人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
兒童工作匯報(bào)篇一
今年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況匯報(bào)如下。
隨著改革開放的不斷深入，我縣農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我校像這樣的“留守兒童”就有170人左右，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而農(nóng)村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。每班推薦45名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)23名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)全校力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠班主任和領(lǐng)導(dǎo)組是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了授課教師和退休教師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的`底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、積極開展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、主題征文、乒乓球活動(dòng)、象棋活動(dòng)、音樂輔導(dǎo)、繪畫創(chuàng)作等。
6、建立健全檢查考核機(jī)制。為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過程跟蹤和對(duì)其結(jié)果進(jìn)行評(píng)比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，結(jié)合實(shí)際制定了《關(guān)愛留守兒童工作考核表》，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
7、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。
經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
兒童工作匯報(bào)篇二
今年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況匯報(bào)如下。
一、摸清情況，確立工作目標(biāo)
隨著改革開放的不斷深入，我農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，我校像這樣的“留守兒童”就有170人左右，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而農(nóng)村的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)全校力量。關(guān)愛留守兒童僅僅依靠班主任和領(lǐng)導(dǎo)組是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了授課教師和退休教師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
5、積極開展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、主題征文、乒乓球活動(dòng)、象棋活動(dòng)、音樂輔導(dǎo)、繪畫創(chuàng)作等。
6、建立健全檢查考核機(jī)制。為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過程跟蹤和對(duì)其結(jié)果進(jìn)行評(píng)比考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，結(jié)合實(shí)際制定了《關(guān)愛留守兒童工作考核表》，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。
7、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。
三、取得的成績
經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
兒童工作匯報(bào)篇三
xx縣地處……總面積x平方公里，轄x個(gè)鎮(zhèn)場(chǎng)，x個(gè)村民委員會(huì)，x個(gè)社區(qū)委員會(huì)，總?cè)丝趚萬人，其中18周歲以下兒童為x萬人，占總?cè)丝诘膞。近年來，xx婦聯(lián)在省、市婦聯(lián)的指導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府的支持下，以關(guān)愛兒童、促進(jìn)兒童健康成長為目標(biāo)，立足基層，突出重點(diǎn)，在全縣深入創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”、家庭教育、愛心幫扶活動(dòng)，以及加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛保護(hù)等，取得了一定的成效。在開展工作中，我們主要突出幾個(gè)字：
一是突出“實(shí)”字，掌握全縣兒童基本情況。
為切實(shí)開展好兒童工作，我縣婦聯(lián)貫徹落實(shí)省、市、縣兒童發(fā)展規(guī)劃，積極了解掌握全縣兒童基本情況，尤其是單親、孤兒等困境兒童以及留守兒童等情況。近幾年來，通過基層?jì)D聯(lián)組織，對(duì)全縣x個(gè)鎮(zhèn)場(chǎng)的困境兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，通過廣東省困難婦女兒童信息管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、分類歸檔和統(tǒng)一管理，并跟蹤核實(shí)動(dòng)態(tài)情況。目前，我縣兒童總數(shù)為x萬人，其中按各地鎮(zhèn)、村調(diào)查摸底情況，屬貧困、單親、孤兒等困境兒童為x人；屬父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的留守兒童為x人，占我縣兒童總數(shù)的x。留守兒童中，父母同時(shí)外出的占x，父母一方外出的占x，托付祖輩照顧的占x。在留守兒童中屬學(xué)齡兒童的有x人，占x。在掌握各類兒童基本情況的基礎(chǔ)上，我縣婦聯(lián)積極通過廣播電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等媒體廣泛開展兒童工作宣傳，如制作和印發(fā)《兒童發(fā)展規(guī)劃》、反對(duì)家庭暴力、不讓毒品進(jìn)校園以及愛心幫扶等宣傳信息和資料，營造社會(huì)關(guān)心關(guān)注兒童發(fā)展的良好氛圍。
