心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作和生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長和進(jìn)步,也可以分享給他人,互相學(xué)習(xí)。寫心得體會是一種很好的提升自己思考和表達(dá)能力的方式。寫心得體會時,要注意思路清晰、條理分明。下面是一些別人的心得體會,讓我們一起來借鑒和吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
成長教育講座心得體會篇一
第一段:介紹講座的背景和主要內(nèi)容(200字)
最近,我參加了一場由學(xué)校舉辦的教育講座,主題是“教育教育”。講座的目的是為了提高家長和教師的教育理念和方法,以更好地培養(yǎng)下一代的發(fā)展。講座的內(nèi)容包括教育理念、教育方法和教育目標(biāo)等方面。作為一名學(xué)生,我很榮幸能夠參加這樣一場有意義的講座,為將來的學(xué)習(xí)和成長提供了很多啟示。
第二段:談?wù)勎覍逃砟畹睦斫猓?50字)
在講座中,主講人分享了不同的教育理念,例如個性化教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育等。個性化教育強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的獨(dú)特性和差異性,關(guān)注學(xué)生的個體需要和發(fā)展?jié)摿?。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,而不僅僅局限于知識的傳授。創(chuàng)新教育則鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過聽講座,我對這些教育理念有了更深入的了解。我認(rèn)為,教育不僅僅是為了傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。
第三段:談?wù)勎覍逃椒ǖ恼J(rèn)識(250字)
除了教育理念,講座還介紹了一些有效的教育方法。例如,通過啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外,講座還強(qiáng)調(diào)了重視教育與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)際情境中探索和學(xué)習(xí)。這種教育方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激活學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力。在講座結(jié)束后,我深深地認(rèn)識到教育方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的影響,在以后的學(xué)習(xí)中,我將盡量采用這些有效的教育方法。
第四段:談?wù)勎覍逃繕?biāo)的思考(250字)
教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識,還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力等方面的教育目標(biāo)。通過教育,我們希望能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新思維、合作意識和終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展和變化。聽完講座,我對自己的教育目標(biāo)有了更明確的思考。我決定努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,并且善于合作和與他人交流。
第五段:總結(jié)講座對我個人的影響和啟發(fā)(250字)
這場教育講座給予了我很多啟示和思考。它不僅讓我對教育有了更深入的了解,還激發(fā)了我對未來學(xué)習(xí)和成長的渴望。作為一名學(xué)生,我將努力運(yùn)用所學(xué)的教育理念和方法,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信,只有通過良好的教育,我們才能夠更好地發(fā)展自己,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
通過這場教育講座,我對教育有了更深入的了解。它不僅僅是為了掌握知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。我深深地認(rèn)識到教育的重要性,決定積極投入學(xué)習(xí)中,做一個有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新和有遠(yuǎn)見的學(xué)生。這將是我追求一流教育的目標(biāo)!
成長教育講座心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展,人們對個人成長的關(guān)注度越來越高。而作為一名即將步入社會的學(xué)生,我也意識到了自己的不足和需要提升的方面。因此,在學(xué)校組織的一次成長講座上,我認(rèn)真傾聽了講座內(nèi)容,并收獲了很多。
第二段:聽取專家的分享
在講座上,著名心理學(xué)家分享了許多有關(guān)成長的經(jīng)驗(yàn)和理念。其中最讓我印象深刻的是,她通過闡述“自我實(shí)現(xiàn)”的概念,強(qiáng)調(diào)了個人對自己的肯定和信任的重要性。在她的眼中,一個擁有自我實(shí)現(xiàn)意識的人不僅能夠自信地面對困難與挑戰(zhàn),還能夠?yàn)樽约旱娜松贸套⑷霟o限的可能性。
