優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)工作計(jì)劃大全(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 08:14:20
優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)工作計(jì)劃大全(14篇)
時間:2023-11-03 08:14:20     小編:QJ墨客

計(jì)劃能幫助我們預(yù)測和應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。做好計(jì)劃后,要及時跟進(jìn)執(zhí)行情況,并根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。以下范文可以幫助我們更深入地理解計(jì)劃的核心要素和執(zhí)行步驟。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,提高學(xué)生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。

1、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù),文科選修班完成選修(1)的教學(xué)任務(wù)。

2、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

3、理解電解質(zhì)的電離平衡,理解鹽類水解的原理,了解鹽溶液的酸堿性,掌握酸堿中和滴定的`原理和方法。

4、掌握電化學(xué)的基本原理。

1、盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2、 多做學(xué)生工作,要經(jīng)常找學(xué)生談心。

3、 改進(jìn)教學(xué)方法,多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣。

4、 面向全體學(xué)生,注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ) 。

5、 多聯(lián)系生活,如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),如燃料電池汽車,天然氣汽車,高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6 、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),全批全改,個別學(xué)生還可采取面批。

考試時間

第一次階段性考試 10月4日 (第六周)

期中考試 11月4日(第十周)

第二次階段性考試12月4日(第十四周)

第三次階段性考試1月2日 (第十八周)

期未考試2月4日(第二十三周)

章節(jié) 課 時周次

第一章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量變化2第1至2周

第二節(jié) 燃燒熱 能源2

第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算3

單元復(fù)習(xí) 3

第二章第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率2

3至8周

第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3

第三節(jié) 化學(xué)平衡 8

第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 2

單元復(fù)習(xí) 4

第三章第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離2

9至16周

第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性4

第三節(jié) 鹽類的水解6

第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡4

實(shí)驗(yàn) 中和滴定1

單元復(fù)習(xí) 5

第四章第一節(jié) 原電池3

17至20周

第二節(jié) 化學(xué)電源2

第三節(jié) 電解池5

第四節(jié) 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)2

單元復(fù)習(xí) 4

機(jī)動521周

期末復(fù)習(xí) 22周

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇二

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們班幼兒的語言水平整體有所提高,表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了,事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生,為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平,本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話,豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的機(jī)會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃:

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。

3、大膽朗誦簡短兒歌,在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事。

4、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語,能說出簡單而完整的語句。

5、在各種活動中,注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求:

1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言能力和思維能力。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。

5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。

6、提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

三、教學(xué)措施。

1、語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義。

3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn),教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,要與家長和有關(guān)方面密切配合,積極地幫助他們提高語言能力。

四、根據(jù)具體情況來制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇三

任教班級一年級班學(xué)生人數(shù)人。

基本情況分析全班學(xué)生剛進(jìn)校門,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學(xué)校的生活充滿了渴望,對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的鉆研習(xí)慣處于初步形成期。

認(rèn)知能力學(xué)生的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,對于點(diǎn)數(shù)、數(shù)字的書寫有了一定的基礎(chǔ),有一定的鉆研數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn);而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對于數(shù)字和數(shù)學(xué)語言是一個比較陌生的認(rèn)識,學(xué)生的程度深淺不一。

鉆研態(tài)度及習(xí)慣每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),開始他們的真正意義上的鉆研,來接受正規(guī)的教育。但是談不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,鉆研目的還未明確,鉆研習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)活動和解決問題的過程中,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步養(yǎng)成喜歡數(shù)學(xué),能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣。

其他:本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的鉆研習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑鉆研數(shù)學(xué)的能力。并且,注意學(xué)生各方面的安全,培養(yǎng)形象思維能力。

1、本冊教材安排及特點(diǎn)

本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材,目的是有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭、認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識社會、了解自然。使學(xué)生能觀察、體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,初步體會鉆研數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。

