通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地提升自己。總結應該突出主題，簡明扼要地概括過去一段時間的工作和學習情況。請大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
我的成長歷程論文篇一
成長中遇到的事就像一顆顆星星，多得數(shù)不清，有的被人永遠的遺忘，但有的`是那么出眾，那么令人難忘，有一件事就令我很難忘，現(xiàn)在我來分享給你們聽聽吧。
記得那時，我只是一（1）班的一名單純的小學生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學手工。那天是學編手鏈，我覺得有點難就偷偷看蘇微微的做法，看了一遍后，我找到了技巧。手鏈做好后，我們回到了教室。
當徐嘟嘟去請教蘇薇薇時，蘇薇薇不想教她，就找借口開溜了?？吹竭@一幕，我立即把徐嘟嘟拉過來，教她做手鏈。教到中途，蘇薇薇看見了，大聲對我喊道：“你真自大，一開始自己什么都不會，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什么說我？我教誰是我的自由，再說了絕交就絕交，誰怕誰？”就這樣我和她的友誼決裂了。
時間像飛箭一樣，我已經四年級了，我和蘇薇薇再次見面了，我們互相交談著當時的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。
就這樣一件小事，就可以看出我的成長，成長不一定是一件大事中才能透露出來，因為成長無處不在。
我的成長歷程論文篇二
人說，人生最大的痛苦莫過于成長，因為它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。
仔細回想起以前的生活，如今心里還一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎僅幾戶人家是樓房，并且條件也不是很好。
我每一天纏著媽媽要這個要那個，但從沒想過媽媽的心里是個怎樣的滋味。
漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是為了供我讀書，讓我將來會出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛......
那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，之后走進媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢中時，他已在敲敲打打的工作了。當時，我聽到這話，心里些難過，不舒服。
光陰似箭，日月如梭，一個暑假過后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我最終親身體驗到了錢的來之不易。
去年夏天，老爸帶我來他所在的'工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒地方睡覺嗎？那里連張床都沒?！敝笪易叩桨职置媲?，說“爸，你平時晚上睡在哪里??？”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，你可要明白魯迅先生以往說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰(zhàn)勝它?！薄?/p>
我聽了這話，心里產生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎樣能說出如此好的一番話來，是多么了不起??！
然而同時，在我成長的經歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不一樣別人計較享受的優(yōu)劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神?！?/p>
我的成長歷程論文篇三
很小的時候，總對世界充滿了好奇。第一次觸摸舞動的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我明白了什么是火；當一男一女圍著我忙來忙去，喂我吃好吃的東西，攬著我睡覺時，我認識了爸爸媽媽；當我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構成了我最初的成長，構成了我對社會的認識。
當我發(fā)現(xiàn)喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自我正在變高；當爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，我了解到有一種人叫壞人；當我和其他小朋友吵架，當我被高年級同學欺負，我明白并非所有人都和父母一樣。孩童時的成長，讓我明白了與人交往最基本的道理。
當我第一次背下一首長詩，我喜歡上了語文；當我第一次在數(shù)學題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執(zhí)著的幸福；當我掰腕子遇到比我強的對手，卻咬緊牙關不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗了毅力的滋味；小學時的成長，讓我學習到知識，塑造了性格。
上了初中，我體驗到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考試中一帆風順，我明白了自我并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個最好的朋友，我一樣生活得歡樂。