第三段:理解個人成長的真正含義
在聽取專家的分享之后,我對個人成長的真正含義有了更加深刻的理解。我認(rèn)識到,成長并不是一帆風(fēng)順,也不是一蹴而就的,它需要不斷地探索、嘗試和反思。只有在這個過程中,我們才能逐漸認(rèn)識自己、了解自己、信任自己,進(jìn)而不斷發(fā)掘自己的潛能,迎接屬于自己的生命旅程。
第四段:尋求成長的途徑
了解了成長的真正含義之后,我開始思考如何尋求成長的途徑。在講座中,專家提供了很多實(shí)用的建議。比如,我們可以通過加強(qiáng)自我反思,了解自己的優(yōu)劣勢,從而合理規(guī)劃自己的人生目標(biāo);我們還可以通過參加興趣小組、社會實(shí)踐等活動,豐富自己的社交經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自己的創(chuàng)造力和合作精神。在尋求成長的道路上,我深深地意識到,唯有敢于嘗試和行動,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和超越自己的自我。
第五段:總結(jié)
在這次成長講座中,我從專家的分享中汲取了許多關(guān)于成長的力量和智慧。不僅如此,我還認(rèn)識到了成長的真正含義,尋求了屬于自己的個人成長之路。在未來的日子里,我期望自己能夠堅(jiān)定信念,放手去嘗試,勇于行動,讓自己的人生之路更加精彩紛呈。
成長教育講座心得體會篇三
隨著社會的不斷發(fā)展,普法教育已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪械囊豁?xiàng)重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步推廣普法教育,增強(qiáng)公民的法律意識和法律素養(yǎng),我參加了一場關(guān)于普法教育的成長講座。通過這次講座,我深刻體會到普法教育的重要性,進(jìn)一步提高了我自身的法律意識和法律素養(yǎng)。以下是我對此次講座的一些心得體會。
首先,這次講座增強(qiáng)了我對法律的認(rèn)識和了解。在講座中,講師詳細(xì)地介紹了我國的法律體系和法律適用的原則。我深刻認(rèn)識到法律是社會行為的規(guī)則,是國家權(quán)力的具體表現(xiàn),對于維護(hù)社會秩序和公平正義起著至關(guān)重要的作用。此外,講師還通過案例分享了一些常見的法律問題,讓我們了解到法律是如何在我們的日常生活中發(fā)揮作用的。通過這些案例,我深刻認(rèn)識到法律不僅僅是用來約束的,而且也是保護(hù)我們自身權(quán)利的工具。
其次,講座使我認(rèn)識到普通公民在法律中的地位和權(quán)益。講座中,講師強(qiáng)調(diào)了普通公民對法律的應(yīng)用和運(yùn)用的重要性。他解釋了法律對每個人來說都是平等的,無論是地位高低、貧富貴賤,每個人都有法律賦予的權(quán)益和義務(wù)。作為一個普通公民,我深刻認(rèn)識到我應(yīng)該積極參與到法律中,維護(hù)自己的權(quán)益,同時也要尊重和遵守法律的規(guī)定。
再次,講座強(qiáng)調(diào)了普法教育對于青少年的重要性。講座中,講師指出,青少年是國家未來發(fā)展的希望,他們也是法治社會的基石。因此,加強(qiáng)對青少年的普法教育是十分必要的。在講座中,講師向我們介紹了一些普法教育的方法和途徑,如通過學(xué)校教育、家庭教育、社會組織的參與等。這讓我深刻認(rèn)識到,作為一個青少年,我應(yīng)該主動學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)自己的法律意識和法律素養(yǎng)。只有這樣,才能更好地適應(yīng)法治社會的發(fā)展,更好地為國家和社會作出貢獻(xiàn)。
最后,這次講座給我?guī)砹藢ζ辗ń逃乃伎肌Mㄟ^講座,我認(rèn)識到普法教育是一個長期而復(fù)雜的過程,需要廣大公民的共同參與和努力。同時,普法教育應(yīng)該與實(shí)際生活相結(jié)合,通過具體的案例分析和互動形式,提高普法教育的針對性和實(shí)效性。此外,普法教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)公民的法治觀念和法治精神,培養(yǎng)公民的法律意識和法律素養(yǎng),使他們能夠有效地行使自己的權(quán)利,并為社會的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次普法教育成長講座,我深刻認(rèn)識到法律意識和法律素養(yǎng)的重要性。我將以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí)法律知識,提高自己的法律素養(yǎng),積極參與到普法教育的實(shí)踐中。我相信,只有廣大公民都具備了強(qiáng)烈的法治觀念和法律意識,我們才能共同建設(shè)一個更加公平正義、法治有序的社會。
成長教育講座心得體會篇四
近年來,我國法治建設(shè)取得了顯著的成就,普法教育也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)和普及。為了提高人民群眾的法律意識和法治素質(zhì),每年都會舉辦一系列普法教育活動,其中成長講座是非常重要的形式之一。我有幸參加了一場以“普法教育成長講座”為主題的活動,通過聽取專家的精彩講解,我深深感受到了普法教育的重要性,并對此有了新的認(rèn)識。
