心得體會(huì)的寫作過(guò)程能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。寫一篇較為完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。以下是關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助你更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇一
10月15日,榮幸參加了文藝工作座談會(huì),聆聽(tīng)了的重要講話,我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者,倍受鼓舞、收獲很大,同時(shí)也更加感到我們所肩負(fù)的歷史使命的神圣和社會(huì)責(zé)任的重大。
提議召開(kāi)、并親自主持了這次文藝工作座談會(huì),表明了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中,黨對(duì)文藝工作的高度重視。習(xí)在會(huì)議上發(fā)表的重要講話中強(qiáng)調(diào),文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角,最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌,最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),文藝的作用不可替代,文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認(rèn)識(shí)文藝的地位和作用,認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任,堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,努力創(chuàng)作更多無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量,鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃邁向未來(lái)。
我認(rèn)為,同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富,是在努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這樣新的歷史時(shí)期,針對(duì)中國(guó)文藝的現(xiàn)狀,為我們指明了中國(guó)特色社會(huì)主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作,簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱娜c(diǎn)感想。
一、堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下,文藝如何為廣大人民群眾服務(wù)的根本立場(chǎng),強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義文藝,從本質(zhì)上講,就是人民的文藝,要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把人民作為文藝表現(xiàn)的主體,把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者,把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職。列寧在1920xx年就著重指出,我們的文藝應(yīng)當(dāng)“為千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民服務(wù)”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會(huì)上提出了“文藝為人民大眾服務(wù)”的重要命題??梢哉f(shuō),為人民服務(wù)是我們黨始終堅(jiān)持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個(gè)問(wèn)題,不僅因?yàn)檫@是我們文藝的根本立場(chǎng),也因?yàn)檫@一立場(chǎng)在某些時(shí)期出現(xiàn)過(guò)偏差。進(jìn)入新世紀(jì),伴隨著技術(shù)迅猛發(fā)展,生活方式轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代化挺進(jìn),全球化深入,思想領(lǐng)域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢(shì)。新態(tài)勢(shì)意味著新機(jī)遇,也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開(kāi)放以來(lái),我們的文藝工作面臨了許多新情況,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,我們的文藝受到了新挑戰(zhàn),出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,文藝工作的發(fā)展存在著被市場(chǎng)同化甚至異化的傾向,還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品,色情、暴力也充斥其中。在上世紀(jì)80、90年代,中國(guó)美術(shù)受西方藝術(shù)思潮的影響,特別在行為藝術(shù)、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的問(wèn)題。我們?cè)?0年代后期開(kāi)始做了很多的引導(dǎo)和治理工作,情況有所好轉(zhuǎn),但這些問(wèn)題依然需要我們警醒。正如同志所強(qiáng)調(diào)的,“文藝不能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中迷失方向,不能在為什么人的問(wèn)題上發(fā)生偏差?!倍@正是我們當(dāng)前面臨的重大問(wèn)題之一。
二、努力弘揚(yáng)中華文化精神,確立當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念。同志指出,推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展,最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求,思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中,要把愛(ài)國(guó)主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律,引導(dǎo)人民樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。同志指出,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。的講話鮮明地表達(dá)出我們中華民族自尊、自信、自強(qiáng)的精神,聽(tīng)了很受鼓舞。中國(guó)幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說(shuō)明了中華文化的博大精深,中華民族古往今來(lái)的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認(rèn)的是,到近現(xiàn)代,在西方強(qiáng)勢(shì)經(jīng)濟(jì)和文化價(jià)值觀的影響下,我們的民族文化自信心有所缺失,我們?cè)趪?guó)際上的文化話語(yǔ)權(quán)有所減弱。我們對(duì)西方當(dāng)代文化的了解遠(yuǎn)勝于西方對(duì)我們當(dāng)代文化的了解,這一不平衡的現(xiàn)象很能說(shuō)明問(wèn)題。在美術(shù)方面,審美評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和文化價(jià)值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象,盲目崇洋,對(duì)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信,甚至有“窮途末路”論。自20xx年,中國(guó)當(dāng)選了國(guó)際造型藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席國(guó),積極加強(qiáng)與世界各國(guó)和地區(qū)美術(shù)組織的關(guān)系、交流與合作;積極開(kāi)展中外美術(shù)交流,在世界范圍內(nèi)努力宣揚(yáng)有中國(guó)特色的當(dāng)代美術(shù);我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國(guó)際美術(shù)雙年展”,積極推動(dòng)世界美術(shù)的繁榮發(fā)展,增進(jìn)了各國(guó)美術(shù)家之間的友誼,特別是在倡導(dǎo)有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進(jìn)人類文明進(jìn)步的文化價(jià)值觀,在爭(zhēng)取國(guó)際話語(yǔ)權(quán),努力增強(qiáng)中國(guó)美術(shù)的國(guó)際影響力等方面取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,我們還要按照同志的講話精神,結(jié)合新的時(shí)代條件,傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學(xué)精神,創(chuàng)作出有中華民族特色,無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實(shí)生活,彰顯時(shí)代精神。指出,文藝各領(lǐng)域都要跟上時(shí)代發(fā)展、把握人民需求,以充沛的激情、生動(dòng)的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象,創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀作品,讓人民精神文化生活不斷邁上新臺(tái)階。特別是強(qiáng)調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條,但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活,應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉,文藝工作者惟有把握時(shí)代節(jié)拍,把個(gè)人的藝術(shù)追求融入國(guó)家發(fā)展的洪流之中,把文藝的生動(dòng)創(chuàng)造寓于時(shí)代進(jìn)步之中,才能創(chuàng)造出更多為中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的、具有中國(guó)作風(fēng)的優(yōu)秀作品。就中國(guó)美術(shù)來(lái)說(shuō),我個(gè)人認(rèn)為,中國(guó)美術(shù)家總體上重視深入生活,在生活中汲取營(yíng)養(yǎng)和選取題材,熱情描繪人民精神風(fēng)貌,反映時(shí)代前進(jìn)的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車,創(chuàng)作程序化、雷同化,藝術(shù)被市場(chǎng)同化甚至異化的傾向依然存在,有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術(shù)創(chuàng)作方面?!八囆g(shù)當(dāng)隨時(shí)代”,不僅在表現(xiàn)題材方面,要反映進(jìn)步的時(shí)代精神、鮮活的社會(huì)生活,也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國(guó)畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一,它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神,也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果,使這一國(guó)粹不僅沒(méi)有走向“窮途末路”,而是更廣泛地走向世界。同時(shí),世界各國(guó)的學(xué)生,包括研究生、博士生到中國(guó)的美術(shù)院校來(lái)學(xué)習(xí)、研究中國(guó)畫藝術(shù),也是一個(gè)有力的佐證。
因此,我們廣大美術(shù)家、美術(shù)工作者,還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)同志在這次座談會(huì)上的重要講話精神,深入貫徹到我們的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作中,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步號(hào)召?gòu)V大美術(shù)家和美術(shù)工作者,緊隨時(shí)代生活步伐,不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民,鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃地邁向未來(lái)。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇二
近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于“未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)”的座談會(huì),并有幸發(fā)言分享了自己的看法和建議。在這次座談會(huì)中,我深受啟發(fā),不僅提高了自己的思考水平,還獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將結(jié)合自己的發(fā)言和會(huì)議感受,談?wù)勛约簩?duì)座談會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段:具體說(shuō)出座談會(huì)中重要的對(duì)話
在這次座談會(huì)上,不同領(lǐng)域的專家們圍繞著“未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)”展開(kāi)了熱烈的討論和交流。我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是大家對(duì)于教育發(fā)展的趨勢(shì)認(rèn)識(shí)的高度一致。大家都認(rèn)為未來(lái)教育的重點(diǎn)將會(huì)聚焦于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì),注重創(chuàng)新與探索,把個(gè)性發(fā)揮得淋漓盡致。從聽(tīng)取這些專家們的分享,我們不僅了解了具體的學(xué)科教學(xué)方法及教學(xué)法,還學(xué)到了如何培養(yǎng)孩子們的多元品質(zhì)和興趣愛(ài)好,讓他們培養(yǎng)出一個(gè)良好的人格素養(yǎng)和未來(lái)社會(huì)所需要的技能。
第三段:分享自己的講話體會(huì)
在座談會(huì)中,我深有感觸。 我從自己的經(jīng)歷出發(fā),談到了實(shí)踐教學(xué)在未來(lái)教育中的重要性,闡述了多元化教育的必要性。我相信只有讓孩子從小學(xué)會(huì)去思考問(wèn)題,去獨(dú)立探索,發(fā)現(xiàn)自己的熱愛(ài),才能真正地實(shí)現(xiàn)未來(lái)教育的目標(biāo)。同時(shí),我也向其他專家們提出了我的疑問(wèn)和建議,希望能引起更多的人的思考和重視。
第四段:談?wù)勛剷?huì)的意義和價(jià)值
在我看來(lái),參加這次座談會(huì)是非常有意義和價(jià)值的。在這個(gè)信息和科技快速發(fā)展的時(shí)代,我們必須適應(yīng)這種變革并且做好準(zhǔn)備。座談會(huì)讓我明白教育需要進(jìn)行一場(chǎng)革命性轉(zhuǎn)變,跟上時(shí)代的腳步,為孩子們的未來(lái)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。另外,通過(guò)座談會(huì),我也非常珍惜機(jī)會(huì)與其他同行進(jìn)行互動(dòng)和交流,借鑒了其他專家的實(shí)踐和意見(jiàn),進(jìn)一步豐富了自己的思路和視野。
第五段:總結(jié)體會(huì)與展望未來(lái)
通過(guò)這次參加座談會(huì)的經(jīng)歷,我得到了很大的收獲。我了解到,未來(lái)教育發(fā)展方向,更需要我們講求個(gè)性化認(rèn)知,各個(gè)領(lǐng)域相互交匯,培養(yǎng)學(xué)生的跨界理解,也更需要注重教育改革,推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型,讓普通孩子們有機(jī)會(huì)獲得更多豐富的培育。 在以后的日子里,我也會(huì)不斷學(xué)習(xí),努力積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇三
3月15日下午在四樓會(huì)議室,楊局長(zhǎng)組織近四年入局的大學(xué)生員工召開(kāi)了座談會(huì),我能參加感到非常的榮幸。此次座談會(huì)是在近期組織學(xué)習(xí)的何平九論、集團(tuán)公司工作報(bào)告及楊局長(zhǎng)工作報(bào)告之際,聽(tīng)取大學(xué)生員工的學(xué)習(xí)心得,結(jié)合自身工作談體會(huì)。并對(duì)我局大學(xué)生員工在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題及解決方法提出了建議,為其快速成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
通過(guò)這次座談會(huì),我的第一個(gè)感受就是楊局長(zhǎng)超凡的個(gè)人魅力。我20xx年入局以來(lái),共參加了三次楊局長(zhǎng)召開(kāi)的座談會(huì),感到非常的榮幸,也非常珍惜每次機(jī)會(huì)。楊局長(zhǎng)超前的思維方式,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,引領(lǐng)河南郵政發(fā)展。
今天楊局長(zhǎng)的講話,針對(duì)“何平九論”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的背景及為什么要召集大家召開(kāi)座談會(huì),為大家的發(fā)言確定了主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、生動(dòng)的例子,講述了自己對(duì)何平九論、三個(gè)轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)及觀點(diǎn),對(duì)這些理論性很強(qiáng)的文字進(jìn)行講解。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間,都是很模糊,不能與實(shí)際相結(jié)合。聽(tīng)了楊局長(zhǎng)的講解后,理論聯(lián)系實(shí)際,拓寬了思路,認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