十七歲的我已些許明白了自我的人生觀，明白了自我想成為什么樣的人；明白了自我的目標；明白了努力的方向。所以，我已不再拘泥于考試的一得一失，而是把自我的生活放入一個更大的格局，為自我的人生略作一些規(guī)劃。如今的成長，讓我更有斗志，更有期望。
成長如同一個人新生的過程，在這個過程中，我們或是刷新自我的面容，或是顛覆舊的自我?；仨砷L，有喜悅也有悔恨。但我要說，對未來的成長，不要怕；對成長過的路，不要悔。
我的成長歷程論文篇四
依稀的印象，步入幼兒園的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對于我旁邊的事物都覺得好陌生。這里每一個與我同齡的人我都不認識，我只知道我將與她們一起成長。
開學了，我哭著鬧著一定要和一個我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我的意愿。小時的我，是一個霸道的女孩。
時間過得很快，轉眼間我已經是一個六年級的大女孩了。我喜歡一個人靜靜地坐在坐位上，看作文。不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨自品嘗作文散發(fā)的魅力。在班里，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好的朋友說幾句話，就回座位了。因為，我發(fā)現(xiàn)與人說話，還不如看書來得快活。那個時候我認為是我最好的玩伴，我的每一個朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂的文章。那時候，那不懂朋友的含義是什么，只單純地認為，只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它。六年級的我，是一個喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩。
踏入初中，我不再喜歡一個人靜靜地坐在位上看書了。而喜歡與舊朋友、新同學聊天，我覺得這樣才有趣。而在此同時，我也開始轉變。從那個不喜歡下課走動變成一個喜歡聊天，說笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認為那些書是那么的枯燥，而小學的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點懵懵懂懂?，F(xiàn)在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書并沒有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
我的成長歷程論文篇五
很小的時候，總對世界充滿了好奇。第一次觸摸舞動的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我明白了什么是火；當一男一女圍著我忙來忙去，喂我吃好吃的東西，攬著我睡覺時，我認識了爸爸媽媽；當我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構成了我最初的成長，構成了我對社會的認識。
孩童時，成長是對人的認識。
當我發(fā)現(xiàn)喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自我正在變高；當爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，我了解到一種人叫壞人；當我和其他小朋友吵架，當我被高年級同學欺負，我明白并非所人都和父母一樣……孩童時的成長，讓我明白了與人交往最基本的道理。
小學時，成長是對自我的挑戰(zhàn)。
當我第一次背下一首長詩，我喜歡上了語文；當我第一次在數(shù)學題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執(zhí)著的'幸福；當我掰腕子遇到比我強的對手，卻咬緊牙關不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗了毅力的滋味；小學時的成長，讓我學習到知識，塑造了性格。
初中時，成長是對自我的定位。
上了初中，我體驗到了天外天，人外人的意思。我不再在考試中一帆風順，我明白了自我并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒天賦異稟，但我?guī)讉€最好的朋友，我一樣生活得歡樂。
上了高中，成長是對人生的認識。
十七歲的我已些許明白了自我的人生觀，明白了自我想成為什么樣的人；明白了自我的目標；明白了努力的方向。所以，我已不再拘泥于考試的一得一失，而是把自我的生活放入一個更大的格局，為自我的人生略作一些規(guī)劃。如今的成長，讓我更斗志，更期望。
成長如同一個人新生的過程，在這個過程中，我們或是刷新自我的面容，或是顛覆舊的自我。回眸成長，喜悅也悔恨。但我要說，對未來的成長，不要怕；對成長過的路，不要悔。
我的成長歷程論文篇六
