寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理思路,深化對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的理解。心得體會(huì)的寫(xiě)作要有條理,可以按照時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類(lèi)。小編整理了一些實(shí)用的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
中共是世界上極少數(shù)能通過(guò)主動(dòng)自我更新、自我變革實(shí)現(xiàn)執(zhí)政能力不斷提升的長(zhǎng)期執(zhí)政的政黨,其中五年一次的全國(guó)代表大會(huì)是實(shí)現(xiàn)這種自我提升的重要制度安排,提出并回答歷史命題則是大會(huì)的核心議題。
中共十九大主要的是闡述夢(mèng)的核心。
1.聽(tīng)取審議十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告。
2.聽(tīng)取十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告。
3.選舉新一屆中央委員會(huì)委員。
4.選舉新一屆中央委員會(huì)候補(bǔ)委員。
5.選舉產(chǎn)生一屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)委員和候補(bǔ)委員。
黨的十九大,是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù),事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)繼往開(kāi)來(lái),事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn),事關(guān)最廣大人民根本利益。召開(kāi)的黨的十九大,是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)?;诖?,從使命和任務(wù)上來(lái)說(shuō),十九大要擘畫(huà)好未來(lái)5年,并遠(yuǎn)矚建國(guó)百年以后。十九大將如何設(shè)計(jì)與此匹配的路線方針將是此次核心的觀察點(diǎn)。
全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。黨和人民的事業(yè)發(fā)展到什么階段,黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。我們要把握大局大勢(shì),緊密結(jié)合實(shí)際,切實(shí)把從嚴(yán)治黨作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的信心和動(dòng)力,與扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,以永遠(yuǎn)在路上的定力和決心,喜迎我黨十九大的勝利召開(kāi)。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
黨的十九大召開(kāi)后,學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)了會(huì)議精神。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大上做到報(bào)告令人振奮,非常實(shí)在,旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確,對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)起到非常重要的作用。學(xué)習(xí)后,我深有感觸。
結(jié)合十九大精神的傳達(dá)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí),樹(shù)立良好的師德師風(fēng),創(chuàng)一流業(yè)績(jī),以優(yōu)異成績(jī)向黨的十九大匯報(bào),結(jié)合師德規(guī)范,以苦為樂(lè),不計(jì)個(gè)人得失,自覺(jué)的把人民利益放在首位,以敬業(yè),奉獻(xiàn)為自已的生活守則,同時(shí)積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策,把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣,才能樹(shù)立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”“學(xué)生至上”的觀點(diǎn),增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺(jué)性,在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。
要堅(jiān)持以鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入踐行習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,為建設(shè)和諧校園,推到學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本,德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在今后的工作學(xué)習(xí)中,不斷深入學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想,新觀點(diǎn),新論斷,推進(jìn)工作再上新臺(tái)階。
貫徹十九大精神,必須從自己做起,從本職工作做起,只有無(wú)愧于職責(zé),無(wú)愧于使命,才無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于“十九大”的要求。作為一線的人民教師,我們要嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐,逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
從教這幾年,我深深明白:要當(dāng)好一名人民教師,最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職,做到在教育中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者,就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,選擇忘我,選擇無(wú)私,選擇清貧,我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
2017年10月18日至24日,黨的十九大在北京勝利召開(kāi),通過(guò)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)十九大工作的報(bào)告,近段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神,通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了我教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,使自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生新的飛躍,讓我受益匪淺。
珍惜本職工作,提高責(zé)任心。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),要毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師,必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,勤懇踏實(shí),忘我投入,不計(jì)較個(gè)人得失,為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),做學(xué)生的好榜樣。師德是教師職業(yè)的靈魂,沒(méi)有高水平的教師,就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。要把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向,自尊自勵(lì)、自警自省,以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,真正做到學(xué)高為師,德高為范。只有樹(shù)立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),以自身的模范行為影響社會(huì),以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育,為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心,出一份力。
公平對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁,公平公正,不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好,或是行為失當(dāng),我們也要毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí),教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí),我們要宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí),教師要一起分享、慶賀。
教育教學(xué)工作中要敢于創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當(dāng)頭,以“闖”字領(lǐng)先,大膽探索,大膽試驗(yàn)。
學(xué)習(xí)十九大永遠(yuǎn)在路上,充分利用十九大精神來(lái)武裝自己,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無(wú)止境,隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念,唯有如此,我們才對(duì)得起黨和人民的重托,才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),真正把貫徹十九大精神落到自己的本職工作當(dāng)中,落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年行則國(guó)行。青年人有遠(yuǎn)大理想,有擔(dān)當(dāng),國(guó)家才有希望。在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,青年人的作為決定了國(guó)家的前途,畢竟青年人肩負(fù)著國(guó)家、人民以及歷史的重任。
黨中央對(duì)于青年人的關(guān)注也從未減少過(guò),正因?yàn)槿绱?青年一代應(yīng)有青年人的姿態(tài),滿懷理想,銳意進(jìn)取,正因?yàn)槿绱?我們才比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。
中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?!暗闷浯笳呖梢约嫫湫 ?,只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中,才能最終成就一番事業(yè)。我們是新時(shí)代的見(jiàn)證者、親歷者、奮斗者,努力做有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
我們要珍惜韶華、奮發(fā)有為,勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
1
初聞青年大學(xué)習(xí),由于是學(xué)習(xí)黨團(tuán)相關(guān)的社會(huì)主義內(nèi)容,就以為會(huì)是那種要花費(fèi)大量時(shí)間既枯燥又冗長(zhǎng)或者一開(kāi)始比較新穎之后千篇一律的網(wǎng)上團(tuán)課,對(duì)此抱有反感的態(tài)度。但是,隨著一次次青年大學(xué)習(xí)精品網(wǎng)上團(tuán)課的發(fā)布,我徹底地改變了這種想法,轉(zhuǎn)眼間已是第三期的青年大學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)著、不斷前行著,內(nèi)容越來(lái)越豐富,形式越來(lái)越生動(dòng)有趣,時(shí)間也不是很長(zhǎng)。充分迎合了現(xiàn)代青年的口味,這無(wú)疑是一次成功的具有里程碑意義的團(tuán)課學(xué)習(xí)的革新。
2
通過(guò)這一季的青年大學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放40年,中國(guó)發(fā)生的巨大的變化,黨和國(guó)家堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路,中國(guó)特色社會(huì)主義制度,開(kāi)放經(jīng)濟(jì)特區(qū),改革經(jīng)濟(jì)體制,使中國(guó)成為如今的世界強(qiáng)國(guó)。習(xí)近平總書(shū)記也在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào):中國(guó)特色社會(huì)主義道路是康莊大道,我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國(guó)制度優(yōu)勢(shì),譜寫(xiě)新時(shí)代新篇章?!扒嗄暌淮欣硐耄斜绢I(lǐng),有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?!蔽覀冏鳛樾率兰o(jì)的青年,作為社會(huì)主義的接班人,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的光與熱,用行動(dòng)踐行自己的夢(mèng)與想,就如習(xí)近平主席所說(shuō)“把學(xué)到的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民,讓青春之光閃耀在為夢(mèng)想奮斗的路上”。我們滿懷信心,必定不負(fù)韶華,闊步前行。
3
一直很想了解一些關(guān)于黨和國(guó)家的思想政策,卻又苦無(wú)渠道。長(zhǎng)文太枯燥,新聞視頻又不是干貨,耗時(shí)太久。青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課以青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式娓娓道來(lái),好似主持人在與你輕聲細(xì)談改革開(kāi)放那些人那些事,整個(gè)團(tuán)課時(shí)間不長(zhǎng),感覺(jué)我已經(jīng)喜歡上了這種形式的團(tuán)課。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
青年,是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理,其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝,是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。
青春,是人生中最美的那一部分,是世界上任何一種語(yǔ)言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年,是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度,關(guān)心青年的成長(zhǎng)進(jìn)步,為新時(shí)代黨的青年工作指明前進(jìn)方向。
在學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記關(guān)于青年工作的思想之后,我對(duì)少年中國(guó)說(shuō)有了更深的理解。我們當(dāng)代大學(xué)生能做的,其實(shí)有很多。
要不忘初心、堅(jiān)定信念。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活越來(lái)越豐富多彩,同時(shí)面臨的各種誘惑也越來(lái)越多,沉迷享樂(lè)、沒(méi)有理想、沒(méi)有追求,成為越來(lái)越多年輕人的標(biāo)簽。做有為青年,就要堅(jiān)定理想信念,牢記青年人肩負(fù)的使命和責(zé)任,無(wú)論是家庭興旺、社會(huì)繁榮還是國(guó)家昌盛,都離不開(kāi)我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標(biāo)、腳踏實(shí)地。沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向,何來(lái)作為?作為青年人,有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)是值得肯定的事情,但更要明白“九層之臺(tái)起于壘土,合抱之木生于毫末”的道理,千里之行始于足下,無(wú)論是工作還是生活,青年人都要戒驕戒躁,立足實(shí)際、腳踏實(shí)地。要堅(jiān)定扎根基層的信念,沉下心來(lái)工作,消除不切實(shí)際的雜念,在平凡的崗位上沒(méi)有那么多的激情,這就需要我們不斷砥礪自己,將小事做細(xì)、做扎實(shí),把自己的本職工作當(dāng)成一生的事業(yè)來(lái)干。
要勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新?!澳嫠兄?,不進(jìn)則退”,隨著科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展,我們所處的社會(huì)時(shí)刻都有新的事物產(chǎn)生,以及舊事物的消亡,所以必須加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時(shí)候都必須擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),保持堅(jiān)定的信仰,做到在黨言黨,在黨愛(ài)黨,堅(jiān)決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭(zhēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí),豐富自己的頭腦;向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí),開(kāi)拓自己的思維,通過(guò)溝通取得經(jīng)驗(yàn),通過(guò)交往獲取知識(shí)。工作中不能拘泥于單一處事方法,施計(jì)用策要開(kāi)拓思維、逆向思維,換位思考、深入思考,從中悟出解決問(wèn)題的新辦法和途徑。
“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。作為新時(shí)代青年,在今后更要以十九大精神為指引,將十九大精神落實(shí)到自己的工作生活中,堅(jiān)定信念,勤于學(xué)習(xí),崇尚實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng),這樣才能走在時(shí)代前列,成為時(shí)代的“弄潮兒”!
