通過編寫教案，教師可以事先考慮到可能遇到的問題，并提前做好準備，以提高教學效率和質量。教案的語言要簡潔明了，避免使用難懂的封建性詞匯。請大家根據自己的學科和教學內容，選擇適合自己的教案范例進行參考和應用。
大班水果蹲游戲教案篇一
小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的.幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
大班水果蹲游戲教案篇二
幼兒喜歡水果，通過音樂引導幼兒進入游戲情境，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。
2、按口令做相應的動作。
各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟。
1、播放音樂《水果水果真好吃》，創(chuàng)設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得最好，反應最快。
1、游戲玩法
教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲?！卑纯诹钭鱿鄳膭幼?。
2、教師示范
叁位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動作。
3、幼兒游戲
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。
4、分組游戲
幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲。
大班水果蹲游戲教案篇三
體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。與其它科目的教學過程相比較，不僅要遵循一般的認識規(guī)律，即感性——理性——實踐，也就是從感知材料——理解材料——實踐活動，而且要遵循人體生理機能活動變化的規(guī)律和動作技能形成的規(guī)律。為此設計了此次活動。增強活力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。營造良好人際關系。
1、鍛煉縱跳的技能，提高協(xié)調能力和平衡能力。
2、感受秋天豐收的快樂，體驗合作的喜悅。
3、從小養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好習慣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1、懸掛水果、平衡木、拱形門、籃子、小棒各四個。
2、紅旗三面，綠旗若干面?；顒右魳匪亩危浺魴C。
一、開始部分
1、活動以去果園幫農民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。
2、活動中幼兒排成兩排開著汽車繞成一個比圓圈，一路以鉆山洞、爬坡、左右拐彎變換一些動作。
3、幼兒圍成雙圓后，以下車了活動活動，進行一些基本動作練習，伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。
二、練習縱跳的技能。
1、呀，看那邊有好多果子，可是果子長得真高，能摘到果子嗎?怎樣才能摘到果子?
2、幼兒討論，并請個別幼兒示范動作。
3、練習縱跳，教師個別指導。
4、如何讓自己跳得高?
在幼兒討論的基礎上教師講解縱跳的基本要領：起跳時稍屈膝，然后用力蹬地，落地時要輕輕地，腿稍屈點，可以使腿不受傷寒。
5、幼兒再次練習，教師進行個別指導。
三、競賽游戲“摘水果”
1、我們練好了摘果子的本領，現(xiàn)在我們來比賽摘果子。(將幼兒分成四排，帶至場地)
2、游戲玩法：每組幼兒按順序每個人摘一個水果，爬過山坡，通過小橋，鉆過山洞，送到籃子里，然后跑回來拍第二位小朋友的手，第二位小朋友繼續(xù)進行，玩二至三次。
四、游戲“運水果”
水果摘好了，我們再幫農民伯伯把水果運到他們放水果的倉庫好嗎?
1、擴大活動場地，設置鉆山洞、過小橋等障礙，用一根小棒抬著籃子，進行運水果，讓幼兒體驗到合作運輸?shù)目鞓贰?/p>
2、按照路線兩兩合作，齊心協(xié)力運送水果到目的地。
五、結束活動：
在歡快的音樂聲中，師幼共跳豐收舞。
六、滿載而歸。
帶著勞動果實回教室。
幼兒在運動過程中，身體的活動能力是在不斷變化的，并且呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。起初，身體活動能力較低，然后逐漸上升，達到最高水平，并保持一定的時間，待疲勞出現(xiàn)，活動能力逐漸下降，形成上升——穩(wěn)定——下降的規(guī)律。遵循身體在活動中變化的規(guī)律，應當注意運動量的循序漸進。
活動中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化，注重活動的整合，孩子們在教師創(chuàng)設的情境中盡情地玩，天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運水果方法。通過自身的主動參與、反復實踐和探索，體驗運水果的樂趣，積累運水果的經驗?；顒又畜w現(xiàn)了勝不驕敗不餒的樂觀精神。
大班水果蹲游戲教案篇四
幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
1、豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。
2、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
4、增強思維的靈活性。
1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與交談有關水果的知識經驗。
2、準備實物水果和水果胸卡若干。
活動過程：
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嘗水果：
1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2、個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？
