在制定計劃時，我們需要考慮目標的可行性和優(yōu)先級。制定計劃時，我們可以考慮到風險和不確定性，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。計劃是人們在某個時間段內(nèi)安排和安排他們要完成的任務(wù)和目標的方法。擬制一個良好的計劃有助于提高工作效率和時間管理能力。通過制定計劃，我們可以更好地組織我們的時間和資源。在制定計劃之前，我們需要明確我們的具體目標和期望。為了制定一份完美的計劃，我們需要對自己的能力和資源有清楚的認識。如果你正在制定計劃，以下是一些實用的建議和指導。通過閱讀這些計劃范例，你可以獲得一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考。
第二課堂教學活動計劃篇一
開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，經(jīng)過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。下頭是小編分享給大家的小學的第二課堂教學計劃，期望對大家有幫忙。
為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富學校文化生活，促進學生全面發(fā)展，我校進取創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、和諧發(fā)展。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。必須活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，重點針對校隊興趣組的活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每一天一課時的固定活動時間；四定活動資料，輔導教師要注重校本教材的開發(fā)，研究選擇教學資料，開學初制定教學計劃，認真?zhèn)湔n；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
1、宣傳到位：做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學生自愿參加的原則，本著義務(wù)輔導(即免費)的原則，先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學生參加校隊興趣組的訓練，其余的學生則留在教室里由指定的職責心強，教學水平高的教師組織班隊興趣組的活動。每學期第一周為宣傳報名時間。
2、全力支持：學生如數(shù)準時地到達訓練地點，輔導教師接手后，必須要先清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課教師全力支持，學校將在期末設(shè)立支持特長獎專門對各班的支持特長訓練進行獎勵。
3、精心輔導：各興趣小組負責人要在開學初擬定活動計劃，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時就能有目的、有計劃地進行，同時也能克服教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。各輔導教師必須把學生全員帶在身邊進行輔導，教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。注：視訓練的情景，校隊興趣組能夠延遲最多二十分鐘結(jié)束訓練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。
4、關(guān)愛學生：要關(guān)心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負責教師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。
5、成果展示：加強對活動資料和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，經(jīng)過這樣的活動，不斷創(chuàng)新資料和方法，使活動的水平得到進一步的提高。
6、注重管理：把開設(shè)和實施活動的過程納入學校教育教學的常規(guī)管理中，每次活動開展時，教導主任將會帶上該安排表到各訓練處對校隊興趣組進行逐項考核，黃風教師負責檢查班隊興趣組，我們要保證既重結(jié)果，更重過程的管理。
7、加強考核：將參加活動(包括展評和比賽)的情景作為對輔導教師的考核與評價的主要標準，各興趣小組均要在期末結(jié)束時做好一次總結(jié)。
第二課堂教學活動計劃篇二
“團結(jié)合作信任”
二、動意義：
1、走出課堂教條式的教育，經(jīng)過戶外游戲，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)助意識，提高團體榮譽感。
2、在活動的過程營造簡便、愉悅的氛圍，給同學們供給更多的交流機會，讓大家彼此增進了解，以便在以后的學習生活中更好發(fā)揮團隊精神，把班級建設(shè)得更好！
1、班主任做活動目的介紹，將全班同學進行分組，各組選出組長一人。
2、各小組集合在一齊，小組負責人簡單介紹游戲流程。
3、開始第一個游戲“我信任你”。游戲結(jié)束后大家圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習生活中對“信任”的理解。
4、進行第二游戲（“解手結(jié)，化心結(jié)”），之后進行第三個游戲（“分工不分家”）。第三個游戲結(jié)束后大家第二次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和心得，談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的看法和提議。
5、進行第四個游戲（“找東西”），游戲結(jié)束后大家第三次圍坐在一齊進行交流，交流剛才游戲的體驗和在學習、生活、工作中對團結(jié)力量和合作精神的看法。
6、進行第五個游戲，全部成員進行“屈指可數(shù)”游戲。
7、小組派代表簡單匯報小組成員游戲心得，班主任做總結(jié)。
1、“我信任你”
帶眼罩行走，兩人一組，各組進行比賽，每個階段看哪一組最先到達目的地。
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，能夠提示，但不能語言提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你堅持必須距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1．領(lǐng)導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，堅持溝通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引導—建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導
2、“解手結(jié)，化心結(jié)”
小組的成員靠成一個圈，向中間伸出雙手，每個人的左、右手分別握住不一樣的人的其中一只手（左手握住別人的右手）。當每個成員雙手都握住其他人的手后，開始尋找路徑揭解開“手結(jié)”，但在這過程中握著的手不能松開，最終解開“手結(jié)”后大家是手牽著手圍成一個圈，可能會出現(xiàn)面部朝向相反方向。（能夠進行幾個小組之間的比賽）
游戲說明：這個游戲主要考察同組成員的耐心以及彼此之間的配合。
3、“分工不分家”
每小組成員根據(jù)實際人數(shù)隨機分成幾組，每組至少6人，分別抽取寫有“左手”“右手”“左腳”“右腳”“嘴巴”“屁股”的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右腳”的表示只能使用右腳，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具體分工如下：“左手”“右手”拿氣球給“嘴巴”吹氣，氣球變大后“左手”“右手”把氣球綁起來，然后其中一只手拿起氣球放到地上讓“左腳”“右腳”將氣球夾住，最終“屁股”把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。
游戲說明：氣球的大小要適當，吹得太大會浪費時間，但也不能太小以免出現(xiàn)氣球壓不爆的現(xiàn)象，缺少任何一個成員都完成不了任務(wù)。負責人先示范，小組成員分組進行比賽，五分鐘內(nèi)壓爆氣球最多的一組可獲得獎品。
4、“找東西”
1、分組，根據(jù)班里的人數(shù)，具體分組，最好每組五人以上。給每組一個袋子
2、在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母。并按順序排列起來，看哪一組最先完成。
游戲說明：一個人是完成不了任務(wù)的，借著找東西培養(yǎng)組中的團隊精神
5、“屈指可數(shù)”
全班同學圍成一圈慢跑，負責人在圈內(nèi)。當負責人吹響哨子并喊出一個數(shù)字n時，此時需要有n人立刻聚成一小組，剩下湊不足或超過n人的小組同學就得為大家共同表演一個小節(jié)目。
