精選班組長管理的心得(匯總22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 07:39:14
精選班組長管理的心得(匯總22篇)
時間:2023-11-03 07:39:14     小編:筆舞

教育是培養(yǎng)人才的基礎,對一個國家的發(fā)展至關重要。總結還要具備可讀性,即使對于非相關人員也可以理解和接受我們的總結內容。以下是我們精心為您準備的相關范文,希望能給您提供一些思路和參考。

班組長管理的心得篇一

學習認識精益化需要關注重點和細微,推行“精益化管理”要從思想上重視它,積極接受它。對自身開展管理工作來說,精益能體驗個人的精明、細心的工作作風,能培養(yǎng)個人嚴謹扎實的工作風格,對待工作高標準、嚴要求,努力做到盡善盡美、精益求精。精益不是小氣,是一種深度、一種拓展、一種對工作熱情的升華,開展精益生產能培養(yǎng)人的一種深層次的文化,延伸成為個人的內在氣質、工作習慣和素養(yǎng),為以后工作、生活鋪就平坦的路。對于車間精益化管理而言,是為適應標準化和規(guī)?;a方式,建立目標細分、標準細分、任務細分、流程細分,實施精確計劃、精確決策、精確控制、精確考核的一種科學管理模式。在管理上“精雕細琢”,充分調動員工的積極性,運用最精簡手法和方法把技術管理、設備管理、安全管理等抓細抓實,達到到“益處”的效果。對工作過程,做到嚴謹、周密和細微,如操作的規(guī)范流程、計劃方案、工藝技術標準等;極能體現生產效率的高效性和準確性,做到“精點”。

有序科學規(guī)范管理,健全制度,逐步推行班組精益化。有序管理的重點是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意識,包括權利和約束,通過梳理自己負責的工作內容,明確職責,掌握正確的工作方法,建立規(guī)范的工作流程,尋找“理”與“管”上的差距,并采用循序漸進的方式做細、求精。用精益化管理審視低效率、低效益的日常工作,并根據重要性和影響面確定改善的內容和目標,尋求突破點。因為,任何一項新工作、新任務、新制度都應當全新地將精益化管理灌入其中,確立新方法,建立新標準。方法和標準,就要依靠健全的制度,規(guī)范的標準制度,這不僅是指導,更重要的是約束和規(guī)范人的行為,提升成為精益化管理工作的基礎保障。從健全制度、夯實基礎管理、統(tǒng)一標準著手,不斷提高管理者的預測和控制能力,不斷向精確的目標靠近。

班組“精益化管理”要有長久性,長久而堅定地實施精益化管理,應當有嚴格、可操作、有效的監(jiān)督手段,否則會影響執(zhí)行效果的評判。在“精益化管理”整個系統(tǒng)過程中,我們還應當及時地挖掘和發(fā)現執(zhí)行中存在的問題,探索好的解決方法,科學持久地改進,將決定的事做正確,推進精益化管理,既是對傳統(tǒng)粗放管理工作的警示,也是對發(fā)展新階段管理工作提出的更高要求和標準,搞精益化不是形式,而應當付諸于行動中,不斷學習,不斷提高,使精益化管理成為我們共同的自覺思維和行為,并不斷完善和發(fā)展精益化管理的內涵,使之持久化,真正改善管理工作、改善工作方法,適應競爭和發(fā)展環(huán)境的變化。只有在“精益化管理工程”的核心精髓被全員接受和認同的情況下,全體員工建設精益管理工程的積極性和創(chuàng)造性才能限度地得到發(fā)揮,當基層每個員工體現精益化時,班組工作才能得到保證,車間才能得到有效的發(fā)展。

班組長管理心得體會范文5

班組是企業(yè)的基層組織,是加強企業(yè)管理,搞好安全生產的基礎。班組日常安全生產管理的好壞,不但影響到整個企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產管理工作談一下個人感受。

一、強化班組人員的安全意識

班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識,在行動上要嚴格落實崗位安全責任。

2、不定期開展安全教育,做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;

3、經常性開展事故反思及剖析活動,實時提高員工的安全意識;

5、通過開展安全思想工作,經常性地與員工進行有效溝通與交流,營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍,使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作所急,使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。

二、注重現場的安全管理

1、嚴格執(zhí)行公司的各項安全管理制度及措施,在班組人員開始工作之前點檢現場的安全細則,確保班組成員的安全,設備的安全才能開始工作。

2、崗位作業(yè)要有標準化作業(yè)指導書,對每一項作業(yè)按照全過程控制的要求,在作業(yè)計劃、準備、實施、總結等各個環(huán)節(jié),明確具體操作的方法、步驟、措施、標準和人員責任,以及依據工作流程組合成的指導現場工作的標準性文件。做到安全控制、質量控制、人員規(guī)范、提高效率。

3、工作前和工作中要做好作業(yè)安全風險辨別和控制。

4、作業(yè)中要嚴格執(zhí)行員工行為禁令:1)嚴禁無證上崗;2)嚴禁未進行安全點檢就開工;3)嚴禁私自更改作業(yè)流程或變更安全措施;4)嚴禁違章作業(yè),違規(guī)操作設備;5)嚴禁高處作業(yè)不系安全帶;6)嚴禁私自拆卸防護罩及急停開關;7)設備運行時嚴禁進入設備里面。

三、制定事故應急處理預案和快速反應機制安全第一,預防為主是安全生產的基本方針。要做好班組日常安全生產管理更應如此。“預防為主”即超前做好預防工作,發(fā)現問題、采取措施、取消隱患,避免事故發(fā)生。本班組所使用的為電氣設備及除塵設備,可能會碰到一些緊急事故,在碰到緊急事故時,班組人員可能會手足無措,不知道怎么做。事先制定好事故應急處理預案和快速反應機制,在制定事故應急處理預案和快速反應機制時,可以把問題設想的復雜寫,后果設想的嚴重寫,措施考慮的周全些,正真碰到事故時就可以從容的處理,快速采取措施,處理事故,降低損失。

四、班組長要以身作則,做好表率作用班組長是“兵頭將尾”,身為班組長對班組安全有不可推卸的責任,要做好班組安全管理,班組長首先要嚴于律己,以身作則,要做好以下幾點:

1、組織員工學習、貫徹執(zhí)行公司、車間各項安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,教育員工遵章守紀,制止違章作業(yè)。

2、堅持班前講安全,班中檢查安全,班后總結安全。

3、負責組織安全檢查,發(fā)現不安全因素及時組織力量加以處理,排查安全隱患并及時整改。

4、搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作,使其經常保持完好和正常運行,督促和教育員工合理使用勞保用品。

班組安全管理任重道遠,安全應始終放在生產的第一位。這是我作為班組長總結的幾點經驗,不足的地方,希望給予指正。

班組長管理心得體會

班組長管理的心得篇二

班組長是企業(yè)中具有重要職責的崗位之一,他們不僅要完成自己的工作,還要負責管理和帶領班組成員。在這個過程中,班組長經歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。本文將從專業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、團隊協作、問題解決和自我成長等方面,探討班組長在管理中的心得體會。

首先,班組長需要具備專業(yè)素養(yǎng)。只有具備深入的專業(yè)知識和技能,班組長才能對班組成員進行有效的指導和管理。在我擔任班組長的這段時間里,我意識到不斷學習和提高自己專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過參加培訓課程、閱讀專業(yè)書籍和與同行交流,我不斷更新知識和技能,提高自己的指導水平。在管理中,我會把專業(yè)成長作為自己的首要任務,為班組成員提供準確和及時的指導和幫助。

其次,溝通能力是班組長必備的技能之一。班組成員來自不同的背景和經驗,有不同的想法和觀點。良好的溝通能力可以建立良好的工作關系,提高工作效率。我總結了一些溝通技巧,例如傾聽,關注他人的意見和感受;表達清晰的想法和要求,避免產生誤解和沖突;靈活運用各種溝通方式,如面對面交流、電話、郵件等。在實際管理中,我盡量與班組成員保持溝通,在明確責任和目標的同時,關心他們的需求和困難,幫助他們解決問題。

第三,團隊協作是班組長重要的責任之一。一個高效的團隊可以產生更好的工作結果和氛圍。在我領導的班組中,我積極推進團隊建設。我鼓勵班組成員相互合作,分享經驗和知識,相互支持。我定期組織團隊的會議和活動,通過團隊討論和團體培訓,促進成員之間的理解和互動。在團隊中,我盡量給予成員更多的機會去展示自己的才華和能力,激勵他們不斷進取。

第四,問題解決能力是班組長必備的技能之一。在日常的工作中,難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。班組長需要具備辨別問題產生原因、尋求解決方案的能力。在我管理的班組中,我總結出了一些解決問題的經驗。首先,分析問題的根本原因,而不是解決問題的表面現象。然后,制定一套系統(tǒng)的解決方案,并逐步實施和追蹤。在解決問題的過程中,我注意與班組成員進行溝通和協調,確保任務的順利進行。

最后,班組長的成長是管理工作中不可忽視的一部分。作為班組長,我會時刻關注自己的發(fā)展,不斷提高自己的管理能力和領導力。我會參加各類培訓和學習機會,與他人交流經驗和教訓,反思自己的管理方式和效果。同時,我也會接受來自班組成員和上級的反饋和建議,不斷調整和改進自己的管理方法。在成長的路上,我保持謙虛和開放的心態(tài),不斷學習和完善自己。

總之,班組長作為企業(yè)中的管理者,需要具備專業(yè)素養(yǎng)、良好的溝通能力、團隊協作能力、問題解決能力和自我成長的意識。只有在實踐中不斷學習和提高,班組長才能更好地履行自己的管理職責,取得工作的成績。希望這些心得體會能夠對其他班組長在管理中起到一定的啟示和幫助。

班組長管理的心得篇三

細節(jié)管理風潮在n年前就盛行,現在很多人把細節(jié)管理和精細管理混為一談,其實這兩者之間存在很大的區(qū)別:

首先,細節(jié)管理是重點在于管理的過程,而精細管理不僅僅關注過程,更關注結果;

其次,如果對細節(jié)管理沒有一個客觀和整體的認識,就會走入一個極端,以偏概全,或者是過于注重細節(jié)而忽視了全局和整體,對外部整體喪失靈活性,以及觀察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足于細節(jié),站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個功能模塊,由點到線,從線到面。

班組作為企業(yè)的最基本的生產與運作單元,承擔了組織中執(zhí)行的角色,而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以,對于班組長以及班組成員來說,有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到,在基層操作層面的工作是由很多細小的工作環(huán)節(jié),甚至工作節(jié)點構成,沒有所謂的大事情,對于員工的工作細節(jié)能力要求和高。

精細管理的內涵很豐富,不僅要求員工有關注工作細節(jié)的能力,更為重要的是,要求員工把工作做深、做透、做到位,并且使得工作具備可控制和可衡量性。

要做好精細管理,至少具備以下條件:

1、培養(yǎng)工作落地的意識

很多班組長在分配工作任務的時候,只知道告訴員工任務內容,沒有給到方向、方法,并強調過程的監(jiān)控和反饋點。在工作分配中,最需要強調的是工作的監(jiān)控和反饋,以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前,你懂得再多,說得再多,沒有有效地完成幾件事情,關說不做或者少做,那也是白搭。

2、建立相對完善的績效管理體系

特別是在實施班組內部管理的過程中,如果能夠有針對性地設定員工的核心kpi,對于行為目標也進行量化考核,盡量避免定性主觀的評價,這樣對于員工的績效管理更能深入、客觀與真實,增強員工工作的責任感、使命感和方向感,并有力地促進班組管理的量化管理,用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內部員工的績效管理,進一步落實精細管理。

