最熱備考四級(jí)的心得（模板16篇）

通過總結(jié)，我們可以挖掘出問題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。在總結(jié)時(shí)，要抓住最核心的東西，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出來。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

備考四級(jí)的心得篇一

近日，學(xué)校舉辦了備考四級(jí)的講座，我有幸參加并收獲了很多。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，以五段式的形式分享我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。

第一段：講座的開場(chǎng)白和主旨介紹。

這次講座的第一段是主講人簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，他介紹了備考四級(jí)的重要性和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們主動(dòng)備考的動(dòng)力。接著，主講人進(jìn)一步介紹了講座的主要內(nèi)容和目標(biāo)，即通過此次講座提高我們的英語學(xué)習(xí)和備考技巧。

第二段：備考技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。

接下來，主講人詳細(xì)分享了備考四級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他首先強(qiáng)調(diào)了備考過程中的時(shí)間管理，提醒我們要科學(xué)合理地分配時(shí)間，既要注重英語練習(xí)，也要注意其他學(xué)科的復(fù)習(xí)。然后，主講人分享了他自己備考四級(jí)的心得，提到了多做題是提高英語水平的關(guān)鍵，尤其是要善于總結(jié)和分析錯(cuò)題。此外，他還提醒我們要多參加模擬考試，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整備考策略。

第三段：聽力和閱讀的備考方法。

在講座的第三段，主講人重點(diǎn)介紹了備考四級(jí)聽力和閱讀的方法。他指出，對(duì)于四級(jí)聽力，我們要多聽多練，培養(yǎng)自己的聽力理解能力。他建議我們?cè)趥淇茧A段要多聽一些英語新聞、英語紀(jì)錄片等，以提高自己的聽力水平。對(duì)于四級(jí)閱讀，主講人分享了他自己的備考經(jīng)驗(yàn)，提到了在備考階段，我們要經(jīng)常閱讀一些英文文章，擴(kuò)大詞匯量和閱讀速度。

第四段：寫作和翻譯的備考指導(dǎo)。

講座的第四段主要是關(guān)于備考四級(jí)寫作和翻譯的指導(dǎo)。主講人首先介紹了寫作的備考方法，提到了我們要多讀一些英語范文，學(xué)習(xí)觀察和模仿。他還強(qiáng)調(diào)了寫作的邏輯性和清晰度，要理智思考，用簡(jiǎn)單明了的語言表達(dá)觀點(diǎn)。針對(duì)四級(jí)翻譯，主講人建議我們要多積累一些翻譯素材，注重詞匯和句式的積累，掌握翻譯的常見技巧，如反義轉(zhuǎn)譯、并列式譯法等。

第五段：結(jié)業(yè)感言和展望。

在講座的最后一段，主講人做了一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)感言，并對(duì)我們未來的備考提出展望。他希望我們能夠堅(jiān)持不懈地備考，提升自己的英語能力。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們要積極參與課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)起來，此次備考四級(jí)的講座不僅讓我了解到備考四級(jí)的重要性和挑戰(zhàn)，更重要的是讓我掌握了一些備考的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過聽取主講人的指導(dǎo)，我深刻感受到備考四級(jí)需要我們?nèi)娴奶嵘?，而不僅僅是對(duì)英語的掌握。我相信，只要我們按照主講人的指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地備考，一定能夠取得令人滿意的成績(jī)。

備考四級(jí)的心得篇二

在閱讀和使用中背單詞

翻來覆去背單詞書，容易背了后邊忘了前邊，不利于識(shí)記，建議在閱讀中背單詞。準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，把平時(shí)閱讀中遇到的生詞或句子記下來。還可以多注意身邊的英語，如電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標(biāo)語等。

攜帶小卡片利用零散時(shí)間

現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，對(duì)一些已工作或課業(yè)繁重的人來說，每天專門劃一塊時(shí)間出來背單詞的方法并不適用。利用零散時(shí)間背單詞，也會(huì)很有成效。隨身攜帶小卡片，就可以很好地利用起零散時(shí)間，積少成多。

背單詞順序可多變

學(xué)會(huì)背單詞的三種順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。第一遍背單詞可以正序記憶，第二遍背單詞應(yīng)該采用逆序記憶，從第三遍開始進(jìn)行亂序記憶，先往前背，再往后背，建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，徹底記住單詞，之后進(jìn)行自我測(cè)試。

分組背單詞分組背

人的瞬時(shí)記憶極其有限，一次只能記憶5-7個(gè)東西，所以單詞也要分成組，背一組，測(cè)一組，掌握后再背下一組?？梢詫⑿谓~或音近詞分成一組，搞清楚單詞的區(qū)別和聯(lián)系。說讓一組單詞看似不多，但這樣堅(jiān)持下來記憶的單詞數(shù)量也是可觀的。

攻破遺忘“臨界點(diǎn)”

著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程并不均衡。在記憶的最初階段遺忘速度很快，后來會(huì)逐漸減慢。背單詞時(shí)，要根據(jù)自身實(shí)際情況，掌握好自己的遺忘臨界點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)。

掌握單詞界的偏旁部首

其實(shí)英語單詞和漢字一樣，有著很多偏旁部首――詞根詞綴。一般情況下，詞根是基本意思，前綴和后綴覺得詞性。雖然并不能完全準(zhǔn)確，但在一定程度上大大增強(qiáng)了“見詞識(shí)意”的能力，當(dāng)然，這也是要我們?cè)趽碛幸欢ㄔ~匯量的基礎(chǔ)上才能熟練使用的。

善于聯(lián)想具體意象

使用圖像情景法，單詞的含義都是為了定義某個(gè)事情，某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)概念，盡可能在背單詞的時(shí)候讓大腦里產(chǎn)生這個(gè)單詞所描述的景象，這樣會(huì)使記憶更加持久。

記憶東西最好的辦法其實(shí)就是多用，想要學(xué)好英語背單詞肯定必不可少，但是在生活中活學(xué)活用也是很有助益的一個(gè)方法。靈活運(yùn)用，就是對(duì)所記憶東西的最好的鞏固。

備考四級(jí)的心得篇三

英語四級(jí)成績(jī)?cè)?80至425分之間的，全面反省，深化學(xué)習(xí)效果(此分?jǐn)?shù)段人數(shù)最多!!)。

建議：

2、單詞背扎實(shí)點(diǎn)，已經(jīng)開始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。

3、練字;。

4、4月初開始，進(jìn)行四六級(jí)強(qiáng)班學(xué)習(xí)計(jì)劃，6月初，參與模擬考試版學(xué)習(xí)計(jì)劃;。

5、此類人群英語自信指數(shù)較低，需要加強(qiáng)信心，反復(fù)暗示自己一定行。

下次過級(jí)成功率：65%(特別提示，此分?jǐn)?shù)檔人數(shù)較高。通過率其實(shí)已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。

備考方法：

三月中旬至四月初：基礎(chǔ)備考。

(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。

把詞匯基礎(chǔ)打好是本時(shí)段的核心任務(wù)。推薦劉一男《四級(jí)詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。雖然四級(jí)詞匯與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實(shí)際情況增加強(qiáng)度和效率。

背詞時(shí)，有些詞不需要實(shí)記，只要混個(gè)眼熟就可以，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。

