心得體會是對自己所經(jīng)歷過的事情進行思考與總結(jié)的過程。首先,要全面準(zhǔn)確地把握所學(xué)知識的核心內(nèi)容,以確??偨Y(jié)的完整性和準(zhǔn)確性。請大家細心閱讀以下的心得體會范文,或許能幫助你更好地撰寫自己的心得體會。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇一
20__年9月27日上午,我有幸參加了在成功中心小學(xué)多媒體教室舉行北師大版《道德與法治》教材二次培訓(xùn),本次活動由安海教委辦顏娜藝教研員主持,養(yǎng)正中心小學(xué)許惠瑜老師為大家做二次培訓(xùn)。
許惠瑜老師在培訓(xùn)中提到《道德與法治》和《品德與生活》這二者之間的區(qū)別,首先《品德與生活》課程主要是把社會道德轉(zhuǎn)化為兒童個體的思想意識與品德的課程,與《道德與法治》課程是完全一致的,只是在相應(yīng)的內(nèi)容上,《道德與法治》將“法治”的必要概念和知識點更顯性化一點,給予更明確的強調(diào)。還提到根據(jù)《青少年法治教育大綱》的要求,小學(xué)階段要著重普及憲法常識,養(yǎng)成守法意識和行為習(xí)慣,讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法。我認(rèn)為讓學(xué)生了解法確實是非常重要的,讓學(xué)生懂得在關(guān)鍵時候用法律進行自我保護,同時懂法才能守法,我曾經(jīng)看過有關(guān)于迷戀電子游戲機的。王煥同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生,成績優(yōu)秀,還好似班級里的班干部。
有一次他考試考得特別好,爸爸就獎勵了他10元零花錢給他,王煥和同學(xué)商量怎樣慶祝一下,就馬上有人提議去打電子游戲機,并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理,王煥和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進,他就被游戲機迷住了,而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學(xué)習(xí)時間越來越少,成績越來越糟糕,視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險,干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校,從學(xué)校偷到附近的商店。有一次,他實在沒有錢去打電子游戲了,就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時,超市里只有一位收銀的老太太,沒想到在出口處被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住,他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下,致使老太太當(dāng)場死亡。癡迷于電子游戲機會使他喪失了人性,由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個殺人兇手,這是多么可怕啊。
所以,在小學(xué)階段就普及道德與法治方面的知識是非常重要的,培養(yǎng)學(xué)生成為一個品學(xué)力行,懂法,守法的人。同時許惠瑜老師的二次培訓(xùn),讓老師們對20__新改版的北師大版《道德與法治》教材有了更多的認(rèn)識,受益很大。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇二
20xx年9月27日上午,我有幸參加了在成功中心小學(xué)多媒體教室舉行北師大版《道德與法治》教材二次培訓(xùn),本次活動由安海教委辦顏娜藝教研員主持,養(yǎng)正中心小學(xué)許惠瑜老師為大家做二次培訓(xùn)。
許惠瑜老師在培訓(xùn)中提到《道德與法治》和《品德與生活》這二者之間的區(qū)別,首先《品德與生活》課程主要是把社會道德轉(zhuǎn)化為兒童個體的思想意識與品德的課程,與《道德與法治》課程是完全一致的,只是在相應(yīng)的內(nèi)容上,《道德與法治》將“法治”的必要概念和知識點更顯性化一點,給予更明確的強調(diào)。還提到根據(jù)《青少年法治教育大綱》的要求,小學(xué)階段要著重普及憲法常識,養(yǎng)成守法意識和行為習(xí)慣,讓學(xué)生感知生活中的.法、身邊的法。我認(rèn)為讓學(xué)生了解法確實是非常重要的,讓學(xué)生懂得在關(guān)鍵時候用法律進行自我保護,同時懂法才能守法,我曾經(jīng)看過有關(guān)于迷戀電子游戲機的。王煥同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生,成績優(yōu)秀,還好似班級里的班干部。
有一次他考試考得特別好,爸爸就獎勵了他10元零花錢給他,王煥和同學(xué)商量怎樣慶祝一下,就馬上有人提議去打電子游戲機,并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理,王煥和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進,他就被游戲機迷住了,而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學(xué)習(xí)時間越來越少,成績越來越糟糕,視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險,干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校,從學(xué)校偷到附近的商店。有一次,他實在沒有錢去打電子游戲了,就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時,超市里只有一位收銀的老太太,沒想到在出口處被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住,他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下,致使老太太當(dāng)場死亡。癡迷于電子游戲機會使他喪失了人性,由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個殺人兇手,這是多么可怕啊。
所以,在小學(xué)階段就普及道德與法治方面的知識是非常重要的,培養(yǎng)學(xué)生成為一個品學(xué)力行,懂法,守法的人。同時許惠瑜老師的二次培訓(xùn),讓老師們對20x新改版的北師大版《道德與法治》教材有了更多的認(rèn)識,受益很大。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇三
我通過教師法制教育學(xué)習(xí),堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過程中,我有以下幾點體會:
通過這一次的學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀,徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題,有效增強自我的法律意識,能夠做到面對違法行為不為之所動,嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,做到全心全意的為教育服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
