教案的編寫需要教師具備系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計和組織能力。在教案的編寫過程中，教師要注重教學(xué)手段和教學(xué)方法的選擇，提供多樣化的學(xué)習(xí)活動。接下來是一些經(jīng)典的教案案例，供大家參考借鑒。
小學(xué)生德育教案篇一
教學(xué)過程：
（一）p創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
教師：大家都知道，烏鴉的外表是很丑陋的，并不討人喜歡，但老師卻要告訴大家，它有值得我們學(xué)習(xí)的地方，是什么呢？你們想知道嗎？下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。（問題的拋出極大地引起了學(xué)生的興趣。）
教師播放《小烏鴉愛媽媽》的視頻。（學(xué)生在美妙的音樂情境和富有兒童情趣的畫面中被小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的真情所動。）
教師：“歌曲聽完了，誰來說一說，從這首歌中你知道了什么？”
學(xué)生發(fā)言。
（二）、談話、交流
教師：小烏鴉喂養(yǎng)媽媽的故事確實讓人感動，老烏鴉年老再不能覓食的時候，它的孩子四處尋找食物親自銜來喂給媽媽吃，從不厭煩，直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學(xué)習(xí)啊。板書：感恩。
師：同學(xué)們，我們每天都是生活在濃濃的愛中，是不是更應(yīng)該知道回報？今天我們就一齊上一節(jié)關(guān)于回報父母的德育實踐課。
（三）、回顧親情
1.你能說說你名字的來歷嗎？
2.交流自己名字中蘊含的意義。
3.我成長的足跡
講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事
（四）、贊頌親情
師：爸爸媽媽是給予我們生命的人，他們用世上最無私的愛撫育我們，使我們長大成人，父母長輩對我們長期的照顧是無微不至的，是來之不易的，所以我們要懂得珍惜。
1、親情贊頌知多少（報告單）
2、誰愿意說說自己的家庭、或是說說與父母之間發(fā)生的感人故事？
生談感人的事。（師生交流）。
生談自己是怎么做的。
師：其實，我們在家也為自己的父母做了很多對不對？雖然我們做的這些只是我們生活中的點滴小事，與父母相比是微不足道的，但是卻表達了我們對父母的愛的感謝與回報。
師：真的是很感人，詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首〈游子吟〉，讓讀者深深的感受到父母的慈愛就象春天的太陽一樣溫暖、明媚。讓我們來一起背背這首詩，于詩人一起分享這份偉大的母愛吧！
生背詩。
師：大家都從實踐中體會到了勞動的艱辛，是嗎？那你們還體會到了什么？
生發(fā)言。
生發(fā)言。
師：呵呵，樂趣還真不少。
（五）、感受親情
1.測試游戲
父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而同學(xué)們，在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現(xiàn)呢？下面我們一起來做個游戲，有請五名同學(xué)上前坐。（臺下的同學(xué)準備好紙筆，臺上學(xué)生準備好題板）
下面我們再來做一個小測試，請我們每一個同學(xué)都做好準備。請聽題：（1）拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫下你認為生命中最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。2）思考1分鐘后，請劃去其中三項。
請同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣?xùn)|西就真的在你的`生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關(guān)心？假如你劃去了其他的呢，這樣?xùn)|西也一樣會在你未來的生活中消失！
請同學(xué)們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
（請兩三個同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
（注意，語言一定要煽情，要讓學(xué)生體會到失去的痛苦）
師：看著同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖是一種假設(shè)，但可以看出同學(xué)們心中已有了爸爸媽媽的位置，甚至超過自己的份量。
2.訴說父母之愛
伴奏《世上只有媽媽好》，幾名學(xué)生對父母真情告白。
六、制心愿卡，聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。（在音樂的旋律中烘托了氣氛）
學(xué)生制作心愿卡并匯報自己的心愿
師：說得太好了，下面讓我們吧我們的心愿卡貼在這棵心愿樹上，讓這棵心愿樹因為有了我們愛心的滋潤而枝繁葉茂，直至成為參天大樹！
教師：對父母長輩的愛不能埋藏在心里，應(yīng)該大膽的說出來，現(xiàn)在每位同學(xué)伴隨著愛的旋律在愛心卡上為父母獻上最真誠的一句話，回家送給自己的父母。
學(xué)生在音樂情景的渲染下寫出自己想對父母說的話。貼到黑板上。
（三）p課外延伸
