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大學(xué)生德育重修心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和教育的普及，大學(xué)生素質(zhì)教育的重要性日益凸顯。作為大學(xué)生，要全面發(fā)展自己的能力和素養(yǎng)，必須注重德育的培養(yǎng)。在大學(xué)期間，每個學(xué)生都會接觸到德育作業(yè)，這不僅是學(xué)校對學(xué)生德育教育的一種關(guān)注，更是培養(yǎng)大學(xué)生道德情操和品質(zhì)的重要手段。在完成一學(xué)期的德育作業(yè)之后，我收獲頗豐，并深感德育作業(yè)的重要性。本文將從德育作業(yè)的具體內(nèi)容、對學(xué)生的影響、心得體會、問題與解決方法以及展望未來等方面進行闡述。
首先，德育作業(yè)的具體內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了知識的傳授和道德觀念的培養(yǎng)。在我的德育作業(yè)中，我學(xué)習(xí)了許多與道德有關(guān)的知識，包括道德常識、道德理論和實際案例等。通過學(xué)習(xí)這些知識，我深入了解了道德的內(nèi)涵和作用，提高了自己的道德素養(yǎng)。此外，德育作業(yè)還包括了社會實踐和志愿者活動，讓學(xué)生能夠走出校園，親身參與社會實踐，感受社會的溫暖和殘酷。這不僅拓寬了學(xué)生的眼界，也增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
其次，德育作業(yè)對學(xué)生的影響是深遠而積極的。通過德育作業(yè)的學(xué)習(xí)和參與，我逐漸形成了正確的道德意識和行為習(xí)慣。在日常生活中，我注重與他人的友善交往，尊重他人的權(quán)益，努力營造和諧的人際關(guān)系。同時，德育作業(yè)也讓我明白了責(zé)任的重要性，我努力承擔(dān)自己的責(zé)任，不僅對自己負責(zé)，還對社會和他人負責(zé)。這些良好的道德品質(zhì)為我在以后的學(xué)習(xí)和生活中提供了強有力的支持。
再次，通過完成德育作業(yè)，我也收獲了一些具體的心得體會。首先，德育作業(yè)需要自覺性和主動性。作為大學(xué)生，我們要樹立自己的人生目標(biāo)，明確自己的責(zé)任和角色，自覺地去完成德育作業(yè)，并將之與自己的學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來。其次，反思和自省是德育作業(yè)的重要環(huán)節(jié)。在完成德育作業(yè)的過程中，我不斷審視自己的言行和行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，并加以改正。最后，德育作業(yè)需要與團隊合作和交流互動。只有與他人充分交流和互動，才能得到更多的啟示和幫助。
然而，在完成德育作業(yè)的過程中，我也遇到了一些問題。首先，德育作業(yè)的時間安排相對較長，需要投入大量的時間和精力。這就需要我們做好時間管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，確保能夠按時完成德育作業(yè)。其次，德育作業(yè)的內(nèi)容比較廣泛，有時會覺得無所適從。對此，我們可以積極請教老師和同學(xué)，通過交流和合作找到解決問題的方法。同時，學(xué)校也應(yīng)該加強德育作業(yè)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何進行德育作業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐。
展望未來，我希望自己能夠繼續(xù)堅持參與德育作業(yè)，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己的道德素養(yǎng)。我將努力培養(yǎng)自己正確的價值觀和人生觀，不斷完善自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，做到誠實守信、積極進取、關(guān)心他人、助人為樂。同時，我也愿意積極參與社會實踐和志愿者活動，為社會做出貢獻，推動社會進步和發(fā)展。
總之，德育作業(yè)是一種培養(yǎng)大學(xué)生道德情操和品質(zhì)的重要手段。通過參與德育作業(yè)，我學(xué)到了許多與道德有關(guān)的知識，提高了自身的道德素養(yǎng)；德育作業(yè)也對我的影響深遠，讓我形成了正確的道德意識和行為習(xí)慣；通過德育作業(yè)，我也收獲了一些具體的心得體會；在完成德育作業(yè)的過程中，我也面臨了一些問題，需要我們積極尋找解決辦法；展望未來，我將繼續(xù)堅持并提升自己的道德修養(yǎng)，為社會做出貢獻。
大學(xué)生德育重修心得體會篇二
德育學(xué)分重修指的是對于在德育方面表現(xiàn)欠佳的學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)與教育，以提高其道德素質(zhì)和品德修養(yǎng)，從而達到整體提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。在這次德育學(xué)分重修的過程中，我深刻認識到了自己的不足，也取得了一些收獲和體會。以下，我將結(jié)合我的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，結(jié)合德育學(xué)分重修的內(nèi)容，總結(jié)出自己的心得體會。
首先，要明確德育的重要性。德育是每個人都應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，它是一個人判斷是非、處理問題的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校的日常生活中，德育可以為我們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)我們的道德意識和責(zé)任心。而德育學(xué)分重修，更加強調(diào)了對德育的重視，使我們不僅僅是聽說道德規(guī)范，而是真正的理解并踐行這些規(guī)范。通過對德育課程的強化學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，我們能夠更好地認識到德育對我們未來的重要性。
其次，要正確認識自己的不足。在德育學(xué)分重修的過程中，每個人都會面對自己的一些缺點和不足，這需要我們正視并積極改正。例如，我在與他人相處中常常缺乏耐心，容易發(fā)脾氣，這樣的行為嚴重影響了我與他人的關(guān)系。通過參加德育學(xué)分重修課程，我明白了要建立友好和諧的人際關(guān)系，需要學(xué)會控制情緒，尊重他人的感受。因此，我在課程中積極參與討論、分享經(jīng)驗，通過交流和學(xué)習(xí)，我逐漸改變了自己的態(tài)度和行為。
