心得體會是在個人學習、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意保持自己的獨立思考。以下是小編為大家收集的一些心得體會樣例，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。通過閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)每個人對于同一件事情的心得體會都是不同的，這也正是心得體會的魅力所在。希望大家可以通過寫心得體會來更好地反思自己的成長和經(jīng)歷，并能夠不斷提升自己。
師范生教育講座心得體會篇一
在上課的過程中，我也遇到了困難如課堂秩序、學生不配合正是這些小小的挫折，讓我戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，但是還不能夠獨立思考的初一學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉(zhuǎn)化為了“我要學”的學習方式讓這群面對中考壓力的初中學生學的輕松快樂批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生！
整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級的學生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。
師范生教育講座心得體會篇二
本學年，我擔任高一（十）班班主任。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
班群眾就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自我的發(fā)展前景就充滿信心，班群眾就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
本學年，新生入學，學習任務(wù)十分艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復(fù)給他們講了高一學年新課改的好處及其重要性，讓他們學習與生活相聯(lián)系，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，構(gòu)成良好的學習環(huán)境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯(lián)系，二是抓自我的學習時光，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時光。督促課代表做好組織記錄工作，并及時總結(jié)，以便學分認定。其次，繼續(xù)抓好學生學習方法的培養(yǎng)工作。利用班會課請成績優(yōu)秀的同學、成績進步快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。
群眾輿論就是在群眾中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定群眾的動向或群眾成員的言行。優(yōu)良的班風是指在群眾成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的群眾輿論和良好的班風是良好班群眾構(gòu)成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。
首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導(dǎo)學生分析研究班群眾中的問題，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施；制定班級公約，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
其次是對班干部的培養(yǎng)。對班干部，不能只是使用，還就應(yīng)進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務(wù)的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導(dǎo)學生制定好適合自我的學習計劃，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
師范生教育講座心得體會篇三
教育是每個國家和社會的重要組成部分，它決定了國家的未來發(fā)展和社會的進步。在現(xiàn)代社會，教育教育講座作為一種重要的教育形式，為教育工作者和學生提供了一個交流和學習的平臺。近日，我參加了一場名為“教育教育講座”的活動，并在此分享我個人的心得體會。
首先，這場講座給我?guī)砹嗽S多教育理念和思考。講座中的專家以其深厚的學術(shù)造詣和豐富的教育經(jīng)驗，向我們介紹了教育的本質(zhì)和發(fā)展趨勢。他們強調(diào)了培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個體潛能的重要性，倡導(dǎo)以學生為中心的教育理念。此外，他們還強調(diào)了教育的目標不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的能力。這些理念和思考對我產(chǎn)生了深刻的影響，使我更加認識到教育的重要性和使命。
其次，這場講座給我提供了學習和成長的機會。講座中的專家和教育工作者分享了他們的教育經(jīng)驗和教學方法，并提出了提高教育質(zhì)量和效果的建議。通過聽取他們的演講和交流，我深刻地認識到了教育教育的艱巨和復(fù)雜。同時，我也學到了很多實用的教學技巧和方法，如診斷性評價、多元智能教育等。這些知識和經(jīng)驗將對我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
此外，這場講座還讓我認識到了教育教育的挑戰(zhàn)和困難。在講座中，某位專家提及了當前的一些教育問題，如教師素質(zhì)不高、學生厭學等。這使我深感到現(xiàn)階段的教育環(huán)境和教育模式存在一定的不足之處。作為一名教育工作者，我們應(yīng)當正視這些問題，積極探索解決的辦法。同時，我們也要時刻警醒自己提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，以給學生提供更好的教育教育。
最后，這場講座讓我認識到了教育教育的價值和意義。教育是一項偉大的事業(yè)，它通過培養(yǎng)人才來推動社會的發(fā)展和進步。而教育教育則在倡導(dǎo)科學、有效的教育理念和方法，以提高教育質(zhì)量和效果。參與教育教育的活動，不僅可以促進教育工作者的自我提高，也可以推動教育的創(chuàng)新和改革。因此，我將積極關(guān)注和參與教育教育的活動，以實現(xiàn)自身和教育事業(yè)的共同進步。
總之，這場名為“教育教育講座”的活動給我留下了深刻的印象。通過這場講座，我認識到了教育的重要性和使命，并學到了許多教育理念和方法。同時，我也正視了教育中存在的問題和困難，并提出了自己的思考和解決辦法。最重要的是，我更加堅定了從事教育工作的決心和信心。我相信只要我們用心去做，教育的陽光一定會照耀每一個學生的心田，讓他們成為未來社會的棟梁之材。
師范生教育講座心得體會篇四
6月9日，雖是一個普通的工作日，進行著日常的工作和生活，但在這一天下午，泊頭市第一中學副校長王青生來我校結(jié)合自身實踐對高中教師的職業(yè)特點及如何高效工作現(xiàn)身說法，與大家分享了參加工作以來的一些經(jīng)歷與感悟。通過他的精彩演講，我感觸良多，受益匪淺。
通過他的自我介紹，我意識到王校長三十七歲，比我大幾歲，這讓我產(chǎn)生了親切感。王校長在短短的13年教學生活中，獲得了非凡的成就，無論是教學工作還是學校管理甚至是照顧家庭遠遠走在了我們同齡人的前列，讓我有種難以超越的感覺。