三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據內容做下蹲動作玩游戲。
3、不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1、請能力強的.幼兒戴上水果胸卡游戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
5、幼兒自由分組玩游戲。
六、經驗遷移
將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。
評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求。
1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。
2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
3、根據孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續(xù)表演。
大班水果蹲游戲教案篇五
豐富幼兒關于各類水果名稱及提高語言表達能力
1、畫有各類水果的圖案(蘋果、櫻桃等)
2、兒歌"蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲"(其中水果的名稱由當時幼兒的選擇決定)。
1，邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。
2,從代表某一種水果(例如：蘋果)的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作--下蹲。
3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作，同時念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動作，依次類推。
4,語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。
1，幼兒需要清晰準確地讀出兒歌
2，下蹲時一定要動作到位，姿勢正確
3，在邀請另一個水果完成動作時，
1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。
2，被邀請的幼兒需排成一橫排。
大班水果蹲游戲教案篇六
1、能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別不同果味的飲料。
2、體驗自己動手調制飲料的樂趣。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
大班水果蹲游戲教案篇七
1. 遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
2. 增強思維的靈活性。
蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾個一個。
導入：問小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做游戲。引出游戲。
下面，老師要講一下活動的規(guī)則。
1．我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據來園人數(shù)再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜歡的水果。
2．蘋果組小朋友說，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。（由組長選擇哪個水果蹲）
3．香蕉組小朋友說，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲。（由組長選擇哪個水果蹲）
4．葡萄組小朋友說，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲。（由組長選擇哪個水果蹲）
5．草莓組小朋友說，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲。（由組長選擇哪個水果蹲）
不停的循環(huán)，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最后一組就是勝者。幾輪玩下來后，把蹲改為跳，即蘋果跳，蘋果跳，蘋果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時間，可以將跳改為跑。
帶到操場，戴好頭飾，開始游戲。
大班水果蹲游戲教案篇八
1、播放音樂《水果水果真好吃》，創(chuàng)設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得最好，反應最快。
二、介紹游戲玩法并和配班老師進行詳細的示范
1、游戲玩法
教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲?！卑纯诹钭鱿鄳膭幼?。
2、教師示范
叁位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動作。
3、幼兒游戲
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。
4、分組游戲
大班水果蹲游戲教案篇九
1、通過觀察能創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的水果，培養(yǎng)孩子色彩表達力及想象力。
2、訓練幼兒色彩對比配置。
3、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。
4、感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
教學重點、難點：
色彩的配置。
1、各種水果玩具，盤子若干。
2、水粉工具一人一套。
1、游戲：水果宴會。
游戲玩法：幼兒玩買賣水果的游戲，買完水果可開水果宴會。
讓幼兒在游戲中進一步認識各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空間關系。
