紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得大全（16篇）

人們總是在總結(jié)中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。怎樣使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，引起讀者的共鳴？如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇一

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，紅色經(jīng)典的價(jià)值逐漸被人們所認(rèn)識(shí)和重視。作為中國共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，紅色經(jīng)典是我們理想信念的重要源泉，更是培養(yǎng)和鍛造社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要教材和課本。通過學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，我們能夠深刻感受到中國革命的艱辛，更加堅(jiān)定自己的理想信念，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以及增強(qiáng)對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同和擁護(hù)。下面將從紅色經(jīng)典中的精神、觸動(dòng)和應(yīng)用這三個(gè)方面來探討我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，紅色經(jīng)典中的精神給我?guī)砹松羁痰恼鸷澈透惺堋Ｔ诜喠?xí)近平總書記的重要講話和文章時(shí)，我被他高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維和對(duì)人民的深厚感情所打動(dòng)。習(xí)總書記引導(dǎo)我們堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終站在人民的一邊，把人民的根本利益放在首位。這種以人民為中心的價(jià)值觀深深地觸動(dòng)了我，使我明白黨的初心和使命是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。正是這種精神的激勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信仰，不斷奮發(fā)向前邁進(jìn)。

其次，紅色經(jīng)典中的觸動(dòng)給予了我巨大的啟示和教育。毛澤東同志的《紅旗渠》一文讓我深感領(lǐng)導(dǎo)者的擔(dān)當(dāng)和人民的力量。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，通過百折不撓、銳意進(jìn)取的努力，解決了人民渴盼已久的水利問題，使那片旱澇交替的土地獲得了新生。這篇文章讓我明白了困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持努力，付出艱辛的努力，就一定能夠取得勝利。在今天，我們面臨新的挑戰(zhàn)和問題，只有毅然堅(jiān)持，愈挫愈勇，方能最終實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興和人民的幸福。

再次，紅色經(jīng)典中的應(yīng)用給了我很多實(shí)踐的啟示。習(xí)近平總書記在《七一講話》中提到了“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的重要意義，這引發(fā)了我對(duì)節(jié)約的思考。在日常生活中，我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，如合理使用水、電、紙等資源，不浪費(fèi)食物和物品。同時(shí)，通過在學(xué)習(xí)和工作中的努力，減少不必要的浪費(fèi)，提高效率。這樣不僅可以節(jié)約資源，還能夠塑造自己的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)愛黨愛國的情懷。

最后，通過學(xué)習(xí)和體會(huì)紅色經(jīng)典，我們還應(yīng)該反思和思考自己的行為是否與黨的要求相符。作為獨(dú)立的個(gè)體，我們應(yīng)時(shí)刻保持黨的宣傳思想工作的正確導(dǎo)向，注重思想理論和人類文明的素養(yǎng)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和人生理想。我們還需要更加注重對(duì)共產(chǎn)黨的理解和擁護(hù)，了解中共的歷史、黨史和革命精神。只有這樣，我們才能真正踐行黨的總攬全局、協(xié)調(diào)各方的精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，通過學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，我深刻地體會(huì)到了它對(duì)于個(gè)人、社會(huì)和國家的重要價(jià)值。紅色經(jīng)典中的精神、觸動(dòng)和應(yīng)用給予了我深遠(yuǎn)的影響和啟示，使我更加堅(jiān)定理想信念，勇于奮斗，追求進(jìn)步。紅色經(jīng)典是我們寶貴的精神財(cái)富，是我們的指南和遵循。只有堅(jiān)守紅色經(jīng)典，我們才能夠更好地為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自20級(jí)知行文科試驗(yàn)班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發(fā)言，與大家分享在大學(xué)生活中，我對(duì)于閱讀的思考和體會(huì)。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的閱讀過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的旅程，總會(huì)經(jīng)歷這樣三個(gè)階段：以心頭的疑問和好奇為開始，以開放的思考和交流為過程，以寬闊的視野和心態(tài)為收獲。在知行書院的睿德讀書會(huì)，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個(gè)人，都將與經(jīng)典一同成長。讀書的源起，總要追溯回我們心中對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自身生活的種種疑問。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只一個(gè)“問”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動(dòng)力。我們帶著自己生活中遇到的問題，帶著觀察身邊社會(huì)生活的問題，乃至帶著這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國家的問題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現(xiàn)代智者的大門。

在中國經(jīng)典的研讀中，我們追問著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰(zhàn)亂時(shí)代的憂國之心和對(duì)社會(huì)治理的獨(dú)特構(gòu)想，尋找古文書簡中對(duì)于現(xiàn)代治理的闡釋與啟發(fā)；在西方經(jīng)典的閱讀中，我們追問著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學(xué)，尋找海洋文明在歷史起點(diǎn)上的原初表達(dá)；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問著犯罪與刑罰的歷史、發(fā)展與未來，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實(shí)與法條之間”在今日法治社會(huì)的意義；在亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖中，我們追問著分工、財(cái)富與道德的關(guān)系，尋找政治經(jīng)濟(jì)體系里恒久不變的自由與正義。在這些問題的背后，是我們?cè)谶@個(gè)涉世未深而又見識(shí)初成的年紀(jì)，對(duì)于自我和外在環(huán)境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個(gè)確定的答案，而在于在這追問的過程之中，我們能遇見多少不同的經(jīng)典的闡述，能在多少矛盾與對(duì)立的觀點(diǎn)中求得包容與新知，能啟發(fā)出多少創(chuàng)新的更深層次的思考與追問。我們因疑問和好奇而踏上閱讀的旅程，不問終點(diǎn)何在，只求能夠在字里行間見識(shí)最美的風(fēng)景。

