總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過(guò)程。使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言、流暢的句子和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)思想。這些范文展示了不同寫作水平和風(fēng)格，有助于培養(yǎng)自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)性。
平安和諧協(xié)議書篇一
奧林匹克，是一個(gè)多么奇妙的名字，它能把我們這個(gè)星球上不同區(qū)域，不同膚色，不同語(yǔ)言，不同信仰的人們，聚集在自己的旗幟下，共組成奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志。通過(guò)體育競(jìng)技，形成一個(gè)和平，友誼，平等，公正，拼搏進(jìn)步的大家庭，這是一個(gè)洋溢著和諧氛圍的大家庭！這個(gè)大家庭象征著生命，青春和美麗。
構(gòu)建和諧社會(huì)，是一聲多么響亮的口號(hào)角，它把每一個(gè)宏偉的目標(biāo)展現(xiàn)在祖國(guó)的每一角落，展現(xiàn)在每個(gè)人的心里，讓我們來(lái)看著，“和諧社會(huì)”的美麗圖景吧：公正議，誠(chéng)實(shí)友愛，充滿活力，安定有續(xù)，人與自然，和諧相處。這是一個(gè)中國(guó)全體人民共同建設(shè)，共同享有的和諧社會(huì)，是一個(gè)美好的社會(huì)！
北京將向全世界展示自己的魅力和風(fēng)采作為小學(xué)生作為和諧大家庭的主人我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
一，社會(huì)公德不能忘，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)好少年。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
二，綠色奧運(yùn)我先行，成為合格小議。保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色奧運(yùn)，不隨地涂痰，不亂扔垃圾，不亂倒污水，保護(hù)樹林和綠地，積極參加植樹造林等綠化活動(dòng)。
三，奧運(yùn)精神記在心里，要做和諧小先鋒。理解和諧社會(huì)的含義，牢記“重在參于”“友誼第一，比賽第二”等奧運(yùn)理念，追求世界和平，團(tuán)結(jié)友愛。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)奧運(yùn)讓世界贊美中國(guó)，讓世界知道中國(guó)的未來(lái)更美好！讓我們張開雙臂，共同擁抱著紅紅火火的年代吧！
我們要用奧林匹克的“和諧”的旋律唱響“和諧社會(huì)”的光芒照耀20的北京奧運(yùn)會(huì)。
平安和諧協(xié)議書篇二
在今天，和諧這個(gè)字眼，應(yīng)該是全民共知的了。從中央到地方，從繁華都市到偏僻鄉(xiāng)村，從一身學(xué)究氣的教授，到粗野鄙陋的農(nóng)夫，人人都在說(shuō)和諧，道和諧；而怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)，也業(yè)已成為了當(dāng)今人們一個(gè)近乎熱門的話題。
和諧是什么？智者見智，仁者見仁，不同的人有不同的見解。教授通常是有知識(shí)、有涵養(yǎng)的人，他們的見解好象是很深刻，可與此同時(shí)，卻又不免透露出幾分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾經(jīng)在報(bào)紙上的一篇評(píng)論文章看到，一位教授對(duì)和諧涵義的闡述。但他的所謂闡述，卻并不怎樣聰明。換而言之，也只不過(guò)是和小學(xué)生在解詞時(shí)那樣，在對(duì)著和諧二字望文生義罷了。他說(shuō)，和者，一人一口禾，即人人都有一口飯吃；諧者，人人都可以說(shuō)話。于是，兩者和在一塊，就構(gòu)成了和諧的涵義。在他看來(lái)，我們?nèi)缃袼f(shuō)的“和諧社會(huì)”，也就是指人人都有飯吃，人人都可以說(shuō)話的社會(huì)。
然而，和諧真的就是那樣的么？我想，問題并沒有那么簡(jiǎn)單。如果真是那樣的話，按現(xiàn)在的情形來(lái)看，人人都有飯吃、人人都可以說(shuō)話，應(yīng)該是不成什么問題了。但只要我們靜心思量一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身處的這個(gè)社會(huì)，依然還不夠和諧；或者說(shuō)，和諧依然是我們處在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中的每一個(gè)人共同渴望與追求的心愿。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，前不久廣東珠海就發(fā)生了一件令人匪夷所思的事情。這一事情的發(fā)生，就恰好表明在我們?nèi)巳顺珜?dǎo)和諧社會(huì)的今天，仍然存在有種種不和諧的現(xiàn)實(shí)。事情是這樣的：一個(gè)畢業(yè)于某名牌大學(xué)的高級(jí)女白領(lǐng)，看上去外表漂亮而又似乎挺有涵養(yǎng)，私下卻竟然對(duì)一個(gè)十六歲的鄉(xiāng)下女保姆長(zhǎng)達(dá)有五年之久的近乎瘋狂般的虐待。虐待的結(jié)果，致使這個(gè)可憐的鄉(xiāng)下女保姆被摧殘得不成人形。具體的情況我就不想多說(shuō)了，但很顯然，之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情出來(lái)，其直接的原因就是出于這個(gè)高級(jí)女白領(lǐng)一種變態(tài)的心理（很多人都是這樣認(rèn)為），而間接原因也是最為深層次的原因，則恐怕是和她身邊所處的環(huán)境即我們共同擁有的'這個(gè)社會(huì)有關(guān)吧。也許，有人會(huì)說(shuō)，她變態(tài)、她犯罪，是她一個(gè)人的事兒，怎又和社會(huì)扯上關(guān)系呢？然而，無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，像她那樣走上犯罪道路的人，固然和她不健康甚至變態(tài)的心理分不開，但也不能排除社會(huì)上的一些不良因素對(duì)她的影響。由于種種原因，我們當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)，仍然存在有力量的強(qiáng)弱對(duì)比，貧富的分化懸殊等現(xiàn)象，一句話，回到和諧這一話題上來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì)仍然有不和諧的因素存在，和諧社會(huì)仍須我們花大力氣去建設(shè)。
而要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，就要弄懂和諧的真正含義所在。其。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)（）。
平安和諧協(xié)議書篇三
和諧的晨曲我們生活的世界到處充滿和諧，就讓我給大家講講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事吧!星期天早晨，廚房里像往常一樣，油煙機(jī)聲、炒菜聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲。
忽然，“澎”的一聲，像是盤子落地的聲音，就是這個(gè)小小的音符打亂了樂曲聲。原來(lái)，外婆忙碌中不小心把盤子打碎了，廚房的地上熱氣騰騰地撒了一地菜。媽媽聞聲趕來(lái)，跟我說(shuō)：“快扶外婆到沙發(fā)上坐坐?！蔽疫B忙扶著外婆從廚房走出來(lái)。外婆嘆了口氣說(shuō)：“好端端的一盤菜給我打翻了，哎！老了，手腳不靈便了?！?/p>
爸爸剛從外面買早點(diǎn)回來(lái)，媽媽悄悄地把事情的前因后果告訴了爸爸，爸爸急忙走到外婆身邊，關(guān)心地說(shuō)：“媽，別可惜那只盤子了，快看看手有沒有被瓷片扎破?！蓖馄乓粋€(gè)勁地說(shuō)：“沒事沒事。”我硬拉著外婆的手給爸爸、媽媽看，只見外婆的小拇指上被扎破了一道小口。我連忙學(xué)著外婆以前哄我的樣子，吹著外婆的手，又揉一揉，笑嘻嘻地對(duì)外婆說(shuō)：“吹一吹，揉一揉，就不會(huì)疼啦！”說(shuō)完我又做了個(gè)鬼臉。外婆看著我小丑似的臉，開心地笑了。媽媽趕緊從藥柜里拿來(lái)了創(chuàng)可貼，小心地給外婆貼上，接著說(shuō)：“媽，你去歇著吧，廚房里我來(lái)?！?/p>
不一會(huì)兒，家里又響起了一陣笑聲。和諧的家庭晨曲又響起來(lái)了……。
平安和諧協(xié)議書篇四
和諧，無(wú)處不在，和諧，就在我們的身邊。
今年的“五一”長(zhǎng)假，我跟著媽媽到她的單位值班。就有一件事令我難以忘懷。那天，我們?cè)谵k公室里各自忙著，我把假期作業(yè)拿出來(lái)做，媽媽則在翻閱文件，辦公室里十分寂靜，似乎連時(shí)鐘走過(guò)的聲音都能聽到。突然，一串電話鈴聲打破了周圍的寂靜，“喂，您好！請(qǐng)問有什么可以幫助你？”對(duì)方說(shuō)明了原因后，媽媽詢問了她的地址，電話等等，十分鐘后，媽媽才放下電話，我好奇地問媽媽：“媽媽，剛剛是誰(shuí)打的電話??？”媽媽回答：“哦，是一個(gè)低保救濟(jì)戶的`電話，她因?yàn)橹夭∪朐鹤鍪中g(shù)了，因?yàn)獒t(yī)院要求她繳納手術(shù)費(fèi)，但是她根本沒有足夠的錢來(lái)繳納昂貴的手術(shù)費(fèi)，所以想得到政府的幫助，讓我?guī)退暾?qǐng)臨時(shí)的救助金??????”我聽了后，以為這件事已經(jīng)結(jié)束了，沒想到，到了下班時(shí)間，媽媽匆匆到水果店買了一些水果，就拉著我跑，我不解地問：“媽媽，我們要去哪里呀？”媽媽沒有理會(huì)我，只是用更快的速度向前跑，我只好跟著媽媽。幾分鐘后，我和媽媽來(lái)到慈善醫(yī)院，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你要看望誰(shuí)呀？是不是今天打電話給你的那位低保戶？”媽媽點(diǎn)頭表示默認(rèn)。
我和媽媽來(lái)到病房，看到那位低保戶阿姨臉色蒼白，那位阿姨見到我們，十分驚愕，“你們?cè)趺磥?lái)了？”媽媽對(duì)那位阿姨說(shuō)：“我放心不下，來(lái)看看你，你的申請(qǐng)我會(huì)向民政局報(bào)批的，你安心養(yǎng)病吧！”那位阿姨握著媽媽的手激動(dòng)地說(shuō)：“我，我真不知道該怎樣謝你好？”“不用謝，這是我的份內(nèi)事?！眿寢尰卮稹?/p>