首先,成長講座從宏觀角度全面介紹了我國法治建設(shè)的基本情況。專家詳細(xì)闡述了中國法治思想的歷史淵源、法治建設(shè)的發(fā)展歷程以及各個領(lǐng)域的法治成就。我了解到,中國法治建設(shè)是社會主義法治建設(shè),以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保證,以憲法法律為根本基石,以全民參與為核心,以公正正義為目標(biāo)。了解了這些基本情況,我進(jìn)一步認(rèn)識到法治建設(shè)對于社會穩(wěn)定和國家發(fā)展的重要性,明確了法律是保護(hù)人民權(quán)益的根本工具。
其次,成長講座從微觀角度介紹了一些普遍適用的法律知識。專家深入淺出地講解了婚姻法、勞動法、刑法等重要法律的內(nèi)容和適用,讓聽眾能夠更好地了解自己的權(quán)益和義務(wù)。我對于婚姻法的了解更加深入,明白了合法的婚姻關(guān)系應(yīng)建立在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上。對于勞動法,我了解到雇主不能過度剝削勞動者的利益,所以勞動者要學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益。同時,這些法律知識也讓我認(rèn)識到,在遇到法律糾紛時,可以通過法律途徑解決問題,提高了法律意識。
此外,成長講座還通過具體案例解讀法律知識。專家選取了一些真實(shí)的案例,讓我們了解到法律為人民群眾提供保護(hù)的重要意義。通過這些案例,我深切感受到了法律的公正與正義,也明白了我們每一個人都應(yīng)該心存敬畏,依法行事。例如,專家通過一起交通事故的案例,讓我們了解了交通法規(guī)的重要性,提醒我們在行車過程中要遵守交規(guī),保護(hù)自己和他人的安全。這些案例更加生動直觀地展示了法律對于人民群眾生活的實(shí)際影響。
最后,成長講座鼓勵我們積極參與普法活動。專家強(qiáng)調(diào),普法教育只有得到人民群眾的真正參與,才能取得更好的成效。他們鼓勵我們學(xué)習(xí)法律知識,運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益,也積極參與普法宣傳活動,向更多的人宣傳法律知識,增強(qiáng)社會法治意識。我深感自己肩負(fù)著普法的責(zé)任,將會成為一名宣傳者和推動者,為法治中國貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之,普法教育成長講座是一種重要的法治教育形式,通過宏觀介紹、微觀講解、案例解讀和參與呼吁等方式,加強(qiáng)了我們對法治建設(shè)的認(rèn)識和法律知識的了解。通過這次活動,我深深感受到了普法教育的重要性,并立志將來積極參與普法宣傳活動,為我國的法治進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。我相信,在全社會共同努力下,我們的法治建設(shè)定將取得更加顯著的成就。
成長教育講座心得體會篇五
第一段(引言):
最近,我參加了一場由學(xué)校組織的成長講座。這場講座深深地觸動了我內(nèi)心深處的一些想法,引起了我對自己的思考和審視。經(jīng)過這次講座,我更加意識到自己在成長的過程中需要付出努力和耐心,也感受到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升的必要性。
第二段(主題敘述):
這場講座主要講述了成長的過程中所需要的一些關(guān)鍵因素。其中最重要的一點(diǎn)是自我認(rèn)知和自我接納。一個人只有真正了解自己,接納自己,才可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。同時,講座也強(qiáng)調(diào)了其它因素的重要性,如自律、努力、毅力、自我激勵等等。
第三段(思考和感悟):
在這場講座中,我體會到了自卑和不自信的危害性。在成長的路上,沒有人是完美的,每個人都會犯錯誤,但是我們不能被錯誤打敗,以失敗為勵志的動力,接受并激勵自己不斷前行,不斷學(xué)習(xí)和成長。同時,我也意識到,成長不是一蹴而就的,需要在不斷摸索和努力中,一步一步地向前走過來。
第四段(提出具體建議):
基于我的體驗(yàn),我認(rèn)為,要想在成長的路上越走越遠(yuǎn),需要付出努力進(jìn)行自我提升,不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維,具體表現(xiàn)為:
1. 尋求深層認(rèn)知,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,在問題上保持冷靜,積極承擔(dān)責(zé)任。
2. 培養(yǎng)自律性,定期制定計(jì)劃和目標(biāo),從小處動手,一步步積累自信和能力。
3. 建立積極的心態(tài),用更積極的方式看待問題,通過努力和實(shí)踐來提升自己。
第五段(總結(jié)和展望):
總的來說,這場講座深刻地教會了我如何成長和如何面對未知的上升。我們都應(yīng)該在自我認(rèn)知和自我接納的基礎(chǔ)上,抱有永不放棄的精神,不斷向上打拼。在未來的道路上,我會不斷努力,在實(shí)踐中不斷成長,達(dá)到自己的小小目標(biāo)。
成長教育講座心得體會篇六
xxxx年10月16日到19日,在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,我有幸得到一次提升自己音樂專業(yè)素質(zhì)和提高業(yè)務(wù)能力、改善教育理念的機(jī)會。來到了威海山大分校藝術(shù)系音樂廳聽聲樂講座,兩位大師分別是來自意大利的著名鋼琴家、作曲家、藝術(shù)指導(dǎo)大師羅蘭多尼克羅西和旅居阿根廷的男高音歌唱家、現(xiàn)任解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂系特聘教授晁浩建。威海山大藝術(shù)系的音樂廳燈火輝煌,人來人往,喜氣熱鬧。聞名前來學(xué)習(xí)的有來自青島大學(xué)、煙臺魯東大學(xué),山藝的老師、其它城市及社會各界的音樂愛好者,以及各在校大學(xué)生,大家都共同把握著這難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