聽后我沉思默想，我是否能夠在三十七歲獲得類似的成就，哪怕是一項？按目前自我狀況看，就業(yè)條件、工作環(huán)境、工作熱情我均與王校長相差無幾，但在學習提高、自我加壓、苛求進步上，就有些懈怠了，我想這就是我們形成差距的根本原因。
首先，王校長的演講讓我感觸最深的，是運用了事情緊急與重要的劃分圖，以數(shù)學向量的形式來代替事情的緊急與否和重要與否，劃分為四大類：緊急且重要的事情、緊急但不重要的事情、不緊急但重要的事情、不緊急也不重要的事情。在我往日的教學工作以及學校工作之中，更多的專注于緊急且重要的事情，任務(wù)下達后匆忙去應(yīng)對，以致會造成無所適從；而按王校長所講，如果我們能夠未雨綢繆，把重心置于不緊急但重要的事情上，事事看在前、想在前、做在前，把事情做細、做透，我們的工作才會游刃有余。
其次，在印度影片之中，眾人合力清除道路阻礙，給了我深深的啟發(fā)。小孩子冒雨做出了成年人不想也不屑做的事情，而孩子憑借極其微弱的力量，給眾人亮起了指示的明燈。就目前我負責的工作中，以后我要不等不靠、積極主動，形成自己的工作風格，通過自身的努力，贏得大家的信任和幫助，讓工作完成的更加圓滿，從而提升自我。勇于踏出第一步，哪怕是很小的一步。
反躬自省，推及自身，我也是而立之年，對于將來的工作也有了較為明晰的思路和方法。山高人為峰，只有身處思想的高處才能看到更曼妙的美景、也才能發(fā)現(xiàn)思想上的缺陷和問題?，F(xiàn)在，王校長為我搭建了平臺，提升了高度，認清了自我。工作中我不會滿足現(xiàn)狀、固步自封。其實，榜樣并非遙不可及，他就在你我的身邊，通過更深層次的思考、更深層次的深造，每個人都可以提升自己，到達一定的高度。
最后，再次由衷感謝王青生校長，讓我的心中當起進步的`漣漪，讓我的思想得以升華，讓我從今天下定決心做出改變。
師范生教育講座心得體會篇五
“初中語文教師培訓”
專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
電話:15864455483
聽 “初中語文教師培訓”
----專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
多年來，經(jīng)歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。2015年3月25日至28日在滕州市教師進修學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命感和責任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學習體會做一下總結(jié)：
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責任，讓我品味了智慧。特別是李進成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責任是什么？毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實現(xiàn)學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求。回過頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。聆聽這次講座，讓我明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺，聆聽這次講座,.同時也啟示我必須做一名研究型的教師。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的.信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。 記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變-態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新理念、新思想來從事教學工作，努力成為教育教學的智者。
總之，經(jīng)過這幾天的學習，我知道了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過此次教育學習，我進一步體會到了學習的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中了解到當今世界最先進的教學理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。在這四天的學習中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學校給了我這次學習的機會，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
——椒園中學 朱佳艾
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學團——黃石中學査婉蘭老師和武漢某中學宋承洋教師來到椒園中學為全縣數(shù)學教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學習的主人，并且在課堂上處處與學生換位思考，在教學中創(chuàng)設(shè)了符合學生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨霸說話權(quán)，把聽課者當學生，而是創(chuàng)設(shè)了一個別致的研究型課堂，讓老師們來當學生，在學習過程中體會學生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強調(diào)研究學生、了解學生，理由只有一個：新課程體系的價值觀——以學生為主。我們研究學生什么？了解學生什么？教給學生什么？學生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對學生形成共同的認識，我們的課堂就會有一定的效果。在交流時她總是建議我們要像學生一樣好好想想，心里要理解學生的心理需求，才能發(fā)揮學生的學習動力。
把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。
當然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實地、不斷實踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠值得我們學習的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學習，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學的那份精彩。
體會
長久以來，孩子的教育問題都是家長最關(guān)心也是最困惑的一個問題。作為培訓機構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點體會：
一、充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。作為家長，應(yīng)該意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
3、學會有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
總之，感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
師范生教育講座心得體會篇六
昨天上午很榮幸聽了魏老師的講座，見到了真人~說實話很吃驚~一開始聽說聽魏老師講座，還以為是看錄像呢。魏老師講座總的來說，感覺很平易近人，就像同事說的，很平常的事情，但是人家說的確更有道理，我想這就是講座成功之處——引起大家的共鳴。但實際上包含很多道理......
