總結(jié)不僅是對過去的總結(jié),也是對未來的規(guī)劃。在寫心得體會之前,可以先做些準(zhǔn)備工作,比如整理思路、收集資料等。以下是小編為大家整理的一些精心打磨的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
閱讀課心得體會篇一
《》是一本我近期閱讀的一本書,它講述了一個充滿智慧和哲理的故事。這本書的主題是“自我成長與自我認(rèn)知”,通過一位主人公的經(jīng)歷,讓我深刻地認(rèn)識到了自我成長的重要性。
在閱讀這本書的過程中,我深深地被主人公的經(jīng)歷所吸引。她經(jīng)歷了種種挫折和磨難,但最終通過不斷地探索和反思,逐漸地認(rèn)識到了自己,并實現(xiàn)了自我成長。我從她的經(jīng)歷中領(lǐng)悟到了自我成長的過程,也意識到了自我成長的重要性。
這本書的優(yōu)點(diǎn)在于它深入淺出地闡述了自我成長的重要性,并且通過生動的敘述和精美的插圖,讓讀者更容易理解和接受。它的缺點(diǎn)在于有時候情節(jié)過于緊湊,導(dǎo)致有些地方顯得有些突兀。
這本書讓我深刻地認(rèn)識到了自我成長的重要性,并且讓我更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界。我從中領(lǐng)悟到了自我成長的過程,也意識到了自我成長的重要性。我向所有想要了解自我成長的人推薦這本書,我相信它一定會對你有所啟發(fā)。
閱讀課心得體會篇二
《教師的別樣風(fēng)景》是唐勁松編著的、由華東大學(xué)師范大學(xué)出版社出版的一本美國式教學(xué)智慧賞析。
"教師篇"的第七節(jié)是"如何管理學(xué)生的講話",這真是一個很實用的問題,是我們在每一次課堂中都要遇到的問題。心里叫著好,大腦便支配著手兒在問題旁邊標(biāo)上"提得好"三個字。
迫不及待地尋找答案……
如何才能夠管理你的教室中的講話,又不至于讓創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)的積極性被窒息呢?
首先,是確定如何判斷在教室中的講話是不是合適的。決定哪些適合或者不適合,要與你的學(xué)生充分溝通。第二,把講話的基礎(chǔ)準(zhǔn)則建立起來。讓學(xué)生知道什么時候可以講話,什么時候不可以講話。第三,使用一個持續(xù)的信號或者設(shè)置一個信號來讓學(xué)生重新關(guān)注你。最后,監(jiān)管,監(jiān)管,還是監(jiān)管。
邊畫邊思,用心交流,便有了自己的答案:
好說好動是孩子們的天性,該講的時候,他們肯定會講。關(guān)鍵是不該講的時候,怎樣才能不讓他們講呢?我們要關(guān)注課堂上的細(xì)節(jié)問題,在不該講話的時候,不給他們制造說話的機(jī)會。
比如課堂上讓孩子們"下靜息",就是讓他們休息一會兒這個環(huán)節(jié)。有些老師讓孩子們把胳膊放在桌子上,頭挨著胳膊,臉朝左。這樣就給有些好動的孩子制造了說話的機(jī)會:喲,同桌的小辮子好漂亮呀!沒忍住,伸伸手,摸摸吧。小女生討厭地扭過臉,怒目圓睜。小男生努努嘴、擠擠眼,做鬼臉。可能爭吵瞬間爆發(fā)、可能戰(zhàn)爭立馬發(fā)生、可能大聲報告老師……其他孩子會快速地被他們吸引,并伴有詢問聲、議論聲……課堂秩序大亂。我是這樣要求的:胳膊放在桌子上,左手抱住右胳膊肘,右手抱住左胳膊肘,頭低下,額頭挨著胳膊。眼睛看不到其他小朋友,大大減少了說話的機(jī)會。
其實,課堂上要想讓孩子們認(rèn)真聽講,在不該講話的時候不要講,實際上是給我們老師提出了更高的要求。我們只有備好課,把課講得生動有趣,吸引孩子們的眼睛、耳朵,他們才會在該講時講,不該講時不講。
課標(biāo)指出:學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。所以,小組活動、互相交流,必不可少。在活動前,我們一定要準(zhǔn)備好活動用具、給出明確的、具體的、可操作性的指導(dǎo)。
孩子們了解活動內(nèi)容后,我又在活動前打開課件,讓孩子們看到具體的活動流程,確?;顒禹樌M(jìn)行。這樣,學(xué)生有秩序地活動,開心地交流,得出正確結(jié)論:觀察同一個物體,所處的位置不同,觀察到的形狀也不同。
我覺得"使用一個持續(xù)的信號或者設(shè)置一個信號來讓學(xué)生重新關(guān)注你"就是一個控制場面,由放到收的過程。
學(xué)生活動,少不了活動工具,活動結(jié)束時,我們一定要給學(xué)生收工具的時間,并提醒學(xué)生輕拿輕放,表揚(yáng)哪個小組做到了又安靜速度又快。如果學(xué)具沒收起來,我們就慌著進(jìn)行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)的話,學(xué)生手里的學(xué)具就會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的吸引力。學(xué)生會不停地擺弄手中的學(xué)具,并陶醉其中,任憑老師講得天花亂墜。
書上介紹了用打手勢讓學(xué)生安靜的方法:舉起手,在空中打一個手勢,表示現(xiàn)在不管干什么都得停下來(包括講話),關(guān)注著我。