意大利大師羅蘭多尼克羅西現(xiàn)年八十多歲,一頭白發(fā),但精神矍鑠,神采飛揚(yáng)。對學(xué)生演唱的意大利歌劇處理,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。從元音的發(fā)音、吐字、到強(qiáng)弱的處理、節(jié)奏的快慢、感情的處理等事無巨細(xì),不厭其煩,耐心細(xì)致。盡管語言不通,但通過翻譯的快速解說,大師的幽默風(fēng)趣,總能給大家來一陣陣開懷輕松愜意的笑,觀眾和大師的心很近很近。
再看咱們解放軍藝術(shù)學(xué)院晁浩建教授。面相慈善,溫文爾雅,平易近人。之所以被稱為大師,自有大師的水平所在。他能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際演唱水平,一下子找到演唱中存在問題及解決方法。特有名醫(yī)手到病除的風(fēng)采,令人佩服。
比如:對學(xué)生的聲音散的問題,他讓學(xué)生看他的口形,下巴向下向后,只有舌根緊,喉頭不動,舌頭才能動才能松。然后再配合念白吊嗓,再練哪條練聲曲練聲音位置的集中。
聲音軟的問題,是氣息的問題。晁老師給學(xué)生談氣息的重要性,很多歌唱中出現(xiàn)的問題,十有八九是氣息的問題,氣息對了,保持住了,氣壓上去了,才能決定音量的高低,歌唱的聲音自然靈活自如,游任有如。然后他會通過引導(dǎo)學(xué)生用鼻子吸氣,掌握正確的呼吸法,感受如何加強(qiáng)橫膈膜的力量,得到更完美的聲音。并通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)證,氣息是歌唱的動力,加強(qiáng)氣息的訓(xùn)練更是聲樂中最為重要的基本功。
對于高音上不去的同學(xué),晁老師更是有方有法,用因材施教,有針對性的發(fā)聲曲,改善學(xué)生發(fā)聲方法的欠缺,指導(dǎo)發(fā)聲位置的不妥之處。方法的改變,讓所有的現(xiàn)場老師都親眼目睹了學(xué)生挑戰(zhàn)自我聲音極限的變化和突破。令人佩服得五體投地。
對于腔體開得過大。晁老師通過示范引導(dǎo)學(xué)生想象聲音不出管,咬著牙不準(zhǔn)聲音出來,這樣聲音不白。想象腦后摘音。
縱觀兩位大師的講學(xué),我感觸很多。我真正體會到“給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”的最好詮釋。不管針對什么歌唱條件的學(xué)生,不管是學(xué)生存在的什么問題,兩位老師都能根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況,做到因材施教,方法靈活,效果顯著。真正的對得起學(xué)生?。?!反思這一切的取得,正是老師們多年來孜孜不倦、堅(jiān)持不懈地求學(xué)、探索、積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。也是他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,再加上對學(xué)生充滿愛心、耐心、責(zé)任心的最終成果展示啊。我深切地體會到為師者的壓力和責(zé)任,也讓我明確看到自己與大師在專業(yè)上、教法上、理念上的差距。
經(jīng)過此次學(xué)習(xí),我收獲非常大。明確了的正確的聲音理念,科學(xué)的氣息訓(xùn)練,及其針對不同學(xué)生的不同教法。對我以后對學(xué)校的合唱團(tuán)訓(xùn)練,將會起到事半功倍的作用。我將繼續(xù)重視個人的音樂專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí),唯有自己多學(xué)習(xí),多聽,多練,多積累,才能進(jìn)步,才能更好的教學(xué)生,才能使自己真正做一名對得起自己,也對得起學(xué)生的好老師。
學(xué)無止境。乘著大師講學(xué)的翅膀,我繼續(xù)前行!
成長教育講座心得體會篇七
在不同尋常的鼠年,定西市安定區(qū)石泉中心小學(xué)的全體教師滿腔熱忱,用實(shí)際行動來提升自我管理能力和業(yè)務(wù)水平。2020年8月15日—17日,通過北京師范大學(xué)研究生支教隊(duì)李月隊(duì)長和夏艷紅老師的鼎力支持,我有幸參加了三位重磅嘉賓洪成文教授、康迎春老師、施皓耀教授線上教學(xué)系列講座,使我受益匪淺,感觸頗多。北京師范大學(xué)洪成文教授的線上教學(xué)課非常有趣,講座詼諧自如,樸實(shí)淺念,他從教師自身實(shí)際出發(fā),就教師激勵以及如何激發(fā)教師職業(yè)動力進(jìn)行了細(xì)致的講解;湖南省衡山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師康迎春老師從班級管理上、班主任的角色定位上、學(xué)生的學(xué)習(xí)上、思想上、生活上等多方面給我們的老師們進(jìn)行了深入淺出的講解;國立彰化師范大學(xué)數(shù)學(xué)系施皓耀教授從教學(xué)角度出發(fā),就課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐,如何激發(fā)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與興趣進(jìn)行了細(xì)致的講解。
