在一段時(shí)間內(nèi),總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出解決方案。有哪些方法可以提高工作效率?總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇一
“氣死了,氣死了”大家還不知道是怎么一回事吧!
事情經(jīng)過(guò)1:“媽媽,媽媽,你不是答應(yīng)過(guò)我要給我買玩具的嗎?怎么現(xiàn)在又不答應(yīng)我了呢?還說(shuō)我不要生氣了,哼。”媽媽也生氣了:“說(shuō)那你明天不要看洛洛歷險(xiǎn)記了!”我們兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí),我還不時(shí)的發(fā)出“哼”的聲音來(lái)。
事情經(jīng)過(guò)2:我和媽媽爸爸走在去超市的路上時(shí),我滿臉不高興,因?yàn)槲疫€在想玩具。媽媽不知道我為什么不高興,就問(wèn)我為什么不高興,我說(shuō):“明知道還問(wèn)我,真是的?!眿寢屧谶@時(shí)生氣了說(shuō):“你是不是又在想玩具?!蔽艺f(shuō):“是在想玩具,不行嗎,哼!”“昨天不是給你說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題了嗎?!眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。還好有爸爸在,要不然,我們又要誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
事情經(jīng)過(guò)3:在家里,我滿腦子想要買超音速??墒菋寢尣煌赓I,媽媽說(shuō):“別再想超音速了”。我說(shuō):“我想要超音速,哼?!眿寢屨f(shuō):“不能再讓你看洛洛歷險(xiǎn)記了?!蔽液貌辉诤醯卣f(shuō):“反正洛洛歷險(xiǎn)記動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)沒(méi)了?!蔽液蛬寢層稚鷼饬恕?/p>
真是的,媽媽明明答應(yīng)過(guò)我的事,每次都要反悔,哼。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇二
小時(shí)候,我們總有一些特別喜歡的玩具,甚至?xí)退鼈円黄痖L(zhǎng)大。這些玩具都有著獨(dú)特的故事和意義,讓人們時(shí)光倒流,回憶起那些無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。在我看來(lái),與這些一起長(zhǎng)大的玩具相伴是一種珍貴的經(jīng)歷,讓我感受到成長(zhǎng)的喜悅,也帶給我許多啟示和感悟。
第二段:回憶
我最喜歡的玩具之一是一只紅色的小兔子玩偶。它陪伴我度過(guò)了童年的許多時(shí)光,我會(huì)帶著它出門散步、睡覺(jué)時(shí)抱著它,甚至我會(huì)把它裝進(jìn)我的書(shū)包里帶到學(xué)校。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,這只小兔子就會(huì)給我?guī)?lái)安慰和溫暖。年復(fù)一年,它依然安靜地坐在我的書(shū)桌上,就像靜靜地注視著我的成長(zhǎng)?;貞浲簦冶悴挥勺灾鞯匦α似饋?lái)。
第三段:成長(zhǎng)
隨著歲月的流逝,我的玩具也慢慢地變化了樣子。那些曾經(jīng)寶貴的玩具被淘汰到一旁,我的關(guān)注點(diǎn)也轉(zhuǎn)移了。但是,我深深地記得,每一個(gè)玩具都帶給我了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和記憶,伴隨著我的成長(zhǎng)。我在玩具中學(xué)會(huì)了分享、關(guān)愛(ài)、耐心和感恩,這些品質(zhì)也成為了我成長(zhǎng)路上的重要財(cái)富。我感慨歲月無(wú)情,但也為自己欣慰,因?yàn)槲以?jīng)有這么多美好的回憶和珍貴的經(jīng)歷。
第四段:感悟
與這些玩具相伴,也讓我意識(shí)到成長(zhǎng)是一種不斷變化和適應(yīng)的過(guò)程。我們也需要與時(shí)俱進(jìn),不斷地?fù)肀率挛?,不斷地接受挑?zhàn),將自己推向更高的維度。同時(shí),也要珍惜手中的溫暖與陪伴,不論是人還是物,都是我們成長(zhǎng)的重要源泉。與過(guò)去的玩具相比,我或許已經(jīng)擁有了更多的財(cái)富和成就,但是,那份純真和天真卻也永遠(yuǎn)失去了。
第五段:結(jié)語(yǔ)
一起長(zhǎng)大的玩具是我們成長(zhǎng)路上最珍貴的禮物之一。它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)、陪伴了我們的童年,更讓我們意識(shí)到,成長(zhǎng)不僅僅意味著變化,也是一種體驗(yàn)、一種感悟,是一種從內(nèi)心到外在的全方位升華。我希望,我們不僅能夠珍惜過(guò)去的記憶和陪伴,也能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),不斷地超越自己,追逐更加美好的夢(mèng)想和目標(biāo)。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇三
小時(shí)候,家里窮困,沒(méi)有太多的玩具可玩。那個(gè)時(shí)候的我與弟弟幾乎把所有的時(shí)間都花在一起,我倆是生活中最好的伙伴,玩具成了我們合作的載體。那時(shí)候最喜歡的便是手工玩具,我們用一些廢舊的材料,如紙板、木頭和舊衣物等,親手制作出了各種各樣的玩具,還有那些買回來(lái)的二手玩具在我們的手中都活了新生。這些玩具成為了我們無(wú)憂無(wú)慮的童年回憶。
段落二:童年的歡樂(lè)時(shí)光