最好選擇看與聽相結(jié)合的方式來背單詞，因?yàn)?，在視覺識(shí)別出現(xiàn)疲勞感時(shí)，用耳朵識(shí)別詞匯是一個(gè)很好的訓(xùn)練，不但記憶單詞，還為聽力做了一些準(zhǔn)備。

另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)常考的語法知識(shí)，例如虛擬語氣、被動(dòng)語態(tài)和定語從句等。

四月中旬到五月下旬：強(qiáng)化備考(最核心期)。

第一輪：

(4月15日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

誰都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫;。

3.只有一本真題集。

我們推薦的方法是：

1.買兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習(xí);。

2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);。

3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。

6.聽力至少再聽兩遍;。

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫下去幾乎沒有提高。練習(xí)2006年6月至2011年12月的題目，12年的兩套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。

第二輪：

(5月21日至6月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率非常高，說明之前真題練習(xí)效果不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

六月上旬：沖刺備考。

(6月11日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

幾乎所有考試失敗的考生都會(huì)感嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的時(shí)間把控能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來做，找一下考試的感覺。

如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過是朵朵浮云。大家加油!

1.大學(xué)四級(jí)英語“及格線”

2.英語四級(jí)多少分及格。

3.四級(jí)390分以下的同學(xué)英語四級(jí)備考方法。

5.2017英語四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

6.最新的四級(jí)英語及格分?jǐn)?shù)線。

7.2016大學(xué)英語四級(jí)多少分及格。

8.2017年英語四級(jí)多少分及格。

9.2014年6月英語四級(jí)多少分算過？多少分及格？

10.大學(xué)英語四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線。

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備考四級(jí)的心得篇四

英語四級(jí)成績(jī)?cè)?80至425分之間的，全面反省，深化學(xué)習(xí)效果(此分?jǐn)?shù)段人數(shù)最多!!)。

建議：

2、單詞背扎實(shí)點(diǎn)，已經(jīng)開始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。

3、練字;。

4、4月初開始，進(jìn)行四六級(jí)強(qiáng)班學(xué)習(xí)計(jì)劃，6月初，參與模擬考試版學(xué)習(xí)計(jì)劃;。

5、此類人群英語自信指數(shù)較低，需要加強(qiáng)信心，反復(fù)暗示自己一定行。

下次過級(jí)成功率：65%(特別提示，此分?jǐn)?shù)檔人數(shù)較高。通過率其實(shí)已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。

備考方法：

三月中旬至四月初：基礎(chǔ)備考。

(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。

把詞匯基礎(chǔ)打好是本時(shí)段的核心任務(wù)。推薦劉一男《四級(jí)詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。雖然四級(jí)詞匯與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實(shí)際情況增加強(qiáng)度和效率。

背詞時(shí)，有些詞不需要實(shí)記，只要混個(gè)眼熟就可以，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。

最好選擇看與聽相結(jié)合的方式來背單詞，因?yàn)椋谝曈X識(shí)別出現(xiàn)疲勞感時(shí)，用耳朵識(shí)別詞匯是一個(gè)很好的訓(xùn)練，不但記憶單詞，還為聽力做了一些準(zhǔn)備。

另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)?？嫉恼Z法知識(shí)，例如虛擬語氣、被動(dòng)語態(tài)和定語從句等。

四月中旬到五月下旬：強(qiáng)化備考(最核心期)。

第一輪：

(4月15日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

誰都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽寫;。

3.只有一本真題集。

我們推薦的方法是：

1.買兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習(xí);。

2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);。

3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。

6.聽力至少再聽兩遍;。

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫下去幾乎沒有提高。練習(xí)6月至12月的題目，的兩套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。

第二輪：

(5月21日至6月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率非常高，說明之前真題練習(xí)效果不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

六月上旬：沖刺備考。

(6月11日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

幾乎所有考試失敗的考生都會(huì)感嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的時(shí)間把控能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來做，找一下考試的感覺。

如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過是朵朵浮云。大家加油!

1.大學(xué)四級(jí)英語“及格線”

2.英語四級(jí)多少分及格。

3.四級(jí)390分以下的同學(xué)英語四級(jí)備考方法。

5.英語四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

6.最新的四級(jí)英語及格分?jǐn)?shù)線。

7.大學(xué)英語四級(jí)多少分及格。

8.英語四級(jí)多少分及格。

9.6月英語四級(jí)多少分算過？多少分及格？

10.大學(xué)英語四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線。

備考四級(jí)的心得篇五

專業(yè)四級(jí)閱讀備考作者：建昆離考試還有整整一個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)月對(duì)于考試取得好成績(jī)起著重要的作用。如何能在一個(gè)月之內(nèi)取得閱讀理解題型理想的成績(jī)，各位考生需要從以下幾個(gè)方面著手：

一、保持良好的心態(tài)，對(duì)自己充滿信心。

考試永遠(yuǎn)都是冷漠的，但是考試選擇的是心態(tài)和狀態(tài)最好的考生。各位考生在準(zhǔn)備過程中不要急躁，更不能功利。不能因?yàn)橐惶最}的失敗就導(dǎo)致心情的`異樣，否定過去幾個(gè)月的努力和堅(jiān)持練習(xí)的作用；也不能因?yàn)橐惶最}的成功就放松練習(xí)，導(dǎo)致最后功虧一簣。confidenceisthebridgetosuccess.必須有自信才能扛起專四考試，特別是閱讀的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

二、一切以真題為核心。

真題最能說明出題者的出題套路和思路，所以考生一定以真題為練習(xí)核心?？梢赃m當(dāng)配以模擬題作為練習(xí)，但是一定要把真題弄懂，確保沒有任何生詞和難點(diǎn)，牢記各種題目的解題方法。

對(duì)于專四(c0)十一套真題，備考同學(xué)需要做到：

按照上課講的方法進(jìn)行練習(xí)，從而使做題方法和技巧內(nèi)化；

n做題時(shí)間必須嚴(yán)格按照考試要求。

每個(gè)題目都需要深究，包括錯(cuò)誤原因，生詞，以及文章相關(guān)背景知識(shí)。

三、解決常見的考前疑問。

question1：專四閱讀部分做題時(shí)間是多長(zhǎng)?怎樣安排復(fù)習(xí)最合理?

閱讀部分四篇文章解題時(shí)間為25分鐘，每篇文章平均不能超過6分鐘，占據(jù)過長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)影響后面寫作部分的解答。雖然要求考生的解題速度，但是復(fù)習(xí)中仍然應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度，不要一味過于追求速度，而是以理解和正確為練習(xí)方向，然后在在追求正確的同時(shí)，將速度的要求加上。

question2：理解整個(gè)文章基本含義，但是解題過程中仍然不確定選項(xiàng)?

正如我們?cè)谡n上說的，在專四考試閱讀理解部分，雖然對(duì)于文章整體把握至關(guān)重要，但是在解題中有一點(diǎn)必須要牢記，就是專四閱讀理解的題目遵循兩個(gè)原則。一是依次而下的順序出題原則，二是各題專屬各自區(qū)域的原則。第一個(gè)原則很好理解。主要是第二個(gè)原則，考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個(gè)題目的出題區(qū)域，題目的答案要從該區(qū)域中尋找，這樣可以幫助排除干擾項(xiàng)。

question3：專四閱讀不同文章體裁到底如何解題效果最好?

