最熱有趣游戲初中范文（17篇）

語文學習需要注重理解和運用。寫總結時要注意闡明總結的意義和價值，使讀者能夠深刻領會到其中的重要性。以下是小編為大家準備的一些總結示范，希望對大家有所啟發(fā)。

有趣游戲初中篇一

今天的那節(jié)綜實課上，老師教我們做光線游戲，我們都做得非常開心。

上課開始不久，老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水，另一只紙杯里面沒有放水。接著，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒有折斷？”我們異口同聲地說：“直的，沒有折斷！”“好，現(xiàn)在我將這根塑料吸管放到水里，你們看看它有什么變化？”我心里想管子放到水里會發(fā)生什么變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水里看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心里暗暗想，沒有人折那根吸管呀！怎么這吸管會斷了呢？不可能！我想看個明白。于是，我趁老師不注意的時候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的，沒有折斷！我又將吸管放回到水里。啊，奇跡竟然又出現(xiàn)了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，于是就問老師：“這是什么原因呀？”老師說：“那是光線在空氣中和在水中反射不同，才會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。”哦，我明白了，那是光線在給我們做游戲呀！

后來，老師又給我們做了第二個游戲，那是光的魔術。這一回，老師把一塊硬幣放到一只空著的紙杯里。接著，老師讓我和另外兩個同學上去看。老師叫我上去站好后，吩咐我頭不要隨便動。我答應了。老師將紙杯移動直到我看不見杯子里面的硬幣為止。然后，老師將另一只杯子里的水倒了進去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學乖了，知道這肯定又是光線在給我們玩游戲。我對老師說了，老師說我真聰明！

光線游戲還在繼續(xù)進行，教室里不時向外送出陣陣笑聲。

有趣游戲初中篇二

一場五十年不遇的大雪讓大地穿上了厚厚的銀裝。這大雪給大人帶來了很多的麻煩，卻給我們帶來了歡樂。

我和另外十幾個小伙伴興奮地都往雪地跑，于是大家決定來一場雪戰(zhàn)。我們七人一組，分為a組合b組。每組一個隊長、一個副隊長和一個“醫(yī)護”人員，另外4人是士兵。我被排進了a組，因為我個頭最大，大家推薦我當了隊長。

我們兩組約定先準備彈藥和修建防御工事。我建議大家先做雪墻做防御，大家好像都不同意。我吼了一聲：“不做做看怎么知道，做不好?”大家才不情愿地點點頭。開始做雪墻了，兩人抬雪，五人砌墻。因為我們a隊的隊員力氣都很大，不到兩個小時就做了一座又高又厚的雪墻。我們看到b組還在做，就開始抓緊時間做雪球了。

半個小時過去了，b組也終于做好了，我們也多做了幾十個雪球。兩組隊長都異口同聲地大喊：“開戰(zhàn)了!”我的士兵趕緊蹲下來，拿雪球迎戰(zhàn)。大家勇敢地發(fā)起了沖鋒，進入了敵人的“槍林彈雨”中。只聽見“啊”的一聲，我的“醫(yī)護”人員被首先擊中了。我發(fā)怒了，趁敵方不注意，把他們的副隊長和一名戰(zhàn)士打了個正著。我的兩個士兵哈哈大笑起來。我朝b組一看，原來他們副隊長的嘴被我射過去的雪球給堵住了。我也笑得直不起腰來。正當我們得意洋洋時，b組隊長也上火了。趁我們沒有防備，來了個偷襲。我被狠狠地擊中了，“醫(yī)護”人員爬過來幫我清理“傷口”。我的士兵見我被擊中，連忙狂射雪球。來襲的敵方士兵，被我們反擊得面目全非。我看見我的士兵奮勇抗敵，我也帶傷上陣。突然敵方把一盆雪直潑過來，我大叫“蹲下!”還好，我方?jīng)]有一人被擊中。b組隊員氣得直跺腳，但又沒有子彈可以攻擊了，看著我們個個士氣高漲而且彈藥充足，只好認輸。

幾個小時的雪戰(zhàn)游戲已經(jīng)結束了，大家還是有些舍不得離開。哈!太高興了，雪地里可以玩得這么痛快!