最心愛(ài)的玩具之一是我媽媽手工制作的布娃娃。爸爸一天天辛苦地工作,家里沒(méi)有太多的余錢來(lái)買玩具。媽媽用自己的巧手和心血,為我和弟弟制作了布娃娃,這些小布娃娃有著可愛(ài)的臉龐和五官。每當(dāng)看到這些布娃娃,我們總會(huì)想象她們是真的,她們可以走路、跳舞,還會(huì)和我們一起玩耍。這些布娃娃就像我們的朋友,陪伴著我們度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。
段落三:友誼與合作
在我們的心中,最重要的是沒(méi)有玩具的種類,而是這些玩具所能帶給我們的歡樂(lè)和回憶。與弟弟一起制作玩具的過(guò)程,是我們合作和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我們需要相互配合、互幫互助,才能完成一個(gè)完美的玩具。這種合作,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和友誼,也為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活打下了基礎(chǔ)。
段落四:創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)
通過(guò)制作玩具,我們培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。制作玩具是一個(gè)創(chuàng)造過(guò)程,我們需要?jiǎng)幽X筋,運(yùn)用自己的想法和創(chuàng)新。無(wú)論是利用廢舊材料制作還是自己動(dòng)手畫(huà)圖紙,這些活動(dòng)都讓我們的思維更加靈活,培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)也使我們更加自信,相信自己可以創(chuàng)造出美好的事物。
段落五:生活的豐富與感悟
回首往事,這些玩具不僅僅是我們童年的回憶,更是賦予了我們堅(jiān)韌與勇氣的象征。困境并沒(méi)有讓我們氣餒,相反,我們以玩具為載體,創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和美好。這些玩具不僅陪伴我們度過(guò)了童年時(shí)光,更培養(yǎng)了我們的友誼、合作和創(chuàng)造力。它們?cè)谖覀冃闹歇q如寶貝一般,是我們成長(zhǎng)道路上的重要財(cái)富?,F(xiàn)如今,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,這些玩具已沉淀在我們的回憶中,但它們所帶給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)與感悟,將會(huì)伴隨我們一生。
總結(jié):
回憶過(guò)往,我深深感受到小時(shí)候玩具的重要性。無(wú)論是我們自己親手制作的布娃娃,還是那些買來(lái)的二手玩具,它們都給予了我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和回憶。在制作玩具的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了合作和友誼,培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力,這些經(jīng)驗(yàn)也使我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在,當(dāng)我回首往事,我深深感激那些陪伴我們一起長(zhǎng)大的玩具,它們不僅是兒時(shí)的玩伴,更是我們成長(zhǎng)道路上的重要財(cái)富。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇四
在我童年的時(shí)候,爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂(lè)盒等等,要說(shuō)最好玩的、讓我印象最深的當(dāng)屬那套磁力棒玩具了。
剛開(kāi)始我對(duì)磁力棒一點(diǎn)也不了解,還不知道怎么玩。后來(lái)我和爸爸在說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)下,對(duì)磁力棒開(kāi)始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡(jiǎn)單的數(shù)字和平面圖形,每拼成一組圖案時(shí)都高興的跳起來(lái),感覺(jué)磁力太神奇了。后來(lái)我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀,有的像可愛(ài)的動(dòng)物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個(gè)六棱體的陀羅,中間用一個(gè)鐵球連起來(lái),然后用手去轉(zhuǎn)動(dòng)它們,由于球面摩擦力很小,所以兩個(gè)陀羅不停的轉(zhuǎn)動(dòng),很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽,看誰(shuí)拼的陀羅旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)輸了就去刷碗。比賽結(jié)果大部分都是我贏,究其原因,都是我大大的運(yùn)氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”,嘿嘿!
童年的時(shí)光美好而短暫,大部分美好的記憶會(huì)被時(shí)間所沖淡,唯有和玩具共度的那些美好的時(shí)光至今令我記憶猶新。玩具雖小,它卻給我的童年帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。在玩兒的過(guò)程中不僅獲得了快樂(lè),也從中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。玩具雖小,它卻是童年快樂(lè)往事的主要載體,承載著快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程,承載著我五彩繽紛的童年!
