方案是一種為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的詳細計劃或安排。制定方案時，要深入了解問題的背景和影響因素，以找到最佳解決方案。請大家參考以下方案制定中需要考慮的關(guān)鍵問題和解決思路。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇一
為了進一步完善我鎮(zhèn)教師評先選優(yōu)管理，充分調(diào)動教師教書育人的積極性，公正、公平地做好評先選優(yōu)工作，特制定我校教師評先選優(yōu)方案，具體如下：
一、評選基本條件
1、思想積極進步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與、主抓學(xué)校的各種活動，效果明顯，取得較好的成績。
2、樂意接受學(xué)校及上級部門安排的臨時性工作任務(wù)，并保質(zhì)保量地完成。
3、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退，有事必須執(zhí)請假條請假，有假條按相關(guān)請假類別算，無假條按曠工算，公假不在之列，但要向教師公示公假原因及其去向。
4、遵守學(xué)校的例會制度，做到不缺會、不遲到、不早退、不擾亂會議。
5、愛崗敬業(yè)，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)，工作認真負責(zé)，服從工作調(diào)配，扎實做好本職工作。
7、自覺遵守教師職業(yè)道德，加強自身素質(zhì)提升。
8、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，能向?qū)W校提合理化建議，為學(xué)校工作獻計獻策。
二、評先選優(yōu)考慮條件
1、在年度中出滿勤。（常見性病假每期3天、住院、特殊假除外。）
2、教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)同級同類同學(xué)科中名列前茅。
3、所任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在同級同類學(xué)校中成績明顯進步，提高率較大（提高名次為第一名）。
4、同等條件下，工作成績優(yōu)良的教研組長、部門負責(zé)人優(yōu)先考慮。
5、同等條件下，工作量較大、責(zé)任心強者優(yōu)先考慮。
6、積極從事教研科研工作，并取得顯著成績，有相關(guān)論文。
7、服務(wù)育人，在后勤工作中有顯著成績。
三、一票否決制（凡有下列情形之一的）
1、嚴重違反規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、影響惡劣的。
2、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。
3、上班期間做與本職工作無關(guān)的事，造成負面影響的。
4、缺乏教師基本素質(zhì)，違反教師“十不準的”。
5、一學(xué)期內(nèi)事假超過2天或病假超過3天的。
6、教學(xué)質(zhì)量不是同級同類學(xué)校排名前列的。
7、不維護學(xué)校集體利益的。
8、在迎接上級領(lǐng)導(dǎo)工作檢查中被指名批評的。
9、工作不積極，拖拖拉拉、相互推諉，不能按時完成任務(wù)的。
四、優(yōu)秀教育工作者的評選
評選條件：
1、認真執(zhí)行學(xué)校各項工作計劃，扎實完成每周工作任務(wù)。
2、工作務(wù)實，作風(fēng)過硬，有較強的協(xié)作精神、集休觀念和大局觀念，在教師中有良好的表率形象。
3、分管（或主管）的工作有成績、有創(chuàng)新，得到相關(guān)部門的肯定和表揚。
4、在學(xué)校各次活動中，按照學(xué)校安排積極組織參與，且工作出色，效果明顯。
5、所負責(zé)的工作為學(xué)校爭得榮譽。
6、本人無違紀現(xiàn)象。
7、愛崗敬業(yè)、堅持崗位、及時處理學(xué)校事務(wù)。
五、評先選優(yōu)辦法
1、成立評先選優(yōu)推薦小組。
2、確定指標數(shù)。
3、政策宣傳。張貼評先選優(yōu)文件精神，讓教師知道其表彰精神。
4、推薦小組應(yīng)及時將評先選優(yōu)結(jié)果張榜公布，教職工可在公布后二天內(nèi)以書面形式向推薦小組提出不同意見和建議。
桂果鎮(zhèn)岔河新校
2017年2月25日
為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學(xué)校優(yōu)秀教師的評選方案：
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿一學(xué)期以上的，滿工作量的專任教師。
二、評選條件
（一）德
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進教師的評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛護學(xué)生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學(xué)校和學(xué)生利益。維護學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進教師資格。
（二）能
1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學(xué)科教學(xué)改革，有較強的教育、教學(xué)能力，所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)成績達鎮(zhèn)平均水平。
2、有較強的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等，
（三）勤
1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。
2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學(xué)校每項工作。積極為學(xué)校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
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3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。
4、應(yīng)積極參加學(xué)?；蚩平M安排的工作，并能出色完成，凡對學(xué)?；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
（四）績
1、教育和教學(xué)效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學(xué)水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學(xué)科成績必須達到學(xué)校學(xué)期初制定的學(xué)科質(zhì)量目標。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關(guān)心和愛護，使學(xué)生能健康地成長。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
4、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
xxx小學(xué)
xxxx年xx月
附：優(yōu)秀教師推薦表
xxx小學(xué)優(yōu)秀教師推薦表
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的'德才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵和促進全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認真履行好自身工作職責(zé)、克服人為干擾，增強評優(yōu)評先的透明度，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，經(jīng)全體教師和校領(lǐng)導(dǎo)組討論，特制定《毛李小學(xué)教師評先評優(yōu)實施方案》。
一、評選原則
1、堅持擇優(yōu)推薦、注重實績的原則。
2、堅持評優(yōu)表彰與日常考核相結(jié)合的原則。
3、堅持向教學(xué)一線傾斜的原則。
4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴格按照程序評選，接受全體教職工的監(jiān)督。
二、評選資格和評選條件
(一) 評選資格
在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。
(二) 評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調(diào)停課現(xiàn)象。
2、認真履行教書育人職責(zé)，對學(xué)生熱情關(guān)愛、嚴格要求，教學(xué)成效顯著。
3、出色完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、教研任務(wù)，并在教學(xué)教研中取得比較突出的成績。
4、積極參加教育教學(xué)改革，努力鉆研業(yè)務(wù)，教風(fēng)嚴謹，不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平，在推進素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)、訓(xùn)練中取得比較突出的成績。
三、評選程序和流程
1、推薦或自薦。
優(yōu)秀個人可以由教研組推薦或個人向被推薦人所在教研組自薦。
2、教研組審查。
