最新參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)(模板22篇)

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最新參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)(模板22篇)
時(shí)間:2023-11-03 09:49:15     小編:筆舞

總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到問(wèn)題所在,并且提出解決方案。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要地概括出過(guò)去一段時(shí)間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇一

近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的更新,校外實(shí)踐活動(dòng)逐漸成為了學(xué)生們獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉意志的重要途徑之一。回顧過(guò)去的幾個(gè)月,我也有幸參加了一次校外實(shí)踐活動(dòng),并從中受益匪淺。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我遇到了許多挑戰(zhàn),收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn),也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。下面,我將分享自己參與校外實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,參與校外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以讓我們拓寬視野,了解社會(huì)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我所在的團(tuán)隊(duì)前往了一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,進(jìn)行社會(huì)調(diào)研。在初到這個(gè)地方的時(shí)候,我被那里落后的交通、生活條件所震撼。但是,通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷淖咴L,我慢慢了解到這個(gè)偏遠(yuǎn)山村的困境,以及他們所期待的改變。我看到了家家戶戶房屋簡(jiǎn)陋、生活困難的現(xiàn)狀,看到了孩子們期盼上學(xué)的眼神,看到了村民們勤勞而又樂(lè)觀向上的精神。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到了自己所處的城市和農(nóng)村之間的巨大差距,更加明白了改善農(nóng)村發(fā)展的重要性。

其次,參與校外實(shí)踐活動(dòng)可以提高我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在社會(huì)調(diào)研中,我們需要收集村民的信息、了解他們的需求,并提出解決問(wèn)題的方案。在此過(guò)程中,我收獲了自己的采訪技巧,并學(xué)會(huì)了情緒管理。有一次,我采訪了一個(gè)生活困難的村民,他的表情黯然,不愿意回答我的問(wèn)題。于是,我試探性地和他聊天,聊一些他感興趣的話題,漸漸地,他敞開(kāi)了心扉,愿意分享自己的經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了尊重他人的感受,提高了自己的溝通能力。

再次,參與校外實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。在實(shí)踐過(guò)程中,我們需要分工合作,共同完成任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能順利地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。我所在的團(tuán)隊(duì)由五個(gè)人組成,每個(gè)人都承擔(dān)了一份責(zé)任。在實(shí)踐活動(dòng)中,大家互相幫助,相互理解,在艱苦的環(huán)境中共同度過(guò),這次實(shí)踐活動(dòng)使我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了升華。

最后,參與校外實(shí)踐活動(dòng)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自身素質(zhì)。在實(shí)踐活動(dòng)中,我面對(duì)了許多的困難和挑戰(zhàn),發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如,我曾因?qū)δ承┦虑榈牟活A(yù)見(jiàn)性而產(chǎn)生了困惑,也經(jīng)常會(huì)碰到一些難以解決的問(wèn)題,但是,這些經(jīng)歷都讓我認(rèn)識(shí)到了自己的局限性,并激發(fā)了我進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的愿望。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深一層的理解,對(duì)待困境時(shí),我學(xué)會(huì)了冷靜思考、迅速反應(yīng),提高了自己的應(yīng)變能力。

總之,參與校外實(shí)踐活動(dòng)是我人生中一次難得的經(jīng)歷,這次實(shí)踐活動(dòng)讓我更深入地了解了社會(huì),提高了自己的實(shí)踐能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感,并且讓我更好地了解自己。希望未來(lái)有更多的學(xué)生積極參與校外實(shí)踐活動(dòng),獲得更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇二

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,下面是本站為大家?guī)?lái)的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

心得體會(huì)

,希望可以幫助大家。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間,在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì),感受社會(huì)的氣息,讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園,深入社會(huì),才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí),接受實(shí)踐鍛煉,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過(guò)程中受到教育和鍛煉,增長(zhǎng)自身的見(jiàn)識(shí)。

正值準(zhǔn)高三時(shí)期,暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多,學(xué)生更多的有去親自而且自覺(jué)的參與到社會(huì)實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中,仍然存在對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中,我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評(píng)比,并報(bào)送了相關(guān)材料。

通過(guò)對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱,以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn):絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上,而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如:有學(xué)生寫(xiě)到,到村委會(huì)搞衛(wèi)生,同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問(wèn)題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,能吃苦耐勞,得到了企業(yè)的老板的肯定,同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi),為自己的高三生活作準(zhǔn)備,減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,回家后便幫父母親夏忙,在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為,利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng),鍛煉了他的身體,讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛,感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃,這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂(lè)于助人的一面,到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué),在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候,利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會(huì)怎么樣的快樂(lè)過(guò)好每一天,以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試,自己合作開(kāi)起了燒烤店,以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng),獲得了不錯(cuò)的成績(jī),賺了少許的錢(qián),在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠(chéng)信的可貴,同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法,這個(gè)過(guò)程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度,也充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活的可貴和知識(shí)的寶貴,因此在他們回到學(xué)校后,在學(xué)習(xí)上各自樹(shù)立了自己的目標(biāo),爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī),考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例,仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià)。

本次社會(huì)實(shí)踐的不足:首先,由于高三的課程 要求,學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短,所收到的效果,比計(jì)劃中的不好,學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次,由于學(xué)校的安排社會(huì)時(shí)間并沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排,因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng),同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí),或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺(jué),因此寫(xiě)出來(lái)的

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

質(zhì)量不是很高,簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四,社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變,學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起,以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義,沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。

總之,我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)克服困難,勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神等。

社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,如今中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得如火如茶,在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí),也普遍存在著一些問(wèn)題,幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得。社會(huì)綜合實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)后,為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件,有利于最大限度地發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例

1、利用周六、周日為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無(wú)法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,學(xué)到了課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。

2、走向社會(huì)生活。學(xué)生利用假期通過(guò)“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”、車(chē)站、社區(qū)、企業(yè)等,既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫(xiě)幾句節(jié)約標(biāo)語(yǔ),讀讀“鋤禾”之類(lèi)的古詩(shī),而能達(dá)到的教育效果?!白哌M(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子、做面餅、蒸面餅”中體會(huì)了生活的樂(lè)趣;從搓稻草繩、剪窗花、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對(duì)社會(huì)、自然狀態(tài)觀察并思考的能力。“消防演練”則在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

二、給學(xué)生帶來(lái)了什么

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過(guò)程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過(guò)程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。

1、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒(méi)經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。

2、行為目標(biāo)。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來(lái)多方面的積極影響,學(xué)會(huì)分享和合作。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫(xiě)家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無(wú)一不是合作完成。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)合作的必要,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感。讀“家長(zhǎng)來(lái)信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫(xiě)“給家長(zhǎng)的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會(huì)在不斷的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心。這份社會(huì)責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺(jué)學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、過(guò)程性目標(biāo)。過(guò)程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過(guò)程。“體驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過(guò)程; “調(diào)查問(wèn)卷”注重調(diào)查的交往過(guò)程等等。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,都十分注重和追求活動(dòng)過(guò)程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果?;顒?dòng)的成效因人而異,沒(méi)有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果。

4、生成性目標(biāo)。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開(kāi)過(guò)程中的變化過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的多種能力的生成起著無(wú)法估量的作用,如社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。

(1)錘煉了學(xué)生的意志力。學(xué)生在軍號(hào)聲中起床、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒(méi)有講話聲,沒(méi)有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“

軍訓(xùn)

”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采。

(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。無(wú)論是青菜蘿卜制成的“孔雀開(kāi)屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無(wú)論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無(wú)不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。

(3)陶冶了學(xué)生的情操。走出校園,走向社會(huì),自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦。

三、給教師帶來(lái)的思考

在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過(guò)強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識(shí)的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程(包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)習(xí)者、協(xié)作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者。

1、“生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”?!敖逃母疽饬x是生活之變化。生活無(wú)時(shí)不變,即生活無(wú)時(shí)不含教育的意義”(陶行知語(yǔ))。生活是重要的豐富的教育資源,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識(shí)。生活是一種開(kāi)放的教育,是一種無(wú)時(shí)不在發(fā)展的教育。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然、回歸生活,充分利用自然的、社會(huì)的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過(guò)“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了知識(shí),獲得了發(fā)展。教師是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)、解答疑難、行為矯正。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展。

2、“我做了,我理解了”。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的

格言

:“我聽(tīng)了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)造。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程也是個(gè)受教育的過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過(guò)程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過(guò)程獲得的寶貴資源。

3、“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識(shí),教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。認(rèn)識(shí)自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我、批判自我、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識(shí)自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來(lái),教育要走向?qū)嵺`。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思。如何有效利用社會(huì)的、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程;如何精心組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的。

實(shí)踐證明,教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì),從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐,從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐,從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐,學(xué)生的視野才能更加開(kāi)闊,學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng),創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望才能更旺盛,分析和解決問(wèn)題的能力才能更快速地增長(zhǎng)。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō).目前尚處于起步階段,需要進(jìn)一步探索和解決的問(wèn)題還很多.有待再作努力!