很贊同這種方法。課堂上我常用的打手勢是"一二三":伸出一根手指表示一,不管干什么都停下來。接著再伸出一根手指表示二,小胳膊抱緊、小嘴巴閉緊。最后,再伸出一根手指表示三,坐姿端正看老師。
不管你使用什么樣的手勢、什么樣的方法,都要向?qū)W生講清楚,并要經(jīng)常使用。
有時候,在小組活動時,難免會有些孩子借機(jī)說些與活動無關(guān)的閑話,這就要求我們走下講臺,走進(jìn)他們中間去,關(guān)注他們的活動情況、活動進(jìn)展。我們的孩子并不壞,只是好說好動是他們的天性。當(dāng)我們真正走到他們中間,俯下身子聽一聽他們的交流,伸出手兒摸一摸他們的腦瓜時,我們會發(fā)現(xiàn),孩子們雖調(diào)皮,但可愛,童真,無法比擬!
書籍,真是很好的東西,讓多少素未謀面的人兒因為書中的文字變得熟識、相知……
喜歡靜靜的夜,喜歡靜靜的書,喜歡靜靜的夜中靜靜看書的自己…
閱讀課心得體會篇三
讀書使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的變化,在思想的超越性和言說的有限性之間感到生命的飄逝性,在怦然心動的閱讀中體悟無邊的人類憂思和生命意義的升華。寫過多部描述戰(zhàn)爭的小說作家黎汝清在讀書時的體會時說:“在書的天國里,我是自己的上帝。對于歷代帝國將相我可以呼之即來,揮之即去,我可以超越時空在古往今來的書海里任意遨游,我可以與老子促膝談心,也可以跟黑格爾老人爭辯是非,我可以扼腕嘆息,可以體驗人生至福?!笔前?,讀書越多,想象越豐富。它使人的大腦更充實,心胸更加寬廣,信念更加堅定,內(nèi)心更加和諧。
從我讀書的經(jīng)歷中深深體會到,讀書是我成長的智力支持和精神動力。當(dāng)簡愛說“我們是平等的,我不是無感情的機(jī)器”,我懂得了一個人的自尊;當(dāng)魯迅說“地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”,我懂得了創(chuàng)造的重要;文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移,威武不能屈”,使我懂得了什么叫氣節(jié);海倫在失明又失聰?shù)那闆r下,毅然堅持學(xué)習(xí),最終成為著名的作家,使我懂得了這叫意志。所以,讀書是我充實生活的精神支柱。
讀書有助于我們形成正確的人生觀。讀書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。學(xué)然后知不足,教然后知困??鬃舆@句話,以前我不夠理解,現(xiàn)在我知道愈是學(xué)習(xí),愈是發(fā)現(xiàn)自己的無知,當(dāng)了教師,才知道教書育人是多么的不容易。教師怎樣才能成功?首先做到:敬業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè),就是要崇敬教育工作?!奥殬I(yè)”只能教好,“敬業(yè)”才能既教好書又育好人。
沒有敬業(yè)精神,當(dāng)不了一名好教師。教師要在教書育人中享受快樂,教師還必須勤于反思、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng),而讀書是促進(jìn)教師人生發(fā)展和專業(yè)成長的最好途徑。社會的發(fā)展需要教師的知識應(yīng)該是復(fù)合型的,既要橫向拓寬,又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限,強(qiáng)化通識教育;教師的知識還應(yīng)該是超前的,要有未來意識,要超越時空界限,了解前沿知識,彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后的欠缺;教師的知識也應(yīng)是動態(tài)的。只有不斷讀書學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充、豐富原有知識結(jié)構(gòu)的教師,才能跟上時代的步伐。
讓我們共同提升對閱讀的認(rèn)識,自覺地積極主動地進(jìn)行閱讀吧。那就讓我們在生活中,在工作中,在閑暇中,在匆忙中,拿起一本書,讀起來,不僅使你振奮起來,精神起來;而且,你的學(xué)生,學(xué)生的學(xué)生,還有我們的民族都會隨之精神起來!
讀書是辛苦的,但又是快樂的,對此我無怨無悔。讀書使我對教師職業(yè)更加熱愛,并始終洋溢著教學(xué)的激情;讀書,給我不斷注入新鮮的血液,為我增添了教育的智慧;讀書,還使我學(xué)會了思考,懂得對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探索,也使自己對教學(xué)藝術(shù)的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,學(xué)無止境。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將堅持不斷“充電”,不斷拓寬自己的教育教學(xué)視野,不斷開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。我因為忙碌而感到充實,工作中因為有學(xué)生的存在而感到快樂,生活中因為有書的相伴而感到精彩。