專四閱讀分成記敘文和議論文兩種。記敘文需要通讀全文，了解故事的起承轉(zhuǎn)合然后解題。議論文其實(shí)是圍繞一個(gè)中心展開，因此更多的是需要找到每個(gè)題目在文中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)解題。因此，議論文的解題方法是確定題型，抓住題干關(guān)鍵；瀏覽全文，找到關(guān)鍵和出題點(diǎn)；依次而下確定出題區(qū)域。

相信所有的考生只要充滿信心，認(rèn)真細(xì)致的復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容，同時(shí)將這些方法和解題過程付諸實(shí)踐，一定能在專四考試中戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，獲得勝利！

備考四級(jí)的心得篇六

最近，我參加了一次四級(jí)備考沖刺講座。在這次講座中，我學(xué)到了很多備考的技巧和策略。本文將分享我在這次講座中所得到的收獲和體會(huì)。

第二段：備考的技巧和策略

在這次講座中，講師首先講到備考的技巧和策略。他強(qiáng)調(diào)了刷題的重要性，并鼓勵(lì)我們?cè)趥淇计陂g多進(jìn)行模擬考試，以便于磨練自己的時(shí)間管理和答題技能。此外，講師還分享了一些記單詞的技巧，如利用音樂、聯(lián)想等方法，讓我們?cè)谟泦卧~時(shí)更加有效率。

第三段：心態(tài)的調(diào)整

除了技巧和策略之外，講師還強(qiáng)調(diào)了備考期間心態(tài)的調(diào)整。他指出，要保持樂觀、自信和冷靜的心態(tài)。在備考過程中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)持下去，不要放棄。講師還分享了自己的備考經(jīng)歷，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。

第四段：備考中的注意事項(xiàng)

此外，講師還提醒我們?cè)趥淇计陂g要注意一些事項(xiàng)。如要充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，要注意保持好飲食和睡眠習(xí)慣，保持身體健康。最重要的是，要做好精神上的準(zhǔn)備，充分調(diào)整好自己的狀態(tài)，減輕壓力，以保證備考期間的穩(wěn)定發(fā)揮。

第五段：結(jié)束語

總的來說，這次四級(jí)備考沖刺講座給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多備考的技巧和策略，也明白了備考期間心態(tài)調(diào)整的重要性，并掌握了一些備考中的注意事項(xiàng)。我相信，在這些方法和策略的幫助下，我一定可以順利地通過四級(jí)考試，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

備考四級(jí)的心得篇七

在pmp備考心得之前，先對(duì)pmp做一個(gè)通俗的介紹。pmp是美國搞的一個(gè)項(xiàng)目管理專業(yè)的認(rèn)證考試，組織單位是pmi，這是對(duì)項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)匯聚與研究的機(jī)構(gòu)團(tuán)體。

我們都聽過一句話，一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。那么pmp證書所要掌握的知識(shí)就是一種標(biāo)準(zhǔn)，就是說pmi其實(shí)是個(gè)企業(yè)而且是個(gè)一流企業(yè)，他輸出了項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)，就像ibm最近十幾年一直在拋售產(chǎn)品線一樣，他們都是轉(zhuǎn)行做標(biāo)準(zhǔn)輸出。我們可以舉一反三去網(wǎng)上查一查，還有很多類似的證書，基本都是歐美發(fā)達(dá)國家搞出來的，在此不再贅述。

講標(biāo)準(zhǔn)輸出還不夠形象，往大了講，美國等發(fā)達(dá)國家對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)輸出其實(shí)更像是文化輸出，標(biāo)準(zhǔn)是什么？標(biāo)準(zhǔn)就是流程文化，程序文化，就是訓(xùn)練人遵守一定流程、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)的文化。歐美國家比我們超前，很多事情人家有經(jīng)驗(yàn)，形成了做事情、搞產(chǎn)品、服務(wù)運(yùn)營等等方面的探索經(jīng)驗(yàn)，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開始對(duì)不發(fā)達(dá)國家進(jìn)行文化輸出，來扶持我們還不夠先進(jìn)的管理思想。

pmp讓我們學(xué)習(xí)什么？

前面講了pmp的來源，那我們自然而然的就應(yīng)該理解到，學(xué)習(xí)pmp的過程其實(shí)就是了解這樣一種先進(jìn)的管理思想、理念、方法，也就是學(xué)習(xí)新文化。

結(jié)合pmp的設(shè)定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對(duì)pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內(nèi)容一定是項(xiàng)目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對(duì)這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國人總結(jié)的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準(zhǔn)備的內(nèi)容。

如何備考pmp？

備考pmp考試，可以分三步走:

一、基礎(chǔ)知識(shí)、術(shù)語自學(xué)階段

至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個(gè)階段反復(fù)看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽老師講課，再返回來查漏補(bǔ)缺性質(zhì)的學(xué)習(xí)閱讀更有針對(duì)性也更能記住、理解pmp知識(shí)。

二、老師授課學(xué)習(xí)

一定要參加老師面授課程學(xué)習(xí)，當(dāng)面講課能讓你更專注于接受新知識(shí)，可以讓你把自己看書時(shí)積累的疑問在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經(jīng)驗(yàn)的'，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合案例進(jìn)行。

以往考試經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

pmp培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)提前發(fā)放一些考試經(jīng)驗(yàn)資料，大家一定要學(xué)習(xí)，參照著進(jìn)行實(shí)踐。在這里也總結(jié)下主要的方法、技巧、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個(gè)是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。

2、考試答題，一定要問什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點(diǎn)類似，選項(xiàng)里面有很多迷惑性的，不符合題目所問的內(nèi)容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。

3、pmp考試的真題并沒有模擬題難，但是更加貼近真實(shí)應(yīng)用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢(shì)必存在誤差，而作為考試題來講，誤差就更大了，在備考過程以及實(shí)際考試時(shí)，均發(fā)現(xiàn)對(duì)照英文題目再看一遍是很有必要的。當(dāng)然如果時(shí)間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對(duì)的情況下，也不必再去看英文題目。

4、前面講了pmp的來源，做題時(shí)也要時(shí)刻有這個(gè)意識(shí)：流程、文化、標(biāo)準(zhǔn)，就是要清楚的知道，項(xiàng)目管理要有章法，章法就是你之前看過的教材的講述內(nèi)容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當(dāng)你看到說又要做新項(xiàng)目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經(jīng)驗(yàn)資料（pmp管理講求對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的沉淀與應(yīng)用）。

5、時(shí)刻記得項(xiàng)目管理的目的：達(dá)成目標(biāo)、解決問題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽老師講課、做題過程中，涉及項(xiàng)目管理方法與步驟時(shí)，多多領(lǐng)會(huì)這幾個(gè)詞，有助于加深理解，識(shí)別正確的做法，選擇正確的選項(xiàng)。

6、要區(qū)分項(xiàng)目階段、過程與五大管理過程組的區(qū)分，前者是指項(xiàng)目可以分為不同階段、過程，而后者是指任何階段、任何過程、任何子項(xiàng)的管理，均可以分為五大過程組，是不一樣的意思，這個(gè)在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是要特別區(qū)分的。

