每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
暢想未來的繪畫作品篇一
未來，是每個(gè)人都期待的一段時(shí)光。當(dāng)我們站在新的十年之初，目光矚目地展望未來，我不禁陷入對(duì)未來的暢想之中。從科技進(jìn)步到社會(huì)變革，從個(gè)人生活到全球發(fā)展，未來注定會(huì)帶來無盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過對(duì)未來的暢想，我深刻意識(shí)到了務(wù)實(shí)、創(chuàng)新和人文關(guān)懷的重要性，這些觀點(diǎn)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
首先，未來的暢想使我認(rèn)識(shí)到務(wù)實(shí)的重要性。任何美好的暢想都需要立足于現(xiàn)實(shí)，才能更好地轉(zhuǎn)化為可行的行動(dòng)。在未來，技術(shù)將持續(xù)迅猛發(fā)展，這將在各個(gè)領(lǐng)域帶來全新的機(jī)遇。然而，技術(shù)本身并非終極目標(biāo)，而是必須與人們的需求相結(jié)合，解決具體問題。例如，人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的運(yùn)用可以提高醫(yī)療效率，但它必須與醫(yī)生的智慧相結(jié)合，才能為患者提供更好的治療方案。暢想未來，我們要將技術(shù)與社會(huì)需求相結(jié)合，注重解決現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的切實(shí)改變。
其次，創(chuàng)新的重要性在未來暢想中變得更加突出。隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和各種挑戰(zhàn)的出現(xiàn)，創(chuàng)新將成為我們?cè)谖磥碇斜夭豢缮俚钠焚|(zhì)。只有不斷以全新的方式思考和解決問題，才能在未來中取得成功。創(chuàng)新不僅僅指科技領(lǐng)域的發(fā)展，也包括社會(huì)制度、教育模式等各個(gè)層面的改革。例如，未來的城市發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新的交通方式、智能化的城市管理等，這些都需要我們擁抱變化，尋求創(chuàng)新的方法。創(chuàng)新意味著敢于打破傳統(tǒng)的束縛，跳出舒適圈，勇于嘗試新的思維和方法，最終實(shí)現(xiàn)未來的突破。
最后，未來的暢想讓我意識(shí)到人文關(guān)懷的重要性。隨著技術(shù)進(jìn)步的加速，人與人之間的聯(lián)系會(huì)更加緊密，但也會(huì)帶來新的問題和挑戰(zhàn)。在未來，我們需要更加注重人與人之間的情感聯(lián)系，關(guān)懷和支持弱勢(shì)群體，關(guān)注環(huán)境和社會(huì)問題。當(dāng)我們暢想未來時(shí)，不能只關(guān)注物質(zhì)方面的進(jìn)步，而忽略了人的需求和情感層面。只有在人文關(guān)懷的框架下，我們才能真正建立和諧、包容的社會(huì)，讓每個(gè)人都能不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
綜上所述，通過對(duì)未來的暢想，我認(rèn)識(shí)到了務(wù)實(shí)、創(chuàng)新和人文關(guān)懷的重要性。未來不僅是充滿無限可能的，更是充滿挑戰(zhàn)的。只有以務(wù)實(shí)的姿態(tài)面對(duì)未來的變化，才能將美好的暢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)；只有保持創(chuàng)新的思維和行動(dòng)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地；只有注重人文關(guān)懷，才能建立一個(gè)更加和諧和包容的社會(huì)。在新的十年中，我將思考這些觀點(diǎn)并努力落實(shí)到實(shí)踐中，為創(chuàng)造一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
暢想未來的繪畫作品篇二
隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，未來的教育正在發(fā)生變化，教育的內(nèi)容、方式、領(lǐng)域等都在不斷發(fā)展與創(chuàng)新。為了適應(yīng)未來的教育，我們必須要有一些暢想和體會(huì)，這樣才能更好地順應(yīng)未來的教育發(fā)展潮流。
一、未來的教育將更注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力
