實(shí)用小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸(案例22篇)

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實(shí)用小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸(案例22篇)
時(shí)間:2023-11-03 05:45:07     小編:影墨

在教育教學(xué)領(lǐng)域中,教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的必備工具。教案設(shè)計(jì)要注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教案的編寫需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇一

2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),

3、加強(qiáng)防火意識(shí),學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),

4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力,

通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,

一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入:

二、火災(zāi)自救知識(shí)。

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)、滅火。

(二)、報(bào)警。

(三)、逃生。

1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨,

2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),

3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃。

4、找好避難場(chǎng)所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔,

5、緩降逃生,滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,

三、小結(jié):

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇二

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的'自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干。

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(3)注意秩序不能擁擠。

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

3、進(jìn)行第消防大演練,幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

4、總結(jié)第消防大演練中的問(wèn)題,大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,讓他們先走,并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行第二次消防大演練,到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。

2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

拱門、平衡木、線……(提前布置場(chǎng)地)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景引入。

“今天啊,老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員?,F(xiàn)在開始,老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了,你們啊,都是我的小隊(duì)員。接下來(lái),我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧!”(消防員們是很有紀(jì)律的,他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好?!坝?xùn)練之前啊,我們先來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)!”(頭部運(yùn)動(dòng),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),壓腿,原地踏步,原地跑)。

三、基本練習(xí)。

1、“熱身結(jié)束了,接下來(lái)我們要來(lái)訓(xùn)練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來(lái)練習(xí)走云梯”(走平衡木)。

2、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了,但是著火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓(xùn)練一下跳柱子”

3、著火的屋子里面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去,接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門。(鉆拱門)。

4、點(diǎn)評(píng)。

四、情景模擬。

“我的小隊(duì)員們太棒了,都已經(jīng)訓(xùn)練完了,接下來(lái)我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊(duì)走云梯,跳柱子,鉆小門,撲滅大火。)。

五、救援小動(dòng)物。

“啊,隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù),不遠(yuǎn)的森林里著火了,很多小動(dòng)物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來(lái),小隊(duì)員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門,救小動(dòng)物回來(lái))。

六、回教室。

小隊(duì)員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)。

小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們?cè)谏睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇四

通過(guò)參觀消防隊(duì),了解消防隊(duì)員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識(shí)一些消防器材,知道消防與人們的關(guān)系。

樂(lè)意向消防員叔叔學(xué)習(xí),養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

與消防中隊(duì)練習(xí)好參觀的時(shí)間與內(nèi)容。

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

參觀消防隊(duì)員宿舍區(qū),知道消防隊(duì)員的物品都是擺放有序的。

看消防隊(duì)員訓(xùn)練。

隊(duì)列訓(xùn)練。

滅火訓(xùn)練。

看消防隊(duì)員聽到警鈴聲后,出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫(kù),穿上消防衣,帶上頭盔,登上消防車,拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。

離開消防中隊(duì)前與叔叔們留影。

孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起教學(xué),都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí),孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時(shí),大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識(shí),懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于教學(xué)準(zhǔn)備時(shí),沒有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小,教學(xué)難度過(guò)大,在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒,還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇五

2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式。

1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀,并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。

2、筆、幼兒書面紙記錄表。

1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景,請(qǐng)幼兒討論:

2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì),看一看“救火英雄”,和他們交朋友,學(xué)本領(lǐng),讓我們先來(lái)做做準(zhǔn)備:

說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么?

到了消防隊(duì)后,要注意哪些事情?(如:不離開隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等)。

見到消防員后想要問(wèn)什么?(如:你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕?怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)?為什么會(huì)有火災(zāi))。

3、參觀消防隊(duì)。

師生出發(fā)前往消防隊(duì),請(qǐng)幼兒專心聽消防員介紹、示范,跟隨參觀不離隊(duì),鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。

離開時(shí),提醒幼兒謝謝消防員。

4、回到教室后,和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容,并將其一一記錄在書面紙上。如:消防車上有什么?如何讓預(yù)防火災(zāi)?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?看看與我們之前的討論是否一致。