閱讀課心得體會篇四
當(dāng)然,我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于《》閱讀心得體會的文章。請告訴我這本書的名字,以便我更好地了解你的需求。以下是我根據(jù)你提供的信息撰寫的文章:
《》閱讀心得體會
最近我閱讀了《》,這是一本極具啟發(fā)性的書籍,讓我深刻地理解到了人生的意義和價值。
這本書的主題是關(guān)于人類的幸福和自由的追求。作者在書中通過生動的例子和故事,展示了人類在追求幸福和自由的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困境。同時,作者也揭示了現(xiàn)代社會中存在的各種問題,如貧富差距、教育缺失、心理健康等。
閱讀這本書,我深深地感受到了作者對人類的關(guān)懷和熱愛。作者通過自己的親身經(jīng)歷和觀察,為我們提供了一種全新的思考方式,讓我重新審視了自己的人生和價值觀。
這本書也讓我深刻地認(rèn)識到了自由和幸福的重要性。在當(dāng)今社會,我們往往過于關(guān)注物質(zhì)財富和地位,而忽略了內(nèi)心的需求和真正的幸福。作者通過生動的例子,讓我意識到自由和幸福并不僅僅是物質(zhì)上的,更是精神上的。
總之,這次閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深深地感受到了作者對人類的關(guān)懷和熱愛,也更加深刻地認(rèn)識到了自由和幸福的重要性。我相信這次閱讀經(jīng)歷將會對我今后的人生觀和價值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
閱讀課心得體會篇五
我覺得閱讀現(xiàn)狀之所以不盡如人意,是因為我們過多地強(qiáng)化了閱讀的“教育性和功利性”而淡化了其中的趣味性。其實不只是孩子,所有的閱讀者都是興之所至,才會情之所達(dá),也才會意之所會。我從書中得到啟示—進(jìn)行比賽,找到了有效的課外閱讀方法指導(dǎo)。
我在班上舉行“賽詩會”,進(jìn)行成語故事會,歇后語接龍;或是以家庭作業(yè)的形式留幾題“考考你”,讓家長和孩子互動合作完成;或是開展“我和好書交朋友”的讀書推介會;或是在期中以“課外知識知多少”的閱讀過關(guān)形式綜合評定孩子們的課外閱讀積累情況——閱讀數(shù)量的多少、閱讀質(zhì)量的高低、閱讀涉及的范圍、閱讀習(xí)慣的好壞,閱讀效果的大小等。當(dāng)然,這些都是以游戲、活動的.形式進(jìn)行的,孩子特別歡迎,興趣盎然。
閱讀課心得體會篇六
童年對我來說是美好的,充滿了無限的樂趣。每當(dāng)記憶之門打開,一幕接一幕跳出來,我總是忍不住笑出聲來。不是每個人都有美好的童年,但每個人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力,最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說《童年》反映了當(dāng)時俄羅斯小市民的庸俗和自私,揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡。
小說主人公阿萊莎是一個心地善良、工作努力的孩子。三歲那年,他失去了父親,但母親帶他去了祖父家,祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪自私。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子,有一次把阿麗莎打得不省人事,生了一場大病。他以愛錢為生,暗中接受棋子,甚至鼓勵工人從市場上偷竊。
阿麗莎的兩個叔叔自私陰險,總是因為爭奪家產(chǎn)而爭吵不休,以至于被毆打折磨致死。
阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻,對生活失去信心。
生活中總會有光明,給阿麗莎陽光的人是她的奶奶。奶奶是一個善良、樂觀、有愛心的老人。她的無私的愛豐富了阿麗莎的心。阿麗莎,在奶奶的愛熏陶下,改變了自己的愛恨,敢于愛恨。生活的苦難并沒有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會過去,會有一個光明的未來。
我們生活在一個物質(zhì)豐富的時代,大部分都是獨(dú)生子女,享受著祖祖輩輩不斷的愛,過著伸手拿食物張口的舒適生活。我們終將長大,而這份寵溺會讓我們像溫室里的花朵,無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我很深的啟示,人生不會一帆風(fēng)順,磨練出來的人生會讓人變得堅強(qiáng)、勇敢、自信。在成長的道路上,我會帶著這些美好的話語,用斗篷劃破荊棘,像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔,永不放棄。
閱讀課心得體會篇七
