報(bào)告可以用于向上級(jí)匯報(bào)工作成果、向同事分享經(jīng)驗(yàn)，或向公眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)。編寫報(bào)告時(shí)，要注意審查和校對(duì)，確保語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確無(wú)誤。這是一份關(guān)于XX問(wèn)題的報(bào)告，通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的收集和分析，我們得出了一些結(jié)論和建議。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇一
這次職業(yè)體驗(yàn)，主要是為了走出校園，提高我的綜合能力;在工作中，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，了解校園外的一些知識(shí)，接觸不同的人和事，提高交際能力;也是為以后步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，提前做好準(zhǔn)備，畢業(yè)后，可以更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
具體工作
在家人的幫助下，我來(lái)到了大正物業(yè)公司。我的工作是在重慶科技學(xué)院當(dāng)一名臨時(shí)協(xié)管員，時(shí)間是半個(gè)月(8.13~8.24)，具體工作地點(diǎn)是在冶金與材料工程學(xué)院大廳。我主要負(fù)責(zé)的工作就是記錄值班地點(diǎn)的情況，是否有異常(每隔一小時(shí)記錄一次)，和出入人員，大型物品的登記。有時(shí)候，也會(huì)跟著比我早來(lái)的姐姐，巡查樓道，幷記錄報(bào)告。
大正物業(yè)對(duì)員工的要求非常嚴(yán)格，在工作期間，不能擅自離開值班的地方，不能開小差閑聊等，還必須穿制服，如果違反了規(guī)定，都有相應(yīng)的懲罰。在下午工作結(jié)束后，我這樣的兼職員工，也要跟著新員工參加簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)，還要參加每月一次的工作報(bào)告，做筆記。每天早晨開始工作之前，主管都會(huì)對(duì)前一天工作的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下，提出需要改進(jìn)的地方。
在我工作期間，那些前輩們，給了我很多幫助和指導(dǎo)，對(duì)我很照顧，我不懂的問(wèn)題也耐心講解。除了每天做完做好我自己的工作，我還跟著她們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
體驗(yàn)結(jié)論
這次的職業(yè)體驗(yàn)對(duì)我非常有意義，在15天的工作中，我收獲了很多，增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)我所做的這份工作有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)公司的管理體制也有了一些了解。在工作期間，我的作息時(shí)間，一日三餐都很有規(guī)律。因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)是在大學(xué)里，所以我還參觀了重慶科技學(xué)院的各個(gè)教學(xué)樓，圖書館，體育館等，體驗(yàn)了一下大學(xué)生活。這些對(duì)我都非常有幫助，讓我看到了社會(huì)的另一面，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單社會(huì)實(shí)踐，更是一次知識(shí)和能力的超越。它讓我看到了能力和經(jīng)驗(yàn)的重要性，讓我看到了自己的不足，更讓我獲得了前進(jìn)和奮斗的動(dòng)力!希望以后還有機(jī)會(huì)，多多在社會(huì)上實(shí)踐一下。
心得體驗(yàn)
在這15天里，最大的收獲便是有了更多的耐心。做一項(xiàng)工作，可能在第一天，帶著一顆好奇心和第一次工作的興奮，會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作很熱忱，可是，第二天第三天，第四天過(guò)去了，新鮮勁兒也過(guò)去了，便開始不耐煩起來(lái)?？墒菫榱斯ぷ?，堅(jiān)持堅(jiān)持，我這樣堅(jiān)持了下來(lái)，不僅對(duì)工作，也對(duì)我平常的生活瑣事多了一份耐心。
只有自己體驗(yàn)過(guò)，才能知道個(gè)中滋味。在我經(jīng)過(guò)了15天的工作，我明白了工作真的不易，需要付出自己的努力，需要有責(zé)任心，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能讓自己也讓他人滿意。
其實(shí)，工作與學(xué)習(xí)也有許多相似的地方，它們都需要用心去做，才會(huì)有收獲，它們都是不斷進(jìn)步，不斷完善自己的過(guò)程。工作也是一種學(xué)習(xí)，工作是這個(gè)社會(huì)給我上的最好的一課，它讓我更加了解了當(dāng)今形勢(shì)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，優(yōu)勝劣汰。在大正物業(yè)工作之前，我也考慮過(guò)許多其他的工作，可是，很多條件都不符合。但，從另一個(gè)方面想，我還是一個(gè)學(xué)生，我還有時(shí)間改進(jìn)自己，我要了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，把握自己的情況，調(diào)整前進(jìn)的方向，明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。
不足之處
通過(guò)這次工作，我也發(fā)現(xiàn)了我許多的不足之處。對(duì)許多事情，我都是一時(shí)興起的熱忱，不能持之以恒，對(duì)自己的要求，也不能做到。在工作中，不能吃苦，有時(shí)候也比較懶惰。
以前，我總是把自己的理想掛在嘴邊，要考上什么什么大學(xué)，要成為什么什么家，暢想著未來(lái)，可是，自己的基本工作有沒(méi)有做的很好，對(duì)于學(xué)習(xí)，我應(yīng)該有更積極認(rèn)真的態(tài)度。
總之，以后我嚴(yán)格要求自己，努力做得更好!
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇二
這次的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)一下達(dá)，便激起了許多同學(xué)的熱情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是新鮮至極的事情，也是十分渴望感受的事情。所以談?wù)撝?，同學(xué)們說(shuō)自己想當(dāng)老師，藥鋪老板，超市營(yíng)業(yè)員，清潔環(huán)境的工人，什么都有。但當(dāng)我看到許多人都選擇了回初中學(xué)校上課之后，便想做些不一樣的。所以我與同學(xué)相約來(lái)到了龍港新華書城。
原是本著愛(ài)書的心態(tài)可以來(lái)整理整理書籍或是給顧客介紹推薦書籍等等的，結(jié)果并無(wú)這類工作?？粗行┩瑢W(xué)在清理書架，我有些退縮了，單純的體力活能實(shí)踐出什么呢。但一個(gè)專柜的阿姨叫住了我們：“同學(xué)你們是來(lái)職業(yè)體驗(yàn)的嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，便應(yīng)她的意思坐了下來(lái)。她介紹說(shuō)：“這里是有聲英語(yǔ)教材的專柜，現(xiàn)在需要你們輔助我制作?！蔽覀儾唤鹆伺d趣，似乎十分厲害的樣子。
第一步是裁剪英語(yǔ)標(biāo)識(shí)，看著阿姨的演示我心里不禁嘀咕：“這太簡(jiǎn)單了沒(méi)難度啊?！钡?dāng)我接過(guò)小刀開始裁剪時(shí)，我愣住了，為何這么皺巴巴的，我裁的滿是褶皺與阿姨先前示范的整齊平滑完全不在一個(gè)檔次上。阿姨見我很為難的樣子便又給我示范了一遍，這次我開始細(xì)細(xì)研究阿姨的做法，慢慢裁出了平整的標(biāo)識(shí)。浮躁的心好像瞬間靜了下來(lái)，書香籠罩著的我好像找到了感覺(jué)，后來(lái)竟做出了很高的效率。
第二步是根據(jù)點(diǎn)讀筆讀出的錄音將標(biāo)識(shí)粘貼在適宜的位置上。我分到的是九年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)教材，聽著耳機(jī)里熟悉的錄音，思緒好像飛回了一年前，那個(gè)班級(jí)那個(gè)教室那個(gè)講臺(tái)那個(gè)老師那群同學(xué)。重溫書籍的同時(shí)正確粘貼是一項(xiàng)腦力活也是一項(xiàng)體力活，長(zhǎng)期低著頭注意力高度集中的我過(guò)不久便感脖子酸疼，精神疲憊，但轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子后依然繼續(xù)工作。不想放棄也不能，我告訴自己。終于，粘貼完最后一個(gè)標(biāo)識(shí)，我摘下耳機(jī)站了起來(lái)，興奮極了，我成功了我做到了，我沒(méi)有放棄。
看著用了整整兩小時(shí)做出的一整本貼滿標(biāo)識(shí)將被教師使用的教材，我的心頭突然涌上滿滿的自豪感。同時(shí)也感慨平時(shí)覺(jué)得soeasy的事情居然會(huì)如此困難，竟會(huì)凝聚如此多的心血和時(shí)間，是太小看這些職業(yè)了吧，它們也是需要許多精力的。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇三
上學(xué)期還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，就聽家里說(shuō)要讓我參加一個(gè)培訓(xùn)教育。我當(dāng)時(shí)也同意了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)下午會(huì)有規(guī)定的時(shí)間讓我們參加活動(dòng)，我就想著也是算社會(huì)活動(dòng)了吧。這次的活動(dòng)共有5天，所以我要從這五天來(lái)進(jìn)行分享。
第一天：我們?nèi)チ?，菜地：這菜地是天然有機(jī)的菜地，我們?cè)谀抢锍粤私】档挠袡C(jī)梨。發(fā)現(xiàn)有機(jī)的梨非常的甜。因?yàn)槭羌冇袡C(jī)，有機(jī)也就是順其自然，所以才甜。在那里有解說(shuō)員，告訴了我們一些關(guān)于梨的知識(shí)，好吃的梨是可以碰一下就掉了，因?yàn)橐呀?jīng)成熟了，而成熟的梨就會(huì)隨其自然的掉下來(lái)，而快要掉下來(lái)的熟梨，就會(huì)一碰而下。就是因?yàn)檫@樣，所以在那里有一條規(guī)則：“不可以摘不成熟的梨，碰下來(lái)的才可以買，糾下來(lái)的不算”。也就是會(huì)讓梨在最佳的時(shí)間摘，而在沒(méi)有到時(shí)間的時(shí)候，是不可以摘下來(lái)的。最后摘完了梨，聽完了有機(jī)與非機(jī)的別，第一天的活動(dòng)就到此結(jié)束了。
第二天：去了白族的染布區(qū)，當(dāng)?shù)毓芩凶觥霸尽?，在那里發(fā)現(xiàn)其染布是用板藍(lán)根染的，在當(dāng)場(chǎng)的主管用薄荷泡了一次水，一開始什么顏，色都沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)就像魔術(shù)一樣變成了綠色，后來(lái)又變成了淺藍(lán)色到了最后變成了深藍(lán)色，因?yàn)榘逅{(lán)根中含有藍(lán)色素，這色素是可以讓水變藍(lán)的。之后又帶我們?nèi)チ巳静嫉默F(xiàn)場(chǎng)，在里面我們看見了一個(gè)大缸，里面有板藍(lán)根水。發(fā)現(xiàn)染完的布都是非常的漂亮，因?yàn)樵谌静嫉闹皶?huì)把一個(gè)花的形狀縫其來(lái)，在染完布之后就會(huì)將線解開就，有花的形狀，而且非常的好看。在晚上，我們過(guò)了火把節(jié):在白族人認(rèn)為火把節(jié)就要比春節(jié)更重要的，在火把節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有人在跳舞，大家在一起點(diǎn)火把，當(dāng)然我們也不例外，也參與到了其中。也是在那里點(diǎn)了火把一起過(guò)火把節(jié)，在火把節(jié)的時(shí)候還要在上面撒一個(gè)很像是沙子的東西，撒完之后火就會(huì)有一瞬間的大起來(lái)。以下是一小段民間傳說(shuō)，希望大家可以喜歡，過(guò)火把節(jié)是要引谷穗出來(lái)看火把，耍火把是為了撲滅秧苗的病蟲害。節(jié)日期間，有的地方要?dú)⒇i宰牛祭神;有的地方每戶要抱一只雞到田里去祭“田公地母”。民間認(rèn)為，火把可以驅(qū)鬼除邪，故點(diǎn)燃火把后要挨家挨戶走，邊走邊往火把上撒松香，謂此為“送祟”。第而天的互動(dòng)結(jié)束了。就這樣第二天結(jié)束了。
在大理城，我們看見了大理城的來(lái)歷，以下用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)。大理全稱大理白族自治州，地處云南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點(diǎn)蒼山脈。這里氣候溫和，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿，是中國(guó)西南邊疆開發(fā)較早的地區(qū)之一，遠(yuǎn)在四千多年前，大理地區(qū)就有原始居民的活動(dòng)。大理有“風(fēng)花雪月”的美稱，即下關(guān)風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。海拔2090米，東鄰楚雄州，南靠普洱市、臨滄市，西與保山市、怒江州相連，北接麗江市。自治州首府駐大理市下關(guān)，距昆明市338公里。自治州總面積達(dá)29459平方公里。山區(qū)面積占總面積的83.7%，壩區(qū)面積占16.3%。東西最大橫距達(dá)320多公里，南北最大縱距達(dá)270多公里。
在大理城中我們見到的也就是這個(gè)東西，知道大理城的來(lái)歷，第三天就是要了解大理城。
