2023年特崗培訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 07:32:03
2023年特崗培訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-11-03 07:32:03     小編:薇兒

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

基層農(nóng)技特崗是國家重視農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要舉措,為加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)技人員隊(duì)伍建設(shè),提升農(nóng)技水平,我有幸參加了一次為期一個(gè)月的基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)過程中,我深感其重要性和實(shí)用性,收獲頗豐。

第二段:知識(shí)學(xué)習(xí)

在這次培訓(xùn)中,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)。學(xué)習(xí)了新的耕作方法、植物病蟲害防治措施以及農(nóng)業(yè)裝備的使用與維護(hù)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)為我在基層工作中提供了有力的支持和指導(dǎo),使我能夠更加專業(yè)地為農(nóng)民朋友們提供技術(shù)服務(wù)。

第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作,鍛煉了實(shí)際應(yīng)用能力。我參與了農(nóng)田的整地、播種、施肥等工作,并親自指導(dǎo)農(nóng)民朋友們進(jìn)行了相關(guān)的操作。通過實(shí)踐,我不僅鞏固了理論知識(shí),還體會(huì)到了農(nóng)民的辛勞和困難,增強(qiáng)了與農(nóng)民的溝通交流能力。同時(shí),實(shí)踐也幫助我更好地理解了知識(shí),為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:感悟體會(huì)

通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到基層農(nóng)技特崗的重要性。特崗人員作為信息和技術(shù)的傳遞者,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。農(nóng)民朋友們往往對(duì)新技術(shù)和新方法抱有固有的保守和懷疑態(tài)度,我們需要與他們建立起信任和親近的關(guān)系,才能更好地開展工作。同時(shí),我們也要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),跟隨時(shí)代的步伐,為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段:未來展望

在這次培訓(xùn)中,我意識(shí)到自己與農(nóng)民朋友們之間的差距還很大,還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我希望能夠利用在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能,到基層一線實(shí)踐,與農(nóng)民朋友們共同奮斗,幫助他們改善生產(chǎn)條件,提高生活水平。同時(shí),我也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),積極參與培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,不斷提升自己的專業(yè)能力。

總結(jié):

通過這次基層農(nóng)技特崗培訓(xùn),我深入了解了基層農(nóng)技特崗的重要性和實(shí)用性。在培訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù),還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作,增強(qiáng)了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。我意識(shí)到自己與農(nóng)民朋友們之間的差距,也更加珍視與農(nóng)民的溝通交流。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,將所學(xué)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中,為推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過去了。作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我在教學(xué)和教法方面成長、進(jìn)步、收獲了不少。通過三個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),也更加感到了自己的不足。這三個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。

先說說自己,體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),讓我們先聽課,學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對(duì)于我們新教師來說,聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面:

1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生,聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。

2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。

對(duì)于剛剛不入工作崗位的我,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但在這些日子當(dāng)中,老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。

在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做以下幾點(diǎn):

1、我要多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師的我,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

2、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求要吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。

3、我要多看書,多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我要努力學(xué)習(xí),給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。

為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:

1.在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。

在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名幼兒教育專業(yè)的大學(xué)生,我很幸運(yùn)地獲得了幼師特崗的入選資格,成為了一名即將踏入幼兒園教育一線的幼師,然而,在取得入選資格后,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,于是,我積極參加了線上培訓(xùn),想通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和能力。在這次線上培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多知識(shí),也深刻感受到了自己的不足和需要努力提高的地方。

第二段:內(nèi)容介紹

本次線上培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了教育教學(xué)方面的知識(shí),課程設(shè)計(jì)和教案編寫的技巧、教育心理學(xué)、園所管理等知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí),我了解了幼兒教育方面的概念、原理、方法,更為深刻地理解教學(xué)過程中所需要的技巧和技能,并且這些知識(shí)對(duì)于我日后的工作有著積極的幫助作用。