第三，要主動參與德育活動。德育學(xué)分重修并不僅僅是坐在課堂上聽講，更重要的是要將所學(xué)到的內(nèi)容實際應(yīng)用到日常生活中。在德育學(xué)分重修過程中，我積極參加了學(xué)院組織的各種德育活動，如志愿者活動、社團管理等。這些活動不僅鍛煉了我的組織能力和溝通能力，也讓我更加深入地理解了德育的內(nèi)涵。通過親身參與，我能夠更好地感受到德育對個人和社會的積極作用，并明白了作為一名大學(xué)生，應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。
第四，要與他人共同成長。德育學(xué)分重修過程中，我們要與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交流。通過與同學(xué)們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們在德育方面也存在一些與我相似的問題。通過開展合作項目、小組討論，我能夠更好地傾聽他人意見，學(xué)習(xí)他人的長處，共同進步。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)德育是一個需要與他人一起進行的過程，只有共同努力，才能達到德育的目標(biāo)。
最后，要堅持不懈，持續(xù)努力。德育學(xué)分重修并不是一時的功夫就能見效的，它需要我們持之以恒地努力。在這一過程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找改進的方法，不斷提高自己的道德水平。同時，我們要敢于面對自己的不足和錯誤，勇于正視挑戰(zhàn)和困難。只有堅持不懈，才能讓德育真正成為我們的優(yōu)勢和競爭力。
總之，德育學(xué)分重修是對我們道德修養(yǎng)和品德素質(zhì)的一次全面提升。通過主動參與、積極交流和持之以恒的努力，我們能夠不斷提高自己的道德水平。在這個過程中，我們要正確認識自己的不足，與他人共同成長，并且堅持不懈，持續(xù)努力。相信通過德育學(xué)分的重修，我們將成為道德品質(zhì)更高、能夠為社會做出更多貢獻的人。
大學(xué)生德育重修心得體會篇三
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。
1、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
大學(xué)生德育實踐心得體會
大學(xué)生德育重修心得體會篇四
德育作業(yè)是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常遇到的一種作業(yè)形式。通過德育作業(yè)，大學(xué)生可以學(xué)習(xí)到許多與道德相關(guān)的知識，培養(yǎng)和提升自己的道德素養(yǎng)。在完成德育作業(yè)的過程中，我逐漸認識到了道德的重要性以及道德對于個人和社會的影響。
首先，在完成德育作業(yè)的過程中，我意識到了道德的重要性。德育作業(yè)通常會涉及到一些道德觀念、道德規(guī)范和道德認知等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和思考這些內(nèi)容，我漸漸意識到，道德是人類行為準(zhǔn)則的重要基礎(chǔ)，是我們判斷行為對錯的標(biāo)準(zhǔn)。沒有道德的約束和規(guī)范，人類社會將陷入混亂和動蕩之中。因此，我們每個人都應(yīng)該時刻注意自己的行為是否符合道德要求，做一個有道德意識的人。
其次，德育作業(yè)的完成讓我認識到了道德對于個人的影響。通過學(xué)習(xí)和探究一些道德問題，我開始思考自己的行為是否符合道德要求，是否能夠產(chǎn)生積極的影響。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，道德行為能夠讓自己感到心安理得、充實和滿足。只有遵守道德準(zhǔn)則，我們才能贏得他人的尊重和信任，建立良好的人際關(guān)系，并在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。因此，我深深體會到，道德行為能夠帶給個人積極的心理和物質(zhì)回報，對于個人的成長和發(fā)展十分重要。
再次，完成德育作業(yè)使我認識到了道德對于社會的影響。通過學(xué)習(xí)和討論一些道德問題，我深刻認識到道德行為對于社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要的影響力。道德行為不僅能夠減少社會矛盾和沖突，維護社會的和諧與穩(wěn)定，還能夠推動社會進步和發(fā)展。在一個有道德行為的社會中，人們之間互相尊重、信任和幫助，社會各個方面的運行也會更加順暢和高效。通過完成德育作業(yè)，我認識到了作為個體的我在社會中所扮演的角色，以及我應(yīng)該如何履行我的社會責(zé)任，為社會的良好運行貢獻自己的一份力量。
最后，在完成德育作業(yè)的過程中，我也收獲了思辨和判斷的能力。德育作業(yè)通常會涉及到一些道德問題的思辨和討論，要求我們從各個角度去思考和分析問題，并給出自己的判斷和理由。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸提升了自己的思辨和判斷能力，能夠更加客觀、理性地分析問題，并做出準(zhǔn)確的判斷。這對于我在學(xué)習(xí)和工作中都大有裨益，讓我具備了更好地解決問題和處理事務(wù)的能力。
總之，通過完成德育作業(yè)，我不僅對道德有了更深入的認識，還在思維能力和社會責(zé)任意識方面有了一定的提升。道德是人類行為準(zhǔn)則的重要基礎(chǔ)，對于個人和社會都有著重要的影響。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻保持對道德的關(guān)注，努力做一個有道德意識、有道德行為的人，為社會的良好發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
大學(xué)生德育重修心得體會篇五
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的`重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。中學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。
同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，因此，這里我結(jié)合自己實習(xí)的經(jīng)驗，談?wù)剮c心得體會：
一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣。一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。