第二課堂教學活動計劃篇三
物理是門以實驗為基礎(chǔ)、強調(diào)動手本事、思考本事的學科。初二學生剛接觸物理，對本學科充滿好奇心，所以如何激發(fā)學生的學習興趣，使學生興趣得以延續(xù)，是本學期教學的`重點。我們計劃結(jié)合教學進度在第二課堂活動中開展學生的一些小制作和小實驗活動。將課內(nèi)的小課堂和課外的大課堂有效的聯(lián)系起來，以提高學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習進取性，并把這種濃厚的興趣從課外帶到課內(nèi)，從而進一步促進了學生對該學科的學習?；顒淤Y料:時間第4周第6周第8周第10周第12周第14周制作：土電話備注小實驗：水瓶琴制作；針孔照相機制作：潛望鏡制作：液體溫度計知識講座：自然氣候的構(gòu)成第二課堂也稱第二渠道教育，是在第一課堂之外，在教師指導下以發(fā)展學生的個性特長，開發(fā)智力，培養(yǎng)學生探索創(chuàng)造和應(yīng)變本事，異常是科技意識的培養(yǎng)為中心的有組織有計劃有要求的教學活動。能充分利用新的科學技術(shù)信息，抓緊應(yīng)用新的科技成果來豐富和改革我們的教學資料。異常是對加強科技教育有重要的理論價值和實踐意義。
經(jīng)過多年的理論研究和物理課的教學實踐，能夠看到第二課堂的教學有以下特點：一是“活”：第二課堂不受現(xiàn)行教學計劃和教學大綱的限制，時間和空間都機動靈活、資料豐富多樣，形式生動活潑。例如：在第一課堂中講無線電發(fā)射和接收時由于受時間和空間的限制，只能死板地講其原理，效果不夢想，所以我們讓學生在物理實驗室中制作“小小廣播臺”，發(fā)射和接收調(diào)幅、調(diào)頻電磁波，然后可在實驗室、操場等地進行發(fā)射和接收的實驗。有時領(lǐng)學生參觀各種現(xiàn)代化設(shè)施，觀看最新科技錄像片等等，提高了學生學習知識的興趣，使學生體會到運用技能的歡樂，從而調(diào)動了學生極大的主動性和進取性，培養(yǎng)了學生的科技意識。
二是“新”：第二課堂不受現(xiàn)行教材——主要是傳播昔時信息的限制，能迅速將各種即時信息傳播給學生。這些最新的科技信息能夠經(jīng)過現(xiàn)代化教學手段傳遞給學生。例如：日本的科技博覽會中最現(xiàn)代化的機器人，在營養(yǎng)液中培植的西紅柿等，使學生大開眼界；愛因斯坦的相對論、時空觀，有意義的科幻片等。這樣，有利于擴大學生的知識面，開拓視野，培養(yǎng)了學生的思維本事、想象本事，激發(fā)學生的求知欲望，增強學習的動力。同時，更重要的是對學生進行了生動的科技教育。
三是“全”：第二課堂的教學活動，帶有很強的實踐性、社會性和科技性，有利于學生德智體的全面發(fā)展，能夠促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造、基礎(chǔ)知識與科技信息密切結(jié)合起來，培養(yǎng)了學生各方面本事。例如：學生看到盲人在過馬路時由于看不見紅綠燈，易發(fā)生危險，因而制作了“盲人紅綠燈”。因為盲人看不見燈，但能聽到聲音，所以用不一樣的聲音代表不一樣顏色的燈，盲人可聽聲辨燈，以保證交通中的安全。使科技知識應(yīng)用于社會實踐中，培養(yǎng)了學生科技知識的應(yīng)用本事。
從上述特點能夠看出，第二課堂教育是服從于教育目標，不受教學大綱限制，但可配合教學大綱教學的相對獨立的教學體系。用發(fā)展的觀點看教育，它不再是可有可無的課外活動，而是進行科技教育、培養(yǎng)現(xiàn)代化科技人才的重要渠道。
在第二課堂的教學中，以往的教學原則，如：教師主導作用與學生主動精神相結(jié)合的原則、傳播知識與培養(yǎng)本事相結(jié)合的原則，理論與實踐相結(jié)合的原則、循序漸進的原則。因材施教的原則等等，在第二課堂中一般也是適用的。但由于第二課堂有著不一樣的特點、任務(wù)與要求，所以，在中學第二課堂的教學中還應(yīng)遵守以下原則，才能更好地進行科技教育。
開辟第二課堂是培養(yǎng)科技人才的重要渠道。所以，首先要面向多數(shù)，根據(jù)自愿和每個學生的愛好，盡量多地把學生吸引到第二課堂中來。使絕大多數(shù)學生有機會參與科技研究和制作，充分發(fā)揮自我的特長，增強自信心，促進心智機能的發(fā)展。
我國學生跟外國學生比，突出的缺點是動手本事差，知識面窄，科技信息明白的少，創(chuàng)造精神差。應(yīng)多安排實踐性活動，接觸社會，理解科技信息、給學生創(chuàng)造動手的機會，豐富學生的感性知識。同時，經(jīng)過開展小制作，小發(fā)明活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，例如：在物理第二課堂教學中，組織學生進行科技制作，學生做出了“光控報警器”，“光控路燈”等許多作品。提高了學生把科技知識應(yīng)用于實踐的本事。
這是指第二課跟第一課堂的辯證關(guān)系。從系統(tǒng)論看，學校是一個整體，兩者的教育目的相同，培養(yǎng)目標是一個；從貫徹黨的教育方針看，德智體美技幾個方面的教育是密不可分的。兩個課堂并行發(fā)展，互相促進是教學組織形式的比較合理的結(jié)構(gòu)。第二課堂活動要注意資料的教育性、針對性和可理解性。某些科技成果和最新信息，可圍繞第一課堂的教學資料適當?shù)財U充。例如：在講萬有引力定律和宇宙速度時，可提到衛(wèi)星發(fā)射和接收，但無法做細致講解，在第二課堂中經(jīng)過錄像，資料講解等具體學習，能夠到達進行科技教育的目的。也滿足了學生的求知欲望。
應(yīng)根據(jù)自我學校的特點，自我的優(yōu)勢及有利條件，從實際出發(fā)開展科技活動。
例如：利用舊的半導體元件制做出“光控報警器”等，培養(yǎng)了學生的科技技能。
關(guān)于第二課堂的資料和形式，能夠堅持過去行之有效的傳統(tǒng)作法，但更重要的是要注意創(chuàng)新，因為當今時代，學生的知識面廣，理解信息的渠道比較多。所以，必須要注意資料豐富并有最新科技信息，并且有多樣的形式。例如：錄像、講座、競賽、科技制作、參觀、小論文、成果展等，才能更好地到達科技教育的目的。
綜上所述，在中學物理課的教學中，開辟第二課堂的教育，與第一課堂并行發(fā)展、相輔相成，已經(jīng)成為歷史發(fā)展的必然，對提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)代化的科技人才起著十分重要的作用。
第二課堂教學活動計劃篇四
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”這就是李叔同寫的《送別》。昨天，我就在第二課堂合唱團練習了這首歌曲。
學校的第二課堂可豐富了!有合唱團、舞蹈隊、紙工……我參加了合唱團。
上課了，老師把我們分成高低聲部。我很緊張，怕被分到低聲部去，心里的小兔蹦得老高的。報到我了，我竟然被分在了高聲部，于是我心中的大石頭終于落地了，這下可放心了。雖然合唱團有高低聲部會更加完美，但是我不喜歡低聲部，因為我怕我會唱跑調(diào)，而且旋律不夠美也不好唱。但是我相信一個學期后，我一定可以挑戰(zhàn)低聲部。
參加合唱團不僅可以讓我會唱更多的歌曲，還可以讓我懂得同伴合作。
第二課堂教學活動計劃篇五
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數(shù)學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。文科生對數(shù)學不感興趣，底子也很差，思維比較局限，為了提高文科生的數(shù)學興趣和水平，我和我們班委組織數(shù)學興趣小組，開展第二課堂活動，活動方案如下：
高三22班學生中有吃苦精神，熱愛學習，有決心提高數(shù)學素養(yǎng)，服從紀律配合管理的學生可到班長那兒報名參加。名額不限。
1、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則
第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考、多想象、多動口、勤動手，注重交流合作學習，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導向性相結(jié)合的原則
學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合
第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
第二課堂活動面向全體學生，星期五下午放學時，小組人員在組長那兒領(lǐng)試題一份，放假期間將上面的題做完，星期天來學校后，各小組內(nèi)部先討論，先解決一部分難題，小組內(nèi)不能解決的可向外組求援，都解決不了的，老師出面解決。
第二課堂活動統(tǒng)一安排時間在教室內(nèi)進行。
每周日的下五三點開始。
1、班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，力求周周有活動。教師根據(jù)學生實際情況，開設(shè)符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