3、梳理部門或班組的內部管理流程

所謂的流程是指做事情的先后順序,統(tǒng)籌班組內部的資源和條件,充分發(fā)揮班組內部的協作精神,使得在所有工作環(huán)節(jié)都能順利銜接,不僅是單個工作模塊是細節(jié)管理,而且把各個工作模塊的工作串聯或對接起來,保證了整個部分或班組的工作的協同發(fā)展,這是精細管理很重要的內在精髓。

4、建立內部監(jiān)督與反饋機制

對于工作做細做透,從員工自律的角度分析,恐怕比較難。對于工作的結果管控,必須建立一套嚴密的內部工作監(jiān)督與反饋的機制是至關重要的,一方面必須從文件、標準和制度等硬件層面規(guī)劃,另外一方面培養(yǎng)員工定期自動自發(fā)匯報工作進度及成果的職業(yè)化習慣。

5、界定工作標準,撰寫崗位作業(yè)指導書

員工不清楚工作績效標準的時候,他就不清楚應該做到什么程度。給班組成員界定好工作的標準,并充分考慮各個崗位的實際,設計標準的sop,并在實際中持續(xù)優(yōu)化,使得各個崗位有法可依,任何一個崗位人變但事不變,不會因為人員變動給班組績效帶來明顯波動,同時應該做好幫扶帶。

班組精細化管理是企業(yè)適應集約化和規(guī)模化生產的方式。我公司電力機車檢修主導地位的企業(yè),1984年轉廠以來至今,電力機車檢修從ss1至ss9產品不斷發(fā)展,整體技術不斷取得成果。但配件生產技術管理比較滯后,嚴重制約著生產技術的發(fā)展。2017年鐵路機車新驗收規(guī)定出臺后,加強廠驗雙方積極加強重要關鍵的配件管理,經過一年多努力協調,所有公司進行技術攻關改進,銷軸和連桿、吊桿等44種產品從工藝文件的配備齊全、原材料入廠規(guī)范檢驗、制造過程的質量控制、產品檢驗規(guī)范、產品統(tǒng)一標識管理等形成質量精細化管理初具規(guī)模,其中橫跨三個改制公司和兩個部室的班組工作,從這一階段工作中我對班組開展精細化管理有幾點看法:

一、深刻理解和把握班組精細化管理要點

1、把握班組精細化管理的內涵。精確定位、合理分工、細化目標、量化考核。精確定位就是每個單位、每個班組、每個崗位責任都要定位準確,每道工序、每個環(huán)節(jié)都要規(guī)范清晰,有機銜接;合理分工就是細分工作責任和辦事程序,從而建立制衡有序、管理有序、高效運行的內部管理系統(tǒng);細化目標就是通過對各單位、各班組責任細化,建立內部完善的管理制度;量化考核就是指將經營目標分配的班組,并完成量值化,經濟責任具體化,對運行行為與結果進行控制的過程,考核時做到定量準確,考核及時,獎懲兌現;只有合理定位,規(guī)范運作,量化管理,推動精細化管理,才能提升整體企業(yè)管理水平。

《班組長精細化管理心得》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。

2、把握班組精細化管理的核心。精細化管理使要細化到每個人、每件事、每一天、每一處,形成人人有標準、事事有標準,時時有標準,處處有標準的標準格局。可以看到,通過精細化管理,嚴格細化質量標準,建立“縱到底,橫到邊,事事有人管,人人有專責”的崗位標準和操作標準。能夠使各項精細化管理滲透到每個管理環(huán)節(jié)的“縫隙”,使得不同崗位的員工按照各自標準操作,減少工作的盲目性和隨意性,避免盲目和隨意造成的諸多浪費及隱患。精細化管理通過每一個細小環(huán)節(jié)的管理,及時查處漏洞,及時解決問題,大小事一樣根據標準要求,進行嚴格管理。

3、強化班組工序研究。通過強化班組工序研究,制定合理、科學、規(guī)范的標準,通過采取科學、有效的手段,對生產過程中影響工序質量的人員、機器、材料、方法和環(huán)境等因素進行控制,并理順其中關系,減少多余操作和動作,形成科學、規(guī)范、順暢的生產流程,提高班組效率,從而提高企業(yè)效益。

二、推進班組精細化管理,要注重幾方面:

1、轉變思想觀念,做到事事有安排。思想是一切工作開展的先導,開展班組精細化管理,轉變思想觀念必須到位。舊的習慣性的粗放式管理思想觀念和做法根深蒂固,各項工作都是以包代管,大而化之,不適合精細化管理。必須通過長期的強化員工學習,消除思想的障礙,克服消極思想,樹立開展班組精細化管理的信心和決心。領導干部要轉變作風。深入班組現場,親自參與深化、細化班組管理工作,首先養(yǎng)成“細心、耐心、細致”和“勤于思考,親自參與,敢于負責”工作習慣,嚴格控制各生產環(huán)節(jié),理順工作過程,細分工作職責,明確目標任務,對每項工作、每個任務都要安排到位,不留任何死角和盲點。不斷強化員工學習,提高精細化管理知識和專業(yè)技能,做到各項工作科學合理,細致周到。

2、完善制度,做到事事有標準。規(guī)章制度是員工共同遵守的規(guī)定和準則,要保證規(guī)范化和精細化生產運作,就必須有規(guī)范的、精細的規(guī)章制度和工作標準,才能依據相應的規(guī)章制度和工作標準,檢驗員工的操作行為和工作結果是否符合制度和標準要求,所以必須從規(guī)章制度和工作標準入手,建立一整套包括機構設計、職能分工、崗位職責說明工作流程以及各專業(yè)的工作標準和管理制度,員工才能有章可循,有規(guī)可守。同時要確保編制的制度和標準是規(guī)范的,實施過程是規(guī)范的,才能保證整個管理體系是規(guī)范化的。因此,建立班組制度和標準必須深入調查研究,仔細推敲,盡量細化,避免管理漏洞,具有可操作性。同時要把規(guī)范員工行為作為作為推進精細化管理的主要內容,采取加強教育,潛移默化,循序漸進,持續(xù)推進的有效手段,增強員工的規(guī)范意識,形成遵紀守規(guī)的良好習慣,從而形成方便操作,易于判斷合法合規(guī)合理的制度體系;并形成可以執(zhí)行,自覺執(zhí)行的環(huán)境和條件。確保制度和標準能夠規(guī)范員工行為,具有真正的執(zhí)行效力。

3、強化責任,做到事事有人管。明確責任是推動各項規(guī)章制度和任務落實的前提,如果沒有把責任明確到每個人身上,則每個人身上都無約束,無壓力,無動力,導致工作中推諉扯皮,不了了之。因此,要順利完成各項工作,必須強化責任,通過完善的工作責任制和各項工作的量化分解,實現班組每個崗位都有責任明確,權責清晰。同時建立層層負責的責任制,加強監(jiān)督檢查和責任追究,對不能履行責任,或不能按要求完成任務的.做到對號入座,一視同仁,才能確保層層有壓力,工作有動力,事事有落實。

4、嚴格獎懲考核,做到事事都兌現。在推進班組精細化管理過程中,要通過考核、獎懲手段來引導培育推進精細化管理。如果一味要求班組管理精細化,但在考核和激勵方面沒有同時與精細化管理接軌,就必然導致精細化管理要求落空。在考核時,要本著有利于推進工作,有利于調動工作積極性的原則實施,嚴格加以考核??己艘袑哟涡?,反映全面性,做到嚴字當頭,嚴行標準,嚴行原則,領導干部和工作責任人以身作則,帶頭執(zhí)行。要通過考核發(fā)揮真實有效的作用,做到一切從實際出發(fā),數據準確,過程-真實,加強事后宣傳教育,做到人人信服,事事受教育,推動班組精細化管理不斷深化發(fā)展。

2017年度組織公司開始推廣的“記名造、記名修”工作,也是具有代表性的推進班組精細化管理的實例。

在該活動開展初期,各單位都能積極響應公司要求,做宣傳、定制度、要求操作者填寫記錄,但班組實際還不深入、不到位、不持續(xù),當時存在以下幾方面問題:

1、思想認識上的不足。一些車間認為,經過這么多年的質量認證和上級檢查,自己的單位已做到了記名造記名修,所以沒有采取什么實際措施,尤其是原先管理基礎好的單位。

2、表面上不錯,實際上想的是應付,沒扎實持續(xù)搞工作。具體表現是多印記錄,沒有針對性產品,記錄沒有編號,不論是否實用,是否重復,先有記錄再說,沒有把車間現有記錄先捋一捋,根據需要設記錄,這顯然是為了應付檢查而為。

3、記錄設置不完整,不能覆蓋所有工序或產品。使用的記錄缺少關鍵項目,或者對外購配件、點裝件信息記錄不全,多人作業(yè)、數量大體積小的工序或產品沒有相應記錄等。

針對存在著的問題,我們主要采取了下面一些措施:

1、加強監(jiān)督檢查、交流和溝通。堅持多深入生產單位的原則,采取日常檢查與專項檢查相結合的方式,檢查工作、督促執(zhí)行、了解情況、交流學習、共同討論。

2、對各單位記名造記名修管理細則進行了規(guī)范。根據質量體系要求對各單位管理細則的格式、內容規(guī)定了統(tǒng)一要求。

3、在對記錄的整理當中,要求先對現有記錄進行清理,再甄別哪些適用、哪些需要修改完善、哪些需要新設置,按照優(yōu)先使用現有記錄、其次修訂使用和盡量不新增記錄的原則對記錄進行整理。

4、要求各單位按工序順序匯總用于記名造記名修的記錄明細,便于全面了解記錄情況和方便檢查。

5、用廠外反饋驗證記錄或其它質量反饋的事例,檢驗本單位記錄的完整性。

最后達到的效果:

1、記錄基本覆蓋現有生產工序。

2、班組職工質量責任增強。通過“記名”這一具體的過程,讓簽名者切身體會質量責任。特別是以往那些沒有建立記錄的工序,通過這項管理增設了記錄,工作完成后記錄和保存了責任人操作者受教育提高意識。

3、制定、修改和完善各工序規(guī)章制度,細化了班組管理,改進了方法,夯實了車間的基礎管理。各生產單位對初期制定的記名造記名修實施辦法進行了多次修訂,現有的辦法更加便于操作,貼近實際。為深入進行該工作,各單位都相應修改了相應的管理制度。

4、促進了工藝文件、作業(yè)指導書的規(guī)范和完整、正確和可操作性。

總之,在推動班組精細化管理工作中,通過轉變觀念、完善制度、強化責任、嚴格考核,形成一個持續(xù)推進、循環(huán)往復過程,逐步推進班組精細化管理向更高層次發(fā)展。

班組長管理的心得篇四

我有幸參加了分廠舉辦的班組長管理培訓課程,在短短一上午的培訓時間里,在張老師的精彩講解下,培訓課圓滿完成,使我受益匪淺。作為一個分廠基層管理工作的我,通過這次培訓,讓我真正了解到了班組長的作用,對自己該怎樣做好一個好主管有了更深的認識。通過這次培訓,深深體會到作為一個班組長,不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。

在日常生產過程中,當一個好的班組長并不容易。其一,要善于發(fā)現別人的優(yōu)點,注意方法與人溝通,把大事做細,小事做透,充分發(fā)揮人的主動性,調動大家的熱情,積極參與管理,才會取得更好的成績。其二,更要發(fā)現自己的不足,主動積極地學習,掌握更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協調能力,不斷增強班組團隊凝聚力。班組長是現場管理的第一責任人,發(fā)揮著重要的作用。