密切主題素材之間的聯(lián)系,構(gòu)成情景串;提出一系列的問題,形成“問題串”。根據(jù)每個單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)幾個主題情境。主題情境是包含有多個信息的“信息包”,其呈現(xiàn)形式是把學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)活動,劃分為幾個情節(jié),編排成“故事串”,從而引出一個個相對獨(dú)立的問題;也可以把一個現(xiàn)實(shí)活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來,從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題---形成“問題串”。構(gòu)建開放的、具有一定思維跨度的板塊編排方式,為教與學(xué)留有盡可能大的思維空間。本教材多構(gòu)建的“板塊”編排方式,有兩層含義:一是指在一個單元里,減少例題,強(qiáng)化基本數(shù)學(xué)思想方法的作用,擴(kuò)大教與學(xué)的空間,如“20以內(nèi)的數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”單元;二是減少欄目設(shè)置,構(gòu)建了簡單明了的結(jié)構(gòu)。教材在綜合情境圖之后,安排了“你說我講”板塊。這個板塊分兩個層次,標(biāo)有紅色圓點(diǎn)的一般是需要學(xué)生合作探索、非常規(guī)性問題,標(biāo)有綠色圓點(diǎn)的是讓學(xué)生獨(dú)立常識解決的問題。“自主練習(xí)”板塊,是讓學(xué)生根據(jù)自己的需要,選擇合適的練習(xí),鞏固所學(xué)知識、技能,是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和應(yīng)用意識?!盎仡櫿怼卑鍓K,是讓學(xué)生自主的對所學(xué)知識進(jìn)行回顧、整理與深化。“我學(xué)會了嗎”和“豐收園”板塊是在一個單元的鉆研結(jié)束后,讓學(xué)生對自己的鉆研情況進(jìn)行反思與評價。本教材打破過去過于嚴(yán)格的知識體系的束縛,由解決現(xiàn)實(shí)中的問題引發(fā)學(xué)生對鉆研數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。

2、本冊教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略

本冊教材共有九個單元:快樂的校園、媽媽的小幫手、走進(jìn)花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的游戲、小小運(yùn)動會、我換牙了、雪山樂園。

教材重點(diǎn):在具體的情境中能熟練的認(rèn)讀、寫20以內(nèi)的數(shù),能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序;建立初步的空間觀念;能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較和分類。

教材難點(diǎn):體會20以內(nèi)加減法的意義,能熟練的口算20以內(nèi)的數(shù)的加減法;初步形成空間觀念;經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集過程,形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。

教學(xué)中要有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),練習(xí)題要精選,不搞機(jī)械重復(fù);練習(xí)形式要豐富多彩,能吸引學(xué)生;練習(xí)過程中要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水平和個體差異,如就同一問題情境,允許學(xué)生提出不同層次的問題,在合作、探索的過程中允許學(xué)生用不同的方式表述自己的想法,用不同的知識與方法解決問題等,總之要最大限度地發(fā)展每一個學(xué)生的智力潛能,使全體學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展;另外練習(xí)一定要強(qiáng)調(diào)高效率。

3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本班共有學(xué)生49人,其是插班生1人。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)效率較高;一小部分學(xué)生貪玩,上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中,首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,二要對少數(shù)差生注意個別指導(dǎo)。

二、教材內(nèi)容

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能方面。

(1)數(shù)與代數(shù)

會口算整百數(shù)除以一位數(shù),比較容易的幾百幾十除以一位數(shù),比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

能筆算三位數(shù)除以一位數(shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù),能筆算一位小數(shù)的加減法。

能估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多,估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。

能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾,初步理解幾分米是十分之幾米,幾角是十分之幾元。

能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義,能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。

認(rèn)識年、月、日,能區(qū)分大月、小月,判斷平年、閏年,知道1千米=1000米,1噸=1000千克,并能進(jìn)行簡單換算。

(2)空間與圖形

能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖,能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。

結(jié)合實(shí)例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸。能在方格紙上把簡單的圖形平移,能動手制作簡單的軸對稱圖形。

結(jié)合實(shí)例理解面積的含義,認(rèn)識面積單位,能選用適宜的面積單位估計(jì)、測量、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長方形和正方形的面積公式,能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的換算。