未來的社會(huì)將更加注重創(chuàng)新，因此教育也需要更注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。未來的教育將會(huì)以創(chuàng)新和創(chuàng)造為核心，引導(dǎo)學(xué)生掌握獨(dú)立思考、跨學(xué)科知識(shí)、批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作等能力，以幫助他們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)生涯中更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
二、未來的教育將更加注重多元智能的培養(yǎng)
在未來的教育中，培養(yǎng)多元智能將成為一個(gè)重要的目標(biāo)。傳統(tǒng)教育普遍注重一種或幾種特定的智力類型，但是在未來的教育中，教育者應(yīng)該更加注重多元智能的培養(yǎng)，包括語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、空間智能、音樂智能、自我意識(shí)智能等各種智力類型。這樣可以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)崗位和社會(huì)需求。
三、未來的教育將更加注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)掘和培養(yǎng)
未來的教育將注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)掘和培養(yǎng)。每個(gè)孩子的個(gè)性都是不同的，他們需要在培養(yǎng)各種能力的同時(shí)，充分發(fā)掘和培養(yǎng)個(gè)性。未來的學(xué)校需要通過項(xiàng)目教育和個(gè)性化學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供適應(yīng)他們個(gè)性和需求的學(xué)習(xí)方式，并且注重學(xué)生的情感和社會(huì)發(fā)展，讓他們走向未來健康、平衡和有意義的生活。
四、未來的教育將更加注重人工智能技術(shù)的應(yīng)用
未來的教育將更加注重人工智能技術(shù)的應(yīng)用。隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)在不斷地深入各個(gè)領(lǐng)域，為未來的教育帶來了很多機(jī)遇。利用人工智能技術(shù)，可以為學(xué)生提供更加便捷和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，例如智能助教、學(xué)習(xí)推薦系統(tǒng)、在線作業(yè)批改等等。人工智能也可以幫助教育者更有效地發(fā)掘和利用學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)服務(wù)和支持。
五、未來的教育將更加注重生態(tài)建設(shè)
未來的教育將注重生態(tài)建設(shè)。未來的學(xué)校需要建立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)，注重生態(tài)平衡和可持續(xù)性發(fā)展，也需要關(guān)注生態(tài)價(jià)值觀、生態(tài)職業(yè)意識(shí)以及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。在教育中要注重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，培養(yǎng)他們健康、環(huán)保、合理的生活方式。
總之，未來的教育需要在創(chuàng)新能力培養(yǎng)、多元智能培養(yǎng)、個(gè)性化發(fā)掘和培養(yǎng)、人工智能技術(shù)應(yīng)用以及生態(tài)建設(shè)等方面做出更為全面深入的創(chuàng)新與探索。只有這樣，才能更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，迎接未來的機(jī)遇。
暢想未來的繪畫作品篇三
我常?；孟胛磥硎澜鐣?huì)是什么樣？但大致有兩種想法，一種是未來人類難以生存下去；另一種是未來世界更美更奇妙。
人類難以生存。人類亂砍濫伐，造成水土流失。人類不愛護(hù)環(huán)境，隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，大量的排放污水、廢氣，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。地球快要變成了一個(gè)大垃圾場(chǎng)。
“未來”也許會(huì)這樣。人類開始知錯(cuò)就改，恢復(fù)地球的原有容貌。人類進(jìn)入了一個(gè)真正地合理利用資源的時(shí)代?！舾赡旰?，機(jī)器人邁進(jìn)家家戶戶、車在空中飛、家在海底安、人們?cè)谔鞓蛏下健?/p>
車在空中飛。未來的車頂是利用太陽的光線照射而前進(jìn)，其余部分全是棉花，不用怕出車禍。它可稱得上是超級(jí)二代飛機(jī)了……既能在光滑的柏油馬路上奔馳，還能在空中飛翔。在天空中它會(huì)亮出它那雙引人注目的機(jī)翼。在馬路上它那雙機(jī)翼收回到車底。
家在海底安。在海水中居住是我想都不敢想的。但是什么事情都會(huì)有可能。人類和自然中的食水動(dòng)物近身接觸，感受奇妙的海底世界。這是多么令人向往的生活??！