小時候的我很乖，傻傻的。幼兒園的時候，放學了。其他小朋友都被爸爸媽媽或者爺爺奶奶接回家了，我爺爺下班遲，我就呆在幼兒園里坐著，等爺爺來接我。小時候的我白白胖胖的，爸爸說人見人夸，這小閨女長的真干凈。媽媽給我拍了很多照片，有幫我穿衣服的，有我騎小自行車的，還有一張?zhí)貏e搞笑，照相的時候，我正好尿了，結果一個褲腿是濕的，那張照片我一直藏著不敢給別人看。小時候的我喜歡吃香腸（其實現(xiàn)在依舊愛吃，嘿嘿），天天都吵著要吃。媽媽覺得吃零食不好，就騙我說，香腸是人肉做的，那時正在看水滸，就相信了，不敢再吃了。等到后來識字了，才知道被媽媽騙了。小時候很乖，不敢亂花錢，那時好像就知道爸爸媽媽賺錢幸苦，我就天天把爸爸給的零花錢放在老虎罐子里，存了375.5元，數(shù)字到現(xiàn)在還記得，因為我數(shù)了很多很多遍，空了就數(shù)數(shù)自己存了多少錢了。
哈哈，有點小財迷啊。小時候的玩具很多，我最喜歡那個會爬的熊，追著它滿屋子爬。那段孩提時的日子應該是這輩子最幸福的吧。上小學的我覺得自己默默無聞，誰都不會注意到自己。我也沉浸在自己小小的幸福中。和自己幾個要好的朋友一起上下學，一起吃好吃的，一起玩好玩的。記得那時我們會去市里參加各種各樣的跳舞比賽，比賽時穿的衣服到現(xiàn)在還在，放在柜子里。以班級為單位的校內比賽的化妝很有趣。短發(fā)的我也能被弄成長發(fā)。什么材料能用的都會使上。比如棒子使頭發(fā)橫向的瞪起來，還有方便面的盒子改裝成新疆女孩的帽子，真是什么招都使上了，算是diy吧，現(xiàn)在想來挺搞笑的。那時的我學習沒有一點壓力，爸爸媽媽也不會像其他家長一樣要求我考到班級前幾，考壞了也不責備我，考好了也不會給我獎勵，所以我打小的學習就是很主動的，我不需要別人催我，要是我不想學了，別人催我也沒用。那時沒怎么用功，不會課外做些練習，但是老師布置的作業(yè)還是認真完成的，上課也認真聽講。所以成績還不錯，我也慢慢較勁，雖然知道自己不會是最好的那一個，但是我很想要贏，讓自己覺得我其實也可以做到。小學一年級另加三年級到五年級的班主任都是同一個，謝老師。她人很好，很親切。記得最清楚的是她夸我字寫得干凈，嘿嘿，不過現(xiàn)在不怎么樣咯。記得有次上課她叫我回答問題，我回答的不夠充分，她就跟我講了還欠缺的地方，我點點頭。結果全班都笑了。我不知道他們?yōu)槭裁葱?，但自己也傻傻的跟他們笑。事后問他們，他們說我點頭的動作是模仿烏龜?shù)纳炜s頭，天呢，這就是那段時間我勤練烏龜伸縮頭的后果。小學的我是短發(fā)，冬天愛把頭埋被子里，結果每天早上發(fā)型都超級搞笑，到教室就借女生的發(fā)夾夾頭上。好讓自己不那么搞笑，其實夾了也搞笑。那時我還想法子說要不帶著帽子睡覺，被媽媽一票否決了。二年級的老師姓陳，已經不記得他的名字，但是我記得他對我很好。有次考試天冷，我手凍的冰涼，他就用他的大手搓我的小手。讓我覺得好親切，像爸爸。小學時就成天期盼著能快點離開這個讀了五年的小學，去別的地方過過新鮮的生活。六年級的時候終于如愿了。我們的六年級是在初中讀的，那里的老師要抓初中生的學習，沒時間照看我們，我們就像被放養(yǎng)的羊，度過了本不該輕松的小學畢業(yè)的最后一年。進入初中后，我對我自己徹底改觀了。雖然好勝心強，但是我覺得自己永遠不會是佼佼者，比不過人家。
可是初中班主任在一開學誰都不認識誰的時候就叫我當班長，并且在第一次月考前對我考開玩笑的說，年級段前十總是要的。那時的我一驚，覺得老師太看得起我了，我覺得自己實現(xiàn)不了，但是我又不想讓老師太失望，就很用功的看書，結果年級第四，ohmyladygaga，我都不敢相信自己還有這潛力。此后我就認真學，我會覺得這是次僥幸，但我也相信只要我努力不會比別人差的。我覺得初中的老師是自己遇見的老師中最好的。班主任莊老師像爸爸，時時刻刻關心著我，把我的事當自己孩子的事一樣。有次暑假我嫌天熱，不想外出，好多同學都去他那補課了，他怕我落下就專門打電話給我叫我去補課，事后還不肯收錢，說是他叫我去的，性質不同，不肯收。數(shù)學范老師性格隨意，不追名求利。是數(shù)學老師，知道那中彩票的機率有多大，可是還是天天買，說是做貢獻。初中階段我的數(shù)學還是可以的,而且老師也比較在意我。我做題會鉆死腦筋，做不出就會很不開心，一定要知道怎么做了才覺得舒心。所以我很會陷入不好的情緒中。老師本沒有義務來替我排解這些不好的情緒，或者說不厭其煩的排解?？墒欠独蠋熀颓f老師就是這樣有耐心和愛心。我覺得自己好幸運才遇見了他們。還有英語畢老師，她已經是一個媽媽，可是看起來像二十多的姑娘，她在上課的時候會給我們講她的故事，她的弟弟放棄自己的學業(yè)讓她讀書；她如何像我們一樣，半夜調好鬧鐘起來看韓??；她告訴我們她顯得年輕的原因……總之，她就像我們的朋友一樣，沒有老師的嚴肅，讓我們覺得很親近。離近中考的那會我一直住在姨媽家，因為她家離學校近。每天姨媽會做好好吃的等我回去吃，我真覺得那段時間她關心我的程度超過了對自己的孩子。離中考還有一個禮拜，爸爸打電話給我說讓我待在姨媽家不要來回跑了，等考好了在回家，我覺得對，就那么做了。事后才知道爸爸出車禍，腿受傷了，他為了不讓我擔心，故意不讓我回家……高中自己變得獨立了些，可是還是挺依賴父母的。有什么不開心的事就盡往家里打電話，人家說當你對家里報喜不報憂的時候你就長大了，會擔當了。我覺得我還差多了。高中的日子其實挺平淡的，但是因為有朋友所以覺得很難忘。我的同桌綿，是我最在意的朋友。我們好的時候寸步不離，我喜歡欺負她，摸摸她軟軟的肚子和下巴就覺得心情好好。不喜歡聽她嘮叨sj的近況，可是當耳邊沒有那興奮的聲音時，又覺得好懷念。我們也吵過，打過冷戰(zhàn)。我很無情，絕對不會讓自己成為屈服的一方，很具有天蝎的特質。可憐的綿就這樣讓我冷落了一個月。整整一個月我們沒有說話，雖然自己不生氣了，甚至不記得我們鬧別扭的原因是什么，但是我還是不肯低頭。汗，怪自己性格不好啊。我比較悲觀，而綿很樂觀。她相信幸運女神不會舍棄她的，所以每天都開開心心的，覺得她好似沒有煩惱。長時間跟她相處，我覺得她感染了我，讓我看淡了很多，知道了開開心心生活才是最重要的。各自上大學了，我最不放心她，她做事毛毛糙糙的，很會闖禍，以后沒人幫她處理后事了。