四.五天我們玩了洱海，這景點(diǎn)是大理必玩的兩個(gè)景點(diǎn)。一是蒼山，二是洱海。而我們這兩天玩的就是洱海。洱海是一個(gè)洱海位于青海湖環(huán)湖東路6公里處，是以倒淌河水為源形成的4平方公里淡水湖，湖內(nèi)盛產(chǎn)裸鯉等多種名貴魚類資源，是青海湖候鳥的主要覓食地。湖旁的洱海帳篷度假村已成規(guī)模，可容納300人就餐和100人住宿。在這里可體驗(yàn)藏族家訪，藏式婚禮、民族歌舞、水上娛樂(lè)、沙漠運(yùn)動(dòng)、騎馬拍照，觀日出、日落，草原篝火晚會(huì)等娛樂(lè)活動(dòng)。在這兩天我們參加了大船會(huì)動(dòng)，與小船活動(dòng)，以下一一說(shuō)明。
小船的活動(dòng)，是看魚鷹的表演，發(fā)現(xiàn)他是捕魚的高手，很輕易的就可以補(bǔ)到魚，因?yàn)樗淖彀陀秀^子，而鉤子可以勾住魚，讓他無(wú)法動(dòng)，就可以輕松的抓到魚?？赐炅司实聂~鷹表演，上岸與魚鷹拍了照。第四天就這樣結(jié)束了。
大船的活動(dòng)，是在船上看洱海的全景，與品三道茶。這三道茶，白族稱它為“紹道兆”。 三道茶是云南招待貴賓時(shí)的一種飲茶方式，以其獨(dú)特的“頭苦、二甜、三回味”的茶道，早在明代時(shí)就已成了白家待客交友的一種禮儀。喝完之后感覺(jué)這順序與搭配比較好，但是味道不加。有一些怪，(可能是不習(xí)慣吧)大船就逗著洱海的一條路線，走了往返，第五天就這樣結(jié)束了。
體會(huì)到了在達(dá)成自己人生目標(biāo)，時(shí)可以不惜一切代價(jià)，就像是菜地的叔叔，為了自己的目標(biāo)，十年做一件事情，而他在這十年選擇的是中有機(jī)水果。寧愿自己在生意上只是可以回0的本，就是虧了p，但是還是做了，因?yàn)橐瓿勺约旱娜松繕?biāo)。
發(fā)現(xiàn)了在白族人自己會(huì)對(duì)于手工非常的注重，就像自己染的布又累又好人力，當(dāng)還是會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橛斜『扇镜脮?huì)比較容易不掉色。所以還是選擇用這一種方法來(lái)做。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇四
一、產(chǎn)品概述
1、體驗(yàn)環(huán)境
對(duì)于app來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是體驗(yàn)產(chǎn)品所用的機(jī)型，系統(tǒng)，然后app版本，體驗(yàn)時(shí)間，體驗(yàn)人等方面的信息。
2、產(chǎn)品的概括或簡(jiǎn)介說(shuō)明
這個(gè)就是簡(jiǎn)單幾句話概括一下這個(gè)app是什么，用來(lái)干嘛的。
注意：有心的話，在這里還可以闡述一下你對(duì)這個(gè)app的品牌的想法，比如說(shuō)這個(gè)app的logo你是怎么看的，這個(gè)logo能夠傳達(dá)什么樣的理念或者信息，同時(shí)也可以順帶貼上官方的slogan，然后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)slogan的看法，從而對(duì)產(chǎn)品有一個(gè)宏觀層面的判斷。
3、產(chǎn)品定位
產(chǎn)品定位就是：為誰(shuí)提供什么樣的服務(wù)或功能，解決的是這些目標(biāo)用戶的什么需求。
把這個(gè)闡釋清楚之后，自然而然就引出了下一步要做的事情：用戶需求分析。即產(chǎn)品既然是這樣定位的，那么我們就要知道這個(gè)“誰(shuí)”到底是誰(shuí)，我們是通過(guò)“什么辦法”來(lái)解決這個(gè)“誰(shuí)”的“什么需求”的。
4、用戶需求分析
a用戶是誰(shuí)——“誰(shuí)”
搞清楚到底哪些人是產(chǎn)品的目標(biāo)用戶。
b用戶特征——“誰(shuí)”
目標(biāo)用戶的特征，角色分析，用戶畫像等。
c目標(biāo)用戶的需求——“什么需求”
講清楚這些用戶現(xiàn)在有什么樣的需求，然后當(dāng)前這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景比較好，市場(chǎng)廣闊，需求量大，會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。但是當(dāng)前市場(chǎng)上的產(chǎn)品或者服務(wù)無(wú)法很好地滿足這個(gè)需求，甚至根本無(wú)法滿足這個(gè)需求；那么用戶就需要一個(gè)更好的產(chǎn)品來(lái)滿足他們的需求。這時(shí)候就需要一個(gè)更優(yōu)的解決方案，需要一個(gè)更好的產(chǎn)品，這里就自然引出了這個(gè)app的解決需求的方案或辦法。
d解決方案——“什么辦法”
由于用戶的這些需求在當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中無(wú)法得到更好地滿足，那么這個(gè)產(chǎn)品提供了一個(gè)什么樣的解決方案來(lái)更好的滿足這個(gè)需求。
這里主要從兩方面去談：一個(gè)是核心功能點(diǎn)，即在核心功能上有什么樣的特色創(chuàng)新或者優(yōu)勢(shì)的地方能夠給用戶帶來(lái)更好的服務(wù)；另外一個(gè)效果體驗(yàn)方面的，無(wú)論是視覺(jué)或者交互方面，又有哪些更好的體驗(yàn)。
注意：這里的解決方案不需要結(jié)合產(chǎn)品界面來(lái)具體闡釋，只需要簡(jiǎn)單羅列出這個(gè)app所能提供的解決辦法（功能或服務(wù)）即可。
e用戶使用場(chǎng)景
既然我們提供了這樣一套解決方案，那么我們就要分析用戶一般會(huì)在什么情況下使用我們的產(chǎn)品，這款產(chǎn)品的用戶使用場(chǎng)景有哪些，分別又是怎樣的情況。
5、市場(chǎng)狀況現(xiàn)狀和分析
關(guān)于市場(chǎng)狀況的分析，之前在你準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)獲得了很多數(shù)據(jù)，在appannie等地方查找的數(shù)據(jù)就可以用來(lái)分析當(dāng)前的市場(chǎng)現(xiàn)狀，并且給出一些個(gè)人看法，主要包括以下兩個(gè)主要方面：
a行業(yè)分析——
當(dāng)下的市場(chǎng)狀況是怎樣的，行業(yè)的現(xiàn)狀如何，這個(gè)市場(chǎng)多大，用戶需求量如何，發(fā)展空間怎樣，將來(lái)會(huì)不會(huì)成為新的風(fēng)口？也就是根據(jù)數(shù)據(jù)，談?wù)剬?duì)這個(gè)市場(chǎng)未來(lái)的一些個(gè)人看法，并給出理由。
b市場(chǎng)數(shù)據(jù)（產(chǎn)品數(shù)據(jù)）——
這個(gè)app所占據(jù)的市場(chǎng)份額如何，與主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。然后根據(jù)比較得出一些結(jié)論和你的建議。
二、產(chǎn)品分析
1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖
根據(jù)你對(duì)產(chǎn)品的了解，把a(bǔ)pp的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖畫出來(lái)，通過(guò)結(jié)構(gòu)圖你就能得出這個(gè)app的各個(gè)功能所在的層級(jí)，核心功能的深淺，功能是如何分類規(guī)劃的。
然后根據(jù)這個(gè)結(jié)論，你就可以進(jìn)一步分析哪些功能的分類比較合理，哪些不合理，哪些功能入口放的太深，不易被用戶知曉，哪些不重要的功能又放在很明顯的地方，這里就可以提出你對(duì)這些問(wèn)題的一些看法和建議。
2、用戶使用流程圖
你是用戶，你把所有的.功能都熟悉了之后，把用戶的使用流程圖畫出來(lái)，通過(guò)流程圖你就看到用戶在實(shí)現(xiàn)需求的過(guò)程中需要經(jīng)歷哪些事情，需要用到哪些功能。
在這里就不需要繼續(xù)展開，因?yàn)橄乱徊皆谶M(jìn)行功能體驗(yàn)分析的時(shí)候我們就需要根據(jù)用戶使用流程圖的路線一個(gè)步驟一個(gè)步驟的去體驗(yàn)app的功能。
注意：
b、但是如果這個(gè)app比較復(fù)雜，功能很多，能夠解決的需求也比較多，那么用戶使用流程圖的路線可能也會(huì)有很多條，這個(gè)時(shí)候你不可能所有的路線都去進(jìn)行分析，你只需要挑少數(shù)幾個(gè)核心需求的用戶使用流程路線進(jìn)行分析即可。
舉例來(lái)說(shuō)，淘寶app的功能很多，那么你就可以著重分析實(shí)現(xiàn)購(gòu)物的這個(gè)流程；而對(duì)于拍賣、淘寶頭條、聚劃算可能就暫時(shí)不要去涉及，畢竟這個(gè)app包含的功能太多，是無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行全方位分析的。人家運(yùn)營(yíng)這個(gè)app也是需要依靠很多的團(tuán)隊(duì)，你想全部涉及那是不可能的。所以你就可以截取其中的某一個(gè)或者某幾個(gè)用戶使用流程的路線進(jìn)行分析，這樣也更容易專注，盡量不要大而全，大而全則很難深！
3、功能體驗(yàn)分析
這個(gè)應(yīng)該算是體驗(yàn)報(bào)告中最重要的地方
在這里，你就需要根據(jù)前面的用戶使用流程圖中的步驟，采用任務(wù)走查法，在需要經(jīng)歷的頁(yè)面中逐個(gè)去走一遍，在這個(gè)過(guò)程中看看有哪些問(wèn)題！
在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)清晰地了解到用戶在實(shí)現(xiàn)需求的過(guò)程中需要經(jīng)歷哪些事情，使用哪些功能。那么在這時(shí)候你就需要從兩個(gè)層面對(duì)這個(gè)過(guò)程進(jìn)行分析：
01、宏觀層面：這個(gè)就是在整體上對(duì)所有頁(yè)面進(jìn)行一個(gè)把握和分析。比如，某個(gè)需求或任務(wù)對(duì)用戶來(lái)說(shuō)是否有必要？完成這個(gè)任務(wù)是否走的路程太長(zhǎng)？核心功能點(diǎn)的入口是否放的太深？在這里你就是需要從宏觀層面把功能或者體驗(yàn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)講清楚，對(duì)于缺點(diǎn)方面要給出建議，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得應(yīng)該怎么做。
02、具體層面：這個(gè)就是對(duì)單獨(dú)的頁(yè)面進(jìn)行逐頁(yè)分析。比如功能方面的問(wèn)題，某個(gè)頁(yè)面的存在是否多余或雞肋？這個(gè)功能放在這個(gè)頁(yè)面是否合適？或者體驗(yàn)方面的問(wèn)題，這個(gè)其實(shí)在你做準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)進(jìn)行了記錄，比如，某個(gè)按鈕是否引導(dǎo)性夠強(qiáng)？按鈕會(huì)不會(huì)出現(xiàn)誤導(dǎo)？視覺(jué)方面會(huì)不會(huì)有干擾？頁(yè)面會(huì)不會(huì)很難看？交互是否夠明確？這里要注意的是，對(duì)于體驗(yàn)方面要注重第一感覺(jué)。同樣，無(wú)論是功能還是體驗(yàn)方面的優(yōu)缺點(diǎn)，都需要講出來(lái)，對(duì)于缺點(diǎn)方面要給出建議，說(shuō)說(shuō)要怎么做才能更好。
注意：
在做產(chǎn)品功能體驗(yàn)分析的時(shí)候，也有很多人是按照用戶體驗(yàn)的五要素這個(gè)角度來(lái)做的：
戰(zhàn)略層——這一層面分析的是產(chǎn)品的用戶目標(biāo)和產(chǎn)品目標(biāo)，需要對(duì)用戶進(jìn)行分析，這個(gè)類似上面說(shuō)的用戶需求分析，包括用戶畫像，用戶需求，產(chǎn)品的定位，產(chǎn)品的特色等等。
范圍層——從產(chǎn)品提供的功能或者服務(wù)層面來(lái)分析，包括產(chǎn)品有哪些主要功能，逐個(gè)分析這些主要功能，并且說(shuō)明這些功能之間的關(guān)系。
結(jié)構(gòu)層——這里就需要畫一個(gè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)圖或者架構(gòu)圖，分析產(chǎn)品各個(gè)功能所在的層級(jí)，功能的深淺，功能的入口，功能之間的關(guān)系，功能的分類，并且逐一分析其中的優(yōu)缺點(diǎn)。
框架層——這里主要就是對(duì)產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)，導(dǎo)航設(shè)計(jì)，以及信息設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，并得出優(yōu)缺點(diǎn)。
表現(xiàn)層——這里就是分析產(chǎn)品ui，即配色，整體風(fēng)格，頁(yè)面布局等等方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
不過(guò)我認(rèn)為根據(jù)用戶使用流程路線來(lái)體驗(yàn)產(chǎn)品功能的思路會(huì)更合適，這更符合一個(gè)普通用戶使用產(chǎn)品的邏輯思路（也許產(chǎn)品經(jīng)理的思路會(huì)跟產(chǎn)品普通用戶的思路不同，但是我們應(yīng)該考慮的正是普通用戶的思路），并且對(duì)于比較復(fù)雜的app來(lái)說(shuō)，如果從五要素層面去分析，那么分析的內(nèi)容將會(huì)很多很復(fù)雜，并且容易流于表面；但是如果從用戶使用流程路線來(lái)分析，提取幾個(gè)核心路線去分析，那么也就會(huì)更專注更深入，對(duì)于產(chǎn)品也就更有益。
當(dāng)然，如果你就是要從用戶體驗(yàn)五要素層面去分析，那么你也可以在事先先確定你想要分析的是哪個(gè)或者哪幾個(gè)主要功能，然后再根據(jù)五要素去分析這些功能，這樣也是可以的。反正就是盡量避免大而全。
還是那句話：大而全就很難精，流于表面的分析是沒(méi)什么意義的。
三、競(jìng)品分析
在對(duì)app本身進(jìn)行了深入分析之后，那么就需要與競(jìng)品進(jìn)行橫向方面的分析了。
對(duì)于競(jìng)品分析，你還是可以從兩個(gè)角度去進(jìn)行：
