總結(jié)可以使我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。"要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要有清晰的目標和明確的思路。"總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育健將申請書篇一
要說我們班的體育健將，那自然非錢蓁莫屬。因為在去年的冬季三項運動會開賽的前幾天里，錢蓁每天都辛辛苦苦的練跑步，而且連上學、放學也不坐爸爸媽媽的車，而是跑步回家，而這都是為了在運動會上拿到一塊金牌為班級爭光。結(jié)果，在運動會上，錢蓁果然一舉奪冠，為我們班爭了光。我們每次上體育課，第一個下樓幫老師拿運動器材的總是錢蓁，然后再幫老師整隊，老師也不止一次地說錢蓁是她的好幫手呢。怎么樣，聽了我的介紹，你也應該覺得錢蓁是我們班上體育委員的最佳人選了吧。
體育健將申請書篇二
她，齊耳的短發(fā)，水汪汪的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一副學識淵博的樣子。她喜歡穿一套男式運動服，凡是見到過她的人都會認為她是個男生，因此有了個外號“假小子”。她就是我們班的體育健將――吳亞明。她啊，一提起起體育方面的事她就如同哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，欣喜若狂，總要側(cè)過頭來聽聽。
吳亞明跑起步來又酷又帥，大家都非常佩服她。在一次鎮(zhèn)運會上，吳亞明參加了200米短跑比賽。聽到裁判員的一身令下，她像一匹駿馬，直“飛”出去，同學們都驚呆了，她的頭往后仰著，和劉翔的姿勢差不多，帥極了。吳亞明一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，可好景不長，因為用力過猛，她已累得氣喘吁吁、汗流浹背了，漸漸地放慢了腳步。拉拉隊員們急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)，拼命地為她加油、打氣。這時，吳亞明似乎受到了極大的鼓舞，她再次鼓足力氣，飛快地往前跑，在場的老師們都豎出大拇指，嘖嘖贊嘆。經(jīng)過不懈努力，她終于奪得了冠軍。
我聽別人說，吳亞明每個星期天都會收看體育節(jié)目。每次看節(jié)目，她都會目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機，學習運動員的步法、技巧。即使是上學期間，吳亞明也不會落下。她總是讓媽媽替她看，再把比賽結(jié)果告訴她。聽完這些話，我更佩服吳亞明了。
吳亞明說，她有一個愿望，就是能參加奧運會，為中國奪得一枚金牌。我相信她一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
體育健將申請書篇三
大家好！我叫陳龍，你別看我體育不怎么樣。但是，我卻有一個體育技術(shù)精湛的朋友。你們想認識他嗎？？？那就聽我慢慢道來。
記得我是在一次春季運動會上才認識他的，當時我還只是普普通通的啦啦對員！并不知道他的名氣，當我看到他時，他的身子幾乎有1米50，差點就趕上姚明了，樣子呢也呆呆的，便也沒抱太大的希望。就這樣，隨著時間的流逝，啦啦對那哭天喊地，歡天喜地般地歡呼聲中，終于到了最激動人心的比賽了——“800米長跑”。嘿！說來也巧，顧凌康也在其中，我到要看看，這個他有什么本事。
微風四起，煙塵飄散。大家都站在同一起跑線上，我深知，運動員們的心里頭，都暗暗數(shù)著：“1、2、3、4……”槍聲一起，運動員們就飛一般地跑了出去，而那顧凌康卻猶如一只老弱病殘的野馬，慢極了。我心里暗暗笑著。可是，不到黃河不死心，我便繼續(xù)往下看了。最后，終于憋到了沖刺時刻。也不知怎么的，那個顧凌康似乎失去了理智，從一只老弱病殘的老馬直線上升到了一只精力旺盛的駿馬?！班А钡囊宦暎竭^了終點線，當時我都驚呆了。也從當時，從心底里愛上了體育，有了一個新的崇拜者——顧凌康。