看見她在qq好友評價中給我的留言總是會好感動?！跋敕乓卜挪婚_的就喜歡欺負我一個人的比我還懶的很堅強的喜歡動手動腳的唯一一個能和我吵架能夠保護我的人”“幼稚的小孩，偶爾變成老人”。毛毛是我的前桌，她很會關心人，讓我覺得自己好自私，為什么老煩自己的事，就不懂得多為別人想想呢。汗，毛毛，你是我的偶像唉。還有每天給我?guī)г顼垼粎捚錈┙o我講解題目的大胖，叫我欣兒的馬兒，叫我丁丁的小可，讓我愛的一塌糊涂的皮皮，我們起勁的在寢室講吸血鬼的故事，我們都好著一口，嘿嘿。還有很多很多人，我可以說出一大串，現(xiàn)在他們在不同的地方努力著，我也要好好的加油才行。雖然不敢說問心無愧的努力了三年，至少是不敢偷懶的過了三年高中。但是高考成績并不理想，所以意外的來到了浙師大，不是說浙師大不好，只是我真的不想當老師。但是上天給我我這樣一個考驗，那么我只能接受，我沒有辦法改變事實?？墒莵泶髮W后覺得有些迷惘，不知道自己真正應該努力的方向在哪里。
因為沒有明確的奮斗目標，就覺得做事沒有辦法百分百的投入。我不止一次的想要解決這個糾結的問題，但是好像都沒有什么結果，看著以前的朋友充滿激情的生活著，就覺得自己落下了，離那個大部隊越來越遠了。我努力克制著自己煩躁的情緒，可是還是會忍不住傷害了一些人，那些都是關心我的人。因為知道這個所以才敢讓自己任性，也只有她們能在我任性后還欣然接受我。我真的該好好的想想了，別到時什么都晚了?，F(xiàn)在能做的就只有認真的學習，好好考試，做好學生會的本職工作，就那么多。
ps：這篇成長歷程已超乎了作業(yè)的意義，它讓我回憶了很多美好的東西，謝謝~~
我的成長歷程論文篇七
成長是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長的等待。讓大家翻開那本名叫成長的書，一頁頁都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，??！就是這頁我最難忘的一頁。
那是我讀小學二年級的時候，才剛考完期中考試那會兒，我既得意揚揚又興高采烈，由于我感覺我能把語文和數(shù)學這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實往往與我的幻想相反。成績出來了，我興奮地跑到講臺上去拿成績單，期望可以看見我們的名字后面有“四個大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個人都愣住了。我看著我那糟糕的分數(shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復雜。我想，我這次的成績一定會讓母親大失所望的。放學了，我遠遠地就看見了來接我的母親，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會讓最疼我的母親失望，就低下了頭，不敢再直視她的眼睛，然后邁著沉重的步子向她走去。大家一塊回家，母親還是像以前那般平易近人，而我卻不像以前那樣和母親嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，母親非?？彀l(fā)覺了異樣，關心地問我：“乖女兒，你今天如何了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的眼睛?！笆欠裼腥似圬撃懔?，快和母親說！”我輕輕地搖搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個字：“我……考了非常差……非常差的分數(shù)?！闭f著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。母親溫順看著我，然后用她那雙厚實的大手慈愛的愛撫著我的頭，輕柔地對我說：“女兒啊，你要知曉，這人活在世上，就沒過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并非那樣空落落了，我看著母親的雙眼，問：“母親，那你有沒對我這次的成績失望？”母親回答我：“沒，但你也不要對自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋?，繼續(xù)努力，期望你下次可以考出優(yōu)秀的成績。”然后嫣然一笑。我的嘴角微微上揚，然后微笑著向母親點點頭?！芭叮瑢α?，女兒，等一會回到家我助你補習。”我第三笑著向母親點了點頭。
從那次期中考試將來，我端正了以前不好的高效學習態(tài)度，上課認真聽課，再加上母親的課后輔導，我的學習慢慢地出色起來。最后，功夫不負有心人，我在最后的期末考試里獲得了優(yōu)秀的成績。我沒辜負母親的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。
“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來”，這是我在成長的過程中中所掌握的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長過程中幫我的大家，而我也肯定不可以辜負你們的眾望，以后，我會闖出一番事業(yè)來報答你們的！
我的成長歷程論文篇八
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
有人說小孩的煩惱像一艘小船，總是無憂無慮地飄在無邊無際的大海上;有人說，少年的煩惱像一盒水彩筆，五彩繽紛，色彩斑斕;有人說，青年的煩惱像一幅畫，畫上是這個繁華而又喧鬧的城市。
童年時，我的世界總是充滿了樂趣!天好像永遠都是藍的，云朵也從未哭泣!
