心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)歷的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要先明確總結(jié)的目的和意義，以便有針對(duì)性地進(jìn)行寫作。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫作提供一些參考和靈感。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇一
教師是社會(huì)的靈魂工程師，是祖國(guó)未來(lái)的培養(yǎng)者。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，每一個(gè)教師都會(huì)有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和心得。本文將分享一些關(guān)于教師收獲的心得體會(huì)。
第二段：教師收獲心得體會(huì)之成長(zhǎng)
教師的工作是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，無(wú)論是教學(xué)技能還是教育理念，都需要不斷地更新和升華。教師通過(guò)研讀教材、參加培訓(xùn)、觀摩他人授課等方式，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，使自己成為一名更優(yōu)秀的教師。同時(shí)，教師也從學(xué)生身上學(xué)到了許多有益的東西，這些不僅是自己的成長(zhǎng)，也是對(duì)學(xué)生身心健康的貼心呵護(hù)。
第三段：教師收獲心得體會(huì)之開(kāi)放
教師是一種職業(yè)，而開(kāi)放則是教師這一職業(yè)的精神內(nèi)核。專業(yè)知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)成果等，教師都需要敞開(kāi)心扉與他人分享，相互交流、借鑒和學(xué)習(xí)。教師主動(dòng)分享自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助其他教師更好地完成本職工作。同時(shí)，作為一名開(kāi)放的教師，也意味著要充分地接受來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)、同行等各方面的反饋，不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方式，更好地滿足學(xué)生的需求。
第四段：教師收獲心得體會(huì)之責(zé)任
教師承擔(dān)著一種特殊的責(zé)任，即為學(xué)生的成長(zhǎng)成才負(fù)責(zé)。在日常的教學(xué)實(shí)踐中，教師始終時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，從方方面面幫助學(xué)生解決問(wèn)題。同時(shí)，教師也需要牢記自己的職業(yè)操守，時(shí)刻保持自己對(duì)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)，不斷加強(qiáng)自己對(duì)教學(xué)、教育改革、心理成長(zhǎng)等方面的研究，不斷完善教育教學(xué)理念與實(shí)踐，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：教師收獲心得體會(huì)之經(jīng)驗(yàn)
教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)理念、人際交往等方面的總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)性、興趣等方面的深刻了解。在今后的教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘其中的價(jià)值、提煉其中的精華，將其應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷地探索新的教學(xué)方法和新的教育理念，引領(lǐng)學(xué)生追求真理、探索知識(shí)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
對(duì)于教師而言，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是最大的快樂(lè)和收獲。在教學(xué)實(shí)踐中，教師不僅提升了自己的能力，更成長(zhǎng)為一名更負(fù)責(zé)任、更有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?。同時(shí)，教師也獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)的思想，這些都將成為教師未來(lái)工作和生活中的寶貴資產(chǎn)。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇二
為期三天的跟崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然只有短短的三天，但我覺(jué)得受益匪淺，收獲良多。
在這三天中，我們共聽(tīng)了xx八中歷史老師6節(jié)課，3個(gè)講座。這六節(jié)課均是真實(shí)的常態(tài)課，既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏，只是按照他們平時(shí)的教學(xué)來(lái)進(jìn)行。三個(gè)講座也是一線優(yōu)秀教師準(zhǔn)備的，沒(méi)有空話、大話，很方便我們的實(shí)際操作。
我們聽(tīng)了xx八中七年級(jí)xx1班xx老師和七年級(jí)二班xx的課，他們都講的是第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝這一課，課件有相似之處，但又有自己的理解，從中可以看出，他們雖然實(shí)行集體備課，但在實(shí)際教學(xué)中，各自加入了自己的見(jiàn)解。他們以史料為切入點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)不同史學(xué)家對(duì)漢武帝不同的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生分析評(píng)價(jià)歷史人物的方法。七年級(jí)八班xx老師上的是復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三單元9—12課內(nèi)容，從課堂環(huán)節(jié)來(lái)看，x老師平時(shí)也是如此上復(fù)習(xí)課的。她注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元名、課題、各子目的記憶，并以默寫的方式加以督促，使學(xué)生形成一個(gè)整體的知識(shí)體系。八年級(jí)一班xx老師講的是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，以xx現(xiàn)存的一些紀(jì)念北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的地點(diǎn)導(dǎo)入，這些地點(diǎn)在七年級(jí)暑假時(shí)教師已經(jīng)作為假期作業(yè)要求學(xué)生去觀看、了解，這些很容易將學(xué)生的注意力吸引到課堂學(xué)習(xí)中，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。九年級(jí)十一班xx老師講的是第二次工業(yè)革命，通過(guò)視頻講述洛克菲勒通過(guò)石油壟斷的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解壟斷組織的出現(xiàn)。九年級(jí)二班xx老師講的是近代科學(xué)與文化，他通過(guò)一個(gè)關(guān)于居里夫人筆記本現(xiàn)在依然具有放射性的新聞導(dǎo)入，新穎生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，這些老師的課堂均注重對(duì)史料的選擇，不僅恰當(dāng)，而且注重史料真實(shí)性，往往能夠通過(guò)相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生得出相應(yīng)的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。他們的歷史知識(shí)非常豐富，在課堂教學(xué)中，能夠補(bǔ)充許多課本上沒(méi)有的內(nèi)容，吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。同時(shí)，他們也非常注重與其他學(xué)科相聯(lián)系，體現(xiàn)出不同學(xué)科間的交叉融合。