讀書的過程，也是一個(gè)思考和交流的過程，我們深刻地思考心中的“獨(dú)立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”。“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨(dú)自閱讀時(shí)，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨(dú)立思考者，能夠養(yǎng)成細(xì)細(xì)品味、深思熟慮的閱讀習(xí)慣，作為平等交流的基礎(chǔ)；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點(diǎn)，激發(fā)更為深入的思考探求。思考能夠給我們的生活帶來有深度的平靜。在大一的學(xué)習(xí)生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習(xí)室念書，在一個(gè)安靜自在的環(huán)境中讀到古今作者面對(duì)矛盾處境的作為和他們生活的經(jīng)歷，讀到“以無生之心態(tài)做有生之事業(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活”的態(tài)度，讀到一種閱讀和思考帶來的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。而交流，則能夠給我們的生活帶來有廣度的視野。在大二的德國古典哲學(xué)研討中，我們面對(duì)著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學(xué)家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學(xué)的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學(xué)觀點(diǎn)所帶來的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對(duì)手，也在彼此推動(dòng)著直到走向矛盾觀點(diǎn)背后的共通答案。我們的睿德讀書會(huì)作為leader計(jì)劃的一個(gè)項(xiàng)目，也正是為了給我們大一和大二的同學(xué)一個(gè)閱讀經(jīng)典，交流思想的機(jī)會(huì)。獨(dú)立的閱讀和思考，能夠使我們學(xué)會(huì)在古今中外紛繁的觀點(diǎn)之中形成一家之言，堅(jiān)持自我的思想創(chuàng)見；與同學(xué)的溝通，則能使我們?cè)谄降鹊姆諊校l(fā)現(xiàn)觀察問題的不同角度，體會(huì)新鮮觀點(diǎn)碰撞的快樂；與學(xué)長學(xué)姐的互動(dòng)，可以帶來與所承學(xué)業(yè)密切相關(guān)，與切身經(jīng)歷緊密相連的經(jīng)驗(yàn)與引導(dǎo)；與知行導(dǎo)師的交流，則為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，使經(jīng)典閱讀能夠進(jìn)行在一個(gè)更高的平臺(tái)之上，吸納智慧、啟蒙思想。讀書的收獲，對(duì)我來說，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說，“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。

而身處大學(xué)，在有限的時(shí)空之中，我們?nèi)绾问棺约旱拈啔v遠(yuǎn)達(dá)那遠(yuǎn)方的風(fēng)景和遠(yuǎn)方之人的故事？讀書，便是我們擴(kuò)展視野的方式之一。身在沙航這樣一個(gè)美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗兊纳睿喿x可以把我們帶到那里，帶我們?cè)谖覀兯畹耐恋厣?，去看東北邊陲呼蘭河的風(fēng)土人情，江南小鎮(zhèn)的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉(xiāng)愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時(shí)，去看千年帝國拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進(jìn)行，于觀點(diǎn)的差別中感受不同作者的精神氣質(zhì)，于思想的啟迪中察覺不同時(shí)代和國度的觀點(diǎn)和指引，于知識(shí)的土壤上識(shí)見人與人性的多樣與統(tǒng)一。我們會(huì)逐漸意識(shí)到不同情形之下人的觀點(diǎn)、文化的狀態(tài)具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識(shí)到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會(huì)逐漸發(fā)覺事物之間緊密相依的性質(zhì)，沒有任何一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域是孤立的存在，其生存與發(fā)展必然需要更為廣闊的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和更為堅(jiān)實(shí)的智力支持。而開闊視野所帶來的，也必然是一顆更加包容的心靈。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了書籍之間的觀點(diǎn)差異，因?yàn)橐娮R(shí)了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態(tài)去接納眾多不同的思想和態(tài)度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發(fā)掘價(jià)值、批判補(bǔ)正。

因?yàn)椴欢茫愿敢馊ラ喿x和了解；因?yàn)槎茫愿苡型榈捏w諒和寬容。每一本書都有著它核心的問題、成書的背景和獨(dú)特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們?cè)诿鎸?duì)書本、學(xué)習(xí)，乃至面對(duì)大學(xué)生活中的種種考驗(yàn)與歷練時(shí)，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長。讀書是一場走向遠(yuǎn)方的旅行，通過閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識(shí)見世界上如此多樣的'風(fēng)景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯(lián)接，從更為高遠(yuǎn)的角度去探尋事物發(fā)展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會(huì)缺少困難，但一定足夠踏實(shí)和真誠；也許寫不進(jìn)我們的簡歷，但終將化進(jìn)我們的心靈與性格。而我們的幸運(yùn)所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計(jì)劃之下的睿德讀書會(huì)，能夠有身邊的同學(xué)和導(dǎo)師，陪伴我們?cè)诮?jīng)典的閱讀之中一同起航，一同成長?！安煌跣模降檬冀K”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個(gè)起點(diǎn)上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學(xué)都能夠在讀書會(huì)，在leader計(jì)劃之中度過一段美好的時(shí)光，謝謝大家！

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇三

第一段：引言（150字）

在當(dāng)下快速發(fā)展的信息時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣逐漸轉(zhuǎn)變，大量的碎片化閱讀使得深度閱讀逐漸被邊緣化。然而，卻有一群人仍然堅(jiān)持著讀書的習(xí)慣，并通過讀書會(huì)的形式，與他人分享自己的閱讀經(jīng)歷，一同回味那些經(jīng)典著作。讀書會(huì)不僅僅是一種閱讀活動(dòng)，更是一種思想交流和心得分享的平臺(tái)。通過讀書會(huì)的方式，人們能夠獲得更多的心靈滋養(yǎng)，同時(shí)也能夠拓寬自己的知識(shí)面。

第二段：讀書會(huì)的組織形式與意義（250字）

讀書會(huì)通常由一群熱愛閱讀的朋友自發(fā)組織，他們定期舉行會(huì)議，分享各自讀過的經(jīng)典書籍并交流彼此的心得。這是一種群體學(xué)習(xí)的方式，可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。讀書會(huì)的意義不僅在于讀書者的個(gè)人成長和心靈滋養(yǎng)，還在于通過共同的關(guān)注點(diǎn)，提升參與者之間的溝通能力和交流技巧，并進(jìn)一步拓寬自己的社交圈子。同時(shí)，讀書會(huì)也有助于激發(fā)參與者對(duì)于經(jīng)典文化及文學(xué)藝術(shù)的興趣，傳承傳統(tǒng)與推動(dòng)文化發(fā)展。

第三段：讀書會(huì)的分享內(nèi)容與效益（300字）

讀書會(huì)的分享內(nèi)容既可以全體參與者一起讀一本經(jīng)典書籍，也可以每個(gè)人自行選擇一本心儀的經(jīng)典書作為分享對(duì)象。在讀書會(huì)中，每個(gè)人通過分享自己的閱讀心得，可以引起其他人的共鳴，也能夠獲得新的思維啟發(fā)。通過與他人的交流，參與者可以更好地理解和解讀經(jīng)典作品，并且在分享中進(jìn)一步深入思考和分析。此外，讀書會(huì)還能夠培養(yǎng)參與者的批判性思維以及閱讀的深度思考能力，激發(fā)思考習(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長和思維能力的培養(yǎng)都起到積極的推動(dòng)作用。

第四段：感受與體會(huì)（300字）

我曾參與過一次讀書會(huì)，分享的是《1984》這本經(jīng)典小說。通過與其他參與者的交流，我獲得了不同的視角和思考方式。有的人從政治背景出發(fā)，談到了小說中所揭示的權(quán)力腐敗問題；有的人從科技角度解讀了小說中對(duì)于信息掌控的描述；還有的人則更注重個(gè)人內(nèi)心世界的探討。這樣多元化的分享讓我覺得受益匪淺，對(duì)于這部小說的理解也更加深入。除了在分享中獲得心靈上的滿足，讀書會(huì)還為我?guī)砹诵碌呐笥押拓S富的社交經(jīng)歷。在這里，我們遇到了思想相近的朋友，通過多次讀書會(huì)，在一起進(jìn)行詩歌朗讀、講座交流等活動(dòng)，共同探討文化與藝術(shù)，這讓我覺得讀書會(huì)就如同一個(gè)溫暖的大家庭。