通過(guò)這件事里，我深深地感受到這個(gè)社會(huì)中還有這么多需要幫助的人，媽媽他們稱之為“弱勢(shì)群體”的群眾，我還聽說(shuō)為了幫助這類人，政府做了很多的事情，只是希望他們感受到關(guān)心、關(guān)愛，令社會(huì)這個(gè)大家庭更加和諧這也是社會(huì)文明與進(jìn)步。這是一件我以前不知道的事情，但是這確實(shí)是生活中隨處可見的插曲。
平安和諧協(xié)議書篇五
相信還在中小學(xué)、幼兒園讀書的學(xué)生們一定注意到了吧，五一小長(zhǎng)假后，每校的校門口都會(huì)有若干名保安或公安干警全副武裝地在維持校園安全。保護(hù)學(xué)生安全，這當(dāng)然是政府和學(xué)校義不容辭的責(zé)任。
作為一名學(xué)生，我為能受到如此的關(guān)愛而感到欣慰。但與此同時(shí)，我們還應(yīng)該再想些什么呢？如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆雷o(hù)措施難道僅僅是為了維持上下學(xué)秩序？不，絕不是。而是為了防止出現(xiàn)安全隱患。曾幾何時(shí)，我們見過(guò)如此陣勢(shì)的校園安全保護(hù)措施？這樣大動(dòng)干戈，不計(jì)成本的保護(hù)究竟能持續(xù)多久？如果哪里又出現(xiàn)類似“一男子在某幼兒園屠殺十余名幼兒和一個(gè)醫(yī)生殺害八名小學(xué)生”的事，我們又該實(shí)施怎樣的安全措施呢？是否這樣就能保證永遠(yuǎn)不出事了嗎？公辦學(xué)校有了保護(hù)，那民辦學(xué)校呢？……事情背后太多太多的問題應(yīng)該引起政府部門的深思。日常生活中，我們經(jīng)常可以聽見一些大人在抱怨：不是房?jī)r(jià)太高了，菜價(jià)油價(jià)又漲了，就是工作實(shí)在太難找，工資怎么就是不見漲等等。是啊，正如一首歌中唱的：“這個(gè)世界有些人一無(wú)所有，有些人卻得到太多?！蔽矣X得，導(dǎo)致社會(huì)安全問題頻頻發(fā)生的真正原因在于社會(huì)的不公平，當(dāng)然，絕對(duì)的公平是沒有的，但這種不公平如果任其發(fā)展到一定程度，就可能會(huì)讓一些一無(wú)所有的人破罐子破摔，他們會(huì)覺得是這個(gè)社會(huì)拋棄了他們，從而出現(xiàn)仇恨社會(huì)的想法，以致做出報(bào)復(fù)社會(huì)的錯(cuò)誤行為。
安全要保護(hù)，公平更要解決。這個(gè)社會(huì)太需要和諧了！只有和諧的社會(huì)才是美好的，只有和諧的社會(huì)才是安全的，只有和諧的社會(huì)才是有希望的。但愿人人都能獻(xiàn)出一份力量來(lái)維護(hù)社會(huì)的安全、公平和和諧，讓我們這個(gè)可愛的家園永遠(yuǎn)也不要再出現(xiàn)不和諧的音符了！
平安和諧協(xié)議書篇六
在街巷兩旁，一棵棵高大挺直的白楊樹，靜靜地站立著。離街巷不遠(yuǎn)的小路邊，沒有那吱呀作響的板車，也沒有眾多的搬運(yùn)車，只有幾輛嘀嗚鳴響的小汽車。小巷仍然是原來(lái)的小巷，又不再是原來(lái)的小巷。古樸中更添了新意，煥發(fā)著現(xiàn)代化的氣息。
初秋的天，湛藍(lán)、空遠(yuǎn)。小巷的路，也顯得整齊、潔凈。白楊樹，經(jīng)過(guò)夏日的洗禮，更加郁郁蔥蔥了。
近幾年，村里將原有的戲臺(tái)改成了活動(dòng)中心。每到重大的節(jié)日，或者誰(shuí)家辦喜事，村里就會(huì)演三天的戲，到時(shí)候全村的人都會(huì)聚集在這里。戲臺(tái)旁的大樹下擺著各式各樣的小攤，賣瓜子的、賣玩具的……沙沙的炒貨聲和著迷人的香味勾得我們涎水直流。小孩子們?nèi)滩蛔±笕说叫傔吷?，嚷著要買。大人是不會(huì)忍心拒絕的，總是欣然地買上幾元錢。捧著零食的我們美滋滋地跑回椅子上，一邊和鄰居孩子們打鬧，一邊有一搭無(wú)一搭地看戲。戲子們穿著漂亮的古裝戲服，演繹著才子佳人的愛情，臺(tái)下的人也跟著長(zhǎng)吁短嘆。整個(gè)村莊仿佛融化在這熱鬧而又充滿溫情的節(jié)日氣氛里。
和諧就好像是造房子，我們呢，就好像建筑工人，靠我們每個(gè)人加塊磚、添塊瓦。讓我們一起，來(lái)共建和諧新農(nóng)村！
平安和諧協(xié)議書篇七
眾泰欣苑全體業(yè)主：
近期，我小區(qū)常有不明身份人員以推銷產(chǎn)品、發(fā)放廣告、查看裝修名義進(jìn)入樓內(nèi)，請(qǐng)全體業(yè)主加強(qiáng)防范意識(shí)，尤其要叮囑老人和孩子不要給陌生人開門，以免造成人身及財(cái)產(chǎn)損失。遇陌生人敲門要及時(shí)與物業(yè)保安聯(lián)系，以便及時(shí)將閑雜人員清理出小區(qū)。
同時(shí)，大家還要加強(qiáng)群防意識(shí)，出入樓門時(shí)一定要鎖好防盜門，不給陌生人進(jìn)入樓內(nèi)的機(jī)會(huì)。如遇陌生人要一同進(jìn)入樓內(nèi)，應(yīng)詢問一下是不是同樓內(nèi)居住的業(yè)主，如是走訪親戚的，詢問一下要去的樓號(hào)。
正在裝修的業(yè)主，搬運(yùn)完裝修材料后，請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉防盜門。裝修過(guò)程中要避免擾民(《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》草案第四十五條規(guī)定，“法定休息日、節(jié)假日全天及工作日12時(shí)至14時(shí)、18時(shí)至次日8時(shí)，禁止在已竣工交付使用的住宅樓內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)生噪聲的裝修等擾民作業(yè)?！?，裝修完畢后，要及時(shí)把鑰匙收回。
房屋出租的業(yè)主，租房前要認(rèn)真核實(shí)租房人員的身份和工作單位等信息，不要將房屋出租給身份不明的人員，更不能租給從事傳銷等違法行為的人員，避免因小失大。要叮囑租房戶注意維護(hù)公共秩序和公共衛(wèi)生，要處理好和鄰里的關(guān)系，不要給同樓內(nèi)業(yè)主的正常生活帶來(lái)騷擾。
全體業(yè)主行動(dòng)起來(lái)，讓我們共同打造平安社區(qū)、文明社區(qū)、和諧社區(qū)!!!
倡議人：
時(shí)間：x年__月__日。
平安和諧協(xié)議書篇八
冬天即將到來(lái)，直埠開始變得熱鬧起來(lái)。一輛輛大貨車轟隆隆地開進(jìn)村里，一雙雙鞋被裝成箱運(yùn)往全國(guó)各地，甚至出口遠(yuǎn)銷。人們都說(shuō)：是保暖鞋給直埠帶來(lái)了繁榮，我覺得不是鞋，而是勤勞的外地民工給直埠帶來(lái)了繁榮。
直埠沒有素有“襪都之稱”大唐的發(fā)展快。我的姨夫每次開車來(lái)我家，都抱怨直埠的公路太差了，坑坑洼洼，公路不夠?qū)掗煟粔蚱街?。但每次都要帶幾雙鞋回去。我在大唐讀書的表哥暑假來(lái)我家，總說(shuō)：“你們直埠的‘外地佬’真多，比你們直埠人還多……”“我們大唐那邊經(jīng)常聽到有人被‘外地佬’搶東西、被騙東西，你們直埠真好……”
在我們班級(jí)里，有七八個(gè)外來(lái)民工的子女。他們和我們一樣在同一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，在同樣的教室里上課。我有時(shí)想，我們這邊生活消費(fèi)高，他們的子女在這里讀書，那他們掙的錢不是白賺了。而且我聽這些同學(xué)說(shuō)，他們繳的錢和我們是一樣的。每次放學(xué)回家，我都要穿過(guò)一個(gè)弄堂，那里是一排矮矮的平房。偶爾望進(jìn)去，里面只有一個(gè)房間，非常小，但經(jīng)常能聽到有音樂傳出來(lái)。路上，因?yàn)橐?jīng)過(guò)夜市，我?？吹竭@些外地民工都三三兩兩來(lái)買菜，他們相互打著招呼。
去年的冬天，由于天氣較暖，直埠的保暖鞋不暢銷，許多鞋廠積壓著大量的鞋，但外地民工還是拿到了工資，很開心地回家過(guò)年了。今年班里的外地同學(xué)一個(gè)也不少，反而又多了一個(gè)。
又一個(gè)冬天到來(lái)了，我們直埠又開始熱鬧了。這熱鬧的直埠，和諧的直埠，是那些辛勤的外來(lái)民工帶來(lái)，感謝他們?yōu)槲业募亦l(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。
平安和諧協(xié)議書篇九
廣大青年朋友們：
中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)即將來(lái)臨。美好的節(jié)日需要你我的文明行為，文明來(lái)自于大家的共同參與。為弘揚(yáng)文明新風(fēng)，過(guò)一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)，展示富麗安康新南江形象，我們向廣大青年朋友們提出如下倡議：
一、文明出行快樂全家。文明出行，自覺遵守交通法規(guī)，不酒后駕車，不疲勞駕駛，不向車外扔雜物;恪守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，文明逛街，文明游覽，文明購(gòu)物，文明乘車，自覺維護(hù)公共秩序，樂樂融融過(guò)大節(jié)。
二、少放煙花清新空氣。不放煙花或少放煙花鞭炮，提倡使用電子煙花鞭炮、喜慶音樂、時(shí)尚鮮花;盡量燃放安全系數(shù)高、低噪音的小型煙花爆竹;燃放地點(diǎn)選擇安全空曠區(qū)域，不在禁止的場(chǎng)所燃放，不在夜深人靜時(shí)燃放，共同呵護(hù)清新空氣。
三、光盤行動(dòng)消費(fèi)有度。自覺摒棄舌尖上的浪費(fèi)，在飯店用餐按需點(diǎn)菜，不闊氣攀比，不鋪張浪費(fèi)，不暴飲暴食;珍惜資源，不使用一次性餐具;健康飲食，合理搭配，使用公筷公勺，多余飯菜打包帶走，文明用餐節(jié)儉惜福。
四、走親訪友弘揚(yáng)新風(fēng)。倡導(dǎo)文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚，多陪伴父母家人，走親訪友禮輕義重;積極參與我們的節(jié)日文化系列活動(dòng)，多看書學(xué)習(xí)強(qiáng)身健體，不搞封建迷信，不參與;多給孩子積極向上的壓歲禮，營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
五、黨員干部率先垂范。自覺執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省十項(xiàng)規(guī)定、市九項(xiàng)規(guī)定以及縣九項(xiàng)規(guī)定，帶頭弘揚(yáng)文明習(xí)俗，不用公款請(qǐng)客送禮，遵守公共場(chǎng)所禁煙規(guī)定;熱心公益事業(yè)，積極參與暖冬行動(dòng)，主動(dòng)向困難群眾送溫暖，樹立和維護(hù)干部黨員的良好形象。
讓我們每個(gè)人從自身做起，講文明樹新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)公德，共度歡樂祥和的新春佳節(jié)，共建幸福和諧的美麗家園。
祝廣大青年朋友們新春快樂，闔家幸福!
分享給青們一個(gè)喜訊，南江團(tuán)青青出于南南江共青團(tuán)、微信已經(jīng)開通，她將是我們相互聯(lián)系、共同交流的新媒體平臺(tái)，誠(chéng)邀南江有志青年加入哦!