xx老師的講座《關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課堂教學(xué)》，他以具體課例為依據(jù)，講述了課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，如何通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)體現(xiàn)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們更加深刻的體會(huì)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，課堂教學(xué)必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不能讓自己的認(rèn)知來(lái)主導(dǎo)課堂教學(xué)。xx老師主要講的是歷史復(fù)習(xí)備考，他從中招試題分析、復(fù)習(xí)策略、典型考題做題方法三方面來(lái)進(jìn)行講述，使我們能夠更加清晰的明白xx中考命題的特點(diǎn)，以便在今后的課堂教學(xué)中有所側(cè)重。xx老師以自己的一些具體做法為例，來(lái)講述如何召開(kāi)班會(huì)，通過(guò)他的講述使我們知道可以從哪些方面進(jìn)行班會(huì)的組織以及如何組織，他的這些方法讓我們?cè)谧约喊嗉?jí)的班會(huì)上也可以應(yīng)用，使班會(huì)更加有實(shí)效。
這次跟崗培訓(xùn)讓我深深的感受到：作為教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能和深厚的文化底蘊(yùn)，也要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今后，我會(huì)努力提高自身素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，使自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇三
教師這個(gè)職業(yè)是一份由衷熱愛(ài)、肩負(fù)重任的職業(yè)。在教學(xué)的過(guò)程中，雖然會(huì)有繁瑣的事務(wù)需要我們處理，但是教育本身所帶來(lái)的成就感是無(wú)可替代的。作為一名教師，我在教學(xué)中不僅能夠傳授知識(shí)，更能夠收獲許多不同的體會(huì)。以下是我分享的幾點(diǎn)教師收獲心得體會(huì)。
第二段：視野拓展
在教學(xué)中，我們不僅能夠教授學(xué)生知識(shí)，也可以通過(guò)和學(xué)生的交流了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生的生活狀態(tài)。這種交流帶給我們的收獲并不是僅僅關(guān)于教育的，更是關(guān)于世界的。當(dāng)我們和學(xué)生的交流帶我們進(jìn)入學(xué)生的生活圈時(shí)，我們能夠了解現(xiàn)代年輕人的想法和態(tài)度，得到全新的視野和觀念。這樣的收獲也常常是我們自己在學(xué)生時(shí)代所無(wú)法得到的。因此，教師在教育的同時(shí)也能夠不斷拓展自己的視野。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)
教育行業(yè)是最適合個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)榻虒W(xué)從本質(zhì)上講就是一項(xiàng)產(chǎn)生共鳴和情感連接的工作。在與學(xué)生的互動(dòng)、溝通和思考中，我們能夠看到我們自己，也能夠看到學(xué)生的成長(zhǎng)和改變。這個(gè)過(guò)程常常會(huì)促使我們反思自己的信仰、動(dòng)機(jī)和思想，使自己變得更加成熟、理性和有深度的。因此，教師不僅在教學(xué)中能夠不斷地為學(xué)生增添知識(shí)和技能，也從草根到專業(yè)，逐步豐富其個(gè)人素質(zhì)和人生態(tài)度。
第四段：人際關(guān)系
在教學(xué)中，教師能夠擴(kuò)展其人際關(guān)系，而這些人際關(guān)系與教師自己的職業(yè)發(fā)展、趨勢(shì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展等均密切相關(guān)。因?yàn)閷W(xué)校的生態(tài)環(huán)境與教育教學(xué)發(fā)展密不可分，也因?yàn)榻逃且粋€(gè)相互聯(lián)系和相互支持的系統(tǒng)，教師在教學(xué)中與同事間的密切接觸以及與學(xué)生意外的挑戰(zhàn)，都會(huì)成就教師作為個(gè)人發(fā)展整體能力。而這種能力帶來(lái)的人際關(guān)系和資源往往是非常有價(jià)值的。
第五段：感悟和回應(yīng)
總之，教師的收獲不僅僅是關(guān)于教育的，更是關(guān)于生活的。在教學(xué)的過(guò)程中，我們能夠獲得很多不同的體驗(yàn)——看到學(xué)生人生意志的拓展，看到自己專業(yè)和人格的增長(zhǎng)，看到人際關(guān)系的紛繁復(fù)雜，看到心靈的平衡和生活的意義。在教學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該得到的是我們所希望看到并所需要的各種收獲，并通過(guò)交流反饋，使我們的教育能夠更加完整和豐富。作為一名教師，我相信，在教學(xué)中必須考慮如何將自己和學(xué)生的教育貫穿的一致。明確自己的教育價(jià)值判斷，并在基本的課程規(guī)劃中反映，并記得只有不斷的孜孜不倦和奉獻(xiàn)才能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇四
工地跟崗實(shí)習(xí)是當(dāng)下許多大學(xué)生選擇的實(shí)踐方式之一，我也有幸有了這樣的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一個(gè)月里，我跟隨著工地的從業(yè)者，親身體驗(yàn)了工地的種種辛苦與挑戰(zhàn)，也結(jié)識(shí)了一群勤勞而樂(lè)觀的工人兄弟。通過(guò)這段時(shí)間的工地跟崗實(shí)習(xí)，我獲益匪淺。
在工地跟崗實(shí)習(xí)期間，我首先明確了自己的角色定位。我不再是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)工地從業(yè)者，應(yīng)該像他們一樣要求自己，勇于承擔(dān)起工作責(zé)任。那個(gè)最初的懵懂少年在工地上逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，我學(xué)會(huì)了用心去觀察，學(xué)會(huì)了用腳步去經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了用雙手去創(chuàng)造。從最初的不知所措，到后來(lái)能夠熟練地使用各種工具，我在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力。
在工地上，我也學(xué)會(huì)了與人溝通合作的重要性。工地上的工作項(xiàng)目龐雜，需要各方面的人員齊心協(xié)力才能完成。因此，我主動(dòng)與其他工友們交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)與他們的交流，我了解到每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，每個(gè)人都可以在工作中發(fā)揮獨(dú)特的作用。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有互相尊重、信任和合作，才能更加高效地完成工作。
工地的辛苦與挑戰(zhàn)也讓我深刻體會(huì)到了生活的不易。在大雨中施工、在酷暑下干活、在寒風(fēng)中忍受寒冷，這些都是我們平時(shí)難以想象的。然而，這些工人兄弟們卻堅(jiān)持不懈地工作著，他們的努力和堅(jiān)持值得我們的尊敬。我也從中看到了他們的樂(lè)觀和堅(jiān)韌，他們用微笑和幽默化解困難和疲憊，鼓舞著自己和他人。每當(dāng)我感到困倦和壓力大的時(shí)候，我就會(huì)想起工人們堅(jiān)持工作的樣子，告訴自己要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈。
通過(guò)這段時(shí)間的工地跟崗實(shí)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到了工地安全的重要性。在工地上，工人們時(shí)刻面臨著各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。因此，我學(xué)會(huì)了注意安全，規(guī)范自己的行為。當(dāng)有人員不穿安全帽、不佩戴安全繩索的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)提醒他們注意安全。我還了解到了許多安全操作的知識(shí)，并與他人分享。在工地上，安全是第一位的，只有確保自己的安全，才能更好地完成工作。
總之，工地跟崗實(shí)習(xí)是一次很有意義的體驗(yàn)，它讓我感受到了辛勤勞動(dòng)的不易，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，提升了我的觀察和溝通能力。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了注重自身的安全。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)將會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。我會(huì)持續(xù)努力，不斷進(jìn)步，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇五