1，為確保第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到四定、四性、五有。四定為定時間、地點、人員、活動內(nèi)容;四性是指活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性;五有是指活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
2，小組人員不能無故缺席，若無故缺席，將取消該生參加興趣小組的資格，若有急事，需向班主任請假。
第二課堂教學活動計劃篇六
星期三下午本來是兩節(jié)課的，現(xiàn)在改成了三節(jié)課，就是增加了一節(jié)英語第二課堂。
那三個老師一進教室，我開始還以為是三個家長走錯了教室，當看到她們脖子上掛的牌子，才想起來老師周一說過周三要加一節(jié)英語第二課堂。進來的三個老師一個有一點點胖；一個很年輕長得很漂亮；還有一個頭扁扁的，小小的。那個小小的老師叫錢俊利，小名多多，她讓我們喊她多多老師。多多老師打開大屏幕說：“今天我們來學習動物?！贝笃聊簧铣霈F(xiàn)了一些動物單詞，我們都會，這讓多多老師有點尷尬。于是就說我們來玩些游戲吧。那些游戲真的很無聊。我不想回憶，可是有一點我想說，老師說她把圖片給大家看，大家來拼寫，誰說對了就把那張圖片給誰，誰手舉得好并且不說話就讓誰說。我沒有說話，把手舉得很端正，可老師就是不叫我回答，我有點生氣，不過想想還有很多同學沒有喊到，我也就理解了。
最后老師教我們唱歌，唱了一遍又一遍。放學后，許多同學都抱怨老師拖堂時間長。
第二課堂教學活動計劃篇七
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美潛力、激發(fā)學習興趣，而且有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。開展第二課堂活動不僅僅是全面貫徹教育方針全面推進素質(zhì)教育的需要，而且是建設(shè)學習型校園，滿足當?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、校園有特色”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)校園實際，制定本實施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導機構(gòu)，加強組織和制度建設(shè)
為加強對第二課堂活動的組織領(lǐng)導，成立以科教辦主任為組長，分管副主任為副組長，各科輔導員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導評估小組。要求各校成立以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導小組，副組長由主任以上的校領(lǐng)導擔任，領(lǐng)導組以下設(shè)立各項活動的指導小組，小組長一般由科組長或有特長和專業(yè)知識的教師擔任，組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導組和指導組務(wù)必建立管理制度，如會議制度、匯報制度和檢查制度。要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。
二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則
(一)指導思想
1、在十x大精神指引下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發(fā)展學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
2、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上，促進各校辦學特色的構(gòu)成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。
3、在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習潛力，讓學生主動、快樂地學會學習，促進學習型校園的建設(shè)。
(二)活動須遵循的原則
1、解放思想和用心引導相結(jié)合的原則。第二課堂活動的開展務(wù)必依靠各校領(lǐng)導和師生的主體性，要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實現(xiàn)四個“更”：開設(shè)更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;構(gòu)成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的潛力。
2、自立選取和科學指導相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選取，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發(fā)展自己的特長。教師務(wù)必充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓每個學生在不同項目、不同層次的活動中學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，務(wù)必使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，務(wù)必讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學生的智力，增長學生的體力，提高學生的潛力，讓學生在快樂中學會學習、學會做事、學會與他人交往共處，學會生存，成長為棟梁之材。
4、全員參與和職責到人的原則。要求每一位學生都務(wù)必參加一項以上活動，每一位教師都務(wù)必承擔一項以上活動。活動負責老師務(wù)必精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(各類常設(shè)性活動參照附表3)。在活動中，負責各項目的老師務(wù)必保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。
三、加強管理，務(wù)求實效
(一)項目設(shè)置
依據(jù)學生年齡特點、興趣愛好、可塑性強等生理和心理特征，結(jié)合鎮(zhèn)的實際，立足校情，校園可選取以下項目成立各活動組。
1、全鎮(zhèn)特色項目
(1)書法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學具樂器
書法、乒乓球、舞蹈及學具樂器(可選取豎笛、口風琴或口琴等一項或多項)將作為全鎮(zhèn)教育的特色項目，各校自選一項以上，進行普及型推廣和開展。
2、校級項目
以校隊活動組形式，在全校范圍開展。校園安排固定專業(yè)的場地，落實專業(yè)輔導教師，定時開展，每周活動1小時以上。
3、班級項目
供選取、參考的項目有：(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語興趣班(10)棋牌組。
未參加校隊活動的學生集中在本班課室，以班組活動形式開展。校園可根據(jù)實際狀況每班在自選組中選取1-2項，與校隊同時開展，每周活動1小時以上。
各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施，共享校內(nèi)外師資資源，用心開發(fā)各種活動項目，多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、n人n+1足競速等新的活動項目。同時，要結(jié)合本校重點特色項目的開展，爭取編寫校本教材，創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。
(二)活動時間與地點
1、第二課堂活動，在新學期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒?，平時檢查評分，期末進行驗收評估。各?？砂训诙n堂活動安排在校本課程里，在確保每星期集中開展一小時以上的前提下，自行確定活動的時間，其他時間各校根據(jù)實際自行安排。
2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選取地點，校級項目由校園統(tǒng)一安排在各專用場室進行。
(三)加強輔導
1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要制定出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛、學習奠定基礎(chǔ)。
4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們用心參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。
