精選我是班級(jí)的小主人演講稿大全（18篇）

演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)講述觀點(diǎn)、傳達(dá)思想的文體，是豐富語(yǔ)言表達(dá)形式、提高口頭表達(dá)能力的有效方式，我覺得我們應(yīng)該準(zhǔn)備一篇演講稿了。演講稿的起名很重要，決定了讀者對(duì)演講內(nèi)容的第一印象。在寫演講稿前，我們需要明確演講的目的和受眾對(duì)象，這樣才能更有針對(duì)性地準(zhǔn)備內(nèi)容。演講稿中需要注重條理性、邏輯性和語(yǔ)言的精煉性，能夠順利地傳遞信息和引起聽眾的共鳴。編寫演講稿時(shí)要注意選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，以使表達(dá)更加生動(dòng)和有力。接下來(lái)是一篇關(guān)于環(huán)保的演講稿，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球家園。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇一

大家好！

我是七中隊(duì)的xxx。我今天演講的題目是“我是學(xué)校的小主人”。

藍(lán)天像白云的心，希望白鴿能自由飛翔。

老師和家長(zhǎng)一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的那天，我們走進(jìn)亞?wèn)|二小學(xué)快樂(lè)的地方，在平安的校園里快樂(lè)地歌唱；

花開的日子，我們?cè)趤問(wèn)|二小學(xué)的知識(shí)海洋里旅行，和老師一起編織夢(mèng)想；

在花開的日子里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴V寫和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章。

各位老師，傳道授業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是我們文化知識(shí)的啟蒙，讓我們從無(wú)知走向知識(shí)，從幼稚走向成熟。老師給我們知識(shí)的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生相互尊重，相互愛護(hù)，從而營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

精神

精神

同學(xué)們，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共同走向未來(lái)。童年的`腳步如流水，童年的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握住生活的每一天，向著和諧校園的彼岸前進(jìn)。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)；

在花開的日子里，讓我們?cè)谝粋€(gè)和諧的情趣天堂里陶冶情操；

花開花落，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)。今天就交給我們校園主了。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇二

親愛的老師，小朋友們：

地球好像哺育了我們的母親，因此我們和大自然的關(guān)系非常密切，所以我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的母親。

但有一些人不僅沒有做到環(huán)保，反而破壞環(huán)境。

比如說(shuō)，有的人浪費(fèi)水資源。我國(guó)的水資源本來(lái)就不多，但還有一些人在不斷地破壞。有的人不關(guān)水龍頭，有的人無(wú)節(jié)制的用水，還有的人喝完水往地上吐。有的人亂砍濫伐。在原始時(shí)期，我國(guó)的樹木很多，但由于后來(lái)人類的增多，需要糧食了，殘酷的人類就把樹木砍掉來(lái)種莊稼。也就是因此，才有了沙塵暴。有的人把白色垃圾扔到地上。只要一下雨，白色垃圾就會(huì)滲入地下，污染環(huán)境。還有的人把廢電池扔到地上。只要一下雨雪，它就會(huì)滲入地下。它一旦滲入地下，就會(huì)污染60萬(wàn)噸水，相當(dāng)于人一生的水。

有一次，放學(xué)了，我和小伙伴們?cè)谕饷婺脧U電池當(dāng)球踢，這時(shí)，我心里想：我是環(huán)保小衛(wèi)士呀，我可不能讓它掉進(jìn)水溝里去污染水資源。于是，我立即把它撿起來(lái)，扔進(jìn)指定的回收廢電池垃圾箱里。

還有一次，爸爸媽媽去小市場(chǎng)買東西總是空手去，回來(lái)時(shí)卻是東一袋子西一袋子的。這時(shí)，我想：塑料袋是白色垃圾，我可不能讓它和我們家交朋友。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“塑料袋是白色垃圾，您可不能拎了?！眿寢屨f(shuō)：“兒子，沒事，他們都拎了?！蔽铱次覀兗业呐f床單還很好，就央求姥姥做了一個(gè)布袋。做好了，我舉著它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)您以后用它買菜?！眿寢屨f(shuō)：“好，媽媽這回聽你的!”