班組長是發(fā)展的帶頭者,又是實現目標的監(jiān)督者,又是分廠的上下橋梁者,又是實現目標的響應者,所以說作為一個班組長,技術骨干,要在業(yè)務上是一個多面手,只有這樣,自己在工作上,才能做得更好,才能使領導放心。作為一名班組長,首先要身先士卒以理服人,處處要起到帶頭作用,更要有奉獻精神,要有分工,也要有合作,更要有檢查,而且使自己做到心中有數,清楚每天該做些什么,怎么去做,不能盲目的毫無計劃的去干。作為分廠最基層的管理者——班組長,我談談個人這次學習的心得體會,感受:

一、內容上切實

我們把“長”“短”配套,以“短”促“長”。“長”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀,加強基礎教育的學習,主要有理想、紀律、主人翁意識、班組精神等內容?!岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中出現的各種思想問題為目的,針對組員出現的帶傾向性、普通性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方,要認真講解,直到學會為止。特別是新來的班員,骨干就應該及時向他傳授講解,并且自己帶頭執(zhí)行,不搞特殊化。組員看骨干,骨干怎么做,組員就跟著來。同時加強組員對崗上業(yè)務的培訓,使其對自己的工作職責了解透徹,愛崗敬業(yè),對他們在崗位上犯的錯誤,應該把錯誤的性質及危害性,會產生什么后果,細致地分析給組員聽,切不可動不動就發(fā)脾氣,大動肝火。人都是有自尊和體面的,這樣效果還會適得其反,組員也難以接受和理解。

二、做好溝通

(1)與組員在思想上的交流。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣,在上班和休息時,可以與組員談談心、聊聊天,詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統(tǒng)一,這樣組員的心也就齊了,組員的凝聚力和向心力便大大增強了。

(2)生活上的體貼關心。組員到工作點上一時很難適應環(huán)境,

情緒也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想,解決后勤保障,創(chuàng)造生活空間,每個人出門在外,不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實,有時候自己一句關心的話語,一句誠摯的問候,都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日,組織多搞一些健康有益的娛樂活動,充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛。使組員在玩的時候放松,心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱,盡職盡責做好自己的工作。

三、執(zhí)行到位

1、事前跟進,發(fā)現潛在風險提前給員工預警。

2、事中跟進,在工作任務進行中發(fā)現問題后,尋找解決辦法,使員工的工作重新回到正軌上來。

3、事后跟進,出現問題后,找出原因,提供補救建議和具體措施,避免員工再犯同樣錯誤。

4、對身兼管理責任的人進行監(jiān)督,當管理者管理他人或檢討自身的行為時,有效的監(jiān)督十分有效,如果沒有有效的監(jiān)督,準確的工作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成。

通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐,使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系,使全體班組成員認清發(fā)展形式,轉變發(fā)展機遇,堅定發(fā)展信心。要能帶領班組成員,設定一個共同明確的`目標,朝著這個目標制定行動方向,有計劃、有步驟的實施為分廠今后發(fā)展,做出應有的貢獻。

班組長管理的心得篇五

以人為本是企業(yè)管理建設的基本原則,班組管理建設同樣要把著力點放在人本管理上,要凸顯“兵頭將尾”作用,要展現班組成員業(yè)務優(yōu)勢,要發(fā)揮班組的融合功能,以充分調動班組成員的積極性,堅持以人為本班組管理理念,不斷激發(fā)班組成員生機活力。

凸顯“兵頭將尾”作用,建設特色的班組長管理理念。班組長是各項生產任務的直接組織者和執(zhí)行者,首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感,熟練的工作技能和濃厚的安全意識,以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風等基本素質,同時,還要具有較強的創(chuàng)新意識,組織能力和個人魅力,班組長的個人素質,決定了班組管理的方向和質量。因此,在班組管理過程中,班組長不能只顧抓生產任務的突擊完成而忽視其質量的優(yōu)劣,或只抓生產運行而忽視職工的思想和業(yè)務素質,應做到全面管理;要積極推行班組民主管理,完善班組員工績效考核制度,量化班組考核內容,做到科學管理;要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過失”,避免出現干活越多越受罰,偷懶、?;皇芰P的現象,做到辯證管理;處處、事事、時時以人為本,以“有為贏有位”,切實得到班組成員的真心支持和擁護。

展現班組成員業(yè)務優(yōu)勢,建設特色的班成員管理理念。班組文化建設的最終目標,就是要保持職工最佳的工作狀態(tài),展示最佳的工作質量,創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績,也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實現,最基本的一點,就是需要扎實的業(yè)務功底和持續(xù)的創(chuàng)新能力來保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練,特別結合新標準、新設備、新工藝的推行,廣泛開展勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動,確保職工技術水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求;要積極引導職工參與企業(yè)管理,深入開展合理化建議活動的班組質量管理活動,組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策,樹立主動意識,提高工作質量;要加強職工成才平臺建設,完善創(chuàng)新基地和攻關陣地,組織技術研究與技術攻關,營造務實的工作作風,充分發(fā)揮好生產骨干的作用,以一個人帶動一班人,形成團隊合力。動態(tài)調整、用好班組人力資源,激發(fā)每個員工的能力得到最佳發(fā)揮,體現最佳狀態(tài),真正做到人盡其才,才盡其用。

發(fā)揮班組的融合功能,建設特色的班組親情管理理念。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中,有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年,相互聯系比較緊密,思想感情易于交流,在班組管理建設中,要因勢利導,進一步整合班組共同的價值觀,勾畫美好愿景,建立起班組成員的情感紐帶,形成“班組命運共同體”。班組成員長期工作和生活在生產一線,尤其是三班運轉模式,工作、生活習慣發(fā)生變化,許多不適應的新問題將會出現。為此,在班組管理建設中,要注重人文關懷,換位思考職工工作環(huán)境,體諒到職工冬冷夏熱,進一步改善崗位職工的工作生活條件,實現愉悅身心、快樂工作。在班組班組建設中,要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣,遇到困難,送一句問候的話,一杯清澈的水,一束鮮艷的花,一個溫馨的笑,讓班組充滿溫情和關愛,建設成為溫馨和諧的親情家園。

班組長管理的心得篇六

20_年12月上旬,我有幸參加了公司組織的“現場管理方法”的學習,這次培訓,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,我非常珍惜這次機會。

這次的培訓主要講的是現場管理方法工具的實際應用。以前也解除過類似的培訓資料和培訓教材,但那些大都講的是精益生產的由來,精益生產的作用好處,這次學習與之前的大不相同。這次培訓,老大主要從對現場管理的很多實際問題入手,教我們去認識問題,發(fā)現問題,然后通過理論聯系實際的如何去解決問題。

現場管理的生產過程中,普遍存在著嚴重的浪費、現場環(huán)境差、5s不到位、無效勞動普遍存在等許多問題,這許多的問題使得生產效率低下、原材料嚴重浪費、管理混亂,因此就需要使用現場管理的工具來解決這些問題,通過現場設備的合理布置、物流路線的設計、工裝夾具的設計、工作設計、勞動定額等工具來解決現場所產生的許多問題,這樣才能使得生產效率化,資源浪費的最低化。通過這一次的學習,更使我認識到精益生產管理不是一次性就能完成的工作,要在做精益生產的過程中,合理的使用現場管理的各種工具,對現場進行持續(xù)不斷的改造,對各種浪費的現象進行持續(xù)不斷的改進,這樣才能更貼合精益生產無限接近0浪費的核心思想。

現場管理的方法主要有以下幾個方面:

(5)建立和完善管理保障體系,有效控制投入產出,提高現場管理的運行效能;

(6)搞好團隊建設和民主管理,充分調動職工的積極性和創(chuàng)造性。

現場管理對一個企業(yè)的生存和發(fā)展至關重要,一個企業(yè)想要做大做強,發(fā)展到一定階段,肯定會遇到制約發(fā)展的瓶頸,這樣就需要領導轉變思路,學習先進的管理思想,推行先進的管理方法,制定先進的管理制度,只有這樣才能使得企業(yè)突破瓶頸,更快發(fā)展,而現在大多數企業(yè)為求發(fā)展,都是粗獷式的生產方式,不夠精細,所以一個企業(yè)發(fā)展的好壞,只要去它的生產現場去看看就能有一個比較正確的結論,因此,我們企業(yè)需要推行精益生產管理,推行現場管理方法,這樣才能使得我們的企業(yè)更好的做大做強!

班組長管理的心得篇七

作為一名班長,首先要身先士卒以理服人,到處要起到帶頭作用,更要有奉獻精神,要有分工,也要有合作,更要有檢查,而且使自己做到心中有數,清晰每天該做些什么,不能盲目的毫無規(guī)劃的去干。在現狀和目標之間,存在諸多流程,諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題,需要我們作為治理者去標準,去標準化。從這個意義上來說,我們作為班長,就應當比別人多想,多做一點,多走一步。

做好溝通:

(1)與組員在思想上的溝通。每個人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣,在上班和休息時,可以與班員談談心、聊談天,詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達思想上的統(tǒng)一,這樣班員的心也就齊了,班員的分散力和向心力便大大增加了。

(2)生活上的愛護關懷。班員到工作點上一時很難適應環(huán)境心情也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想,解決后勤保障,制造生活空間。其實,有時候自己一句關懷的話語,一句真誠的問候,都會使人倍感暖和和親切,使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時候放松,心情保持舒服。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱,盡職盡責做好自己的工作。

執(zhí)行力要強。在平常的工作中,我深切體會到執(zhí)行力的重要性。我了解到執(zhí)行力的提高,有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度(規(guī)程)要盡可能的量化,并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面,就只有我們作為班長的.帶頭,起到示范效應。由于我們上班時間是倒班制,在時間上不是固定的,所以因生產工作的連續(xù)性,每天要交接班,同時時常有上級的學習文件,工藝變更以及會議精神需要傳達,我們就必需在大局部員工上班前或下班后組織傳達內容,這就要求我們班長必需嚴格把關,對于采油廠及大隊里各項規(guī)章制度在自己帶頭遵守,嚴于律己、以身作則的條件下,執(zhí)行力度就會自然而然的大大增加。關于執(zhí)行力我個人的做法:

(1)班前跟進,發(fā)覺潛在風險提前給員工預警。

(2)班中跟進,在工作任務進展中發(fā)覺問題后,查找解決方法,使員工的工作重新回到正軌上來。

(3)班后跟進,消失問題后,找出緣由,供應補救建議和詳細措施,避開員工再犯同樣錯誤。

(4)對身兼治理責任的人進展監(jiān)視,當治理者治理他人或檢討自身的行為時,有效的監(jiān)視非常有效,假如沒有有效的監(jiān)視,精確的工作定義、這些工作都不行能輕而易舉地完成。

班組長是生產的組織領導者和指揮者,也是直接生產者,他綜合素養(yǎng)的凹凸,將影響班組治理的成敗。所以,班長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶著團隊等治理力量,還要把握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時,班長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清晰,明白工作的主要職責,了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員,設定一個共同明確的目標,朝著這個目標制定行動方向,有規(guī)劃、有步驟的實施。

班組長管理的心得篇八

工作時是班頭:是生產一線的指揮官,要負責協調完成上級下達的工作任務,是班組長行政職務的體現和要求,在此過程中,要充分運用好班組長的五種權力(職位權力、獎賞權、懲罰權、專家權和個人影響力),軟硬兼施;完成同樣的工作任務,不同的班組長有不同的方法。這就是如何運用好五種權力的差別,也是班組長個人素質的體現。

學習、生活中是教頭:是下屬成長的教導員。是指班組長在生活中要關心下屬,關心下屬的學習、生活和工作,做下屬信賴的朋友。在此過程中,班組長進行感情投資、逐步樹立個人影響力,為自己班組工作的開展帶來方便。既有利于下屬的成長與進步,又有利于班組的和-諧。