第三段:學(xué)習(xí)心得

通過學(xué)習(xí)這次線上培訓(xùn),我收獲豐富,體會(huì)深刻。首先,我意識(shí)到自己缺乏一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過培訓(xùn),我更好地理解了幼兒教育的內(nèi)涵和重要性,也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我在幼兒教育方面的不足之處。其次,我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)方面的知識(shí)對(duì)于幼師的成長和發(fā)展至關(guān)重要,通過參加線上培訓(xùn),我要抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)好教育教學(xué)方面的理論并付諸實(shí)踐。最后,我體會(huì)到教師的職業(yè)素養(yǎng)和資質(zhì)對(duì)于幼兒教育方面的發(fā)展和提高有著非常重要的影響。

第四段:應(yīng)用實(shí)踐

參加完線上培訓(xùn)后,我結(jié)合自己的實(shí)際情況,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。在以后的教學(xué)過程中,我更加注重個(gè)體化和因材施教,能夠根據(jù)幼兒的各種因素,制定更為科學(xué)合理的教學(xué)方案;我也更加注重教育教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性,注重幼兒的主體地位,盡可能地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

第五段:總結(jié)

通過這次幼師特崗線上培訓(xùn),我深切感受到了教師的成長和發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和探索的精神。線上培訓(xùn)雖然不同于紙質(zhì)教材,但是學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性仍是讓我受益匪淺。我深信參加這次線上培訓(xùn),將對(duì)我的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著非常積極的幫助和意義。

總之,幼師特崗線上培訓(xùn)給了我很多啟示,讓我受益頗豐。我將在日后的工作中,更加努力地鉆研教育教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能,不斷探索適用于各種年齡段幼兒的教學(xué)方法和教育教學(xué)模式,更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年xx月xx日xx市新招聘教師崗前培訓(xùn)在xxx拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn),通過培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念,新知識(shí),就像常局長講的,我們要珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì),爭取做一名優(yōu)秀的教師。在這短短的兩天培訓(xùn)中,來自一線教授或教師的講座,使我感受頗多,收獲頗多,其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻。

“那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。

我們作為,祖國教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國家和民族興旺發(fā)達(dá),長盛不衰的重任,首先熱愛祖國,熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生,師愛溫潤在平凡的日子里。霍懋征老師從教六十年,深刻感悟到:“沒有愛就沒有教育”;鄒有云老師提出“讓愛的陽光照亮森山”;黃靜華老師”用心去愛每一個(gè)學(xué)生”;林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。這種愛在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師,殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命,陳善知老師說:“老師在,學(xué)生在!危急時(shí)刻,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,“生死關(guān)頭,他們將學(xué)生的利益放在第一位,一切為了學(xué)生”。王月娥老師,用小船搖出希望、嚴(yán)桂珍老師,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè),究竟為了什么?,他們自豪的說:不為什么,“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄F椒驳墓ぷ?,偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂。

人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”;使命崇高,責(zé)任重大。一言一行都連著祖國的前途,民族的未來,自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng),愛崗敬業(yè)、教書育人,為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,自從我們選擇了這個(gè)職業(yè),我們就肩負(fù)著,崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國家責(zé)任,我們不負(fù)使命,我們做好了準(zhǔn)備,我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的大廈,用閃耀的師德之光,光照乾坤。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

為期三天的特崗教師崗前強(qiáng)化培訓(xùn)結(jié)束了,事實(shí)上,在這之前我也是一名代課老師,但卻沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的指導(dǎo),因此雖很努力地想做一名好老師,卻是“閉塞眼睛捉麻雀”,收效甚微。在培訓(xùn)期間,老師們將理論與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來的講解使我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)及擔(dān)負(fù)的重任和技巧有了更深刻的理解、體會(huì)。

在我看來,這次培訓(xùn)中闡述的無論是“師德,個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備與文藝修養(yǎng)”還是“新課程理念下的教學(xué)方式與實(shí)施技巧”等等,歸根結(jié)底,其目的就是教我們“如何做一名優(yōu)秀的老師”。那么,如何才能成為一名優(yōu)秀的教師,下面我就淺談一下通過培訓(xùn)后我的一些心得體會(huì)。

一、做一個(gè)優(yōu)秀教師,首先不能缺少的是熱情。(這也是曾培元老師第一天給我們所講解的“愛崗敬業(yè)”當(dāng)中包含的一點(diǎn))