生活作風(fēng)上,能夠牢記“學(xué)法、用法”的教導(dǎo),用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己,在思想上筑起抵抗違法的堅固防線。反對違法行為,勤勤懇懇辦事,堂堂正正做人。
目前,通過學(xué)習(xí)我法律意識明顯增強,依法經(jīng)營明顯改善,工作作風(fēng)明顯改進,工作質(zhì)量和工作效率明顯提升,存在的問題得到有效解決,通過教師法制教育的學(xué)習(xí),可以時刻讓我進行自我約束,增強防范意識,擺正自己的位置,明確自己的職責(zé),能夠做到嚴(yán)以律己,盡職盡責(zé),恪守職業(yè)道德。
教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進行自我約束,同時還能增強我的警惕意識,增強了處理突發(fā)事件的能力,遇到險情能夠作到觸變不驚,臨危不懼,能夠機警的去應(yīng)對所面臨的險境,能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題,能夠果斷勇敢的去化解各種危機,當(dāng)學(xué)生生命受到威脅時能夠義無返顧的去保護學(xué)生,與不遵守法律的人和事做斗爭,保護學(xué)生的生命和利益。
教師法制教育學(xué)習(xí)后,我不但更新了觀念,改善了思想,同時也更加了解了當(dāng)前的社會形式及發(fā)展趨勢,我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗,只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步,學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程,更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去,在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!
今后的努力方向:一是始終堅持教師法制教育學(xué)習(xí),不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé),重點加強教師法制教育學(xué)習(xí),在思想上筑起法律的堅固防線,警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是要加強對中學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問題及時采取應(yīng)對措施等深入分析,汲取經(jīng)驗教訓(xùn),時刻為自己敲響警鐘,進一步提高學(xué)生預(yù)防犯罪的意識和學(xué)生自我法律的防范能力。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇四
通過這次教師法制教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,我有以下幾點體會:
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。我從事了幾十年的教育工作,但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識,我自己認(rèn)為還是需要進一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我獲益良多,對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,這一點非常重要關(guān)愛和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,學(xué)為人師,行為世范,每位教師應(yīng)在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。
三、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結(jié)果,作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,扭曲的價值觀等。遵紀(jì)守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,從他們身邊的事做起,通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。當(dāng)然、法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓他們認(rèn)識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,調(diào)整著各種社會關(guān)系,只有自覺遵紀(jì)守法,才能健康順利的成長,并有一個良性發(fā)展。
今后我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時,保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生的合法權(quán)益,使自己的'教育對象能夠健康快樂地成長!
法制培訓(xùn)心得體會教師篇五
想要塑造良好的思想道德品質(zhì),必須在實際生活中抓起。在日常生活中,我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去行動,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。
其次 ,良好的行為習(xí)慣也是重要的。對于行為習(xí)慣這個問題,第一,我們要提高正確的分析和判斷能力,良好的行為習(xí)慣來自于對行為的正確認(rèn)識。知道哪些是對的,哪些是錯的,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準(zhǔn)則。第二,我們要對自己提出明確的要求?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,事無巨細,都要對自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求,并且認(rèn)真依照去做,時間長了,自然就成為習(xí)慣了。第三,要培養(yǎng)自己頑強的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱,控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個人,無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時此刻開始多一點自律,多一點禮讓,多一點知識,多一點理想,共同塑造優(yōu)雅文明的社會環(huán)境,從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。
團隊精神是一種團結(jié)一致,互幫互助,為了一個共同的目標(biāo)堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,缺乏團隊精神的現(xiàn)象,這其中一個重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養(yǎng)。