二是突出“建”字，推進(jìn)“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建。為進(jìn)一步搭建社區(qū)關(guān)愛兒童平臺(tái)，促進(jìn)社區(qū)兒童工作發(fā)展，維護(hù)兒童合法權(quán)益，我縣婦聯(lián)根據(jù)省、市婦聯(lián)的統(tǒng)一部署和要求，積極推進(jìn)“兒童友好社區(qū)”建設(shè)?？h婦聯(lián)印發(fā)了《在全縣開展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，在各鎮(zhèn)場(chǎng)選取1個(gè)條件比較成熟的、可推廣的社區(qū)，作為首批“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建單位。同時(shí)，積極開展示范創(chuàng)建項(xiàng)目，重點(diǎn)培育申報(bào)省、市“兒童友好社區(qū)”示范點(diǎn)。目前，已培育市以上“兒童友好社區(qū)”示范點(diǎn)x個(gè)，著力促進(jìn)社區(qū)兒童工作的開展。各示范點(diǎn)參照《廣東省兒童友好社區(qū)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》，精心組織，以家庭活動(dòng)、法律宣傳為主線，開展各式各樣的活動(dòng)，如舉辦社區(qū)安全知識(shí)宣傳畫展、“不讓毒品進(jìn)我家”簽名活動(dòng)等，進(jìn)一步提高社區(qū)居民重視家庭教育、法律法規(guī)等認(rèn)識(shí)。又如開展社區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，組織社區(qū)少年兒童佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”袖章，參與街道衛(wèi)生清潔，向社區(qū)群眾發(fā)放環(huán)保宣傳單，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)等，教育引導(dǎo)社區(qū)居民珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境。xx社區(qū)還開展了“四點(diǎn)半”課堂的活動(dòng)，開放社區(qū)圖書角和課后益智活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合基層維權(quán)站點(diǎn)，維護(hù)社區(qū)兒童合法權(quán)益，切實(shí)關(guān)愛幫扶困境兒童，通過走訪慰問、鄰里互助等多種形式開展助學(xué)、助孤活動(dòng)等。各示范點(diǎn)積極調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，促進(jìn)家庭和兒童健康發(fā)展，起到了以點(diǎn)帶面、示范帶動(dòng)的積極作用。
三是突出“教”字，提升家庭教育水平。
為進(jìn)一步加大家庭教育工作力度，我縣將家庭教育工作目標(biāo)納2入《xx縣兒童發(fā)展規(guī)劃》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?？h婦聯(lián)積極協(xié)調(diào)組織開展多方面家庭教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實(shí)施“扶持家庭教育大講堂進(jìn)社區(qū)（鄉(xiāng)村）”民生項(xiàng)目。近年來，以“兒童友好社區(qū)”為依托，深入社區(qū)、學(xué)校、幼兒園開展家庭教育實(shí)踐月活動(dòng)，協(xié)調(diào)組織多場(chǎng)家庭教育講座，先后在xx等鎮(zhèn)舉行家庭教育講座二十多場(chǎng)次，教育內(nèi)容包括xx等，并承辦了十多場(chǎng)由市教育、婦聯(lián)等部門組織的家教講座巡回演講活動(dòng)，向家長灌輸科學(xué)的家教理念，切實(shí)提高家長素質(zhì)。舉辦了留守兒童“親子成長營”和“母親支持小組”活動(dòng)，推進(jìn)親子關(guān)系和諧化，加強(qiáng)了親子間的默契溝通合作。同時(shí)，為進(jìn)一步引導(dǎo)培育未成年人思想道德品質(zhì)，在清明節(jié)期間，縣婦聯(lián)還積極組織未成年人開展網(wǎng)上“祭英烈〃緬懷感恩”活動(dòng)；在國慶節(jié)期間，組織開展“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)等等，切實(shí)提升少年兒童的思想覺悟，促進(jìn)少年兒童健康成長。四是突出“樂”字，豐富兒童節(jié)日生活。
為使廣大兒童度過一個(gè)愉快而有意義的兒童節(jié)日，近年來，我縣婦聯(lián)認(rèn)真組織、策劃開展豐富多彩的慰問慶?；顒?dòng)，為孩子們準(zhǔn)備了圖書、文具、書包、糖果等等節(jié)日禮物，豐富了孩子們的節(jié)日生活，營造了有利于兒童健康成長的良好社會(huì)氛圍。如牽頭組織“六一”節(jié)慰問活動(dòng)，陪同縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)走訪校園，與孩子們共慶節(jié)日；組織開展慰問困境兒童、留守兒童活動(dòng)；與縣殘疾兒童康復(fù)中心的孩子們歡度六一；聯(lián)合舉辦親子家教講座、安全知識(shí)講座，以及關(guān)愛留守流動(dòng)兒童活動(dòng)、慶6.1文藝晚會(huì)等，3活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康向上，受到孩子們的歡迎，也得到廣大家長的一致好評(píng)。我縣各級(jí)婦聯(lián)通過開展節(jié)日活動(dòng)，寓教于樂，積極創(chuàng)造有利于兒童健康成長的環(huán)境，也呼吁全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心、愛護(hù)、尊重兒童，關(guān)愛幫扶留守流動(dòng)和特殊困難家庭兒童，促進(jìn)他們健康快樂成長。
五是突出“幫”字，關(guān)愛困境兒童成長。
近年來，我縣婦聯(lián)積極開展關(guān)愛幫扶困境兒童公益活動(dòng)，尤其是大力開展“愛心父母”大聯(lián)盟行動(dòng)，通過向社會(huì)發(fā)放倡議書、媒體宣傳報(bào)導(dǎo)等多種方式招募“愛心父母”，得到了社會(huì)各界愛心人士的積極響應(yīng)。xx年，社會(huì)各界資助慰問困境兒童達(dá)xx人次共xx萬元，其中“愛心父母”牽手困境兒童大聯(lián)盟行動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶困境兒童xx人次共xx萬元。為了讓愛心牽手行動(dòng)落到實(shí)處，縣婦聯(lián)通過鎮(zhèn)婦聯(lián)、村居委和學(xué)校對(duì)每名困境兒童進(jìn)行詳細(xì)了解，并陪同“愛心父母”進(jìn)行實(shí)地走訪，加強(qiáng)跟蹤反饋，促進(jìn)“愛心父母”與困境兒童面對(duì)面交流、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，使許多困境兒童得到了實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和幫助。為鼓勵(lì)更多愛心人士加入“愛心父母”行列，縣婦聯(lián)積極開展宣傳和表彰活動(dòng)，經(jīng)常通過電視臺(tái)進(jìn)行“愛心父母”結(jié)對(duì)助學(xué)專題報(bào)導(dǎo)，廣泛宣傳婦聯(lián)愛心幫扶工作，向社會(huì)傳遞正能量。我縣多名“愛心父母”也獲得了省婦聯(lián)授予的“優(yōu)秀愛心父母”稱號(hào)。在開展愛心牽手活動(dòng)的同時(shí)，我縣婦聯(lián)持續(xù)開展好救助孤貧兒童先天性心臟病工作，主動(dòng)加強(qiáng)宣傳和調(diào)查摸底，使“關(guān)愛兒童，珍惜生命”進(jìn)一步深入民心。近年來，我縣婦聯(lián)已幫助申請(qǐng)先天性心臟病手術(shù)救助項(xiàng)目xx例，有效改善了患病兒童的生存狀況，緩解了困境家庭的壓力。雖然我縣各級(jí)婦聯(lián)在關(guān)愛幫扶困境兒童、促進(jìn)兒童健康成長方面做了大量的工作，取得一定的效果，但還存在許多困難和問題：
一是我縣屬山區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，基層村、社區(qū)綜合條件較差，人員不足，創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”的力度不夠，資源缺乏。
二是基層?jì)D聯(lián)資源有限，工作開展受到限制，對(duì)單親、孤兒、留守等困境兒童助學(xué)、助教不夠深不夠廣。
三是家庭教育工作開展難度較大，資金缺乏，與教育等相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)不足，工作開展比較被動(dòng)。
針對(duì)存在問題和困難，提出意見建議如下：
一要加大對(duì)兒童優(yōu)先、促進(jìn)兒童發(fā)展等方面的宣傳教育，促進(jìn)社會(huì)共同來關(guān)心愛護(hù)下一代，尤其是要關(guān)注貧困、單親、孤兒、留守等困境兒童的生活生存狀態(tài)，努力創(chuàng)建一個(gè)適合兒童健康成長的社會(huì)環(huán)境。