時光飛逝，一眨眼兒，我已是一名小學生了。我從不知不覺中好像失去了什么。我的天空不在蔚藍，我的云朵時常傷心。我不再擁有太多快樂的幻想，也不敢再去奢望這些幻想。望著窗外展翅高飛的雛鷹，我不假思索，我也長大了!春天來了，我也不是小孩子!煩惱隨著春風潛入了我的夢鄉(xiāng)!中學時，我時常為自己煩惱!
我似乎說不出為什么，但是，我清楚這是我的人生，這是我歷程。盡管父母的嘮叨不約而來地在耳邊重復;盡管學習用他那鐵一般的大手壓制著我;盡管家中的勞動讓我苦不堪言……不過，我會一一克服，我會讓他們向我屈服。
也許，我的人生注定會有許許多多的煩惱，也注定他這一生將和我如影隨行?？墒?，這些對于我來說都是美好的，都是最值得去留戀的啊!他們都是我最真摯，最值得信賴的朋友。也許，有一天，我會很有成就，當我回頭忘這些“煩惱”時，我會為他們而感到驕傲!同時，他們也將成為我人生中最值得感謝的“人”!
我的成長歷程論文篇九
自幼起，家中就時時溢滿墨的清香。
初
學書法。
時，尚年幼，不及六歲。起初的練習非常枯燥。雖不機械，但也似乎設定了某種程序般，所做的，是不停地重復。筆畫，重復地書寫;起，落的筆鋒，怎樣控制地恰到好處，總需要不斷與手中的毛筆進行磨合。這種功課，就像那個打幼時起就熟知的，達芬奇初。
學畫畫。
不停畫雞蛋的故事。
如此稚嫩，思想都還包裹在襁褓中，更何況是還未開始發(fā)育的身體。所以最初，總是難以控制手腕的力度。還記得那種感覺么?毛筆就在手中，卻絲毫沒有貼合感，好像兩個獨立的靈魂，意外地糾纏在了一起。每次書寫出來的，并非字而塊塊墨團。
當然會懊喪，每每練習完，看到面前張張不如意的作品，會揪心，就好像陷入了黑洞，又感覺自己在一個怪圈里打轉。小小的年紀，不能夠理解，也不能夠容忍不足。以至于稍微年長后，每每一下筆，只要寫出的筆畫不稱心，就會將整張毛邊紙撕個粉碎。伴隨著撕裂聲，心中有什么在被漸漸抽空。
再長大，我漸漸領會書法帶給了我真正的沉靜。每個夜晚，都是我與毛筆獨處的時間。每每，在手指輕觸上它的那一瞬間，就會有種別樣的激情在身體中橫沖直撞，額頭會微微發(fā)燙，但并不讓人焦躁，而是攜著一股平靜的力量，在身體里游走。好像它本就應該同屬于這個世界，只是我突然地出現(xiàn)，賦予了它獨特的氣韻。驚得心頭，一朵蓮花噠然落了，浮在湖心，一直浮在湖心，十數(shù)載。
一個個字蕭朗有致，筆畫挺拔而潔凈，卻又不失小女子的卷巧。老師曾說過我將歐陽詢寫出了自己的筆風。我只笑笑——這樣的鼓勵，實在受不起，論到自己臨摹的法帖，那可是難以企及的高度，即花光自己半輩子的時間，也難以逾越啊。
我生長在城市，與自然不算親近。但只要提起筆寫字，就好像渾然凝聚力了山水的靈氣，讓自己有了俯瞰蕓蕓的底氣。書法有著生長的力量，很像一顆顆韭菜開出脆嫩的花苔，一直青蔥，一直芳香。時光被書法產生的力量凝固，又看到它如蕾的綻放。
的書法定是天成的。我不知書寫是否曾被繆斯女神歸入藝術的范疇，但研習書法是一件令人感動的事情，你會不斷地在過程中邂逅一個更加完美的自己。
成長這真是一個美妙的過程。聽哪，稻谷拔節(jié)、楊花的聲音。
我的成長歷程論文篇十
“從關鍵詞來解讀的話，這個題目有兩個關鍵詞，一個是賦能，一個是自己。賦能也就是增強能力，為什么要讓自己強大起來成為有能力的人呢？這當然會涉及到個人的追求、父母的期望和社會國家的需要。”平陰四中語文教師王輝成說，從寫作思路來看，為什么要為自己賦能是一個方面，但更重要的還要寫怎么樣為自己賦能，要結合具體的親身經歷來談感悟，最后上升到要為國家強盛中華復興而賦能，做最好的自己。
“奧運精神就是更高、更快、更強。每一個生命的個體都不僅僅是為自己而存在的，個人的價值實現(xiàn)離不開國家的大背景。所以如果單單是寫為了改變自己的命運而賦能，顯然這種立意就是淺層次的了?！蓖踺x成說，這個題目顯然是寫成記敘文比較容易一些，而如果是寫議論文就不便于學生發(fā)揮，畢竟學生手頭所掌握的論據(jù)素材不足，而且往往論述不會多么深刻，只會停留在表面上，也沒有什么實質的意義。