(3)統(tǒng)計(jì)與概率

結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義。

會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。

會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。

2.數(shù)學(xué)思考方面。

發(fā)展數(shù)感,發(fā)展抽象概括與推理能力,發(fā)展抽象思維,發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。

3.解決問題方面。

能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識,解決生活中遇到的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識,能利用估計(jì)、判斷解決問題結(jié)果的合理性。

4.情感與態(tài)度方面。

增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價自己、評價他人。

四、教學(xué)措施

1、備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),因材施教。

五、教學(xué)進(jìn)度安排:

一 除法 10課時

二 年、月、日 3課時

三 平移和旋轉(zhuǎn) 2課時

四 乘法 9課時

五 觀察物體 2課時

六 千米和噸 5課時

七 軸對稱圖形 2課時

八 認(rèn)識分?jǐn)?shù) 6課時

九 長方形和正方形的面積 9課時

十 統(tǒng)計(jì) 4課時

十一 認(rèn)識小數(shù) 4課時

十二 整理與復(fù)習(xí) 4課時

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1、語文科集體備課?!局鱾淙耍毫窝┚昀蠋煛俊?/p>

【地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室主持:潘云組長時間:15:10—15:50】。

2、英語科集體備課?!局鱾淙耍和趺鹘M長】。

【地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室主持:教研室時間:16:00—16:40】。

3、落實(shí)學(xué)校臨時部署的教研工作。

1、生物科集體備課。【主備人:徐榮娟老師】。

【地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室主持:劉凡平組長時間:8:40—9:20】。

2、生物科集體備課?!局鱾淙耍簠乔蠋煛?。

【地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室主持:劉凡平組長時間:9:30—10:10】。

3、數(shù)學(xué)科集體備課。【主備人:莫舒蕙老師】。

【地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室主持:鄭伯文組長時間:15:20—16:00】。

4、政治科集體備課?!局鱾淙耍簵詈7医M長】。

【地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室主持:教研室時間:19:50—20:30】。

5、地理科集體備課。【主備人:陳怡老師】。

【地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室主持:楊海芬組長時間:20:40—21:20】。

6、落實(shí)學(xué)校臨時部署的教研工作。

1、生物科公開課?!臼谡n人:徐榮娟老師】。

【地點(diǎn):高三(4)班主持:劉凡平組長時間:上午第四節(jié)】。

2、生物科公開課?!臼谡n人:吳乾曼老師】。

【地點(diǎn):高三國興理科班主持:劉凡平組長時間:下午第七節(jié)】。

3、落實(shí)學(xué)校臨時部署的教研工作。

1、數(shù)學(xué)科公開課?!臼谡n人:莫舒蕙老師】。

【地點(diǎn):高三(4)班主持:鄭伯文組長時間:上午第二節(jié)】。

2、政治科公開課?!臼谡n人:楊海芬組長】。

【地點(diǎn):高二(4)班主持:教研室時間:上午第四節(jié)】。

3、語文科公開課?!臼谡n人:廖雪娟老師】。

【地點(diǎn):高三國興文科班主持:潘云組長時間:下午第七節(jié)】。

4、落實(shí)學(xué)校臨時部署的教研工作。

1、地理科公開課。【授課人:陳怡老師】。

【地點(diǎn):高三(6)班主持:楊海芬組長時間:上午第三節(jié)】。

2、英語科公開課。【授課人:王明組長】。

【地點(diǎn):高三(3)班主持:教研室時間:上午第四節(jié)】。

3、落實(shí)學(xué)校臨時部署的教研工作。

工作計(jì)劃,教研室,高中部,輔導(dǎo)室,秋季。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇六

心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),提高其社會適應(yīng)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)。

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為:

1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,增強(qiáng)心理保健意識,提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過心理健康教育活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。

三、教材分析。

針對小學(xué)生的特點(diǎn),并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計(jì)四個模塊的內(nèi)容:

第一部分:認(rèn)識自己,樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

第二部分:積極主動,學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,全力投入學(xué)習(xí)生活。