現場問題出現時的鋤頭,在指在工作中遇到問題時,班組長要利用自己業(yè)務技能熟悉的特點,及時解決問題。在關鍵時刻做下屬依賴的大哥。這要求班組長要有很強的業(yè)務能力和解決問題的能力。

班組長的工作能力,可用“六臂”進行總結。

“領導激勵能力”要求班組長及時對下屬進行激勵,對不同的下屬用不同的激勵方法。在不同的時間用不同的激勵方法,不同的環(huán)境下用不同的激勵方法。

“有效溝通能力”要求班組長能及時主動地與上級、同事及下屬進行溝通,讓上級了解自己的想法,讓同事理解自己的觀點,讓下屬支持自己的觀點,同時,自己也了解各方的想法,便于調整自己的工作重點、工作方法,為班組工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

“部屬培育能力”要求班組長能根據下屬的特點和長處,揚長避短,挖掘下屬的潛力,將下屬的短處彌補到不影響工作的正常開展的地步,將下屬的長板充分發(fā)揮,達到脫穎而出的程度。既要用好“短板理論”,保證工作的正常開展,又要運用好“長板理論”,讓下屬及班組的工作得到創(chuàng)新。

“業(yè)績管理能力”要求班組長能科學地管理、評價下屬的工作能力和工作業(yè)績。讓能者、勤者得到肯定,讓落后者能得到鼓勵。讓全體成員能得到共同進步。

“現場管理能力”要求班組長對現場的五大要素:人、機、料、法、環(huán)進行科學的管理,使工作效率得到提高,工作質量得到保證。這要求班組長除了具備必要的業(yè)務技能外,還要求班組長具備很強的應變力,判斷力和決策能力。是班組長綜合素質的體現。

“問題解決能力”要求班組長要根據不同的現場環(huán)境,不同的設備缺陷,采取不同的方法處理設備或是班組出現的各種危機。

班組長的工作方法用“四法寶”來進行總結:

行銷化:是指在班組日常的工作中,當工作任務不能按時完成時,班組長而應首先檢討自己工作安排是否合理,工作方法是否得當;不能埋怨下屬工作不積極主動,不能埋怨上級安排工作不合理,不能埋怨同事不配合;多找一下自己的問題,少說一點別人的不是。

個性化:是指班組要了解下屬的個性特點。每一種性格各有優(yōu)缺點,而每一種性格的人都有其追求和反感的所向,班組長要根據下屬的不同性格,采用不同的溝通方式,合理安排工作。如:活潑型的人可根據其善于溝通,說服力強的特點,安排其負責班組文娛或是民-主管理方面的工作。力量型的人可根據其理性、率真,性格堅強的特點,安排進行班組攻關小組組長,技術培訓負責人等。

標準化:是指標準作業(yè)流程。在水電廠的生產班組,我理解主要是標準化作業(yè)書的制定和執(zhí)行過程。這對班組工作的規(guī)范化、標準化是很重要的。制定標準的工作流程將所有的工作都進行規(guī)范,把這些規(guī)范作為衡量下屬績效基準和衡量,作為工作質量判斷的依據,作為工作經驗交流的平臺。作為保存技巧和專業(yè)技術的最佳方法。讓班組不會因同樣的原因犯兩次錯誤。

習慣化:一種不良習慣的改正,要經歷導入期、適應期、養(yǎng)成期三個階段。一個班組良好習慣的養(yǎng)成,需要班組長能勇于挑戰(zhàn)自我舒適區(qū),同時掌握良好習慣養(yǎng)成的規(guī)律,正確引導班組形成良好習慣,提高員工素質。要養(yǎng)成良好的習慣,首先要有正確的標準,包括執(zhí)行的標準,驗收的標準、工器具的標準、管理的標準。通過標準的反復執(zhí)行形成習慣。好的習慣形成好的素質,班組的整體素質就會因成員的素質提高而得以提高。有了一個個優(yōu)良素質的班組,企業(yè)的整體素質得以提高,競爭力相應得到加強。才能在弱肉強食的社會競爭中脫穎而出。

在這近一年時間里,我本著“把工作做的.更好”這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,我在礦領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項本職工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

一、提高自身素質水平

班組長是是一線生產的直接指揮者和組織者,在組織中起到承上啟下的關鍵作用,班組長的管理水平和自身素質的高低將最終影響公司的經濟效益以及戰(zhàn)略目標的實現。作為一名班組長, 首先必須要有高度的責任感, 對手下的班組成員負責, 對生產的質量負責, 對上級下達的指標負責; 其次要懂生產流程、熟悉業(yè)務知識、技術功底過硬, 會使用班組里的各種設備。帶動班組成員順利完成工作指標。

二、嚴格管理班組

在班組管理工作中,要用規(guī)章制度和考核細則來管理班組、約束班組成員。班組在分工協作方面,工作要細,責任要到人,職責要明確,并與效益獎金掛鉤相結合,從嚴考核,使班組各項工作有章可尋。使班組管理形成良好的運行機制。在班組從嚴管理工作中,大力宣傳從嚴管理的目的和意義,不斷提高班組成員對從嚴管理的認識,統(tǒng)一思想,使之變?yōu)樽杂X的行動。使班組成員認識到從嚴管理是維持正常工作秩序,保證安全生產的重要措施,是對班組成員高度負責的體現。同時自己要處處以身作則, 嚴于律己,工作上要求班組成員做到的, 自己首先得做到, 要求班組成員不能辦的事, 自己首先不能辦。

三、提高班前會質量

班組必須每天開好班前會。班前會應至少包含以下四方面內容:

1、當天的生產計劃、作業(yè)任務。

2、昨天發(fā)生的異常狀況。

3、對班組成員個人或班組進行口頭表揚。

4、對班組成員宣傳企業(yè)的管理文化、政策方針、發(fā)生的大事等。

四 、及時溝通、了解班組成員思想動態(tài)

一個班組有多個成員組成, 每個成員因為自己的性格、背景不同, 對工作的態(tài)度也不一樣, 比如有的自認為這些活比較簡單, 做起事情來難免眼高手低; 有的人工作時間長, 自持資歷老, 會挑一些輕活干; 有的人新進廠, 對人和設備還不是很熟悉, 工作起來難免會畏手畏腳; 還有, 有的人仔細認真, 有的人大大咧咧, 林林總總, 不盡相同, 時間長了, 這些小問題如果得不到解決, 勢必會影響整個班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這就需要班組長要主動地多與各位成員進行溝通, 了解他們的思想動態(tài), 根據每個人的具體情況, 進行解決問題。

五、2015年工作計劃

新的一年意味著新的起點,新的機遇,新的挑戰(zhàn)。在這一基礎上,我必須擁有新的高度,在原有的基礎上再接再厲,認真提高業(yè)務水平,為公司的發(fā)展,貢獻自己的力量。

因此以下幾點是重點發(fā)展方向:

1.加強政治理論和技術知識學習,全面提高自己的政治文化素質和業(yè)務水平。

2.本著實事求是的原則,做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手。

3.加強與礦工兄弟班組的溝通合作,認真學習,加強管理,努力使班組形成團結一致,勤奮工作的良好氛圍。

4.全面完成領導交給的各項任務。并且日升日高,不斷挑戰(zhàn)新的工作。

總之在這近一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為錦界煤礦的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

班組長管理的心得篇九

4月13日下午,我有幸參加了旅客服務室安排的班組長能力提升培訓。通過近3個小時的培訓,使我受益良多,收獲滿滿。安經理從服務工作的定義提煉出“五心歸一”的服務工作理念,將服務工作的細則總結為“動、看、笑、說、心”五個字,讓參加培訓的全體員工感受到了如何高效細致的開展服務工作,最后,運用實際工作中發(fā)生的一些有代表性的經典案例,通過生動的講解,讓全體員工能夠舉一反三,帶著問題去學習,帶著思考去工作。通過這次學習讓我認識到了自己存在的不足,我對自己提出了以下要求:

管理12要素中,首要的就是政治素養(yǎng)、文化知識、業(yè)務能力,這三項內容首先都是要主動學習。特別是當安經理講到“學習態(tài)度和學習水平是一種班組行動導向和風氣引領”時,讓我深受鼓舞。在哺乳期期間,我雖然上的是正常班,但我仍堅持每日找出有限的時間,學習分公司、服務室各類文件來充實自己,為自己哺乳期結束后,能夠盡快適應業(yè)務班的各項工作奠定基礎。接下來的工作中,我將繼續(xù)堅持主動學習,同時還要帶動身邊的同事、組員一起學習,善于和敢于向與觀點不一致的同事學習,取長補短,為我所用。

的穩(wěn)定,要充分調動員工工作的積極性,督促班組成員嚴格遵守各項規(guī)章制度,在工作中對發(fā)現的問題要及時進行指導和解決,增強班組的凝聚力,努力營造一個團結、高效的班組,使組員用飽滿的工作熱情和信心去完成各項任務。

每次上班前,充分利用班前會布置任務,然后按照計劃去執(zhí)行,工作結束后,要總結當天工作中的不足并及時進行改進。在日常工作中要增強責任意識,強化“嚴”、“實”、“細”工作措施,及時檢查組員是否按規(guī)章、制度、流程操作,最大限度的發(fā)揮組員的潛能。

之前在工作中對待一些組員的錯誤或者是工作差錯,往往只是簡單的進行教育,并沒有靜下心來想想組員之所以出錯,根本原因在哪里。通過此次學習讓我認識到了自己在溝通方面還存在不足,我認為溝通要講求方式方法,對于科室領導,首先要尊重、服從,然后要適應、理解,最后要及時將工作的進展情況反饋給可是領導。對組員,要善于傾聽他們的心聲,積極回應,要排除個人情緒,要站在別人的角度想問題,與員工耐心的交流,營造和諧融洽氛圍,打造和諧團隊。

師者,傳道授業(yè)解惑也。我覺得此次培訓,安經理的授課給了我這樣的感受,像指點迷津一樣剝開一些工作中的困惑,讓我內心的癥結豁然開朗,學會了一些真正實用的服務工作法寶,對未來的工作有很多的指導和幫助。這個月底我將結束哺乳期的正常班,改為業(yè)務班進行工作了,在這個節(jié)點上參加這次培訓,不僅對我接下來的工作起到推波助瀾的作用,更讓我進一步明確認知了自身角色,掌握了服務工作的理論和方法,懂得了如何加強管理能力、團隊意識、領導藝術和溝通技巧,為接下來的工作打下堅實的基礎。

車間現場管理改善提升方案

車間6s現場管理總結

班組長管理的心得篇十

班組長,要么管理著一個小組,要么帶領著一個工班,是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著生產一線的指揮工作,確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性,充分調動全班的積極性,保證安全第一,提高生產的質量和效益,降低成本,防止事故的出現,為后道工序提供高合格率的產品,這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產管理職責。為上級主管理清組織內部的關系,并制定相關標準,使生產工藝更趨合理化,規(guī)范化。

作為一名班組長,我相信自己能夠順利有效的開展各項本班工作。但是,這些工作是否真正能得到領導的認可,能否得到同事和本班其他人員的歡迎,卻是個值得認真思考的問題?下面我談談自己的感想。

第一、讓上司作選擇題,自己作思考題。這一點我認為是很重要。對于一個上級主管來說,他每天要面對許多的問題,根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時候作為一名好的班組長,我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案,然后再向領導匯報,讓領導來決定哪個方案更合理,可行性更強。這樣,你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高,上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認可你的能力,從而使你成為一個受到上級歡迎和賞識的下屬。