優(yōu)秀個人由教研組根據(jù)評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進行審查，在廣泛聽取教導(dǎo)處、教研組成員意見的基礎(chǔ)上，按分配的名額提出本教研組優(yōu)秀個人的建議人選，報中心校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
4、述職及投票
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)各教研組提名，校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審核情況，被推薦人在教職工大會上進行述職，全體教師投票表決。
5、評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組審核。
由本校領(lǐng)導(dǎo)組對推薦的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進行審核，并提出審核意見。根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進行聯(lián)評，確定優(yōu)秀人選。
6、公示
對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全校校務(wù)公開欄上進行為期一周的公示，無異議后確定優(yōu)秀人選。
四、評選要求
1、教研組評優(yōu)推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結(jié)合，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。
2、評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結(jié)合。
3、評選工作要本著嚴肅認真，堅持條件，實事求是，主要看工作業(yè)績和教學(xué)成效，事跡要突出，真正起到模范和引領(lǐng)作用。
4、教學(xué)一線先進個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75％，具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當年由中心校下達的指標核定。
五、時間安排
優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作， 6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作，教師節(jié)進行表彰。
六、獎勵表彰
對個人頒發(fā)榮譽證書并給予物質(zhì)獎勵。
毛李小學(xué)
2017年4月
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇二
1.踐行我校“樂學(xué)樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學(xué)與研究中凸顯特色。
2.關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索有效教學(xué)路徑與方法。
3.通過活動，展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
樂學(xué)樂教·主體參與
28周歲以下青年教師
1.準備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據(jù)各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導(dǎo)處上報執(zhí)教內(nèi)容和年級。
語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學(xué)）
一年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學(xué)）
二年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學(xué)）
數(shù)學(xué)：空間與圖形教學(xué)
科學(xué)：探尋生命世界教學(xué)
音樂：體驗式欣賞教學(xué)
體育：跳躍式教學(xué)
美術(shù)：造型表現(xiàn)教學(xué)
英語：啟迪英語思維教學(xué)
（2）參評教師寫好教學(xué)方案含教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)目標、教學(xué)過程預(yù)設(shè)等，于開課前兩天上傳至學(xué)校共享教學(xué)資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
（3）教導(dǎo)處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2.實踐階段（12月9日——12月19日）
（1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。
（2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
（3）全體教師參與聽課評課：語數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科教師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評價。
活動時間進行評課。
（5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
（6）學(xué)校評優(yōu)課評委組織進行點評、評獎。
3.總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論。
（2）展示階段：學(xué)校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學(xué)研討活動（時間待定），總結(jié)、發(fā)獎。
1.組織部門：校長室
2.執(zhí)行落實部門：各校區(qū)教導(dǎo)處
3.學(xué)科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會成員組成。
1.綜合“說課”及“課堂教學(xué)”情況進行評獎。
2.學(xué)校按學(xué)科統(tǒng)一評獎。一等獎：參評教師數(shù)的10%，二等獎：參評教師數(shù)的20%，三等獎：參評教師數(shù)的40%。（按照實際參加人數(shù)四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
1.參評教師的教學(xué)設(shè)計要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2.全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇三
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進步，以評優(yōu)、評模促發(fā)教師積極性，讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇。通過評優(yōu)、評模樹立典型和標準，更好地帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定特制定本實施方案：
教師年度考核、評優(yōu)評模是教師職務(wù)評聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正常化、制度化的基礎(chǔ)工作，也是為教師評審、聘任、獎懲、評先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評優(yōu)評模工作，使考核、評優(yōu)、評模工作更趨公平、公開、科學(xué)、合理。
組長：xx
副組長：xx
每次評選前，先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選出小組成員參與評優(yōu)、評模各項工作。
本方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn)，主要原則如下：
1.過程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時的各項考核，同時也重視學(xué)期考試成績。
2.定性與定量并舉，既有量化的分數(shù)，也有民主的評價，全面反映教師的工作情況。
3.個人努力與團隊合作結(jié)合，既看個人成績，同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
1.熱愛教育事業(yè)，以學(xué)校工作為重，服從學(xué)校工作分配，師德高尚，教學(xué)成績突出。
2.在年度評價中被評為“優(yōu)秀”等級者必須為我校在職教職工，并在我校工作滿一年，時間為:當年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學(xué)期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評。
3.參加“模范教師”或“先進工作者”評選者必須在我校工作滿一年，時間為上一年暑假后至當年暑假前兩學(xué)期。
（一）工作考核:參照學(xué)校教師發(fā)展性評價細則
（二）優(yōu)秀、模范類別及名額分配
1.優(yōu)秀
（1）師德考核
每年一度對全校在職教職工在德、能、勤、績等方面依據(jù)學(xué)校第二個學(xué)期教師發(fā)展性評價細則進行評價，當年上級人事主管部門分配給我校的師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實際情況按一定比例分到各級部。各級部按個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個學(xué)期獲優(yōu)秀級部的，師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。