共青團(tuán)南江縣委。
平安和諧協(xié)議書篇十
所謂和諧，便是和睦，有句成語(yǔ)說(shuō)的好“以和為貴”。如果說(shuō)整個(gè)社會(huì)像一臺(tái)精密的儀器，那么，和諧就像這臺(tái)大機(jī)器的一個(gè)零件，如果失去了它，便會(huì)危及社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，影響到我們的生活，甚至是整個(gè)社會(huì)陷入混亂或癱瘓狀態(tài)，所以說(shuō)和諧才能使社會(huì)進(jìn)步,發(fā)展，可知和諧的重要性。所以，和諧無(wú)處不在！
如果社會(huì)失去了和諧，那將會(huì)怎樣？后果不可想象！如果社會(huì)失去了和諧，那社會(huì)會(huì)失去光明，到處是黑暗；如果社會(huì)失去了和諧，那社會(huì)會(huì)失去文明，到處是罪惡；如果社會(huì)失去和諧，那將會(huì)失去和平，到處戰(zhàn)爭(zhēng)。世間萬(wàn)物也離不開和諧！就像《珍珠鳥》人與動(dòng)物之間和諧相處的故事，文末一句發(fā)人深省的話：信賴，不就能產(chǎn)生美好的境界嗎？是啊，和諧是一種美好的境界，要?jiǎng)?chuàng)造這樣的境界需要眾多的因素，而相互的信賴則永遠(yuǎn)是必不可少的。
微風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會(huì)的和諧。和諧不是強(qiáng)行的，和諧是順其自然的。在我看來(lái)，和諧就是一種狀態(tài)，是一種互相幫助，不求回報(bào)的狀態(tài)；是一種和睦相處、互不爭(zhēng)吵的狀態(tài)；是一種安居樂業(yè)、寧?kù)o祥和的狀態(tài)；是一種享受生活、享受美好的狀態(tài)；是一種共同努力、共同進(jìn)步的狀態(tài)……這些都是和諧！
和諧社會(huì)離不開你我他，就讓我們?nèi)巳硕颊龊椭C社會(huì)的締造者吧！
平安和諧協(xié)議書篇十一
在兩天前，媽媽帶我去電影院看了一場(chǎng)很好看的電影，這部電影的名字叫《虎王歸來(lái)》。
這個(gè)故事是這樣的：打虎英雄武松的后后后后后代武小松的妹妹被老虎吃了，于是，他便開始了為妹妹復(fù)仇的打虎之行。在復(fù)仇的`路上，武小松遇見了孫二娘和一只膽小的刺猬，他們對(duì)武小松既嘲笑又充滿懷疑，但是武小松卻不顧打虎的危險(xiǎn)堅(jiān)持去了景陽(yáng)岡，當(dāng)他進(jìn)岡的前幾天便遇見兩只老虎，不料他們都是假老虎，一直都是披著虎皮想騙人的“老虎”，而另一只就是有幾只受人控制的老狐貍披一張虎皮劫財(cái)。當(dāng)他知道真正的虎王在哪時(shí)，便充滿了要為小妹報(bào)仇的欲望?？伤姷交⑼鯐r(shí)，虎王并沒有要傷害他的意思，還救了吳小松的命，并給武小松講了一些和諧的道理。而且這個(gè)虎王不僅是他的救命恩人，還是多年來(lái)?yè)狃B(yǎng)妹妹的虎伯伯。
通過(guò)這個(gè)故事，就好像虎王所說(shuō)的，不是我們老虎吃人，而是人在吃老虎。其實(shí)老虎并不怎么可怕，只是我們?nèi)祟悓?duì)它的傷害太大了，它們只是迫于生存才對(duì)人類產(chǎn)生傷害。其實(shí)，不光我們?nèi)祟惪释推?，更渴望和平的是那些瀕臨絕種的動(dòng)物們，只有我們把動(dòng)物當(dāng)做朋友看待，只有這樣，他們才會(huì)善待我們，我們?nèi)祟惻c自然才會(huì)更和諧。
平安和諧協(xié)議書篇十二
新中國(guó)以來(lái)，隨著文明社會(huì)的不斷發(fā)展很多地區(qū)建造了高樓大廈，破環(huán)了的自然環(huán)境，造成生態(tài)系統(tǒng)的不平衡。
使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢?有的工廠還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導(dǎo)致人類呼吸后身體健康會(huì)受到很大的傷害;有的居民在日常生活中排放的污水和工廠排放的污水流向清澈的小河，這一來(lái)不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚死亡，這已形成一種頻繁的現(xiàn)象，河上漂流著的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境，使眾多的養(yǎng)殖水面被迫放棄;還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費(fèi)，這樣我們大自然就會(huì)缺水。也許有人會(huì)這樣問：“地球上的水資源不是跟空氣陽(yáng)光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎?”事實(shí)上并非如此。雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中97%是海洋。你們知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒有人想過(guò)，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認(rèn)為非常珍貴，可以前人們是這樣認(rèn)為的嗎?還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著要保護(hù)小草，人人有責(zé)的牌子，可又有誰(shuí)能真正做到呢?他們都不屑一顧;在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動(dòng)物，讓許多小動(dòng)物流離失所，失去自己的親人，現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物變得越來(lái)越稀少了。這種種現(xiàn)象就是導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞，被污染的源頭。
大自然是偉大的，生態(tài)是復(fù)雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”地球是豐富多彩，物象萬(wàn)千的。一根草，一棵樹，一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)群體，一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)。都是自然不斷進(jìn)步的結(jié)果。天生的動(dòng)物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林，就向想到母木材;一看到河流就想到發(fā)電;一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫;一看到動(dòng)物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。
珍惜動(dòng)物是社會(huì)的財(cái)富，我們必須保護(hù)。一些雖很常見，但對(duì)人類有益的動(dòng)物，我們同樣應(yīng)該愛護(hù)。植物也是人類的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候。真是為人類做了不少貢獻(xiàn)。
為了保護(hù)生態(tài)平衡，我國(guó)還建立了不少自然保護(hù)區(qū)或國(guó)家公園，就地保護(hù)野生瀕危動(dòng)物。
大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們。人類和大自然互相依存，共同構(gòu)成和諧的自然界。我相信信息+創(chuàng)造=21世紀(jì).
平安和諧協(xié)議書篇十三
第一段：共享社會(huì)平安的意義和重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，共享平安和諧已成為人們追求的共同目標(biāo)。平安和諧是人民群眾的基本要求，也是社會(huì)穩(wěn)定的基石。每個(gè)人都渴望生活在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中，安心工作、學(xué)習(xí)、生活。共享平安和諧不僅僅是政府的責(zé)任，也需要每個(gè)人的參與和努力。只有大家齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
第二段：共享平安和諧的關(guān)鍵因素（200字）
共享平安和諧的實(shí)現(xiàn)離不開多種因素的綜合作用。首先，政府的決策和治理能力是影響社會(huì)安全的重要因素。政府需要及時(shí)了解社會(huì)民意，加大對(duì)公共安全的投入，加強(qiáng)執(zhí)法力度，建立健全公共安全管理體系。其次，法律法規(guī)的制定和執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)平安和諧的基礎(chǔ)。只有嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，才能維護(hù)社會(huì)秩序，創(chuàng)造公平公正的社會(huì)環(huán)境。此外，社會(huì)各界的參與和支持也是促進(jìn)平安和諧的關(guān)鍵。無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)積極履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的平安和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：共享平安和諧的具體做法（300字）
實(shí)現(xiàn)共享平安和諧需要各方積極參與，提供具體的行動(dòng)和措施。首先，政府應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)安全治理，提高公共安全防控能力。加大對(duì)社會(huì)矛盾的化解力度，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。其次，個(gè)人應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)，保護(hù)自己的權(quán)益同時(shí)也不能侵犯他人的權(quán)益。積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定出一份力。此外，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障員工的合法權(quán)益。還應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任體系建設(shè)，積極投入社會(huì)公益事業(yè)。共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的工作環(huán)境。
第四段：共享平安和諧的收獲和價(jià)值（200字）
共享平安和諧給我們帶來(lái)了諸多的收獲和價(jià)值。首先，平安和諧環(huán)境為人們的工作和生活提供了保障，增強(qiáng)了人們的安全感和幸福感。在這樣的環(huán)境中，人們能夠更加專注地投入到自己的工作和學(xué)習(xí)中，積極發(fā)展自己的事業(yè)。其次，共享平安和諧可以促進(jìn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展。一個(gè)和諧安定的社會(huì)環(huán)境吸引了更多的投資和人才，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。最重要的是，共享平安和諧彰顯了社會(huì)公平正義和人文關(guān)懷，促進(jìn)了人與人之間的和睦相處和互助共融。
第五段：共享平安和諧的未來(lái)展望（300字）
共享平安和諧是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，仍然需要社會(huì)各界的共同努力。未來(lái)，我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)安全治理，提高公共安全防控能力。加大對(duì)社會(huì)矛盾的化解力度，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)加大對(duì)法律法規(guī)的宣傳和普及，提高人們的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。更重要的是，我們應(yīng)始終牢記共享平安和諧是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)積極參與，從自身做起，從身邊做起，共同營(yíng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。
總結(jié)（100字）
在當(dāng)今社會(huì)，共享平安和諧已成為人們共同追求的目標(biāo)。共同參與并為之努力，能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。政府應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)安全治理能力，個(gè)人應(yīng)自覺守法、積極參與公益事業(yè)，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理和社會(huì)責(zé)任。共享平安和諧帶給我們工作和生活的保障，促進(jìn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展。我們應(yīng)始終牢記共享平安和諧是每個(gè)人的責(zé)任，共同營(yíng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。
平安和諧協(xié)議書篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得與人和諧相處的重要性，產(chǎn)生與人和諧相處的強(qiáng)烈愿望。
2、了解與人交往的規(guī)則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。
3、在交流與體驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)與人和諧相處。教學(xué)重難點(diǎn)：
了解與人交往的規(guī)則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：
1、收集與人交往的名言警句和與人交往的故事；
2、寫一件自己與人交往時(shí)經(jīng)歷的不愉快的事情。
教師：制作課件、名言卡片教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們還記得在北京召開的奧運(yùn)會(huì)嗎？讓我們一起來(lái)重溫那盛大的開幕式吧?。ㄕn件）。
20奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)大型節(jié)目在展示中華民族四大發(fā)明之一——活字印刷的同時(shí)，中間就有一個(gè)造型——眾多的人擺成一個(gè)巨大的.——“和”字。
今天，我們提出構(gòu)建和諧社會(huì)，正是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚(yáng)。我們小學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧相處。（板書）。
二、學(xué)習(xí)新課，明理實(shí)踐。
同學(xué)們，你們?cè)谂c人交往時(shí)，有沒有令你感到不愉快或者不舒服的經(jīng)歷？和同學(xué)交流一下，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
活動(dòng)一：交往煩惱。
1、課件顯示活動(dòng)要求，同桌交流。
2、全班交流，注意引導(dǎo)學(xué)生談感受。
3、小結(jié)：是啊，我們?cè)谂c人交往的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)感到不愉快、不舒服，甚至是氣憤、煩惱。
活動(dòng)二：交往規(guī)則。
小活動(dòng)（一）：
那么，怎樣才能與人和諧相處呢？
1、學(xué)生交流收集到的名言警句。
2、其實(shí)，在與人交往方面，還有很多名言警句。老師這里收集到了一些，我們一起來(lái)讀一讀吧。
3、學(xué)習(xí)孔子的交往格言。
了解孔子的名言警句以及與人交往的故事。理解格言——己所不欲，勿施于人。
小活動(dòng)（二）：小組合作學(xué)習(xí)填寫表格。
1、同學(xué)們看教材第15頁(yè)，獨(dú)立思考，填寫表格。
4、你還不希望別人怎樣對(duì)你？順勢(shì)引導(dǎo)：那你不應(yīng)該怎么做呢？5、小結(jié)：同學(xué)們，自己不希望的，不要強(qiáng)加于別人。
小活動(dòng)（三）總結(jié)交往規(guī)則。
在與人交往時(shí)我們應(yīng)該怎么做？把表格補(bǔ)充完整。
學(xué)生討論交流總結(jié)交往規(guī)則：誠(chéng)信、尊重、理解、寬容、認(rèn)同??