從講座一開始，我就很受震驚！魏老師從1979——1997年一直堅持陪學生跑步、做操，這么一件平凡的小事，但是堅持那么長時間就是不平凡！現(xiàn)在看來把平凡的小事堅持下來，就是不平凡！我要加油，做一個平凡的不平凡者！魏老師一開始提倡其他老師跑步時，也受到阻力，很多老師不同意。他說："先統(tǒng)一行動再統(tǒng)一認識！"這一點，我非常贊同。因為老師們在跑步的過程中，鍛煉了自己的身體，充實的自己的生活~何樂而不為。
接著魏老師又講到他所在市一高是由他設(shè)計的，學生在五洲四海上做廣播體操。讓學生感覺很好玩~呵呵~連我都感覺很好玩，而且還可以學到地理知識。學校里到處充溢著語文、歷史氛圍，無處不教育！這種感覺太好了~，同時說明了一個道理，要當一個好的教育者，自己要多才多藝，做一個有吸引力的老師！
魏老師是個堅定的共產(chǎn)主義擁護者！這一點和我一樣~我很榮幸~哈哈~人類社會要進步，等到人類素質(zhì)足夠高，以助人為樂、以服務(wù)別人為榮的時候，我想共產(chǎn)主義就離我們不遠了。這一點或許是樂觀主義者的共識。是的，魏老師是個樂觀主義者。他很享受生活，他的生活很簡單。用他自己的話說，煙酒糖茶不吃、瓜果梨桃不沾，很低的生活成本。但是魏老師的身體確一直很好！連續(xù)37年沒打過點滴，沒有請過病假~這和他一直鍛煉身體也有關(guān)系吧！所以，老師們堅持鍛煉身體吧！這一方面我做的不好，以后要加油！
剛才說到魏老師很享受生活，他一只強調(diào)"松靜勻樂"松是指身體放松，靜是指心靈寧靜，勻是指呼吸勻暢，樂是指情緒快樂。他說你平時一支訓練哪根神經(jīng)，你就擅長什么。你訓練樂觀，你就是個樂觀的人，你訓練抱怨，你就擅長抱怨。呵呵~他說，人來也不自由，去也不自由，所以愁也沒用，怨也沒用。你是中國人，只能愛中國，感情、精力、智力只能放在最有用的地方。大自在得大快樂！說得多好啊！這需要何等的心胸！魏老師每次開校會總要求全校師生員工松靜勻樂，他說人在松靜勻樂的狀態(tài)下，是各方面狀態(tài)最好的時候，是啊~通過這一次講座我就是很真實的感受到~講座的很多內(nèi)容至今仍然歷歷在目。人生，唯有改變自己的狀態(tài)，感恩、快樂、進去，唯有珍惜眼前，才能守住擁有，不斷進?。?/p>
魏老師寫了很多書、到處講座、是校長、法人代表，如此多的角色，他還堅持上課，他能受得了嗎？他能管理好班級嗎？是的！他的班級井井有條！為什么？他說他靠兩大條一小條。這兩大條是民主、科學。一小條是帶領(lǐng)全校師生員工做注意力體操。民主科學說起來簡單。在魏老師班里，每件事情都有人負責，哪怕是給凳子擰螺絲這樣簡單的小事。這真是物盡其用，人盡其才！即使是全校最后一名，在魏老師班里都不再調(diào)皮，因為魏老師知道如何欣賞別人，知道如何用人，知道如何讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。后進生在魏老師那里都會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，人誰沒有優(yōu)點呢？只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，只有不自卑才能變好！
把權(quán)力看淡，把服務(wù)看高。大自在得大快樂。
師范生教育講座心得體會篇七
第一段：介紹講座的背景和主要內(nèi)容（200字）
最近，我參加了一場由學校舉辦的教育講座，主題是“教育教育”。講座的目的是為了提高家長和教師的教育理念和方法，以更好地培養(yǎng)下一代的發(fā)展。講座的內(nèi)容包括教育理念、教育方法和教育目標等方面。作為一名學生，我很榮幸能夠參加這樣一場有意義的講座，為將來的學習和成長提供了很多啟示。
第二段：談?wù)勎覍逃砟畹睦斫猓?50字）
在講座中，主講人分享了不同的教育理念，例如個性化教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育等。個性化教育強調(diào)每個學生的獨特性和差異性，關(guān)注學生的個體需要和發(fā)展?jié)摿?。素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅局限于知識的傳授。創(chuàng)新教育則鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過聽講座，我對這些教育理念有了更深入的了解。我認為，教育不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和終身學習能力。
第三段：談?wù)勎覍逃椒ǖ恼J識（250字）
除了教育理念，講座還介紹了一些有效的教育方法。例如，通過啟發(fā)和引導(dǎo)學生主動學習，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。此外，講座還強調(diào)了重視教育與實踐的結(jié)合，讓學生在實際情境中探索和學習。這種教育方法能夠激發(fā)學生的學習熱情，激活學生的思維和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)學生的實際動手能力。在講座結(jié)束后，我深深地認識到教育方法對于學生的學習效果的影響，在以后的學習中，我將盡量采用這些有效的教育方法。
