最熱小學教研主任工作職責（模板17篇）

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小學教研主任工作職責篇一

在校長直接領導下開展工作，履行以下職責：

1、根據(jù)學校工作要求，制定本處室的工作計劃和具體措施、實施德育工作計。

2、組織指導班主任做好班級日常管理工作;協(xié)助校長對班主任進行考核評估，提出獎勵意見;總結(jié)推廣先進班級的工作經(jīng)驗。

3、對學生加強政治思想、道德和心理健康及養(yǎng)成教育，促進學生身心鍵康發(fā)展。

4、認真貫徹《德育大綱》、《學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度。

5、檢查學生執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和其它規(guī)章制度的情況，做好先進班級評比工作;組織班主任做好學生的德育考核、操行評定和評選先進(優(yōu)秀學生干部、三好學生)工作;檢查學生儀表;做好后先進生轉(zhuǎn)化工作。

6、做好新生入學前教育、軍訓工作;組織學生參加各種有益的集體活動和社會實踐活動等工作。

7、定期聘請公安、司法、交通等部門領導對學生進行法制教育、安全等系列教育。

8、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，熱情接待家長的'來訪，妥善處理學生中的偶發(fā)事件。

9、定期組織召開班主任工作會議，安排好班會和全校性集體活動。

11、負責學生宿舍制度建設及檢查。

12、負責教室制度建設及檢查。

13、認真完成學校交給本處室的其它工作。

在校長直接領導下開展工作，履行以下職責：

1、根據(jù)學校工作要求，制定本處室的工作計劃和具體措施、實施德育工作計。

2、組織指導班主任做好班級日常管理工作;協(xié)助校長對班主任進行考核評估，提出獎勵意見;總結(jié)推廣先進班級的工作經(jīng)驗。

3、對學生加強政治思想、道德和心理健康及養(yǎng)成教育，促進學生身心鍵康發(fā)展。

4、認真貫徹《德育大綱》、《學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度。

5、檢查學生執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和其它規(guī)章制度的情況，做好先進班級評比工作;組織班主任做好學生的德育考核、操行評定和評選先進(優(yōu)秀學生干部、三好學生)工作;檢查學生儀表;做好后先進生轉(zhuǎn)化工作。

6、做好新生入學前教育、軍訓工作;組織學生參加各種有益的集體活動和社會實踐活動等工作。

7、定期聘請公安、司法、交通等部門領導對學生進行法制教育、安全等系列教育。

8、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，熱情接待家長的來訪，妥善處理學生中的偶發(fā)事件。

9、定期組織召開班主任工作會議，安排好班會和全校性集體活動。

11、負責學生宿舍制度建設及檢查。

12、負責教室制度建設及檢查。

13、認真完成學校交給本處室的其它工作。

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小學教研主任工作職責篇二

教研室在校長的領導下負責學校的教學研究、教學業(yè)務指導、教師業(yè)務考核等方面的工作，主要職責是：

1、協(xié)助校長根據(jù)教育方針和教學大綱，制定適合學校情況的教學常規(guī)，擬定并主持實施學校教研工作計劃。

2、制定教研室工作人員職責，指導、督促本室工作人員完成本職工作，協(xié)調(diào)本室與其他處室的聯(lián)系。

3、經(jīng)常檢查教師備課和課堂教學情況，通過教研活動、組織聽課、檢查作業(yè)、試卷分析、各種會議等有效途徑，途徑掌握教學情況針對存在問題提出改進意見，擬定實施辦法。

4、有計劃、有步驟地培養(yǎng)青年教師，幫助教師進修業(yè)務，總結(jié)經(jīng)驗，學習交流，鼓勵教師撰寫論文、編寫資料，負責與兄弟學校教學業(yè)務往來。

5、認真貫徹省、市教研部門有關教研，教改和教學方面的意見，指導學校教改、教研的.探索、實驗、總結(jié)和推廣工作。

6、全面了解教師的思想狀況、教學水平、業(yè)務專長和參加教研活動等、方面情況；負責對申請調(diào)入和新分配來校的教師進行業(yè)務考察并提出考察意見，嚴格執(zhí)行教師業(yè)務考核檔案制度，協(xié)助校長制定教學成果獎勵辦法。

7、負責組織校內(nèi)各科統(tǒng)考和競賽的命題、閱卷、統(tǒng)計、試卷分析極及總結(jié)歸檔工作。

8、定期召開全校教學工作會議和教研組長會議，督促、指導各教研組的教研工作，審定各教研組工作計劃，檢查教學進度，保證各項教學計劃的完成。

小學教研主任工作職責篇三

政教處主任在校長和分管副校長的領導下，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實中共中央、國家教育部以及上級教育部門有關德育工作的通知、意見。管理學生德育工作。其工作職責是：

1、主持政教處日常工作，負責學生的政治思想工作和班主任管理工作，指導心理輔導老師做好學生心理健康教育。

2、嚴格管理學生的政治思想和紀律。掌握學生執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況和學生的思想行為表現(xiàn)，確保工作的針對性和實效性。與安保處協(xié)作，抓好學生的安全與紀律教育，及時查處學生違紀事件。

4、負責學生會的日常工作的開展，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。

5、經(jīng)常深入課堂、宿舍、操場等學生學習、生活場所，召開學生座談會，了解學生思想動態(tài)，檢查學生執(zhí)行《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度情況，有針對性地指導班主任對學生進行教育管理工作。有系統(tǒng)地組織一些全校性教育活動。

