熱門教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)大全（22篇）

寫心得體會(huì)可以幫助我們整理思路，深化對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的理解。心得體會(huì)的寫作要有條理，可以按照時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類。小編整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

中共是世界上極少數(shù)能通過主動(dòng)自我更新、自我變革實(shí)現(xiàn)執(zhí)政能力不斷提升的長(zhǎng)期執(zhí)政的政黨，其中五年一次的全國(guó)代表大會(huì)是實(shí)現(xiàn)這種自我提升的重要制度安排，提出并回答歷史命題則是大會(huì)的核心議題。

中共十九大主要的是闡述夢(mèng)的核心。

1.聽取審議十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告。

2.聽取十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告。

3.選舉新一屆中央委員會(huì)委員。

4.選舉新一屆中央委員會(huì)候補(bǔ)委員。

5.選舉產(chǎn)生一屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)委員和候補(bǔ)委員。

黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益。召開的黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)?；诖耍瑥氖姑腿蝿?wù)上來說，十九大要擘畫好未來5年，并遠(yuǎn)矚建國(guó)百年以后。十九大將如何設(shè)計(jì)與此匹配的路線方針將是此次核心的觀察點(diǎn)。

全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。黨和人民的事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。我們要把握大局大勢(shì)，緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)把從嚴(yán)治黨作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的信心和動(dòng)力，與扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以永遠(yuǎn)在路上的定力和決心，喜迎我黨十九大的勝利召開。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

黨的十九大召開后，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)了會(huì)議精神。習(xí)近平總書記在黨的十九大上做到報(bào)告令人振奮，非常實(shí)在，旗幟、目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)起到非常重要的作用。學(xué)習(xí)后，我深有感觸。

結(jié)合十九大精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí)，樹立良好的師德師風(fēng)，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以優(yōu)異成績(jī)向黨的十九大匯報(bào)，結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計(jì)個(gè)人得失，自覺的把人民利益放在首位，以敬業(yè)，奉獻(xiàn)為自已的生活守則，同時(shí)積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。只有這樣，才能樹立“國(guó)家至上”、“教育至上”、“學(xué)校至上”“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。

要堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入踐行習(xí)近平總書記重要講話精神，為建設(shè)和諧校園，推到學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告提出的新思想，新觀點(diǎn)，新論斷，推進(jìn)工作再上新臺(tái)階。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。

從教這幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教育中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

2017年10月18日至24日，黨的十九大在北京勝利召開，通過聆聽了習(xí)近平總書記對(duì)十九大工作的報(bào)告，近段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

珍惜本職工作，提高責(zé)任心。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，要毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做學(xué)生的好榜樣。師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。要把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

公平對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，我們要宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。

教育教學(xué)工作中要敢于創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。

學(xué)習(xí)十九大永遠(yuǎn)在路上，充分利用十九大精神來武裝自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹十九大精神落到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年行則國(guó)行。青年人有遠(yuǎn)大理想,有擔(dān)當(dāng),國(guó)家才有希望。在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,青年人的作為決定了國(guó)家的前途,畢竟青年人肩負(fù)著國(guó)家、人民以及歷史的重任。

黨中央對(duì)于青年人的關(guān)注也從未減少過,正因?yàn)槿绱?青年一代應(yīng)有青年人的姿態(tài),滿懷理想,銳意進(jìn)取,正因?yàn)槿绱?我們才比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。我們是新時(shí)代的見證者、親歷者、奮斗者，努力做有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

我們要珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

1

初聞青年大學(xué)習(xí)，由于是學(xué)習(xí)黨團(tuán)相關(guān)的社會(huì)主義內(nèi)容，就以為會(huì)是那種要花費(fèi)大量時(shí)間既枯燥又冗長(zhǎng)或者一開始比較新穎之后千篇一律的網(wǎng)上團(tuán)課，對(duì)此抱有反感的態(tài)度。但是，隨著一次次青年大學(xué)習(xí)精品網(wǎng)上團(tuán)課的發(fā)布，我徹底地改變了這種想法，轉(zhuǎn)眼間已是第三期的青年大學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)著、不斷前行著，內(nèi)容越來越豐富，形式越來越生動(dòng)有趣，時(shí)間也不是很長(zhǎng)。充分迎合了現(xiàn)代青年的口味，這無(wú)疑是一次成功的具有里程碑意義的團(tuán)課學(xué)習(xí)的革新。

2

通過這一季的青年大學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到改革開放40年，中國(guó)發(fā)生的巨大的變化，黨和國(guó)家堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)，改革經(jīng)濟(jì)體制，使中國(guó)成為如今的世界強(qiáng)國(guó)。習(xí)近平總書記也在慶祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：中國(guó)特色社會(huì)主義道路是康莊大道，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。必須堅(jiān)持完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，不斷發(fā)揮增強(qiáng)我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)，譜寫新時(shí)代新篇章?！扒嗄暌淮欣硐?，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！蔽覀冏鳛樾率兰o(jì)的青年，作為社會(huì)主義的接班人，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的光與熱，用行動(dòng)踐行自己的夢(mèng)與想，就如習(xí)近平主席所說“把學(xué)到的本領(lǐng)奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，讓青春之光閃耀在為夢(mèng)想奮斗的路上”。我們滿懷信心，必定不負(fù)韶華，闊步前行。

3

一直很想了解一些關(guān)于黨和國(guó)家的思想政策，卻又苦無(wú)渠道。長(zhǎng)文太枯燥，新聞視頻又不是干貨，耗時(shí)太久。青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課以青年喜聞樂見的方式娓娓道來，好似主持人在與你輕聲細(xì)談改革開放那些人那些事，整個(gè)團(tuán)課時(shí)間不長(zhǎng)，感覺我已經(jīng)喜歡上了這種形式的團(tuán)課。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

青年，是國(guó)家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。

通過本次學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。

青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語(yǔ)言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年，是國(guó)家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長(zhǎng)進(jìn)步，為新時(shí)代黨的青年工作指明前進(jìn)方向。

在學(xué)習(xí)了習(xí)總書記關(guān)于青年工作的思想之后，我對(duì)少年中國(guó)說有了更深的理解。我們當(dāng)代大學(xué)生能做的，其實(shí)有很多。

要不忘初心、堅(jiān)定信念。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時(shí)面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有理想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標(biāo)簽。做有為青年，就要堅(jiān)定理想信念，牢記青年人肩負(fù)的使命和責(zé)任，無(wú)論是家庭興旺、社會(huì)繁榮還是國(guó)家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。

要明確目標(biāo)、腳踏實(shí)地。沒有目標(biāo)，就沒有方向，沒有方向，何來作為?作為青年人，有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺(tái)起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無(wú)論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實(shí)際、腳踏實(shí)地。要堅(jiān)定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實(shí)際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的激情，這就需要我們不斷砥礪自己，將小事做細(xì)、做扎實(shí)，把自己的本職工作當(dāng)成一生的事業(yè)來干。

要勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新。“逆水行舟，不進(jìn)則退”，隨著科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展，我們所處的社會(huì)時(shí)刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)。在任何時(shí)候都必須擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持堅(jiān)定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅(jiān)決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭(zhēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)，豐富自己的頭腦;向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新老同志、基層群眾學(xué)習(xí)，開拓自己的思維，通過溝通取得經(jīng)驗(yàn)，通過交往獲取知識(shí)。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計(jì)用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。作為新時(shí)代青年，在今后更要以十九大精神為指引，將十九大精神落實(shí)到自己的工作生活中，堅(jiān)定信念，勤于學(xué)習(xí)，崇尚實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，這樣才能走在時(shí)代前列，成為時(shí)代的“弄潮兒”!

共青團(tuán)中央“青年大學(xué)習(xí)”團(tuán)課學(xué)習(xí)心得。

1

通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和職責(zé)，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。使我了解到青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過團(tuán)校的學(xué)習(xí)后，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代出國(guó)留學(xué)的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)和使命，團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了就應(yīng)如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。未來將是知識(shí)青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時(shí)代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2

作為一名共青團(tuán)員，首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團(tuán)員就應(yīng)起到帶頭和模范作用，其次用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣才能做到學(xué)以致用，也貼合馬克思的理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。我們是新世紀(jì)的青年一代，我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和全國(guó)人民對(duì)我們的殷切期望。我們要努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，認(rèn)真遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用。

我們要積極進(jìn)取，散播正能量，做一名合格的大學(xué)生，更應(yīng)該積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早點(diǎn)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

3

青年，是國(guó)家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。

通過學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。

4

青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年行則國(guó)行。青年人有遠(yuǎn)大理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有希望。在這個(gè)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，青年人的作為決定了國(guó)家的前途，畢竟青年人肩負(fù)著國(guó)家人民以及歷史的重任。黨中央對(duì)于青年人的關(guān)注也從未有過減少，正因?yàn)槿绱?，青年人一代才有青年人的姿態(tài)，滿懷理想，銳意進(jìn)取，正因?yàn)槿绱?，我們才比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

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通過對(duì)“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課第十期的學(xué)習(xí)，我了解到了國(guó)家對(duì)青少年的重視，從小時(shí)候的“我們是祖國(guó)的花朵”的興奮，到現(xiàn)在“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”的責(zé)任，我們也在慢慢同國(guó)家響應(yīng)著少年的成長(zhǎng)。習(xí)近平主席說：“青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈?！钡拇_青少年承載的是一個(gè)國(guó)家的希望，我們應(yīng)該共同去傳承中國(guó)古時(shí)讀書人的儒雅，武將的豪爽，這才是當(dāng)代青年風(fēng)采。然而國(guó)家也在不斷向廣大青少年提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，為世人展示身為團(tuán)員的我們的風(fēng)度，并且團(tuán)員是一個(gè)光榮的稱號(hào)，所以我們應(yīng)將自己最好的一面展現(xiàn)出來，因?yàn)槲覀兪莾?yōu)秀的接班人。讓我們一起在偉大的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!