7、五大管理過程組的理解，我總結(jié)了個(gè)比較方便區(qū)分的方法：?jiǎn)?dòng)過程組--頒發(fā)圣諭下具體任務(wù)（含目標(biāo)），規(guī)劃過程組--建立模型規(guī)劃任務(wù)怎么干，執(zhí)行過程組--具體怎么干，監(jiān)控過程組--審查干的怎么樣有沒有達(dá)標(biāo)，收尾過程組--打掃戰(zhàn)場(chǎng)處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項(xiàng)能從邏輯上直接解釋的了所問的問題。千萬不要添油加醋，字面表達(dá)的什么意思就是什么意思，外國人講邏輯，不講意淫。所以，當(dāng)你看到什么描述，可以邏輯上推導(dǎo)某些背景，但不能猜測(cè)或按照個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)X補(bǔ)一些場(chǎng)景然后你再進(jìn)行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯(cuò)答案。一個(gè)有效的使自己保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ褪沁x擇某個(gè)選項(xiàng)之后，反復(fù)的反問，這個(gè)選項(xiàng)一定符合題意嗎？就像做數(shù)學(xué)題一樣，根據(jù)答案是否能反推出給定條件。

9、另外，也可以將四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，然后同樣用反問的方式，來推斷哪個(gè)選項(xiàng)更合適、更優(yōu)。

10、流程文化還講究任何過程都是一組輸入、處理、輸出的過程，因此遇到問哪個(gè)選項(xiàng)是輸入還是輸出時(shí)，要腦補(bǔ)出這個(gè)輸入（輸出）可能位于哪個(gè)過程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗(yàn)方法來判別是否正確。

11、題干中可能有三行字，但憑做題經(jīng)驗(yàn)來看，基本要重點(diǎn)關(guān)心的反而是最后一句話，因?yàn)榍懊嬲f的很多都是廢話或者背景信息，而很多時(shí)候最后那句話的問題跟背景信息無關(guān)，你要選擇的內(nèi)容只是來回答這個(gè)問題而已。

12、選項(xiàng)之間有的時(shí)候會(huì)有包含與被包含關(guān)系，或者排斥關(guān)系，在看到這些的時(shí)候也可以做相應(yīng)的比對(duì)篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。

四、實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)

前面我們已經(jīng)掌握了基本知識(shí)，經(jīng)過老師們指點(diǎn)也已經(jīng)掃清了盲區(qū)，看過了眾多前輩的經(jīng)驗(yàn)帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應(yīng)對(duì)。但是我們?nèi)匀灰窀呷膶W(xué)生一樣，對(duì)考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術(shù)，我把它分為三個(gè)階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！

1、做一道題看一個(gè)答案。這個(gè)時(shí)候做題，目的是要將前輩的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)你做一道題對(duì)完答案之后，要反思、總結(jié)，來確認(rèn)前輩們的經(jīng)驗(yàn)是否有用，基本是有用的。這樣反反復(fù)復(fù)去驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn)，能加強(qiáng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可，也就讓自己形成了對(duì)經(jīng)驗(yàn)思維的培養(yǎng)，這樣就能適應(yīng)pmp考試以及出題套路。

2、做一套題看一套答案。這個(gè)時(shí)候要求快，快速的做完一套題，然后對(duì)照答案，找自己的知識(shí)不足的地方?？斓囊笫菫榱俗屇阍鰪?qiáng)反應(yīng)能力，目的是要形成你一看到某類問題就知道大致的回答方向，有時(shí)候看到答案就知道選哪個(gè)，甚至能看出哪個(gè)是出題人故意迷惑的，哪個(gè)是湊數(shù)的選項(xiàng)。

3、查漏補(bǔ)缺，只看錯(cuò)題。這一階段，不要再看做對(duì)了的題目，因?yàn)槟切╊}目既符合pmp的基本價(jià)值觀、流程程序要求，又符合你的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，因此你沒有做錯(cuò)。而那些做錯(cuò)的題目，完全是因?yàn)閜mp的要求與你的日常工作經(jīng)驗(yàn)不符導(dǎo)致的，因?yàn)橐庾R(shí)上有差異，所以容易選錯(cuò)答案，導(dǎo)致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯(cuò)題、總結(jié)預(yù)防方法，反思下次遇到類似題目，應(yīng)該怎么去想比較好。

以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)目的就是一個(gè)，不斷的漸進(jìn)明細(xì)化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識(shí)，不斷的糾正以往的工作經(jīng)驗(yàn)方法，以最終做到以pmi主義來答題，以pmi主義來做一個(gè)pm。

最后祝大家都能取得好成績(jī)！

備考四級(jí)的心得篇八

第一段：引言（150字）

近年來，英語四級(jí)考試對(duì)于大學(xué)生的求職和升學(xué)的影響越來越大，備考四級(jí)成為大多數(shù)學(xué)生的重要任務(wù)之一。為了幫助學(xué)生順利備考四級(jí)，學(xué)校特意邀請(qǐng)了資深英語教師進(jìn)行備考四級(jí)講座。上周，我參加了其中一場(chǎng)講座，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。

第二段：聽課內(nèi)容的概括（250字）

講座內(nèi)容分為聽力、閱讀、寫作和翻譯四個(gè)模塊。聽力部分，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)聽力的技巧和積累詞匯量的重要性。他介紹了一些常見的聽力題型和相關(guān)的解題技巧，如劃線法和預(yù)測(cè)法。閱讀部分，老師著重強(qiáng)調(diào)了閱讀速度和理解技巧的提升。他推薦了一些適合備考四級(jí)的英文原著，并鼓勵(lì)同學(xué)們多讀英文報(bào)紙和雜志。寫作部分，老師重點(diǎn)介紹了寫作思路和寫作結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，提供了一些寫作素材和寫作技巧。翻譯部分，老師分享了一些翻譯技巧和常見錯(cuò)誤的糾正方法。

第三段：自我認(rèn)知的提升（300字）

通過聽講座，我意識(shí)到了自己在備考四級(jí)方面存在的不足。特別是在聽力和閱讀方面，我發(fā)現(xiàn)了自己在詞匯量和理解能力上的短板。校外瑣碎的事務(wù)和自身的懶惰導(dǎo)致我平時(shí)沒有能夠好好提升英語水平。在聽講座的過程中，我感受到了備考四級(jí)的壓力和緊迫感，以及努力提升英語能力的重要性。因此，我決定調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣，更加專注地備考四級(jí)。

第四段：學(xué)習(xí)策略的改進(jìn)（300字）

聽完講座后，我積極采納了老師給出的一些建議，不僅在聽力和閱讀方面加大了投入，也在寫作和翻譯方面進(jìn)行了更有針對(duì)性的訓(xùn)練。我每天堅(jiān)持聽英語廣播和英語新聞，以提高聽力的理解能力和詞匯量。我也開始閱讀英文原著，選取一些適合自己水平的書籍，提倡閱讀的習(xí)慣。在寫作和翻譯方面，我每周定期寫作和翻譯練習(xí)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教，不斷提升語言表達(dá)和翻譯能力。這些改變不僅讓我對(duì)備考四級(jí)充滿信心，也提升了我的英語能力。