教師：這節(jié)課快要結(jié)束了，但是活動并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該把對父母的愛變成一種永久的行動。在家中給父母帶來快樂；在學(xué)?；蛏鐣谜媲榛貓笾車藗儗δ愕膼?，讓愛圍繞在我們的身邊，讓世界充滿愛。
小學(xué)生德育教案篇二
新學(xué)期，新開始，一切好的習(xí)慣也要從新培養(yǎng)。上學(xué)期，同學(xué)們在文明禮儀和學(xué)習(xí)上都有了很大的進步，我們在開學(xué)典禮上還將隆重表彰上學(xué)期及寒假中獲得各類明星稱號的同學(xué)，在祝賀大家進步的同時，希望大家改掉上學(xué)期不好的習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
良好的習(xí)慣是成功之母。當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣，他的能力便會得以迅速地發(fā)展，人格魅力也會自然得到提升。習(xí)慣在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，磨蝕著我們的本性，左右著我們的成敗。同學(xué)們，好習(xí)慣其實對我們而言很簡單，講衛(wèi)生，講禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、尊敬老師、關(guān)愛家人，只要我們認真按照學(xué)校的要求來做，你一定會成為快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的品德高尚的孩子。
孔老夫子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！本褪钦f小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅固。長大后所取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，都是由年少時形成的習(xí)慣支撐的。本學(xué)期讓我們一起努力做到：
1、牢記明江小學(xué)的校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《國學(xué)啟蒙教育》中的禮儀教育等等。
2、尊敬師長和阿姨，見了老師阿姨要問好。團結(jié)同學(xué)、講文明懂禮儀。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守課堂紀律，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。4、保持抽屜整潔、儀表整潔、宿舍床鋪整潔，注重個人和公共衛(wèi)生。
5、除了認真完成親子互動作業(yè)之外，更要認識孝心的重要性,無論何時都要記住父母的養(yǎng)育之恩，周末多為父母分擔(dān)家務(wù)，除此以外，還應(yīng)該提高對中華傳統(tǒng)美德的其他學(xué)習(xí)。
為了讓你們獲得好習(xí)慣，老師可能會很嚴肅，希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心，播下一個個好的行為，埋下一顆顆好習(xí)慣的種子，克服一切困難，用信念去迎接未來的精彩!
最后祝全體同學(xué)新學(xué)期里學(xué)習(xí)快樂，天天進步!同時也祝老師們新學(xué)期里開心工作!
謝謝大家!
小學(xué)生德育教案篇三
活動目標(biāo)：
1、通過游戲讓幼兒體驗互相謙讓的重要性。
2、鼓勵幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。
活動準備：教學(xué)掛圖，系有細繩的小球，礦泉水瓶子
活動過程：
一、游戲“逛公園”
1、幼兒分成三組，每組五個幼兒。
2、教師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。（紅色代表媽媽，綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。）
（鈴聲響起）教師：“公園里著火了，大家快跑！”
3、小結(jié)：公園里著火了，大家都趕緊往外跑。有的人互相擁擠，只顧著自己，結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了，有的人互相照顧，一個一個地跑，就全都跑出來了，誰也沒有受傷。
二、討論：大家應(yīng)該讓誰先跑，誰最后跑？為什么？
三、第二次玩“逛公園”的游戲，鼓勵幼兒按照大家討論的順序從公園里出來。
四、看圖講述：這些小朋友在做什么？他們做得對不對？我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？
五、兒歌：“拍手歌”。結(jié)束活動。
小學(xué)生德育教案篇四
我以少先隊員的名義承諾，做一個文明 的好學(xué)生。我要做到以下幾點。
一、懂禮儀
1、認真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，做文明規(guī)范的少先隊員。
2、見到老師、同學(xué)主動問好。尊敬老師團結(jié)同學(xué)。在校做好學(xué)生；在家孝順父母做個好孩子，在外懂得相互謙讓，遵守社會公德，做文明小市民。
二、懂感恩
開展為父母分擔(dān)家務(wù)、幫父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等活動，培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力和主人翁意識，養(yǎng)成尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、倡文明