二要建立健全家庭教育工作機(jī)制，明確家庭教育工作的職責(zé)分工，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的組織實(shí)施和指導(dǎo)。要努力爭取家庭教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證家庭教育工作的有效開展。
三要加大對(duì)基層?jì)D聯(lián)組織的教育培訓(xùn)力度，尤其要提升村、社區(qū)婦女干部的思想認(rèn)識(shí)和工作水平。要確保在開展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建時(shí)做到人員到位、認(rèn)識(shí)到位、資金到位、管理到位。
四要多方式多渠道加大幫扶力度，通過鎮(zhèn)婦聯(lián)、村（社區(qū)）及村民小組，切實(shí)掌握困境兒童情況，壯大“愛心父母”行列，多方籌措資金，爭取更多實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛和幫扶。
五要保障兒童合法權(quán)益，與婦女維權(quán)同步開展，要加大反家5庭暴力的宣傳教育，開展“不讓毒品進(jìn)我家”、“不讓毒品進(jìn)校園”活動(dòng)，傳承家庭美德，樹立良好家風(fēng)，關(guān)愛兒童健康成長。
總之，我縣婦聯(lián)將認(rèn)真履行自己的職責(zé)，主動(dòng)作為，繼續(xù)開展好關(guān)心和愛護(hù)下一代工作，尤其要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守、單親孤兒等困境兒童的關(guān)愛保護(hù)，共同營造良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)兒童健康快樂成長。
兒童工作匯報(bào)篇四
“關(guān)愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作總結(jié)
有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
在教育中，我校采取了多項(xiàng)措施，保證了此項(xiàng)工作的正常開展，確保了學(xué)校作
為教育主陣地的功能。一、多措并舉關(guān)愛留守兒童
每逢過年過節(jié)，學(xué)校都會(huì)為留守兒童和殘疾兒童送去慰問款物，使孩子們切實(shí)
感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
和殘疾兒童各項(xiàng)權(quán)益。二、家教環(huán)節(jié)不容忽視
孩子的健康成長，離不開家長的正確引導(dǎo)教育。如何與孩子進(jìn)行心靈溝通、家長怎么看待考試分?jǐn)?shù)……為有效開展家庭教育工作，成立了“家長學(xué)?！?，通過組織參觀、培訓(xùn)等，幫助家長了解學(xué)生的生理、心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技巧，樹立正確的家庭教育理念。
們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
四、引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童和殘疾兒童建立情同手足的兄弟姐妹關(guān)系，利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童和殘疾兒童進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，促進(jìn)留守兒童和殘疾兒童學(xué)習(xí)成績的提高；利用假期組織和帶領(lǐng)留守兒童和殘疾兒童走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，豐富他們的業(yè)余生活。
我校在關(guān)愛工作中雖然取得了一些成績，但是問題也比較突出，有些問題需要亟待解決，在今后工作中，要不斷提高學(xué)校關(guān)愛工作的實(shí)效，將工作落到實(shí)處。
濰坊外國語學(xué)校
兒童工作匯報(bào)篇五
關(guān)愛“留守孩子”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長。接下來是小編為大家分享的20xx學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作情況匯報(bào)，希望對(duì)你有幫助。
我校共22個(gè)教學(xué)班1114人，其中留守學(xué)生693人，占學(xué)生總數(shù)的62.2%。近幾年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我校20xx年榮獲郴州市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)，20xx至20xx年連續(xù)三年榮獲汝城縣教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，學(xué)校先后成功創(chuàng)建為省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，郴州市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)示范學(xué)校，湖南省示范家長學(xué)校。
當(dāng)前“留守兒童”問題已成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，我校一直將“留守兒童”的教育和管理問題作為一個(gè)重要的課題，在教育實(shí)踐中取得了明顯成效。
建立留守兒童臺(tái)帳是做好留守兒童工作的基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)年初，我們都會(huì)利用新生建檔的機(jī)會(huì)，詳細(xì)了解每一個(gè)學(xué)生的信息，重點(diǎn)掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭出身，家庭主要成員，父母的工作性質(zhì)、工作去向，平時(shí)的監(jiān)護(hù)情況等，然后以班為單位，建立專門的留守兒童臺(tái)帳。學(xué)校專門成立關(guān)愛留守兒童工作班子，由校長親自擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長任副組長，教務(wù)處、政務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人及班主任為成員，并安排專人管理全校留守兒童檔案。
影響留守兒童心理、性格、學(xué)業(yè)、品德的最大障礙就是其父母長期不在身邊而帶來的親情缺失。為了更好的建立家校聯(lián)系的渠道，我們著力于辦好家長學(xué)校。我們確立了“一個(gè)體系、三條途徑”的家校合作模式，即建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，完善德育網(wǎng)絡(luò)，最終通過“校訊通”、“家校聯(lián)合”和“社區(qū)互動(dòng)”三條重要途徑來實(shí)施。
“校訊通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是將學(xué)校重要信息，學(xué)生在校表現(xiàn)等向家長傳遞的最快、最便捷的平臺(tái)。每個(gè)學(xué)年開學(xué)初報(bào)名時(shí)，我們都會(huì)要求家長留下準(zhǔn)確的移動(dòng)電話聯(lián)系方式，并做好宣傳解釋工作，讓家長與移動(dòng)或其他電信部門簽訂校訊通使用協(xié)議。學(xué)校每逢節(jié)假日和寒暑假放假，以及新學(xué)期開學(xué)等都會(huì)通過校訊通統(tǒng)一發(fā)送短信通知，以便家長及時(shí)接送，確保了學(xué)生平安回家或返校。與此同時(shí)，假期中對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活以及參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的要求也通過校訊通短信平臺(tái)通知到家長，以便家長配合監(jiān)管。各班主任每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)以及學(xué)生期中、期末的考試成績也通過校訊通直達(dá)家長。這避免了過去那種學(xué)校發(fā)放書面通知或?qū)W生手冊(cè)，由學(xué)生帶回家，而家長卻始終見不到的現(xiàn)象，保證了家長在第一時(shí)間了解、掌握自己孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。