5、輔導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，透過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。
6、第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導教師要把本組本學期的輔導計劃交至校園存檔。
(四)加強組織管理
組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，在全校各項目同時開展、全員參與的狀況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效，務(wù)必做好組織工作。為此，要求校園對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。
定資料。各組要按照校園的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及資料(格式參照附表1)。
定學生。學生在班主任的指導下可自己選取參加一項活動，各組負責教師組織報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于10人。
定時間。全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點。各有關(guān)部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，持續(xù)清靜的學習與輔導環(huán)境。
定輔導教師。每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，務(wù)必輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。
定目標。輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的第二學期校園初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年結(jié)束時按此目標進行評估。
四、做好檢查驗收工作，建立評價激勵機制
科教辦不定期對各校第二課堂的開展狀況進行督導，在開展效果好的校園舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場會。對成果顯著、得到大家認可的特色項目，將頒發(fā)此項目特色校園的牌匾，力求能到達“一校一品牌”的目標。各校園要求做好以下的常規(guī)工作：
1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導每周要組織有關(guān)人員進行督促檢查，制定詳細評比標準，并進行打分(格式參照附表2)。
2、每學期末，校園根據(jù)統(tǒng)一標準，組織人員對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學年度結(jié)束，校園組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。
4、校園將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導教師本年度的輔導成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)、考核等依據(jù)之一。
五、其他注意事項
1、各校教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把活動的特色項目作為校園的辦學優(yōu)勢。
2、需在校外開展的社會實踐等活動，務(wù)必確保安全。
3、任何活動未經(jīng)教育行政部門批準，不得收取任何費用。
第二課堂教學活動計劃篇八
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美潛力、激發(fā)學習興趣，而且有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。開展第二課堂活動不僅僅是全面貫徹教育方針全面推進素質(zhì)教育的需要，而且是建設(shè)學習型校園，滿足當?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、校園有特色”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)校園實際，制定本實施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導機構(gòu)，加強組織和制度建設(shè)
為加強對第二課堂活動的組織領(lǐng)導，成立以科教辦主任為組長，分管副主任為副組長，各科輔導員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導評估小組。要求各校成立以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導小組，副組長由主任以上的校領(lǐng)導擔任，領(lǐng)導組以下設(shè)立各項活動的指導小組，小組長一般由科組長或有特長和專業(yè)知識的教師擔任，組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導組和指導組務(wù)必建立管理制度，如會議制度、匯報制度和檢查制度。要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。
二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則
(一)指導思想
1、在十x大精神指引下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發(fā)展學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
2、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上，促進各校辦學特色的構(gòu)成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。
3、在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習潛力，讓學生主動、快樂地學會學習，促進學習型校園的建設(shè)。
(二)活動須遵循的原則
1、解放思想和用心引導相結(jié)合的原則。第二課堂活動的開展務(wù)必依靠各校領(lǐng)導和師生的主體性，要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實現(xiàn)四個“更”：開設(shè)更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;構(gòu)成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的潛力。
2、自立選取和科學指導相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選取，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發(fā)展自己的特長。教師務(wù)必充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓每個學生在不同項目、不同層次的活動中學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，務(wù)必使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，務(wù)必讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學生的智力，增長學生的體力，提高學生的潛力，讓學生在快樂中學會學習、學會做事、學會與他人交往共處，學會生存，成長為棟梁之材。
4、全員參與和職責到人的原則。要求每一位學生都務(wù)必參加一項以上活動，每一位教師都務(wù)必承擔一項以上活動?；顒迂撠熇蠋焺?wù)必精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(各類常設(shè)性活動參照附表3)。在活動中，負責各項目的老師務(wù)必保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。
三、加強管理，務(wù)求實效
(一)項目設(shè)置
依據(jù)學生年齡特點、興趣愛好、可塑性強等生理和心理特征，結(jié)合鎮(zhèn)的實際，立足校情，校園可選取以下項目成立各活動組。
1、全鎮(zhèn)特色項目
(1)書法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學具樂器
書法、乒乓球、舞蹈及學具樂器(可選取豎笛、口風琴或口琴等一項或多項)將作為全鎮(zhèn)教育的特色項目，各校自選一項以上，進行普及型推廣和開展。
2、校級項目