我認(rèn)為不論是什么事情,只有當(dāng)你把它當(dāng)做你一生的職業(yè)而不僅僅是謀生的手段時(shí),你才有可能把工作做好,做的漂亮。老師也是一樣。一個(gè)缺少熱情的老師又怎么可能可以在幾十分鐘內(nèi)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,順利的完成教學(xué)過程。作為老師,應(yīng)該在飄灑的粉筆中獲得快樂,充實(shí)人生,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們現(xiàn)在倡導(dǎo)的師德教育的核心之一就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)定。

二、一個(gè)優(yōu)秀老師要具備以下素質(zhì)。

1.良好的專業(yè)素質(zhì),相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)科內(nèi)容知識(shí)是教師最基本的知識(shí)內(nèi)容。對(duì)學(xué)科內(nèi)容靈活、深刻的領(lǐng)會(huì)對(duì)于有效教學(xué)是至關(guān)重要的。每位教師首先要精通所教學(xué)科的學(xué)科內(nèi)容知識(shí)。

2.廣闊的知識(shí)面。一個(gè)好的老師不會(huì)把自己僅僅局限的自己的專業(yè)方面,同時(shí)還要有相當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備。就像我們經(jīng)常聽到的那句話“你要教給別人一瓢水,首先你自己得有一桶水”。作為老師,在不斷提高自身專業(yè)水平的同時(shí),也要擴(kuò)大知識(shí)容量。一個(gè)博學(xué)的老師總是更容易受到學(xué)生的愛戴的。

3.較強(qiáng)的演示,示范能力。好的老師要通過演示教授讓學(xué)生懂得而不是僅限于自己知道什么。不管老師用了什么教學(xué)設(shè)計(jì),用了什么多媒體工具的幫助,采用了什么課外活動(dòng),能讓學(xué)生理解并應(yīng)用的方法就是好方法。

4.和學(xué)生溝通的素質(zhì)。良好的師生關(guān)系是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件。而良好的師生關(guān)系又是建立在良好的溝通的基礎(chǔ)上的。作為老師應(yīng)該把學(xué)生放在平等的位置上,多和學(xué)生交往。只有在交流過程中,學(xué)生才能消除對(duì)教師的敬畏和疏遠(yuǎn)而產(chǎn)生親切感。良好的師生溝通是促進(jìn)教學(xué)相長的重要環(huán)節(jié)。

5.不斷學(xué)習(xí)的能力。一個(gè)優(yōu)秀的老師不是一朝一夕就可以做到的,他需要不斷的摸爬滾打,不斷的揚(yáng)長避短,不斷學(xué)習(xí)自我完善,才可以創(chuàng)造出自己的風(fēng)格,成為一名優(yōu)秀的人民教師。我們要以發(fā)展的角度來看待自己,傳到授業(yè)解惑的同時(shí)我們也不能忘了完善自我。

三.教學(xué)策略和有效教學(xué)

1.組織課堂討論的策略。有效的課堂討論可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的掌握;培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力;培養(yǎng)學(xué)生的交流技能。但老師還應(yīng)注意難于組織;效果難把握;過程難控制。所以老師可以提出討論目的的重要性,明確討論的主題主題是需要學(xué)生學(xué)習(xí)和理解掌握的重要內(nèi)容,并要求與學(xué)習(xí)不相關(guān)的內(nèi)容不能作為討論主題。

2.提問策略。提問的目的在于鼓勵(lì)學(xué)生思考、理解教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值;診斷和檢查學(xué)生掌握知識(shí)技能的情況;復(fù)習(xí)、鞏固與強(qiáng)化已學(xué)習(xí)的知識(shí);管理性目的;鼓勵(lì)學(xué)生參與。但是也要注意到應(yīng)選擇適應(yīng)性問題,好問題是學(xué)生感到有能力回答的,有興趣回答的。在提問的時(shí)候老師要對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋,通過暗示提醒等多種方法引導(dǎo)學(xué)生。