第五段：結(jié)語（200字）

總之，讀書會(huì)作為一種群體讀書交流的方式，不僅可以滿足人們對(duì)于心靈滋養(yǎng)的追求，還能夠提高思考能力、推動(dòng)個(gè)人成長，甚至彰顯文化自信。通過與他人分享讀書的體會(huì)，我們能夠嘗試去理解和解讀作者的創(chuàng)作意圖，拓寬自己的思維邊界。讀書會(huì)讓我們感受到了閱讀的樂趣，也讓我們明白了讀書的價(jià)值。因此，我鼓勵(lì)更多的人積極參與到讀書會(huì)中，與他人一同分享閱讀的喜悅，一同成長。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇四

紅色在中國文化中一直擁有特殊的地位，它是中國革命的象征，代表著奮斗和進(jìn)取的精神。經(jīng)典紅色讀書是一種特殊的讀書方式，它突出了革命的主題，強(qiáng)調(diào)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的指導(dǎo)。通過經(jīng)典紅色讀書，我們可以更好地理解中國的歷史和文化，從中汲取力量，推動(dòng)自己的成長。

第二段： 理解革命歷史

經(jīng)典紅色讀書的首要任務(wù)是理解革命歷史。我們通過閱讀《紅樓夢》這一經(jīng)典巨著，可以深刻地理解清朝末年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及封建社會(huì)的腐朽和虛偽。紅樓夢的故事雖然發(fā)生在封建時(shí)代，但它揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的丑陋，使我們認(rèn)識(shí)到革命的必要性和重要性。通過讀這樣的經(jīng)典紅色著作，我們可以更加自覺地投身于社會(huì)主義的革命進(jìn)程中。

第三段： 學(xué)習(xí)理論知識(shí)

經(jīng)典紅色讀書不僅要我們理解歷史，還需要我們學(xué)習(xí)革命理論知識(shí)。毛澤東的《毛選》是經(jīng)典紅色讀書中的必讀之書。這本書集結(jié)了毛主席的重要思想和理論，為我們提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒。通過學(xué)習(xí)《毛選》，我們可以更好地了解馬克思主義的基本原理，充實(shí)自己的理論素養(yǎng)，并從中發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問題的有效方法。只有通過理論學(xué)習(xí)，我們才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段： 弘揚(yáng)革命精神

經(jīng)典紅色讀書是弘揚(yáng)革命精神的一種重要方式。通過閱讀《紅巖》這一經(jīng)典紅色著作，我們可以了解黨在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命精神和奮斗精神?！都t巖》以勵(lì)志英雄鄭義信為主人公，通過他的斗爭歷程和對(duì)事物的思考，揭示了他們對(duì)黨和人民事業(yè)的堅(jiān)守和忠誠。通過讀這樣的書籍，我們能夠在人生的道路上汲取奮斗的力量，堅(jiān)定自己的理想信念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

第五段： 推動(dòng)自己的成長

經(jīng)典紅色讀書不僅能夠幫助我們理解歷史，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，弘揚(yáng)革命精神，還能夠推動(dòng)自己的成長。通過閱讀馬克思的《資本論》，我們可以深入了解資本主義的本質(zhì)和矛盾，理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢。這樣的閱讀能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)困境時(shí)保持冷靜和理性，將個(gè)人的成長與社會(huì)的發(fā)展緊密結(jié)合起來。經(jīng)典紅色讀書是我們堅(jiān)定理想信念、不斷進(jìn)取的重要工具，通過它我們可以更好地規(guī)劃個(gè)人的成長道路。

結(jié)尾：

經(jīng)典紅色讀書是一種特殊而重要的讀書方式，它不僅有助于我們理解革命歷史，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，弘揚(yáng)革命精神，還能夠推動(dòng)自己的成長。我們應(yīng)該利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，深入挖掘經(jīng)典紅色著作中蘊(yùn)含的智慧和力量，不斷提高自己的思想境界和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中國夢，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇五

第一段：引言（200字）

隨著中國社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)于革命年代和黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的書籍進(jìn)行朗讀已經(jīng)成為一種時(shí)尚。這些書籍中蘊(yùn)含了無窮的智慧和豐富的歷史積累，對(duì)于我們學(xué)習(xí)黨史、加深對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解都有重要意義。書籍的朗讀不僅能加深對(duì)黨史的理解和認(rèn)識(shí)，還能提高我們的語言表達(dá)和溝通能力，同時(shí)也能引發(fā)更深入的思考和認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的演變。

第二段：黨史朗讀對(duì)于深入了解紅色經(jīng)典的作用（200字）

通過朗讀黨史的經(jīng)典著作，我們可以更深入地了解紅色經(jīng)典中蘊(yùn)含的智慧和思想。我們可以通過朗讀《毛主席語錄》了解到毛澤東思想的核心要義，認(rèn)識(shí)到黨的偉大領(lǐng)袖的深厚底蘊(yùn)和無私奉獻(xiàn)。同時(shí)，《紅旗譜》、《紅巖》等作品也能將我們帶入那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，感受那個(gè)時(shí)代的磅礴氣勢和偉大革命的無私精神。通過讀書朗讀，我們能更好地學(xué)習(xí)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。

第三段：紅色朗讀對(duì)提高語言表達(dá)和溝通能力的影響（200字）

朗讀紅色經(jīng)典不僅可以增加對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)，更重要的是能幫助我們提高語言表達(dá)和溝通能力。通過對(duì)經(jīng)典文本的吟誦和表演，我們可以鍛煉口頭表達(dá)能力、語氣控制和聲音變化的技巧。同時(shí)，朗讀的過程也促使我們對(duì)詞語的理解和表達(dá)更加準(zhǔn)確。通過反復(fù)朗讀，我們可以逐漸培養(yǎng)出良好的語感和表達(dá)習(xí)慣，提高我們的朗讀和表達(dá)能力。