第五段：總結(jié)與寄語（200字）

通過參加備考四級(jí)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到備考四級(jí)的重要性和需要付出的努力。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，全身心地備考四級(jí)，提升自己的英語能力。我要感謝學(xué)校提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并表示將會(huì)用所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)。不僅在四級(jí)考試中取得好成績(jī)，更要在今后的人生中運(yùn)用英語這個(gè)工具，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我相信，在艱苦努力下，我一定能成功備考四級(jí)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。

備考四級(jí)的心得篇九

隨著大四的結(jié)束，各大高校的學(xué)生們又迎來了一年一度的英語四級(jí)考試。前段時(shí)間，學(xué)校針對(duì)四級(jí)考試組織了一場(chǎng)備考沖刺講座，我也參加了這次講座。在講座過后，我深受啟發(fā)，收獲頗豐，于是，我決定寫一篇文章，分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：講座簡(jiǎn)介

此次講座是由學(xué)校的教務(wù)處特別邀請(qǐng)了知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師，主題是英語四級(jí)備考技巧和心理建設(shè)。在講座中，講師從四個(gè)方面詳細(xì)介紹了四級(jí)備考的方法和技巧，同時(shí)也針對(duì)廣大學(xué)生在備考過程中所遇到的心理困惑和思維誤區(qū)進(jìn)行了精心的疏導(dǎo)和解答。

第二段：備考技巧

在講座中，我了解到了很多有關(guān)四級(jí)備考的技巧。其中我個(gè)人印象比較深刻的有:一是多渠道積累詞匯，不僅依靠背單詞這種單調(diào)方法，還要增強(qiáng)英文閱讀習(xí)慣和興趣，嘗試聽英文歌，看電影電視劇；二是多變化練習(xí)聽力，不只考慮配合練習(xí)材料的聽力，還可以選擇去看英語電影、聽英文廣播和聽英文小說錄音等多種形式多渠道的聽力輔助訓(xùn)練。

第三段：心理建設(shè)

隨著壓力的不斷增加，許多同學(xué)們就會(huì)出現(xiàn)一些不好的心理反應(yīng)，比如焦慮、緊張等。而在講座中，講師就為我們?cè)敿?xì)介紹了有關(guān)心理建設(shè)的方法。講師指出，正確的心理疏導(dǎo)可以有效地幫助廣大學(xué)生保持穩(wěn)定且積極的心態(tài)，包括調(diào)整自己的睡眠時(shí)間、保持鍛煉和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、多和身邊的人交流溝通以及建立自己的心理支撐體系等。

第四段：提升應(yīng)試技能

在講座的最后，講師還為我們介紹了一些提升應(yīng)試技能的方法。其中我最覺得有用的是，建議同學(xué)們?cè)诔浞謧淇肌⒖记靶膽B(tài)調(diào)整時(shí)，可以嘗試進(jìn)行一些小組練習(xí)和模擬考評(píng)測(cè)活動(dòng)，這樣能夠有效減輕考試帶來的壓力，更好地發(fā)揮出個(gè)人的應(yīng)試水平。

第五段：總結(jié)和感受

通過此次講座，我收獲頗豐。為了能夠取得好成績(jī)，我們不僅要有備考的方法和技巧，還需要注重日常心理建設(shè)，提升自己的應(yīng)試技能。對(duì)于我來說，聽完這次講座，我的心理狀況、應(yīng)試技能和備考方法都得到了很大的提高，這無疑將為我參加英語四級(jí)考試帶來非常好的幫助。

備考四級(jí)的心得篇十

作為大學(xué)生，切身感受到英語在我們的學(xué)習(xí)和就業(yè)中的重要性。為了提高自己的英語水平，我們參加了一次備考四級(jí)講座。在這次講座中，我們不僅學(xué)到了備考技巧，還深刻體會(huì)到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和意義。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。

首先，這次講座提供了備考四級(jí)的實(shí)用技巧。在講座中，老師詳細(xì)講解了四級(jí)考試的題型、難度以及備考策略。他提醒我們要明確備考目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)課本知識(shí)，還要關(guān)注歷年真題，了解考試趨勢(shì)。老師還建議我們多做模擬題，熟悉考試規(guī)則和時(shí)間分配，提高應(yīng)試能力。這些實(shí)用的備考技巧讓我對(duì)備考四級(jí)有了明確的方向和方法，增強(qiáng)了備考的信心。

其次，這次講座給我們帶來了對(duì)英語學(xué)習(xí)的新領(lǐng)悟。老師通過舉例和講解，向我們傳達(dá)了英語學(xué)習(xí)的重要性和意義。他告訴我們英語不僅僅是一門課程，更是一種溝通工具和跨文化交流的橋梁。他鼓勵(lì)我們積極參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，與外國人交流，提高自己的表達(dá)能力和語言應(yīng)變能力。聽到這些話語，我深刻認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了將來的工作和生活中能夠更好地與他人交流和合作。

同時(shí)，這次講座也加深了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。在講座中，老師給我們講解了一些英語學(xué)習(xí)的小技巧，如閱讀速讀、聽力技巧等。他還鼓勵(lì)我們積極參加英語角和自習(xí)英語討論會(huì)，提高自己的口語表達(dá)能力。通過這些小技巧和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)可以變得更加有趣和有挑戰(zhàn)性。這激發(fā)了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的好奇心和熱情，讓我更加樂意投入到英語學(xué)習(xí)中。

作為一名大學(xué)生，在社會(huì)中要立足和發(fā)展，具備一定的英語能力是非常重要的。通過這次備考四級(jí)講座，我不僅學(xué)到了備考技巧，還對(duì)英語學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和興趣。這次講座讓我明確了備考的方向和方法，并提高了備考的信心。因此，我將會(huì)按照老師的建議，加大英語學(xué)習(xí)的投入，繼續(xù)努力提高自己的英語能力。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在四級(jí)考試中取得好成績(jī)，并在將來的學(xué)習(xí)和工作中展示出優(yōu)秀的英語表達(dá)能力。

通過這次講座，我深感備考四級(jí)不僅是一次考試，更是對(duì)英語學(xué)習(xí)的一次全面提升。這次講座更是為我們提供了寶貴的備考技巧，增強(qiáng)了對(duì)英語學(xué)習(xí)的理解和興趣。我相信自己會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過努力提高英語水平，迎接未來的挑戰(zhàn)。

備考四級(jí)的心得篇十一

一、基礎(chǔ)階段：（9月20日——10月20日）

4、寫作 寫作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以（我給過你一本小冊(cè)子就是英語作文的框架 在一個(gè)月前背過就行）

二、強(qiáng)化階段：（10月20日——11月20日）

3、練聽力 還是以voa的聽力為主每天一篇 寫下來 再對(duì)照答案

三、沖刺階段：（11月20日——12月20日）

總之四級(jí)很簡(jiǎn)單 不是什么問題 努力的學(xué)兩個(gè)月 沒有任何問題的 continue to ask, the god will tell you.