1、文明乘車。按序乘車，先下后上，相互禮讓；主動購票，照顧老幼，禮讓病弱；愛護設(shè)施，講究衛(wèi)生，注意安全；乘車時語言文明、行為得體。
2、文明購物。尊重店員，以禮相待；態(tài)度謙和，不吵不罵；遵守秩序，按序購物。
3、文明出游。遵守瀏覽規(guī)定，按序購票進場，不插隊擋道；愛護公共設(shè)施，愛惜花木景觀，不亂刻亂畫；講究環(huán)境衛(wèi)生，保持景區(qū)整潔；不談情說愛，搭肩摟背。
4、文明觀演。遵守觀看紀律，不隨便走動，不中途退場，不大聲喧嘩，不鼓倒掌、不起哄；愛護場所衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
5、文明穿著。著裝整齊，儀容雅觀，穿戴得當(dāng)，不露身體，儀表端莊，不失常禮。
6、做到 “三別、四帶、五無”
“三別’? 向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。
“四帶”把禮儀帶進校園、把孝敬帶給家長、把微笑帶給同學(xué)、把謙讓帶給社會。
“五無”地面無痰跡、校園（教室）無紙屑、校園（廁所）無煙頭、墻壁無印記、語言無臟話。
四、養(yǎng)習(xí)慣
1、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認真聽講，積極發(fā)言，自主、合作學(xué)習(xí)形成素養(yǎng)，讀書寫字姿勢端正，教學(xué)衛(wèi)生胸、眼、手做到“三個一”
2、維護校園環(huán)境整潔，不亂丟紙屑垃圾袋，主動撿拾垃圾。
3、講文明話，行文明路，干文明事；在家做一個文明的孩子，在學(xué)校做一個文明的學(xué)生，在社會做一個文明的公民。
我簽名、我承諾，做一個有道德的好學(xué)生。
簽名：
我們作為光榮的人民教師，擔(dān)負著教書育人的神圣使命，為了認真履行教師的職責(zé)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，爭做師德高尚的教育工作者，我們向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長、社會鄭重承諾：
1、愛國守法。全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思相和違反國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)。遵循教育規(guī)律，嚴謹治學(xué)，努力做到認真?zhèn)湔n、上課、精心批閱、耐心輔導(dǎo)，切實改革教法，減輕課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量。
3、遵規(guī)守紀。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課，不在上課時間吸煙和接打手機。
4、熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格，以人為本，重視學(xué)生之間的個性差異，做學(xué)生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對每一位學(xué)生一視同仁。
5、重視安全。加強安全教育，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，提倡健康向上的生活方式，確保學(xué)生生命安全。
6、廉潔從教。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不從事有償家教，不向?qū)W生家長索要錢物，不組織或引導(dǎo)學(xué)生集體訂購各種課外資料。
7、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平。
8、尊重家長。定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議。不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不把教師的責(zé)任推給家長，主動配合家長搞好校外教育。妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。
9、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行，言行一致；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，誠實、守信、公正、嚴格，處處做學(xué)生的表率。
以上承諾，敬請監(jiān)督。
實驗小學(xué)教師
二o一一年九月
我是世紀中學(xué)一名光榮的教師，為了認真履行教師職責(zé)，嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，形成良好的師德師風(fēng)，爭做“家長放心、學(xué)生喜歡、學(xué)校滿意、社會稱贊”的陽光教師，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長、社會鄭重承諾：
1.愛國守法，依法從教。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)。全面貫徹國家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。