（2）年終考核
每年度年終優(yōu)秀，依據(jù)學(xué)校第二個學(xué)期教師發(fā)展性評價細則進行評價，根據(jù)上級人事主管部門分配給我校的名額，按一定比例分到各級部，在師德優(yōu)秀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
2.模范教師
區(qū)級、校級模范教師在當年任課的全體教師中按兩個學(xué)期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級模范教師在兩個學(xué)年度任課的全體教師中按兩個學(xué)年度個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級模范教師名額分配：各級部按本級部人數(shù)的30%評出本級部的校級模范教師。獲優(yōu)秀級部的，在校級模范評選中，人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。區(qū)級模范教師名額分配：當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范名額。
3.模范班主任、輔導(dǎo)員
校級模范班主任在當年在任的班主任、輔導(dǎo)員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評選的模范班級為依據(jù)，獲得模范班級的本班班主任、輔導(dǎo)員為模范班主任、模范輔導(dǎo)員。區(qū)級模范班主任根據(jù)當年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范班主任名額在校級模范班主任中按兩個學(xué)期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
4.名額計算方式:根據(jù)上級要求取整數(shù)
1.本學(xué)年內(nèi)，無故曠工連續(xù)一周(5個工作日)及以上;因私請假連續(xù)兩周(10個工作日)及以上；因私請假累計四周(20個工作日)及以上。法定假期除外。
2.本學(xué)年內(nèi)，違反上級有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生推銷、推薦教輔資料；組織或參與組織學(xué)生補課;搞有償家教等，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
3.不尊重學(xué)生人格，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
4.違反計劃生育政策，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
5.因其他違規(guī)、違紀、違法等行為受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
6.工作不服從分配者。
7.有私自安插學(xué)生現(xiàn)象的。
8.由于個人工作失誤，引發(fā)嚴重教育教學(xué)事故，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
學(xué)校評優(yōu)、評模制度是為了深化學(xué)校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為學(xué)校培養(yǎng)更多人才提供助力，從而帶動教師自身水平的.提高，不斷推進我?？鞓方逃聵I(yè)的改革和發(fā)展。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇四
200x年是xx有限公司邁向成功的一年，在過去的一年里，公司在經(jīng)營管理等方面取得長足的進步，這與廣大干部、員工的辛勤努力是分不開的。為此，公司決定，表彰一年來為公司發(fā)展做出突出貢獻的先進集體、先進個人。具體評選辦法如下：
1、客觀、公正，實事求是；
2、弘揚無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神；
3、評選務(wù)求與部門、干部、員工所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和給公司帶來的社會榮譽緊密聯(lián)系
4、通過表彰先進，激勵廣大的干部、員工加倍努力的工作。
組長：
組員：
日常組織工作由總經(jīng)辦負責(zé)。
（一）集體獎項
1、最佳團隊獎
2、最佳服務(wù)獎
（二）個人獎項
1、優(yōu)秀干部
2、優(yōu)秀員工
（一）集體獎
1、最佳團隊獎 評選范圍：公司業(yè)務(wù)部門 評選條件：
（1）出色地完成公司下達的xx年各項工作任務(wù)；
（2）為樹立企業(yè)形象、提升產(chǎn)品品牌做出突出貢獻；
（3）工作效率高，工作質(zhì)量好；
（4）部門具有較強的具有無私奉獻精神，風(fēng)氣正，凝聚力強，有一個良好的溝通渠道；
（6）能模范地遵守公司各項規(guī)章制度。
2、最佳服務(wù)獎 評選范圍：公司職能部門 評選條件：
（1）出色地完成公司下達的xx年各項工作任務(wù)；
（2）具有良好的團隊精神和服務(wù)意識；
（3）工作效率高，工作質(zhì)量好；
（4）有良好的主動協(xié)作精神，經(jīng)常受到客戶或其他部門的表揚。
（二）個人獎項
1、優(yōu)秀干部 評選范圍：公司中層干部。 評選條件：
（l）較好地完成公司下達的xx年工作計劃；
（4）部門具有較強的團隊精神，風(fēng)氣正，凝聚力強，有較好的協(xié)作精神；
（5）認真做好對下屬員工的培訓(xùn)工作，具有較強的接受新事物的能力，能創(chuàng)造性地完成本職工作。
2、優(yōu)秀員工 評選范圍：主管及所有員工。 評選條件：
（l）為完成本部門xx年工作計劃做出突出貢獻；
（2）具有較豐富的專業(yè)知識，業(yè)務(wù)能力強，對待工作嚴肅認真、一絲不茍；
（3）工作效率高，及時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；
（4）具有良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇、無私奉獻；
（5）嚴格遵守規(guī)章制度，具有較強協(xié)作精神，群眾威信較高。
（一）推薦方式
1、先進集體、優(yōu)秀干部由公司主管高層領(lǐng)導(dǎo)推薦；
2、優(yōu)秀員工人選由各部門推薦； 3、先進集體和先進個人最終由評優(yōu)委員會確定。
（二）評比要求
2、推薦人選時，要嚴格把關(guān)，結(jié)合年終的考核結(jié)果，被推薦人應(yīng)具有先進性和說服力；
3、事跡材料的內(nèi)容要實事求是，能以數(shù)據(jù)反映的需以數(shù)據(jù)反映。
（三）上報時間 各部門需于12月6日前將所推薦的候選人事跡材料（含電子版）上報公司總經(jīng)辦。
（一）對被授予先進集體的部門，公司頒發(fā)獎牌，并給予該部門員工適當?shù)莫剟睿?/p>
（二）對被授予優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工稱號的先進個人，公司將頒發(fā)榮譽證書，獎勵人民幣xx元。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇五
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性。
1.弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2.為我校師資隊伍建設(shè)提供強有力的政策支持。
3.發(fā)揮先進教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。
4.注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進我校教育教學(xué)發(fā)展。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
1.推薦產(chǎn)生候選人：自我推薦 、民主推薦。
2.校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3.投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。
4.呈報上級主管部門審核。
（一）師德表現(xiàn)：
１.參加評優(yōu)評先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀事情。
２.服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，具有團結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
３.熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
４.能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
５.積極進取，在近兩年內(nèi)主動參與學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