有趣游戲初中篇三

今天，丁老師說要玩?zhèn)€游戲。我們一聽，高興地叫了起來。只見，丁老師轉身在黑板上寫了一個“猜”字，問我們：“猜什么呢?”有的同學說：“猜數(shù)字。”有的同學說：“猜謎語。”還有的同學說：“猜腦筋急轉彎?！倍±蠋煴阏f：“有個同學已經(jīng)猜對了，我們是猜數(shù)字?！闭f完就轉身在黑板上寫了“數(shù)字”兩字。

一聽說是猜數(shù)字，大家就想，猜數(shù)字怎么玩呢?

丁老師似乎看出了我們的心思，便說了游戲規(guī)則：“在30秒鐘內猜一個100以內的數(shù)，其它同學只能提醒“高了”或“低了”。

丁老師一宣布完游戲規(guī)則，大家舉起了手，想讓自己當猜的人。最終，丁老師選的是周旻烜，助教王老師便把他帶到了離教室比較遠的地方。這時，丁老師問我們：“選哪個數(shù)?”萬越濤便湊近丁老師的耳朵說：“21?！庇谑?，丁老師便把這個數(shù)寫在黑板上，我把這個數(shù)牢牢地記在腦子里，就像大樹的根深深地扎在地里，怕把答案傳到周旻烜的耳朵里。

王老師把周旻烜帶了進來。只見周旻烜高興地跳了進來，臉上還帶著微笑。一進教室，周旻烜就用眼睛掃視了一下黑板，想從黑板上找到答案。丁老師問周旻烜有沒有信心?周旻烜斬釘截鐵地說：“有!”丁老師又問：“要幾次猜出來?”周旻烜使出了全身的力氣喊道：“10次。”

“10次?換我要50次!”張曦文做出一個甘拜下風的樣子。

“10次?要這么多次?真丟我們男孩的臉!”李澤隆生氣地說。

游戲要開始了，我非常緊張，心跳加速，手心都出汗了。

“50?！边@個數(shù)從周旻烜嘴里蹦出來?！案吡?”這個數(shù)離21還遠著呢!我便松了一口氣。

“10?！?/p>

“低了?！?/p>

“23?！?/p>

“高了?！蔽矣志o張了，這個數(shù)離正確數(shù)很接近了。我看看周圍的同學，也個個很緊張。

“14?！?/p>

“低了。”

“18。”

“低了。”

“21?！?/p>

“對了?！蔽腋静幌嘈抛约旱亩?，周旻烜竟然答對了。周旻烜滿臉微笑，興奮地說：“我真高興，我的運氣真好!”看著他興高采烈的樣子。我們像打了敗仗的小兵，個個垂頭喪氣。猜數(shù)字的游戲結束了，這個游戲真有趣!

有趣游戲初中篇四

小朋友們一定都玩過吹泡泡的游戲把，但你玩過“接泡泡”和“運泡泡”的游戲么吧？這個星期一下午，我和我的密友“好好”同學在家里第一次玩了這種有趣的游戲。

剛開始玩，好好拿起白色的吹泡器，蘸點泡泡水，輕輕一吹,大大小小的泡泡就四處飛舞。我急忙伸出手去接，可手剛一碰到泡泡，它立馬就破了。我調整姿勢，伸出手，靜靜地放在那里，等待泡泡自己落到我手上，可是泡泡一碰到我的手，也立刻就破了。

怎么才能接到泡泡呢？好好看我著急的樣子，就拿出了她的秘密武器——手套！看上去，這只是一副常見的絨線手套，這管用嗎？我半信半疑地戴上了手套，迫不及待地催促道：“快吹呀，快吹呀，快吹呀！”于是，她又蘸了蘸泡泡水，“噗”地輕輕一吹，泡泡便開始漫天飛舞，我急忙伸出手去接，有幾個不大不小的泡泡落在戴著手套的掌心，竟然沒有破，穩(wěn)穩(wěn)地停在那兒，在燈光的照射下，泛出紅、紫、綠、藍等各色的光。真神奇啊！

一旦有了接泡泡神器——手套，并掌握了接泡泡的基本技巧，還可以玩出許多有趣又漂亮的花樣呢，運泡泡就是其中挑戰(zhàn)的一種。接住的泡泡可以從掌心運到指尖，又從指尖運到掌心。還可以從左手運到右手，又從右手運回左手。這其間的運動，全靠手掌肌肉和指尖的運動配合來完成，憑的是一股巧勁。要是力道掌握不好，泡泡就有可能會掉下去或破裂。在運的時候，我們倆都是屏住呼吸，小心翼翼、全神貫注。遇到快要破裂或掉下去時，我們都會倒吸一口涼氣。每完成一次運送，我們都會常常地呼一口長氣，然后高興地尖叫歡呼起來！