當(dāng)未來的人們漫步在半空中的天橋上，感覺到一下子好像升了天，云朵離人們好近好近，好像一伸便能托到它們；湛藍(lán)的天空離人們也一樣的近，晚上群星閃爍，站在天橋上，定能感受到“手可摘星辰”情境。
我渴望我的第二種想法能在未來實(shí)現(xiàn)。
暢想未來的繪畫作品篇四
未來，是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世界。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每個(gè)人都可以成為未來的設(shè)計(jì)師，去暢想未來、創(chuàng)造未來。在與他人的交流和思考中，我悟出了一些關(guān)于未來的心得體會(huì)。
首先，未來是綠色的。在人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞下，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到保護(hù)地球的必要性。未來的世界將更注重可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)將成為各行各業(yè)的首要任務(wù)。我期待未來的城市將擁有更多的綠化，公共交通系統(tǒng)將更加發(fā)達(dá)智能。當(dāng)然，這需要我們每個(gè)人的努力，從自身做起，減少浪費(fèi)，節(jié)約能源。
其次，未來是智能的。隨著科技的發(fā)展，人工智能將成為未來社會(huì)的核心。無人駕駛、智能家居、個(gè)人機(jī)器人等科技產(chǎn)品將成為我們生活的一部分。我相信，未來的人類將更多地與智能設(shè)備合作，而不是取代它們。人工智能的到來將釋放出更多的人力，讓人類可以將更多的時(shí)間和精力放在創(chuàng)造性工作上，從而實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。
再次，未來是多元的。隨著全球化的不斷深入，不同國(guó)家和文化之間的交流將變得更加頻繁。多樣性將成為未來社會(huì)的主題。在這樣的社會(huì)中，我們應(yīng)該尊重差異，接受多樣性，并學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題。只有通過多元的思想交流和合作，我們才能共同面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。
此外，未來是開放的。在信息技術(shù)的支持下，知識(shí)的獲取變得更加容易和便捷。未來社會(huì)將更加開放和包容，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和創(chuàng)造力。在這樣的環(huán)境中，我們應(yīng)該保持好奇心和求知欲，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)未來社會(huì)的變化，不斷提升自己。
最后，未來是美好的。無論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)來說，未來都是希望的象征。在未來中，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，追求自己的幸福。同時(shí)，我們也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造美好的未來。正如馬克思所說：“實(shí)現(xiàn)自己的幸福的最好途徑，就是為他人實(shí)現(xiàn)幸福?！?/p>
總之，暢想未來，我們可以看到一個(gè)綠色、智能、多元、開放、美好的世界。作為未來的設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)該積極參與其中，努力為實(shí)現(xiàn)這個(gè)未來而奮斗。未來屬于我們，只要我們敢于夢(mèng)想并付諸行動(dòng)，我們一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的明天。讓我們一起努力吧，為未來付出我們的智慧和力量！
暢想未來的繪畫作品篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的重要性越來越受到人們的重視。與此同時(shí)，未來的教育也在不斷地被思考和探索。在這樣的背景下，我也開始關(guān)注未來的教育，暢想未來的教育，對(duì)于未來的教育有了一些自己的想法和感悟。
第一段：未來教育的概念和特點(diǎn)
未來的教育是一種新型的教育模式，其核心是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，旨在培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。與傳統(tǒng)教育相比，未來教育更加注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因材施教，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。未來教育具有“多樣性、適應(yīng)性、協(xié)同性、區(qū)域性、虛擬性”等特點(diǎn)。