3.管理課堂的策略。制定適當(dāng)?shù)恼n堂規(guī)則,讓學(xué)生明白課堂規(guī)則的重要性。也可以和學(xué)生一起制定課堂規(guī)則。在教學(xué)過程中如果出現(xiàn)問題時(shí),也要采用最小干預(yù)的原則。在這種最小干預(yù)不起作用的時(shí)候再采用其他叫嚴(yán)厲的方法。這樣做主要目的在于避免影響教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行、4.管理教學(xué)時(shí)間的策略??焖龠M(jìn)入教學(xué),3分鐘內(nèi)進(jìn)入正式教學(xué)為宜;減少教學(xué)活動(dòng)間的過渡時(shí)間; 避免干擾教學(xué)的中斷;建立教學(xué)規(guī)程和程序;確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與教學(xué)方法的正確性。

總之,我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的,但不管怎么樣都少不了用心二字。

以上便是我在這三天培訓(xùn)中的體會(huì)及總結(jié),不足之處望老師指點(diǎn)。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

作為一名特崗教師,參加培訓(xùn)是必不可少的。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能,同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。

在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)方法等多個(gè)方面的知識(shí)。通過這些課程的學(xué)習(xí),我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。

同時(shí),在培訓(xùn)中,我們也進(jìn)行了教學(xué)模擬和實(shí)踐。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。

通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。

在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),我也將積極探索新的教學(xué)方法和手段,為學(xué)生提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

總之,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律,也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為2011年特設(shè)崗位教師隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生的新征程??h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期五天的崗前培訓(xùn)。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括校本教研、解讀新課標(biāo)、解讀教材、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、備課指導(dǎo)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間只有五天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,對(duì)我們新教師來說必定會(huì)是終身受益的,現(xiàn)將自己的感觸最深的說一說:

一、教師要轉(zhuǎn)變角色。

首先教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀,即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。其二教師應(yīng)通過觀察記錄,熟悉每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和學(xué)生交流、合作,在平等互動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和學(xué)生交流、合作,在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三,做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過程,分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。

二、教師要尊重學(xué)生的發(fā)展水平,注重個(gè)體差異。

我們要真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,不要為了體現(xiàn)教學(xué)結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子,忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩課中,我們要以平常的心態(tài)進(jìn)行教學(xué),讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有回答的機(jī)會(huì),甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力,這樣能力差的孩子才有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛,自信心十足,才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,要面向全體學(xué)生,盡可能讓每個(gè)學(xué)生有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重學(xué)生發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。

三、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合。

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體,兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的,它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體,就像杜威所說的:“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的,兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類,而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認(rèn)識(shí)他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?!币虼?,小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的,盡可能與其他不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實(shí)踐中,要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),力求幫助兒童獲得完整的知識(shí)。

四、教師要理解學(xué)生、尊重學(xué)生。

學(xué)生是個(gè)獨(dú)立人格的人,有他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能溫和的語氣同學(xué)生說話,用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”,并讓學(xué)生明白這樣做的理由和益處,這時(shí)學(xué)生會(huì)自覺地按你的要求去做。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn),接納學(xué)生的錯(cuò)誤,不要用相同的尺度去衡量所有的學(xué)生,應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由,關(guān)愛和接納每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以,我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn),尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試,保護(hù)他們的積極性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參與性,培養(yǎng)合作意識(shí)。

五、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),提高自身英語教學(xué)能力。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要,通過

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動(dòng)力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

初為人師,既高興又不安,因?yàn)樽约簞倧男@中走出來,對(duì)于教學(xué)工作也只是紙上談兵,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,就要樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,努力提高自己的課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。就要在以后的工作中多向老教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近年來,隨著國家對(duì)預(yù)備師范生出臺(tái)優(yōu)惠政策并大力支持幼兒教育事業(yè),越來越多的年輕人選擇了從事幼兒教育工作。在開展幼兒教育工作的同時(shí),也需要不斷提升自身的素質(zhì)來適應(yīng)日益豐富多彩的幼兒教育需求。幼師特崗線上培訓(xùn)對(duì)于廣大年輕教師來說是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。在這次的學(xué)習(xí)過程中,我也深刻地領(lǐng)悟到了諸多干貨和知識(shí),下面我將分享幾個(gè)主要的心得體會(huì)。