為什么這樣泡泡就不會破，你能告訴我們么？

有趣游戲初中篇五

一天，笑維在家畫鞋子，畫好了，就出來散步，走著走著來到了小人國。

那里的人都特別小。她在路口遇見了小人國里的魔術師。小人國里的魔術師看見了笑維，驚訝的說：“怎么會有大人國里來的人呢?你不能這么大，否則會踩死我們的。”緊接著，魔術師拿出了一瓶飲料遞給笑維，說：“你只要喝下這瓶飲料，就會立馬縮小?！毙S一聽是飲料，眼睛直放光，兩口就把飲料喝完了。只見嗦~嗦~嗦~笑維縮小了，她站在自己的鞋子里就像站在泰坦尼克號上一樣。笑維只好使勁爬出了自己的鞋，光著腳走到了鞋店。剛進鞋店，鞋店的老板就說：“小人國里買鞋都是按班級買的，你是什么班的?”笑維回答：“ct2f?！崩习鍘еS進了一扇小門，原來這扇門后面就是ct2f班的鞋架。鞋店老板說：“這里的鞋都是ct2f班小朋友們畫的，鞋子的圖案都是四季。”笑維看了看，拿起4號鞋看了看，只見鞋面上是菊花，桃花和荷花，鞋面的顏色分別是橙色，淡藍和深藍，都是那個季節(jié)比較江水的顏色，鞋底的顏色分別是紅色，淡綠和深綠，都是那個季節(jié)葉子的顏色，鞋墊都是棕褐色，像樹干的顏色一樣。最終笑維選擇這一套三雙鞋。不過只有菊花鞋笑維最合腳。笑維穿著菊花鞋，手里拿著另外兩雙鞋去找魔術師。魔術師說：“你剛來到這，不了解這里。我知道你是ct2f班的，那你就到ct2f街上去，住第一間房，因為你是2號。荷花的鞋子把它疊起來就是你的別墅，至于桃花鞋就是你的車?！本瓦@樣，笑維走到了ct2f街，那里只剩一間空位了，她趕緊把荷花鞋疊好做成別墅。她看了一眼旁邊的屋子，看見其他人的車子全是疊起來的，她也跟著把車也疊起來。然后出門遇見了詩蕾，詩蕾告訴她：“這里都是和你的最好朋友交換鞋子住，你是和曾雪交換的鞋子?！毙S這才恍然大悟，知道了原來小人國的關系這么復雜啊!

有趣游戲初中篇六

有趣的句子大世界游戲羅陳珺今天早上上課的時候，老師教我們玩了一個有趣的游戲，有趣的句子大世界游戲作文。老師先發(fā)給我們每人八張紙條，叫我們用筆在每張紙條上寫上表示時間、地點、動物和名稱的詞語，在規(guī)定的情況下可以寫與之相關的任何東西。寫好后分別放在四個杯子里，放好之后，游戲就開始了。游戲的規(guī)則是每個同學分別從四個杯子里抽出一張紙條，并用紙條上的詞語組成一個句子，小學三年級作文《有趣的句子大世界游戲作文》。每個人抽兩輪后就會有兩句話，再用這兩句話組成一段話。

第一輪小游戲開始了，我用抽到的四張紙條上的詞組成的句子是：“中午的時候，一個保衛(wèi)者在臺灣吃著香噴噴的午飯，然后去保衛(wèi)地球?！蔽覍懲赀@句話就情不自禁地笑了起來。當我把這句話讀給同學們聽的`時候，同學們哄堂大笑，別提有多開心了。在第二輪小游戲中，我用抽到的四張紙條上的詞組成了這樣一句話：“下午五點，豆豆在美國吃屎?！蔽胰套⌒Π蛇@句話讀給同學們聽。我剛一讀完，教室里就爆發(fā)出潮水一樣的笑聲，同學們一個個笑得前仰后合的，有的同還捂著肚子，笑著叫肚子疼，我的眼淚也笑了出來。