６.無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學(xué)校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科學(xué)生進步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績上、下學(xué)期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時能按時按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會取得的證書一律不予承認。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔或指導(dǎo)的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇六
（一）、評選內(nèi)容
1、組織教師積極參加上級要求撰寫的各類文章活動，獲獎?wù)甙聪嚓P(guān)制度予以獎勵。
2、每期組織開展一次學(xué)校論文評選活動，獲獎?wù)咴趯W(xué)月考核終予以加分獎勵。
3、期末在教師中開展評選以下榮譽稱號的活動：
（1）教學(xué)能手2名；
（2）優(yōu)秀教師1名；
（3）優(yōu)秀班主任2名。
凡獲得以上榮譽稱號的教師，期末學(xué)校發(fā)給專項獎金外，以資鼓勵；并作為向上級部門推薦優(yōu)秀的依據(jù)。
4、期末，組織教導(dǎo)處開展優(yōu)秀教研組評選活動，具體安排如下：
（1）評選優(yōu)秀年級組。在六個年組中評選一個年級為學(xué)校優(yōu)秀教研組；
（2）評選優(yōu)秀學(xué)科教研組。在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、學(xué)科中評選一個學(xué)科為學(xué)校優(yōu)秀教研組。
（二）、評選措施
1、學(xué)校成立評優(yōu)選先工作小組。
組長：學(xué)校校長
副組長：學(xué)校副校長
成員：各部門主任、副主任以及三個學(xué)科組長。
2、論文評選條件：凡參評論文，首先是自己撰寫的；其次按論文標準認真評比，
擇其優(yōu)異者獎勵。
3、各類優(yōu)秀教師評選按學(xué)科組按百分之一百五十的名額推薦給學(xué)校，最后由考評小組無記名投票等額推薦各類優(yōu)秀人員。
4、優(yōu)秀教研組評選辦法
（1）各教研組展示相關(guān)資料；
（2）教導(dǎo)處查閱各組上交各種資料；
（3）每次參加教研活動的人數(shù)等情況。
要求：各評優(yōu)工作小組成員注意收集各類參評人員第一手的翔實的資料，作為期末評選各類優(yōu)秀的重要依據(jù)。
君安小學(xué)校長辦
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇七
我校將于學(xué)期末評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據(jù)我校實際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學(xué)習(xí)，遵照執(zhí)行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時間： 12月15日——12月30日
三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛(wèi)生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發(fā)生，對不遵守學(xué)校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責(zé)任的學(xué)生實行一票否決。講究個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環(huán)境，愛護花草樹木。
2、品德方面：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
3、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識、技能，學(xué)習(xí)成績良好，無曠課現(xiàn)象。
4、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務(wù)，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。
5、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健康。
6、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學(xué)生的打扮；儀表端莊，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
7、社會表現(xiàn)：能自覺維護少先隊員榮譽，抵制社會不良現(xiàn)象。不進網(wǎng)吧、游戲廳等場所。在校內(nèi)外主動做好事。
8、特殊條件：在各級各類比賽（藝術(shù)、體育等）、展示（演出）等活動中有優(yōu)秀成績或突出表現(xiàn)，為學(xué)校贏得榮譽或作出積極表現(xiàn)的少先隊員。
四、評選過程
1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班各報3人。
2、4---6年級在上報名單隊員時須另附300----400字左右的事跡材料。
3、當選名單將在校園內(nèi)公示。如無異議由學(xué)校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
五、補充規(guī)定。
對獲得 “優(yōu)秀少先隊員”的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中因出現(xiàn)以下情況取消其榮譽稱號。
1、在校內(nèi)外打架斗毆，給學(xué)校和班級帶來不良影響的；
2、違反學(xué)校安全相關(guān)規(guī)定，發(fā)生安全事故的；
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學(xué)校榮譽抹黑的。
愚公中心校
為了做好我校優(yōu)秀少先隊員的表彰工作，為全校學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上，不斷進取的熱情，根據(jù)學(xué)校的工作部署，大隊部決定在-十-月份舉行阿城鎮(zhèn)中心小學(xué)“十佳少先隊員”評選表彰活動。
一、評選指導(dǎo)思想
通過評選活動，樹立我校少先隊員的先進典型，進一步體現(xiàn)黨對少年兒童工作的關(guān)懷與期望，體現(xiàn)社會發(fā)展對少年兒童的時代要求，展現(xiàn)具有高尚思想道德素質(zhì)、充滿活力和創(chuàng)造力的育才少先隊員的.時代風(fēng)采，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，激勵廣大少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接-班人。
二、評選條件
1．熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。
2．愛親人、愛同學(xué)、愛集體、愛自然、愛勞動，具有文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、愛護公物的優(yōu)良品德。
3．愛學(xué)習(xí)、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，發(fā)奮讀書，努力學(xué)好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。
4．熱愛體育鍛煉，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和堅強的意志，樂觀開
朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。
5．熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。
三、評比方法：
1．一至六年級各班推選2名優(yōu)秀學(xué)生。
2．組織大隊干部進行調(diào)查評審，選取前十名作為“十佳少先隊員”。
3．有關(guān)材料于11月17日前上交。
4．評比時間： 11月18日至11月21日。
四、表彰：
1．授予“十佳少先隊員”榮譽稱號，頒發(fā)獎狀與獎品。
2．在校園內(nèi)公布獲獎學(xué)生名單，并展出“十佳優(yōu)秀少先隊員”風(fēng)采版。
中心小學(xué)大隊部
一、評選范圍和標準
（一）全市十佳（優(yōu)秀）少先隊員
1.年齡在6-14周歲（2001年9月1日-2017年9月1日期間出生）的中、小學(xué)少先隊員（已獲全國、省、市優(yōu)秀少先隊員表彰的不再參評）。
2.努力爭當“四好少年”，并在一些方面取得突出成績，是少年兒童身邊真實、可學(xué)的榜樣。
3.熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4.在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動、“我的中國夢”主題教育活動中表現(xiàn)突出，具有鮮明的時代特征和示范作用。
5.近兩年積極參加少先隊組織送溫暖、學(xué)雷鋒、手拉手等實踐活動者優(yōu)先。
二、評選方法和程序
1.逐級推薦。各地要按照評選條件和推薦要求，規(guī)范開展本地區(qū)推薦候選人工作，確保推薦工作落腳到基層各學(xué)校和少先隊大隊、中隊。要動員廣大少先隊員和輔導(dǎo)員（含志愿輔導(dǎo)員）參與到評選活動中來，切實擴大活動的知曉率和社會影響。
2.縣級初評。初評工作由各縣級團委、教育局、少工委及大專院校團委負責(zé)組織，要遵循公平、公正、公開原則，確保初評質(zhì)量，將材料報送至市少工委。
將聯(lián)合團市委、市教育局下發(fā)表彰文件，統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書。
三、工作要求