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇五
回想童年,我曾擁有過(guò)許許多多的玩具,自拼裝的母艦,有不倒翁小賽車,還有那可愛(ài)的狗仔鬧鐘,但給我印象最深刻的還是那只能載歌載舞的機(jī)械小狗。
機(jī)械小狗的外形沒(méi)有其它玩具那么華麗,在那呆呆的外表下,卻隱藏著一身的絕技,小狗的兩只耳朵耷拉著,翹著鼻子,兩雙短小的四肢卻能靈活地?cái)[動(dòng)。絲毫沒(méi)有被它那將軍肚所影響。
它是我在六歲生日時(shí),父親給我的生日禮物,一開(kāi)始,它身披鎧甲,全身都被那銀白色的塑料包裹著,你只要打開(kāi)它背后的開(kāi)關(guān),便能放出音樂(lè),跳出華麗的舞步,它跳的時(shí)候好像還邊對(duì)我們說(shuō):“我跳得好吧?羨慕吧。不過(guò)咱們還是一定要低調(diào)啊!”它那呆呆的臉頰頓時(shí)開(kāi)朗了起來(lái),它那炯炯有神的眼睛此時(shí)仿佛發(fā)出了七彩的光芒,變得更迷人了。我再給它批上一頂紅斗笠,配上動(dòng)感的音樂(lè),再加上它那酷炫的舞蹈,真是美輪美奐啊。
這只機(jī)械小狗不僅可愛(ài),炫酷,而且還是我的好朋友。每當(dāng)我在考場(chǎng)上戰(zhàn)敗,猶如有烏云籠罩著我的時(shí)候,我只要擺弄擺弄我的機(jī)械狗,看著它跳起那優(yōu)美的舞姿,整個(gè)人便會(huì)被它深深吸引,還仿佛聽(tīng)到它在對(duì)我說(shuō):“哥們,別愁眉苦臉的,有多大的事啊,跟我一起跳舞吧!”頓時(shí),籠罩在我頭頂?shù)臑踉票銜?huì)化作一縷陽(yáng)光,溫暖著我的心田。我又恢復(fù)了往日的自信。它真是我的好兄弟。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇六
每個(gè)人童年時(shí)期都有過(guò)自己的玩具,而其中一些玩具成為了我們最好的朋友,伴隨我們度過(guò)了童年時(shí)光。這些玩具曾經(jīng)陪伴我們成長(zhǎng),記錄著我們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。隨著歲月的流逝,我們長(zhǎng)大了,但是那些陪伴著我們成長(zhǎng)的玩具永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。在回憶童年時(shí)光的同時(shí),也帶給我們?cè)S多的感觸和心得體會(huì)。
第一段:童年時(shí)光最美好的回憶
在我的印象中,童年時(shí)光最美好的一部分就是和玩具一起玩耍的時(shí)光。當(dāng)時(shí)的我總是很期待放學(xué)后能夠回家和我的玩具朋友們一起玩耍。那時(shí)候,我覺(jué)得自己的玩具是最美好的陪伴,無(wú)論是怎樣的天氣和心情,它們總能給我一份溫暖和快樂(lè)。其實(shí),在過(guò)去的時(shí)光里,玩具是我最好的朋友和玩伴。在我的童年時(shí)光中,陪伴我的玩具承載了我的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第二段:玩具也有自己的心靈
在我的記憶中,玩具不僅僅是可以拿在手里玩耍的物品,它們也有一顆心靈。當(dāng)我對(duì)我的玩具好的時(shí)候,它們也會(huì)好好地待在我身邊,甚至也會(huì)像人一樣有感情的流動(dòng)。我會(huì)和它們聊天,和它們分享我的快樂(lè)和傷心,我相信它們也會(huì)和我分享諸如此類的情緒。那時(shí)候,玩具就像陪伴我的精神照顧者,為我提供了一份安慰與溫暖。
第三段:玩具見(jiàn)證每個(gè)人的成長(zhǎng)
隨著歲月的流逝,孩子們的玩具可能會(huì)被遺棄在角落里。但其實(shí),這些玩具在孩子們的成長(zhǎng)歷程中扮演了一個(gè)非常重要的角色,見(jiàn)證和記錄了每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間和變化。無(wú)論是我們的第一次步行還是第一次說(shuō)話,玩具都和我們一起慶祝這些重要的時(shí)刻。在這些瞬間里,玩具既是我們的玩伴,也是我們的見(jiàn)證者。
第四段:玩具陪伴著我們走向未來(lái)
我們長(zhǎng)大后,玩具的地位可能會(huì)在我們心中有所變化。但即使我們的玩具不再是和我們一起玩的小伙伴,它們?nèi)匀话缪葜粋€(gè)重要的角色。它們見(jiàn)證了我們的童年,也留下了我們的美好回憶。當(dāng)我們想起過(guò)去的時(shí)光時(shí),這些玩具還會(huì)帶給我們無(wú)限的溫暖和懷念之情,它們陪伴我們穿越時(shí)空,一直走向了未來(lái)。
第五段:感恩陪伴我們成長(zhǎng)的玩具
作為一種特殊的存在,玩具扮演了一個(gè)重要的角色。它們?cè)谖覀兊纳辛粝铝松钌畹睦佑?,也為我們帶?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與陪伴。感恩我們身邊的這些玩具朋友,感恩他們陪伴我們一起成長(zhǎng),也讓我們擁有了童年時(shí)光里的那份美好和快樂(lè)。即使我們已長(zhǎng)大成人,我們心中總會(huì)存有一份感恩,感恩那些和我們一起度過(guò)童年時(shí)光的玩具朋友。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇七
我的書(shū)柜上,擺滿了大大小小的娃娃,各式各樣的,有的沿墻靠著,好像在乘涼;有的躲在另一個(gè)娃娃的后面,好像一個(gè)害羞的小姑娘;有的半瞇著眼,讓人有一種撲朔迷離的感覺(jué)。