注意：在這里對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析不需要太細(xì)致，一般來(lái)說(shuō)把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手戰(zhàn)略層面、功能層面以及體驗(yàn)層面的優(yōu)缺點(diǎn)羅列出來(lái)，然后在旁邊附上對(duì)于我們的產(chǎn)品的參考價(jià)值，即我們?nèi)绾螀⒖冀梃b競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)缺點(diǎn)。
四、用戶意見
從appstore，知乎等等相關(guān)渠道去搜索關(guān)于用戶對(duì)于產(chǎn)品的評(píng)論意見方面的信息，挑出一些比較有代表性的羅列出來(lái)即可，目的是為了借助其他用戶的評(píng)論來(lái)論證前面你的產(chǎn)品功能體驗(yàn)方面的一些說(shuō)法，并不需要進(jìn)行分析，不過(guò)可以附上你對(duì)這些用戶意見的一些總結(jié)，比如說(shuō)大家都任務(wù)某個(gè)功能好或者不好，大家都覺(jué)得有什么問(wèn)題或者產(chǎn)品哪個(gè)地方很舒服等等。
五、如果我是pm
此時(shí)，如果把自己定位在這個(gè)產(chǎn)品的pm角度，那么我們就需要站在戰(zhàn)略層面對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行一個(gè)分析。
這個(gè)分析算是對(duì)產(chǎn)品的總結(jié)性的建議，需要站在更高層面去思考產(chǎn)品的問(wèn)題和提出建議，比如說(shuō)對(duì)產(chǎn)品的方向有一個(gè)更新的思考，對(duì)產(chǎn)品的商業(yè)模式或盈利模式有更深刻的理解或見地，未來(lái)有沒(méi)有什么可開拓的新策略等等方面。
同時(shí)，你也可以總結(jié)自己對(duì)這個(gè)app以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的使用感想，說(shuō)說(shuō)對(duì)用戶群體市場(chǎng)的理解，以及有沒(méi)有什么可以深入挖掘的需求。
注意：如果你對(duì)產(chǎn)品以及行業(yè)的把握還不夠，那么這里最好還是不要涉及過(guò)于戰(zhàn)略性的內(nèi)容，因?yàn)橐徊恍⌒目赡芫妥兂砂嚅T弄斧了。
六、運(yùn)營(yíng)
對(duì)于運(yùn)營(yíng)方面來(lái)說(shuō)，在產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告里面可以省略。一方面這是產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告；另一方面，你作為局外人，在不熟悉產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)規(guī)劃的情況下，是很難去把握這個(gè)運(yùn)營(yíng)思路的，而且這也需要豐富的經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)，稍微提一些你的建議倒也是可以的。
到了這里，產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告的寫作框架就算是規(guī)劃好了，后面要做的就是專注于具體的內(nèi)容，然后把內(nèi)容填進(jìn)報(bào)告之中即可。
當(dāng)然，這個(gè)框架只是一個(gè)通用的框架，對(duì)于產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告來(lái)說(shuō)，你還需要考慮報(bào)告面向的對(duì)象，對(duì)象不同，寫作和思考的方式會(huì)有所不同，側(cè)重點(diǎn)也是有區(qū)別的。
但是我覺(jué)得總體的思路大抵如此，根據(jù)對(duì)象不同，你要做的就是在這個(gè)總體思路的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改調(diào)整即可。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇五
“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，為了讓學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，開闊眼見，增長(zhǎng)知識(shí)。今年暑假我在家長(zhǎng)監(jiān)督下，老師指導(dǎo)下，順利完成本次體驗(yàn)。本次我體驗(yàn)的地點(diǎn)是“博文補(bǔ)習(xí)班”，體驗(yàn)的職業(yè)是老師。本次活動(dòng)從7月18日―7月25日.歷時(shí)7天。
在這次體驗(yàn)中，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，體驗(yàn)怎么樣成為一名老師。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g老師這個(gè)職業(yè)。為以后見識(shí)社會(huì)打下基礎(chǔ)。
20xx年7月18日，我信心滿滿的來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，在老師的帶領(lǐng)下，我進(jìn)了教室。小同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇地看著我，讓我心里感覺(jué)好緊張。但是在接下來(lái)的幾天里，一天比一天感覺(jué)順利。這讓我很高興，也更加自信了。我逐漸和小同學(xué)們打成一片，和他們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。這種感覺(jué)，如果不親身體會(huì)，是感覺(jué)不出來(lái)的。雖然同學(xué)們有時(shí)很頑皮，但他們總算聽話，也沒(méi)有讓我很費(fèi)心。在離開的時(shí)候，我真的好舍不得，想起了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一點(diǎn)眼淚都掉下來(lái)了。其實(shí)在以前，我的膽子不算大，有時(shí)連不認(rèn)識(shí)的人都不敢說(shuō)話，但是經(jīng)過(guò)這次的體驗(yàn)，讓我明白了要學(xué)會(huì)溝通，和別人交流，別人才會(huì)信任你，才會(huì)愿意聽教于你。但是你如果不會(huì)溝通，別人就會(huì)覺(jué)得你很陌生，也就不愿意聽你的了。這次體驗(yàn)的成功，一方面是由于自己的努力，而另一方面，也離不開補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我的耐心指引。在體驗(yàn)之前，老師們耐心的給我講了該怎么做，該做什么。還幫我示范了幾節(jié)課。這讓我更加全面的學(xué)習(xí)到了該怎樣當(dāng)好一名老師，真的很謝謝他們。
其次，媽媽給我的鼓勵(lì)也是很重要的。由于我的膽子比較小，我在體驗(yàn)之前猶豫了很久，因?yàn)槲曳浅：ε?，害怕自己做不好，而且在第一?jié)課的時(shí)候，同學(xué)們很不聽話，讓我腦袋都大了?？墒菋寢屢恢倍己芄膭?lì)我，支持我。讓我有耐心，幫我出主意。這讓我感到了很大的欣慰，總是感覺(jué)背后有一股力量支持著我。當(dāng)我很灰心，很失落的時(shí)候，總是有媽媽給我鼓勵(lì)。媽媽，謝謝您。
回憶在補(bǔ)習(xí)班的幾天里，第一天是最最痛苦的。因?yàn)椴粌H僅要和他們建立好友情，還要建立好威信，這一點(diǎn)很難兩全。所以，我還特意買了好多棒棒糖呢?！叭f(wàn)事開頭難”，好在接下來(lái)的幾天里，都還比較順利，開頭難一點(diǎn)也值得了。我就漸漸發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很可愛(ài)，也更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。這些讓我充滿了更大的信心，感覺(jué)有能力把這次體驗(yàn)做好。
不知道為什么，跟那些小朋友在一起特別快樂(lè)，而且自己也會(huì)得到滿足?？赡苁亲约阂脖３种菢右活w童心吧！雖然小同學(xué)們有時(shí)好，有時(shí)壞，但他們擁有了一顆最純潔的美好心靈。多希望也跟他們一樣，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，但長(zhǎng)大的煩惱太多太多，就把他當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)吧。這幾天我過(guò)得很充實(shí)，感覺(jué)能量在不斷積累，這幾天真的很快樂(lè)。
成為一名老師是多么偉大的一件事情呀，這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)神圣令我深深敬佩的職業(yè)。通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我收獲頗多。老師也有老師的辛苦，為了讓我們成才成人，老師付出了多少汗水，多少辛苦。老師就像我們另外一個(gè)父母。不同的是，父母愛(ài)的是自己的孩子，而老師愛(ài)很多孩子。老師擁有一種無(wú)私的品質(zhì)，一顆真誠(chéng)的心，我們應(yīng)該為老師驕傲，為這個(gè)偉大的職業(yè)而驕傲。
而作為學(xué)生的我們，就更加應(yīng)該了解，尊重自己的老師。因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都希望自己的學(xué)生可以更好，很出色。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師會(huì)安慰我們；當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，老師會(huì)陪伴我們；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)我們。而當(dāng)我們成才成人的時(shí)候，陪伴在我們身邊的不一定是老師，他只會(huì)在背后默默祝福我們。老師就像一盞指路的明燈，指引我們走向光明的道路。希望自己能夠教育出好的學(xué)生。所以，當(dāng)你正走向歧途的時(shí)候，請(qǐng)想想愛(ài)你的人，他們不希望你這樣。老師是辛勤的園丁一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，而我們，是在老師精心培育下茁壯成長(zhǎng)的花朵。想想，有那一個(gè)園丁不希望自己培育的花朵長(zhǎng)得好，開得美呢。老師，您們真的辛苦了。謝謝您們！
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得可以稍微改進(jìn)的地方是；可以幾個(gè)人一組。因?yàn)檫@樣大家可以互幫互利，更加加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)合作感。效率也會(huì)更加快﹑好。雖然一個(gè)人做有一個(gè)人做的好處,但總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作會(huì)更好。
在本次體驗(yàn)中,我覺(jué)得不足的地方時(shí)還沒(méi)有能夠更加全面地掌握教學(xué)方法,沒(méi)有能夠完全融入這種氣氛當(dāng)中去。希望在下一次體驗(yàn)當(dāng)中可以做得更好.也希望下一次的時(shí)間可以更長(zhǎng)一點(diǎn),這樣也能夠更加滲透的了解一些有關(guān)于這些方面的知識(shí).期待在下一次體驗(yàn)到中會(huì)有更好的表現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō),這次體驗(yàn)讓我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多在書本不上學(xué)不到的知識(shí)。也讓我了解到了自己不足的地方.更加全面地了解到了自己.希望在下一次體驗(yàn)中可以發(fā)揮得更好。改正以前的缺點(diǎn)。
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樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇六
為了充實(shí)寒假，生活過(guò)一個(gè)積極、健康、溫馨的寒假生活，加強(qiáng)政治思想，培養(yǎng)尊師愛(ài)人，相敬長(zhǎng)輩的中華民族傳統(tǒng)美德，本人于寒假期間參與了以下三項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
一.學(xué)子愛(ài)心進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛(ài)民生促和諧。
二月十三日上午八時(shí)至下午四時(shí)，我參與了我所在的觀沙嶺橘洲新苑社區(qū)所組織的“社區(qū)愛(ài)心環(huán)衛(wèi)工”的行動(dòng)，我們以小組的形式，每組約5~6人，參與社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人體驗(yàn)活動(dòng)，這一天里我們將扮演社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人親自走進(jìn)社區(qū)清掃街道、花壇和社區(qū)公共設(shè)施。我們小組分到的是第16至19棟單元樓及附屬街道的清掃，保潔，以及公共設(shè)施的損壞報(bào)修，我們將任務(wù)分工，很快就投入了行動(dòng)我與另一位中學(xué)同學(xué)一起負(fù)責(zé)花壇清理與供各設(shè)施情況檢查，我們先拿起大塑料袋，將花壇植物的葉子上，枝椏上明顯的垃圾，如飛來(lái)的塑料袋，丟棄的襪子，廢紙，全撿到塑料袋里。這些垃圾湊起來(lái)一大袋之多。接著我們拿起火鉗，分工進(jìn)行排查，將難以看見的角落，如植物下面的煙蒂，牛奶盒等等，還有花壇與居民樓的交界地帶的排水溝附近的生活垃圾。三個(gè)大花壇，兩個(gè)小花壇，看似不多，而這些就時(shí)使我們過(guò)了一上午的的時(shí)光，看著鼓鼓的垃圾袋，我感受到了社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人們所付出的辛勞，同時(shí)也深深體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，很值得!