二、開展形式的課外活動、社會實踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。讓學(xué)生在課外活動中受到教育，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑。
三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，及時引導(dǎo)。教師要堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。
四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合。家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的；爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。
總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。
大學(xué)生德育重修心得體會篇六
近年來，高校在學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系中逐漸增加了德育學(xué)分的分值權(quán)重，將德育納入了學(xué)業(yè)評估的重要組成部分。然而，許多學(xué)生由于在德育方面的充分重視和理解不足，導(dǎo)致德育學(xué)分不足，需要進行重修。在我重修德育學(xué)分的過程中，我深刻體會到了德育的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會。
首先，德育與學(xué)業(yè)并非對立關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系。在德育學(xué)分重修的過程中，我明白了德育的價值遠非學(xué)業(yè)能體現(xiàn)的那么直觀。在這一過程中，我曾遇到過很多形形色色的問題和困難。比如，某次德育課上，班主任布置了一篇關(guān)于志愿者活動的作文，我一度感到無從下筆。然而，經(jīng)過研讀相關(guān)資料、參與志愿者活動并親身體驗后，我才對該話題有了更加深入和全面的認識。德育學(xué)習(xí)不是空洞的知識學(xué)習(xí)，而是通過實踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、團隊合作意識和創(chuàng)新思維，在學(xué)生的成長過程中起到了塑造品質(zhì)和完善自我的作用。
其次，德育學(xué)分重修的過程是自我認知和內(nèi)心成長的過程。在我進行德育學(xué)分重修的過程中，我不再把德育課當(dāng)成一種“多余”的學(xué)習(xí)，而是從中發(fā)現(xiàn)了更多的樂趣和收獲。在前些年，我的社交能力較差，極少主動參與到班級、學(xué)校的活動中去。因此，我很多時候感到孤獨和無助。但是，在德育學(xué)分重修的過程中，我逐漸明白了“真誠交友，積極參與”這樣的道理。通過參與社團活動、組織班級活動，我結(jié)交了許多朋友，增強了自身的交際能力和組織能力。這樣的經(jīng)歷讓我對自己有了更深刻的認識、對班級和社團有了更深的歸屬感，在德育的實踐中得到了不斷的成長。
第三，德育學(xué)分的重修需要有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。在過去的德育學(xué)分重修過程中，我發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)校的德育環(huán)境對于學(xué)生的重修效果有著明顯的影響。德育學(xué)分重修需要學(xué)校和班級提供一個鼓勵和支持學(xué)生學(xué)習(xí)德育的環(huán)境。學(xué)?？梢约訌姷掠n的教學(xué)力度，組織學(xué)生參與社會實踐活動，增強學(xué)生的德育素質(zhì)。班級也應(yīng)該加強班務(wù)管理，提供一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，營造一個和諧的班級關(guān)系，幫助學(xué)生在德育學(xué)分的重修過程中更好地參與到集體活動中去。
第四，德育學(xué)分重修要注重自我反思和總結(jié)。在德育學(xué)分的重修過程中，除了通過掌握一定的知識技能外，更需要學(xué)生從實踐中不斷總結(jié)和反思，形成一種積極向上的行為方式和處世原則。據(jù)我觀察，那些在德育學(xué)分重修中取得較好成績的學(xué)生，他們往往能夠比較準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的問題，從中分析原因，并提出改進的方案。而那些沒有進行自我反思和總結(jié)的學(xué)生，往往陷入了重復(fù)出現(xiàn)同樣錯誤的困境中，沒有達到德育學(xué)分重修的目標(biāo)。因此，自我反思和總結(jié)是德育學(xué)分重修的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過不斷深化自我認識和提升自我素質(zhì)，才能在德育學(xué)分重修中取得較好的成績。
綜上所述，德育學(xué)分重修是一項對學(xué)生德育素質(zhì)的要求和培養(yǎng)，經(jīng)歷過這一過程的我深深認識到了德育的重要性。德育與學(xué)業(yè)并非對立關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系；德育學(xué)分重修的過程是自我認知和內(nèi)心成長的過程；德育學(xué)分的重修需要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；德育學(xué)分重修要注重自我反思和總結(jié)。通過這一系列的探索和實踐，我相信我會在今后的學(xué)習(xí)生活中更加重視德育學(xué)分，并且將其融入到我日常的學(xué)習(xí)和生活中，從而更好地培養(yǎng)和提升自己的德育素質(zhì)。
大學(xué)生德育重修心得體會篇七
大學(xué)德育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于大學(xué)生的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)起著重要的作用。然而，由于各種原因，有一部分大學(xué)生在道德修養(yǎng)方面存在較大的問題，因此需要進行德育重修。近期我參加了學(xué)校組織的大學(xué)德育重修課程，并且深有感觸，下面我將分享自己的心得體會。
第二段：認識到德育的重要性。
