寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們對(duì)學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)歷進(jìn)行深入思考和反思，從而不斷提高自己。同時(shí)，要注意簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在這里為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)你們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思考。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇一
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務(wù)。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因?yàn)槲椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情自己做。我感覺(jué)做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛(ài)動(dòng)，孩子他吃完飯后會(huì)主動(dòng)收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺(jué)孩子一下子長(zhǎng)大了，這點(diǎn)我很感動(dòng)！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認(rèn)真了，孩子做家務(wù)由剛開(kāi)始的不會(huì)到慢慢做不好，以至最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做得那樣認(rèn)真，并且能體會(huì)到做事的難度，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我覺(jué)的既能鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也能讓他們明白做家務(wù)的辛苦、家長(zhǎng)的不易。孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)到一些生活小竅門(mén)，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的.好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒，自覺(jué)性有所提高，以后的作業(yè)能夠更自主、自覺(jué)、認(rèn)真的完成。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇二
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務(wù)。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因?yàn)槲椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情自己做。我感覺(jué)做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛(ài)動(dòng)，孩子他吃完飯后會(huì)主動(dòng)收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺(jué)孩子一下子長(zhǎng)大了，這點(diǎn)我很感動(dòng)！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認(rèn)真了，孩子做家務(wù)由剛開(kāi)始的不會(huì)到慢慢做不好，以至最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做得那樣認(rèn)真，并且能體會(huì)到做事的難度，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我覺(jué)的既能鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也能讓他們明白做家務(wù)的辛苦、家長(zhǎng)的不易。孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)到一些生活小竅門(mén)，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒，自覺(jué)性有所提高，以后的.作業(yè)能夠更自主、自覺(jué)、認(rèn)真的完成。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇三
平常在家中我是從不做家務(wù)的，可現(xiàn)在不做不行了。因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，如果連一點(diǎn)兒小事都不會(huì)做，豈不是要被人家笑話(huà)嗎？我決定學(xué)做一些家務(wù)。
我先從簡(jiǎn)單的入手。正巧，機(jī)會(huì)來(lái)了。今天，媽媽正在洗衣服，我走過(guò)去，用懇求的語(yǔ)調(diào)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛規(guī)湍阆匆路?！”“好，也讓你鍛煉鍛煉?！眿寢屝廊煌?。我接過(guò)裝滿(mǎn)衣服的塑料盆坐在小凳子上洗了起來(lái)。我首先學(xué)著媽媽的樣子，把衣服全部弄濕，然后用肥皂涂在衣服上，過(guò)了一會(huì)兒，我才開(kāi)始搓洗。我先拿起自己的襯衫，用手使勁洗著領(lǐng)口袖口，想昨天，這件襯衫上有一塊油漬，那是昨天幫媽媽擦自行車(chē)時(shí)弄的。我急忙找到那塊油漬，用去油的肥皂將它洗掉。這并不是一件簡(jiǎn)單的事，我使勁搓就是搓不掉。我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一把沒(méi)用的牙刷刷了起來(lái)?？蛇@塊油漬可真是頑固，就是賴(lài)在這里不走，這時(shí)，我想起了報(bào)紙上說(shuō)的，牛奶能去掉油漬，不妨來(lái)試一試。我在油漬上抹了一小塊牛奶，再涂上點(diǎn)去油的肥皂水，輕輕一搓就干凈了。這時(shí)，從我的手指縫中飄出五彩繽紛的小肥皂泡，水中也有，可我顧不得欣賞這些，還是一個(gè)勁兒搓呀洗呀，最后，我將這些衣服清洗干凈晾在陽(yáng)臺(tái)上，這次做的家務(wù)成功啦！
總是學(xué)洗衣服還是不行的，那我做什么呢？咦，媽媽不是常說(shuō)，像她這么小的時(shí)候早會(huì)做飯了嗎？我又對(duì)媽媽說(shuō)：“今天你能讓我當(dāng)一次家嗎？今天的午餐讓我來(lái)做吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好呀！我就來(lái)嘗嘗你的手藝?！蔽覐谋淅锬贸鲆淮溩?。我先把水燒開(kāi)，放進(jìn)一些鹽，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這樣，餃子就不會(huì)破，會(huì)漂在水面上。開(kāi)始往鍋里放餃子了，這些餃子像一群白天鵝一樣被我趕下了水，我蓋上鍋蓋。過(guò)了好一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，我想：這下餃子大概好了。誰(shuí)知，我剛夾了一小塊放進(jìn)嘴里，又馬上“呸”的一聲吐了出來(lái)，原來(lái)，這只不過(guò)水開(kāi)了，但餃子還沒(méi)有熟。我加了些水，耐心的等著，過(guò)了一些時(shí)間，水又開(kāi)了，我知道，這是生的，又加了些水。過(guò)了一會(huì)兒，這餃子真的熟了，還發(fā)出誘人的香味。媽媽走過(guò)來(lái)一瞧，臉上頓時(shí)露出喜悅的神色，一個(gè)勁兒夸我能干。我心里美滋滋的。
幫助大人做家務(wù)是一件好事，可是有些家長(zhǎng)不讓孩子做家務(wù)，只是讓孩子一天到晚學(xué)習(xí)。其實(shí)，做家務(wù)不僅可以讓家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，還可以讓孩子們從中得到一些小常識(shí).