“家校聯(lián)合”即通過精心設(shè)計(jì)“家校聯(lián)絡(luò)卡”及學(xué)校意見箱，學(xué)?？梢噪S時(shí)聯(lián)系家長，家長也可以隨時(shí)將意見建議向?qū)W校反饋和交流。我校在門衛(wèi)室醒目處設(shè)立專門的校長信箱，主要搜集來自家長及社會(huì)對(duì)學(xué)校管理等方面的建議和意見。學(xué)校定期在每周星期四行政會(huì)前開箱一次，如有家長提出的意見和建議，則在行政會(huì)上予以研究解決，同時(shí)以“一事一議”的形式建立“家校聯(lián)絡(luò)卡”，落實(shí)好責(zé)任人，整改措施及回復(fù)辦法。確保家長意見建議條條有回音，家長參與學(xué)校管理見實(shí)效。
“社區(qū)互動(dòng)”主要采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”等方式進(jìn)行。“走出去”，是我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)開展一次“留守兒童”大走訪活動(dòng)，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分組牽頭，中層干部、班主任、骨干教師分別深入村組、深入留守兒童家中了解情況?！罢?qǐng)進(jìn)來”，是我們每個(gè)學(xué)期也舉行“家長開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長到校參加“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，“感恩
勵(lì)志
教育會(huì)”“學(xué)生學(xué)習(xí)成果展覽會(huì)”等。在“家長開放日”期間，學(xué)校在校園主干道的兩旁，以展欄的形式展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀書畫作品以及文藝、體育等活動(dòng)的照片等等。家長可以進(jìn)入自己孩子所在班級(jí)聽課，親身體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校也會(huì)舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有針對(duì)性的邀請(qǐng)部分家庭教育好的家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，比如“如何幫助孩子戒掉網(wǎng)隱”，“如何教育孩子做力所能及的家務(wù)”，“如何教育孩子尊敬師長、友善鄰里”等等。20xx年4月，還特意從長沙請(qǐng)來專家舉行“感恩勵(lì)志教育活動(dòng)”，家長與孩子一起聽報(bào)告，一起與專家互動(dòng)，場(chǎng)面蔚為壯觀，生動(dòng)感人。如此一些活動(dòng)，增強(qiáng)了家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受干擾，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。為解決留守兒童與其父母親通電話的問題，20xx年1月，在縣關(guān)工委與縣婦聯(lián)的關(guān)愛下，爭取縣扶貧辦的支持，給每一個(gè)班捐贈(zèng)了一臺(tái)鐵通固定愛心電話，共20臺(tái)。每臺(tái)電話預(yù)存話費(fèi)500元作為基礎(chǔ)話費(fèi)，留守兒童給父母打電話，按市話0.1元/分鐘，長話0.2元/分鐘的標(biāo)準(zhǔn)予以優(yōu)惠通話。當(dāng)基礎(chǔ)話費(fèi)不足時(shí)，則由學(xué)校予以補(bǔ)足。這極大的方便了留守兒童與父母之間的聯(lián)系溝通，有效地促進(jìn)了親情的培養(yǎng)。20xx年下學(xué)期，學(xué)校又借創(chuàng)省教育信息技術(shù)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的機(jī)會(huì)，建立了愛心視頻室，定期向留守兒童開放，通過與父母視頻聊天，提供了親子間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，使遠(yuǎn)隔千里的父母近在咫尺，進(jìn)一步加深了親子之間的感情。實(shí)踐證明，這是最有效的親子交流平臺(tái)。
為了讓留守兒童熱愛學(xué)校生活，集中精力專注于學(xué)習(xí)，學(xué)校積極推行課程改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，將過去那種機(jī)械的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式，改為教師主導(dǎo)，以學(xué)生自主、合作、探究教學(xué)為主體的模式，大力倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建快樂課堂。將留守學(xué)生與非留守學(xué)生均衡編組，讓他們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。利用學(xué)校少年宮的資源，成立音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、體育、經(jīng)典誦讀等興趣小組，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。讓留守兒童在快樂的課內(nèi)課外活動(dòng)中逐漸成長，從而形成獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的性格，頑強(qiáng)拼搏的毅力。
留守兒童由于缺乏完整的家庭教育和溫暖，缺乏監(jiān)護(hù)人細(xì)心的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和管理，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、心理、身體上存在著很多問題。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強(qiáng)等問題;大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事;部分孩子紀(jì)律散漫，不遵守
規(guī)章制度
，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀網(wǎng)吧等。針對(duì)這種情況，學(xué)校每周還開設(shè)了一節(jié)心理健康教育課，建立了專門的心理健康咨詢室，建立留守兒童心理健康檔案,及時(shí)幫助留守兒童解決心理困惑,增強(qiáng)對(duì)留守兒童思想品德教育的針對(duì)性,給留守兒童以特殊的關(guān)心和監(jiān)護(hù),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。要讓留守兒童在學(xué)校里能找到家的感覺，我們既要讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，更要讓他們感受到生活的方便。為此學(xué)校將留守兒童的后勤服務(wù)保障作為一件重要的工作來抓好抓實(shí)。一方面，竭力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和教室、寢室的凈化、美化工作，讓他們感到居室的溫馨。另一方面，在市、縣關(guān)工委的關(guān)心下，我校認(rèn)真實(shí)施了“春苗營養(yǎng)廚房項(xiàng)目”，廚房設(shè)備煥然一新并高薪聘請(qǐng)手藝好的師傅做廚師，嚴(yán)把食品采購關(guān)，使食堂的飯菜香甜可口，安全放心。開設(shè)綠色窗口，建立留守兒童購買飯菜的專用通道。充分保證留守兒童的飲用開水和洗澡用水?？偟囊痪湓?，創(chuàng)造一切條件保證留守兒童生活無后顧之憂。