最后，我用前兩次的句子組合成了一段話：“在美國，中午十二點的時候，地球保衛(wèi)者和豆豆打架。”也很有趣。同學們也分別讀了他們用紙條上的詞語連成的句子，真是千奇百怪，花樣百出的，有趣極了。一時間歡聲笑語充滿了整個教室。

有趣游戲初中篇七

車輪在城市的曙光中一圈一圈地閃爍著，留下輪回的影子;城市的浮塵在黎明時分悄悄被撣去，在照耀下跳躍著;路上的霓虹燈交替，道路的貫通縱橫，街上的車水馬龍……城市的喧囂掩蓋了這一幕幕的小世界，但是駐足于那燈紅酒綠，迷離燈火中回頭看看，我們的生活處處都在共享。

共享已經(jīng)收到大家的追捧，那街道邊到處的小黃車，小藍車，小橙車……儼然是一道特殊的風景線。曾經(jīng)一直不會騎自行車的我也因為有了共享單車才有了試煉的機會。我也因此常常馳騁在那七拐八拐的林蔭小道上，體驗了一把青春的單車。

騎上那單車，輪子隨著踏板旋轉著，在那大街小巷中穿行著，抬頭望天，看見那夕陽穿透過那錯落有致的房頂?shù)目p隙中。一圈一圈的光暈，紫的、紅的、黃的，閃爍、跳躍、迷了眼。此時我忘卻了繁華都市，仿若一個孤行者，穿越在茫茫大漠戈壁中，耳畔是那呦呦駱駝鳴，夾雜著遠方寂寞的大風嗚咽。望那大漠孤煙直(沒有孤煙，只有電線桿是直的)，長河落日圓(沒有長河，只有落日)。一個回頭，一秒遐想，這邊是我的一個小世界。里面有著我的思想，我的小九九，我的天馬行空，我自己獨有的小小世界。

不光是實際生活上的共享，還可以精神上的共享。

在學校里，經(jīng)常有很多社團，交流會等活動。我們談笑風生，述說著內心的感受;有時也有些矛盾，不過在一場“辯論”后，也算化為不打不相識的好朋友。我們站在同一棵林蔭大樹下，牽著小手，許下不分離的誓言;我們高談闊論，說著要一起走天下;我們互相打趣，說著對方的玩笑。不光如此，在那書中，我也獲得他人的思想，他人的看法。即使我不曾相識，即使我們相差世紀，也仿若走進了那人的內心。不管是誰，知否與不知否，我們都共享我們自己的小小世界，交織，融匯成一個一個小世界。

然而這各有千秋小世界，則構成了大世界。

三月初春，萬物復蘇;六月立夏，艷陽高照;九月秋分，碩果累累;十二月冬至，大雪紛飛。四季的變換，潛移默化地構成了著人們的生活規(guī)律。高山流水，風花雪月，田間園林，小橋人家，自然的變換，構成了不同的生活環(huán)境。有時，竟是那一陣孤寂秋風，帶來的一絲傷感;竟是那一抹陽光，也視為一個驚喜。我們與自然共享著這個大世界。有時在那迷茫在路口時一個幫助;有時僅是在失落時的有一個微笑，有時是那畏懼時的一個鼓勵。人與人的接觸，磨合，交流，碰撞，這才是人與人之間的共享。

佛說：“一千個小千世界，為中千世界，一千個中千世界是大千世界，為‘三千大千世界’?！边@些大千小千世界，缺一不可，他們互相靜靜聯(lián)系著，他們也共享著。大世界養(yǎng)育分化了小世界，而小世界與小世界的共享，匯聚成了大世界。

此時回想來，已是萬家燈火，月光闌珊之時。樹丫枝頭的蟬鳴，小河月影的皴皺。仿若心下澄靜，如登陷阱。我立足于那蕓蕓眾生，在那不可捉摸的夜空中，許諾道：我要做好自己的小小世界，或者是小世界，這才能和大家一起好好共享這個大世界。

我笑了，仿若整個世界都笑了。

有趣游戲初中篇八

“肯定是你！”歡樂的大課間，同學們這兒一群，那兒一窩，都在玩時下最流行的“誰是臥底”的游戲。

“誰是臥底”的游戲規(guī)則很簡單，抽出一張紙，根據(jù)紙上的詞語陳述特點，而只有一人紙上的詞與他人不同，每個人說完后再判斷誰是臥底。

游戲開始：陳怡潔先說：“有很多顏色。”沒錯，我抽到的“橡皮泥”的確有很多顏色，臥底肯定不是我。輪到我了，我毫不猶豫地說：“軟軟的。”康鴻鑫哈哈大笑，指著我大喊道：“臥底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鴻鈺嬉皮笑臉，一邊比劃著動作一邊說：“可以擦的?！边@也暴露太多了吧，咦，其他人怎么沒反應，難道我是臥底？！