共青團(tuán)中央“青年大學(xué)習(xí)”團(tuán)課學(xué)習(xí)心得。
1
通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí),使我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和職責(zé),讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。使我了解到青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期,往往有許多潛能,被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過(guò)團(tuán)校的學(xué)習(xí)后,讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生,當(dāng)代出國(guó)留學(xué)的共青團(tuán)員,應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的任務(wù)和使命,團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了就應(yīng)如何使自我充滿自信心,去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。未來(lái)將是知識(shí)青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時(shí)代,于是我們應(yīng)在課前留下我們報(bào)效祖國(guó),報(bào)效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影,留下先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
2
作為一名共青團(tuán)員,首先要端正思想,提高思想覺(jué)悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹(shù)立起作為共青團(tuán)員就應(yīng)起到帶頭和模范作用,其次用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論,在活動(dòng)中實(shí)踐理論,這樣才能做到學(xué)以致用,也貼合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。我們是新世紀(jì)的青年一代,我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我們有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和全國(guó)人民對(duì)我們的殷切期望。我們要努力提高自身思想素質(zhì),弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù),發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。
我們要積極進(jìn)取,散播正能量,做一名合格的大學(xué)生,更應(yīng)該積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早點(diǎn)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
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青年,是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理,其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝,是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。
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青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年行則國(guó)行。青年人有遠(yuǎn)大理想,有擔(dān)當(dāng),國(guó)家才有希望。在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,青年人的作為決定了國(guó)家的前途,畢竟青年人肩負(fù)著國(guó)家人民以及歷史的重任。黨中央對(duì)于青年人的關(guān)注也從未有過(guò)減少,正因?yàn)槿绱?,青年人一代才有青年人的姿態(tài),滿懷理想,銳意進(jìn)取,正因?yàn)槿绱?,我們才比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。
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通過(guò)對(duì)“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課第十期的學(xué)習(xí),我了解到了國(guó)家對(duì)青少年的重視,從小時(shí)候的“我們是祖國(guó)的花朵”的興奮,到現(xiàn)在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富”的責(zé)任,我們也在慢慢同國(guó)家響應(yīng)著少年的成長(zhǎng)。習(xí)近平主席說(shuō):“青年工作,抓住的是當(dāng)下,傳承的是根脈?!钡拇_青少年承載的是一個(gè)國(guó)家的希望,我們應(yīng)該共同去傳承中國(guó)古時(shí)讀書(shū)人的儒雅,武將的豪爽,這才是當(dāng)代青年風(fēng)采。然而國(guó)家也在不斷向廣大青少年提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),為世人展示身為團(tuán)員的我們的風(fēng)度,并且團(tuán)員是一個(gè)光榮的稱號(hào),所以我們應(yīng)將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀的接班人。讓我們一起在偉大的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
“青年大學(xué)習(xí)”的感悟。
作為當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)主義好青年,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格,這是習(xí)總書(shū)記對(duì)我們廣大青年的期望與要求。
我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷奮斗、不斷奉獻(xiàn),樹(shù)立正確的理想信念,堅(jiān)持自己的人生道路,為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。我此次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)和西北調(diào)研項(xiàng)目,親自下鄉(xiāng)了解農(nóng)村現(xiàn)狀、了解農(nóng)民疾苦、與農(nóng)民同吃同住,就是要同人民一起奮斗、同人民一起前進(jìn)、同人民一起夢(mèng)想,就是要不負(fù)習(xí)總書(shū)記的期望,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和三農(nóng)工作的實(shí)施開(kāi)展作奉獻(xiàn),為中國(guó)特色社會(huì)主義和全面小康社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
和我一樣的青年還有很多,我們努力在弘揚(yáng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行,我相信我們這樣的青年會(huì)越來(lái)越多,而且只要有我們?cè)?,中華民族的偉大復(fù)興指日可待!
在政治課本中,我不止一次的看到了強(qiáng)調(diào)人們?nèi)罕娭匾缘膬?nèi)容。而共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是黨的助手和后備軍,在黨的群眾工作格局中肩負(fù)著重點(diǎn)對(duì)青年群眾開(kāi)展工作的重要職責(zé)。綜上所述,我深刻的意識(shí)到了要把大多數(shù)青年靜靜凝聚在共產(chǎn)黨的周?chē)瑪U(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要性。
在大學(xué)里,還有許多共青團(tuán)員,需要共青團(tuán)這個(gè)組織把青年人們緊緊聯(lián)系在一起,這是落實(shí)青年在哪里,組織在哪里。接下來(lái),共青團(tuán)一定要發(fā)揮作用,對(duì)青年團(tuán)員展開(kāi)針對(duì)性工作,這是落實(shí)青年在哪里,在哪里發(fā)揮作用。
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要把團(tuán)干部看成為朋友,配合他們的工作,保持密切的聯(lián)系,跟著真誠(chéng)、實(shí)事求是的思想引導(dǎo),理解黨的宗旨和使命,堅(jiān)定不移跟黨走。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過(guò)學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告,讓我能更好、更合理地為自己的未來(lái)確立目標(biāo),使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有奮斗目標(biāo)”.因此,我應(yīng)該建立崇高的理想,堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際,基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解。通過(guò)這階段的黨校培訓(xùn),我找到了我的奮斗目標(biāo),就是積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī),懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨,往往有著很多不同的目的和想法,有些只是隨大流,根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策,努力奮斗。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到,當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn),經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯,中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我知道,在新的歷史條件下,深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史,黨章和三個(gè)代表的重要思想,對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位,把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
通過(guò)這次的青年大學(xué)習(xí),我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任,堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念,更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī),以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏,我也明確了自己在今后必須努力的方向。
青年,是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理,其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝,是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。
青春,是人生中最美的那一部分,是世界上任何一種語(yǔ)言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年,是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望,是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度,關(guān)心青年的成長(zhǎng)進(jìn)步,為新時(shí)代黨的青年工作指明前進(jìn)方向。
作為全黨擁護(hù)、人民愛(ài)戴、當(dāng)之無(wú)愧的黨的核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖,新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家掌舵者、人民領(lǐng)路人,習(xí)近平總書(shū)記多次出席青年活動(dòng),與青年談心,給青年回信,為青年鼓勁在廣大青年心目中,總書(shū)記就是人生道路上學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師。習(xí)近平總書(shū)記所講的關(guān)于事業(yè)靠本領(lǐng)成就幸福是奮斗出來(lái)的等道理,勵(lì)志又走心,是自己人生的座右銘。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
回顧十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革,我們對(duì)我們黨堅(jiān)如磐石的戰(zhàn)略定力,對(duì)我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì),有很深切的體會(huì)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是具有強(qiáng)大戰(zhàn)略定力的偉大政黨。來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠承受近代以來(lái)其他各種政治力量不可能承受的艱難困苦,之所以能夠戰(zhàn)勝其他各種政治力量不可能戰(zhàn)勝的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),之所以能夠完成其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù),而成為歷史的強(qiáng)者、時(shí)代的強(qiáng)者,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民深刻改變了中國(guó)歷史發(fā)展的方向和進(jìn)程、中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)、世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局,使中華文明、科學(xué)社會(huì)主義和中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī),不斷從勝利走向勝利,始終保持對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大戰(zhàn)略定力,是一條根本原因。我們黨的戰(zhàn)略定力,包括戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略前瞻等豐富內(nèi)涵,是我們黨戰(zhàn)略智慧的重要內(nèi)容。有了強(qiáng)大戰(zhàn)略定力,才站得穩(wěn)腳跟,才擔(dān)得起風(fēng)險(xiǎn),才把得住大局,才看得清方向。
中國(guó)共產(chǎn)黨又是具有戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大政黨。毛澤東開(kāi)創(chuàng)了我們黨戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)新民主主義革命道路的開(kāi)辟和中國(guó)社會(huì)主義制度的建立,是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì);黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟和改革開(kāi)放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的展開(kāi),是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì);黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央,統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,全面加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè),全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交,黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革,是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)??v觀黨的歷史,毛澤東、鄧小平和習(xí)近平對(duì)開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng),作出了最重大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)決擁護(hù)全會(huì)決定。全會(huì)明確習(xí)近平同志黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位,這是全黨的鄭重選擇,是黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本保證,是國(guó)家和民族的最高利益。實(shí)踐證明,我們作為一個(gè)大黨大國(guó),要凝聚全黨、團(tuán)結(jié)人民、乘風(fēng)破浪,就必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心。十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民勵(lì)精圖治,奮發(fā)有為,治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,符合歷史和時(shí)代潮流、符合發(fā)展規(guī)律和人民意愿,深深凝聚了黨心軍心民心,習(xí)近平總書(shū)記已經(jīng)成為新長(zhǎng)征路上的“主心骨”。我們工委系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在思想上充分信賴、在政治上堅(jiān)決維護(hù)、在組織上自覺(jué)服從、在感情上深刻認(rèn)同,自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要把《準(zhǔn)則》和《條例》當(dāng)作政治戒尺。十八大以來(lái),中央從教育、制度入手,相繼出臺(tái)了一系列從嚴(yán)治黨綱領(lǐng)性文件,籠子越扎越緊,環(huán)環(huán)相扣。全會(huì)通過(guò)的《準(zhǔn)則》和《條例》具有很強(qiáng)的思想性、規(guī)范性、針對(duì)性。從機(jī)關(guān)工委看,要負(fù)責(zé)137個(gè)黨組織、多名黨員思想作風(fēng)建設(shè)及160名老干部的服務(wù)管理。要落實(shí)這些要求,深感責(zé)任重大、使命光榮。要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建職能作用,就必須找準(zhǔn)職責(zé)定位,把好方向盤(pán),堅(jiān)決防止“燈下黑”和“掛空檔”。要按照六中全會(huì)精神,根據(jù)市委近期出臺(tái)的三個(gè)黨建意見(jiàn)及區(qū)委要求,在調(diào)研論證基礎(chǔ)上,研究機(jī)關(guān)黨建規(guī)律,制定加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建實(shí)施意見(jiàn)。結(jié)合工委系統(tǒng)黨代會(huì)代表選舉,認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神,把選舉黨代表當(dāng)作嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的具體體現(xiàn)和考驗(yàn),成為黨內(nèi)政治生活生動(dòng)實(shí)踐和民主集中制教育的過(guò)程,運(yùn)用規(guī)矩推進(jìn)責(zé)任落實(shí),確保黨代表素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、分布廣泛、黨員擁護(hù)。