在課程中，我意識到大學(xué)德育的重要性。傳統(tǒng)的德育已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，因此需要進行創(chuàng)新形式和內(nèi)容的德育教育。德育不僅僅是簡單地傳授道德知識，更是通過思想教育、行為規(guī)范等多種方式培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和道德品質(zhì)。只有養(yǎng)成正確的道德觀念和價值觀，大學(xué)生才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷成長，為社會做出貢獻。
第三段：了解到德育的目標(biāo)和方法。
通過參加大學(xué)德育重修課程，我深入了解到德育的目標(biāo)和方法。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和道德素養(yǎng)，以及提高學(xué)生的人格品質(zhì)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，德育需要采取多種方法，如開設(shè)德育課程、組織德育講座、開展德育實踐等。其中，德育課程是培養(yǎng)大學(xué)生道德素質(zhì)的重要途徑，通過課堂教學(xué)，使學(xué)生了解社會道德規(guī)范，強化自身的道德修養(yǎng)。
第四段：認識到自身的不足和改進方向。
通過德育重修課程，我深刻認識到自身在道德修養(yǎng)方面存在的不足之處。在過去的學(xué)習(xí)和生活中，我可能忽視了道德行為的重要性，有時隨意對待他人感受，甚至觸犯了一些社會道德底線。參加德育重修課程后，我深刻意識到自己的該改變，我要加強道德修養(yǎng)，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭道德，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
第五段：總結(jié)感悟和未來展望。
通過大學(xué)德育重修課程，我受益匪淺。我深刻認識到大學(xué)德育的重要性，了解到德育的目標(biāo)和方法。同時，我也認識到自身的不足之處，決心改進自己的行為，并成為一名合格的大學(xué)生。未來，我希望能夠在學(xué)習(xí)和工作中，堅守道德底線，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。同時，我也期待能夠為社會做出更大的貢獻，用自己的實際行動詮釋大學(xué)德育的價值和意義。
總結(jié)：
大學(xué)德育重修課程是培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過這門課程，我們可以更好地認識到德育的重要性，了解到德育的目標(biāo)和方法。同時，我們也應(yīng)該認識到自身的不足之處，并下定決心改進自己的行為。希望未來，我們能夠成為一名道德修養(yǎng)良好的大學(xué)生，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)生德育重修心得體會篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!下面由我來總結(jié)上周的工作情況。
在上一周，我們14護專3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下，開展了德育實踐周的工作。
剛開始我們以為一星期不用上課會很輕松，可是當(dāng)我們真正執(zhí)勤的時候，才發(fā)現(xiàn)德育實踐周其實是一項辛苦而繁重的任務(wù)，而且很累、很受氣、很無奈。面對一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽從管理，我們執(zhí)勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實際行動感染他們。最終，我們還是堅持了下來，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。
工作期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，主要有：
1、有些同學(xué)屢教不改，謾罵執(zhí)勤人員。
2、某些同學(xué)違紀被登記的時候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學(xué)玩手機、戴耳機、睡覺、吵鬧。特別是晚自習(xí)時候，有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機、看電影。
另外，遵紀守法不應(yīng)該只是學(xué)生做的，老師們更應(yīng)該以身作則，給學(xué)生做好榜樣。在我們執(zhí)勤的過程中發(fā)現(xiàn)，有個別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執(zhí)勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時，不能及時得到老師的支持，導(dǎo)致有些問題不能及時解決。在工作當(dāng)中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué)，有些甚至用不文明的語言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己，進行了反駁。這也是我們執(zhí)勤人員的不對，在此向同學(xué)們道歉。希望在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，執(zhí)勤的同學(xué)都能引以為戒，嚴格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因為他們是為了給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而辛勤付出的。
通過這次德育實踐周，我們也體會到了很多。我們學(xué)會了換位思考、遵紀守法、尊敬老師尊重同學(xué)，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現(xiàn)在脫下了袖章，但是我們依然會以德育實踐周的要求來約束自己?，F(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從團結(jié)集體做起，讓整個校園會充滿著和諧、團結(jié)、向上的精神，每一天都能開開心心學(xué)習(xí)。
大學(xué)生德育重修心得體會篇九
德育作業(yè)對于大學(xué)生而言是一種重要的補充教育形式。在大學(xué)生活中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范是德育的根本任務(wù)。通過德育作業(yè)，學(xué)生可以增強道德品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，加強與他人的交往能力以及培養(yǎng)自主自律的能力。在我的大學(xué)生活中，我深深體會到了德育作業(yè)的重要性，它對我的成長起到了不可替代的作用。
