讀后感是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和思考進(jìn)行總結(jié)和歸納的過(guò)程。寫讀后感不僅要總結(jié)自己的思考和感受，還可以提出一些問(wèn)題和展望，給讀者帶來(lái)思考的啟示。希望以下這些讀后感范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和借鑒。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇一
自從我讀完了這本書，我覺得夸父沒必要那刻苦的追趕太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)是永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我們的，??！原來(lái)夸父不喜歡黑夜，我也覺得他也不喜歡黑夜，那夸父不想想到了黑夜太陽(yáng)就要休息，夸父是每天都看到太陽(yáng)在天空，那要是每天都是白天，那我們還用不用休息了，我真是太討厭夸父了，因?yàn)槊刻於甲汾s著太陽(yáng)，煩不煩呀！也不知道太陽(yáng)散步很久了之后就回去休息，那要是太陽(yáng)每天都不休息那不是該累死了，夸父一點(diǎn)都不了解太陽(yáng)！但是我還是覺得夸父很刻苦，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候夸父就已經(jīng)追到那兒了，那樣的速度是多么的快呀！但是一抓住了太陽(yáng)，那要是太陽(yáng)幾年都不休息的話那還怎么照射大地呀？夸父還想到了黑夜太陽(yáng)躲到哪里去了，肯定是休息了。我更覺得夸父實(shí)在是太傻了，因?yàn)榭涓改敲从星橛辛x的追趕太陽(yáng)卻自己犧牲了，那要是不那樣追趕太陽(yáng)自己還能活很長(zhǎng)時(shí)間。我們也不喜歡在黑暗生活，夸父的做法也是對(duì)的。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇二
今天我看了一本成語(yǔ)故事，它是《夸父追日》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫夸父的巨人，它想把太陽(yáng)抓住，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明，于是它向太陽(yáng)奔去，夸父日復(fù)一日奔跑著，它離太陽(yáng)越來(lái)越近了，他想把它抓住，可是沒有抓住，他像一坐大山一樣倒了下去。通過(guò)這個(gè)故事讓我知道了：我們要學(xué)習(xí)夸父這種堅(jiān)持不懈奮斗的精神。
追趕太陽(yáng)的“夸父”杜倩。
太陽(yáng)，我終將有一天追趕上你，去探求你的神秘，也完成夸父的遺愿。
夸父，我，能否像你一樣擁有停不下的腳步?當(dāng)我遇到峽谷，你一定要鼓勵(lì)我繼續(xù)走下去啊;當(dāng)我遇到險(xiǎn)峰，你一定要激勵(lì)我爬上去啊，當(dāng)我遇到河流，你一定要幫助我游過(guò)啊!
我不想要征服自然，我也不想要光照千秋的輝煌業(yè)績(jī)，我只想要踩出屬于自己的一條路，通過(guò)太陽(yáng)落下的路。
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！苯袢?，我舉杯邀日，與日共飲?？涓缸霾坏降奈乙惨龅?。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇三
我有一本神話書，里面有女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填?！贿^(guò)，其中我最喜歡的就是夸父追日了。
夸父多偉大，為了光明為了太陽(yáng)，提起長(zhǎng)腿想把太陽(yáng)固定在空中，這個(gè)想法多么偉大呀!遺憾的是，你沒有實(shí)現(xiàn)愿望就倒下了，不過(guò)，你還留下了桃林，給追錄光明的人開了一條尋找光明的道路!