好了，不跟你們說了，我要去鍛煉了?？傊f語千言都匯成一句話：“同一個世界，同一個夢想。”２００８奧運會，加油?。。。。。。?！
體育健將申請書篇四
我們班有個體育健將，他有強健的體魄：他，有一雙袋鼠般長而有力的腿；他，有一雙小小的眼睛……你們猜到他是誰了嗎？對了，他就是我們班的足球小將王思明了！
在前不久的春季運動會上，他參加了一百米短跑，那細長的雙腿像離弦的箭，如猛虎下山一樣。班級同學一直都在為他加油，王思明以閃電般的速度跑完了全程。這時，同學們紛紛擁上前來祝賀他。有的同學還和王思明說：“你是不是吃了能量豆呀！”他笑了一下，就過去了。這時我猜他應該在想：我下次一定要破紀錄。之后，成績下來了，王思明在全年級比賽中，名列前茅，并且拿到了獎狀。那時他雖然嘴角只微微揚起了一些，但他的內(nèi)心是無比得開心、快樂。
王思明不但是我們班的體育健將，還是我們班的`開心果呢！
體育健將申請書篇五
說到誰能獲得“保健章”，我們班的所有同學一定會在最快的時間內(nèi)想到這個名字——馮炫。
短短的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，再加上長長的腿，怎么一看，也挺像個體育高手。他在學校下課的時候，經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了，但只要一聽在“體育”二字，或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時，頓時，兩眼直發(fā)光，在臉上代替笑容是嚴肅，身上好像有股使不完的'勁，以最快的速度沖下樓。他常說，他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不，教室里又沒了他的身影，準是把那節(jié)課又當成體育課了，不行，得叫他回來。因為他的學習成績優(yōu)秀，每次運動會都少不了他。要不是每個人只能報兩項比賽，他恨不得全都報了呢!
聽了我的介紹，你是不是覺得馮炫是“保健章”當之無愧的人性呢?
體育健將申請書篇六
張澤林是我們班的體育小健將，在我們學校舉辦的校運會上，他拿過四次冠軍。
他長得可帥氣啦：一雙大大的眼睛，彎彎而又濃密地眉毛，很有男子漢氣概。他額頭前面的發(fā)型很翹，有點像明星周杰倫。他個頭很高，身材結(jié)實。最關(guān)鍵地是他很有力氣，在操場上一口氣能跑上十來圈呢。
記得在去年的校運會中，張澤林參加了四十米短跑比賽。當時選手中高手云集，但他毫不緊張，哨聲一響，他像獵豹一樣飛奔而去，只用了六秒九九便完成了比賽并奪得第一名，最令人興奮的是他還打破了我們學校短跑校運會的記錄。在那次校運會中，他還同時獲得壘球第二名，跳遠第一名的好成績，也為我們班的排名累計了不少分數(shù)。
從此，張澤林便成了我們班的體育小明星，我們班的男生都非常喜歡他，跟他做朋友，女生也為他在我們班而自豪。在他的帶領(lǐng)下，我們班的同學每天早上都自覺的練習晨跑，把我們的身體都練得棒棒的。
體育健將申請書篇七
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴，他便是我們班的“運動健將”——馮一川。
有一次學校舉行一二九長跑比賽，馮一川作為我們跑步健將，也自然要去了。發(fā)令槍一聲令下，馮一川右腳蹬地，輕松.毫不費力的起跑了，可卻沒有發(fā)揮出他平時的成績，其他班的同學都奮力的蹬著地，兩臂不停前后搖擺，似乎使出了全身，慢慢的，馮一川被拉下了，我們十分著急，都為他捏了一把汗，他這是怎么回事，可他卻輕松地踏著步，眼看離終點只有二十米了，我們班的同學都開始絕望了，這次的第一名要離我們而去了，可馮一川卻眼前一亮，，咬緊牙關(guān)，嘴角慢慢上揚，，腳一時不停的'向后蹬，好像一支離弦的箭，，其他運動員都面紅耳赤，速度減慢，眼看就要追上第一名了，十米，九米，八米，七米，六米……離終點只有三米了，同學們的呼聲達到了高潮，馮一川握緊拳頭向前一躍，取得了第一名。