第三部分:調(diào)整情緒,協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。

第四部分:職業(yè)輔導(dǎo),面向社會。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè),適應(yīng)社會環(huán)境,掌握求職技巧。

四、教學(xué)方法。

心理健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和心理保健意識。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,有意識地去解決實(shí)際的心理困惑,學(xué)以致用,為此:

1、不宜過多采用文化課程的講授方式。

2、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

3、多采用活動,討論反思等互動體驗(yàn)式的形式。

4、通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、教學(xué)進(jìn)度。

進(jìn)度表(略)。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇七

目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果,各班要根據(jù)活動策劃抓緊時間排練,緊在前面;組織要嚴(yán)謹(jǐn),一是保障安全,二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué),三是正式活動的時候,組織工作要做得非常嚴(yán)密,讓家長感受幼兒園的組織能力;態(tài)度要端正,嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對待幼兒。

一是要做招生工作策劃,全面提升自身形象和招生能力;

二是排查對幼兒園有意見的家長,制定這部分家長的工作計(jì)劃;

三是為了擴(kuò)大影響力,開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動,展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平,提升知名度和美譽(yù)度。

幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么?幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎?有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?有責(zé)任意識、計(jì)劃意識和堅(jiān)持性嗎?社會性發(fā)展如何?這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長,共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育,一兩年后,幼兒園的美譽(yù)度自然提升。因此,要扎實(shí)做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng),要扎實(shí)為大班的家長解決實(shí)際問題。

這是民辦幼兒園的基本規(guī)律;調(diào)動工作人員的積極性,是幼兒園管理的核心工作

要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法,這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量,是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲備管理人員的培養(yǎng),在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量,是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇八

全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,以育人為宗旨,以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念,根據(jù)學(xué)校的具體情況,安排教育教學(xué)。致力教改。本學(xué)期是初一下學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,特計(jì)劃如下:

1、教學(xué)目標(biāo):

(1)、加強(qiáng)學(xué)生的理論指導(dǎo)與測試。

(2)、加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

(3)、在鍛煉中培養(yǎng)意志品質(zhì)以及進(jìn)取心。

2、學(xué)情分析:所任教的1—4班學(xué)生年齡在13——15歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

3、為學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著學(xué)生身體和年齡的增長,采用一些對抗性的游戲、教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。做好測評工作,數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì),體育特長生的選拔工作,運(yùn)動員的訓(xùn)練以及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

4、教學(xué)進(jìn)度表

1、書目:《有效教學(xué)最需要什么》、以及相關(guān)有效教學(xué)的書籍。

2、具體措施:

(1)、教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。通過我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

(2)、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

(3)、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

1、提高目標(biāo):加強(qiáng)理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平,通過國培等系列學(xué)習(xí)提升新理念、新方法來教書育人。主動參與課堂有效教學(xué)并付諸行動。

2、采取措施:

(1)、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),參加聽、評、賽課,做到認(rèn)真做好記錄,認(rèn)真做好準(zhǔn)備,抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己,提高自己。

(2)、按時參加集體備課和教研活動,不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)能力有一定的進(jìn)步與提高。

(3)、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,做到有針對性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用,使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

(4)、對課堂有效教學(xué)管理,做到及時反省,及時反思,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使工作有序順利的開展。

(5)、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,自我提高,練習(xí)教育教學(xué)技能,基本功,以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

1、課題名稱《主動參與、敢于嘗試、展示自我》

2、所達(dá)目標(biāo):在課堂教學(xué)中,學(xué)生參與率達(dá)100%,孩子們都能注意觀察、模仿、思考、嘗試、敢于做動作、小組合作、競爭激烈、集體榮譽(yù)強(qiáng)、在體育舞臺上展示自我。

3、研究措施:

體育教學(xué)基礎(chǔ)薄弱,教師的觀念的轉(zhuǎn)變,以及課堂教學(xué)地有效性是否對學(xué)生達(dá)到育體育心的目的。

(1)、立足課堂,搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作,從本學(xué)期開始,教師根據(jù)自身的實(shí)際情況,將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