要充分發(fā)揮表率示范作用。制度的生命力在于執(zhí)行。十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央率先垂范,全會(huì)又強(qiáng)調(diào),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下,帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。機(jī)關(guān)黨建要走在前作表率,這是黨的建設(shè)一個(gè)傳統(tǒng)做法和成功經(jīng)驗(yàn)。我們要把抓全會(huì)精神學(xué)習(xí)與抓“回頭看”反饋整改結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持把黨建融入經(jīng)常、導(dǎo)向日常,強(qiáng)化精準(zhǔn)黨建意識(shí),在實(shí)現(xiàn)區(qū)十三五規(guī)劃征程中當(dāng)先鋒作表率。堅(jiān)持以忠立魂,做政治上的明白人,堅(jiān)持聽(tīng)黨話跟黨走。堅(jiān)持以德立身,落實(shí)責(zé)任敢唱黑臉,不以問(wèn)題輕微而忽視,不以矛盾棘手而回避。堅(jiān)持以學(xué)立本,練好金鋼鉆,會(huì)調(diào)查研究、會(huì)黨務(wù)指導(dǎo)、會(huì)備課授課、會(huì)文字表達(dá)、會(huì)組織推動(dòng)、會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用,爭(zhēng)當(dāng)黨務(wù)行家里手。堅(jiān)持以新立業(yè),以領(lǐng)跑者的姿態(tài)應(yīng)變創(chuàng)新,堅(jiān)持服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)創(chuàng)新。真正把心思精力用在想干事上,把本事用在能干事上,把目標(biāo)定在干成事上。無(wú)愧于黨的培養(yǎng)和信任,為美麗和平建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
觀習(xí)總書(shū)記所作的十九大報(bào)告,心潮澎湃。報(bào)告不僅令人耳目一新,還下幾點(diǎn)感受。
一是令人自豪。報(bào)告提出了一系列新思想、新理論、新目標(biāo)和新征程。其中一個(gè)重大判斷是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,明確了這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展,給世界上那些既要發(fā)展又要保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇,為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。作為一個(gè)中國(guó)人感受到從未有過(guò)的自豪。
習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中,提出了令人振奮的19句話,他說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,這句話令我深有感觸,中國(guó)同以前破舊的時(shí)代,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下步入發(fā)展中的國(guó)家,并且在世界上擁有一席之位,讓我真實(shí)的感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨,對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)之大和對(duì)中國(guó)的強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力。
習(xí)總書(shū)記還說(shuō),中國(guó)特色主義,進(jìn)入了新時(shí)代,我也從我身邊的生活中感受到了身邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,越來(lái)越迅速,時(shí)代變遷越來(lái)越快科技的發(fā)展也緊跟時(shí)代的腳步站在世界前端,并使中國(guó)的面貌進(jìn)入了一個(gè)不同于以前時(shí)代的樣子,黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們實(shí)現(xiàn)的小康計(jì)劃的一大部分,并使中國(guó)的絕大多數(shù)貧困戶脫貧,走上致富的道路,這之中都有黨優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和黨對(duì)勞苦人民的關(guān)懷,使得廣大勞苦人民能夠在自己所生活的國(guó)家里獲益,并且有一個(gè)健康的生活和一個(gè)幸福的家庭。
習(xí)總書(shū)記還說(shuō),中華民族經(jīng)歷了從站起來(lái),富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,從我國(guó)擁有先進(jìn)的航天航空技術(shù),到我國(guó)能夠自主生產(chǎn)出航空母艦和高端的戰(zhàn)斗裝備中已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái),中國(guó)已經(jīng)富強(qiáng)了,在在國(guó)際上擁有一定的話語(yǔ)權(quán),在全球擁有一定的決定性作用在全球擁有不一般的位置,中國(guó),是連接世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)樞紐,打開(kāi)未來(lái)世界的一個(gè)橋梁,在中國(guó)富國(guó)強(qiáng)民的政策下中國(guó)發(fā)展的越來(lái)越好,人民百姓生活也越來(lái)越滋潤(rùn),從以前的到現(xiàn)在的小康,再到以后的富裕,都是在黨正確的決策和領(lǐng)導(dǎo)下完成的。
我們作為共產(chǎn)主義的接班人,也將高舉十九大旗幟,邁步向前,將責(zé)任和希望挑在肩頭,不畏艱險(xiǎn),不怕曲折,追逐高處的豐碩果實(shí)!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
迎接黨的十九大,人民群眾熱情高漲。作為一名村官黨員,無(wú)疑被這種強(qiáng)烈的感情渲染到。十九大的隆重召開(kāi),奏響國(guó)歌的那一刻,我熱淚盈眶,因?yàn)樽院馈⒁驗(yàn)榫磁?、因?yàn)槲抑澜裉煳覀兯硎艿倪@一切是多么的來(lái)之不易。砥礪奮進(jìn)的這五年,我們見(jiàn)證了中國(guó)的快速發(fā)展,十九大的召開(kāi),也注定是不平凡的一年,她將是一個(gè)新起點(diǎn)、新期望、新跨越,也定將為我國(guó)今后的發(fā)展推動(dòng)助力。
五年來(lái),政治上:樹(shù)立四大意識(shí):大局意識(shí)、政治意識(shí)、看齊意識(shí)、核心意識(shí),層層落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨。對(duì)于反腐敗做到無(wú)禁區(qū)、零容忍。黨的建設(shè)方面:加強(qiáng)黨群關(guān)系、對(duì)突出問(wèn)題:就業(yè)、居住、醫(yī)療著力加以解決。確保黨成為人民的主心骨,成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。思想上:明確新時(shí)期的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo),新時(shí)代的思想是鄧小平理論、毛澤東思想及三個(gè)代表的繼承和發(fā)展,是全黨全人民的行動(dòng)指南。文化方面:發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化,不忘本來(lái)、吸收未來(lái)。民生方面:多謀民生之力,多解民生之憂,使幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。建設(shè)平安中國(guó),保國(guó)家長(zhǎng)治久安,人民安居樂(lè)業(yè)。生態(tài)文明方面:像對(duì)待生命一樣對(duì)待環(huán)境,嚴(yán)格生態(tài)環(huán)境制度,建設(shè)美麗中國(guó)。
不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),作為一名大學(xué)生村官,借著十九大召開(kāi)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神、堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記重要講話精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的青春力量!曙目十九大,我在期待中確信,中國(guó)、中國(guó)人民明天會(huì)更好。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
10月18日上午,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重開(kāi)幕。林場(chǎng)干部、職工、老黨員、森林護(hù)林員、學(xué)生等密切關(guān)注大會(huì)盛況,通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種方式,積極收聽(tīng)收看開(kāi)幕會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記代表第十九屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告。從機(jī)關(guān)辦公樓到各單位會(huì)議室,從山村到教室,處處洋溢著濃濃的喜慶氣氛,聽(tīng)著總書(shū)記的報(bào)告,大家深受鼓舞、倍感振奮,激動(dòng)喜悅之情溢于言表。我場(chǎng)組織全體黨員職工認(rèn)真全程觀看此次開(kāi)幕式盛況。作為一名普通中共黨員,我本人懷著萬(wàn)分激動(dòng)崇敬的心情仔細(xì)聆聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記的講話。
十九大的召開(kāi),是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì),同時(shí)也是在深化改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)總書(shū)記的報(bào)告全面回顧、總結(jié)過(guò)去5年和黨的十八大以來(lái)的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖,進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為決勝全面建成小康社會(huì),開(kāi)啟全面社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程而奮斗。報(bào)告的提出將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國(guó)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn),在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化和民族偉大復(fù)興的偉大征途上,黨中央也一定會(huì)領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民贏得新的更大的勝利。
習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,必須把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程,體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果,是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想一道,是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),只有緊緊圍繞主題主線,才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動(dòng),應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙,增強(qiáng)長(zhǎng)期發(fā)展后勁,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
直播結(jié)束后,我要把認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,做為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。做為一名基層紀(jì)檢干部,我將積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐十九大精神。不忘初心,牢記使命,在今后一個(gè)時(shí)期工作學(xué)習(xí)中以十九大精神為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí),自覺(jué)把全會(huì)精神統(tǒng)一到思想和行動(dòng)上來(lái),立足本職崗位,努力工作,完成好每項(xiàng)任務(wù),奮力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),努力營(yíng)造我場(chǎng)清風(fēng)氣正的政治生態(tài)貢獻(xiàn)自己的力量。
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教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
近年來(lái),從網(wǎng)上有時(shí)會(huì)看到教師侵權(quán)學(xué)生的不良事件。由于教師本身素質(zhì)的低下、行為的不端,不僅僅是誤人子弟,更是給學(xué)生造成了沉痛的身心傷害,給教師行業(yè)抹了黑,在社會(huì)上產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響?,F(xiàn)象值得令人深思。
學(xué)校教育中立德樹(shù)人是其中首當(dāng)重要的一環(huán)。教師高尚的德操能夠給學(xué)生積極向上的影響,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);而個(gè)別教師的不端言行也極易給學(xué)生造成不良影響。草生麻中不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的,在學(xué)校里,作為人類(lèi)靈魂工程師的教師,對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)、道德教化起著重要的作用。身教重于言教,身正則不令而行。只有教師言端行正思想品質(zhì)好、道德情操好、職業(yè)道德好,才能夠達(dá)到教學(xué)育人的高一境界。磨刀不誤砍柴工,教師的職業(yè)道德建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。
打鐵還需自身硬,沒(méi)有教師自身過(guò)硬的道德素質(zhì),是很難影響、教育學(xué)生向正向發(fā)展的。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),學(xué)校積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),即知即改,扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,才有助于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的不斷提高。
一、嚴(yán)格學(xué)校黨支部黨風(fēng)建設(shè),積極開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)。
學(xué)校黨支部成員是整個(gè)學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊,是眾多教師中的“關(guān)鍵少數(shù)”,抓好黨員黨風(fēng)建設(shè),可以起到良好的榜樣帶頭作用。為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,更好地發(fā)揮學(xué)校黨員校干、黨員教師的先鋒模范作用,學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)范黨支部建設(shè),積極開(kāi)展查擺改活動(dòng),保證關(guān)鍵少數(shù)對(duì)待工作的過(guò)硬作風(fēng)。尤其是針對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義以及奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問(wèn)題,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)干部及教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)誠(chéng)懇征求意見(jiàn),針對(duì)建議條分縷析,認(rèn)真整改,積極促進(jìn)黨風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),突出發(fā)揮校長(zhǎng)帶頭作用,全體學(xué)校黨員干部積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約——反對(duì)浪費(fèi)》等相關(guān)篇目,要求黨員仔細(xì)閱讀并做好相關(guān)記錄。此外,還可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《黨的群眾路線教育黨員干部讀本》、《為民務(wù)實(shí)清廉;做官做事做人60講》、《損害群眾利益——典型案例剖析》等,保證學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)質(zhì)量,并寫(xiě)出深刻的心得體會(huì)。還組織黨員干部集中觀看《極限人生》等黨員教育專(zhuān)題片,增強(qiáng)實(shí)際教化作用。
二、提高教育服務(wù)效能,“即知即改”,推進(jìn)學(xué)校工作。
教育服務(wù)效能的發(fā)揮首先是思想思路的轉(zhuǎn)變,不要事事居高臨下,應(yīng)該堅(jiān)定不移地走群眾路線,強(qiáng)化“教育就是服務(wù)”工作理念,突出工作中的行動(dòng)落實(shí),增強(qiáng)法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格奉行依法治教。
學(xué)校管理嚴(yán)格,細(xì)化落實(shí),設(shè)立校長(zhǎng)信箱可以促進(jìn)學(xué)校師生參與學(xué)校的監(jiān)督管理工作;定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),可以通過(guò)多條途徑向全校師生及廣大學(xué)生家長(zhǎng)征求意見(jiàn)建議,保證學(xué)校全面、及時(shí)了解學(xué)校各方面情況,現(xiàn)查現(xiàn)改,對(duì)合理建議積極落實(shí),可以有效地促進(jìn)學(xué)校工作的正向持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、重視教師全員育人,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校完善“全員育人制度”、“班級(jí)教育委員會(huì)工作制度”、“教師綜合考評(píng)制度”,明確職責(zé),抓好學(xué)生的行為習(xí)慣教育、矯正學(xué)生的不良習(xí)慣,隨時(shí)提醒學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)、儀容儀表,督促養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組巡課,督促課堂常規(guī),特別是讀寫(xiě)姿勢(shì),助力“三個(gè)一”的落實(shí)。借助家校學(xué)習(xí)、實(shí)踐互助小組活動(dòng)的開(kāi)展可以有效地突出家校共育,共同促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。說(shuō)到底,就是通過(guò)全員育人活動(dòng),在活動(dòng)中促進(jìn)教師增強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心,尤其是通過(guò)家庭在活動(dòng)中的反饋,促進(jìn)教師職業(yè)道德的不斷優(yōu)化。