馮一川得到“體育健將”這個稱號可不是因為跑步快，其他運動項目也十分出色，一次，我與王卓和朱天霖去挑戰(zhàn)馮一川踢毽，結(jié)果你肯定想不到：我們?nèi)齻€拼盡全力一共才踢了三十個，可馮一川一口氣就踢了四十七個，讓我們輸?shù)眯姆诜?/p>
這就是我們班的體育委員，不僅跑不好，踢毽也好，是一位名副其實的“體育健將”。
體育健將申請書篇八
活動流程：談話導入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”
活動過程：1談話導入。
今天老師帶你們到了什么區(qū)？（球類）。
以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友，今天我們來試試用小腳做做朋友，看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。
2討論規(guī)則。
我們在電視里看的足球運動員是用什么來玩球的呀？（腳）。
那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。
思考：這個環(huán)節(jié)可能會有一些幼兒不用腳，用手來的，那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。
3運動員練習腳的本領(lǐng)。
教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。思考：這個環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來，他們的回答是各種各樣的，教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好，教師也可以示范幾個給幼兒來看）。
根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。
游戲：運動員“射門”
1和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶）。
規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。
思考：幼兒可能會不繞過障礙直接過去，教師中間可表揚做得好的幼兒并獎勵，要求幼兒也學學他的樣子試試，強調(diào)：射門時要注意距離，誰站得遠，誰才是最后的冠軍）。
結(jié)束部分：
幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。
思考：請幼兒出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，檫汗，有自我保護意識。
1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的，在運動游戲過程中，我都是引導幼兒以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時間長了，還停留在原有水平上他們對這些動作練習顯得枯燥，乏味。
2根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設(shè)計此次活動，我覺得應讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導用腳玩球的興趣，通過自己做小運動員的體驗培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅持用腳踢球的習慣。