“青年大學(xué)習(xí)”的感悟。

作為當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)主義好青年，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，這是習(xí)總書記對(duì)我們廣大青年的期望與要求。

我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷奮斗、不斷奉獻(xiàn)，樹立正確的理想信念，堅(jiān)持自己的人生道路，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。我此次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)和西北調(diào)研項(xiàng)目，親自下鄉(xiāng)了解農(nóng)村現(xiàn)狀、了解農(nóng)民疾苦、與農(nóng)民同吃同住，就是要同人民一起奮斗、同人民一起前進(jìn)、同人民一起夢(mèng)想，就是要不負(fù)習(xí)總書記的期望，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和三農(nóng)工作的實(shí)施開展作奉獻(xiàn)，為中國(guó)特色社會(huì)主義和全面小康社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

和我一樣的青年還有很多，我們努力在弘揚(yáng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，我相信我們這樣的青年會(huì)越來越多，而且只要有我們?cè)?，中華民族的偉大復(fù)興指日可待!

在政治課本中，我不止一次的看到了強(qiáng)調(diào)人們?nèi)罕娭匾缘膬?nèi)容。而共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在黨的群眾工作格局中肩負(fù)著重點(diǎn)對(duì)青年群眾開展工作的重要職責(zé)。綜上所述，我深刻的意識(shí)到了要把大多數(shù)青年靜靜凝聚在共產(chǎn)黨的周圍，擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要性。

在大學(xué)里，還有許多共青團(tuán)員，需要共青團(tuán)這個(gè)組織把青年人們緊緊聯(lián)系在一起，這是落實(shí)青年在哪里，組織在哪里。接下來，共青團(tuán)一定要發(fā)揮作用，對(duì)青年團(tuán)員展開針對(duì)性工作，這是落實(shí)青年在哪里，在哪里發(fā)揮作用。

對(duì)于我們大學(xué)生來說，我們要把團(tuán)干部看成為朋友，配合他們的工作，保持密切的聯(lián)系，跟著真誠(chéng)、實(shí)事求是的思想引導(dǎo)，理解黨的宗旨和使命，堅(jiān)定不移跟黨走。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”.因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解。通過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。

當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。通過黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

通過這次的青年大學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，我也明確了自己在今后必須努力的方向。

青年，是國(guó)家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。

通過本次學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟、科學(xué)真理，其中關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的一系列重要論述和指示熠熠生輝，是青年成長(zhǎng)的指路明燈、共青團(tuán)工作的根本遵循。

青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語(yǔ)言中最動(dòng)人的詞匯之一。青年，是國(guó)家的未來和民族的希望，是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，關(guān)心青年的成長(zhǎng)進(jìn)步，為新時(shí)代黨的青年工作指明前進(jìn)方向。

作為全黨擁護(hù)、人民愛戴、當(dāng)之無(wú)愧的黨的核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家掌舵者、人民領(lǐng)路人，習(xí)近平總書記多次出席青年活動(dòng)，與青年談心，給青年回信，為青年鼓勁在廣大青年心目中，總書記就是人生道路上學(xué)習(xí)的榜樣、人生的導(dǎo)師。習(xí)近平總書記所講的關(guān)于事業(yè)靠本領(lǐng)成就幸福是奮斗出來的等道理，勵(lì)志又走心，是自己人生的座右銘。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

回顧十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，我們對(duì)我們黨堅(jiān)如磐石的戰(zhàn)略定力，對(duì)我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)，有很深切的體會(huì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是具有強(qiáng)大戰(zhàn)略定力的偉大政黨。來，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠承受近代以來其他各種政治力量不可能承受的艱難困苦，之所以能夠戰(zhàn)勝其他各種政治力量不可能戰(zhàn)勝的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，之所以能夠完成其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，而成為歷史的強(qiáng)者、時(shí)代的強(qiáng)者，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民深刻改變了中國(guó)歷史發(fā)展的方向和進(jìn)程、中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)、世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局，使中華文明、科學(xué)社會(huì)主義和中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)，不斷從勝利走向勝利，始終保持對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義、中國(guó)特色社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大戰(zhàn)略定力，是一條根本原因。我們黨的戰(zhàn)略定力，包括戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略前瞻等豐富內(nèi)涵，是我們黨戰(zhàn)略智慧的重要內(nèi)容。有了強(qiáng)大戰(zhàn)略定力，才站得穩(wěn)腳跟，才擔(dān)得起風(fēng)險(xiǎn)，才把得住大局，才看得清方向。

中國(guó)共產(chǎn)黨又是具有戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大政黨。毛澤東開創(chuàng)了我們黨戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)新民主主義革命道路的開辟和中國(guó)社會(huì)主義制度的建立，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)；黨的十一屆三中全會(huì)以來，中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開辟和改革開放、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的展開，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)；黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，是一種戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)?？v觀黨的歷史，毛澤東、鄧小平和習(xí)近平對(duì)開創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展我們黨的戰(zhàn)略思維和頂層設(shè)計(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作出了最重大貢獻(xiàn)。

堅(jiān)決擁護(hù)全會(huì)決定。全會(huì)明確習(xí)近平同志黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，這是全黨的鄭重選擇，是黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本保證，是國(guó)家和民族的最高利益。實(shí)踐證明，我們作為一個(gè)大黨大國(guó)，要凝聚全黨、團(tuán)結(jié)人民、乘風(fēng)破浪，就必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心。十八大以來，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，符合歷史和時(shí)代潮流、符合發(fā)展規(guī)律和人民意愿，深深凝聚了黨心軍心民心，習(xí)近平總書記已經(jīng)成為新長(zhǎng)征路上的“主心骨”。我們工委系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在思想上充分信賴、在政治上堅(jiān)決維護(hù)、在組織上自覺服從、在感情上深刻認(rèn)同，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

要把《準(zhǔn)則》和《條例》當(dāng)作政治戒尺。十八大以來，中央從教育、制度入手，相繼出臺(tái)了一系列從嚴(yán)治黨綱領(lǐng)性文件，籠子越扎越緊，環(huán)環(huán)相扣。全會(huì)通過的《準(zhǔn)則》和《條例》具有很強(qiáng)的思想性、規(guī)范性、針對(duì)性。從機(jī)關(guān)工委看，要負(fù)責(zé)137個(gè)黨組織、多名黨員思想作風(fēng)建設(shè)及160名老干部的服務(wù)管理。要落實(shí)這些要求，深感責(zé)任重大、使命光榮。要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建職能作用，就必須找準(zhǔn)職責(zé)定位，把好方向盤，堅(jiān)決防止“燈下黑”和“掛空檔”。要按照六中全會(huì)精神，根據(jù)市委近期出臺(tái)的三個(gè)黨建意見及區(qū)委要求，在調(diào)研論證基礎(chǔ)上，研究機(jī)關(guān)黨建規(guī)律，制定加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建實(shí)施意見。結(jié)合工委系統(tǒng)黨代會(huì)代表選舉，認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)精神，把選舉黨代表當(dāng)作嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的具體體現(xiàn)和考驗(yàn)，成為黨內(nèi)政治生活生動(dòng)實(shí)踐和民主集中制教育的過程，運(yùn)用規(guī)矩推進(jìn)責(zé)任落實(shí)，確保黨代表素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、分布廣泛、黨員擁護(hù)。

要充分發(fā)揮表率示范作用。制度的生命力在于執(zhí)行。十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央率先垂范，全會(huì)又強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。機(jī)關(guān)黨建要走在前作表率，這是黨的建設(shè)一個(gè)傳統(tǒng)做法和成功經(jīng)驗(yàn)。我們要把抓全會(huì)精神學(xué)習(xí)與抓“回頭看”反饋整改結(jié)合起來，堅(jiān)持把黨建融入經(jīng)常、導(dǎo)向日常，強(qiáng)化精準(zhǔn)黨建意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)區(qū)十三五規(guī)劃征程中當(dāng)先鋒作表率。堅(jiān)持以忠立魂，做政治上的明白人，堅(jiān)持聽黨話跟黨走。堅(jiān)持以德立身，落實(shí)責(zé)任敢唱黑臉，不以問題輕微而忽視，不以矛盾棘手而回避。堅(jiān)持以學(xué)立本，練好金鋼鉆，會(huì)調(diào)查研究、會(huì)黨務(wù)指導(dǎo)、會(huì)備課授課、會(huì)文字表達(dá)、會(huì)組織推動(dòng)、會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，爭(zhēng)當(dāng)黨務(wù)行家里手。堅(jiān)持以新立業(yè)，以領(lǐng)跑者的姿態(tài)應(yīng)變創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)中心、服務(wù)黨員、服務(wù)創(chuàng)新。真正把心思精力用在想干事上，把本事用在能干事上，把目標(biāo)定在干成事上。無(wú)愧于黨的培養(yǎng)和信任，為美麗和平建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

觀習(xí)總書記所作的十九大報(bào)告，心潮澎湃。報(bào)告不僅令人耳目一新，還下幾點(diǎn)感受。

一是令人自豪。報(bào)告提出了一系列新思想、新理論、新目標(biāo)和新征程。其中一個(gè)重大判斷是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，明確了這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，給世界上那些既要發(fā)展又要保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。作為一個(gè)中國(guó)人感受到從未有過的自豪。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中，提出了令人振奮的19句話，他說中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這句話令我深有感觸，中國(guó)同以前破舊的時(shí)代，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下步入發(fā)展中的國(guó)家，并且在世界上擁有一席之位，讓我真實(shí)的感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)之大和對(duì)中國(guó)的強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力。

習(xí)總書記還說，中國(guó)特色主義，進(jìn)入了新時(shí)代，我也從我身邊的生活中感受到了身邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來越迅速，時(shí)代變遷越來越快科技的發(fā)展也緊跟時(shí)代的腳步站在世界前端，并使中國(guó)的面貌進(jìn)入了一個(gè)不同于以前時(shí)代的樣子，黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)現(xiàn)的小康計(jì)劃的一大部分，并使中國(guó)的絕大多數(shù)貧困戶脫貧，走上致富的道路，這之中都有黨優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和黨對(duì)勞苦人民的關(guān)懷，使得廣大勞苦人民能夠在自己所生活的國(guó)家里獲益，并且有一個(gè)健康的生活和一個(gè)幸福的家庭。

習(xí)總書記還說，中華民族經(jīng)歷了從站起來，富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，從我國(guó)擁有先進(jìn)的航天航空技術(shù)，到我國(guó)能夠自主生產(chǎn)出航空母艦和高端的戰(zhàn)斗裝備中已經(jīng)體現(xiàn)出來，中國(guó)已經(jīng)富強(qiáng)了，在在國(guó)際上擁有一定的話語(yǔ)權(quán)，在全球擁有一定的決定性作用在全球擁有不一般的位置，中國(guó)，是連接世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)樞紐，打開未來世界的一個(gè)橋梁，在中國(guó)富國(guó)強(qiáng)民的政策下中國(guó)發(fā)展的越來越好，人民百姓生活也越來越滋潤(rùn)，從以前的到現(xiàn)在的小康，再到以后的富裕，都是在黨正確的決策和領(lǐng)導(dǎo)下完成的。

我們作為共產(chǎn)主義的接班人，也將高舉十九大旗幟，邁步向前，將責(zé)任和希望挑在肩頭，不畏艱險(xiǎn)，不怕曲折，追逐高處的豐碩果實(shí)!