首先，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生樹立正確的價值觀。大學(xué)生正處于個性形成和價值觀塑造的關(guān)鍵時期，他們面對各種思想觀念的沖擊和誘惑，容易迷失自我，產(chǎn)生價值觀偏差。而通過德育作業(yè)，我們有機會審視自己的思想，明確自己的價值觀，并且與所學(xué)到的道德倫理理論知識進行對照。例如，我曾在一次德育作業(yè)中思考道德與利益的關(guān)系，經(jīng)過思辨和討論，我逐漸懂得道德不應(yīng)被利益所規(guī)避，而應(yīng)以道義為先。這種思考與實踐有助于我們培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。
其次，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生提高個人素質(zhì)?，F(xiàn)代社會對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高，除了專業(yè)技能外，道德品質(zhì)也是企業(yè)雇傭的重要指標(biāo)。通過德育作業(yè)，我們不僅能夠了解什么是道德品質(zhì)，還能夠逐步提升自己的道德品質(zhì)。例如，在一次關(guān)于誠實與守信的德育作業(yè)中，我認識到誠實與守信是一個人品質(zhì)的基礎(chǔ)，我開始在自己的生活中注重言行一致，重視自己的承諾，力求做到言行合一。這些實踐不僅在提高了我的品質(zhì)，同時也在很大程度上提高了我的綜合素質(zhì)。
第三，德育作業(yè)可以促使大學(xué)生與他人更好地交流與協(xié)作。在德育作業(yè)中，往往需要與其他同學(xué)進行小組合作，共同完成一項任務(wù)。這種合作中，我們需要相互溝通、理解、協(xié)調(diào)和配合。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)只有摒棄個人主義的思維，才能更好地與他人合作，實現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。例如，在一次關(guān)于團隊合作的德育作業(yè)中，我們需要分工合作，每個人承擔(dān)自己的責(zé)任，最終形成一個完整的作品。通過這次合作，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學(xué)會傾聽他人的意見，平衡個人與團隊的關(guān)系。
最后，德育作業(yè)可以培養(yǎng)大學(xué)生的自主自律能力。在學(xué)校和社會中，我們需要有自己的行為準(zhǔn)則和規(guī)范來約束自己的行為。通過德育作業(yè)，我們可以自主選擇合適的主題，制定實際可行的計劃，并自覺按時完成。在這個過程中，我們需要自律，遵守規(guī)則，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自我管理能力。例如，我曾參與一次德育作業(yè)，需要自我約束，合理分配時間，克服拖延癥，最終按時完成作業(yè)。通過持之以恒的努力，我不僅體驗到了自律的力量，而且培養(yǎng)了良好的時間管理習(xí)慣。
總之，德育作業(yè)是大學(xué)生積極參與社會實踐的重要載體，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀，提高個人素質(zhì)，加強與他人的交往能力，并培養(yǎng)自主自律的能力。通過德育作業(yè)，我們能夠以實際行動踐行道德倫理，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，使自己成為一個全面發(fā)展的人才。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視德育作業(yè)的重要性，積極投入其中，為自己的成長和社會發(fā)展建設(shè)貢獻力量。
大學(xué)生德育重修心得體會篇十
德育在教育中扮演著重要的角色。然而，在很多學(xué)生心目中，德育學(xué)分卻常常被忽視，有些學(xué)生甚至不太重視它。在過去的一學(xué)期，我因德育學(xué)分未達標(biāo)而不得不參加了德育學(xué)分的重修課程。通過這一經(jīng)歷，我深刻認識到了德育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。
第二段：德育的重要性。
德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的情感、意識和行為習(xí)慣。它不僅僅關(guān)注知識和技能的傳授，更加注重學(xué)生的價值觀、人際關(guān)系以及道德觀念的培養(yǎng)。德育在塑造學(xué)生全面發(fā)展和改進社會風(fēng)氣方面起著至關(guān)重要的作用。一個擁有優(yōu)秀德育素養(yǎng)的學(xué)生不僅能夠具備高尚的道德品質(zhì)，還能更好地解決生活中遇到的困難和矛盾。因此，重視并且積極參與德育活動是每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
在德育學(xué)分的重修課程中，我深刻體會到了德育的價值和意義。首先，通過參加德育活動，我認識到自己在與他人交往中的不足，并從中學(xué)習(xí)到了溝通技巧和人際關(guān)系的重要性。其次，我在重修課程中遇到了一些德育活動，這些活動既考驗著我的耐心和毅力，又讓我明白了團隊協(xié)作的重要性。最后，德育的學(xué)分重修課程給予我改過自新的機會。不論一個人在過去有多大的過錯，只要有勇氣面對并積極改變，人們總會給予其第二次的機會。
第四段：德育的延伸與貫徹。
德育不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)，更需要在日常生活中去貫徹。學(xué)校和家長在培養(yǎng)學(xué)生德育品質(zhì)方面發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。學(xué)校應(yīng)加強各類德育活動的組織和推動，以提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。父母應(yīng)加強對孩子的德育教育，激發(fā)孩子對優(yōu)秀品質(zhì)的追求。同時，作為學(xué)生，我們也要積極投入德育活動中，關(guān)注他人的需要，熱心幫助他人。
第五段：總結(jié)。
通過德育學(xué)分的重修，我不僅認識到了德育的重要性，更鍛煉了自己的德育能力。德育不僅僅是學(xué)校教育的一部分，更是日常生活中不可忽視的重要內(nèi)容。我們每個人都應(yīng)該時刻關(guān)注自己的行為和言語是否符合德育要求，以提升自己的德育素養(yǎng)。只有通過自身的不斷努力，我們才能培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)和良好習(xí)慣的人格。