教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，自從當(dāng)上教師以來(lái)，我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷反思和總結(jié)，從中獲得了很多心得體會(huì)和收獲。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的心得和體會(huì)，希望能給其他教師或即將成為教師的人一些啟發(fā)和幫助。
首先，作為一名教師，我學(xué)會(huì)了如何建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到建立良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康的重要性。我和學(xué)生保持密切的溝通，傾聽(tīng)他們的需求和想法，尊重他們的個(gè)性和權(quán)利。通過(guò)分享個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和故事，我讓學(xué)生覺(jué)得在課堂上是有價(jià)值的，他們的聲音和觀點(diǎn)是被重視的。通過(guò)這種方式，我建立了一個(gè)開(kāi)放和支持性的環(huán)境，讓學(xué)生愿意展示自己，充分發(fā)揮潛力。
其次，教學(xué)實(shí)踐使我意識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的重要性。教師是永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的職業(yè)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，需要不同的教學(xué)方法和策略。為了滿足學(xué)生的需求，我不斷進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和知識(shí)水平。我參加相關(guān)的研討會(huì)和研討班，與同行們交流思想和經(jīng)驗(yàn)。我也經(jīng)常閱讀教育類書(shū)籍和期刊，關(guān)注最新的教育理論和實(shí)踐。這些努力幫助我不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提供更好的教育服務(wù)。
再次，教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，還注重培養(yǎng)他們的品德和態(tài)度。我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。我教導(dǎo)學(xué)生如何與人合作，如何尊重他人和珍惜友誼。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中學(xué)會(huì)合作和分享。通過(guò)這些努力，我希望能夠培養(yǎng)出有責(zé)任心、有才華和對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的年輕人。
最后，作為一名教師，我從學(xué)生身上學(xué)到了很多。年輕的學(xué)生充滿了想象力和創(chuàng)造力，他們的純真和好奇心給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。他們的思維方式和觀點(diǎn)讓我重新審視了很多事物，并且激發(fā)了我對(duì)教育的熱愛(ài)和動(dòng)力。我的學(xué)生們成為了我生命中的一部分，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶給了我巨大的滿足感。每當(dāng)看到他們?nèi)〉煤贸煽?jī)或者解決了困難，我都倍感欣慰和驕傲。
總之，作為一名教師，我的工作經(jīng)驗(yàn)給了我很多心得體會(huì)和收獲。我學(xué)會(huì)了如何建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并從學(xué)生身上獲得了很多啟示。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和反思，我們才能不斷發(fā)展和進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇六
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次工地跟崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對(duì)工地施工有了更加深入的了解，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次實(shí)習(xí)中所得到的收獲，并談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，從這次實(shí)習(xí)中，我明白了實(shí)踐是提升能力的最佳途徑。在課堂上我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)只是理論知識(shí)，而在實(shí)際工作中，我們才能夠真正理解這些知識(shí)背后的含義。在工地上，我親自參與了不同工種的施工活動(dòng)，例如澆筑混凝土、鋼筋綁扎等。通過(guò)親身經(jīng)歷這些實(shí)際操作，我更加深入地了解了施工的流程和各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)。實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員高效的協(xié)作，學(xué)會(huì)了處理一些實(shí)際問(wèn)題的技巧。這次跟崗實(shí)習(xí)真正讓我明白了理論和實(shí)踐的差距，同時(shí)也讓我意識(shí)到實(shí)踐對(duì)于一個(gè)工程師的重要性。
其次，實(shí)習(xí)中我領(lǐng)悟到了敬業(yè)精神的重要性。在工地上，我見(jiàn)到了一些工人和工程師們每天辛勤工作的身影。無(wú)論炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們總是全情投入，勤奮工作。同時(shí)，他們也給我上了一堂真正的實(shí)踐課，教會(huì)了我敬業(yè)的態(tài)度和原則。他們對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都極其認(rèn)真，從不馬虎。這些人以他們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了各種聲譽(yù)，讓我深深感受到了敬業(yè)精神的重要性。作為一名年輕人，要立志做一名專業(yè)的工程師，我必須擁有這種敬業(yè)的精神，才能在工作中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了溝通的重要性。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和一位經(jīng)驗(yàn)豐富的土建工程師進(jìn)行了一次深入交談。在他的指導(dǎo)下，我了解到溝通在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的重要性。一個(gè)項(xiàng)目不僅需要各個(gè)工種的無(wú)縫合作，還需要與設(shè)計(jì)師、業(yè)主和管理部門等進(jìn)行有效的溝通。若不能很好地展示自己的觀點(diǎn)和聽(tīng)取他人的建議，很容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作出現(xiàn)問(wèn)題，從而影響工程質(zhì)量。因此，我明白了溝通技巧對(duì)于一個(gè)工程師的重要性。在這次實(shí)習(xí)中，我積極主動(dòng)地與團(tuán)隊(duì)成員交流，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，也充分表達(dá)了自己的想法。通過(guò)這樣的溝通，我更好地融入了團(tuán)隊(duì)，在工作中也取得了較好的效果。
另外，這次實(shí)習(xí)還讓我深刻體會(huì)到了安全生產(chǎn)的重要性。在工地上，我見(jiàn)識(shí)到了各種安全事故的恐怖，以及它們給工人和工程師們帶來(lái)的傷害。這讓我對(duì)工程安全有了更為直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，必須佩戴安全防護(hù)用具，并注意每一個(gè)施工細(xì)節(jié)。這讓我深深體會(huì)到，只有做好安全意識(shí)，才能保障自己的人身安全，并確保工程的順利進(jìn)行。我的這種體會(huì)讓我意識(shí)到了工程領(lǐng)域安全問(wèn)題的不可忽視性，將來(lái)在工程實(shí)踐中，我將時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)的重要性，為每一個(gè)施工環(huán)境的安全而努力。