第四段：朗讀啟示對(duì)于思考人類社會(huì)演變的意義（300字）

通過朗讀紅色經(jīng)典，我們可以生發(fā)出更深刻的思考。紅色經(jīng)典中蘊(yùn)含的智慧和歷史背景使我們不僅能理解作品本身，還可以引發(fā)出更廣泛的思考。譬如，我們可以通過閱讀和朗讀黨的指導(dǎo)思想，去思考社會(huì)主義建設(shè)的理念和道路。同時(shí)，我們也可以通過閱讀革命戰(zhàn)爭的傳統(tǒng)和光榮歷史，去思考我國當(dāng)前的國際地位和使命。紅色朗讀啟示我們思考人類社會(huì)演變的過程和未來的發(fā)展方向，使我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知更加深刻。

第五段：結(jié)尾（200字）

朗讀紅色經(jīng)典是一種難得的機(jī)會(huì)，通過對(duì)這些經(jīng)典著作的深入理解和朗讀，我們可以學(xué)習(xí)到珍貴的知識(shí)和歷史智慧，提升自己的語言表達(dá)和溝通能力，并且通過朗讀啟示深入思考人類社會(huì)的演變和前進(jìn)方向。紅色經(jīng)典朗讀不僅是一種時(shí)尚，更是一種責(zé)任和使命，希望更多的人能加入到這個(gè)朗讀的行列中，共同傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇六

暑假看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個(gè)好老師，不但但是知識(shí)上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個(gè)學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。

首先，我要樹立一個(gè)信念——天下沒有笨的學(xué)生，學(xué)生的心靈都是美好的、善良的。我要毫不猶豫地愛我的學(xué)生，不管這個(gè)學(xué)生是誰，不管這個(gè)學(xué)生成績?nèi)绾危还苓@個(gè)學(xué)生長相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地愛他們。因?yàn)閻鄣牧α繉?duì)一個(gè)學(xué)生來說是非常重要的。每個(gè)學(xué)生都有這種正常的心理需要，作為老師，是不能忽視這一點(diǎn)的。

蘇霍姆林斯基在書中還提到：一個(gè)教師要想不斷地提高自己的教育技巧，只有持之以恒地讀書，讀書，再讀書。讀書應(yīng)該成為教師的精神需要。讀到此我開始反思自己，從教幾年來真正讀過的書有幾本?每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級(jí)，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，而閑暇時(shí)會(huì)抱著電視看個(gè)沒完沒了，或悶頭大睡，而哪些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在寫論文或上公開課時(shí)，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲可憐!教師不讀書，就會(huì)越來越不能勝任教育教學(xué)工作，自己淘汰自己，冷靜下來一想，覺得大師的話非常有道理，從教多年來，自己每天都在重復(fù)著昨天的故事，面對(duì)著知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，深感自己的老本真的已經(jīng)不夠用了。那么唯有讀書才能讓我們擺脫坐吃山空的尷尬境地，才能充實(shí)我們的頭腦，提升我們的思想。讓我們牢記大師的建議：書籍是教師的第一至愛。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而應(yīng)該是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。讓我們做一個(gè)愛讀書的人吧!

“教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動(dòng)中的成功的樂趣?！碧K霍姆林斯基這樣說，這也是許多教育者夢寐以求達(dá)到的境界，但同時(shí)也是最難達(dá)到的境界。蘇霍姆林斯基在書中提出了我們經(jīng)常頭疼的問題：“為什么一年級(jí)就開始出現(xiàn)落伍的、考試不及格的學(xué)生?而到了二三年級(jí)就有落伍得無藥可救的學(xué)生?”蘇霍姆林斯基舉了一個(gè)非常形象的例子，說明了兒童從事腦力勞動(dòng)的力量也是不同的，有的孩子對(duì)事物領(lǐng)會(huì)理解記憶得快，有的卻領(lǐng)會(huì)得慢且記憶不牢固。這就是說，在學(xué)習(xí)中，無論就腦力勞動(dòng)的內(nèi)容，還是就所需的時(shí)間來說，都應(yīng)當(dāng)采取個(gè)別對(duì)待的態(tài)度。雖然平時(shí)我們耳熟能詳?shù)闹纻浣滩摹鋵W(xué)生，但真正說來我們有幾個(gè)能像孔子那樣“因材施教”?學(xué)生再幼稚也有他個(gè)人的思想，有他獨(dú)特的思維和心靈。我們應(yīng)該摒棄冷眼和偏見，用真情去澆灌，用愛心去培育。真正的愛是不必聲張的，我們只要給他們多一份關(guān)愛，給他們多一些陽光，多一個(gè)笑臉。

蘇霍姆林斯基的建議還有很多，書中每一篇文章都深深地震撼著我，給我們指明了方向，讓我們銘記這些建議，讓它成為我們工作中的航標(biāo)燈。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇七

近日，在學(xué)校里參加了“紅色經(jīng)典故事會(huì)”，深受教育。講述活生生的革命英雄人物和動(dòng)人心魄的故事，深刻感悟到革命者的光榮和偉大，體會(huì)到革命者的艱辛和犧牲，下面就說一下我的心得體會(huì)。

第二段：紅色經(jīng)典故事的精神

紅色經(jīng)典故事，就是以黨史、軍史、民史和英雄人物為主線，通過精心挑選、深入解讀、生動(dòng)演示，使觀眾更好地了解和掌握革命歷史和豐富的紅色文化，激勵(lì)大家對(duì)革命黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄功勛的認(rèn)知和尊重，樹立強(qiáng)烈的愛國情懷和責(zé)任感。在聽完這些故事后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，革命是不容易的，需要有鋼鐵般的意志和永不放棄的信仰。

第三段：紅色經(jīng)典故事的啟示

在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到困難和挫折，但這些經(jīng)歷與革命斗爭的艱辛相比，實(shí)在是微不足道的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命者那種不屈不撓的精神，堅(jiān)持到底，不輕易放棄。在故事中，紅軍長征的艱辛歷程、革命烈士的英勇事跡、雷鋒式的感人事跡，都激勵(lì)著我堅(jiān)定理想和信念，繼續(xù)往前走。

第四段：紅色經(jīng)典故事的情感升華

聽了紅色經(jīng)典故事，我深感自己的心靈受到了深深地洗禮。很多時(shí)候，我們對(duì)于生活、事業(yè)雖然有著許多想法，但卻感到困惑和無力。只有在經(jīng)歷過種種磨礪和挫折，我們才能逐漸領(lǐng)悟出許多人生的真諦和意義。紅色經(jīng)典故事的情感升華，讓我們?cè)谛撵`上躍然自發(fā)，那種革命先烈不屈不撓、不畏艱難的英雄氣概，感染我們，激勵(lì)我們進(jìn)一步牢記歷史、傳承紅色基因，也激勵(lì)我們勇敢追夢、勇往直前！

第五段：結(jié)語

紅色經(jīng)典故事會(huì)，如同火炬照亮我們前行的路，我們應(yīng)該善于借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為新時(shí)代革命者的我們，要深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的歷史使命，磨礪革命意志，胸懷民族大義，始終保持革命熱情，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇八