活動(dòng)三：和諧相處。
1、導(dǎo)入：剛才，我們學(xué)習(xí)了與人交往的規(guī)則，交流了與人交往的名言警句，如果我們學(xué)會(huì)與人交往遵守規(guī)則，那人與人之間就可以和諧相處，同學(xué)們的煩惱也就會(huì)減少。
2、點(diǎn)亮心中的明燈，學(xué)會(huì)和諧相處。
用與人交往的規(guī)則的關(guān)鍵詞來(lái)幫助有煩惱的同學(xué)。
三、總結(jié)談話，完成板書。
板書設(shè)計(jì)：
與人交往的規(guī)則。
所己不欲，勿施于人寬容尊重理解認(rèn)同欣賞溝通誠(chéng)信分享??
平安和諧協(xié)議書篇十五
根據(jù)縣教育局關(guān)于創(chuàng)建平安和諧校園的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，現(xiàn)將工作作如下小結(jié)。
（一）堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度和事故追究制度，學(xué)校召開了校委會(huì)、德育工作者會(huì)，各部門召開了專題工作會(huì)，布置安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，落實(shí)工作任務(wù)和責(zé)任。學(xué)校成立了安全專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安全整治的領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)和協(xié)調(diào)，并再次重申，班主任是班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，年級(jí)主任是年級(jí)安全第一責(zé)任人，各部門負(fù)責(zé)人是部門安全工作第一責(zé)任人。層層簽訂安全責(zé)任書。
（二）開展了以“加強(qiáng)安全整治、營(yíng)造備考環(huán)境”為主題的安全整治、校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境的治理活動(dòng)。學(xué)校以處室為單位，針對(duì)各處室分工管理的事務(wù)進(jìn)行整治，清除安全隱患，杜絕安全漏洞。
（三）學(xué)?？倓?wù)處組織力量，迅速對(duì)損壞的學(xué)生床鋪、寢教門窗、校園水電、體育設(shè)施進(jìn)行更換和維修，對(duì)食堂、門店的食品和飲水進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)防飲食安全事故的發(fā)生。
（四）學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步強(qiáng)化了上課、上操紀(jì)律，加強(qiáng)了對(duì)兩課兩操的管理，嚴(yán)格上課紀(jì)律和上操秩序，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，對(duì)違規(guī)停課、上課隨意安排的教師進(jìn)行批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。
（五）學(xué)校政教處組織對(duì)班主任和學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范了走讀生的管理。實(shí)行安全隱患日排查制度。尤其是注重了對(duì)學(xué)生安全出行、集會(huì)、參加大型活動(dòng)、課余、就寢的檢查管理，嚴(yán)防學(xué)生不假外出、集會(huì)擁擠踩踏、聚眾鬧事、夜不歸寢等。每次學(xué)校放假都要進(jìn)行交通安全教育，針對(duì)流行病易于爆發(fā)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室、教室、環(huán)境衛(wèi)生管理與檢查整改，對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清理。
一個(gè)學(xué)校，除了搞好教育教學(xué)外，最令人擔(dān)心的還是師生的安全工作。在這方面，白廟河中學(xué)今年秋季為了做到防患于未然，學(xué)校采取多舉措落實(shí)安全工作。
一、加大安全工作投入，做到“人防、物防、技防”三落實(shí)。學(xué)校制定了門衛(wèi)、宿舍管理員職責(zé)和管理制度、考評(píng)細(xì)則。學(xué)校嚴(yán)格內(nèi)保人員的管理，實(shí)行績(jī)效工資制。
學(xué)校還準(zhǔn)備為內(nèi)保配備對(duì)講機(jī)、警棍、橡膠棒、頭盔等警用器械設(shè)備。在門崗、教學(xué)區(qū)、住宿區(qū)等重點(diǎn)部位都安裝了攝像頭，實(shí)行全方位監(jiān)控。
二、加大安全工作的檢查力度，建立防范安全事故的預(yù)警機(jī)制。
1、分工明細(xì)，各司其責(zé)、層層簽訂安全責(zé)任書。
學(xué)校成立了安全檢查組，開學(xué)對(duì)涉及安全工作的規(guī)章制度進(jìn)行了一次認(rèn)真的清理檢查，落實(shí)了門衛(wèi)、宿管員、年級(jí)主任、班主任、科任教師、食堂工作人員、實(shí)驗(yàn)員等安全責(zé)任制。采取“分層管理，目標(biāo)明確，各司其責(zé)”的辦法，凡沒有建章立制的，責(zé)成迅速制定；凡規(guī)章制度不健全的，要求盡快補(bǔ)充完善。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，白廟河中學(xué)制定了《白廟河中學(xué)安全工作“一崗雙責(zé)”制度》，具體指導(dǎo)我校的安全教育工作。學(xué)校安全檢查組要求各部門要認(rèn)真落實(shí)值班、防火、防盜等規(guī)章制度，從而使學(xué)校安全工作有章可循。
2、加強(qiáng)安全隱患排查。每天門衛(wèi)、班主任和宿舍管理員等管理人員采取一天一報(bào)告制度；每周學(xué)校安全檢查組組織一次大檢查，對(duì)學(xué)校宿舍、教室、食堂、鍋爐、供電設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室等人口密集場(chǎng)所或可能造成安全事故的場(chǎng)所進(jìn)行了全面細(xì)致的拉網(wǎng)式檢查，尤其對(duì)校園內(nèi)的電網(wǎng)線路、亂拉私接電線、易燃化學(xué)物品等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，總務(wù)處立即落實(shí)整改措施。同時(shí)，宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓制定了安全制度和操作規(guī)程，設(shè)置了安全疏散標(biāo)志，確保疏散通道、安全出口暢通。
三、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造“人人講安全”的良好氛圍。學(xué)生是學(xué)校安全管理的重點(diǎn)，在學(xué)生中加強(qiáng)安全意識(shí)宣傳和教育，從主觀上加強(qiáng)學(xué)生自身的安全防范意識(shí)是學(xué)校的根本工作。在日常教育活動(dòng)中，學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法制安全教育的文件，做到在教職工大會(huì)、學(xué)生集會(huì)上講法制和安全；在黑板報(bào)上宣傳法制和安全工作，在思想上敲響警鐘。學(xué)校在樓道醒目處張貼了“安全三字經(jīng)”、“安全提示”等標(biāo)語(yǔ)。每周班團(tuán)活動(dòng)、晨會(huì)課各班都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，做到早發(fā)現(xiàn)、早防患、早教育。要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“安全防范須知”，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我教育、自我管理能力，并要求學(xué)生不準(zhǔn)在各樓層護(hù)欄上攀坐、不準(zhǔn)跳墻出入、不準(zhǔn)接待陌生人來(lái)訪、不準(zhǔn)私自在校外住宿等。四、積極采取切實(shí)有效措施，防止樓道擁擠事故的發(fā)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師帶班值班制度，做到凡有學(xué)生在校，就有老師管理。每周學(xué)校組織總務(wù)人員對(duì)樓道及照明設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)損壞的樓道及設(shè)施迅速維修，消除隱患；上課、下課、集會(huì)等上下樓活動(dòng)中，有統(tǒng)一的安全要求；放學(xué)各年級(jí)適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，避免了擁擠，有效防止了樓道傷亡事故的'發(fā)生。
五、積極開展學(xué)生逃生自救演練,針對(duì)地震、雷擊、火災(zāi)等自然災(zāi)害，白廟河中學(xué)成功進(jìn)行了學(xué)生逃生自救演練。
六、實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)罰分明，調(diào)動(dòng)教職工積極參與安全管理的積極性。學(xué)校定期組織班主任學(xué)習(xí)法制安全教育知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法律知識(shí)修養(yǎng)。只有教師率先垂范，以身作則，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的提高。學(xué)校把安全教育及管理工作納入班主任的考核中，與班主任簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行班級(jí)安全管理班主任責(zé)任制，要求班主任深入宣傳安全防范知識(shí)并落實(shí)到行動(dòng)上，按照“責(zé)任明確，教管結(jié)合，預(yù)防為主，處理妥善”的原則，切實(shí)做好安全防范工作。期末學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)各部門的安全指標(biāo)進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與責(zé)任人的評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升及獎(jiǎng)金掛鉤，班級(jí)安全管理與文明班級(jí)、班主任評(píng)優(yōu)相結(jié)合，從而調(diào)動(dòng)了全體教職工做好安全工作的積極性。
七、就當(dāng)前穩(wěn)定工作，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，各分管校長(zhǎng)分組，其他校委會(huì)成員包保責(zé)任制。堅(jiān)持責(zé)任追究制原則，對(duì)因工作不積極、不主動(dòng)、不調(diào)研、不關(guān)心和工作延誤而造成不穩(wěn)定的相關(guān)責(zé)任人將追究責(zé)任。堅(jiān)持信訪問題解釋口徑一致性原則，所有信訪問題的解釋口徑以穩(wěn)定工作的會(huì)議精神為基準(zhǔn)。實(shí)行包保責(zé)任制，各位成員通力合作，加強(qiáng)溝通，做細(xì)做實(shí)影響我校穩(wěn)定的對(duì)象的工作。
有領(lǐng)導(dǎo)重視，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，防范措施嚴(yán)格，繼續(xù)深化“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，完善機(jī)制、強(qiáng)化責(zé)任、落實(shí)措施，創(chuàng)建安定有序、誠(chéng)信友愛、公平正義、民主法治、文明和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)上訪事件，無(wú)周邊社會(huì)問題，學(xué)校秩序井然。通過(guò)開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，使我校安全工作明顯加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，為全體師生營(yíng)造了一個(gè)安寧穩(wěn)定的校園環(huán)境，確保了學(xué)生健康成長(zhǎng)。
平安和諧。
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平安和諧協(xié)議書篇十六
身處一個(gè)安全和諧的環(huán)境是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮氖虑?。一方面，安全環(huán)境可以保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)和人身安全，另一方面，和諧的環(huán)境也會(huì)給人們帶來(lái)心靈的舒暢和幸福感。作為一個(gè)高中生，我在我的學(xué)校和所在社區(qū)里深刻地感受到了同享和諧平安所帶來(lái)的種種好處。
首先，保障安全可以讓人們更加專注于自己的工作和學(xué)習(xí)。如果我們總是為自己的安全擔(dān)憂，我們的心思就難以集中在正事上。在一個(gè)安全的環(huán)境里，人們沒有擔(dān)憂，自然就可以更加專注于學(xué)習(xí)或者工作。我所在的學(xué)校一直都是一個(gè)安全和諧的環(huán)境，這讓我們完全可以安心地去學(xué)習(xí)，不會(huì)被噪音或者其他干擾打擾到。這樣就使得我們學(xué)習(xí)效率更高，取得了更好的成績(jī)。
其次，保障和諧可以促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。和諧的社會(huì)環(huán)境可以帶給人們一種積極的心態(tài)，從而減小人們的互相矛盾和沖突。對(duì)于有些社會(huì)問題，比如說(shuō)校園暴力和恐怖襲擊，社會(huì)穩(wěn)定就顯得尤為重要。在學(xué)校，老師們不斷強(qiáng)調(diào)班級(jí)和諧的重要性，用維護(hù)和諧的措施來(lái)防止沖突的發(fā)生。在社區(qū)里，街道居委會(huì)也總是以和諧的方式來(lái)解決居民之間的矛盾，這樣就可以確保社區(qū)的穩(wěn)定和居民的安全。
最后，保障和諧可以促進(jìn)人們相互信任和尊重。和諧的環(huán)境可以培養(yǎng)出人們的互相信任和尊重的良好品質(zhì)。在學(xué)校里，我們常常會(huì)組織一些集體活動(dòng)，例如文藝晚會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣就使得班級(jí)內(nèi)的同學(xué)們相互之間更加熟悉，學(xué)習(xí)之余也能夠放松自己的身心，筑起深厚的友誼。在社區(qū)里，鄰里之間的互訪也可以增進(jìn)相互之間的了解和信任。
綜上所述，同享和諧平安是我們每一個(gè)人都需要共同維護(hù)的美好生活。安全和諧的環(huán)境可以讓我們更加專注于工作和學(xué)習(xí)、促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和相互信任。因此，我會(huì)一直遵循著“做文明人，共創(chuàng)和諧”的宗旨，為構(gòu)建一個(gè)積極、和諧的環(huán)境而不斷努力。（1232字）
——完——
平安和諧協(xié)議書篇十七
校園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理，牢固樹立師生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力和學(xué)校安全工作水平，減少安全事故發(fā)生，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)，我校認(rèn)真落實(shí)林西縣教育局[20xx]107號(hào)《關(guān)于開展20xx年度平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)的通知》的通知精神。在9月份，我校組織開展了“校園安全人人抓，平安相伴你我他！”為主題的系列安全宣傳教育活動(dòng)，并取得活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的良好效果，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