忘記了在哪一年的生日上,好朋友送給我一對(duì)可愛(ài)的貓咪娃娃,它們穿著雪白的衣服,衣服上還綴著幾朵小花,頭上的蝴蝶結(jié)十分漂亮,烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神,黃色的小鼻子格外俏皮??粗鼈?,我心里有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。
還有胖墩墩的大熊,正憨態(tài)可掬地坐在我的床上,睡覺(jué)時(shí)我喜歡抱著它,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的,現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了,我好久都沒(méi)見(jiàn)到她。這陪伴我的熊貓,讓我時(shí)時(shí)想起和她的友誼。
每次看到它們,就好象看到朋友從遠(yuǎn)方向我傳來(lái)聲聲問(wèn)候……。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇八
在我很小的時(shí)候,媽媽送給了我許多玩具,它們陪伴我度過(guò)每一天。今天,我翻看著一個(gè)個(gè)玩具,心里暖暖的,每一個(gè)玩具都是一個(gè)故事,它們陪我走過(guò)快樂(lè)的童年,給過(guò)我多少驚喜,消磨了我多少病痛。
當(dāng)我高興了,就會(huì)坐在粉色大綿羊旁邊一邊唱歌一邊跟它玩,心情是那么愉悅;挨批評(píng)了,心情不好時(shí),我就坐進(jìn)我的汽車車隊(duì)里,立刻沉悶的心情煙消云散了;生病時(shí),我的“超能大白”就會(huì)來(lái)陪著我,病痛也奈何不了我???!還有我的忠實(shí)衛(wèi)士“智能遙控機(jī)器人”――大衛(wèi),他無(wú)時(shí)無(wú)刻的保衛(wèi)著我。
“嗨,我叫大衛(wèi),我的本領(lǐng)很大,會(huì)走路、會(huì)發(fā)射飛盤,還會(huì)教你跳舞噢!”這就是大衛(wèi)剛來(lái)我家里說(shuō)的第一句話。它是一個(gè)很有意思的機(jī)器人,在我過(guò)生日時(shí),爸爸媽媽給我買的,我非常喜愛(ài)它。
“機(jī)器人”的全名叫:“太空智能遙控機(jī)器人”。它有一雙紅外線大眼睛,在“休息”的時(shí)候會(huì)發(fā)光,一身紅衣,胸口的位置會(huì)發(fā)射軟膠片飛盤,一雙健壯的會(huì)走路的雙腿;能上下?lián)u擺的手臂,還配備了盾牌和機(jī)槍;它還會(huì)跳舞呢!樣子活潑可愛(ài),簡(jiǎn)直就像真人一樣。它有一個(gè)紅色的遙控器,我讓它干什么就干什么,它十分聽(tīng)我話。如果我生氣了話,我會(huì)按下按鈕,發(fā)射一個(gè)軟呼呼的“飛盤”雖然不會(huì)傷到你,但會(huì)嚇你一跳哦!“機(jī)器人”給我的快樂(lè)可多了呢!買回來(lái)之后,我便擺弄它,我遙控它向我走來(lái),到了我面前,它好像說(shuō):“有什么事需要我做嗎?,它晃動(dòng)了小腦袋,像是在尋找什么,“機(jī)器人”徑直走到媽媽那里,媽媽“愛(ài)撫”的摸了摸小“機(jī)器人”的頭,“機(jī)器人”“笑了笑”便給大家跳了一段舞蹈,看著它那手舞足蹈、憨憨的樣子,大家開(kāi)心的笑了。
大衛(wèi)是我的好玩伴也是能聽(tīng)我訴說(shuō)心事的人。當(dāng)我與朋友鬧矛盾的時(shí)候,是它陪伴我度過(guò)了孤獨(dú)、寂寞的那幾天,悶悶不樂(lè)的我把它抱在懷里,把我心中所有的痛苦都傾訴給它,它也用它那圓溜溜的眼睛望著我,仿佛在告訴我:“你要知道真正的朋友是來(lái)之不易的!”當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,我就把它抱在手里,慢慢向它敘述我在學(xué)校里發(fā)生的趣事,它好像什么都聽(tīng)得懂,我好像看到它正向我眨巴著眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“是啊,太有趣了,哈哈!”我也對(duì)它笑了笑,它能聽(tīng)懂我的話,能和我一起分享快樂(lè)。
玩具,是每一個(gè)孩子都會(huì)擁有的物品;玩具,是每一個(gè)孩子孤獨(dú)時(shí)的伙伴;玩具,是童年生活中不可缺少的一員。它們陪伴我成長(zhǎng),伴隨我慢慢長(zhǎng)大,它們不只是玩具,也是我最知心的朋友。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇九
我有三個(gè)玩具娃娃,一個(gè)是雪白的小白兔妹妹,一個(gè)是淺灰色的熊哥哥,還有一個(gè)是粉紅的小熊。他們的樣子不同,其中我最喜歡的`還是粉紅色的小熊姐姐。
她是舅舅當(dāng)兵的時(shí)候給我買的,我非常喜歡她,把她放在了我的床上。小熊姐全身披著粉紅色的毛,有的毛還打著卷兒呢!真是可愛(ài)極了。它那圓圓的頭上還扎著一個(gè)蝴蝶結(jié),滴溜溜的小眼睛,炯炯有神,一個(gè)微微向上翹的鼻子,小巧玲瓏,一張大嘴巴,好像在說(shuō):“小主人,我餓了!”
玩具小熊是我的好伙伴。有一次的夜晚,爸爸和媽媽都出去了,不在家。只剩下我一個(gè)人在家,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,突然刮風(fēng)了,客廳里的窗子沒(méi)關(guān)得好,發(fā)出了“轟轟”的聲音,當(dāng)我害怕的時(shí)候,我抱著小熊,小熊仿佛在說(shuō):“有我呢,不用害怕!”小熊那毛絨絨的毛貼在我的臉上,舒服極了,我才漸漸地不再那么害怕了。
這就是和我每天晚上形影不離的小熊姐姐,我喜歡她!