以前,我也愛讀書,但隨著電子設(shè)備的普及,我也有很多年沒有看過書了,都要忘了讀書的樂趣了,古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,這句名言人人都知道,要寫東西需要很多的閱讀量來充實自己,讀書也是人類成長中最重要的汲取知識的重要來源,書籍是人類共同的精神財富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以拓展人生的寬度,能豐富人生。
孩子的世界,充滿著純真,洋溢著快樂。我們要走進(jìn)孩子的世界,與孩子做到真正地零距離接觸,親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長,我們閱讀的過程中,也回味到了童年生活的幸福,同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍,擴(kuò)充她的知識面,營造讀書的家庭氛圍,在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下,我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和女兒一起讀書。
我認(rèn)為,陪孩子一起閱讀,應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),選好孩子愛看的書,使他對書產(chǎn)生好感。同時,還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,把自己的.看法和觀點(diǎn)講出來,然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓她學(xué)會觀察和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告訴她,引導(dǎo)她以后學(xué)會自己去看,自己去想。就這樣一個閱讀過程,我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之,孩子會愛上了閱讀,也和父母親密無間,我們也在陪孩子閱讀的同時,充實了自己,豐富了自己。
通過親子閱讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧,讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味,多一點(diǎn)書卷氣,少一些浮躁,多一些書香,為孩子樹立一個閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣。
閱讀課心得體會篇八
書籍是人類的好朋友,是每一個人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是老師的天職。古人說:“三日不閱讀,便覺言語無味,面目可憎。”猛然一聽,這句話說得很嚴(yán)重??墒牵屑?xì)想一想,又覺得很有道理。
一個喜歡閱讀的人,好久沒有閱讀。那么,一定是這段時間他很忙,或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時間,或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情,是造成一個人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后,言語自然無味,面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個人都不能脫離現(xiàn)實世界而生活。但是,每天都抽出一部分時間來閱讀,卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂,是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書,可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實,升高到一個較為超然的境界,能夠以旁觀者的眼光,回顧自己的忙碌沉迷,把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨,都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實的這個世界上,有人喜歡儲蓄金錢;有人喜歡收藏古董;有人喜歡搜集郵票珍玩;有人喜歡買車買房;也有人喜歡把書本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認(rèn)為,在大腦中儲存佳言名句,即使最富有經(jīng)濟(jì)價值,也是最安全的儲蓄。這是因為,他既不怕盜竊,也不怕丟失,而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀,使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華;閱讀,使你寧靜、快樂,少了一些唯利是圖,少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處,不愛閱讀的朋友,趕快過來試一試吧!愛閱讀的朋友,請繼續(xù)努力閱讀吧!讓我們一起努力閱讀,共同進(jìn)步!共享盛世繁華的好時代!