第一,我對(duì)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的“經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變”,有了一定的認(rèn)識(shí),其實(shí)是從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的工作方法,細(xì)節(jié)決定成敗,在日常的工作中,一個(gè)主動(dòng)開(kāi)門的動(dòng)作,一個(gè)笑臉,就是我們現(xiàn)在講的“服務(wù)”。“經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品向經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變”,我們郵政的品牌,就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品,都是質(zhì)量過(guò)硬的。例如大家都知道的桃酥,采用歐洲工藝,用專用的面粉及花生油生產(chǎn),這都是注重質(zhì)量的具體體現(xiàn)。每次聽(tīng)完楊局長(zhǎng)的講話,我的內(nèi)心都是波濤澎湃,讓我認(rèn)識(shí)到工作的目標(biāo)要更高、前進(jìn)的動(dòng)力應(yīng)該更大。
第二個(gè)感想就是何平九論中的憂患意識(shí),在工作中只有不斷的學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩,楊局長(zhǎng)也給予了很高的評(píng)價(jià)。都能夠通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合自身實(shí)際工作,找到正確的切入點(diǎn),談出自己的觀點(diǎn)。作為入局一年的大學(xué)生,看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平,特別是剛?cè)刖值拇髮W(xué)生員工也同樣的精彩,感到競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,感到非常大的壓力,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。古人云:“生于憂患死于安樂(lè)”,能夠常懷憂患意識(shí),既能遠(yuǎn)離危機(jī)風(fēng)險(xiǎn),也能在生存中增強(qiáng)進(jìn)取的意識(shí),在競(jìng)爭(zhēng)中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊,東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強(qiáng)健,是因?yàn)槔侨壕驮诟浇焯焐钤凇案?jìng)爭(zhēng)氣氛”中,危機(jī)讓東岸的羚羊只有強(qiáng)健和警覺(jué)才能生存,長(zhǎng)時(shí)間的奔跑,增強(qiáng)了羚羊的體質(zhì),而西岸的羚羊,過(guò)著安逸的生活,體質(zhì)逐漸下降,存活率很低。通過(guò)今天的座談會(huì),我認(rèn)識(shí)到必須常懷強(qiáng)烈的憂患意識(shí),才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中不斷進(jìn)步,才不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。同時(shí)始終保持清醒的頭腦,樹(shù)立信心。在工作生活上,如果缺少了自信心,在人生的大舞臺(tái)上就施展不出自己的才華,表現(xiàn)不出自我。有多少人因?yàn)槿鄙僮孕哦撵`上受到傷害,又有多少人因?yàn)槿鄙僮孕哦e(cuò)過(guò)了天賜的良機(jī),自信是通往成功的陽(yáng)光大道 。今天我就因?yàn)槿狈π判臎](méi)有發(fā)言,沒(méi)有抓住這么好的機(jī)遇,感到非常的遺憾。以后要樹(shù)立信心,相信自己,信心就像太陽(yáng)一樣,充滿光明和希望。
第三是結(jié)合自身工作的一個(gè)想法,我在事業(yè)部信函部工作,包括輪崗及定崗,在函件局工作將近一年的時(shí)間,函件業(yè)務(wù)是郵政最基礎(chǔ)、最重要、最根本的核心業(yè)務(wù),我也非常熱愛(ài)函件業(yè)務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)三個(gè)轉(zhuǎn)變重要思想,結(jié)合自身工作實(shí)際,以下是我的一些想法。在函件局,隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率越來(lái)越高,受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊,傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)逐漸萎縮,函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長(zhǎng)先后多次到函件調(diào)研工作,為函件專業(yè)發(fā)展破題,明確指出函件就是廣告,函件專業(yè)全面進(jìn)入廣告市場(chǎng)。這一改革,為今后函件專業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個(gè)事業(yè)部,通過(guò)整合社會(huì)資源,社會(huì)上的廣告公司代理郵政業(yè)務(wù),來(lái)推動(dòng)函件專業(yè)的發(fā)展,逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\(yùn)營(yíng)商的目標(biāo)發(fā)展。
當(dāng)前三個(gè)轉(zhuǎn)變的提出,實(shí)現(xiàn)由經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)變。將產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)化為服務(wù),我覺(jué)得也可以說(shuō)是提供做廣告的服務(wù)及平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)。但是目前社會(huì)上對(duì)郵政的了解很多只是表面的,一些傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)。郵政廣告的知名度并不高,我也跟著客戶經(jīng)理跑過(guò)很多客戶,為客戶講解信函業(yè)務(wù),培養(yǎng)客戶的認(rèn)可度。這中間耗費(fèi)了大量的人力、物力,而且效果一般。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,人們?cè)絹?lái)越重視品牌,品牌是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的外在體現(xiàn)。我想函件專業(yè)也應(yīng)該為自己做廣告,打響郵政廣告品牌,讓人們想做廣告的時(shí)候想到的不只是電視臺(tái)、報(bào)紙,也要想到郵政廣告,而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務(wù),并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽(tīng)完座談會(huì)后的三個(gè)感想,在今后的工作中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),保持憂患意識(shí),抓住機(jī)遇,提高自身素質(zhì),在工作中不斷的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇四
在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話上指出:大力發(fā)展教育事業(yè),是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。而推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍,就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。
要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái)。他呼吁:全社會(huì)尊重教師,廣大教師更應(yīng)該自尊自勵(lì),努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。為此,他對(duì)全國(guó)廣大教師提四點(diǎn)希望:一是希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
是啊,師德是教師職業(yè)之魂,通過(guò)此次學(xué)校組織的思想政治學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):
一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛(ài)是一門藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?!皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛(ài),而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,多給他們一份愛(ài)心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教。要多和他們談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥,在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
二、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)
有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取
隨著新一輪課改由點(diǎn)到面展開(kāi),新的教學(xué)理念正逐漸滲透到教學(xué)中,無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容,還是教學(xué)方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自身的素質(zhì)以適應(yīng)這種新的變化,猶其是關(guān)注所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以校本教研為切入點(diǎn),培養(yǎng)教師的反思意識(shí)、實(shí)踐水平、探究能力,把新課程的實(shí)驗(yàn)過(guò)程變成教師實(shí)施行動(dòng)研究,實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)從教十幾年來(lái),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡自己:我是一名教師,教育是靈魂工程,要時(shí)刻以嚴(yán)師慈母的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,以勤奮不息、愛(ài)崗敬業(yè)的信條對(duì)照自己,用甘于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德水準(zhǔn)來(lái)要求自己。我愿意用我的真誠(chéng)與摯愛(ài)同他們一起踏尋知識(shí)的幽徑,撐起理想的天空,用雙手去托起一輪輪明天的太陽(yáng)。使我在教育教學(xué)這塊沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。
“一年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”教育工作是辛苦的,每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級(jí)……但是,我會(huì)立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇五
座談會(huì)是一個(gè)平臺(tái),它通常由組織方邀請(qǐng)專家學(xué)者或行業(yè)資深人士作為主講人,對(duì)某一主題進(jìn)行深入剖析和探討。而我們,身為聽(tīng)眾,不僅擁有了一個(gè)接觸先進(jìn)思想的機(jī)會(huì),也可以分享自己的意見(jiàn)。作為一位普通的觀眾,我在一次座談會(huì)上收獲頗豐,茅塞頓開(kāi),印象深刻。下面,我將分享我的心得體會(huì)。
二、交流的價(jià)值:分享互鑒的重要性
座談會(huì)是一個(gè)交流的平臺(tái),在這里,我們可以向主講人提出具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,也可以向其他聽(tīng)眾展示自己的想法。在過(guò)程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)旁聽(tīng)者的眼界和思維廣度可能會(huì)比我們自己更開(kāi)闊。因此,破除障礙,多談話,多傾聽(tīng),讓分享和吸收成為一種雙向流動(dòng)的過(guò)程,與他人分享想法,交流自己的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能,這是座談會(huì)的價(jià)值所在。
三、實(shí)踐的重要性:將所學(xué)真正地應(yīng)用到工作中
通過(guò)座談會(huì),我們能夠收獲許多新鮮的知識(shí)和全新的想法。但是,只有通過(guò)實(shí)踐,我們才能真正與各種理論和觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。在我看來(lái),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,不僅對(duì)個(gè)人技能成長(zhǎng)有所幫助,也能為企業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。因此,不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,并將所學(xué)應(yīng)用到工作中去,才是座談會(huì)真正想要傳達(dá)的內(nèi)容。
四、付諸行動(dòng):落實(shí)所得到的啟發(fā)
座談會(huì)僅僅是一個(gè)交流的過(guò)程,并不是簡(jiǎn)單地從主講人那里聽(tīng)取意見(jiàn)并把它們照搬到實(shí)際工作中。我們必須將所接受的洞見(jiàn)和想法融入到實(shí)際業(yè)務(wù)和生產(chǎn)中,通過(guò)嘗試與不斷調(diào)整,不斷完善和優(yōu)化自己的工作方式,才能真正體會(huì)到座談會(huì)的價(jià)值。
五、總結(jié):不斷追求進(jìn)步的心態(tài)
座談會(huì)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和探索的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程并不容易。它需要我們有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐和不斷創(chuàng)新的態(tài)度。我們必須全力以赴地去探索,不斷嘗試新的做法,不斷改進(jìn)自己的工作方法和流程,才能不斷提高自己的能力和水平,并且在工作中發(fā)揮得更好。
總之,參加座談會(huì)是一件非常有益的事情。我們不僅可以了解最新的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),更可以分享經(jīng)驗(yàn)并交流意見(jiàn)。這種交流和分享可以加強(qiáng)我們的專業(yè)技能、提高我們的工作能力,并推動(dòng)新的創(chuàng)新應(yīng)用的推廣。因此,我們需要保持一種積極的、開(kāi)放的心態(tài),不斷吸收新的想法,轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并實(shí)踐。這樣,我們才能找到適合我們自己的方法,發(fā)揮自己的潛力,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同進(jìn)步。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇六
當(dāng)年,您為了拯救中國(guó)于水深火熱之中,學(xué)習(xí)著俄國(guó)的十月革命精神,憑借著一腔愛(ài)國(guó)的熱血與千萬(wàn)先進(jìn)知識(shí)分子一起,發(fā)動(dòng)五四運(yùn)動(dòng),拉開(kāi)中國(guó)走向民主科學(xué)的序幕。而今天,我中國(guó)青年,將讓五四精神,生生不息。
愛(ài)國(guó),流淌于我中國(guó)青年心中的品質(zhì)。
_年前的5月4日,北京3000名學(xué)生涌向街頭舉行集會(huì)、游行。他們憂國(guó)憂民,熱愛(ài)祖國(guó),高舉著反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義旗幟,拉開(kāi)了中國(guó)走向民主科學(xué)的序幕。
愛(ài)國(guó)之情,是每個(gè)人都應(yīng)具備的情懷。革命時(shí)代多少愛(ài)國(guó)之士,用自己的鮮血浸染國(guó)旗,用自己的身軀為祖國(guó)鋪設(shè)出通往崛起的道路,正是這些愛(ài)國(guó)人士的拼搏努力,勇敢犧牲,才換來(lái)我們?nèi)缃竦陌矊幣c繁榮。我輩青年,將懷著我們的愛(ài)國(guó)之情,繼承著先賢的優(yōu)良品質(zhì)而繼續(xù)前行,將祖國(guó)發(fā)展的更好。
進(jìn)步,是我中國(guó)青年前行的方向。
五四運(yùn)動(dòng)雖早已過(guò)去,但這_年來(lái),中華民族經(jīng)歷了諸多大事,無(wú)不是由五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)的。中國(guó)共產(chǎn)黨成立,中國(guó)贏得八年抗戰(zhàn)勝利,建立中華人民共和國(guó)……眾多的大事無(wú)不彰顯著中國(guó)的進(jìn)步,中國(guó)的迅速發(fā)展。我中國(guó)青年,將以?shī)^斗為己任,以進(jìn)步為方向,不斷促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步與國(guó)家進(jìn)步。
民主和科學(xué),是中國(guó)青年的不斷追求。
前輩請(qǐng)看今天的中國(guó):墨子號(hào)建設(shè)已經(jīng)開(kāi)啟;嫦娥四號(hào)月背著陸成功并,帶回世界第一張?jiān)卤秤皥D;蛟龍?zhí)枬撍_(dá)到驚人的深度;天眼工程已經(jīng)完工;港珠澳大橋建成通車……眾多的輝煌成就成顯著中國(guó)的崛起,中國(guó)早已不再是那個(gè)落后的國(guó)家了!