大學(xué)生德育重修心得體會篇十一
第一段：導(dǎo)言（150字）。
作為一名大學(xué)生，重修德育課程給我?guī)砹艘淮螌氋F的機會，讓我重新審視并提升自己的道德修養(yǎng)。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和思考，我對于德育的重要性有了更深刻的認識，并通過課堂和實踐的結(jié)合得到了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享我的心得體會，希望能夠給讀者提供一些有益的啟示。
第二段：樹立正確的價值觀（250字）。
重修德育課程首先教會我們樹立正確的價值觀，這是修養(yǎng)良好品德的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)倫理道德理論和道德實踐案例，我明白了價值觀對于一個人的指導(dǎo)作用。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生價值觀、職業(yè)道德觀和社會道德觀，自覺遵循基本的道德原則。同時，我們還要加強自我反思，時刻審視自己的行為是否符合正義、公平和利他主義的要求。這樣，我們才能夠在面臨困境時做出正確的選擇，成為一個真正有品德的人。
第三段：注重實踐和應(yīng)用（250字）。
德育不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要實踐和應(yīng)用。重修德育課程將德育融入到學(xué)校生活中，通過一系列的活動和項目，培養(yǎng)了我們的實際動手能力和社交能力。例如，社會服務(wù)活動讓我認識到了自己的社會責(zé)任，學(xué)會關(guān)心他人并為社會做出貢獻。團隊合作項目讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會與他人和諧相處。每一個實踐項目都是對德育知識的具體應(yīng)用，通過實踐我們不僅學(xué)到了更多的道德理論，而且培養(yǎng)了實際能力，這對于我們的人生發(fā)展都具有重要的意義。
第四段：與他人關(guān)系的處理（300字）。
重修德育課程還教會了我們?nèi)绾闻c他人建立良好的關(guān)系。作為社會人員，我們每天都與各種各樣的人接觸，如何與他人相處是一個非常重要的技能。通過課程的學(xué)習(xí)，我明白了尊重他人、包容他人和理解他人的重要性。在面對矛盾和沖突時，我們應(yīng)該積極主動地與他人溝通和解決問題，而不是回避或逃避。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會感恩和贊美他人，用積極的態(tài)度和善意的行為來對待他人，這樣才能建立起真正的友誼和親情。
第五段：德育對個人與社會的意義（250字）。
最后，重修德育課程使我認識到德育對個人和社會的重要意義。對于個人來說，德育是心靈的修養(yǎng)，它能夠提升我們的人格魅力、塑造我們的崇高品格。在社會層面，德育是社會良性發(fā)展的基石，它能夠促進社會的和諧與進步。一個擁有良好德育的國家將更加強大、文明和友好。因此，我們每一個人都應(yīng)該重視德育的學(xué)習(xí)和實踐，積極傳播和踐行道德價值觀，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。
結(jié)尾（100字）。
通過重修德育課程的學(xué)習(xí)和實踐，我深切地感受到了德育的重要性。樹立正確的價值觀，注重實踐和應(yīng)用，良好的人際關(guān)系處理以及德育對于個人和社會的意義，這些都是我在這門課程中所學(xué)到的重要內(nèi)容。希望我的心得體會能夠激發(fā)更多的人重視德育的學(xué)習(xí)和實踐，相信通過我們每個人的努力，我們的社會將會越來越美好。
大學(xué)生德育重修心得體會篇十二
現(xiàn)代社會對大學(xué)生的德育提升越發(fā)重視，因為培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀和道德觀，不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定與進步。作為一名大學(xué)生，我深切體會到大學(xué)生德育提升的重要性。在大學(xué)的日子里，我通過個人的努力和經(jīng)歷，有了一些心得體會。
第二段：塑造正確的價值觀
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們接觸到各種不同的知識和思想，這些影響會對我們的價值觀產(chǎn)生影響。為了塑造正確的價值觀，我首先要保持對學(xué)習(xí)的熱情，充分利用大學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源和機會，積極參與各類學(xué)術(shù)講座和學(xué)科競賽，不斷拓寬自己的眼界和知識技能。其次，要主動參與社會實踐活動，親身感受社會的多樣性，關(guān)注社會熱點問題，提升對社會問題的解讀能力和思考深度，從而更好地明確自己的價值取向。
第三段：培養(yǎng)良好的道德觀
在大學(xué)的日子里，我們要不斷培養(yǎng)自己良好的道德觀，形成正確的行為習(xí)慣。首先，要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)。我們要時刻保持謙虛、寬容、誠實和正直的品行，注重自身的修養(yǎng)和人格塑造。此外，要尊重并關(guān)心他人，善待身邊的每一個人，發(fā)揚友愛、合作的精神，與人為善，從小事做起，以點滴行為來表達自己的關(guān)懷和尊重。
第四段：鍛煉自身的能力與素養(yǎng)
大學(xué)是一個培養(yǎng)個人綜合能力和素質(zhì)的重要階段，我們要主動參與各類社團組織和社會實踐，鍛煉自己的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，要培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，多參與實踐項目和創(chuàng)新實驗，不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。同時，大學(xué)生要注重自己的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感，提高自己的文化修養(yǎng)和社會影響力。
第五段：踐行社會貢獻
作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，也要積極踐行社會貢獻。我們可以通過志愿者活動、助學(xué)行動等方式，為社會做一些力所能及的貢獻，幫助他人解決問題，推動社會的進步。此外，我們要樹立正確的事業(yè)追求，注重個人的人生價值實現(xiàn)，將個人的成長與社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