想到這，我不禁目瞪口呆，但很快又平靜下來裝作若無其事的樣子，趕緊點點頭贊同王鴻鈺，可不能讓他們發(fā)現(xiàn)我是臥底?？蓜偛趴跌欥味贾钢伊?，他們肯定也認為是我，要是第一次就暴露了，我這個當臥底的豈不是被人笑話！忽然，我眼珠子一轉，計上心來。哈哈，就這么辦。

大家都陳述完了，我已經(jīng)知道他們的紙條是“橡皮”了，嘿嘿。康鴻鑫帶頭得意洋洋地指著我：“是她，她就是臥底！”大家聽了，齊刷刷地指著我，我裝作一副被冤枉的樣子，可心里卻很慌張，連忙用手指著康鴻鑫大聲說：“有人心虛，我說軟軟的有什么不對嗎？當心賊喊抓賊啊！”大家思考了一會兒，看著康鴻鑫，不懷好意地笑著，點了點頭，又把手指瞄準康鴻鑫。

康鴻鑫急得又蹦又跳，說：“我，不是，真的……”他急得語無倫次，我趁熱打鐵：“看，他又心虛了。”“康鴻鑫冤死，游戲繼續(xù)！”柯心潔高聲宣布，康鴻鑫氣得直跺腳，我心里暗爽，又裝成迷惑不解的樣子，跟著他們一起喊：“?。俊庇盅b模作樣地指著別人說：“該不會是你吧？”又一輪過去了，大家認為王鴻鈺表情可疑，紛紛指向她，又一個代罪羔羊誕生了。

我們玩得正精彩時，上課鈴響了，他們知道我是臥底時，無奈地一拍桌子，跺跺腳。大家七嘴八舌地議論著，我得意洋洋，高興地手舞足蹈。

??！“誰是臥底”的游戲真是趣味無窮，給我們帶來了無限歡樂，讓我們的課間生活增添了不少色彩！

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有趣游戲初中篇九

今天一大早，我剛來竹君園，老師便給我們發(fā)了一張張紙條。我正在好奇老師葫蘆里到底賣的什么藥，老師就把答案告訴我們，原來這節(jié)正是我心中期待已久的游戲課，同學們聽了都迫不及待地想要開始。

聽懂了游戲規(guī)則后，我小心翼翼地打開紙條，飛快地寫了起來。這題目簡單極了，寫好后我伸長了小腦袋往四周看去，只見有些同學和我一樣，伸著小腦袋四處張望，有些同學抓耳撓腮，半天也想不出一個字。這時，教室里安靜的很，連一根針掉在地上都聽得一清二楚。幾分鐘后，大家把自己寫好的紙條都交了上去。

接下來，老師要讓我們上去抽紙條。聽到這消息，同學們可積極了，教室里小手如林，有的同學還舉起了兩只手呢!還不停地大叫著：“老師，選我!選我!”老師請了我和幾位同學到臺上去，我不假思索地抽出一張讀了出來。這句子可真好笑：“玩游戲時，李同學在天堂打籃球?！碧靺?這位李同學竟到天堂去打籃球啦。教室里立刻炸開了鍋。

抽到的第二句更有意思：“秋天，孫悟空在游樂園把醬油認成醋了。”句子一讀出來之后，教室里再次炸開了鍋，我一邊笑一邊拍著桌子，全班同學都捂著肚子笑，屋頂都要被掀翻了。

快樂的時光總是短暫的，我戀戀不舍地告別了這個游戲，伴著小鳥的歌聲，踏上了回家的路。

有趣游戲初中篇十

“這是什么呢？”“不知道呀！”“我來，我來！”教室里怎么這么熱鬧呀？原來同學們在玩游戲，這個游戲就是問特點，猜東西。

這個游戲怎么玩呢，就讓我來跟你們說一說吧！老師那兒有一樣東西，同學們問這樣東西的特點，然后老師來回答，同學們根據(jù)答案猜這東西是什么，猜對了有獎勵喲。對了，每個人只有一次提問的機會，可要好好珍惜呀。