下午的工作相對(duì)輕松，我們下午只剩下檢查公共設(shè)施了——信箱、消防栓、單元門、電鈴、垃圾桶??還是分工合作效率高，我們先花半個(gè)小時(shí)去檢查，把看到的情況用紙筆記錄下來(lái)，排查、匯總再向社區(qū)報(bào)告，記錄情況如下：16棟前坪的垃圾桶桶蓋損壞，18~19棟之間的下水井蓋有破損，19棟大門門鈴已壞。排查時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)消防栓正在往外慢慢淌水，也馬上記了下來(lái)。在做完這一切后，社區(qū)對(duì)我們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)也圓滿結(jié)束。
通過(guò)這次社區(qū)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，社區(qū)甚至于社會(huì)的干凈整潔，都是靠著那些早出晚歸默默付出的勞動(dòng)者們的功勞，我體會(huì)到了他們的辛苦，會(huì)更加愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家。
二。觀《網(wǎng)絡(luò)媽媽》、獻(xiàn)愛(ài)心
《網(wǎng)絡(luò)媽媽》讓我感受到親情的可貴，讓我學(xué)會(huì)了感恩惜福，學(xué)會(huì)了感悟人間真愛(ài)，學(xué)會(huì)了要孝敬父母，學(xué)會(huì)要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活!也希望沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年，能夠及早認(rèn)清虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不真實(shí)，能夠看到一直在身邊而自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)的美好的人事物，學(xué)會(huì)做一個(gè)有用的人，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
我決定參與中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間抽樣調(diào)查，勤儉節(jié)約周，計(jì)算成長(zhǎng)成本，三個(gè)活動(dòng)。我從網(wǎng)上查找了一份調(diào)查表，打印后到街上隨機(jī)發(fā)給20名中學(xué)生，從其中幾問(wèn)題，如“寒假您通常上網(wǎng)時(shí)間為多久”65%的調(diào)查者“是3~5小時(shí)”“您是否經(jīng)常上網(wǎng)”80%的調(diào)查者選擇了“否”“您是否有逃課上網(wǎng)的經(jīng)歷”95%的調(diào)查者選擇了“無(wú)”這些看來(lái)目前的情況還比較樂(lè)觀。至于勤儉節(jié)約周我決定劃為大年三十的前一周，這一周我管理自己了的飲食與消費(fèi)，除了日常生活不進(jìn)行其他消費(fèi)，并且把家里的廢舊材料集合起來(lái)進(jìn)行小制作與廢品回收，我還用廢羽毛球拍與舊木板做了一個(gè)小型古箏。除了這些為了深刻理解到父母撫養(yǎng)我的不易我計(jì)算了成長(zhǎng)到成年的成長(zhǎng)物質(zhì)成本如下：1.幼年期0~3歲半，尿布，奶粉每月合計(jì)約300元這樣三年下來(lái)就有10800元而玩具也買了一大堆，還有童車之類的合計(jì)約13000元2.童年期4~8歲學(xué)費(fèi)再?zèng)]進(jìn)行義務(wù)制教育前，學(xué)費(fèi)是一項(xiàng)巨大負(fù)擔(dān)每年約1600加上每天約15元的生活費(fèi)和其他費(fèi)用合計(jì)約5萬(wàn)元。3少年期11~15歲這一階段實(shí)行義務(wù)制教育學(xué)費(fèi)每年學(xué)費(fèi)約200元但資料，補(bǔ)課費(fèi)每年約3000，生活費(fèi)每天約30元加上其他費(fèi)用，合計(jì)約13萬(wàn)元，至于15~18的青年期步入高中，為寄宿生活，每年費(fèi)用約10000元這樣加上其他費(fèi)用粗略約為22萬(wàn)元，直到正式工作還有大學(xué)幾年這樣費(fèi)用會(huì)更高可能為40萬(wàn)元。計(jì)算結(jié)果使我自己都為之震驚，但我知道父母的付出是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的父母的付出是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的，贍養(yǎng)父母既是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，父母為我們貢獻(xiàn)出了自己的精力與歲月我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，得到好工作，讓到時(shí)年邁的父母安享晚年!
感謝這樣的活動(dòng)，它使我深刻理解尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，關(guān)心他人的品德，也使我認(rèn)識(shí)到關(guān)心他人孝敬父母，從現(xiàn)在起還不算太晚，千萬(wàn)不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”時(shí)才來(lái)后悔莫及。
三?；卦L母校，給老師拜年
大年三十的晚上，我以手機(jī)短信的方式向我的班主任老師，母校的老師們，以及我的同學(xué)拜年，每一條短信都傾注了我真摯的祝福，“祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!”當(dāng)我收到了老師同學(xué)們回復(fù)的短信時(shí)，心里的喜悅和溫暖是無(wú)法以言語(yǔ)形容的，我相信老師同學(xué)們也有同樣的感受。
之后到了大年初八我與一批初中同學(xué)又帶上水果等物品，給母校的班主任拜年。老師親切的詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，我們與老師度過(guò)了一天的時(shí)光，卻絲毫沒(méi)感覺(jué)時(shí)間的流逝。之后我們又去了母校，我們的母?！L(zhǎng)沙市第二十中學(xué)。周圍的建筑因?yàn)闉I江新城的建設(shè)已經(jīng)拆遷了，從黃土地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去便可看見母校的身影，雖然冷清，但這畢竟使我們?cè)?jīng)共同的家。學(xué)校里再改建新的科技樓，這更使我們深感喜悅，我們走一走曾經(jīng)走過(guò)的樓梯與走道，我們看一看曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的主席臺(tái)，我們?cè)谠?jīng)的跑道上跑幾圈，母校還有恩師我愛(ài)你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)把你們忘記。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇七
就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)《職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告》
專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程班級(jí)1班姓名：郭雪城學(xué)號(hào)：----成績(jī)：
《關(guān)于聯(lián)誠(chéng)地產(chǎn)業(yè)務(wù)員兼職的職業(yè)體驗(yàn)報(bào)告》
前言
一．體驗(yàn)時(shí)間.地點(diǎn)
20xx年10月8日，季華三路智博e區(qū)
二．體驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.通過(guò)本次實(shí)踐使我能夠把職業(yè)生涯規(guī)劃課學(xué)到的知識(shí)融匯到實(shí)踐上，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
2.通過(guò)本次實(shí)踐，使我能夠親身感受到有一個(gè)學(xué)生步入社會(huì)，和這個(gè)社會(huì)的發(fā)展同步成為職業(yè)人的過(guò)程。
3.通過(guò)本次實(shí)踐對(duì)我完為人處世起到很大借鑒作用。
三．體驗(yàn)意義
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的.到的。
正文
具體體驗(yàn)過(guò)程及描述
沒(méi)有的話，就把家教當(dāng)做職業(yè)體驗(yàn)。因?yàn)槲矣X(jué)得家教實(shí)在算是比較簡(jiǎn)單的，也算不上職業(yè)體驗(yàn)。整個(gè)學(xué)期過(guò)來(lái)，家教結(jié)束也沒(méi)找到，發(fā)覺(jué)找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到學(xué)校了，2號(hào)晚上，旁邊寢室的一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們明天做不做兼職，是聯(lián)誠(chéng)地產(chǎn)的一個(gè)宣傳活動(dòng)，當(dāng)時(shí)想想自己的職業(yè)體驗(yàn)總算也是有著落了。第二天6點(diǎn)多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的車程到達(dá)了我們的目的地——季華三路聯(lián)誠(chéng)地產(chǎn)智博e區(qū)。由于負(fù)責(zé)人還沒(méi)到，所以我們無(wú)所事事的等了會(huì)。
最后，一位年紀(jì)比我們大三四歲的小伙子走了出來(lái)，交代了一下我們今天的任務(wù)，以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。大概9點(diǎn)多我們坐上他的小面包車出發(fā)，前往工作地點(diǎn)。
10點(diǎn)多了，負(fù)責(zé)人和各個(gè)職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動(dòng)，基本到街道上了。發(fā)覺(jué)這工作真的很不容易，前前后后搭了6個(gè)充氣拱門，時(shí)間都快到1點(diǎn)了。早飯還沒(méi)有著落。搭建結(jié)束后，負(fù)責(zé)人叫我們自己找飯館吃飯去，我們?nèi)松夭皇?，找個(gè)飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負(fù)責(zé)人給了我們一個(gè)鑼，5個(gè)小喇叭，5個(gè)智博e區(qū)的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作———游街宣傳。要求我們排成一列縱隊(duì)，然后敲鑼，對(duì)著喇叭喊：買房子，選智博e區(qū)！剛開始時(shí)真的很難喊出口，感覺(jué)自己一個(gè)大學(xué)生現(xiàn)在卻像個(gè)街頭小販一樣，特別是當(dāng)街上的人群投來(lái)那異樣的目光的時(shí)候，感覺(jué)特別的丟臉，所以一趟下來(lái)也沒(méi)怎么喊。第二趟時(shí)負(fù)責(zé)人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認(rèn)得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續(xù)開始宣傳去了。
中午1點(diǎn)多，我們吃完飯回到智博e區(qū)休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個(gè)職員在閑聊，我說(shuō)，你在房地產(chǎn)工作一段時(shí)間了吧？那個(gè)哥哥說(shuō)，他在智博e區(qū)工作有一年多了?！澳愕墓ぷ髡婧茫叶剂w慕死了，工作輕松，工資又高?！薄伴_玩笑，我工作好？我一個(gè)月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補(bǔ)貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰(shuí)叫我當(dāng)年沒(méi)聽老師的教誨，沒(méi)有好好地讀書，現(xiàn)在想找份好工作都不行??”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學(xué)生活了，四年是那么的短啊，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院--我的大學(xué)將從這里開始，我一定要好好珍惜大學(xué)生活。
那天的天氣晴雨交加，各個(gè)身上衣服淋濕了又曬干了，到最后都很落魄。到了4點(diǎn)多，一群城管來(lái)了，要求我們拆了那個(gè)充氣拱門，說(shuō)是未經(jīng)允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負(fù)責(zé)人還被罰了1000多，然后他把火氣發(fā)到我們頭上，說(shuō)我們沒(méi)有看到城管通知他。發(fā)泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最后回到學(xué)校將近9點(diǎn)，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結(jié)束了第一天的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然感覺(jué)很累人，但是之后幾天幾個(gè)人還是堅(jiān)持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學(xué)不到的東西。