全市各級團委、教育局、少工委要加強領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作，堅持程序，嚴格審核，認真做好評選活動的各項工作。要廣泛聽取各方面意見，把最優(yōu)秀的先進典型推薦上來，并以推薦、評選工作為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。要體現(xiàn)面向基層、重視基層的評選工作導(dǎo)向。要關(guān)心重視農(nóng)村少先隊工作，推薦人選中要有一定比例的農(nóng)村少先隊員、農(nóng)村少先隊輔導(dǎo)員，必須有留守少年兒童、進城務(wù)工子女代表。
請各地各單位于7月10日前將優(yōu)秀個人和先進集體申報材料上報團市委少年部，逾期不報，視為自動放棄。上報的材料包括：
1.優(yōu)秀少先隊員推薦表（見附件）；
3.近3年內(nèi)獲得過校級及以上表彰的榮譽證書復(fù)印件（非必要）；
5.所有材料電子版（word格式）與書面材料同時上報。
此次評選表彰活動的日常工作及組織協(xié)調(diào)由市少工委辦公室負責(zé)組織實施。
附件1
注：1.市直學(xué)校只需在所在學(xué)校意見一欄簽署和蓋章；
2.此表一式二份，于2017年7月10日前報市少工委辦公室。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇八
本學(xué)期我們將對勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、立志成才的學(xué)生進行全面的評價，結(jié)合學(xué)校的實際情況，學(xué)校將開展以下評比活動，相關(guān)方案如下：
評優(yōu)項目指標人數(shù)具體要求。
達材之星。
1、思想道德品質(zhì)好；
2.日常行為習(xí)慣好；
3.身心健康體育好；
4.勞動衛(wèi)生表現(xiàn)好；
5.交往合作個性好；
6.以感恩心態(tài)主動為同學(xué)、為班集體、為學(xué)校無私奉獻，傳遞正能量；
7.期末考試總成績在同類型班級中前10名（普通班前年級50名）。
德育標兵。
思想道德品質(zhì)優(yōu)秀、日常行為習(xí)慣、生活習(xí)慣優(yōu)秀，為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，熱愛勞動，關(guān)心他人，經(jīng)常主動為同學(xué)、為班級、為學(xué)校無私奉獻，傳遞正能量.
學(xué)習(xí)標兵。
思想道德品質(zhì)好、日常行為習(xí)慣優(yōu)良，遵紀守法，學(xué)習(xí)認真刻苦，成績優(yōu)異，期末考試成績在班級前10名。
進步之星。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)、紀律、生活、行為習(xí)慣上表現(xiàn)有明顯進步的學(xué)生?；蛘甙嗉壋煽兲嵘?個名次以上（或全校80個名次以上）。
優(yōu)秀干部。
工作認真負責(zé)，敢于擔當，對班級有很強的積極正面影響，對班級管理作出較大貢獻的班干部。（含寢室長和課代表）。
評選說明要求：
1、請各班主任在班上廣泛發(fā)動，認真組織，真正做到鼓勵先進，表彰優(yōu)秀，掀起追求上進、刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、獲獎名單盡量不重復(fù)，在校期間受過紀律處分的取消所有評優(yōu)資格，硬性指標必須達到，達不到指標硬性要求班級評選名額減少。
3、評選過程要堅持民主，采取學(xué)生民主評議與平時量化考核、征求任課教師意見相結(jié)合的方法，班主任不能包辦，由班委會在班上公開投票評選。
4、“人數(shù)”為各班各項評獎名額，人數(shù)不足50人的班級“德育標兵”和“進步之星”名額均為4個。
5、班級評優(yōu)名單由教育處和教務(wù)處進行共同審核，予以通過后，本期在全校進行張榜表揚，來期開學(xué)典禮上進行表彰，頒發(fā)證書和獎品，辦公室造冊存檔。
6、評優(yōu)名單上交教育處時間：1月20日前。
7、未盡事宜，另行補充。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇九
為了進一步推進課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2017年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。
一、參賽對象：
全體語文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。
3、比賽地點：馬街小學(xué)教室。
四、活動要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行輔助教學(xué)。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動契機，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
五、評委：黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）
六、獎勵辦法：
本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉(xiāng)當評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的，學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。
七、授課按排表：（附后）
馬街小學(xué)
2017年3月12日
為了進一步推動我校語文課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)實踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實教學(xué)基本功；更好地促進教師的專業(yè)成長，語文教研組特舉行這次課堂教學(xué)大獎賽。
一、參賽對象：小學(xué)1-5年級語文教師
二、評委：折飛榮 田彩蓮 王紅剛 趙莉 王廣英
三、比賽時間安排
1、比賽時間：2017 年11月7日----11月10日
2、比賽順序抽簽時間：2017年11月6日中午
3、抽簽地點：王紅剛老師辦公室
四、參賽內(nèi)容與要求
1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)語文教材1—5年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。
2、教學(xué)競賽中教師可運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。
3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動手動腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點。
4、四五年級必須有教案學(xué)案，其他年級課自由選擇。
5、授課時特別強調(diào)座位的安排，必須是“餐桌式”座次。
6、參賽教師上課前將教案復(fù)印件交予王紅剛老師處。
五、評分評獎 由評委對選手進行量化評分（評分標準見評委評分表），依據(jù)評
分結(jié)果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元 ；
小壕兔中心小學(xué)課堂大獎賽評分標準
小壕兔中心小學(xué) 語文教研組
2017年11月5日
小學(xué)語文教師技能大賽活動方案 為了全面貫徹新課程的基本理念，更好地實施我片教師專業(yè)化發(fā)展，促進教師專業(yè)化水平的.提升，以賽促研,經(jīng)研究決定，根據(jù)上級文件及會議要求，舉辦第五屆小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能大賽活動?，F(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下。
一、內(nèi)容及形式
大賽采用書面測評（內(nèi)容包括現(xiàn)場評課、命題、教學(xué)設(shè)計）、技能展示（內(nèi)容包括說課、朗讀、板書、鋼筆字）形式進行。
二、對象及名額
選手：學(xué)校凡具有3年以上教齡的小學(xué)語文教師均可報名參賽。在此基礎(chǔ)上推薦1名選手到鎮(zhèn)參加比賽。
三、時間
時間： 2017年10月22日（暫定）上午8:00在學(xué)校報到， 9：00正式比賽。
四、活動安排
（一）、說課
以《全日制義務(wù)教育語文課程標準（2011版）》教材為依據(jù)，參賽選手自選說課內(nèi)容，然后根據(jù)課文寫出書面說課稿，制作多媒體課件。說課時間不超過15分鐘。
（二）、板書
以說課的課文為依據(jù)，參賽選手設(shè)計板書，書寫時間不得超過10分鐘。
（三）、朗讀
以語文版教材為依據(jù)，參賽選手抽簽確定朗讀的課文，時間不超過8分鐘。
（四）、鋼筆字
根據(jù)書寫材料寫一幅鋼筆字，時間不超過10分鐘。
（五）、教學(xué)設(shè)計
參賽選手根據(jù)提供的課文寫一篇完整的教學(xué)設(shè)計，完成時間60分鐘。
（六）、評課
參賽選手和評委觀摩教學(xué)光盤名師優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，進行書面評課，寫一篇評課稿，寫作時間60分鐘。
（七）、命題
參賽選手根據(jù)提供的現(xiàn)代文閱讀材料，編制3-5題，并寫出完整解答，時間50分鐘。
另附：活動程序安排表
各項評分標準
二0一四年9月十八日
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進教師
愛
崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標準，更好帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。一、評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責(zé)
各成員高度以事實、過程、結(jié)果為依據(jù)，學(xué)校各部門認真收集每位教師在教育教學(xué)過程的表現(xiàn)，及學(xué)生
成績
結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務(wù)處細致、認真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學(xué)?！读炕己朔桨浮?，努力做公平公正、公開。三、評優(yōu)評模原則
以每學(xué)期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx
小學(xué)
2012年9月1日
板橋小學(xué)2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年1月10日
板橋小學(xué)2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年9月9日
為鼓勵學(xué)生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會
學(xué)習(xí)
、學(xué)會生活
、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)校設(shè)置 “紳士與淑女”“三好學(xué)生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學(xué)生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學(xué)生評優(yōu)評先活動的細則制定如下：一、評選名額
名額分配：“三好學(xué)生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學(xué)習(xí)星、進步星、誠實星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個
班級
評優(yōu)的學(xué)生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪，一個學(xué)生不能重復(fù)評選，小學(xué)低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當名額放寬，由各班班主任把握。二、評選條件
（一）三好學(xué)生
1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務(wù)勞動，生活習(xí)慣良好。
2．在學(xué)校是好學(xué)生：尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)方法得當，學(xué)習(xí)成績良好或進步顯著。
3．在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。
（二）小星星陽光少年： 1.文明星： （1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。 （2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。 （3） 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。 （4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。 （5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務(wù)。
2.學(xué)習(xí)星：
（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)中的問題。
（3）能認真完成老師布置的各種作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
（4）積極參加學(xué)校的各種活動，成績名列班級前茅。
3.進步星：
（1）熱愛學(xué)習(xí)，對各門學(xué)科有著越來越濃厚的興趣。
（2）課堂上認真聽課，不做小動作。
（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
（4）在各科的學(xué)習(xí)中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
4.誠實星：
（1）遵紀守法，重信守諾，在與同學(xué)及大人的交往中，不弄虛作假，答應(yīng)別人的事情，就一定要做到。
（2）認真及時地完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
（三）優(yōu)秀少先隊員
1．熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊的'各項活動。
2．遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結(jié)同學(xué)；能自覺遵守學(xué)校紀律，能主動為學(xué)校、班級做好事。
3．愛學(xué)習(xí)，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績均達良好以上。
4. 具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
5．家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
（四） 優(yōu)秀班、隊干部
1．具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
2．認真履行自己的職責(zé)，及時完成老師布置的任務(wù)，并能及時向老師反應(yīng)班級同學(xué)的心聲，向老師提出合理化建議。
3．熱情主動為集體和伙伴服務(wù)，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4． 有民主、團結(jié)的作風(fēng)，是非分明，能正確處理好同學(xué)之間的矛盾；以身作則，做同學(xué)的表率，得到老師、同學(xué)們的好評。
三、評選程序
評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學(xué)生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學(xué)校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。
四、有關(guān)要求
1．各班要從加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學(xué)校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。
2．評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學(xué)生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標準，嚴格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。
3．各班要按照名額分配要求，務(wù)必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十一
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（)132號文件精神，結(jié)合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。
l、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準，其計算方法如下：
班主任
科任教師及教輔人員
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷嵖儯?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
(3）教學(xué)活動加分。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。
(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。
(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責(zé)任人不能進入評優(yōu)等次。
所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的。
從事有償家教的。
1、有主線學(xué)科的教師按平時考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十二
為公平公正評選優(yōu)秀班主任，學(xué)校特制定如下方案：
一、評選范圍及對象
全?，F(xiàn)任班主任。
二、評選考核小組
組長：xx-x
成員：xx-x xx-x xx-x xx-x
三、評選條件
1.具有良好師德。有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，重視學(xué)生思想道德教育、心理健康教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，熱
愛
學(xué)生，以身作則，為人師表。2.愛崗敬業(yè)。在出勤、家校聯(lián)系、活動組織等方面能積極履行崗位職責(zé)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
3.