第四段：談?wù)勎覍逃繕说乃伎迹?50字）
教育的目標不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。講座強調(diào)了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力和自主學習能力等方面的教育目標。通過教育，我們希望能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新思維、合作意識和終身學習能力的學生，能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展和變化。聽完講座，我對自己的教育目標有了更明確的思考。我決定努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，并且善于合作和與他人交流。
第五段：總結(jié)講座對我個人的影響和啟發(fā)（250字）
這場教育講座給予了我很多啟示和思考。它不僅讓我對教育有了更深入的了解，還激發(fā)了我對未來學習和成長的渴望。作為一名學生，我將努力運用所學的教育理念和方法，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。我相信，只有通過良好的教育，我們才能夠更好地發(fā)展自己，為社會的進步做出貢獻。
通過這場教育講座，我對教育有了更深入的了解。它不僅僅是為了掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和終身學習能力。我深深地認識到教育的重要性，決定積極投入學習中，做一個有擔當、有創(chuàng)新和有遠見的學生。這將是我追求一流教育的目標！
師范生教育講座心得體會篇八
探索了一系列針對小學生的關(guān)愛教育的.資料及途徑，探索并構(gòu)成了優(yōu)化學生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學生開展“關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。透過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質(zhì)、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學之間互相關(guān)愛、團結(jié)幫忙蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，用心參與，團結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關(guān)心、愛護、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的潛力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強。
由于學生家長與學生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的職責感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
總之，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者務(wù)必掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
師范生教育講座心得體會篇九
上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，誠然講座時間其實不長，但我受益匪淺。
加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻舒坦地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?因此，以身作則，比萬語千言都更管用。
果。特別是寒暑期，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。相同地對待自己的孩子，敬愛孩子，讓孩子從小成立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
家長要互相敬愛，文明禮貌待人，創(chuàng)立一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必定的優(yōu)異環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長看作朋友，和你分享成長中的迷惑，這是多么幸福的事情呀!