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇四
我還記得我第一次做家務(wù)活是在一個(gè)周六的下午。那天我把作業(yè)都寫(xiě)完了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢钥匆粫?huì)兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對(duì)我說(shuō)：“可以啊，不過(guò)現(xiàn)在放寒假了，你得幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，好嗎?”媽媽看了看廚房說(shuō)：“幫我把廚房打掃干凈了”。
我想了一想說(shuō)：“好，那就干吧，只要能看電視就行”。我走進(jìn)廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然后刷鍋，最后才能拖地，這樣才能把廚房打掃的干干凈凈”。
我就先洗碗，把碗都放在一個(gè)盆子里，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進(jìn)了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個(gè)又一個(gè)地洗干凈了，仔細(xì)看看好像碗里還有些油跡，算了不管了!接著又刷鍋，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的'水，差一點(diǎn)就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會(huì)?？墒强纯吹匕?，呀，被我弄得到處都是水。沒(méi)辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干凈。
這時(shí)我都累得不行了，但我還是很高興，因?yàn)槲疫€能看電視呢。我跑進(jìn)客廳大喊：“媽媽?zhuān)铱梢钥措娨暳税桑瑥N房都收拾好了。”媽媽說(shuō)：“好的，我先看看做得怎么樣，媽媽看完后表?yè)P(yáng)我說(shuō)，做的不錯(cuò)”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺(jué)真累啊!但我心里是甜甜的，不知不覺(jué)中我躺在沙發(fā)上睡著了。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇五
有一個(gè)星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，原本家務(wù)是媽媽做的。
我開(kāi)始掃地啦。先準(zhǔn)備好掃把和垃圾鏟然后把整間屋子掃的干干凈凈，再把所有的垃圾給倒了。
然后我開(kāi)始疊衣服，我先把我們?nèi)业?衣服都收進(jìn)來(lái)，然后都把他疊好，分好是誰(shuí)的，然后就把他們放進(jìn)不同的衣柜里。
做家務(wù)真開(kāi)心啊!
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇六
有的人認(rèn)為做家務(wù)是可干可不干的，還有的人認(rèn)為不該干。
勞動(dòng)是生活幸福的源泉。
當(dāng)我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過(guò)沒(méi)有，所有這一切，都是通過(guò)艱辛的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。
勞動(dòng)能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質(zhì)，勞動(dòng)有利于樹(shù)立我們的責(zé)任心。
應(yīng)怎么做
我們親自參加了勞動(dòng)，知道了勞動(dòng)的艱辛，才會(huì)更加愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)有利于調(diào)節(jié)我們的大腦，讓大腦得到休息。
勞動(dòng)有利于我們心靈手巧，提高我們的創(chuàng)新能力。
為了適應(yīng)生活的需要，我們每個(gè)人都應(yīng)掌握最基本的生活技能，學(xué)會(huì)自己照顧自己.身為一個(gè)家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)，所以說(shuō)：“家務(wù)勞動(dòng)，人人有份”。
無(wú)論是大人還是小孩，大家都得“dohousework”（做家務(wù)勞動(dòng)）。
也許有的同學(xué)說(shuō)：“我們小孩子現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他的`暫且擱一邊吧
”其實(shí)這是錯(cuò)的，我們從小就要學(xué)會(huì)全面發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做家務(wù)，對(duì)自己的未來(lái)都是有益的。
做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。
所以，“多做家務(wù)，多多易善”。
今天，我就要實(shí)踐一下——做一次家務(wù)勞動(dòng)。
我要在這從中體會(huì)大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神
這次，我選擇的家務(wù)勞動(dòng)是——。
，我也不想選擇的。
可是，由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒(méi)辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。
我先拿來(lái)一個(gè)小桶，在里面灌滿(mǎn)水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來(lái)為止。
然后，我就兩手握住拖把，細(xì)細(xì)地掃起地板。
我是按順序拖的。
我先從左往右，依次拖了一次。
然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮巍?/p>
由于拖把太沉了，我的手開(kāi)始麻木，覺(jué)得特別酸，頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著汗水。
之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。
我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來(lái)把拖把絞干。
最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。