中國(guó)的青年一代是中國(guó)的希望,前輩,請(qǐng)您放心,身為新時(shí)代的希望,我輩青年將時(shí)刻牢記五四精神,不斷積極進(jìn)取,努力拼搏,堅(jiān)持不懈,時(shí)刻用您的故事來(lái)激勵(lì)自己,懷著愛(ài)國(guó)之情,為自己,為國(guó)家,為民族,為世界努力奮斗出一片新的未來(lái)。
前輩,我想對(duì)您說(shuō):您曾經(jīng)的諄諄教誨我中國(guó)青年會(huì)牢記于心,五四運(yùn)動(dòng)雖已逝,五四精神永長(zhǎng)存。我中國(guó)青年定會(huì)將五四運(yùn)動(dòng)的精神了銘記于心,不斷拼搏奮斗,讓奮斗成為青春的底色,讓中國(guó)走向更美好的未來(lái)。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇七
“五四”運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始,經(jīng)過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)的洗禮,中國(guó)人民進(jìn)一步覺(jué)醒了。
“五四”運(yùn)動(dòng)雖然已經(jīng)成為歷史,但是“五四”精神卻激勵(lì)了一代又一代的有志青年。
中國(guó)青年從來(lái)就有敢為天下先的傳統(tǒng),“五四”運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的民主,科學(xué)精神就是一種創(chuàng)新精神,“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái),無(wú)論在新民主主義革命還是社會(huì)主義建設(shè)中,青年都是一支積極,有生氣,少保守思想,富創(chuàng)新精神的力量。
創(chuàng)新精神既是中國(guó)青年的光榮傳統(tǒng),又是時(shí)代的要求,尤其是21世紀(jì)對(duì)青年一代的要求當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速興起,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,我國(guó)要在未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)戰(zhàn)略上的主動(dòng)地位,全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須提高知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力。青年是國(guó)家的未來(lái),創(chuàng)新的希望在青年,只有提高青年的創(chuàng)新能力,才能提高國(guó)家的創(chuàng)新能力,形成國(guó)家的創(chuàng)新體系。
發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,就要用現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔,也不僅僅是標(biāo)新立異而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造,有所前進(jìn),繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)已成為人生第一要義,要取得工作的權(quán)力靠學(xué)習(xí),作出成績(jī)靠學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能跟隨上時(shí)代步伐而不是被時(shí)代拋棄,創(chuàng)新意味著走在時(shí)代前列就更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,要珍惜寶貴年華,如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),打開(kāi)廣闊空間,提供永不枯竭的資源。
那么作為大學(xué)生的我們?cè)撊绾伟l(fā)揚(yáng)這種精神?
首先,就需要不斷地提高自己的科學(xué)文化水平。其次,就需要積極參與國(guó)家建設(shè)。青年是國(guó)家的生力軍,代表著民族的未來(lái)和希望。我們應(yīng)積極樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)自己的一生。
當(dāng)初戰(zhàn)爭(zhēng)的年代需要青年一代,而如今的國(guó)家建設(shè)和富強(qiáng)更需要青年一代。我們應(yīng)該積極肩負(fù)起國(guó)家和民族賦予我們的使命,做自己該做的事。我們國(guó)家的領(lǐng)海、領(lǐng)空常常遭到侵?jǐn)_。這說(shuō)明我們的國(guó)家還不夠強(qiáng)大。過(guò)去的歷史告訴我們落后就要被挨打。清政府的懦弱無(wú)能是我們每一個(gè)中國(guó)人的見(jiàn)證。為了不讓歷史重演,我們應(yīng)努力建設(shè)我們的祖國(guó),發(fā)憤圖強(qiáng),勵(lì)精圖治。
我們是國(guó)家的未來(lái),民族的希望。我們是幸運(yùn)的一代,也是責(zé)任大的一代。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),報(bào)效國(guó)家。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇八
近日,參加了電大《心理健康教育概論》學(xué)習(xí),通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我獲得了許多新知識(shí),使我對(duì)工作有了新的思考,受益匪淺,感想頗多。我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次學(xué)習(xí)中獲得的體會(huì)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要意義。
心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分,是未來(lái)人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。確定心理健康教育的總目標(biāo)是:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是:使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。開(kāi)展心理健康教育,可促使教師更新教育理念,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,形成完善的人格;有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果;有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說(shuō),開(kāi)展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
二、心理健康的內(nèi)涵
心理健康,是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念,既代表心理健康,當(dāng)然也代表著它的反面——心理問(wèn)題。圍繞著心理健康開(kāi)展的教育,我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來(lái)看,班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生,促使他們身心健康的發(fā)展。這是因?yàn)樾睦斫】凳前嗉?jí)德育工作的一個(gè)組成部分,班主任做好心理健康教育,才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間,或者指某個(gè)個(gè)體中間,對(duì)自己或者對(duì)自我一種積極的肯定的評(píng)價(jià),體驗(yàn)或態(tài)度。老師們都很重視對(duì)學(xué)生自尊心的培養(yǎng),因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代,因此自尊的問(wèn)題最重要。
心理健康,是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念,既代表心理健康,當(dāng)然也代表著它的反面——心理問(wèn)題。圍繞著心理健康開(kāi)展的教育,我們稱之為為心理健康教育。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間,或者指某個(gè)個(gè)體中間,對(duì)自己或者對(duì)自我一種積極的肯定的評(píng)價(jià),體驗(yàn)或態(tài)度。老師們都很重視對(duì)學(xué)生自尊心的培養(yǎng),因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代,因此自尊的問(wèn)題最重要。
三、正確區(qū)分不同的心理狀態(tài)
一般來(lái)說(shuō),人的心理狀態(tài)可以分為三種:正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài),與這三種心態(tài)相應(yīng),其社會(huì)行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點(diǎn)。
在沒(méi)有較大困擾的情況下,通常人的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下,通常的行為基本上預(yù)期價(jià)值觀體系、道德水平和人格特征相一致,是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件,如受到挫折、需求得不到滿足等,就會(huì)進(jìn)入一種不平衡狀態(tài),這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō),學(xué)生在生活過(guò)程中會(huì)不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài),這是不可避免的甚至是必要的。積極主動(dòng)而不是消極被動(dòng)的面對(duì)不平衡狀態(tài)才會(huì)帶來(lái)發(fā)展或者成長(zhǎng)的契機(jī)。教育在某種程度上就是要不斷打破對(duì)象的平衡,促進(jìn)其發(fā)展。對(duì)不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理,才會(huì)導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的,是一種偶發(fā)性行為,這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會(huì)發(fā)生的`,它與常態(tài)行為不同,可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時(shí)鑒別學(xué)生的行為,采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機(jī)狀態(tài),回復(fù)到正常狀態(tài),那么,學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的違法行為、不道德行為以及意外事件就會(huì)大大減少。
通過(guò)幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),收獲很多。雖然我自己也是一名教師,但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益非淺。主要有這樣幾方面體會(huì):
一、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育
第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)的特級(jí)教師錢金鐸老師所做的如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的講座,對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽(tīng)了之后,讓人感覺(jué)受益非淺。
二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣
聽(tīng)了張和珠老師的講座,對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,應(yīng)從何入手,有好多收獲。
比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì),從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,產(chǎn)生疑惑,萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書、報(bào)刊時(shí),要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書,給孩子一定的自主權(quán),讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書,從而逐步提高閱讀的能力。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,還可帶孩子去書店,讓他自己挑選自己喜愛(ài)的書。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。
其次,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,要激發(fā)孩子閱讀的興趣,提高和保持孩子讀書的熱情。
心理學(xué)分析,只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化,興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí),要采取主動(dòng)參與的態(tài)度,對(duì)孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容,講他的感想,參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣,使之堅(jiān)持讀書熱情。
當(dāng)孩子讀了書、增長(zhǎng)了知識(shí),產(chǎn)生了感想,提高了能力,獲得了進(jìn)步,要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字,而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo),孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望,抓住時(shí)機(jī),對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。
最后,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。
張和珠老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因,父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,如果孩子看書,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書的干擾;要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,有明亮而柔和的光線,舒適的桌椅,實(shí)用的書柜,有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境,使孩子感受到讀書是一種享受。
三、要重視孩子的心理健康
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng),真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。知心姐姐告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù),只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素,這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題:敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此,家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。
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年11月12日晚上6:30,作為四川音樂(lè)學(xué)院心理委員的一員,我聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于心理健康教育的講座,這個(gè)講座是我學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)稱職的心理委員的第一課。心理健康對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。然而,不少大學(xué)生自己意識(shí)不到自己的心理危機(jī)或疾病,不會(huì)主動(dòng)向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學(xué)生經(jīng)常口口聲聲說(shuō)“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無(wú)奈”等,這就有可能是產(chǎn)生心理問(wèn)題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會(huì)做家務(wù)、受到同學(xué)嘲諷等在平時(shí)看來(lái)沒(méi)什么大不了的事情,也可能成為導(dǎo)致他們情緒崩潰的導(dǎo)火索。但這些小問(wèn)題、細(xì)節(jié)平時(shí)都不為他們所重視,他們意識(shí)不到容易引發(fā)的危機(jī),也就不會(huì)主動(dòng)尋求幫助,直至最后問(wèn)題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學(xué)生應(yīng)該更主動(dòng)一些,關(guān)注自己的心理動(dòng)態(tài),主動(dòng)向?qū)<艺f(shuō)出自己的所想。
我們應(yīng)該都知道,如今,心理健康這個(gè)話題越來(lái)越引起大家的重視。身體健康固然很重要,但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康,即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識(shí)講座使我受益匪淺,她給我們定義了心理健康的標(biāo)準(zhǔn),提出了大學(xué)生面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和理財(cái)習(xí)慣、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學(xué)生常見(jiàn)的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個(gè)方面:
第一個(gè)方面:要適應(yīng)社會(huì)角色,環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認(rèn)識(shí)到自己已是成年人,不再是未成年人。既然如此,就要更多一份主動(dòng)心,責(zé)任心,很多問(wèn)題及事情都要靠我們自己主動(dòng)去做,去解決。要能盡快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,不要總是懷念過(guò)去的時(shí)光。每到一個(gè)新的`環(huán)境,習(xí)慣就好。就像我們剛來(lái)到大學(xué),也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng)。否則就會(huì)出現(xiàn)許多的心理困擾,從而影響到自己的學(xué)習(xí)和生活。
第二方面:建立良好的人際關(guān)系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”,但很多時(shí)候你還是需要?jiǎng)e人的幫助?;蚴悄悴豢赡茈x開(kāi)一個(gè)群體獨(dú)立存在。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人或是贊美別人??傊筒灰屪约好撾x大眾。其實(shí),我自認(rèn)為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個(gè)志同道合的好朋友,但人際交往方面很狹窄,不敢主動(dòng)與別人交流等?,F(xiàn)在也要深刻的認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,相信自己以后也會(huì)在這方面多加注意。
第三方面:大學(xué)生常見(jiàn)的失落、自卑心理。自己覺(jué)得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先,來(lái)到這里也不是自己最初的夢(mèng)想,因?yàn)槟承┰?,只能選擇到這里來(lái)。看著班上的同學(xué)進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校,自己不免有些許的失落。再者,來(lái)到這里,在學(xué)習(xí)上遇到了許多困難。生活中同學(xué)多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我,不再自卑,不再失落。老師的教導(dǎo)、師兄、師姐和同學(xué)們的關(guān)心讓我更加堅(jiān)定:一切都會(huì)好起來(lái)的,一切都會(huì)過(guò)去。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征,通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和挫折,所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),沒(méi)有意志,沒(méi)有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理,以積極進(jìn)取、服務(wù)于社會(huì)的人生觀作為自己人格的核心,并以此為中心把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,“以天下為己任”,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,推動(dòng)大學(xué)生努力完成學(xué)業(yè),自覺(jué)攀登科學(xué)高峰。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,而且有益于終身的發(fā)展。如果離開(kāi)良好心理的培養(yǎng),就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識(shí)的合格大學(xué)生。
在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識(shí)條件、技術(shù)條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等,讓我們一下子產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的情感,作為心理委員,自己首先不能對(duì)那些不法的行為或錯(cuò)誤的態(tài)度置之不理,如果心理委員都麻木不仁,同學(xué)在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責(zé)任重大,不能掉以輕心。
我不泄露他們的隱私,我會(huì)盡最大的努力做到的,我希望我能成為一個(gè)稱職的有責(zé)任心的心理委員。
暑期參加
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年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓(xùn)之后,我向我校校長(zhǎng)建議在我校開(kāi)設(shè)初中心理健康教育課程,獲得校長(zhǎng)的同意,并安排我擔(dān)任該課程的教育教學(xué)。在實(shí)踐快一個(gè)學(xué)期的初中心理健康教育課后,對(duì)如何上好心理健康教育課,我做出如下總結(jié):1、課堂導(dǎo)入最重要。
從心理學(xué)的角度來(lái)看,同樣的內(nèi)容,采用學(xué)生感興趣的方式,學(xué)生接受起來(lái)會(huì)更加樂(lè)意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過(guò)心理方面知識(shí)的學(xué)生,我給學(xué)生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前,我都會(huì)安排一名學(xué)生完成一次自我介紹。
2、堅(jiān)持核心原則,形散神聚。
心理健康教育課的重點(diǎn)在于活動(dòng)中的體驗(yàn),絕不能為了活動(dòng)而活動(dòng),活動(dòng)應(yīng)該有主題,有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)核心,并圍繞這個(gè)核心,“行散神不散”,著重培養(yǎng)學(xué)生最基本的心理素質(zhì),讓他們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到對(duì)自己的終生發(fā)展有價(jià)值的核心觀念。
對(duì)于這方面的能力,我一直在努力提高自己?;顒?dòng)對(duì)于教師的能力要求很高,想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如:《溝通》一課,原來(lái)我的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,要求學(xué)生每個(gè)人背上夾一張紙到處找同學(xué),配合完成。后來(lái)考慮到學(xué)生的調(diào)控情緒能力較差,極容易形成混亂。于是,我把游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),換教室活動(dòng)為座位傳紙,有效的避免了混亂,從而也達(dá)到了說(shuō)明道理,活躍氣氛的目的。
3、堅(jiān)守課堂紀(jì)律,顧此顧彼
心理健康教育課應(yīng)該根據(jù)需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氛圍,但不能沒(méi)有原則和標(biāo)準(zhǔn),它必須以學(xué)生遵守課堂紀(jì)律為基礎(chǔ)。就我所教的初中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們自律性不強(qiáng),還不懂得尊重別人,不懂得主動(dòng)遵守紀(jì)律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽(tīng)”:要么發(fā)言過(guò)于隨意,只顧自己大聲說(shuō)話,不傾聽(tīng)別人的心聲;要么封閉自己,嘲笑講出真心話的同學(xué)。這些不好的雙向互動(dòng)使課堂缺乏溫馨的氣氛,很快亂作一團(tuán),最終導(dǎo)致學(xué)生不敢流露真情,班級(jí)內(nèi)無(wú)法形成真實(shí)情感的交流,我也不得不停下來(lái)維持紀(jì)律,積極性也受到打擊。一堂原本精心設(shè)計(jì)的課可能就此功虧一簣。因此,教育學(xué)生保持紀(jì)律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的,是創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅氛圍的基本前提,其本身也是一種心理健康教育。
4、適當(dāng)?shù)淖晕议_(kāi)放
如果心理教師能在適當(dāng)和必要的時(shí)候,作真誠(chéng)的自我剖析、自我開(kāi)放,學(xué)生也會(huì)減輕自我防衛(wèi)心理,真實(shí)地表達(dá)自己、安全地探索自己。有時(shí)學(xué)生甚至?xí)鲃?dòng)要求:“老師,你呢你以前是怎么樣的給我們說(shuō)說(shuō)啊!”不過(guò)作為一名心理教師,其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導(dǎo)者,自我開(kāi)放應(yīng)該有一定的原則和限度,否則,將會(huì)導(dǎo)致角色混亂,得不償失。
5、拓展延伸課堂,“里應(yīng)外合”
(1)樹(shù)形象。在學(xué)生眼里,“心理教師”的角色陌生而新鮮。學(xué)生對(duì)這一角色的認(rèn)識(shí),將在很大程度上影響心理健康教育工作的開(kāi)展,并直接影響到心理健康教育的成效。因此,心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個(gè)性魅力,以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。
學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)以“模仿”為主,需要學(xué)習(xí)榜樣,如果告訴學(xué)生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”,自己卻動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,學(xué)生就會(huì)想:“老師自己也做不到,那我們學(xué)了又有什么用呢”因此,課堂內(nèi)外,我都盡力表現(xiàn)得開(kāi)朗、愉悅,給學(xué)生以理解和尊重。
(2)“心語(yǔ)錄”。我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)“心語(yǔ)錄”,用它來(lái)記錄自己的心路歷程,也作為師生情感交流的平臺(tái)。我要求學(xué)生每人都交本,但沒(méi)有困惑可以什么也不寫,這樣有效的保護(hù)了交作業(yè)的同學(xué)?!靶恼Z(yǔ)錄”上,他們把學(xué)習(xí)中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我,我都會(huì)及時(shí)回復(fù),并寫上激勵(lì)的話語(yǔ),這都拉近了我與學(xué)生的之間的距離。時(shí)而他們也會(huì)把收集的名人名言、精美文章上交上來(lái),讓我也和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。更重要的是,學(xué)生能通過(guò)它隨時(shí)與我交流自己內(nèi)心的想法,把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來(lái)。有位學(xué)生用長(zhǎng)達(dá)兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷,來(lái)回的文字交流中,他不斷地調(diào)整自己,不斷地成長(zhǎng);我也在不斷地審視自己,不斷地成長(zhǎng)。“心語(yǔ)錄”是心理健康教育課的延伸,為師生交流、心理輔導(dǎo)提供了一種新的渠道。
以上是我在心理健康教育課的教學(xué)中努力的一些做法、感想。當(dāng)然,我的心理健康課還不成熟,仍存在許多的問(wèn)題。要真正上好心理健康教育課,發(fā)揮出它最大的作用,還有很多問(wèn)題有待發(fā)現(xiàn)和解決,我會(huì)再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?/p>
學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的,旨在提高其心理健康水平的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的,因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期心理健康教育著重從三個(gè)方面進(jìn)行:
一、提高常規(guī)性教育活動(dòng)的實(shí)效性。
1、注重課堂實(shí)效,加強(qiáng)全面教育。
課堂是教育的主陣地,由于目前尚未有相應(yīng)的教材,因此在備課上比起其他學(xué)科的老師要多一個(gè)環(huán)節(jié):收集資料,確立主題。在選材上就要考慮注重實(shí)效性,一方面是根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),另一方面就是根據(jù)學(xué)生的發(fā)展選材。心理健康教育這門學(xué)科既沒(méi)有教材,也不考試,很多學(xué)生并不重視,要讓本學(xué)科對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力并在課堂上解決自己的問(wèn)題,不僅在選材上注重實(shí)效性,在教學(xué)形式設(shè)計(jì)方面更需要多樣性。為此,通過(guò)故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、收獲。
2、做好宣傳工作,增強(qiáng)健康意識(shí)。
首先是根據(jù)校園心理健康知識(shí)宣傳欄工作,每個(gè)月出一期黑板報(bào),發(fā)動(dòng)所有學(xué)生收集材料后報(bào)心理老師審核即可設(shè)計(jì)排版。
其次,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),經(jīng)常選讀一些和心理健康有關(guān)的小故事,內(nèi)容的選擇更貼近學(xué)生的實(shí)際,在趣味性中蘊(yùn)含豐富的哲理。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做好咨詢工作。
本學(xué)期只要有學(xué)生有什么心理發(fā)方面的問(wèn)題,我都會(huì)積極主動(dòng)的和他們進(jìn)行交流,并一一作好記錄,認(rèn)真分析、及時(shí)跟蹤,積極反饋,通過(guò)平等的交流,幫助學(xué)生盡快獲得自助。
二、積極創(chuàng)新,多渠道、多方位加強(qiáng)教育。
心理健康教育這門學(xué)科的特點(diǎn)決定了教師的工作性質(zhì)要比其他學(xué)科的老師更為復(fù)雜、瑣碎,僅僅靠上課和咨詢是不夠的,還需要多渠道、多方位進(jìn)行。為了多方位了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),本學(xué)期設(shè)計(jì)了班級(jí)心理晴雨表,主要包括兩個(gè)方面:本周班級(jí)最突出的問(wèn)題,最需要老師給予關(guān)注的同學(xué)及其表現(xiàn),我根據(jù)晴雨表上所反映的情況進(jìn)行了解、核實(shí),對(duì)需要交流的一些問(wèn)題及時(shí)將相關(guān)信息反饋到家長(zhǎng),對(duì)突出的現(xiàn)象和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的關(guān)護(hù)。這樣一方面能彌補(bǔ)家長(zhǎng)沒(méi)有觀察到的一些現(xiàn)象,另一方面可以對(duì)班級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤了解。
三、加強(qiáng)家校共育,整合教育資源。
心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,除在學(xué)校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進(jìn)外,還需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò),全方位、立體式地實(shí)施學(xué)生的心理健康教育工作。心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,開(kāi)展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,但更需要有行動(dòng)的決心,在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對(duì)于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式,我們還將進(jìn)一步摸索和研究,我們希望得到專家的幫助和指導(dǎo),以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn)。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇九
會(huì)議中又一次對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習(xí),感覺(jué)自己還是有許多不足和需要學(xué)習(xí)的地方,通過(guò)李主任對(duì)教學(xué)上提出的要求,反思自己,通過(guò)“是金子就要發(fā)光”這句話來(lái)勉力自己,來(lái)警示自己,來(lái)提醒自己,懶惰的后果可能是永遠(yuǎn)藏在沙粒里的普通金子,在以后的教育教學(xué)中,不斷的追新求進(jìn),我相信“是金子就會(huì)發(fā)光!”
現(xiàn)在教育形式的發(fā)展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐,在座談會(huì)中,李主任說(shuō)到多媒體教學(xué),現(xiàn)在的教育使得學(xué)生的知識(shí)面臨又一次的改革,在這項(xiàng)改革中,多媒體教學(xué)已經(jīng)成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項(xiàng)教學(xué)手段,而怎樣把多媒體使用的“手到擒來(lái)”就成了我現(xiàn)在教學(xué)上的一個(gè)重要突破,把多媒體的形式多樣化,創(chuàng)新化使得學(xué)生愿意學(xué),樂(lè)意學(xué),并且通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現(xiàn)代化的教育方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),會(huì)上李主任的“四個(gè)一”使得教師的教學(xué)方式成為一個(gè)教育的亮點(diǎn),而這個(gè)亮點(diǎn)中讓我最為之喜歡的便是博文的使用,把自己的教學(xué)反思,自己的教學(xué)感想與大家分享,共同進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己摸索要快樂(lè)的多!
總之,又一次的學(xué)習(xí)使得我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了更深一層的理解,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷的超越自己,使自己盡快的成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的教師,并為了這個(gè)目標(biāo)而不懈努力!