班級
管理成效顯著。班級各項工作管理規(guī)范有序，評比成績
突出；班規(guī)可操作性強，班級紀律嚴明；學(xué)生課堂思維活躍，學(xué)習(xí)
秩序良好，積極性高。4.教育教學(xué)質(zhì)量突出。所帶班級學(xué)業(yè)水平在全縣內(nèi)成績優(yōu)良，在本單位內(nèi)名列前茅。
5.現(xiàn)任班主任且擔任班主任工作三年以上。
四、評選考核內(nèi)容及標準
優(yōu)秀班主任評選實行百分制考核。評選考核內(nèi)容包括
師德師風(fēng)
、愛崗敬業(yè)、教學(xué)業(yè)績、班級管理、班級榮譽等五項?？己司唧w內(nèi)容及計分標準如下：(一) 師德師風(fēng)考核計分參考標準（10分）
師德師風(fēng)考核說明：學(xué)校根據(jù)《中
小學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范》制定具體考核標準。(二) 愛崗敬業(yè)考核計分參考標準（5分）
愛崗敬業(yè)考核說明：學(xué)校根據(jù)日常班主任管理和學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定具體考核標準。
(三)教學(xué)業(yè)績考核計分參考標準（60分）
（四）班級管理考核計分參考標準（20分） 班級管理考核說明：班級管理得分應(yīng)在學(xué)校內(nèi)相應(yīng)序列前30%以內(nèi)。
1、0.5分。
五、考核辦法
注：班級榮譽按省、市、縣、校級分別賦分值為2、1.5、
師德師風(fēng)以三年來情況綜合評議；愛崗敬業(yè)、教學(xué)業(yè)績、
班級管理以本學(xué)年情況進行考核；班級榮譽以三年來所帶班級的榮譽進行累計計分，但不超過該考核項目的最高分。
1.師德師風(fēng)、愛崗敬業(yè)由學(xué)?？己诵〗M評議打分。 2.教學(xué)業(yè)績以鄉(xiāng)中心校教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)為依據(jù)。 3.班級管理由學(xué)?？己诵〗M對照班主任管理工作要求和班主任工作完成情況實行量化考核。
4.班級榮譽由學(xué)校考核小組依據(jù)班集體榮譽的相關(guān)證件材料認定打分。
舉報電話：
班級是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是對學(xué)生進行思想品德教育工作的骨干，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級課任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。做好班主任工作，對各班學(xué)生的全面發(fā)展、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，具有極其重要的意義。為了進一步加大對班主任工作的傾斜力度，注重班主任工作的連續(xù)性，規(guī)范班主任工作的管理，全面完成學(xué)校的工作、任務(wù)，特制定本評比細則：
一評選對象： 現(xiàn)任班主任
二、評選標準：
1、熱情關(guān)懷、愛護學(xué)生，負責(zé)做好本班級真正形成遵紀守法、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班級集體，積極爭創(chuàng)文明班級。
2、協(xié)調(diào)與其它班級、學(xué)科教師的關(guān)系，探索和研究教學(xué)方法，使本班學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績不斷得到提高。
3、關(guān)心本班學(xué)生的身心健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛等各項有益活動，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的勞動、社會活動和體鍛“達標”活動，培養(yǎng)學(xué)生用眼習(xí)慣。
4、教育、督促、檢查本班學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范、校規(guī)，按照國家、政府的政策法令和社會公德，對學(xué)生的日常
生活
給予幫助和指導(dǎo)，促使其良好生活習(xí)慣的形成，對學(xué)生教育應(yīng)做到：“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”。5、注重培養(yǎng)學(xué)生具有較強的社會生活、工作、學(xué)習(xí)交際能力。
6、認真進行家訪工作，與家長及時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、操行情況，做好家訪記錄，密切家校聯(lián)系。
7、認真負責(zé)日常班務(wù)工作，帶領(lǐng)本班學(xué)生認真做好本班學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
8、為人師表、嚴以律己，并在日常生活、工作、學(xué)習(xí)、勞動中為學(xué)生處處起表率作用，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識和修養(yǎng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。
三、計方法：
1．行政、級長、同級組老師投票（行政可直接給全校班主任的40%投票；級長、同級組老師選出同年級班主任人數(shù)的40%）。
2．各項活動獲獎得分。
四、一票否決： 下面各項中有一項的，將取消該班主任的評優(yōu)資格。
1. 有體罰、變相體罰學(xué)生。
2. 利用班主任職權(quán)，和家長進行權(quán)錢交易，以權(quán)謀私。
《小學(xué)班主任評優(yōu)方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十三
2017-2017學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)評優(yōu)活動實施方案 為進一步提高教師課程實施能力和課堂教學(xué)水平，落實課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校委員會研究決定，從20１５年３月１５日開始，在我校所有學(xué)科教師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，特制定本方案：
一、活動時間
2017年3月中下旬
二、活動地點
各班教室及二樓多功能教室。
四、參評人員