在促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的過(guò)程中,促進(jìn)教師關(guān)注細(xì)節(jié),比如學(xué)校將文明禮儀、衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)、健體五大養(yǎng)習(xí)慣內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化為文明禮儀、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、讀寫(xiě)姿勢(shì)等十二項(xiàng)具體目標(biāo),教師要督促學(xué)生尊師執(zhí)行,教師就要首先細(xì)致反觀自身,深入了解,然后才是針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn),并作出評(píng)價(jià),這樣既可以有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀、守紀(jì)、助人、勤儉等方面良好行為的習(xí)慣化,也對(duì)教師的自我教育起到了良好作用,實(shí)際上就是教學(xué)相長(zhǎng),這方面教師德育也是一樣。
學(xué)校從教師開(kāi)始在全校師生中開(kāi)展“彎彎腰,拾起的是美德”活動(dòng),不僅促進(jìn)了教師模范榜樣作用的的發(fā)揚(yáng),還感化了學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的責(zé)任意識(shí)。
四、關(guān)注教師成長(zhǎng),評(píng)選最美教師。
名正言順,學(xué)校開(kāi)展名師工作室創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)揮學(xué)校名師良好的德行帶動(dòng)作用,引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。為調(diào)動(dòng)全校師生的參與積極性,學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展好“愛(ài)與責(zé)任”師德主題教育,加強(qiáng)師德日??己?,建立師德長(zhǎng)效機(jī)制,落實(shí)師德“一票否決制”。嚴(yán)格師德考核和師德評(píng)優(yōu)工作。樹(shù)立身邊師德典型,推薦評(píng)選“年度最美教師”,可以很好的激勵(lì)教師更加愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),傳遞教育正能量。
五、開(kāi)展學(xué)校特色品牌教育,推進(jìn)教師教德主動(dòng)成長(zhǎng)。
事實(shí)證明,打造學(xué)校特色品牌建設(shè),可以為教師提供特色化的平臺(tái),特色化的展示空間,建立或強(qiáng)化教師自信,促進(jìn)教師德業(yè)并進(jìn)。臨淄區(qū)皇城一中是一處鄉(xiāng)村學(xué)校,近年來(lái)借助“家和”文化特色化學(xué)校建設(shè),多次獲得區(qū)、市文明校園稱號(hào),贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),也給教師帶來(lái)了自信心與自豪感,促進(jìn)了學(xué)校工作的全面優(yōu)質(zhì)化開(kāi)展。他們通過(guò)打造和悅課堂,構(gòu)建師生之“和”,開(kāi)展“學(xué)生最喜歡的課堂”、“學(xué)生最喜歡的老師”評(píng)選,并通過(guò)模擬各種場(chǎng)景和變換角色讓學(xué)生體驗(yàn)交流及組織師生懇談會(huì)等活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,使教師的教育理想、職業(yè)道德和學(xué)識(shí)水平達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一;打造校之家“和”,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實(shí)行崗位責(zé)任制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,班子成員分工明確,職責(zé)到位,成立“教師發(fā)展共同體”,重視自我管理與發(fā)展,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,促進(jìn)了全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn);結(jié)合重要節(jié)日,弘揚(yáng)孝道,凝聚家校合力,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的品德修養(yǎng);開(kāi)展親情教育,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,強(qiáng)化了學(xué)校、家庭的和諧教育,教師的師德也在活動(dòng)中得到不斷提升。
古語(yǔ)有云:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。進(jìn)步是永無(wú)止境的,教師德業(yè)并修,勇猛精進(jìn)也是無(wú)止境的。但立德方能立人,這個(gè)立德可以理解為學(xué)生自身的立德,更可以理解為首先是教師的立德,教師首先立德、隆德,才能教育影響學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成人,達(dá)到不教而教的至高教育境界。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
中國(guó)在十八大過(guò)后以來(lái),十九大做出了全面總結(jié),也將為未來(lái)五年做出規(guī)劃。習(xí)近平總書(shū)記作為十八屆中央委員會(huì)代表向大會(huì)講話,為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展做出重要講話。中國(guó)從十八大以來(lái),無(wú)論經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是軍事發(fā)展都有顯著的提高。
本次大會(huì)提出了中國(guó)的社會(huì)主義制度,保障人民的根本利益,鞏固人民基層制度,支持人民通過(guò)人民代表大會(huì)管理國(guó)家,實(shí)現(xiàn)民主制度。文化方面也有提出,堅(jiān)持百花爭(zhēng)鳴,文化的推進(jìn)需堅(jiān)持馬克思主義制度。提高人民的道德思想。中國(guó)這幾年來(lái)的發(fā)展是顯而易見(jiàn)的,經(jīng)濟(jì),軍事發(fā)展速度明顯加快。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)上以馬云,馬化騰等人為代表,將中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶上新高度,例如支付寶,在網(wǎng)上支付的支付方式,為我國(guó)人民帶來(lái)許多便利,人民的生活越來(lái)越好了,國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)人民,人民的富強(qiáng)也離不開(kāi)國(guó)家,這是相輔相成的。中國(guó)的發(fā)展如此之快來(lái)源于黨的領(lǐng)導(dǎo)。
中國(guó)軍事以及國(guó)防的發(fā)展是令我印象最為深刻的,001a型航空母艦已在建,是我國(guó)自主研發(fā)的,當(dāng)我從新聞中看到自主研發(fā)的航母時(shí),我的內(nèi)心是激動(dòng)的。航空母艦?zāi)軌虮U衔覈?guó)的海洋基本權(quán)益,現(xiàn)今的中國(guó)是國(guó)力強(qiáng)大的國(guó)家,不會(huì)在受別國(guó)欺辱了,到外國(guó)去了,我們會(huì)自豪的說(shuō)“我是中國(guó)人!”。殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)是國(guó)外所說(shuō)的第四代戰(zhàn)機(jī),這也是我國(guó)自主研發(fā)的,近期已開(kāi)始服役,軍事的強(qiáng)大才能保障國(guó)家的基本安全,才能維護(hù)國(guó)家的基本利益。
美麗中國(guó)。習(xí)近平總書(shū)記提出我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律,還自然以寧?kù)o,那么我們就得節(jié)約用水,用電,用紙等。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),強(qiáng)化濕地保護(hù),加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的管理制度,環(huán)境建設(shè):功在當(dāng)代,利在千秋。
國(guó)家的強(qiáng)大,離不開(kāi)強(qiáng)有力的制度,中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,將會(huì)越走越遠(yuǎn),越來(lái)越輝煌,作為一名中國(guó)人,我驕傲,我自豪。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
黨的第十九次代表大會(huì)是一次具有深遠(yuǎn)意義的影響的會(huì)議,我從黨的第十九次代表大會(huì)中感受深刻,也深刻的認(rèn)識(shí)到黨的十九大對(duì)于國(guó)家發(fā)展的意義。90多年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)核心,中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人,只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)繁榮昌盛富強(qiáng)的新中國(guó)。
貴經(jīng)驗(yàn),也為我國(guó)日后建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義推出了新的戰(zhàn)略部署。 這次黨的十九大召開(kāi)對(duì)于每一位中國(guó)人都是一次大的鼓舞,我也在黨的十九大這次會(huì)議中明白了許多,我們將盡最大的努力為建設(shè)特色社會(huì)主義作貢獻(xiàn),也配合好黨的十九大重要項(xiàng)目實(shí)施。黨的十九大讓我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制更加完善,讓堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路更加清晰??傊?,十九大的召開(kāi)對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義道路的建設(shè),推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)等都是十分重要的。因此,我們應(yīng)該嚴(yán)格按照十九大的內(nèi)容來(lái)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這次會(huì)議也明確了我國(guó)在各方面的一些不足,也推動(dòng)了我國(guó)未來(lái)的一些發(fā)展方向。黨的十九大的召開(kāi),我們應(yīng)該多交了解關(guān)于十九大的內(nèi)容和精神,這些都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。尤其是我們新一代的青少年,對(duì)我們有重要的意義,因此我們要正確看待黨的十九大。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì),習(xí)總書(shū)記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措,具有強(qiáng)大的政治性、思想性、指導(dǎo)性,是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。從中,我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此,如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神,成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。
貫徹十九大精神,必須從自己做起,從本職工作做起。作為一線的人民教師,我們要嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”,明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感,做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
從教這幾年,我深深明白:要當(dāng)好一名人民教師,最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職,做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者,我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造性地干好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師,就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,選擇忘我,選擇無(wú)私,選擇清貧,我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
時(shí)代在進(jìn)步,知識(shí)在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點(diǎn)知識(shí),那我們?cè)缤硪湮?,要被時(shí)代淘汰。所以,要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無(wú)止境,隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念,惟有如此,我們才對(duì)得起黨和人民的重托,才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨,民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我們應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神,進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來(lái),在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位,作出業(yè)績(jī),在教書(shū)育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
2020 年10月18日,舉世矚目的黨的十九大在北京隆重開(kāi)幕,習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告指出:中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。彰顯了我們黨始終不變的初心是“始終以人民為中心”,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo);彰顯了我們黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,凸顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。
為此,**中學(xué)小分隊(duì)響應(yīng)號(hào)召,積極開(kāi)展十九大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。于2020年12月2日中午12點(diǎn)30分進(jìn)行“學(xué)習(xí)十九大精神,分享學(xué)習(xí)心得”座談會(huì)議。會(huì)前我們進(jìn)行了相關(guān)的會(huì)議準(zhǔn)備。本次會(huì)議由隊(duì)長(zhǎng)魯意主持,會(huì)議地點(diǎn)在三樓第六集備室,視頻照片由槐玉琳負(fù)責(zé)。由于時(shí)間緊張,此次會(huì)議時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)。參會(huì)人員有槐**、魯**、趙**、李**、孟**、馮**全體崗友共同參與。
會(huì)議前崗友們都對(duì)十九大會(huì)議進(jìn)行了相關(guān)視頻的學(xué)習(xí),整理了個(gè)人心得。在會(huì)議上,我們首先對(duì)十九大精神進(jìn)行了相關(guān)的探討總結(jié),分享了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì);接著對(duì)“十九大會(huì)議中令你印象最深刻的內(nèi)容是什么”“對(duì)今后頂崗實(shí)習(xí)生活有什么啟示”等問(wèn)題進(jìn)行了討論;最后集體進(jìn)行拍照留念,會(huì)議圓滿結(jié)束!
其中趙**同學(xué)進(jìn)行發(fā)言:“高校要解決好培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、不能培養(yǎng)什么人的問(wèn)題。解決好學(xué)風(fēng)問(wèn)題不是小事兒,而是直接關(guān)系到培養(yǎng)人的大事兒。學(xué)生學(xué)習(xí)不好,影響的不僅僅是本人的就業(yè),還會(huì)影響到黨和國(guó)家的千秋大業(yè)。高校的立德樹(shù)人包括的范圍很廣、內(nèi)涵很多,其中教會(huì)學(xué)生安身立命、奉獻(xiàn)祖國(guó)和人民的本領(lǐng)是必不可少的。所以,從學(xué)校角度來(lái)看,狠抓學(xué)風(fēng)是貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告最具體的實(shí)際行動(dòng)?!彼Y(jié)合十九大學(xué)習(xí)中的教育問(wèn)題闡述了自己的感悟;魯意同學(xué)進(jìn)行發(fā)言:“十九大中提到,同呼吸,共命運(yùn),心連心,說(shuō)的是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民群眾的關(guān)懷,與我們是血與肉的聯(lián)系。這也間接的告訴了我們,不要等著黨來(lái)聯(lián)系我們,要主動(dòng)向黨靠攏,向黨學(xué)習(xí),積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的精神,在心中真正認(rèn)可精神,并切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,做到行動(dòng)中有黨,心中有火焰。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,人民群眾反對(duì)什么,痛恨什么,我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么,中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的,更是青年一代的,加油!”其就中國(guó)共產(chǎn)黨精神闡述了自己的深刻認(rèn)識(shí)。其他各位崗友也分別發(fā)表了自己的感想,見(jiàn)解獨(dú)到、引人深思,會(huì)議氣氛十分融洽!