我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)于20xx年,當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),我們協(xié)助開(kāi)展活動(dòng)。秦計(jì)生老師做了大量工作,贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可。我們?cè)谶@幾年的課程實(shí)踐中,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在摸索中前進(jìn)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識(shí)。并且通過(guò)參加各種培訓(xùn)會(huì),研討會(huì),我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義?;仡欉@些年來(lái)的實(shí)踐,我們是既有付出,也有收獲?,F(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào),請(qǐng)多加指導(dǎo),多提建議。

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚,是新形勢(shì)下教育發(fā)展的結(jié)晶

在新時(shí)期教育形勢(shì)下,學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來(lái)越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程,關(guān)注學(xué)生在這一過(guò)程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。 正是基于這些,在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。這一課程的設(shè)置,是新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口,是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的必然要求。

二、回顧我們的工作,從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),從學(xué)習(xí)中提升

這幾年,我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng),尤其是學(xué)生活動(dòng)方面,我們是卓有成效的。從20xx年開(kāi)始,我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽,推出了王紅偉、趙麗萍、彭麗、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期

手抄報(bào)

,以后逐年發(fā)展、不斷向全校推廣,到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開(kāi)花,極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、表彰會(huì)議到每周一的升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下講話,從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽,從推廣普通話到法制、安全、德育教育講座,從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會(huì),從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款,我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),從我校團(tuán)委連年獲得邢臺(tái)市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵),到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號(hào)榮譽(yù)稱號(hào),也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的效果。

但我們更深刻地認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的,它有理性明確的教育目標(biāo),有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì),有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評(píng)價(jià)。那種孤立的活動(dòng)、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織、即興的評(píng)價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),其教育的效度也不會(huì)太高。更重要的是,真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng),必定是面向全體學(xué)生,必定是全員參與和投入,不存在專門(mén)的“表演者”和專門(mén)的“觀眾”。

基于這樣的認(rèn)識(shí),我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向,將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí),以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)我校指導(dǎo)工作。在不斷學(xué)習(xí)中,全面提升理論水平,進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展。

三 實(shí)踐活動(dòng)課帶來(lái)的變化

1 教師轉(zhuǎn)變了觀念,嘗試新的教學(xué)模式

轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中教師樹(shù)立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過(guò)程,由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,教師角色不單是知識(shí)傳授者,而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性),以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件,社會(huì)資源,制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式。

2、融洽了師生關(guān)系,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

在實(shí)踐活動(dòng)課中,師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性,在共同探討問(wèn)題、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神,師生交流機(jī)會(huì)增多了,彼此間相互了解、相互溝通,從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。

3、提高了學(xué)生的素質(zhì),也提高了教學(xué)質(zhì)量

每參與一次實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生就要通過(guò)上網(wǎng)、閱讀科普書(shū)籍、報(bào)刊,或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑,以獲取相關(guān)知識(shí),并且親身實(shí)踐。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過(guò)程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ才囵B(yǎng)了學(xué)生積極思維,駕馭知識(shí)的綜合能力。實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,包含著對(duì)舊知識(shí)應(yīng)用鞏固、延伸和對(duì)新知識(shí)渴求探索,是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以,極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、展望未來(lái),更好的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法

1 讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐課的重要性

在去年研討會(huì)上,牛愛(ài)平教授講到,在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是,講起來(lái)重要,做起來(lái)次要,不檢查不要。受多種因素制約,綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上,并沒(méi)有得到很好的實(shí)施,許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇,所以,在中考指揮棒的驅(qū)使下,一味追求升學(xué)率,而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高,領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展好綜合實(shí)踐課的前提。

2 讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。

群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們?cè)诟母?、?chuàng)新、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,充分利用非常有限的時(shí)空,讓師生們又一起來(lái)開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在這個(gè)過(guò)程中,即使是普通老師、普通的學(xué)生,也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策,在這種自主的、個(gè)性化的研發(fā)過(guò)程中,能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn),我們的教師也許沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)泰勒的經(jīng)典課程理論,但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中共同成長(zhǎng),從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的,形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。師生們?cè)诔浞窒碛姓n程的權(quán)力中,提高了課程建設(shè)能力。

3 讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,它隨著學(xué)生生活的變化而變化,其課程內(nèi)容具有開(kāi)放性。進(jìn)入信息社會(huì)后,整個(gè)人類(lèi)社會(huì)正在發(fā)生越來(lái)越不確定的變化,學(xué)生的生活亦然。因此,反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的,它需要應(yīng)時(shí)代的變化、學(xué)生生活的變化、反映社會(huì)的變化、體現(xiàn)知識(shí)的變化。我們選擇主題,可以來(lái)源于學(xué)生的生活,可以來(lái)源于自然,也可以來(lái)源于社會(huì)。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目,有閱讀文化節(jié)、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)文化節(jié)、英語(yǔ)文化節(jié)等,用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng),能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性、自覺(jué)性、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究,如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,確立活動(dòng)主題的,如“我愛(ài)我班”、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā),重組、拓展學(xué)科知識(shí),確定主題的,如“沖出地球,做客宇宙”“氣象日,我們?cè)谛袆?dòng)!”“橋的世界”等。

在實(shí)施過(guò)程中,我們把學(xué)生的人格、情感、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施,每位教師積極創(chuàng)造各種條件,為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程,讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性。

4 讓每一類(lèi)課程資源都得到充分的開(kāi)發(fā)

開(kāi)發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話:“我看見(jiàn)了,但可能忘記了;我聽(tīng)到了,就可能記住了;我做過(guò)了,便真正理解了。”由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”,已成了一股阻擋不住的巨大潮流。

網(wǎng)絡(luò)世界,給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的、優(yōu)秀的教育資源,學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解,教室已成了“無(wú)墻”的世界。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息,教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識(shí)”,把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上。

老師自己也是一種課程資源,甚至學(xué)生、家長(zhǎng)也是一種課程資源。我們把各行各業(yè)的家長(zhǎng)請(qǐng)到課堂里,給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”,讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者,老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

5 讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

沒(méi)有好的評(píng)價(jià)就沒(méi)有好的課程,課程評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評(píng)價(jià)?不同的人站在不同的角度會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

由于先天等因素,學(xué)生之間本身具有一定的差異性,這種差異性表現(xiàn)在對(duì)同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見(jiàn),綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面,滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,大一統(tǒng)的考試顯然無(wú)力擔(dān)負(fù)這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評(píng)價(jià)方式。我們?cè)O(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過(guò)程的即時(shí)性評(píng)價(jià),如在“課程指導(dǎo)用書(shū)”上,請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下自己的活動(dòng)感受,同伴、老師、家長(zhǎng)的評(píng)述話語(yǔ);有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評(píng)價(jià),如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書(shū)”,展示自己的作品:“我的書(shū)”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方式的三大優(yōu)越性:一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性,使不同層次的學(xué)生在不減競(jìng)爭(zhēng)欲望的前提下都有成功的機(jī)會(huì)。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性,由易到難的梯度,使學(xué)生一開(kāi)始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況,及時(shí)作出調(diào)整,使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評(píng)價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂(lè)趣的同時(shí),喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信,最終立足社會(huì)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域,綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的,綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的,教師的任務(wù)是不斷挖掘、開(kāi)發(fā)、利用無(wú)限的課程資源,給兒童創(chuàng)造廣闊的,令生命自由生長(zhǎng)的空間。只要以開(kāi)放教育的思想,創(chuàng)新教育的理念,來(lái)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革,我堅(jiān)信,它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,取得更為豐碩的成果。

騰出一個(gè)空間,讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇,讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突,讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題,讓學(xué)生自己去探究。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。

以上是我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會(huì),很多地方還不夠成熟,為了推動(dòng)課程改革,需要我們共同努力。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇三

主題實(shí)踐活動(dòng)是一種以實(shí)踐為核心的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)參與活動(dòng),學(xué)員們可以親身感受、體驗(yàn)并實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技能,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際能力。在這個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)中,我們以"環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展"為題,旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,理解環(huán)境保護(hù)的重要性,以及如何實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的理念。

第二段:活動(dòng)的準(zhǔn)備與參與

在活動(dòng)開(kāi)始之前,我們組織了一次討論會(huì)來(lái)交流各自的意見(jiàn)和建議。我提出了一些環(huán)境問(wèn)題,并提出了一些解決方案。根據(jù)我們的討論結(jié)果,我們選擇了一家電子垃圾回收中心作為我們的實(shí)踐基地。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們參觀了回收中心,學(xué)習(xí)了電子垃圾回收的流程和處理方法。我們還和工作人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流,了解了他們面臨的困境和挑戰(zhàn),以及他們所做的努力。

第三段:所獲得的收獲與體會(huì)

通過(guò)參與這次主題實(shí)踐活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的緊迫性和重要性。電子垃圾的增長(zhǎng)速度之快和對(duì)環(huán)境的破壞之大令人擔(dān)憂。然而,通過(guò)回收和再利用,我們可以最大限度地減少電子垃圾對(duì)環(huán)境的危害,并節(jié)約自然資源。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任,從小事做起,比如正確處理廢棄電子產(chǎn)品。

第四段:對(duì)未來(lái)的思考與展望

參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到,環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展不僅是政府和組織的責(zé)任,也是每個(gè)人的責(zé)任。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,并將其融入到我們的日常生活中。對(duì)于我個(gè)人而言,我計(jì)劃從現(xiàn)在開(kāi)始,盡量減少使用一次性塑料制品,推廣環(huán)保購(gòu)物袋,并參與更多的環(huán)?;顒?dòng)和志愿者工作。

第五段:總結(jié)與感悟

通過(guò)這次主題實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí),還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我意識(shí)到,只有實(shí)踐才能真正理解和領(lǐng)會(huì)知識(shí),只有親身參與,才能深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性。這次活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著,我將繼續(xù)努力,為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過(guò)這次主題實(shí)踐活動(dòng),我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性,意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我也為自己能參與這次活動(dòng)感到驕傲和幸運(yùn)。只有通過(guò)實(shí)踐,我們才能真正理解知識(shí),并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信,只要每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力,我們的環(huán)境將會(huì)變得更加美好。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇四

在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束之際,我深感讀書(shū)寒窗苦讀十幾年,就是一個(gè)書(shū)呆子,除了讀書(shū)就沒(méi)有別的用處,吃的、花的、用的都是父母的錢(qián),所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情,好好的實(shí)踐一下社會(huì),積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也好好的鍛煉一下自我,能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會(huì)做點(diǎn)準(zhǔn)備。這是我大學(xué)里的第一個(gè)寒假,雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了,的確我很想回去看看自我的父母和弟弟,可是我已經(jīng)不是小孩子了,我不能任性做事,回去一趟的車(chē)費(fèi)也是幾百,況且我要趁寒假的時(shí)候打工,因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)電腦。如果能用自我打工掙得的錢(qián)給父母弟弟買(mǎi)一點(diǎn)禮物,那更是再好可是了。這樣想著,我就在學(xué)校學(xué)長(zhǎng)的幫忙下,在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開(kāi)始了我的寒假實(shí)習(xí)工作。

轉(zhuǎn)眼間,接近兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了,在這兩個(gè)月里,我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個(gè)身份,帶著對(duì)繽紛社會(huì)的懵懂和好奇,我期望能與以往有所不一樣。在工廠的兩個(gè)月里,我學(xué)習(xí)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和如何為人處世,以及處事本事。寒假實(shí)踐結(jié)束了,但我想,他對(duì)我的影響是不會(huì)結(jié)束的,畢竟是我的第一個(gè)寒假人生經(jīng)歷,畢竟他真的使我更成熟了。

在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自我的本事,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得學(xué)校是小社會(huì),但畢竟是小的,不是大的,沒(méi)有在實(shí)踐中去始終是不完整的,不真實(shí)的。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。我明白很多招聘反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的完美意愿,它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在學(xué)校,心兒卻更加開(kāi)闊,我們期望自我盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活,為以后找工作打下基礎(chǔ)。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大,成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,當(dāng)然,在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