2.愛崗敬業(yè)，教書育人。牢固樹立“教育發(fā)展，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任”的強烈責(zé)任感和使命感。忠于職守，以教書育人為己任，認真鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新課程改革要求。面向全體學(xué)生，備好每一個教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手實踐能力為重點，用樂業(yè)、敬業(yè)和專業(yè)造就綜合素質(zhì)高和創(chuàng)新能力強的社會有用人才。
3.熱愛學(xué)生，獻身教育。全身心投入到教育改革的浪潮中。尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。信任、親近、理解學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所進步。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益?？朔唵未直⑵缫暡钌乃枷牒托袨?，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。并保護學(xué)生避免受到他人傷害。不侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利，不公開排列學(xué)生考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不按成績排座。對學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，不放棄任何一個學(xué)生，真正實施陽光關(guān)愛學(xué)生。
4.廉潔從教，情操高尚。堅守高尚情操，遵守社會公德，知榮明恥，身體力行、言行一致。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教。
為人師表，率先垂范。身正為范，知行合一。堅持開展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。衣著整潔得體，語言規(guī)范，高雅大方；舉止文明，作風(fēng)正派，不在學(xué)校內(nèi)吸煙，課堂上不使用通信工具。
6.團結(jié)協(xié)作，熱愛學(xué)校。團結(jié)同事，與同事和睦相處，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽。樹立“每個人都是學(xué)校的形象大使”思想，陽光自己，快樂別人，讓團隊因自己而幸福。正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。
7.嚴謹治學(xué)，終生學(xué)習(xí)。注重學(xué)生個性的發(fā)展，因材施教，不斷改革教法和學(xué)法，把教學(xué)問題解決在課堂上，讓課堂更高效更陽光。勤奮刻苦，積極探索，善于實踐，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，以復(fù)合型教師為自身進取目標(biāo)，嚴謹治學(xué)，繼續(xù)進修，努力提高學(xué)識水平和整體素質(zhì)，提高教育、教學(xué)水平和研究能力。
8、尊重家長，攜手共進。尊重每位學(xué)生家長，經(jīng)常與家長聯(lián)系，注意發(fā)揮班級家委會的作用，開展陽光家校。包容、理解家長，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。每學(xué)期通過家訪、電話、書信、博客、家校通等方式與家長溝通、反饋學(xué)生的表現(xiàn)。與家長共同探討教育中的共性問題，促進家長與教師、家庭和學(xué)校的相互交流。
9.感悟反思，整改提高。全心施愛是立教之魂，敬業(yè)奉獻是從業(yè)之本；牢記學(xué)為人師，行為示范的職業(yè)操守；牢記教師職業(yè)道德、行為準則等具體內(nèi)容，追求卓越，做最好的自己。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學(xué)生、家長、學(xué)校和社會等各方面的批評與建議，自覺置于社會的.監(jiān)督之下。
10.知恩于心，感恩于行，學(xué)會感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等，始終以一種自尊、自立、自強的精神境界成就自己、激勵他人、帶動團隊，為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做出積極的貢獻。
以上承諾，保證自覺遵守，我要用“愛心、責(zé)任、思想、智慧、行動”把承諾落實在行動中，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，做學(xué)生健康成長的引路人，做真正的多彩陽光教師。如有違犯，愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門的教育和處罰。
一、敬業(yè)愛崗，無私奉獻。認真履行《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師職責(zé)，努力完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)。全面貫徹教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、熱愛學(xué)生，因材施教。尊重學(xué)生人格。關(guān)愛每一位學(xué)生，注重學(xué)生個性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