第二、比別人多做一步,多想一點。我們都知道,管理就是管理者應該做的事情,一個合格的管理者往往是上下不討好,左右不是人的。企業(yè)(組織)的根本問題,是發(fā)展的問題。而管理就是去解決這個問題的,即解決組織的目標減去現狀而存在的問題。這,往往是有許多有待解決的事情的。在現狀和目標之間,存在諸多流程,諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題,需要我們作為管理者去規(guī)范,去標準化。從這個意義上來說,我們作為班組長,就應該比別人多想,多做一點,多走一步。

第三,執(zhí)行力要強。在平時的工作中,我深切體會到執(zhí)行力的重要性。通過這次的培訓,我了解到執(zhí)行力的提高,有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度(規(guī)程)要盡可能的量化,并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面,就只有我們作為班組長的帶頭,起到示范效應。同時,要加強行政功能,加強監(jiān)督力度。

通過這次的培訓我深刻的體會到,班組長是生產的組織領導者和指揮者,也是直接生產者,他綜合素質的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注細節(jié)、帶領團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時,班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的定位要清楚,明白工作的主要職責,了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領班組成員,設定一個共同明確的目標,朝著這個目標制定行動方向,有計劃、有步驟的實施。

11月初,我有幸參加了__供電局舉辦的__年班組長管理技能提升培訓班。為期三天的短暫培訓使我學有所獲,體驗了一段難忘的培訓經歷。

在此期間,我主要學習了團隊建設與溝通管理、執(zhí)行力訓練、壓力與自控管理的基礎知識。團隊建設主要講述了團隊的核心內涵:分工明確、各盡其職;協同作戰(zhàn)、共達目標。說明只有團隊才能取勝,并具體介紹了領導團隊的“道”與“術”。溝通管理主要從有效溝通的要素、策略、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面講述了溝通常用的技巧。執(zhí)行力訓練通過對于“執(zhí)行力”的反思、塑造團隊管理者的領導力與溝通力、打造高效執(zhí)行團隊、問題發(fā)現與解決的8d模式四個模塊闡述了企業(yè)班組長執(zhí)行力的六大支柱,說明了執(zhí)行力=執(zhí)行能力+執(zhí)行態(tài)度。壓力與自控管理則是從壓力的、壓力評估、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭情緒、緩解壓力。通過培訓我不僅掌握了基本的管理技能技巧,更重要的是開拓了視野,提升了認識。

一個班組就是一個團隊,而班組長則是這個隊伍的領頭羊。如何提高班組凝聚力、打造一個團結協作、高效執(zhí)行的團隊,班組長的作用至關重要。在今后的班組管理工作中,我將學以致用,注重人本管理,加強有效溝通,提升執(zhí)行能力,為進一步做好班組建設工作不斷努力。

班組長管理的心得篇十一

班組長作為一個團隊中的重要管理者,起著組織協調、激勵激勵和指導員工的作用。在日常的管理工作中,我深感到隊伍的凝聚力、工作效率以及員工的發(fā)展與成長密切關聯,因此,班組長的管理工作尤為重要。在長期的工作中,我積累了一些心得和體會,我將在下文中分享給大家。

首先,作為一名班組長,我深知協調是管理工作的基石。在工作中,大家來自不同的背景和經驗,有不同的工作習慣和態(tài)度。面對多元化的員工團隊,班組長要做到以身作則,具備良好的溝通和協調能力。在組織團隊會議時,我經常鼓勵員工分享自己的觀點和思路,先聽取大家的需求和建議,然后進行整合和判斷。通過這種方式,不僅能增強員工的歸屬感和參與感,也能夠共同達成工作目標。

其次,班組長要懂得激勵員工,提高他們的工作積極性。一個團隊的工作成果取決于每個員工的工作效率和質量。因此,激勵員工提高工作積極性是管理工作的關鍵。在工作中,我常常與員工保持良好的關系,了解他們的需求和期望,及時給予積極的反饋和鼓勵。我也會定期制定一些個人和團隊目標,以激勵員工積極參與工作并提高績效。此外,適時地給予獎勵和幫助員工解決工作上的問題也是激勵員工的有效手段。

再次,作為一名班組長,我認為指導員工的發(fā)展和成長是管理工作的重要任務。在工作過程中,我會定期與員工進行個別交流和溝通,了解他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和意愿,并鼓勵他們參加培訓和學習。我也會提供一些學習機會和推薦一些相關的培訓資源,幫助員工提升技能和知識。此外,我還會與員工一起制定個人發(fā)展計劃,并定期進行跟蹤和評估,以幫助他們實現職業(yè)目標和利益最大化。

此外,班組長還要懂得正確處理和解決團隊內部的沖突。在工作中,難免會出現不同意見和利益的沖突,班組長要善于化解和調停沖突,保證團隊的正常運轉。在處理沖突時,我會以公正、中立的角色處理問題,并鼓勵員工的溝通和協商,促使雙方達成和解。為此,我也加強了自己的溝通和談判能力,以更好地協調員工之間的關系,提高團隊的凝聚力和工作效率。

最后,班組長要不斷學習和總結,提高自身的管理能力和素質。作為團隊的領導者,我自覺地參加一些相關的培訓和學習,不斷提升自己的管理知識和技能。我還經常通過組織團隊分享、調研市場需求和傾聽員工的聲音來增強自己的學習能力。通過這種方式,我能夠更好地應對各種管理問題和挑戰(zhàn),提升團隊的管理水平和整體效能。

總之,班組長的管理工作需要具備協調、激勵和指導員工的能力。通過深入思考和總結,我認識到協調、激勵、指導員工發(fā)展、解決沖突以及不斷學習是班組長管理工作的關鍵要素。我相信只有不斷學習和完善自身,才能更好地管理團隊,提高組織的績效和整體水平。

班組長管理的心得篇十二

20xx年9月7日,我有幸參加了由府谷縣教育局主辦的食堂管理(從業(yè))人員培訓,這次培訓讓我收獲頗豐,使我對學校食堂管理工作與運行方式有了更深入的了解,為自己成為食堂兼職管理員注入了新的專業(yè)知識和科學理念。下面就本次培訓談談自己的一些收獲和體會:

通過一天的培訓,我聆聽了縣教育局后勤管理中心王主任和食品藥品監(jiān)督局副大隊長王志軍等專家關于食品安全的課,從中悟出了學校師生食品安全的重要性,學到了食品安全的布防知識和管理措施,知道了從食品的進貨渠道到生料加工到最后制成熟食,每個環(huán)節(jié)都要嚴加管理、嚴加把關、不留漏洞,確保進安全的原料,烹飪安全的飯菜。參加培訓使我們在思想上規(guī)范了食品管理的想法,還在行為上規(guī)范了我們的做法,使我們更清楚食品安全的重要性,更知道自身責任的重大。

兒童的生存和發(fā)展已成為近些年來各國政府優(yōu)先考慮和優(yōu)先行動的領域。目前,兒童的飲食衛(wèi)生和營養(yǎng)情況一直是營養(yǎng)專家關注的焦點之一。在傾聽了后勤管理中心各領導的講話之后,我深深的領悟到學校的后勤工作對學生成長的重要性和緊迫性。學生的飲食都要經過學校的安排和管理,如果我們不精心為學生的飲食健康著想,不合理安排學生每一餐的菜譜,造成學生營養(yǎng)失衡,從而影響學生的身體健康,造成學生生長發(fā)育不良,體質下降,那罪魁禍首就是我們。因此,我們應將防止兒童營養(yǎng)不良放到后勤工作的重點上,放到提高學生素質的認識上,更積極、主動地提供干預措施,確保學生營養(yǎng)均衡。

食堂飲食是個大家庭飲食,這里的一切工作都將左右著后勤工作的成敗。在王志軍隊長的課中,我聽出了預防學生食物中毒工作的必要性和嚴謹性。他從概念、特征、分類、原因、來源、途徑、措施等詳細介紹了食物中毒的方方面面,教會我預防食物中毒的關鍵環(huán)節(jié)。我從中悟出了食品安全需要時刻保持警惕,只要有1%的失誤就會導致100%的失敗。因此,我認為我們未來的食堂工作必須把預防食物中毒放在首要位置,杜絕各種途徑的食物中毒現象發(fā)生,把好采購環(huán)節(jié)、從業(yè)人員衛(wèi)生環(huán)節(jié)、操作中的生熟交叉污染環(huán)節(jié)和成品的保存環(huán)節(jié),確保預防措施的落實,做好食品留樣,始終牢記預防食物中毒,把學生健康飲食做為工作的宗旨。

班組長管理的心得篇十三

班組長是生產管理中不可或缺的角色,他們的工作職責包括協調、指導和管理工人,確保生產工序的順利進行。 在這個過程中,班組長需要具備良好的溝通、領導和組織能力,同時也要有一定的生產管理經驗。本文將從班組長的角度出發(fā),探討他們在生產管理中的心得體會,并討論如何有效地完成工作任務。

首先,班組長要具備良好的溝通能力。作為工人與管理層之間的橋梁,班組長需要與上下級保持良好的溝通,及時傳遞和反饋工作信息。在與工人交流時,班組長要明確表達目標和要求,理解工人的困難和需求,并積極解決問題。通過積極溝通,班組長可以更好地與團隊成員合作,提高工作效率。

其次,班組長需要具備一定的領導能力。在工作中,班組長要發(fā)揮好帶頭示范的作用,引導工人按照生產計劃和標準操作流程進行生產。他們要設定明確的目標,激發(fā)工人的工作熱情和積極性。同時,班組長還要善于發(fā)現和培養(yǎng)團隊中的人才,幫助他們提升技能和職業(yè)素質。通過正確的領導方式,班組長可以有效地組織和管理團隊,提高整體工作效率。

另外,班組長需要具備良好的組織能力。生產管理工作涉及到許多細節(jié)和流程,班組長需要合理安排工人的工作任務,確保資源的充分利用和流程的順利進行。他們要及時跟蹤和調整生產進度,預防和解決生產中的問題。在安全管理方面,班組長還要制定和執(zhí)行各項安全措施,確保工人的安全生產。通過良好的組織能力,班組長可以使工作有序進行,保證生產的高效率和質量。

除了以上能力,班組長還需要具備一定的生產管理經驗。通過實際工作經驗的積累,班組長可以更加深入地了解和掌握生產管理的技巧和方法。他們要學會分析和解決生產中的問題,及時調整生產計劃和資源配置。同時,班組長還要不斷學習和更新自己的專業(yè)知識,保持與時俱進。通過不斷的實踐和學習,班組長可以提升自己的生產管理能力,更好地完成工作任務。

綜上所述,班組長在生產管理中發(fā)揮著重要的作用。為了提高工作效率和質量,班組長需要具備良好的溝通、領導、組織和生產管理經驗。只有通過不斷學習和實踐,不斷完善自身的能力和技巧,班組長才能更好地發(fā)揮自己的作用,為公司的發(fā)展做出貢獻。

班組長管理的心得篇十四

2018年05月23日,本人有幸參加了單位舉辦的《工班長管理知識》第一期培訓班學習,收獲很大。此次培訓,其傳授的管理方法形式新穎,指導性強,對班組長提高管理水平有很大的幫助,這是一次難得的學習機會。參加培訓的同事們都很珍惜,每位同事都認真虛心,態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與經驗交流,使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W生時代。