最后，這次工地跟崗實(shí)習(xí)的收獲不僅僅是對(duì)于工程施工的了解，更多的是對(duì)于人生和職業(yè)的認(rèn)知。通過(guò)親身體驗(yàn)，我更加深入地了解了工程師這一職業(yè)的偉大和責(zé)任。作為一名未來(lái)的工程師，我決心要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，為社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我更加明確了自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。我想要成為一名熱愛(ài)工作、善于溝通、注重細(xì)節(jié)和安全的優(yōu)秀工程師，力爭(zhēng)為每一個(gè)項(xiàng)目的成功貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過(guò)這次工地跟崗實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更重要的是開(kāi)闊了我的眼界。我明白了實(shí)踐的重要性，明白了敬業(yè)精神的重要性，明白了溝通的重要性，明白了安全的重要性，也明白了自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和要求。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響深遠(yuǎn)，將成為我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我信心滿滿，相信在即將到來(lái)的工程實(shí)踐中，我一定能夠勇往直前，不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的工程師。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇七
從__年12月1日至12月14日，我在__小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有半個(gè)月的跟崗時(shí)間，但感覺(jué)是累并快活著的，因?yàn)樵谶@里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識(shí)技能，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí);用心去領(lǐng)悟她們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討?；厥着嘤?xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高，教育觀念也得到了升華。
以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，具體如下：
一、學(xué)習(xí)參與
本次跟崗培訓(xùn)，主要是通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、參加研討課等形式，促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。在開(kāi)班典禮上，省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問(wèn)題來(lái)，帶著沖動(dòng)走!”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。我們與一線老師對(duì)話，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的聽(tīng)課達(dá)到了十節(jié)以上，并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)集體評(píng)課，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決。
半個(gè)月以來(lái)，我牢記教誨，專心致志，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)。
第二，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課;
第三，向同伴學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步;第五，向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)期間，我用心體會(huì)，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù);立足當(dāng)前、放眼未來(lái)，制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;積極主動(dòng)、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項(xiàng)任務(wù)。
二、收獲體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識(shí)和方法，也收獲了智慧和友誼;通過(guò)學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。
(一)、加深了對(duì)“課堂教學(xué)”的理解，有助于提高執(zhí)教能力。
(二)、增強(qiáng)了教育科研的能力。
(三)、加深了對(duì)教材的理解。
(四)、提高了自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這半個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)悟，吸取精華，真心探討，一絲不茍。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇八
第一段：引言（總結(jié)實(shí)習(xí)收獲）
跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生提升自身能力和實(shí)踐技巧的重要途徑之一。在這段時(shí)間里，我有幸參與了一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，收獲頗豐。實(shí)習(xí)讓我深入了解了職場(chǎng)的規(guī)則和工作的方法，鍛煉了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，并為我的未來(lái)職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的積累及應(yīng)用
跟崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，我主要參與了公司的市場(chǎng)部門工作。通過(guò)與部門中的資深員工學(xué)習(xí)交流，我了解到許多課堂上并未涉及的專業(yè)知識(shí)。例如，市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)分析和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析方法等。實(shí)習(xí)讓我將所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，更深入地了解并應(yīng)用于實(shí)際工作中，提升了我在市場(chǎng)領(lǐng)域的專業(yè)能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升
實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不同的人擁有不同的專業(yè)知識(shí)和工作方式，我們需要相互合作，打破個(gè)人的局限，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)和自我管理的提升
跟崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和自我管理能力。比如，在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常需要面對(duì)工作上的壓力和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會(huì)了如何積極應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題，保持良好的心態(tài)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何處理與上級(jí)和同事之間的關(guān)系，提升自己的人際交往能力和職業(yè)形象。
第五段：實(shí)習(xí)對(duì)未來(lái)的啟示及感悟
通過(guò)這次跟崗實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識(shí)到，僅有學(xué)術(shù)成就是不夠的，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)讓我更加了解自己的興趣和潛力，并明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力地提升自己，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想而努力。
總結(jié)：
通過(guò)這次跟崗實(shí)習(xí)，我在專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)素養(yǎng)和自我管理等方面都有了明顯的提升。實(shí)習(xí)讓我更加了解職場(chǎng)和市場(chǎng)的運(yùn)作方式，鍛煉了我的專業(yè)技能和溝通能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的人生產(chǎn)生了重要的影響，并為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為將來(lái)更好地適應(yīng)職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇九