三、潔身自愛，廉潔從教。不做有償家教，不接受家長禮請。不以教謀私，不搞第二職業(yè)，不向?qū)W生推銷任何學(xué)習(xí)用品和書籍。
四、嚴謹治教，求真務(wù)實?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到精益求精，更新教育觀念，改進教學(xué)方法。落實教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識性的錯誤。
五、遵章守紀，依法執(zhí)教。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。注重教師形象，做到言傳身教，為人師表，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學(xué)生表率。
六、開拓創(chuàng)新，不斷進取。加強學(xué)習(xí)，豐厚自身的理論積淀，提高學(xué)識修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以獨特的人格魅力來影響人、培育人，贏得學(xué)生、家長和社會的滿意。
襄樊市晨光小學(xué)
2015年4月6日
為認真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《吉林省教師職業(yè)道德行為準則》以及和龍市教育局開展師德形象師誓大會的要求和規(guī)定，為做一名道德高尚、行為規(guī)范的人民教師，我承諾如下：
1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，教書育人，樂于奉獻。
2、依法從教，遵守國家法律法規(guī)和方針政策。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。
3、堅持開展：以德立身，教學(xué)為本，情感育人的師德自律，鑄師魂、修師德、練師能、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。
4、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠班；不在教室里使用通訊工具；不在工作時間參與下棋、打牌、打麻將、炒股、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的活動。
5、模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
6、注重提高教學(xué)效果。愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學(xué)生的成功。
7、好學(xué)上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改試驗和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
8、關(guān)愛學(xué)生，特別是特殊群體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不做任何傷害學(xué)生的事，并保護學(xué)生避免受到他人傷害。
9、尊重家長。主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。
10、廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
11、謙虛謹慎，尊重同志，團結(jié)協(xié)作，樹良好師德師風(fēng)，做人民滿意教師。
12、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學(xué)生家長，學(xué)校等各方面的批評與建議。
以上承諾，保證自覺遵守，如有違反，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。
校 長 （簽名）：
學(xué) 校?（公章）????????????????????承 諾 人 （簽字）：
2015年2月23日
小學(xué)生德育教案篇五
：在今天正式活動之前，同學(xué)們先觀察我做一個有趣的游戲，同時你們看了這個游戲后思考為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
1、教師演示“多米諾現(xiàn)象”。（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個矩陣，推倒第一張牌）。
2、學(xué)生回答為什么會出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。
《飛上天空的黑氣球》并想一想這則故事告訴我們一個什么道理（學(xué)生自由發(fā)言）。
教師歸納：氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色，而在于它有沒有想飛的那口氣，一個人的成敗不在于它的種族出身，關(guān)鍵在于你的心理有沒有自信，自信對于一個人的成功起著非常重要的作用，因此時刻對自己充滿自信，堅信自己我能行，就能獲得成功。
活動規(guī)則尊重他人的評價，即使自己有不同的看法和意見也不要插嘴，更不能嘲笑。