為了讓留守兒童孤寂的心靈能夠感受到黨和政府的溫暖，享受到社會(huì)主義的陽光雨露，從而培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的崇高品德，學(xué)校高度重視與政府部門、社會(huì)團(tuán)體，民營企業(yè)家等協(xié)調(diào)配合，積極爭取他們的關(guān)心與支持，營造一個(gè)全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。20xx年9月，在縣教育局的關(guān)心下，爭取中國扶貧基金會(huì)向每一個(gè)留守兒童捐贈(zèng)了愛心包裹;20xx年1月，縣關(guān)工委、縣婦聯(lián)、縣教育局在我校開展了“共享藍(lán)天，健康成長”關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)，送來20xx多冊(cè)《留守兒童家庭教育手冊(cè)》，向部分困難留守兒童贈(zèng)送了書包和學(xué)習(xí)用品，爭取縣扶貧辦出資捐贈(zèng)了20部愛心電話。汝城縣民營企業(yè)家譚合平先生向留守兒童捐贈(zèng)了300多冊(cè)圖書，縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校開展調(diào)研，并對(duì)留守兒童走訪慰問，牽線搭橋結(jié)對(duì)支持。
總之，我校多措并舉，讓老師變成留守兒童的父母，把校園變成留守兒童溫馨的家，讓留守兒童心靈不再孤寂，親情不再缺失，學(xué)業(yè)不再放棄，性格不再冷漠，良好品德逐漸形成，有利促進(jìn)了他們的健康成長，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
我校要求以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛留守孩子”的主題隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師根據(jù)本班留守孩子的具體情況，確立一個(gè)子主題，策劃
活動(dòng)方案
，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會(huì)。通過主題中隊(duì)會(huì)，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動(dòng)，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。通過組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。在各位老師、同學(xué)的幫助下，我校蔡?hào)|劍同學(xué)被評(píng)為莆田市留守孩子“自強(qiáng)少年”。我校根據(jù)元旦、六一等節(jié)日契機(jī)，開展了“同在藍(lán)天下茁壯成長——關(guān)愛留守孩子”座談會(huì)，為每個(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛。六一節(jié)在全校開展了 “慶六一，關(guān)愛留守孩子”大型游園活動(dòng)，使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。
每個(gè)班級(jí)建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、統(tǒng)計(jì)表、基本情況登況表、手拉手好朋友結(jié)對(duì)子登計(jì)卡。每一位老師都與留守孩子結(jié)對(duì)子，要求教師必須做到：1、掌握留守學(xué)生的基本情況。2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。3、提供必要的幫助，如在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面。4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。
每個(gè)“留守孩子”都有一個(gè)以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長進(jìn)步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲
生日祝福
送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。在各班開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。
一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。
兒童工作匯報(bào)篇六
2010年，xxx婦聯(lián)上級(jí)婦聯(lián)文件精神，聯(lián)合相關(guān)部門，扎實(shí)工作，開展了豐富多彩的關(guān)愛兒童及家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、舉辦風(fēng)箏比賽
為了積極響應(yīng)上級(jí)婦聯(lián)關(guān)于在全區(qū)廣泛開展的“創(chuàng)建低碳家庭〃共享時(shí)尚生活”主題活動(dòng)，積極倡導(dǎo)節(jié)能減排的低碳生活，推動(dòng)我旗和諧文明家庭的建設(shè)，為建旗30周年獻(xiàn)禮。旗婦聯(lián)于4月10日在廣場(chǎng)舉行舉辦了“和諧家庭〃低碳生活”風(fēng)箏比賽。來自旗直各小學(xué)、幼兒園的18個(gè)家庭代表隊(duì)參加了比賽。
放飛活動(dòng)儀式由xxx婦聯(lián)主席xxx主持，人大副主任xxx、政協(xié)副主席xxx、關(guān)工委、文明辦、教育局的負(fù)責(zé)人參加了儀式。xxx作了熱情洋溢的講話。當(dāng)造型各異、五顏六色的風(fēng)箏飄揚(yáng)在廣場(chǎng)上空時(shí)，人群沸騰了，地上人群跑動(dòng)的身影與天上飛舞的風(fēng)箏交織在一起，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
二、聯(lián)合教育局舉辦家教報(bào)告會(huì)。
4月18日，由xxx教育局、xxx婦聯(lián)共同舉辦的大型家教專題報(bào)告會(huì)暨優(yōu)秀家長表彰會(huì)在旗一中禮堂內(nèi)隆重舉行。報(bào)告會(huì)分兩場(chǎng)進(jìn)行，包括家長、教師、教育工作者在內(nèi)的1600多人聆聽了報(bào)告。本次報(bào)告會(huì)由中國陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所高級(jí)講師趙友淳主講，他以先進(jìn)的教育理念、生動(dòng)的案例闡述了家庭教育中應(yīng)該注意的問題。家長們近距離的感受了“賞識(shí)教育”這種先進(jìn)的家庭教育理念，他們紛紛表示要改變教育觀念，努力創(chuàng)設(shè)和諧的家庭教育環(huán)境。本次報(bào)告會(huì)的成功舉辦必將在幫助我旗家長“樹立家庭教育新理念、學(xué)習(xí)科學(xué)教子新方法、爭做新時(shí)代合格家長”方面發(fā)揮積極的作用，對(duì)我旗營造家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同教育的氛圍產(chǎn)生積極影響。
報(bào)告會(huì)上對(duì)我旗“十佳”家長、優(yōu)秀家長共30名家長進(jìn)行了表彰。
三、開展了母親節(jié)系列活動(dòng)。
5月9日是今年的母親節(jié)，為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)敬母、愛母、助母的良好風(fēng)尚，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，鄂前旗婦聯(lián)在全旗開展了“濃情五月天〃感恩母親節(jié)”系列活動(dòng)，營造了尊重母親、祝福母親、回報(bào)母親的良好氛圍。
一是倡議在母親節(jié)這天獻(xiàn)給母親一份特別的愛。建議大家積極參與給母親送一束花、為母親洗一次腳、幫母親梳一次頭發(fā)、替母親做一次家務(wù)、獻(xiàn)給母親的一份節(jié)日禮物、陪母親聊會(huì)兒天或打個(gè)電話、發(fā)個(gè)短信問候平安等項(xiàng)“孝心活動(dòng)”。