第二段：未來教育的教學(xué)方式
未來教育的教學(xué)方式將更加注重學(xué)習(xí)的主體性和開發(fā)學(xué)生的潛力。未來教育將逐漸普及在線學(xué)習(xí)，這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需求之一。在這種方式下，學(xué)生可以自主選擇所需的學(xué)習(xí)資源，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)。同時(shí)，未來的教育將會(huì)采用智能化教育系統(tǒng)，通過人工智能技術(shù)來為學(xué)生提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。
第三段：未來教育的課程設(shè)置
在未來教育中，課程設(shè)置將更加注重學(xué)生素質(zhì)教育。除了傳統(tǒng)學(xué)科的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生的創(chuàng)造力、交際能力、情感素質(zhì)等人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時(shí)，未來教育也將更加注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推崇全球化、跨文化的課程設(shè)置，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：未來教育的評(píng)價(jià)體系
未來教育的評(píng)價(jià)體系同樣是未來教育最值得關(guān)注的方面之一。未來教育將不再重視單一的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，而是更加關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在這種評(píng)價(jià)體系下，學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸形成自我驅(qū)動(dòng)、自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新探究的能力。
第五段：個(gè)人的感悟和展望
我對(duì)于未來教育的展望主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育資源和平等性、教育改革和教育品質(zhì)。對(duì)于未來教育，我們應(yīng)該在教育資源和平等性方面保證學(xué)生公平持續(xù)的獲得教育資源；在教育改革方面應(yīng)該突破傳統(tǒng)教育的壁壘，加速新型教育的發(fā)展；在教育品質(zhì)方面，應(yīng)該配套一系列制度安排來確保所有教育資源和教育改革都能夠促進(jìn)教育品質(zhì)的改善。
總之，未來教育是一個(gè)充滿激情、挑戰(zhàn)、變革的時(shí)代。我們需要從各個(gè)角度、不斷提升自身的綜合素質(zhì)來適應(yīng)未來教育的時(shí)代變化。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能為未來的教育掀起更加精彩和激情的篇章。
暢想未來的繪畫作品篇六
人類已進(jìn)入21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展。未來地球的一切都會(huì)有變化，讓我們一起去看一看！
未來的房子不是磚頭做成的，而是用一種特殊材料制成的。這座房子有自我保護(hù)的功能，它防水、防火、防震、防災(zāi)。即使有再大的災(zāi)害，房子也毫發(fā)無損。它不但可以根據(jù)主人的需要，來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，而且可以根據(jù)主人的心情，調(diào)節(jié)室內(nèi)的色彩呢！
未來的衣服和食物不再需要人們一家又一家的商店購買。衣服只需要在一個(gè)巨大的機(jī)器上輸入你想要的款式、大小和顏色，再按一下ok鍵，一件令人滿意的衣服就出來了。而食物卻長(zhǎng)在一座美麗的園子里，園子里有一排排排列整齊的樹，樹上全都是誘人的食物。有的樹上結(jié)滿了果子，有的樹上長(zhǎng)滿了蔬菜，還有的樹上掛滿了零食……真讓人眼花繚亂啊！
未來，汽車已被淘汰，隨之替代的是“天鵝機(jī)”。那是一種既能在天上“飛”，又能在地上“走”，也能在水上“游”的飛機(jī)，好像一只天鵝。它是一種用太陽能或廢氣做燃料的飛機(jī)，既環(huán)保又節(jié)能，還能阻擋一切攻擊呢！
，無奇不有！
讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)更美麗的家園吧！
暢想未來的繪畫作品篇七
我坐在書桌前，腦子里漫無邊際地想著：未來人們會(huì)怎樣生活呢？我絞盡腦汁也一無所獲。昏昏沉沉中，我睡著了。朦朧中，只覺“轟”的一聲巨響，我穿越時(shí)空，來到了另一個(gè)世界。