首先,我在學(xué)習(xí)幼師特崗線上培訓(xùn)時(shí),體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。這次線上學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)課程設(shè)置非常精心,既有理論知識(shí)又有實(shí)踐性的任務(wù),更有在線互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。每一次學(xué)習(xí),我都有種馬上要突破瓶頸的感覺,激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。尤其是特崗線上課程和課上實(shí)踐相結(jié)合,真正做到了理論與實(shí)踐的相互匹配,讓我感覺太值得了。

其次,在學(xué)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。線上培訓(xùn)的靈活性十分優(yōu)越,可以既兼顧工作又不錯(cuò)過學(xué)習(xí)。給我的感覺是,這種自主學(xué)習(xí)模式不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí),更是一種集體的學(xué)習(xí)。特崗教育培訓(xùn)班的互動(dòng)頻率十分高,每一次任務(wù)交流都能體會(huì)到共同學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)員之間相互鼓勵(lì)著,更能感受到自己的進(jìn)步和成長。這也是學(xué)習(xí)過程中極其重要的一點(diǎn),促進(jìn)了我們的個(gè)人成長,也更好地激發(fā)了集體的正能量。

在實(shí)踐任務(wù)上,我也有了很多特別的體會(huì)。對(duì)我而言,最受益的就是課堂教學(xué)任務(wù)的實(shí)施了。在同事,領(lǐng)導(dǎo),和專家的共同指導(dǎo)下,我做了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)。第一次上課的時(shí)候,我感覺十分緊張和焦慮,用了一個(gè)通宵的時(shí)間設(shè)計(jì)了一份課件。結(jié)果可能是心理作用,全班學(xué)生都顯得比較安靜,達(dá)不到我期望的效果。但是在接下來的溝通和指導(dǎo)中,我領(lǐng)悟到了溝通的重要性。每次反思都能突破,最后實(shí)踐任務(wù)的完成,也獲得了專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

最后,感謝特崗程序做出的巨大貢獻(xiàn)。通過這些學(xué)習(xí),我們對(duì)幼兒教育工作越來越有了深入的理解,更懂得了如何與幼兒相處。未來,希望所有的特崗師幼師生都能一步步發(fā)展,成為最好的自己。就像我們未來要培育的小花朵一樣,開花結(jié)果。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為一名參加河北特崗培訓(xùn)的學(xué)員,我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)培訓(xùn)班,滿懷期待地迎接這段為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)旅程。我希望通過這次培訓(xùn),能夠提升自己的教育能力,并為未來的特崗教師工作打下基礎(chǔ)。

第二段:實(shí)際情況的發(fā)現(xiàn)

在培訓(xùn)的過程中,我深刻地感受到了教師工作的挑戰(zhàn)和壓力。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在教育理論方面的知識(shí)并不夠扎實(shí),特別是教育心理學(xué)和教育法律法規(guī)方面的知識(shí),我需要更多的學(xué)習(xí)和提高。其次,我注意到了教師在管理學(xué)生行為方面的重要性。教師需要善于引導(dǎo)學(xué)生,建立良好的課堂秩序,使學(xué)生愿意去聽課和學(xué)習(xí)。此外,我也發(fā)現(xiàn)自己在與學(xué)生交流溝通方面還有一定的欠缺,我需要更加靈活和有耐心地與學(xué)生互動(dòng)。

第三段:收獲與提高

通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教育知識(shí)和教學(xué)技巧,還從培訓(xùn)師和其他學(xué)員中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先,我學(xué)到了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,而非僅僅傳授知識(shí)。教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外,我還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)估的方法和技巧,這將對(duì)我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生很大的幫助。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在這次培訓(xùn)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論和活動(dòng)中,我和我的同伴們共同解決問題,互相學(xué)習(xí)和借鑒,取得了很好的成果。通過與他人的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,也學(xué)會(huì)了合理地表達(dá)自己的想法。我相信,在特崗教師工作中,團(tuán)隊(duì)合作將是非常必要和重要的,我將繼續(xù)培養(yǎng)和提高自己的合作能力。