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，正式深入八中課堂，親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多，獲益匪淺。
首先是來(lái)自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽、;言小本站)積極參與的良好氛圍。教師的課堂準(zhǔn)備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的積極、大氣、出口成章，教師點(diǎn)評(píng)時(shí)的精煉到位、恰到好處點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使課堂流程自然順暢。不難看出教師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對(duì)老師工作的認(rèn)可與回報(bào)。反觀自己學(xué)校，雖說(shuō)轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心，但總感覺(jué)到語(yǔ)文課被模式化僵硬化，很難上出語(yǔ)文課應(yīng)有的“語(yǔ)文味”。正如學(xué)員來(lái)自一中的劉丹所說(shuō)，我們應(yīng)該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學(xué)生。
其次是來(lái)自八中語(yǔ)文組那種暢所欲言、知無(wú)不言言無(wú)不盡的教研氛圍，特別是評(píng)課氛圍。下午評(píng)課，雖然任務(wù)只要評(píng)上午聽(tīng)的兩節(jié)課，但引申的專業(yè)問(wèn)題很有針對(duì)性和指導(dǎo)性。授課者詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)，坦承教學(xué)中自身意識(shí)到的不足。評(píng)課者對(duì)課不對(duì)人，毫無(wú)保留的客觀評(píng)價(jià)無(wú)論是對(duì)授課者本人還是參與教研的老師，不管是對(duì)八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。特別是主持人、評(píng)課者之間大多以昵稱、綽號(hào)或名字互稱，更可感覺(jué)到這個(gè)大家庭的和睦與親切，這種感覺(jué)令我羨慕。特別是對(duì)我這種評(píng)課喜歡講直話講真話的人來(lái)說(shuō)，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承“對(duì)課不對(duì)人”的原則參與自己學(xué)校的評(píng)課，我相信，不管是對(duì)自己還是被評(píng)者都大有益處。好期待明天能聽(tīng)到名師傅老師的精彩一課!
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇十
第一段：引言（100字）
跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間非常重要的一種實(shí)踐方式，通過(guò)與企業(yè)接軌，了解實(shí)際工作環(huán)境和流程。跟崗實(shí)習(xí)不僅可以提升自己的專業(yè)能力，還可以拓寬人際交往能力和職業(yè)素養(yǎng)。在此次實(shí)習(xí)中，我有幸到一家知名企業(yè)實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)踐，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：崗位職責(zé)與技能提升（250字）
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到市場(chǎng)部門，主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。剛開(kāi)始，我對(duì)市場(chǎng)調(diào)研的方法和工具并不熟悉，但在老師和同事們的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了調(diào)研過(guò)程中的數(shù)據(jù)收集和分析方法。通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，我的市場(chǎng)調(diào)研能力得到了明顯提升。同時(shí)，在與同事溝通合作的過(guò)程中，我也鍛煉了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（250字）
跟崗實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)上的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我注意到企業(yè)對(duì)自己?jiǎn)T工的要求遠(yuǎn)不止專業(yè)能力，它更看重員工的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神和自我管理能力。經(jīng)過(guò)與同事們的交流和觀察，我學(xué)到了很多職場(chǎng)中需要注意的細(xì)節(jié)，比如態(tài)度端正、工作紀(jì)律和溝通效果等方面的要點(diǎn)。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對(duì)實(shí)習(xí)期間有利，對(duì)日后的職業(yè)發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。
第四段：工作團(tuán)隊(duì)與人際交往（300字）
在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)一步意識(shí)到在職場(chǎng)中與同事們建立良好的關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，良好的溝通和合作能力必不可少。通過(guò)與不同性格和背景的同事進(jìn)行合作，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解，并通過(guò)交流消除了團(tuán)隊(duì)分歧和摩擦。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與上級(jí)及其他部門合作，用積極的態(tài)度與他人協(xié)商解決問(wèn)題。這種人際交往的能力將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與總結(jié)（300字）
通過(guò)跟崗實(shí)習(xí)，我不僅提升了專業(yè)能力，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)，還加深了對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)知。我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)只是一個(gè)起點(diǎn)，未來(lái)的職場(chǎng)中需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，同時(shí)積極投身于社交活動(dòng)和志愿者服務(wù)，進(jìn)一步提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。跟崗實(shí)習(xí)不僅開(kāi)拓了我的視野，更培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，這將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)道路起到積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)（100字）
跟崗實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)了解職場(chǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與企業(yè)接軌，我不僅熟悉了工作環(huán)境和流程，還提升了自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了很多溝通技巧和解決問(wèn)題的方法。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇十一
第一段：引言（100字）
跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生們?nèi)谌肷鐣?huì)、了解職場(chǎng)的重要階段。在這個(gè)階段，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，還能夠獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我參加過(guò)的跟崗實(shí)習(xí)中，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，而且得到了人際關(guān)系的提升和自我認(rèn)知的突破，這些經(jīng)歷對(duì)我今后的職業(yè)生涯將有著深遠(yuǎn)的影響。