在這次到社會(huì)中去,我感受很深的一點(diǎn)是。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景??墒牵诠ぷ髦形野l(fā)現(xiàn)有知識(shí)的和沒(méi)知識(shí)的真的是有差距的,我們部門(mén)同是員工,一齊進(jìn)廠的,高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班,甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理,而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學(xué)歷真的很重要。僅有有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,真材實(shí)料取的學(xué)歷,比別人具有了更高的起點(diǎn),才會(huì)有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)還是很重要的。

我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt,這是smp的一個(gè)小部門(mén),每一天都是五點(diǎn)半下班,就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門(mén)基本上都是十點(diǎn)半才下班,每一天都腰酸背痛,真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡(jiǎn)便的吧!只是工資確實(shí)好低!在工作中我開(kāi)始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的,可是時(shí)間一久,人就懶散了。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯(cuò)了,快要下班的時(shí)候要重工,在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)班沒(méi)說(shuō)什么,我真的好感激,大家也都挺好的,幫我弄,可是打擾了大家的時(shí)間,真的不好意思,當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去,所以無(wú)論什么時(shí)候,都要好好工作。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在后焊的日子,大家就像家人一樣在,一齊吃飯,一齊工作,不開(kāi)心的時(shí)候關(guān)心你,開(kāi)心的時(shí)候大家一齊笑,一齊歡樂(lè)。人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你必須會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。

打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,經(jīng)常是早上進(jìn)廠,晚上出廠,不止到每一天的天氣情景,不明白是風(fēng)還是雨,也不明白是否出太陽(yáng),每一天重復(fù)同一件事,也挺無(wú)聊的,也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。此刻想來(lái),這兩個(gè)月的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富。

在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自我的知識(shí),鍛煉自我的本事,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在鍛煉的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題:

第一,本人的人際交往的本事還欠佳,這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

第二,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在為人處事方面尚還不太成熟,處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。雖然在實(shí)踐中存在著一些問(wèn)題,可是經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到,在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗(yàn)和閱歷,掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使自我對(duì)將來(lái)充滿信心,也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次寒假工,真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白,真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人能夠沒(méi)有淵博的知識(shí),但絕對(duì)不能沒(méi)有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和本事,這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得。

我進(jìn)入了社會(huì),提前了解了社會(huì),對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí),我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣,這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢(shì),當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入,可是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措,畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生,做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道,這是我父母給我的評(píng)價(jià),我自我也是這么認(rèn)為的,原先社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn),讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自我,不要覺(jué)得自我是大學(xué)生就不得了,以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,到頭來(lái)一事無(wú)成。我想這一次的打工,會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,畢竟那是我第一次感到:無(wú)論什么事都不能靠別人,僅有靠自我!可是這一切首先,是要擁有知識(shí)、本事還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí)、本事是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的。

最終,很高興能有這個(gè)打寒假工的機(jī)會(huì),雖然只是短短的兩個(gè)月,但我覺(jué)得挺充實(shí)的,至少讓我的寒假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)得更多,使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索,為自我的未來(lái)打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專業(yè)知識(shí),在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會(huì),也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)去參加這樣的社會(huì)實(shí)踐吧。

在這段辛苦與汗水的日子里,我努力過(guò),我無(wú)悔,更感到驕傲。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇五

校外實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)生在離開(kāi)校園環(huán)境去到不同的實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的一種教育方式。參與校外實(shí)踐活動(dòng)不僅可以為學(xué)生提供更廣闊的知識(shí)視野與學(xué)習(xí)空間,而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。我曾參與過(guò)一次校外實(shí)踐活動(dòng),這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,深刻體會(huì)到了校外實(shí)踐的重要性和價(jià)值。下面,我將從實(shí)踐活動(dòng)的策劃、實(shí)踐過(guò)程、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升這四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先,校外實(shí)踐活動(dòng)的策劃是成功的起點(diǎn)。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我們小組成員通過(guò)討論和研究,確定了前期的調(diào)查和準(zhǔn)備工作內(nèi)容,明確了實(shí)踐的目的和方向。我們明確了實(shí)踐活動(dòng)的主題和目的,拓展了實(shí)踐的內(nèi)容和形式,根據(jù)實(shí)際情況合理安排了實(shí)踐的時(shí)間和地點(diǎn)等因素。這次實(shí)踐活動(dòng)的策劃讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的策劃對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得成果具有重要的作用。

其次,實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中是我們得以學(xué)習(xí)和實(shí)踐新知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐,我對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有了更加深入的理解和運(yùn)用。例如,在參觀一家實(shí)際運(yùn)作的企業(yè)時(shí),我們學(xué)到了很多實(shí)際操作和管理方面的知識(shí)。通過(guò)親身參與其中,我能夠更加直觀地了解到企業(yè)的運(yùn)作流程和社會(huì)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這樣一來(lái),我們的學(xué)習(xí)不再局限于教室內(nèi)的書(shū)本知識(shí),而能夠結(jié)合實(shí)際情況,增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

再次,團(tuán)隊(duì)合作是保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有著不同的專長(zhǎng)和特長(zhǎng),遇到問(wèn)題時(shí)我們能夠相互幫助和支持,協(xié)商一致,共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,我也意識(shí)到了自身的不足之處,如對(duì)于一些具體操作和技能的缺乏。通過(guò)和隊(duì)友的交流和學(xué)習(xí),我逐漸提高了自己的實(shí)踐能力,并且也更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。

最后,參與校外實(shí)踐活動(dòng)也是我們個(gè)人自我提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)親身參與實(shí)踐,我們能夠更好地了解自己的興趣和長(zhǎng)處,并在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。例如,在我們參觀了一家媒體公司后,我們小組同學(xué)通過(guò)主持實(shí)踐講座的形式為其他學(xué)生分享所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這次經(jīng)歷讓我更加自信和樂(lè)于表達(dá),提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。通過(guò)參與校外實(shí)踐活動(dòng),我真正感受到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的魅力,也為自己未來(lái)的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。

總之,參與校外實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻理解到了實(shí)踐的重要性和價(jià)值。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)到了很多實(shí)際知識(shí)和技能,還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),我也在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提高的地方,并通過(guò)努力不斷充實(shí)自己。希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參與校外實(shí)踐活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇六

很榮幸,能在這個(gè)暑假參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐過(guò)程中,我收獲頗多。

兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開(kāi)闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工,一直是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對(duì)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但在工地里,數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。

因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡??傊?,這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

在我的實(shí)踐生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。 實(shí)踐的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今,在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體 會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”。

在今后的學(xué)習(xí)中和工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,把工作做到最好。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇七

第一段:介紹主題實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的(150字)

主題實(shí)踐活動(dòng)是指在特定主題下的實(shí)踐活動(dòng),旨在提高學(xué)生的主題素養(yǎng)和綜合能力。本文將分享筆者參與主題實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。這次活動(dòng)的主題是“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”。目的是加強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),探索可持續(xù)發(fā)展的路徑。

第二段:參與活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和活動(dòng)內(nèi)容(250字)

在活動(dòng)準(zhǔn)備階段,我們深入學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理論知識(shí),了解了全球范圍內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題并針對(duì)本地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了分析。接著,我們制定了活動(dòng)的具體內(nèi)容和計(jì)劃。在活動(dòng)過(guò)程中,我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚韽S和垃圾分類(lèi)中心,了解了國(guó)家對(duì)于污水處理和廢棄物管理的政策措施。我們還組織了環(huán)保主題的知識(shí)競(jìng)賽和講座,邀請(qǐng)了專家和學(xué)者分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和成功案例。

第三段:活動(dòng)中的收獲和體會(huì)(300字)

通過(guò)參與這次主題實(shí)踐活動(dòng),我收獲了許多知識(shí)和體驗(yàn)。首先,我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的重要影響。我們生活的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系著我們的健康和幸福感。其次,我了解到環(huán)境保護(hù)不僅是政府和環(huán)保部門(mén)的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)。我們可以從生活中的小事做起,如節(jié)約用水、減少塑料袋的使用等。最重要的是,我認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。只有通過(guò)環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性,我們才能保證子孫后代的福祉和社會(huì)的長(zhǎng)久繁榮。

第四段:對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議(250字)

這次主題實(shí)踐活動(dòng)組織得非常成功,并且達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。通過(guò)深入實(shí)踐和親身體驗(yàn),我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解得到了提升。但是,我認(rèn)為活動(dòng)還可以更進(jìn)一步。例如,在活動(dòng)中可以加入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié),如參與社區(qū)的環(huán)境整治行動(dòng)和義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),讓學(xué)生深刻感受到環(huán)保行動(dòng)的重要性。此外,活動(dòng)中的講座和分享可以擴(kuò)大影響面,吸引更多的人了解和關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

第五段:對(duì)個(gè)人的影響和未來(lái)行動(dòng)計(jì)劃(250字)

參與這次主題實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值觀的塑造有著深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任,也是對(duì)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。因此,我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,積極參與環(huán)保行動(dòng),并將環(huán)保理念融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中。我計(jì)劃與志同道合的同學(xué)一起組織一次環(huán)保主題的公益活動(dòng),向更多人傳播環(huán)保知識(shí)和意識(shí)。同時(shí),我也將在日常生活中踐行環(huán)保行動(dòng),如減少用水用電,從我做起,為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)參與主題實(shí)踐活動(dòng),我不僅增加了對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí),還獲得了實(shí)際的行動(dòng)指導(dǎo)和探索可持續(xù)發(fā)展的思路。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到個(gè)人的力量是不可忽視的,只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇八

在春暖花開(kāi)的四月,我和同學(xué)們又一次踏進(jìn)了這熟悉的實(shí)踐學(xué)校的大門(mén),參加為期兩天的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)趯?shí)踐學(xué)校先后進(jìn)行了救援繩結(jié)的練習(xí)、特里斯機(jī)器人的編程設(shè)置、卷塑花做罐子等活動(dòng),有的班級(jí)的同學(xué)還在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結(jié)的練習(xí)中,指導(dǎo)老師教給了我們雙股單結(jié)、雙套結(jié)等一系列實(shí)用的繩結(jié)打法,同學(xué)們一邊認(rèn)真聽(tīng)著一邊手忙腳亂地學(xué)著,不是這個(gè)圈套錯(cuò)了,就是這個(gè)結(jié)打斜了。魯老師也在一旁認(rèn)真學(xué)著并且很快就學(xué)會(huì)了,急得同學(xué)們都跑去找老師幫忙了!在用卷塑花做罐子時(shí),同學(xué)們有的使勁拿著搟面杖壓泥巴,有的細(xì)心地打造著罐子模型,還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來(lái)成為一個(gè)美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術(shù)特長(zhǎng),卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮,看得同學(xué)們眼饞!最有趣的.要數(shù)機(jī)器人編程課了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一次次的嘗試與試驗(yàn),又經(jīng)過(guò)一次次的考核,終于掌握了圓形和s形的編程規(guī)律,卻又齊刷刷地?cái)〉乖谡叫蔚木幊棠_下。但同學(xué)們絲毫沒(méi)有灰心也沒(méi)有放棄,總算,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改,張恒豪小組第一個(gè)艱難地完成了正方形編程!看著自己編程的機(jī)器人在地上走出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形,同學(xué)們都?xì)g欣雀躍,接下來(lái)很多同學(xué)都陸續(xù)完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計(jì)算機(jī)編程的入門(mén)知識(shí),小小的心靈感到滿滿的振奮!