偉大的人物劉胡蘭的故事，小時(shí)候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里，我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。

今日我最終有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。

劉胡蘭，一個(gè)僅有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對(duì)黨的事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛戴，應(yīng)對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。

我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說：她要親眼看到敵軍的滅亡；看到自已的隊(duì)伍勝利歸來。這是多么可歌可泣的英雄事跡啊。

15歲，是一個(gè)花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂！無憂無慮地學(xué)習(xí)著、生活著！可是，劉胡蘭，卻被敵人屠殺，一個(gè)活生生的生命就這樣結(jié)束了。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，在紀(jì)念劉胡蘭時(shí)寫道：“生的偉大，死的光榮。”這是對(duì)劉胡蘭英雄事跡的高度概括。

雖然劉胡蘭犧牲了，可是她的愛國愛民的光輝形象與不屈不撓的精神，一向在傳頌著，正鼓舞著一代又一代的人為人民的富裕、國家的昌盛，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義英勇奮斗！

讀了這本書，使我懂得一個(gè)道理：我生長在和平年代，沒有了銷煙，沒有戰(zhàn)爭，這樣的環(huán)境是千千萬萬個(gè)像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經(jīng)過拋頭臚、灑熱血換來的。此時(shí)此刻我們更要珍惜這來之不易的生活??！為了更好地為人民服務(wù)，我決心從小要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，煉就過硬的本領(lǐng)，正確樹立世界觀和人生觀，不斷磨煉自我的意志，嚴(yán)格要求自我，身體力行，使自我向一個(gè)正確的目標(biāo)邁進(jìn)。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇九

7月11日早上，小記者來到黎明宇光小學(xué)，小記者首先注意到的是熱鬧非凡的學(xué)前班，孩子們的嬉鬧聲，笑聲，還有小老師的講話聲全部混在一起。小記者悄悄地走進(jìn)他們。

鏡頭一：

“小朋友，我們今天講故事，好嗎？”小老師面帶笑容親切地對(duì)著小朋友說。

“好啊!”22個(gè)小家伙齊聲回答。

開始時(shí)，小朋友安安靜靜地坐著，挺乖的。

“今天講的第一個(gè)故事是小豬找朋友，聽過沒有??？”

“聽過――”一小部分人回答。

“沒聽過――”其他人大聲地喊著。

接著，這些小朋友就討論起來了，知道故事的人就急著想告訴別人，不知道的就想問別人，所以課堂紀(jì)律開始亂了。

“安靜，安靜?！毙±蠋熣驹谥v臺(tái)上大聲地喊著。

漸漸地，小朋友們安靜下來了。

“誰愿意給大家分享這個(gè)故事的請(qǐng)舉手?！?/p>

此時(shí)，沒有一個(gè)小朋友舉手。

“好吧，我來給你們講吧?！毙±蠋熤v完后，接著又問：“這個(gè)故事說明了什么道理??？”

“小豬太臟了！”一個(gè)小女孩回答。

“小花貓不喜歡豬?！绷硪粋€(gè)小男孩緊接著回答。其他小孩又鬧開了，“安靜――”

小老師接著說：“這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)愛清潔的小朋友，別人才愿意和你交朋友，還有，我們還要向大白鵝學(xué)習(xí)，大白鵝帶小豬去洗澡，讓小豬變得干凈，并且還跟小豬變成了朋友，所以我們也要做一個(gè)樂于助人的人，明白了嗎？”

“明白――”小朋友一齊回答。

鏡頭二：

小老師在黑板上畫了一只小鴨子，然后轉(zhuǎn)過身來面對(duì)著小朋友們，“小朋友們有沒有人會(huì)畫鴨子？”

“會(huì)，”有一個(gè)小男孩自告奮勇跑到講臺(tái)上畫了一只可愛的'鴨子，這種模樣的鴨子只有天真爛漫的小孩子才畫得出來。

“我們來說說丑小鴨的故事，如果丑小鴨有兩中結(jié)局。一：丑小鴨變成美麗的白天鵝，二：丑小鴨變成一只強(qiáng)壯的鴨子，你們喜歡那種結(jié)局？”

“變成白天鵝――”

“為什么？”

“因?yàn)榘滋禊Z漂亮！”小朋友一邊笑一邊回答。

“其實(shí)，第一種結(jié)局告訴大家丑小鴨堅(jiān)持不懈地追求夢想，通過艱苦努力后，夢想終于實(shí)現(xiàn)了，變成白天鵝。第二種結(jié)局說明的道理是，有時(shí)候，通過努力后，夢想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但你付出了努力，就一定會(huì)有收獲，那就是變得強(qiáng)壯了?！?/p>

鏡頭三：

隨著一聲哨子響，下課了，故事會(huì)也結(jié)束了，孩子們像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地離開了教室。

學(xué)得快樂，在快樂中學(xué)到知識(shí)，通過故事會(huì)的形式給學(xué)前班的小朋友講課，是一種不錯(cuò)的方法。通過生動(dòng)形象的故事給孩子們傳授一些知識(shí)，讓孩子們輕松快樂地學(xué)到知識(shí)。如果只是單單給孩子們講道理，他們很難接受，但通過將故事來告訴他們道理就不一樣了，這樣更加通俗易懂。

撰稿人：陳香霞

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇十

第一段：背景介紹

紅色經(jīng)典是指那些以革命斗爭為主題的經(jīng)典作品，例如《紅巖》、《紅樓夢》、《紅色娘子軍》等。這些作品以不同的形式展現(xiàn)了英雄主義、偉大事業(yè)和奉獻(xiàn)精神等紅色精神內(nèi)涵。近期，我有幸閱讀了《紅巖》，通過深入思考和體會(huì)，我對(duì)紅色經(jīng)典有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

第二段：感受英雄主義

《紅巖》是一部以抗日戰(zhàn)爭為背景的小說，講述了一位大學(xué)生投身革命的故事。主人公龍五的英勇舉動(dòng)和無私犧牲令我深受震撼。他為了解救熱愛的國家和人民，放棄了舒適的學(xué)業(yè)生活，毅然投入到危險(xiǎn)和艱苦的戰(zhàn)斗中。閱讀這部作品，我感受到了英雄主義的偉大和光輝，紅色的血脈和革命的信念是他前進(jìn)和堅(jiān)持的動(dòng)力，也是我作為新一代青年的楷模和榜樣。

第三段：體驗(yàn)偉大事業(yè)

在《紅巖》中，主人公龍五放棄了個(gè)人的幸福和理想，選擇了投身于國家和人民解放的事業(yè)中。他將自己的命運(yùn)緊緊地和偉大事業(yè)結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家進(jìn)步而不懈奮斗。這讓我深刻體會(huì)到人生的意義不僅僅在于追求個(gè)人的幸福和成功，更要關(guān)注國家和民族的命運(yùn)，為了更大的目標(biāo)而努力。我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興而奮斗。