等地板干后，相信還會(huì)跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的
在這一次家務(wù)勞動(dòng)中，我再次體會(huì)到了父母做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦、艱難。
我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，讓父母過(guò)得輕松、快樂(lè)一些
大家也一定要記住啊，“家務(wù)勞動(dòng)，人人有份
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇七
今天中午放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。
看著媽媽一個(gè)接一個(gè)穿得很輕松，不一會(huì)兒就穿好了一串。好像很簡(jiǎn)單嘛！我也突然來(lái)了興趣。
于是我放下書(shū)包對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我?guī)湍愦┌伞！薄安恍校悴粫?huì)穿的。”“讓我試試吧！”“那好吧，記住要把針對(duì)準(zhǔn)辣椒把子的中心，不要穿歪了......”“好啦，不就是穿個(gè)辣椒嘛！我年年看你穿，早就看會(huì)了?！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆?。
終于輪到我大顯身手了。我拿起一個(gè)辣椒心想：穿辣椒有什么學(xué)問(wèn)？對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟。誰(shuí)知第一個(gè)就穿歪了，第二個(gè)由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個(gè)更可氣，我一不小心把手指給扎破了。我生氣的叫道：“媽?zhuān)也桓闪?。這什么破辣椒啊，這么費(fèi)勁?！眿寢屵B忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，穿辣椒看起來(lái)容易，做起來(lái)難。要有耐心呀，你再試試吧！”可我還是很生氣地說(shuō)：“就不穿了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢，堅(jiān)持到底才能勝利。遇到點(diǎn)困難就放棄，這怎么行呢？失敗乃成功之母嘛！”于是，我重新拿起針細(xì)心地穿了起來(lái)，這一次果然很順利。
看著自己穿好的辣椒串，心里美滋滋的'。我深深地體會(huì)到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會(huì)有意想不到的困難，只要有恒心，有毅力就會(huì)成功！
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇八
星期六那天，我做了不少家務(wù)，可讓我感觸最深的是洗碗。
那天中午，咱們?cè)诩依锍粤宋顼?，舅媽和弟弟出去了。我本?lái)想去玩，可看見(jiàn)碗沒(méi)人洗，于是我就想先把碗洗了，再去玩。我就小心地把碗拿到廚房里，生怕把它打碎了。拿完以后，又拿起海綿，擠點(diǎn)洗潔精，再用力地搓出泡泡來(lái)，拿起第一個(gè)碗，左手拿碗，右手用力擦著，順時(shí)針里里外外都洗了一遍。后來(lái)的碗我都是照那個(gè)樣子小心翼翼地洗著。如果看見(jiàn)那一點(diǎn)洗不掉，再重復(fù)多洗幾遍。每個(gè)碗都要重復(fù)洗上四次，前兩遍用洗潔精，后兩遍用清水。最后我打開(kāi)水龍頭沖完后用干毛巾擦干，放進(jìn)柜子里，把地拖了拖就出去玩了。
晚上舅媽回來(lái)后，看到我把碗洗得干干凈凈，特別高興。我看著電視的時(shí)候，看舅媽在打掃房間，就又幫她把房間打掃得干干凈凈。以前舅媽非常信任我，經(jīng)過(guò)做這兩次家務(wù)，她更信任我了。
勞動(dòng)使我快樂(lè)，因此咱們要通過(guò)咱們的.勞動(dòng)，把這份舒適帶給朋友、家人、老師，和更多的人，讓她們快樂(lè)每一天。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇九
家務(wù)是每個(gè)家庭中重要的一部分，而孩子參與家務(wù)則是培養(yǎng)他們責(zé)任心和學(xué)習(xí)生活技能的重要途徑。然而，孩子要做家務(wù)并非一帆風(fēng)順，需要經(jīng)歷一定的過(guò)程來(lái)理解這個(gè)重要的任務(wù)。在我家，孩子們也是通過(guò)參與家務(wù)來(lái)培養(yǎng)他們的責(zé)任感和生活技能。在這個(gè)過(guò)程中，他們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積累了一些心得體會(huì)。本文將從孩子參與家務(wù)的重要性、家務(wù)的分配、家務(wù)中遇到的困難、家務(wù)給予孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)以及家務(wù)對(duì)孩子未來(lái)的影響五個(gè)方面來(lái)探討孩子必須參與家務(wù)的原因和體會(huì)。
首先，孩子參與家務(wù)的重要性不容忽視。通過(guò)參與家務(wù)，孩子可以學(xué)會(huì)如何照顧自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。同時(shí)，可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，明白一個(gè)家需要共同努力來(lái)維持和諧的生活。家務(wù)也是教育孩子責(zé)任心的良好途徑，讓孩子明白自己也是這個(gè)家庭的一員，應(yīng)該分擔(dān)一部分責(zé)任。我家的孩子也是通過(guò)參與家務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他們不僅能夠照顧自己的生活，還能夠關(guān)心他人，主動(dòng)承擔(dān)起一些家庭中的責(zé)任。
其次，家務(wù)的分配是一個(gè)需要注意的問(wèn)題。在家庭中，家務(wù)的分配應(yīng)該公平合理，并根據(jù)孩子的年齡和能力來(lái)確定每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于年幼的孩子，可以從一些簡(jiǎn)單的家務(wù)開(kāi)始，如整理自己的房間、收拾玩具等。隨著孩子的成長(zhǎng)，可以逐漸增加家務(wù)的難度和數(shù)量，培養(yǎng)他們的耐心和勞動(dòng)精神。在我家，我們會(huì)根據(jù)孩子的時(shí)間安排和能力來(lái)分配家務(wù)，讓他們有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，同時(shí)也要確保家務(wù)的完成。