二是在中小學(xué)、幼兒園開展了感恩主題教育。通過詩朗誦、同唱一首歌、同繪一張畫、親子互動(dòng)游戲等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使孩子們懂得應(yīng)時(shí)刻懷有感恩之心，做品學(xué)兼優(yōu)的好兒女。
三是各鎮(zhèn)婦聯(lián)結(jié)合自身實(shí)際開展了優(yōu)秀母親評(píng)選、慰問貧困、殘疾、單親母親等活動(dòng)。給母親送去節(jié)日的關(guān)懷和溫暖。
四是開展了感恩主題短信征集評(píng)選活動(dòng)。共收到來自各校學(xué)生選送的的精彩祝福短信100余條，孩子們?cè)诙绦胖斜M情抒發(fā)了敬母、愛母之情，表達(dá)自己的感恩之心。經(jīng)過認(rèn)真評(píng)議，評(píng)選出最佳短信12條，其中蒙漢語一等獎(jiǎng)各1條，二等獎(jiǎng)各2條，三等獎(jiǎng)各3條。其余為優(yōu)秀短信；旗婦聯(lián)為獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。
四、開展了慶“六一”活動(dòng)
2010年“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，xxx與教體局、關(guān)工委等部門一起聯(lián)合組織各小學(xué)、幼兒園開展“六一”慶?；顒?dòng)，營造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍，使孩子們度過一個(gè)愉快和諧而有意義的節(jié)日。
一是開展看望慰問孤困兒童活動(dòng)。5月28號(hào)，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，旗政協(xié)副主席xxx、副調(diào)研員xxx率旗委辦、政協(xié)辦、婦聯(lián)、計(jì)生等部門負(fù)責(zé)人深入鎮(zhèn)區(qū)2所小學(xué)看望慰問孤兒及部分留守、流動(dòng)特困兒童，為他們送去黨和政府的關(guān)愛及節(jié)日的祝福。參加走訪的領(lǐng)導(dǎo)和婦聯(lián)全體人員向26名孤困兒童送上節(jié)日慰問金和慰問品共計(jì)8600多元，并對(duì)各自結(jié)對(duì)幫扶孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行了詳細(xì)了解，孩子們也紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)叔叔阿姨對(duì)他們的關(guān)心與幫助。
此次走訪慰問活動(dòng)由xxx婦聯(lián)發(fā)起，旨在營造重視教育、關(guān)愛兒童的良好社會(huì)氛圍。參加此次走訪慰問的旗委辦幾位主任、審計(jì)局、民政局部分領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)是第三次結(jié)對(duì)幫扶；我xxx大型商貿(mào)中心長城貿(mào)易商行總經(jīng)理xxx、奧群服裝經(jīng)理xxx也繼續(xù)捐資助學(xué)；xxx婦聯(lián)全體人員每人繼續(xù)資助1名孤困兒童。
二是積極開展家庭護(hù)衛(wèi)行動(dòng)。積極開展“迎世博、迎亞運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”宣傳教育活動(dòng)。凈化社會(huì)文化環(huán)境是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，直接關(guān)系未成年人的健康成長，“六一”期間，xxx婦聯(lián)與關(guān)工委、文明辦等相關(guān)部門一起集中對(duì)網(wǎng)吧、圖書等文化傳播市場(chǎng)進(jìn)行了一次督查，認(rèn)真查處有關(guān)違法違紀(jì)行為，同時(shí)及時(shí)推出一批思想性、知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的兒童圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物和廣播影視作品，為兒童健康成長營造良好的社會(huì)文化環(huán)境。
三是積極參與表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。六一期間，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和德育教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)典型，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，xxx婦聯(lián)與教育局、團(tuán)委聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)了2009-2010年度xxx級(jí)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
四是參與各小學(xué)、幼兒園開展的慶“六一”藝術(shù)節(jié)及文藝演出活動(dòng)。
“六一”期間，各小學(xué)、幼兒園分別組織了大型文藝匯演、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)誼會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等慶?；顒?dòng)。xxx婦聯(lián)應(yīng)各小學(xué)、幼兒園的邀請(qǐng)，分頭參加了各校的文藝展演活動(dòng)。xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽光藝術(shù)節(jié)主題鮮明，節(jié)目異彩紛呈；蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《筷子舞》、《頂碗舞》等傳統(tǒng)節(jié)目常演常新，令人百看不厭；蒙幼與漢幼的小朋友們身著節(jié)日盛裝，在濤龍宮華美的舞臺(tái)上載歌載舞，將兒童節(jié)的快樂傳遞給周圍的每一個(gè)人。
五、舉辦何崇本先生捐資助學(xué)儀式
10月21日，由xxx婦聯(lián)主辦的何崇本先生第九次捐資助學(xué)儀式在xxx蒙中禮堂舉行，xxx委副書記xxx，xxx人大副主任xxx，旗政協(xié)副主席xxx及關(guān)心下一代委員會(huì)、教體局、蒙中的領(lǐng)導(dǎo)出席捐贈(zèng)儀式。
儀式上，xxx委副書記xxx同志對(duì)何崇本先生的無私捐助行為給予了高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)受助學(xué)生放下包袱，輕裝上陣，以優(yōu)異的成績和良好的品行回報(bào)何先生，回報(bào)社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。同時(shí)也希望各部門以何先生為榜樣，通力合作，切實(shí)解決好我旗貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問題。此次受助學(xué)生共69名，除了26名在外地就讀的大中專學(xué)生，其余43名學(xué)生均參加了捐資助學(xué)儀式。這些因家庭條件所困的女學(xué)生收到了來自何崇本先生共計(jì)18.48萬元的助學(xué)款。儀式上，受助學(xué)生xxx代表貧困生做了感恩發(fā)言，表示在今后的學(xué)習(xí)中，一定會(huì)珍惜這筆助學(xué)資金，把它真正用到學(xué)習(xí)上，更加勤奮刻苦、爭取以更優(yōu)異的成績來回報(bào)何先生及社會(huì)各界的關(guān)心和期望;在生活中，要深懷感恩之心健康成長，讓何先生的這份關(guān)愛之情傳播給每一個(gè)人，讓人間處處灑滿真情。
值得我們銘記的是2006年以來，香港愛心人士何崇本先生已經(jīng)連續(xù)5年為我xxx貧困女學(xué)生捐款，捐款總額達(dá)113.36萬元，共有138名貧困女學(xué)生得到資助。
兒童工作匯報(bào)篇七