這樣神秘的東西被紙團包裹著，紙團皺巴巴的，摸上去很柔軟，我用手掂一掂，它很輕，同學們個個抓耳撓腮，誰也不敢提問，似乎生怕浪費掉這次機會呢。

開始提問了，小朱同學把手舉得高高的，還不停地揮舞著雙手，說道：“我來，我來。”老師看他已經(jīng)非常迫不及待了，就請他提問，他想了想，對老師說：“它是什么形狀的呢？”

老師假裝思索了一會兒，對同學們說：“它呀，是橢圓形的?！?/p>

這時，吳佳妮急不可耐地舉起手，老師點了她，她苦思冥想了一會兒，趴在桌子上，對老師不緊不慢地說：“我知道啦，它是尺子。”

老師笑了笑說：“不是！”同學們覺得吳佳妮很可惜，白白浪費了提問的機會。

這時還剩下四位同學可以提問了，陳邵涵舉起手，問道：“它是什么顏色的？”

老師想了想，回答道：“它和教室里桌子的顏色差不多?！?/p>

這時，小張也舉起手來，她搓了搓手，說道：“這東西有多大？”

老師四處看了看，拿著小張的水瓶蓋，說：“它跟這個水瓶蓋差不多大。”

最后只剩下我和大張兩位同學沒有提問了。大張猶豫了一會兒，跟老師說：“我來吧?！苯又龁枺骸八茏鍪裁茨?？”

“它能吃?！甭犃死蠋煹幕卮穑腥讼裣萑肓嗣詫m深處一樣，亂成一團。

就剩下我一個人沒有提問了。我站起來好奇地問老師，“它是扁的，還是鼓的呢？”

老師笑瞇瞇地告訴我：“它是鼓的?！钡降资鞘裁茨?？根據(jù)老師的提示，我猜測應該是橢圓形的雞蛋。

馬上就要揭示謎底啦！同學們都激動極了，真想快點知道這樣東西是什么？有的同學雙手合十，希望自己能猜對，有的恨不得自己的眼睛長在紙包上面。紙團一層一層被打開，果然是雞蛋，我們都猜對啦！

下課鈴聲響了，每個人都得到了一份小禮物，滿意地離開了，我想：問特點，猜東西這個游戲真有意思，只要根據(jù)特點提問，慢慢縮小范圍，答案就能浮出水面！

有趣游戲初中篇十一

作文

老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧?！蔽衣犜挼睾推渌男∨笥鸭娂娮呋刈?，不料老師卻笑著說：“你們上當了?！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧?！毙∨笥褌儏s一動不動，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結束了，請回座位吧?！?/p>

臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。

今天，我和同學一起玩丟手絹的游戲。

它的游戲規(guī)則是：先拿一條紅領巾當成“手絹”，在配一個丟手絹，剩下的人圍成一個圈，唱丟手絹的歌曲，如果抓住他了，那么那個人就要表演節(jié)目。

游戲開始了，我們唱起了歌，我正唱的陶醉的時候，旁邊的王士杰輕輕地說：“看看你背后。”我回頭一看，原來他把手絹人扔在我背后了，我拿起紅領巾就沖他她跑去，哈哈抓到你了，這時，同學們一起喊：“表演表演！”沒辦法她只好唱了一首歌，她唱得難聽死了，跑調都跑到西藏了，哈哈。

正在這時“叮鈴鈴”上課了，我和同學們手挽手一起唱著歌回到了教室。

今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲—貼鼻子。

首先，老師在黑板上畫了一個娃娃。這個娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒有鼻子。老師說要請聰明的同學上臺來玩貼鼻子的游戲。

后來，許多同學都爭先恐后的玩這個游戲，有趣極了！

今天，我和幾個小朋友在我家周圍玩捉迷藏的游戲。

小丁一個一個的找了過去，小丁來到后面的小房子里，看見自行車后面有一只小辮子，小丁上前一看，小紅正躲在自行車后面呢？小丁又找啊找，過了一下我見他們一個個也找不到我，我想趁他們不注意嚇唬一下他們，我剛從大箱子里露出半個身子，“在那”我被發(fā)現(xiàn)了。

這一場游戲玩得可開心了。

微風送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小區(qū)外的公園里，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業(yè)，我趕緊跑了出去。