讀了《夸父逐日》后。
讀過(guò)神話故事《夸父逐日》之后，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的勇氣和信念。
在一個(gè)非常寒冷的冬天，英雄夸父突然想到：若能追上太陽(yáng)，讓他多留一會(huì)兒，是這里的人們得到溫暖，那該多好啊!于是，他就開始實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，太陽(yáng)跑到那里他就追到哪里，可是，太陽(yáng)噴射出來(lái)的炙熱火焰把夸父烤得口干舌燥。他喝完了黃河水和渭河水，但還是渴得要死。最后，他摔倒在地，死了。
但他身子倒下的地方變成了一座連綿起伏的大山，他扔出去的那根手仗變成了果林，為后來(lái)的行人尋了方便?？涓笡]追上太陽(yáng)，但他臨死前還想著那些走路又渴又累的人，為他們留下了長(zhǎng)滿鮮美果子的果林。
這個(gè)故事說(shuō)明了不管做什么事情，只要有信心，有夸父的精神，什么困難都能克服，什么目標(biāo)都能達(dá)到。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇四
放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的，如果感到好奇，那就不妨來(lái)仔細(xì)了解一下吧！
走入《昆蟲記》，它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭(zhēng)、死亡等生命過(guò)程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié)。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲。可事實(shí)上它卻是一個(gè)兇猛肉食動(dòng)物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會(huì)先給捕食對(duì)象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會(huì)先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲是會(huì)吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書，我原以為螢火蟲是吃草的，但它竟然是肉食動(dòng)物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識(shí)！
夸父追日讀后感四年級(jí)篇五
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠(chéng)信如果你沒有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你，也不會(huì)幫助你，最后一事無(wú)成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會(huì)幫助你，最后成為敵人，下場(chǎng)是一事無(wú)成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會(huì)做的很完美，別人就會(huì)說(shuō)你。你煩，人家也覺得煩，別人不會(huì)找你幫忙，同時(shí)也不會(huì)幫你。
4簡(jiǎn)樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會(huì)上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說(shuō)出，但也不要直接說(shuō)，也必須說(shuō)，要說(shuō)好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說(shuō)不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得還要想辦法。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇六
前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人，其中九個(gè)巨人有同樣的愛好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始，索菲怕女王不相信，就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室，而且女仆給女王看了報(bào)紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個(gè)吃人的巨人呢！
在大班的時(shí)候，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過(guò)十字路口的時(shí)候，往來(lái)的車輛很多，為了安全起見，我等到同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)之后，才跟她一起過(guò)馬路，我覺得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇七
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國(guó)漫畫大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子，做過(guò)一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽話的時(shí)候，父親會(huì)拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無(wú)微不至地照顧兒子，他們過(guò)著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來(lái)，但路人不依不饒，父親說(shuō)：“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了，有完沒完？”路人沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯(cuò)誤，父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；當(dāng)兒子受了委屈，父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)。
我越來(lái)越覺得，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親！
夸父追日讀后感四年級(jí)篇八
夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方;他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。
畫了一幅《夸父追日》的畫，太陽(yáng)畫得像棒棒糖般的誘惑人，尤為夸張，好像人見人愛的樣子，如此這般的太陽(yáng)，便有人追逐。山河大地仿若空氣一樣，畫中人物的造型也是遠(yuǎn)古時(shí)代的歷史人物，本來(lái)就是神話傳說(shuō)，便可將神話在畫圖上進(jìn)行到底。
父親年輕時(shí)抽得一支簽，是《夸父追日》!這支簽可以說(shuō)影響了他的一生。
記得上世紀(jì)七十年代初，我在一個(gè)小學(xué)里任教，有一天晚上回家時(shí)和母親閑聊，總是無(wú)意之間說(shuō)起課本中有成語(yǔ)“夸父追日”，母親便很有興趣的問(wèn)我夸父追日追到了么?我說(shuō)沒有!母親便嘆氣，究其原因，母親便說(shuō)父親年輕時(shí)曾求得一支簽便是“夸父追日”，當(dāng)時(shí)只是不懂，父親便問(wèn)廟祝，夸父追日后來(lái)追上了沒有?廟祝說(shuō)追上那還得了!廟祝也沒有說(shuō)是上上簽或者中中簽還是下下簽。我對(duì)母親說(shuō)結(jié)果還是很不錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是上上簽吧!母親便略顯寬慰。
父親出生在19，屬雞，如果活著的話，正好也是一百歲了。
一百多年前，那個(gè)歐洲上空飄蕩的幽靈，在上海和嘉興一帶降落了，便歷經(jīng)了風(fēng)雨磨難，但是這顆降到中國(guó)的星星，幾年之后便“星星之火，可以燎原”般的發(fā)展，壯大起來(lái)，漸漸的走向成熟，直至登上了世界的歷史舞臺(tái)，并生命力極其旺盛的飛越時(shí)空般的無(wú)限拓展著自己的夢(mèng)想。
可惜父親只活到八十三歲，因?yàn)樯院脧?qiáng)，晚年的時(shí)候便中風(fēng)，盡管全身偏癱，但他很堅(jiān)強(qiáng)，從躺在床上到沿著大哥給他制作的竹欄桿蹣跚學(xué)步，到借助拐杖，到不用拐杖走路，一天天的見好，為了戰(zhàn)勝自己，他把自己年輕時(shí)視作性命的酒也戒了。
但每個(gè)人生命的定數(shù)是不是不可違背，要不然《三國(guó)演義》中的諸葛亮借壽就可以成功了。
父親的一生雖然算不得輝煌，但極其出榜!他的骨子里有一種與生俱來(lái)的硬氣剛毅和不甘示弱的激情，一輩子為了我們下一代，為了我們那么多兄弟姐妹個(gè)個(gè)都做個(gè)有用之人，他首先自己做了到拼搏、寬容、堅(jiān)貞、正直!我在一篇《父親屬雞》的散文中，已經(jīng)作了描述。但我總以為，一生頑強(qiáng)拼搏的精神是對(duì)我父親的最好寫照。直如《夸父追日》一般，拼到底、拼到死!