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十
每個(gè)人的童年都有各種各樣的玩具,我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是“汪汪狗”。這名字是我取的,因?yàn)樗难劬λ`靈的好像會(huì)說(shuō)話,還會(huì)“汪、汪、汪”地叫,所以叫“汪汪狗”。
汪汪狗其實(shí)長(zhǎng)得并不漂亮,但是我覺(jué)得很可愛(ài)。它全身的毛雪白雪白的,摸上去軟軟的,舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會(huì)說(shuō)話一樣,特別有神。鼻子也是黑黑的,兩個(gè)小小的鼻孔,可愛(ài)極了,有時(shí)我忍不住會(huì)去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來(lái)的,而是耷拉著的,顯得更加可愛(ài)啦!
汪汪狗在我心中可不是簡(jiǎn)單的玩具,我可是把他當(dāng)作朋友。我每天睡覺(jué)都要抱著它一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來(lái)的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在,然后把它摟在懷里一會(huì)兒再起床。每天放學(xué)回家,一放下書(shū)包,我就要抱著汪汪狗說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里發(fā)生的開(kāi)心事,當(dāng)然不開(kāi)心的事也會(huì)跟它說(shuō),但是說(shuō)的比較少,因?yàn)槲覔?dān)心它會(huì)為我難過(guò)呢。我開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)跟它一起玩耍,一起唱歌,一起跳舞,一起玩角色扮演劇。心情不好時(shí),我就會(huì)抱著它,和它說(shuō)說(shuō)話,汪汪狗就會(huì)乖乖地豎起耳朵,靜靜地傾聽(tīng)我的煩惱,好像在說(shuō):“小主人,別難過(guò)啦,你講故事給我聽(tīng)吧。”
這就是陪著我一起長(zhǎng)大的汪汪狗,也是我最喜歡的玩具,我喜愛(ài)極了。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十一
記得8歲那年,和父母去公園時(shí),在路邊的小攤上買了一個(gè)很廉價(jià)的玩具——竹蜻蜓。用小手輕輕一搓,竹蜻蜓便會(huì)向空中飛起來(lái),有時(shí)候飛得很遠(yuǎn),有時(shí)候飛得很低,我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看,樂(lè)此不疲地追著它跑,并且時(shí)常把它帶在身邊。
每當(dāng)看見(jiàn)別的小朋友開(kāi)著電動(dòng)的玩具車,擺弄著變形金剛,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得竹蜻蜓比它們差,也從來(lái)沒(méi)有要求父母買更高級(jí)的玩具給我。小小的竹蜻蜓讓年幼的我學(xué)會(huì)了滿足。五彩的彈珠兒飛旋的竹蜻蜓不知何時(shí)悄然消失,我也讀到了三年級(jí)。
期末時(shí),我被評(píng)為“三好學(xué)生”,得到了爺爺送的一份獎(jiǎng)勵(lì)——一盒彈珠兒。這在我眼里是一份價(jià)值不菲的禮物,我高興極了。我迫不及待地打開(kāi)了盒子,只見(jiàn)一枚枚閃耀著光彩的彈珠兒猶如寶石一般鑲嵌在蜂窩狀的盒中,按色彩分為五類,組合成一個(gè)美麗的五角星圖案,這令我更加快樂(lè)。于是,我常常在表兄弟姐妹來(lái)訪時(shí),在他們面前“炫耀”幾番,然后大方地和他們一起玩彈珠兒。這一盒彈珠兒給我的生活平添了不少樂(lè)趣,也使我擁有了更多友情。搖晃的不倒翁收起了彈珠兒,將它放進(jìn)小柜的深處,細(xì)心保存,我也升至了四年級(jí)。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十二
我有一只非常惹人喜愛(ài)的玩具小牛。
這只小牛全身上下披著黃白相間,毛茸茸的毛,像秋天里枯萎的樹(shù)葉。它頭上的牛角,像尖角脆一樣,我恨不得咬它一口。那灰溜溜的眼睛,十分有神,像雷達(dá)似的傾聽(tīng)碰上四周的動(dòng)靜,又好像傾聽(tīng)著千山萬(wàn)水的聲音。又大又白的嘴巴,不用說(shuō),吃東西肯定一口就能吞下大量的食物。呵,我的玩具小??蓯?ài)極了!