體驗(yàn)后的結(jié)論、建議、心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)這次兼職，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)毛病，就是實(shí)際的動(dòng)手的能力不強(qiáng)。現(xiàn)在想想，很多的事情都可以證明這一點(diǎn)。物理實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候的迷茫就是一個(gè)例子?？磥?lái)我以后得多多的培養(yǎng)自己的動(dòng)手的能力。另一方面則是自己的能力的不足，知識(shí)的匱乏，我還了解了訪問(wèn)對(duì)象的相關(guān)工作情況，獲知了一些求職面試及職場(chǎng)生活的經(jīng)驗(yàn)與意見，并獲得了關(guān)于大學(xué)生如何提高自身求職競(jìng)爭(zhēng)力的有用的建議，這些都給了我很多啟示與感慨。在大學(xué)中，我們要不斷豐富自己的知識(shí)和提高自己的能力，而獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取，二是從自踐中去獲取，實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理，要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。但團(tuán)隊(duì)力量也不能忽視。每個(gè)人都滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到合適自己，服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求我們了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，興趣愛(ài)好。為人處世能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析:
（1）作為一名大學(xué)生，對(duì)未來(lái)工作的最好準(zhǔn)備就是學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。因?yàn)椴还芤院髲氖略鯓拥穆殬I(yè)和職位，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用都是非常重要的。沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，是不可能在將來(lái)的工作中有穩(wěn)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的。
（2）學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
是非常有利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力并經(jīng)營(yíng)好維護(hù)好自己已有的人脈資源。
（3）學(xué)好英語(yǔ)。
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，英語(yǔ)這門語(yǔ)言不得不說(shuō)是比較重要的，而對(duì)我們的軟件工程專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就顯得尤為重要。英語(yǔ)的牢固掌握，對(duì)我們找工作無(wú)疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國(guó)際交流，實(shí)現(xiàn)國(guó)際間合作的必需條件。
（4）積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。
獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等，實(shí)踐出真知。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
（5）在大學(xué)里培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。
現(xiàn)代社會(huì)和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)全國(guó)各地人才的聚集地，同學(xué)各自的觀念想法都有所差異，面對(duì)這些我們都要學(xué)會(huì)接受彼此，敞開胸懷對(duì)待他人，這就要求我們要學(xué)會(huì)待人處事，畢竟將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，將面臨更為復(fù)雜的人際交往圈，我們大學(xué)生只有更好地提升自己的修養(yǎng)才能更好地在社會(huì)上待人處事游刃有余。而且現(xiàn)在大學(xué)課程雖然沒(méi)有以前多，自己的空余時(shí)間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學(xué)這來(lái)之不易的時(shí)光好好利用起來(lái)，不光是要做好學(xué)問(wèn)，更是要學(xué)會(huì)做人。
（7）擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
態(tài)度，對(duì)所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！彼裕覀儾粦?yīng)該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)工程師實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的努力方向和難得的機(jī)遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個(gè)設(shè)想，如果落不到實(shí)處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標(biāo)，不斷努力進(jìn)取，腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)所立下的目標(biāo)。輝煌面前，道不盡幾番風(fēng)雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰(shuí)知幾多苦干，幾多堅(jiān)毅?！泵總€(gè)人都要克服自己的弱點(diǎn)，人最大的敵人是自己，一個(gè)人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的時(shí)代，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
總之，大學(xué)是一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要，把握各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要，在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準(zhǔn)備和合理規(guī)劃，多了解職場(chǎng)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力，俗話說(shuō)得好，多一份努力就多一份收獲！
郭雪城
20xx/12/8
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇八
一個(gè)民族若是沒(méi)有脊梁，勢(shì)必會(huì)被世界的潮流所淹沒(méi)，而脊梁若是沒(méi)有偉大精神的貫穿，也將會(huì)受到外力的阻撓。民族精神就好比一個(gè)人的脊梁，若是沒(méi)有這樣的精神，即使表面再孵化也將會(huì)轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在變化莫測(cè)的國(guó)際環(huán)境中，該如何彰顯自己的民族精神和力量呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，提高國(guó)家的安全保障能力。中國(guó)已不再是哪個(gè)曾經(jīng)弱小的國(guó)家，不再是任人欺凌的殖民地，這頭睡獅已經(jīng)漸漸蘇醒，不會(huì)再受他人的擺布。
在當(dāng)今社會(huì)，世界的主題是和平與發(fā)展，盡管世界人民都崇尚和平，但是若想要國(guó)際社會(huì)真正地實(shí)現(xiàn)和平，恐怕還需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間。在這段時(shí)間里，每個(gè)國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也必須保證國(guó)家的安全力量，因?yàn)榘踩α渴谴偈菇?jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的重要保障。很難想象，如果沒(méi)有國(guó)家安全力量的保證，的北京奧運(yùn)會(huì)是否會(huì)圓滿落幕。同樣的，歷史上的每一個(gè)強(qiáng)大的王朝，都有著堅(jiān)定的維護(hù)國(guó)家主權(quán)的決心，若是沒(méi)有這種力量的支撐，那么歷史就很有可能被改寫。
翻開世界歷史的書本就會(huì)發(fā)現(xiàn)，重視軍事力量為一個(gè)民族的發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐力量。據(jù)說(shuō)世界上有一個(gè)半島國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的人民既不從事工業(yè)也不從事農(nóng)業(yè)，整個(gè)國(guó)家實(shí)行全民皆兵的軍事制度。在常人看來(lái)，這個(gè)國(guó)家就想是一個(gè)軍營(yíng)，要求全部民眾都具有勇敢，兼任，遵守紀(jì)律的精神。但也正是因?yàn)檫@樣，這個(gè)看起來(lái)弱小的國(guó)家才能擺脫大國(guó)的統(tǒng)治，擁有自己的政權(quán)。這難道不是尚武精神為國(guó)家?guī)?lái)的好處嗎？重視軍事力量讓一個(gè)國(guó)家能夠保持旺盛的精力，從而能夠更好地維護(hù)國(guó)家的主權(quán)。
回顧中國(guó)歷史，也正是因?yàn)橹匾曑娛铝α康陌l(fā)揮，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌霸氣的王朝；正是一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，才讓中國(guó)一步步走到了今天。秦孝公任用商鞅變法，最終使秦國(guó)成為五霸中的一個(gè)，并且為以后統(tǒng)一中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。宋朝開國(guó)皇帝趙匡胤對(duì)兵權(quán)的掌握非常敏感，于是他通過(guò)“陳橋兵變”奪取了兵權(quán)，以后又通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”來(lái)控制國(guó)家的兵權(quán)。自此以后，宋朝形成了重文輕武的風(fēng)氣。
古今中外的經(jīng)驗(yàn)都告訴我們，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，意志和智慧是民族精神的重要理念，意志又在某種程度上表現(xiàn)為維護(hù)國(guó)家主權(quán)的決心。在毛澤東時(shí)代的中國(guó)，百?gòu)U待興，發(fā)展條件十分艱苦，但意志力讓人們甘愿接受兼顧環(huán)境的挑戰(zhàn)。盡管遭到了西方強(qiáng)國(guó)的一致阻撓，但中國(guó)仍然有所發(fā)展?！皟蓮椧恍恰钡钠孥E極大地顯示了中華民族的偉大智慧。這個(gè)時(shí)代的革命軍人更是將意志力和智慧融為一體，革命烈士為國(guó)家拋頭顱，灑熱血，一個(gè)又一個(gè)的光榮事跡屢見不鮮，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，越南，緬甸戰(zhàn)場(chǎng)上，這些事跡讓世界人們感到震撼，而促成這些事例的本質(zhì)原因就是中國(guó)內(nèi)部的維護(hù)國(guó)家主權(quán)的決心。
我們重視軍事力量的發(fā)展，并不是要不把軍事列為國(guó)家發(fā)展的中心，而是要讓人民從內(nèi)心中散發(fā)出對(duì)軍民感情的自然干預(yù)，同時(shí)能為軍人捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的完整感到驕傲和自豪。我國(guó)的中央財(cái)政的確要在軍人待遇方面有所提高，做出一些犧牲是在所難免的。但最主要的目的還是要讓全國(guó)，全社會(huì)，全民能夠從細(xì)微入手，讓那些軍人感受到自己在整個(gè)國(guó)家中的重要作用。給予軍人關(guān)懷是非常必要的，這是從精神上給予軍人擁戴與關(guān)懷，同時(shí)也是國(guó)家重視軍事力量的體現(xiàn)。
當(dāng)我們走入盼望已久的軍訓(xùn)生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠(chéng)的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來(lái)自綠色軍營(yíng)的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會(huì)因此而增添一份難忘的軍旅情懷。
幾天的日子真得很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我們的傷痛已經(jīng)漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無(wú)論怎樣，幾天的軍訓(xùn)生活終將結(jié)束，但是我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們必定會(huì)時(shí)刻以軍人的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以軍人的高素質(zhì)時(shí)刻監(jiān)督自己，這次的軍營(yíng)生活實(shí)踐活動(dòng)，也很好地促進(jìn)了我們與軍人之間的感情，體驗(yàn)的軍人的生活，培養(yǎng)了良好的生活作風(fēng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自我擔(dān)當(dāng)，也讓我們這些90后嘗到了些苦頭。但是，這些是值得的。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重和崇尚軍人，培養(yǎng)高尚的品格和“為人民服務(wù)”的奉獻(xiàn)精神，把在軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的艱苦奮斗精神帶到學(xué)習(xí)中，不怕苦，不怕累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓自己的青春抹上一片綠色，讓自己的年華更加富有意義，讓我們站在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，共同奮斗！