1. 親證記單詞最有效的辦法:用真題記單詞，把真題文章里面不認(rèn)識(shí)的單詞，挨個(gè)解決掉，等你看完10套以上真題，差不多四級(jí)大綱詞匯你都見過了，那些反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯也會(huì)記憶很深刻。

2.語法也是一樣的，文章里面的好詞好句，長(zhǎng)難句，好好的分析一下語法，這對(duì)理解文章還有寫作文都是很有幫助的哦！分析句法對(duì)基礎(chǔ)不好的

同學(xué)

3.閱讀理解怎么做：一定要先自己做，不要做一個(gè)題對(duì)一個(gè)答案，先做完一套題，然后對(duì)答案。分析答案的時(shí)候一定要認(rèn)真，不但要分析做錯(cuò)的題，做對(duì)的也要看，確保把所有考點(diǎn)全掌握了，這才是做題技巧提高的關(guān)鍵。

4.作文還是比較重要的，最好提前復(fù)習(xí)，不要就等著考前背模板，現(xiàn)在模板作文拿不了高分的。建議買一本作文書，星火那本就不錯(cuò)，雖然星火真題不太好，但是作文書還不錯(cuò)，

范文

了，但是剛開始還是建議聽聽短對(duì)話，循序漸進(jìn)嘛，短對(duì)話還有歷年真題聽力可以去“零元課”網(wǎng)站下載。

6.還有匹配題忘了說，我匹配題做的特別好，每次最多錯(cuò)兩個(gè)，跟大家說說我的小訣竅吧。我一開始是每個(gè)選項(xiàng)只找一個(gè)關(guān)鍵詞，這種很容易被干擾項(xiàng)干擾，后來我發(fā)現(xiàn)，每段最少要圈出來兩個(gè)或者兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞，最好是數(shù)字、年份、名字、首字母大寫的單詞等等，最好圈名詞，這個(gè)最好定位，大家可以試一下，正確率非常高！

7.翻譯題和寫作題我感覺還是有些類似的，平時(shí)單詞積累很重要，做閱讀題的時(shí)候也要注意一些專有名詞的寫法，也要多研究真題命題規(guī)律，比如之前連續(xù)好多年考的都是傳統(tǒng)文化和節(jié)日等，其實(shí)規(guī)律是很好發(fā)現(xiàn)的，對(duì)復(fù)習(xí)也很有幫助。

8.刷題效果很好，提高的很快，但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)要先打基礎(chǔ)，再刷題，不然效果不會(huì)很好的。

9.基礎(chǔ)好的同學(xué)可以大量刷題，不過也不能只做題，也不會(huì)看，也不總結(jié)，做題重要，也要多總結(jié)，不斷查漏補(bǔ)缺才是提高的關(guān)鍵。刷題可以用英語四（六）級(jí)真題匯編王，題量很大，解題也比較細(xì)，關(guān)鍵是便宜，十幾塊錢還送各種電子資料，性價(jià)比很高。

10.斷網(wǎng)是第一生產(chǎn)力，復(fù)習(xí)的時(shí)候還是乖乖去泡圖書館，手機(jī)還是留在寢室吧，這能讓你復(fù)習(xí)效率提高200%，親測(cè)有效！

備考四級(jí)的心得篇十二

2008年12月份，大學(xué)英語四六級(jí)首次采用了上機(jī)考試的形式，全國有50所院校成為第一批試點(diǎn)院校。雖然作為一種新的考試形式，對(duì)于那些被筆試虐過千百遍的考生來說，無非又增加了幾分希望。實(shí)踐證明，機(jī)試相對(duì)于筆試更加容易，只要大家掌握以下幾點(diǎn)，機(jī)考將是你扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)的非常好的方法。

一、熟悉電腦答題方法。

二、聽力訓(xùn)練：泛聽、精聽兩手都要硬。

泛聽比較自由，根據(jù)自己的愛好，可以選擇一些經(jīng)典的英文電影，或者是voa標(biāo)準(zhǔn)英語、bbc新聞等。泛聽并不是隨便聽，每段材料都要做到能聽懂每句話，一遍聽不懂就聽第二遍，反復(fù)的聽，最后才會(huì)有效果。此外，在聽的過程中，要勤于動(dòng)筆，把一些不懂的詞或句型隨時(shí)記下來，這樣既有助于記憶，又有助于對(duì)經(jīng)典詞組和句型的積累，對(duì)寫作也很有好處。

三、聽力過程中，手、耳要雙管齊下。

不要認(rèn)為練習(xí)聽力只需要用耳，手也是不可或缺的。只聽不記，很難達(dá)到效果。所以，在聽力過程中，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確識(shí)別聽力材料中的重點(diǎn)信息，并能夠快速記錄下來。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你的聽力能力一定會(huì)有所提高。此外，由于你積累了許多優(yōu)秀的詞組或句式，對(duì)你的寫作也會(huì)大有裨益。

五、學(xué)英語要大膽開口說。

開口說英語是學(xué)習(xí)英語非常重要的一步，尤其對(duì)中國學(xué)生來說，只會(huì)做題不能開口講成了一大弊病。所以你要毫不矜持的張開你的嘴，大聲說英語。說英語不一定非得要找一個(gè)對(duì)象或伙伴，“自娛自樂”也是一個(gè)非常好的方式，如果一定要有一個(gè)對(duì)象，那你就對(duì)著鏡子說吧。也許有人又會(huì)說了，我對(duì)著自己說什么呢?四六級(jí)真題中的閱讀材料、名人演講或新概念英語中的課文，都是你背誦或聯(lián)系的絕佳材料。在說的過程中，盡量與標(biāo)準(zhǔn)語音進(jìn)行對(duì)比，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在語音語調(diào)上的不足，然后及時(shí)修改和調(diào)整。

六、背誦――寫作的一大法寶。

應(yīng)對(duì)四級(jí)寫作，一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法就是背誦。找一些不同體裁的優(yōu)秀范文，首先要把它背下來，而且要非常熟練。背完之后，還要進(jìn)行分析，看不同體裁作文的寫作模式是什么樣的，總結(jié)后，最好形成一個(gè)自己的相對(duì)固定的寫作模式，這樣應(yīng)用起來會(huì)更加方便。更高的要求是，按照范文的漢語形式，自己翻譯成英文，然后再對(duì)照范文，看自己的表達(dá)方式跟原文有什么區(qū)別，誰的更好，這樣反復(fù)練習(xí)才能真正提高英語寫作水平。

以上就是我對(duì)四級(jí)機(jī)考如何備考的幾點(diǎn)看法，希望能起到一些指導(dǎo)作用。由于機(jī)考是近幾年才實(shí)行的四六級(jí)考試形式，很多考生對(duì)機(jī)考不是很了解，其實(shí)機(jī)考沒有你想象的那么可怕，很多考生在筆試上碰壁后，在機(jī)試上順利通過了考試，所以，要大膽去嘗試，祝你成功!