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心得體會(huì)
,希望大家喜歡。3月15日下午在四樓會(huì)議室,楊局長(zhǎng)組織近四年入局的大學(xué)生員工召開(kāi)了座談會(huì),我能參加感到非常的榮幸。此次座談會(huì)是在近期組織學(xué)習(xí)的何平九論、集團(tuán)公司
工作報(bào)告
及楊局長(zhǎng)工作報(bào)告之際,聽(tīng)取大學(xué)生員工的學(xué)習(xí)心得,結(jié)合自身工作談體會(huì)。并對(duì)我局大學(xué)生員工在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題及解決方法提出了建議,為其快速成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。通過(guò)這次座談會(huì),我的第一個(gè)感受就是楊局長(zhǎng)超凡的個(gè)人魅力。我20xx年入局以來(lái),共參加了三次楊局長(zhǎng)召開(kāi)的座談會(huì),感到非常的榮幸,也非常珍惜每次機(jī)會(huì)。楊局長(zhǎng)超前的思維方式,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,引領(lǐng)河南郵政發(fā)展。
今天楊局長(zhǎng)的講話,針對(duì)“何平九論”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的背景及為什么要召集大家召開(kāi)座談會(huì),為大家的發(fā)言確定了主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、生動(dòng)的例子,講述了自己對(duì)何平九論、三個(gè)轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)及觀點(diǎn),對(duì)這些理論性很強(qiáng)的文字進(jìn)行講解。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間,都是很模糊,不能與實(shí)際相結(jié)合。聽(tīng)了楊局長(zhǎng)的講解后,理論聯(lián)系實(shí)際,拓寬了思路,認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的提高。
第一,我對(duì)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的“經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變”,有了一定的認(rèn)識(shí),其實(shí)是從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的工作方法,細(xì)節(jié)決定成敗,在日常的工作中,一個(gè)主動(dòng)開(kāi)門的動(dòng)作,一個(gè)笑臉,就是我們現(xiàn)在講的“服務(wù)”?!敖?jīng)營(yíng)產(chǎn)品向經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變”,我們郵政的品牌,就是質(zhì)量的保證。郵政局代理的產(chǎn)品,都是質(zhì)量過(guò)硬的。例如大家都知道的桃酥,采用歐洲工藝,用專用的面粉及花生油生產(chǎn),這都是注重質(zhì)量的具體體現(xiàn)。每次聽(tīng)完楊局長(zhǎng)的講話,我的內(nèi)心都是波濤澎湃,讓我認(rèn)識(shí)到工作的目標(biāo)要更高、前進(jìn)的動(dòng)力應(yīng)該更大。
第二個(gè)感想就是何平九論中的憂患意識(shí),在工作中只有不斷的學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩,楊局長(zhǎng)也給予了很高的評(píng)價(jià)。都能夠通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合自身實(shí)際工作,找到正確的切入點(diǎn),談出自己的觀點(diǎn)。作為入局一年的大學(xué)生,看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平,特別是剛?cè)刖值拇髮W(xué)生員工也同樣的精彩,感到競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,感到非常大的壓力,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。古人云:“生于憂患死于安樂(lè)”,能夠常懷憂患意識(shí),既能遠(yuǎn)離危機(jī)風(fēng)險(xiǎn),也能在生存中增強(qiáng)進(jìn)取的意識(shí),在競(jìng)爭(zhēng)中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊,東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強(qiáng)健,是因?yàn)槔侨壕驮诟浇焯焐钤凇案?jìng)爭(zhēng)氣氛”中,危機(jī)讓東岸的羚羊只有強(qiáng)健和警覺(jué)才能生存,長(zhǎng)時(shí)間的奔跑,增強(qiáng)了羚羊的體質(zhì),而西岸的羚羊,過(guò)著安逸的生活,體質(zhì)逐漸下降,存活率很低。通過(guò)今天的座談會(huì),我認(rèn)識(shí)到必須常懷強(qiáng)烈的憂患意識(shí),才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中不斷進(jìn)步,才不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。同時(shí)始終保持清醒的頭腦,樹(shù)立信心。在工作生活上,如果缺少了自信心,在人生的大舞臺(tái)上就施展不出自己的才華,表現(xiàn)不出自我。有多少人因?yàn)槿鄙僮孕哦撵`上受到傷害,又有多少人因?yàn)槿鄙僮孕哦e(cuò)過(guò)了天賜的良機(jī),自信是通往成功的陽(yáng)光大道 。今天我就因?yàn)槿狈π判臎](méi)有發(fā)言,沒(méi)有抓住這么好的機(jī)遇,感到非常的遺憾。以后要樹(shù)立信心,相信自己,信心就像太陽(yáng)一樣,充滿光明和希望。
第三是結(jié)合自身工作的一個(gè)想法,我在事業(yè)部信函部工作,包括輪崗及定崗,在函件局工作將近一年的時(shí)間,函件業(yè)務(wù)是郵政最基礎(chǔ)、最重要、最根本的核心業(yè)務(wù),我也非常熱愛(ài)函件業(yè)務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)三個(gè)轉(zhuǎn)變重要思想,結(jié)合自身工作實(shí)際,以下是我的一些想法。在函件局,隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率越來(lái)越高,受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊,傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)逐漸萎縮,函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長(zhǎng)先后多次到函件調(diào)研工作,為函件專業(yè)發(fā)展破題,明確指出函件就是廣告,函件專業(yè)全面進(jìn)入廣告市場(chǎng)。這一改革,為今后函件專業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個(gè)事業(yè)部,通過(guò)整合社會(huì)資源,社會(huì)上的廣告公司代理郵政業(yè)務(wù),來(lái)推動(dòng)函件專業(yè)的發(fā)展,逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\(yùn)營(yíng)商的目標(biāo)發(fā)展。
當(dāng)前三個(gè)轉(zhuǎn)變的提出,實(shí)現(xiàn)由經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和業(yè)務(wù)向經(jīng)營(yíng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)變。將產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)化為服務(wù),我覺(jué)得也可以說(shuō)是提供做廣告的服務(wù)及平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)。但是目前社會(huì)上對(duì)郵政的了解很多只是表面的,一些傳統(tǒng)函件業(yè)務(wù)。郵政廣告的知名度并不高,我也跟著客戶經(jīng)理跑過(guò)很多客戶,為客戶講解信函業(yè)務(wù),培養(yǎng)客戶的認(rèn)可度。這中間耗費(fèi)了大量的人力、物力,而且效果一般。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,人們?cè)絹?lái)越重視品牌,品牌是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的外在體現(xiàn)。我想函件專業(yè)也應(yīng)該為自己做廣告,打響郵政廣告品牌,讓人們想做廣告的時(shí)候想到的不只是電視臺(tái)、報(bào)紙,也要想到郵政廣告,而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務(wù),并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽(tīng)完座談會(huì)后的三個(gè)感想,在今后的工作中,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),保持憂患意識(shí),抓住機(jī)遇,提高自身素質(zhì),在工作中不斷的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
作為青年員工,我很高興也很榮幸能參加12月18日公司舉辦的青年員工座談會(huì),這次座談會(huì)不僅能夠和青年同事們進(jìn)行交流、相互學(xué)習(xí),更有領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期望和指導(dǎo),讓我感覺(jué)受益良多。通過(guò)這次的座談會(huì)公司更了解了我們青年員工在工作和生活中遇到的困惑,使我更明確了公司對(duì)我們青年員工的希望和要求,意識(shí)到要把自己的成長(zhǎng)和發(fā)展融入到公司的發(fā)展之中去!
座談會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)們用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們的親身經(jīng)歷,成長(zhǎng)過(guò)程和對(duì)我們公司當(dāng)前形勢(shì)以及發(fā)展的思考,并且對(duì)我們提出了殷切的希望,使我深深地被感染著,原來(lái)跟領(lǐng)導(dǎo)們交談也可以這么生動(dòng)活潑。這次座談會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的年代,必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn),敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)、交流,接受、學(xué)習(xí)新事物,提高自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
我們青年員工的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效,最大缺點(diǎn)則是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神、缺乏沉穩(wěn)。因此我們必須發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、勇于奉獻(xiàn)的精神。只有埋頭苦干,我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī);只有頑強(qiáng)拼搏,我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題。同時(shí)我們青年員工一定要樹(shù)立崗位的責(zé)任意識(shí),做好自己的本職工作,踏踏實(shí)實(shí)的去做好每一天的工作,要多做有利于公司發(fā)展的工作。
在座談會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們還鼓勵(lì)我們年輕人多談自己對(duì)公司發(fā)展的一些好的建議,還有一些能更好的讓青年員工得到全方位關(guān)心的建議,這更讓我覺(jué)得公司對(duì)我們年輕員工所思所想的重視和關(guān)心,當(dāng)有青年員工提出意見(jiàn)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)時(shí)不時(shí)的與正在發(fā)言的青年員工討論和解釋相關(guān)問(wèn)題,我感覺(jué)這瞬間拉近了青年員工和領(lǐng)導(dǎo)們心與心之間的距離,讓年輕員工感覺(jué)到了溫暖。
此次座談會(huì)不僅使我們感受到了公司的溫暖,還使我自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓展。幾位領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言,不僅在于他們講述了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我想更多是啟示了他們思考問(wèn)題的角度和深度。座談中領(lǐng)導(dǎo)們談到我們公司制度建設(shè),文化建設(shè),職工團(tuán)隊(duì)建設(shè),因此我覺(jué)得我們很有必要抓住這個(gè)機(jī)遇,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,放眼未來(lái),注重積累,規(guī)劃美好前程。在基層工作,不管能夠在這個(gè)崗位上從事多久,也不管以后我們會(huì)從事什么崗位,這份經(jīng)歷注定是生命中最不平凡的旅程。從現(xiàn)在開(kāi)始,就要不斷的思考自己的未來(lái),把自身發(fā)展和公司發(fā)展的需要緊密結(jié)合,注意每一次學(xué)習(xí)和積累的機(jī)會(huì),牢記理想和抱負(fù),在平凡的崗位上,在公司這個(gè)寬廣的平臺(tái)上不斷的發(fā)展自己。我相信我們建安公司的明天會(huì)更加的美好!