為計(jì)劃、有序地認(rèn)真組織開展活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得良好安全宣傳教育效果，學(xué)校成立了以曹校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全主任為副組長(zhǎng)的安全宣傳教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化活動(dòng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)。并召開領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任會(huì)議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究布署安全宣傳教育活動(dòng)，制定了慎密的活動(dòng)計(jì)劃、方案，由校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，安全、后勤、教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)等相關(guān)部門具體實(shí)施落實(shí)，形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分解活動(dòng)任務(wù)，層層落實(shí)，齊宣共教，全員參與安全宣教活動(dòng)。
學(xué)校以開展20xx年平安校園建設(shè)宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，利用和通過(guò)安全宣傳教育活動(dòng)平臺(tái)、載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞主題，突出以交通、消防、逃生、食品衛(wèi)生與疾病防控安全和預(yù)防溺水、防邪拒邪、防騙防暴及突發(fā)自然事件自救自護(hù)安全防范等教育內(nèi)容，注重增強(qiáng)提高師生安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。活動(dòng)中，學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，以“安全教育月活動(dòng)”為載體，通過(guò)學(xué)校集中舉辦法制安全知識(shí)教育講座，開展安全教育課，安全知識(shí)宣傳櫥窗和報(bào)紙，舉行突發(fā)事件安全應(yīng)急演練，班級(jí)組織召開“安全自護(hù)我能行”、“遵守法規(guī)，安全出行！”、“珍愛生命、防止溺水！”、“預(yù)防疾病，健康生活！”、“防騙防暴，平安生活！”等系列主題班（隊(duì)）會(huì)，組織觀看安全教育警示片等安全宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步牢固樹立了師生“安全第一、預(yù)防為主”安全發(fā)展成長(zhǎng)理念，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，為學(xué)校安全穩(wěn)定與平安和諧奠定了安穩(wěn)的基石。
根據(jù)學(xué)?！鞍踩麄鹘逃禄顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”籌劃布署，學(xué)校制訂了切實(shí)可行安全教育月活動(dòng)方案計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校于9月1召開班主任會(huì)議，布置落實(shí)具體工作并予以實(shí)施開展活動(dòng)。本學(xué)期自9月1日至9月30日期間，我校主要開展了以下安全宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)：
1.學(xué)校于9月3日開展了一次以《生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天》為主題的開學(xué)初安全知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容以結(jié)合教師和學(xué)生的實(shí)際需要為原則，對(duì)防火、用電，防毒、交通安全、游泳安全、防地震、防地質(zhì)災(zāi)害、防動(dòng)物傷害，防各種流行傳染病等安全知識(shí)進(jìn)行了全面、透徹、詳盡的講解，并結(jié)合事例進(jìn)行分析，教師和學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性很高，對(duì)所培訓(xùn)的內(nèi)容基本掌握，為今后我校的安全工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.9月25日，學(xué)校組織全體師生，開展了一次“防空防災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練”。
3.各班級(jí)組織開展了“讓安全為生命護(hù)航”主題演講比賽、“遵守法規(guī)，安全出行！”、“平安自護(hù)我能行”、等系列主題班隊(duì)會(huì)，并結(jié)合“晨午檢”，開展了“預(yù)防疾病知識(shí)講座”。
4.學(xué)校通過(guò)《心苑報(bào)》大力宣傳安全知識(shí)，把一些最常用的安全方面的知識(shí)分期連載的形式刊登，擴(kuò)大了安全知識(shí)的學(xué)習(xí)面。班級(jí)組辦了出行交通、消防、食品衛(wèi)生與疾病防控等內(nèi)容的安全宣傳教育專題板報(bào)及手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
5.9月中旬，我校開展了《防范邪教，構(gòu)建和諧家庭教育讀本》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6.學(xué)校健康與安全課教師充分發(fā)揮和利用課堂安全教育的主陣地作用，通過(guò)學(xué)?！鞍喟嗤ā迸c互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，組織班級(jí)學(xué)生觀看“中小學(xué)安全自救教育寶典”、“小學(xué)生民防知識(shí)教育動(dòng)畫片”、“中小學(xué)生安全教育系列片”等安全警示教育片。
7.學(xué)校和班主任，適時(shí)通過(guò)校訊通平臺(tái)，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)布信息，提醒警示家長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育監(jiān)管督導(dǎo)。提醒警示和強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育監(jiān)管督導(dǎo)，促進(jìn)、營(yíng)建和形成了家、校協(xié)作，配合聯(lián)動(dòng)，齊抓共管學(xué)生安全教育管理機(jī)制、氛圍格局與統(tǒng)一戰(zhàn)線。
8.在安全宣傳教育月活動(dòng)中，學(xué)校還制作、懸掛、張貼了“創(chuàng)建平安校園育一流人才”“和諧與發(fā)展同行，平安與幸福相伴”等數(shù)幅宣傳教育標(biāo)語(yǔ)。
為強(qiáng)化安全隱患排查整改，在安全宣傳教育月活動(dòng)中，學(xué)校組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，開展了“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”、“查找身邊安全隱患”活動(dòng)，同時(shí)由學(xué)校主、分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)牽頭，組織安全、后勤等部門負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校消防、食品衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)備設(shè)施及校舍等安全進(jìn)行了一次地毯式拉網(wǎng)大排查，做好記錄。并對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)研究落實(shí)排除整改方案措施，進(jìn)行整治排除。對(duì)于學(xué)校自身無(wú)力整治排除的安全隱患，及時(shí)落實(shí)安全防范措施，并形成書面材料報(bào)告上級(jí)主管部門和當(dāng)?shù)卣ㄗh和呼吁上級(jí)部門給予支持、幫助整改。
由于全校師生的全員參與，協(xié)作配合與團(tuán)結(jié)奮斗，我校安全教育月活動(dòng)如期獲得圓滿成功，并取得良好效果。
1.通過(guò)開展安全宣傳教育月活動(dòng)，提高了自救自護(hù)能力，為學(xué)校安全穩(wěn)定與平安和諧奠定了安穩(wěn)的基石。
2.進(jìn)一步牢固樹立了師生“安全第一、預(yù)防為主”安全發(fā)展、成長(zhǎng)理念，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。
3.進(jìn)一步促進(jìn)、營(yíng)建和形成了家、校協(xié)作，配合聯(lián)動(dòng)，齊抓共管學(xué)生安全教育管理機(jī)制、氛圍格局與統(tǒng)一戰(zhàn)線。
4.進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校安全工作水平的提升，為學(xué)校安全穩(wěn)定與平安和諧再添基石。
由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無(wú)縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)。學(xué)校安全也是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。所以我校不僅要在“安全宣傳教育月活動(dòng)”中重抓、狠抓安全宣傳教育，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我校也須將安全教育管理放在第一位，切實(shí)堅(jiān)持安全第一，安全為首，深化安全教育滲透，將安全教育融入到了日常教育活動(dòng)之中，并強(qiáng)化安全管理，常抓不懈，形成制度化、常態(tài)化，堅(jiān)持橫到邊，縱到底，做實(shí)做細(xì)。相信在上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，在全校師生員工和家長(zhǎng)的密配協(xié)作配合中，安全發(fā)展成長(zhǎng)理念必將進(jìn)一步深入人心，學(xué)校安全教育管理工作定能邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
平安和諧協(xié)議書篇十八
近年來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了許多涉及各種不安和矛盾的事件，對(duì)于這些事件，同享平安和諧的理念變得更加重要。作為一個(gè)普通的人，我們能夠怎么做呢？在我的生活和工作中，我也有一些心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹曳窒怼?/p>
第一段：平安心態(tài)是關(guān)鍵
“平安心態(tài)是關(guān)鍵”，這是我在工作中第一次意識(shí)到的。有一次，我因?yàn)閭€(gè)別原因情緒崩潰，無(wú)法進(jìn)行正常的工作，這讓我真正明白了健康的心態(tài)對(duì)于事情的處理有多么的重要。從那時(shí)起，我開始更加注重我的心態(tài)，以更加平和的心態(tài)面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，具有平和心態(tài)的人更能夠理性地看待問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，不至于讓事情失控，從而造成更大的麻煩。
第二段：與人為善，寬容待人
寬容待人，以及與人為善，是我在人際交往中頗有所體會(huì)的。當(dāng)我們面對(duì)他人時(shí)，如果能夠以寬容的態(tài)度去對(duì)待他人，尊重他人的觀點(diǎn)和行為，我們就能夠促成和諧、溫馨的人際關(guān)系。當(dāng)我們善待他人時(shí)，也會(huì)得到他人的信任和支持，從而獲得更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。此外，作為一個(gè)有血有肉的人，我們可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但是如果大家都能理解和寬容對(duì)方的錯(cuò)誤，那么團(tuán)隊(duì)和諧將會(huì)更加穩(wěn)健。
第三段：分享自己的所得
在我看來(lái)，分享自己的所得也是同享平安和諧的重要手段之一。很多時(shí)候，我們可能會(huì)得到一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，如果將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，那么我們不僅能夠獲得更多的朋友和支持，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中的人才輸出。在某些情境下，我們也可以通過(guò)分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)讓團(tuán)隊(duì)更加和諧。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)同事經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)壓力過(guò)大的情況，于是我主動(dòng)分享了一些自己減壓的方法，他也在接受這些方法之后變得更加平穩(wěn)，也能夠較好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第四段：利用資源，合作共贏
通過(guò)合作共贏，我們也能夠更好地實(shí)現(xiàn)同享平安和諧的理念。不同的人才和風(fēng)格織成了一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都能夠根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，以最佳的形式把自己的資源輸出去，這種共贏的模式能夠讓合作伙伴之間的關(guān)系變得更加合諧。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)人都能夠充分利用資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，從而更好地服務(wù)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)，積極行動(dòng)
勇于擔(dān)當(dāng)，積極行動(dòng)是同享平安和諧的最后一步。所謂擔(dān)當(dāng)，是指當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)什么需要被做的時(shí)候，就應(yīng)該毫不猶豫地去實(shí)施。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，也應(yīng)該積極主動(dòng)地解決問題，而不是等待外界的解決方案出現(xiàn)。這種積極的態(tài)度能夠幫助我們克服困難，解決問題，從而獲得更多的動(dòng)力和信心。只有在大家積極行動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)共同目標(biāo)，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，完成各項(xiàng)任務(wù)。
最后，通過(guò)我自己的體驗(yàn)，我相信只有我們共同擁有很多有益的方法和手段，才能夠彼此跳出個(gè)人的僵局和困境，走到共同的平臺(tái)上。只有在共同的平臺(tái)上，我們才能夠以更加科學(xué)的方式去視野，解決問題，促進(jìn)事業(yè)的向前發(fā)展。大家一起行動(dòng)吧，為了同享平安和諧不斷努力！
平安和諧協(xié)議書篇十九
湯家園社區(qū)“創(chuàng)建和諧、平安社區(qū)”活動(dòng)工作
實(shí) 施 方 案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見》和全市、全區(qū)政法工作會(huì)議精神，加快我社區(qū)建設(shè)的步伐，充分發(fā)揮社區(qū)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的重要作用，努力探索新形勢(shì)下做好社會(huì)社會(huì)治安綜合治理工作的新方法、新途徑、新舉措。經(jīng)我街道研究決定，從本月開始，在我社區(qū)開展“創(chuàng)建和諧、平安社區(qū)”活動(dòng)工作?，F(xiàn)制定如下方案：
一、 指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)以保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)開展“創(chuàng)建和諧、平安社區(qū)”活動(dòng)，深入持久地開展基層安全創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)把社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施落實(shí)到基層，全面加強(qiáng)群防群治工作，建立和完善全社會(huì)的防控體系，下大力氣做好預(yù)防和減少違法犯罪，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的安全感，建設(shè)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)。