第二段：收獲（300字）
跟崗實(shí)習(xí)期間，我切身感受到了專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。在實(shí)習(xí)崗位上，我與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士共同工作，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入的專業(yè)知識(shí)讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題，并培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與不同層次的人溝通合作，建立良好的工作關(guān)系。這些收獲不僅幫助我更好地適應(yīng)職場(chǎng)，還為我今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第三段：體會(huì)（300字）
跟崗實(shí)習(xí)讓我深刻意識(shí)到，專業(yè)知識(shí)只是在職場(chǎng)中取得成功的一部分。人際關(guān)系的重要性也不可忽視。在跟崗實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)與同事、上司的合作和交流，學(xué)會(huì)了如何與不同性格、不同背景的人相處。我認(rèn)識(shí)到了溝通和協(xié)調(diào)能力的重要性，并在實(shí)踐中不斷提升自己。另外，人際關(guān)系的建立也為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。這讓我明白，無(wú)論在工作中還是生活中，良好的人際關(guān)系都能夠幫助我更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第四段：認(rèn)知（300字）
跟崗實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的認(rèn)知有了很大的突破。通過(guò)與其他實(shí)習(xí)生的交流和相互比較，我意識(shí)到自己的不足之處，比如專業(yè)知識(shí)的缺乏、技能的薄弱等。這使我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的進(jìn)步意識(shí)，我決定努力彌補(bǔ)這些不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。與此同時(shí)，跟崗實(shí)習(xí)也讓我對(duì)自己的潛力有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與職場(chǎng)精英的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域具備出色的能力和潛力，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我更有信心面對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。
第五段：總結(jié)（200字）
跟崗實(shí)習(xí)收獲頗豐，不僅學(xué)到了實(shí)用的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了人際關(guān)系和自我認(rèn)知等能力。這些收獲將對(duì)我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。未來(lái)，我會(huì)更加注重提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，不斷充實(shí)和拓展自己的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)保持一種積極向上的心態(tài)。相信通過(guò)這些努力，我一定可以在將來(lái)的職業(yè)道路上取得更大的成就。跟崗實(shí)習(xí)不僅是積累經(jīng)驗(yàn)，更是培養(yǎng)能力、錘煉品質(zhì)的過(guò)程，我會(huì)將這段特殊的經(jīng)歷銘記于心，肩負(fù)起責(zé)任，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇十二
年超不惑，愈益困惑；反思自我，渴望超越。十分幸運(yùn)，我參加了2010年廣東省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，10月25—11月14日走進(jìn)深圳特級(jí)教師楊特的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。
20天來(lái)，我嚴(yán)守紀(jì)律，從不掉隊(duì)半天，每天都早出晚歸，雖然很累，但快樂(lè)著。其間聆聽(tīng)了徐晉如、王文英、楊建華、吳泓、程少堂等專家、教授的講座；在深圳多間學(xué)校聽(tīng)了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課；完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活作文的實(shí)踐與研究》課題開(kāi)題報(bào)告；在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué)，閱讀教學(xué)、詩(shī)歌教學(xué)、作文教學(xué)等方面進(jìn)行了研討，并上了公開(kāi)課，本人收獲很大。
領(lǐng)略名師風(fēng)范，碰撞智慧火花。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。最幸運(yùn)是遇到名師楊特。她學(xué)識(shí)淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶領(lǐng)下，我們十三個(gè)來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聽(tīng)課，坦誠(chéng)評(píng)課，互相切磋教學(xué)技藝，認(rèn)真準(zhǔn)備公開(kāi)課，互相交流聽(tīng)課心得、書(shū)寫教學(xué)反思，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠(chéng)互助、共同提高的良好氛圍。
走出職業(yè)倦怠，更新教育理念。本人從教20多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí)，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長(zhǎng)”的講座；程少堂教授“名師成長(zhǎng)與語(yǔ)文教學(xué)”的講座；楊特老師對(duì)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的見(jiàn)解和做法等。我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀。走出了職業(yè)的倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽(yáng)光道，認(rèn)識(shí)到只有多讀書(shū)、多思考、多反思。才能真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無(wú)限的，相信今天的收獲，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽(tīng)幼竹拔節(jié)聲”的豐收?qǐng)D。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇十三
根據(jù)陜縣教體局師訓(xùn)股的安排，我有幸參加了2012年中小學(xué)校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)班第二期學(xué)習(xí)，于5月28日——6月1日，在陜縣第二小學(xué)進(jìn)行了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。通過(guò)五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深感受到陜縣二小校園文化建設(shè)氛圍濃厚，學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，注重教師和學(xué)生的德育教育，“2+2”特色教育成果顯著，高效課堂改革銳意進(jìn)取。有很多值得上莊小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒的地方?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)跟崗學(xué)習(xí)工作做以總結(jié)。
一、我對(duì)二小的印象。