小朋友們聚在一起，玩點什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說?！疤昧耍蹅兙屯妗棺印饺?！”大家異口同聲的響應。

“石頭”“剪子”“布”，幾輪過后，“瞎子”選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈，規(guī)定被“瞎子”捉住的要當“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。

我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，游戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進，東一下，西一頭的摸著，他幾次誘惑我們，想讓我們發(fā)出聲音，我們就是不上他的當，個個都抿住嘴巴，互相打著手勢，就是不發(fā)出聲響，后來他來了個聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉身，小偉差點被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。過了一會兒，小偉看見小剛總是站著抓，他靈機一動，放低身子，沿著圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當我們快要忍不住的時候，小軍又調皮的跟在小剛的身后轉，有時還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來，一下子抓住了小麗?！拔亿A了，我贏了！”他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。

有趣游戲初中篇十二

今天老師和我們一起玩了一場，叫做“斗?！?。

怎樣斗？原來是老師給兩個同學的背后貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語，誰就獲勝。

首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這，只見尹子恩轉了一個圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒能成功，尹子恩又想方設法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了，他一個箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊的'聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場頓時沸騰了起來?！拔覀儎倮?！”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰著頭，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。

接下來到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去?！叭?，二，一，開始比賽！”兩個女生開始了激烈的斗爭，盧依辰看著黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊的同學歡呼了起來，我也很開心。

我想下一節(jié)課再玩這個！

有趣游戲初中篇十三

今天，老師讓我們做了一個。首先，老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然后，老師數(shù)了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。

游戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最后決定讓xxx來比劃，xx來猜，老師讓猜的同學轉過身去，讓比劃的同學到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然后她開始比劃，一手當作本，另一只手的一根手指當作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學順利的猜出了這個詞語，在之后的幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最后一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學不管怎么做，可她就是猜不出來。后來比劃的同學請其他同學幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學來幫助她，可是這個同學怎么做，她也還是猜不出來。最后，我們沒有得紅花，我很失落。

這個游戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的游戲非常有趣。

有趣游戲初中篇十四

最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目——奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學都看了。大家對其中“撕”這個環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學們就發(fā)明了一個類似的游戲。

中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些“”貼在每個人的背部準備工作就完成了。我們把班級作為“out區(qū)”，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對方的“”，哪一組能把對方的全部撕掉，那一組就勝利了。

“戰(zhàn)斗”打響了。我們組一起飛快地跑到教學樓里躲了起來。俗話說得好“先下手為強，后下手遭殃”，我們并不是害怕，而且想把“敵人”引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個出其不意。果然，他們上鉤了。我們“節(jié)節(jié)敗退”，快到樓道口時，陳真珍大喊一聲：“谷文宇，快上！”只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉身時，快速往前一躍，只聽“嘶——”的一聲，夏承巖的被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝“out區(qū)”走去?！跋某袔r，out！夏承巖，out！”我們欣喜若狂地叫道。

鐘成見大事不妙，只好和我們談判：“咱們‘石頭、剪刀、布’吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？”我想：那就放他們一馬吧！“石頭、剪刀、布！”“居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！”我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因為剛才我耗費了大量的體力，再斗下去也是兇多吉少啊！

休息了一會兒，我們沿著樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計劃。我們三個悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強攻。谷文宇不愧是“風一樣的男子”，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的撕了下來。這時寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。

盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學時，我們把谷文宇評為我們組的“鈴鐺使者——金鐘國”。

這真是一個。你喜歡嗎？

有趣游戲初中篇十五

“哈哈哈……”從哪兒傳來了一陣笑聲？讓我們一起去看看吧！

啊哈！原來是我們班的同學在玩一個叫“你劃我猜”的游戲。我迅速地坐在了座位上，蓄勢待發(fā)。

“你劃我猜”，顧名思義就是老師給出成語題卡，表演者根據(jù)成語進行演示，臺下的同學負責競猜，猜得多者獲勝。

游戲馬上開始了，我們個個正襟危坐，生怕被別人搶了先機。

游戲正式開始。第一個上場的是廖璽為，只見他看了一眼蕭老師手中的題卡，突然捧著肚子大笑起來。臺下的我們一下子就反應過來——捧腹大笑！

緊接著他開始比劃第二個成語，看了一眼題卡后，廖璽為朝我們抓耳撓腮、擠眉弄眼起來，這樣子弄得我們一時間“丈二和尚——摸不著頭腦”。

見我們沒領會，他想了一下，對著空中做出了“挑眉亂比劃”的動作。

瞧著他的“表演”，臺下的同學更是“八竅只通了七竅——一竅不通”。忽然，某某大叫一聲：“賊眉鼠眼！”我們哈哈大笑起來，連蕭老師也笑了，說：“這個成語形容得很生動，但很遺憾，這不是正確答案?！?/p>