閱讀課心得體會篇九
有一天我在書架上看到這本書,因為我很想去下雪的'地方玩,所以它深深的吸引我。
這本書的'大意是說,善良的小雪人把帽子送給小麻雀,把紅蘿卜鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭發(fā)及掃帚拐杖送給老鼠和刺猬。后來太陽升起,雪人慢慢的融化,變成一滴滴的小水珠,滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方,開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣,有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書,因為我覺得小雪人非常善良,犧牲奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖,和我一樣想像自己在雪地里堆雪人,想像它融化后可能變成的樣子。
閱讀課心得體會篇十
《》是一本關(guān)于人類文明和科技發(fā)展的綜合性讀物。它涵蓋了多個領(lǐng)域,包括歷史、哲學(xué)、文化、藝術(shù)、科學(xué)等,是一本非常適合全面了解人類文明的書籍。
在閱讀這本書的過程中,我深刻地感受到了人類文明的偉大和奇妙之處。作者通過多個角度的描述,展現(xiàn)了人類在歷史長河中不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展的歷程。我也深刻地認(rèn)識到了人類文明的多樣性和包容性,以及人類在面對自然界的挑戰(zhàn)時所表現(xiàn)出的智慧和勇氣。
此外,書中還介紹了一些最新的科技發(fā)展和應(yīng)用,讓我對未來充滿了期待和向往。作者還提出了一些關(guān)于人類未來的思考和展望,這些思考和展望也讓我更加深入地思考人類未來的發(fā)展方向。
總的來說,這本書是一本非常值得閱讀的書籍,它讓我更加深入地了解了人類文明的偉大和奇妙之處,也讓我更加期待和向往未來的發(fā)展。
閱讀課心得體會篇十一
今日,我讀了文章《丑小鴨》,使我深受感動。
丑小鴨——它一生下來,因為長得很丑,人們和動物讀不喜愛它。寒冷的冬天,它在森林里受盡了熬煎,后來它靠自己的努力,最終飛了起來,成了一只漂亮的、在藍(lán)天上自由地、高高地翱翔的天鵝!