【附1】幼兒書面紙記錄示例。

參觀日期:

參觀地點(diǎn):

我發(fā)現(xiàn):

消防車上有:

滅火的法寶有:

我知道:

發(fā)生火災(zāi)怎么辦:

如何預(yù)防火災(zāi):

【附2】火災(zāi)逃生演習(xí)的常識(shí)。

火災(zāi)逃生演習(xí)的活動(dòng)可以分為兩種,一種是預(yù)先告知過(guò)幼兒的,另一種則是突擊性的。預(yù)先告知的演習(xí),是有組織和安排的逃生演習(xí),可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法,提高幼兒的自我保護(hù)能力。突擊性的演習(xí)是沒有預(yù)告的.,可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應(yīng)急反應(yīng)。

在火災(zāi)逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中,如果預(yù)先告知過(guò)幼兒,就要先說(shuō)清楚逃生的注意事項(xiàng),并在逃生演習(xí)過(guò)場(chǎng)過(guò)程中觀察幼兒是否做到各事項(xiàng),在演習(xí)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。如果是突擊性的演習(xí),教師就應(yīng)該提前邀請(qǐng)其他班的教師或家長(zhǎng)從旁協(xié)助,以免幼兒遭到意外傷害,同時(shí)在演習(xí)的過(guò)程中隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo),幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒,避免危險(xiǎn)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇六

1、通過(guò)消防演習(xí),讓幼兒掌握火災(zāi)時(shí)的逃生方法,培養(yǎng)逃生技能。

2、初步了解消防知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

(一)說(shuō)說(shuō)火災(zāi)和逃生方法。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。

2、討論:火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,不害怕,不亂跑。

1、突然響起警報(bào)聲,師提醒聽老師指揮行動(dòng)。

2、逃生過(guò)程:

(1)拿毛巾折好,捂住口鼻;

(2)一個(gè)跟一個(gè),聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊(duì)。

3、請(qǐng)消防員叔叔講安全知識(shí)。

4、看滅火演習(xí)。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊(duì)回教室教師簡(jiǎn)單小結(jié),鞏固安全知識(shí)。

消防逃生演習(xí)活動(dòng),讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊(duì),這樣一個(gè)過(guò)程中,幼兒初步掌握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時(shí),有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒?dòng)時(shí)哭了,因此,在這次活動(dòng)的開始部分,我引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi),并介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽懂了,在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊(duì),表現(xiàn)的.很好。

通過(guò)這次活動(dòng),幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí),初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇七

1、了解基本的消防知識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。

2、樹立防火意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具一個(gè)。安全出口一個(gè)。

(一)、出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問(wèn)題。

1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說(shuō)。

2、教師挑選幾幅介紹。教師小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請(qǐng)小朋友提醒家長(zhǎng),在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。

(二)、小實(shí)驗(yàn)“蠟燭滅了”。教師提問(wèn):“當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會(huì)發(fā)生什么情況?”教師實(shí)驗(yàn)幼兒觀察后回答。

教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來(lái),可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋住,隔絕空氣滅火。

(三)、如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?

幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。

1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。

教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。

2、逃生方法。除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口,離開火場(chǎng)。)。

3、怎么離開火場(chǎng)?

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

(2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。

(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

(4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

(5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

(6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬(wàn)不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開,在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛下電話。

(四)、防火演習(xí)。

情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說(shuō):“小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。”提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇八

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1、消防員的照片,消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)。

3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

一、交流收集的照片

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、討論

(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

3、游戲:小小消防員

(1)、交待角色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。

(3)、消防隊(duì)員開始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,并送回相應(yīng)家中。

(5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇九

1. 邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

2. 消防車的圖片一張。

1. 組織幼兒觀看“消防隊(duì)員頂呱呱”專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2. 請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3. 請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),教育幼兒不要玩火。

4. 請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5. 讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

1. 消防車與別的車有什么不一樣?

2. 消防車為什么漆成紅色?