此次會(huì)議后,崗友們對(duì)十九大精神有了更加深刻的理解與感悟。也對(duì)今后的頂崗實(shí)習(xí)生活有了更加明確的方向和態(tài)度。會(huì)議中,對(duì)教育問(wèn)題我們也進(jìn)行了關(guān)注,對(duì)自己以后是否進(jìn)行教育事業(yè)和如何教書(shū)育人也有了一定的看法。十九大精神的學(xué)習(xí),不光僅僅是我們六個(gè)人,而是需要更多的中國(guó)人民,特別是中國(guó)青壯年深刻理解會(huì)議綱要。對(duì)今后中國(guó)事業(yè)的發(fā)展以及個(gè)人精神修養(yǎng)上起到重大作用。此次會(huì)議圓滿結(jié)束,但會(huì)議的結(jié)束卻代表著十九大精神學(xué)習(xí)的起點(diǎn),我們應(yīng)該更加關(guān)注黨和人民的發(fā)展方向,積極響應(yīng)習(xí)近平主席的偉大號(hào)召。在今后的生活中,對(duì)自己更加嚴(yán)格要求,對(duì)我們頂崗實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),應(yīng)做好自己的本職工作,盡心盡力、刻苦鍛煉,希望這次會(huì)議能夠讓全體崗友有所收獲!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
1、看了十九大的直播,我感觸很深,這是我第一次與這么多同學(xué)和老師一起觀看黨和國(guó)家的大事,內(nèi)心非常激動(dòng),聽(tīng)了習(xí)總書(shū)記代表十八屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告,我深刻的感覺(jué)到了國(guó)家的強(qiáng)大,國(guó)家綜合鍋里的不斷提升,國(guó)家在全球的地位和影響力也較之前增強(qiáng)許多。作為一個(gè)中國(guó)人,作為當(dāng)代大學(xué)生,總書(shū)記的講話激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn),讓我更加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)習(xí)各種技能,不斷的完善自己,發(fā)展自己,提升自己各方面的能力,更好的為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
接下來(lái)我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的重要講話,認(rèn)真去看《習(xí)總書(shū)記的知青歲月》這本書(shū),去了解當(dāng)時(shí)習(xí)總書(shū)記的艱苦境況,去學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在艱難困苦中所磨練出來(lái)的頑強(qiáng)意志,我也會(huì)將這種激勵(lì)化為動(dòng)力,投入到到我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。
2、我們作為新時(shí)代的青年,作為有志大學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們有組織地觀看了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕式。
在開(kāi)幕式中,習(xí)近平總書(shū)記代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。報(bào)告指出,大會(huì)的主題是不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
大會(huì)指出,在中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下取得了豐碩成就。領(lǐng)導(dǎo)民族走向偉大復(fù)興的道路,人民生活有了普遍提高。
作為大學(xué)生,我們只能從自身做起,從身邊做起,為祖國(guó)的強(qiáng)盛,增添自己的一份力。俗話說(shuō):“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)?!蔽覀兞⒅九μ岣咦陨恚訌?qiáng)自我約束。我們祖國(guó)的明日定然更加繁榮昌盛。
3、千紅萬(wàn)紫安排者,只待新雷第一聲。在全面進(jìn)行小康社會(huì)的決勝階段,中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期迎來(lái)黨的十九大,意義深遠(yuǎn)重大,在聽(tīng)取習(xí)總書(shū)記代表十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告中,在政治,經(jīng)濟(jì),文化,社會(huì),生態(tài)等方面取得突破性戰(zhàn)績(jī)。此刻中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方。作為青年學(xué)生,是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)主要力量,代表著祖國(guó)社會(huì)的未來(lái),十九大的順利召開(kāi),我們將國(guó)強(qiáng)有力的治國(guó)理政思想武裝自己,把握時(shí)代脈搏,爭(zhēng)做社會(huì)主義大有青年,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。
4、在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕式上,習(xí)近平代表十八屆中央委員會(huì)做報(bào)告。報(bào)告中指出十九大是在全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,處于全面建設(shè)小康的決勝時(shí)期,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)期,大會(huì)的主題是不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建設(shè)小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。會(huì)上敘述了五年來(lái)全方位、開(kāi)創(chuàng)性的成就,列舉了全面從嚴(yán)治黨成效顯著,全方位外交布局深入開(kāi)展,港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展等顯著成就。
通過(guò)這次觀看對(duì)黨的戰(zhàn)略布局有了深入了解,不忘初心,牢記使命,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義,堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),決勝全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。祝愿祖國(guó)更加美好!
5、習(xí)近平總書(shū)記就過(guò)去五年各行各業(yè)的工作進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié),并對(duì)部分完成不足的工作進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng),提出了中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)走向了浮起來(lái),強(qiáng)起來(lái),這是一個(gè)美好的時(shí)代。之后,向我們講述了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的使命,告訴我們無(wú)論面對(duì)的是順境還是逆境都應(yīng)該初心不改,矢志不渝,我們有信心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。然后向我們講述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代的使命積極響應(yīng)該國(guó)家的號(hào)召,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)勇往直前,不忘初心,牢記使命。
6、習(xí)總書(shū)記講話中中提到從“十三五”到高鐵公路,在生活中只是一次小的改動(dòng),對(duì)于國(guó)家層面來(lái)說(shuō)卻做出了很大的努力。從習(xí)總書(shū)記的話語(yǔ)中我感受到了中央改革的決心和思想。我國(guó)光明的未來(lái)在習(xí)總書(shū)記的帶領(lǐng)下正一步步向我們走來(lái)。
五年之內(nèi),大陸發(fā)生了翻天覆地的變化,作為在校大學(xué)生,享受著黨帶給我們的安定,幸福的生活,我們更應(yīng)該從自身做起,加強(qiáng)自身硬實(shí)力,遵守秩序。緊跟共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),居安思危,不斷奮進(jìn),為黨和國(guó)家的未來(lái)奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做黨和國(guó)家的后盾。
7、十九大中提到“依法治國(guó)”和“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”讓我不由自主的在心中叫了一聲好,在全面建設(shè)小康社會(huì)過(guò)程,我們必定會(huì)投入大量的人力,物力,財(cái)力。這時(shí)候就必須要有能力,責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。帶領(lǐng)大家走向富裕舒適生活環(huán)境的道路,這就必須要政府領(lǐng)導(dǎo)者有著扎根群眾與群眾打成一片的態(tài)度。不貪?rùn)?quán),不愛(ài)財(cái)?!耙婪ㄖ螄?guó)”就是杜絕政府官員違法亂紀(jì)的寶劍,也是維護(hù)社會(huì)治安,保障人民群眾自身利益的護(hù)身符,只有這種這樣思想上去了,脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)便會(huì)變得輕松下來(lái),全面小康社會(huì)建成的速度也會(huì)加快。
8、今天有幸來(lái)參加十九大直播,受益很多,大會(huì)開(kāi)始,習(xí)近平主席用“不忘初心,方得始終”,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力,我們看出了習(xí)總書(shū)記對(duì)此的決心,我們也看出了他的信心。我們也看出了他的信心。
當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)該有這種信念,要擁有為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的信念,要多學(xué)習(xí),多讀書(shū),完善自己。
最后,我用一句話總結(jié)自己的感想:用最初的心,走最遠(yuǎn)的路。
9、觀看了十九大,對(duì)我感觸很深,這也是第一次跟老師同學(xué)觀看人民代表大會(huì)的直播。會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記代表第十八屆中央委員向大會(huì)作了匯報(bào)。從匯報(bào)中,我深深感觸到了偉大祖國(guó)的飛速發(fā)展,綜合國(guó)力的不斷提高,作為一個(gè)中國(guó)人,我深深地感受到了自豪。
作為當(dāng)代大學(xué)生,更要以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任,發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書(shū)記七年知情歲月中的艱苦奮斗,實(shí)干苦干精神,努力提高自身道德素質(zhì),早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
不忘初心,牢記使命,不忘初心,方得始終。作為當(dāng)代大學(xué)生,時(shí)刻不能忘記自己的使命,我相信不久的將來(lái),我們一定能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
10、十九大的召開(kāi)是全面建成小康社會(huì)決勝階段,中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次非常重要的大會(huì)。
從本次大會(huì)中我感受到我黨對(duì)全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。我黨對(duì)下一個(gè)五年的發(fā)展有著明確的認(rèn)知。我們的生活將變得更加美好。中華民族是富有智慧的,過(guò)去的五年,未來(lái)的五年,我們的科技不斷創(chuàng)新,文化素養(yǎng)不斷提升。我對(duì)我黨領(lǐng)導(dǎo)人充滿敬意。希望畢業(yè)后可以對(duì)把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有所幫助。今天的夢(mèng)想,可能就是明天的日常,為了更美好的生活,我將努力踐行我黨決策。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
書(shū)甜如蜜。
然而在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)交友軟件等等大行其道的時(shí)代里,我的孩子少了與書(shū)籍尤其是文學(xué)經(jīng)典親近的氛圍和熱情。
誰(shuí)來(lái)幫幫我的孩子?誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)孩子們回歸書(shū)籍的家園呢?