6、負責指導班主任寫好學生的成長報告評語，負責學生的獎懲和各項評選工作。

8、安排全校性勞動和社會公益勞動。負責學生社會實踐活動的安排和檢查總結(jié)。積極爭取社會力量關心教育學生。

9、辦好家長學校，構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡。

10、協(xié)助后勤服務中心抓好住校生管理工作。

11、協(xié)助校團委抓好學校衛(wèi)生工作，進營造整潔清新校園環(huán)境：

12、完成校長、支部書記及分管校長安排的其他工作。 （副主任協(xié)助主任分管上述各項工作，履行相應職責。）

安保處主任工作職責

1、在學校校長與分管副校長領導下，認真貫徹落實安全工作有關法規(guī)法令和制度，具體負責學校的安全保衛(wèi)工作和門房、保安、校內(nèi)外住宿生、車輛、消防器材、安全通道等方面的管理工作。

2、組織治安保衛(wèi)隊員認真落實各項治安保衛(wèi)措施，開展日常治安保衛(wèi)，維護學校正常的教學秩序和生活秩序。負責學生集會和大型活動的安全保衛(wèi)工作。

3、經(jīng)常組織治安保衛(wèi)人員學習黨的方針政策和業(yè)務知識，努力提高理論水平和業(yè)務能力，樹立全心全意為教學服務和一切為了安全穩(wěn)定的思想。

4、加強安全巡查，提高防范意識，群防群治，做到人防、物防、技防相結(jié)合，減少治安事故和刑事犯罪行為的發(fā)生。

5、及時調(diào)處各類糾紛和治安事故，防止治安事例釀成刑事案件。負責偵破一般的治安案件和刑事案件，協(xié)助公安機關偵破重大案件。

6、與政教處協(xié)作，抓好學生的安全教育，主動排查各類矛盾，將不安全隱患排查在萌芽狀態(tài)。

7、負責制定本校治安保衛(wèi)工作的規(guī)章制度和規(guī)劃、措施，做好本部門工作計劃和年終總結(jié)。

8、堅持進行治保調(diào)研，改進工作方法，完善治保措施，主動向?qū)W校領導匯報工作。

9、加強對本科室人員的管理，負責對門衛(wèi)人員、安全值班人員

的管理、監(jiān)督、配備、協(xié)調(diào)、獎罰。

10、負責抓好校外租房居住學生的管理，并建立健全相應檔案。

11、積極完成公安機關和校領導交辦的其它工作。

政教處干事崗位職責

1、協(xié)助主任做好學生的政治思想教育及管理工作。

2、做好學生值周、量化考核成績的收集、整理、統(tǒng)計、打印等工作。

3、深入到學生中間，強化常規(guī)檢查。

4、整理并管理好各科材料、檔案等。

5、做好評優(yōu)、班主任計劃、班主任總結(jié)、學生好人好事、學生處分、升旗講話等各種材料的收發(fā)、登記、歸檔等工作。

6、做好學生各種宣傳教育課的授課、組織工作并做好記錄。

7、做好國旗班的組織、訓練、管理等工作。

8、了解班會、集體活動等情況，及時向班主任，并向政教處主任提供學生的思想動態(tài)。

9、協(xié)助主任指導學生會工作，建立學生會工作機構(gòu)、完善學生會各項工作制度。

10、管理好學生的`早操、課間操相關工作，組織好全校性的學生重大活動。

11、建立健全的學生檔案，與班主任配合進行說服教育，及時處理學生中的各種突發(fā)問題。

12、負責班主任會議出勤考核，對班主任工作進行督促考核。

13、做好全校師生日常的心理疏導及教育工作。

14、做好各班學生的團體心理輔導與心理健康教育。

15、完成政教處主任安排的其他日常工作。

16、配合年級組完成畢業(yè)班學生考前心理疏導。

安保處干事工作職責

1、在安保主任的指導下，認真協(xié)助校內(nèi)各部門做好“四防”工作，落實學校重要部位的安全防范措施，確保學校的安全和穩(wěn)定。

2、負責做好門衛(wèi)人員的管理和教育工作，定期抽檢門衛(wèi)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、負責學校報警、消防器材的管理，每半月對消防器材、安全通道進行一次檢查、匯總，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4、堅持校園安全日巡制度，及時處理校內(nèi)各種突發(fā)性事件，查處校內(nèi)違紀、違法事件，堅持定期、節(jié)假日前組織全校安全大檢查工作。

5、負責自行車及機動車輛管理工作，做好校外車輛進入校園的管理和教育工作。

6、負責學生集會和大型活動的安全保衛(wèi)工作。

7、協(xié)助安保主任、宿管員加強對住宿生的管理。

8、完成領導交給的其它工作。

1、執(zhí)行德育大綱和中小學德育規(guī)程。制定和實施全校德育工作計劃，指導年級組、班主任制訂工作計劃，并定期檢查、指導，總結(jié)。負責對年級長、班主任工作考評。

2、加強德育工作隊伍建設，在校長領導下，聘任年級長、班主任，提高年級長、班主任素質(zhì)，特別注重有計劃的對青年班主任的培養(yǎng)教育。

3、加強校風教育，抓好《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護-法》和《預防未成年人犯罪法》的貫徹實施，安排好學生的思想政治教育和日常行為規(guī)范的訓練活動，規(guī)劃并實施校園文化建設，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、高效的教育、教學秩序。

4、認真組織、指導學生的評優(yōu)、表彰、獎勵和處分工作，指導班主任做好操行等第評定和寫好評語。

5、搞好社區(qū)教育，建立好學校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，建立好學生德育教育基地，辦好家長學校。

6、加強學生干部隊伍建設，培養(yǎng)學生“五自”精神，配合團委、少先隊、學生會工作。

7、組織學生參加社會實踐活動。

8、貫徹《未成年人保護-法》，發(fā)動全校教工開展對特殊學生的保護和對后進生的幫教工作，落實“一人一卡”制度。經(jīng)常找保護和幫教對象談話，進行家訪。主動向班主任和分管領導反映匯報情況，保護特殊保護對象的合法權(quán)益不受侵犯，發(fā)動全校教工，耐心做好后進、特殊學生的轉(zhuǎn)化工作。預防并妥善處理學生中的偶發(fā)事件，杜絕責任事故的發(fā)生。