活動目標：1引導幼兒用腳踢球的興趣。
2能夠用腳把球越過障礙。
3培養(yǎng)幼兒堅持的習慣。
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體育健將申請書篇九
“叮鈴鈴……"藍色的騎車道上，我一邊騎著自行車，一邊悠閑地欣賞著體育公園美麗的風景。
公園的`西邊鄰靠奉化江，江面上一艘輪船緩緩駛過，船尾卷起一層層白白的浪花，一圈圈波紋向江邊襲來。對面橙黃色的挖土機伴隨著作業(yè)發(fā)出咚咚聲，一抬臂一收臂，穩(wěn)扎穩(wěn)打地進行著。
公園的東邊，綠茵場上，一群大哥哥正在激烈地進行足球比賽。踢球、進球，他們像雄獅一樣，威風凜凜馳騁球場。沿著球場邊蜿蜒盤踞的紅色跑道上，大家三三兩兩地結(jié)伴而跑。
而最熱鬧的就數(shù)公園的兒童游樂場區(qū)了。那兒有秋千、滑滑梯、木馬、蹺蹺板……說起秋千，那里可以說是"你爭我搶，明爭暗斗。”因為你想玩得久一點，就不可以離開秋千半步，不然馬上就被別的孩子占位了。
"小語，輪到你了。“正當我出神地時候，聽到了媽媽的喊聲。
我走過去，在秋千上坐下來，雙手握住繩索，之后雙腳往地上一蹬，我的整個人歡快地蕩起來，越蕩越高，仿佛一只輕盈的小燕子在空中盡情地飛翔。這種迎風飛揚的感覺真是太愜意了！
我喜歡這個體育公園，它給我們帶來了快樂。請大家也一起來享受一下吧！
體育健將申請書篇十
在這個學期的運動會中，活動真是應有盡有，有踢毽子、有跑步、有立定跳遠，但我最喜歡的運動是跳繩。
跳繩馬上開始了，我班出場的男選手有三個，分別是袁語、羅力豪和熊杰。出場的女選手有兩個，分別是董婧和王新妤。最先出場的是袁語和熊杰，他們兩的總個數(shù)不過一會兒就超過了對方的選手，最后以一百九十三個總個數(shù)壓陣。其次出場的是羅力豪、董婧和王新妤。雖然他們?nèi)齻€加起來的總個數(shù)只有兩百六十一個，但還是贏得了對方的選手，真是太不容易了啊。
接著這幾個人又進入了總決賽，又輪到男選手與男選手比拼了，可是男生隊一不小心失誤了，以二百三十八的總個數(shù)輸給了對方的隊，但女生隊居然創(chuàng)造了奇跡，她們最后以一百九十八的總個數(shù)贏得了冠軍。我們班的所有人都為他們自豪。自豪他們創(chuàng)造的榮耀感，自豪他們創(chuàng)造的奇跡。
就這樣，我喜歡的這個節(jié)目結(jié)束了，雖然離下一次的運動會還會有很久很久，但我會一直愛著它，永遠不會忘記這個大型活動。
體育健將申請書篇十一
一個廋廋的小伙子，一雙小眼睛隨時躲在眼鏡的里面，短短的頭發(fā)下面是小小的耳朵。這就是我們班的體育健將——邵志豪。
你別看邵志豪瘦瘠干巴的`，干起體育活來可有力氣了！他的右腳我們稱它為“黃金右腳”，這只腳可以把足球一腳踢得有五層樓那么高。如果這只腳給了別人，別人一定會變成足球高手。
邵志豪足球踢得好，籃球同樣打得精彩。打籃球的時候，邵志豪眼觀六路，耳聽八方，身手敏捷的像只猴子，雖也別想輕易從他的手中搶走籃球。每次投籃說中就中，最少也要連續(xù)投進三個。
邵志豪跑步也不賴。去年冬運會跑步他取得全班第五的好成績，50米短跑只需8秒多些就可以到達終點了。
體育老師常常訓練他的跳高能力。希望他長大后成為一名優(yōu)秀的跳高運動員，邵志豪一直也為自己的成績感到驕傲。
不過，他的游泳就不那么好了，這也是最令他煩惱的事情。由于他的身體漂不起來，又怕自己被水嗆，所以游泳的時候速度不是很快，就連蹬蛙泳退也有許許多多的問題。
我相信，再過一個學期，也許更短，邵志豪一定會解決游泳慢這個難題，成為名副其實的體育健將。
體育健將申請書篇十二
要說體育健將，我們班非張賀莫屬，這方面他在我們班是出了名的。