活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，其實不是由于你為人父親母親就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
師范生教育講座心得體會篇十
最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的.報道相當多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的黑暗似乎不會因為這些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢？越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會因小小的新聞報道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚，有點可悲吧！
按理說，在第一次的校園欺凌發(fā)生時，必然引起軒然大波，也定會引起家長與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學子心有余悸，把清靜、和諧的學府弄的糟糕、洄蕩！為什么人們沒有從中得到教訓呢？為什么讓這種風氣繼續(xù)延續(xù)下去？試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢？如果說，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價，似乎這個代價有點昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。
謹慎做出每一個選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
師范生教育講座心得體會篇十一
教育講座是學生們了解并深入思考社會問題的重要途徑之一。最近，我參加了一場特別精彩的教育講座，我想分享一下自己的心得體會。本文將從低齡兒童教育、青少年成長、親子關(guān)系、學習方法和職業(yè)規(guī)劃等五個方面展開，探討這場講座帶給我的啟發(fā)和思考。
首先，在講座中，專家討論了低齡兒童教育的重要性?，F(xiàn)代社會發(fā)展迅速，信息爆炸，在這個復(fù)雜多變的社會背景下，充分發(fā)展孩子的智力、情感和社交能力變得尤為重要。我們學到了玩耍是孩子們最基本的學習方式之一，通過玩耍，他們可以探索、發(fā)現(xiàn)和理解世界。因此，作為家長和老師，我們應(yīng)該為孩子們提供一個充滿趣味和挑戰(zhàn)的學習環(huán)境，激發(fā)他們主動學習的興趣。
其次，教育講座提供了關(guān)于青少年成長的重要啟示。講座中，專家詳細介紹了青少年身心發(fā)展的特點和問題。青春期是一個充滿矛盾和挑戰(zhàn)的階段，他們需要更多的理解和支持。講座中提到了青少年常常面臨的問題，如自我身份認同、情緒管理和人際關(guān)系等。作為學生和朋友，我們應(yīng)該學會尊重和關(guān)心他人，為他們提供積極的支持和幫助。
第三，講座還探討了親子關(guān)系對孩子發(fā)展的重要影響。親子關(guān)系是孩子成長過程中的重要保障，可以直接影響孩子的心理健康和社會適應(yīng)能力。在現(xiàn)代社會中，父母要面對各種工作和生活壓力，忽視了與孩子的互動，導(dǎo)致了很多親子關(guān)系緊張和疏遠。因此，講座提示我們要注重與孩子的情感交流，營造親密、溫暖的家庭環(huán)境，給孩子提供安全感和支持。同時，我們也應(yīng)該尊重孩子的意見和選擇，鼓勵他們獨立思考和表達自己的觀點。
另外，學習方法是講座中討論的一個重要話題。講座中專家指出，每個人都有不同的學習方法和優(yōu)勢，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點和需求制定適合自己的學習計劃。許多學生常常被學習壓力所困擾，他們忽視了身心健康的重要性。專家鼓勵我們要合理安排學習和休息時間，保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，這樣才能更好地提高學習效果。
最后，講座中還提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，職業(yè)規(guī)劃成為每個人都需要關(guān)注的問題。專家建議我們要在選擇專業(yè)和職業(yè)的時候要結(jié)合自己的興趣、能力和市場需求，不要盲目跟隨潮流。同時，他們提倡要積極主動地參加社會實踐，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，為將來的發(fā)展做好準備。
綜上所述，教育講座給我們提供了許多關(guān)于教育和成長的重要啟示。通過參加這場講座，我意識到教育不僅僅是在學校里教書育人，它貫穿于我們的整個生活過程中。我們需要關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，關(guān)心和支持親子關(guān)系，掌握適合自己的學習方法，合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。通過不斷學習和思考，我們可以更好地成長和發(fā)展，為自己的未來鋪就一條堅實的道路。
師范生教育講座心得體會篇十二
首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張英穩(wěn)局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
父母是孩子的`第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：
一、能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。
要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。
二、做好與孩子的溝通。
師范生教育講座心得體會篇十三