在城市里，汽車不是在跑而是在悠閑的飛翔。怎么沒有廢氣呢？我恍然大悟。這是未來的交通工具，廢棄早就見鬼去了！而新型的無污染技術(shù)早就在上面安家落戶了。咦？那三角形的東西是什么呀。原來是一座直插云霄的“山峰”——居民樓。足足有1000層樓，可以容納1萬人呢！哈哈，嚇壞了吧。如果你認(rèn)為這么高的樓，難道不會(huì)倒塌嗎？nonono！要是那認(rèn)為會(huì)倒那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！這可是采用超級(jí)硬材料做成，而且還用的是三角形防震結(jié)構(gòu)。10級(jí)地震都不會(huì)到哦。上下樓簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。例如你要到800層去，只要坐上移動(dòng)電梯，按800就ok啦！很方便吧！走在街道上，一眼望去，全是一些我從沒見過的茂盛大樹，只見路邊上寫著：空調(diào)樹。原來這是一種特殊的樹，夏天可以散發(fā)涼氣，冬天可以散發(fā)熱氣，冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)，真是verygood！此時(shí)的太陽火辣辣的烤著大地，我卻一點(diǎn)兒不熱，因?yàn)闊釟庠缇捅豢照{(diào)樹驅(qū)逐出境了！
我正美美地想著，忽然，媽媽把我叫醒了。?。≡瓉硎莻€(gè)神奇的夢(mèng)。雖然是個(gè)夢(mèng)，但是我真希望夢(mèng)能夠變成現(xiàn)實(shí)。未來的世界一定會(huì)比夢(mèng)中的更美好，更出人意料。
暢想未來的繪畫作品篇八
這是陽光明媚的一天，我在家里沒事做，便找出一本科幻小說看了起來，我被書中那離奇的景象吸引了。
突然，天昏地暗，我感覺好像飄了起來似的，腳不著地，頭不頂天——過了一會(huì)兒，我又有了腳踏天地的感覺，睜開朦朧的雙眼，哇！和那本科幻小說中描寫的一模一樣的環(huán)境呀！我看著路邊的廣告，上寫著年的.淮安歡迎你！”我恍然大悟，哦！我來到了未來。
我用雙眼向四周環(huán)視，這里的景物太漂亮了！花壇里，花兒景相開放，散發(fā)著怡人的清香。小河里，清澈的河水中一尾尾金魚互相嬉戲。我毫無目的向亭子走去。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在向草地上吐口香糖，我剛想去指斥，發(fā)現(xiàn)有一只奇怪的小鳥向那個(gè)飛去，突然那只小鳥嘰嘰地叫了起來：“不要亂吐口香糖，否則我們會(huì)處罰你的，那個(gè)人聽了，趕緊撿起了口香糖。向垃圾桶走去，直到他那口香糖進(jìn)了垃圾桶，那只奇怪的小鳥才飛走”。我有禮貌地問了那個(gè)人，那只“怪鳥是個(gè)什么東西？”那個(gè)人說，這玩意兒是監(jiān)察，它可神啦！我謝過他之后向前走去。
我來到一幢房子前，突然那房子搖了搖，“呼”地飛了起來。于是我向其它地方走去。突然，剛才那房子又回來在我面前落了下來。我敲了兩下門，那門自動(dòng)開了。從里面走出一個(gè)人來，他先有禮貌地向我道歉：“對(duì)不起，剛才沒發(fā)現(xiàn)您?！蔽乙捕Y貌地還了他一句沒關(guān)系。隨后他請(qǐng)我進(jìn)去參觀，我素，爽快地答應(yīng)了。于是，我尾隨他后。他領(lǐng)我來到了一個(gè)大屏幕前。他拿起一個(gè)遙控器，按了一個(gè)紅鍵。只見房子頂上伸出一個(gè)螺旋槳，了起來。房子搖了搖，我擔(dān)心地問：“是地震了嗎？”那人笑著說：“這里是農(nóng)廠”。我隨著他手指的方向看去。只見一塊大招牌上寫著：“農(nóng)廠”。我說：“這不是錯(cuò)別字嗎？”他笑著說我還是帶你參觀一下吧”。
于是，我們進(jìn)入了“農(nóng)廠”。哇！那里是神奇，活活一個(gè)大型植物世界！一朵朵葵花猶如遮陽的大傘，一粒?？ㄗ泳谷挥幸浑p大手，吃起來又香又脆，回味無窮?！稗r(nóng)廠”里的西瓜更大，兩個(gè)人也抱不過來。我們二人費(fèi)了九牛二虎之力才把一個(gè)小西瓜滾到空地上，拿刀子力切去一角，用大勺子挖。啊，真好吃！水分極多，瓜瓤特甜。“農(nóng)廠”里還有青菜-蘿卜——都大的出奇。聽說是用了最新的植物生長(zhǎng)劑，才讓植物長(zhǎng)得這么大，這么好。我恍然大悟，怪不得“農(nóng)場(chǎng)變”，“農(nóng)廠”了。
我倆出了植物農(nóng)廠，邊走邊對(duì)那人說“先生，您能帶我去機(jī)場(chǎng)瞧瞧嗎？”他答應(yīng)了。于是我們倆又進(jìn)了房子，沒過一會(huì)兒便到了。我剛出來，發(fā)現(xiàn)停機(jī)坪上停著的不是飛機(jī)，而是飛碟，我奇怪地問：“咦，怎沒飛機(jī)呢？”他笑著說：“那東西10年前就下崗了?！闭f完，一個(gè)機(jī)器人走了過來，問我們：“先生，您想乘坐我們公司的宇宙免費(fèi)游覽班車嗎？”我們倆都答應(yīng)了。于是，便上了飛。五分鐘就要起飛了我心中萬分大激動(dòng)。突然飛碟動(dòng)了幾下起飛了，剛飛上天那飛碟來了個(gè)底翻天，天旋地，在恍惚中，我又回到了現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)醒了。
細(xì)想方才那個(gè)夢(mèng)，心想：這不是夢(mèng)，而是45年后的一天，這一定會(huì)是個(gè)現(xiàn)實(shí)的！
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