2、談話活動。
"剛剛在游戲中你見過哪些水果？什么形狀？什么顏色？""還有哪些你見過但游戲中沒有的水果？說說它們的形狀和顏色？"。
3、自由組合活動。
教師選擇幾中大小不同，形狀不同，顏色不同的水果，自由組合。比如幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面。
4、想像活動："你為什么要將它們這樣擺放？"鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。
5、幼兒繪畫練習，教師巡回指導。
（1）勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。
（2）把水果填上漂亮的顏色，圖上背景色，注意色彩配置時的明度和冷暖對比。
指導重點。
（1）大膽使用對比顏色。
（2）鼓勵幼兒邊畫、邊想象、邊說。
這節(jié)課成功的地方在于孩子們在水果的形狀，顏色上都畫得不錯。
不好的地方：
1、在準備的時候應該準備點水果實物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。
2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好，應該讓幼兒展示一下自己的作品，說一說。
3、有個孩子問："老師，怎么沒有黃瓜呢？"說明我在準備上課時應該讓小朋友區(qū)分水果和蔬菜。
如果重新上這節(jié)課，在準備上我會準備水果和蔬菜教具，過程說先讓孩子區(qū)分它們，然后按我的這節(jié)教案來講授，最后要展示孩子的作品。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
大班水果蹲游戲教案篇十
1、體會畫想象畫的快樂，增加對繪畫的興趣。
2、通過聯(lián)想，把各種水果變成其他東西，并將想到的東西表現(xiàn)在畫面上。
1、幼兒已認識并繪畫幾種水果。
2、幾種食物水果，油畫棒。
一、談話引發(fā)興趣，導入課題。
教師：今天，老師請小朋友來做魔術師，把這些好吃的水果變成其他東西，并把它變出來畫在紙上。
二、逐個出示蘋果、梨、香蕉等各種水果，引導幼兒從不同的角度進行觀察，展開聯(lián)想。
三、提出繪畫要求。
會變得水果真有趣！想好以后先在紙上畫出水果，再把它變成其他東西。
四、幼兒操作，教師指導。
五、展示作品，請幼兒介紹自己的.作品，對想象豐富、構思奇特的作品給予表揚。
大班水果蹲游戲教案篇十一
活動材料：各種水果頭飾
具體玩法：
1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲?！庇變喊纯诹钭鱿鄳獎幼?。
2、游戲中間穿插跑動、停止等口令，調整幼兒活動量。
游戲規(guī)則：在游戲中幼兒必須要按老師的.口令做相應的動作。
附兒歌：
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。
大班水果蹲游戲教案篇十二
1、學習１－３的點數(shù)。
2、能用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。
1、實物蘋果３個、香蕉２個、桔子２個、柿子３個。
2、掛圖一幅。
一、開始部分：談話：小朋友，今天老師給你們帶來了禮物，想知道是什么禮物嗎？請一名幼兒摸一摸是什么禮物？引起幼兒學習興趣。
二、基本部分：
１、出示實物水果，引導幼兒感知３以內的數(shù)，同時學習比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。
小結：秋天到了還有很多水果都成熟了，小朋友們要多吃水果，這樣我們會長的更帥、更漂亮，身體也會長的更棒。
２、出示掛圖，引導幼兒感知３以內的數(shù)，進一步學習比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。
小結：今節(jié)課小朋友表現(xiàn)的真棒，學會數(shù)數(shù)了，會兩物體間比較多、少和一樣多了，現(xiàn)在我們放松一下吧。
３、做游戲《拍蚊子》學說兒歌：拍蚊子，拍蚊子拍拍拍，啪。邊說兒歌邊拍手，啪幾下拍幾個蚊子，說出數(shù)字，引導幼兒拍手。
三、活動結束：以游戲。
大班水果蹲游戲教案篇十三
1、學習二等分、四等分，初步了解整體與部分的關系，知道整體大于部分，部分合起來是整體。
2、能運用等分知識，合作解決生活中的問題，體驗成功的喜悅。
1、教師演示材料：圖片；手偶架、小熊手偶2個；2個蘋果及盤子；長方形等分卡。
2、幼兒操作材料：圓形、長方形、正方形、橢圓形、花形、八角星形、梯形、三角形紙卡若干張；毛線每人一根；玩具若干。
3、記錄卡。
一、幫小熊分蘋果，學習二等分。
1、幫兩只小熊把1個蘋果二等分。
演示講解：把一個蘋果分成一樣大的兩份叫二等分。其中的一份是原來的二分之一或一半。
2、提問講解：整體大于部分。
3、用蘋果演示，部分合起來還是原來的整體。
引導幼兒說出：1個蘋果可以分成相等的兩份，兩份合起來還是原來的1個。
4、兩個蘋果平均分成1個1個，也叫二等分。
二、操作練習：把圓形紙進行二等分。
1、兩名幼兒合作將一張圓形紙二等分，每人能得到其中的二分之一。
2、提問：誰知道用什么方法證明二等分后的兩部分一樣大？二等分的一份是原來物體的多少？（二分之一或一半。）。
3、請幼兒數(shù)一數(shù)8個半圓合起來之后是幾個圓形。
三、在操作中探索：將長方形四等分的多種方法。
1、請幼兒動腦筋，講一講什么是四等分。
玩折紙游戲：請幼兒嘗試用橫折、豎折、斜折等多種方法將長方形四等分。比一比，看誰分得快，看誰的方法與別人的不一樣。
2、請幼兒講一講自己四等分的方法，有沒有什么小竅門。
方法：先二等分，再四等分。
3、觀看、總結長方形四等分的方法。找出錯誤的四等分。
四、找一找、試一試還有哪些圖形可以四等分，哪些不能四等分，并記錄。
大班水果蹲游戲教案篇十四
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嘗水果：
1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2、個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？