第四段：領(lǐng)悟奉獻(xiàn)精神

在《紅巖》中，充滿了奉獻(xiàn)精神的倡導(dǎo)和展現(xiàn)。主人公龍五為了人民的利益放棄了自己的愛情和前途，甚至最終獻(xiàn)出了自己的生命。他犧牲自己的利益追求公共利益，無私奉獻(xiàn)。這讓我深切感受到了奉獻(xiàn)的力量和價(jià)值。在日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神，以積極的心態(tài)參與到社會(huì)實(shí)踐中，為他人的幸福和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)感悟

通過閱讀《紅巖》這樣的紅色經(jīng)典作品，我對(duì)英雄主義、偉大事業(yè)和奉獻(xiàn)精神等紅色精神內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。這些經(jīng)典作品既展現(xiàn)了英雄的形象，也傳遞了美好的理想和信念。它們?cè)跐撘颇兴茉炝艘淮说乃枷牒推犯?，在我們的心中激發(fā)出了強(qiáng)烈的愛國情感和奉獻(xiàn)意識(shí)。作為新時(shí)代的青年，我們要倍加珍惜這些紅色經(jīng)典，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將其深深地融入到自己的生活中，發(fā)揚(yáng)紅色文化，傳承紅色精神。相信只有這樣，我們才能繼承先烈的血脈，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中砥礪前行。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇十一

從一個(gè)只有幾十人的黨發(fā)展為擁有9101多萬黨員的世界政黨，一路走來，我們黨遭遇過無數(shù)艱難險(xiǎn)阻、狂風(fēng)驟雨，但總能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬人民生死與共、風(fēng)雨同舟，從危難中奮起、于挫折中前進(jìn)。為了改變?nèi)嗣袢罕娛軌浩仁芷哿璧臓顩r，中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、浴血奮戰(zhàn);為了改變?nèi)嗣袢罕娨回毴缦吹臓顩r，中國共產(chǎn)黨人在新中國的廣闊天地忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè);為了讓人民群眾的日子一天天好起來，中國共產(chǎn)黨人開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。不謀私利謀公利，不計(jì)小我濟(jì)蒼生。中國共產(chǎn)黨人之所以擁有夙夜在公、公而忘私的境界品格，敢于斗爭、善于斗爭的勇氣智慧，戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，就是因?yàn)樯钌钪哺嗣?，一切為了人民?/p>

以心交心，自會(huì)心心相印。以“紅色精神在我心”為主題的音樂、舞蹈、體操以及課本劇展演，可以讓我們走近井岡山的紅米飯，觸摸人民的手推車，見證小崗村的手印……讓我們?cè)诨顒?dòng)中深刻體味到，“共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過知道人民所渴望的改變，而他們擁護(hù)這些改變”。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直以來，很多人探尋中國共產(chǎn)黨的成功之道，美國記者白修德和賈安娜在1946年得出的結(jié)論，今天依然能給人深刻啟示。

101年來，我們黨為人民美好生活而奮斗的腳步從未停歇?！耙浴鞍倌陯槑V鑄輝煌”為主題的誦讀、演講、辯論等語言藝術(shù)比賽從”的教育實(shí)踐活動(dòng)的目的，就是讓參與者走進(jìn)黨的百年精神——“人民日益增長的物質(zhì)文化需要”到“人民日益增長的美好生活需要”，伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我們黨科學(xué)分析人民訴求，著眼于人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步，適時(shí)提出更好滿足人民需要的奮斗目標(biāo)。讓我們?cè)俅毋逶≡邳h以共同富裕為目標(biāo)，努力讓發(fā)展成果轉(zhuǎn)化為人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得著的實(shí)惠的奮斗精神中吧。

初心不會(huì)自然保質(zhì)保鮮，馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性不會(huì)隨著時(shí)間推移而自然保持。如何確保初心永不褪色、堅(jiān)如磐石?跟緊黨的步伐，在教育實(shí)踐活動(dòng)中沐浴黨的精神，為初心保鮮，加油!

胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。中國已進(jìn)入新的發(fā)展，階段開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，使命光榮、任務(wù)艱巨。越是處在關(guān)鍵時(shí)期，越要把黨這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，越要以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)警醒自己、鞭策自己，激發(fā)越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭精神。永葆初心的百年大黨，團(tuán)結(jié)一心的14億人民，必將在新征程上創(chuàng)造新的輝煌。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇十二

有人說，你在郁達(dá)夫故都的秋風(fēng)里漂泊，你在朱自清朗月映照下的靜謐的荷塘里嬉戲，你在憂國憂民的范仲淹筆下流淌，你在潯陽江頭琵琶女的樂聲中回蕩……可我要說，書，你是我生活中一道永不磨滅的風(fēng)景，因?yàn)橛心悖业纳钭兊酶恿聋悺?/p>

多少個(gè)閑適的午后，我捧著一盞香茗，翻開泛黃的書頁，靜靜地躺在古藤椅上，與你進(jìn)行著悠遠(yuǎn)的約會(huì)。因?yàn)橛心?，我開始癡迷于李白的浪漫，杜甫的沉郁，陶潛的悠然，易安的憂愁……我飄飛的思緒，不經(jīng)意鉆進(jìn)了你博大的心胸，眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有太多太多的內(nèi)容——宦海的沉浮，人世的變遷……積淀了你如此深后的底蘊(yùn)，鑄就了你如此光輝的精神！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)是你告訴我的，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的氣節(jié)也是你告訴我的，當(dāng)你點(diǎn)燃小女孩手中的最后一根火柴時(shí)，我頓悟愛才是我們永恒的追求，當(dāng)你把永不飄落的最后一片葉子呈現(xiàn)給我時(shí)，無私的博愛便深深地扎根于我的心中，因?yàn)橛心悖翌I(lǐng)悟了太多太多。

多少個(gè)詩意的夜晚，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，李清照的詞未吟完，夜色就取代了暮色，占據(jù)了整個(gè)天空，你和我徹夜的長談，就在這雨聲中開始。雨絲沾濕了草木，發(fā)出瑟瑟的聲響，這便是“留得殘荷聽雨聲”；雨水匯入池塘，發(fā)出叮咚的聲音，這便是“巴山夜雨漲秋池”；雨瀟瀟，讓我想到了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲憤。因?yàn)橛心?，我甚至想做一個(gè)在雨巷中穿行的女子，在羅裙上繡下相思的紅線，在楊柳河岸獨(dú)品殘?jiān)聲燥L(fēng)，在唐詩宋詞織成的華美錦緞上留下簡短而意深的一筆。因?yàn)橛心?，我的性情竟被陶冶得如此空靈純凈！