這是一所莊重漂亮、布局合理的學(xué)校，27個(gè)教學(xué)班，81名教職工，1400多名學(xué)生。走進(jìn)二小，迎臉就可以看見(jiàn)“辦精品學(xué)校，為人生奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，走進(jìn)大門“創(chuàng)文明校園，個(gè)性校園”的校長(zhǎng)寄語(yǔ)赫然醒目，“儀容鏡”閃光發(fā)亮，“美麗的二小，我愛(ài)您”的校歌，仿佛道出了二小全體師生共同的心聲。校園整潔、校園文化建設(shè)富有特色，“名家名言”、“發(fā)展規(guī)劃”、“陜縣風(fēng)情”“勸學(xué)格言”分區(qū)布置，有序安排，多而不亂。校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、盡職盡責(zé)，教師忙碌穿行，學(xué)生著裝統(tǒng)一，精神抖擻，處處能感受到二小教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
認(rèn)識(shí)李建軍校長(zhǎng)后，感覺(jué)他治學(xué)理念先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，成績(jī)大。管理教學(xué)的張愛(ài)萍校長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，對(duì)教師嚴(yán)格要求，不講情面。黨委的王風(fēng)霞書(shū)記工作干練，雷厲風(fēng)行，大氣豪爽，始終把我們當(dāng)做朋友對(duì)待，安排細(xì)心周到，照顧無(wú)微不至。政教處秦雪風(fēng)校長(zhǎng)慈愛(ài)溫和、善良熱情，后勤處高思珍校長(zhǎng)熱情接待，問(wèn)寒問(wèn)暖，令人感動(dòng)。
陜縣二小民主理校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校，有理想、注實(shí)效，確實(shí)是一所精品小學(xué)。
二、跟崗五天活動(dòng)情況。
5月28日上午，二小黨委王鳳霞書(shū)記帶領(lǐng)我們參觀校園，觀看學(xué)校校園文化建設(shè)，介紹學(xué)校整體情況。早上7：30參加了二小的升國(guó)旗儀式，同學(xué)們的詩(shī)歌誦讀充滿激情，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。接著參加了五(3)班劉艷平老師的朝會(huì)課，學(xué)生反思認(rèn)真，發(fā)言積極，達(dá)到了學(xué)生思想的自我提高。10：30在張校長(zhǎng)陪同下，我們參加了二小數(shù)學(xué)組的集體備課，感受了二小老師認(rèn)真教研的精神。下午參加了學(xué)校全體教師周一例會(huì)，主題是：慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)六一活動(dòng)安排。
5月29日上午，聽(tīng)了二節(jié)青年教師的研討課，分別是三(3)班方靜老師的英語(yǔ)課，一(3)班趙麗萍老師的數(shù)學(xué)課，下午，政教處秦校長(zhǎng)就學(xué)校德育教育實(shí)施情況和班主任班級(jí)管理以及少先隊(duì)建設(shè)和我們深入研討。之后我們又參觀了學(xué)生為慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)而進(jìn)行的節(jié)目彩排，對(duì)這所學(xué)校的特色教育有了深入地了解。
5月30日，聽(tīng)了四(3)班李明利老師的語(yǔ)文課，三(3)班兀書(shū)琴老師的數(shù)學(xué)課，在張校長(zhǎng)組織下，參加了學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組的評(píng)課活動(dòng)，大家態(tài)度誠(chéng)懇，本著課堂務(wù)實(shí)，教研務(wù)實(shí)的思路，在輕松熱烈的氛圍中進(jìn)行著學(xué)校與學(xué)校之間的交流探討，多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和二小多名優(yōu)秀教師之間的學(xué)術(shù)探討，這是一場(chǎng)難得一見(jiàn)的評(píng)課場(chǎng)面，大家暢所欲言，一直持續(xù)到12：30才依依不舍結(jié)束。評(píng)課結(jié)束后，大家都感覺(jué)收獲頗豐、豁然開(kāi)朗。
5月31日，上午參加了全校隆重的慶祝校園第十三個(gè)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式，精彩而盛大的場(chǎng)面讓人震撼，令人難忘。下午學(xué)習(xí)班成員和二小領(lǐng)導(dǎo)班深入進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)、學(xué)校管理和高效課堂交流和探討。
6月1日，參加了全校迎六一一年級(jí)新隊(duì)員少先隊(duì)入隊(duì)儀式，參觀了全校美術(shù)繪畫(huà)特色班同學(xué)們的精彩作品，同學(xué)們的繪畫(huà)栩栩如生，讓人感嘆。
三、跟崗學(xué)習(xí)的感受
1、開(kāi)闊了視野
來(lái)到陜縣二小，這里辦學(xué)的理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開(kāi)眼界。學(xué)校面向全體學(xué)生，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無(wú)限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是全新的理念。
2、提高了教學(xué)管理能力
在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在學(xué)校的安排下，我聽(tīng)了幾個(gè)老師的課，不僅有英語(yǔ)課，還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)課等。這些老師的課各有特色，聽(tīng)了之后，讓我受到了很多的啟示，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。
3、提高了思想認(rèn)識(shí)
二小的老師們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇。他們是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。
四、學(xué)校工作的借鑒
上莊小學(xué)地處王家后和硤石鄉(xiāng)交界的支建煤礦，是由王家后鄉(xiāng)原上莊小學(xué)和支建煤礦職工子弟學(xué)校合編后的一所學(xué)校。這里交通不便利，地域較偏僻，師資力量不足，學(xué)生課程開(kāi)不齊。目前，煤礦停產(chǎn)，工人撤走，學(xué)生生源逐年減少，這里山區(qū)家長(zhǎng)觀念落后，與外界社會(huì)不接軌，種種原因制約著學(xué)校的健康發(fā)展。針對(duì)這些不利因素，考慮從以下幾個(gè)方面借鑒二小工作：
1、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念，改變管理思路，今后要注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。搞好文化課教學(xué)的前提下，保證學(xué)生音樂(lè)，體育，美術(shù)課正常開(kāi)展。
2、加強(qiáng)、加大聽(tīng)課，評(píng)課，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以班級(jí)文化促校園文化建設(shè)。
4、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語(yǔ)、寫作、舞蹈與音樂(lè)興趣小組發(fā)展。
5、細(xì)化和落實(shí)校園安全、教師考核、班主任量化考核實(shí)施細(xì)則，使學(xué)校的管理落實(shí)到位。
6、學(xué)習(xí)二小少先隊(duì)建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，豐富和加強(qiáng)少年先鋒隊(duì)的建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生德育教育提高。
7、加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，考慮派適量教師到二小學(xué)習(xí)跟崗，實(shí)地感受和學(xué)習(xí)二小教師的無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神，同時(shí)加強(qiáng)和細(xì)化教師的德育教育工作力度。
8、組織教導(dǎo)、后勤主任學(xué)習(xí)二小領(lǐng)導(dǎo)敢管、敢干，能管，能干的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，干出成效。
9、學(xué)習(xí)二小開(kāi)展板報(bào)、美工、繪畫(huà)等教學(xué)成果展示，并定期召開(kāi)家校聯(lián)系會(huì)，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示教育成果，提高學(xué)校聲譽(yù)。
10、努力加強(qiáng)學(xué)生良好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，利用班會(huì)課、課間操、課前時(shí)間加大教育和訓(xùn)練力度，下決心規(guī)范學(xué)生行為。
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過(guò)，陜縣二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步!