當(dāng)然,語(yǔ)文老師責(zé)無(wú)旁貸,關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)、家庭的幸福以及民族的未來(lái)。
作為一名語(yǔ)文老師,我深知責(zé)任之重大,所以在這方面一直做著實(shí)踐。
最初,我每個(gè)月布置閱讀一本名著,為了督促孩子們閱讀,家庭作業(yè)通常布置讀5頁(yè)或10頁(yè),寫(xiě)一點(diǎn)摘抄和感想,月底上閱讀展示課交流收獲。例如,《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》等,就是采用這樣的形式指導(dǎo)孩子閱讀的。通過(guò)檢查筆記和閱讀展示交流,以及訪談孩子和家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很?chē)?yán)重,水分頗大,被動(dòng)、隨意、膚淺、應(yīng)付現(xiàn)象突出,真正能在規(guī)定的時(shí)間里讀完的孩子不會(huì)超過(guò)四分之一。很多孩子在展示課前臨時(shí)抱佛腳,到網(wǎng)上搜索一些資料,完成交流作業(yè)。
我感到比較失敗郁悶,為什么閱讀課上孩子們讀得很投入,而課下不干呢?經(jīng)過(guò)分析,得出以下兩個(gè)原因。
1.這些名著,時(shí)代比較遠(yuǎn),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是大部頭的書(shū)籍,閱讀有一定難度。
2.晚上和周末時(shí)間有大量顯性作業(yè)要做,有輔導(dǎo)班要上,閱讀時(shí)間保證不了。
窮則變,變則通。接下來(lái),我廣泛聽(tīng)取了家長(zhǎng)和孩子的心聲,改變了做法,采用了“兩步走”的措施,一是“集中閱讀名著”,一是“專(zhuān)題閱讀詩(shī)文”。下面分別闡述一下。
一、集中閱讀名著
即利用寒暑假時(shí)間集中閱讀長(zhǎng)篇巨著,采用課本推薦、我推薦、孩子推薦、家長(zhǎng)推薦的形式,開(kāi)列書(shū)目,孩子根據(jù)各自閱讀實(shí)際和興趣愛(ài)好選擇2-3本閱讀。寒暑假家長(zhǎng)們工作忙,孩子常常獨(dú)自在家,擁有大量自由的時(shí)間,此種情況可推薦或布置中外名著閱讀,利用幾天或十幾天時(shí)間集中“啃”硬骨頭。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀交流,我也定期利用qq群、微博等方式組織孩子開(kāi)展討論,交流心得,也可互相推薦新書(shū)。開(kāi)學(xué)前,孩子展開(kāi)奇思妙想,設(shè)計(jì)不同的形式,或做手抄報(bào),或?qū)懽x后感,或改編結(jié)局,或評(píng)說(shuō)人物,或編寫(xiě)劇本……開(kāi)學(xué)第一周即上閱讀展示課,曬曬自己的讀書(shū)生活,分享讀書(shū)的樂(lè)趣。
二、專(zhuān)題閱讀詩(shī)文
即立足某篇課文,圍繞它設(shè)計(jì)一個(gè)專(zhuān)題,選擇幾篇相關(guān)詩(shī)歌或散文,拿到課堂上誦讀欣賞,以一篇課文為起點(diǎn),拓展到更多作品。
原本一冊(cè)語(yǔ)文教材,有五個(gè)單元最多30篇的閱讀量,我爭(zhēng)取一學(xué)期借助五個(gè)專(zhuān)題,課堂上突破50篇的閱讀量。設(shè)計(jì)專(zhuān)題,編選課文,制作課件或印刷閱讀材料,這些工作比較瑣碎、零散,需要我提前做好全面計(jì)劃,及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,才能保證隨堂進(jìn)行。下面從初二下學(xué)期至現(xiàn)在的專(zhuān)題閱讀活動(dòng)中,選取幾例具體說(shuō)明。
1.唐代送別詩(shī)積累
魯教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本編選了八首課外古詩(shī)詞,要求背誦、默寫(xiě)、簡(jiǎn)單賞析。如果一首一首的去落實(shí),孩子覺(jué)得比較枯燥被動(dòng)。我備課中發(fā)現(xiàn),其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》有個(gè)共同點(diǎn),均為唐代送別詩(shī),于是我決定調(diào)整學(xué)習(xí)順序,把這三首組合在一起,放在同一課時(shí)中比較著學(xué)習(xí),初步感受送別詩(shī)風(fēng)格特點(diǎn),并以此為起點(diǎn),設(shè)計(jì)“唐代送別詩(shī)積累”的活動(dòng)。我從空前繁榮的唐代送別詩(shī)中精選了包含親人、友人、情人相送的十首詩(shī),利用兩個(gè)早讀時(shí)間和孩子一起誦讀,引導(dǎo)孩子感受楊柳、杯酒、明月、殘陽(yáng)、孤云、遠(yuǎn)帆、歧路等意象在送別詩(shī)中蘊(yùn)含的情感,在一幅幅畫(huà)面中傾聽(tīng)詩(shī)人們敘友誼、嘆離別、送祝福。
2.臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)初探
八年級(jí)上冊(cè)第一單元選取了臺(tái)灣女作家琦君的一篇散文《春酒》,在一杯甜甜的八寶酒中,作者醞釀了深深的母愛(ài)、濃濃的鄉(xiāng)情和一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁。由這篇課文我想到了臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué),于是選擇了余光中的《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》,添加到《春酒》的教學(xué)課件中,指導(dǎo)孩子將這些詩(shī)文一起讀一讀,品一品其中的意象,悟一悟詩(shī)中的無(wú)奈和苦澀,進(jìn)一步引領(lǐng)孩子了解臺(tái)灣當(dāng)時(shí)特定環(huán)境下具有普遍性和廣泛性的鄉(xiāng)愁文學(xué)題材,體會(huì)臺(tái)灣作家心系故土、懷鄉(xiāng)思親的惆悵。“初探”,雖然僅僅是了解了這樣一個(gè)寫(xiě)作群體,這樣一個(gè)文化視角,但極有可能會(huì)引發(fā)孩子的注意力,自覺(jué)地查閱更多鄉(xiāng)愁作家,如張曉風(fēng)、林海音等。
3.走進(jìn)林清玄
林清玄的散文,常常借一個(gè)小故事,不露痕跡的講述人生大智慧,能潛移默化地浸潤(rùn)孩子的心靈。七年級(jí)下冊(cè)我要學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花開(kāi)》,備課時(shí)印發(fā)林清玄的另外三篇散文:《桃花心木》《生命的化妝》《和時(shí)間賽跑》,帶領(lǐng)孩子精讀《心田上的百合花開(kāi)》,再略讀補(bǔ)充的三篇,引領(lǐng)孩子感受執(zhí)著、自主、進(jìn)取、提升內(nèi)在修養(yǎng)對(duì)人生的重要意義,幫助孩子走出青春期的迷惘,找到一方精神家園。同時(shí)學(xué)習(xí)林清玄散文語(yǔ)言清新、淡雅的特點(diǎn)。相信再看到署有林清玄名字的文章,他們一定會(huì)欣賞玩味一番。
以上是我在前兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行的幾個(gè)專(zhuān)題閱讀活動(dòng)。本學(xué)期我已經(jīng)進(jìn)行或設(shè)計(jì)的專(zhuān)題有三個(gè)。一是第一單元學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》一課,同時(shí)開(kāi)展“獻(xiàn)給母親的歌”的專(zhuān)題閱讀,印發(fā)三毛的《永恒的母親》,豐子愷、老舍的《我的母親》,林清玄的《飛入芒花》,梁曉聲的《母親》,這一組文章中每一位母親的經(jīng)歷不同,秉性不同,但愛(ài)孩子的情懷是相同的。接著我跟進(jìn)一節(jié)以《我的母親》為題的作文課,讓孩子再次審視自己的母親。完成交上以后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)這群處于青春叛逆期的孩子們對(duì)待母親的態(tài)度大大改變,不再是滿紙的抱怨、誤解,取而代之的是感恩、自責(zé)。
第二單元學(xué)習(xí)《傅雷家書(shū)兩則》和蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》兩篇課文,同時(shí)開(kāi)展“一封家書(shū)”專(zhuān)題閱讀,共同欣賞《跑過(guò)冬天——寫(xiě)在女兒成人之際》,《大人之道——兒子18歲“成人禮”寄語(yǔ)》,龍應(yīng)臺(tái)《目送》,《奧巴馬給女兒的信》,聆聽(tīng)父母的殷殷教誨。
第三單元學(xué)習(xí)莫泊桑的《我的叔叔于勒》,同時(shí)鏈接莫泊?!俄?xiàng)鏈》,契訶夫的《胖子和瘦子》《小公務(wù)員之死》,進(jìn)行“小人物的苦樂(lè)”專(zhuān)題閱讀,啟發(fā)孩子關(guān)注社會(huì)、觀察現(xiàn)實(shí)生活中的平凡人物。
通過(guò)以上兩個(gè)步驟的閱讀活動(dòng),孩子的閱讀興趣有了極大提高,閱讀量增大。
究其原因,長(zhǎng)篇名著閱讀,選擇的面更廣泛了,以前只局限于課本和我推薦的書(shū)目,對(duì)一些中游以下閱讀能力的孩子來(lái)說(shuō)不夠現(xiàn)實(shí),對(duì)于男生女生的興趣點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)注到,例如大部分女生喜歡讀唯美的小說(shuō),男生則喜歡歷史和武俠小說(shuō),這些問(wèn)題通過(guò)孩子、家長(zhǎng)推薦的方式得以解決。首先從興趣入手,打開(kāi)一條通往書(shū)山的綠色通道;然后在與他人交流碰撞的過(guò)程中拓寬視野,慢慢涉及更廣闊的閱讀范圍。
在這里,特別需要強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的保證。如果這些專(zhuān)題閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了課外,增加了孩子負(fù)擔(dān),勢(shì)必會(huì)引起一些孩子的反感,結(jié)果極有可能事與愿違。但是在語(yǔ)文課時(shí)不變,教材不變的情況下,怎么能做到課本教學(xué)和專(zhuān)題閱讀兼顧呢?解決這個(gè)問(wèn)題的根本在于觀念的改變,在于如何看待課本的價(jià)值。課文本來(lái)就是例子,是引子,是閱讀的起點(diǎn)而非終點(diǎn),教師大可不必在課本上花費(fèi)大量時(shí)間解析,十二三歲的孩子,未必非要將每一篇課文解讀、領(lǐng)悟到成人的深度。只要我不過(guò)分講析課文,不在這30篇上糾纏不休,本著精講少講的原則,就一定能節(jié)省出充裕的時(shí)間開(kāi)展專(zhuān)題閱讀。而專(zhuān)題閱讀本身就與課文的學(xué)習(xí)相輔相成,相得益彰。廣泛的涉獵,大量的閱讀,扎實(shí)的積累,長(zhǎng)期的浸染,對(duì)于初中孩子來(lái)說(shuō)可能是更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。量變引起質(zhì)變,當(dāng)他們的積累達(dá)到一定程度,語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái),閱讀理解的能力就自然突破,再讀課文和其它文章,都會(huì)擁有很高的速度和深度。這是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效果,而閱讀對(duì)孩子心靈的觸動(dòng)、對(duì)他們?nèi)松^、情感價(jià)值觀的影響則不可估量。
零零后的孩子們正在成長(zhǎng)的黃金期,乘十九大的春風(fēng),引領(lǐng)這群天真爛漫的孩子,共筑讀書(shū)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
我1994年師范畢業(yè)后,分配到山區(qū)一所初中學(xué)校任教。她帶著對(duì)孩子們的喜愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),帶著“有了愛(ài)就有了一切”的堅(jiān)定信念,開(kāi)始了我的從教生涯。22年班主任工作,22年教學(xué)一線最前沿,和學(xué)生同呼吸共成長(zhǎng)。一路走來(lái),有辛苦、有汗水、有感悟,更多的是收獲。我先后被評(píng)為淄川區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、“十佳”班主任、教學(xué)能手、區(qū)誠(chéng)德模范;淄博市骨干教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。,在全區(qū)班主任培訓(xùn)中做了“時(shí)代的感言—做智慧型班主任”工作匯報(bào)。和,受到區(qū)政府嘉獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我以強(qiáng)烈的責(zé)任心,高尚的師德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),贏得家長(zhǎng)和師生的一致好評(píng);以自己的模范行動(dòng),奏響了一曲奉獻(xiàn)教育之歌。
堅(jiān)定執(zhí)著,造就高尚師德
我自參加工作以來(lái),無(wú)論天氣多惡劣,無(wú)論自己的身體有多的不適,都能堅(jiān)持上班。大雨滂沱,大雪狂飛,都沒(méi)能耽誤學(xué)生一節(jié)課。冬天的一個(gè)早上,外面下了大雪,因家離學(xué)校較遠(yuǎn)怕耽誤給孩子上課,騎摩托車(chē)上學(xué),路上把自己摔了出去,不顧自己的傷勢(shì)硬是在上課前趕到了學(xué)校。冬,就因領(lǐng)導(dǎo)的一句老師不夠用,產(chǎn)假不到三個(gè)月就帶著女兒回到了課堂。無(wú)論工作在哪個(gè)單位,無(wú)論怎樣的天氣,那里的領(lǐng)導(dǎo)放心,那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心,那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心,因?yàn)樵谖业墓ぷ魅粘瘫砩喜淮嬖凇翱崭矜I”!