然而，參與家務(wù)并非一帆風(fēng)順，孩子們?cè)诩覄?wù)中也會(huì)遇到一些困難。有時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得家務(wù)很無(wú)聊，他們希望把時(shí)間花在更有趣的事情上。有時(shí)候，家務(wù)也會(huì)讓孩子覺(jué)得累，他們可能會(huì)抱怨或者拖延。在面對(duì)這些困難時(shí)，我們需要給孩子正確的引導(dǎo)和支持。我們告訴他們，家務(wù)是每個(gè)人都需要做的事情，它能夠讓我們的家更整潔、更溫馨。同時(shí)，我們也會(huì)和孩子一起完成家務(wù)，鼓勵(lì)他們分享自己的體會(huì)和想法。通過(guò)這種方式，孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到家務(wù)的重要性和意義。
參與家務(wù)給予孩子豐富的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。首先，家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律能力。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己要負(fù)責(zé)完成一些重要的家務(wù)時(shí)，他們會(huì)更加懂得珍惜時(shí)間和資源，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理和自我約束的習(xí)慣。其次，家務(wù)也是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力的好機(jī)會(huì)。當(dāng)全家人一起參與家務(wù)時(shí)，孩子們需要和家人合作，協(xié)商分工，相互協(xié)作。這樣的經(jīng)驗(yàn)可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何與他人合作，有效地溝通和解決問(wèn)題。最后，家務(wù)也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的重要途徑。孩子們通過(guò)參與家務(wù)，不僅能夠?qū)W會(huì)自己照顧自己的生活，還能夠鍛煉一些實(shí)用的生活技能，如做飯、洗衣等。這些技能將對(duì)孩子未來(lái)的生活和工作有很大的幫助。
總結(jié)起來(lái)，家務(wù)是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的一部分。通過(guò)參與家務(wù)，孩子們能夠培養(yǎng)責(zé)任心和學(xué)習(xí)生活技能，同時(shí)也給予了他們豐富的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。雖然孩子們?cè)诩覄?wù)中會(huì)遇到一些困難，但只要我們給予正確的引導(dǎo)和支持，他們將會(huì)成為有責(zé)任心、獨(dú)立自主的人。因此，讓孩子參與家務(wù)是家庭教育中重要的一環(huán)，沒(méi)有什么比培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)更重要了。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十
有一個(gè)星期六，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，原本家務(wù)是媽媽做的。
我開(kāi)始掃地啦。先準(zhǔn)備好掃把和垃圾鏟然后把整間屋子掃的干干凈凈，再把所有的垃圾給倒了。
然后我開(kāi)始疊衣服，我先把我們?nèi)业?衣服都收進(jìn)來(lái)，然后都把他疊好，分好是誰(shuí)的，然后就把他們放進(jìn)不同的衣柜里。
做家務(wù)真開(kāi)心啊!
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子們往往被寵愛(ài)得像小皇帝一樣，缺少對(duì)生活的基本了解和自主能力。為了糾正這種現(xiàn)象，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始給孩子上家務(wù)課。我最近也嘗試了這個(gè)方法，并從中獲得了很多體會(huì)和心得。
首先，給孩子們上家務(wù)課能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任心。在家里，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)小型的社會(huì)環(huán)境，他們需要履行一些責(zé)任來(lái)維持這個(gè)環(huán)境的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。例如，為家里打掃衛(wèi)生、收拾玩具、幫助做飯等。通過(guò)這些家務(wù)活動(dòng)，孩子們能夠體會(huì)到自己的重要性和影響力，從而養(yǎng)成責(zé)任感。
其次，家務(wù)課能夠鍛煉孩子們的自主能力和解決問(wèn)題的能力。在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子們需要主動(dòng)思考如何更好地完成任務(wù)，如何處理突發(fā)情況。例如，在收拾臥室的時(shí)候，如果衣服太多不好整理，他們需要找到合適的方法完成任務(wù)。這樣的鍛煉可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
另外，給孩子們上家務(wù)課也讓他們學(xué)會(huì)了尊重和感激。通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，孩子們能夠深刻體會(huì)到這些任務(wù)的重要性和困難。他們會(huì)更加理解和尊重父母的辛勞勞作，并學(xué)會(huì)感激他們的付出。同時(shí)，也會(huì)增強(qiáng)孩子們的感恩之心，懂得珍惜所擁有的一切。
此外，家務(wù)課也能夠促進(jìn)親子關(guān)系的建立和溝通。在一起做家務(wù)的過(guò)程中，父母和孩子們可以互相交流、合作完成任務(wù)，增強(qiáng)親子關(guān)系。這時(shí)，父母可以向孩子們傳遞一些生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀(guān)，孩子們也可以向父母請(qǐng)教一些問(wèn)題和疑惑。通過(guò)這樣的互動(dòng)，親子之間的溝通和理解會(huì)更加頻繁和深入。