9、認真、及時做好本部門檔案的搜集、整理、裝訂、歸擋工作。

10、完成校長交辦的其他工作任務。

小學教研主任工作職責篇四

1、副班主任要經(jīng)常深入班級，了解學生情況，主動協(xié)助班主任管理好班級。

2、做好班級收費、開票據(jù)工作，期中積極協(xié)助班主任開展各項工作，共同開好一次家長會，期末填寫1/3學生的成績報告單。

3、如遇班主任生病或外出活動，因故不能主持晨會，由副班主任進行晨間談話。(注：班主任應事先告之副班主任。)。

4、集體晨會、早操，副班主任按時到場，站在班級后面。學校舉行的各類活動，副班主任也應參加，協(xié)助班主任管理。

5、每月一次的主題班隊活動(包括雛鷹小隊活動)，應到場觀摩并參與指導。指導本班學生出好兩周一期的大隊部黑板報，具體主題、內(nèi)容可與班主任協(xié)商。

6、一周兩次的放學后管理必須做好學生清堂工作，保證學生離校后地面干凈，門窗關閉，桌椅整齊。

7、要全面了解班級學生思想道德情況，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家訪每學年完成班級人數(shù)的1/3并有家訪記錄。

8、教育學生注重方式方法，重視心理研究，期末完成一篇德育案例或小論文。

小學教研主任工作職責篇五

班主任受校長聘任，全面負責班級學生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關心學生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的主要實施者。因此，班主任應熱愛本職工作，團結(jié)任課教師，以身作則，言傳身教，成為學生的知心朋友，不斷探索青少年學生的特點及思想變化發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生成為具有傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明相結(jié)合的高素質(zhì)人才。

1、對學生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《公民道德建設實施綱要》。

2、以班主任為主，團結(jié)任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關心每一位學生健康成長。

3、根據(jù)學校德育工作計劃，結(jié)合班級學生的思想、學習狀況，每學期建立班級發(fā)展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動，經(jīng)常深入班級，了解學生的思想，有針對性的進行思想教育、學習指導、心理疏導。

4、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習興趣，通過多種方式，指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務。

5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，特別是學生學習生活的常規(guī)教育，努力培養(yǎng)和提高學生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規(guī)教育內(nèi)化為學生自覺行動，把班級建設成積極進取、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、互幫互助的集體。

6、教育指導學生參與各種社會實踐活動，教育指導學生參加學校公益勞動，志愿者服務等社會服務活動，積極開展社會調(diào)查，讓學生在實踐中接受教育提高認識。教育學生堅持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動、生活、衛(wèi)生等習慣。

7、關心學生的課外活動，指導學生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展興趣和個性特長。

8、班主任要全面關心班級的每位學生，及時了解學生的思想，取得家庭和社會各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學期至少要訪問二分之一學生，電話訪問每一位學生家長，新接班的班主任在第一學期中必須家訪每一位學生（假期完成50%以上，外地學生除外）。每學期必須召開家長會，爭取家長對學校工作的支持。

9、認真參加市、區(qū)班主任培訓、講座及其他活動，不斷學習，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務水平和教育藝術水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。

10、以小學生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據(jù)，做好本班學生日常行為規(guī)范測評，認真寫好學生每學年的品德評語，。

11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作，積極撰寫工作經(jīng)驗總結(jié)。每學期結(jié)束前要交一份主題班會的詳案、一份學期工作總結(jié)、一份案例分析，每一學年至少有一節(jié)主題班會或主題教育的公開展示課。

小學教研主任工作職責篇六

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系，落實學校育人目標，推進全面素質(zhì)教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任工作職責明確如下，望認真執(zhí)行。

第一篇。

1、全面了解學生和掌握學生情況，對每一位學生的學習情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數(shù)。

2、班主任既要負責對本班學生的管理，又要負責督促協(xié)調(diào)科任教師全面關心學生的學習，指導學生完成學習任務，共同完成教育教學任務。

3、制定班級工作計劃，明確班級管理目標，建立班級常規(guī)，抓好班級文化建設，把班級建設成學生美好的精神家園。

4、認真做好班干部的選拔工作，注重培養(yǎng)班級骨干和班干部，充分調(diào)動班干部的工作積極性，努力創(chuàng)設學生自主學習、自主管理、自我發(fā)展、共同成長的教育環(huán)境。

5、熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生。認真做好學生教育工作，引導學生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導學生明確學習目的，端正生活態(tài)度;經(jīng)常督促和指導學生自覺遵守中小學生守則、日常行為規(guī)范，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。尊重學生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關注每一位學生，做學生的知心朋友。切實抓好學困生的思想轉(zhuǎn)化、心理咨詢、心理輔導工作。嚴禁挖苦、諷刺、訓斥、體罰、變相體罰學生，對有過失的學生要理解、寬容，態(tài)度要和藹，做到表揚盡量當眾，批評盡量個別，與學生建立平等、和諧的師生關系。

6、切實抓好班級日常管理。認真組織學生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。按學校要求布置好班容，做到有班訓、隊角、圖書角、學習安全公約、班級制度，設置一些促進學生整體素質(zhì)提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊、班隊會、學校集會、大掃除等，且都必須按時到場。

7、組織開展社會實踐、課外活動、衛(wèi)生保健等各種教育活動，做好學生的思想工作。在活動中面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、團隊精神，增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

8、加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動制定詳細的安全預案。未經(jīng)學校允許，不得將學生帶出校外活動。

9、每月至少召開一次以上主題班隊會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確、針對性強、主題突出、準備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊(共青團)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

10、按質(zhì)按量上好品生課、隊會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結(jié)，指導學生看電視、聽廣播、文明上網(wǎng)等，建立良好的班級工作運行機制，維護班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊文化。