作為一名教育工作者，教育心態(tài)與教學方法的更新?lián)Q代取決于我們對教育的思考和嘗試，而心理學作為教育科學的重要組成部分，更是我們需要關(guān)注和學習的重點。最近我參加了一場有關(guān)情商教育的講座，讓我深感受益匪淺。在此，我將分享我的一些心得體會。
第一段，引入話題。教育心態(tài)的改變是教育改革的重要方面，經(jīng)過多年的實踐，我們可以看到教育的變革越來越迫切。而關(guān)注學生的情感需求，注重情感教育，成為了教育工作者需要關(guān)注和學習的重點。
第二段，分享聽課過程。本次講座針對情商教育，主講人深入淺出地介紹了什么是情商，以及情商對學生成長的重要性。同時，還向我們講述了如何進行情感教育，并闡述了情感教育的實踐方法。具體來說，應(yīng)該注重對學生的情感體驗的關(guān)注，合理設(shè)置課堂氛圍，讓學生感受到家庭、學校、社會對他們的關(guān)愛和支持。
第三段，反思自己。在學習的過程中，我深感此次講座對我個人的啟發(fā)很多，讓我不斷反思自己的教育工作。我發(fā)現(xiàn)我的情商教育一直停留在表面，沒有著重去發(fā)掘和觸及學生的內(nèi)心。于是，我開始思考如何注重情感教育，如何更好地照顧學生的情感需求。
第四段，轉(zhuǎn)化為實踐。在學習的過程中，我們要將經(jīng)驗與實踐相結(jié)合。于是我開始思考，怎樣在課堂上更好地貫徹情感教育，如何更有針對性地對待學生情感問題。我準備引入一些情感教育的案例，讓學生們對自己以及他人的情感產(chǎn)生更深層次的思考。
第五段，總結(jié)。參加此次情商教育講座，讓我有了對情感教育的更深層次認識。充分利用情感教育的教學資源，可以培養(yǎng)出更加平衡、成熟、健康的學生，同時也是讓我在個人工作中不斷提高，成長的機會。
總之，教育講座是我們教育工作者不斷進步，更新教育觀念的重要方式之一。通過學習，反思，轉(zhuǎn)化實踐，我們能夠更好地貫徹情感教育，在教育工作中起到更好的作用。如此，我們才能在實踐中不斷提高，取得更好的教育成果。
師范生教育講座心得體會篇十四
為進一步增強學生法律意識，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，促進學生健康成長，受xx市一中邀請，xx市公安局看守所所長xx深入校園進行預(yù)防校園欺凌法制教育專題講座。
xx所長從當前的校園安全狀況入手，結(jié)合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，通過聯(lián)系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律意識。針對校園欺凌存在的一些實際問題，xx所長通過講解“銅雀臺”的歷史典故，向同學們講解如何在現(xiàn)實生活中更有效的保護自己，具有很強的針對性和實用性，引起學生們極大的興趣。
xx所長勉勵同學們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，珍惜校園的美好時光，遠離違法，遠離犯罪，做一名學法、懂法、守法的好學生。通過本次活動，有效提高了教師和學生的法律意識，增強了法制觀念，對預(yù)防校園欺凌起到積極的作用，對創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園和促進學生身心健康成長有很大的意義。
師范生教育講座心得體會篇十五
現(xiàn)如今，隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，講座教育已逐漸成為人們獲取知識和提高素質(zhì)的一種重要方式。近日，我有幸參加了一場精彩的講座教育活動，并受益匪淺。在這次活動中，我深深感受到了講座教育的重要性和價值所在，給予我極大的啟發(fā)和提升。在此，我愿分享我的心得體會，以期激發(fā)更多人對講座教育的關(guān)注和參與。
首先，我認為講座教育具有強大的知識傳承作用。在現(xiàn)代社會中，知識是無處不在的。然而，傳統(tǒng)的學校教育往往只能提供有限的知識內(nèi)容。而通過參加講座教育，我發(fā)現(xiàn)其所涵蓋的領(lǐng)域極其廣泛，涵蓋了經(jīng)濟、法律、科技、人文等各個方面。在這次講座中，我學到了大量的專業(yè)知識，了解了最前沿的科學技術(shù)和經(jīng)濟趨勢。這些知識，既能滿足我們對知識追求的需求，又能引導(dǎo)我們面對未來的發(fā)展趨勢，幫助我們更好地適應(yīng)社會變革。因此，講座教育的知識傳承作用不可忽視。
其次，講座教育能夠提供良好的交流與互動平臺。在講座中，與會者來自不同的領(lǐng)域和背景，他們帶著不同的觀點和經(jīng)驗。通過討論與交流，我發(fā)現(xiàn)每一個觀點都值得傾聽和思考。這種交流不僅擴寬了我的視野，還使我認識到每個人都有獨特的見解和講述方式。在與會者的互動中，我不僅能夠表達自己的看法，也能從其他與會者的反饋中得到啟發(fā)，加深對問題的理解。這樣的互動平臺，讓我感受到了思想碰撞的火花，增強了我的學習動力和求知欲望。
第三，講座教育能夠培養(yǎng)人們的審辨能力和思維能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種信息的涌入和信息的混亂。如何辨別信息的真實性和有效性，如何抓住問題的核心和本質(zhì)，這都需要我們具備較高的審辨能力和思維能力。而講座教育正是培養(yǎng)這些能力的良好平臺。通過講座，我學到了很多關(guān)于思維方式、邏輯推理和辨析技巧的方法。這些方法可以幫助我更好地處理復(fù)雜問題，提高我的決策能力和解決問題的能力。因此，參加講座教育不僅能拓寬我們的知識面，還能加強我們的思維能力，使我們在面對困惑和挑戰(zhàn)時更加從容。