12月,我檢查出患甲狀腺癌,這無(wú)疑是晴天霹靂!但經(jīng)住院手術(shù)治療后,休息了不到三周,不顧家人的再三勸阻,毅然回到三尺講臺(tái),走進(jìn)了喜愛(ài)的學(xué)生中間。
為了學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),我從學(xué)生到校到學(xué)生離校,從課上到課下,積極和學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想工作,默默的追尋著。做了多年的畢業(yè)班班主任工作,我總在關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生身邊。中考前與學(xué)生促膝談心,給學(xué)生減壓。學(xué)生家里出現(xiàn)變故,貼心安慰及時(shí)跟進(jìn)。為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi),給困難學(xué)生送書(shū)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品……,我用自己的行動(dòng)實(shí)踐著自己對(duì)教育的忠誠(chéng)。
創(chuàng)新教學(xué),走在教改前沿
我的教育教學(xué)的理念是,除了要引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得理想的成績(jī)外,更重要的是品德的培養(yǎng)和人格的完善,并逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及過(guò)硬的心理素質(zhì),給他們注入一種永遠(yuǎn)奮斗的精神,使其在學(xué)習(xí)、工作、生活中有愛(ài)心和進(jìn)取心,并能坦然地面對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),敢于創(chuàng)新,全面成長(zhǎng),做人成才,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,我倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放還給學(xué)生,盡可能地給學(xué)生提供自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知的機(jī)會(huì),盡可能多地讓學(xué)生體驗(yàn)嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。我在課堂上引入同智小組的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,不論是課堂答題、講題,還是作業(yè)、考試成績(jī)等等都要進(jìn)行pk,讓每一個(gè)學(xué)生在同智小組中,只要努力就能有勝出的機(jī)會(huì),都能夠體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。我在“尊重差異、追求個(gè)性”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),用不同的尺子去評(píng)價(jià)不同的學(xué)生,大膽進(jìn)行作業(yè)改革,給學(xué)生作業(yè)的“彈性權(quán)”。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和能力選擇題目去做,讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。這時(shí)的孩子是充滿自信的,從而每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的快樂(lè)。在課堂教學(xué)過(guò)程中,把更多的時(shí)間放手給學(xué)生,讓學(xué)生嘗試去講解例題。從課堂內(nèi)容到家庭作業(yè)都讓學(xué)生嘗試自主講解,從老師指定學(xué)生講題到爭(zhēng)先恐后搶題講,學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯推理能力等綜合能力逐漸提高。老師與同學(xué)們相互配合、相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了能力和成績(jī)上的雙贏。
學(xué)生們說(shuō),我的課常變常新,知識(shí)總在不知不覺(jué)中已經(jīng)掌握,能力在潛移默化中得到了提高。正是因?yàn)榘雅囵B(yǎng)學(xué)科興趣和教給學(xué)生方法放在第一位,教學(xué)成績(jī)才特別優(yōu)異。
言傳身教,傾情傳遞師愛(ài)
我是一位母親,在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)中傾注了一份母愛(ài),學(xué)生對(duì)我也就多了一份信任。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外,我都以身示范,事事行在前,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,從言行到孝敬老人,愛(ài)他人,從養(yǎng)成到習(xí)慣,教育學(xué)生懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,始終把在學(xué)生的心目中樹(shù)立形象作為工作的重要一環(huán),以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們:對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心;每天都精神飽滿、笑容滿面,體現(xiàn)著一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。對(duì)學(xué)生從生活到學(xué)習(xí)都關(guān)懷備至,尊重學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。在運(yùn)用的“權(quán)威”時(shí),非常注意虛心接受學(xué)生的各種意見(jiàn),在尊重、信任、愛(ài)護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。我以執(zhí)著的追求、無(wú)私的奉獻(xiàn)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的工作方法,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任。
“有了愛(ài)就有了一切。”這是我終生服膺、奉行不悖的信條。我愛(ài)孩子,愛(ài)同事,愛(ài)學(xué)?!粋€(gè)“愛(ài)”字,成為我恪盡職守的不竭動(dòng)力,成為我孜孜矻矻的永恒追求。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
“師者,傳道受業(yè)解惑也。”傳道授業(yè),發(fā)“仁”于心,為師以德,方不愧“教師”二字。
師者仁心,修身為先。所謂“磨刀不誤砍柴工”,修好身,才能育好人。如何修身?為師修身,異于他人。不攻農(nóng),不攻商,不攻政。三教九流,為攻書(shū)耳!俗云“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”是也。讀書(shū)修身,學(xué)無(wú)止境。蓋因“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”。但為學(xué)又不可漫無(wú)目的,什么菜都往筐里挖,要有的放矢,術(shù)業(yè)專(zhuān)攻。蓋因“以有涯之生隨無(wú)涯之知,殆己”也。故曰“弱水三千,只取一瓢飲”。教師讀書(shū),既要讀有字之書(shū),又要讀無(wú)字之書(shū)。有字之書(shū)在詩(shī)詞歌賦、在諸子百家、在經(jīng)史子集;無(wú)字之書(shū)在柴米油鹽、在田間地頭、在名山大川。有無(wú)結(jié)合,融會(huì)貫通,相得益彰,才能有大境界,才能面對(duì)萬(wàn)千學(xué)子思如泉涌錦心繡口,答疑解惑游刃有余。學(xué)無(wú)止境,師道亦無(wú)境?!案裎镏轮\(chéng)意正心修身齊家治國(guó)平天下”,實(shí)為千百年讀書(shū)人修身治世之最高理想。欲達(dá)此目標(biāo),修身是“承上啟下”的關(guān)鍵一環(huán)。師亦有師,“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ暗乐?,師之所存”的理念要長(zhǎng)植于心,并日積月累,不斷積淀,“修身”彼岸,才會(huì)漸行漸近。再者,修身亦是修志。教師要志存高遠(yuǎn),不可執(zhí)著名利。平時(shí)求一“靜”字,所謂“靜以修身”。要忍受住寂寞,耐得住秉性,如此定會(huì)曲徑通幽,豁然開(kāi)朗。
師者仁心,仁愛(ài)為本。自古天子以仁治國(guó),大醫(yī)以仁治病,教師以仁治學(xué)、以仁育人,千年不易。以仁治學(xué)、育人,就要對(duì)學(xué)生視同己出,所謂“仁者愛(ài)人”也。先師孔子,播仁于四海,弟子三千,愛(ài)人尊人之故事,流傳千年,影響至今。顏回家貧,孔子以“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)”來(lái)?yè)嵛克?;子夏吝嗇,孔子寧可淋雨而不借其傘,免讓弟子受難為;路遇孩稚路中央堆砌泥城,孔子繞“城”而走,給予孩童以成人般尊重??鬃舆@些閃光的仁愛(ài)思想,至今看來(lái)仍然叩擊心靈,發(fā)人深省?!凹核挥鹗┯谌恕?,圣人之教,士子之間代代綿延。近代大教育家陳垣,終生實(shí)踐“仁愛(ài)”二字,其得意門(mén)生啟功先生,尤受其厚愛(ài)。啟功有才卻生活困頓,陳垣惜才更視同己出。他為啟功提供住所,資以錢(qián)財(cái),并幫他介紹工作。啟功經(jīng)年身受“仁愛(ài)”之沐,心無(wú)旁騖,專(zhuān)心學(xué)藝,終成一代國(guó)學(xué)大師。啟功功成更不忘本,一生為陳先生為尊。啟功先生晚年給陳垣故居題匾,更是跪?qū)?。二位先生為天下師生深刻詮釋“學(xué)為人師、行為世范”之仁德操守。仁愛(ài)為本,視同己出,時(shí)時(shí)刻刻傳遞正能量,師生關(guān)系才能和諧,師道師理才能傳承,中華文脈才能生生不息。
師者仁心,嚴(yán)慈相濟(jì)。嚴(yán)與慈,孰重?當(dāng)以嚴(yán)為重。教師管教之仁,不是去縱容學(xué)生,給學(xué)生以絕對(duì)自由。亦不是處處束縛學(xué)生,關(guān)在教室形同“檻猿籠鳥(niǎo)”,學(xué)成書(shū)呆子。而是要以長(zhǎng)者之心,嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并施。學(xué)生欲成棟梁,必須從苗開(kāi)始去其枝叉,引領(lǐng)學(xué)生向上長(zhǎng),走正轍。若把不好關(guān),任其枝節(jié)橫生,就會(huì)長(zhǎng)成,悔之晚矣。嚴(yán)慈相濟(jì),就要賞罰分明。學(xué)生有進(jìn)步,則及時(shí)褒獎(jiǎng)鼓勵(lì),增其信心;學(xué)生犯錯(cuò)誤,則及時(shí)糾錯(cuò)改正,預(yù)防貳過(guò)。嚴(yán)慈相濟(jì),還要恩威并施。既要讓學(xué)生“冬練三九、夏練三伏”,學(xué)習(xí)不打折扣;又要“噓寒問(wèn)暖、與人為善”,讓學(xué)生體會(huì)溫暖,感受恩情。雖說(shuō)要嚴(yán)慈相濟(jì),但嚴(yán)是主,慈為輔的關(guān)系不可顛倒。自古人言“嚴(yán)師出高徒”,未有“慈師出高徒”之說(shuō)。當(dāng)代楷書(shū)大家田蘊(yùn)章、田英章兄弟倆,幼時(shí)家教甚嚴(yán)。其祖父、伯、父,親教書(shū)法,日課多少字那是“規(guī)定動(dòng)作”,完不成就戒尺伺候,久而成習(xí)。可以說(shuō),正是長(zhǎng)輩的嚴(yán)加管教才成就了今天的歐楷“二田”。像這樣成功的教育案例,不勝枚舉。譬如美術(shù)界的齊白石、李苦禪師徒,文史屆的季羨林、錢(qián)文忠?guī)熗?,音?lè)界的蔣大為、劉和剛師徒等等,不一而足。盡管授受門(mén)類(lèi)不一,但“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教育理念是一樣的。近來(lái)一篇文章躥紅網(wǎng)絡(luò),《孩子,母親希望你能遇見(jiàn)一位手持戒尺、眼中有光的老師!》,此文以母親的口吻專(zhuān)門(mén)闡述孩子擁有一位嚴(yán)師的重要性。語(yǔ)言非常實(shí)在、也非常感人,筆者建議師生家長(zhǎng)好好讀讀。比如這段話:“盲目的鼓勵(lì)和寬容,只能培育出溫室的花朵。好的教育,必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的;好的老師,必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。”與本段思想不謀而合。
作為教師,特別是年輕教師,從學(xué)校中來(lái)又到學(xué)校中去,知識(shí)單薄、閱歷尚淺,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,離“仁師”的差距還很遠(yuǎn)。所以要繼續(xù)努力,終生學(xué)習(xí)。在社會(huì)大課堂面前,教師也永遠(yuǎn)是學(xué)生,啟功先生說(shuō)得好?。骸叭雽W(xué)初始門(mén)庭,畢業(yè)非同學(xué)成。涉世或始今日,立身卻在生平。”
劍已配妥,學(xué)校也是江湖;酒尚余溫,人生沒(méi)有退路?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”愿天下師生一體,書(shū)寫(xiě)人間佳話;愿學(xué)子仗劍天涯,歸來(lái)仍是少年!
共勉!
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教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
2020年10月18日上午九時(shí),黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開(kāi),我認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了十九大開(kāi)幕式及習(xí)總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告,感觸頗深。習(xí)總書(shū)記的報(bào)告令人振奮,旗幟目標(biāo)和途徑非常明確,對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì),是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。
身為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師,我關(guān)注的重點(diǎn)是黨在教育領(lǐng)域的新時(shí)期發(fā)展綱領(lǐng)。從十九大總書(shū)記的報(bào)告中,我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視,看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了做教育工作,就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,選擇忘我,選擇無(wú)私,選擇拼搏,在教師這個(gè)平凡而重要的崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)!
總書(shū)記的報(bào)告中指出了教育領(lǐng)域的主要任務(wù):“努力辦好人民滿意的教育,要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育,均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,完善終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?!蔽闹刑岈F(xiàn)了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視,指出了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展前景和前進(jìn)方向。
為此,如何在教育教學(xué)工作中深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神,成為了我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量,為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
十九大進(jìn)一步指出:首先要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展,著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快普及高中階段教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,提高高等教育質(zhì)量,促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)習(xí)十九大精神,必須從自己做起,從本職工作做起,只有無(wú)愧于職責(zé),無(wú)愧于使命,才無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于“十九大”的要求。
首先,要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感,做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。其次,自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的上去。黨的十九大報(bào)告明確提出,要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告,充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn),報(bào)告中同時(shí)提出,要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育,轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。做一名不求名利的老師,要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人。我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè);二是愛(ài)心。愛(ài)生如子、愛(ài)校如家;三是匠心。對(duì)每名學(xué)生都精雕細(xì)琢,嘔心瀝血育桃李,使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師,對(duì)待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè),要有幾十年如一日的心態(tài),矢志不渝、癡心不改;五是童心。做學(xué)生的知心朋友,當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟,不斷充實(shí)自我,不斷超越自我,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞,潛心教學(xué),捧著一顆心來(lái),不帶半根草去;八是耐心。循循善誘,堅(jiān)持用發(fā)展、變化、關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生,教而不厭,誨人不倦;九是良心,教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),經(jīng)常捫心自問(wèn)、躬身自省,以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知,盡心盡力,教人求真,維護(hù)人民教師的光榮稱號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn),在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志,在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志,爭(zhēng)做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志,在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志,爭(zhēng)做“名師”。在教育理論上有集之大成之志,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志,爭(zhēng)做“大師”。
我深深體會(huì)到,要當(dāng)好一名教師,最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職,做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì),在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者,我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造性地干好自己的本職工作,為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,提升工作標(biāo)準(zhǔn),努力爭(zhēng)創(chuàng)一流!