第五段:未來的展望

通過這次培訓(xùn),我意識(shí)到自己在教育領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。未來,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論和教育法律法規(guī)知識(shí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還會(huì)積極參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì),不斷拓寬自己的教育視野。同時(shí),我也期待能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到未來的特崗教師工作中,為學(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)。

以上就是我在河北特崗培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方,同時(shí)也獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和努力,我一定能成為一名優(yōu)秀的特崗教師,為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

首先,特崗作業(yè)人員是新時(shí)代教育實(shí)踐的重要力量之一,他們具有特殊的身份和職責(zé),承擔(dān)著教育的使命。然而,在實(shí)際工作中,他們面臨諸多挑戰(zhàn)和困難,需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身素養(yǎng)。因此,本文講述了我在特崗作業(yè)人員培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過程中,我們注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,注重問題導(dǎo)向和實(shí)踐體驗(yàn)的結(jié)合,以及培養(yǎng)反思和創(chuàng)新的意識(shí)。同時(shí),培訓(xùn)還注重課程編排和教學(xué)方式的多樣性,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到不同的學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

第三段:教育理論

教育理論是指導(dǎo)我們實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中,我們接觸了多種教育理論,如教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等。這些理論不僅幫助我們深入理解教育的本質(zhì)和過程,還能夠指導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中應(yīng)對(duì)不同的情境和問題。特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合的情況下,我們更能真正理解和熟悉教育,掌握有效的教學(xué)策略和方法。

第四段:教育法律

教育法律是特崗作業(yè)人員必須掌握的知識(shí)之一。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何依法行事,如何維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,和如何處理各種突發(fā)事件等。通過這些學(xué)習(xí),我們更加了解了教育法律的重要性和必要性,能夠更加規(guī)范自己的行為,更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供保障。

第五段:總結(jié)

總而言之,特崗作業(yè)人員的培訓(xùn)是一次非常有意義的體驗(yàn),讓我們受益匪淺。通過這次培訓(xùn),我們不僅掌握了更多的知識(shí)和技能,也培養(yǎng)了反思和創(chuàng)新的能力。希望我們能夠把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中,更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

第一段:引言(背景介紹)

河北特崗教師是指受聘于教育部和河北省教育廳,到基層學(xué)校擔(dān)任教師的公益崗位。為了提高特崗教師的教育教學(xué)水平,河北省教育廳組織了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中,我收獲頗豐,通過學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐,不僅提升了自身的教學(xué)能力,也更好地適應(yīng)了特崗教師的工作環(huán)境。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容

在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了多個(gè)方面的知識(shí)和技能。首先是教育心理學(xué),通過學(xué)習(xí)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),我們更加了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,有助于我們更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次是教育教學(xué)規(guī)律,我們了解了不同教學(xué)方法的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。此外,還有班級(jí)管理技巧、教育法律法規(guī)和學(xué)科知識(shí)等方面的培訓(xùn),豐富了我們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。

第三段:培訓(xùn)方法和氛圍

培訓(xùn)過程中,我們采用了多種教學(xué)方法,如課堂講授、小組討論、案例分析等。這些方法既激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,也增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),培訓(xùn)班的氛圍也非常融洽,大家積極參與討論,互相交流經(jīng)驗(yàn)和心得。培訓(xùn)師資力量雄厚,他們淵博的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和耐心仔細(xì)的指導(dǎo),為我們提供了寶貴的幫助。

第四段:實(shí)踐的收獲

在培訓(xùn)結(jié)束后,我們進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)踐教學(xué)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,我收獲了很多。首先是學(xué)會(huì)了與學(xué)生進(jìn)行有效互動(dòng),通過提問、討論和思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。其次是掌握了班級(jí)管理的技巧,通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,能更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。最重要的是,我能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,選擇合適的教學(xué)方法和教材,提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

第五段:總結(jié)和展望

通過這次特崗培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),我們作為特崗教師更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“為人師表”的精神,為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也明白了教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程,我將不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為特崗教師事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

通過這次河北特崗培訓(xùn),我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我相信,在未來的教學(xué)實(shí)踐中,我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn),讓每一位學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)服務(wù)。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,與時(shí)俱進(jìn),不斷提升自己,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