這次實(shí)踐活動(dòng),我們大都以小組為單位,很多項(xiàng)目都需要小組成員合理分工,相互配合。在活動(dòng)中,很多平時(shí)有些懶散的、愛(ài)開(kāi)小差的、不聽(tīng)話的同學(xué)也都表現(xiàn)得非常棒。大家團(tuán)結(jié)一心,圓滿完成了各門(mén)課程!

這次實(shí)踐活動(dòng)真的快樂(lè)又充實(shí)!我不僅體驗(yàn)到有趣的游戲過(guò)程,也讓我得到了鍛煉,懂得了嘗試,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。兩天的時(shí)間是那么短暫,但當(dāng)我離開(kāi)實(shí)踐學(xué)校的時(shí)候,仔細(xì)想一想,我發(fā)覺(jué)自己帶走了很多東西,有能力,有勇氣、有友誼,我可以說(shuō)是滿載而歸啊!今后,無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中,我都應(yīng)該迎難而上,堅(jiān)持不懈,做一個(gè)充滿朝氣與活力的男孩子!

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇九

作為現(xiàn)代社會(huì)的一員,參與主題實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的,它可以引導(dǎo)我更加深入地了解社會(huì)問(wèn)題,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。最近,我有幸參與了一次主題實(shí)踐活動(dòng),并從中獲益良多,對(duì)此我感到非常慶幸和驕傲。

二、活動(dòng)經(jīng)歷

這次主題實(shí)踐活動(dòng)的主題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的,通過(guò)參觀一個(gè)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織,我們了解了大量有關(guān)環(huán)境污染和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)。我們還參與了環(huán)境清理行動(dòng),親手體驗(yàn)了清除污染物的辛苦和重要性。在活動(dòng)過(guò)程中,我們還與環(huán)保專家進(jìn)行了互動(dòng)交流,分享了我們的感想和看法。

三、收獲與體會(huì)

通過(guò)參與這次主題實(shí)踐活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。在過(guò)去,我對(duì)環(huán)境保護(hù)一直只是停留在口頭上,沒(méi)有真正去行動(dòng)起來(lái)。但現(xiàn)在,我明白了只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng),才能真正意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。此外,也了解到環(huán)保工作不僅僅是政府的責(zé)任,我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

四、對(duì)未來(lái)的影響

這次主題實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,它激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)更深的興趣。我決心將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)來(lái)從事,并爭(zhēng)取從小事做起,例如減少用水和電,垃圾分類(lèi)等等。我還計(jì)劃將自己所學(xué)的環(huán)境知識(shí)分享給身邊的人,希望能夠影響更多人行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)我們的地球。

五、結(jié)語(yǔ)

參與這次主題實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),讓我對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅學(xué)到了環(huán)境知識(shí),還收獲了更多的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)精神。我相信,只要每個(gè)人都做出自己的努力,我們一定可以共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

以上是我對(duì)參與主題實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),通過(guò)這次活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,也明白了每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我將以此次活動(dòng)為契機(jī),積極參與更多的主題實(shí)踐活動(dòng),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓我們的地球變得更加美好。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十

記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。:

在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。:

亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分。:

因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡。

版權(quán)歸原作者所有,

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十一

一年一度的寒流期又開(kāi)始了。因?yàn)檫@個(gè)寒假有點(diǎn)長(zhǎng),所以我決定在這個(gè)寒假里體驗(yàn)一下社會(huì),進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐。

由于一般私企很少招短工,特別是學(xué)生,所以我經(jīng)過(guò)很多波折找到了一家藥店,我在藥店的工作就是收錢(qián)。

這個(gè)藥店是比較大的藥店。要收錢(qián),兩個(gè)工作人員要互相交班。大約有十名售貨員。這是大概的工作人員。收錢(qián)不是單純的收錢(qián)。我的任務(wù)是把電腦打印出來(lái)。打印機(jī)輸出的賬單(每個(gè)買(mǎi)家從銷(xiāo)售人員那里購(gòu)買(mǎi)的藥物的總清單)被整齊地撕開(kāi),并根據(jù)總額進(jìn)行收集。但是,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作,并不像對(duì)我這樣對(duì)錢(qián)不敏感的人說(shuō)的那樣。

我在那里工作的時(shí)候,每天都去打掃,保持管轄區(qū)域的整潔,把用過(guò)的紙箱收拾干凈。剩下的工作就是收錢(qián)。誒,這個(gè)用來(lái)收錢(qián)的工具都哭我了。可愛(ài)又刺激的打印機(jī)不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)卡紙,色帶還會(huì)時(shí)不時(shí)掉下來(lái)。誒,這就意味著我們不僅要在以前的真實(shí)性上下功夫,還要正確的使用和維修打印機(jī),因?yàn)榇蛴C(jī)卡死的后果不是很好,會(huì)有一行人在那里等著把錢(qián)交給你,尤其是每天的高峰期。

除了支付現(xiàn)金,買(mǎi)藥者還有一種支付方式,就是刷卡,操作簡(jiǎn)單。但是卡里的錢(qián)數(shù)對(duì)于一些年齡段的老奶奶老爺爺來(lái)說(shuō)是不清楚的,你要在刷卡前后跟他們說(shuō)清楚,因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)你刷的多,當(dāng)然不會(huì)說(shuō)你刷的少。所以當(dāng)分貝增加的時(shí)候,也要帶著笑臉,避免被認(rèn)為是對(duì)老人的不尊重。

在工作時(shí)間里,我有一定的失誤。呵呵,如果下班的時(shí)候錢(qián)不匹配,那就要自己掏錢(qián)了。我補(bǔ)了幾次。呃,我很心疼。記得有一次丟了七塊多,那天有點(diǎn)累。回到家就開(kāi)始哭。當(dāng)時(shí)真的很想沖動(dòng)的和他們說(shuō)說(shuō)話,就退出了,但是一想到自己之前的努力,就大到讓自己的脾氣來(lái)了,就堅(jiān)持下來(lái)了。所以我告訴自己要小心??赡芤郧安辉诤蹂X(qián),但是辛苦掙來(lái)的錢(qián)讓我心疼。

來(lái)藥店買(mǎi)藥的人也是形形色色。那些衣著光鮮的人買(mǎi)一些不健康的減肥藥會(huì)花很多錢(qián),他們就是這么粗心。但是,當(dāng)他們看到一些可憐的爺爺奶奶用自己積攢了很久的零錢(qián)買(mǎi)藥的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得社會(huì)不公平,這也影響了我以后的生活。除了收錢(qián),還學(xué)了一些醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),學(xué)了一些基本常識(shí)。

課間,我還主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),他們指出了我工作中的很多錯(cuò)誤和不足。領(lǐng)導(dǎo)還跟我說(shuō),一個(gè)人做事要勤快踏實(shí),要多學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己。年輕人不吃苦,老了就該吃苦嗎?領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的建議讓我向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

的確,在學(xué)校里,出類(lèi)拔萃的人很少,我們的思想只要學(xué)習(xí)就很單純。在這次社會(huì)實(shí)踐中,我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,在一定程度上為我的努力指明了一個(gè)很好的方向。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十二

透過(guò)合作,才明白團(tuán)隊(duì)的力量。走過(guò)沼澤,才明白陸地的堅(jiān)實(shí)。人們常說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵,透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我學(xué)到了很多東西。

最大的考驗(yàn)是寒冷的天氣,我們收獲的是堅(jiān)持。

記得那天在曲園做調(diào)查問(wèn)卷,寒風(fēng)凜冽,大伙們都瑟瑟發(fā)抖,但是還是堅(jiān)持著。應(yīng)對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人們,無(wú)論寒風(fēng)多么刺骨,大家都微笑著去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人,相信微笑是最好的法寶,能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時(shí)間為我們填一下調(diào)查問(wèn)卷。

我們都被拒絕過(guò)很多次,即使拒絕,也要向人家說(shuō)一聲打擾了。但是我們不放棄,就這樣,一個(gè)早上,我們就完成了近400份的調(diào)查,手里沉甸甸的,是喜悅,是自豪,是團(tuán)結(jié)的力量。

最初的開(kāi)始有迷茫,我們收獲的是堅(jiān)定。

設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí),原先計(jì)劃用四個(gè)小時(shí)完成的任務(wù)用了將近六個(gè)小時(shí)才完成,因?yàn)槲覀儗?duì)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)一無(wú)所知,從查閱,調(diào)取資料,選取問(wèn)題是都不是一件很快就能夠完成的事情,但大家都沒(méi)有怨言,耐心的選取,設(shè)計(jì)每一道問(wèn)題。直到天色已晚,才設(shè)計(jì)完畢。

本來(lái)我們認(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,沒(méi)想到過(guò)程卻讓我清醒的認(rèn)識(shí)到任務(wù)的艱難。但看到調(diào)查問(wèn)卷印出的那一刻,心里卻是堅(jiān)定,我相信我們必須會(huì)做好。

最乏味的事情是查找資料,我們收獲的是耐心。

抵御住寒冷的考驗(yàn)之后,在查找資料的過(guò)程中卻最使我們煩躁。對(duì)報(bào)告的形式一無(wú)所知,對(duì)接下來(lái)的工作毫無(wú)頭緒,對(duì)在哪里查找更是一頭霧水,這一切都在消磨著我們的耐心,我們想過(guò)要逃脫,想過(guò)馬馬虎虎過(guò)去算了,但最終我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。我們深刻的感受到,有耐心才能做好工作。