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇九
由于本人自小體弱多病、弱不禁風(fēng)，再加上協(xié)調(diào)性極差，體能極差，耐力極差，所以當(dāng)我得知要軍訓(xùn)時(shí)，那個(gè)恐怖啊。然而有的人卻會(huì)很期待軍訓(xùn)，我的某某朋友一說(shuō)起軍訓(xùn)，兩眼放出耀眼的光芒，一副迫不及待的神情，當(dāng)我問(wèn)起原因時(shí)，他說(shuō)：“軍訓(xùn)可好玩了，又不用背書，整天和同學(xué)一起訓(xùn)練難道不是一件有意思的事嗎？”我笑他把軍訓(xùn)看的太簡(jiǎn)單，他說(shuō)我太小題大做，我倆都想：軍訓(xùn)完就見分曉。
第一道考驗(yàn)
第一道考驗(yàn)在軍訓(xùn)前。
“大家去把軍訓(xùn)統(tǒng)一的服裝領(lǐng)來(lái)，”講臺(tái)上我們的新班主任，劉老師說(shuō)：“大家在軍訓(xùn)期間就穿這個(gè)訓(xùn)練了。”不一會(huì)兒，幾位熱情的新同學(xué)便把服裝領(lǐng)了過(guò)來(lái)。
可是，一穿上這身橄欖綠，便覺(jué)得劇癢無(wú)比，似乎這衣服密不透風(fēng)，用來(lái)做冬天的衣服還勉強(qiáng)，這大夏天的，不明擺著要熱死人么？我懷著滿腹的怨氣穿上了全套裝備，光是站在那里就熱不堪言，軍訓(xùn)的時(shí)候可怎么過(guò)啊。后來(lái)想，干脆裝病逃脫訓(xùn)練，現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真是很意志薄弱的一個(gè)人。
不過(guò)大家對(duì)于服裝的感受倒是大同小異，不過(guò)有的人看得很淡，稱這也是軍訓(xùn)的一部分，軍訓(xùn)就是要磨煉意志的，其實(shí)我一直對(duì)磨煉意志這種說(shuō)法有些不以為然，不過(guò)五天而已，又能帶來(lái)什么呢？不過(guò)現(xiàn)在穿上這第一道考驗(yàn)，我倒是突然覺(jué)得接下來(lái)的五天真是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此訓(xùn)綿綿無(wú)絕期”。第一道考驗(yàn)就像一個(gè)開場(chǎng)白，讓我們對(duì)接下來(lái)的五天有了一個(gè)準(zhǔn)備，我們的生理、心理都將受到磨煉，我突然有了這個(gè)想法，自己一直不承認(rèn)的想法。
第二道考驗(yàn)
第二天一大早，我們驅(qū)車來(lái)到了傳說(shuō)中的湖南省軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)。
還行，我在心里想，由于軍服的原因，讓我昨天晚上發(fā)揮了我豐富的想象力來(lái)想想這教導(dǎo)大隊(duì)的“慘狀”，我甚至連“面朝黃土背朝天”，即大家在黃土地上搭一個(gè)窩棚的想法都有，還好還好，我們是有床睡的（雖然硬的不行），后來(lái)才了解到，附中本部的仁兄們只能在教室中席地而臥，洗澡也只能在廁所里解決，我突然覺(jué)得自己有點(diǎn)奢侈，還嫌床太硬，頓時(shí)有些罪惡感。
由8月17日至8月21日，0702班暫時(shí)變更為14連，我們也見到了我們的連長(zhǎng)，姓王，似乎是名小平，不管怎么說(shuō)，王教官的出現(xiàn)讓我松了一大口氣，不是想象中的滿臉橫肉的兇神惡煞（哪有那種人民子弟兵），倒是一副很和藹的大哥哥的形象，我暗暗的想：有這個(gè)好教官，我們應(yīng)該可以有好日子過(guò)了。
例行的講話公式過(guò)后，真正的訓(xùn)練開始了，我想：千萬(wàn)不要太累。
錯(cuò)矣錯(cuò)矣，上午我認(rèn)為是最輕松的立正稍息訓(xùn)練中，王教官就給我們帶來(lái)了第二道考驗(yàn)，
不是體能，而是意志。立正不是很難，腳尖呈60度，膝蓋后壓，兩手緊貼褲縫，四指并攏，大拇指貼食指，提臀，收腹，挺胸，兩肩稍向后張，挺頸，抬頭，身體微向前傾，說(shuō)起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)就和平時(shí)差不了多少，這有何難？毛主席說(shuō)的好：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！绷⒄瑯尤绱耍?dāng)教官宣布“軍姿十分鐘”時(shí)，我的腿就開始有些軟了，又想起來(lái)，日程表上的安排，8：00至11：30軍事訓(xùn)練，加上衣服的良好保溫性能，完了，廢了，一切都灰飛煙滅，我頓時(shí)覺(jué)得兩眼發(fā)黑，一陣暈眩襲來(lái)，我剛想說(shuō)不行了（意志早垮了），忽然瞥見一位同學(xué)（由劉老師的'資料來(lái)看，好像叫沈紫云）臉色蒼白，近乎昏厥。（劉老師原話）。我想，可不能和一個(gè)女同學(xué)同時(shí)倒下，很丟面子的，再堅(jiān)持一下吧。
話雖如此，看著那位同學(xué)坐在那喝藥，還是覺(jué)得格外的累，不知是不是這個(gè)原因，動(dòng)作似乎開始有些松懈，我想，就這樣稍稍休息一下也好，可惜啊，可惜啊，再狡猾的學(xué)生也斗不過(guò)好教官，教官的火眼金睛幾乎是馬上發(fā)現(xiàn)了我，過(guò)來(lái)幫我糾正姿勢(shì)。
“完了！”我心里不住叫苦，難道我要成為軍訓(xùn)的第一個(gè)犧牲品？
“動(dòng)作要做好，肩膀不要向前弓起來(lái)，”一個(gè)嚴(yán)厲卻又不讓人恐懼的聲音，教官把我的肩膀輕輕向后扳，見我動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了，便走開了，我倒覺(jué)得有些臉紅，我正前方的譚索成，軍訓(xùn)中也并沒(méi)有要求任何特殊的照顧，正如他自己在文中所寫的，不再做家中的小皇帝，要磨煉自己（再次引用劉老師原話，不好意思），他小我半年，體質(zhì)也不見得很好，卻依然動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)地站在那紋絲不動(dòng)，我卻在第一天就有當(dāng)逃兵的意思，慚愧！
不知不覺(jué)，教官開始倒數(shù)了，“3、2、1！”我堅(jiān)持下來(lái)了！第二道考驗(yàn)，我也通過(guò)了！
第三道考驗(yàn)
遠(yuǎn)處有哨聲傳來(lái)。
哈哈，是最誘人的就餐哨音，我已經(jīng)等不及教官的一聲“解散”了，恨不得瞬移過(guò)去?！傲⒄?！”“解散！”我在心中默念?！褒R步走！”不會(huì)吧，吃飯還要齊步走過(guò)去！沒(méi)辦法，人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律（雖然我們是童子軍），我拖著全身灌鋨（密度大于鉛）的疲憊不堪狼狽不堪的身軀向那遙遠(yuǎn)的食堂走去。
終于到了，教官卻示意我們立正站好，不會(huì)吧，吃飯前還要訓(xùn)練？好容易等到全營(yíng)到齊，哪知一位教官?zèng)_上來(lái)，手一揮，用軍人的激情大唱一聲“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們立即明白，這是飯前一支歌了，真夠折磨人的，我們懶懶散散地唱完了。哪知營(yíng)長(zhǎng)不滿意，又叫我們站軍姿，好在我的雙腿早已麻木，站軍姿早已如休息一般，只是可憐我的胃無(wú)助的呻吟，恍惚中，突然想起劉老師軍訓(xùn)前說(shuō)的話：“進(jìn)了軍營(yíng)，我們14連就是一個(gè)集體，做什么事都要想一個(gè)人一般，嚴(yán)守紀(jì)律，表現(xiàn)得要像個(gè)軍人！”這句話到現(xiàn)在終于有了些體會(huì)，大概其他人也意識(shí)到了這一點(diǎn)以及如果唱不好可能沒(méi)飯吃這一點(diǎn)，第二次唱歌格外響亮，營(yíng)長(zhǎng)諒我們初來(lái)乍到不懂規(guī)矩，放寬了要求，也就讓我們排隊(duì)進(jìn)入了食堂。
“坐下！”如仙樂(lè)一般的聲音響起，我癱軟的坐在了椅子上，覺(jué)得自己已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
第四道考驗(yàn)
酒足飯飽，1：00—3：00休息，讓我稍稍輕松了一些，哪知?jiǎng)傔x出來(lái)的排長(zhǎng)史貴元同學(xué)來(lái)告訴我們內(nèi)務(wù)要求，史貴元同學(xué)對(duì)我們要求很嚴(yán)，內(nèi)務(wù)整理，我們自認(rèn)為非常棒了，可他卻能挑出很多毛病，一邊說(shuō)，一邊就動(dòng)手幫我們整理，讓我們不得不服。我們的內(nèi)務(wù)整理得了一等獎(jiǎng)，這里面有史貴元同學(xué)很大的功勞。（又一次引用劉老師原話），我在家雖說(shuō)也做些家務(wù)，可疊成豆腐塊這么高難度的事情就不是我能做的了，我頂多將其疊成豆腐干，就寢時(shí)都舍不得蓋被子，然而，不蓋被子，后果是很嚴(yán)重的。
蚊子，乃我平生最厭惡的東西之一，但是在寢室，蚊子泛濫成災(zāi)，五天我?guī)?lái)的一瓶花露水全部用完，卻還是沒(méi)有避過(guò)災(zāi)禍，蟻酸的作用再加上衣服的作用，在我身上起了奇效，就寢時(shí)聽著“嗡嗡”的聲音，開始還睡不著（第一天幾乎沒(méi)睡），后來(lái)，就習(xí)以為常了，這就是磨煉的成果！
飛來(lái)橫禍
第四天，難得的一場(chǎng)雨，卻讓我苦不堪言。
第五道考驗(yàn)
五公里，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短，對(duì)于受傷的我來(lái)說(shuō)，又有些長(zhǎng)，但是我只是膝蓋有外傷，與發(fā)高燒的楊威同學(xué)比，簡(jiǎn)直是可以忽略不計(jì)的傷。
話雖如此，長(zhǎng)距離的行走還是讓我的傷口裂開了，這樣的話，需要膝蓋承力的正步我走不了了，這就意味著下午的分列式我也走不了了，當(dāng)然，中午也沒(méi)有訓(xùn)練，我坐在訓(xùn)練場(chǎng)旁，看著同學(xué)們咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練，看著臉色發(fā)白暈倒的同學(xué)，看著腳磨破卻忍著的同學(xué)，看著鄧景文聲嘶力竭的喊著口號(hào)，自己有些遺憾，四天的訓(xùn)練不就是為了最后第五天的閱兵？這樣的話其實(shí)我是白白訓(xùn)練了四天，起不了任何作用，我想走，但是流膿的傷口不允許，我?guī)е詈蟮倪z憾，看著我的同學(xué)們，穿著那身橄欖色的衣服，整齊劃一的走過(guò)主席臺(tái)，我還是很高興的，畢竟我們是一個(gè)集體，只是我暫時(shí)不在其中罷了。
籃球賽與文藝晚會(huì)以及拉歌
這都是我們五天軍訓(xùn)生活的一點(diǎn)增味劑，讓艱苦的訓(xùn)練與愉快相映相隨。
我不懂籃球，但是那場(chǎng)精彩的反超戰(zhàn)我同樣看的很激動(dòng)。
我不懂藝術(shù)，但是文藝晚會(huì)我也在認(rèn)真欣賞。
我不懂音樂(lè)，但是拉歌時(shí)我一樣很快樂(lè)。
這就是軍營(yíng)生活，平凡艱苦不失點(diǎn)綴，戰(zhàn)士們也是有血有肉的人。
軍訓(xùn)完畢，回家又遇上了那位同學(xué)。
“怎么樣？”“還行，比想象的好?！?/p>
“你呢？”“還行，比想象的累?！?/p>
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樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇十
機(jī)械與電子工程學(xué)院
電氣工程及其自動(dòng)化
xx
20xx年7月20號(hào)至20xx年8月25號(hào)
當(dāng)一學(xué)期緊張的大學(xué)生活即將走向尾聲，大學(xué)生暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。當(dāng)然，我們學(xué)校也不例外。許多學(xué)生都開始謀劃著自己的暑假生活，有的選擇回家，有的選擇旅游，有的選擇訪親，而更多的學(xué)生選擇了暑假打工。每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的大學(xué)青年都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的大一學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。我打工的目的并不是純粹為了賺錢，更是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為自己畢業(yè)以后正式工作奠定基礎(chǔ)，提供知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我想，這些比任何所謂的物質(zhì)追求更重要。因?yàn)槊總€(gè)人都有能力賺錢，但并不是每個(gè)人都有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)的富與貧都在很大程度上決定了個(gè)人工作能力的高低。經(jīng)驗(yàn)，往往是我們大學(xué)生所最缺乏的東西！
整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工，這次選擇的工作地點(diǎn)是在華潤(rùn)萬(wàn)家店，因?yàn)榫旁路蓍_學(xué)的來(lái)臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個(gè)時(shí)候，面臨孩子們的開學(xué)，幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷，商場(chǎng)里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià)，以便吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的眼球。