結(jié)尾段：總結(jié)
大學(xué)生德育提升是一個長期而艱巨的過程，需要我們不斷努力與思考。通過塑造正確的價值觀、培養(yǎng)良好的道德觀、鍛煉自身的能力與素養(yǎng)，并踐行社會貢獻，我們可以成為更加優(yōu)秀的大學(xué)生，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻。讓我們共同努力，不斷提升自身德育素質(zhì)，為社會的繁榮與進步貢獻力量。
大學(xué)生德育重修心得體會篇十三
近年來，我國教育界越來越重視德育工作的重要性，學(xué)校紛紛加大力度開展德育活動。作為一名教育工作者，我也積極參與了學(xué)校的德育重修工作。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感受到了德育工作的重要性和發(fā)展?jié)摿?，同時也獲得了很多心得和體會。
首先，學(xué)校德育工作要與學(xué)生的現(xiàn)實生活相結(jié)合。傳統(tǒng)的德育教育過于空洞，只重視知識的灌輸，往往達不到健康發(fā)展的目標(biāo)。在重修德育的過程中，我們通過調(diào)查研究和問卷調(diào)查，了解到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的問題和需求。我們以學(xué)生為中心，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，推行德育工作，才能取得更好的效果。
其次，德育要與課堂教育相結(jié)合。課堂教育是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和提高技能的重要途徑，而德育工作則是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格修養(yǎng)的重要手段。二者相互滲透，相輔相成，才能使學(xué)生在知識和品德上同步發(fā)展。在德育重修的過程中，我們注重通過課堂教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民意識，使德育工作融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。
再次，德育要與家庭教育相結(jié)合。孩子的成長離不開家庭的引導(dǎo)和教育，家庭是孩子品德形成的重要場所。因此，學(xué)校德育工作要與家庭教育相補充，形成合力。我們積極開展家長學(xué)?；顒?，邀請家長參加學(xué)校的德育活動，分享家庭教育的經(jīng)驗和觀點。同時，我們也通過家訪和家長見面會等形式，與家長進行深入交流，共同關(guān)注學(xué)生的成長和德育的發(fā)展。
最后，德育工作要與社會教育相結(jié)合。社會是孩子們成長的另一個重要環(huán)境，也是他們塑造品德的一個重要因素。學(xué)校德育工作要積極與社會各界合作，利用社會資源為學(xué)生提供更加全面的德育教育。我們與各類社會組織合作，開展義工活動和社會實踐，讓學(xué)生親身體驗社會責(zé)任和公益事業(yè)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
通過這段時間的實踐和探索，我深刻地認識到德育工作的重要性和意義。德育工作不僅僅是一項任務(wù)，更是教育事業(yè)的重要組成部分。在德育工作中，要以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的需求和體驗，注重與課堂教育、家庭教育和社會教育的相結(jié)合。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為我國的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
大學(xué)生德育重修心得體會篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生德育教育越來越受到重視。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅要注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，更要注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)與生活，我深刻認識到大學(xué)生德育提升的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，大學(xué)生德育提升離不開日常的言行舉止。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持良好的品行，不管是在校內(nèi)還是校外都要嚴格要求自己。我記得曾經(jīng)有一次，我在宿舍無意中撿到了一塊錢，當(dāng)時我的內(nèi)心有些厭惡自己會有這樣的想法，但是我最終還是將這塊錢歸還給了失主，這讓我深刻體會到了誠信的重要性。同時，我們還要注重自己的語言和行為，遵守規(guī)章制度，不隨意亂扔垃圾，不說粗話，始終保持良好的公德意識。
其次，大學(xué)生德育提升還需要注重知識的學(xué)習(xí)和思考。只有有扎實的知識儲備，我們才能更好地提升自己的道德素養(yǎng)。在課堂上，我們要認真聽課，主動積極發(fā)言，勤于思考問題，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。在日常生活中，我們還要積極閱讀各類書籍，不僅要讀好書，還要讀書好，通過閱讀來開闊自己的眼界和提升自己的道德境界。
再次，大學(xué)生德育提升還需要注重實踐與鍛煉。只有將所學(xué)的知識運用到實踐中，才能真正提升自己的德育素質(zhì)。通過參加社會實踐、社會實習(xí)等活動，我們可以更深入地了解社會的發(fā)展和人民的需要，從而更好地為人民服務(wù)，為社會作貢獻。同時，積極參加社團組織活動也是提升德育素質(zhì)的重要途徑，這既能豐富自己的課余生活，又能培養(yǎng)自己的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，大學(xué)生德育提升還需要注重道德修養(yǎng)和心靈的成長。我們要堅守人類的基本道德原則，做一個守紀律、講道德、有修養(yǎng)的人。要注重培養(yǎng)自己的道德情操和人文精神，樹立正確的生活態(tài)度和價值觀念。同時，要不斷提高自我修養(yǎng)，注重心靈的成長，通過學(xué)習(xí)、讀書、思考來提升自己的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)。