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

迎接黨的十九大，人民群眾熱情高漲。作為一名村官黨員，無(wú)疑被這種強(qiáng)烈的感情渲染到。十九大的隆重召開，奏響國(guó)歌的那一刻，我熱淚盈眶，因?yàn)樽院?、因?yàn)榫磁濉⒁驗(yàn)槲抑澜裉煳覀兯硎艿倪@一切是多么的來之不易。砥礪奮進(jìn)的這五年，我們見證了中國(guó)的快速發(fā)展，十九大的召開，也注定是不平凡的一年，她將是一個(gè)新起點(diǎn)、新期望、新跨越，也定將為我國(guó)今后的發(fā)展推動(dòng)助力。

五年來，政治上：樹立四大意識(shí)：大局意識(shí)、政治意識(shí)、看齊意識(shí)、核心意識(shí)，層層落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨。對(duì)于反腐敗做到無(wú)禁區(qū)、零容忍。黨的建設(shè)方面：加強(qiáng)黨群關(guān)系、對(duì)突出問題：就業(yè)、居住、醫(yī)療著力加以解決。確保黨成為人民的主心骨，成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。思想上：明確新時(shí)期的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)，新時(shí)代的思想是鄧小平理論、毛澤東思想及三個(gè)代表的繼承和發(fā)展，是全黨全人民的行動(dòng)指南。文化方面：發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化，不忘本來、吸收未來。民生方面：多謀民生之力，多解民生之憂，使幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。建設(shè)平安中國(guó)，保國(guó)家長(zhǎng)治久安，人民安居樂業(yè)。生態(tài)文明方面：像對(duì)待生命一樣對(duì)待環(huán)境，嚴(yán)格生態(tài)環(huán)境制度，建設(shè)美麗中國(guó)。

不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，作為一名大學(xué)生村官，借著十九大召開的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神、堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)總書記重要講話精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們的青春力量!曙目十九大，我在期待中確信，中國(guó)、中國(guó)人民明天會(huì)更好。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

10月18日上午，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重開幕。林場(chǎng)干部、職工、老黨員、森林護(hù)林員、學(xué)生等密切關(guān)注大會(huì)盛況，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種方式，積極收聽收看開幕會(huì)和習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告。從機(jī)關(guān)辦公樓到各單位會(huì)議室，從山村到教室，處處洋溢著濃濃的喜慶氣氛，聽著總書記的報(bào)告，大家深受鼓舞、倍感振奮，激動(dòng)喜悅之情溢于言表。我場(chǎng)組織全體黨員職工認(rèn)真全程觀看此次開幕式盛況。作為一名普通中共黨員，我本人懷著萬(wàn)分激動(dòng)崇敬的心情仔細(xì)聆聽了習(xí)總書記的講話。

十九大的召開，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，同時(shí)也是在深化改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)總書記的報(bào)告全面回顧、總結(jié)過去5年和黨的十八大以來的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為決勝全面建成小康社會(huì),開啟全面社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程而奮斗。報(bào)告的提出將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國(guó)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化和民族偉大復(fù)興的偉大征途上，黨中央也一定會(huì)領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民贏得新的更大的勝利。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全過程,體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想一道，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動(dòng)，應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)長(zhǎng)期發(fā)展后勁，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

直播結(jié)束后，我要把認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，做為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。做為一名基層紀(jì)檢干部，我將積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐十九大精神。不忘初心,牢記使命,在今后一個(gè)時(shí)期工作學(xué)習(xí)中以十九大精神為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺把全會(huì)精神統(tǒng)一到思想和行動(dòng)上來，立足本職崗位，努力工作，完成好每項(xiàng)任務(wù)，奮力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力營(yíng)造我場(chǎng)清風(fēng)氣正的政治生態(tài)貢獻(xiàn)自己的力量。

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教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

近年來，從網(wǎng)上有時(shí)會(huì)看到教師侵權(quán)學(xué)生的不良事件。由于教師本身素質(zhì)的低下、行為的不端，不僅僅是誤人子弟，更是給學(xué)生造成了沉痛的身心傷害，給教師行業(yè)抹了黑，在社會(huì)上產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響?，F(xiàn)象值得令人深思。

學(xué)校教育中立德樹人是其中首當(dāng)重要的一環(huán)。教師高尚的德操能夠給學(xué)生積極向上的影響，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；而個(gè)別教師的不端言行也極易給學(xué)生造成不良影響。草生麻中不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，在學(xué)校里，作為人類靈魂工程師的教師，對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)、道德教化起著重要的作用。身教重于言教，身正則不令而行。只有教師言端行正思想品質(zhì)好、道德情操好、職業(yè)道德好，才能夠達(dá)到教學(xué)育人的高一境界。磨刀不誤砍柴工，教師的職業(yè)道德建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。

打鐵還需自身硬，沒有教師自身過硬的道德素質(zhì)，是很難影響、教育學(xué)生向正向發(fā)展的。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)，即知即改，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，才有助于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的不斷提高。

一、嚴(yán)格學(xué)校黨支部黨風(fēng)建設(shè)，積極開展黨的群眾路線教育活動(dòng)。

學(xué)校黨支部成員是整個(gè)學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊，是眾多教師中的“關(guān)鍵少數(shù)”，抓好黨員黨風(fēng)建設(shè)，可以起到良好的榜樣帶頭作用。為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更好地發(fā)揮學(xué)校黨員校干、黨員教師的先鋒模范作用，學(xué)校要嚴(yán)格規(guī)范黨支部建設(shè)，積極開展查擺改活動(dòng)，保證關(guān)鍵少數(shù)對(duì)待工作的過硬作風(fēng)。尤其是針對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義以及奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)干部及教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)誠(chéng)懇征求意見，針對(duì)建議條分縷析，認(rèn)真整改，積極促進(jìn)黨風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，突出發(fā)揮校長(zhǎng)帶頭作用，全體學(xué)校黨員干部積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約——反對(duì)浪費(fèi)》等相關(guān)篇目，要求黨員仔細(xì)閱讀并做好相關(guān)記錄。此外，還可以結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《黨的群眾路線教育黨員干部讀本》、《為民務(wù)實(shí)清廉；做官做事做人60講》、《損害群眾利益——典型案例剖析》等，保證學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)質(zhì)量，并寫出深刻的心得體會(huì)。還組織黨員干部集中觀看《極限人生》等黨員教育專題片，增強(qiáng)實(shí)際教化作用。

二、提高教育服務(wù)效能，“即知即改”，推進(jìn)學(xué)校工作。

教育服務(wù)效能的發(fā)揮首先是思想思路的轉(zhuǎn)變，不要事事居高臨下，應(yīng)該堅(jiān)定不移地走群眾路線，強(qiáng)化“教育就是服務(wù)”工作理念，突出工作中的行動(dòng)落實(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格奉行依法治教。

學(xué)校管理嚴(yán)格，細(xì)化落實(shí)，設(shè)立校長(zhǎng)信箱可以促進(jìn)學(xué)校師生參與學(xué)校的監(jiān)督管理工作；定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，可以通過多條途徑向全校師生及廣大學(xué)生家長(zhǎng)征求意見建議，保證學(xué)校全面、及時(shí)了解學(xué)校各方面情況，現(xiàn)查現(xiàn)改，對(duì)合理建議積極落實(shí)，可以有效地促進(jìn)學(xué)校工作的正向持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、重視教師全員育人，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校完善“全員育人制度”、“班級(jí)教育委員會(huì)工作制度”、“教師綜合考評(píng)制度”，明確職責(zé)，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣教育、矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，隨時(shí)提醒學(xué)生的讀寫姿勢(shì)、儀容儀表，督促養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組巡課，督促課堂常規(guī)，特別是讀寫姿勢(shì)，助力“三個(gè)一”的落實(shí)。借助家校學(xué)習(xí)、實(shí)踐互助小組活動(dòng)的開展可以有效地突出家校共育，共同促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。說到底，就是通過全員育人活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)教師增強(qiáng)責(zé)任心、事業(yè)心，尤其是通過家庭在活動(dòng)中的反饋，促進(jìn)教師職業(yè)道德的不斷優(yōu)化。

在促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的過程中，促進(jìn)教師關(guān)注細(xì)節(jié)，比如學(xué)校將文明禮儀、衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)、健體五大養(yǎng)習(xí)慣內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化為文明禮儀、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、讀寫姿勢(shì)等十二項(xiàng)具體目標(biāo)，教師要督促學(xué)生尊師執(zhí)行，教師就要首先細(xì)致反觀自身，深入了解，然后才是針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)，并作出評(píng)價(jià)，這樣既可以有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀、守紀(jì)、助人、勤儉等方面良好行為的習(xí)慣化，也對(duì)教師的自我教育起到了良好作用，實(shí)際上就是教學(xué)相長(zhǎng)，這方面教師德育也是一樣。

學(xué)校從教師開始在全校師生中開展“彎彎腰，拾起的是美德”活動(dòng)，不僅促進(jìn)了教師模范榜樣作用的的發(fā)揚(yáng)，還感化了學(xué)生養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的責(zé)任意識(shí)。

四、關(guān)注教師成長(zhǎng)，評(píng)選最美教師。

名正言順，學(xué)校開展名師工作室創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校名師良好的德行帶動(dòng)作用，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。為調(diào)動(dòng)全校師生的參與積極性，學(xué)校應(yīng)積極開展好“愛與責(zé)任”師德主題教育，加強(qiáng)師德日常考核，建立師德長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)師德“一票否決制”。嚴(yán)格師德考核和師德評(píng)優(yōu)工作。樹立身邊師德典型，推薦評(píng)選“年度最美教師”，可以很好的激勵(lì)教師更加愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，傳遞教育正能量。