作為一個初中畢業(yè)生，他的人生閱歷已經相當豐富了，這個題目應該沒有多大的審題難度，不會因為審題寫跑了題目而扣分，但是如果想寫出深意的話，就要聯(lián)系個人成長的經歷，聯(lián)系家庭社會對他個人成長的影響來寫，尤其是要選出關鍵事件，在這一件事情上重錘敲打，要寫出詳細的過程，要有生動的細節(jié)，這樣的文章才會引起閱卷老師的關注，才容易吸睛得到高分。
2009年中考題目之一是《為自己高興》，這兩個題目有點相似的地方，他們都突出了自己。從社會大背景來講，現(xiàn)在也更注重個人的成長，尤其是精神的成長。
“我們今天要培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，其實也就是讓學生成為優(yōu)秀的自我?！蓖踺x成建議，如果考生聯(lián)系社會現(xiàn)象的話，可以側重于從家庭影響、學校影響和社會影響三個方面，選其中感觸最深的一個方面來選材。比如學生在學校里會參加社團活動，那么他所在的社團一定是他自己感興趣的，所以在當初選報社團的時候，他就應該有明確的目標，進這個社團是為了提高自己哪方面的能力，然后就可以寫在這個社團里學習的經過和成長的歷程，以及社團活動對自己的影響，最后歸結到“賦能”這一個關鍵詞上。
如果從學生比較熟悉的題材來考慮的話，讀書可以作為一個選擇的方向，因為喜歡讀書的學生，一定有自己崇拜的人物，也有自己喜歡的作品，往往可以聯(lián)系到作品內容和主人公對自己的影響，結合自己的學習成長的過程來寫出賦能的經歷，從而最后歸結到是怎么樣為自己賦能的。
我的成長歷程論文篇十一
輕輕翻動書名，能聽到她的勸說；看了課文，我能理解她獨特的概念；當我合上書時，我可以想象她對孩子的教導和母親的光輝。不是她，她是龍應臺。我心里有一個偶像的身份，她帶領我一步步成長。
這一次，我有幸讀了龍應臺的作品，封面上的幾個漂亮的字立刻引起了我的注意?！奥齺?，孩子”，雖然只是簡單的幾句話，但似乎有一種神奇的力量，讓人覺得有些平和。偶然讀到作者反復寫一個孩子要好好干，但在別人催促下，他低聲說：“奶奶，我時間多沒關系，讓他慢慢來”。然后她就坐在旁邊，耐心的看著孩子們安靜的做著手邊的事情。心里一陣輕微的漣漪，首先受母性光輝的影響；后來，我對所謂的理性感到驚訝。更為這位善良睿智的母親所感動。她什么也沒說，只是給孩子留了一個安靜的環(huán)境，讓他在緩慢的時間里理解事情。不知不覺中，這句話在我心中留下了深刻的印象。因為這不是閑逛，而是冥想。古語有云，“淺水嘈雜，深水寧靜”。生活中，放慢腳步，讓自己平靜下來，讓自己學會用心去感受，用心去品味。為了在精神上沉淀一些精華。這是她教我的。它點亮了我成長路上的一盞明燈。
我喜歡每天在樓下吃一碗米粉，不是因為多實惠。但僅僅是因為精致的工藝。手工米粉的厚度和寬度和原來的一樣。食材繁多而不雜，香而不膩。但是你要等很久才能吃到這么一碗米粉。是店主手腳慢，但不是這樣。抓，放，拿，倒，散，魚，他們是熟練的，無憂無慮的。每一個動作都是那么完美，讓觀眾感到恭敬。這時，我突然想起了龍應臺書中的小序文“鞠躬”，它為一個在文壇激起千層浪的礁石的母性光環(huán)掀起了波瀾。她那么溫柔，看著這樣一個四五歲的孩子在花束上打個蝴蝶結，寫下這樣一段話?！蔽易谙﹃栒找氖A上，用清澈的眼睛看著小女孩，專注地做著一件事。是的，我愿意等一輩子，讓她結扎這只蝴蝶?！庇盟鍤q的手指，兒子，慢慢來，慢慢來?！皽嘏瘡男牡子科穑毙钡卣找谏眢w的每一個角落。她愿意慢慢等，讓孩子們慢慢來，替姜系上蝴蝶結。完美，無悔。我這輩子不也是這樣嗎？只有放下自己倉促的腳步，才能真正做好。正如我媽教我的一句老話所說，“世間大事，必有細節(jié)”。我終究明白了它的意思。是龍應臺教會了我在成長的道路上點亮一盞燈。
“慢慢來”就像一劑良藥，能在我心煩意亂、心急的時候讓我平靜下來，能在我急功近利的時候讓我謹慎行事。龍應臺就像我的偶像，為我舉著一盞明亮的路燈。讓我在成長的路上慢慢放慢腳步，腳踏實地，腳踏實地。