通過自己的聆聽學(xué)習(xí),使我對學(xué)校管理和班主任工作有新的思考。班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,作為偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)校長,又何嘗不是了?所以,我們校長、班主任在對學(xué)生實(shí)施影響的同時,要不斷地完善自己。比如,我們在專業(yè)知識上也要不斷地提升和擴(kuò)充,不能滿足于現(xiàn)狀,否則,就跟不上形勢,滿足不了教師和學(xué)生的需求。積極參加各種培訓(xùn),提高各方面的素養(yǎng)。讓學(xué)生、教師覺得我們是一個完美的示范形象。對此,校長、班主任要注重自身修養(yǎng),充分利用業(yè)余時間,不斷提高專業(yè)學(xué)科知識。
作為校長、班主任,細(xì)節(jié)決定成敗,我們從關(guān)注細(xì)節(jié),抓點(diǎn)滴小事,要以滿腔的熱情,博大的愛心來尊重和關(guān)愛自己的教師、學(xué)生。當(dāng)一個我們的教師和孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。我們要求師師、師生之間要有愛心,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛?,F(xiàn)在,我們就是一個團(tuán)結(jié)的、向上的、友愛的大家庭,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,師生關(guān)系更加融洽。
我堅(jiān)信,有北京師范大學(xué)研究生支教隊(duì)的鼎力支持、各位專家教授的理論支撐和我們師生的不懈努力,我們一定會真正做到向盧立濤教授講的“向日云支教,石泉有實(shí)效”。
成長教育講座心得體會篇八
現(xiàn)如今,隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步,講座教育已逐漸成為人們獲取知識和提高素質(zhì)的一種重要方式。近日,我有幸參加了一場精彩的講座教育活動,并受益匪淺。在這次活動中,我深深感受到了講座教育的重要性和價值所在,給予我極大的啟發(fā)和提升。在此,我愿分享我的心得體會,以期激發(fā)更多人對講座教育的關(guān)注和參與。
首先,我認(rèn)為講座教育具有強(qiáng)大的知識傳承作用。在現(xiàn)代社會中,知識是無處不在的。然而,傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往只能提供有限的知識內(nèi)容。而通過參加講座教育,我發(fā)現(xiàn)其所涵蓋的領(lǐng)域極其廣泛,涵蓋了經(jīng)濟(jì)、法律、科技、人文等各個方面。在這次講座中,我學(xué)到了大量的專業(yè)知識,了解了最前沿的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)趨勢。這些知識,既能滿足我們對知識追求的需求,又能引導(dǎo)我們面對未來的發(fā)展趨勢,幫助我們更好地適應(yīng)社會變革。因此,講座教育的知識傳承作用不可忽視。
其次,講座教育能夠提供良好的交流與互動平臺。在講座中,與會者來自不同的領(lǐng)域和背景,他們帶著不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過討論與交流,我發(fā)現(xiàn)每一個觀點(diǎn)都值得傾聽和思考。這種交流不僅擴(kuò)寬了我的視野,還使我認(rèn)識到每個人都有獨(dú)特的見解和講述方式。在與會者的互動中,我不僅能夠表達(dá)自己的看法,也能從其他與會者的反饋中得到啟發(fā),加深對問題的理解。這樣的互動平臺,讓我感受到了思想碰撞的火花,增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力和求知欲望。
第三,講座教育能夠培養(yǎng)人們的審辨能力和思維能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會面臨各種信息的涌入和信息的混亂。如何辨別信息的真實(shí)性和有效性,如何抓住問題的核心和本質(zhì),這都需要我們具備較高的審辨能力和思維能力。而講座教育正是培養(yǎng)這些能力的良好平臺。通過講座,我學(xué)到了很多關(guān)于思維方式、邏輯推理和辨析技巧的方法。這些方法可以幫助我更好地處理復(fù)雜問題,提高我的決策能力和解決問題的能力。因此,參加講座教育不僅能拓寬我們的知識面,還能加強(qiáng)我們的思維能力,使我們在面對困惑和挑戰(zhàn)時更加從容。
第四,參加講座教育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在講座中,不僅有領(lǐng)域?qū)<液蛯W(xué)者,還有政府官員、企業(yè)家及其他各行各業(yè)的精英。與這些有影響力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士交流,不僅能夠了解他們的成功之道,還能得到他們的指導(dǎo)和鼓勵。在與這些優(yōu)秀人士的交流中,我感受到了自己與他們之間的差距,也看到了提升自己的機(jī)會。通過與他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),我能夠提升自己的表達(dá)能力和溝通能力,更好地與人交流和合作。這對于我來說,無疑是一次寶貴的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力的機(jī)會。