以校隊活動組形式，在全校范圍開展。校園安排固定專業(yè)的場地，落實專業(yè)輔導教師，定時開展，每周活動1小時以上。
3、班級項目
供選取、參考的項目有：(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語興趣班(10)棋牌組。
未參加校隊活動的學生集中在本班課室，以班組活動形式開展。校園可根據(jù)實際狀況每班在自選組中選取1-2項，與校隊同時開展，每周活動1小時以上。
各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施，共享校內(nèi)外師資資源，用心開發(fā)各種活動項目，多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、n人n+1足競速等新的活動項目。同時，要結(jié)合本校重點特色項目的開展，爭取編寫校本教材，創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。
(二)活動時間與地點
1、第二課堂活動，在新學期的第二周開始組建，從第三周開始起正?；顒樱綍r檢查評分，期末進行驗收評估。各?？砂训诙n堂活動安排在校本課程里，在確保每星期集中開展一小時以上的前提下，自行確定活動的時間，其他時間各校根據(jù)實際自行安排。
2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選取地點，校級項目由校園統(tǒng)一安排在各專用場室進行。
(三)加強輔導
1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要制定出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛、學習奠定基礎(chǔ)。
4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們用心參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。
5、輔導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，透過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。
6、第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導教師要把本組本學期的輔導計劃交至校園存檔。
(四)加強組織管理
組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，在全校各項目同時開展、全員參與的狀況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效，務(wù)必做好組織工作。為此，要求校園對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。
定資料。各組要按照校園的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及資料(格式參照附表1)。
定學生。學生在班主任的指導下可自己選取參加一項活動，各組負責教師組織報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于10人。
定時間。全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點。各有關(guān)部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，持續(xù)清靜的學習與輔導環(huán)境。
定輔導教師。每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，務(wù)必輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。
定目標。輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的第二學期校園初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年結(jié)束時按此目標進行評估。
四、做好檢查驗收工作，建立評價激勵機制
科教辦不定期對各校第二課堂的開展狀況進行督導，在開展效果好的校園舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場會。對成果顯著、得到大家認可的特色項目，將頒發(fā)此項目特色校園的牌匾，力求能到達“一校一品牌”的目標。各校園要求做好以下的常規(guī)工作：
1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導每周要組織有關(guān)人員進行督促檢查，制定詳細評比標準，并進行打分(格式參照附表2)。
2、每學期末，校園根據(jù)統(tǒng)一標準，組織人員對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學年度結(jié)束，校園組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。
4、校園將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導教師本年度的輔導成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)、考核等依據(jù)之一。
五、其他注意事項
1、各校教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把活動的特色項目作為校園的辦學優(yōu)勢。
2、需在校外開展的社會實踐等活動，務(wù)必確保安全。
3、任何活動未經(jīng)教育行政部門批準，不得收取任何費用。
第二課堂教學活動計劃篇九
六年級男生較多，學生的數(shù)學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現(xiàn)象不嚴重，但普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不扎實，對知識的接受較為被動。存在這一問題的原因還有學生有一定的惰性，因此要在平時的教學工作中因材施教。
二、目的要求：
1、提高學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣;
2、鞏固本學期新學知識，復(fù)習小學六年所學知識;
3、適當擴展，擴大學生的知識面。
三、措施：
3、適當撥高教材，擴展學生知識面。
三、活動安排：
本學期活動將從以下幾個教學內(nèi)容方面著手，培養(yǎng)學生興趣，增強趣味性。
四、活動地點：
第二課堂活動統(tǒng)一安排時間在教室內(nèi)進行。
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數(shù)學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了更好地落實素質(zhì)教育，認真切實的搞好第二課堂活動，特針對本班學生實際制定計劃如下：
一、學生總體情況分析
三一班共有學生43人，男女生比例基本是各占一半，學生的數(shù)學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現(xiàn)象嚴重，但學生普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不扎實，對知識的接受較為被動，在平時的學習中較為馬虎。為此，還要注重引導，加強訓練，以及學習態(tài)度的引導。
二、活動遵循的原則
1、實踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則
第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立性和導向性相結(jié)合的原則
學生參加自已喜歡的強項，認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合
第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
4、參與意識和競爭意識相結(jié)合
活動課上，力求學生要有積極參與的意識和競爭意識，把二課活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。
三、活動目標
1、提高學生學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣;
2、鞏固本學期新學知識，復(fù)習小學三年所學知識;
3、適當擴展，擴大學生的知識面。
四、活動內(nèi)容：
1、培優(yōu)內(nèi)容為每周老師提前篩選的拓展性題，補差內(nèi)容為課堂上未掌握的知識點。
3、作業(yè)中的遺留問題。
4、測評中的缺漏。
五、活動時間及形式
1、每周二下午的第二課堂活動時間由數(shù)學老師把班里優(yōu)等生集中在教室集中輔導。
2、每周三、周四下午把學困生集中起來系統(tǒng)輔導。