第四，參加講座教育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在講座中，不僅有領(lǐng)域?qū)＜液蛯W者，還有政府官員、企業(yè)家及其他各行各業(yè)的精英。與這些有影響力和實踐經(jīng)驗的人士交流，不僅能夠了解他們的成功之道，還能得到他們的指導(dǎo)和鼓勵。在與這些優(yōu)秀人士的交流中，我感受到了自己與他們之間的差距，也看到了提升自己的機會。通過與他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，我能夠提升自己的表達能力和溝通能力，更好地與人交流和合作。這對于我來說，無疑是一次寶貴的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力的機會。
最后，參加講座教育能夠激發(fā)我們的潛能和激情。在講座中，我們會聽到很多成功者的故事和經(jīng)驗分享。這些成功故事不僅能夠激勵我們關(guān)于自己夢想的執(zhí)著追求，也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和激情。當我們看到他人通過自己的努力實現(xiàn)夢想時，我們也會感受到自己的潛能和激情。此時，我們會更加堅定地追求夢想，勇于面對挑戰(zhàn)，不畏艱辛。因此，參加講座教育不僅能夠增長知識，也能夠激發(fā)我們的潛能和激情，幫助我們更好地成長。
總之，講座教育在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和價值。通過參加講座教育，我們可以獲取豐富的知識，拓寬我們的視野；可以與優(yōu)秀的人士交流，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力；可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們解決問題；還能激發(fā)我們的潛能和激情，助力我們實現(xiàn)夢想。因此，我相信，參加講座教育是每個人提升自己、追求夢想的重要途徑。我也將繼續(xù)參加講座教育活動，不斷完善自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
師范生教育講座心得體會篇十六
昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長
三、孩子健康成長，家長必須付出
四、加強家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點是“家長主導(dǎo)型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護家長的權(quán)威，達到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的'欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會！
師范生教育講座心得體會篇十七
首先感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝校長為我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。
聽了劉老師的講座，受益匪淺。劉老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。
劉老師首先講了家長要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)上，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。
劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。
同時講到要關(guān)注孩子的成長環(huán)境，不要盲目跟風，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現(xiàn)，良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習，獨立思考的能力，增進父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責任意識和感恩意識。
再次感謝學校、劉老師給了我這一次成長的機會，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
師范生教育講座心得體會篇十八
第一段：引入講座背景和目的（150字）
一場講座教育，可能是我們?nèi)松蝎@得知識和啟迪的一次難忘經(jīng)歷。我曾在大學期間參加了一場關(guān)于人際溝通的講座，對我產(chǎn)生了深遠的影響。這場講座的目的是教會我們有效地與他人進行溝通和交流，提升個人的溝通能力和人際關(guān)系。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在這場講座中所得到的心得體會。
第二段：理論學習的收獲和見解（250字）
在講座中，專家通過講解一些跟溝通相關(guān)的理論知識，如非語言溝通、傾聽技巧等，幫助我們深入理解與他人溝通的要領(lǐng)。通過這些理論的學習，我意識到有效溝通的重要性，并且應(yīng)該注重非語言溝通的細節(jié)，例如肢體語言和面部表情。此外，我也學會了傾聽的藝術(shù)，明白了不僅僅是發(fā)言方才是溝通的重點，傾聽和理解他人才具有協(xié)調(diào)和諧的力量。這些理論理解讓我對人際溝通有了更深入的認識，也增強了我對提升自身溝通能力的動力。
第三段：實踐操作的體驗和反思（300字）
在理論學習之后，我們還進行了實際操作的訓練。通過分組活動和角色扮演，我們有機會在模擬場景中應(yīng)用所學的溝通技巧。這個過程讓我更加深刻地認識到理論知識和實踐操作之間的差距。盡管我們事先了解了如何傾聽和表達，但在實際操作中，我們也面臨著各種挑戰(zhàn)，例如緊張和無法控制的情緒。通過這個實踐的過程，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地練習和運用，才能真正理解和掌握溝通技巧。自此，我開始主動在日常生活中運用所學，例如注意自己的肢體語言和傾聽他人的意見，不斷地反思和調(diào)整自己的表達方式。
第四段：心靈啟迪和自我發(fā)展（300字）