再次,樹立良好的競爭意識,在當(dāng)今社會競爭日益激烈的形勢下,對青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識,使每個青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時也要讓孩子明白,在爭第一中,要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài),各種教育活動對青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時代是一個需要團隊精神的時代,因此,我們培養(yǎng)青少年的團隊精神是非常重要的。
望我們每個人都能夠用約束來強化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇六
最近幾年,校園安全事故時有發(fā)生,不少青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔,少年犯罪呈低齡化趨勢,未成年人吸煙喝酒的現(xiàn)象隨處可見,新修訂的《未成年人保護法》要求:突發(fā)事件優(yōu)先救護未成年人,禁止體罰未成年人,首次為學(xué)生休息時間立法,向未成年人出售煙酒將受行政處罰,免費或優(yōu)惠提供“綠色上網(wǎng)”。
我校組織全體教職工對《未成年人保護法》的培訓(xùn),我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師,應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作:
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師?!耙郧橛?,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
師德的.魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責(zé),并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!?/p>
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點較多的學(xué)生,要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
每一位學(xué)生有他自己的人格,都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,用心去和學(xué)生交流,用愛去和學(xué)生溝通,建立起師生間的真摯情感,才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,讓學(xué)生接受你的教誨。因此,我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識,更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴(yán)格,更能貼近學(xué)生的心靈,更能取得教育的實效。教師,應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,誨人不倦的精神,用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學(xué)生的言行舉止,去照亮學(xué)生的心靈,去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
在以后的工作中,我們還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),全面推進素質(zhì)教育,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,做一個讓人民滿意的教師。
總之,一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想、新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇七
通過對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣。教師在學(xué)生心中的地位是很高的,所以教師必須具備良好的修德。
作為一名老師,有太多的地方需要我去學(xué)習(xí)。對于教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,這些都是我們平時在大學(xué)里接觸不到的。從名師的言語之間無不感到他們對學(xué)生無私的愛。在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該以表揚為主,我們面對的是小學(xué)生,小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱,特別是低年級的學(xué)生,需要教師從生活去關(guān)心他們,幫助他們,并以微笑來鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)展,讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活,提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促入他們在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展,我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教,要更多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕W(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?,就會成為一種傷害。
在實際生活中要給給予學(xué)生獨立思考的機會,刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是,要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇八
依法行政是發(fā)展社會主義民主政治和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必然要求,在貫徹落實依法治國基本方略過程中具有特別重要的意義。根據(jù)省、市、縣政府法制辦和縣局的安排,近日,我參加了20xx年度浙江省行政執(zhí)法人員綜合法律知識培訓(xùn)。盡管培訓(xùn)時間比較短,但在縣府辦、法制辦的細致準(zhǔn)備下,在市法制辦老師的生動講解下,還是取得了很大的收獲。
美國法學(xué)家伯爾曼說過一句人所熟知的話:“沒有信仰的法律將退化成僵死的教條,法律必須被信仰,否則它形同虛設(shè)?!鄙鐣髁x法治的核心內(nèi)容就是依法治國,樹立依法治國的理念,就是在全社會和全體公民、特別是執(zhí)法者中養(yǎng)成自覺尊重法律、維護法律權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的思想意識。如果沒有社會成員對法律的信仰,所有的法律都只能是“空中樓閣”;只有法律被所有人追求和信仰,讓法律占據(jù)心中至上的地位,真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,如此,必定人人守法,人人依法。