就比如他在前一段的運動會上，二百米短跑中他那英姿颯爽的姿態(tài)和神情，仿佛他就是世界第一，起跑，加速都是那么完美。他還是我們校田徑隊的主要成員，每次看到他們訓練，我只想說“天分加專業(yè)技術(shù)，那能是一般人超越的了的嗎？”當然還有他不懈的努力。我跟著他跑步從來追不上他的，要知道，我也是曾經(jīng)的小獵豹哦！那時我覺得我是風，現(xiàn)在看來，如果我是風，那張賀是什么呢？我也不知道怎么形容他了，算閃電嗎？應該是！他在其它運動項目方面也是很優(yōu)秀的。
他跑的快也有不好的一面，有時他找打，我在外面根本打不到他，不過我也是會動腦子的，我想辦法避開他的長處，還是成功了一次的，必竟在同學們心中我還是那個最棒的，哈哈哈……我認為他就像楊紅櫻阿姨書中的那個張達，因為張達就跑的特別快，能跑的過汔車，而張賀能跑過我，可能張賀就是現(xiàn)實中的張達。
這就是我們班的體育健將兼我的好朋友――張賀。
體育健將申請書篇十三
在我的班級里，有許多小能人，其中最讓我佩服的是我們的體育委員――趙濤。跳遠、跳繩、短跑、長跑、仰臥起坐……他樣樣都行。
一次體育課上，老師要進行400米常規(guī)測試，輪到趙濤和幾個高手在一組跑時，大家都圍攏過來，站在跑道的兩側(cè)注視著他們。他們都準備好后，只聽一聲哨響，趙濤如一支離弦的箭一般沖了出去，一開始就與其他同學拉開了距離。別人也不甘示弱，極力追趕。老師手中的秒表數(shù)字飛快地跳動，趙濤的步伐卻并沒有因時間的流逝而減慢，他輕盈的身姿讓圍觀的人都發(fā)出贊嘆。
很快，趙濤率先跑完一圈，就連體育老師也向他投來贊許的目光。幾圈下來，其他同學跟他相差的距離越來越大。趙濤繼續(xù)有節(jié)奏地前后擺動雙臂，邁著大步向終點沖刺。漸漸地，有的同學竟然在跑道上走了起來，但趙濤還在努力地向前加速，他就像一臺馬達飛速地運轉(zhuǎn)著，最后，他第一個到達終點，時間只用了1分25秒。哇！真羨慕他那雙“無敵飛毛腿”。我跑完全程需要1分55秒呢，看來我以后要向他多討教經(jīng)驗，多鍛煉才行。
趙濤不但跑步跑得快，跳遠成績也相當出色。
記得在一節(jié)體育課上，老師拿了把3米多長的尺子來測跳遠成績。輪到我時，我用力一蹬，感覺自己跳了很遠，可回頭一看，才跳了1米68。輪到趙濤跳了，只見他輕松一躍，身體就如燕子般飛了出去。突然，那邊傳來同學的一聲尖叫：“哇！2米10！”真是太不可思議了。有時候，我真懷疑他鞋子底下是不是裝了彈簧。
趙濤經(jīng)常代表學校去參加各級各類的體育比賽，也經(jīng)常能得獎牌。他跑步為什么會跑得那么快，跳遠又為什么能跳得那么遠呢？其實，在成功的背后，趙濤付出了多少艱辛的汗水??！他為著自己的夢想，總是在不斷努力著、進取著。
體育健將申請書篇十四
要說我們班的“體育健將”，那非體育委員于超莫屬了，作文體育健將。他有著一張小小的嘴巴，一雙小巧玲瓏的眼睛和一頭瀟灑的頭發(fā)。于超不但有帥氣的外表，還有著驚人的跑步速度和驚人的跳高高度。只要他一運動，就會定下目標，不管發(fā)生什么，他都不會放棄。
上學期，于超報名參加學校運動會的跑步比賽，為了取得好成績?yōu)榘嗉墵幑猓焯靾猿峙懿接柧?，小學六年級作文《作文體育健將》。就連一場雨夾雪都沒有在阻擋住他的訓練。同學們都讓他回教室休息，而他呢，卻又在圍著操場跑，我們沒辦法，只好去給他撐著傘，可他卻用一只手把傘推開，說：“我跑步只是為了訓練，你們不參加比賽沒必要跟我一起受凍，還是快回去吧，別凍感冒了！”等他跑完了，我問他：“你就不怕感冒嗎？”他說：“怕，但如果不訓練的話，就不可能跑快了，比賽怎能取得好成績呢？”這話令我無言以對。
還有一次，在體育課上，老師讓他跳到1.2米就ok了。只見于超來了個短助跑，輕而易舉地就跳過了1.2米，老師就讓他休息，他說：“老師年在往上升升吧，我還能跳得更高些，看看我的極限是多高！”竹竿越來越高，體育老師驚訝的看著于超“你太棒了，竟然跳到了1.4米！打破我們年級的`記錄了！”同學們也跟著歡呼起來。