語數(shù)外綜合組任課教師，在市縣級課堂教學(xué)活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。
四、實施方法與程序
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李發(fā)文
副組長：黃明本 謝鉞
組員：李守棟 葉建強 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.規(guī)范程序。
本次活動分初賽與復(fù)賽進行。初賽以教研組為單位進行，先由教師自主
報名
，再按本組教師的20%進行初選確定，上報教導(dǎo)處參加復(fù)賽。3.復(fù)賽參照縣級評優(yōu)方案，分組別抽簽確定次序，指定教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)展示。
4.復(fù)賽
成績
：課堂教學(xué)占80%，說課占20%。五、活動要求：
1.全員參與，共同提高。
此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機會，更是一次相互
學(xué)習(xí)
鍛煉的機會。要求全體教師，特別是青年教師認真參與同學(xué)
科聽課活動，并做好記錄，認真進行課后反思。2.參賽教師要精心準備，積極貫徹新課改理念，充分使用教學(xué)媒體，力爭出精品課。
3.每節(jié)課結(jié)束后，當天上課教師集中說課，評委集中打分并進行點評。
4.參賽教師課前提供教案：一律用a4紙，按照標題三號宋體字，副標題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案于上課前交于評委手中。
5.每位教師結(jié)合上課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實感受的說課稿，同教案一同上交。
六、評價獎勵
1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將按復(fù)賽教師的50%分組評出一、二、三等獎，進行表彰。
2.此次課堂評優(yōu)結(jié)果將作為參加縣級課堂評優(yōu)活動人選。
希望全體教師積極投身到課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中，探索多媒體課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
南關(guān)
小學(xué)
教導(dǎo)處2017年3月
一、指導(dǎo)思想
認真落實《@區(qū)2017年春季教研工作要點》，以課堂教學(xué)改革為中心，以促進教師
專業(yè)
成長為重點，充分調(diào)動全體教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，努力提高老中青教師課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。二、活動目標
1、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，進一步提高教師適應(yīng)新課改要求的專業(yè)能力。
2、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
四、評比內(nèi)容
內(nèi)容包括教學(xué)案設(shè)計、上課、說課三項內(nèi)容。
1.教案設(shè)計：參賽老師就所帶
班級
、所帶學(xué)科在不打亂教學(xué)計劃的情況下，選出一節(jié)課，進行教案設(shè)計，教案的要求依據(jù)（附表）進行。每位參賽教師準備教案一式四份，上課前交評選小組，一份留存檔。本環(huán)節(jié)占總成績的30％。2.執(zhí)教上課：根據(jù)教學(xué)案設(shè)計的.具體內(nèi)容，實施課堂教學(xué)?；疽鬄椋阂远逦逭n堂教學(xué)改革為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標明確，重點突出，教學(xué)方法靈活，充分運用課堂教學(xué)評價手段，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。上課評比依據(jù)（附表）進行，本環(huán)節(jié)占總成績的60％。
3.說課：課后，上課老師向評選小組說課，說課時間限制在5到10分鐘之內(nèi)，要求思路清晰，語言簡介流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。說課評比依據(jù)（附表）進行，本環(huán)節(jié)占總成績的10％。
4.三項成績的總和為參賽教師的總成績。
五、活動安排
我校依據(jù)《雙溝鎮(zhèn)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選活動方案》，結(jié)合我校實際，制定評課的內(nèi)容，采取分步實施的原則。
1.準備和啟動階段（3月7日---3月19日）：制定八里岔中心小學(xué)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選活動方案，全體教師認真學(xué)習(xí)活動方案。對“老中青”教師進行年齡分組，40歲以下為青年組，41—49歲為中年組，50歲以上為老年組。
2.實施階段（3月20日---4月16日）：通過開展聽課、評課活動，評選校級優(yōu)質(zhì)課教師。
3.總結(jié)階段（4月17日---4月19日）：學(xué)校進行總結(jié)，整理活動材料，宣布評比結(jié)果，將結(jié)果上報中心學(xué)校。
六、評選小組
課改優(yōu)質(zhì)課評比細則
班級： 學(xué)科： 題目：
課改優(yōu)質(zhì)課評比細則
（一）導(dǎo)學(xué)案（30分）
1、目標明確具體，問題化，層次化。
2、導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)師生、生生互動，能抓住學(xué)習(xí)目標和學(xué)生的認知特點設(shè)計問題。
3、課堂檢測題設(shè)計具有針對性。
（二）課堂教學(xué)（60分）
1、教師能根據(jù)二五五教學(xué)模式進行教學(xué)，適時點撥、啟發(fā)。
2、教師充分運用課堂教學(xué)評價手段，且評價符合學(xué)生實際，評價形式多樣化。
3、學(xué)生能在小組合作中進行互助學(xué)習(xí)，且賽學(xué)力度要到位。
（三）說課（10分）
1、思路清晰
2、語言簡介流暢，目的明確，觀點鮮明
3、無理論、觀念和概念上的錯誤
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