最后,參加講座教育能夠激發(fā)我們的潛能和激情。在講座中,我們會聽到很多成功者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享。這些成功故事不僅能夠激勵我們關(guān)于自己夢想的執(zhí)著追求,也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和激情。當(dāng)我們看到他人通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢想時,我們也會感受到自己的潛能和激情。此時,我們會更加堅(jiān)定地追求夢想,勇于面對挑戰(zhàn),不畏艱辛。因此,參加講座教育不僅能夠增長知識,也能夠激發(fā)我們的潛能和激情,幫助我們更好地成長。
總之,講座教育在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和價值。通過參加講座教育,我們可以獲取豐富的知識,拓寬我們的視野;可以與優(yōu)秀的人士交流,培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力;可以培養(yǎng)我們的思維能力,幫助我們解決問題;還能激發(fā)我們的潛能和激情,助力我們實(shí)現(xiàn)夢想。因此,我相信,參加講座教育是每個人提升自己、追求夢想的重要途徑。我也將繼續(xù)參加講座教育活動,不斷完善自己,迎接未來的挑戰(zhàn)。
成長教育講座心得體會篇九
探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的.資料及途徑,探索并構(gòu)成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下,對小學(xué)生開展“關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。透過開展主題活動,抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育,我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫忙蔚然成風(fēng),在各種學(xué)習(xí)活動中,學(xué)生合群,用心參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自尊自信,創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中,社會上,學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心、愛護(hù)、幫忙他人,富有同情心。多次主題隊(duì)活動的開展,使學(xué)生受到教育的同時,自身的潛力不斷得到提高,心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長得壯,不生病就是健康,這是不全面的認(rèn)識。事實(shí)上,有一些青少年身上存在心理障礙,如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而,認(rèn)識的片面性,不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的,在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正,并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進(jìn)行心理健康教育的講座,引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子,從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的職責(zé)感、獨(dú)立性和自制力,養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
總之,要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,學(xué)校及教育工作者務(wù)必掌握好心理知識,遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn),與家庭、社會緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。
成長教育講座心得體會篇十
多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。20xx年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報告大廳里,我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座,真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我,四天的`講座,聽起來一點(diǎn)不覺得累,反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感,也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識,理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié):