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
單位名稱:_________________________ 姓 名:_________________________ 日 期:_______年______月______日 學(xué)習(xí)“十九大”
心得體會(huì)
——we must not only sum up the successful experience, but also draw lessons from failure。學(xué)習(xí)“十九大”心得體會(huì) 黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì),在政治上、理論上、實(shí)踐上取得了一系列重大成果,就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題闡明了大政方針,就推進(jìn)黨和國(guó)家各方面工作制定了一系列重大戰(zhàn)略部署。十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃,內(nèi)涵豐富、博大精深,氣勢(shì)恢弘、催人奮進(jìn),是一個(gè)舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖的好報(bào)告,是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
一、高舉理論旗幟,明確了理論基礎(chǔ) 黨的十九大將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章,實(shí)現(xiàn)了我們黨指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是我們進(jìn)入新時(shí)代的重大標(biāo)志,就是具有引領(lǐng)中華民族崛起偉力的指導(dǎo)思想。它植根于歷史的沃土,立足于現(xiàn)實(shí)的需要,放眼于未來(lái)的發(fā)展,充滿了強(qiáng)大的真理力量,對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政意義不可估量,對(duì)于國(guó)家長(zhǎng)治久安意義不可估量,對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)意義不可估量,是指引我們邁進(jìn)新時(shí)代、走好新征程、續(xù)寫(xiě)新篇章必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
二、不忘初心,彰顯了共產(chǎn)黨人的以人民為中心 學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告會(huì)發(fā)現(xiàn),“人民”是貫穿始終的一條主線:報(bào)告開(kāi)篇就提出“不忘初心,牢記使命”,點(diǎn)明“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)說(shuō)明:本文件是為了更好的在工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而進(jìn)行的一次全方位的自檢自查分析報(bào)告,彌補(bǔ)其中不足之處,并發(fā)揮其長(zhǎng)處,文檔為電子版,可下載打印。(望能前人栽樹(shù)后人乘涼)
人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”。報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”“人的全面發(fā)展”,“人民”二字在報(bào)告中一共出現(xiàn)了約 200 次,恐怕是出現(xiàn)頻率最高的詞!報(bào)告作出“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大判斷,也是站在人民立場(chǎng),回應(yīng)人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的新要求;新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略的“14 個(gè)堅(jiān)持”,其中第二個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持以人民為中心”,第五個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持人民當(dāng)家作主”,第八個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”,其余的“堅(jiān)持”,基本上每個(gè)都與人民利益密切相關(guān),可以說(shuō)人民思想是貫穿報(bào)告始終的價(jià)值追求,彰顯出我們黨一以貫之的為民情懷。
三、
高瞻遠(yuǎn)矚,展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)略視野 十九大報(bào)告以深邃的歷史眼光、寬廣的全球思維、宏偉的發(fā)展格局,提出了一系列新理論、新思想、新戰(zhàn)略,每讀一遍,都能感受到這種宏大的氣魄。一是提出了從 2020 年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新目標(biāo),明確了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。
二是體現(xiàn)了全球概念。十九大報(bào)告不僅著眼新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展,而且放眼世界大發(fā)展大變革,在多處體現(xiàn)了全球性思考。
三是展示了戰(zhàn)略觀念。十九大登高望遠(yuǎn),審時(shí)度勢(shì),在新的歷史方位對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出戰(zhàn)略安排。
四、躬身省察,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的問(wèn)題導(dǎo)向。
和問(wèn)題、滿足人民群眾最迫切的愿望和要之上”。找出當(dāng)前和今后一段時(shí)期我們國(guó)家的主要矛盾、并針對(duì)這些主要矛盾,并提出了一系列有針對(duì)性的解決措施。
五、敢于自我檢查,展示了我黨的自我革命精神 十九大報(bào)告也充分體現(xiàn)了我們黨是一個(gè)勇于自我革命的黨。特別是鮮明指出,我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁,始終成為馬克思主義執(zhí)政黨,自身必須始終過(guò)硬。全黨要更加自覺(jué)地堅(jiān)定黨性原則,勇于直面問(wèn)題,敢于刮骨療毒,消除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素,清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒,不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力,確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。報(bào)告 16 次出現(xiàn)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”,提出要堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo);13 次提到“黨的建設(shè)”,提出黨的建設(shè)新的偉大工程在“四個(gè)偉大”中起決定性作用;7 次出現(xiàn)“全面從嚴(yán)治黨”。基本方略的“14 個(gè)堅(jiān)持”中,從“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”開(kāi)始布局,以“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”壓軸,就是表明了黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè),對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義有著關(guān)乎成敗的重大作用。十九大報(bào)告最后部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨,不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平”,明確了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和 8 個(gè)方面部署,更是體現(xiàn)了我們黨勇于自我革命、從嚴(yán)管黨治黨的優(yōu)秀政治品格。我們作為基層的電力職工,要把學(xué)習(xí)十九大精神納入日常生活、工作中,讓十九大精神入腦入心。同時(shí)還要在融會(huì)貫通上下功夫。要聯(lián)系我們基層電力工作的實(shí)際理解十九大精神,進(jìn)一步增強(qiáng)干好各項(xiàng)工作的時(shí)代性、創(chuàng)新性、發(fā)展性。
工作中更是要真抓實(shí)干,在做實(shí)上下功夫。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神,最根本的是要體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到崗位上,付諸行動(dòng)、見(jiàn)諸成效。要結(jié)合基層電力工作實(shí)際,把中央提出的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為我們工作的思維理念、工作思路和具體行動(dòng),不折不扣地推進(jìn)落實(shí)工作。抓好安全生產(chǎn),全面落實(shí)“供好電、服好務(wù)”。
十九大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
宗教學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)
學(xué)習(xí)十九大精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)()
十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)十九大
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
《決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》這是習(xí)總書(shū)記在十九大向大會(huì)作的報(bào)告??倳?shū)記在十八大報(bào)告中同樣也提出了‘兩個(gè)一百年’的奮斗目標(biāo),兩個(gè)一百年,是習(xí)近平總書(shū)記自中共十八大以來(lái)的歷次公開(kāi)講話與文章中,出現(xiàn)超過(guò)100次,其重要性非同一般。其中,第一個(gè)一百年就是2020年要完成全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。那么什么是小康社會(huì)呢?我想就自身的故事來(lái)談?wù)勑】怠?/p>
20世紀(jì)70年代末80年代初,鄧小平同志第一次提出“小康社會(huì)”,差不多是我父母的青少年時(shí)期,那時(shí)的小康其實(shí)還只是個(gè)偉大的愿景。因?yàn)樵谛】抵耙冉鉀Q溫飽問(wèn)題,飯是一口一口吃的,路是一步一步走的,偉大的工程不是一蹴而就的。
50年前,那時(shí)候村子還是個(gè)荒蕪的小村莊,爺爺帶領(lǐng)家里老小,一步一個(gè)腳印,開(kāi)始浩浩蕩蕩的開(kāi)荒勞作。奶奶說(shuō)那時(shí)候吃了上頓沒(méi)有下頓,那時(shí)候沒(méi)有大米,大家都是吃樹(shù)皮、草根、野菜、番薯米,可見(jiàn)那個(gè)年代物資的匱乏、生活的艱辛無(wú)法想象。那是個(gè)無(wú)處不充斥著對(duì)溫飽渴望的年代,至今家里還擺放著毛主席的畫(huà)像。
30年前,我出生了,那時(shí)候的生活依然艱苦。唯一能幫媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的是家里老母雞生的雞蛋。那是一個(gè)自給自足的年代,吃飯靠自己種大米和蔬菜,毫無(wú)經(jīng)濟(jì)活力。后來(lái),人們?cè)诖甯刹康慕y(tǒng)一帶領(lǐng)下,先后種植過(guò)甘蔗、橘子、柚子、毛豆、西紅柿等。在爸爸帶領(lǐng)下,族中青壯年也陸續(xù)外出打工,經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好,生活也越來(lái)越好。
20年前,我上小學(xué)。那時(shí)的學(xué)校,是剛經(jīng)過(guò)土坯瓦房、破桌椅后興建得雙層教學(xué)樓。那是一個(gè)普遍的男主外女主內(nèi)的時(shí)代,生活已不再窘迫,孩子不再擔(dān)憂吃不飽,也已經(jīng)開(kāi)始憧憬美好的未來(lái),開(kāi)始有自己長(zhǎng)大的理想。
10年前,我上大學(xué),那時(shí)的生活雖不富裕,但衣食無(wú)憂,村里陸陸續(xù)續(xù)蓋起了水泥磚房,大家在為更加美好的未來(lái)努力奮斗著。而我也有幸成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線,貫徹黨的精神。
回顧過(guò)去這幾十年,伴隨我成長(zhǎng)的變遷,家鄉(xiāng)翻天覆地的變化不正是我們奔向小康社會(huì)的一個(gè)小縮影嗎?全面小康,重在全面,全國(guó)還有幾千萬(wàn)的貧困人口,正因?yàn)槿绱?,我們需要更加努力才是?/p>
當(dāng)前,隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,越來(lái)越開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)媒體,不乏有一些所謂的鍵盤(pán)俠,抽著煙、喝著酒、玩著游戲、上著網(wǎng),好不快活,刻意放大一些不足的地方,把黨和國(guó)家改革開(kāi)放、建設(shè)小康社會(huì)的偉大成果選擇性忽略。面對(duì)這些,作為共產(chǎn)黨人,應(yīng)該保持應(yīng)有的理智,不跟風(fēng),接受群眾的批評(píng),同時(shí)做好自我批評(píng)的工作,有則改之,無(wú)則加勉。
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為一名青年黨員,應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨的方針路線,端正工作態(tài)度,養(yǎng)成艱苦奮斗精神,不忘初心,牢記使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十二
黨的十九大報(bào)告是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范,它以歷史的眼光、全球的視野,科學(xué)的判斷,展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績(jī),也昭示著這片熱土即將肩負(fù)的歷史使命,既符合我國(guó)發(fā)展實(shí)際,又非常振奮人心。習(xí)近平總書(shū)記擲地有聲地向全世界宣告,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代!
黨的十九大讓中國(guó)走入了承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代,也為中國(guó)教育事業(yè)和青年學(xué)子的培養(yǎng)提出了新思想新戰(zhàn)略新征程。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中講到,“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育?!绷?xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中又著重強(qiáng)調(diào),“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來(lái)的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?!?/p>
一個(gè)國(guó)家的明天,取決于青年。一個(gè)民族的未來(lái),寄望于后輩。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,在不久的將來(lái),中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài),屹立于世界民族之林。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地,也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。作為思想政治工作前沿,高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。全面貫徹黨的十九大精神,把偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的教育貫徹始終,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,不斷鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位是我們每位高校教育工作者勇挑的重?fù)?dān)。
黨的十九大報(bào)告要求,全面落實(shí)教育方針,落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大精神,更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,努力做好立德樹(shù)人的教育任務(wù)。
三是用十九大報(bào)告的新思路新思想新戰(zhàn)略指導(dǎo)實(shí)踐,落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù),勇挑高等教育在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史使命。
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