11、教育學生愛護學校財產(chǎn)，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘，放學前關好門、窗、燈，切斷電源。如發(fā)現(xiàn)學生有損壞公物現(xiàn)象，及時調(diào)查緣由，教育學生主動賠償。

12、對學生進行必要的生活常識培訓，如怎樣講究個人衛(wèi)生、關水龍頭、關門窗等。

13、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處理突發(fā)事件。如果學生受傷或突發(fā)性疾病，班主任必須先把學生護送醫(yī)院治療，并及時與學生家長取得聯(lián)系。重大事件及時向?qū)W校政教處或分管領導匯報。

14、堅持“晨檢制”、“點名制”和“清堂制”。早晨和下午學生到校后，詢問學生到校情況，經(jīng)清點如發(fā)現(xiàn)學生未到，應及時與家長取得聯(lián)系，并問清情況。放學之前，清點學生人數(shù)，并督促學生按時回家。放學時堅持做到清堂，按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或?qū)W生留校。檢查教室里、校園內(nèi)是否有學生逗留。

16、負責學校與家庭的溝通，組織好家校聯(lián)系工作，定期召開家長會，協(xié)調(diào)科任教師進行有實效的家訪，每學期至少要對學生進行一次家訪，通過實地走訪、電話交流、網(wǎng)絡交流等，及時向家長反映學生在校的表現(xiàn)，了解學生在家里的有關情況。要做好學困生、留守生、特殊家庭學生的家訪工作，并做到家訪前有計劃、有準備，家訪時有微笑、有溝通，家訪后有反饋記錄、有效果。

17、組織好每學期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學校組織的各類家校聯(lián)系活動。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當，不得挖苦、諷刺和訓斥家長。

18、準時參加班主任工作例會和業(yè)務培訓，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學習期間遵守紀律，關閉通訊工具，認真做好學習筆記。

19、加強文化業(yè)務的學習，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。

20、負責做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，客觀公正地對待每一名學生。指導和填寫班務日志、隊活動記錄本、好人好事登記簿、學籍檔案、學生素質(zhì)教育報告單等。

第二篇。

一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。

二、根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。

三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

五、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發(fā)揮班隊干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

六、聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調(diào)各學科課外活動和作業(yè)負擔。

八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。

九、做好家訪等社會聯(lián)系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構(gòu)筑三結(jié)合教育網(wǎng)絡。

小學教研主任工作職責篇七

1、教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教務工作，副教導主任協(xié)助教導主任工作，并搞好自己所分管的工作，小學教導處工作職責。

2、主持教導處的日常行政工作。組織招生、學生入學編班、成績考核工作。負責排課、調(diào)課、安排教師代課。制訂作息時間，管理學生學籍。積累教學資料，負責學生課本的訂購，搞好各種課外活動。檢查教育、教學工作。

3、領導研究工作。定期召開教研組長會議，組織學習教學大綱和教學計劃，審查批準各級的教學計劃。督促教師執(zhí)行崗位責任制，深人教學第一線聽課、評課，參加教研活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷。召開學生及家長座談會。了解和掌握教學情況，對教學中存在的問題提出改進意見。幫助教師認真抓好“雙基”，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，及時組織交流，建立教師檔案.組織教師業(yè)務進修，提高教學水平。

4、抓好班主任工作。審查批準班主任工作計劃，定期召開會議，研究匯報工作;加強對學生思想、學習、勞動、生活的管理，組織班主任做好學生的操行評定和評選工作。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。幫助班主任總結(jié)經(jīng)驗，改進工作。抓好少先隊工作，培養(yǎng)學生干部。

5、管理體育衛(wèi)生工作。抓好體育課、早操(或課間操)、眼保健操，開展群眾性體育活動，適當組織各種運動隊和小型多樣的競賽活動。抓好學生的衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，及時組織學生衛(wèi)生檢查并制訂措施保護學生視力。

6、搞好學校圖書閱覽、儀器、實驗、電教等方面的建設。

7、組織安排全校性活動。如公開講課、教改實驗、政治報告、主題班會、運動會、體育和各種文藝活動、各種評比活動等。

8、組織考試，做好命題、監(jiān)考、閱卷、評分、總結(jié)工作等。

9、做好補考、升級、留級和學生的學籍管理工作。

小學教研主任工作職責篇八

一、在校長領導下，負責組織和指導教學工作，制定學校教學工作計劃，研究提高教學質(zhì)量的措施，召開學校有關教學工作的各種會議，學期結(jié)束寫出本期教學工作總結(jié)。

二、按照學校教學工作計劃分配教師教學任務，審查教師教學工作計劃，檢查執(zhí)行教學大綱、教材的情況，檢查教師的教案。

三、協(xié)助校長指導落實教研組工作計劃和教學進度計劃，督促、檢查落實教研組按計劃開展教研活動的情況，有計劃地輪流參加各教研組活動，了解情況，指導教學。

四、有計劃有步驟地開展教學講座，組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論和先進教學經(jīng)驗。

五、組織教師學習教學大綱，認真鉆研教材，指導教學方法的改革，組織專題討論，組織教學經(jīng)驗的總結(jié)和交流，不斷提高教學質(zhì)量。

六、經(jīng)常及時了解教師教學情況，通過聽課，參加教研活動、檢查學生作業(yè)和召開學生代表座談會等方式，幫助教師總結(jié)教學經(jīng)驗，提出改進和提高教學質(zhì)量的具體措施。

七、落實教學的各項規(guī)章制度，科學安排課程表和作息時間表，認真搞好教學常規(guī)管理工作，保證正常的教學秩序。

八、定期召開教研組長和任課教師會議，討論教學中的有關問題，交流教研組和優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗，推動教學研究工作的深入開展。

九、組織和指導各科教師認真搞好課外學科小組活動。

十、在校長的領導下組織招生及新生入學編班工作，組織學生考試和成績評定工作，組織教師進行教學質(zhì)量的分析和總結(jié)工作，審定學生升級、留級、畢業(yè)、結(jié)業(yè)及入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學等事宜。