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任,讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座,可以說是激情四溢,收放自如,風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞,都給我留下深刻的印象,讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感,聽了他的講座,讓我覺得在這樣的教育改革背景下,我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師,一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系,如果我們每一個教育工作者,都能懷揣著對教育美好愿景的一份責(zé)任和使命,那么我們的學(xué)校就會打造成真正的精品學(xué)校,我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想,那么我的責(zé)任是什么?毫無疑問就是,學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐,用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué)、教研科研工作,以提高自己整體素質(zhì),以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任,以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨,爭做新形勢下的新型教師。
需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識,敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念,并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。使我體會到,即使再平凡,也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,我相信一步一步來,步步都會有風(fēng)景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標(biāo)上的“使他們(學(xué)生)逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話,而是時代發(fā)展提出的必然要求?;剡^頭來,我們必須去思考一個最初和最基本的問題,即語文教學(xué)的目的是什么?或許有些教師還認(rèn)識不清。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué),假使那樣,將是我們整個民族的悲哀。聆聽這次講座,讓我明白:語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”,培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。
作為教師,教育教學(xué)活動是一個動態(tài)的過程,有師生的共同參與,課堂有時時動態(tài)資源的生成,學(xué)生的思維也在時時變化,十個學(xué)生十個樣,就是同一個知識點(diǎn),你到不同的班上講授,也會有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺,聆聽這次講座,。同時也啟示我必須做一名研究型的教師?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
培訓(xùn)時間雖短,但收獲頗豐。作為一名教師,我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話:“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界,提高境界,轉(zhuǎn)變態(tài)度,實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座,作為一名一線的語文教師,我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口,應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新理念、新思想來從事教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)的智者。
總之,經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),我知道了自己掌握的知識還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老! 而通過此次教育學(xué)習(xí),我進(jìn)一步體會到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天,但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師,為了使自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中,給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,也感謝專家老師們給我的幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
成長教育講座心得體會篇十一
最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的.報道相當(dāng)多,手段及其兇狠,行為及其惡劣,畫面觸目驚心,大多都是未成年的孩子,讓人感覺社會的黑暗似乎不會因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊,似乎不會因小小的新聞報道所杜絕,是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的泱泱大國”,竟然無法制止如此惡劣的行為,似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞,沒有繼承,也沒有能力發(fā)揚(yáng),有點(diǎn)可悲吧!