五、開展學(xué)校特色品牌教育，推進(jìn)教師教德主動(dòng)成長(zhǎng)。

事實(shí)證明，打造學(xué)校特色品牌建設(shè)，可以為教師提供特色化的平臺(tái)，特色化的展示空間，建立或強(qiáng)化教師自信，促進(jìn)教師德業(yè)并進(jìn)。臨淄區(qū)皇城一中是一處鄉(xiāng)村學(xué)校，近年來借助“家和”文化特色化學(xué)校建設(shè)，多次獲得區(qū)、市文明校園稱號(hào)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，也給教師帶來了自信心與自豪感，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面優(yōu)質(zhì)化開展。他們通過打造和悅課堂，構(gòu)建師生之“和”，開展“學(xué)生最喜歡的課堂”、“學(xué)生最喜歡的老師”評(píng)選，并通過模擬各種場(chǎng)景和變換角色讓學(xué)生體驗(yàn)交流及組織師生懇談會(huì)等活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，使教師的教育理想、職業(yè)道德和學(xué)識(shí)水平達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一；打造校之家“和”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)行崗位責(zé)任制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子成員分工明確，職責(zé)到位，成立“教師發(fā)展共同體”，重視自我管理與發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，促進(jìn)了全體教師愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)；結(jié)合重要節(jié)日，弘揚(yáng)孝道，凝聚家校合力，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的品德修養(yǎng)；開展親情教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，強(qiáng)化了學(xué)校、家庭的和諧教育，教師的師德也在活動(dòng)中得到不斷提升。

古語(yǔ)有云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。進(jìn)步是永無(wú)止境的，教師德業(yè)并修，勇猛精進(jìn)也是無(wú)止境的。但立德方能立人，這個(gè)立德可以理解為學(xué)生自身的立德，更可以理解為首先是教師的立德，教師首先立德、隆德，才能教育影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成人，達(dá)到不教而教的至高教育境界。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

中國(guó)在十八大過后以來，十九大做出了全面總結(jié)，也將為未來五年做出規(guī)劃。習(xí)近平總書記作為十八屆中央委員會(huì)代表向大會(huì)講話，為中國(guó)的未來發(fā)展做出重要講話。中國(guó)從十八大以來，無(wú)論經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是軍事發(fā)展都有顯著的提高。

本次大會(huì)提出了中國(guó)的社會(huì)主義制度，保障人民的根本利益，鞏固人民基層制度，支持人民通過人民代表大會(huì)管理國(guó)家，實(shí)現(xiàn)民主制度。文化方面也有提出，堅(jiān)持百花爭(zhēng)鳴，文化的推進(jìn)需堅(jiān)持馬克思主義制度。提高人民的道德思想。中國(guó)這幾年來的發(fā)展是顯而易見的，經(jīng)濟(jì)，軍事發(fā)展速度明顯加快。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)上以馬云，馬化騰等人為代表，將中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶上新高度，例如支付寶，在網(wǎng)上支付的支付方式，為我國(guó)人民帶來許多便利，人民的生活越來越好了，國(guó)家的發(fā)展離不開人民，人民的富強(qiáng)也離不開國(guó)家，這是相輔相成的。中國(guó)的發(fā)展如此之快來源于黨的領(lǐng)導(dǎo)。

中國(guó)軍事以及國(guó)防的發(fā)展是令我印象最為深刻的，001a型航空母艦已在建，是我國(guó)自主研發(fā)的，當(dāng)我從新聞中看到自主研發(fā)的航母時(shí)，我的內(nèi)心是激動(dòng)的。航空母艦?zāi)軌虮Ｕ衔覈?guó)的海洋基本權(quán)益，現(xiàn)今的中國(guó)是國(guó)力強(qiáng)大的國(guó)家，不會(huì)在受別國(guó)欺辱了，到外國(guó)去了，我們會(huì)自豪的說“我是中國(guó)人！”。殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)是國(guó)外所說的第四代戰(zhàn)機(jī)，這也是我國(guó)自主研發(fā)的，近期已開始服役，軍事的強(qiáng)大才能保障國(guó)家的基本安全，才能維護(hù)國(guó)家的基本利益。

美麗中國(guó)。習(xí)近平總書記提出我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律，還自然以寧?kù)o，那么我們就得節(jié)約用水，用電，用紙等。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，強(qiáng)化濕地保護(hù)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的管理制度，環(huán)境建設(shè)：功在當(dāng)代，利在千秋。

國(guó)家的強(qiáng)大，離不開強(qiáng)有力的制度，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，將會(huì)越走越遠(yuǎn)，越來越輝煌，作為一名中國(guó)人，我驕傲，我自豪。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

黨的第十九次代表大會(huì)是一次具有深遠(yuǎn)意義的影響的會(huì)議，我從黨的第十九次代表大會(huì)中感受深刻，也深刻的認(rèn)識(shí)到黨的十九大對(duì)于國(guó)家發(fā)展的意義。90多年來，中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)繁榮昌盛富強(qiáng)的新中國(guó)。

貴經(jīng)驗(yàn)，也為我國(guó)日后建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義推出了新的戰(zhàn)略部署。 這次黨的十九大召開對(duì)于每一位中國(guó)人都是一次大的鼓舞，我也在黨的十九大這次會(huì)議中明白了許多，我們將盡最大的努力為建設(shè)特色社會(huì)主義作貢獻(xiàn)，也配合好黨的十九大重要項(xiàng)目實(shí)施。黨的十九大讓我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制更加完善，讓堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路更加清晰。總之，十九大的召開對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義道路的建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)等都是十分重要的。因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照十九大的內(nèi)容來建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這次會(huì)議也明確了我國(guó)在各方面的一些不足，也推動(dòng)了我國(guó)未來的一些發(fā)展方向。黨的十九大的召開，我們應(yīng)該多交了解關(guān)于十九大的內(nèi)容和精神，這些都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。尤其是我們新一代的青少年，對(duì)我們有重要的意義，因此我們要正確看待黨的十九大。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

十九大是一個(gè)催人奮進(jìn)的大會(huì)，習(xí)總書記在報(bào)告提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，具有強(qiáng)大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。

貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。作為一線的人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十九大的精神實(shí)質(zhì)。在本職崗位上實(shí)踐“三個(gè)代表”，明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)自身的責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問題的能力。

從教這幾年，我深深明白：要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新。假如我們教師還滿足于之前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們?cè)缤硪湮?，要被時(shí)代淘汰。所以，要建立起畢生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，惟有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。我們應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

2020 年10月18日，舉世矚目的黨的十九大在北京隆重開幕，習(xí)近平總書記在報(bào)告指出：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。彰顯了我們黨始終不變的初心是“始終以人民為中心”，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo);彰顯了我們黨的歷史使命是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，凸顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。

為此，**中學(xué)小分隊(duì)響應(yīng)號(hào)召，積極開展十九大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。于2020年12月2日中午12點(diǎn)30分進(jìn)行“學(xué)習(xí)十九大精神，分享學(xué)習(xí)心得”座談會(huì)議。會(huì)前我們進(jìn)行了相關(guān)的會(huì)議準(zhǔn)備。本次會(huì)議由隊(duì)長(zhǎng)魯意主持，會(huì)議地點(diǎn)在三樓第六集備室，視頻照片由槐玉琳負(fù)責(zé)。由于時(shí)間緊張，此次會(huì)議時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)。參會(huì)人員有槐**、魯**、趙**、李**、孟**、馮**全體崗友共同參與。

會(huì)議前崗友們都對(duì)十九大會(huì)議進(jìn)行了相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)，整理了個(gè)人心得。在會(huì)議上，我們首先對(duì)十九大精神進(jìn)行了相關(guān)的探討總結(jié)，分享了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì);接著對(duì)“十九大會(huì)議中令你印象最深刻的內(nèi)容是什么”“對(duì)今后頂崗實(shí)習(xí)生活有什么啟示”等問題進(jìn)行了討論;最后集體進(jìn)行拍照留念，會(huì)議圓滿結(jié)束!

其中趙**同學(xué)進(jìn)行發(fā)言：“高校要解決好培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、不能培養(yǎng)什么人的問題。解決好學(xué)風(fēng)問題不是小事兒，而是直接關(guān)系到培養(yǎng)人的大事兒。學(xué)生學(xué)習(xí)不好，影響的不僅僅是本人的就業(yè)，還會(huì)影響到黨和國(guó)家的千秋大業(yè)。高校的立德樹人包括的范圍很廣、內(nèi)涵很多，其中教會(huì)學(xué)生安身立命、奉獻(xiàn)祖國(guó)和人民的本領(lǐng)是必不可少的。所以，從學(xué)校角度來看，狠抓學(xué)風(fēng)是貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告最具體的實(shí)際行動(dòng)?！彼Y(jié)合十九大學(xué)習(xí)中的教育問題闡述了自己的感悟;魯意同學(xué)進(jìn)行發(fā)言：“十九大中提到，同呼吸，共命運(yùn)，心連心，說的是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民群眾的關(guān)懷，與我們是血與肉的聯(lián)系。這也間接的告訴了我們，不要等著黨來聯(lián)系我們，要主動(dòng)向黨靠攏，向黨學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的精神，在心中真正認(rèn)可精神，并切實(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到行動(dòng)中有黨，心中有火焰。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，人民群眾反對(duì)什么，痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么，中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的，加油!”其就中國(guó)共產(chǎn)黨精神闡述了自己的深刻認(rèn)識(shí)。其他各位崗友也分別發(fā)表了自己的感想，見解獨(dú)到、引人深思，會(huì)議氣氛十分融洽!

此次會(huì)議后，崗友們對(duì)十九大精神有了更加深刻的理解與感悟。也對(duì)今后的頂崗實(shí)習(xí)生活有了更加明確的方向和態(tài)度。會(huì)議中，對(duì)教育問題我們也進(jìn)行了關(guān)注，對(duì)自己以后是否進(jìn)行教育事業(yè)和如何教書育人也有了一定的看法。十九大精神的學(xué)習(xí)，不光僅僅是我們六個(gè)人，而是需要更多的中國(guó)人民，特別是中國(guó)青壯年深刻理解會(huì)議綱要。對(duì)今后中國(guó)事業(yè)的發(fā)展以及個(gè)人精神修養(yǎng)上起到重大作用。此次會(huì)議圓滿結(jié)束，但會(huì)議的結(jié)束卻代表著十九大精神學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我們應(yīng)該更加關(guān)注黨和人民的發(fā)展方向，積極響應(yīng)習(xí)近平主席的偉大號(hào)召。在今后的生活中，對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，對(duì)我們頂崗實(shí)習(xí)生來說，應(yīng)做好自己的本職工作，盡心盡力、刻苦鍛煉，希望這次會(huì)議能夠讓全體崗友有所收獲!