《中華人民共和國行政處罰法》第三條專門提出“沒有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的,行政處罰無效”。行政執(zhí)法程序是依法行政的重要組成部分,依法行政,必須依靠不可缺少的程序來維護和保障,行政公正包括程序公正和實體公正,兩者相輔相成、不可偏廢。增強程序意識,嚴(yán)格按照法定程序行使職權(quán)、履行職責(zé),是推進依法行政的題中應(yīng)有之義,也是實現(xiàn)又好又快發(fā)展、不斷促進社會和諧的現(xiàn)實需要。在執(zhí)法實踐中首先必須不折不扣的執(zhí)行亮證、調(diào)查、制作法律文書、告知救濟方式等程序,要做到案件經(jīng)得起推敲、經(jīng)得起復(fù)議、經(jīng)得起訴訟,堅決避免因程序原因?qū)е碌膹?fù)議或訴訟敗訴。
合理性是食品藥品行政執(zhí)法必不可少的要求。首先,行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一,在適用法律、法規(guī)上人人平等,不能忽松忽嚴(yán),畸輕畸重;第二,自由裁量權(quán)的行使必須公正,不能受不相干的因素影響;第三,行政執(zhí)法決定必須尊重事實,不能作出無法執(zhí)行的行政行為;第四,在堅持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志,使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。
人民利益是黨和國家立足的根本,是當(dāng)前一切工作的努力方向。食品藥品監(jiān)管工作就是要維護好人民權(quán)益。工作做得好不好,最終要看人民群眾滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)。要始終堅持為民監(jiān)管,以人為本,把切實保護好人民健康和生命權(quán)益作為食品藥品監(jiān)管工作的根本出發(fā)點和落腳點,著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的根本利益問題,為人民安居樂業(yè)構(gòu)建和諧社會提供強有力的保障。
依法行政事現(xiàn)代政府工作的基本準(zhǔn)則,當(dāng)前食品藥品監(jiān)管工作正處于改革與發(fā)展的關(guān)鍵時期,作為一個食品藥品監(jiān)管工作者,我認(rèn)為必須加強學(xué)習(xí)法律知識,牢固法律信仰、規(guī)范執(zhí)法程序、合法合情合理行政、做到一切屬于人民、一切為了人民、一切依靠人民、一切歸功于人民,樹立并踐行科學(xué)監(jiān)管理念,全面推進“五個監(jiān)管”,依法行政,為確保公眾飲食用藥安全作出應(yīng)有的貢獻。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇九
3月17日上午,根據(jù)學(xué)校安排,在十五中參加了新區(qū)教育局組織的“學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會”。會上,教培中心的毛曉霞老師作了題為《培養(yǎng)學(xué)生法的精神》的講座。就人們對實施學(xué)科滲透法制教育應(yīng)該遵循的原則及注意事項進行了科學(xué)的講解,消除了老師們對學(xué)科滲透法制教育的實施“會不會增加師生負擔(dān)”“會不會傷害到學(xué)生”等疑問。毛老師專業(yè)的講解,生動鮮活的事例,輔之以優(yōu)美的身體語言,贏得了與會者陣陣熱烈的掌聲。當(dāng)然,這掌聲不僅僅是對毛老師的尊重與感謝,也反映出了老師們對學(xué)科滲透法制教育的釋懷,反映出了老師們對自己肩負責(zé)任的肯定和擔(dān)當(dāng)!
類似的案例非常多。這些血淋淋的教訓(xùn),既有客觀因素,更是主觀盲動的結(jié)果。是由于當(dāng)事人法治意識淡薄,甚至完全不懂法的惡果。這些年少者的瘋狂行為,與一個文明的、開放的古老國度是極不協(xié)調(diào)的。為了順應(yīng)時代要求,更新教師觀念,增強學(xué)生法制意識,樹立社會主義民主法制、公平正義理念;樹立愛國守法意識,增強自我保護意識,樹立并踐行社會主義榮辱觀、是非觀,幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,提高其學(xué)法、知法、守法、用法的能力。為貫徹育人為本,推進素質(zhì)教育,提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性,黨和政府經(jīng)過調(diào)研,研究制定了國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,及時組織中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育活動,是一場及時雨。
“學(xué)科滲透法制教育”——從這個提法中,我們能輕易得出一個結(jié)論,那就是在教學(xué)過程中,尋找到一個合適的接口,將與之對應(yīng)的法律法規(guī)進行對接,用就簡單的幾句話,對學(xué)生進行普法教育。
韓愈在《師說》中早就明確老師的任務(wù):“傳道授業(yè)解惑?!彪m然沒有明確要求老師在自己的教學(xué)中,要把國家的一些法規(guī)滲透進去。但實際上,稍有法律常識的老師,在自己教學(xué)時,如果有合適的切入點,仍然會在課堂上對學(xué)生進行一定的普法教育。因為,“傳道”就是要教會學(xué)生做人做事的道理。必須對學(xué)生進行公德教育,包括一定程度的法制教育。
但是,正如毛曉霞老師在講座中提到,我們在課堂上對學(xué)生進
行滲透法制教育時,要教師把教學(xué)與滲透有機統(tǒng)一,科學(xué)導(dǎo)入,分量適中,不能本末倒置。把教授文史知識或自然科學(xué)知識的一堂課變成堂教授法律的專業(yè)課。要想真正做到這一點,老師需要做很多的工作。
首先,老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律法規(guī),增強自己的法學(xué)知識儲備,以便應(yīng)對學(xué)生可能提出的比較專業(yè)的法律問題。其次,要熟悉教材的滲透點,結(jié)合課本知識做到有的放矢。第三,在進行滲透教育時,要嚴(yán)格掌控好時間。不能因為要滲透法制而把課堂變成講授法律條文的普法課。第四,要“培養(yǎng)學(xué)生法的精神”。我們在課堂上對學(xué)生進行法制教育,目的是通過日常的教學(xué)活動,給學(xué)生介紹一些有關(guān)的法律法規(guī),通過潛移默化的影響,逐步提高學(xué)生的法制意識,培養(yǎng)其學(xué)法、懂法、守法、護法的能力,依法規(guī)范自己的行為。
隨著學(xué)科滲透法制教育的深入開展,師生知法、守法、用法的能力會得到提高,依法維護自身合法權(quán)益的意識和需要也會越來越強??陀^上要求管理者必須依法治校。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理思維仍停留在上世界八、九十年代,甚至之前,動則“我是校長!一切都應(yīng)該是我說了算”,推崇權(quán)力至高無上,大搞封建等級特權(quán),甚至如袁德翼校長在會上所說“校長一手遮天”,在學(xué)校的人事安排、評優(yōu)評先、財務(wù)制度等方面推行“一言堂”“家長制”。儼然自己就是一方諸侯,把學(xué)校當(dāng)成自己的私人財產(chǎn),老師就是自己的幫工,聽不進忠言,“順我者昌,逆我者亡”,肯定會嚴(yán)重影響甚至阻礙學(xué)校發(fā)展。對此,老師們也絕不會答應(yīng)!