二、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：萬(wàn)祥如（社區(qū)主任兼書記）
副組長(zhǎng)：謝聯(lián)英（社區(qū)綜治副主任）
組 員：付細(xì)梅（社區(qū)副書記）
余曉梅
潘先保
史蘭萍
孫佐斌（湯家園社區(qū)片警）
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在湯家園社區(qū)，聯(lián)系電話：6775994
三、 創(chuàng)建目標(biāo)
開展“創(chuàng)建和諧、平安社區(qū)”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”為目標(biāo)，確保社區(qū)的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。具體要做到“六有六無(wú)一減少”。即有綜治機(jī)構(gòu)、有警務(wù)室、有群防群治隊(duì)伍、有綜治工作制度、有治安防控措施、有法制宣傳園地；無(wú)重大刑事案件、無(wú)民轉(zhuǎn)刑案件，無(wú)群體性的事件、無(wú)治安災(zāi)害事故、無(wú)邪教（非法宗教）活動(dòng)、無(wú)重新違法犯罪；居民群眾違法犯罪逐步減少。
四、 社區(qū)的基本情況
傷殘軍人1人；社區(qū)內(nèi)有江西華鑫大酒店，南昌市三建公司等駐區(qū)單位，屬純居民型社區(qū)。2004年南昌市社區(qū)黨組織星級(jí)評(píng)定工作中被評(píng)定為一星級(jí)社區(qū)黨組織。
五、 措施及完成時(shí)限
“創(chuàng)建和諧、平安社區(qū)活動(dòng)試點(diǎn)工作分四個(gè)階段進(jìn)行，具體步驟如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月13日至23日） 在社區(qū)發(fā)《致居民群眾的一封信》1000份，內(nèi)容涉及：動(dòng)員群眾安裝電子防盜門、在轄區(qū)落實(shí)報(bào)警和警示提醒牌，充分營(yíng)造群防群治的良好氛圍。同時(shí)，結(jié)合這封信的印發(fā)，廣泛開展以“居民安全感“為內(nèi)容的問卷調(diào)查。
第二階段：調(diào)查摸底階段（5月24日至30日） 對(duì)社區(qū)的基本情況進(jìn)行全面摸底，確實(shí)將硬件條件和軟件環(huán)境排查到位，做到街道、社區(qū)干部人人心中有數(shù)，為下一步各項(xiàng)工作的一開展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
第三階段：組織實(shí)施階段
1、 以氛圍宣傳為切入點(diǎn)
在下水巷72號(hào)橫頭制作了四塊（1.8m x1.4m）黑板，用于宣傳“創(chuàng)建和諧、平安社區(qū)”，內(nèi)容：群眾反映強(qiáng)烈、較為突出的治安問題。
完成時(shí)限：6月10前
責(zé)任部門：湯家園社區(qū)
繼續(xù)使用喇叭在轄區(qū)風(fēng)對(duì)居民宣傳、提醒居民防范意識(shí)，關(guān)好門、鎖好車，發(fā)揮好維護(hù)社區(qū)治安的積極作用。
完成時(shí)限：全程
責(zé)任部門：湯家園社區(qū)
2、 以硬件建設(shè)為著力點(diǎn)
安裝攝像監(jiān)控裝置號(hào)2具，安裝地點(diǎn)為：下水巷169號(hào)側(cè)面1具、下水巷77號(hào)1具、
完成時(shí)限：5月30日前
責(zé)任部門：派出所
完善湯家園社區(qū)綜治室。
完成時(shí)限：5月28日前
責(zé)任部門：湯家園社區(qū)
向路燈管理所請(qǐng)示，擬在湯家園居民密集區(qū)安裝路燈20盞。
完成時(shí)限：6月12日前
責(zé)任部門：湯家園社區(qū)
設(shè)立消防自救點(diǎn)，配備消防器件1套。 完成時(shí)限：6月11日前
責(zé)任部門：墩子塘街辦
3、以強(qiáng)化隊(duì)伍為提升點(diǎn)。
提升專業(yè)隊(duì)伍
為確保社區(qū)平安，派出所高度重視，增強(qiáng)了專業(yè)治安隊(duì)伍的力量，實(shí)行全天侯24小時(shí)巡邏，增加班次，并由所長(zhǎng)、片警帶隊(duì)。對(duì)發(fā)生的治安案件做到及時(shí)處理，對(duì)群眾遇到的困難做到及時(shí)幫助。
完成時(shí)限：5月19日前
責(zé)任部門：墩子塘派出所
組建群防群治隊(duì)伍
由黨員、老干部、退體工人、治安積極分子、低保人員成立的義務(wù)巡邏隊(duì)伍，共有24人，并分為上下兩片，每天排班，佩戴袖章，主要負(fù)責(zé)白天看門守戶，在社區(qū)內(nèi)開展治安巡邏工作，努力提高社區(qū)居民自管、自防、自治的能力。
完成時(shí)限：5月15日前
責(zé)任部門：湯家園社區(qū)
組建義務(wù)消防隊(duì)。
完成時(shí)限：5月25日
責(zé)任部門：湯家園社區(qū)
3、 以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣為促進(jìn)點(diǎn)
開展“百日無(wú)案件社區(qū)”競(jìng)賽活動(dòng)，簽訂治安責(zé)任書。
規(guī)定理個(gè)月為一個(gè)百日競(jìng)賽周期，凡在一個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)周期內(nèi)，未發(fā)生一宗公安部門接警情核實(shí)立案的刑事案件的社區(qū)，為“百日無(wú)案件社區(qū)”，并對(duì)其給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí)，在轄區(qū)組織開展一次以此競(jìng)賽活動(dòng)為主題的文藝晚會(huì)，充分調(diào)動(dòng)居民群眾的積極性。
完成時(shí)限：全程 責(zé)任部門：墩子塘街道
第四階段：建章立制階段（5月12日至20日） 召開碰頭會(huì)及時(shí)分析社區(qū)治安動(dòng)態(tài)，集體研究對(duì)策措施。不斷完善和落實(shí)綜合治理責(zé)任制以及各項(xiàng)防范措施，提高治安防控能力。抓住嚴(yán)打整治的有利契機(jī)，以深化創(chuàng)安為載體，拓寬治安防范思路，廣泛發(fā)地動(dòng)各方面力量，編織起嚴(yán)密的群防群治網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)兩個(gè)社區(qū)實(shí)際，制定工作目標(biāo)，對(duì)治安保衛(wèi)人員建立目標(biāo)責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度，責(zé)任落實(shí)到人，誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)。
第五階段：檢查驗(yàn)收階段（6月29日至30日） 街道“創(chuàng)建和諧、平安社區(qū)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)湯家園社區(qū)的試點(diǎn)工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
附：《墩子塘派出所派出巡邏人員、時(shí)間及線路表》 《湯家園社區(qū)義務(wù)巡邏隊(duì)名單》
《湯家園社區(qū)看樓護(hù)院隊(duì)名單》
湯家園社區(qū) 二00五年五月一十三日
墩子塘派出所派出巡邏人員、時(shí)間及線路表
線路：以四組三班循環(huán)轉(zhuǎn)的原則，加強(qiáng)對(duì)湯家園社區(qū)的治安巡邏。
湯家園社區(qū)義務(wù)巡邏隊(duì)名單
隊(duì)長(zhǎng)：謝聯(lián)英
成員：江躍保 司 銳 鄧美蘭 魏長(zhǎng)根 張自忠 吳明明（以上為社區(qū)黨員） 朱金標(biāo) 鄔海泉 徐炳根 裴紅花 周小娟 萬(wàn)思紅（低保戶）
值班要求：
湯家園社區(qū)看樓護(hù)院隊(duì)隊(duì)員名單
隊(duì)長(zhǎng)：謝聯(lián)英
湯家園社區(qū) 2015、5、13
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定2015年度。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針和黨的會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，強(qiáng)化校內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為師生建設(shè)平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、目標(biāo)及任務(wù)
校園安全、師生健康的各項(xiàng)規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，校園管理水平不斷提高，堅(jiān)決杜絕刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行。校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育，校園文明程度明顯提高。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
三、加強(qiáng)校園安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園的主要內(nèi)容
文明養(yǎng)成教育，提高師生的文明素質(zhì)。深入開展愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀教育，使師生樹立正確的理想信念。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，建立和諧師生關(guān)系。學(xué)校要貫徹落實(shí)好《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，教育教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立良好的道德風(fēng)范；教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，要及時(shí)告誡制止；教師不得歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生，不得向?qū)W生推銷教輔資料，不得有在教學(xué)科研中弄虛作假、接受或索要學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物等行為；要貫徹落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，服從學(xué)校教育和管理，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，和諧師生關(guān)系。
（三）提高師生安全衛(wèi)生防護(hù)能力。學(xué)校要加強(qiáng)師生的公共安全教育，切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使師生員工的法制觀念、安全防范意識(shí)、衛(wèi)生保健意識(shí)、心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。要把公共安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，納入教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)教材、課時(shí)、師資；要充分利用學(xué)校的校報(bào)、?？?、廣播、電視、宣傳欄等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的公共安全教育；學(xué)校每學(xué)年至少組織一次自救、自護(hù)的實(shí)際演練，使學(xué)生掌握基本的自救自護(hù)技能，提高自救自護(hù)能力。每所學(xué)校要聘請(qǐng)一名法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，定期請(qǐng)他們?yōu)閹熒M(jìn)行法制安全教育。要把教師開展公共安全教育的情況作為對(duì)教師進(jìn)行考核的重要依據(jù)；要制定科學(xué)的公共安全教育評(píng)價(jià)制度，并將其列為教育督導(dǎo)和校長(zhǎng)考核的重要指標(biāo)之一，切實(shí)提高中小學(xué)校長(zhǎng)和廣大教職工的的公共安全意識(shí)和管理水平。
（四）完善安全衛(wèi)生管理制度，提高學(xué)校規(guī)范化管理水平。學(xué)校要按照有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生工作規(guī)章制度，狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，以制度促規(guī)范、促管理。要建立學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任制，逐級(jí)簽定責(zé)任書，將學(xué)校安全工作責(zé)任分解細(xì)化，落實(shí)到每個(gè)單位和每項(xiàng)工作，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。建立健全暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度，突發(fā)公共事件發(fā)生后，學(xué)校要及時(shí)向主管教育行政部門和政府有關(guān)部門報(bào)告，事件發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)，嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)和不報(bào)。
材，并加強(qiáng)日常維護(hù)，確保有效，保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。要在水池、可上人的樓頂平臺(tái)、樓梯、配電設(shè)施等易發(fā)生危險(xiǎn)的地方設(shè)置必要的防護(hù)設(shè)施或警示標(biāo)志。校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識(shí)清楚醒目。建立健全并嚴(yán)格落實(shí)校車和駕駛員管理制度，嚴(yán)禁租用“三無(wú)”車輛和拼裝車、報(bào)廢車接送學(xué)生。城市和有條件的農(nóng)村學(xué)校，特別是寄宿制學(xué)校，要安裝報(bào)警、視頻監(jiān)控設(shè)施，建成集人防、物防、技防為一體的校園防控體系。
（六）加強(qiáng)學(xué)生食堂管理，徹底取締校內(nèi)食品小賣部，做好衛(wèi)生防疫工作。學(xué)校食堂要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，健全食堂管理規(guī)章制度，遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。食堂設(shè)施符合有關(guān)規(guī)定要求，工作人員要定期進(jìn)行健康查體，嚴(yán)禁聘請(qǐng)有傳染病史和不符合有關(guān)要求的人員從事炊事和食堂管理工作。食堂的設(shè)施、設(shè)備、餐具要定期進(jìn)行消毒，食堂內(nèi)要清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁出售“三無(wú)”、變質(zhì)、變霉、不潔食品。食堂物資要堅(jiān)持定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)禁采購(gòu)未經(jīng)檢疫的肉、禽類食品，飯菜要留樣檢驗(yàn)，對(duì)自備水源要經(jīng)常抽樣檢驗(yàn)。加強(qiáng)傳染病、流行病的監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)疑似病例，在隔離、監(jiān)控的基礎(chǔ)上要及時(shí)報(bào)告，嚴(yán)防傳染病、流行病在校內(nèi)爆發(fā)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康檔案，逐步實(shí)現(xiàn)為學(xué)生定期體檢。