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

1、看了十九大的直播，我感觸很深，這是我第一次與這么多同學(xué)和老師一起觀看黨和國(guó)家的大事，內(nèi)心非常激動(dòng)，聽了習(xí)總書記代表十八屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告，我深刻的感覺到了國(guó)家的強(qiáng)大，國(guó)家綜合鍋里的不斷提升，國(guó)家在全球的地位和影響力也較之前增強(qiáng)許多。作為一個(gè)中國(guó)人，作為當(dāng)代大學(xué)生，總書記的講話激勵(lì)我奮進(jìn)，讓我更加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，不斷的完善自己，發(fā)展自己，提升自己各方面的能力，更好的為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

接下來我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話,認(rèn)真去看《習(xí)總書記的知青歲月》這本書，去了解當(dāng)時(shí)習(xí)總書記的艱苦境況，去學(xué)習(xí)習(xí)總書記在艱難困苦中所磨練出來的頑強(qiáng)意志，我也會(huì)將這種激勵(lì)化為動(dòng)力，投入到到我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。

2、我們作為新時(shí)代的青年，作為有志大學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有組織地觀看了中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開幕式。

在開幕式中，習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。報(bào)告指出，大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

大會(huì)指出，在中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下取得了豐碩成就。領(lǐng)導(dǎo)民族走向偉大復(fù)興的道路，人民生活有了普遍提高。

作為大學(xué)生，我們只能從自身做起，從身邊做起，為祖國(guó)的強(qiáng)盛，增添自己的一份力。俗話說：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兞⒅九μ岣咦陨?，加強(qiáng)自我約束。我們祖國(guó)的明日定然更加繁榮昌盛。

3、千紅萬(wàn)紫安排者，只待新雷第一聲。在全面進(jìn)行小康社會(huì)的決勝階段，中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期迎來黨的十九大，意義深遠(yuǎn)重大，在聽取習(xí)總書記代表十八屆中央委員會(huì)工作報(bào)告中，在政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會(huì)，生態(tài)等方面取得突破性戰(zhàn)績(jī)。此刻中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方。作為青年學(xué)生，是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)主要力量，代表著祖國(guó)社會(huì)的未來，十九大的順利召開，我們將國(guó)強(qiáng)有力的治國(guó)理政思想武裝自己，把握時(shí)代脈搏，爭(zhēng)做社會(huì)主義大有青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

4、在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)開幕式上，習(xí)近平代表十八屆中央委員會(huì)做報(bào)告。報(bào)告中指出十九大是在全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，處于全面建設(shè)小康的決勝時(shí)期，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)期，大會(huì)的主題是不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建設(shè)小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。會(huì)上敘述了五年來全方位、開創(chuàng)性的成就，列舉了全面從嚴(yán)治黨成效顯著，全方位外交布局深入開展，港澳臺(tái)工作取得新進(jìn)展等顯著成就。

通過這次觀看對(duì)黨的戰(zhàn)略布局有了深入了解，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決勝全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。祝愿祖國(guó)更加美好！

5、習(xí)近平總書記就過去五年各行各業(yè)的工作進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，并對(duì)部分完成不足的工作進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，提出了中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來走向了浮起來，強(qiáng)起來，這是一個(gè)美好的時(shí)代。之后，向我們講述了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的使命，告訴我們無(wú)論面對(duì)的是順境還是逆境都應(yīng)該初心不改，矢志不渝，我們有信心實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。然后向我們講述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代的使命積極響應(yīng)該國(guó)家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)勇往直前，不忘初心，牢記使命。

6、習(xí)總書記講話中中提到從“十三五”到高鐵公路，在生活中只是一次小的改動(dòng)，對(duì)于國(guó)家層面來說卻做出了很大的努力。從習(xí)總書記的話語(yǔ)中我感受到了中央改革的決心和思想。我國(guó)光明的未來在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下正一步步向我們走來。

五年之內(nèi)，大陸發(fā)生了翻天覆地的變化，作為在校大學(xué)生，享受著黨帶給我們的安定，幸福的生活，我們更應(yīng)該從自身做起，加強(qiáng)自身硬實(shí)力，遵守秩序。緊跟共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，居安思危，不斷奮進(jìn)，為黨和國(guó)家的未來奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做黨和國(guó)家的后盾。

7、十九大中提到“依法治國(guó)”和“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”讓我不由自主的在心中叫了一聲好，在全面建設(shè)小康社會(huì)過程，我們必定會(huì)投入大量的人力，物力，財(cái)力。這時(shí)候就必須要有能力，責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。帶領(lǐng)大家走向富裕舒適生活環(huán)境的道路，這就必須要政府領(lǐng)導(dǎo)者有著扎根群眾與群眾打成一片的態(tài)度。不貪?rùn)?quán)，不愛財(cái)?！耙婪ㄖ螄?guó)”就是杜絕政府官員違法亂紀(jì)的寶劍，也是維護(hù)社會(huì)治安，保障人民群眾自身利益的護(hù)身符，只有這種這樣思想上去了，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)便會(huì)變得輕松下來，全面小康社會(huì)建成的速度也會(huì)加快。

8、今天有幸來參加十九大直播，受益很多，大會(huì)開始，習(xí)近平主席用“不忘初心，方得始終”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力，我們看出了習(xí)總書記對(duì)此的決心，我們也看出了他的信心。我們也看出了他的信心。

當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)該有這種信念，要擁有為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的信念，要多學(xué)習(xí)，多讀書，完善自己。

最后，我用一句話總結(jié)自己的感想：用最初的心，走最遠(yuǎn)的路。

9、觀看了十九大，對(duì)我感觸很深，這也是第一次跟老師同學(xué)觀看人民代表大會(huì)的直播。會(huì)上，習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員向大會(huì)作了匯報(bào)。從匯報(bào)中，我深深感觸到了偉大祖國(guó)的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力的不斷提高，作為一個(gè)中國(guó)人，我深深地感受到了自豪。

作為當(dāng)代大學(xué)生，更要以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書記七年知情歲月中的艱苦奮斗，實(shí)干苦干精神，努力提高自身道德素質(zhì)，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

不忘初心，牢記使命，不忘初心，方得始終。作為當(dāng)代大學(xué)生，時(shí)刻不能忘記自己的使命，我相信不久的將來，我們一定能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

10、十九大的召開是全面建成小康社會(huì)決勝階段，中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次非常重要的大會(huì)。

從本次大會(huì)中我感受到我黨對(duì)全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心。我黨對(duì)下一個(gè)五年的發(fā)展有著明確的認(rèn)知。我們的生活將變得更加美好。中華民族是富有智慧的，過去的五年，未來的五年，我們的科技不斷創(chuàng)新，文化素養(yǎng)不斷提升。我對(duì)我黨領(lǐng)導(dǎo)人充滿敬意。希望畢業(yè)后可以對(duì)把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有所幫助。今天的夢(mèng)想，可能就是明天的日常，為了更美好的生活，我將努力踐行我黨決策。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

書甜如蜜。

然而在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)交友軟件等等大行其道的時(shí)代里，我的孩子少了與書籍尤其是文學(xué)經(jīng)典親近的氛圍和熱情。

誰(shuí)來幫幫我的孩子？誰(shuí)來引領(lǐng)孩子們回歸書籍的家園呢？

當(dāng)然，語(yǔ)文老師責(zé)無(wú)旁貸，關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)、家庭的幸福以及民族的未來。

作為一名語(yǔ)文老師，我深知責(zé)任之重大，所以在這方面一直做著實(shí)踐。

最初，我每個(gè)月布置閱讀一本名著，為了督促孩子們閱讀，家庭作業(yè)通常布置讀5頁(yè)或10頁(yè)，寫一點(diǎn)摘抄和感想，月底上閱讀展示課交流收獲。例如，《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》等，就是采用這樣的形式指導(dǎo)孩子閱讀的。通過檢查筆記和閱讀展示交流，以及訪談孩子和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問題很嚴(yán)重，水分頗大，被動(dòng)、隨意、膚淺、應(yīng)付現(xiàn)象突出，真正能在規(guī)定的時(shí)間里讀完的孩子不會(huì)超過四分之一。很多孩子在展示課前臨時(shí)抱佛腳，到網(wǎng)上搜索一些資料，完成交流作業(yè)。

我感到比較失敗郁悶，為什么閱讀課上孩子們讀得很投入，而課下不干呢？經(jīng)過分析，得出以下兩個(gè)原因。

1.這些名著，時(shí)代比較遠(yuǎn)，對(duì)孩子來說是大部頭的書籍，閱讀有一定難度。

2.晚上和周末時(shí)間有大量顯性作業(yè)要做，有輔導(dǎo)班要上，閱讀時(shí)間保證不了。

窮則變，變則通。接下來，我廣泛聽取了家長(zhǎng)和孩子的心聲，改變了做法，采用了“兩步走”的措施，一是“集中閱讀名著”，一是“專題閱讀詩(shī)文”。下面分別闡述一下。

一、集中閱讀名著

即利用寒暑假時(shí)間集中閱讀長(zhǎng)篇巨著，采用課本推薦、我推薦、孩子推薦、家長(zhǎng)推薦的形式，開列書目，孩子根據(jù)各自閱讀實(shí)際和興趣愛好選擇2-3本閱讀。寒暑假家長(zhǎng)們工作忙，孩子常常獨(dú)自在家，擁有大量自由的時(shí)間，此種情況可推薦或布置中外名著閱讀，利用幾天或十幾天時(shí)間集中“啃”硬骨頭。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀交流，我也定期利用qq群、微博等方式組織孩子開展討論，交流心得，也可互相推薦新書。開學(xué)前，孩子展開奇思妙想，設(shè)計(jì)不同的形式，或做手抄報(bào)，或?qū)懽x后感，或改編結(jié)局，或評(píng)說人物，或編寫劇本……開學(xué)第一周即上閱讀展示課，曬曬自己的讀書生活，分享讀書的樂趣。

二、專題閱讀詩(shī)文

即立足某篇課文，圍繞它設(shè)計(jì)一個(gè)專題，選擇幾篇相關(guān)詩(shī)歌或散文，拿到課堂上誦讀欣賞，以一篇課文為起點(diǎn)，拓展到更多作品。