溝通是最重要的事情,在溝通中我們收獲了最多。

最任何工作都離不開(kāi)溝通,這是我們最大的感悟。最整個(gè)過(guò)程中,因?yàn)槲覀冃愿竦牟煌?,意?jiàn)的分歧,我們有過(guò)爭(zhēng)辯,彷徨,迷茫,正是不斷的交流,才讓我們的分歧越來(lái)越少,在大家的溝通下,我們分配好任務(wù),使每個(gè)人的工作更加清晰。

尤其在回家以后,交流與溝通更成為至關(guān)重要的東西,我們?cè)跍贤ㄖ羞M(jìn)行商討,在溝通中互相鼓勵(lì),身在不同的地方,卻依然團(tuán)結(jié)。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十三

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經(jīng)常提到的一個(gè)新的理念,也是與世界接近的一個(gè)鏈子,我們應(yīng)該能夠更深入的理解和運(yùn)用它。不管是從事高新技術(shù)工作還是基層工作,而要推動(dòng)它的進(jìn)步,都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實(shí)踐中,從而提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。所以,在日常工作中,我們需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉,而是我們需要認(rèn)真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎(chǔ)之上,再加上自己的思維創(chuàng)造出來(lái)的東西。

創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)、民族、甚至是國(guó)家的希望所在。在日新月異、競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代里,我們個(gè)人要有危機(jī)感,要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。這就必須提高自己的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中,很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來(lái),并付諸于實(shí)踐,這樣做實(shí)際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn),習(xí)慣了用新思維去思考問(wèn)題。而實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對(duì)而言是比較容易的事情,而真正利用這些構(gòu)思所做出卓有成效的實(shí)際創(chuàng)造性工作相對(duì)很難。在實(shí)際堅(jiān)持理念工作中,我們要堅(jiān)持到底,你就一定可以嘗到成功果實(shí)的甜味。

而本人也相信,任何一個(gè)想好好生活的人都會(huì)去考慮怎樣去創(chuàng)新,創(chuàng)新念頭也是一種力量,它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實(shí)任何一個(gè)人的身上都有優(yōu)勢(shì),而你怎樣為你的優(yōu)勢(shì)找一個(gè)舞臺(tái),那很重要。這個(gè)舞臺(tái)能讓你與他們拉開(kāi)距離。再者,本人認(rèn)為我們學(xué)來(lái)的知識(shí)和技能是為社會(huì)服務(wù)的。當(dāng)他不能發(fā)揮作用的時(shí)候,本人覺(jué)得我們花了那么多的精力所學(xué)來(lái)的東西可能就是一種浪費(fèi)??墒钱?dāng)一旦你有了創(chuàng)新的這種意識(shí)。你就一定會(huì)被它的魅力所吸引,你就會(huì)行動(dòng)。在本人的生活中,本人曾經(jīng)很迷茫,因?yàn)楸救瞬恢雷约簯?yīng)該做什么,也不知道自己學(xué)習(xí)的目的是什么。這樣的心情本人根本沒(méi)有辦法學(xué)進(jìn)去,因?yàn)楸救藳](méi)有目標(biāo)也沒(méi)有動(dòng)力!我們知道任何一項(xiàng)創(chuàng)新都需要一個(gè)過(guò)程,當(dāng)你有了這個(gè)相法以后,行動(dòng)了,而未能一下子成功,你需要堅(jiān)持,不懈地堅(jiān)持下去,你就能完成你最初的夢(mèng)想。

平面設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新,有創(chuàng)意,才能贏得市場(chǎng)。創(chuàng)新源于對(duì)生活的熱愛(ài),我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不斷積累,認(rèn)真觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn),讓靈感的火花在頭腦中閃現(xiàn),爭(zhēng)取創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,更好地來(lái)為社會(huì)服務(wù)。要熱愛(ài)勞動(dòng),在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,才能得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可。

實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程就是這些了,本人感覺(jué)通過(guò)這次實(shí)習(xí),本人對(duì)印刷的了解越來(lái)越多,拿到自己編排的報(bào)紙也是十分有成就感的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們遇到了許許多多的問(wèn)題,但是通過(guò)全體組員的討論和一次次的不厭其煩的修改,終于拿到了一份滿意的報(bào)紙。通過(guò)實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多在課本上都不可能學(xué)到的東西,親身體驗(yàn)報(bào)紙的制作是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì),讓我們對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)有了一個(gè)深入的了解,不會(huì)覺(jué)得學(xué)科間無(wú)法聯(lián)系,課本中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中十分的有用,這次實(shí)習(xí)讓本人對(duì)印刷這門(mén)學(xué)科又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十四

xx年的暑假,是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假,這個(gè)暑假,是一個(gè)不平凡的暑假,因?yàn)槲覅⑴c了一次為期11天、主題為“關(guān)愛(ài)留守兒童,建設(shè)最美鄉(xiāng)村”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),而這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐,讓我獲益匪淺。

還記得,第一天我們大老早起來(lái)集合,然后在西區(qū)門(mén)口拍完合照后就趕緊上車(chē),開(kāi)啟了前往茂名電白之旅。這次旅程經(jīng)歷了大概了6個(gè)小時(shí),不過(guò)對(duì)于第一次出遠(yuǎn)門(mén)的我卻不覺(jué)得很漫長(zhǎng),反而很享受一路上的粵西美景,讓我對(duì)廣東的景色有了新的見(jiàn)識(shí)。到了xx鎮(zhèn)后,我們就分批坐學(xué)校主任的車(chē)直接到了我們的實(shí)踐點(diǎn)——xx小學(xué)。

古派的校門(mén),舊式的樓宇,是我走進(jìn)學(xué)校首先看到的風(fēng)景。接著,隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了宿舍,飯?zhí)煤拖丛璺俊.?dāng)我們把學(xué)校大致看了一遍之后,那時(shí)直接就有隊(duì)友發(fā)出如此的感慨:師兄,你到底是有多大的勇氣才敢來(lái)第二次啊?我環(huán)視眾人,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)隊(duì)友的眼神里也十分默許。就在埋怨聲四處響起的時(shí)候,我在樓上俯視這個(gè)校園,意外地發(fā)現(xiàn)原來(lái)我剛才錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景。校道兩旁樹(shù)木繁盛,綠草如茵,校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹(shù),似乎完全沒(méi)有受到人為的破壞,因此很是美觀,似乎能看到我們和孩子們互動(dòng)的動(dòng)人美景。走到樓下,樓梯角有一個(gè)手搖式水池,那便是我們眾多男生們的天然洗澡房,看著那光滑的水泥地,我能想象到之前他們?cè)诖颂庢覒虻臍g樂(lè)場(chǎng)面。這一切一切,我盡收眼底,也增強(qiáng)了我堅(jiān)持下去的決心。

當(dāng)天晚上,我們剛剛打掃好宿舍衛(wèi)生,隊(duì)長(zhǎng)耀均就過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)待會(huì)就要開(kāi)會(huì)。于是,我們七八個(gè)人迅速拋棄了剛才的諸多顧慮,提起水桶圍著水池輪流打水,濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動(dòng)人小曲,充斥著整個(gè)校園,確實(shí)和我所想象地那般歡樂(lè)!簡(jiǎn)單地洗漱過(guò)后,大家又齊集在狹窄的會(huì)議室里商討實(shí)踐活動(dòng)的事宜?;蛟S大家心里都存在著許多不確定的憂慮,因此在會(huì)議上并沒(méi)有表現(xiàn)出昔日般活躍,不過(guò)基本的招生計(jì)劃還是確定了下來(lái)。

經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè),我表示終于熬到了天亮。簡(jiǎn)單吃過(guò)阿姨給我們做的愛(ài)心早餐,就帶好招生宣傳單分批深入當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村,一家一戶地去宣傳我們的實(shí)踐隊(duì)伍,并進(jìn)行招生。在招生途中,面對(duì)家長(zhǎng)們的憂慮,我們一次次耐心地向他們闡明我們的來(lái)意,并開(kāi)始我們的活動(dòng)宣傳。在那天早上,伴著滂沱大雨,雖然途中曾被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)懷疑,也被無(wú)數(shù)的狼狗所敵視,但是經(jīng)過(guò)了重重困難,有11名小朋友向我所在的那個(gè)隊(duì)伍報(bào)了名,甚是欣慰。大概中午時(shí)刻,大家就穿著濕漉漉的衣服、拖著疲憊的身體回到學(xué)校進(jìn)行了匯總,發(fā)現(xiàn)在天氣如此惡劣的情況下,依舊能招到這么多學(xué)生,這一下使大家瞬間歡樂(lè)起來(lái),完全忘記了剛才招生時(shí)辛苦和委屈。

一切都準(zhǔn)備就緒了,我們迎來(lái)了正式開(kāi)課的日子!大清早就有成群的小朋友跑來(lái)學(xué)校,更有許多家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)把孩子載到學(xué)校,我從他們的眼神中讀出了滿滿的期待,而我所聯(lián)想到的更是肩上那一份責(zé)任。經(jīng)簡(jiǎn)單報(bào)道統(tǒng)計(jì)人數(shù)后,發(fā)現(xiàn)人數(shù)已經(jīng)接近80,超出了我們的預(yù)期20人,由于學(xué)校資源有限,加上人員不足,所以我們只能作出最不情愿的決定——對(duì)外停止招納新生。雖然緊接著還是有很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)報(bào)道,但是出于現(xiàn)實(shí)的原因,我們還是不能收納他們,此時(shí)此刻,相信隊(duì)友們都和我一樣感到很無(wú)奈,甚至是難過(guò)不已,沒(méi)辦法,這就是現(xiàn)實(shí)。

招生結(jié)束后,猶如日前會(huì)議上所安排那樣,有序地進(jìn)行分班,并合理地安排各班臨時(shí)班主任。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔,大多數(shù)不是害怕,而是很激動(dòng),他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容,這讓我很是動(dòng)容,更有幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)纏住我們幾個(gè)大哥哥、大姐姐,要求我們和他們玩游戲,這就是快樂(lè)無(wú)憂、天真無(wú)邪的童年,我們?cè)僖不夭蝗サ耐辍S捎谑堑谝惶?,所以我們并沒(méi)有安排太多的課程,只是簡(jiǎn)單地分配了教室,確定了各班的班主任,還有讓小朋友們初步認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)友,就這樣充滿歡聲笑語(yǔ)的小集體、大家庭就從此建立起來(lái)了!