13年9月份,我成為了一名特崗教師,我的內(nèi)心無比的興奮,終于我也能走上三尺講臺(tái),我也能有自己的莘莘學(xué)子,特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)。但喜悅之時(shí),我漸漸發(fā)覺在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)的教育

教學(xué)

理論,只是單純的理論,對(duì)于教學(xué)的理解是模擬的。我開始彷徨,渴望鼓勵(lì)與幫助,短短5天的特崗教師培訓(xùn),讓我消除煩惱,更讓我重振信心。這次崗前培訓(xùn),對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),多位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。下面我就談一談自己的心得體會(huì):

首先,崗前培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。在培訓(xùn)中,老師都給我們談到了如何當(dāng)我好一名老師這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):第一、教師這一職業(yè)所扮演的角色是多樣化的,在學(xué)習(xí)生活中教師是文化的傳遞者,楊飛龍講師在培訓(xùn)中對(duì)我們說: “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話從知識(shí)傳遞的角度告訴了我們教師的重要性;第二、學(xué)高為師,身正為范,教師的一言一行也會(huì)影響到學(xué)生,因?yàn)?,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展和人格完善。教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)也非常重要。第

三、

教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,在評(píng)價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí),要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。教師除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。第四、教師還要有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

其次,崗前培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作指明了方向。隨著課程改革在全國范圍的展開,一個(gè)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究新的教學(xué)理念的熱潮正在興起,歷史教學(xué)心得體會(huì)。不論是否在用課改實(shí)驗(yàn)教材,“用新的教學(xué)理念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”這是廣大教師的一個(gè)基本共識(shí)。課堂,是貫徹新課程理念的關(guān)鍵陣地,我們必需將新課程的理念滲透在課程教學(xué)的分分秒秒里,建立起新的課堂教學(xué)摸式。那么作為一名教師,如何才能把這些新思想新理念很好的貫穿到教學(xué)當(dāng)中,是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和思考的問題。為此我結(jié)合教學(xué)談?wù)勗跉v史新課程教學(xué)中自己的一些實(shí)踐體會(huì)。

一、以學(xué)生發(fā)展為本,改革課堂教學(xué) 化學(xué)課堂教學(xué)改革的核心任務(wù)是建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式。因此,在化學(xué)教學(xué)過程中,提高學(xué)生的素質(zhì)是我們的目標(biāo),我們應(yīng)以學(xué)生為本,發(fā)展學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的能力。而新型試題只是考查學(xué)生能力的一種形式,構(gòu)建“以學(xué)生的發(fā)展為本”和培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”的課堂模式,關(guān)鍵還要靠我們的教學(xué)主陣地——課堂,新的理念成了我們課改教學(xué)的巨大驅(qū)動(dòng)力,學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,發(fā)揮學(xué)生主體作用就是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),去探究知識(shí),去感悟知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程。目前從聽課中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突出的共性問題,就是課堂上教師講得太多,特別是畢業(yè)班的課。教師本來是一心為學(xué)生著想的,只擔(dān)心漏講知識(shí)或少講而學(xué)生不會(huì)。教師講得很辛苦,但學(xué)生處在被動(dòng)聽課狀態(tài),學(xué)生獨(dú)立思維的空間太小,很難獲取較大的學(xué)習(xí)效益。因此,要實(shí)現(xiàn)主體教育思想就必須打破以講授、灌輸為主的教學(xué)方式,變“以教為中心”為“以學(xué)為中心”,構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)參與、師生共同探究知識(shí)、相輔相成共同發(fā)展的教學(xué)情境。就要在平時(shí)教學(xué)和課外活動(dòng)中,凡是能讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的,教師不要包辦代替。在教學(xué)中我們還主動(dòng)投入到學(xué)生中,和他們談理想、談生活、談興趣、探究知識(shí),尊重他們的學(xué)習(xí)方式。

最后,在談到教師的發(fā)展問題上,老師們強(qiáng)調(diào)了適時(shí)和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)如何克服的問題上,如何教師之間團(tuán)作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn),也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),精益求精。,老師們還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,老師要地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