原本一冊(cè)語(yǔ)文教材，有五個(gè)單元最多30篇的閱讀量，我爭(zhēng)取一學(xué)期借助五個(gè)專題，課堂上突破50篇的閱讀量。設(shè)計(jì)專題，編選課文，制作課件或印刷閱讀材料，這些工作比較瑣碎、零散，需要我提前做好全面計(jì)劃，及時(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，才能保證隨堂進(jìn)行。下面從初二下學(xué)期至現(xiàn)在的專題閱讀活動(dòng)中，選取幾例具體說明。

1.唐代送別詩(shī)積累

魯教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本編選了八首課外古詩(shī)詞，要求背誦、默寫、簡(jiǎn)單賞析。如果一首一首的去落實(shí)，孩子覺得比較枯燥被動(dòng)。我備課中發(fā)現(xiàn)，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》有個(gè)共同點(diǎn)，均為唐代送別詩(shī)，于是我決定調(diào)整學(xué)習(xí)順序，把這三首組合在一起，放在同一課時(shí)中比較著學(xué)習(xí)，初步感受送別詩(shī)風(fēng)格特點(diǎn)，并以此為起點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唐代送別詩(shī)積累”的活動(dòng)。我從空前繁榮的唐代送別詩(shī)中精選了包含親人、友人、情人相送的十首詩(shī)，利用兩個(gè)早讀時(shí)間和孩子一起誦讀，引導(dǎo)孩子感受楊柳、杯酒、明月、殘陽(yáng)、孤云、遠(yuǎn)帆、歧路等意象在送別詩(shī)中蘊(yùn)含的情感，在一幅幅畫面中傾聽詩(shī)人們敘友誼、嘆離別、送祝福。

2.臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)初探

八年級(jí)上冊(cè)第一單元選取了臺(tái)灣女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八寶酒中，作者醞釀了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情和一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁。由這篇課文我想到了臺(tái)灣鄉(xiāng)愁文學(xué)，于是選擇了余光中的《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》、席慕容的《鄉(xiāng)愁》，添加到《春酒》的教學(xué)課件中，指導(dǎo)孩子將這些詩(shī)文一起讀一讀，品一品其中的意象，悟一悟詩(shī)中的無(wú)奈和苦澀，進(jìn)一步引領(lǐng)孩子了解臺(tái)灣當(dāng)時(shí)特定環(huán)境下具有普遍性和廣泛性的鄉(xiāng)愁文學(xué)題材，體會(huì)臺(tái)灣作家心系故土、懷鄉(xiāng)思親的惆悵?！俺跆健?，雖然僅僅是了解了這樣一個(gè)寫作群體，這樣一個(gè)文化視角，但極有可能會(huì)引發(fā)孩子的注意力，自覺地查閱更多鄉(xiāng)愁作家，如張曉風(fēng)、林海音等。

3.走進(jìn)林清玄

林清玄的散文，常常借一個(gè)小故事，不露痕跡的講述人生大智慧，能潛移默化地浸潤(rùn)孩子的心靈。七年級(jí)下冊(cè)我要學(xué)習(xí)林清玄的《心田上的百合花開》，備課時(shí)印發(fā)林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妝》《和時(shí)間賽跑》，帶領(lǐng)孩子精讀《心田上的百合花開》，再略讀補(bǔ)充的三篇，引領(lǐng)孩子感受執(zhí)著、自主、進(jìn)取、提升內(nèi)在修養(yǎng)對(duì)人生的重要意義，幫助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家園。同時(shí)學(xué)習(xí)林清玄散文語(yǔ)言清新、淡雅的特點(diǎn)。相信再看到署有林清玄名字的文章，他們一定會(huì)欣賞玩味一番。

以上是我在前兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行的幾個(gè)專題閱讀活動(dòng)。本學(xué)期我已經(jīng)進(jìn)行或設(shè)計(jì)的專題有三個(gè)。一是第一單元學(xué)習(xí)胡適的《我的母親》一課，同時(shí)開展“獻(xiàn)給母親的歌”的專題閱讀，印發(fā)三毛的《永恒的母親》，豐子愷、老舍的《我的母親》，林清玄的《飛入芒花》，梁曉聲的《母親》，這一組文章中每一位母親的經(jīng)歷不同，秉性不同，但愛孩子的情懷是相同的。接著我跟進(jìn)一節(jié)以《我的母親》為題的作文課，讓孩子再次審視自己的母親。完成交上以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這群處于青春叛逆期的孩子們對(duì)待母親的態(tài)度大大改變，不再是滿紙的抱怨、誤解，取而代之的是感恩、自責(zé)。

第二單元學(xué)習(xí)《傅雷家書兩則》和蘇霍姆林斯基的《致女兒的信》兩篇課文，同時(shí)開展“一封家書”專題閱讀，共同欣賞《跑過冬天——寫在女兒成人之際》，《大人之道——兒子18歲“成人禮”寄語(yǔ)》，龍應(yīng)臺(tái)《目送》，《奧巴馬給女兒的信》，聆聽父母的殷殷教誨。

第三單元學(xué)習(xí)莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同時(shí)鏈接莫泊?！俄?xiàng)鏈》，契訶夫的《胖子和瘦子》《小公務(wù)員之死》，進(jìn)行“小人物的苦樂”專題閱讀，啟發(fā)孩子關(guān)注社會(huì)、觀察現(xiàn)實(shí)生活中的平凡人物。

通過以上兩個(gè)步驟的閱讀活動(dòng)，孩子的閱讀興趣有了極大提高，閱讀量增大。

究其原因，長(zhǎng)篇名著閱讀，選擇的面更廣泛了，以前只局限于課本和我推薦的書目，對(duì)一些中游以下閱讀能力的孩子來說不夠現(xiàn)實(shí)，對(duì)于男生女生的興趣點(diǎn)也沒有關(guān)注到，例如大部分女生喜歡讀唯美的小說，男生則喜歡歷史和武俠小說，這些問題通過孩子、家長(zhǎng)推薦的方式得以解決。首先從興趣入手，打開一條通往書山的綠色通道；然后在與他人交流碰撞的過程中拓寬視野，慢慢涉及更廣闊的閱讀范圍。

在這里，特別需要強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的保證。如果這些專題閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)移到了課外，增加了孩子負(fù)擔(dān)，勢(shì)必會(huì)引起一些孩子的反感，結(jié)果極有可能事與愿違。但是在語(yǔ)文課時(shí)不變，教材不變的情況下，怎么能做到課本教學(xué)和專題閱讀兼顧呢？解決這個(gè)問題的根本在于觀念的改變，在于如何看待課本的價(jià)值。課文本來就是例子，是引子，是閱讀的起點(diǎn)而非終點(diǎn)，教師大可不必在課本上花費(fèi)大量時(shí)間解析，十二三歲的孩子，未必非要將每一篇課文解讀、領(lǐng)悟到成人的深度。只要我不過分講析課文，不在這30篇上糾纏不休，本著精講少講的原則，就一定能節(jié)省出充裕的時(shí)間開展專題閱讀。而專題閱讀本身就與課文的學(xué)習(xí)相輔相成，相得益彰。廣泛的涉獵，大量的閱讀，扎實(shí)的積累，長(zhǎng)期的浸染，對(duì)于初中孩子來說可能是更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。量變引起質(zhì)變，當(dāng)他們的積累達(dá)到一定程度，語(yǔ)感培養(yǎng)起來，閱讀理解的能力就自然突破，再讀課文和其它文章，都會(huì)擁有很高的速度和深度。這是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效果，而閱讀對(duì)孩子心靈的觸動(dòng)、對(duì)他們?nèi)松^、情感價(jià)值觀的影響則不可估量。

零零后的孩子們正在成長(zhǎng)的黃金期，乘十九大的春風(fēng)，引領(lǐng)這群天真爛漫的孩子，共筑讀書夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

我1994年師范畢業(yè)后，分配到山區(qū)一所初中學(xué)校任教。她帶著對(duì)孩子們的喜愛，對(duì)教育事業(yè)的熱愛，帶著“有了愛就有了一切”的堅(jiān)定信念，開始了我的從教生涯。22年班主任工作，22年教學(xué)一線最前沿，和學(xué)生同呼吸共成長(zhǎng)。一路走來，有辛苦、有汗水、有感悟，更多的是收獲。我先后被評(píng)為淄川區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、“十佳”班主任、教學(xué)能手、區(qū)誠(chéng)德模范；淄博市骨干教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。，在全區(qū)班主任培訓(xùn)中做了“時(shí)代的感言—做智慧型班主任”工作匯報(bào)。和，受到區(qū)政府嘉獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我以強(qiáng)烈的責(zé)任心，高尚的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，贏得家長(zhǎng)和師生的一致好評(píng)；以自己的模范行動(dòng)，奏響了一曲奉獻(xiàn)教育之歌。

堅(jiān)定執(zhí)著，造就高尚師德

我自參加工作以來，無(wú)論天氣多惡劣，無(wú)論自己的身體有多的不適，都能堅(jiān)持上班。大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能耽誤學(xué)生一節(jié)課。冬天的一個(gè)早上，外面下了大雪，因家離學(xué)校較遠(yuǎn)怕耽誤給孩子上課，騎摩托車上學(xué)，路上把自己摔了出去，不顧自己的傷勢(shì)硬是在上課前趕到了學(xué)校。冬，就因領(lǐng)導(dǎo)的一句老師不夠用，產(chǎn)假不到三個(gè)月就帶著女兒回到了課堂。無(wú)論工作在哪個(gè)單位，無(wú)論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個(gè)班的學(xué)生不擔(dān)心，那個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)不操心，因?yàn)樵谖业墓ぷ魅粘瘫砩喜淮嬖凇翱崭矜I”！

12月，我檢查出患甲狀腺癌，這無(wú)疑是晴天霹靂！但經(jīng)住院手術(shù)治療后，休息了不到三周，不顧家人的再三勸阻，毅然回到三尺講臺(tái)，走進(jìn)了喜愛的學(xué)生中間。

為了學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，我從學(xué)生到校到學(xué)生離校，從課上到課下，積極和學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想工作，默默的追尋著。做了多年的畢業(yè)班班主任工作，我總在關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn)在學(xué)生身邊。中考前與學(xué)生促膝談心，給學(xué)生減壓。學(xué)生家里出現(xiàn)變故，貼心安慰及時(shí)跟進(jìn)。為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)，給困難學(xué)生送書、買學(xué)習(xí)用品……，我用自己的行動(dòng)實(shí)踐著自己對(duì)教育的忠誠(chéng)。