備考四級(jí)的心得篇十三

新聞都具有時(shí)效性，因此就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行搜索以自己熟悉的語言先大致了解新聞內(nèi)容，通過對(duì)題目的預(yù)讀大體了解新聞的內(nèi)容。

b：養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。

大家不要因?yàn)橐粋€(gè)詞或者一個(gè)句子沒有聽懂而中斷后續(xù)的思路，如果這樣的聽力習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致整個(gè)內(nèi)容的混亂與丟失。因此切記不要在沒有聽懂的地方過于糾結(jié)與停留，因?yàn)橐稽c(diǎn)內(nèi)容沒有聽懂不會(huì)影響到整個(gè)文章內(nèi)容的聽不懂，我們要學(xué)會(huì)抓大放小，學(xué)會(huì)放棄。聽不懂的地方整個(gè)聽完后再回去反復(fù)聽，要弄明白沒有聽懂的原因，可能是某個(gè)單詞不認(rèn)識(shí);某個(gè)專業(yè)術(shù)語意思理解偏差;某個(gè)語法不明白導(dǎo)致句子意思無法理解;或者語速加快導(dǎo)致的;又或者是自己的不專心。

c：不要在乎特別難懂的人名或地名。

新聞中往往會(huì)涉及過多的人名或地名，我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)不用過多識(shí)記，在考試中也不用被這些次要詞妨礙，比如在某國家某小鎮(zhèn)發(fā)生的爆炸事件，其中關(guān)鍵性的內(nèi)容是爆炸事件，而發(fā)生的地點(diǎn)則不影響內(nèi)容，在題目中也不會(huì)問及這些關(guān)于國家地點(diǎn)的問題。

d：盡快鎖定大致內(nèi)容抓住主題詞。

新聞的主旨往往在首句處，因此前邊內(nèi)容要認(rèn)真聽清楚，往往一句話概括出內(nèi)容，后邊都是細(xì)節(jié)介紹。所以要盡快地抓住文章主旨。主旨句往往含有內(nèi)容關(guān)鍵詞，比如busexplosion/uselectionrace等等。當(dāng)然也會(huì)有nowinsport....../turntothemiddleeast(現(xiàn)在轉(zhuǎn)向中東地區(qū))......等簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)方式。

備考四級(jí)的心得篇十四

教育部以及國家四六級(jí)出題委員會(huì)明確表示，從20xx年6月的四級(jí)考試開始，將在180所試點(diǎn)院校進(jìn)行新四級(jí)考試的試點(diǎn)，之后將逐步全面推廣新四級(jí)考試。在改革后的四級(jí)考試中，除了寫作部分變化不大之外，其他部分的變化非常明顯，其中聽力部分的比例由過去的20%躍升為現(xiàn)在的35%，題目的類型、數(shù)量、時(shí)間全部增加。聽力部分對(duì)考生的要求無疑發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，筆者將為大家支招，淺析聽力部分的應(yīng)對(duì)方案。

一、短對(duì)話部分：（11—18題，共八題）。

短對(duì)話一直是學(xué)生們比較穩(wěn)定的得分點(diǎn)。在最新公布的新四級(jí)中，短對(duì)話的題目數(shù)量由過去的10道減少到8道。但是短對(duì)話作為最基本的類型話聽力題目的事實(shí)沒有改變。在11—18題中，單從選項(xiàng)就能夠看出，11/12/18屬于動(dòng)作行為題；14是傳統(tǒng)的人物關(guān)系題，而16則是更加傳統(tǒng)的對(duì)話地點(diǎn)題。大部分題目都可以按照過去題目的套路解決。例如動(dòng)作題目注意情態(tài)動(dòng)詞后的謂語，人物關(guān)系題注意職業(yè)特征詞匯，地點(diǎn)題目抓住核心地點(diǎn)詞匯，等等。

所以，短對(duì)話部分依然是各位考生拿分的保險(xiǎn)項(xiàng)目。

二、長(zhǎng)對(duì)話部分：（19—25題，共七題）。

長(zhǎng)對(duì)話是四級(jí)題目中最新的面孔，之前從未出現(xiàn)過。前四題是一個(gè)稍長(zhǎng)的長(zhǎng)對(duì)話，后三題基于一個(gè)稍短的長(zhǎng)對(duì)話。根據(jù)最新樣題的例證，長(zhǎng)一些的長(zhǎng)對(duì)話設(shè)計(jì)為17句，即八個(gè)短對(duì)話的長(zhǎng)度，短一些的長(zhǎng)對(duì)話為12句，既六個(gè)短對(duì)話的長(zhǎng)度。其實(shí)，可以把它認(rèn)為是短對(duì)話和聽力短文的結(jié)合。因?yàn)殚L(zhǎng)對(duì)話在四級(jí)的表現(xiàn)就是聽力短文式的問題設(shè)置用短對(duì)話的形式進(jìn)行表現(xiàn)。聽長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候，首先，位置感很重要。一般而言，對(duì)話時(shí)，開頭的客套以及問候與結(jié)尾的道別結(jié)束語很少出題，而對(duì)話中段往往才是重點(diǎn)。第二、邊聽邊看，盡量在聽的時(shí)候確定哪個(gè)選項(xiàng)能夠最大程度的吻合，這是做短文聽力的宗旨，同樣適用于長(zhǎng)對(duì)話。第三、長(zhǎng)對(duì)話的源頭應(yīng)該是托福聽力，所以，我們可以大膽預(yù)測(cè)諸如校園、找工作、租房、圖書館等等高頻場(chǎng)景將再度和考生見面。

三、聽力短文部分：（26—35題，共十道）。

聽力短文是傳統(tǒng)題目，樣題中問題的套路和過去一致。從此次的設(shè)計(jì)來看，三篇均為說明文體。（最后一篇為20xx年6月聽力短文第三篇文章）歷史上所有文體無外乎兩種：故事和說明文。說明文包含了簡(jiǎn)單說明文、科技說明文和人物傳記。

考生普遍對(duì)短文類題目有畏難情緒，實(shí)際完全不必，作為一種長(zhǎng)久出現(xiàn)的問題形式，它已經(jīng)和小對(duì)話一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速從選項(xiàng)辨別文體，若為故事，結(jié)尾和對(duì)話需要非常小心，若為說明文，首尾必然有題要出；第二、在整個(gè)過程中保持絕對(duì)的注意力，多數(shù)題目中的準(zhǔn)確答案實(shí)際就是和聽力原文能夠最大限度吻合的選擇項(xiàng)。千萬不要因?yàn)橛胁欢畣卧~和不懂的句子出現(xiàn)就放棄，其實(shí)那些都是假象；第三、注意短文的長(zhǎng)考點(diǎn)，諸如首末句，轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯關(guān)系，最高級(jí)等等，這些都被證實(shí)幾乎是屢考不爽的考點(diǎn)了。

四、復(fù)合式聽寫：（36—45題，共十道）。

復(fù)合式聽寫歷來是考生們最頭疼的四級(jí)“絕殺”。因?yàn)橥耆珱]有選擇，需要真刀真槍的`寫出所有答案，在過去的年份中，考生們也是能躲就躲。但是，在新四級(jí)當(dāng)中，由于作為固定模式出現(xiàn)，復(fù)合式聽寫將永恒存在。十題中，前七空需要寫出七個(gè)單詞，實(shí)際上，這些單詞中大部分都屬于能夠聽懂，但是容易寫錯(cuò)的單詞。所以，平時(shí)的功夫就很重要了。在此建議考生，對(duì)于那些經(jīng)常出現(xiàn)，但是總讓自己的拼寫出現(xiàn)困難的單詞，考生們一定要多加注意。而對(duì)于分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)較高的最后三個(gè)空，也就是長(zhǎng)句子聽寫，筆者建議考生一定按照考試說明的要求，用“按照自己的話把題目要點(diǎn)寫出來”而盡量不要“完全按照聽到的寫下來”，因?yàn)楹笳叩碾y度實(shí)在太大，另外，也沒有必要。在應(yīng)用前者方法的同時(shí)，考生需要注意，在第一遍記錄完大致的主語以及謂語后，第二遍時(shí)，請(qǐng)一定注意聽完，在腦海里稍微用自己的思路組織一下，再動(dòng)筆進(jìn)行書寫。因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠按照“由長(zhǎng)到短，由難到易”的方向進(jìn)行長(zhǎng)句的轉(zhuǎn)化。