我作為一個政治老師,在給學(xué)生講授“我國的民主與法制”時,很多學(xué)生都感慨自己之前就是“一個法盲”:既不知道自己享受哪些民主權(quán)利,也不知道應(yīng)該履行哪些政治性義務(wù)。更有學(xué)生提出,課本上明確規(guī)定享有選舉權(quán)的條件是:年滿十八周歲、沒有被剝奪政治權(quán)利的中國公民。他的父親都48歲了,按理應(yīng)該經(jīng)歷過若干次選舉。但回家一問,其父居然說連選票都未曾見過,當(dāng)然就更別說行使選舉權(quán)了!他表示,等到下一次選舉時,他要拿著《選舉法》找相關(guān)部門要選票,依法維護憲法和法律賦予自己的民主權(quán)利。這樣的現(xiàn)象在老師中也是存在的。
本校一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過這樣一個故事:有一天,一個學(xué)生違反了班上的規(guī)定,老師要按規(guī)定懲罰他。卻不料學(xué)生威脅他說“如果你要按規(guī)定懲罰我的話,我也要告你違法”。老師一聽就笑了。他想自己一直都是循規(guī)蹈矩的教書,從未做過任何有損師德的事,更不用說違法亂紀(jì)了。便笑瞇瞇的問學(xué)生他違了什么法。學(xué)生想都沒想就說了:《教育法》里面規(guī)定老師上課要講普通話和寫規(guī)范字。但你上課從來不講普通話。你說違法了沒有?老師一聽傻眼了。因為《教育法》第十二條確實有這樣的規(guī)定:應(yīng)該推廣使用全國通用的普通話和寫規(guī)范字。
試想,如果學(xué)校的管理沒有章法,完全實行人治。在教師不了解國家政策,不學(xué)法、不懂法時可能還行得通的話,在大力實施學(xué)科滲透法制教育的今天,不可能還有這樣的空間!據(jù)袁校長在會上的講話可知,一些學(xué)校的老師在不斷向教育局領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)“校長一手遮天”
“生均公用經(jīng)費不透明”等行為就證明了上述觀點:老師因為學(xué)科滲透法制教育的需要在不斷學(xué)習(xí)法律,了解國家政策。他們在依法規(guī)范自己行為的同時,依法維護自身合法權(quán)益的能力和水平也在不斷提高。正如一位校長所說:“如果有人通過非法的手段獲取利益,我們可以用合法的方式讓他失去?!?/p>
——隨著社會的發(fā)展,一個國家的民主政治也是不斷進步的,民主程度也會越來越高。不管是學(xué)校的管理者還是普通教師,都應(yīng)該加強對“法”的學(xué)習(xí),提高自己知法、守法、用法、護法的能力和水平。管理者要學(xué)會用法來實施管理,教師要學(xué)會用法來組織教學(xué),通過大家的共同努力來營造一個具有公平、正義、厚德、致公的校園環(huán)境,培育一代又一代懂法、守法、護法的中國公民。真正無愧于“我們是用靈魂鑄造靈魂的人”!