十一、管理好教學文書及教學檔案，定期檢查總結(jié)本處崗位責任落實情況，按期召開處務會議，認真抓好本處人員的思想政治工作。

十二、了解學生課業(yè)負擔情況，控制學生在?；顒恿考白鳂I(yè)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。

十三、按照學校和上級部門的有關規(guī)定，嚴肅認真地做好教師的職評工作。

十四、完成校長臨時交給有關教務工作的其他任務。

小學教研主任工作職責篇九

1、校長和分管校長負責，制定學校德育工作年度、學期計劃、和周工作安排，并負責組織實施。指導、審查年級組、班主任工作計劃。

2、認真貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，負責有針對性地組織開展全校德育活動。

3、負責組織召開年級組長、班主任工作例會，學習有關理論，交流工作經(jīng)驗，研究帶有傾向性問題，布置檢查班級德育工作，做好班風學風評比工作。

4、指導班主任做好日常班級管理工作，深入班級了解學生情況，促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，指導和協(xié)助班主任處理突發(fā)事件。

5、了解、指導年級組長做好日常年級組管理工作。

6、負責指導各班班委會工作，培養(yǎng)學生干部，協(xié)助少先隊開展活動，做好優(yōu)秀學生干部、三好學生評選工作。

7、組織和實施文明班級的評選及對班級工作的考核評估。

8、指導、審查班主任做好學生的品德評語和品德等第的評定工作。

9、協(xié)調(diào)和處理有關年級組、班主任方面的事物工作，檢查年級組長、班主任履行崗位職責情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

10、加強對班主任隊伍的培訓，擬定培訓計劃和方案，做好新老班主任的師徒結(jié)對工作。

11、整理學校德育工作檔案并及時歸檔。

12、負責“警校共建”、家長學校、家長委員會等工作，形成德育的網(wǎng)絡化。

13、與財務室共同做好學生助學金和減免費的審核工作。

14、協(xié)助少先隊大隊部和紅領巾監(jiān)督崗做好值周管理工作。

15、負責學生德育征文活動。

16、負責撰寫學校德育工作年度、學期工作總結(jié)，完成學校和上級主管部門交辦的其他工作。

小學教研主任工作職責篇十

一、制定并執(zhí)行數(shù)控技術專業(yè)教研室的工作計劃，撰寫教研室年度工作總結(jié)。

二、負責組織數(shù)控技術專業(yè)的人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。

三、負責組織數(shù)控技術專業(yè)三年制、五年制人才培養(yǎng)方案的制定。

四、負責組織數(shù)控技術專業(yè)的日常教學及日常教學檢查工作。負責審核本專業(yè)相關考試課程及考試試卷。

五、負責組織數(shù)控技術專業(yè)的科研工作，組織開展數(shù)控技術專業(yè)的專業(yè)、課程體系及課程建設。組織選用或編寫教材、編制習題庫、試題庫及畢業(yè)設計題庫。

六、負責組織數(shù)控技術專業(yè)學生畢業(yè)設計和頂崗實習的指導工作。

七、根據(jù)上級有關文件精神和學院教學改革的有關要求，負責起草數(shù)控技術專業(yè)建設計劃、課程建設計劃、教材建設計劃、師資隊伍建設計劃、青年教師的培養(yǎng)計劃等，報批后組織實施和檢查。

八、負責數(shù)控技術專業(yè)各類檔案管理。

九、負責數(shù)控技術專業(yè)實驗實訓室建設和管理工作。

十、負責組織數(shù)控技術專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合工作。

十一、負責組織數(shù)控技術專業(yè)師資隊伍建設及年度崗位績效考核。

十二、完成院、系下達的其它工作。

小學教研主任工作職責篇十一

古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是中小學班主任工作論文，請參考！

初中班主任管理教育藝術的研究。

摘要:在整個初中教學體系中，班主任一直都是不可缺少的角色，其主要發(fā)揮的是引導和管理學生的學習、思想、健康等作用。隨著課改的全面推進，傳統(tǒng)教育要實現(xiàn)向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)型，首先要從班主任的“改造”開始。本文主要從新教育背景下初中班主任應該具備的基本素質(zhì)分析，并針對初中班主任管理及教育藝術提出一些建議，以供教學參考.

關鍵詞:初中；班主任；管理及教育；藝術。

1初中班主任應該具備的基本素質(zhì)。

一名優(yōu)秀的初中班主任，首先應該具有良好的教學態(tài)度和先進的、正確的教育理念。這就要求班主任要不斷提高自身的政治覺悟和思想覺悟，在努力學習教育部門頒布的相關知識的同時，還需要對班主任的工作有一個全面的了解，從而樹立正確的教育觀、管理觀，并將正確的觀念融入個人行為，最終提高班級管理效果。其次，班主任在管理及教育學生的過程中，需要突破傳統(tǒng)的教育模式，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)時代的教育模式應該是充分發(fā)揮“以學生為中心”的教育原則，從學生生的實際情況出發(fā)，針對學生性格特點、年齡特點以及心理特點等采取“差異化”的管理和教育，使學生的特點、優(yōu)勢能夠得到突顯，促進其個性化發(fā)展。最后，為實現(xiàn)國家對綜合型人才培養(yǎng)的目標，初中班主任不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和理論知識，還需要不斷提升綜合素質(zhì)。在自我學習的過程中，在學習本專業(yè)知識的基礎上，加強對各學科、個方面知識的學習，從而提高自身的綜合素質(zhì)。