(2)、重過程,重實(shí)效,搞好質(zhì)與量的關(guān)系。

(3)、做好信息地采集和整理工作。

(4)、教師撰寫科研論文,總結(jié)。

(5)、時間分配:

第一階段:學(xué)期初命題和假設(shè),采集信息。 第二階段:實(shí)施方法和采取措施進(jìn)行課堂教學(xué)。 第三階段:搜集與整理,總結(jié)與寫論文。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、活動宗旨:

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì),營造濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識,鍛煉學(xué)生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動周。

二、活動組織機(jī)構(gòu):

總策劃:何強(qiáng)

負(fù)責(zé)人:田曙光

成員:

王斯馨

劉雙全

胡龍濱

謝海燕

張斗文

張康

三、活動時間:

xx年年3月26日3月30日

四、活動安排:

1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽

參賽對象:中、高年級學(xué)生。

作品數(shù)量:各中隊(duì)至少推薦3件作品。

收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人:朱春林

獎項(xiàng)設(shè)置:視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫比賽

參賽對象:16年級學(xué)生。

作品要求:(1)主題不限

(2)作品要能充分體現(xiàn)科技未來的幻想。

(3)作品尺寸:

8開的紙張或其他材料上繪制,畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限,可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品,不得抄襲。

作品數(shù)量:各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫作品。

收繳時間:3月23日下午放學(xué)前。

收繳負(fù)責(zé)人:謝海燕

獎項(xiàng)設(shè)置:視作品的數(shù)量確定獎次。

3、觀看科普電影

對象:全體學(xué)生

活動組織安排:劉雙全

三年級:3月23日下午

四年級:3月26日下午

五年級:3月27日下午

六年級:3月28日下午

地點(diǎn):校階梯教室

4、科學(xué)小故事演講比賽

對象:36年級的部分學(xué)生,各班派2名選手參賽,2名選手各選一個題材,不能相同。

上報(bào)學(xué)生名單時間:3月23日下午放學(xué)前

收繳、比賽負(fù)責(zé)人:張康

比賽時間:3月29日下午

5、外出參觀

(1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。

對象:46年級,每班各選派10名。

要求:參加的學(xué)生必須由家長負(fù)責(zé)接、送。

名單上報(bào)時間:3月17日下午放學(xué)前。

活動負(fù)責(zé):謝海燕及各班主任老師

備注:

1、學(xué)生由家長送到科技館門口,老師按班級集合整隊(duì)。

1、如天氣有變,時間將相應(yīng)調(diào)整,另行通知。

2、班主任老師要全程陪同,并注意學(xué)生的安全。

(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。

對象:13年級全體學(xué)生。

活動負(fù)責(zé):田曙光及上述年級各班主任老師。

活動時間:3月26日下午

(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象:56年級部分學(xué)生,每班各選派3名學(xué)生參加。

活動負(fù)責(zé):王斯馨

活動時間:3月20日

6、表彰總結(jié)會

時間:3月30日下午

地點(diǎn):階梯教室

內(nèi)容:

(1)觀看活動的dv錄象

(2)科學(xué)小故事演講

(3)頒獎

(4)領(lǐng)導(dǎo)講話

場地布置:胡龍濱

張斗文

總結(jié)會主持:田曙光

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇十

活動目標(biāo):

(1)初步認(rèn)識人體主要消化器官的名稱和功能,了解食物在人體內(nèi)的變化過程。

(2)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和探究人體奧秘的興趣。

活動目標(biāo):

(1)加深對眼睛作用的認(rèn)識,了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。

(2)懂得一些保護(hù)視力的基本方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

主題活動:歡度春節(jié)

活動目標(biāo):

(1)知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。

(2)通過回憶過大年的'喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動,體會生活的美好。

主題活動:我是中國人

活動目標(biāo):

(1)知道自己是中國人。

(2)了解中國人的外貌特征,一些代表性的文化,傳統(tǒng)美德,萌發(fā)做中國人的自豪感。

活動目標(biāo):