從哪些方面進行評價：身體，外貌，語言，行為，氣質(zhì)，品質(zhì)，能力，個性，特長等方面進行評價。
1、每位學(xué)生拿出事先準備好的白紙進行積極的自我評價，并把它寫在紙上。
2、自評后我們進行分組找優(yōu)點，每小組找一人記錄，其。
他同學(xué)進行找優(yōu)點活動，小組內(nèi)的同學(xué)要一一找優(yōu)點，然后每小組推薦一人談感受。
3、老師在巡視中發(fā)現(xiàn)并指出問題，引導(dǎo)學(xué)生找優(yōu)點。
世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個人缺憾的同時，也都給了每個人優(yōu)勢，關(guān)鍵在于你會不會去發(fā)現(xiàn)。通過今天這個活動，我們每個同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了自己的很多優(yōu)點，讓我們揚起自信.
小學(xué)生德育教案篇六
設(shè)計意圖：
誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實在整個社會形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱?。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界，誠實的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年，幸福的人生！
活動目標(biāo)：
1、通過故事，了解生活中哪些是誠實的行為，并愿意做一個誠實的孩子。
2、知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準備：自制多媒體課件
活動過程：
一、歌曲導(dǎo)入
1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧！（課件播放：歌曲《好孩子要誠實》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實》）
2、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實的花朵》?？纯磮D中的小亮是不是一個誠實的好孩子？
二、學(xué)文明理
2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什么后果呢？）討論交流。
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小學(xué)生德育教案篇七
教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。
教學(xué)重點：明確寬容的重要性。
教學(xué)難點：學(xué)會寬容。
教學(xué)方法：討論，分析，歸納。
教學(xué)過程：
一：導(dǎo)入：
二：什么是寬容：(你是怎樣理解寬容的?)。
1.幾個同學(xué)發(fā)言，談自己對寬容的理解。(略)。
2.師總結(jié)寬容的定義。
3.兩個同學(xué)表演：一同學(xué)撞了對方。
4.同學(xué)談上述表演可能出現(xiàn)的情況。
5.如果實際生活中出現(xiàn)以下類似情況，將如何處理。
三:寬容的意義：(為什么要學(xué)會寬容)。
1.幾個同學(xué)談寬容的意義。
2.總結(jié)寬容的意義。
四：寬容的原則：
1.兩個同學(xué)表演考試作弊。
2.同學(xué)談對一同學(xué)允許另一同學(xué)抄的看法。
3.師總結(jié)。
五：自省自查：通過這節(jié)德育課，你有了哪些認識。(幾個同學(xué)發(fā)言略)。
六：教師總結(jié)。
小學(xué)生德育教案篇八
從強盜到囚犯，再到小說家(貴在“自己”實踐)。
我國著名的政治家鄒韜奮先生在1929年寫過這樣一篇消息：在美國俄亥俄州的監(jiān)獄里，有一個叫做麥飛約翰的強盜一變而為小說家。這個犯人1924年犯了一起偷盜案，被定罪徒刑。他初入獄的時候，對于寫小說毫無所知，而且不過受了初等教育。但他立志把自己改造成一個小說家。于是他著手閱讀小說著作，同時因為英文程度太淺，于是進了一個函授學(xué)校。他發(fā)奮地用了4年的苦功，第一篇短篇小說一寫出來就被一家雜志社采用，而且非常受賞識，寫信叫他繼續(xù)做。
這件事被州長杜納海知道了，當(dāng)年就把他釋放以觀后效。那一天，這位強盜出身的小說家直往紐約，和幾位出版家商售他最近的小說。
鄒韜奮先生在這篇消息的最后說：報道這件事，當(dāng)然不是說強盜有什么值得提倡的價值，也不是說坐監(jiān)獄是一件可喜的事情，要特別注意以下有三點：
人材高下，視其志趣，如果不甘下流，有勇猛進取之心，即使是強盜尚能去惡從善，有成為作家的希望，常人更不消說了。
一個人不怕目前的學(xué)識根底薄，只怕無心求進步。要使淺的程度變成深，薄的根底變成厚，全在人為?！疤摱?，實而歸”。虛心地前往學(xué)**，就會滿載而歸。
最重要的是：人家敬重或唾棄，其權(quán)似乎在人，其實仍在已。
故事的哲理。
雖然人們對自己的評價確實需要重視，但也不必孜孜于人知，不必因別人的毀譽而亂了自己的方寸。只要有從善的心，有上進的意志，力圖自強，咬緊牙關(guān)，最終肯定能改過自新、滿載而歸、人皆敬仰。
小學(xué)生德育教案篇九