三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據內容做下蹲動作玩游戲。
3、不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
5、幼兒自由分組玩游戲。
六、經驗遷移
將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。
大班水果蹲游戲教案篇十五
練習助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。
發(fā)展平衡能力。
愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地布置如圖示。
幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復進行。建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據幼兒的'能力自由調節(jié)。
在教學活動中，教師能夠做好示范，講明活動的要點，教材準備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，不但心里承受能力得到提高，身體的協(xié)調能力也得到了發(fā)展，達到了教學目的。但是，水果卡片紙張?zhí)?，幼兒摘時有點難度，以后加以注意。
大班水果蹲游戲教案篇十六
1、觀察果實內部結構，體會圖形的美感，引起學習興趣。
2、造型目的：用各種色線勾畫不同的形，組合構成畫面。
水粉顏料，水粉紙，小水桶，抹布，調色盒。
1、觀察擺放靜物。
選一組水果：菠蘿、橙子、山楂，橫面切開；在選一組干果：花生，核桃、豆子等，觀察果實的花紋。
說說水果里面有什么形的花紋。
2、引導繪畫。
根據觀察的形用色線勾畫輪廓及內部花紋，變化形的大小和距離，構成美麗的圖形。
3、教師指導。
1、觀察擺放靜物。
幼兒觀察果實的.花紋，說說水果里面有什么形的花紋。
2、引導繪畫。
幼兒根據觀察的形用色線勾畫輪廓及內部花紋，變化形的大小和距離，構成美麗的圖形。
3、幼兒作畫。
大班水果蹲游戲教案篇十七
1.知道多吃水果對身體有好處。
2.制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
家長自帶各種水果（一盆水果評盤的量）、一個空盤子，一把小刀。
牙簽若干、背景音樂、桌布、餐巾紙。
一、出示實物水果若干。
師：每個小朋友都帶來了一些水果，你們想知道是什么水果嗎？
請幾個小朋友告訴大家自己帶來的水果名稱。
二、展示水果拼盤實物或圖片，了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。
三、親子制作水果拼盤。
幼兒和家長有創(chuàng)意地制作水果拼盤，并給評盤取一個名字。
四、欣賞并頒獎。
1.請親子把自己制作的水果拼盤介紹給大家。
2.每個幼兒給自己喜歡的水果評判投票，規(guī)則這一票投給除了自己制作的拼盤外的任何一個作品。
3.教師給獲獎的家庭頒發(fā)獎狀。
五、美食共分享。
一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。
活動尾聲：幼兒歌唱，在愉快的氣氛中結束活動！
大班水果蹲游戲教案篇十八
1、熟悉水果名稱，并能辨認不同的水果數(shù)量。
2、能夠按數(shù)量尋物。
3、知道水果有豐富的營養(yǎng)。
裝著各種水果的水果籃子若干、布置水果超市、讓幼兒逛水果超市
教師：水果店開張了，我們是顧客，我們到超市里逛逛好不好啊，但小寶貝們要記住一點，里面的水果我們可以拿來摸摸聞聞，但我們再沒付錢之前能拿回家或放到嘴巴去吃嗎？要像小貓咪一樣輕輕的，不要給水果寶寶摔疼了。
現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€買水果的游戲，我做老板，請你們來買水果。
1、交代“買水果”的規(guī)則：講出籃子里面有多少水果，每種有多少，講對了，就賣給你。
2、教師：你想買哪一籃？里面有什么水果？幼兒挑選水果籃，挑選后說出里面裝的水果名稱和數(shù)量。
3、回答問題、買水果。
知道水果有豐富的營養(yǎng)
大班水果蹲游戲教案篇十九
活動材料：各種水果頭飾
具體玩法：
1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應動作。
2、游戲中間穿插跑動、停止等口令，調整幼兒活動量。
游戲規(guī)則：在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的.動作。
附兒歌：
蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。
大班水果蹲游戲教案篇二十
游戲準備：
1、畫有各類水果的'圖案(蘋果、櫻桃等)2、兒歌"蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲"(其中水果的名稱由當時幼兒的選擇決定)。
過程：1，邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。
2,從代表某一種水果(例如：蘋果)的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作--下蹲。
3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作，同時念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動作，依次類推。
4,語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。
游戲規(guī)則：
1，幼兒需要清晰準確地讀出兒歌。
2，下蹲時一定要動作到位，姿勢正確。
3，在邀請另一個水果完成動作時，
必須面向前方注意點：
1，一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。
2，被邀請的幼兒需排成一橫排。
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