除了溝通技巧的提升，這場講座還給我?guī)砹诵撵`上的啟迪。在講座的互動環(huán)節(jié)中，我們分享了自己的心得和體會，也傾聽了他人的故事和經(jīng)驗。通過這個交流，我發(fā)現(xiàn)自己的思維局限和對世界的狹隘觀念。與不同背景的人交流，拓寬了我的思維和視野，促使我思考和反思自己的觀念和想法。這個過程讓我意識到，要成為一個優(yōu)秀的溝通者，我需要樂觀開放的態(tài)度和持續(xù)學習的心態(tài)。只有不斷地更新自己的知識和思維，才能與人進行更加有效和深入的溝通，也才能自我發(fā)展。
第五段：對未來應(yīng)用的期待和反思（200字）
這場講座教育讓我明白，人際溝通是我們生活中無法回避的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到我們與他人的關(guān)系和事業(yè)的發(fā)展。因此，我對未來的一個期待和反思就是：要堅持不斷地學習和提升自己的溝通能力，應(yīng)用所學到的知識和技巧來改善與他人的交流和關(guān)系。與此同時，也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，拓寬自己的思維和見解，提升自己的智慧和情商。只有這樣，我們才能在人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展中更加出色和成功。
總結(jié)：對這場講座教育的心得體會（100字）
通過這場講座教育，我不僅擴展了自己的知識面，還有力地提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系。我意識到有效溝通對于個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性，并明白了只有不斷地學習和實踐才能真正掌握這項技能。這場講座教育成為我人生中的一座里程碑，促使我在日常生活和工作中更加積極地與他人交流和合作，為自身的發(fā)展鋪就更加廣闊的道路。
師范生教育講座心得體會篇十九
來到新曉掰指算算已有兩個年頭了，本學期中我校建立了“陽光心語室”，我光榮的成為了心語室的一位志愿者，孩子們心中的“知心姐姐”。這意味著，今后對老師的要求不僅僅是要完成“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)，而且應(yīng)當成為一個合格的心理輔導(dǎo)員，承擔起開展心理健康教育的新任務(wù)。從此以后對一些心理學的知識不由的留心注意起來了。
我們的宗旨是為學生在校期間的心理適應(yīng)與發(fā)展帶給心理輔導(dǎo)服務(wù)，使學生能適應(yīng)學習、生活、人際關(guān)系環(huán)境，認識和發(fā)揮自身優(yōu)勢，緩解情緒困擾，消除心理危機，增強自信心和克服困難的潛力。個性是我們學校的寄宿生，在校時光長，家庭生活環(huán)境復(fù)雜。造成了很多孩子心理的危機和困惑。
在此過程中，我們也收到了很多同學的來信，針對孩子們的問題我們進行了分類回信，最大程度的給予了心靈的幫忙。
本學期3月26日，我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學心理教育教學的年會，聽了名師們的示范課。下方是我對此次活動的一些感想和大家來分享交流。對我影響最深刻的是那節(jié)由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨、暴躁的表現(xiàn)”課堂中圍繞學生在家都發(fā)生多被父母嘮叨的事情，在這過程中孩子是如何應(yīng)對的？為什么會造成家長嘮叨以至于暴躁的表現(xiàn)呢？老師設(shè)計了這么幾個大問題來進行的。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個個性精彩的部分讓我至今難忘，學生經(jīng)過討論老師提出的在家什么時候會讓家長嘮叨發(fā)脾氣，以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致。當時場下也是掌聲不斷??！這足以證明學生是能夠理解體會到家長的心理角度的。在此老師也進行了總結(jié)分析：
1、此刻都是獨生子女，家長的期望值過高；
2、父母的工作壓力大；后面又透過播放老師對家長的一次采訪錄音，學生在課堂中聽到了家長的心聲。家長對孩子嘮叨、發(fā)脾氣的那份無奈；家長擔心孩子的理由。學生透過課件上的父母是如何為自我的孩子時，那份真摯的愛時，聯(lián)系實際你又是如何用自我的實際行動來感恩父母的？能為父母做些什么？要求眼前就能做到的，要具體，有可行性。這時孩子們動手寫出了自我的行動計劃。在課后老師還留了作業(yè)，那就是“給父母的一份信”。
學會用感恩的心去感恩父母用實際行動來感恩父母。課后的總結(jié)那就是：讓學生理解父母，讓父母理解學生，讓理解搭起孩子與父母的橋梁。
那么具體自我的工作中又該怎樣做呢？自我也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自我的一些片面見解僅供參考。期望也能讓老師們進行嘗試和體會。
給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；順孩子之天性，讓他們快樂的成長。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
校園的教育教學精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風、氛圍等，它包括小學生生活、學習和游戲的人文因素和活動空間。
心理學家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關(guān)系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上。”反過來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實。
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