我們?yōu)檎l而學(xué)?“人不為己，天誅地滅”，實際上我們是在為自己學(xué)習(xí)，不是為爸媽學(xué)。爸媽讓我們學(xué)習(xí)，是希望我們有一個美好的明天，我們努力學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是改變?nèi)松?。然而“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)不會天上掉下來餡餅，不僅有學(xué)習(xí)道路上的攔路虎，還是拼搏努力的競爭者，想力爭上游，就得把學(xué)習(xí)上的攔路虎打倒，把學(xué)習(xí)上的競爭者甩的遠遠的，才能做一個學(xué)習(xí)大贏家。
當(dāng)你看到非洲難民生存饑餓與死亡的邊緣，當(dāng)你看到中國西部的兒童生活在貧困與窘迫的狀況，那一具具死亡的尸體，那一雙雙渴望的眼神，無疑觸發(fā)了人類心底的本真——同情。同情的同時也引發(fā)了我們的深思。是什么讓他們變的這么貧窮?主要原因是非洲缺乏人才，經(jīng)濟發(fā)展不起來，生活一直在水深火熱之中。而人才是教育培養(yǎng)出來的，所以我們在擁有美好的受教育機會的時候，應(yīng)該意味到自己在享受什么?這是一種獲得財富充實人生的機會，不珍惜這樣的機會難道不是意味著走向貧窮?我們怎么做自己心里很明白。貧窮的背后是愚昧，愚昧不是我們所同情的，他們往往缺乏改變生活的野心，人不是給生活打敗，而是自己打敗了自己，這也是窮人和富人的最大區(qū)別。當(dāng)你看見別人開寶車住豪宅的時候，有艷羨的心理，有人說這是媚富。其實社會就有時是很物質(zhì)的，沒錢的詬病有錢的，追求一種心理平衡。不是人一有錢就變壞，而是有錢了人才會變的更好。有的學(xué)生自己成績考不好，反而瞧不起成績好，“那不就考了個第一名，算神馬呢?”高呼60分萬歲。一種自欺欺人的心理在心中作祟。在今年的中考中，在我們這里輔導(dǎo)的劉俊峰同學(xué)，一直以來就有一個學(xué)習(xí)的好心態(tài)，認真努力勤奮，最終中考考了600分的好成績，考入市重點中學(xué)，迎來一個燦爛的明天。我們其他同學(xué)應(yīng)該以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)。
李嘉誠說，九十年代比拼的是知識，那么我們這個信息發(fā)達的社會，比的是快速學(xué)習(xí)知識的能力。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)有用的知識，讓自己變的更精明能干，不能迂腐的讀書，不管是哪個年級，都要明確自己的行動方向。學(xué)習(xí)的核心是獲得什么?是獲得能力，而不是為一張紙文憑。現(xiàn)在有錢混張紙文憑容易，文憑已不是獲得香餑餑的保險柜了，企業(yè)更需要真本事、創(chuàng)新能力的人才。所以，千萬要打消一種念頭：我今天不學(xué)習(xí)，明天照樣拿文憑。
學(xué)習(xí)是一筆財富，可以讓你的生活幸福如意;。
學(xué)習(xí)是一座橋梁，可以把你帶入夢想的象牙塔。
瘋狂英語創(chuàng)始人李陽通過努力改變了人生。大多數(shù)人感覺，別人成功是因為擁有特殊的素質(zhì)?！岸铌?0歲以前發(fā)過誓的事情沒有一件做到的。他出生在一個普通家庭，他中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，因此，他變得非常內(nèi)向。記得讀初三時，他到醫(yī)院去治療鼻炎，醫(yī)生放好電療工具后離開，不巧設(shè)備漏電，他感到鉆心地疼，可就是憋著不喊，后來臉上留下了傷疤。
高三期間，他幾度因失去學(xué)習(xí)的信心而萌生退學(xué)的念頭。他清楚地記得，對于長大后希望從事的工作自己的愿望是：“要做不需要和人打交道的行業(yè)。”1986年李陽在父母的幫助下，勉強考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系學(xué)習(xí)。進入大學(xué)后，他仍然是班上的后進生，上大學(xué)二年級的時候，就有13門功課不及格，多次需要補考才能繼續(xù)上學(xué)，他自己內(nèi)心里感到丟人極了。
畢業(yè)后由父母介紹進入西北電子研究所工作，但在那里他每天上班前都堅持跑到9層樓頂上大喊英語，無論是冬天冒著大雪寒風(fēng)，還是夏天頭頂烈日，一年半的時間從沒有間斷。后來他考入廣東人民廣播電臺英文臺，成為廣東職業(yè)英語主持人，為“瘋狂英語”席卷全國奠定了基礎(chǔ)。是堅持不懈的努力讓他獲得成功。
為了我們自己，請趕快學(xué)習(xí)吧!
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小學(xué)生德育教案篇十
摘要：現(xiàn)在學(xué)校、家長、老師都在全力的對孩子進行知識教育，往往忽略了學(xué)生的德育教育，從而造成了一系列教育問題，本文從德育方面提出了教育的重要方向，使學(xué)生在知識增長的同時品德也得到培養(yǎng)，知識和品德相輔相成，共同進步，共同成長，培養(yǎng)有愛心、有責(zé)任感、有幸福感的孩子。
關(guān)鍵詞：教育德育品德。
現(xiàn)代社會是一個知識爆炸，人才競爭的社會，教育也順應(yīng)時勢，提出了素質(zhì)教育的口號。
于是我們的家長，學(xué)校，老師都在不遺余力的給學(xué)生灌輸知識。
各種課外輔導(dǎo)班如雨后春筍般涌現(xiàn)。
然而就在我們竊喜中國小學(xué)生的數(shù)學(xué)水平可以達到美國高中生的水平時，孩子們的厭學(xué)情緒卻越來越嚴重，更有甚者學(xué)生傷害父母，老師的報道頻頻見諸報刊。