哦，書，有了你，我的生活更加亮麗！我若真是一葉不系之舟，那么我行程的終點(diǎn)，就在你廣闊無垠的胸前。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇十三

大家都要讀蒙學(xué)：何謂蒙學(xué)？中國古代向來重視兒童教育，自兒童出生起就注重其道德的培養(yǎng)和知識(shí)的增長。所謂“蒙以養(yǎng)正”或“養(yǎng)正于蒙”，就是要求兒童智慧蒙開之際施以正當(dāng)?shù)慕逃?。或者說要及時(shí)地用正當(dāng)?shù)慕逃龁⒌蟽和闹腔?、培育兒童的品德，使之健康成長。所以，中國古代稱兒童教育為“童蒙教育”，或“蒙養(yǎng)教育”。這一點(diǎn)，和現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的早期教育和幼兒教育所見略同。

蒙學(xué)的發(fā)展離不開蒙學(xué)教材。自周秦開始，中國已著手于蒙學(xué)教材的編寫，此后各朝都編寫過一些影響的教材。流傳至今，最具影響力的頭三名當(dāng)數(shù)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，合稱“三、百、千”。加上《名賢集》、《弟子規(guī)》、《神童詩》、《小兒語》、《增廣賢文》、《閨訓(xùn)千字文》、《朱柏廬治家格言》，堪稱中國古代蒙學(xué)十大經(jīng)典巨獻(xiàn)。

站在現(xiàn)代的角度，這十篇蒙學(xué)不但沒有過時(shí)，反而具有相當(dāng)?shù)慕逃饬x。它不但是教育蒙童的寶貴財(cái)富，更是成人學(xué)習(xí)為人處世，用來勵(lì)志鼓氣，不斷提升素養(yǎng)的法寶。省局去年在服刑人員中開展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)就印證了這一效果和作用。

這十篇蒙學(xué)，首推《三字經(jīng)》。此書結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、文字簡練、三字或三字倍數(shù)成句、句句葉韻，讀來瑯瑯上口。許多人少年背誦，竟終生不忘?！度纸?jīng)》以千余字涵蓋學(xué)習(xí)教育、倫理道德、名物常識(shí)、經(jīng)史諸子、歷史次弟、勤勉好學(xué)范例，許多語句代代傳誦，婦孺皆知。比如本文開頭提到的“子不教、父子過；教不嚴(yán)，師之惰”及“玉不琢，不成器”等等。此書影響十分深遠(yuǎn)，有趣的是毛澤東同志為南京路上好八連的題詞也借用了《三字經(jīng)》的體例。此書載譽(yù)“千古一奇書”當(dāng)名副其實(shí)。

《千字文》以全書千字而得名。令人折服的是，千字無一重復(fù)字，涵蓋天文史地、動(dòng)植物名稱、農(nóng)業(yè)知識(shí)和道德規(guī)范。更可貴的是，它奉行拿來主義，吸收了不少民間流行的成語諺語，增加了它的親民性。

《千字文》由于時(shí)代久遠(yuǎn)，沒有國學(xué)功底的人讀來或許有點(diǎn)難度。但文章開篇“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張?！钡拿鑼懽屓艘幌戮透惺艿剿妮x宏氣勢，恰如電影常用的大場景自然景觀的表達(dá)，一下就把人拉入一種深遠(yuǎn)意境。里面的“上下和睦，夫唱婦隨?！薄榜鲆舨炖恚b貌辯色”。“川流不息，淵澄取映”等等歷經(jīng)千年還是那么經(jīng)典。其中的道德規(guī)范、人生哲理，比如家庭和睦、鄰里友善、誠實(shí)守信、樂于助人、養(yǎng)生健身等，讀來讓人受益匪淺。特別是文中對(duì)自然現(xiàn)象的描述，使人如身臨其境?？梢姽湃藢?duì)環(huán)境與人早有研究，環(huán)保理念以及天人合一的思想早已深入人心。

《百家姓》的流行是在于它的實(shí)用性。宗法觀念和農(nóng)村手工業(yè)、商業(yè)的初步發(fā)展，商品和貨幣交往漸趨頻繁等需要熟讀《百家姓》，牢記眾多姓氏。

監(jiān)獄警察更要讀《百家姓》。視野的開闊，與社會(huì)的接觸以及勞務(wù)加工的發(fā)展，知曉姓氏對(duì)人的一種尊重。同時(shí)，讀《百家姓》是一門學(xué)好社會(huì)學(xué)，搞好人際關(guān)系的必修的一項(xiàng)基本功。不要鬧出這樣的笑話：一位老總遞來一張名片，上書曹丘武總經(jīng)理。你張口就來句曹總。碰到涵養(yǎng)好的曹丘總經(jīng)理或許會(huì)尷尬一笑，修行淺的當(dāng)場就會(huì)告訴你曹丘是復(fù)姓，把你鬧個(gè)大紅臉。這也提醒了曹姓的人如果不讀《百家姓》，萬一取名叫曹丘，曹牟什么的，就會(huì)一不小心改了姓。這有悖于傳統(tǒng)，也違背了“行不改名、坐不改姓”的大丈夫宣言。我們常見的復(fù)姓有歐陽、長孫、上官、諸葛、司馬、南舍、獨(dú)孤、東方等。其實(shí)很多復(fù)姓還是金庸先生的武俠小說普及的，如“獨(dú)孤、東方、南宮”等。最容易引起誤解的除了曹丘之外還有白馬、曹牟、夏侯、百里、南門等等。

為人父母當(dāng)看蒙學(xué)，須知言傳身教，潛移默化的作用，可以防止變成李剛；陶冶性情，為人處世，修身養(yǎng)德要讀蒙學(xué)，讀來終生受益；提高語言文字能力和美學(xué)情趣更要學(xué)蒙學(xué)，讀來朗朗上口，看來通俗通懂，普通人不會(huì)有難度。蒙學(xué)作為國學(xué)中的入門學(xué)，不但適用于兒童，更適用于任何年齡，任何階層，任何文化程度。它給人的影響在一世，受益于終生。

我伯父年少時(shí)誦《三字經(jīng)》，而今年逾古稀仍能全文背誦。我少時(shí)頑皮，沒認(rèn)真學(xué)蒙學(xué)，至今追悔莫及。而今年紀(jì)大了，讀可以，背不行，其中的道理深感尚未悟透。

當(dāng)然，蒙學(xué)作為封建時(shí)代的產(chǎn)物，不可避免地帶有封建迷信的東西，這就需要我們加以批判吸取。比如《神童詩》中的《勸學(xué)》首篇：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高?！蔽〞?、唯上論要評(píng)判，并且，時(shí)代發(fā)展了，三十六行行行出狀元。但是讀書是必須尊崇的，這個(gè)觀點(diǎn)永不過時(shí)。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇十四