另外，除以上針對(duì)題目的注意事項(xiàng)之外，考生們還需要注意：

一、聽力單詞和短語需要總結(jié)。

聽力考試中出現(xiàn)的許多單詞和短語經(jīng)常都會(huì)在之前或者之后的考試中再度出現(xiàn)，這幾乎成為確定的事實(shí)。所以，對(duì)這些“熟臉”進(jìn)行總結(jié)相當(dāng)重要。

二、注意力的保持。

聽力的時(shí)間由過去的20分鐘上升到35分鐘，這就對(duì)考生的注意力保持的時(shí)間提出新的挑戰(zhàn)。其實(shí)，多數(shù)情況之下，并非題目難度導(dǎo)致考生失誤，相反，注意力渙散才是導(dǎo)致失分的最大問題。

三、難度。

20xx年樣題的設(shè)計(jì)難度很大，尤其是復(fù)合式聽寫，其中竟然出現(xiàn)了“kyotoprotocol”（京都議定書）這樣的詞匯，這絕對(duì)是超過絕大部分考生能力的題目。由于聽力的題目數(shù)量激增、時(shí)間延長(zhǎng)，同時(shí)，也因?yàn)楦母飫倓傞_始，筆者有理由相信，20xx到20xx年的新樣題中聽力的難度應(yīng)該不高，考生應(yīng)該完全對(duì)自己充滿信心。

備考四級(jí)的心得篇十五

第一段：引言（100字）

考試對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的關(guān)口，尤其是對(duì)于學(xué)生來說，備考過程不僅是獲取知識(shí)的過程，更是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。備考是一項(xiàng)復(fù)雜而艱辛的任務(wù)，需要我們有正確的方法和積極的心態(tài)。在備考的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，接下來我將分享我的備考心得。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃（250字）

在備考過程中，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。首先，我會(huì)根據(jù)考試時(shí)間和考試內(nèi)容，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我會(huì)將整個(gè)備考內(nèi)容劃分為不同的模塊，逐一制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的時(shí)間表。最后，我會(huì)將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在紙上，并在每天的學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行檢查和調(diào)整。通過這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠有條不紊地進(jìn)行備考，同時(shí)也能夠掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

第三段：多角度學(xué)習(xí)提高綜合能力（300字）

備考的時(shí)候，我不僅僅關(guān)注書本知識(shí)，還注重培養(yǎng)自己的綜合能力。我會(huì)通過閱讀各種參考書、報(bào)紙、雜志等，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種課外活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，我還會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，進(jìn)行補(bǔ)充知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過多角度、多樣化的學(xué)習(xí)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)考試，提高整體的備考水平。

第四段：良好的心態(tài)對(duì)備考至關(guān)重要（250字）

備考是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的過程，一個(gè)積極向上的心態(tài)是至關(guān)重要的。在備考過程中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己要保持積極的心態(tài)，不斷鼓勵(lì)自己。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求解決方法，不輕易放棄。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)放松自己，在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，保持身心的平衡。有了良好的心態(tài)，我能夠更加專注于備考，應(yīng)對(duì)考試的壓力，提高備考的效果。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

備考是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。通過這段時(shí)間的備考，我學(xué)到了很多知識(shí)，提高了自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，備考讓我意識(shí)到了自己的不足之處，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的備考過程中，我會(huì)更加注重制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合能力。同時(shí)，我也會(huì)保持樂觀、積極的心態(tài)，克服困難，為備考的成功奮斗。相信只要堅(jiān)持不懈，努力付出，我一定能在備考中取得滿意的結(jié)果。

總結(jié)：備考心得體會(huì)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的過程，通過這個(gè)過程我們能夠更好地找到備考的方法和方向，同時(shí)也能夠提高我們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。備考固然辛苦，但只要我們制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒，并且保持樂觀積極的心態(tài)，相信我們一定能夠在備考中取得好成績(jī)。

備考四級(jí)的心得篇十六

根據(jù)201x年高考英語試題特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，我們對(duì)高三的備考復(fù)習(xí)進(jìn)行整體計(jì)劃，確定各階段的主要教學(xué)任務(wù)，旨在加強(qiáng)教學(xué)研究，提高每一階段教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性和有效性，高三英語備考計(jì)劃。各位老師要知曉整體計(jì)劃及進(jìn)度，并結(jié)合自己學(xué)生學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)增減。具體計(jì)劃如下：

1、第一輪復(fù)習(xí)（201x.8.-201x.2.）。

基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化總復(fù)習(xí)：研讀《考綱》，明確考試范圍及要求，統(tǒng)一進(jìn)度。關(guān)注高考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)性，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，地毯式掃描復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題。注意優(yōu)生的提高，關(guān)注后進(jìn)生及邊緣生。把語法知識(shí)的復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，精講精練。

聽力塊：根據(jù)二級(jí)聽力試題特點(diǎn)，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。每日必聽，熟悉語速，連讀形式，了解出題方式等，訓(xùn)練聽力技巧。

詞匯塊：狠抓詞匯過關(guān)，這一階段進(jìn)行兩次高一、高二單詞復(fù)習(xí)記憶，人人過關(guān)；并學(xué)習(xí)高三單詞。

語言點(diǎn)塊：高一、高二所出現(xiàn)重點(diǎn)語言點(diǎn)需要不斷加強(qiáng)鞏固記憶、靈活應(yīng)用，注重情景應(yīng)用。

2、第二輪復(fù)習(xí)（201x.2-201x.4）。

專題訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，進(jìn)行知識(shí)重整及重點(diǎn)突破。在第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)性地對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行專門訓(xùn)練，以達(dá)到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的，訓(xùn)練語言綜合應(yīng)用能力的目的?？煞譃椋郝犃Α㈤喿x、補(bǔ)全對(duì)話、完形、語篇語法填空、改錯(cuò)、書面表達(dá)等幾塊進(jìn)行。

就高考各題型根據(jù)列出的考點(diǎn)結(jié)合《考綱》對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練，訓(xùn)練答題技巧?；貧w知識(shí)總復(fù)習(xí)（單詞、語法、技能）、重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。

3、第三輪復(fù)習(xí)（201x.5）。

套題訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)綜合性，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。這一階段即是沖刺階段，老師們又再次研究《考綱》及最新高考信息，及時(shí)做好指導(dǎo)。讓學(xué)生練好模擬試題，讓學(xué)生的答題技巧得以應(yīng)用并使學(xué)生練得手熱，為即將來臨的大考做好準(zhǔn)備。

4、最后階段（201x.5-201x.6.6）。

回歸課本，對(duì)學(xué)生心理與生理等方面調(diào)適的指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，有張有弛，保持最佳競(jìng)技狀態(tài)。

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