玩具小牛是我的好玩伴,也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。我孤獨(dú)的時(shí),它總是張開(kāi)那雙溫暖的手擁抱著我,仿佛在說(shuō):“別怕,我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你?!爱?dāng)我傷心時(shí),我總會(huì)抱著它,流下許多“金豆豆,”它好像在說(shuō):“別傷心,這一天,你會(huì)遲早忘記的?!泵慨?dāng)我十分驕傲?xí)r,我會(huì)手舞足蹈、欣喜若狂,它瞪著我,它瞪著我,仿佛在說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!蔽冶阃V沽睡偪竦奈璧?。當(dāng)我特別憂愁時(shí),我會(huì)用它柔軟的毛,放在臉上,讓我舒服了許多。
我不僅把它當(dāng)做最心愛(ài)的玩具,而且把它當(dāng)成知心朋友,是它幫我分解憂愁,陪我度過(guò)了一天又一天,我很喜歡它。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十三
這篇回憶性散文,學(xué)生特別喜愛(ài),因?yàn)檫@些玩具非常樸實(shí)有趣,并且作者所寫(xiě)的童年生活也適合青少年的心里,在描寫(xiě)過(guò)程中那些童真童趣的語(yǔ)言,更能激發(fā)學(xué)生的熱情。所以在閱讀過(guò)程中可以感受到學(xué)生與作者的情感共鳴。學(xué)生喜歡玩具,特別是在講自己的玩具時(shí)有些陶醉。
在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生找喜愛(ài)之情的語(yǔ)句,后分析喜愛(ài)的原因,學(xué)生積極主動(dòng),興趣也很濃厚,這一問(wèn)題的解決幾乎是水到渠成。
但是在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的回答缺乏規(guī)范,審題也有些欠缺,如:課后練習(xí)二“讀一讀,品一品,下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)了作者怎樣的感情,”作為初一的學(xué)生,幾乎70%的學(xué)生直接回答作者的情感,可就是沒(méi)有“品”。當(dāng)老師要求他們“品”的時(shí)候,他們竟然無(wú)從下手。其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法,可以先找出加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn),如:修辭手法等,然后說(shuō)一說(shuō)作用,最后再說(shuō)其情感。這樣的分析過(guò)程就隱含了一個(gè)“品”字。
為此,作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中,要引導(dǎo)學(xué)生不斷地總結(jié)、歸納一些解決問(wèn)題的方法,這樣學(xué)生才能更好地解決問(wèn)題。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十四
在我家書(shū)櫥的頂端,有一個(gè)精致的粉色盒子,住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。
忘記了是在我?guī)讱q生日的上,媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。
音樂(lè)盒是粉色的,用手可以摸出來(lái),它是木制的,刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體,上面有一行英文,意思是“心心相印”。在底座上,左邊是一個(gè)小筆筒,筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊,則是一座小房子,窗戶上有一個(gè)類似風(fēng)車的'可動(dòng)的東西,上面寫(xiě)著一句祝福語(yǔ):“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間,有一個(gè)摩天輪,它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小,而且只有4個(gè)秋千式的座位,上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑,手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn),這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢?
很簡(jiǎn)單,秘密就在那間小屋的風(fēng)車上,倘若你順時(shí)針?lè)较蛐?,音?lè)盒就會(huì)依你旋圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候,我很喜歡那個(gè)風(fēng)車,每次風(fēng)車都會(huì)被我一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝,常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中,一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小,只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè),想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去動(dòng)那個(gè)風(fēng)車時(shí),心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的。那首鋼琴曲是貝多芬譜寫(xiě)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲,高潮時(shí)激情澎湃的琴聲,你知道嗎?我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái),在四年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了鋼琴,也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起,令人心曠神怡,久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊,你可知道,是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)?是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞?是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心?是你,我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒!
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大,你也長(zhǎng)大了,但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十五
小班幼兒由于年齡小,在認(rèn)知過(guò)程中,往往是無(wú)意識(shí)記憶占了優(yōu)勢(shì),在記憶過(guò)程中,很容易受外界和自己情緒的影響,有時(shí)教的東西記不住,無(wú)意中的東西他往往是學(xué)得很快,因此在這次活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了生活化、游戲化的情節(jié),讓幼兒在游戲中有意無(wú)意的學(xué)會(huì)分類知識(shí),提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒在玩晨間活動(dòng)的桌面游戲之后,收拾玩具,對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)也是一件非常頭疼的事情,在拼搭玩具的時(shí)候他們往往是喜歡什么就把玩具拿到自己桌上來(lái)玩,而在收玩具的時(shí)候許多不同種類的桌面玩具都混合在了一起,今天的玩具分類,其實(shí)是一次常規(guī)教育,我把常規(guī)教育融入了數(shù)學(xué)活動(dòng)之中,幼兒學(xué)得輕松,分得開(kāi)心。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)看標(biāo)記,分類玩具。在活動(dòng)進(jìn)行中,我是通過(guò)游戲“玩具回家”來(lái)讓幼兒把同一種玩具和相同顏色的玩具放在一起。我先讓幼兒觀察玩具的標(biāo)志,然后提出要求,請(qǐng)孩子們擺放玩具,孩子們參與積極性很高,很多孩子找到了同一種類的玩具,高興得舉起小手給我看,我及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子,讓孩子們把玩具放到有相同標(biāo)記的籃子里。在按顏色分類時(shí),我對(duì)孩子們說(shuō):“現(xiàn)在玩具想在教室里找一個(gè)好朋友,這個(gè)朋友的顏色要和玩具的顏色相同。想一想你手里的玩具應(yīng)該找誰(shuí)做朋友?”孩子們異常的興奮,跑來(lái)跑去的找,細(xì)微的角落也不放過(guò),找到了,拉著我的手非要讓我去看看。真正體現(xiàn)了在“玩中學(xué),學(xué)中玩”的韻味。
整個(gè)游戲中,我用一句話貫穿游戲的始終:“xx玩具寶寶,我送你回家?!蓖ㄟ^(guò)這句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,孩子活動(dòng)的目的。性加強(qiáng)了,知道自己要做什么事情,也增強(qiáng)了有意識(shí)記的能力,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十六
在我家書(shū)櫥的頂端,有一個(gè)精致的粉色盒子,住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。忘記了是在我?guī)讱q生日的party上,媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。音樂(lè)盒是粉色的,用手可以摸出來(lái),它是木制的,刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體,上面有一行英文字,意思是“心心相印”。在底座上,左邊是一個(gè)小筆筒,筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊,則是一座小房子,窗戶上有一個(gè)類似風(fēng)車的可轉(zhuǎn)動(dòng)的東西,上面寫(xiě)著一句祝福語(yǔ):“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間,有一個(gè)摩天輪,它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小,而且只有4個(gè)秋千式的座位,上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑,手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn),這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢?