3、分散個別輔導，根據(jù)具體情況，有時間的話，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時輔導。
4、安排座位把學困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動
六、活動具體措施：
1、集中培優(yōu)
每周數(shù)學老師提前篩選拓展性題，提前抄在小黑板上。每周二下午的第二課堂活動時間由數(shù)學老師輪流把班里優(yōu)等生集中在多媒體教室集中，先進性系統(tǒng)知識梳理，再通過綜合性較強的題，拓展學生思維。
2、在數(shù)學課堂教學中努力轉(zhuǎn)化“學困生”。
(1)在教學時，多設(shè)計一些接近“學困生”最近發(fā)展區(qū)的問題，讓他們有主動參與學習的欲望。當他們回答正確時，及時鼓勵和表揚他們，當他們回答不對時，也要加以鼓勵。
(2)課堂板演多讓“學困生”也一顯身手。讓“學困生”板演，能幫助他們樹立信心，增強他們學習的自我約束力和責任感，變無動力為有壓力，有動力。
(3)“學困生”依賴性較強，在引導之初要讓他們感到學有靠山。在課堂練習時，要有目的地巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，當面輔導。
(4)在課堂上對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當學困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對學困生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
3、課余時間個別輔導在每周的星期二第二課堂活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
4、作業(yè)布置有梯度
讓“學困生”跳一跳也能行。起初讓“學困生”多選些基礎(chǔ)題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時間作業(yè)完成得很好，你完全有能力趕上班級里其他同學，可能再經(jīng)過不多時間就會趕上最好的同學。在跳一跳的過程中不斷提高學習能力。
5、多關(guān)心愛護學困生
對這些學困生不指責、不批評，利用課余時間對他們多付出些關(guān)心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如：讓他們與成績優(yōu)秀的學生結(jié)對;多與家長保持密切聯(lián)系，定期進行家訪，轉(zhuǎn)化幫助“后進生”，不讓一個學生掉隊。
6、安排座位把學困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動。解除他們又是不敢問老師時積累的困惑。
七、活動地點
第二課堂活動統(tǒng)一安排時間在教室內(nèi)進行。
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第二課堂教學活動計劃篇十
二、活動內(nèi)容與形式
1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。
三、活動時間：從學生在?；顒訒r間中安排一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校第二課堂活動。
四、活動目的與要求
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確?；顒淤|(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。
2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內(nèi)容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內(nèi)容，有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二周各活動小組(含校、班隊)擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
五、各組具體任務(wù)
趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。
趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的口語、書面語表達能力。教學內(nèi)容淺顯易懂、結(jié)合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。
書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領(lǐng)，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當、結(jié)構(gòu)嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝(民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂)：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。
電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。
體育類(田徑、籃球、足球、棋類)：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
六、__-__學年度第一學期寶民小學第二課堂活動安排
項目
負責老師
地點
招收年級
繪畫
孟慶芳、牛海燕
美術(shù)室
30—40人(全校)
書法
劉中華
晚自習1室
40人(全校)
電腦ab班
杜春蘭、郉云
電腦一、二室
70—80人(3-6年級)
籃球a、b組
蔣昌興、李生新
籃球場1、2場
男女各40人(全校)
田徑
楊風云
田徑場
40—50人(全校)
足球
孫主元、吳濤
足球場
60—80人(全校)
合唱
鄧婉儀
音樂1室
40—50人(全校)
舞蹈
何紅
音樂2室
30—40人(全校)
經(jīng)典誦讀
語文科任
本班教室
1—6年級
趣味數(shù)學
數(shù)學科組
三樓科技室
4、5年級
趣味英語
英語科組
二樓報告廳
1—6年級
鼓號
張麗萍、趙燕
外操場
全校
第二課堂教學活動計劃篇十一
我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學校的特色教育。在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境。
一、指導思想
以《未成年人思想指導綱要》和小學美術(shù)教學大綱為指導思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的延伸，主要培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。
二、活動目標
通過美術(shù)小組的活動，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學生學習興趣，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，使之進一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的欣賞水平及動手制作能力。實現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。
三、活動內(nèi)容：
每周星期二-四的放學以后4:30-5:30，小組成員必須準備好美術(shù)用具，準時到達美術(shù)室。
四、實施策略
(一)組織健全美術(shù)小組
美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，學生成員是以四、五年級學生為主，同時帶有少量二、三年級學生，培養(yǎng)學生的美術(shù)能力以及為學校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生?；顒右潭ǎ捎诜N種因素，每周三次，活動時間安排在星期二-四的放學后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。
(二)具體計劃小組活動內(nèi)容
這一學期以上學期學習內(nèi)容為主，在此基礎(chǔ)上增加了油畫訓練以及欣賞課訓練。經(jīng)過上一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ)，所以在教學上老師主要的目的是以輔導為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時的關(guān)鍵地方上老師會親自動手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學生，讓學生在制作中學習。