3. 警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4. 車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)“消防隊(duì)員”的感受。

在此次的活動(dòng)中,幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

我班幼兒這次演習(xí)過(guò)程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時(shí)間較長(zhǎng),有些幼兒在下樓的時(shí)候,沒有做到彎腰前進(jìn),毛巾在幼兒的手中到后來(lái)有些已經(jīng)不是四塊了,但我班幼兒都能跟著老師,沒有離隊(duì)現(xiàn)象,還是值得表?yè)P(yáng)的奧!呵呵呵,通過(guò)此次的消防演習(xí),我也獲益匪淺,希望我能在以后的類似活動(dòng)中,好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足之處,順利完成各項(xiàng)工作!

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十

了解火中逃生自救的基本方法。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì),觀看消防知識(shí)展。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:消防滅火視頻。

1、幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動(dòng)內(nèi)容。

師:剛才你們看到什么?為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)?

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn),討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的.方法。

(1)提問(wèn):如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應(yīng)該怎么做?

(2)小結(jié):如果遇到火災(zāi),應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報(bào)警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場(chǎng)。

3、引導(dǎo)幼兒交流:預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié):小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開關(guān)等。

4、開展消防演習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

2、游戲活動(dòng):開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十一

1.認(rèn)識(shí)消防員的制服、工具及其用途。

2.在參觀教學(xué)中認(rèn)真觀察和思考,大膽提問(wèn)。

1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁(yè)。

2.家長(zhǎng)通知書、數(shù)碼相機(jī)。

1.提前給家長(zhǎng)發(fā)通知書,告知他們參觀教學(xué)內(nèi)容。

例如:

消防員制服的特點(diǎn)是什么?

為什么消防員的制服會(huì)反光?

消防員用什么工具來(lái)滅火和救人?

氧氣筒有什么用途?

防煙面罩有什么用途?

3.老師提議參觀消防局,觀察消防員的.工作和裝備。

4.參觀時(shí),引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察,并鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),對(duì)事先討論過(guò)的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。

老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過(guò)程。

5.回園后,與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來(lái)。

6.請(qǐng)幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。

1.能描述消防員制服的特色。

2.能說(shuō)出消防員工具的用途。

3.能大膽提問(wèn)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十二

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),知道如何自救。

1、場(chǎng)景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

3、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像。

4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈。

(1)聽音樂(lè),帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。

(2)開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,表?yè)P(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

游戲活動(dòng)——我是小小消防員。

玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

南南的腳受傷了。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十三

1、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

1、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

2、消防車的圖片一張。

一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2、請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3、請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),教育幼兒不要玩火。

4、請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二、借助圖片,認(rèn)識(shí)消防車。

1、消防車與別的車有什么不一樣?

2、消防車為什么漆成紅色?

3、警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5、讓幼兒登上用積木搭建的`消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。

孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí),孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時(shí),大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識(shí),懂得火災(zāi)時(shí)的.逃生的方法。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),沒有考慮到小班的孩子年齡過(guò)小,活動(dòng)難度過(guò)大,在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)孩子不慎摔倒,還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十四

放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動(dòng),堅(jiān)持自己的事情自己做。

安全教育掛圖。

一、讓幼兒知道五月一日是勞動(dòng)節(jié),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2.教師講述”五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,不單走出家門。若外出游玩時(shí),不離開要牽著人的手,不隨便與陌生人說(shuō)話,不要陌生人的東西。

3.自在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4.不能摸家中的.藥品,不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;

6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十五

1.認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

2.知道火災(zāi)帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄像帶《烈火中的沉思》。

活動(dòng)過(guò)程。

一、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)火,火有什么用,它又有什么害處。

二、觀看錄像片《烈火中的沉思》,感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來(lái)的巨大危害。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做。(如:立即離開現(xiàn)場(chǎng);呼救求援……)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

2.消防車的圖片一張。

(附圖{圖})。

活動(dòng)過(guò)程:

一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

1.組織幼兒觀看“消防隊(duì)員頂呱呱”專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2.請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3.請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),教育幼兒不要玩火。

4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5.讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二、借助圖片,認(rèn)識(shí)消防車。

1.消防車與別的車有什么不一樣?

2.消防車為什么漆成紅色?