創(chuàng)新教學(xué)，走在教改前沿

我的教育教學(xué)的理念是，除了要引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得理想的成績(jī)外，更重要的是品德的培養(yǎng)和人格的完善，并逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及過硬的心理素質(zhì)，給他們注入一種永遠(yuǎn)奮斗的精神，使其在學(xué)習(xí)、工作、生活中有愛心和進(jìn)取心，并能坦然地面對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，全面成長(zhǎng)，做人成才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放還給學(xué)生，盡可能地給學(xué)生提供自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知的機(jī)會(huì)，盡可能多地讓學(xué)生體驗(yàn)嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。我在課堂上引入同智小組的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不論是課堂答題、講題，還是作業(yè)、考試成績(jī)等等都要進(jìn)行pk,讓每一個(gè)學(xué)生在同智小組中，只要努力就能有勝出的機(jī)會(huì)，都能夠體驗(yàn)到成功的快樂。我在“尊重差異、追求個(gè)性”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，用不同的尺子去評(píng)價(jià)不同的學(xué)生，大膽進(jìn)行作業(yè)改革，給學(xué)生作業(yè)的“彈性權(quán)”。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和能力選擇題目去做，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。這時(shí)的孩子是充滿自信的，從而每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功的快樂。在課堂教學(xué)過程中，把更多的時(shí)間放手給學(xué)生，讓學(xué)生嘗試去講解例題。從課堂內(nèi)容到家庭作業(yè)都讓學(xué)生嘗試自主講解，從老師指定學(xué)生講題到爭(zhēng)先恐后搶題講，學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯推理能力等綜合能力逐漸提高。老師與同學(xué)們相互配合、相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了能力和成績(jī)上的雙贏。

學(xué)生們說，我的課常變常新，知識(shí)總在不知不覺中已經(jīng)掌握，能力在潛移默化中得到了提高。正是因?yàn)榘雅囵B(yǎng)學(xué)科興趣和教給學(xué)生方法放在第一位，教學(xué)成績(jī)才特別優(yōu)異。

言傳身教，傾情傳遞師愛

我是一位母親，在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛中傾注了一份母愛，學(xué)生對(duì)我也就多了一份信任。無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，我都以身示范，事事行在前，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，從言行到孝敬老人，愛他人，從養(yǎng)成到習(xí)慣，教育學(xué)生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，始終把在學(xué)生的心目中樹立形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們：對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生充滿愛心；每天都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。對(duì)學(xué)生從生活到學(xué)習(xí)都關(guān)懷備至，尊重學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛。在運(yùn)用的“權(quán)威”時(shí)，非常注意虛心接受學(xué)生的各種意見，在尊重、信任、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。我以執(zhí)著的追求、無(wú)私的奉獻(xiàn)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的工作方法，贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信任。

“有了愛就有了一切。”這是我終生服膺、奉行不悖的信條。我愛孩子，愛同事，愛學(xué)?！粋€(gè)“愛”字，成為我恪盡職守的不竭動(dòng)力，成為我孜孜矻矻的永恒追求。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

“師者，傳道受業(yè)解惑也?！眰鞯朗跇I(yè)，發(fā)“仁”于心，為師以德，方不愧“教師”二字。

師者仁心，修身為先。所謂“磨刀不誤砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？為師修身，異于他人。不攻農(nóng)，不攻商，不攻政。三教九流，為攻書耳！俗云“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”是也。讀書修身，學(xué)無(wú)止境。蓋因“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。但為學(xué)又不可漫無(wú)目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，術(shù)業(yè)專攻。蓋因“以有涯之生隨無(wú)涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢飲”。教師讀書，既要讀有字之書，又要讀無(wú)字之書。有字之書在詩(shī)詞歌賦、在諸子百家、在經(jīng)史子集；無(wú)字之書在柴米油鹽、在田間地頭、在名山大川。有無(wú)結(jié)合，融會(huì)貫通，相得益彰，才能有大境界，才能面對(duì)萬(wàn)千學(xué)子思如泉涌錦心繡口，答疑解惑游刃有余。學(xué)無(wú)止境，師道亦無(wú)境?！案裎镏轮\(chéng)意正心修身齊家治國(guó)平天下”，實(shí)為千百年讀書人修身治世之最高理想。欲達(dá)此目標(biāo)，修身是“承上啟下”的關(guān)鍵一環(huán)。師亦有師，“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ暗乐妫瑤熤妗钡睦砟钜L(zhǎng)植于心，并日積月累，不斷積淀，“修身”彼岸，才會(huì)漸行漸近。再者，修身亦是修志。教師要志存高遠(yuǎn)，不可執(zhí)著名利。平時(shí)求一“靜”字，所謂“靜以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定會(huì)曲徑通幽，豁然開朗。

師者仁心，仁愛為本。自古天子以仁治國(guó)，大醫(yī)以仁治病，教師以仁治學(xué)、以仁育人，千年不易。以仁治學(xué)、育人，就要對(duì)學(xué)生視同己出，所謂“仁者愛人”也。先師孔子，播仁于四海，弟子三千，愛人尊人之故事，流傳千年，影響至今。顏回家貧，孔子以“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”來?yè)嵛克蛔酉牧邌?，孔子寧可淋雨而不借其傘，免讓弟子受難為；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子繞“城”而走，給予孩童以成人般尊重?？鬃舆@些閃光的仁愛思想，至今看來仍然叩擊心靈，發(fā)人深省?！凹核挥?，勿施于人”，圣人之教，士子之間代代綿延。近代大教育家陳垣，終生實(shí)踐“仁愛”二字，其得意門生啟功先生，尤受其厚愛。啟功有才卻生活困頓，陳垣惜才更視同己出。他為啟功提供住所，資以錢財(cái)，并幫他介紹工作。啟功經(jīng)年身受“仁愛”之沐，心無(wú)旁騖，專心學(xué)藝，終成一代國(guó)學(xué)大師。啟功功成更不忘本，一生為陳先生為尊。啟功先生晚年給陳垣故居題匾，更是跪?qū)?。二位先生為天下師生深刻詮釋“學(xué)為人師、行為世范”之仁德操守。仁愛為本，視同己出，時(shí)時(shí)刻刻傳遞正能量，師生關(guān)系才能和諧，師道師理才能傳承，中華文脈才能生生不息。

師者仁心，嚴(yán)慈相濟(jì)。嚴(yán)與慈，孰重？當(dāng)以嚴(yán)為重。教師管教之仁，不是去縱容學(xué)生，給學(xué)生以絕對(duì)自由。亦不是處處束縛學(xué)生，關(guān)在教室形同“檻猿籠鳥”，學(xué)成書呆子。而是要以長(zhǎng)者之心，嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并施。學(xué)生欲成棟梁，必須從苗開始去其枝叉，引領(lǐng)學(xué)生向上長(zhǎng)，走正轍。若把不好關(guān)，任其枝節(jié)橫生，就會(huì)長(zhǎng)成，悔之晚矣。嚴(yán)慈相濟(jì)，就要賞罰分明。學(xué)生有進(jìn)步，則及時(shí)褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，增其信心；學(xué)生犯錯(cuò)誤，則及時(shí)糾錯(cuò)改正，預(yù)防貳過。嚴(yán)慈相濟(jì)，還要恩威并施。既要讓學(xué)生“冬練三九、夏練三伏”，學(xué)習(xí)不打折扣；又要“噓寒問暖、與人為善”，讓學(xué)生體會(huì)溫暖，感受恩情。雖說要嚴(yán)慈相濟(jì)，但嚴(yán)是主，慈為輔的關(guān)系不可顛倒。自古人言“嚴(yán)師出高徒”，未有“慈師出高徒”之說。當(dāng)代楷書大家田蘊(yùn)章、田英章兄弟倆，幼時(shí)家教甚嚴(yán)。其祖父、伯、父，親教書法，日課多少字那是“規(guī)定動(dòng)作”，完不成就戒尺伺候，久而成習(xí)?？梢哉f，正是長(zhǎng)輩的嚴(yán)加管教才成就了今天的歐楷“二田”。像這樣成功的教育案例，不勝枚舉。譬如美術(shù)界的齊白石、李苦禪師徒，文史屆的季羨林、錢文忠?guī)熗?，音樂界的蔣大為、劉和剛師徒等等，不一而足。盡管授受門類不一，但“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教育理念是一樣的。近來一篇文章躥紅網(wǎng)絡(luò)，《孩子，母親希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師！》，此文以母親的口吻專門闡述孩子擁有一位嚴(yán)師的重要性。語(yǔ)言非常實(shí)在、也非常感人，筆者建議師生家長(zhǎng)好好讀讀。比如這段話：“盲目的鼓勵(lì)和寬容，只能培育出溫室的花朵。好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的。”與本段思想不謀而合。

作為教師，特別是年輕教師，從學(xué)校中來又到學(xué)校中去，知識(shí)單薄、閱歷尚淺，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，離“仁師”的差距還很遠(yuǎn)。所以要繼續(xù)努力，終生學(xué)習(xí)。在社會(huì)大課堂面前，教師也永遠(yuǎn)是學(xué)生，啟功先生說得好?。骸叭雽W(xué)初始門庭，畢業(yè)非同學(xué)成。涉世或始今日，立身卻在生平?！?/p>

劍已配妥，學(xué)校也是江湖；酒尚余溫，人生沒有退路?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹柑煜聨熒惑w，書寫人間佳話；愿學(xué)子仗劍天涯，歸來仍是少年！

共勉！

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教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

2020年10月18日上午九時(shí)，黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開，我認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了十九大開幕式及習(xí)總書記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告，感觸頗深。習(xí)總書記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。

身為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師，我關(guān)注的重點(diǎn)是黨在教育領(lǐng)域的新時(shí)期發(fā)展綱領(lǐng)。從十九大總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了做教育工作，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇拼搏，在教師這個(gè)平凡而重要的崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)!

總書記的報(bào)告中指出了教育領(lǐng)域的主要任務(wù)：“努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感?！蔽闹刑岈F(xiàn)了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，指出了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展前景和前進(jìn)方向。

為此，如何在教育教學(xué)工作中深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成為了我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

十九大進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。

首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。其次，自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)現(xiàn)解決問題的上去。黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對(duì)每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對(duì)待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅(jiān)持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志，爭(zhēng)做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭(zhēng)做“名師”。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭(zhēng)做“大師”。

我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流!