丑小鴨變成天鵝,靠的是自己的努力。讀了這篇文章,使我明白了一個道理:無論做什麼事,不要怕自己笨,只要專心去學(xué)去做,就肯定能勝利的。爸爸、媽媽請放手讓我去學(xué)做每一件事吧!我信任肯定會像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來”的。
我經(jīng)?;孟胫鴮?,或許我將來當(dāng)一名醫(yī)生,獨(dú)創(chuàng)一種藥,讓雙目失明的人能重見光明;或許我將來當(dāng)一名服裝設(shè)計師,設(shè)計一種衣服,人們穿上它就會飛起來;或許我長大了當(dāng)村長,我要發(fā)揚(yáng)黨的'優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),真心實意地為廣闊人民群眾謀利益,同不良風(fēng)氣堅決斗爭。大力培育一批科技人員,進(jìn)行農(nóng)技宣揚(yáng)和學(xué)問傳授,實行科學(xué)種田,光開門路,讓人們盡快致富;或許我長大了會到月球去造天堂------無論我將來干什麼,都要通過“努力”才能做到。
我信任:只要好好學(xué)習(xí),駕馭文化科學(xué)學(xué)問,經(jīng)過我的努力,志向肯定會實現(xiàn),祖國肯定會在我們這一代人的手里高高地“飛起來”。
閱讀課心得體會篇十二
《活法》是日本著名實業(yè)家稻盛和夫的一部自述性著作,于2013年由南海出版公司出版。這本書的內(nèi)容主要是稻盛和夫先生對于生活、工作、人際關(guān)系等方面的個人經(jīng)驗和思考。
閱讀這本書,我深深感受到了稻盛和夫先生的生活哲學(xué)。他強(qiáng)調(diào)了人的生存意義以及如何通過積極的生活態(tài)度和正確的工作態(tài)度去實現(xiàn)自我價值。他對人生態(tài)度的描述,如“認(rèn)真”、“拼搏”、“慈愛”,讓我重新審視了自己的人生觀。
在閱讀過程中,我深受啟發(fā)的地方在于他提出的“心懷大志”。他認(rèn)為,一個人只有心懷大志,才能有足夠的力量去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我反思了自己曾經(jīng)設(shè)定的目標(biāo),有時候太小而顯得沒有挑戰(zhàn)性,而過于宏大的目標(biāo)又可能讓我感到無從下手。
此外,我也對書中稻盛和夫先生的“敬天愛人”理念產(chǎn)生了深深的共鳴。他認(rèn)為,我們應(yīng)該尊重自然和他人,通過這樣的方式來實現(xiàn)自己的價值。這讓我重新審視了自己的行為,思考如何在尊重自然和他人中實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總的來說,我非常喜歡《活法》這本書。稻盛和夫先生的生活哲學(xué),如“認(rèn)真”、“拼搏”、“慈愛”、“心懷大志”、“敬天愛人”,不僅給我?guī)砹诵碌乃伎?,也給我?guī)砹诵碌膯l(fā)。我會繼續(xù)將這本書視為我生活和工作的指南,希望它能對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
閱讀課心得體會篇十三
閱讀是一種有益的習(xí)慣,它能幫助我們獲得信息、培養(yǎng)思維能力和提升文化素養(yǎng)。在我的生活中,閱讀對我有著重要的作用,無論是課外閱讀還是課內(nèi)閱讀,都讓我受益匪淺。
第一段:閱讀對我的影響
閱讀已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣,我每天都會抽出一定的時間來閱讀。通過閱讀,我可以了解各種各樣的知識,拓寬我的視野。同時,閱讀也能夠讓我培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力,這些能力在我的成長和學(xué)習(xí)中都扮演了重要的角色。
第二段:課外閱讀的好處
課外閱讀是指在課程學(xué)習(xí)之外,自主選擇文學(xué)作品或其他相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀。這種閱讀方式不僅可以豐富知識領(lǐng)域,而且能夠培養(yǎng)興趣,提高閱讀水平和閱讀速度。在我個人的經(jīng)驗中,課外閱讀也是一種放松的方式,能夠在忙碌的學(xué)習(xí)生活中釋放壓力。
第三段:課內(nèi)閱讀的好處