3.警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)“消防隊(duì)員”的感受。

1.用廢舊紙箱制成兩間大型的房屋模型,房屋上方用紅漆涂飾成火焰狀。

2.布娃娃兩個(gè),水槍兩把,自制家用電器若干,用大型積木搭建的消防車兩輛。

3.玩具電話機(jī)一架,“黑貓警長(zhǎng)”頭飾一個(gè)。

4.場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引起游戲興趣。

1.由教師扮演的“黑貓警長(zhǎng)”接到小白兔打來(lái)的火警電話后發(fā)布命令:“森林著火了,我們馬上出動(dòng)?!?/p>

2.“黑貓警長(zhǎng)”迅速將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒聽信號(hào)(警報(bào))后出發(fā),跑至“消防車”旁取下水搶來(lái)到“失火房屋”前,端起水槍沖射一次,然后進(jìn)入“房屋”,搶救出布娃娃,再按原路返回,中途將水槍放回“消防車”,回到隊(duì)伍拍第二個(gè)幼兒的手,依次進(jìn)行,最后一人完成上述動(dòng)作后,游戲結(jié)束。

二、學(xué)打火警電話。

1.你們知道剛才小白兔打的電話號(hào)碼是多少嗎?告訴幼兒遇到火災(zāi)時(shí),可以撥打火警電話119,尋求援助。

2.讓幼兒學(xué)著打火警電話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每個(gè)幼兒自備一塊手帕。

2.模擬警報(bào)器一架。

3.自制火圈、火墻、滅火彈等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、在幼兒游戲時(shí),教師要求幼兒如果聽到警報(bào)聲,要立即離開教室。

二、鳴響警報(bào)器。教師提醒幼兒立即放下手中物品,一個(gè)跟著一個(gè)地經(jīng)過(guò)過(guò)道,跑到戶外草坪集合。

三、教會(huì)幼兒在撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”時(shí),要用手帕捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒。

四、教師扮演“指導(dǎo)員”,幼兒扮演“消防隊(duì)員”,與平行班幼兒組成消防一中隊(duì),參加全園“消防演習(xí)”,承擔(dān)在操場(chǎng)上進(jìn)行鉆“火圈”、過(guò)“小橋”、向大墻投擲“滅火彈”等內(nèi)容的演習(xí)任務(wù)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十六

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的'自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),明白如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

1、可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十七

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。

2、把握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

3、加強(qiáng)防火意識(shí),學(xué)習(xí)必需消防學(xué)問(wèn)。

4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)同學(xué)火場(chǎng)逃命自救本領(lǐng)。

通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高同學(xué)的防火意識(shí),充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。

碰到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

(一)、滅火。

滅火最緊要時(shí)效,能于火源初萌時(shí),立刻予以撲滅,即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴(kuò)散。此時(shí)應(yīng)快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì),實(shí)行相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法快速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴(kuò)大擴(kuò)散之傾向,則應(yīng)快速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報(bào)警。

發(fā)覺火災(zāi)時(shí),應(yīng)立刻撥打119、110報(bào)警,同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí),切勿心慌,確定要認(rèn)真說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑情形等,以便消防車輛能適時(shí)前往救援。

(三)、逃命。

1、要冷靜,保持清醒的頭腦,不能盲目跟隨。

當(dāng)人的生命驀地面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的思維判定本領(lǐng),當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目跟隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)令本身保持冷靜,快速判定不安全地點(diǎn)和安全地點(diǎn),利用本身平常把握的消防自救與逃命學(xué)問(wèn),決議逃命的方法,盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,不可搭電梯,由于火災(zāi)時(shí)往往電源會(huì)停止,會(huì)被困于電梯中,應(yīng)從安全通道逃命,最好能沿著墻面行時(shí),當(dāng)走到安全門時(shí),即可進(jìn)入,避開發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝光亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。

2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要由于貪財(cái)而耽擱逃命時(shí)機(jī)在火場(chǎng)中,人的生命是最緊要的。身處險(xiǎn)境,應(yīng)盡快撤離,不要因怕羞或顧及本身的寶貴物品,而把寶貴的逃命時(shí)間揮霍在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離寶貴物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,切忌重回險(xiǎn)地,自墜陷阱。