10月15日,榮幸參加了文藝工作座談會(huì),聆聽(tīng)了的重要講話,我作為一名文藝作品的創(chuàng)作者和文藝工作的組織者,倍受鼓舞、收獲很大,同時(shí)也更加感到我們所肩負(fù)的歷史使命的神圣和社會(huì)責(zé)任的重大。
提議召開(kāi)、并親自主持了這次文藝工作座談會(huì),表明了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中,黨對(duì)文藝工作的高度重視。習(xí)在會(huì)議上發(fā)表的重要講話中強(qiáng)調(diào),文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角,最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌,最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),文藝的作用不可替代,文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認(rèn)識(shí)文藝的地位和作用,認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任,堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,努力創(chuàng)作更多無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量,鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃邁向未來(lái)。
我認(rèn)為,同志的重要講話主題突出、內(nèi)容豐富,是在努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這樣新的歷史時(shí)期,針對(duì)中國(guó)文藝的現(xiàn)狀,為我們指明了中國(guó)特色社會(huì)主義文藝工作的發(fā)展方向。我想結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作,簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱娜c(diǎn)感想。
一、堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。同志在講話中旗幟鮮明地重申了在新的歷史條件下,文藝如何為廣大人民群眾服務(wù)的根本立場(chǎng),強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義文藝,從本質(zhì)上講,就是人民的文藝,要把滿足人民精神文化需求作為文藝和文藝工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把人民作為文藝表現(xiàn)的主體,把人民作為文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者,把為人民服務(wù)作為文藝工作者的天職。列寧在就著重指出,我們的文藝應(yīng)當(dāng)“為千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民服務(wù)”;毛澤東同志在1942年的延安文藝座談會(huì)上提出了“文藝為人民大眾服務(wù)”的重要命題。可以說(shuō),為人民服務(wù)是我們黨始終堅(jiān)持的文藝思想、文藝路線、文藝方針。之所以要不斷重申這個(gè)問(wèn)題,不僅因?yàn)檫@是我們文藝的根本立場(chǎng),也因?yàn)檫@一立場(chǎng)在某些時(shí)期出現(xiàn)過(guò)偏差。進(jìn)入新世紀(jì),伴隨著技術(shù)迅猛發(fā)展,生活方式轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代化挺進(jìn),全球化深入,思想領(lǐng)域和文藝創(chuàng)作也出現(xiàn)更多元的態(tài)勢(shì)。新態(tài)勢(shì)意味著新機(jī)遇,也使文藝創(chuàng)作容易發(fā)生方向性迷失。改革開(kāi)放以來(lái),我們的文藝工作面臨了許多新情況,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,我們的文藝受到了新挑戰(zhàn),出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,文藝工作的發(fā)展存在著被市場(chǎng)同化甚至異化的傾向,還出現(xiàn)了低俗、庸俗甚至惡俗的作品,色情、暴力也充斥其中。在上世紀(jì)80、90年代,中國(guó)美術(shù)受西方藝術(shù)思潮的影響,特別在行為藝術(shù)、政治波普等方面出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的問(wèn)題。我們?cè)?0年代后期開(kāi)始做了很多的引導(dǎo)和治理工作,情況有所好轉(zhuǎn),但這些問(wèn)題依然需要我們警醒。正如同志所強(qiáng)調(diào)的,“文藝不能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中迷失方向,不能在為什么人的問(wèn)題上發(fā)生偏差。”而這正是我們當(dāng)前面臨的重大問(wèn)題之一。
二、努力弘揚(yáng)中華文化精神,確立當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念。同志指出,推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展,最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求,思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。這就需要我們要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)活潑、活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)在文藝創(chuàng)作之中,要把愛(ài)國(guó)主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律,引導(dǎo)人民樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。同志指出,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。的講話鮮明地表達(dá)出我們中華民族自尊、自信、自強(qiáng)的精神,聽(tīng)了很受鼓舞。中國(guó)幾千年文明的延續(xù)發(fā)展說(shuō)明了中華文化的博大精深,中華民族古往今來(lái)的影響力不是靠武力而是靠文化。但不可否認(rèn)的是,到近現(xiàn)代,在西方強(qiáng)勢(shì)經(jīng)濟(jì)和文化價(jià)值觀的影響下,我們的民族文化自信心有所缺失,我們?cè)趪?guó)際上的文化話語(yǔ)權(quán)有所減弱。我們對(duì)西方當(dāng)代文化的了解遠(yuǎn)勝于西方對(duì)我們當(dāng)代文化的了解,這一不平衡的現(xiàn)象很能說(shuō)明問(wèn)題。在美術(shù)方面,審美評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和文化價(jià)值觀念出現(xiàn)了混亂現(xiàn)象,盲目崇洋,對(duì)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏自信,甚至有“窮途末路”論。自20xx年,中國(guó)當(dāng)選了國(guó)際造型藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席國(guó),積極加強(qiáng)與世界各國(guó)和地區(qū)美術(shù)組織的關(guān)系、交流與合作;積極開(kāi)展中外美術(shù)交流,在世界范圍內(nèi)努力宣揚(yáng)有中國(guó)特色的當(dāng)代美術(shù);我們至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆“北京國(guó)際美術(shù)雙年展”,積極推動(dòng)世界美術(shù)的繁榮發(fā)展,增進(jìn)了各國(guó)美術(shù)家之間的友誼,特別是在倡導(dǎo)有益于人類和諧發(fā)展的審美取向和促進(jìn)人類文明進(jìn)步的文化價(jià)值觀,在爭(zhēng)取國(guó)際話語(yǔ)權(quán),努力增強(qiáng)中國(guó)美術(shù)的國(guó)際影響力等方面取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然,我們還要按照同志的講話精神,結(jié)合新的時(shí)代條件,傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美學(xué)精神,創(chuàng)作出有中華民族特色,無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。
三、觀照現(xiàn)實(shí)生活,彰顯時(shí)代精神。指出,文藝各領(lǐng)域都要跟上時(shí)代發(fā)展、把握人民需求,以充沛的激情、生動(dòng)的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象,創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀作品,讓人民精神文化生活不斷邁上新臺(tái)階。特別是強(qiáng)調(diào)文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條,但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活,應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活。生活是文藝創(chuàng)作的不竭源泉,文藝工作者惟有把握時(shí)代節(jié)拍,把個(gè)人的藝術(shù)追求融入國(guó)家發(fā)展的洪流之中,把文藝的生動(dòng)創(chuàng)造寓于時(shí)代進(jìn)步之中,才能創(chuàng)造出更多為中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的、具有中國(guó)作風(fēng)的優(yōu)秀作品。就中國(guó)美術(shù)來(lái)說(shuō),我個(gè)人認(rèn)為,中國(guó)美術(shù)家總體上重視深入生活,在生活中汲取營(yíng)養(yǎng)和選取題材,熱情描繪人民精神風(fēng)貌,反映時(shí)代前進(jìn)的步伐。但創(chuàng)作上閉門造車,創(chuàng)作程序化、雷同化,藝術(shù)被市場(chǎng)同化甚至異化的傾向依然存在,有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”也反映在美術(shù)創(chuàng)作方面。“藝術(shù)當(dāng)隨時(shí)代”,不僅在表現(xiàn)題材方面,要反映進(jìn)步的時(shí)代精神、鮮活的社會(huì)生活,也要在表現(xiàn)體裁、表現(xiàn)手法等多方面豐富發(fā)展。中國(guó)畫作為中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表之一,它的發(fā)展也證明了既要繼承傳統(tǒng)文化精神,也要汲取世界各民族優(yōu)秀的文化成果,使這一國(guó)粹不僅沒(méi)有走向“窮途末路”,而是更廣泛地走向世界。同時(shí),世界各國(guó)的學(xué)生,包括研究生、博士生到中國(guó)的美術(shù)院校來(lái)學(xué)習(xí)、研究中國(guó)畫藝術(shù),也是一個(gè)有力的佐證。
因此,我們廣大美術(shù)家、美術(shù)工作者,還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)同志在這次座談會(huì)上的重要講話精神,深入貫徹到我們的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)工作中,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步號(hào)召?gòu)V大美術(shù)家和美術(shù)工作者,緊隨時(shí)代生活步伐,不斷創(chuàng)作出更多、更好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民,鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃地邁向未來(lái)。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(總述)
年座談會(huì)是一年一度的重要活動(dòng),旨在總結(jié)過(guò)去一年的工作,展望未來(lái)的發(fā)展方向,并為進(jìn)一步改進(jìn)工作提供建議。本次參加年座談會(huì),我深受啟發(fā),對(duì)組織對(duì)話和分享經(jīng)驗(yàn)的重要性有了更深的理解。下面將從座談會(huì)的組織形式、討論內(nèi)容、提出的問(wèn)題、實(shí)際效果和個(gè)人收獲五個(gè)方面,談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段:座談會(huì)的組織形式
座談會(huì)以討論為核心,通過(guò)組織對(duì)話的方式促進(jìn)與會(huì)人員的互動(dòng)。會(huì)議組織者在會(huì)前布置了合理的座位安排,讓不同領(lǐng)域的代表坐在一起,使得討論更加直接、充分。在討論環(huán)節(jié),主持人引導(dǎo)大家共同參與,鼓勵(lì)不同意見(jiàn)的碰撞和交流。此外,新形式的座談會(huì)還借助現(xiàn)代科技手段,通過(guò)在線平臺(tái)讓無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)的人員也能參與討論。這種面對(duì)面和線上結(jié)合的創(chuàng)新方式為深入交流提供了更多可能性。
第三段:討論內(nèi)容和提出的問(wèn)題
座談會(huì)討論的內(nèi)容廣泛,囊括了組織內(nèi)外的各個(gè)方面。與會(huì)人員積極分享并提出了諸多問(wèn)題,包括如何提高工作效率、如何改進(jìn)管理制度、如何提高組織的對(duì)外形象等。這些問(wèn)題在討論中得到了充分的發(fā)酵,參會(huì)人員通過(guò)分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),共同探討解決方案。開(kāi)放式的討論氛圍使得每個(gè)人都能夠暢所欲言,這種共同思考和交流的方式確保了問(wèn)題的全面性和深度。
第四段:實(shí)際效果
座談會(huì)的實(shí)際效果令人滿意。各個(gè)問(wèn)題都得到了廣泛關(guān)注,并得以解決或提出了可行的解決方案。會(huì)后,相關(guān)部門迅速行動(dòng),落實(shí)了一系列的措施和改進(jìn)計(jì)劃。這些改革不僅提升了工作效率,優(yōu)化了組織結(jié)構(gòu),還進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。座談會(huì)作為一個(gè)總結(jié)和展望的平臺(tái),充分發(fā)揮了集思廣益的作用,確保了組織的持續(xù)發(fā)展。
第五段:個(gè)人收獲
對(duì)我個(gè)人而言,年座談會(huì)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與各界人士的交流,我不僅了解到了其他領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,也對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的思考和規(guī)劃。座談會(huì)中我也有幸發(fā)言,分享了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并得到了許多寶貴的建議和反饋。這些反饋對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總結(jié):通過(guò)年座談會(huì)的參與,我深刻認(rèn)識(shí)到了組織對(duì)話和分享經(jīng)驗(yàn)的重要性。座談會(huì)的組織形式、討論內(nèi)容、提出的問(wèn)題、實(shí)際效果以及我個(gè)人的收獲,都構(gòu)成了這次活動(dòng)的重要組成部分。我相信,在組織的關(guān)心和努力下,每年的座談會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮其促進(jìn)發(fā)展的作用,為組織的進(jìn)一步增長(zhǎng)和完善貢獻(xiàn)力量。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十二
各縣(市、區(qū))國(guó)家稅務(wù)局,市局機(jī)關(guān)相關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、直屬機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位:
為全面謀劃20__年國(guó)稅工作,市局?jǐn)M召開(kāi)專題座談會(huì)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、會(huì)議時(shí)間
待定。會(huì)期一天。
二、會(huì)議地點(diǎn)
待定。
三、參會(huì)人員
市稽查局謝俊,政策法規(guī)科袁少文,征收管理科丁慶勇,貨物勞務(wù)稅科雍澤平,納稅服務(wù)科費(fèi)揚(yáng),集中辦稅服務(wù)工作組謝民;天長(zhǎng)市國(guó)稅局葛云海,本篇文章來(lái)自資料管理下載。____縣國(guó)稅局黎向東,____縣國(guó)稅局嚴(yán)流柱,____縣國(guó)稅局雍生,____縣國(guó)稅局周猷艦,____市國(guó)稅局沈維益,____區(qū)國(guó)稅局安德民,____區(qū)國(guó)稅局杜宏亮,____區(qū)國(guó)稅局張本明。
四、座談提綱
圍繞扎實(shí)推進(jìn)稅務(wù)管理方式轉(zhuǎn)變這一中心,突出工作創(chuàng)新和落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),著力打造“八個(gè)國(guó)稅”:
(一)著力打造“法治國(guó)稅”:學(xué)好法,提高依法行政能力;守好法,防范稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn);執(zhí)好法,營(yíng)造公平稅收環(huán)境。
(二)著力打造“創(chuàng)新國(guó)稅”:創(chuàng)新機(jī)制抓管理;針對(duì)稅種抓管理;突出風(fēng)險(xiǎn)抓管理;信息支撐抓管理。
(三)著力打造“服務(wù)國(guó)稅”:強(qiáng)化稅法宣傳教育;落實(shí)稅收優(yōu)惠政策;優(yōu)化納稅服務(wù)舉措。
(四)著力打造“活力國(guó)稅”:抓龍頭,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);抓培訓(xùn),推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè);抓機(jī)制,強(qiáng)化黨務(wù)工作建設(shè);抓創(chuàng)建,深化精神文明建設(shè)。
(五)著力打造“效能國(guó)稅”:優(yōu)化行政事務(wù)管理;強(qiáng)化財(cái)務(wù)后勤管理;深化工作督辦管理;硬化基本建設(shè)管理。
(六)著力打造“和諧國(guó)稅”。努力實(shí)現(xiàn)自身和諧;努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)部和諧;努力實(shí)現(xiàn)征納和諧;努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。
(七)著力打造“廉潔國(guó)稅”:堅(jiān)持廉政教育從嚴(yán);堅(jiān)持制度落實(shí)從嚴(yán);堅(jiān)持兩權(quán)監(jiān)督從嚴(yán)。
(八)著力打造“文化國(guó)稅”:支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;開(kāi)展稅務(wù)文化建設(shè)。
五、會(huì)議要求
(一)市局主要領(lǐng)導(dǎo)和辦公室分管領(lǐng)導(dǎo)都將參會(huì)聽(tīng)取大家意見(jiàn)與建議。本篇文章來(lái)自資料管理下載。請(qǐng)各參會(huì)人員針對(duì)座談會(huì)提綱認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料,實(shí)事求是地研究、分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,重點(diǎn)結(jié)合稅源專業(yè)化管理試點(diǎn)工作,創(chuàng)新、謀劃20__年度工作任務(wù),材料篇幅不限,力爭(zhēng)言之有物、有所啟示。