從次,我們的教學(xué)活動(dòng)正式打響,伴隨而來(lái)的有搞笑的兔子舞和手語(yǔ)教學(xué),充滿智慧樂(lè)趣的折紙教學(xué),更有趣味實(shí)驗(yàn)、防騙教育、醫(yī)療知識(shí)教學(xué)等等。在兔子舞和手語(yǔ)教學(xué)中,孩子們舞手舞腳地模仿我們?cè)谂_(tái)上展示的動(dòng)作,并互相學(xué)習(xí)嬉笑,教室里充斥著一片和諧的笑聲;在歌唱與趣味實(shí)驗(yàn)課上,這群腦袋里充滿各種稀奇古怪想法的孩子們,不僅學(xué)著模仿哥哥姐姐們所展示的步驟,還依據(jù)個(gè)人的喜好和理解,玩出各種花樣,將臺(tái)上老師和周?chē)耐瑢W(xué)逗得樂(lè)開(kāi)花;在防騙教育和醫(yī)療知識(shí)教學(xué)課上,平日愛(ài)動(dòng)的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,而且聽(tīng)得津津入味……這里充斥著各種歡聲笑語(yǔ),這里無(wú)須注意個(gè)人的交談話語(yǔ),這里無(wú)須憂慮過(guò)多無(wú)謂的事情,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,輕輕松松,那就是愉悅愜意的生活模式。

事實(shí)上,在學(xué)校,我們除了教他們一些知識(shí),還經(jīng)常找一些小朋友來(lái)談心,了解他們的家庭情況,更多地和他們分享快樂(lè),然后分擔(dān)他們的不開(kāi)心。另外,在我們之前的共同商討下,已決定了實(shí)行護(hù)送行動(dòng),即是每天放學(xué)后,幾個(gè)隊(duì)員一起護(hù)送同一個(gè)村的小朋友回到家中或村口,確保他們每天在我們這上完課后都能安全回到家。正是在那一段路上,我們一起嬉笑,一起追逐,一起談天說(shuō)地,因此彼此的關(guān)系更為融洽,感情與日俱增。我覺(jué)得每天送他們回家那50分鐘是我在實(shí)踐隊(duì)里最開(kāi)心的時(shí)光。只有在那個(gè)時(shí)候,我才能放下在學(xué)校時(shí)的約束,放下板起的那張嚴(yán)肅的臉孔,用和藹的方式嘗試走進(jìn)小朋友們的內(nèi)心世界,了解他們的心中所想所憂,很自然,很美好。

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)間,xx鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束有10天了,但是在實(shí)踐隊(duì)中的生活點(diǎn)滴仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里,幾乎很完整,很清晰,仿佛昨天我還在課室里和小朋友們聊天,仿佛昨天我還和其他隊(duì)友送一些可愛(ài)的小朋友回家,在途中還和他們說(shuō)說(shuō)笑笑,偶爾唱歌,偶爾追逐。這樣的生活很是歡樂(lè),很是富足。不過(guò),并不是一直都那么順利的。

回顧當(dāng)初,對(duì)于我們這些第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”的大一新生來(lái)說(shuō),雖然內(nèi)心充斥著滿滿的期待,但是也存在著不時(shí)的擔(dān)憂與害怕。剛走出家門(mén),來(lái)到大學(xué),和新同學(xué)生活了一年,說(shuō)不上對(duì)大學(xué)有多熟悉,至少對(duì)學(xué)校以及大學(xué)生活也能漸漸地熟絡(luò)起來(lái),不過(guò)對(duì)于外邊的社會(huì),我們太缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)前期準(zhǔn)備遇到困難之時(shí),同時(shí)又會(huì)聯(lián)想到實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的生活難題,因而存在一絲絲的擔(dān)憂,害怕和憂慮自己不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?,?huì)影響團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,還有內(nèi)心的種種在生活上的依賴性,都增強(qiáng)了這些在我心中造成的困擾。緊接著我們?cè)趚x鎮(zhèn)下車(chē)后檢查自己的物資之時(shí),我驚訝了——帶來(lái)的一整桶生活物資不見(jiàn)了!怎么辦?那可是我接下來(lái)11天里賴以生存的生活物資呢!在此刻,實(shí)踐時(shí)間很緊,不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)依然為我緊急地聯(lián)系了同車(chē)前來(lái)進(jìn)行實(shí)踐的隊(duì)伍,努力為我尋找物品的蹤影,只可惜沒(méi)有任何消息。我很是無(wú)奈,雖然有種想直接坐車(chē)回家的沖動(dòng),但是一想到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),不要因?yàn)樽约旱囊恍┧绞拢瑥亩绊懻麄€(gè)實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)行,所以我只能在隊(duì)長(zhǎng)的指引下,去補(bǔ)充一些實(shí)踐過(guò)程中的必備物資。這一刻,我覺(jué)得不像以前的自己,要是在以前,我估計(jì)會(huì)是無(wú)盡的埋怨,至少也不會(huì)像那天一樣這么快恢復(fù)了理智,更多的是一份從容的態(tài)度。

歡樂(lè)的日子總是那么短暫,或許也正是這樣不長(zhǎng)不短,才讓我們相識(shí)的20個(gè)人由陌生變得熟悉,建立了一段難以磨滅的友情時(shí)光,相信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都難以忘記。另外,參加了這次社會(huì)實(shí)踐,使我自身的多種能力得到了提升。在實(shí)踐中,我體驗(yàn)過(guò)管理團(tuán)隊(duì)物資,使我做事變得更加細(xì)心縝密;我體驗(yàn)過(guò)在課堂上真實(shí)地面對(duì)面教學(xué)生,滿足了我曾經(jīng)的教師夢(mèng),讓我不再懼怕與自卑,站在理想的舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采;我體驗(yàn)過(guò)與多個(gè)小朋友玩耍嬉戲,既填補(bǔ)了內(nèi)心的那份空虛已久的內(nèi)心,又拾回了當(dāng)初的那份純真;我體驗(yàn)過(guò)動(dòng)手做實(shí)踐道具,令我學(xué)會(huì)在生活中取材,并懂得了最華麗的實(shí)驗(yàn)也往往來(lái)源于生活中的實(shí)踐。此次社會(huì)實(shí)踐讓我的生活變得豐滿富足,讓我的能力得到提升,并且學(xué)會(huì)不斷超越自我和挑戰(zhàn)自我。最后,感謝紅心有夢(mèng)林頭暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員給我?guī)?lái)的歡樂(lè),我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆前行!

這一次,xx鎮(zhèn)之旅,確實(shí)結(jié)束了。不過(guò),我們的夢(mèng)想之路仍在延續(xù)……

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十五

實(shí)踐是人們獲取知識(shí)、提升能力的重要途徑之一。通過(guò)實(shí)踐,我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,提升自己的能力水平。而僅僅停留在書(shū)本上的知識(shí),無(wú)法真正地幫助我們成長(zhǎng)。因此,積極參與實(shí)踐是非常必要的。

二、參與社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷

在大學(xué)期間,我積極參與了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如,參加社區(qū)服務(wù),我和一群同學(xué)一起去社區(qū)為老人們開(kāi)展義務(wù)操、講座等活動(dòng),幫助他們解決實(shí)際困難;參與環(huán)保實(shí)踐,我和志愿者們一起去清理河邊的垃圾,宣傳環(huán)保意識(shí)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),我不僅提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷讓我深深感受到實(shí)踐的意義和價(jià)值。

三、實(shí)踐給予我的啟示

通過(guò)參與實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐,往往比課本知識(shí)更加有意義和深入。實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地理解了專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用方式,使我能夠更加準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案。同時(shí),實(shí)踐還拓寬了我的眼界,讓我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題有了更深入的了解,培養(yǎng)了我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和堅(jiān)持。通過(guò)實(shí)踐,我不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了正確的思維方式和一種積極向上的人生態(tài)度。

四、實(shí)踐對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響

實(shí)踐不僅幫助我提升了專業(yè)能力,還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何與他人有效合作,如何協(xié)調(diào)不同的意見(jiàn)和利益,形成共識(shí)并達(dá)成團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。這不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,還對(duì)未來(lái)的工作和生活中具有重要的意義。同時(shí),實(shí)踐也增強(qiáng)了我的社交能力和人際關(guān)系能力,在與不同的人交往中我懂得了更多人情世故,提高了自己的情商。

五、未來(lái)的展望

通過(guò)參與實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性和意義。今后,我將繼續(xù)參與各種實(shí)踐活動(dòng),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。無(wú)論是在工作中還是生活中,實(shí)踐都是不可或缺的一部分。只有通過(guò)實(shí)踐,我們才能真正了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,找到合適的發(fā)展方向,并且在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望通過(guò)實(shí)踐,能夠成為一個(gè)有用的人,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式和人生體驗(yàn)。通過(guò)親身參與實(shí)踐,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,提升自己的綜合素質(zhì)和能力。實(shí)踐使我們的學(xué)習(xí)更加豐富和深入,讓我們的人生更加豐富多彩。因此,我將把實(shí)踐作為一個(gè)終身的學(xué)習(xí)方式,不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升自己,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)不懈努力。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十六

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞.