3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要挺立迎風(fēng)而逃。

逃命時(shí)經(jīng)過(guò)充分煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?,可接受毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避開煙氣吸入,濾去毒氣的'最佳方法。

4、找好避亂場(chǎng)所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃命路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級(jí)火勢(shì)擴(kuò)散。同時(shí),可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮,這是在緊急不安全情況下,由于人的本能、生理心理決議,人們總是向著有光,光亮的方向逃命,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃命指明方向道路,避開瞎撞亂撞更易逃命,但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最不安全之處。

5、緩降逃命,滑繩自救,肯定不要冒險(xiǎn)跳樓。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開不安全的樓層。假如設(shè)有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能適時(shí)趕到的情況下,肯定不要放棄求生的意愿,此時(shí)當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,設(shè)法逃命。

只要我們各處當(dāng)心,注意安全,把握自救、自護(hù)的學(xué)問(wèn),磨練本身自護(hù)自救的本領(lǐng),機(jī)靈英勇的處理碰到的各種異常的情況或不安全,就能健康地成長(zhǎng)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十八

1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2、了解火的危害。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。

1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來(lái)。

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

4、指導(dǎo)幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。

5、講述自己的作品。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的`“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇十九

1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢,激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛和崇敬之情。

2、練習(xí)跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)勇敢向上的'精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

4、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí)。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

拱門、平衡木、線……(提前布置場(chǎng)地)。

一、情景引入。

“今天啊,老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員?,F(xiàn)在開始,老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了,你們啊,都是我的小隊(duì)員。接下來(lái),我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧!”(消防員們是很有紀(jì)律的,他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到)。

二、準(zhǔn)備教學(xué)。

請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好?!坝?xùn)練之前啊,我們先來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)!”(頭部運(yùn)動(dòng),擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),壓腿,原地踏步,原地跑)。

三、基本練習(xí)。

1、“熱身結(jié)束了,接下來(lái)我們要來(lái)訓(xùn)練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來(lái)練習(xí)走云梯”(走平衡木)。

2、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了,但是著火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓(xùn)練一下跳柱子”

3、著火的屋子里面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去,接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門。(鉆拱門)。

4、點(diǎn)評(píng)。

四、情景模擬。

“我的小隊(duì)員們太棒了,都已經(jīng)訓(xùn)練完了,接下來(lái)我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊(duì)走云梯,跳柱子,鉆小門,撲滅大火。)。

五、救援小動(dòng)物。

“啊,隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù),不遠(yuǎn)的森林里著火了,很多小動(dòng)物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來(lái),小隊(duì)員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門,救小動(dòng)物回來(lái))。

六、回教室。

小隊(duì)員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇二十

2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè)。

3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

小筐、布娃娃、籃子。

把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的`布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi),看那一組快。

每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分,可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車的鳴叫聲,增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自己保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知,所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個(gè)好榜樣,實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自己保護(hù)意識(shí)和能力。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇二十一

1、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

1、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

2、消防車的圖片一張。

一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2、請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的.裝束。

3、請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),教育幼兒不要玩火。

4、請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5、讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵紅花。

6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二、借助圖片,認(rèn)識(shí)消防車。

1、消防車與別的車有什么不一樣?

2、消防車為什么漆成?

3、警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4、車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?

5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊(duì)員"的感受。

小班消防安全教育教案活動(dòng)延伸篇二十二

1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2.簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

重點(diǎn):知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

難點(diǎn):遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

多媒體課件

一、了解火的用途及危害

二、遇到火災(zāi)怎么辦?

1.火災(zāi)撲救的主要方法

(1)學(xué)會(huì)撥打火警電話

(2)知道常見的滅火方法

2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

(1)正確逃生的方法

(2)看清安全出口標(biāo)志

(3)如果身上著火怎么辦?

(4)如果大火封住了出口

三、如何預(yù)防火災(zāi)

1.預(yù)防火災(zāi),從我做起

2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的.,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到的作用。

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