(二)參會(huì)人員可就提綱中的一個(gè)或若干個(gè)方面談深談透。
(三)參會(huì)人員也可從各自工作崗位出發(fā),就提綱之外工作準(zhǔn)備發(fā)言材料、提出個(gè)人意見(jiàn)和看法。
20__年__月__日
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十三
近日,我參加了學(xué)校組織的新師座談會(huì),與其他新來(lái)的老師一起探討教育工作中的難題和心得體會(huì)。在這次座談會(huì)中,我不僅獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且見(jiàn)識(shí)到了不同老師之間的交流和合作的重要性。在這次座談會(huì)中,我認(rèn)識(shí)到了作為一名新老師,在面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)時(shí),要積極主動(dòng),善于溝通和協(xié)作,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
在座談會(huì)的第一部分,我們主要聚焦在教學(xué)上遇到的困惑和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),雖然每個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同,但我們都會(huì)遇到類似的問(wèn)題。通過(guò)大家的分享和探討,我意識(shí)到關(guān)鍵問(wèn)題通常是學(xué)生的理解和參與度。因此,我得出了一個(gè)重要的結(jié)論:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果需要我們創(chuàng)造活躍的課堂氛圍和積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。我還從其他老師那里學(xué)到了幾個(gè)教學(xué)策略,比如小組合作學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制等,這讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)更加有信心。
在第二部分的座談中,我們將目光轉(zhuǎn)向了學(xué)校協(xié)同合作的重要性。作為一個(gè)新老師,融入學(xué)校團(tuán)隊(duì)和獲得老師們的幫助和支持是很重要的。我從其他老師的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了不同的方法,比如定期參加教研活動(dòng)、與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。這讓我明白了在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。此外,我還了解到學(xué)校會(huì)為我們提供一些專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),比如參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)等。這讓我意識(shí)到作為一名新老師,不斷提升自己的教育能力是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。
第三部分的討論主題是如何與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。我們都知道,家長(zhǎng)是學(xué)生教育中非常重要的一環(huán),而建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系則是一個(gè)挑戰(zhàn)。在座談會(huì)上,我們分享了一些好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比如定期與家長(zhǎng)溝通、贊賞家長(zhǎng)的參與和支持等。這讓我明白了建立良好的家校關(guān)系需要我們主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,并尊重他們的意見(jiàn)和需求,這樣才能共同為學(xué)生的發(fā)展而努力。
最后一部分是關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的討論。作為一名新老師,我們要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,這是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在座談會(huì)上,我們分享了各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。一些老師提到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,比如參加研討會(huì)、讀書、研究最新的教育理論等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地服務(wù)于學(xué)生,給予他們更好的教育。
通過(guò)這次座談會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名新老師需要與其他老師緊密合作,相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我將把座談會(huì)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和闡釋方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我還會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,與他們建立良好的家校關(guān)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。最重要的是,我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)更多。這次座談會(huì)是我教育生涯中的一個(gè)重要的起點(diǎn),我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十四
送教座談會(huì)是一種特殊的教育方式,旨在通過(guò)專家的指導(dǎo)與教育者進(jìn)行面對(duì)面的交流,共同探討教育問(wèn)題。近期我有幸參加了一場(chǎng)送教座談會(huì),使我受益匪淺,收獲頗多。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,一一闡述在這次送教座談會(huì)中的體會(huì)。
第二段:從專家的指導(dǎo)中獲得啟發(fā)
在整個(gè)座談會(huì)過(guò)程中,多位教育專家為我們進(jìn)行了有關(guān)教育的授課與指導(dǎo),他們的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)給了我巨大的啟發(fā)。在座談會(huì)上,專家們引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們告訴我們,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是當(dāng)今教育的關(guān)鍵,而非僅僅追求高分和應(yīng)試技巧。這使我深刻認(rèn)識(shí)到,在今后的教育實(shí)踐中,我應(yīng)該更注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
第三段:與其他教育者的交流收獲良多
參加座談會(huì)不僅可以接受專家的指導(dǎo),也可以與其他教育者展開(kāi)深入的交流。在座談會(huì)的休息時(shí)間,我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的教師與教育人員,我們互相分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)和不同學(xué)校的教育狀況和教育問(wèn)題都存在一些共性,而從他們身上也學(xué)到了一些借鑒。這次與其他教育者的交流使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,教育需要全國(guó)范圍內(nèi)的合作與交流,共同解決教育中的難題。
第四段:加深對(duì)當(dāng)代教育問(wèn)題的思考與認(rèn)識(shí)
通過(guò)與專家的交流和對(duì)其他教育者的傾聽(tīng),我對(duì)當(dāng)代教育問(wèn)題有了更加深入的思考和認(rèn)識(shí)。在座談會(huì)上,我們對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育進(jìn)行了深入討論,并提出了一系列切實(shí)可行的方案。這使我認(rèn)識(shí)到目前教育仍面臨著一系列的問(wèn)題,如如何平衡學(xué)科教育與素質(zhì)培養(yǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等。這些問(wèn)題給了我新的思考方向和解決問(wèn)題的思路。
第五段:展望未來(lái)的教育實(shí)踐
參加這次送教座談會(huì)讓我深感教育事業(yè)的神圣和偉大,我深深地理解到作為一名教育工作者,要提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力,不斷的追求進(jìn)步。我將結(jié)合此次座談會(huì)的啟示,將自己的教育理念與實(shí)踐相結(jié)合,努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
結(jié)語(yǔ):
通過(guò)這次送教座談會(huì),我對(duì)教育問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí),也拓寬了我的思路和眼界。我將把這次送教座談會(huì)的心得體會(huì)付諸實(shí)踐,為了更好地服務(wù)學(xué)生,我將不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法,以期能夠更好地發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)他們成為有道德、智慧和創(chuàng)新能力的國(guó)民。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十五
最近參加了一次送教座談會(huì),這是我第一次親身參與到教育工作中。座談會(huì)上,教育專家們用飽滿的熱情為我們介紹了教育的重要性和希望。他們深情地談到自己多年來(lái)從事教育工作的心路歷程,道出了他們對(duì)于培養(yǎng)下一代的熱愛(ài)和責(zé)任感。坐在會(huì)場(chǎng)上,我不禁感受到了教育的偉大,也對(duì)教育事業(yè)充滿了信心和希望。
二段:認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命
在座談會(huì)上,教育專家們一再?gòu)?qiáng)調(diào)了傳道、授業(yè)、解惑的教育使命。他們告訴我們,新時(shí)代的教育工作需要我們以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更深的理解、更廣的視野去思考和實(shí)踐。正是因?yàn)榻逃休d著如此重大的使命,所以我們每個(gè)人都不能將自己與教育割裂開(kāi)來(lái)。作為一個(gè)年輕的教育工作者,我意識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任和使命,這讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。
三段:了解到教育的挑戰(zhàn)與壓力
盡管教育工作充滿著希望和使命,但座談會(huì)上的教育專家們也坦率地向我們提出了教育工作中的各種挑戰(zhàn)和壓力。他們說(shuō),教育是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨的過(guò)程,需要我們耐心和智慧去應(yīng)對(duì)。同時(shí),身為一名教育工作者,我們不僅要面對(duì)來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的期望和壓力,還要面對(duì)來(lái)自社會(huì)和政策的變革與困惑。這份壓力讓我對(duì)未來(lái)的教育工作感到既期待又忐忑。
四段:教育改革與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系
座談會(huì)上,教育專家們還談到了教育改革的重要性和意義。他們告訴我們,教育改革是一個(gè)不斷推進(jìn)的過(guò)程,需要我們不斷更新觀念、提高能力。而我們個(gè)人的成長(zhǎng)則需要依托于教育改革的大環(huán)境。與此同時(shí),教育改革也需要個(gè)人的努力和付出。只有不斷學(xué)習(xí)和探索,我們才能適應(yīng)教育改革帶來(lái)的變化,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
五段:立志成為一名優(yōu)秀教育工作者
通過(guò)這次送教座談會(huì),我收獲了很多關(guān)于教育的知識(shí)和理念。我認(rèn)識(shí)到教育工作者所面臨的重任和挑戰(zhàn),也明白了教育改革與個(gè)人成長(zhǎng)的緊密關(guān)系。作為一名年輕的教育工作者,我深感榮幸和責(zé)任重大。我立志要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力提高自己的教育素養(yǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,只要教育工作者們同心協(xié)力,努力改革創(chuàng)新,我們一定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才,推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十六
年座談會(huì)是一個(gè)重要的交流平臺(tái),也是組織一年工作的總結(jié)和規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)刻。在這次年座談會(huì)上,我們匯聚了眾多的專家學(xué)者、各行各業(yè)的精英人士,共同探討了當(dāng)前社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及政治形勢(shì),并分享了各自的心得體會(huì)。我深受啟發(fā),不僅收獲了知識(shí)和智慧,更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:年座談會(huì)的主題和內(nèi)容
年座談會(huì)的主題涵蓋了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承和社會(huì)治理等多個(gè)方面。與會(huì)代表們紛紛就當(dāng)前熱點(diǎn)話題發(fā)表了自己的意見(jiàn)和建議,既有對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的分析與評(píng)估,又有對(duì)人工智能、生物技術(shù)等前沿學(xué)科的展望。不僅如此,還有對(duì)傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承、社會(huì)治理問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。這一系列討論和交流,使我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前與未來(lái)社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
第三段:專家學(xué)者的見(jiàn)解和觀點(diǎn)
在年座談會(huì)上,眾多的專家學(xué)者發(fā)表了精彩的演講和論文,分享了他們對(duì)于當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的觀察與思考。他們從不同的角度和學(xué)科視野出發(fā),闡述了對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等問(wèn)題的見(jiàn)解。他們的深入研究和扎實(shí)學(xué)識(shí),讓我受益匪淺。通過(guò)他們的分享,我認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題需要跨學(xué)科的綜合性思考,在細(xì)節(jié)中尋找突破點(diǎn),在交流中增強(qiáng)協(xié)同效應(yīng)。
第四段:經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)
除了專家學(xué)者的觀點(diǎn),與會(huì)代表還進(jìn)行了互動(dòng)交流,分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們分享了在工作中遇到的困難與挑戰(zhàn),以及如何應(yīng)對(duì)和解決的方法。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅給我?guī)?lái)了啟示,也給我?guī)?lái)了動(dòng)力和信心。通過(guò)他們的分享,我深刻認(rèn)識(shí)到在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí),要勇于創(chuàng)新和改變,要保持積極的心態(tài)和韌性,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望和期待
年座談會(huì)是一個(gè)展望未來(lái)的機(jī)會(huì),也是一個(gè)規(guī)劃未來(lái)的平臺(tái)。通過(guò)這次年座談會(huì),我對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展充滿了希望和信心。我相信,只要我們秉持著開(kāi)放包容的心態(tài),以智慧和創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,就能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),創(chuàng)造更加美好的明天。我期待著在未來(lái)的工作中將所學(xué)到的知識(shí)和智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。
在這次年座談會(huì)上,我學(xué)到了許多知識(shí),了解了許多前沿的科技發(fā)展和社會(huì)變革,同時(shí)也更加深刻認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必要性。我將一直保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的一份力量。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十七
每年的年座談會(huì)是一個(gè)重要的會(huì)議,旨在總結(jié)過(guò)去一年的工作,研討未來(lái)的發(fā)展方向。今年的年座談會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要,我作為部門的代表參加了會(huì)議,并在會(huì)上發(fā)表了自己的見(jiàn)解。通過(guò)與各界人士的交流和溝通,我收獲頗豐,深受啟發(fā)。
第二段:交流對(duì)話
在年座談會(huì)上,我有幸與來(lái)自不同領(lǐng)域的人士進(jìn)行了交流對(duì)話。這些人士有企業(yè)家、專家學(xué)者、政府官員等,他們來(lái)自不同的行業(yè),并擁有各自獨(dú)特的視角和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流,我深刻感受到了各行各業(yè)之間的聯(lián)系和互動(dòng)。他們分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑,也對(duì)我提出了貴重的建議。這些交流對(duì)話使我更加深入地了解了社會(huì)的多元化和復(fù)雜性。
第三段:對(duì)工作的思考
在年座談會(huì)的交流中,我開(kāi)始對(duì)自己的工作進(jìn)行了深入的思考。通過(guò)與其他部門代表的對(duì)話,我發(fā)現(xiàn)了一些自己工作中存在的不足之處,并獲得了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。同時(shí),與其他行業(yè)的代表溝通,我也看到了其他行業(yè)的發(fā)展方向和新思維。這些思考使我認(rèn)識(shí)到自身的局限性,并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。