很簡(jiǎn)單,秘密就在那間小屋的風(fēng)車上,倘若你順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)它,音樂(lè)盒就會(huì)依你旋轉(zhuǎn)圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候,我很喜歡轉(zhuǎn)那個(gè)風(fēng)車,每次風(fēng)車都會(huì)被我轉(zhuǎn)一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝,常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中,一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也轉(zhuǎn)起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小,只專注于好玩兒的風(fēng)車與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè),想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)風(fēng)車時(shí),心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的那首鋼琴曲是貝多芬譜寫(xiě)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲,高潮時(shí)激情澎湃的琴聲,你知道嗎?我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái),在四年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)了鋼琴,也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起,令人心曠神怡,久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊,你可知道,是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)?是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞?是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心?是你,我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒!
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大,你也長(zhǎng)大了,但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十七
我有一只玩具熊,這個(gè)玩具熊是媽媽送我的生日禮物,我可喜歡它了。玩具熊全身的毛是桔色的,軟軟的摸起來(lái)非常舒服;大大的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的耳朵,總是豎著,好像在認(rèn)真聆聽(tīng)周圍的動(dòng)靜;它的眼睛是紅棕色的,看上去炯炯有神;鼻子是白色的,像是一個(gè)小三角似的,在鼻子尖上有兩個(gè)黑色小鼻孔;它的嘴被毛遮住了;脖子上還系一個(gè)蝴蝶結(jié),看上去很精神!玩具熊有兩個(gè)短短的上肢,永遠(yuǎn)張著,仿佛等著我來(lái)抱它呢!玩具熊長(zhǎng)的不但很可愛(ài),而且它很勇敢,在晚上睡覺(jué)時(shí)每當(dāng)我害怕時(shí),它總是張開(kāi)雙臂,好像對(duì)我說(shuō):“主人,不要害怕有我呢!我會(huì)保護(hù)你的。”看到它,我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱著它睡覺(jué),它讓我變得不再膽小。
每當(dāng)我放學(xué)回家,走進(jìn)我的房間,它用它那炯炯有神的大眼睛看著我,好像再說(shuō):“主人,你回來(lái)了,我們一起做游戲吧!”它使我忘記了一天的疲勞。
這只玩具熊給我增添了無(wú)限的快樂(lè),我喜歡它!
小時(shí)候,我喜歡玩汽球。一分錢一個(gè),紅色的、藍(lán)色的、黃色的,吹起來(lái)拋向空中,然后一群孩子跟著風(fēng)不停地追,不停地趕。
氣球有很多的玩法,譬如在上面畫(huà)個(gè)笑臉,然后再吹起來(lái);里面裝一些染了紅藍(lán)墨水的水,然后用嘴吸成一小顆一小顆的小水球,捏在一起像葡萄一樣;或者把破氣球撕開(kāi),用嘴吸小球然后在別人背后猛地扎破,來(lái)嚇唬別人;氣球上面的皮筋還可以扎頭發(fā)……真是個(gè)不可多得的玩具。
五六歲的時(shí)候有一次翻柜子,突然在衣服底下發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小紙袋,里面有許多透明的橡膠物體,于是就打開(kāi)一個(gè)。咦?這不是廣告氣球嗎!怎么這么大這么薄,而且還是透明的?于是就吹起來(lái)玩,越吹越大。這是我玩的最大的一個(gè)氣球,前面還有一個(gè)像奶頭一樣的凸起,雖然不懂為什么氣球前面會(huì)有這么一個(gè)東西,但可以肯定那是成都?xì)馇颉?/p>
我馬上如獲至寶,拿到同伴前面去炫耀,還把其他的氣球也分給了其他的同伴接著吹。有調(diào)皮者向里面灌糖水,前面的凸起就變得軟綿綿的,再在上面用針插個(gè)小洞當(dāng)奶頭喝,樂(lè)得大家興奮了一個(gè)下午。
晚上,父母回家看到我手中的氣球,似乎很意外的樣子,一把奪過(guò)去就扔掉了,很生氣,但他們并沒(méi)有揍我,告誡我以后不許玩這種“氣球”,當(dāng)時(shí)覺(jué)得很納悶。但爸爸說(shuō)我以后會(huì)知道的。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十八