我們不禁要問，這就是我們要的素質(zhì)教育嗎?為什學(xué)生的幸福感越來越少，為什么辛苦付出的老師和家長卻得不到孩子們的尊重?為什么教育的尊嚴丟了?在教育中缺失了什么?答案也許就在蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句話中：“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情的大樹?！毕茸鋈耍僮鰧W(xué)問，只有一個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，才是一個完整的人，才是一個真正能體驗到幸福，并把幸?；貓蠼o社會的人。
作為一名老師，我深深體會到德育工作的重要性，在平時工作中，總結(jié)出了三點德育方法：
一.關(guān)愛孩子，寬嚴相濟。
只有愛才是最好的老師，它遠遠超過責(zé)任。
對于兒童，就對待一株剛出土的小苗，小心呵護，要用慈愛的心去關(guān)心愛護他們。
耐心教導(dǎo)，循循善誘。
小學(xué)生德育教案篇十一
男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
(1)在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回到家里，常幫媽媽洗洗洗碗，幫爸爸捶捶背。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家告訴爸爸媽媽自己的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給爸爸媽媽一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
(6)在學(xué)校不惹老師生氣，要注意安全，不讓老師操心。
(7)每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
2、全班大合唱《讓世界充滿愛》感謝我們的父母、老師。
班主任發(fā)言：
相信一首《相親相愛》唱出了大家對父母和老師的關(guān)心，也唱出了大家心中的感動!快樂的時光總是顯得那么短暫，但是我相信今天我們班級的主題班會一定讓我們受益匪淺，我們學(xué)到了奉獻精神，并且將感恩的心永遠傳播下去。我們是新時代的學(xué)生，我們是充滿希望的一代人，心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來，帶著希望用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
小學(xué)生德育教案篇十二
一、執(zhí)教者：江蘇省揚州廣陵區(qū)杭集小學(xué)二（3）班劉月。
二、開課地點：教室。
四、開課時間：晨會課。
五、教育目地：通過本課讓學(xué)生知道錢來之不易，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，并能體諒父母的辛苦。
六、教育過程：
針對這一情況，我便利用晨會課在班級實施了這樣的教育：“同學(xué)們，今天王老師想和大家做一道算術(shù)題！”孩子們一個個都睜大了好奇的眼睛，等著我出題，你們每天都用多少零花錢？”孩子們便七嘴八舌的說開了，有說1元，有說2元，有說5元……，我便取了同學(xué)們大致平均數(shù)2元寫在黑板上?！懊刻斐肆慊ㄥX外，你們還有什么地方要花錢？”孩子們面面相覷，揮著小手說不知道，“今天，老師便來幫你們算算，拿零花錢一天2元來算，一年365天，你就花去730元，再加上平時你們的學(xué)費，買玩具、文具、衣服、游玩、吃的食物等等，一個小朋友一年的開銷最少也得七八千元！”當(dāng)我把這個他們從沒見過的大數(shù)字寫在黑板上時，他們不約而同的都發(fā)出“??！”的驚嘆聲，我接著說：“你們知道要花多少時間流多少汗水才能掙到這么多錢嗎？假如你媽媽是牙刷廠的工人，每天起早貪黑的工作12小時，六個多月才能掙到這么多錢既便你的爸爸媽媽工作收入高些，至少也得工作五個月，自己省吃儉用才能滿足你們一年的生活開銷呀！同學(xué)們，你們陪父母上過班嗎？”這時孩子們向炸開了鍋一樣討論開了，有的媽媽每天很晚才回家，有的說爸爸每天回家衣服都是濕漉漉的，有的`說媽媽的手上有很多老繭……這時我又說：“老師給大家講剛才那一番話，是為了讓大家明白，我們現(xiàn)在所花的每一分錢都是父母用辛苦工作掙來的，來之不易，我們可千萬不能小看，隨意浪費，更不能向父母＂大開口＂，提過份的要求。(本站)我們現(xiàn)在還小，沒有工作的能力，還不能掙錢，唯一能做的便是節(jié)約用錢，用好每一元錢，不浪費一分錢，你們說對嗎？”同學(xué)們不約而同地齊聲點頭答應(yīng)了，我又走到那幾個羞愧得低下頭的同學(xué)面前，輕輕摸了摸他們的頭……我相信從這一刻起他們對零花錢肯定有了更深刻的認識。
七、教育反思：
現(xiàn)在的孩子都是蜜罐里長在的，關(guān)心的何止父母兩個，給零花錢的人是更多，他們過著衣來伸手，飯來張口的悠閑日子，不管家境如何父母總是盡量滿足孩子，有些父母更是用金錢做為對沒有時間陪孩子，而給予孩子的補償，久而久之，孩子便覺得父母給零花錢是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，養(yǎng)成了浪費的壞習(xí)氣，更不會知道，這些錢背后的辛酸與汗水。通過本次教育至少給孩子們的心靈一次小小的震撼，讓他們了解了父母的辛苦和不易，相信結(jié)合以后的相關(guān)教育一定會讓他們學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心來學(xué)習(xí)和生活。
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