近年來，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益擴(kuò)大，許多家長遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出務(wù)工、經(jīng)商等，將子女托付給父母、親戚代管。留守兒童的第一老師、第一監(jiān)護(hù)人缺位，思想教育放松，家庭監(jiān)護(hù)弱化，出現(xiàn)了思想滑坡，行為失范，學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象。這是家庭、學(xué)校、社會(huì)面臨的新課題。為此，我校針對(duì)這一實(shí)際情況及時(shí)采取措施，重視抓好留守兒童的管理，現(xiàn)將我們的工作匯報(bào)如下：
兒童之家，教室內(nèi)裝修一新，安裝了防盜欄和窗簾，并制作櫥窗宣傳欄1副，制作制度牌5面，購置新雙人書桌20套，張貼永久性標(biāo)語2條，購買新書柜2個(gè)，對(duì)教室重新布置，使其趨向于家的感覺，并確立愛心媽媽五名，由白廟中心小學(xué)有愛心的教師兼任，建立健全了各項(xiàng)制度，完善了各種資料，購買圖書200余冊(cè)，體育、娛樂器械少許，總投資近7000元，為白廟中心小學(xué)的留守兒童提供了一個(gè)快樂學(xué)習(xí)、健康成長的場(chǎng)所，從根本上解決留守兒童思想消極、心理偏激、學(xué)習(xí)落后的實(shí)際問題，使學(xué)校真正成為留守兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的家園。2017年底，隨著留守兒童項(xiàng)目的逐步落實(shí)，各種器材和硬件設(shè)備到位，包括2臺(tái)電腦，1臺(tái)電視，1臺(tái)evd播放機(jī)，電鋼琴一架，圖書200冊(cè)，體育器材兩箱，其中有籃球10個(gè)，足球3個(gè)，排球2個(gè)，乒乓球拍10副，羽毛球拍10副，大小跳繩40根，跳棋10副，象棋10副，乒乓球和羽毛球若干。這些硬件設(shè)備的到位，給我們開展留守兒童工作提供了很大的幫助，本學(xué)期開始后，我們先后在留守兒童之家開始興趣小組活動(dòng)6次，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行課外體育活動(dòng)8次，組織留守兒童閱讀課外書10次，觀看動(dòng)畫片5次，和外國老師進(jìn)行英語交流1次，真正讓這些孩子體會(huì)到了家的溫暖。
2017年10月12日
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，我代表龍慶鄉(xiāng)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查、指導(dǎo)工作。留守兒童是一個(gè)弱勢(shì)群體，為了能夠讓他們?cè)趯W(xué)校找到家的感覺，感受到親情的溫暖，能讓他們健康成長，現(xiàn)將我鄉(xiāng)留守兒童工作匯報(bào)如下：
一、全鄉(xiāng)基本概況
全鄉(xiāng)現(xiàn)有14所完??；98個(gè)教學(xué)班；在校學(xué)生4683人，其中少數(shù)民族學(xué)生2714人，占總數(shù)的58%，女生2124人，寄宿制學(xué)生4501人。全鄉(xiāng)在職在編教職工191人，其中專任教師188人（其中少數(shù)民族教師41人），工勤人員3人。龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校共有留守兒童1066人，占全鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)的23%。全鄉(xiāng)十四所完小都有留守兒童，其中龍慶完小、黑耳完小的留守兒童所占比例較大，共有642人。
二、學(xué)校關(guān)愛留守兒童的主要工作
（一）組織保障，關(guān)注留守兒童
1.各學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，為關(guān)愛留守兒童工作第一責(zé)任人；各班主任任成員，廣大教職員工參與，齊抓共管，形成合力。 2. 我校一直以來注重機(jī)制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制，制訂了《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童活動(dòng)制度》、《留守兒童管理制度》、、《留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》，確保留守兒童工作有章可循，真正把留守兒童工作做足、做實(shí)。
（二）特色育人，關(guān)愛留守兒童
多與老師溝通，了解孩子的生活與學(xué)習(xí)。
3. 龍慶完小開通親情電話，將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
4.我鄉(xiāng)開展心理健康知識(shí)講座，開展留守兒童聯(lián)誼活動(dòng)，通過勵(lì)志影片欣賞，對(duì)留守兒童進(jìn)行德育教育。
5.每年的冬運(yùn)會(huì)、“六一”兒童節(jié)，給留守兒童特殊的照顧，騰給他們更多地空間，拓寬他們的參與面，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)自強(qiáng)，懂得團(tuán)結(jié)，知道感恩。
6.開展留守兒童和非留守兒童之間“手拉手”活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中營造-愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了留守兒童學(xué)生心靈。
（三）形成合力，幫扶留守兒童
為了解決學(xué)生的車?yán)碣M(fèi)、學(xué)習(xí)用品、生活用品，我鄉(xiāng)積極爭取各方力量，對(duì)留守兒童進(jìn)行幫扶，有社會(huì)愛心人士幫扶、黨員結(jié)對(duì)幫扶、師生捐資幫扶。
（四）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，吸引留守兒童
我鄉(xiāng)積極爭取資金，改善辦學(xué)條件。
1.改造學(xué)生食堂，改進(jìn)留守兒童伙食。
2.各完小努力進(jìn)行校園文化建設(shè)，特別是校園的墻壁文化、黑板報(bào)、文化走廊，都因地制宜、不拘一格的設(shè)計(jì)了和留守兒童有關(guān)的知識(shí)，以此來感染、引導(dǎo)留守兒童健康成長。
3.龍慶完小在寒暑假及周末，學(xué)校對(duì)留守兒童及村里的學(xué)生開放圖書室、閱覽室、象棋室、刺繡室、電子琴室、葫蘆絲室等等，場(chǎng)外提供籃球、乒乓球、羽毛球，校園成了“留守兒童俱樂部”。讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能快樂生活、安心學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念“讓貧困山區(qū)的每一個(gè)孩子都能在良好的育人環(huán)境中健康成長”。
三、存在的問題
1.資金不足，全鄉(xiāng)欠債較大。
2.部分少數(shù)民族留守兒童在語言上難以溝通，懂少數(shù)民族語言語言教師較少。
3.設(shè)施設(shè)備不足：缺少“留守兒童心理輔導(dǎo)室”；部分器材設(shè)備不足，不
利留守兒童特長培養(yǎng)。
總之，我鄉(xiāng)對(duì)留守兒童工作有義不容辭的責(zé)任，我們會(huì)努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的 人格，促使他們健康的茁壯的成長。
龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校
2017年5月12日
兒童工作匯報(bào)篇八
第一次參加"關(guān)注留守兒童"這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很開心，因?yàn)橛侄嗔艘淮螜C(jī)會(huì)去接觸孩子。我的專業(yè)是初等教育，主攻小學(xué)語文方面，這次可以算是個(gè)家訪吧。我相信這次實(shí)踐活動(dòng)我會(huì)有很大的收獲。
活動(dòng)的前一天，團(tuán)長就召集我們?cè)谵k公室開了個(gè)小會(huì)，部署相關(guān)的工作，還呼吁我們?yōu)檫@次活動(dòng)進(jìn)行募捐，為孩子買些學(xué)習(xí)用品，我們每位團(tuán)員都積極參加這次活動(dòng)也同意給孩子買學(xué)習(xí)用品。