最后，家務(wù)課的最大收獲就是培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。在孩子們年紀(jì)漸長(zhǎng)的時(shí)候，父母要適時(shí)地讓他們獨(dú)立完成一些家務(wù)任務(wù)，讓他們感受到自己能夠獨(dú)當(dāng)一面。當(dāng)孩子們能夠自主完成家務(wù)任務(wù)，他們會(huì)感到自己在家庭中的價(jià)值和地位，從而更加有自信和自立。
總的來(lái)說(shuō)，在給孩子們上家務(wù)課的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了家務(wù)的重要性和帶來(lái)的好處。通過(guò)家務(wù)課，孩子們不僅能夠培養(yǎng)責(zé)任心和自主能力，也能學(xué)會(huì)尊重和感激，增強(qiáng)親子關(guān)系，并培養(yǎng)獨(dú)立性。只有授人以魚(yú)不如授人以漁，給孩子們上家務(wù)課，才能讓他們真正學(xué)會(huì)面對(duì)生活和解決問(wèn)題的能力。我希望越來(lái)越多的家庭能夠意識(shí)到家務(wù)課的重要性，并與孩子們一起共同成長(zhǎng)。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十二
記得去年暑假的一天，爸爸媽媽都不在家，我覺(jué)得無(wú)聊，正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，看見(jiàn)廚房里還沒(méi)有洗的碗，我心想：爸爸媽媽天天上班已經(jīng)夠累的了，回家還要洗碗，打掃家，收拾我的書(shū)房，多辛苦呀！我現(xiàn)在沒(méi)事，不如我?guī)蛶退麄儼桑?/p>
好，說(shuō)干就干！我第一個(gè)目標(biāo)是廚房里還沒(méi)有洗的碗，我來(lái)到廚房，把碗全摞在一起，一個(gè)一個(gè)地洗，但是那些有油的盤(pán)子特別滑，也非常難洗，弄得我滿(mǎn)身都是水，這時(shí)我已累得大汗淋淋了，怎么辦呀？我索性扔下洗了一半的碗，不干了！我再一次準(zhǔn)備出去玩時(shí)，又仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影，不行！我一定要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，絕不可以半途而廢，哪有我xxx干不成的事，我又渾身充滿(mǎn)了干勁，我坐下來(lái)，靜靜的思考著，有了！媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎？我怎么忘了這么重要的事情，我拿著洗潔精往盤(pán)子上倒了點(diǎn)兒，又洗了洗，果然洗干凈了，剩下的我不廢吹灰二虎之力，全部搞定，耶！
我看著被我收拾過(guò)的家，心里美滋滋的。
這時(shí)，只聽(tīng)“丁零零”的門(mén)鈴聲響了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)家被我打掃的'這么干凈，就表?yè)P(yáng)了我。我聽(tīng)了心里特別高興，我終于嘗到的勞動(dòng)的甜頭。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十三
家務(wù)是生活中必不可少的一部分，它不僅有助于家庭的整潔和有序，也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為家中的一員，孩子們也應(yīng)該承擔(dān)起自己的家務(wù)責(zé)任。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到孩子干家務(wù)的重要性，并從中獲得了許多個(gè)人心得體會(huì)。
首先，孩子干家務(wù)能培養(yǎng)責(zé)任感。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色，家庭也是如此。當(dāng)孩子承擔(dān)起一定的家務(wù)工作時(shí)，他們不僅要完成任務(wù)，還要對(duì)任務(wù)的完成負(fù)責(zé)。例如，每天清理自己的房間和整理書(shū)桌，都是孩子們的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)承擔(dān)這些家務(wù)工作時(shí)，我會(huì)感到愉悅和滿(mǎn)足，因?yàn)槲抑牢以跒榧彝プ龀鲐暙I(xiàn)。這種責(zé)任感不僅在家庭中很重要，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活和事業(yè)有所幫助。
其次，孩子干家務(wù)可以培養(yǎng)獨(dú)立性。孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。家務(wù)是培養(yǎng)獨(dú)立性的一種重要方式。例如，洗衣服是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)洗衣服時(shí)，我會(huì)找媽媽幫助和指導(dǎo)。但隨著我在這方面的經(jīng)驗(yàn)增加，我能夠獨(dú)自完成洗衣服的任務(wù)。這種獨(dú)立性不僅可以讓我在家庭中更加自信和獨(dú)立，也有助于我在將來(lái)的生活中更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
再次，孩子干家務(wù)有助于培養(yǎng)組織能力。家務(wù)需要有計(jì)劃和安排，因?yàn)椴煌墓ぷ饔兄煌膬?yōu)先級(jí)和時(shí)間要求。舉個(gè)例子，每天早上，我需要收拾自己的床鋪、刷牙洗臉，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。這些工作需要我有良好的時(shí)間管理能力和組織能力，以便按時(shí)完成。通過(guò)干家務(wù)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和合理安排自己的生活，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)非常有益處。
此外，孩子干家務(wù)可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。家庭是一個(gè)小的社會(huì)單位，在家庭中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色。只有當(dāng)每個(gè)人都完成自己的工作并相互合作時(shí)，家庭才能夠和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。在我家，我們經(jīng)常一起做飯，我負(fù)責(zé)洗切蔬菜，媽媽負(fù)責(zé)炒菜，爸爸負(fù)責(zé)煮飯。通過(guò)這樣的合作，我們不僅能夠享用美味的晚餐，還能夠增進(jìn)親情和友情。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅有助于家庭的和諧，也有助于我在學(xué)校和社會(huì)中與他人合作。