2初中班主任管理及教育藝術提高的建議。

教育的全面改革，初中教學要達到新課標的教學目標，促使初中班主任不能至停留在基本的專業(yè)素質(zhì)上，而是要不斷提高管理及教育的藝術。在現(xiàn)代教學中，管理與教育不僅是一門技術，同時也可稱之為藝術，這門藝術要求初中班主任要結(jié)合當代學生的心理、個性等特點，突出學生的主體地位，實現(xiàn)“因材施教”，為適應時代發(fā)展的需要，要求班主任要不斷提高這門藝術的藝術性。而關于初中班主任管理及教育藝術提高的方法，筆者根據(jù)現(xiàn)階段的初中班主任管理及教育的特點，提出了以下幾點建議。

2.1運用制度化班級管理策略。

“沒沒有規(guī)矩不成方圓”，班級作為初中教育的一個小單位，建立一個完善的、科學的以及系統(tǒng)的`班級管理制度，有助于班級管理工作的有效進行。而一個完整的班級管理制度，應該包含量方面的內(nèi)容，一是成文制度，二是費城問制度，前者指的是日常生活、學習中的常規(guī)班級管理制度，后者則表示一個班級的風氣、習慣以及傳統(tǒng)等由大家約定的管理制度。因此，初中班主任在實際管理與教育中，首先應該制定一個科學的班級管理成文制度，一方面以保證班級管理工作能夠正常和順利開展；另一方面能夠有效促進班級管理效率的提升，促進管理工作向科學化、規(guī)范化和系統(tǒng)化方向發(fā)展。其次還要注重發(fā)揮學生的主體作用，組織和引導學生建立屬于自己班級的傳統(tǒng)、班風等非成文管理制度；班主任注意在非成文制度建立過程中，對學生宣揚一種健康、積極的思想觀念，營造一個舒適、健康的班級管理氛圍。

2.2發(fā)揮班干部的作用。

在班級管理與教育該工作中，班干部永遠是班主任不可缺少的得力助手，其是實現(xiàn)班主任與學生良好鏈接的關鍵橋梁或紐帶，對于促進班主任與學生之間的溝通、了解等具有明顯的幫助作用。因此，初中班主任想要提高管理及教育的藝術性，應該充分發(fā)揮班干部的作用，選拔一批優(yōu)質(zhì)的班干部進行輔助管理、教育。在班干選舉的過程中，班主任要遵循“重點選取，競爭上崗”的原則，即從班級實際情況出發(fā)，根據(jù)學生學習情況以及綜合素質(zhì)進行選舉，這不僅能夠保證班干部成員的優(yōu)質(zhì)性，還能起到一種激勵學生不斷自我提升的作用。在班干部實踐的過程中，班主任要注重對學生能力的培養(yǎng)與引導，指出其在輔助管理過程中的問題，并給出參考意見；同時充分發(fā)揮班干部的作用，在班級管理工作中，適當給予班干部權(quán)利，以緩解班級管理的嚴肅氛圍，促進班級管理工作的健康、持續(xù)發(fā)展。

2.3注意掌握管理與教育藝術。

由于初中學生處于人生的一個叛逆階段，大部分學生多會存在不同程度的叛逆心理，因此，在初中班主任在實施管理與教育的過程中，要注意把握好其中的關系。首先，要在不影響教學正常進行的前提下，營造一個和諧、愉快的學習氛圍，針對學生不同的學習情況、心理特征以及興趣愛好等，采取針對性的管理及教育措施，既要重視成績好的學生，又要幫助成績相對較差的學生，做到教學上區(qū)別對待，心理上保持公平、公正的“差異化”管理與教育，全面提高班級的總體素質(zhì)。其次，班主任要做到時刻關注學生的思想動態(tài)、行為趨向等，對于出現(xiàn)叛逆傾向的學生，要及時給予其心理疏導，通過耐心開導與鼓勵的方式糾正其錯誤的思想觀念或?qū)W習觀念，主要目的是促進其思想、學習等健康發(fā)展，同時避免不健康思想對其他學生的影響。最后，初中班主任要學會從學生的角度思考問題，不僅要加強對班級的關愛度，同時也要加強對學生關愛的引導，讓學生學會關愛集體，就能從根本上提高班級的凝聚力，從而推動班級的全面發(fā)展。

3小結(jié)。

在現(xiàn)代化的教學工作中，初中班主任作為一個班級的主導，不僅要具備基本的專業(yè)素質(zhì)，樹立正確的教育觀念、不斷提升專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)；同時還要充分發(fā)揮班級管理制度、班干部的作用，掌握實際管理及教育工作中的度，以提高管理以及教育這門藝術的藝術性，從而才能有效地提高班主任在教學中的作用，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高。

參考文獻。

[1]林銀星.淺析初中班主任管理工作中的教育藝術[j].學周刊,(08):10.

[2]楊玲玲.初中班主任的管理和教育藝術淺談[j].讀與寫(教育教學刊),(10):198.

[3]李紅偉.初中班主任的管理和教育藝術[j].西部素質(zhì)教育,2016(18):191.

小學教研主任工作職責篇十二

一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。

二、根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。

三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

五、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發(fā)揮班隊干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

六、聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調(diào)各學科課外活動和作業(yè)負擔。

七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好學生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個學生進步。

八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的'獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。

九、做好家訪等社會聯(lián)系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構(gòu)筑三結(jié)合教育網(wǎng)絡。

小學教研主任工作職責篇十三

1、教研室主任在主管校長、教導主任的領導下，負責計劃、組織、檢查、總結(jié)本學科教學工作，包括教學研究、教學改革試驗與教學計劃、總結(jié)，努力提高本學科教學質(zhì)量。

2、組織本教研組教師的政治學習和業(yè)務學習，結(jié)合實際工作，不斷提高本組教師的政治思想水平和業(yè)務水平，引導教師按照教學規(guī)律進行教育教學工作。

3、根據(jù)學校教學計劃，每學期初制定出本組主題研訓一體化計劃，組織本學科各教師按制定計劃完成各階段教研任務，并督促教師做好教學工作總結(jié)，教研組長做好資料收集整理工作，學期末寫好本組工作總結(jié)，按時匯總、上交各項材料。