（七）加強(qiáng)學(xué)校日常管理，嚴(yán)防重大事故發(fā)生。學(xué)校在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，要遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)安全管理要求，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)校外人員入校登記、驗(yàn)證制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，特別是加強(qiáng)對(duì)易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免針對(duì)師生的侵害事故、事件的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，落實(shí)管理人員和管理責(zé)任，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)和糾正在宿舍內(nèi)私拉、亂拉電線和違章用電、違規(guī)用火現(xiàn)象。學(xué)生在校學(xué)習(xí)和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生上下樓梯的順序，并安排專人巡查，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。晚自習(xí)學(xué)生沒有離開教室前，學(xué)校要有負(fù)責(zé)人和教師值班巡查。學(xué)校不得組織學(xué)生參加具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)，不得將學(xué)校場(chǎng)地出租給他人從事危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。學(xué)校組織的各類大型活動(dòng)，要成立臨時(shí)的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應(yīng)急預(yù)案，并對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。學(xué)校要每月組織一次全面的安全大檢查，對(duì)檢查的安全隱患要及時(shí)組織整改，學(xué)校無(wú)力整改的，要及時(shí)上報(bào)。要認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時(shí)化解學(xué)校內(nèi)部的矛盾糾紛，防止惡劣事件和群體性的事件的發(fā)生。學(xué)校要積極配合公安機(jī)關(guān)抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室的建設(shè)，嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)。
（八）加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。各級(jí)各類學(xué)校及幼兒園要緊密
結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生的年齡段情況，制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案要具體、細(xì)致，可操作性強(qiáng)，組織指揮系統(tǒng)、應(yīng)急反應(yīng)、預(yù)案啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、疏散路線、相關(guān)工作責(zé)任和責(zé)任人規(guī)定明確。要按照應(yīng)急體系建設(shè)的要求，完善信息保障、物資保障、人員保障，使應(yīng)急體系更加健全、完善，進(jìn)一步提高學(xué)校的應(yīng)急處置能力。學(xué)校要按照應(yīng)急預(yù)案的要求，每年至少組織一次安全應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生緊急情況，預(yù)案能迅速啟動(dòng)，師生員工能按照應(yīng)急預(yù)案的程序快速安全疏散。
四、健全和完善組織保障機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）創(chuàng)建平安和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是辦好人民滿意教育的迫切需要。各學(xué)校要從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大局出發(fā)，將加強(qiáng)學(xué)校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園列入重要議事日程，納入本地、本學(xué)校教育、教學(xué)改革發(fā)展總體布局，同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入學(xué)校，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全面掌握創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況，及時(shí)研究解決創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的困難和問題，為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園創(chuàng)造有利條件。
（二）學(xué)校是平安和諧校園創(chuàng)建工作的主體，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，要對(duì)本校加強(qiáng)校園安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園工作負(fù)總責(zé)，要親自抓。要按照創(chuàng)建平安和諧校園的工作規(guī)劃，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到學(xué)校管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)和具體責(zé)任人，建立起學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)，部門、單位緊密配合，師生員工共同參與的工作格局。學(xué)校要隨時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)加強(qiáng)校園安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園工作的進(jìn)展情況，主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)的指導(dǎo)和幫助。
（三）縣教育局將把平安和諧校園創(chuàng)建工作納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，加強(qiáng)經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查，對(duì)創(chuàng)建工作成績(jī)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，教育局相關(guān)科室要加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并將平安和諧校園的創(chuàng)建情況作為對(duì)學(xué)校教育工作檢查考核的重要內(nèi)容。
板 場(chǎng) 中 學(xué)
2012年9月
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，平安穩(wěn)定和是社會(huì)和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。為深化平安創(chuàng)建工作，切實(shí)把精神文明建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理措施落到實(shí)處，按照上級(jí)文明辦、綜治辦對(duì)創(chuàng)建文明戶和平安家庭活動(dòng)的要求，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮各部門、各單位職能作用，齊抓共管，綜合治理，以家庭的平安文明和諧，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定和進(jìn)步。
二、目標(biāo)任務(wù)
開展“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持以十星級(jí)文明戶評(píng)選為基礎(chǔ)，以家庭為主體，以社區(qū)為基本單位，增強(qiáng)“五個(gè)意識(shí)”：即增強(qiáng)家庭成員的懂法守法意識(shí)、安全防范意識(shí)、健康文明樹立新風(fēng)尚意識(shí)、和睦相處意識(shí)、男女平等意識(shí)；營(yíng)造“五個(gè)環(huán)境”：即安定有序的治安環(huán)境，優(yōu)美文明的社區(qū)環(huán)境，公平正義的法治環(huán)境，誠(chéng)信友愛的人際環(huán)境，安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境；做到“四防”：即防火災(zāi)、防盜竊、防搶劫、防隱患；實(shí)現(xiàn)“六無(wú)”：即無(wú)毒、無(wú)賭、無(wú)黃、無(wú)邪教、無(wú)傳銷、無(wú)暴-力；達(dá)到“四個(gè)更加”：即使家庭成員更加充滿活力，家庭關(guān)系更加和睦美滿，社區(qū)鄰里更加文明融洽，社會(huì)環(huán)境更加和諧穩(wěn)定為總目標(biāo)。
三、方法步驟
第一階段：加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造輿-論氛圍。家庭成員是創(chuàng)建“平安文明家庭”的主體，創(chuàng)建“平安文明和諧家庭”需要家庭成員的認(rèn)知、參與和支持，必須把宣傳動(dòng)員部署和發(fā)動(dòng)工作貫穿于創(chuàng)建全過(guò)程。一是以活動(dòng)為載體，抓好主題宣傳。要充分利用每年“三八”婦女維權(quán)周、重要節(jié)日等特殊紀(jì)念日進(jìn)行集中宣傳教育，將創(chuàng)建活動(dòng)具體化。二是以家庭為陣地，抓好普法宣傳。采用以案說(shuō)法、法律咨詢、層層培訓(xùn)、發(fā)放各種宣傳品等多種形式開展宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)法律知識(shí)進(jìn)家入戶。三是以平安志愿者隊(duì)伍、宣教、群防群治組織、工青婦組織為依托，抓好群眾性宣傳。四是以輿-論為導(dǎo)向，抓好社會(huì)宣傳。充分運(yùn)用宣傳欄、宣傳單、廣播電視等，豐富宣傳方式，使家庭成員在耳濡目染中自覺認(rèn)同“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。
誠(chéng)信之家；學(xué)家庭美德，創(chuàng)友善愛心之家；學(xué)健康知識(shí)，創(chuàng)環(huán)保安康之家；學(xué)科技知識(shí)，創(chuàng)小康富足之家，學(xué)家教知識(shí)，創(chuàng)“雙合格家庭”。三是以開展青少年法制宣傳教育為重點(diǎn)，實(shí)施“家教知識(shí)進(jìn)家庭”工程。以人口學(xué)校為依托，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育新知識(shí)，努力防控和杜絕家庭不安全隱患，預(yù)防未成年人犯罪。在活動(dòng)中，要把“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建與黨的建設(shè)模范區(qū)、文明單位、社會(huì)主義新農(nóng)村示范點(diǎn)創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，與開展法律援助社會(huì)救助活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，努力做到互相促進(jìn)、相得益彰。
第三階段：分類指導(dǎo)，推廣經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，要堅(jiān)
持結(jié)合自身實(shí)際情況，區(qū)分不同層次、不同類型的家庭特點(diǎn)和需求，積極探索管理區(qū)、社區(qū)及流動(dòng)人口中“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建的模式和機(jī)制。為了使創(chuàng)建活動(dòng)更具針對(duì)性和實(shí)效性，各單位要認(rèn)真總結(jié)推廣創(chuàng)建中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)示范先行、典型引路的形式來(lái)推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。要精心培育創(chuàng)建示范戶，通過(guò)示范作用，使“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建走進(jìn)千家萬(wàn)戶。要善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)特色，深化內(nèi)涵，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)選表彰等形式，創(chuàng)出不同模式、富有特色的.品牌。農(nóng)場(chǎng)“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將于每年年底對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，在全場(chǎng)職代會(huì)評(píng)選表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批“平安文明和諧家庭”的標(biāo)兵戶。
四、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)活動(dòng)的深入開展，農(nóng)場(chǎng)成立“平安文
明和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、農(nóng)場(chǎng)“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
（一）遵紀(jì)守法，法律意識(shí)較強(qiáng)。擁護(hù)黨的路線、方針、
政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，學(xué)法、用法、守法，依法經(jīng)營(yíng)多種產(chǎn)業(yè)，依法維護(hù)自身權(quán)益，成員家庭無(wú)違法犯罪行為和不良行為。
（二）文明規(guī)范，道德行為良好。家庭成員自覺遵守“愛
國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民道德規(guī)范，營(yíng)造文明家風(fēng)，做文明公民，創(chuàng)文明家庭。
（三）崇尚科學(xué)，家庭生活健康。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，
反對(duì)迷信、拒絕邪教，崇尚文明、遠(yuǎn)離“黃賭毒”，破舊俗、樹新風(fēng)，做到婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、邪事不辦。
（四）鄰里團(tuán)結(jié)，家庭關(guān)系融洽。尊老愛幼，夫妻間互
相尊重、互相信任、關(guān)愛下一代身心健康，實(shí)現(xiàn)“零家庭暴-力”。依法維護(hù)未成年人、婦女、老年人在家庭中的合法權(quán)益。鄰里團(tuán)結(jié)互助、相互溝通、理解、信任，建立團(tuán)結(jié)和睦的關(guān)系。
（五）重視教育，培養(yǎng)合格人才。重視文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)
良好家風(fēng)。尊師重教，完成義務(wù)教育。更新教育觀念，科學(xué)教子，培養(yǎng)子女德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
（六）講究衛(wèi)生，自覺保護(hù)環(huán)境。家庭成員自覺搞好家
庭衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，家庭內(nèi)外整潔干凈、庭院綠化美化。
（七）確保安全，自我防護(hù)力強(qiáng)。熟知多種防護(hù)知識(shí)，
加強(qiáng)家庭防范措施，提高自我防范能力，避免發(fā)生各類事故，積極參與群防群治，確保自身及公共安全。
（八）愛心助困，熱心公益事業(yè)。關(guān)愛弱勢(shì)群體，關(guān)心
公益事業(yè)，愛護(hù)公共設(shè)施，見義勇為，共同維護(hù)社會(huì)和諧。
（九）文明治家，營(yíng)造新型家庭。戶主切實(shí)承擔(dān)起家庭
平安的神圣職責(zé)，自覺服從街道社區(qū)（居）委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
（十）積極參與農(nóng)場(chǎng)文明辦、綜治委（辦）開展的“樹
文明新風(fēng)”、道德建設(shè)、平安建設(shè)活動(dòng)，家庭成員積極參加本單位組織的“十戶聯(lián)防”或者“棟房聯(lián)防”、民兵巡邏分隊(duì)、“三老看護(hù)”“鄰里守望”等群防群治組織，并切實(shí)發(fā)揮作用。平時(shí)看好家門、辦好家事、管好家人、樹好家風(fēng)、理好家財(cái)、立好家規(guī)。