剛開始沒(méi)上班的時(shí)候，我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松。可是不然，上班之后，不久要按華潤(rùn)萬(wàn)家員工的上班時(shí)間，早班從早上八點(diǎn)鐘開始上班，到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班，因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了，在路程上每天坐公交車還是有點(diǎn)辛苦。去年我在太平洋全興店給某個(gè)服裝品牌做促銷工作的時(shí)候，還是比較輕松的，只用負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的工作就好了，可是在超市里，每個(gè)廠商的促銷員不僅要負(fù)責(zé)本廠商的促銷工作，每天還要幫助華潤(rùn)萬(wàn)家負(fù)責(zé)本課其他的商品。例如給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽，定時(shí)查價(jià)，看是否降價(jià)或是漲價(jià)。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。 超市里每天都會(huì)碰到各種各樣的顧客，偶爾也會(huì)碰到外國(guó)的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長(zhǎng)呆著孩子來(lái)買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具，這樣的場(chǎng)合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達(dá)能力，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自己在社會(huì)上的積累得來(lái)的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學(xué)生，應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待工作，不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自己找工作，實(shí)踐社會(huì)的資本。
在華潤(rùn)萬(wàn)家里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問(wèn)題，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，很浪費(fèi)時(shí)間和人力，我覺(jué)得這些就應(yīng)該盡早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價(jià)格在不同的時(shí)間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包，特價(jià)59元，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能是還剩了很少的貨，所以價(jià)格很便宜。八月份的時(shí)候，廠家又來(lái)了很多同款的書包，這款書包的原價(jià)是199元，現(xiàn)在促銷價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時(shí)候買書包的顧客很少，難道是因?yàn)楝F(xiàn)在要開學(xué)了，買書包的顧客每天都有很多，所以這價(jià)格就相差了這么多？現(xiàn)在的顧客都覺(jué)得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個(gè)廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右，現(xiàn)在銷售給顧客的價(jià)格是150元左右，一款書包超市的利潤(rùn)就將近五十元左右，利潤(rùn)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的二分之一，所以超市每天的利潤(rùn)應(yīng)該是很大的。
八月二十五號(hào)，短暫的實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問(wèn)題……
主要體會(huì)：
這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì)看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī)，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
我的思考：
社會(huì)實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受和一定的影響吧！
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇十一
對(duì)于“社會(huì)實(shí)踐”一詞我早有耳聞，在這個(gè)秋假，學(xué)校為了讓我們能夠走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)并鍛煉自己，于是便推出了“千種職業(yè)大體驗(yàn)”的活動(dòng)。
在我們的身邊確實(shí)有一些工作者，他們總是無(wú)聞地為這個(gè)社會(huì)付出點(diǎn)滴光熱，卻從未被人們所察覺(jué)，在這茫茫塵世，卻又不能沒(méi)有他們的存在，借這次秋假我正好可以體驗(yàn)一下他們的生活，當(dāng)我看到這個(gè)活動(dòng)的主題時(shí)第一個(gè)想到的職業(yè)便是保安了，機(jī)緣巧合，在一所幼兒園我順利應(yīng)聘到保安一職。
第二天一早我便走在了前往幼兒園的路上，此刻天藍(lán)如洗，云作奇峰而我的心情卻又是五味雜陳，因?yàn)閯偵细咧械奈覐奈赐瓿蛇^(guò)像這樣考驗(yàn)社會(huì)能力的作業(yè)，但是王健林曾說(shuō)過(guò)：“不妨先定一個(gè)小目標(biāo)，比如先賺他一個(gè)億”是啊倘若沒(méi)有目標(biāo)，夢(mèng)想又如何實(shí)現(xiàn)呢？那么今天就讓我從實(shí)現(xiàn)“做一名稱職的保安”這一小目標(biāo)開始吧，想到這腳步便變得輕快了起來(lái)。我工作的'報(bào)到時(shí)間為七點(diǎn)四十五，當(dāng)我穿上保安服準(zhǔn)備就緒時(shí)已有較多的家長(zhǎng)帶著他們的孩子在門外等候了，只見門房老師熟練的將幼兒園的大門打開，我站在了大門的左側(cè)細(xì)心觀察著每一位家長(zhǎng)和孩子。轉(zhuǎn)眼便到了學(xué)生入學(xué)的高峰期，校門口的人逐漸變多了起來(lái)，離大門不遠(yuǎn)處的停車點(diǎn)也被堵的水泄不通，我猛然想起維護(hù)校園門口的交通秩序是保安的基本職責(zé)之一，便小跑著來(lái)到了停車點(diǎn)，只見家長(zhǎng)們的電動(dòng)車在不大的停車點(diǎn)隨意停放。我也只好一輛又一輛地將那些隨意停放的車輛推到指定的位置停好。過(guò)了一會(huì)兒，一位家長(zhǎng)牽著她的孩子走來(lái)，看到她的車換了?？课恢煤罅⒖绦呃⒌南蛭抑虑福骸罢媸锹闊┠懔??！薄皼](méi)關(guān)系，明天開始希望你們能夠按秩序停好自己的車輛。”當(dāng)我看著一排排電動(dòng)車有序地?？?，一股自豪感涌上心頭。
九點(diǎn)鐘到了，當(dāng)所有的孩子都已全部入園，或許這時(shí)候保安的工作才剛剛開始，早上那名保安臨走前還曾對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：工作期間不能擅自離崗一定要堅(jiān)守崗位，不能讓可疑陌生人混入學(xué)?；蛴變核阶猿鰣@。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，繃直的雙腿，挺直的后背直至汗珠從雙頰悄悄滑落，可哪名保安不是如此常年默默堅(jiān)守在自己的崗位上從不抱怨？而今一天的體驗(yàn)我又有什么理由放棄呢？當(dāng)汗水流至嘴角，是絲絲咸味，或許這便是生活的味道吧。
歐洲有言，真理的長(zhǎng)河里流淌的是實(shí)踐的汗汁，這說(shuō)明真理和實(shí)踐是分不開的，經(jīng)歷了一天的實(shí)踐，逐漸讓我明白一個(gè)道理，任何一種職業(yè)都值得我們尊敬，因?yàn)槟切┛此破椒驳墓ぷ鞅澈罂偸前挡刂f(shuō)不完道不盡的艱辛。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇十二
當(dāng)今銀行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在銀行本身差異越來(lái)越小的情況下，誰(shuí)有先進(jìn)的信息技術(shù)、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方式、獨(dú)具特色的企業(yè)文化、超值的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誰(shuí)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地;否則就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
服務(wù)就是用服務(wù)者的腳去穿顧客的鞋子。也就是說(shuō)我們要站在客戶的角度想問(wèn)題，滿足顧客的需要，這就是服務(wù)。而如何為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢?這就需要我們具備良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)態(tài)度，做到五勤：眼勤、嘴勤、耳勤、手勤、腿勤;四好：職業(yè)形象好、服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)技能好、回答問(wèn)訊好;三不怕：不怕臟、不怕累、不怕煩;學(xué)會(huì)感激體諒客戶，一切為客戶著想，洞察先機(jī)，將最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在客戶表達(dá)前完成。
不同客戶在不同情況下的不同需求，并學(xué)會(huì)通過(guò)察言觀色的方法來(lái)辨別這些需求，并根據(jù)客戶類型的差異，為不同類型的客戶提供不同類型的服務(wù)。
我是今年開始輪崗到業(yè)務(wù)主管，首先我明白時(shí)間對(duì)客戶來(lái)說(shuō)是金錢，而我們工作的速度就是效益：有時(shí)碰到客戶來(lái)開立賬戶，首先我要明白她開戶的要求及用途，然后耐心解釋，并做好所有相關(guān)手續(xù)的填寫，并一步到位，不讓客戶來(lái)回跑趟。由于我們支行處于總部的旁邊做起事來(lái)也方便，能當(dāng)天開戶的就立刻去為客戶爭(zhēng)取，盡量讓他們滿意而歸。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作，使我明白了有效的溝通要以誠(chéng)為先，從心開始，要用愛(ài)心和客戶交流，才能贏得客戶的心。概括起來(lái)說(shuō)就是：態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗。微笑改變命運(yùn)。文化鑄就品牌。溝通從心開始。有禮走遍天下。服務(wù)創(chuàng)造未來(lái)。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇十三
什么高尚的師德？以前自己對(duì)于這個(gè)概念的理解是做好自己，以身作則，言傳身教，覺(jué)得這就是師德，雖然覺(jué)得空洞，但是也沒(méi)有什么問(wèn)題，通過(guò)這次演講報(bào)告中每位教師的親身實(shí)例，讓我感覺(jué)到高尚的師德是一種精神體現(xiàn)，一種實(shí)際行動(dòng)的表達(dá)！
這次的師德報(bào)告各位老師都描述了自己的真實(shí)事例，讓我感到身邊處處有學(xué)習(xí)的榜樣，她們講的每一個(gè)案例的時(shí)候，都讓我感動(dòng)不已。聽了此次師德報(bào)告會(huì)，我靜思很久，心難以平靜?；叵胱约旱慕虒W(xué)生涯，雖然也多年擔(dān)任班主任。但是在面對(duì)來(lái)自不同家庭，性格各異的學(xué)生，總是采取一種簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行教育。沒(méi)想到過(guò)要用自己的行動(dòng)去感化學(xué)生，用自己的心去溫暖學(xué)生。
教育家馬卡連柯說(shuō)“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，學(xué)生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展?！碑?dāng)代著名的小學(xué)教育家霍懋貞說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睂W(xué)生表現(xiàn)好時(shí)，你投去贊賞的目光，他會(huì)用最好的行為來(lái)回報(bào)你；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，你誇獎(jiǎng)一聲，他會(huì)格外珍視你的關(guān)愛(ài)；當(dāng)學(xué)生遇到困難缺乏信心時(shí)，你及時(shí)送去激勵(lì)的目光，他會(huì)增加戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤畏懼害怕時(shí)，你用親情般的愛(ài)去引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，就會(huì)使他增加改正錯(cuò)誤的勇氣。
教師有了愛(ài)，才會(huì)更具人格魅力，他才會(huì)有威信，才會(huì)受到學(xué)生的尊重，他的教育才會(huì)獲得較大的成功。老師，看到教室角落的垃圾，從不對(duì)學(xué)生發(fā)號(hào)施令，而是做到“率先垂范”自己親自動(dòng)手撿起來(lái)。教室中的問(wèn)題老師要學(xué)會(huì)開導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得這是全班每一個(gè)人的問(wèn)題，大家一起想辦法一起解決，并讓生活中的實(shí)例融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
缺少耐心，缺乏愛(ài)心，是我與那幾位老師差距的所在。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系。因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛(ài)和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛(ài)生之心，它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因?yàn)槊鎸?duì)眼前的諸多困難，而抹殺了與學(xué)生們平等交流的機(jī)會(huì)。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，這才是教師無(wú)私的、因材施教的愛(ài)，惟有這樣，才會(huì)達(dá)到好的教育效果。