合上《中國紅色經(jīng)典傳奇》，一個(gè)個(gè)英雄人物浮現(xiàn)在我的腦海里：石凌鶴喬裝打扮出去了，當(dāng)李嘯虎到的時(shí)候，屋子里空無一人。朱德軍長已經(jīng)40歲了，還要挑著糧。一個(gè)機(jī)靈的小戰(zhàn)士把扁擔(dān)偷走了并藏起來，他以為朱德軍長可以休息了，可是朱德軍長卻砍了一根大毛竹當(dāng)扁擔(dān)，并寫上“朱德記”作標(biāo)記……這許許多多英雄人物的真實(shí)故事令我感動(dòng)不已，我不禁掩卷沉思。

我們的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，而國旗，是用烈士們的鮮血換來的。我們是少先隊(duì)員，也意味著，我們應(yīng)該繼承共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)，我們不能為一點(diǎn)兒小事吵架、不諷刺人、不說別人的壞話……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也都是我們少先隊(duì)員必須做的。讓我們學(xué)一回黨的精神吧!

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇十五

今年是中國共產(chǎn)黨成立101周年。從的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的

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從一個(gè)只有幾十人的黨發(fā)展為擁有9101多萬黨員的世界政黨，一路走來，我們黨遭遇過無數(shù)艱難險(xiǎn)阻、狂風(fēng)驟雨，但總能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬人民生死與共、風(fēng)雨同舟，從危難中奮起、于挫折中前進(jìn)。為了改變?nèi)嗣袢罕娛軌浩仁芷哿璧臓顩r，中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、浴血奮戰(zhàn);為了改變?nèi)嗣袢罕娨回毴缦吹臓顩r，中國共產(chǎn)黨人在新中國的廣闊天地忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè);為了讓人民群眾的日子一天天好起來，中國共產(chǎn)黨人開拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。不謀私利謀公利，不計(jì)小我濟(jì)蒼生。中國共產(chǎn)黨人之所以擁有夙夜在公、公而忘私的境界品格，敢于斗爭、善于斗爭的勇氣智慧，戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，就是因?yàn)樯钌钪哺嗣瘢磺袨榱巳嗣瘛?/p>

以心交心，自會(huì)心心相印。以“紅色精神在我心”為主題的音樂、舞蹈、體操以及課本劇展演，可以讓我們走近井岡山的紅米飯，觸摸人民的手推車，見證小崗村的手印……讓我們?cè)诨顒?dòng)中深刻體味到，“共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過知道人民所渴望的改變，而他們擁護(hù)這些改變”。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一直以來，很多人探尋中國共產(chǎn)黨的成功之道，美國記者白修德和賈安娜在1946年得出的結(jié)論，今天依然能給人深刻啟示。

101年來，我們黨為人民美好生活而奮斗的腳步從未停歇。“以“百年崢嶸鑄輝煌”為主題的誦讀、演講、辯論等語言藝術(shù)比賽從”的教育實(shí)踐活動(dòng)的目的，就是讓參與者走進(jìn)黨的百年精神——“人民日益增長的物質(zhì)文化需要”到“人民日益增長的美好生活需要”，伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我們黨科學(xué)分析人民訴求，著眼于人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步，適時(shí)提出更好滿足人民需要的奮斗目標(biāo)。讓我們?cè)俅毋逶≡邳h以共同富裕為目標(biāo)，努力讓發(fā)展成果轉(zhuǎn)化為人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得著的實(shí)惠的奮斗精神中吧。

初心不會(huì)自然保質(zhì)保鮮，馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性不會(huì)隨著時(shí)間推移而自然保持。如何確保初心永不褪色、堅(jiān)如磐石?跟緊黨的步伐，在教育實(shí)踐活動(dòng)中沐浴黨的精神，為初心保鮮，加油!

胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。中國已進(jìn)入新的發(fā)展，階段開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，使命光榮、任務(wù)艱巨。越是處在關(guān)鍵時(shí)期，越要把黨這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，越要以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)警醒自己、鞭策自己，激發(fā)越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭精神。永葆初心的百年大黨，團(tuán)結(jié)一心的14億人民，必將在新征程上創(chuàng)造新的輝煌。

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)心得篇十六

歲月在更迭，青年會(huì)老去，但青春的集結(jié)號(hào)經(jīng)久不息，嘹亮而清澈。

101年前的您說：“部隊(duì)要攻城了，為了搶到背炸藥包的機(jī)會(huì)，我虛報(bào)年齡火線入了黨。要知道，參加尖刀班、背炸藥包是共產(chǎn)黨員才有的‘特權(quán)’?！边@是一位革命前輩在談到入黨初心時(shí)的真誠獨(dú)白，云淡風(fēng)輕之間飽含著對(duì)祖國和人民的赤子情懷。

101年后的我們說：功成不必在我，功成必定有我。前輩們您看，2019年3月31日，是令人無比心痛的一天：涼山的撲火英雄在執(zhí)行任務(wù)時(shí)壯烈犧牲，留給世界最后一道“最美逆行”。在和平年代，以青年為主體的消防和公安隊(duì)伍是犧牲最多的群體，他們是新時(shí)代最可愛的人。

無論在哪個(gè)時(shí)代，青年人都是肩扛社會(huì)大任，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。而今，責(zé)任的大旗正向我們遞來，我們應(yīng)不負(fù)韶華，共同振興國家?，F(xiàn)如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年?！膀札?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地;嫦娥團(tuán)隊(duì)中那些90后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面;哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號(hào)”并拍下了被世界稱贊的“最棒的地月合照”……這些走在時(shí)代前列的年輕人，完美地詮釋了什么是“振興國家，不負(fù)韶華”。

青年，不愧是中國革命的燎原火種，中國大廈的不銹鋼釘，中國故事的青春注腳!

青年興，則國家興;青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。呼喚新章，領(lǐng)袖新時(shí)代的囑托在耳畔久久回響：“新時(shí)代中國青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡!”

新的時(shí)代，我們將迎來小康生活、社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的世界強(qiáng)國……這些都將在新時(shí)代青年的手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

百年青春心向黨，矢志建功新時(shí)代。101年前，你們從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險(xiǎn)灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。101年后，我們比歷任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中國夢。

101年前，你們乘著小小的“紅船”，劈波斬浪，抒發(fā)人生壯懷;101年后，我們駕駛時(shí)代的“巨輪”，凱歌前行，揮灑青春豪情……今天，我們比歷任何時(shí)期都更加信念堅(jiān)定，更加斗志昂揚(yáng)!

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