在課堂安排上面，我以分組形式進行，讓學生們分成油畫、簡筆畫等各個小組，分別對他們進行指導，同時在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學，所以在選擇時盡量是學生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學期能為學校取得成績。
[小學美術(shù)第二課堂活動計劃]
第二課堂教學活動計劃篇十二
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發(fā)學習興趣，而且有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針全面推進素質(zhì)教育的需要，而且是建設(shè)學習型校園，滿足當?shù)厝嗣駥?yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)學校實際，制定本實施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導機構(gòu)，加強組織和制度建設(shè)
為加強對第二課堂活動的組織領(lǐng)導，成立以科教辦主任為組長，分管副主任為副組長，各科輔導員和中心教研組骨干為成員的第二課堂督導評估小組。要求各校成立以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導小組，副組長由主任以上的校領(lǐng)導擔任，領(lǐng)導組以下設(shè)立各項活動的指導小組，小組長一般由科組長或有特長和專業(yè)知識的教師擔任，組員由本校全體教師全員參與。各校領(lǐng)導組和指導組必須建立管理制度，如會議制度、匯報制度和檢查制度。要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。
二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則
(一)指導思想
1、在__大精神指引下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發(fā)展學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
2、在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上，促進各校辦學特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。
3、在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習，促進學習型校園的建設(shè)。
(二)活動須遵循的原則
1、解放思想和積極引導相結(jié)合的原則。第二課堂活動的開展必須依靠各校領(lǐng)導和師生的主體性，要求各校要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實現(xiàn)四個“更”：開設(shè)更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創(chuàng)造更多方法提高每項活動的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。
2、自立選擇和科學指導相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發(fā)展自己的特長。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導好學生，讓每個學生在不同項目、不同層次的活動中學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優(yōu)勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現(xiàn)自我超越。要重視開發(fā)學生的智力，增長學生的體力，提高學生的能力，讓學生在快樂中學會學習、學會做事、學會與他人交往共處，學會生存，成長為棟梁之材。
4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦慕M織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮(zhèn)以上的比賽獲得較好成績(各類常設(shè)性活動參照附表3)。在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。
三、加強管理，務(wù)求實效
(一)項目設(shè)置
依據(jù)學生年齡特點、興趣愛好、可塑性強等生理和心理特征，結(jié)合鎮(zhèn)的實際，立足校情，學校可選擇以下項目成立各活動組。
1、全鎮(zhèn)特色項目
(1)書法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)學具樂器
書法、乒乓球、舞蹈及學具樂器(可選擇豎笛、口風琴或口琴等一項或多項)將作為全鎮(zhèn)教育的特色項目，各校自選一項以上，進行普及型推廣和開展。
2、校級項目
以校隊活動組形式，在全校范圍開展。學校安排固定專業(yè)的場地，落實專業(yè)輔導教師，定時開展，每周活動1小時以上。
3、班級項目
供選擇、參考的項目有：(1)奧數(shù)班(2)手工制作(3)編織組(4)烹飪組(5)講故事組(7)閱讀組(8)手工組(9)英語興趣班(10)棋牌組。
未參加校隊活動的學生集中在本班課室,以班組活動形式開展。學?？筛鶕?jù)實際情況每班在自選組中選擇1-2項,與校隊同時開展，每周活動1小時以上。
各校要充分開發(fā)利用場地設(shè)施，共享校內(nèi)外師資資源，積極開發(fā)各種活動項目，多組建琴棋書畫、網(wǎng)球、羽毛球、排球、游泳、國際象棋、n人n+1足競速等新的活動項目。同時，要結(jié)合本校重點特色項目的開展，爭取編寫校本教材，創(chuàng)設(shè)富有特色的校本課程。
(二)活動時間與地點
1、第二課堂活動，在新學期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時檢查評分，期末進行驗收評估。各校可把第二課堂活動安排在校本課程里，在確保每星期集中開展一小時以上的前提下，自行確定活動的時間，其他時間各校根據(jù)實際自行安排。
2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選擇地點，校級項目由學校統(tǒng)一安排在各專用場室進行。
(三)加強輔導
1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應(yīng)試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。
2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要制定出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展，為終身喜愛、學習奠定基礎(chǔ)。
4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。
5、輔導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。
6、第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導教師要把本組本學期的輔導計劃交至學校存檔。
(四)加強組織管理
組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，在全校各項目同時開展、全員參與的情況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效，必須做好組織工作。為此，要求學校對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。
定內(nèi)容。各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容(格式參照附表1)。
定學生。學生在班主任的指導下可自己選擇參加一項活動，各組負責教師組織報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于10人。
定時間。全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。
定地點。各有關(guān)部門要負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。
定輔導教師。每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。
定目標。輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的第二學期學校初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年結(jié)束時按此目標進行評估。
四、做好檢查驗收工作，建立評價激勵機制