法制培訓(xùn)心得體會教師篇十
今天,我有幸參加了學(xué)校"法制教育進課堂"教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),本人有一點粗淺的感悟,現(xiàn)寫出來讓同行共免。
戴主任告訴我們,"法制教育進課堂"是高港區(qū)"六五"普法的品牌項目,市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視,符合區(qū)政府"平安高港"、"法治高港"建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求,突出"法制教育進課堂"主題,不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動性和實效性,使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化,奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此,我體會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重,也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時我也深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩,明白了教師不僅教書,還要育人的道理。
通過培訓(xùn),使我懂得了法制教育進課堂,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng),還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn),我還學(xué)到了如何在法制教育進課堂方法,就是"尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標(biāo)恰當(dāng),有機統(tǒng)一、一箭雙雕"的原則;還有滲透法制教育要"創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點,頻率不要過高"等等;再有,法制教育進課堂,在方法上要有明確的要求,即"貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生"。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程,甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),也不會增加學(xué)生的心理負擔(dān),更不會傷害學(xué)科本身。
首先是要在開學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進行三級培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性,緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習(xí),提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識,解決好"一桶水"和"一碗水"的關(guān)系,要為人師表,做遵紀(jì)守法的楷模,不但用知識,更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容,認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,提高教學(xué)時間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力,通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升,真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時,也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇十一
3月26日,我參加了全省煙草專賣執(zhí)法人員法律法規(guī)培訓(xùn)班,開班前,省局局長作了動員講話,明確了指出作為煙草專賣人員必須準(zhǔn)確掌握煙草的法律法規(guī),是作為煙草專賣人員必備的資格。這使我對煙草專賣有了更深的認(rèn)識,使我從思想意識上有了很大的轉(zhuǎn)變,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,由帶著應(yīng)付學(xué)習(xí)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱J(rèn)真學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)班歷時四天,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《煙草專賣法》、《煙草專賣法實施條例》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《煙草專賣許可證管理辦法》、《行政許可法》、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》及《煙草專賣品準(zhǔn)運怔管理辦法》。我在煙草系統(tǒng)工作了12年,對煙草的法律法規(guī)一知半解,通過這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我自己的法律意識有了明顯提高,以前,對法律條文只是從表面理解,現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。作為煙草專賣管理人員,要時刻清醒地認(rèn)識到煙草行業(yè)多年來取得的成績,主要歸功于國家賦予的煙草專賣制度,專賣執(zhí)法是我們煙草事業(yè)最關(guān)鍵的工作,它關(guān)系到煙草事業(yè)的能否蓬勃發(fā)展,因此,專賣執(zhí)法必須堅持有法可依。就此次培訓(xùn),作為煙草專賣執(zhí)法人員應(yīng)該具備以下三點:
要有嚴(yán)格依法辦事的素養(yǎng),要有公正執(zhí)法、敢于堅持正義、剛正不阿的品德。要有強烈的責(zé)任心,以對群眾負責(zé)、對法律負責(zé)、對事實負責(zé)的信念,辦好每一個案件。
首先,要求專賣執(zhí)法人員對涉及煙草行業(yè)的法律法規(guī)熟練掌握。辦理案件時專賣執(zhí)法依據(jù)煙草專賣法,對涉及辦理煙草違法案件時專賣執(zhí)法人員只有準(zhǔn)確、熟練的掌握有關(guān)煙草的法律法規(guī)知識,才能有依據(jù)的處理各種案件。其次,專賣執(zhí)法行為必須合法,必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事,做到規(guī)范執(zhí)法,程序執(zhí)法,文明執(zhí)法。執(zhí)法過程必須尊重事實,準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。一是適用法律必須準(zhǔn)確,不能張冠李戴;二是認(rèn)定事實必須準(zhǔn)確,證據(jù)必須確鑿,不能作出無法執(zhí)行的行政行為。
在執(zhí)法過程中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)有關(guān)程序的規(guī)定,只有程序上的完備,才有行政處罰實體上的公正,決不能圖省事而故意規(guī)避或無視程序的完善。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇十二