總之,對(duì)于這次榆社特崗崗前培訓(xùn),內(nèi)心懷有濃濃的感激之情。

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市20xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動(dòng),在此次活動(dòng)中,專家教師的講座使我受益匪淺。

在本次活動(dòng)中主辦單位為我們請(qǐng)來了xx市xxx中學(xué)全國骨干教師苗占華,xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,樺甸市臨江小學(xué)高云老師,樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報(bào)告,同時(shí)樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動(dòng)并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會(huì)感染和影響女兒,這是對(duì)她最好的教育和饋贈(zèng)。愛是一種境界,一種胸懷,教師是一個(gè)神圣的名字,每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第xxx中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,教師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中,通過努力學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑。順勢(shì)引導(dǎo),挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學(xué)生,善于抓住 學(xué)生的閃光點(diǎn),讓每個(gè)生 命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,最后她說了一句話:看一個(gè)人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人!

xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們?cè)诮窈蟮膹氖掳嘀魅蔚牡缆飞?,奉上了一?chǎng)精彩的講座,即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,錢老師提到“班主任要有三有”,即有感性,有理性,有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,樹立自信心,增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時(shí),錢老師主要講到10種關(guān)系的處理:生存與生活的關(guān)系,職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,顯性與隱性的關(guān)系,點(diǎn)與面得關(guān)系,合作與競(jìng)爭的關(guān)系,教書與育人的關(guān)系,困惑與反思的關(guān)系,苦干與巧干的關(guān)系,付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起,共同交流的活動(dòng),不但能使我們敞開肺腑,更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn),使自身得到不斷地提高!在這次活動(dòng)中,我深深體會(huì)到特崗教師身上的責(zé)任,我還需要不斷的學(xué)習(xí),使自己閱歷更加充實(shí)!

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

第一段:引言(150字)

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)參加了為期一個(gè)月的河北特崗培訓(xùn)。在這一個(gè)月里,我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,更重要的是鍛煉了我的意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信,通過這次培訓(xùn),我將成為一名優(yōu)秀的特崗教師。

第二段:培訓(xùn)經(jīng)歷(250字)

培訓(xùn)的第一周,我們參觀了不同類型的學(xué)校,了解了河北教育的發(fā)展和當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r。通過與學(xué)校的交流和親身參觀,我更加深入地了解了河北地區(qū)的特崗教育的重要性和意義。在接下來的幾個(gè)星期里,我們參與了各種教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育教學(xué)理論,包括課堂組織、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法等。通過實(shí)際操作和互動(dòng)討論,我們不僅加深了對(duì)教育教學(xué)的理解,還提高了自己的教學(xué)能力。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作(250字)

在培訓(xùn)期間,我們還參與了各種團(tuán)隊(duì)建設(shè)和合作活動(dòng)。通過小組合作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,我更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是在教學(xué)中還是在生活中,團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),彼此學(xué)習(xí)和合作,取得更好的成果。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作,如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

第四段:個(gè)人成長(300字)

通過這一個(gè)月的培訓(xùn),我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能,還改變了自己的思維方式和態(tài)度。在培訓(xùn)過程中,我很自豪地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長。我能夠更好地處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需要。同時(shí),我也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力,能夠更好地組織和管理班級(jí)。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓我更加自信地面對(duì)未來的教學(xué)挑戰(zhàn)。

第五段:總結(jié)(250字)

通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了良好的教育教學(xué)理念和態(tài)度。我相信,作為一名優(yōu)秀的特崗教師,我能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我也希望將自己的培訓(xùn)經(jīng)歷和心得分享給更多的人,激發(fā)他們對(duì)教育事業(yè)的熱情和熱愛。我將牢記培訓(xùn)期間所學(xué)所聞所見,努力做到教書育人、愛崗敬業(yè),為河北特崗教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力,開創(chuàng)新時(shí)代的特崗教育新篇章!

特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。

這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天特崗培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作等專題講座。

新的歷史階段,新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面,但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難,但是科研意識(shí)卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來??梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要通過教育專著或者向?qū)<?、老教師?qǐng)教解決。

通過培訓(xùn)我也對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。

對(duì)于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合,共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會(huì)職能。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

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