科教辦不定期對各校第二課堂的開展情況進行督導，在開展效果好的學校舉行第二課堂成果展示現(xiàn)場會。對成果顯著、得到大家認可的特色項目，將頒發(fā)此項目特色學校的牌匾，力求能達到“一校一品牌”的目標。各學校要求做好以下的常規(guī)工作：
1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導每周要組織有關(guān)人員進行督促檢查，制定詳細評比標準，并進行打分(格式參照附表2)。
2、每學期末，學校根據(jù)統(tǒng)一標準，組織人員對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。
3、學年度結(jié)束，學校組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。
4、學校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導教師本年度的輔導成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)、考核等依據(jù)之一。
五、其他注意事項
1、各校教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把活動的特色項目作為學校的辦學優(yōu)勢。
2、任何活動未經(jīng)教育行政部門批準，不得收取任何費用。
3、需在校外開展的社會實踐等活動，必須確保安全，并報科教辦備案。
第二課堂教學活動計劃篇十三
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是學生拓寬視野的最好機會。為了使不同層次的學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展，使學生認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操, 讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。真正做到在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用。本學期第二課堂活動計劃安排如下：
教育學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。
培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，展示數(shù)學的神奇魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學生走進神奇的數(shù)學海洋。
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習形式。
6、與學生建立良好的朋友關(guān)系，切實培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。
7、通過興趣班的活動，切實調(diào)動學生與數(shù)學的感情，對今后培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣大有幫助。
第二課堂教學活動計劃篇十四
第二課堂是課堂教學的延伸，也是全面提高素質(zhì)教育的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野、豐富知識、增長智慧、激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動時間
20xx年9月——20xx年7月
三、活動對象
全校學生
四、活動地點
校內(nèi)+校外
五、活動目標
1、引導學生了解市場，了解產(chǎn)品進入市場的方法和渠道，學習市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的一般方法。
2 、讓學生學會與社會工作人員打交道，提高交際能力。
3、培養(yǎng)學生在市場調(diào)查和推銷產(chǎn)品的過程中應(yīng)對各種挫折和困難的勇氣。
六、活動要求
1、第二課堂要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，根據(jù)學生實際情況開設(shè)符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、為確保第二課堂活動的開展，必須做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”為時間、地點、人員、輔導老師、活動內(nèi)容必須確定。
“四性”是指活動內(nèi)容必須是科學性、知識性、趣味性和實效性。
“五有”是指各個活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
七、活動形式
1、教師指導：教師指導學生學習有關(guān)市場經(jīng)濟的知識，指導學生對相關(guān)資料的收集，并且對如何做好該專題的調(diào)研開一個指導講座。
2、小組活動：上課和討論都是以小組形式進行，由組長分配工作，組員編寫問卷并撰寫調(diào)查報告，準備匯報的相關(guān)資料。
第二課堂教學活動計劃篇十五
為了豐富學生的校園文化生活，充分利用第二課堂擴展學生的生活空間，多層次、多渠道、多形式的開展第二課堂活動，對此校園特定第二課堂活動計劃如下：
一、“強素質(zhì)、創(chuàng)特色、樹形象”貫穿德育工作始終
本期我們政教處根據(jù)上級文件精神要求，要反復(fù)認真學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入進行愛國主義、群眾主義、社會主義、和中華民族精神教育，以弘揚民族精神月為中心，多層次、多形式、多渠道的開展活動，以校團委為支柱，豐富校園文化生活，大力加強公民道德教育，并不斷切實改善校園德育工作，廣泛開展精神禮貌建立活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，用心營造有利環(huán)境，以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐潛力的“四有”新人為目標，動員和利用校園、家庭、社會等各方面用心力量，突出德育工作的針對性、時代性、實效性和主動性，貼近學生的生活實際，遵循青少年的身心特點和認識規(guī)律，從學生身邊做起、從行為的養(yǎng)成做起、從注重實踐做起、從學會做人做起，不斷加強學生的思想政治教育、紀律教育、品德教育、法制教育、養(yǎng)成教育和心理教育，切實加強和改善了校園的德育工作和團隊工作的穩(wěn)定發(fā)展，在德育教育工作中，具有必須的自己校園的特色。
二、有計劃地開展德育活動，寓教育與活動之中
本期我們有要計劃的開展德育活動，每次活動有計劃、有安排、有記錄、有小結(jié)、檔案規(guī)范、完善、齊全。要注重以豐富多彩、生動活潑的德育活動為載體，對學生是以潛移默化的影響，使他們的思想行為得到自然的感染疏導，讓社會主義教育思想在灌輸在活動中，根植于學生的內(nèi)心深處，并進一步轉(zhuǎn)化良好的生活習慣，本學期我們主要搞以下德育活動。
1、我愛我校演講比賽
2、開展向洪戰(zhàn)輝學習活動
3、社區(qū)獻愛心活動
4、校外輔導員時國燦同志關(guān)于加強學生思想品行教育報告
5、環(huán)保永駐心中征文
6、祖國在我心中征文
7、做一個全面發(fā)展的中學生演講比賽
8、“三個一百”收集活動
9、弘揚和培育民族精神月活動
10、慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利周年活動
11、禁毒教育圖片展覽活動
12、打造書香校園，開展讀書活動
13、消防器材操作活動
14、青少年遠離網(wǎng)吧教育活動
15、特長生藝術(shù)展示活動
16、預(yù)防學生踩踏演練活動
三、打造書香校園，廣泛開展讀書活動
根據(jù)上級要求，本期我們在學生中廣泛開展讀書活動，為了把此項活動推向高潮，我們要繼續(xù)新購進一批閱讀書刊，如《讀書的用處》、《讀書周刊》、《冷月無言書相伴》、《讓讀書支撐我們的生命》、《另一種香在潛滋暗長》等優(yōu)秀作品，這些作品會極大的滿足教師、學生的閱讀需要，豐富了教師的閱讀庫存，提升廣大師生的閱讀旨趣，引領(lǐng)了教師的閱讀趨向，透過閱讀活動的開展，教師對閱讀有了更新、更深的理解。較為清晰的構(gòu)成了“建設(shè)書香班級、培養(yǎng)讀書公民”的閱讀教育理念，并借助《讀書周刊》這一堅實的平臺，扒梳出較為體統(tǒng)有效的閱讀指導策略，并讓數(shù)百學子“以好書為伴，以大師為友”從中獲得非同尋常的益處。
讀書活動具體開展狀況初步計劃：
首先建立班級圖書角，以班級為單位，號召全班學生每人借出一本自己讀過的最值得一讀的好書，寫上“書主心語”，陳述自己的推薦理由和讀書感受，然后簽上自己的名字，貼在書籍序言頁前邊，圖書管理登記造冊，制定制度，統(tǒng)一管理，實現(xiàn)資源共享。
總之，第二課堂更能增添學生生活、學習樂趣，相信，我們會在實踐中，使第二課堂教育活動更充滿生機。
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