與課外閱讀不同,課內(nèi)閱讀是指在課程學(xué)習(xí)中要求學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或資料。這種閱讀方式有助于學(xué)生加深對本學(xué)科知識及基礎(chǔ)理論的理解,逐漸養(yǎng)成系統(tǒng)性、科學(xué)性的思考能力。在我的學(xué)習(xí)中,課內(nèi)閱讀也幫助我更容易地掌握知識要點(diǎn),提高我的學(xué)習(xí)成績。
第四段:閱讀帶給我希望
閱讀可以給我?guī)聿煌纳铙w驗,啟迪靈魂,讓我積極向上地面對人生種種。在閱讀的過程中,我能夠感受到作者的思考和情感,這讓我更多地理解世界的本質(zhì)和人類的本質(zhì)。當(dāng)我遇到生活的迷茫和問題時,閱讀也可以讓我獲得啟示和智慧,從而走出低谷,重新尋找到生活的希望。
第五段:結(jié)語
通過閱讀,我意識到生命的意義和文明的厚度,同時也感受到了生活的美好和希望。在我的生活中,閱讀無疑是一個極其重要的組成部分,我將繼續(xù)保持并堅持這個習(xí)慣,讓它成為更好的自己的一個縮影。閱讀不僅是一種習(xí)慣,更是一種信念,無論何時何地,我都會銘記在心,并注重實踐。
閱讀課心得體會篇十四
讀書是最幸福的,我在讀書時,便認(rèn)定自己是最幸福的。
每天火急火燎的寫作業(yè),就是為了多一秒的時間來讀課外的書籍。
對我來說,學(xué)習(xí)是工作,閱讀卻是休息,我的想法是,當(dāng)你捧起一本書,心無雜念的閱讀時,肉體便沉睡,這便是休息,而與此時,你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然,靈魂不會迷迷糊糊的,ta會非常清醒地去一個只屬于靈魂的地方——書中世界。
我讓為書中世界也是“夢想的世界”,在《外婆的道歉信》中,這個地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”,它負(fù)責(zé)守護(hù)夢想,意思是“我夢”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事,甚至完成自己的夢想,而這些事,肉體在現(xiàn)實中,往往是做不到的。這是使我愛上閱讀、癡迷閱讀最主要的原因。當(dāng)然,不只是實現(xiàn)夢想,書還總是會給人帶來夢想,因為,書解答人的疑問,也會給人留下新的疑惑,讓人不斷去探索。
書還有一個作用,就是凈化心靈。讀過《外婆的道歉信》后,才明白,每個人向前邁出的第一步,都是向著善良與美好的。如果,忽然有一天,他們的目的變成了邪惡,那么他們一定是經(jīng)歷了什么,而那個“什么”或許是讀了一本不那么好的書。對,凈化心靈的前提是,讀一本好書。讀的好書多了,你就是智者,心靈中的骯臟會被消滅,你將擁有透明的靈魂。不偏離航線,走向邪惡。
讀書嘛,有一個眾所周知的好處,就是在閱讀過程中,不斷地聚集好詞、好句,讓自己的作文也靈動起來,而不是死板、沉寂的陳述句“烤串”。
書是個好東西,幸虧我有。
閱讀課心得體會篇十五
當(dāng)我讀到那里的時候,我再也讀不下去了,我的`眼淚奪眶而出,我深深地被感動了。這時,我想起了一句話:“人不是圣賢,誰能無過?!懊總€人都會犯錯誤,冉阿讓也不例外。為什么人們不能像米里哀教主那樣寬容,原諒他的過去?每個人都會犯錯誤。犯錯誤是人生必經(jīng)之路。我們不應(yīng)該把目光局限在犯錯的人身上,而應(yīng)該把目光放遠(yuǎn),放松心。
這時,我不禁想起了自己。我記得當(dāng)我去我姑姑家的時候,我看到兩個閃閃發(fā)光的水晶天鵝裝飾放在我姑姑家的電視上。我覺得很有趣,所以我伸手從電視上取下來。
“嘭……“水晶裝飾實際上打破了我。當(dāng)時,因為家里沒有人,我以為我可以躲起來。然而,這件事被我母親理解了。他拉著我,讓我向我嫂子道歉。我媽媽把我拉到我嫂子面前,讓我告訴我嫂子發(fā)生了什么:“我…我…,姑姑,對不起!“我低著頭,不敢看姑姑?!霸鯓永?小姨摸了摸我的頭問,這時,我已經(jīng)哭了,眼淚不由自主地流了下來。阿姨明白了這件事后,沒有罵我,還表揚(yáng)了我承認(rèn)錯誤是個好孩子的勇氣……我又哭了,我被姑姑寬容的心感動了。
“在種在艱辛和逆境中,他不斷完善自己,為窮人和值得同情的人獻(xiàn)出自己的生命。
這就是《悲慘世界》的結(jié)尾,冉阿讓告別了這個悲慘而黑暗的世界。然而,本性并不壞的冉阿讓卻深深地印在我的心里。
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