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十

單位名稱：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_______年______月______日 學(xué)習(xí)“十九大”

心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“十九大”心得體會(huì) 黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)，在政治上、理論上、實(shí)踐上取得了一系列重大成果，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題闡明了大政方針，就推進(jìn)黨和國(guó)家各方面工作制定了一系列重大戰(zhàn)略部署。十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃，內(nèi)涵豐富、博大精深，氣勢(shì)恢弘、催人奮進(jìn)，是一個(gè)舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖的好報(bào)告，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

一、高舉理論旗幟，明確了理論基礎(chǔ) 黨的十九大將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，實(shí)現(xiàn)了我們黨指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是我們進(jìn)入新時(shí)代的重大標(biāo)志，就是具有引領(lǐng)中華民族崛起偉力的指導(dǎo)思想。它植根于歷史的沃土，立足于現(xiàn)實(shí)的需要，放眼于未來的發(fā)展，充滿了強(qiáng)大的真理力量，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政意義不可估量，對(duì)于國(guó)家長(zhǎng)治久安意義不可估量，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)意義不可估量，是指引我們邁進(jìn)新時(shí)代、走好新征程、續(xù)寫新篇章必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

二、不忘初心，彰顯了共產(chǎn)黨人的以人民為中心 學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告會(huì)發(fā)現(xiàn)，“人民”是貫穿始終的一條主線：報(bào)告開篇就提出“不忘初心，牢記使命”，點(diǎn)明“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)說明：本文件是為了更好的在工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而進(jìn)行的一次全方位的自檢自查分析報(bào)告，彌補(bǔ)其中不足之處，并發(fā)揮其長(zhǎng)處，文檔為電子版，可下載打印。（望能前人栽樹后人乘涼）

人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”“人的全面發(fā)展”，“人民”二字在報(bào)告中一共出現(xiàn)了約 200 次，恐怕是出現(xiàn)頻率最高的詞!報(bào)告作出“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”的重大判斷，也是站在人民立場(chǎng)，回應(yīng)人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的新要求;新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略的“14 個(gè)堅(jiān)持”，其中第二個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持以人民為中心”，第五個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持人民當(dāng)家作主”，第八個(gè)“堅(jiān)持”就是“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”，其余的“堅(jiān)持”，基本上每個(gè)都與人民利益密切相關(guān)，可以說人民思想是貫穿報(bào)告始終的價(jià)值追求，彰顯出我們黨一以貫之的為民情懷。

三、

一是提出了從 2020 年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新目標(biāo)，明確了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。

二是體現(xiàn)了全球概念。十九大報(bào)告不僅著眼新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展，而且放眼世界大發(fā)展大變革，在多處體現(xiàn)了全球性思考。

三是展示了戰(zhàn)略觀念。十九大登高望遠(yuǎn)，審時(shí)度勢(shì)，在新的歷史方位對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出戰(zhàn)略安排。

四、躬身省察，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的問題導(dǎo)向。

和問題、滿足人民群眾最迫切的愿望和要之上”。找出當(dāng)前和今后一段時(shí)期我們國(guó)家的主要矛盾、并針對(duì)這些主要矛盾，并提出了一系列有針對(duì)性的解決措施。

五、敢于自我檢查，展示了我黨的自我革命精神 十九大報(bào)告也充分體現(xiàn)了我們黨是一個(gè)勇于自我革命的黨。特別是鮮明指出，我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬。全黨要更加自覺地堅(jiān)定黨性原則，勇于直面問題，敢于刮骨療毒，消除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。報(bào)告 16 次出現(xiàn)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，提出要堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo);13 次提到“黨的建設(shè)”，提出黨的建設(shè)新的偉大工程在“四個(gè)偉大”中起決定性作用;7 次出現(xiàn)“全面從嚴(yán)治黨”?；痉铰缘摹?4 個(gè)堅(jiān)持”中，從“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”開始布局，以“堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨”壓軸，就是表明了黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)，對(duì)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義有著關(guān)乎成敗的重大作用。十九大報(bào)告最后部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平”，明確了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和 8 個(gè)方面部署，更是體現(xiàn)了我們黨勇于自我革命、從嚴(yán)管黨治黨的優(yōu)秀政治品格。我們作為基層的電力職工，要把學(xué)習(xí)十九大精神納入日常生活、工作中，讓十九大精神入腦入心。同時(shí)還要在融會(huì)貫通上下功夫。要聯(lián)系我們基層電力工作的實(shí)際理解十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)干好各項(xiàng)工作的時(shí)代性、創(chuàng)新性、發(fā)展性。

工作中更是要真抓實(shí)干，在做實(shí)上下功夫。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，最根本的是要體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到崗位上，付諸行動(dòng)、見諸成效。要結(jié)合基層電力工作實(shí)際，把中央提出的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為我們工作的思維理念、工作思路和具體行動(dòng)，不折不扣地推進(jìn)落實(shí)工作。抓好安全生產(chǎn)，全面落實(shí)“供好電、服好務(wù)”。

十九大培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

宗教學(xué)習(xí)十九大心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十九大精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)（）

十九大報(bào)告學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十九大

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一

《決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》這是習(xí)總書記在十九大向大會(huì)作的報(bào)告?？倳浽谑舜髨?bào)告中同樣也提出了‘兩個(gè)一百年’的奮斗目標(biāo)，兩個(gè)一百年，是習(xí)近平總書記自中共十八大以來的歷次公開講話與文章中，出現(xiàn)超過100次，其重要性非同一般。其中，第一個(gè)一百年就是2020年要完成全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。那么什么是小康社會(huì)呢?我想就自身的故事來談?wù)勑】怠?/p>

20世紀(jì)70年代末80年代初，鄧小平同志第一次提出“小康社會(huì)”，差不多是我父母的青少年時(shí)期，那時(shí)的小康其實(shí)還只是個(gè)偉大的愿景。因?yàn)樵谛】抵耙冉鉀Q溫飽問題，飯是一口一口吃的，路是一步一步走的，偉大的工程不是一蹴而就的。

50年前，那時(shí)候村子還是個(gè)荒蕪的小村莊，爺爺帶領(lǐng)家里老小，一步一個(gè)腳印，開始浩浩蕩蕩的開荒勞作。奶奶說那時(shí)候吃了上頓沒有下頓，那時(shí)候沒有大米，大家都是吃樹皮、草根、野菜、番薯米，可見那個(gè)年代物資的匱乏、生活的艱辛無(wú)法想象。那是個(gè)無(wú)處不充斥著對(duì)溫飽渴望的年代，至今家里還擺放著毛主席的畫像。

30年前，我出生了，那時(shí)候的生活依然艱苦。唯一能幫媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的是家里老母雞生的雞蛋。那是一個(gè)自給自足的年代，吃飯靠自己種大米和蔬菜，毫無(wú)經(jīng)濟(jì)活力。后來，人們?cè)诖甯刹康慕y(tǒng)一帶領(lǐng)下，先后種植過甘蔗、橘子、柚子、毛豆、西紅柿等。在爸爸帶領(lǐng)下，族中青壯年也陸續(xù)外出打工，經(jīng)濟(jì)越來越好，生活也越來越好。

20年前，我上小學(xué)。那時(shí)的學(xué)校，是剛經(jīng)過土坯瓦房、破桌椅后興建得雙層教學(xué)樓。那是一個(gè)普遍的男主外女主內(nèi)的時(shí)代，生活已不再窘迫，孩子不再擔(dān)憂吃不飽，也已經(jīng)開始憧憬美好的未來，開始有自己長(zhǎng)大的理想。

10年前，我上大學(xué)，那時(shí)的生活雖不富裕，但衣食無(wú)憂，村里陸陸續(xù)續(xù)蓋起了水泥磚房，大家在為更加美好的未來努力奮斗著。而我也有幸成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線，貫徹黨的精神。

回顧過去這幾十年，伴隨我成長(zhǎng)的變遷，家鄉(xiāng)翻天覆地的變化不正是我們奔向小康社會(huì)的一個(gè)小縮影嗎?全面小康，重在全面，全國(guó)還有幾千萬(wàn)的貧困人口，正因?yàn)槿绱?，我們需要更加努力才是?/p>

當(dāng)前，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越開放的網(wǎng)絡(luò)媒體，不乏有一些所謂的鍵盤俠，抽著煙、喝著酒、玩著游戲、上著網(wǎng)，好不快活，刻意放大一些不足的地方，把黨和國(guó)家改革開放、建設(shè)小康社會(huì)的偉大成果選擇性忽略。面對(duì)這些，作為共產(chǎn)黨人，應(yīng)該保持應(yīng)有的理智，不跟風(fēng)，接受群眾的批評(píng)，同時(shí)做好自我批評(píng)的工作，有則改之，無(wú)則加勉。

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為一名青年黨員，應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨的方針路線，端正工作態(tài)度，養(yǎng)成艱苦奮斗精神，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

教師十九大學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十二

黨的十九大報(bào)告是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范，它以歷史的眼光、全球的視野，科學(xué)的判斷，展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績(jī)，也昭示著這片熱土即將肩負(fù)的歷史使命，既符合我國(guó)發(fā)展實(shí)際，又非常振奮人心。習(xí)近平總書記擲地有聲地向全世界宣告，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代!

黨的十九大讓中國(guó)走入了承前啟后、繼往開來的新時(shí)代，也為中國(guó)教育事業(yè)和青年學(xué)子的培養(yǎng)提出了新思想新戰(zhàn)略新征程。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中講到，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！绷?xí)近平總書記在十九大報(bào)告中又著重強(qiáng)調(diào)，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?/p>

一個(gè)國(guó)家的明天，取決于青年。一個(gè)民族的未來，寄望于后輩。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，在不久的將來，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，屹立于世界民族之林。高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。作為思想政治工作前沿，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。全面貫徹黨的十九大精神，把偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的教育貫徹始終，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位是我們每位高校教育工作者勇挑的重?fù)?dān)。

黨的十九大報(bào)告要求，全面落實(shí)教育方針，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大精神，更好地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，努力做好立德樹人的教育任務(wù)。

三是用十九大報(bào)告的新思路新思想新戰(zhàn)略指導(dǎo)實(shí)踐，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，勇挑高等教育在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史使命。

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