師生平等意味著尊重每一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生看成有潛在獨(dú)立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為“人”該有的尊嚴(yán)感和幸福感。師生平等的蘊(yùn)意還包括要理解學(xué)生，信任學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)成功。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”，本身就是一個(gè)奇跡。
師德報(bào)告的老師，用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的案例。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，將激勵(lì)著我們這些平凡的人民教師，時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，尋求自身的發(fā)展，把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)的成功與持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。讓我成為一名合格的道德高尚的教師。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇十四
“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，為了讓學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，開闊眼見，增長(zhǎng)知識(shí)。今年暑假我在家長(zhǎng)監(jiān)督下，老師指導(dǎo)下，順利完成本次體驗(yàn)。本次我體驗(yàn)的地點(diǎn)是“博文補(bǔ)習(xí)班”，體驗(yàn)的職業(yè)是老師。本次活動(dòng)從7月18日―7月25日歷時(shí)7天。
在這次體驗(yàn)中，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，體驗(yàn)怎么樣成為一名老師。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g老師這個(gè)職業(yè)。為以后見識(shí)社會(huì)打下基礎(chǔ)。
20xx年7月18日，我信心滿滿的來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，在老師的帶領(lǐng)下，我進(jìn)了教室。小同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇地看著我，讓我心里感覺(jué)好緊張。但是在接下來(lái)的幾天里，一天比一天感覺(jué)順利。這讓我很高興，也更加自信了。我逐漸和小同學(xué)們打成一片，和他們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。這種感覺(jué)，如果不親身體會(huì)，是感覺(jué)不出來(lái)的。雖然同學(xué)們有時(shí)很頑皮，但他們總算聽話，也沒(méi)有讓我很費(fèi)心。在離開的時(shí)候，我真的好舍不得，想起了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一點(diǎn)眼淚都掉下來(lái)了。其實(shí)在以前，我的膽子不算大，有時(shí)連不認(rèn)識(shí)的人都不敢說(shuō)話，但是經(jīng)過(guò)這次的體驗(yàn)，讓我明白了要學(xué)會(huì)溝通，和別人交流，別人才會(huì)信任你，才會(huì)愿意聽教于你。但是你如果不會(huì)溝通，別人就會(huì)覺(jué)得你很陌生，也就不愿意聽你的了。這次體驗(yàn)的成功，一方面是由于自己的努力，而另一方面，也離不開補(bǔ)習(xí)班的老師對(duì)我的耐心指引。在體驗(yàn)之前，老師們耐心的給我講了該怎么做，該做什么。還幫我示范了幾節(jié)課。這讓我更加全面的學(xué)習(xí)到了該怎樣當(dāng)好一名老師，真的很謝謝他們。
其次，媽媽給我的鼓勵(lì)也是很重要的。由于我的膽子比較小，我在體驗(yàn)之前猶豫了很久，因?yàn)槲曳浅：ε拢ε伦约鹤霾缓茫以诘谝还?jié)課的時(shí)候，同學(xué)們很不聽話，讓我腦袋都大了?？墒菋寢屢恢倍己芄膭?lì)我，支持我。讓我有耐心，幫我出主意。這讓我感到了很大的欣慰，總是感覺(jué)背后有一股力量支持著我。當(dāng)我很灰心，很失落的時(shí)候，總是有媽媽給我鼓勵(lì)。媽媽，謝謝您。
回憶在補(bǔ)習(xí)班的幾天里，第一天是最最痛苦的。因?yàn)椴粌H僅要和他們建立好友情，還要建立好威信，這一點(diǎn)很難兩全。所以，我還特意買了好多棒棒糖呢?！叭f(wàn)事開頭難”，好在接下來(lái)的幾天里，都還比較順利，開頭難一點(diǎn)也值得了。我就漸漸發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很可愛(ài)，也更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。這些讓我充滿了更大的信心，感覺(jué)有能力把這次體驗(yàn)做好。
不知道為什么，跟那些小朋友在一起特別快樂(lè)，而且自己也會(huì)得到滿足?？赡苁亲约阂脖３种菢右活w童心吧！雖然小同學(xué)們有時(shí)好，有時(shí)壞，但他們擁有了一顆最純潔的美好心靈。多希望也跟他們一樣，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，但長(zhǎng)大的煩惱太多太多，就把他當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)吧。這幾天我過(guò)得很充實(shí)，感覺(jué)能量在不斷積累，這幾天真的很快樂(lè)。
成為一名老師是多么偉大的一件事情呀，這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)神圣令我深深敬佩的職業(yè)。通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我收獲頗多。老師也有老師的辛苦，為了讓我們成才成人，老師付出了多少汗水，多少辛苦。老師就像我們另外一個(gè)父母。不同的是，父母愛(ài)的是自己的孩子，而老師愛(ài)很多孩子。老師擁有一種無(wú)私的品質(zhì)，一顆真誠(chéng)的心，我們應(yīng)該為老師驕傲，為這個(gè)偉大的職業(yè)而驕傲。
而作為學(xué)生的我們，就更加應(yīng)該了解，尊重自己的老師。因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都希望自己的學(xué)生可以更好，很出色。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師會(huì)安慰我們；當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，老師會(huì)陪伴我們；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)我們。而當(dāng)我們成才成人的時(shí)候，陪伴在我們身邊的不一定是老師，他只會(huì)在背后默默祝福我們。老師就像一盞指路的.明燈，指引我們走向光明的道路。希望自己能夠教育出好的學(xué)生。所以，當(dāng)你正走向歧途的時(shí)候，請(qǐng)想想愛(ài)你的人，他們不希望你這樣。老師是辛勤的園丁一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，而我們，是在老師精心培育下茁壯成長(zhǎng)的花朵。想想，有那一個(gè)園丁不希望自己培育的花朵長(zhǎng)得好，開得美呢。老師，您們真的辛苦了。謝謝您們！
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得可以稍微改進(jìn)的地方是；可以幾個(gè)人一組。因?yàn)檫@樣大家可以互幫互利，更加加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)合作感。效率也會(huì)更加快﹑好。雖然一個(gè)人做有一個(gè)人做的好處,但總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作會(huì)更好。
在本次體驗(yàn)中,我覺(jué)得不足的地方時(shí)還沒(méi)有能夠更加全面地掌握教學(xué)方法,沒(méi)有能夠完全融入這種氣氛當(dāng)中去。希望在下一次體驗(yàn)當(dāng)中可以做得更好也希望下一次的時(shí)間可以更長(zhǎng)一點(diǎn),這樣也能夠更加滲透的了解一些有關(guān)于這些方面的知識(shí)期待在下一次體驗(yàn)到中會(huì)有更好的表現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō),這次體驗(yàn)讓我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多在書本不上學(xué)不到的知識(shí)。也讓我了解到了自己不足的地方更加全面地了解到了自己希望在下一次體驗(yàn)中可以發(fā)揮得更好。改正以前的缺點(diǎn)。
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇十五
肯德基
20 xx年7月20 至20xx 年8月30日 共 40天
今年的暑假是我過(guò)的最有意義的暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假是我自己靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)自己，獨(dú)立的過(guò)了一個(gè)暑假。因?yàn)槲以谑罴儆辛艘粋€(gè)打工的機(jī)會(huì)——在肯德基做服務(wù)生。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)我們要走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！
在實(shí)踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復(fù)雜，大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。更重要的是我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外，還讓我了解到一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。及自己最大的努力去完成自己的工作，要有自信要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要有責(zé)任心去做到最好。
這次實(shí)踐讓我知道，社會(huì)和學(xué)校是不一樣的。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強(qiáng)大！
樂(lè)山體驗(yàn)報(bào)告篇十六
這次的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)一下達(dá)，便激起了許多同學(xué)的熱情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是新鮮至極的事情，也是十分渴望感受的事情。所以談?wù)撝?，同學(xué)們說(shuō)自己想當(dāng)老師，藥鋪老板，超市營(yíng)業(yè)員，清潔環(huán)境的工人，什么都有。但當(dāng)我看到許多人都選擇了回初中學(xué)校上課之后，便想做些不一樣的。所以我與同學(xué)相約來(lái)到了龍港新華書城。
原是本著愛(ài)書的心態(tài)可以來(lái)整理整理書籍或是給顧客介紹推薦書籍等等的，結(jié)果并無(wú)這類工作?？粗行┩瑢W(xué)在清理書架，我有些退縮了，單純的體力活能實(shí)踐出什么呢。但一個(gè)專柜的阿姨叫住了我們：“同學(xué)你們是來(lái)職業(yè)體驗(yàn)的嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，便應(yīng)她的意思坐了下來(lái)。她介紹說(shuō)：“這里是有聲英語(yǔ)教材的專柜，現(xiàn)在需要你們輔助我制作?！蔽覀儾唤鹆伺d趣，似乎十分厲害的樣子。
第一步是裁剪英語(yǔ)標(biāo)識(shí)，看著阿姨的演示我心里不禁嘀咕：“這太簡(jiǎn)單了沒(méi)難度啊?！钡?dāng)我接過(guò)小刀開始裁剪時(shí)，我愣住了，為何這么皺巴巴的，我裁的滿是褶皺與阿姨先前示范的整齊平滑完全不在一個(gè)檔次上。阿姨見我很為難的樣子便又給我示范了一遍，這次我開始細(xì)細(xì)研究阿姨的做法，慢慢裁出了平整的標(biāo)識(shí)。浮躁的心好像瞬間靜了下來(lái)，書香籠罩著的我好像找到了感覺(jué)，后來(lái)竟做出了很高的效率。
第二步是根據(jù)點(diǎn)讀筆讀出的錄音將標(biāo)識(shí)粘貼在適宜的位置上。我分到的是九年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)教材，聽著耳機(jī)里熟悉的錄音，思緒好像飛回了一年前，那個(gè)班級(jí)那個(gè)教室那個(gè)講臺(tái)那個(gè)老師那群同學(xué)。重溫書籍的同時(shí)正確粘貼是一項(xiàng)腦力活也是一項(xiàng)體力活，長(zhǎng)期低著頭注意力高度集中的我過(guò)不久便感脖子酸疼，精神疲憊，但轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子后依然繼續(xù)工作。不想放棄也不能，我告訴自己。終于，粘貼完最后一個(gè)標(biāo)識(shí)，我摘下耳機(jī)站了起來(lái)，興奮極了，我成功了我做到了，我沒(méi)有放棄。
看著用了整整兩小時(shí)做出的一整本貼滿標(biāo)識(shí)將被教師使用的教材，我的心頭突然涌上滿滿的自豪感。同時(shí)也感慨平時(shí)覺(jué)得so easy的事情居然會(huì)如此困難，竟會(huì)凝聚如此多的心血和時(shí)間，是太小看這些職業(yè)了吧，它們也是需要許多精力的。
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