(1)知道中國是個多民族的國家,了解部分少數(shù)民族的主要特征。

(2)初步知道各族人民是一家人,懂得要尊重少數(shù)民族。

數(shù)學(xué):

主題活動:科技樂園

活動五:幾何體分類練習(xí)

活動目標(biāo):

(1)鞏固幼兒對幾何體的認(rèn)知,進(jìn)一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別。

(2)能按幾何體名稱進(jìn)行分類,提高幼兒動手操作能力。

活動六:幾何體分類練習(xí)(2)

活動目標(biāo):

(1)能對應(yīng)多種條件對幾何體進(jìn)行分類,并用語言正確表述。

(2)發(fā)展幼兒思維的敏捷性和準(zhǔn)確性。

主題:小老鼠學(xué)數(shù)學(xué)

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

以鄧--同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn),豐富學(xué)校教育內(nèi)涵,探索行之有效的雙語教育模式,使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高,使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶,為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。

本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程,在“健康教育”、“牛津1a口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),初步形成校本特色的雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊(duì)伍。并通過雙語教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。

20xx——20xx第一學(xué)期

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見,統(tǒng)一思想認(rèn)識,提高積極參與雙語教育的自覺性,了解雙語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。

2、選派教師參加雙語教育實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。

3、選定雙語教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)科、年級、教材。營造雙語教學(xué)氛圍。

4、成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

5、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個年級為先行實(shí)驗(yàn),定期開展研究活動,探索雙語教育模式。

6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī),進(jìn)行雙語交流活動。

20xx——20xx第二學(xué)期

1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境,優(yōu)化師資配備。

2、積極開發(fā)雙語教育資源,創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式,大力加強(qiáng)化建設(shè),初步形成校本雙語教育特色。

3、探索雙語教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法,制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。

4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。

5、開展一次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”。

6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。

主要措施

1、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理

以教學(xué)過程管理為著力點(diǎn),定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作,深入學(xué)生、班級,及時掌握雙語教學(xué)動態(tài),采取有效措施,確保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。

2、加強(qiáng)雙語師資隊(duì)伍建設(shè)

經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)雙語教學(xué)常用方法,使教師逐步從“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”轉(zhuǎn)化。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學(xué),進(jìn)行互動的隨堂聽課和專題教研活動,使雙語教師的教學(xué)能力有一個質(zhì)的提高。

結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、、學(xué)科帶頭人的評審工作,盡可能多地推薦雙語教師能評,力保有1-2位評為市級教學(xué)能手。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。

3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動。

4.優(yōu)化環(huán)境建設(shè):充分利用校園廣播、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動,開展雙語小報(bào)比賽、雙語黑板報(bào)比賽、雙語櫥窗展示等活動,營造好英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有不合理、不適應(yīng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)基本理念,堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,幫助學(xué)生做到會學(xué)、樂學(xué),教好每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生成功,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營造教研興校,科研強(qiáng)校氛圍,加強(qiáng)校本培訓(xùn)和科學(xué)課基地的建設(shè),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提搞。

1、七年級入學(xué)率99%,七、八、九年級固率為99%。

2、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式使用率100%。

3、教師繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)合格率100%。

4、教師全期全勤率95%。

5、圖書、器材使用率為100%,完好率為96%。

7、各年級期中、期末調(diào)考成績居區(qū)全列。

“以規(guī)范教育教學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”;優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為工作主線;以改革教學(xué)方式、教學(xué)評價、創(chuàng)和諧師生關(guān)系為重點(diǎn)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),不斷探索提高課堂教學(xué)效益的教學(xué)模式、手段和方法,以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn),加強(qiáng)備課組的集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。

1、建立健全各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,建立對教師的科學(xué)評價機(jī)制,規(guī)范教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。將學(xué)生成長記錄袋進(jìn)入學(xué)生檔案,以便對學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