我的書(shū)柜上,擺滿了大大小小的娃娃,各式各樣的,有的沿墻靠著,好像在乘涼;有的躲在另一個(gè)娃娃的后面,好像一個(gè)害羞的小姑娘;有的半瞇著眼,讓人有一種撲朔迷離的感覺(jué)。
忘記了在哪一年的生日上,好朋友送給我一對(duì)可愛(ài)的貓咪娃娃,它們穿著雪白的衣服,衣服上還綴著幾朵小花,頭上的蝴蝶結(jié)十分漂亮,烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神,黃色的小鼻子格外俏皮??粗鼈?,我心里有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。
還有胖墩墩的大熊,正憨態(tài)可掬地坐在我的床上,睡覺(jué)時(shí)我喜歡抱著它,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的,現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了,我好久都沒(méi)見(jiàn)到她。這陪伴我的熊貓,讓我時(shí)時(shí)想起和她的友誼。
每次看到它們,就好象看到朋友從遠(yuǎn)方向我傳來(lái)聲聲問(wèn)候……
元宵玩燈
在童年里,每到元宵節(jié),最讓我們開(kāi)心的莫過(guò)于玩燈了。街上賣燈的人吆喝著,我們這幫小孩在后面屁顛屁顛地跟著,熱鬧非凡。
以前,在這傳統(tǒng)的節(jié)日里,幾張紙,幾根竹條,再加上一根蠟燭,就足夠讓孩子們歡呼雀躍了。而現(xiàn)在,各種新穎的電子燈,形象各異,奇形怪狀的彩燈更占據(jù)了孩子們的所有的心思。
每到元宵節(jié),我都要纏著媽媽為我買燈。媽媽怕麻煩,總是隨便買個(gè)便宜的給我,我卻不依,放聲大哭,這時(shí),奶奶便拉著我的手,上街挑燈籠,我頓時(shí)破涕為笑。
我轉(zhuǎn)著圈把燈籠全部欣賞完,才算到位。
好容易挑好一個(gè)燈籠了。嗬!它可真漂亮:泡沫紙做成的,有六個(gè)面,每個(gè)面上都有一位古代的女子,看著它,我仿佛見(jiàn)到了那些柔情似水,靈性似水的女子。瞧:黛玉落淚,苦吟葬花;昭君出塞,大漠柔情;玉環(huán)舉杯,翩然起舞;西施浣紗,古樸動(dòng)人;嫦娥奔月,清冷無(wú)言;褒姒一笑,傾國(guó)傾城……我想,我喜歡那些凄美動(dòng)人的故事在,大概是源自于此吧!
舉著燈籠玩去了,還不忘炫耀一番我的獨(dú)具慧眼。在別人羨慕的目光中,心里得意得很呢!
這樣的日子,伴著我一天一天地長(zhǎng)大,我從一個(gè)翹辮子的小女孩,變成了懂事的大姑娘,也不再玩燈籠了。
可是,我喜歡停留,停留在一種美好的童年的記憶之中。
一起長(zhǎng)大的玩具心得篇十九
本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng)。小班年齡段的幼兒,自我意識(shí)很強(qiáng),尤其是對(duì)物品的占有欲望很強(qiáng)?,F(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,在家里都是寶貝,父母和爺爺奶奶極為寵愛(ài),致使這些幼兒形成了任性、專橫、不講道理的性格習(xí)慣。最近,班上的孩子在玩玩具、玩橡皮泥或是其他游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,為了引導(dǎo)幼兒合作游戲,分享玩具,提高幼兒的交往能力生成了此次活動(dòng)。
玩具世界琳瑯滿目,有傳統(tǒng)的積木玩具,有憨態(tài)可掬的布絨玩具,有五光十色的塑料玩具,還有會(huì)跑的電子玩具,尤其是聲、電等新技術(shù)的應(yīng)用,使玩具世界發(fā)生了驚人的變化,許許多多會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)走、會(huì)爬、會(huì)飛、會(huì)游的玩具,極大地豐富了孩子的想象力。活動(dòng)前幼兒每人都帶了自己最愛(ài)玩的玩具,玩具的種類琳瑯滿目?;顒?dòng)開(kāi)始時(shí),我請(qǐng)每位幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具,幼兒參與非常積極,搶著要上前來(lái)。有的幼兒還會(huì)主動(dòng)演示玩具的玩法。部分幼兒知道自己的玩具怎么玩,但是不知道如何表達(dá),有時(shí)候詞不達(dá)意。所以,在幼兒介紹不清楚的時(shí)候,教師可以適當(dāng)幫助幼兒,重復(fù)玩具的名稱、玩法等,為后續(xù)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
第二環(huán)節(jié),在請(qǐng)幼兒觀看掛圖的時(shí)候,幼兒都知道圖上的小朋友在搶玩具,搶玩具是不對(duì)的。之后我讓幼兒交換玩具玩,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒是很樂(lè)意的,有個(gè)別幾個(gè)幼兒不太愿意,會(huì)說(shuō):“老師,這是我?guī)?lái)的,他搶我的等?!闭f(shuō)明這些孩子還沒(méi)有形成分享玩具的意識(shí),在交換玩具的過(guò)程中,教師可以引導(dǎo)幼兒使用禮貌的語(yǔ)句,讓幼兒用正確友好的方式表達(dá)自己的需求,教師可以用相機(jī)記錄幼兒分享的瞬間,及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)于不愿意分享的幼兒也要鼓勵(lì)和引導(dǎo),強(qiáng)化幼兒的分享行為。
在分享玩具環(huán)節(jié)中,我觀察到有部分孩子只玩自己帶來(lái)的玩具,沒(méi)有主動(dòng)要求去玩同伴的玩具,有的孩子很想玩但沒(méi)有表達(dá)出來(lái),所以,教師引導(dǎo)這些孩子勇敢去表達(dá),告訴同伴自己的意愿,這對(duì)幼兒的人際交往也是很重要的。
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