按理說,在第一次的校園欺凌發(fā)生時,必然引起軒然大波,也定會引起家長與老師的警覺,與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單,反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,讓更多的學(xué)子心有余悸,把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問:究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說,祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者,教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價,似乎這個代價有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇,是一次對人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個選擇,讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
成長教育講座心得體會篇十二
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長,受xx市一中邀請,xx市公安局看守所所長xx深入校園進(jìn)行預(yù)防校園欺凌法制教育專題講座。
xx所長從當(dāng)前的校園安全狀況入手,結(jié)合一些生動鮮活、觸目驚心的案例,通過聯(lián)系實(shí)際,以案釋法,以法論事,告誡同學(xué)們必須引以為戒,增強(qiáng)法制觀念,提高法律意識。針對校園欺凌存在的一些實(shí)際問題,xx所長通過講解“銅雀臺”的歷史典故,向同學(xué)們講解如何在現(xiàn)實(shí)生活中更有效的保護(hù)自己,具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性,引起學(xué)生們極大的興趣。
xx所長勉勵同學(xué)們要從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,珍惜校園的美好時光,遠(yuǎn)離違法,遠(yuǎn)離犯罪,做一名學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。通過本次活動,有效提高了教師和學(xué)生的法律意識,增強(qiáng)了法制觀念,對預(yù)防校園欺凌起到積極的作用,對創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長有很大的意義。
成長教育講座心得體會篇十三
聽了梁老師的講座,感觸頗深。孩子生來就是一張白紙,對新鮮事物充滿好奇,但是為什么孩子長大后會缺乏內(nèi)驅(qū)力呢?父母是孩子的第一任老師,在孩子的教育及生活中起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)孩子想要去做某件事的時候,我們千萬不要去扼殺孩子的興趣,要鼓勵孩子勇于嘗試,并不要求有多成功,盡自己的最大努力去做好。當(dāng)孩子做了一半不想做了,我們要幫孩子找到興趣。每天都重復(fù)做一樣的事情,時間久了自然會失去興趣,我們要給予孩子肯定,給孩子定一個小目標(biāo),在完成目標(biāo)之后,給孩子一個愛的抱抱,和他說一句寶貝,媽媽就知道你是最棒的!
幫助孩子找到學(xué)習(xí)的價值,只有讓孩子在學(xué)習(xí)中找到價值感,孩子才會在學(xué)習(xí)的過程中體會到快樂,才會愿意學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。我們不要老是動不動的去吼孩子,為孩子創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡管孩子做一件事情并不是特別完美,我們也要多去鼓勵、贊揚(yáng)他,幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)可自己,找到自己的'價值。
幫助孩子建立使命感,天生我材必有用,每個人生來都有自己的使命,學(xué)生的使命就是好好學(xué)習(xí),但是為什么孩子學(xué)什么都是三分鐘熱度,堅(jiān)持不下來呢?我們家長首先要做好榜樣,做一件事情堅(jiān)持做完,要有足夠的耐心,坐下來和孩子一起探討,好好溝通,讓孩子找到成就感,達(dá)成共識,鼓勵他堅(jiān)持下去。
成長教育講座心得體會篇十四
昨天下午2:30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長,有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷,從四個方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育,意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子,全面健康成長
三、孩子健康成長,家長必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同培育孩子
常教授有句話對我觸動很大:“好孩子是夸出來的,好父母是學(xué)出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式,這種教育方式的特點(diǎn)是“家長主導(dǎo)型”,由家長來決定孩子的成長方式和成長路線,并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長的權(quán)威,達(dá)到既定的教育目的。家長們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念,關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷,而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才;”深感在這方面我對自己的女兒做得不好,以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,這也正是我們的'欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會!
成長教育講座心得體會篇十五
13日下午,在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后,我深有感觸。
根據(jù)這次報告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面:
家庭環(huán)境對孩子的'成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時間陪伴孩子,孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的.慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此,現(xiàn)在我們得做到及時的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會寬容和。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對挫折的能力。可以從一些小事做起,比如,對孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識有限,以上這些體會非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過家長學(xué)校這個平臺,定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。
那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的.工作:
首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,作為一名家長,我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
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