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇十四
跟崗實(shí)習(xí)是指學(xué)生在校期間進(jìn)入相關(guān)企事業(yè)單位，通過(guò)親身參與工作來(lái)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉能力的一種方式。在跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)生不僅能夠了解企業(yè)的運(yùn)作和行業(yè)的發(fā)展情況，還能夠接觸到實(shí)際工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。本文將以“跟崗實(shí)習(xí)收獲及心得體會(huì)”為主題，從實(shí)習(xí)的目的和意義、實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲、實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困惑、實(shí)習(xí)帶來(lái)的改變以及對(duì)未來(lái)的影響五個(gè)方面展開(kāi)論述。
第一段：介紹跟崗實(shí)習(xí)的目的和意義（200字）
跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生職業(yè)生涯中的重要一步，它不僅能夠幫助學(xué)生們提升自己的實(shí)踐能力，還能夠增加他們實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)生通過(guò)跟隨企業(yè)員工的工作，了解單位的運(yùn)作模式和行業(yè)的發(fā)展前景，進(jìn)一步明確自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，為今后的就業(yè)方向做出明晰的規(guī)劃。
第二段：介紹實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲（200字）
在跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還了解到了實(shí)際工作中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)與企業(yè)員工的溝通和交流，我懂得了如何與人合作，如何與客戶溝通，如何應(yīng)對(duì)工作中的壓力等。同時(shí)，通過(guò)觀察和實(shí)踐，我也學(xué)到了一些實(shí)用技能和工作技巧，例如，如何處理電子郵件、如何使用辦公軟件等。這些收獲不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)能力，還提升了我的自信心和解決問(wèn)題的能力。
第三段：介紹實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困惑（200字）
實(shí)習(xí)過(guò)程中不可避免地會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。例如，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和工作規(guī)范需要一定時(shí)間，適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作方式也需要一段時(shí)間。而且，實(shí)習(xí)生在處理任務(wù)的過(guò)程中還會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，需要不斷與同事和上級(jí)交流和溝通，以提高解決問(wèn)題的能力。但是，通過(guò)面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困惑，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，也克服了新環(huán)境帶來(lái)的困難。
第四段：介紹實(shí)習(xí)帶來(lái)的改變（200字）
跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅是一個(gè)旁觀者，更成為了實(shí)際參與者。我深刻理解到了工作的重要性和工作對(duì)于個(gè)人發(fā)展的意義。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我改變了以往學(xué)習(xí)的被動(dòng)態(tài)度，開(kāi)始主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，積極參與各種工作任務(wù)和討論。實(shí)習(xí)使我逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)擁有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力的人，并且為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響（200字）
跟崗實(shí)習(xí)對(duì)我未來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并為將來(lái)的就業(yè)做了充分的準(zhǔn)備。其次，實(shí)習(xí)使我更加了解行業(yè)的實(shí)際情況，為我選擇合適的職業(yè)方向提供了參考。最后，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐和理論的結(jié)合是最有效的學(xué)習(xí)方式，從中我也找到了自己學(xué)習(xí)的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。
總結(jié)：通過(guò)跟崗實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉了自己的實(shí)戰(zhàn)能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)中，我也面臨了各種挑戰(zhàn)和困惑，但通過(guò)不斷的努力和自我調(diào)整，我逐漸克服了困難，取得了進(jìn)步。實(shí)習(xí)改變了我的態(tài)度和行為方式，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會(huì)及收獲篇十五
大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要階段，為了增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，許多大學(xué)會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。這種實(shí)踐教育旨在讓學(xué)生更好地了解社會(huì)和工作環(huán)境，并提供機(jī)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在跟崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，大學(xué)生們不僅獲得了專業(yè)技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：跟崗實(shí)習(xí)的專業(yè)技能收獲
跟崗實(shí)習(xí)給大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自己專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，他們可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。比如，經(jīng)過(guò)跟崗實(shí)習(xí)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不僅可以掌握更多的編程技術(shù)，還能學(xué)到如何在實(shí)際項(xiàng)目中解決技術(shù)難題。同樣，文學(xué)類或新聞?lì)悓I(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)中可以提升自己的寫作能力，學(xué)會(huì)如何策劃和撰寫專業(yè)報(bào)道。通過(guò)跟崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠更加深入地了解自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
第三段：跟崗實(shí)習(xí)的人生經(jīng)驗(yàn)收獲
跟崗實(shí)習(xí)不僅僅是專業(yè)技能的提升，更重要的是為大學(xué)生提供了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，大學(xué)生們往往需要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。他們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，與陌生的同事相處，解決實(shí)際工作中遇到的困難。這些經(jīng)歷鍛煉了大學(xué)生的溝通能力、解決問(wèn)題的能力和適應(yīng)能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)還為大學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，他們可以更好地了解自己的興趣和能力，為未來(lái)的職業(yè)選擇做出更加明智的決策。
第四段：跟崗實(shí)習(xí)的人際關(guān)系收獲
在跟崗實(shí)習(xí)中，大學(xué)生必須與新的工作團(tuán)隊(duì)合作。這種團(tuán)隊(duì)合作讓他們學(xué)會(huì)與不同性格和背景的人相處，并培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)習(xí)還為大學(xué)生提供了建立人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，他們可以結(jié)識(shí)到各行各業(yè)的人士，與他們交流、學(xué)習(xí)和互動(dòng)。這些人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和人脈建立都有著重要的影響。
第五段：總結(jié)反思
跟崗實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，既提升了他們的專業(yè)技能，又鍛煉了他們的人際關(guān)系和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這種實(shí)踐，大學(xué)生能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，也更好地了解社會(huì)和工作環(huán)境。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極參與跟崗實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提升自己。跟崗實(shí)習(xí)不僅對(duì)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響，也為他們的未來(lái)職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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