2、以教學(xué)基本理念為指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,為提高課堂教學(xué)效益提供動力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真開展好“教學(xué)質(zhì)量管理活動月”活動,以課堂教學(xué)為中心,通過扎實(shí)開展“五項(xiàng)活動”認(rèn)真做好“四個結(jié)合”,規(guī)范、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)踐“好課”標(biāo)準(zhǔn)。

4、繼續(xù)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,落實(shí)“三清”。

5、加強(qiáng)教研、校本研究工作,充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用,將集體備課、說課落到實(shí)處。

6、規(guī)范教學(xué)的管理,做好教務(wù)工作,為教師和學(xué)生服務(wù),促進(jìn)師生共同

1、年級組組長制定活動計(jì)劃。。

2、年級組備課。

3、制定各項(xiàng)制度計(jì)劃。

4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、開展控流活動。

2、學(xué)科計(jì)劃、單元計(jì)劃檢查。

3、備課教案檢查。

4、“走進(jìn)新課程語文課堂教學(xué)大比武”獲獎教師匯報(bào)課。

5、“六個一”檢查。

1、“六個一”檢查輔導(dǎo)。

2、開展各年級作文教學(xué)研討。

3、畢業(yè)班模擬測試。

4、開展“我的新課堂”為主題的聽課評課活動。

1、數(shù)學(xué)走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大比武。

2、單元測試情況調(diào)查。

3、校本課程研究。

1、教學(xué)工作檢查。

2、教學(xué)帶頭人匯報(bào)課

3、反思、案例評比。

4、英語課匯報(bào)。

1、期末復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

3、工作總結(jié)。

4、進(jìn)行教學(xué)評價。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

在信息技術(shù)飛速發(fā)展與新課程理念沖擊的今天,我們xxx中心的老師們更感責(zé)任之重,為了更好為充分發(fā)揮我?,F(xiàn)有電教設(shè)備的功效,提高資源的利用率,為學(xué)校教學(xué)服好務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定教學(xué)工作計(jì)劃:

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)思想,以課題研究為發(fā)展導(dǎo)向,以青年教師為操作主體,以服務(wù)于教育教學(xué)為主要任務(wù),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),推動學(xué)校教師學(xué)生全員參與,一起學(xué)習(xí),共同實(shí)踐,努力提高本?,F(xiàn)代教育技術(shù)的整體水平,推進(jìn)學(xué)校信息化工程持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

1、增強(qiáng)服務(wù)意識,強(qiáng)化電教效益,加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究,樹立創(chuàng)新意識,提高應(yīng)用水平,鞏固電教成果,深化教學(xué)改革,做好本學(xué)期電化教學(xué)工作。

2、加大教研力度,以“合作式目標(biāo)教學(xué)”為教學(xué)研究課題,認(rèn)真開展各種教學(xué)研討活動。

3、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織觀摩課,為每一位老師都能上好一堂高質(zhì)量的多媒體教學(xué)觀摩課提供方便。

4、認(rèn)真組織老師進(jìn)行電教論文評選,將自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,確保本學(xué)期至少有x篇高質(zhì)量的論文達(dá)到市級優(yōu)秀論文水平。

5、組織老師們參加學(xué)校組織的課件制作比賽,展示老師的電化教學(xué)的真實(shí)水平。

6、努力爭取外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,并將外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引入我校的電化教學(xué)中,進(jìn)一步提高我校的電化教學(xué)質(zhì)量。

7、平時督促、協(xié)調(diào)老師們上好每一節(jié)課,利用好學(xué)校的每一件電教設(shè)備。

8、加大對學(xué)校所有電教器材和功能室的管理,保證教學(xué)正常使用,提高使用效率,提高學(xué)校電化教學(xué)的質(zhì)量。

9、鼓勵教師充分利用電教器材,努力提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平。

本學(xué)期將全面、穩(wěn)妥地推進(jìn)教育信息技術(shù),以信息化帶動教育現(xiàn)代化。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和電教科研相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。進(jìn)行教育科研與實(shí)踐,必須有一定的理論作為指導(dǎo),特別是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)和多媒體輔助教學(xué)技術(shù),它們作為先進(jìn)的電教發(fā)展方向,要將其與常規(guī)課堂教學(xué)和諧地統(tǒng)一于同一個過程中,就必須學(xué)習(xí)其相關(guān)理論,特別是現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)。每周x個晚上舉行電腦培訓(xùn),培訓(xùn)主要以課件制作、計(jì)算機(jī)考核等內(nèi)容為主,電教組制定出培訓(xùn)方案。