最后，孩子干家務(wù)帶來(lái)了自主感和成就感。當(dāng)我完成一項(xiàng)家務(wù)任務(wù)時(shí)，我會(huì)感到自己是一個(gè)有用和有價(jià)值的人。這種自主感和成就感可以增強(qiáng)自信心，并激勵(lì)我更加努力地去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。通過(guò)家務(wù)，我逐漸明白了自己的價(jià)值和能力，這對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
總而言之，孩子干家務(wù)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它不僅能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性，還有助于培養(yǎng)他們的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)干家務(wù)，孩子們可以獲得自主感和成就感，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。因此，鼓勵(lì)孩子們承擔(dān)家務(wù)責(zé)任是非常有益的。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十四
在中國(guó)傳統(tǒng)家庭中，家務(wù)是每個(gè)人都需要參與的責(zé)任。而如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。我是一位六歲的孩子，最近我也開(kāi)始嘗試做一些家務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了家務(wù)所帶來(lái)的收獲與成長(zhǎng)。
第二段：接受挑戰(zhàn)
一開(kāi)始，當(dāng)爸媽提出讓我做家務(wù)的時(shí)候，我感到有些不情愿。畢竟，我是個(gè)小孩子，有很多更有趣的事情可以做呢！但是，我決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。我開(kāi)始每天負(fù)責(zé)擦桌子和整理玩具。起初，我完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，擦桌子時(shí)還擦得一塌糊涂，整理玩具時(shí)也經(jīng)常亂七八糟。但是，爸媽總是很耐心地教我，告訴我如何做得更好。在他們的鼓勵(lì)下，我慢慢地變得熟練起來(lái)。
第三段：學(xué)到的技能
通過(guò)做家務(wù)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真、細(xì)致地做事。在擦桌子和整理玩具的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，才能完成得更好。其次，我學(xué)會(huì)了如何合理利用時(shí)間。在做完家務(wù)后，我會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)玩?；蛲瓿勺约旱淖鳂I(yè)。最重要的是，我學(xué)到了如何獨(dú)立生活。通過(guò)參與家務(wù)，我懂得了如何整理自己的房間、如何清洗衣物和如何烹飪簡(jiǎn)單的飯菜。這些技能讓我覺(jué)得更加自信和獨(dú)立。
第四段：培養(yǎng)的品質(zhì)和意識(shí)
除了學(xué)到技能，我還培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)和意識(shí)。首先，家務(wù)讓我習(xí)慣了按時(shí)完成任務(wù)。每天都有固定的時(shí)間安排來(lái)做家務(wù)，這讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。其次，家務(wù)培養(yǎng)了我的責(zé)任感。爸媽給予我家務(wù)的機(jī)會(huì)，我明白這是對(duì)我的信任和期望，所以我會(huì)盡力完成好每一項(xiàng)任務(wù)。另外，家務(wù)也讓我意識(shí)到了家庭的重要性。通過(guò)參與家務(wù)，我開(kāi)始明白家庭是由每個(gè)人的努力和關(guān)心構(gòu)建起來(lái)的，我應(yīng)該為家庭的幸福和整潔負(fù)責(zé)。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)這段時(shí)間的參與家務(wù)，我深深體會(huì)到了家務(wù)帶來(lái)的收獲和成長(zhǎng)。做家務(wù)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和獨(dú)立能力。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力參與家務(wù)，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我也希望更多的孩子能參與到家務(wù)中來(lái)，一起為家庭添彩。因?yàn)?，只有大家一起努力，才能讓家庭更加和諧、幸福。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十五
作為孩子，家務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在家庭中做家務(wù)不僅能夠幫助父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自理能力。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了孩子應(yīng)該如何做好家務(wù)的重要性和技巧。下面我將分享我在做家務(wù)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)做家務(wù)需要有耐心和細(xì)心。家務(wù)工作有時(shí)候會(huì)花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，如果沒(méi)有耐心，很容易半途而廢。比如，打掃房間的時(shí)候，不能倉(cāng)促而草率，一定要仔細(xì)檢查每個(gè)角落。而且，要學(xué)會(huì)做一些瑣碎的事情，比如折疊衣物，擺放桌面上的文具等。只有細(xì)心，才能完成好這些任務(wù)。
其次，我認(rèn)識(shí)到做家務(wù)需要合理安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)之間，我們需要合理規(guī)劃我們的家務(wù)時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)完成任務(wù)的工作量，分配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給家務(wù)。例如，我通常會(huì)在放學(xué)后，先完成作業(yè)，然后再投入到家務(wù)中。這樣一來(lái)，既能保證完成作業(yè)，又能做好家務(wù)，不互相影響。