夸父追日的目的是什么，是想留下太陽(yáng)?想時(shí)時(shí)刻刻與太陽(yáng)為伍?想證實(shí)自己有這個(gè)能力?我們不得而知。但是夸父有他的理想和追求，或者說(shuō)他有一個(gè)夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，便每天追趕不止，這是千百年來(lái)的各種解釋的版本都肯定的。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和祖母住在一起，那時(shí)祖母在小鎮(zhèn)上以作針線活補(bǔ)貼家用，有一次祖母要出售一頭肉豬，叫我父親過(guò)來(lái)幫忙，在吃中飯時(shí)祖母讓我去打一斤黃酒，我說(shuō)父親平時(shí)不喝酒，他有那么大的酒量么?祖母笑了，你爹是沒有得條件吃，憑他的酒量，一餐一斤高度燒酒也囫圇吞!是啊，為了家庭，為了下一代，父親年輕時(shí)沒有享受過(guò)什么，最起碼的一天一頓酒都滿足不了，而付出的是一年三百六十天的肩挑、背扛和頑強(qiáng)拼搏。
從夸父追日和父親的簽我想到一個(gè)問(wèn)題，人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)?記得年輕的時(shí)候看過(guò)前蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說(shuō)的主人翁保爾柯察金有一段名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧?！蔽蚁褚粋€(gè)公正的法官一樣審視自己的前半生，我總的以為，憑我的智力和能力，我已經(jīng)盡到努力兩個(gè)字了。
夸父在最后使出渾身的力量把手杖拋向太陽(yáng)，手杖化為千余里的漫漫桃林!追逐夢(mèng)想就是堅(jiān)持到底的浪漫和美麗!
父親在最后見證了他堅(jiān)持一輩子的成果，把我們兄弟姐妹們個(gè)個(gè)培養(yǎng)成守法公民!追逐夢(mèng)想就是自己一步一個(gè)腳印的樸實(shí)和下一代人繼續(xù)一步一個(gè)樸實(shí)的腳印!