加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

自己做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?,F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。

自己在清理那些廣告紙的同時(shí),也在邊罵那些亂貼廣告的人。自己用鏟子把他們刮下來(lái),好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。

在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,自己發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料,有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,真的很費(fèi)勁,而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了,自己覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀,我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會(huì)更好看。

我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了,做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí),我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活,現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后,要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十七

近年來(lái),實(shí)踐教學(xué)成為了越來(lái)越重要的一種教學(xué)方式。作為一名在職研究生,我深感實(shí)踐教學(xué)的重要性,也積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中,從中獲得了許多心得和體會(huì)。在此,我將就我的實(shí)踐經(jīng)歷和感悟,分享給大家。

第一段:選擇實(shí)踐項(xiàng)目的初衷

作為一名在職研究生,我始終認(rèn)為,學(xué)習(xí)理論知識(shí)是為實(shí)踐服務(wù)的。因此,有一次機(jī)會(huì)參加南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn),我毅然報(bào)名參加。首先,我認(rèn)為文化遺產(chǎn)保護(hù)是傳承文明淵源的重要體現(xiàn),其次,我也希望通過(guò)參與此次活動(dòng),鍛煉自己的實(shí)踐能力,在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)。

第二段:參加實(shí)踐項(xiàng)目的體驗(yàn)

南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)大約是一個(gè)月,包含了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練兩部分。在理論學(xué)習(xí)中,我們了解了我國(guó)古建筑的發(fā)展歷程、構(gòu)造形式、裝飾藝術(shù)等知識(shí);在實(shí)踐訓(xùn)練中,我們參觀了許多古建筑,并組織了文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我意識(shí)到了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性,同時(shí),我也從實(shí)踐中感受到了所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際價(jià)值。

第三段:實(shí)踐中的收獲

通過(guò)參加南京市文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者培訓(xùn),我不僅深入了解了文化遺產(chǎn)保護(hù)工作,也發(fā)現(xiàn)了自己的許多短板。為了更好地完成培訓(xùn)任務(wù),我開(kāi)始逐漸鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力、宣傳策劃能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力等。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)這些技能不僅是文化遺產(chǎn)保護(hù)工作中必不可少的,也是在工作中實(shí)踐能力的重要體現(xiàn)。

第四段:實(shí)踐的意義

實(shí)踐與理論相輔相成,缺一不可。在實(shí)踐中,我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),同時(shí)也可以提高自己的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐,我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板,更重要的是,可以提高我們的自信心和創(chuàng)新能力。在職研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié),更是為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我們更好地將理論知識(shí)落地實(shí)踐。

第五段:實(shí)踐的啟示

參與實(shí)踐,不僅是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力,更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。能夠主動(dòng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì),積極投入實(shí)踐,不僅可以提高我們的綜合素質(zhì),還能夠?yàn)槲覀兊木蜆I(yè)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)大變革和創(chuàng)新的時(shí)代,實(shí)踐能力不僅是個(gè)人優(yōu)勢(shì),也是企業(yè)重要的招聘優(yōu)勢(shì)之一。因此,我們應(yīng)該積極參與實(shí)踐,并在實(shí)踐中體會(huì),進(jìn)而提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

總之,實(shí)踐是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路,通過(guò)參與實(shí)踐,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己、提升自己,同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的最大化。我們應(yīng)該勇于嘗試,勇于實(shí)踐,勇于迎接挑戰(zhàn),積極投入實(shí)踐中去。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅能夠收獲很多,更重要的是,能夠成就更好的自己。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十八

第一段:引言(150字)

作為現(xiàn)代社會(huì)的一種常見(jiàn)活動(dòng),購(gòu)物已經(jīng)成為了人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧N易罱矃⑴c了一次購(gòu)物實(shí)踐,通過(guò)這次實(shí)踐,我深刻地體驗(yàn)到了購(gòu)物的樂(lè)趣和一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次購(gòu)物實(shí)踐的個(gè)人感悟和體會(huì)。

第二段:體驗(yàn)樂(lè)趣(250字)

購(gòu)物實(shí)踐給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。首先,購(gòu)物過(guò)程中我能夠親自體驗(yàn)到商品的質(zhì)量和外觀,使我更加有信心地做出購(gòu)買(mǎi)決策。其次,購(gòu)物過(guò)程也是一個(gè)很好的放松和社交的時(shí)刻,我可以和朋友一起出門(mén),一邊欣賞美麗的商品,一邊交流感受。最重要的是,購(gòu)物實(shí)踐還讓我對(duì)自己的價(jià)值觀和審美觀念有了更深入的認(rèn)識(shí),讓我更加明確自己的喜好和需求。

第三段:沖動(dòng)購(gòu)物與理性消費(fèi)(300字)

然而,購(gòu)物實(shí)踐也使我認(rèn)識(shí)到了沖動(dòng)購(gòu)物的問(wèn)題,并教會(huì)了我理性消費(fèi)。在參與購(gòu)物實(shí)踐時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)受到促銷(xiāo)手段的誘導(dǎo),迫不及待地購(gòu)買(mǎi)一些不必要的商品。這種沖動(dòng)購(gòu)物不僅會(huì)浪費(fèi)金錢(qián),還會(huì)占據(jù)我的空間和時(shí)間。因此,我開(kāi)始學(xué)會(huì)更理性地消費(fèi),仔細(xì)思考每個(gè)購(gòu)買(mǎi)的必要性和適用性。我開(kāi)始制定購(gòu)物計(jì)劃,列出需要購(gòu)買(mǎi)的商品以及預(yù)算,并與朋友家人商討后再做決定。理性的消費(fèi)使我不僅在購(gòu)物實(shí)踐中節(jié)省了金錢(qián),也減少了后續(xù)的壓力和麻煩。

第四段:對(duì)于商品質(zhì)量的關(guān)注(250字)

在購(gòu)物實(shí)踐中,我越來(lái)越注重商品的質(zhì)量。我意識(shí)到價(jià)格并不是衡量商品好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是應(yīng)該綜合考慮商品的質(zhì)量、品牌信譽(yù)和售后服務(wù)等因素。購(gòu)物實(shí)踐使我更加懂得如何辨別商品的真?zhèn)?,如何選擇可靠的品牌和商家。我也開(kāi)始更加注重關(guān)注其他顧客對(duì)商品的評(píng)價(jià)和推薦,以提高對(duì)商品質(zhì)量的判斷力。通過(guò)這種方式,我能夠更好地選擇適合自己需求的商品,并避免買(mǎi)到質(zhì)量低劣的商品。

第五段:購(gòu)物實(shí)踐的啟示(250字)

通過(guò)這次購(gòu)物實(shí)踐,我得到了很多啟示。首先,購(gòu)物實(shí)踐幫助我更好地了解和滿足自己的需求,提高了我的生活質(zhì)量。其次,購(gòu)物實(shí)踐讓我深刻地體會(huì)到了理性消費(fèi)的重要性,讓我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的金錢(qián)和時(shí)間。最后,購(gòu)物實(shí)踐還加強(qiáng)了我對(duì)商品質(zhì)量的關(guān)注,提高了我的判斷力和選擇能力。購(gòu)物不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為,它也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。

總結(jié):

通過(guò)這次購(gòu)物實(shí)踐,我深刻地體驗(yàn)到了購(gòu)物的樂(lè)趣和一些心得體會(huì)。樂(lè)趣不僅來(lái)自于商品本身,更來(lái)自于購(gòu)物帶來(lái)的放松和社交。購(gòu)物實(shí)踐還教會(huì)了我理性消費(fèi)和關(guān)注商品質(zhì)量的重要性,讓我更加明智地管理自己的金錢(qián)和時(shí)間。購(gòu)物實(shí)踐的經(jīng)歷讓我得到了很多啟示,對(duì)我個(gè)人和社會(huì)生活都有很大的影響。購(gòu)物不僅僅是一種消費(fèi)行為,更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,讓我們更好地了解自己和世界。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇十九

隨著社會(huì)的發(fā)展,實(shí)踐已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中必不可少的一部分。實(shí)踐可以幫助我們了解真實(shí)的社會(huì),鍛煉我們的操作能力,也可以讓我們更好地理解學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。在我參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,我有了深刻的體會(huì)和思考。

一、實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的有機(jī)延伸

在理論學(xué)習(xí)的課堂上,我們總是有種理論千篇一律、實(shí)踐出真知的感覺(jué)。實(shí)踐活動(dòng)正是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。在實(shí)踐中,我們深刻地認(rèn)識(shí)到理論中的精髓所在,給我們的學(xué)習(xí)加深了印象。例如,我參加過(guò)一個(gè)小型企業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng),雖然我在大學(xué)期間已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的課程,但是在實(shí)踐中,我才真正地理解了這些理論知識(shí)的作用和重要性。

二、實(shí)踐是培養(yǎng)操作能力的重要途徑

在實(shí)踐中,我們可以通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)鍛煉我們的實(shí)際能力。正如一句話所說(shuō):“知行合一,走進(jìn)實(shí)踐!”實(shí)踐是讓我們?cè)诶碚摰幕A(chǔ)上學(xué)會(huì)如何去做,通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解和掌握。例如,參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)了如何與人溝通,如何組織一個(gè)項(xiàng)目,如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況,這些都是在課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)踐是增加社會(huì)意識(shí)和人文素質(zhì)的重要途徑

實(shí)踐活動(dòng)不僅可以讓我們鍛煉實(shí)際操作能力,同時(shí)也可以增加我們對(duì)社會(huì)、文化的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我們可以了解到不同人群的需求、不同文化的特點(diǎn),增加我們的人文素養(yǎng)。例如,參加過(guò)助殘活動(dòng),我加深了對(duì)殘障人士生活中的困難和問(wèn)題的了解,感受到了他們的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)。

四、實(shí)踐是增強(qiáng)個(gè)人自信和自我認(rèn)知的重要途徑

實(shí)踐活動(dòng)中,我們需要主動(dòng)思考、積極溝通,這些都可以幫助我們提高個(gè)人的自信心。同時(shí),通過(guò)實(shí)踐,我們可以了解自己的長(zhǎng)處和短處,不斷完善自己,增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力。例如,我曾經(jīng)參加過(guò)一次模擬面試,通過(guò)模擬面試,我了解到了自己的缺點(diǎn)和不足,并逐漸改正了自己的不足,提升了自己的實(shí)際能力。

五、實(shí)踐是增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑

實(shí)踐活動(dòng)可以為我們提供就業(yè)時(shí)所必須的經(jīng)驗(yàn)和技能,增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐過(guò)程中,我們接觸到了不同的行業(yè)和崗位,了解到了不同崗位的實(shí)際工作內(nèi)容和要求,提前適應(yīng)與熟悉工作內(nèi)容,為以后的工作打好基礎(chǔ)。例如,參加部門(mén)組織的實(shí)踐活動(dòng),我大大加深了對(duì)實(shí)際工作內(nèi)容的了解,并提高了我在搜索工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)語(yǔ)

實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分,可以讓我們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)知行合一,增加我們的個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)在理論的基礎(chǔ)上掌握實(shí)際技能和能力是非常重要的。同時(shí)實(shí)踐可以通過(guò)不同的方式讓我們了解到社會(huì)和人文的方方面面,讓我們成為更全面、更有素質(zhì)的人。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我將更加積極地參加實(shí)踐活動(dòng),不斷提升自己的實(shí)際能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇二十