此外，我認(rèn)為要與家人合作做家務(wù)。我感受到，家庭成員的合作非常重要，只有大家共同努力才能夠完成各種家務(wù)任務(wù)。例如，我們可以輪流打掃房間，或者一起做飯。這樣不僅能夠減輕各個(gè)成員的負(fù)擔(dān)，還能增進(jìn)彼此的親密感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
另外，我要說(shuō)的一點(diǎn)是，孩子要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)責(zé)任。做家務(wù)并不是父母強(qiáng)制我們做的，而是我們應(yīng)該主動(dòng)去做的。我們應(yīng)該明白家務(wù)是我們分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)的一種方式，是我們長(zhǎng)大成人的一部分。因此，做好家務(wù)不僅能夠給父母帶來(lái)幫助，也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自立精神。作為孩子，我們應(yīng)該對(duì)家里的事情負(fù)起責(zé)任。
最后，我認(rèn)為做家務(wù)可以提升我們的能力和技能。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我逐漸掌握了清潔、整理和烹飪等基本的家務(wù)技能。這些技能不僅可以在家庭中派上用場(chǎng)，也會(huì)在將來(lái)的生活中派上用場(chǎng)。比如，清潔技能可以讓我們享受一個(gè)整潔的環(huán)境，整理技能可以讓我們更有條理和效率地工作，烹飪技能可以讓我們健康飲食并且照顧他人。
通過(guò)做家務(wù)，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠幫助家人分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自理能力。這些經(jīng)歷不僅對(duì)我們現(xiàn)在的生活有幫助，而且會(huì)對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。所以，作為一個(gè)孩子，我們應(yīng)該擁有一顆體驗(yàn)和享受家務(wù)的心，主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)責(zé)任，以成為一個(gè)更有責(zé)任感、更獨(dú)立和能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十六
今天中午放學(xué)回到家,我看見(jiàn)媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上,面前放了一盆火紅的小辣椒。哦,媽媽在穿辣椒。
看著媽媽一個(gè)接一個(gè)穿得很輕松,不一會(huì)兒就穿好了一串。好像很簡(jiǎn)單嘛!我也突然來(lái)了興趣。
于是我放下書(shū)包對(duì)媽媽說(shuō):“讓我?guī)湍愦┌??！薄安恍?你不會(huì)穿的?！薄白屛以囋嚢?”“那好吧,記住要把針對(duì)準(zhǔn)辣椒把子的中心,不要穿歪了......”“好啦,不就是穿個(gè)辣椒嘛!我年年看你穿,早就看會(huì)了?！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆?。
終于輪到我大顯身手了。我拿起一個(gè)辣椒心想:穿辣椒有什么學(xué)問(wèn)?對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟。誰(shuí)知第一個(gè)就穿歪了,第二個(gè)由于我用力太猛,把辣椒把子拔掉了,第三個(gè)更可氣,我一不小心把手指給扎破了。我生氣的叫道:“媽,我不干了。這什么破辣椒啊,這么費(fèi)勁?！眿寢屵B忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,穿辣椒看起來(lái)容易,做起來(lái)難。要有耐心呀,你再試試吧!”可我還是很生氣地說(shuō):“就不穿了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做任何事情都不能半途而廢,堅(jiān)持到底才能勝利。遇到點(diǎn)困難就放棄,這怎么行呢?失敗乃成功之母嘛!”于是,我重新拿起針細(xì)心地穿了起來(lái),這一次果然很順利。
看著自己穿好的.辣椒串,心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到媽媽的辛苦,也明白了做任何事都會(huì)有意想不到的困難,只要有恒心,有毅力就會(huì)成功!
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十七
篇五段式文章是由引言、論點(diǎn)1、論點(diǎn)2、論點(diǎn)3和結(jié)論五個(gè)部分組成。下面是一篇關(guān)于“孩子要做家務(wù)心得體會(huì)”的五段式文章。
引言：
孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，被照顧的習(xí)慣往往讓他們變得依賴(lài)于父母或其他家庭成員。然而，獨(dú)立和責(zé)任感是孩子成功成長(zhǎng)的重要組成部分。家務(wù)活動(dòng)是鍛煉孩子這些品質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。我深信孩子要做家務(wù)是培養(yǎng)他們獨(dú)立和責(zé)任感的關(guān)鍵。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我有了一些心得體會(huì)。
論點(diǎn)1：孩子要做家務(wù)可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感
家務(wù)活動(dòng)需要孩子承擔(dān)責(zé)任并按時(shí)完成任務(wù)。這能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)孩子完成家務(wù)活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)感到自己做了一件有意義的事情，同時(shí)也對(duì)家庭產(chǎn)生了貢獻(xiàn)。這使他們逐漸成為一個(gè)積極、可靠的家庭成員。
論點(diǎn)2： 孩子要做家務(wù)可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性