夸父追日讀后感四年級(jí)篇九
當(dāng)我我讀了《狼來(lái)了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個(gè)放羊的牧童，因?yàn)樗粋€(gè)人上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的.時(shí)候就大聲叫“狼來(lái)了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無(wú)聊就大聲喊“狼來(lái)了”，村民們聽到后馬上趕來(lái)，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當(dāng)?shù)谌握娴睦莵?lái)了的時(shí)候，村民們已經(jīng)不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。
從這個(gè)故事中，我們知道了人不能經(jīng)常撒謊。如果說(shuō)一次謊人家會(huì)原諒。但我們多次說(shuō)謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
夸父追日讀后感四年級(jí)篇十
今天，我看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的童話故事，這本書是英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆寫的。
《柳林風(fēng)聲》是一本充滿田園牧歌風(fēng)情的經(jīng)典童話，書中講述了：四個(gè)最要好的動(dòng)物朋友——鼴鼠、河鼠、獾還有蛤蟆在風(fēng)光旖旎的河畔中所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險(xiǎn)故事?！读诛L(fēng)聲》中的那些扣人心弦的'情節(jié)設(shè)置、細(xì)膩入微的描寫，成功塑造了活靈活現(xiàn)的動(dòng)物表現(xiàn)，那忠厚善良的鼴鼠、聰敏熱情的河鼠、老成持重的獾還有冒失瘋狂的蛤蟆的給我留下了深刻的印象。還有幽默生動(dòng)的對(duì)白和許許多多的深沉的哲思與慷慨。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本童話書，但是以為僅僅適合兒童看的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。實(shí)際上，任何童話都對(duì)成年人有教益，并不是小孩子適合看，成年人不適合看的，每個(gè)人都有童心，是天生就有的，只是在小孩子身上體現(xiàn)得最明顯而已。童心是一種看待世界的方式，是好奇心、同情心還有探求心，是與天地萬(wàn)物感同身受的純樸之心。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇十一
今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。
在我們眼里，花生只是美味的佳肴。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。
這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對(duì)別人沒有好處的人。
我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的。
落花生，它的品格讓我無(wú)法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
四年級(jí)讀后感范文（二）《窗邊的小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩，并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事，不讓小豆豆留下陰影；偉大的校長(zhǎng)小林宗作有著非凡的教育力，當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的時(shí)候，校長(zhǎng)并沒有罵她，而是親切說(shuō)：“弄完之后，要把這些都放回去，啊?！?；與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂(lè)、友誼。
“巴學(xué)園，好學(xué)校，進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園，喜歡小林宗作校長(zhǎng)。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生??！我是多么喜歡小林宗作校長(zhǎng)??！可是，令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭(zhēng)所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
真本書讓我受益匪淺！
四年級(jí)讀后感范文（三）《竊讀記》讀后感
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬(wàn)千，就像一塊石頭年掉進(jìn)平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛讀書的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時(shí)候家里窮，沒有錢買書，只好業(yè)余時(shí)間去書店偷偷看書的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一皮餓狼，貪婪地讀著?！边@句話寫出了我讀那本書時(shí)的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對(duì)知識(shí)的渴望，而我家里書很多，便大部分我都沒有認(rèn)真讀過(guò)，我要學(xué)習(xí)作者讀書的精神。()
“進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒有。”這段話中，“常常光顧，而從不購(gòu)買”寫出了作者小時(shí)候家里窮，沒錢買書，所以才在書店里偷偷看書。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書，父母都給我們買。我捫心自問(wèn)：“我又認(rèn)認(rèn)真真看過(guò)多少次呢？”
“啊。它在這里，原來(lái)不在原來(lái)的地方了?！边@句話用自語(yǔ)式獨(dú)白描寫了作者找到書時(shí)的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書就不找了，大不了不看就是了，從沒有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光陰我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！睆默F(xiàn)在開始，我一定要像作者一樣認(rèn)真讀書，熱愛讀書。不動(dòng)筆墨不讀書，好讀書。讀好書。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇十二
說(shuō)起埃米爾，你可能還不認(rèn)識(shí)他，那就讓我給你介紹一下吧。
來(lái)自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺得他很聽話呢？那你就猜錯(cuò)了，他可是個(gè)不折不扣的小淘氣包！
書中的`埃米爾有時(shí)會(huì)讓我開懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當(dāng)國(guó)旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時(shí)他又會(huì)使我倍感感動(dòng)，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇十三
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)？一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此，我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家，我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家，我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》，一向不愛看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是：有一篇寫到了她高三的生活，夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng)，五顏六色處處洋溢著青春的朝氣，讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口，“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗，看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿了墻，大家都有一種悲壯感，高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗啊！
讀了后，我不禁想到了自己的未來(lái)，我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張？我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙？那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青，百鳥鳴唱，好一個(gè)明媚的春日！現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書，相信在以后的日子里，只要一遇到好的書，我就會(huì)情不自禁的埋在書中，甚至看上幾遍都不會(huì)覺得煩。
夸父追日讀后感四年級(jí)篇十四
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降，不許動(dòng)》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了，率率不想寫作業(yè)，爸爸不想做家務(wù)，他們一起奔出家門，到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時(shí)候的“大頭”，他會(huì)很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會(huì)玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會(huì)玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會(huì)玩。
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