20xx年5月4日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報告會,聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過學(xué)習(xí),使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。
目前,全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動。目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負的重任,認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學(xué)習(xí),與時俱進,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c滴體會:
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇十三
20xx年10月10日下午,公司總經(jīng)理助理唐菁就企業(yè)經(jīng)營管理中有關(guān)法律問題進行了一次生動實用的法律知識講座。唐助理在這次講座中,根據(jù)我公司經(jīng)營管理的特點主要闡述了有關(guān)合同法實務(wù)的相關(guān)問題,對于加強資產(chǎn)經(jīng)營類公司的法制建設(shè)、建立健全公司法律風(fēng)險防范機制、避免減少企業(yè)法律糾紛有著十分重要的意義。通過此次學(xué)習(xí),聯(lián)系我部門工作的實際情況,有一些心得體會與大家共勉。
講座中,唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起,因為這方面是涉及我們?nèi)粘9ぷ髯疃嗟闹匾獌?nèi)容之一,通過學(xué)習(xí),熟悉了解了合同的基本法律特征、原則以及合同的法律效力。我公司是資產(chǎn)經(jīng)營類企業(yè),公司主營業(yè)務(wù)所涉及的法律法規(guī)相當(dāng)多而廣,我部門擔(dān)負著整個公司的文件收發(fā)、流轉(zhuǎn)以及對各種文件的文字修改把關(guān)工作,學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)實用的法律知識,對于我部門在今后的工作中提高法律意識,并把所學(xué)到掌握的法律知識正確運用到各項工作當(dāng)中,尤其是當(dāng)涉及法律合同文書方面的工作時,首先能夠從法律上嚴(yán)格審核論證、規(guī)范操作。
唐助理在講座中以理論結(jié)合實際案例、用通俗易懂的語言風(fēng)格,給大家進行了詳細詳實的講解,使大家充分認(rèn)識到在企業(yè)里加強法制宣傳教育的重要性,以及大力提高企業(yè)經(jīng)營管理人員的法律素質(zhì)、牢固樹立企業(yè)法制建設(shè)理念的必要性。樹立法制建設(shè)的牢固理念,一是“市場競爭,法律先行”的理念;二是“依法經(jīng)營,依法管理”的理念;三是“加強企業(yè)法制工作同樣可以創(chuàng)造經(jīng)濟效益”的理念。守法誠信是企業(yè)第一生命,依法完善企業(yè)管理制度,才能切實維護好國有企業(yè)的合法權(quán)益。
法律作為一種重要的制度資源對企業(yè)的影響也越來越大。實踐證明,一個企業(yè)的生存和發(fā)展,需要人、財、物的投入,但更離不開法律制度的保障和支持,加強企業(yè)法律風(fēng)險防范,提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)、思想意識和工作理念,是企業(yè)發(fā)展的需要,也是提高企業(yè)核心競爭力的需要。
通過這次的法律知識講座,使我部門人員達到了提高認(rèn)識、開闊視野、拓寬知識、增強能力的目的。并將把學(xué)習(xí)到的相關(guān)法律知識正確的'`運用到今后的各項實際工作當(dāng)中,以較強的法制觀念帶動工作上的高效率、高質(zhì)量。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇十四
通過這次教師法制教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,我有以下幾點體會:
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。我從事了幾十年的教育工作,但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識,我自己認(rèn)為還是需要進一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我獲益良多,對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因為作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,這一點非常重要關(guān)愛和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,學(xué)為人師,行為世范,每位教師應(yīng)在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。
三、加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減,是法制觀念淡薄的結(jié)果,作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,社會上對青少年誘惑的東西太多,對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西,虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,扭曲的價值觀等。遵紀(jì)守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,從他們身邊的事做起,通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。當(dāng)然、法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓他們認(rèn)識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,調(diào)整著各種社會關(guān)系,只有自覺遵紀(jì)守法,才能健康順利的成長,并有一個良性發(fā)展。
今后我一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時,保護學(xué)生的身心健康,保障學(xué)生的合法權(quán)益,使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!
法制培訓(xùn)心得體會教師篇十五
肩負著學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望,我于8月22至8月25日有幸赴蘭州參加了甘肅省20xx年義務(wù)教育階段人教版修訂教材骨干教師培訓(xùn)。小學(xué)《道德與法治》課程的前身是《小學(xué)品德與生活》《小學(xué)品德與社會》,根據(jù)國家、省、市各級文件精神,自20xx年秋季一年級開始,統(tǒng)一更名為《道德與法治》。這次培訓(xùn),由北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院專家安子琴老師主講。培訓(xùn)分為三部分內(nèi)容,分別是:人教版一年級《道德與法治》整體介紹;一年級上冊《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議;一年級下冊《道德與法治》教材分析與教學(xué)建議。專家的培訓(xùn)講座循循善誘、娓娓道來,從她的身上,透出一種知識的力量,教育藝術(shù)的魅力。通過培訓(xùn),使參與者對今后的《道德與法治》教育教學(xué)有了全新的感悟。下面我主要就三個方面和各位老師做以交流:
一是堅持以兒童生活為基礎(chǔ),關(guān)注兒童的經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,貼近兒童的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展需求,改進教材的呈現(xiàn)方式,低年級教材還適當(dāng)采用兒童繪本的形式,引導(dǎo)兒童主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。
二是重視社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,
合理布局,整體安排,在開發(fā)教育資源、豐富德育內(nèi)涵、改進道德與法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“內(nèi)隱”與“外顯”相結(jié)合的融入方式,真實自然。
三是研究并遵循兒童道德自主發(fā)展的規(guī)律和特點,通過設(shè)計,給兒童留下自主思考的學(xué)習(xí)空間,較好地處理了道德認(rèn)知必要合理的傳授與道德能力自主建構(gòu)之間的關(guān)系,促進兒童在自主學(xué)習(xí)中提高道德水平、增強法治意識。
四是針對兒童探究精神不足的現(xiàn)實,在全面體現(xiàn)課程核心理念和目標(biāo)的同時,突出了“樂于探究”的要求,創(chuàng)造性地設(shè)計了一些較有特色的活動,引導(dǎo)兒童學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一,努力培養(yǎng)兒童的探究精神和實踐能力。
在《道德與法治》框架中,針對學(xué)生面臨的重要生活事件與要解決的發(fā)展性問題,設(shè)置了相對集中的教育主題,從一年級上冊到二年級下冊,分別為適應(yīng)新生活、養(yǎng)成好習(xí)慣、奠基公共意識、追求創(chuàng)造性生活。這些教育主題,蘊含在諸如“我的健康成長”、“同伴友誼”、“我的家庭生活”、“我們的學(xué)校生活”、“我們的公共生活”、“我們的國家生活” 等不同生活領(lǐng)域的話題之中,通過各冊相對集中的單元設(shè)計實現(xiàn)。在單元主題下,結(jié)合學(xué)生生活中的具體問題和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,設(shè)計相關(guān)課題。
1.一年級上冊
一年級是孩子學(xué)校生活的開始,由此,學(xué)生的整體生活空間發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變:由原來的以家庭和社區(qū)(周邊鄰里)為主,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、家庭、鄰里。學(xué)校生活空間由此進入到學(xué)生的生活世界,并對其整體的生活世界產(chǎn)生空間與意義上的巨大影響。如何適應(yīng)自己生活的巨大變化,是學(xué)生面臨的最大生活問題,因而也是本冊《道德與法治》的核心教育主題。循著學(xué)生生活變化的敘事順序,本冊設(shè)計了“我是小學(xué)生啦”“校園生活真快樂”家庭安全與健康“天氣雖冷有溫暖”四個單元。
2.一年級下冊
一年級下冊是在學(xué)生基本適應(yīng)了新生活的基礎(chǔ)上,針對這一時期孩子發(fā)展中存在的突出的現(xiàn)實問題——好習(xí)慣的缺失,引導(dǎo)孩子形成穩(wěn)定的生活方式,即養(yǎng)成基本的新的生活習(xí)慣,這是本冊的核心教育主題,也符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律。這里的生活,依然是一個整體的視角,包括:日常生活的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,與自然、家人、同儕共在的好習(xí)慣。好習(xí)慣,是一個美好自我形象在孩子身上的具體化,從好習(xí)慣的養(yǎng)成開始,為孩子追求美好自我啟航;共在,是一種與自己、自然、他人、自己所在的世界共生共存,相互依賴,相互支撐的理念,引導(dǎo)孩子擺脫自我中心、單子式個體的思維與存在方式。循著這一發(fā)展階段孩子的心理親近程度,本冊的單元設(shè)計分為自我(日常生活與學(xué)習(xí))、自然、家人、伙伴四個板塊。 這次新教材培訓(xùn),雖然培訓(xùn)只有短短的兩天,但通過專家深入淺出的講解,使參訓(xùn)者把握了教材的編寫意圖、框架結(jié)構(gòu),更深刻地理解了教材包含的教育理念,幫助我們更好的做好《道德與法制》課程的教學(xué)工作,并以此作為對小學(xué)生進行德育教育的主陣地。
作為教師的我們要充分認(rèn)識《道德與法制》課程的重要意義,改變教學(xué)方法,以兒童的社會生活為主線,將道德、行為規(guī)范和法制教育,愛國主義、集體主義和社會主義教育等有機融合,引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識,加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解,并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長為社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
法制培訓(xùn)心得體會教師篇十六
通過參加我鎮(zhèn)組織的教師法制教育培訓(xùn),使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,我有以下幾點體會:
真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,以學(xué)生為本,是現(xiàn)代教育的根本要求,是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,學(xué)為人師,行為世范,每位教師應(yīng)在教書育人,完成崇高使命的愉悅中升華道德,積極做高尚師德的踐行者。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來,才能做好教書育人工作,使學(xué)生健康成長。因此,在今后的工作中,要堅持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情,一旦問題出現(xiàn),必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進行教育和處理,對學(xué)生進行教育,使學(xué)生明白是非曲直,做到防微杜漸。
們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。
作為教師,我們的目標(biāo)是讓孩子們健康快樂的成長,學(xué)有所獲,學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強法制教育,增強青少年法律意識,使學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。
新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)
二〇xx年九月十八日
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