六、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，形成合力。農(nóng)場(chǎng)各基層黨組織要牢固
明和諧的基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)的平安和諧文明新風(fēng)的形成。 （二）狠抓落實(shí)，注重創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)效。要從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特點(diǎn)，要區(qū)分不同家庭的不同情況，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、可操作性；要把深化“平安文明和諧家庭”創(chuàng)建活動(dòng)與普法工作、“十星級(jí)文明戶”、“巾幗建功”評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，落到實(shí)處，抓出成效。
（三）樹立典型，加大宣傳。在全面發(fā)動(dòng)廣大家庭積極參與的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)選樹典型，充分發(fā)揮典型的輻射示范作用。
（四）年終進(jìn)行評(píng)比表彰，把創(chuàng)建活動(dòng)深入開展下去。年終按照統(tǒng)一要求認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持常抓常新，發(fā)揮長(zhǎng)效，確保每個(gè)家庭文明向上，和諧平安。此項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)納入精神文明建設(shè)目標(biāo)管理考核。各單位于每年初4月1日前要根據(jù)本轄區(qū)的實(shí)際情況，成立相應(yīng)的創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的創(chuàng)建工作方案，上交農(nóng)場(chǎng)文明辦、綜治辦公室、工會(huì)女工委，年底做好此項(xiàng)工作的總結(jié)，并與12月1日前上報(bào)。
“二九一農(nóng)場(chǎng)平安文明和諧家庭”申報(bào)表
說(shuō)明：事跡不少于1000字，表格不夠可另附紙張。
麻鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“平安和諧校園”實(shí)施方案
為了貫徹落實(shí)市、縣有關(guān)文件精神，學(xué)校提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新校園、安
全文明校園、和諧發(fā)展校園”的總體工作目標(biāo)，決定開展“平安、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)府谷縣中小學(xué)（園）內(nèi)涵發(fā)展推進(jìn)會(huì)精神，以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，解決學(xué)校存在的干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的安全穩(wěn)定和質(zhì)量發(fā)展上存在的不和諧問題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不和諧的問題，把師生安全、衛(wèi)生等突出問題作為工作重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)師生成功成才的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再提高一個(gè)層次。通過(guò)創(chuàng)建，使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)校外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為府谷教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展，共建“和諧府谷”做出貢獻(xiàn)。
三、具體措施
1、成立創(chuàng)建平安、和諧校園領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：趙世鵬
副組長(zhǎng)：付軍偉
成 員：王永平、王瑞、各班主任。
1
辦公室主任：付軍偉
2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書、專題學(xué)習(xí)會(huì)等，提高活動(dòng)對(duì)象對(duì)構(gòu)建“平安、和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。
3、征求意見，查擺問題。
通過(guò)發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。
通過(guò)明確各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開展。
5、完善制度，加強(qiáng)保障。
學(xué)校將繼續(xù)完善師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。
6、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。
學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。
四、實(shí)施步驟
1、第一階段（2015年2月）宣傳發(fā)動(dòng)階段。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建平安、和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造創(chuàng)建氣氛。
全防患意識(shí)；開展主題班會(huì)、征文、演講、愛心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛、和諧”主題班、隊(duì)活動(dòng)。
3、第三階段（2015年12月）總結(jié)提高，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
五、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。
教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)
施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠
完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。
3、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，
健全安全管理制度。學(xué)校要把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展學(xué)生安全教育。利用課堂、班會(huì)、校會(huì)等渠道，對(duì)學(xué)生普遍進(jìn)行以預(yù)防火災(zāi)、食物中毒、交通、人身傷害事故為重點(diǎn)的安全專題教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。
樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。要及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)教職工安全教育工作，將安全工作任務(wù)細(xì)化分解到每個(gè)責(zé)任人員，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作報(bào)告制度、通報(bào)制度、重要事項(xiàng)請(qǐng)示匯報(bào)制度、安全定期檢查制度和安全責(zé)任追究制度。加強(qiáng)學(xué)校安全檔案建設(shè)，學(xué)校要建立專門安全檔案，將學(xué)校安全工作開展情況記錄在冊(cè)，將安全檔案作為安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)，在評(píng)先樹優(yōu)和年度考核中，對(duì)因安全管理不到位、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的人，堅(jiān)決予以“一票否決”。
4、深入開展榮辱觀教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。 在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂園。
5、加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。
規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校、平安校園。
6、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建平安、和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問題。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)和諧高效的教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
7、組織開展創(chuàng)建和諧部室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng)
等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，建設(shè)良好的人際關(guān)系，使校內(nèi)各工作崗位有能者居之，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)平安、和諧年級(jí)。
“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2015年1月
平安和諧協(xié)議書篇二十
機(jī)關(guān)各部門，各企事業(yè)單位、行政村、社區(qū)，各街道全體居民：
社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)安全是社會(huì)穩(wěn)定和諧的基礎(chǔ)，安全社區(qū)是全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)和平安社會(huì)的重要組成部分，是落實(shí)--。
的重要措施之一。20__年下半年，我區(qū)市橋街、石壁街、東環(huán)街、沙頭街、大石街、洛浦街、鐘村街和大龍街將秉承“公眾參與、公眾受益”的原則，著力提高社區(qū)的安全意識(shí)和管理服務(wù)能力，力爭(zhēng)建設(shè)成全國(guó)安全社區(qū)?，F(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，傳播安全文化。番禺區(qū)將以“建設(shè)安全社區(qū)、營(yíng)造和諧家園”為主題組織開展安全社區(qū)宣傳系列活動(dòng)。希望廣大黨員干部、居民群眾積極響應(yīng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，積極投身安全社區(qū)建設(shè)工作，把安全文化理念傳播到千家萬(wàn)戶。
二、治理隱患，構(gòu)筑安全防線。安全隱患無(wú)處不在，各單位要不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻緊繃安全之弦，深入排查安全隱患，嚴(yán)格履行安全責(zé)任，徹底消除安全隱患，每一位社區(qū)居民、企業(yè)員工要掌握安全用水、用電、用氣和工藝操作等方面的安全常識(shí)，不斷提高安全防范能力，共同筑牢安全防線。
三、全民參與，共創(chuàng)平安家園。安全社區(qū)建設(shè)內(nèi)容涉及生活、工作、學(xué)習(xí)乃至環(huán)境各個(gè)方面，涵蓋了消防、交通、工作場(chǎng)所、居家、學(xué)校、涉水、社會(huì)治安等諸多領(lǐng)域，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界攜手行動(dòng)，全面構(gòu)筑公共安全防范體系。
社區(qū)安全是社會(huì)安全、生產(chǎn)安全的基石。建設(shè)全國(guó)安全社區(qū)，需要大家的共同參與，讓我們團(tuán)結(jié)一心，群策群力，積極投身建設(shè)全國(guó)安全社區(qū)行動(dòng)，為打造“幸福番禺”而共同努力!
倡議人：
時(shí)間：x年__月__日。
平安和諧協(xié)議書篇二十一
當(dāng)今社會(huì)，在快速發(fā)展的背景下，人們的生活水平不斷提高，但也伴隨著一系列的問題和挑戰(zhàn)。如何共享平安和諧成為擺在我們面前的重要課題。通過(guò)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考，我認(rèn)為共享平安和諧需要從以下幾個(gè)方面去做。
首先，共享平安和諧需要以和睦家庭為基礎(chǔ)。家庭是每個(gè)人的根基，是祖國(guó)的細(xì)胞和社會(huì)的基本單位。只有家庭內(nèi)外的成員心連心，互相體諒和寬容，才能營(yíng)造出和諧的氣氛。我記得小時(shí)候，每當(dāng)家庭中有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，父母總是選擇坐下來(lái)溝通，以理智的方式解決問題，而不是采取暴力或冷漠的態(tài)度。在他們的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，關(guān)心家人的情感需求，從而幫助家庭共享平安和諧。
其次，共享平安和諧需要以友善相處為基礎(chǔ)。社交是每個(gè)人不可或缺的一部分，人與人之間的相互作用會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對(duì)待他人要心存善意，避免沖突和爭(zhēng)斗。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)與他人友好相處不僅可以減少矛盾沖突，還能夠增加互相理解和信任。曾經(jīng)有一次，我和一位陌生人發(fā)生了誤解，但是通過(guò)彼此的交流和關(guān)心，我們最終化解了矛盾，成為了真正的朋友。友善相處不僅能夠讓自己更加愉快和滿足，也能夠?yàn)樗藥?lái)平安和諧。
再次，共享平安和諧需要以寬容包容為基礎(chǔ)。人與人之間在觀念、習(xí)慣和興趣等方面總會(huì)存在差異，我們需要學(xué)會(huì)寬容包容。在當(dāng)今多元文化的社會(huì)，各種文化和價(jià)值觀的沖突是難以避免的。而寬容包容是解決沖突的關(guān)鍵所在。當(dāng)我遇到與我觀念不同的人時(shí)，我盡量保持耐心和理解，尊重他們的選擇與生活方式。而當(dāng)我面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，我也學(xué)會(huì)反思和道歉，以獲取別人的諒解和寬容。寬容包容不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
最后，共享平安和諧需要以社會(huì)和諧為基礎(chǔ)。社會(huì)是家庭和個(gè)體的延伸，每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)于社會(huì)和諧的構(gòu)建，我認(rèn)為每個(gè)人都可以通過(guò)積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心他人需求，維護(hù)社會(huì)公平和正義來(lái)共同努力。此外，教育也是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑。通過(guò)教育，我們可以傳遞共享平安和諧的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，使更多的人意識(shí)到和諧對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。只有通過(guò)個(gè)人的努力和社會(huì)的共同參與，才能實(shí)現(xiàn)共享平安和諧的目標(biāo)。
綜上所述，共享平安和諧需要從和睦家庭、友善相處、寬容包容和社會(huì)和諧四個(gè)方面去做。這需要從個(gè)人做起，從自己身邊的小事做起，通過(guò)自己的努力和影響，逐漸延伸到整個(gè)社會(huì)。只有每個(gè)人都以平等、尊重和寬容的態(tài)度對(duì)待他人，才能真正實(shí)現(xiàn)共享平安和諧的目標(biāo)。希望每個(gè)人都能自覺地關(guān)注身邊的人和事，在實(shí)現(xiàn)自我幸福的同時(shí)，為整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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