總之，在大學(xué)生德育提升的過程中，我們要始終將自己擺在一個全面發(fā)展的角度去考慮，認真學(xué)習(xí)，注重實踐，修身養(yǎng)性，鍛煉素質(zhì)，以實際行動去踐行社會主義核心價值觀。只有這樣，我們才能在成長的道路上不斷提升自己的德育素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己應(yīng)有的貢獻。大學(xué)生德育提升不是一蹴而就的，我們要始終不忘初心，砥礪前行，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的道德素養(yǎng)，成為社會主義建設(shè)的中堅力量。
大學(xué)生德育重修心得體會篇十五
大學(xué)生德育宣講是一項非常重要的任務(wù)，也是一項挑戰(zhàn)。在這個時代，社會對于大學(xué)生的要求越來越高，德育的重要性愈加凸顯。以我作為大學(xué)生德育宣講員的心得體會為例，希望能夠與大家分享一下自己的經(jīng)歷和感悟。
第二段 主體一：認真準(zhǔn)備宣講內(nèi)容
在進行宣講之前，我們必須要進行認真的準(zhǔn)備。為了能夠更加深入地向同學(xué)們傳遞有關(guān)德育的知識，我認真研讀了相關(guān)文獻，從歷史文化、哲學(xué)等方面入手，結(jié)合學(xué)校實際，積極地深化自己的思考。同時，我還參加了學(xué)校提供的培訓(xùn)課程，以此來全方位地保障自己的宣講質(zhì)量。通過這些準(zhǔn)備工作，可以讓我們更加自信地去面對大學(xué)生德育宣講的挑戰(zhàn)。
第三段 主體二：注重宣講技巧的培訓(xùn)
在進行大學(xué)生德育宣講的時候，我們還需要注重宣講技巧的培訓(xùn)。這包括口才表現(xiàn)、情緒管理、話術(shù)以及針對聽眾的心理學(xué)等等方面。在進行宣講的時候，我們要注重把握個人情緒，讓我們的宣講盡可能地簡潔明了，富有情感色彩，這樣有利于引起聽眾的共鳴。除此之外，我們還要掌握針對不同聽眾的宣講技巧，因為不同的聽眾具有不同的接受方式，我們必須要充分理解這些差異性，以此來幫助同學(xué)們更加深刻地理解我們所要傳達的信息。
第四段 主體三：宣講后的反思總結(jié)
在進行大學(xué)生德育宣講后，我們還需要進行反思總結(jié)。通過對自己宣講的內(nèi)容、表現(xiàn)以及反饋情況的分析、思考，有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，并及時加以改正。同時，在反思總結(jié)的過程中，我們還可以結(jié)合其他同學(xué)的宣講優(yōu)點，從而在個人宣講中發(fā)揮互相促進的作用。
第五段 總結(jié)
綜上所述，大學(xué)生德育宣講是一項艱巨卻也非常重要的任務(wù)。在進行宣講之前，我們必須要進行充分的準(zhǔn)備，注重宣講技巧的培訓(xùn)，同時，宣講后的反思總結(jié)也是十分必要的。作為大學(xué)生德育宣講員，我們不僅要全力向同學(xué)們傳遞有關(guān)德育的知識，更要在此過程中發(fā)掘自己的潛力和能力，這有利于我們更加深刻地理解德育的重要性，并為之貢獻力量。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該始終堅持品德修養(yǎng)，爭做德行高尚的人，為我們的社會貢獻更多的力量。
大學(xué)生德育重修心得體會篇十六
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進步，德育重修的重要性逐漸被人們所重視。作為學(xué)生，參加了德育重修活動后，我深刻地體會到了德育的重要性和存在的問題，同時也認識到個人在德育方面的不足。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，提出了自己的思考和改進方式。
首先，通過參加德育重修活動，我意識到德育的重要性。在德育重修課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于道德、禮儀、榮譽等方面的知識。這些知識不僅幫助我們提高自身的道德素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了我們的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。例如，我們組織了一次社區(qū)義務(wù)勞動活動，給老年人送去溫暖和關(guān)愛。通過這次活動，我意識到每個人都應(yīng)當(dāng)盡自己的努力去幫助那些需要幫助的人，為社會做一份力所能及的貢獻。
然而，與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了德育重修中存在的問題。首先，有些學(xué)生對德育的重視程度不夠。他們只把德育重修當(dāng)作一門功課來完成，缺乏對德育內(nèi)容的真正關(guān)注和體會。其次，德育重修的課程安排存在些許不合理之處。有些話題過于抽象，不容易引起學(xué)生的興趣和認同感。有些活動缺乏互動性，無法真正激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。這些問題都制約了德育重修工作的較好推進。
在面對這些問題時，我認為我們應(yīng)當(dāng)積極尋求經(jīng)驗和改進。首先，對于學(xué)生來說，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的德育觀念，把德育融入到日常生活中去。只有當(dāng)?shù)掠蔀橐环N自覺自愿的行為時，它才能真正發(fā)揮出作用。其次，學(xué)校和老師在開設(shè)德育重修課程時應(yīng)該更加貼近學(xué)生的實際需求和興趣?？梢砸敫嗑唧w的案例和故事，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到德育對個人和社會的重要性。同時，在德育活動中，增加互動性和參與度，讓學(xué)生能夠積極參與，發(fā)表自己的觀點和表達意見。
最后，我還想強調(diào)個人在德育方面的不足。通過參加德育重修活動，我發(fā)現(xiàn)自己在道德觀念和行為規(guī)范方面還有很多欠缺之處。我常常會在面對利益沖突時猶豫不決，缺乏堅定的道德底線。有時候，我也會在課堂上不夠尊重老師和同學(xué)，缺乏良好的禮儀規(guī)范。因此，我決定從自己做起，通過加強自我修養(yǎng)和自我反省來提升自己的道德素質(zhì)和行為規(guī)范。我會堅持做到誠實守信，尊重他人，關(guān)心公共事務(wù)，用實際行動踐行自己學(xué)到的道德準(zhǔn)則。
總之，通過參加德育重修活動，我深刻地認識到了德育的重要性和存在的問題。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極支持德育重修工作，樹立正確的德育觀念，積極參與德育活動，不斷提高自身的道德素質(zhì)和行為規(guī)范，用自己的實際行動為社會做出貢獻。希望學(xué)校和社會能夠重視德育工作，為學(xué)生創(chuàng)造更好的德育環(huán)境，共同推動社會的進步與發(fā)展。
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