我們十分失落，但隨后重振旗鼓，再次打起精神，開始下一輪的搶答。這還不是游戲的高潮，

一會兒后，輪到了顏梓軒表演，只見他看過題卡后，指著墻壁，“嘰里呱啦……”地叫起來，臺下的人見此，個個絞盡腦汁，冥思苦想起來。有的竊竊私語，有的疑惑不解，有的捧腹大笑……終于，有同學大叫一聲：“滔滔不絕！”

很幸運，她猜中了！隨后，又一陣爆炸般的笑聲沖擊波立馬送達：

只見顏梓軒一看題卡，當即就崩潰了。我們紛紛猜測著，究竟是什么成語，竟讓他如此窘迫？遲疑了幾十秒后，在蕭老師和同學們的催促下，顏梓軒這才開始了他的“個人秀”：只見他搔手弄姿著，忽而眉眼含情，嘴角含笑，身形微曲呈“s”狀，然后，扭著屁股，無比妖媚地邁出左腳朝我們走了過來。

臺下的我們見狀，頓時爆發(fā)出沖天大笑，還有甚者，拍著桌子樂得直不起腰來。此時的顏梓軒臉比蘋果都紅，恨不得找個地洞鉆進去。

不知是誰大喊一聲：“婀娜多姿！”“賓果，答對！”我們各個笑得前仰后合，笑聲都快把房頂掀翻了。顏梓軒紅著臉，飛快地跑回座位上。

在陣陣笑聲中，游戲結束了，笑聲一直響徹在我們的耳傍，見證著這場歡快的游戲課堂。

有趣游戲初中篇十六

星期天下午，我興致勃勃地來到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。

蔡阿姨打開電視，經(jīng)過漫長地調試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場地，我已躍躍欲試，場地上有兩個人，前面那個女孩就是我！蔡阿姨說：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當?shù)臅r間，用適當?shù)牧Χ认蜻m當?shù)慕嵌葥]“拍”，人物就可以接到球，贏得分數(shù)，至于跑場地，電腦會替你完成?！?/p>

真正的比賽開始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運冠軍李娜，謹慎地盯著對手手中那彈跳的球?？?，球來了！那是一個低球，敏捷的我一個健步?jīng)_到前場，華麗地給球來了個“當頭一拍”，這個poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實。畫面中的我沒有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓，站在原地一動不動，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來，畫面上的我跑得可真慢?。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵?，就在這個危急關頭，我又忍不住了，向邊界沖了過去，來了個舍身救球。這個球本來還有希望，可這樣一來，徹底讓這個球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來不及了。

這個游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動筋骨，對身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬不要在場地上跑，當成真的比賽，那可會輸?shù)暮軕K哦！

有趣游戲初中篇十七

今天，我們在李老師家里玩了一個。

首先，李老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們在第一張紙上寫名詞，我寫的是“小狗”；在第二張紙上寫在某某地方，我寫的是“在公園里”；在第三張紙上寫干什么，我寫的是“玩?！?。我們依次把紙放進盒子里。李老師先請湯晨琛上去抽，湯晨琛抽了三張，合成一個句子是“媽媽在雞籠子里玩游戲”。這個句子讓我們笑得滿地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎么會……哈，太逗了！

第二個上去抽的是潘晨暉，他抽到的句子更好笑，“葉華超在廁所里吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止，同學們有的笑得合不攏嘴；有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑，那模樣真逗人。

有一個人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來了，謝凱成笑起來的模樣太夸張了！眼睛瞪得大大的。

陳宇煌抽到了：“小豬在汽車修理廠里刷馬桶?！贝藭r此刻，笑聲更大了，大得像是要房頂掀翻了一樣。這個游戲就在風俗聲笑語中結束了。

通過這個游戲，我明白了用詞造句要專心致志不能分心，一分心，就會鬧出笑話。

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