4、抓好各教師的備課工作，每月組織一次固定的集體備課，統(tǒng)一教學進度、重難點，組織教師學習教育教學理論和專業(yè)知識，共同探討學科教學工作，并做好備課情況記錄。激勵教師認真鉆研教學大綱和教材，認真分析學生情況，認真貫徹落實各項教育教學法規(guī)和教學要求，不斷進行教學改革，提高教學質(zhì)量。

5、抓好教學工作，了解教師的教學和學生的學習情況，檢查教學計劃的落實情況。組織組內(nèi)教師相互聽課，積極組織公開課、研究課等教學交流活動，并進行認真評議和記錄，推進組內(nèi)教改。

6、做好中、青年教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮教研組長與老教師、骨干教師的帶動作用。

7、組織好教育教學理論學習與教科研工作的開展，強化教學改革實踐。鼓勵教師撰寫教科研論文，每學年保證上交一定數(shù)量的科研論文，推出一定數(shù)量的教改優(yōu)秀課。

8、組織好各年級的期中、期末考試的閱卷、評分及試卷分析工作。

9、積極開展學科課外活動，督促教師加強各年級學科競賽活動。

10、關心教師的思想生活和身體健康。

小學教研主任工作職責篇十四

全面負責學生的管理和教育工作。

1、制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理。

2、培養(yǎng)健全的班集體組織，有計劃進行小干部培養(yǎng)，指導小干部開展班級工作。

3、組織開展豐富多彩的班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載。

4、組織帶領學生參加學?；顒雍陀幸饬x的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。

5、全面負責學生的安全、健康教育，有詳實的安全教育記載。

6、帶領學生班級值周。

7、協(xié)調(diào)各科任教師關系。

8、進行班隊工作的階段性總結(jié)，及時了解學生的思想動態(tài)，調(diào)整工作方案，撰寫班隊工作總結(jié)。填寫和整理《班隊工作手冊》。

9、做好家校聯(lián)系工作。

10、協(xié)助生活班主任管理班級衛(wèi)生工作，參與每周一次大掃除。

11、經(jīng)常學習德育經(jīng)典文章，不斷提高自身德育管理水平。

12、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學3天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，晨間談話5次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理3天/周。

13、完成學校布置的臨時性任務。

1、每月補貼40+70元，一、二年級普通班另加20元。

2、參加班主任考核，享受考核獎勵。

3、作為學校年度考核優(yōu)秀獎條件之一。

4、參加有關班級管理方面先進的評選。

5、連續(xù)兩年未被聘為班主任者，取消學校年度考核評優(yōu)資格；連續(xù)三年未聘者，扣除學校年度考核合格獎。（本條款后勤人員除外）。

6、鼓勵德育班主任和生活班主任兼任，同時享受兩種職務待遇。

小學教研主任工作職責篇十五

1、制定教研室工作計劃，主持教研室的全面工作，期末對教研室工作做出總結(jié)。

2、指導教研組開展教研、教改工作、制定考核標準。

3、做好教師教研評估和鑒定工作，認真填寫教師業(yè)務檔案中的教研評審意見。

4、做好教研組長、教研員、課題組長的管理、考核工作。

5、對各類教研課及時召開研討會并作出研討總結(jié)，

6、引導語文、數(shù)學、英語三大學科的全面研究，探索新的教學方法。加強對體育、音樂、美術、思品、科學的指導，采取行之有效的措施提高這些學科的教學水平。

7、對攀登英語教學實驗工作加強引導，全面實現(xiàn)課題實驗目標。做好省市實驗課題申報、實驗、結(jié)題等工作。

8、加強校級教研課（如教師的學期個人展示課、優(yōu)質(zhì)課、開放課、專題課等）的管理，引導教師積極參與教研，提高教師的教研能力。

9、抓好“學科帶頭人”“教學能手”的培養(yǎng)。要選定對象，定向培養(yǎng)，通過評價驗收使其成熟，在教學中起到示范、典型引路作用。

10、做好學校學科質(zhì)量檢測試卷的擬定、審核，及時做好質(zhì)量檢測分析并寫出分析報告。

11、做好學科競賽試卷的擬定、批閱、統(tǒng)計工作。

12、認真做好對學校教研工作的重大決策提出建設性意見。

13、協(xié)助學校對待調(diào)入教師的業(yè)務能力進行考核。

小學教研主任工作職責篇十六

1、負責本室各專業(yè)教學計劃、教學大綱的制定及教材的選定工作。

2、負責制定本室學期工作計劃，并認真組織逐項落實和進行期末總結(jié)。

3、負責審批本室任課教師學期授課計劃，并進行教學進度的檢查。

4、協(xié)助系部做好本室所轄專業(yè)班級的教學安排、教師分工和教學督導與教師考核及期中期末考試的試題審核等工作。

5、負責做好本室所轄各專業(yè)的實習材料的申報計劃并組織相關專業(yè)教師對實習材料進行驗收。

6、負責對本室所轄實習場地的規(guī)劃、建設及管理工作提出合理化建議。

7、負責組織本室教師開展教研、科研活動。

8、負責做好本室教師值日安排和檢查工作，負責對本室教師培訓與進修計劃提出建議。

9、負責本室各專業(yè)的課程設置與開發(fā)工作。

10、深入課堂和實習場地了解教學情況，做好教學信息的收集與反饋工作。

11、完成學校交辦的其他工作。

小學教研主任工作職責篇十七

1、教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教務工作，副教導主任協(xié)助教導主任工作，并搞好自己所分管的工作，

小學

2、主持教導處的日常行政工作。組織招生、學生入學編班、

成績

3、領導研究工作。定期召開教研組長會議，組織

學習

4、抓好班主任工作。審查批準班主任工作計劃，定期召開會議，研究匯報工作;加強對學生思想、學習、勞動、

生活

5、管理體育衛(wèi)生工作。抓好體育課、早操(或課間操)、眼保健操，開展群眾性體育活動，適當組織各種運動隊和小型多樣的競賽活動。抓好學生的衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，及時組織學生衛(wèi)生檢查并制訂措施保護學生視力。

6、搞好學校圖書閱覽、儀器、實驗、電教等方面的建設，管理制度《小學教導處工作職責》。

7、組織安排全校性活動。如公開講課、教改實驗、政治報告、主題班會、運動會、體育和各種文藝活動、各種評比活動等。

8、組織考試，做好命題、監(jiān)考、閱卷、評分、總結(jié)工作等。

9、做好補考、升級、留級和學生的學籍管理工作。

1.教導主任協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教育、教學工作，教導處是學校行政工作的職能部門，教導主任必須按部門崗位職責，獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作.