活動(dòng)當(dāng)天我們一大早就去書店給孩子們買各種學(xué)習(xí)用具。拿著這些物資，我們坐車隨著xx村委副主任來到了留守兒童的家。我們九個(gè)人分成了兩個(gè)小組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一戶。我是其中一組的組員專門負(fù)責(zé)筆錄的。當(dāng)我們來到兒童家里，只看見孩子的爺爺在家，爺爺說，孩子們?nèi)ネ媪?。爺爺去找孩子回來時(shí)，我們看到的是一個(gè)5歲的孩子，一個(gè)2歲左右的孩子。剛開始，孩子很害羞，見到我們志愿者都不說話，只是靜靜的坐著。在我們的接觸一段時(shí)間后，孩子才開始說話。
和爺爺?shù)慕涣髦形覀兊弥?，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下爺爺和兩個(gè)小孫女。大孫女讀學(xué)前班，叫。小孫女叫。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)用品交到孩子手里時(shí)，孩子的臉上充滿了笑容，那瞬間我好像吃了糖，心里特別甜。從孩子的口中我們得知，孩子非常想念爸爸媽媽，渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫，孩子們開心極了。由于我們活動(dòng)的時(shí)間有限，不能陪孩子玩太久。在不舍中我們不得不說再見了！
和孩子玩，讓我仿佛回到了童年，天真爛漫。就在準(zhǔn)備坐車的離開時(shí)候，我想起了落在孩子家里的傘，為了趕時(shí)間，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門口就看見小女孩正在畫畫，看起來意猶未盡的樣子。看到我在旁邊就不好意思的用手蓋住。我只是笑笑?？吹竭@場(chǎng)景想起了小時(shí)候媽媽想看我的作文，我拿著就是不給看，因?yàn)樽魑念}是：我的媽媽。
從小女孩家出來，我們?cè)诖逦膸ьI(lǐng)下又來到了一個(gè)男孩子家里。這男孩叫，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)讀三年級(jí)，平時(shí)是和奶奶一起生活的。奶奶今年已經(jīng)74歲的高齡了，在家種點(diǎn)玉米。奶奶告訴我們，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開家再也沒有回來過來了，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經(jīng)不能滿足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子給奶奶帶。平時(shí)也會(huì)寄生活費(fèi)給家里。由于爸爸在外打工賺錢不多，春節(jié)都不能回家，因?yàn)檐囐M(fèi)太貴了，只能等3月份才能回來看孩子和母親。
當(dāng)我們的志愿者問男孩，你想媽媽嗎？男孩答"不想"，這回答讓我很吃驚，我猜想或許是因?yàn)閺男【蜎]見過媽媽，更談不上想不想了。奶奶還告訴我們，男孩已經(jīng)會(huì)自己洗衣服了，還會(huì)煮飯呢。從奶奶的臉上可以看出，奶奶很開心，孫子已經(jīng)懂事了，不管怎么樣，至少男孩已經(jīng)懂事了，我相信他長大了會(huì)理解父母的苦的。
我也是農(nóng)村里走出來讀書的孩子，我為男孩學(xué)會(huì)了自立而高興，因?yàn)槲覀冎挥羞m應(yīng)環(huán)境才能更好的生存。
這次實(shí)踐活動(dòng)之所以能順利的完成，主要是xx村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感謝！
"實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"我從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。以后我會(huì)再參加這樣的活動(dòng)，讓更多的兒童感受到世界的美好，享受人間最美好的東西。參與的同時(shí)就是進(jìn)行自我鍛煉！副主任還告訴我們，無論在什么崗位，只要你走進(jìn)去了。就要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，不要半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！再苦也不會(huì)苦一輩子！
隨著時(shí)代的發(fā)展，很多家長都進(jìn)誠務(wù)工，孩子就留給年邁的爺爺奶奶照顧。有時(shí)候爺爺奶奶很溺愛孩子，這對(duì)孩子的健康成長很不好。有的孩子沒有父母在身邊甚至?xí)炎约汗铝⑵饋恚惺裁礋┬氖轮粫?huì)埋在心底，這更不利于孩子的成長。所以，我希望父母也能時(shí)常回家看望孩子，讓孩子不孤獨(dú)，。同時(shí)也希望社會(huì)、學(xué)校能關(guān)注留守兒童，盡自己的力量幫助孩子。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，那兒童就能生活得更加幸?？鞓罚?/p>
兒童工作匯報(bào)篇九
為加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛留守兒童健康成長的責(zé)任感和使命感，切實(shí)解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等方面存在的困難和問題，努力為留守兒童提供健康的成長環(huán)境，我局認(rèn)真開展留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我局十分重視對(duì)留守兒童的幫扶工作。按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中“黨員干部進(jìn)社區(qū)”的要求，我局成立了以黨組書記、局長為組長、班子成員為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的干部職工進(jìn)行幫扶工作，確保特殊群體學(xué)生健康快樂地成長。
二、實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。局每位干職工與兩名留守兒童結(jié)為幫扶對(duì)象，經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，擔(dān)當(dāng)了“代理家長”的角色，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。建立職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在集體關(guān)愛中成長，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。目前，我局共結(jié)成幫扶對(duì)子23個(gè)。
三、持續(xù)開展“笑臉行動(dòng)”。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我局按照要求做到“三個(gè)一”：即每半年開展一次家訪，幫助其家庭解決困難，指導(dǎo)委托監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)留守兒童的教育管理；每三個(gè)月與留守兒童父母通一次電話，通報(bào)孩子的情況和教育管理孩子的方法，并征詢意見；每一個(gè)月與留守兒童開展一次活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的幫扶。關(guān)愛人員通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)留守兒童節(jié)假日管護(hù)，確保留守兒童安全快樂地度過節(jié)假日。活動(dòng)中，我局共走訪留守兒童家庭16次，開展課外活動(dòng)4次，為幫扶兒童提供書包等學(xué)習(xí)用具23套。
關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生，不單是學(xué)校與家長的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，是家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把健康成長落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。
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