于超就是憑著這樣的毅力，最終在校運會上，得到了跳高和跑步比賽的冠軍。
體育健將申請書篇十五
說起我們班學校很多人都會露出敬畏的眼神，這并不是因為我們班的人團結(jié)，也不是因為我們班的人欺負別人。而是因為我們班上有很多厲害的人，有的人是樂器高手，有的人是學霸，有的人對于運動很厲害，有的人很會社交。所以我們班上的人都是在“各個領(lǐng)域”都有很強能力的人，也因此很多學生都認識我們班，也很畏懼我們班。其中有一個牛人更是厲害，他的運動能力非常的強。
“牛人”最擅長的體育項目是短跑，被同學們冠以“短跑王子”的美稱。校運會上，無論是200米短跑，還是50米接力，都一定會看到他矯健的身姿。今年的校運會上，他是我們班當之無愧的第一棒。哨聲一響，他便如一支離弦的箭飛了出去，只見一道閃電從輪滑場的這一端劃到了那一端，遠遠超過了其他班跑第一棒的同學。
他不僅短跑速度驚人，跳遠也十分了得。那是一節(jié)體育課，做完準備運動后，麥老師讓我們練習跳遠，他不緊不慢地擺好了標準的跳遠姿勢。只見他腿上的肌肉微微一顫，整個人就像青蛙一樣跳了出去，沒想到身高和我差不多的他，竟然跳得比“長腿怪”姚梓涵還遠，頓時響起了一陣熱烈的掌聲，而他只是靦腆地笑了笑，不過，從此，他便有了個新的綽號――“青蛙王子”。
體育健將申請書篇十六
徐淼是我們班的“體育健將”。連大人跟她跑都不分上下。
徐淼的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個馬尾辮，顯得她格外俏皮、可愛。徐淼的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。紅艷艷的嘴巴像抹了口紅似的。紅通通的臉蛋像熟透了的紅蘋果。
徐淼每天都早早地來到學校，參加校訓練。訓練過程中，徐淼很認真、刻苦。等我們來到學校早讀時，徐淼已經(jīng)汗流浹背；我們放學回家，徐淼又去訓練了。直到天黑，徐淼才拖著灌滿鉛似的雙腿疲憊的回家?！耙环指乓环质斋@?！边\動會上，徐淼獲得了“體育健將”的光榮稱號。
在體育課上，老師讓我們繞著操場跑5圈，還說這次跑步要記時間的，加油！同學們聽了都露出失望的表情。我真想自己生病了呀！這樣就不用跑了！再看看徐淼，胸有成竹的樣子。我又想：徐淼肯定又是穩(wěn)操勝券了。開始跑了，我們才剛跑完一圈，就累得氣喘吁吁，而徐淼已經(jīng)跑第二圈了，卻一個“累”字都沒說過。
我真敬佩徐淼，有這樣的耐力和毅力。我推薦徐淼得體育章。
體育健將申請書篇十七
每個人都有自己最喜歡的一項體育運動，我也不例外。我最喜歡的體育運動是打羽毛球，是我爸爸教會我的。
至今還記得第一次打羽毛球的`情景，那一天，我爸爸心情非常好，說要買羽毛球，我媽媽開玩笑說：“買羽毛球的錢，不如買點菜吃?！蔽野职钟哪卣f：“打羽毛球，能開發(fā)智力呢？”
說著說著，我媽媽就同意買了，當時，我不是高興，而是非常高興！我和我爸爸拿著錢來到了附近的超市，挑選了一副最輕的，也是最貴的羽毛球拍。
回到小區(qū)，我和我爸爸就打了起來，解釋一下，不是打人，是打羽毛球！我真是個神童，剛剛學會，我爸爸就打不過我，我可開心了！
回到家里，我媽媽問：“誰贏了？”我說：“當然是你兒子了！”接著，我又問：“有什么獎品？”我媽媽說：“請你上床！”我上了床，床上有個椅子，我登上去了。
我媽媽說：“請你爸爸給你發(fā)獎杯！”我想是什么獎杯呢？結(jié)果，我爸爸給了我一個杯子，我一下子就倒了，幸好是在床上，要是地上，我可就慘了！
那天玩得可真是開心呀！我多想回到那天??！可是，那是不可能的！所以，從那天開始，我就特別喜歡打羽毛球！
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