班組長管理著一個小組,帶領著一個工班,既是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著生產一線的指揮工作,確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性,充分調動全班的積極性,保證安全第一,提高生產的質量和效益,降低成本,防止事故的出現,這是一名班組長最起碼應該做到的工作,做一名合格的班組長,還應該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產管理職責。作為一名班組長,首先要身先士卒,以理服人,處處要起到帶頭作用,更要有奉獻精神,要有分工,也要合作,更要有檢查,而且使自己做到心中有數,清楚每天該做些什么,怎么去做,不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長,應常常反思自己,在工作當中找答案,時時關心員工,和班組成員們打成一片,為職工排擾解難。

在第一天的課程中,敬老師給我們講解了班組管理知識,讓我們由淺入深地了解了我們現代企業(yè)管理結構,使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長應具備的基本素質,即思想政治素質、身體素質、技術業(yè)務素質和管理素質。

接著是孟老師給我們上的班組安全管理臺賬的規(guī)范管理課。班組安全管理臺賬是是安全生產基礎工作的一個重要組成部分。安全管理臺賬資料的詳細記錄和整理,不僅是對過去安全工作的反映過程,同時也是安全生產知識和經驗的積累過程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會經濟的發(fā)展和安全生產工作力度的不斷加大,對生產經營單位的安全生產條件的要求也越來越高。安全生產作為規(guī)范化管理一項重要內容貫穿于企業(yè)的生產經營活動之中。安全管理臺賬,能將安全生產工作的各類資料有序的歸納,為安全生產工作持續(xù)開展提供基礎。

江老師給我們講的標準化班組建設尤為重要。標準化班組建設是企業(yè)的基礎工程、生命工程和效益工程,是構建安全生產長效機制的重要措施,班組是企業(yè)的基層組織,班組成員在作業(yè)中能否堅持標準是企業(yè)實現安全質量標準化和實現安全生產的最堅實的基礎。加強標準化班組建設要做到:安全意識,牢固樹立“安全第一,預防為主”的安全意識,明確安全教育在標準化班組建設工作中的重要性,開展經常性的安全教育;制度,建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證;班前班后,對重點崗位上的職工,要有針對性地開展教育,要針對安全薄弱環(huán)節(jié),提建議,補措施,抓整改,提高班組安全意識;培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班組長,這不僅對鐵路運輸企業(yè)的安全生產極為重要,而且還能激發(fā)廣大職工的巨大創(chuàng)造力,最大限度地挖掘企業(yè)所蘊藏的潛能。

其中參觀安全展示室讓我了解到了平日工作中安全是多么的重要。作為一個企業(yè),尤其是一個運輸企業(yè),如何能持續(xù)的保證安全,恐怕是最重要也是最難完成的任務和目標,當然,無論在任何企業(yè),安全絕對是一塊基石,是有效生產的保證。

通過這次的培訓,我深刻的體會到,班組長是生產的組織領導者和指揮者,也就是直接生產者,班組長綜合素質的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通,執(zhí)行力要強,具有影響力,關注細節(jié),帶領團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術技能,與人共事的人事技能和思想技能,同時,班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的決定要清楚,明白工作的主要職責,了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望,要能帶領班組員工,設定一個共同明確的目標,朝著這個目標制定方向,有計劃,有步驟進行的實施。

班組長管理的心得篇十五

為了加強廠驗雙方積極加強重要關鍵的配件管理,經過一年多努力協調,所有公司進行技術攻關改進,銷軸和連桿、吊桿等44種產品從工藝文件的配備齊全、原材料入廠規(guī)范檢驗、制造過程的質量控制、產品檢驗規(guī)范、產品統(tǒng)一標識管理等形成質量精細化管理初具規(guī)模,其中橫跨三個改制公司和兩個部室的班組工作,從這一階段工作中我對班組開展精細化管理有幾點看法:

一、深刻理解和把握班組精細化管理要點

1、把握班組精細化管理的內涵。精確定位、合理分工、細化目標、量化考核。精確定位就是每個單位、每個班組、每個崗位責任都要定位準確,每道工序、每個環(huán)節(jié)都要規(guī)范清晰,有機銜接;合理分工就是細分工作責任和辦事程序,從而建立制衡有序、管理有序、高效運行的內部管理系統(tǒng);細化目標就是通過對各單位、各班組責任細化,建立內部完善的管理制度;量化考核就是指將經營目標分配的班組,并完成量值化,經濟責任具體化,對運行行為與結果進行控制的過程,考核時做到定量準確,考核及時,獎懲兌現;只有合理定位,規(guī)范運作,量化管理,推動精細化管理,才能提升整體企業(yè)管理水平。

2、把握班組精細化管理的核心。精細化管理使要細化到每個人、每件事、每一天、每一處,形成人人有標準、事事有標準,時時有標準,處處有標準的標準格局??梢钥吹剑ㄟ^精細化管理,嚴格細化質量標準,建立“縱到底,橫到邊,事事有人管,人人有專責”的崗位標準和操作標準。能夠使各項精細化管理滲透到每個管理環(huán)節(jié)的“縫隙”,使得不同崗位的員工按照各自標準操作,減少工作的盲目性和隨意性,避免盲目和隨意造成的諸多浪費及隱患。精細化管理通過每一個細小環(huán)節(jié)的管理,及時查處漏洞,及時解決問題,大小事一樣根據標準要求,進行嚴格管理。

3、強化班組工序研究。通過強化班組工序研究,制定合理、科學、規(guī)范的標準,通過采取科學、有效的手段,對生產過程中影響工序質量的人員、機器、材料、方法和環(huán)境等因素進行控制,并理順其中關系,減少多余操作和動作,形成科學、規(guī)范、順暢的生產流程,提高班組效率,從而提高企業(yè)效益。

二、推進班組精細化管理,要注重幾方面:

1、轉變思想觀念,做到事事有安排。思想是一切工作開展的先導,開展班組精細化管理,轉變思想觀念必須到位。舊的習慣性的粗放式管理思想觀念和做法根深蒂固,各項工作都是以包代管,大而化之,不適合精細化管理。必須通過長期的強化員工學習,消除思想的障礙,克服消極思想,樹立開展班組精細化管理的信心和決心。領導干部要轉變作風。深入班組現場,親自參與深化、細化班組管理工作,首先養(yǎng)成“細心、耐心、細致”和“勤于思考,親自參與,敢于負責”工作習慣,嚴格控制各生產環(huán)節(jié),理順工作過程,細分工作職責,明確目標任務,對每項工作、每個任務都要安排到位,不留任何死角和盲點。不斷強化員工學習,提高精細化管理知識和專業(yè)技能,做到各項工作科學合理,細致周到。

2、完善制度,做到事事有標準。規(guī)章制度是員工共同遵守的規(guī)定和準則,要保證規(guī)范化和精細化生產運作,就必須有規(guī)范的、精細的規(guī)章制度和工作標準,才能依據相應的規(guī)章制度和工作標準,檢驗員工的操作行為和工作結果是否符合制度和標準要求,所以必須從規(guī)章制度和工作標準入手,建立一整套包括機構設計、職能分工、崗位職責說明工作流程以及各專業(yè)的工作標準和管理制度,員工才能有章可循,有規(guī)可守。同時要確保編制的制度和標準是規(guī)范的,實施過程是規(guī)范的,才能保證整個管理體系是規(guī)范化的。因此,建立班組制度和標準必須深入調查研究,仔細推敲,盡量細化,避免管理漏洞,具有可操作性。同時要把規(guī)范員工行為作為作為推進精細化管理的主要內容,采取加強教育,潛移默化,循序漸進,持續(xù)推進的有效手段,增強員工的規(guī)范意識,形成遵紀守規(guī)的良好習慣,從而形成方便操作,易于判斷合法合規(guī)合理的制度體系;并形成可以執(zhí)行,自覺執(zhí)行的環(huán)境和條件。確保制度和標準能夠規(guī)范員工行為,具有真正的執(zhí)行效力。

3、強化責任,做到事事有人管。明確責任是推動各項規(guī)章制度和任務落實的前提,如果沒有把責任明確到每個人身上,則每個人身上都無約束,無壓力,無動力,導致工作中推諉扯皮,不了了之。因此,要順利完成各項工作,必須強化責任,通過完善的工作責任制和各項工作的量化分解,實現班組每個崗位都有責任明確,權責清晰。同時建立層層負責的責任制,加強監(jiān)督檢查和責任追究,對不能履行責任,或不能按要求完成任務的做到對號入座,一視同仁,才能確保層層有壓力,工作有動力,事事有落實。

4、嚴格獎懲考核,做到事事都兌現。在推進班組精細化管理過程中,要通過考核、獎懲手段來引導培育推進精細化管理。如果一味要求班組管理精細化,但在考核和激勵方面沒有同時與精細化管理接軌,就必然導致精細化管理要求落空。在考核時,要本著有利于推進工作,有利于調動工作積極性的原則實施,嚴格加以考核??己艘袑哟涡?,反映全面性,做到嚴字當頭,嚴行標準,嚴行原則,領導干部和工作責任人以身作則,帶頭執(zhí)行。要通過考核發(fā)揮真實有效的作用,做到一切從實際出發(fā),數據準確,過程真實,加強事后宣傳教育,做到人人信服,事事受教育,推動班組精細化管理不斷深化發(fā)展。

組織公司開始推廣的“記名造、記名修”工作,也是具有代表性的推進班組精細化管理的實例。

在該活動開展初期,各單位都能積極響應公司要求,做宣傳、定制度、要求操作者填寫記錄,但班組實際還不深入、不到位、不持續(xù),當時存在以下幾方面問題:

1、思想認識上的不足。一些車間認為,經過這么多年的質量認證和上級檢查,自己的單位已做到了記名造記名修,所以沒有采取什么實際措施,尤其是原先管理基礎好的單位。

2、表面上不錯,實際上想的是應付,沒扎實持續(xù)搞工作。具體表現是多印記錄,沒有針對性產品,記錄沒有編號,不論是否實用,是否重復,先有記錄再說,沒有把車間現有記錄先捋一捋,根據需要設記錄,這顯然是為了應付檢查而為。

3、記錄設置不完整,不能覆蓋所有工序或產品。使用的記錄缺少關鍵項目,或者對外購配件、點裝件信息記錄不全,多人作業(yè)、數量大體積小的工序或產品沒有相應記錄等。

針對存在著的問題,我們主要采取了下面一些措施:

1、加強監(jiān)督檢查、交流和溝通。堅持多深入生產單位的原則,采取日常檢查與專項檢查相結合的方式,檢查工作、督促執(zhí)行、了解情況、交流學習、共同討論。

2、對各單位記名造記名修管理細則進行了規(guī)范。根據質量體系要求對各單位管理細則的格式、內容規(guī)定了統(tǒng)一要求。

3、在對記錄的整理當中,要求先對現有記錄進行清理,再甄別哪些適用、哪些需要修改完善、哪些需要新設置,按照優(yōu)先使用現有記錄、其次修訂使用和盡量不新增記錄的原則對記錄進行整理。

4、要求各單位按工序順序匯總用于記名造記名修的記錄明細,便于全面了解記錄情況和方便檢查。

5、用廠外反饋驗證記錄或其它質量反饋的事例,檢驗本單位記錄的完整性。

最后達到的效果:

1、記錄基本覆蓋現有生產工序。

2、班組職工質量責任增強。通過“記名”這一具體的過程,讓簽名者切身體會質量責任。特別是以往那些沒有建立記錄的工序,通過這項管理增設了記錄,工作完成后記錄和保存了責任人操作者受教育提高意識。

3、制定、修改和完善各工序規(guī)章制度,細化了班組管理,改進了方法,夯實了車間的基礎管理。各生產單位對初期制定的記名造記名修實施辦法進行了多次修訂,現有的辦法更加便于操作,貼近實際。為深入進行該工作,各單位都相應修改了相應的管理制度。