通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題和管理自己的事務(wù)。比如，洗碗、掃地和整理書(shū)桌等簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)。這些任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但孩子們需要自己組織和規(guī)劃時(shí)間，獨(dú)自完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷幫助孩子們培養(yǎng)了解決問(wèn)題、自我管理和獨(dú)立思考的能力。
論點(diǎn)3： 孩子要做家務(wù)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神
家庭是一個(gè)小型的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都需要相互合作和支持。孩子要做家務(wù)活動(dòng)，需要與家人相互協(xié)作。在家庭中，孩子們需要學(xué)會(huì)與他人溝通，分配任務(wù)，互相幫助。這樣的經(jīng)歷可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們明白只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。
結(jié)論：
孩子要做家務(wù)不僅僅是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，更是為了培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，孩子們將獲得成長(zhǎng)所需的重要素質(zhì)。值得一提的是，父母在孩子們進(jìn)行家務(wù)活動(dòng)時(shí)應(yīng)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓孩子們感受到努力的價(jià)值和意義。在此基礎(chǔ)上，我們可以期待孩子們逐漸成長(zhǎng)為自律、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)社會(huì)的棟梁之才。
孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)心得體會(huì)篇十八
之前在電視節(jié)目上看到一個(gè)片段，一名學(xué)生向媽媽表示心聲，希望以后媽媽不要再讓自己做家務(wù)了。媽媽回應(yīng)他說(shuō)家務(wù)是每個(gè)家庭成員的事，是應(yīng)盡的責(zé)任，孩子反駁說(shuō)別的同學(xué)家長(zhǎng)都沒(méi)這么要求，何況自己的功課很忙。媽媽就說(shuō)別人不做是別人家的事，功課忙是自己的事，家務(wù)也是應(yīng)做的事，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。這位媽媽最后拒絕了孩子的請(qǐng)求，孩子也表示對(duì)媽媽的回應(yīng)表示同意，不再反駁。
這是我見(jiàn)過(guò)的最堅(jiān)持自己意見(jiàn)的媽媽?zhuān)芏喔改脯F(xiàn)在都會(huì)避免讓孩子在家里接觸家務(wù)活兒，認(rèn)為這都是大人該做的，孩子搞好學(xué)習(xí)就夠了。可是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)方式有很多種，不是只有在課堂上，在書(shū)本里，生活中的經(jīng)歷給孩子帶來(lái)的成長(zhǎng)也相當(dāng)重要。斯坦福大學(xué)做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)調(diào)查，就發(fā)現(xiàn)經(jīng)常做家務(wù)和不做家務(wù)的孩子，20年后差異明顯，從小就做一些瑣碎的家務(wù)的孩子，長(zhǎng)大明顯更有成就，這個(gè)調(diào)查值得父母警惕。
做家務(wù)和不做家務(wù)的孩子有什么區(qū)別？
解決問(wèn)題的能力更強(qiáng)
父母認(rèn)為讓孩子做“家務(wù)”就是簡(jiǎn)單地“干活兒”，認(rèn)為除了耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)什么別的用，弄不好還可能把碗打了，把水灑了。但是家務(wù)活不只是用力氣干活，在訓(xùn)練孩子做家務(wù)的過(guò)程中，其實(shí)是在培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力和思考解決事情的能力。孩子并不像大人對(duì)于生活已經(jīng)有了充足的經(jīng)驗(yàn)，他的`一切行為都是在實(shí)驗(yàn)，在摸索，同時(shí)也在激發(fā)大腦潛能。做成一件事之后孩子會(huì)明白要怎么做才能更便捷，更完美，長(zhǎng)大后在動(dòng)腦筋解決問(wèn)題方面也比別人更有方法，更愿意去思考。
責(zé)任感和參與感更強(qiáng)
家務(wù)活是一個(gè)家庭中培養(yǎng)全家人成員意識(shí)的重要方式，如果一個(gè)家里只是媽媽或者奶奶整天做家務(wù)，孩子就會(huì)認(rèn)為那是本應(yīng)該媽媽或奶奶做的，不會(huì)與主動(dòng)參與的意識(shí)，在面對(duì)家庭責(zé)任方面也會(huì)更冷漠。日本的小學(xué)午餐文化就非常值得學(xué)習(xí)，全程都是孩子們自己在負(fù)責(zé)，從拿飯，分飯，吃過(guò)飯后整理垃圾進(jìn)行分類(lèi)，結(jié)尾收拾餐桌洗刷碗筷，孩子在整個(gè)流程中感受到勞動(dòng)的意義。如果在家庭中孩子連力所能及的家務(wù)都不做，沒(méi)有參與感，就無(wú)法產(chǎn)生對(duì)家庭和父母的責(zé)任感。
怎么培養(yǎng)孩子做家務(wù)
做家務(wù)要從小培養(yǎng)，讓孩子認(rèn)識(shí)到這是一件很平常的事，是自己可以負(fù)責(zé)的事。有些家長(zhǎng)喜歡用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)孩子做事，但這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為這是一件關(guān)乎利益的交易，最好是增強(qiáng)孩子參與感，加強(qiáng)過(guò)程的感受。讓孩子在勞動(dòng)中明白生活的道理，不要過(guò)于要求結(jié)果完美，給孩子鼓勵(lì)，在失敗中成長(zhǎng)，孩子充分發(fā)揮了自己的價(jià)值，會(huì)更有成就感。
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