3、建立各組教學(xué)資源庫,包括試題庫、論文集、自制課件等。

4、加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,鼓勵在教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,本學(xué)期將以編寫電子教案為突破口,促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革。

5、配合課題組有關(guān)教師做好課題研究工作,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各級立項(xiàng)課題的研究。

6、積極協(xié)助、配合校行政做好校電教工作會議的有關(guān)工作。

7、定期組織電教中心組成員開展教研活動。

對計(jì)劃中所提各項(xiàng)要求,學(xué)校將不定期地進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入期末相關(guān)考核中。

教案教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

以科學(xué)發(fā)展管理、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),實(shí)施《國家學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī),充分發(fā)揮課堂主體地位的作用,落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性藝術(shù)活動,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,加強(qiáng)藝術(shù)教育改革步伐,提高學(xué)生藝術(shù)技能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù),積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術(shù),堅(jiān)持積極進(jìn)取,因地制宜,切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,使我國藝術(shù)教育達(dá)到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索,讓我們學(xué)校的美術(shù)教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。

今年秋天,我們學(xué)校第一天有三個班,大約170名學(xué)生。通過初步調(diào)查,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,但主要原因是小學(xué)沒有專職教師,學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識,但學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣,這是學(xué)好美術(shù)的前提。教學(xué)銜接難度大,教學(xué)定位寧低勿高,在教學(xué)的同時補(bǔ)充色彩常識和造型能力。有必要調(diào)動學(xué)生的參與積極性。

1、善于吸收傳統(tǒng)教學(xué)精華,注重美術(shù)特色,全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)方法,引入多媒體教學(xué),提高課堂效率。

全面了解學(xué)業(yè)情況,既要面對整體,也要考慮個體差異,多給特殊學(xué)生和后進(jìn)生一些知識。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高整體素質(zhì),做好學(xué)科整合。

3、以抓手為目的,一課學(xué)習(xí),一課借鑒,舉一反三,結(jié)合知識教學(xué),激發(fā)討論,培養(yǎng)人文精神。重視交流評價和學(xué)生的情感體驗(yàn)。

4 、課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)以致用,書畫社經(jīng)常開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動。,營造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬藝術(shù)活動領(lǐng)域,開展旅游、寫生、攝影。

積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學(xué)、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。

6 、做好書畫室的建設(shè)和完善,充實(shí)、使用和保留美術(shù)器材。

本教材是經(jīng)xx年全國中小學(xué)教材審定委員會審定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《美術(shù)》(七年級上冊)的實(shí)驗(yàn)教材。是由課程教材研究所和中小學(xué)課程教材研發(fā)中心共同編寫,湖南美術(shù)出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術(shù)教學(xué)的四個主要領(lǐng)域:

教學(xué)進(jìn)度評估

每周教學(xué)內(nèi)容的課時

1-2 a“你,我,他”2

3-4 2我的故事2

5-6三朵向日葵2

7-8四《梅竹之魂》2

9-10 5“花園”2

考試1

注:根據(jù)教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃,

第六,藝術(shù)教學(xué)專題研究

這學(xué)期的專題暫定為“學(xué)國畫,感受人文精神”。中國畫維系著畫家崇高的人生追求,表達(dá)著獨(dú)特的審美趣味。通過藝術(shù)教育,我們旨在使學(xué)生了解中國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀的藝術(shù)成就,提高他們的文化藝術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)愛國主義精神,培養(yǎng)他們感受、表達(dá)、欣賞和創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶他們的情操,發(fā)展他們的個性,啟迪他們的智慧,激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

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