第四段:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決方案
年座談會(huì)還是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的良好平臺(tái)。在會(huì)上,與會(huì)人員深入討論了當(dāng)前社會(huì)面臨的各種問(wèn)題,并提出了一些建設(shè)性的解決方案。這些問(wèn)題涉及到教育、醫(yī)療、環(huán)境等方方面面,涵蓋了社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。作為會(huì)上的一員,我也結(jié)合自身工作的特點(diǎn),針對(duì)性地提出了一些解決問(wèn)題的建議。通過(guò)這種問(wèn)題和解決方案的探討,我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深入,也為自己的工作和發(fā)展提供了思路和方法。
第五段:成長(zhǎng)與展望
參加年座談會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)意義重大。通過(guò)這次會(huì)議,我與各界杰出人士進(jìn)行了交流,并從中汲取了養(yǎng)分。我看到了別人的成功故事,也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。在不斷思考和總結(jié)中,我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要提升的地方,也明確了自己的發(fā)展方向。我將努力進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為自身的成長(zhǎng)和發(fā)展不斷努力。同時(shí),我也期待未來(lái)的年座談會(huì),希望能再次與各界人士交流對(duì)話,共同分享和探討,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
參加年座談會(huì)是我一次寶貴的經(jīng)歷,通過(guò)與各界人士的交流和對(duì)話,我收獲頗豐。我開(kāi)始思考自己的工作和發(fā)展,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,并提出了解決方案。這次經(jīng)歷讓我更加成長(zhǎng),并展望了未來(lái)的發(fā)展。我相信,通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和努力,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十八
憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力,具有根本性、全局性、長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性。新中國(guó)成立60多年特別是改革開(kāi)放30多年來(lái),我國(guó)憲法對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活產(chǎn)生了重大深刻的影響。
憲法無(wú)論是對(duì)整個(gè)國(guó)家還是對(duì)每一位公民,都具有重大意義。北對(duì)公民來(lái)說(shuō),憲法最根本的意義在于,它規(guī)定了我國(guó)公民最基本的權(quán)利和義務(wù),目前我國(guó)現(xiàn)行的所有法律,都是以憲法為母法,他們都包含在憲法的體系下。
要在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育,提高全體人民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識(shí)和法制觀念,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,努力培育社會(huì)主義法治文化,讓憲法家喻戶曉,以期“在全社會(huì)牢固樹(shù)立憲法和法律的權(quán)威,讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺(jué)運(yùn)用法律,使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范,而且是保障公民權(quán)利的法律武器。”
憲法宣傳要‘走心’,才能讓憲法的種子在群眾中入腦入心。?!白咝摹钡年P(guān)鍵不僅是要貼近群眾、貼近生活,讓普通群眾聽(tīng)得懂、看得明白,還要在宣傳形式創(chuàng)新上多下功夫,綜合運(yùn)用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等媒體平臺(tái),提升憲法宣傳教育的覆蓋面和影響力。
“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰?!边@一句話適用于所有法律。只有通過(guò)法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合的方式,在全社會(huì)形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍,進(jìn)而在人民心中牢固樹(shù)立起對(duì)法治的信仰,才能為法治中國(guó)提供最堅(jiān)強(qiáng)的支撐,為社會(huì)繁榮發(fā)展、國(guó)家長(zhǎng)治久安帶來(lái)強(qiáng)大持久的動(dòng)力。
縱覽神州大地,全民守法,讓法治的力量深入人心,正逐漸成為一種現(xiàn)實(shí)。未來(lái),以領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭為先導(dǎo),帶動(dòng)全黨全社會(huì)形成尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍,法治精神定能不斷勃興,追逐中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的腳步必將在法治軌道上行健致遠(yuǎn)。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇十九
回顧一年來(lái)的工作,我們公司取得了可喜的成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)進(jìn)一步的發(fā)展,公司組織了一次周年座談會(huì)。在這次座談會(huì)上,我深受啟發(fā),收獲良多。以下是我對(duì)此次座談會(huì)的心得體會(huì)。
第二段:充分認(rèn)識(shí)公司的成績(jī)和困難。
座談會(huì)上,高管們?cè)敿?xì)介紹了公司一年來(lái)取得的各項(xiàng)成績(jī)和面臨的困難。我深深認(rèn)識(shí)到,公司成績(jī)的背后離不開(kāi)所有員工的辛勤付出,同時(shí)我們也要正視面臨的問(wèn)題,共同努力解決。
第三段:明確發(fā)展的方向和目標(biāo)。
在座談會(huì)上,公司領(lǐng)導(dǎo)們提出了明確的發(fā)展方向和目標(biāo)。他們更加強(qiáng)調(diào)了客戶需求的變化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,敦促我們要緊跟市場(chǎng)需求,不斷創(chuàng)新,提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于我們公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的,我們需要主動(dòng)適應(yīng)變化,積極發(fā)掘機(jī)遇,不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
在座談會(huì)上,我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能更好地完成工作任務(wù),取得更好的成績(jī)。同時(shí),加強(qiáng)與其他部門的溝通也是非常關(guān)鍵的,只有不同部門互相配合,才能更好地滿足客戶需求,提高公司整體績(jī)效。
第五段:個(gè)人的反思與成長(zhǎng)。
座談會(huì)給我提供了一個(gè)反思自己工作的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他員工交流,我明白到自己的不足之處,并反思了自己的工作方式和態(tài)度。我意識(shí)到,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地適應(yīng)公司的發(fā)展需求。因此,我決定要更加努力地學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的工作方法和技能,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
在這次周年座談會(huì)中,我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新和自我反思對(duì)于公司發(fā)展的重要性。我將牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托,以積極的態(tài)度和創(chuàng)新的思維去拓展自己的能力,為公司的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同樣,我也希望公司能夠繼續(xù)加強(qiáng)溝通,營(yíng)造一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和融洽的工作環(huán)境,讓每個(gè)員工都能盡心盡力地為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的才華和智慧。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇二十
在國(guó)家憲法日到來(lái)之際,增強(qiáng)全民法治觀念,推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立憲法意識(shí),形成學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍,丘北縣緊緊圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,維護(hù)憲法”這個(gè)主題,在全縣開(kāi)展憲法及法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。
一、組織國(guó)家工作人員集體學(xué)習(xí)憲法法律,組織廣大黨員干部集中學(xué)習(xí)新修訂的黨章,提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家工作人員黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí),促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法。
二、落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”工作責(zé)任制。
各級(jí)各部門結(jié)合部門工作職責(zé)組織開(kāi)展形式多樣、各具特色的法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)宗教場(chǎng)所等活動(dòng),開(kāi)展憲法及道路交通安全、禁毒防艾、非法集資、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、反假幣等相關(guān)法律法規(guī)宣傳,把法律送到基層,送到群眾身邊,使憲法、法律走進(jìn)千家萬(wàn)戶工作總結(jié)。
三、采取擺攤設(shè)點(diǎn)、懸掛法治宣傳橫幅,展示法治宣傳展板、播放法治宣傳影像、發(fā)放法治宣傳資料、解答法律咨詢等方式上街開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。
四、各部門和各類媒體運(yùn)用新聞報(bào)道、公益廣告等形式,充分利用電視、電腦、手機(jī)、地鐵和公交移動(dòng)顯示屏、公共場(chǎng)所led顯示屏等載體,運(yùn)用微博、微信、客戶端等新媒體開(kāi)展法治宣傳教育。
五、各級(jí)各部門及12各基礎(chǔ)司法所組織本單位志愿者5-10人,統(tǒng)一著裝,印制、憲法及部門法律法規(guī)宣傳資料,深入本單位志愿者網(wǎng)格化服務(wù)區(qū)域內(nèi)的社區(qū)、景區(qū)、小區(qū)、車站、集貿(mào)市場(chǎng)、商場(chǎng)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),采取向人民群眾發(fā)放宣傳資料提供法律咨詢等形式開(kāi)展國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)。
六、全縣教育系統(tǒng)組織各類學(xué)校開(kāi)展多種形式的“晨讀憲法”活動(dòng),推動(dòng)落實(shí)《青少年法治教育大綱》,培養(yǎng)青少年對(duì)憲法的認(rèn)同和尊崇意識(shí)。
七、縣委宣傳部組織廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體在活動(dòng)期間,開(kāi)設(shè)憲法專題學(xué)習(xí)宣傳專版、專欄,制作專題節(jié)目,電視臺(tái)播放憲法宣傳公益廣告,營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。
通過(guò)開(kāi)展系列憲法及相關(guān)法律法規(guī)宣傳活動(dòng),為進(jìn)一步普及憲法知識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,維護(hù)憲法,增強(qiáng)廣大群眾牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,使憲法家喻戶曉、深入人心,推動(dòng)形成全社會(huì)尊法學(xué)法守法用法營(yíng)造了濃厚的氛圍。
新生座談會(huì)心得體會(huì)篇二十一
3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽(tīng)了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確,真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等,確實(shí)達(dá)到了合作的目的,確實(shí)有實(shí)效,絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序,細(xì)化合作的程序,比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng),是組長(zhǎng)檢查組員,還是2人一齊說(shuō),還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流,是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的順序一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題交流,還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。如果要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的交流,是各人拿住自己的學(xué)案,四人輪流讀題目和答案交流,還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起,對(duì)答案,答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判,還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究,研究出最有效的程序,然后在訓(xùn)練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問(wèn)題積極踴躍,思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽(tīng)的第一節(jié)課,這邊說(shuō)罷,那邊補(bǔ)充,這個(gè)說(shuō)完,那個(gè)提出不同意見(jiàn),學(xué)生們一直在積極思考,有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好,站起來(lái)就說(shuō),不用舉手等老師點(diǎn)名,學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著,也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng),自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練,因?yàn)槲覀兟?tīng)的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào),誰(shuí)也聽(tīng)不清楚誰(shuí)的發(fā)言,最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí),當(dāng)我們問(wèn)到如果好多同學(xué)都站起來(lái)回答,怎么辦,第一節(jié)課講課的老師說(shuō),優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下,讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下,把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間,而不是搶來(lái)槍去,造成短時(shí)混亂,最后還得教師點(diǎn)名。
3、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀可以分段自學(xué),分段討論,分段交流,分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí),先讓學(xué)生做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題,計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的.比值,組成比例,思考了比例的意義,然后即時(shí)討論了,即時(shí)交流了,不明白的明白了,不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀,效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完,一次討論,一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例,比例的意義都不一定知道,在讓他組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等,簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展示交流,可以分段進(jìn)行,交叉循環(huán),一步一個(gè)腳印,螺旋上升,老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀,讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階,第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題,再去上第二個(gè)臺(tái)階,再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……,有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了,剩下的時(shí)間浪費(fèi)了,有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階,匯報(bào)交流時(shí),老師硬要把他拽回原處,重新上一遍。
4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課,有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理,時(shí)間短了小組交流不充分,時(shí)間長(zhǎng)了,又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié),導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽(tīng)了第二節(jié)課,我才發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課,先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討,到第二節(jié)課直接展示交流,鞏固練習(xí)。
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