4、促進了工藝文件、作業(yè)指導書的規(guī)范和完整、正確和可操作性。

總之,在推動班組精細化管理工作中,通過轉變觀念、完善制度、強化責任、嚴格考核,形成一個持續(xù)推進、循環(huán)往復過程,逐步推進班組精細化管理向更高層次發(fā)展。

[班組長精細化管理心得體會]

班組長管理的心得篇十六

班組長是企業(yè)生產過程中的重要角色,負責管理和協調生產工作,對于保證生產效率和質量具有至關重要的影響。在實踐中,班組長不斷總結經驗,總結心得,以不斷完善自身的管理技能。本文將探討班組長的生產管理心得體會,并總結出五個方面的建議。

第一段:認識到班組長的重要性

作為班組長,在管理中起到的作用是不可忽視的。工人的生產效率和質量直接受班組長的組織能力和管理水平影響。因此,班組長首先要明確自己的角色和責任,認識到自己的工作對整個生產過程的重要性。只有意識到這一點,才能更好地履行職責,提高管理能力。

第二段:建立良好的團隊合作精神

管理班組不僅僅是指揮工人的工作,還需要建立一個團結、和諧的工作團隊。團隊中的每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢,班組長要激發(fā)每個人的潛力,合理分配工作任務,培養(yǎng)團隊合作精神。此外,班組長還應關心員工的生活和工作情況,及時解決員工的問題和困難,增進員工的歸屬感和忠誠度。

第三段:制定明確的工作流程和目標

在生產管理中,班組長應根據產品特點和生產工藝制定明確的工作流程和目標。只有清楚地了解整個生產過程,并確定好每個環(huán)節(jié)的責任和工作內容,才能保證生產的有序進行。同時,班組長還要制定合理的工作目標,并通過具體的指標和數據進行監(jiān)控和評估,及時調整工作計劃和方法,提高生產效率和質量。

第四段:加強溝通與培訓

良好的溝通是班組長有效管理的關鍵。班組長需要與工人、上級以及其他班組進行充分的溝通,及時傳遞信息和交流思想。通過溝通,班組長可以及時了解生產中的問題和困難,并與相關部門共同解決。此外,班組長還應關注工人的技能培訓和提升。定期組織培訓課程,提高工人的技能水平和工作態(tài)度,增強團隊整體素質。

第五段:合理利用管理工具和技術手段

現代管理工具和技術手段為班組長的管理工作提供了便利。例如,班組長可以利用信息化系統(tǒng)對生產流程進行實時監(jiān)控和分析,及時發(fā)現問題并給出解決方案。另外,班組長還可以通過固定時間進行數據匯總和分析,形成生產報表,為決策提供科學的依據。同時,還可以利用績效管理、激勵機制等手段,激勵員工的工作積極性和創(chuàng)造力。

通過以上五個方面的建議,班組長可以更好地履行自己的管理職責,提高生產效率和質量。同時,班組長也應不斷學習和總結,與經驗交流,不斷提升自己的管理水平和能力。只有做到這些,才能更好地發(fā)揮班組長在企業(yè)生產中的重要作用。

班組長管理的心得篇十七

20__年度即將悄然逝去,準備滿心希望的迎接20__年。在公司及整合部的大力支持下,在各培訓機構的緊密配合下,我礦圓滿的完成了全年的各項培訓工作任務,促進了全礦職工安全培訓工作朝著健康向上的軌道發(fā)展,取得了較好的成績。為了進一步總結安全培訓工作,,不斷的積累安全培訓經驗,查找其中的存在的問題和不足,把20__年安全培訓工作做得更好?,F將我礦20__年安全培訓工作總結如下:

一、20__年安全培訓基本情況。

20__年我礦認真貫徹落實省、集團公司的關于安全培訓的文件精神集合我礦現狀,深入學習貫徹《煤礦安全規(guī)程》等各項法律法規(guī),堅持培訓、裝備、管理三并重原則,不斷完善培訓措施,創(chuàng)新機制,優(yōu)化管理,真抓實干,注重實效,圓滿完成了全年各項培訓任務,使我礦的職工素質和業(yè)務水平有了質的提礦市共培訓煤礦各級人員13人次,全年培訓費用為32820元(其中礦長兩證培訓1人,資金4500元;任職資格證和安資證各4人,每人次分別為3760元和__元;帶班資格證1人,1660元;爆破員兩人,每人1200;地測與防治水技術培訓1人,980元)。

二、安全培訓方式方法。

(一)狠抓煤礦全員培訓,全面提升從業(yè)人員素質。

我礦堅持把煤礦安全教育培訓作為一項硬指標,對培訓任務進行嚴格考核實行獎罰?,F階段我礦處在通風排水階段,全礦各級管理人員通過每周四的學習時間,學習上級關于煤礦安全生產的相關文件及精神學習,進行煤礦安全知識,各專業(yè)技術技能普及與提高;逐步推行“手指口述”特殊崗位工人必須持證上崗。

根據我礦實際情況重點抓了每日班前教育培訓利用安全活動日、技術學習日和班前會等時間,組織職工進行日常教育培訓,通過培訓,有力地提升了全員煤礦安全意識,提高了職工業(yè)務素質。

(二)突出狠抓礦管理人員培訓,全面提升安全管理水平。

積極響應公司組織的煤礦礦長、書記、副礦長、參加學習,進行兩證和帶班證的培訓,提高各級管理人員的理論水平。為下步的復工復產做好知識儲備,指導我礦的安全生產工作。

進行煤礦地質與防治水技術專題培訓,為搞好煤礦防治水工作,全面完善水文地質資料基礎,進行基礎準備,開展爆破員培訓為下步的推進特殊工作培訓。

三、存在問題。

我礦為重組礦井部分煤礦各專業(yè)人才資源匱乏,制約了煤礦安全生產,技術人才不足和從業(yè)人員素質普遍不足;小煤礦安全管理及技術人員和特種作業(yè)人員流動性大,管理制約難度較大,影響了安全生產;工學矛盾比較突出。本來重組礦的相關技術人員和特殊工種就奇缺,如參加培訓工作就將影響日常工作開展,矛盾比較突出。

四、20__年安全教育培訓工作計劃。

我礦20__年將進入復工復產階段,存在著職工和管理人員嚴重不足的狀況,急需公司進行政策支持,積極幫助我礦進行員工招聘和專業(yè)技術知識培訓。

20__年我礦將積極圍繞推進節(jié)點,采取多種途徑,針對不同層次不同類別人員開展安全生產教育培訓,進一步提高煤礦企業(yè)從業(yè)人員的安全素質,推動煤礦安全管理,有效預防和減少各類事故的發(fā)生,促進安全生產。

班組長管理的心得篇十八

xx年05月23日,本人有幸參加了單位舉辦的《工班長管理知識》第一期培訓班學習,收獲很大。此次培訓,其傳授的管理方法形式新穎,指導性強,對班組長提高管理水平有很大的幫助,這是一次難得的學習機會。參加培訓的同事們都很珍惜,每位同事都認真虛心,態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與經驗交流,使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W生時代。

班組長管理著一個小組,帶領著一個工班,既是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監(jiān)督者,起著生產一線的指揮工作,確保工作的質量和直接的結果。班組長要發(fā)揮主動性,充分調動全班的積極性,保證安全第一,提高生產的質量和效益,降低成本,防止事故的出現,這是一名班組長最起碼應該做到的工作,做一名合格的班組長,還應該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級,完成生產管理職責。作為一名班組長,首先要身先士卒,以理服人,處處要起到帶頭作用,更要有奉獻精神,要有分工,也要合作,更要有檢查,而且使自己做到心中有數,清楚每天該做些什么,怎么去做,不能盲目的毫無計劃的去干。作為班組長,應常常反思自己,在工作當中找答案,時時關心員工,和班組成員們打成一片,為職工排擾解難。

在第一天的課程中,敬老師給我們講解了班組管理知識,讓我們由淺入深地了解了我們現代企業(yè)管理結構,使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長應具備的基本素質,即思想政治素質、身體素質、技術業(yè)務素質和管理素質。

接著是孟老師給我們上的班組安全管理臺賬的'規(guī)范管理課。班組安全管理臺賬是是安全生產基礎工作的一個重要組成部分。安全管理臺賬資料的詳細記錄和整理,不僅是對過去安全工作的反映過程,同時也是安全生產知識和經驗的積累過程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會經濟的發(fā)展和安全生產工作力度的不斷加大,對生產經營單位的安全生產條件的要求也越來越高。安全生產作為規(guī)范化管理一項重要內容貫穿于企業(yè)的生產經營活動之中。安全管理臺賬,能將安全生產工作的各類資料有序的歸納,為安全生產工作持續(xù)開展提供基礎。

江老師給我們講的標準化班組建設尤為重要。標準化班組建設是企業(yè)的基礎工程、生命工程和效益工程,是構建安全生產長效機制的重要措施,班組是企業(yè)的基層組織,班組成員在作業(yè)中能否堅持標準是企業(yè)實現安全質量標準化和實現安全生產的最堅實的基礎。加強標準化班組建設要做到:安全意識,牢固樹立“安全第一,預防為主”的安全意識,明確安全教育在標準化班組建設工作中的重要性,開展經常性的安全教育;制度,建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證;班前班后,對重點崗位上的職工,要有針對性地開展教育,要針對安全薄弱環(huán)節(jié),提建議,補措施,抓整改,提高班組安全意識;培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班組長,這不僅對鐵路運輸企業(yè)的安全生產極為重要,而且還能激發(fā)廣大職工的巨大創(chuàng)造力,最大限度地挖掘企業(yè)所蘊藏的潛能。

其中參觀安全展示室讓我了解到了平日工作中安全是多么的重要。作為一個企業(yè),尤其是一個運輸企業(yè),如何能持續(xù)的保證安全,恐怕是最重要也是最難完成的任務和目標,當然,無論在任何企業(yè),安全絕對是一塊基石,是有效生產的保證。

通過這次的培訓,我深刻的體會到,班組長是生產的組織領導者和指揮者,也就是直接生產者,班組長綜合素質的高低,將影響班組管理的成敗。所以,班組長不僅要具備善于溝通,執(zhí)行力要強,具有影響力,關注細節(jié),帶領團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術技能,與人共事的人事技能和思想技能,同時,班組長要明確自己在班組中的角色,對自己的決定要清楚,明白工作的主要職責,了解上級對自己的期望和班組員對自己的期望,要能帶領班組員工,設定一個共同明確的目標,朝著這個目標制定方向,有計劃,有步驟進行的實施。

班組長管理的心得篇十九

班組長作為一個團隊中的中堅力量,承擔著重要的生產管理責任。在日常的工作中,班組長必須處理好員工的工作分配、培訓、激勵等方面的問題,確保生產效率和品質的協調發(fā)展。在實踐中,我深刻體會到了班組長生產管理的要領和心得,下面將分享一些個人的體會。

首先,班組長需要具備良好的溝通能力。作為班組長,我們必須與員工建立起良好的溝通渠道,了解他們的需求和困難。只有與員工建立良好的關系,才能更好地與員工合作,發(fā)揮他們的潛力。在溝通中,我們要耐心傾聽員工的意見,尊重他們的觀點,并根據實際情況提出建設性的修改意見。通過有效的溝通,可以建立起和諧的工作氛圍,提高團隊的凝聚力和工作效率。

其次,班組長應該注重培養(yǎng)員工的能力。作為班組長,我們不僅要關注員工的日常工作,還要關注他們的個人發(fā)展。通過培訓和學習的機會,我們可以幫助員工提升技能和知識水平,為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。在培訓過程中,我們要注重員工的實際需求,根據具體的工作需求設計培訓內容,提供個性化的培訓服務。同時,我們還要定期評估員工的培訓效果,并根據評估結果提出進一步的改進意見。