實(shí)踐基地,我們又見(jiàn)了!你仍是那樣的樸素美麗。今天,我上的三節(jié)課都十分有意義:木床制作、抱石和指揮特里斯機(jī)器人行走。其中,抱石令我十分難忘。

所謂抱石,說(shuō)得通俗點(diǎn)兒,就是攀爬。十分驚險(xiǎn)、刺激。規(guī)則就是踩著那些五顏六色的貼在墻上的小塑料塊往上爬。首先,老師讓我們爬到2分的位置,就是在墻的最頂端。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。前面幾個(gè)同學(xué)爬完后就輪到我了。我頓時(shí)緊張起來(lái),全然沒(méi)有了剛才自信十足的樣子。我雙手抓著塑料塊,雙腿用力往上爬,終于爬上了一大半??蛇@時(shí)難題出現(xiàn)了。我的手太短了,根本夠不著稍微固定點(diǎn)的塑料塊,最后在老師的指點(diǎn)下終于找到了合適的。

接著輪到腳了。我的腳晃來(lái)蕩去都沒(méi)能找到結(jié)實(shí)的搭腳處。塑料塊或太小,用不上力;或表面凸出,踩不穩(wěn);或太光滑,踩上去容易滑倒。無(wú)奈之下,我只好邁開(kāi)雙腿往右邊移了一大步,這下好了許多。我便踩著這塊石頭又往上艱難地挪了一點(diǎn)。我自己給自己鼓勁:堅(jiān)持住,離目標(biāo)不遠(yuǎn)了,勝利就在眼前。頓時(shí)我少了幾分恐懼,多了幾分信心。啊,我順利摸到了2分的塑料塊了!我歡呼雀躍。接著,老師讓我們挑戰(zhàn)了3分。開(kāi)始,我仍是踩著以前踩過(guò)的路,所以駕輕就熟,可當(dāng)爬到中間時(shí),也許是太緊張了吧,我的手心出了汗,一不小心就摔了下來(lái)。雖然我沒(méi)有得到3分,但我心里還是美滋滋的,因?yàn)槲矣忠淮翁魬?zhàn)了自我。

短短為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)就到此結(jié)束了。但它是我受益匪淺:它既激發(fā)了我們探索科學(xué)、數(shù)學(xué)世界奧秘的興趣,又豐富了我們的課余生活,讓我們掌握了一些基本的生存技能,還讓我們體驗(yàn)到了動(dòng)腦動(dòng)手、合作創(chuàng)新的快樂(lè)。

實(shí)踐基地,我們后會(huì)有期!

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇二十一

2016年8月18日,這是我第一次踏上井岡山這片熱土,青山綠野隨著行程的推進(jìn)漸漸開(kāi)闊,已是中午,了無(wú)酷暑。微風(fēng)細(xì)雨,青山環(huán)繞,遠(yuǎn)處一段段恒古久遠(yuǎn)的紅色故事已在山腰鋪展開(kāi)來(lái)。

隨行的是來(lái)自全國(guó)各地優(yōu)秀的大學(xué)生骨干,以及江西師大的馬院的老師們,他們能夠真真切切的與同學(xué)們?nèi)苡谝惑w讓我倍感親切,也對(duì)接下來(lái)的日子充滿了期待。在這個(gè)并不是我探索研究的專業(yè)領(lǐng)域,對(duì)我來(lái)說(shuō),我可能比任何人更需要一個(gè)慢慢遞進(jìn)、融入、提升的過(guò)程。

(一)聆聽(tīng)

或許在大部分理工生看來(lái),關(guān)于思政的講座大多會(huì)被冠以高深莫測(cè)又略枯燥無(wú)味的標(biāo)簽,從而不愿意去花心思,剛開(kāi)始我也不例外。但19日聽(tīng)的第一場(chǎng)講座便刷新了我對(duì)講座的新認(rèn)識(shí),江西干部學(xué)院院長(zhǎng)助理謝彥波老師親自為我們授課,給我們講述了“井岡山的道路與井岡山精神”,通過(guò)大量事例論證了道路的重要性。謝院長(zhǎng)的講話,課間對(duì)年輕人親切交談,對(duì)年輕人給予的厚望,令我有一種重大使命感。尤其會(huì)后謝老師在電話更是果斷拒絕了飯局的邀請(qǐng),堅(jiān)守崗位,不出約飯局。贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲,或許我們?nèi)鄙俚木褪且环N信念,一種對(duì)原則毫無(wú)保留的支持,在面對(duì)外界誘惑無(wú)法用正確的是非觀去觀察它,辨別它,拒絕它。

在價(jià)值觀的問(wèn)題上,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)馮秀君的論述令我受益匪淺。在生活世俗化、價(jià)值多元化、生存網(wǎng)絡(luò)化、教育大眾化的今天,西方“普世價(jià)值”、憲政民主、歷史虛無(wú)主義等思潮對(duì)國(guó)民特別是對(duì)青年的滲透與沖擊,是當(dāng)前我們面對(duì)的最大挑戰(zhàn)。青年作為社會(huì)未來(lái)的頂梁柱,如習(xí)近平主席所說(shuō)那樣,需要扣好人生的第一粒紐扣,一步錯(cuò),步步錯(cuò)。這些都是我們無(wú)法從高斯定理,格林公式推演得到的,但這些卻更是值得我們?nèi)ド羁汤斫夂腕w會(huì)的。

更無(wú)法忘懷何繼明老師在“三灣改變的政治遺產(chǎn)”的講座中,對(duì)軍魂在黨軍隊(duì)影響的重要論述。他對(duì)黨,國(guó)家,民族的承諾與宣誓句句若一石激起千層浪鏗鏘有力,擲地有聲。

(二)實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在21日下午我們一同教官重溫軍訓(xùn),回歸歷史,進(jìn)行了你激情教學(xué),我們模擬組建了當(dāng)年工農(nóng)紅軍的三個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)在十分鐘里民主產(chǎn)生各個(gè)職務(wù),定選出團(tuán)訓(xùn)和團(tuán)歌,就這樣在短暫的時(shí)間里破冰聚成團(tuán)魂。在接下來(lái)的紅色教育活動(dòng)中,榮幸被組員推選為團(tuán)長(zhǎng)和組員們一起齊心協(xié)力,攻堅(jiān)克難。在與友團(tuán)的比賽中屢屢領(lǐng)先,更是讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量,同條船一顆心,無(wú)懼風(fēng)雨,走的更遠(yuǎn)。

(三)傳承

在21日早晨的互動(dòng)教學(xué)中,主持人訪談了老紅軍后代和井岡山建設(shè)者,真切感受到井岡山精神需要青年代代傳的心情,需要我們時(shí)刻有使命感,擔(dān)起這個(gè)光榮的責(zé)任。在之后聲情并茂的情景教學(xué)中,更是讀懂了革命歷史才是共產(chǎn)黨人最好的營(yíng)養(yǎng)。在22日舉行的關(guān)于“大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任”的座談會(huì)中,大家的理論高度更是讓作為一個(gè)工科生的我自愧不如,我比誰(shuí)都更需要時(shí)間去回味,去追尋同學(xué)們進(jìn)步的思想境界。

牢記江西師范大學(xué)的黨委書(shū)記所說(shuō)的那樣我們大學(xué)生要做的不僅僅是傳承,更需要的是一種帶動(dòng)。作為此處培訓(xùn)班唯一的工科生,我愿意起著紐帶的作用,去影響更多的工科青年。

懷想一個(gè)月前我還天天泡在實(shí)驗(yàn)室中,與銅泊,石墨烯等打著各種交道,關(guān)心的是充入保護(hù)氣的時(shí)間點(diǎn),腦袋時(shí)刻緊繃著,面對(duì)實(shí)驗(yàn)室外的酷暑,仿佛一個(gè)結(jié)界,將我的全部心思與期待隔絕在了這一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)室中。未知一個(gè)月后的我可以在井岡圣山上結(jié)識(shí)如此多有思想、優(yōu)秀的大學(xué)生理論骨干??梢赃@樣說(shuō)吧,井岡山之行,是我思想羽翼漸漸豐滿的開(kāi)始,我會(huì)是一個(gè)重新的我。

參與實(shí)踐活動(dòng)的心得與體會(huì)篇二十二

今天,我們開(kāi)始了為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。

7:30,我們?nèi)昙?jí)段全體師生在校門(mén)口集合,坐大巴車(chē)向目的地出發(fā)。到了目的地,我們?nèi)?)班分為兩個(gè)組,其中30個(gè)同學(xué)跟著沈老師來(lái)到了2號(hào)多功能廳。

首先,我們開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng),跟著音樂(lè),繞圈走,音樂(lè)一停,跟據(jù)老師說(shuō)出的數(shù)字,去找同學(xué)抱成團(tuán)。接著我們按老師說(shuō)的數(shù)字分成了6組,玩起了多米諾骨牌。老師看我們玩得非常溜,決定進(jìn)行場(chǎng)比賽。同學(xué)們立刻緊張了起來(lái),紛紛磨拳擦掌。

比賽一開(kāi)始,我們第四組一直遙遙領(lǐng)先,別的組才搭了三塊大理石,我們就已經(jīng)搭了十塊大理石,我們開(kāi)始就有些洋洋得意了,認(rèn)為第一名非我們莫屬了。就在這時(shí)候,張騰尹一個(gè)不小心,把一塊骨牌給碰倒了,結(jié)果讓我們大吃一驚,一大排的骨牌全都倒了下去,我們叫著喊著,想攔也攔不住,你看看我,我看看你,并不氣餒,馬上又振作了起來(lái)。不一會(huì)兒,我們又搭起了長(zhǎng)長(zhǎng)的多米諾骨牌長(zhǎng)城,由于我們已經(jīng)倒過(guò)了一次,所以只取得了第二名的成績(jī)。但我們?nèi)匀环浅8吲d,因?yàn)檫@是我們團(tuán)隊(duì)一起努力的成果。

第二節(jié)我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故猛于虎,寧停三分鐘,不搶一秒鐘,一定要遵守交通規(guī)則,安全第一。 吃過(guò)午飯,我們樂(lè)滋滋地看了一場(chǎng)海綿寶寶大電影。接著學(xué)習(xí)了打繩結(jié),做陶瓷。我做了一個(gè)小酒杯,要送給最疼我的外公。

不知不覺(jué)就到了下午,這一天過(guò)得好充實(shí)呀,我收獲了很多很多!

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