我的成長歷程論文篇十二
三年的學習，終究在一日體現(xiàn)出來，而那一天，將是我們人生第一個重要的轉折點。它將決定我們在未來的命運。
從初一一開始就學習歷史、地理、生物、微機這四門功課。這四門功課也是三年后第一次決定我們命運的科目。而一開始，我對此沒有任何緊張幻想，也許所有人都會這樣想，只是先按照自己喜歡的科目去學，喜歡的科目就考得好一點，不喜歡的，成績就不是那么可觀了。我亦是如此。
一開始，我最喜歡的科目是歷史，因為學的是中國古代史，我完全被古代的那些歷史吸引住了，所以在學每一節(jié)課時都很用功、細心，筆記整理的也很好，所以在歷次月考、期中考、期末考中，成績可以說是很理想，因此我便對歷史抱有很大的期望。然而，在上了初二之后，學習的是中國近代史，那些殘忍的歷史，以及大篇幅的背誦，讓我頓時失去了原先的學習勁頭，歷史成績也任由上天定奪，于是造就了我現(xiàn)在對于自己的歷史中考成績非常擔憂。
我第二次喜歡學習的小科是地理，地理告訴了我們太多趣事以及在世界上各種現(xiàn)象的合理解釋，而我當時雖然對一些知識感到迷茫，但依然鼓足勁頭去學，終于在每一次的期中考試與期末考試，我成績總是在48到50分的這個分數(shù)段，對于這個分數(shù)我還是很滿意的。在上初三之后，雖然我的地理成績一度低落，但是我沒有對自己失去信心，在努力之后，終于還是取得了理想成績。
生物是我一直難以穩(wěn)定的一門學科，時好時弱，因為生物需要過多的理解，所以初一時，我生物成績一直很低，沒有幾次突破45，在上初二之后我曾經反思過自己的生物學科。于是在講完課之后，自己在需要復習復習，一天天積累下來。之在好幾次考試中，成績非常理想，也算是比較滿意了。
我的小科學習歷程，不一定是最用功的，但只要用盡自己的全力，一樣能取得自己滿意的成績。
我的成長歷程論文篇十三
每個人的成長中必定會經歷很多事，體會生活中酸、甜、苦、辣。我也說說我成長中的故事吧。
記得我六歲生日時，和爸爸及親朋好友們都給了我好多禮物，還給我買了一個一百多元的蛋糕，我吃著蛋糕，心里甜滋滋的。
的第6天，媽媽告訴了我一個不幸的消息：我的（不是新疆的那個）死了。我號啕大哭起來:xxx那個才77歲，怎么就死了？嗚xxx。面對親人的去世，我的心里是比生吃苦瓜還要苦??！
有一天放學，媽媽說在藥店等我，我來到藥讓，看見一個人的背景特別像我媽媽，便宜去把她的肩一拍，說：xxx老媽，我來了xxx。那個人一回頭，我一看，不對呀，這不是我的媽媽，于是我馬上說：xxx對不起，認錯人了xxx。這時，我感覺臉上火辣辣的。
人生中必定會感受酸甜苦辣的不同滋味，它們不僅使我的成長經歷越發(fā)豐富，也讓我在成長的道路上學會面對不同的生活。
我的成長歷程論文篇十四
我的初中學習在一中。從我小學畢業(yè)，幸運地派位到一中的那年至今年已經有2個年頭了。仔細回想，時間過得真快，不知不覺我就已經在一中走了一段成長的路。在這段成長歷程里，我經歷了許多，也懂得了許多。
記得那一年，我才是個剛畢業(yè)的小學生。去一中報到的那天，在我看來是個重大的日子，而我卻在那天遲到了！并在去之前竟毫無察覺。這就是我剛跨入一中，成為一中學生的樣子：乳臭未干，有些懵懂，甚至還有些傻。過了一段時間后，我開始對一中的環(huán)境有所熟悉：一幢幢三角形屋頂，紅磚紅瓦，并不很高的教學樓以它獨特的建筑風格成為廈門一中的專有標志；高高矗立的育人殿堂——振萬教學樓；擁有別具一格樓名的“五三樓”“五四樓”“五七樓”；美麗的小花園、芒果樹小徑等等。也開始去適應一中激烈的競爭氛圍。于是認真地學習，認真地讀，認真地記。終于，耕耘換來了收獲，在第一次的大考中就取得了不錯的成績?？梢氡Ｗ∵@個年段前列的地位對我來說并不容易，年段里高手如云，“黑馬”一匹又一匹，不斷沖出制造驚喜，我只能努力往前擠。但不知是松懈了，還是已到極限，后面的幾次大考我的成績排名一次不如一次。大退不說還常徘徊不前，令我和父母都擔憂不已。退時容易進時難，稍不留神，就將被人超越，越甩越遠。我就在這不上不下，最令人擔憂的成績排名里苦苦掙扎……終于，告別了初一。