此外,班組長還要善于激勵員工。員工的工作熱情和積極性直接影響到生產效率和品質。因此,班組長需善于找到激勵員工的方法,激發(fā)他們的工作熱情。在激勵員工方面,我們可以通過物質獎勵、精神鼓勵和個人成長的機會,來激發(fā)員工的積極性。同時,我們還需要定期與員工進行交流,了解他們的工作狀態(tài)和需求,及時調整激勵策略,確保激勵措施的有效性。

此外,班組長還要注重團隊協作。一個團隊的成功往往來自于每個成員的努力和配合。作為班組長,我們需要在工作中注重團隊的協作,推動團隊共同進步。在工作中,我們要注重合理分工,充分發(fā)揮每個人的特長,形成優(yōu)勢互補。同時,我們還要定期組織團隊活動,加強團隊的凝聚力。通過團隊協作,可以提高整個班組的工作效率和質量,共同完成生產任務。

最后,班組長還要注重自我提升。作為班組長,我們不僅要關注員工的發(fā)展,還要不斷提升自己的管理能力和知識水平。通過學習和實踐,我們可以不斷提高自己在生產管理方面的專業(yè)知識和技能,更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。同時,我們還要關注行業(yè)的最新動態(tài)和前沿技術,保持自己的學習和發(fā)展。

總之,班組長作為生產管理的重要角色,需要具備良好的溝通能力、培養(yǎng)能力、激勵能力和團隊協作能力。通過不斷提升自己的管理能力,我們可以更好地發(fā)揮班組長的作用,提高生產效率和質量,實現團隊和個人的共同發(fā)展。

班組長管理的心得篇二十

工作是我們每個人人生最大的、最重要的事情。我們的所有理想和夢想都必須通過工作來實現。只有我們通過自己的努力,去拼搏,去進取,去創(chuàng)造,才能夠接近和實現我們的理想和夢想,并在這個過程中體會到快樂和成就感。

我們的每項工作都不是一成不變的,我們必須通過不斷的學習。才能夠更好的工作。沒有人是不學就是天才的!多學、廣學、精學,是我們提高自己的知識素質的必須歷程,“積跬步,以至千里;積小流,以成江海?!惫ぷ髦谐霈F的同一個故障,不同的人有不同的處理方法。那就是在遇到問題時,不要簡單地急于處理,要勤于思考,對問題進行分析,把握好“度”,以最佳的方法去進行處理。從實踐中學習,從書本上學習,從自己和他人的經驗教訓中學習,把學習當作一種責任、一種素質、一種覺悟、一種修養(yǎng),當作提高自身管理能力的現實需要和時代要求。同時,學習的根本目的在于運用,要做到學以致用,把學到的理論知識充分運用到工作中,提高分析和解決問題的能力,增強工作的預見性和創(chuàng)造性。通過不斷地學習,不斷地實踐積累,從而不斷地提高自身的管理能力。學習是提高管理者知識水平、理論素養(yǎng)的途徑。我們在工作中獲得的是經驗,而理論學習賦予我們的是進一步實踐的有力武器。只有不斷地學習和更新知識,不斷地提高自身素質,才能適應工作的需要。

在朋友的一次閑聊中:朋友說,哎!人啊!勤快是一種很寶貴的財富??!我們車間新分來了一個小年輕人,聽說是領導的親戚,剛剛來時同事們都用“關系戶”看待。呵呵!后來發(fā)現這個小年輕還很不錯--勤快、好學、好問。所以同事們都很樂意教他。后來工作很出色,現在是一個車間的主管。

自我提升和完善是一種原則,也是一個過程,一個在成長和轉變之間螺旋式上升的過程,一個人不斷完善自我的過程。沒有技術知識是不可能把我們的工作效率提高的!就我們天高公司的電工維修工作:不但要做好電氣上的運行和維護工作,還要做好儀表、自動化運行和維護工作,還有電動調節(jié)裝置的運行和維護工作。不學習相關的技術知識是不可能適應我們的電工工作的,如果相關的培訓中你不積極主動的學習,在平常的調試過程中你不積極主動的做,在工作交流是你不積極主動的問你不懂的知識,也許在你當班時出現的故障,你就不能夠有效的分析判斷,及時有效的處理。要武裝我們自己的力量,我們必須要不斷的、積極主動的學習我們相關工作的知識,只有這樣我們才能夠勝任我們的工作,我們才能夠達到我們的理想和夢想。得到我們想要的待遇。

班組長管理的心得篇二十一

第一:管理制度唯一化,俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行下去,不能紙上談兵,要讓每位員工明白誰違反了制度都是唯一的考核標準,而且自己要做到以身作則、公平公正。

資料共享平臺。

《班組長管理心得體會》作為班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中,“家和萬事興”當然企業(yè)也不能列外,。

第三:班組長的'個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的思想,業(yè)務能力過硬,工作中要有知難而上的精神,要有自信,不怕得罪人,要敢抓、敢管,要主次分明,始終保持一個清晰的頭腦。

國家的發(fā)展離不開企業(yè),企業(yè)的發(fā)展離不開班組,班組的發(fā)展離不開一個好班組長,選好班組長將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途,“兵熊熊一個,將熊熊一窩”就是這個道理。一個企業(yè)的一個班組可能生產的產品不一樣,但我個人認為班組長主要是抓好人、產品質量及安全就是最基本的職責。

子在川上曰:逝者如斯夫。緩緩地,歷史的舞臺即將落下__年的帷幕。春華秋實,又是豐收的一年,喜悅的笑容掛在每個__人的臉上。我作為制造四部c48氣缸線的一名班組長,在這豐收季節(jié)里伏案疾書,總結一年的工作概況。

__年里,本部為控制成本采取了系列措施:減員增效、合并廠房和引進新式設備。在合并廠房的過程中,對于本線的生產設備如何合理擺放,為避免擁擠,我也曾多次向領導提出過建議。在設備的移動擺放過程中,我組織員工積極配合使之快速順利完成。引進新設備貝殼機床若干臺后,基本解決了鉆鉸吸氣孔、鉆螺絲底孔、鉆彈簧孔和攻絲等瓶頸崗位出貨難且費時費力的問題。這樣一來,我將原來上述崗位及其它個別崗位的員工進行重組,合理安排,做到分工明確,達到了減員增效的初衷。在新設備試加工初期,為安全起見,在班前班后會上,我反復向員工告誡不得隨意觸摸開啟新設備,以免損壞機床和發(fā)生安全事故。值得高興的是,全員悉數遵守。新設備加工初期,難免有諸多不順暢,但辦法總比困難多。在林部長邱主任的高度重視密切關注和熱心幫助之下,我和其他同仁齊心協力,終于解決了所有的難題。那時正值炎夏,但我依然堅守崗位每每長達數小時且汗流浹背,為早日實現全線貫通,所有的苦累我亦無怨無悔!

質量是企業(yè)的生命。在班前班后會上,我不厭其煩地宣貫質量的重要性。在日常工作中巡視全線質量情況,檢查員工是否嚴格遵守工藝紀律,加強質量監(jiān)督力度,盡限度質量事故的發(fā)生,降低零缺陷,確保產品合格。一年里,設備故障頻仍,為不影響生產,能自己維修的我總是自己搞定,沒把握的就第一時間開單維修以保證各工序正常運行。每天上班前例行檢查設備的保養(yǎng)工作,要求員工勤擦拭勤加油換油,加工前檢查設備的運行情況,一有情況立即報告并維修。所喜一年中無一例違規(guī)操作,無一例安全事故發(fā)生。

溝通無限,理解萬歲。在和員工兄弟們朝夕相處中,我和他們結下了深厚的友誼,我以身作則,身體力行。一如既往地如兄長般關心他們,理解他們,幫助他們。盡管有時我的做法令個別員工不理解甚至難以接受,比如根據生產需要對員工進行崗位調配和安排,或者核算工時有較大誤差,但最終他們也能理解我的良苦用心,并能心悅誠服。為了員工的工資利益,我屢次在領導面前不惜犯顏進諫,據理力爭,功夫不負有心人,最終得到了領導的合理的解決方案。

作為公司的一員,為公司分憂解難是每個員工的份內之事,我也不例外。鉸吸氣孔素來是個瓶頸崗位,也是質量事故多發(fā)崗位,為此我曾潛心鉆研鉸刀的修磨技巧。該崗位經常缺乏鉸刀,加工過程中一旦損壞,修磨起來很費時且效果時而欠佳,直接影響了生產。巧婦難為無米之炊,因此我多次在下班之余還修磨幾把備用鉸刀,以防各班不時之需。有時在家里,有時在下班途中,有時在上班前幾小時都能接到其他班組長的求助電話,要解決鉸吸氣孔的鉸刀問題。每每此時,想到生產的重要性,我毫不猶豫地放下手頭的事情,第一時間趕到車間,義不容辭地幫他們排除故障,解決問題,不計個人的得失而且毫無怨言!

一年的風風雨雨已然走過,我們公司有領導的英明決策和員工的辛勤耕耘,作為班組長的我還有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇踏踏實實地工作呢?我相信:明天的朝陽依然燦爛,__公司的前景依然美好!

班組長管理的心得篇二十二

一、引言(200字)

培訓班是指在特定時間和地點,由專業(yè)人員給學員提供知識和技能的學習過程。而培訓班組長則是負責管理和組織培訓班的重要角色。作為培訓班組長,如何有效地管理班級,并使學員得到更好的學習體驗和成果是一項非常重要的任務。本文將從個人的管理實踐出發(fā),分享關于培訓班組長管理心得體會。

二、培訓班組長需要具備的基本技能(200字)

作為培訓班組長,需要具備諸多技能,包括但不限于掌握專業(yè)知識,全面了解學員的個人情況,擁有情商和溝通技巧等等。而在這些技能中,最基本的技能就是始終保持專業(yè)性和耐心。對于管理班級過程中遇到的困難和問題,培訓班組長必須以一名專業(yè)人員的身份來處理,不可搞亂了班級的紀律和規(guī)矩。同時,對于學員的提問和容易出現的問題,培訓班組長需要保持耐心和熱情來回答和解決,使學員感到受到關注和尊重。

三、對于班級管理上的經驗分享(400字)

與上述基本技能相輔相成的,則是班級管理的經驗。管理班級最為關鍵的是要維護秩序,確保學員能夠在良好的學習環(huán)境下充分發(fā)揮自己的潛能。而要做到這一點,可以嘗試下面的幾種管理方式:

3.增強互動:盡量使用互動式的教學方式,讓學員在課程中能有更多的思考和實踐機會。同時,鼓勵學員之間互相交流,分享經驗和心得,為班級注入活力。

四、對于班級管理中的問題及解決方法(300字)

管理班級中也不可避免會遇到一些問題和困難。例如,當學員對某項計劃感到不滿時,應該怎么處理呢?這時候,我們建議先聽學員的意見,了解他的需求和要求,同時再向學員介紹培訓班的情況和計劃,讓學員了解自己的要求是否合理和可行。在這個過程中,培訓班組長應該積極與學員溝通,尋找最適合班級的妥協和解決方案。

五、總結(200字)

在班級管理的實踐經驗中,需要始終堅持專業(yè)性和耐心,注重班級紀律和互動,積極解決班級遇到的問題和困難。通過這些方法和技能的積累和運用,可以幫助培訓班組長更好地發(fā)揮他們的作用,促進學員取得更佳的學習成果。希望各位培訓班組長能夠加強各方面的技能培訓和實踐,從而在班級管理方面更上一層樓。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7115563.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