2.加強秩序管理。要嚴格按照教學計劃，科學地編制課表、課外活動表和作息時間表?？刂苹顒涌偭?，建立穩(wěn)定的教學秩序。要根據(jù)《小學生守則》制訂學校常規(guī)和紀律，嚴肅校紀、校規(guī)，建立良好的學風、教風和校風。要加強值日護導，保證學校有良好學習生活、娛樂的秩序。

3.加強學籍管理。認真做好招生、編班、升留級、休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)名冊等學籍檔案管理。

4. 加強資料管理。加強圖書、儀器、資料室和衛(wèi)生室的領導，不斷充實教學資料。要按學期整理教學參考書、工具書、教學研究刊物、教學掛圖以及教導計劃、教研組計劃、備課教學計劃、

班級

5.加強質(zhì)量管理。期初指導教師制訂好學科教學計劃;平時要經(jīng)常深入教研組、年級組和班級，檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導學 生的情況，檢查學生的學習態(tài)度、學習方法和學習效率;期中、期末組織質(zhì)量調(diào)研并作好認真分析?？偨Y(jié)推廣教學經(jīng)驗，提出改進教學方法的辦法和措施。抓好普及 教育“四率”的統(tǒng)計、分析，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。

6.領導班主任工作。指導班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，總結(jié)交流班 主任工作經(jīng)驗，組織評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和三好學生。組織召開家長會議，研究學校教育與社會教育、家庭教育的協(xié)調(diào)問題，切實抓好學生的思想品德教育工 作。教導主任要主動配合大隊輔導員開展少先隊活動。

7.認真執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作的“兩個規(guī)定”。領導和組織學生積極開展課外文娛、科技、體育、讀書等活動，認真組織開展第二課堂，建立課外活動及讀書讀報經(jīng)?；⒃u比競賽制度化的.校紀校規(guī)，不斷提高學校的體育運動水平，增強學生體質(zhì)。

8.加強衛(wèi)生保健衛(wèi)生。指導衛(wèi)生室室期對學生進行健康檢查、身體素質(zhì)測定，建立健康卡，制定衛(wèi)生規(guī)則，采取有效措施，加強防近監(jiān)督，并注意保存防近資料和學生健康檔案。

9.加強教學研究，制訂教改實驗計劃，積極進行教改試驗，幫助教研組根據(jù)學科特點和實際教學需要，確定研究課題，開展多種形式的教研活動，組織觀摩教學，不斷改進教學方法，總結(jié)交流教學經(jīng)驗。

10.組織教師文化業(yè)務進修，幫助教師制訂進修計劃，舉辦教育科學的理論講座，培養(yǎng)骨干教師，提高青年教師的教學水平，加強教師的業(yè)務考核，建立教師業(yè)務檔案。

11.協(xié)助校長做好對教師的德、能、勤、績的考核工作，堅持群眾路線，聽取教師、學生意見，不斷提高教學管理水平。

一、在校長領導下，負責組織和指導教學工作，制定學校教學工作計劃，研究提高教學質(zhì)量的措施，召開學校有關教學工作的各種會議，學期結(jié)束寫出本期教學工作總結(jié)。

二、按照學校教學工作計劃分配教師教學任務，審查教師教學工作計劃，檢查執(zhí)行教學大綱、教材的情況，檢查教師的教案。

三、協(xié)助校長指導落實教研組工作計劃和教學進度計劃，督促、檢查落實教研組按計劃開展教研活動的情況，有計劃地輪流參加各教研組活動，了解情況，指導教學。

四、有計劃有步驟地開展教學講座，組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論和先進教學經(jīng)驗。

五、組織教師學習教學大綱，認真鉆研教材，指導教學方法的改革，組織專題討論，組織教學經(jīng)驗的總結(jié)和交流，不斷提高教學質(zhì)量。

六、經(jīng)常及時了解教師教學情況，通過聽課，參加教研活動、檢查學生作業(yè)和召開學生代表座談會等方式，幫助教師總結(jié)教學經(jīng)驗，提出改進和提高教學質(zhì)量的具體措施。

七、落實教學的各項規(guī)章制度，科學安排課程表和作息時間表，認真搞好教學常規(guī)管理工作，保證正常的教學秩序。

八、定期召開教研組長和任課教師會議，討論教學中的有關問題，交流教研組和優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗，推動教學研究工作的深入開展。

九、組織和指導各科教師認真搞好課外學科小組活動。

十、在校長的領導下組織招生及新生入學編班工作，組織學生考試和成績評定工作，組織教師進行教學質(zhì)量的分析和總結(jié)工作，審定學生升級、留級、畢業(yè)、結(jié)業(yè)及入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學等事宜。

十一、管理好教學文書及教學檔案，定期檢查總結(jié)本處崗位責任落實情況，按期召開處務會議，認真抓好本處人員的思想政治工作。

十二、了解學生課業(yè)負擔情況，控制學生在?；顒恿考白鳂I(yè)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。

十三、按照學校和上級部門的有關規(guī)定，嚴肅認真地做好教師的職評工作。

十四、完成校長臨時交給有關教務工作的

其他

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