走過初一的路碑，我步入了初二。一中的一切都沒變：教學樓依舊三角屋頂，紅磚紅瓦；振萬教學樓依舊高高矗立；小花園、芒果樹小徑依舊美麗，只是在振萬教學樓中間那只巨大，古老的時鐘煥然一新，似乎在提醒學子們在新的路程里要珍惜時光，努力拼搏。我當然也不例外，暑假里的養(yǎng)精蓄銳令我做好了在新學期里迎頭趕上的一切準備。但初二的競爭似乎更激烈，你追我趕地比著學習。畢竟已經初二了，大家又長大了一歲，又懂事了一點。都明白自己不再是初一的小孩，可以不管不顧，必須打起精神，認真學習。我也小心翼翼地走在路上，生怕踩到一個讓我很難再爬起來的坑。可事實證明，我卻是踩到了坑，并且是一連幾個：第一次的大考，我很努力地去復習，并調整好心態(tài)去迎考，結果成績不理想；第二次，我還是認真復習，結果仍不理想；第三次的成績就更不理想了。一次次的大考都以失敗而告終。令我不禁心灰意冷，若以后的大考再如此出師不利，那么我真是完蛋了！中考要想考上一中更是不可能了。我有些害怕，爬起來后又跌跌撞撞往前走。直到期末考前的.幾天，我才緊張起來。復習了一下就去迎考，結果出乎意料的是，我竟比第三次來了個大躍進，成績“蹭”的一下上去了。我非常高興，在初二結束時還能感受到豐收的喜悅，看到希望。我的信心又回來了。至于最后一段路，我一定會堅持走下去面對最后的曙光。
在這段成長歷程里，我經歷了風雨的吹打，也經歷了陽光的照耀；走過坑洼的小路，也走過平坦的大道。這一切讓我懂得了在一中這競爭激烈的地方，只有堅持到底，努力拼搏才是最好的選擇。
我的成長歷程論文篇十五
我是一個平凡的中學生，和許多人一樣，在生活的磨練中一步一步成長。初中生活使我體會到了什么叫做天外有天，人外有人。我不再在考試中一帆風順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個最好的朋友，我一樣生活得快樂。
為了不辜負老師、家長的期望，為了我自己的理想和目標，努力學習。終于，在七年級上學期期末考試中，我取得了班級第一的優(yōu)異成績。在班干部選舉中，我以較多的票數(shù)當選了班級學習委員。面對老師和同學的信任，我深知，自己的'肩上又多了一份責任。
當上學習委員之后，我平時與同學的交流多了，與大家一起探討問題。當有同學問我問題時，我也認真解答。不得不說，我在幫助其他同學的同時，自己也成長了許多。這，就是責任的力量吧。
這學期，學校實行小組制學習。我又榮幸地成為了我們班第一組組長。一開始，我認為我們組調皮的同學太多了。但既然我是組長，就要履行自己的責任。小組剛剛成立時，組員中也有不完成作業(yè)的，我沒有像其他組長那樣，讓這位同學罰抄多少遍，而是耐心地開導他們，循循善誘。并在小組討論中鼓勵學習成績較差的同學發(fā)言。相處中，我發(fā)現(xiàn)，其實有些同學并不是想象中的那么難以管理，每位同學身上都有大家沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，于是，我便讓組員們互相學習，取長補短。漸漸地，我們組形成了一股凝聚力，組員們在合作的同時又不忘記競爭，形成了良好的學習氛圍。在本學期語文、數(shù)學、英語三科考試中，我們組取得了年級第一的優(yōu)異成績。許多同學都問我是如何管理小組的，我想，怎樣管理只是一部分，最重要的是看同學們的自覺性。
老師們在對我們組和我進行夸獎時，我突然覺得自己的能力有了很大提高，懂得了發(fā)現(xiàn)他人的長處，我懂得了如何管理、帶領一個團體前進，我覺得我又在成長的道路上邁向了一大步。
走在成長的道路上不易，需要我們不斷挖掘、探索。但我相信，只要走出這條路，前方必然是一片海闊天空！
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