我每次看到水龍頭沒關(guān)時(shí)，都會(huì)把它關(guān)上。每次看見小朋友們?cè)跓艄馇驁?chǎng)玩水，我就上前制止他們。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望大家都會(huì)和我一樣保護(hù)環(huán)境，共建和諧美好的家園，讓地球母親歡笑。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇三

各位老師、同學(xué)：

大家好！我叫xxx，是三年級(jí)（1）班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》，同學(xué)們，你們愛我們的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學(xué)們嗎？同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因?yàn)檫@里是我們汲取知識(shí)的海洋，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的搖籃。

這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護(hù)?？鬃釉唬骸昂蜑橘F?！碑?dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。“友誼的本質(zhì)在于原諒他人的小錯(cuò)?！蔽遗既环揭槐緯?，看到這樣一個(gè)故事，兩個(gè)男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場(chǎng)沙漠旅行中，乙?guī)椭思?，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問(wèn)他為什么？甲說(shuō)：我在沙地上寫是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠(yuǎn)記住。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。”我們的校園，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的'見證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。

英華——是我們的第二個(gè)家園，英華——是我們立志成功的起點(diǎn)，英華——是我們放飛夢(mèng)想的地方。我們老師天天也在做夢(mèng)，但能圓夢(mèng)的人是我們——美麗英華，可愛的小主人。

同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭(zhēng)做一個(gè)讓英華驕傲的小主人吧！

謝謝！

我是班級(jí)的小主人演講稿篇四

各位老師、同學(xué)：

大家好！我叫xxx，是年級(jí)的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。

同學(xué)們，你們愛我們自己的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學(xué)們嗎？同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因?yàn)檫@里是我們汲取知識(shí)的海洋，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的搖籃，我們大家都是這里的小主人。

我是校園中的一位小主人，我們這個(gè)學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)樓身姿挺拔，干凈整潔；美麗無(wú)比；校園綠樹鮮花、絢麗多彩；教室里智慧入海，師生情深。這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護(hù)?？鬃釉唬骸昂蜑橘F。”當(dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。“友誼的本質(zhì)在于原諒他人的小錯(cuò)?！蔽遗既环揭槐緯吹竭@樣一個(gè)故事，兩個(gè)男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場(chǎng)沙漠旅行中，乙?guī)椭思祝自谑^上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問(wèn)他為什么？甲說(shuō)：我在沙地上寫是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠(yuǎn)記住。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來(lái)自四面八方的`同學(xué)，一樣有情、有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。

雙河園完校，是我們的第二個(gè)家園，雙河園完校，是我們立志成功的起點(diǎn)，雙河園完校，是我們放飛夢(mèng)想的地方。美麗的鴨江鎮(zhèn)雙河園完校，我是你可愛的小主人。

同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭(zhēng)做一個(gè)讓雙河園完校驕傲的小主人吧！

謝謝！

我是班級(jí)的小主人演講稿篇五

老師和學(xué)生：

大家早上好。今天，站在這里，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)槲沂蔷磐ざW(xué)的學(xué)生，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們每個(gè)人都是一個(gè)小主人。

回顧上學(xué)期，在我校師生的共同努力下，我校被評(píng)為“松江區(qū)行為準(zhǔn)則示范學(xué)?！薄Ｗ鳛榫磐ざW(xué)的一員，學(xué)校以我為榮。在這樣一所校風(fēng)好學(xué)風(fēng)好的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，我們感到無(wú)比自豪。這學(xué)期要再接再厲，繼續(xù)規(guī)范自己的行為，文明禮貌的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為學(xué)校爭(zhēng)光。

從兩周前開學(xué)開始，我們學(xué)校的大隊(duì)部每天都要檢查學(xué)生的衛(wèi)生和行為規(guī)范。在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)門時(shí)，可以穿著整齊，紅綠相間的圍巾和標(biāo)志佩戴整齊，主動(dòng)向老師和保安叔叔問(wèn)好；晨練拉力賽期間，同學(xué)們也可以“快、靜、齊”；上課時(shí)，我們同學(xué)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；課間走廊里，可以看到朋友，可以和睦相處，可以玩文明游戲；中午就餐時(shí)，學(xué)生可以做到安靜有序文明就餐，很多班級(jí)學(xué)生還練習(xí)光盤動(dòng)作；放學(xué)后，每節(jié)課都把教室打掃得干干凈凈，一塵不染，值日學(xué)生在離開教室前主動(dòng)關(guān)好門、窗、燈和電腦設(shè)備。

但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還是有一些不和諧的音符。比如下課后，有同學(xué)進(jìn)入廁所后鎖上廁所門，然后從上面翻出來(lái)阻止其他同學(xué)進(jìn)入。這種行為非常不安全，不文明；我們還看到有同學(xué)忘記帶水杯，想喝水的時(shí)候直接從飲水機(jī)出口喝口水，完全沒有把衛(wèi)生安全當(dāng)回事；在檢查過(guò)程中，勞動(dòng)部的檢查人員還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生下樓梯時(shí)沒有走樓梯，而是順著扶手滑了下去。放學(xué)后，有一些學(xué)生在學(xué)校門口翻過(guò)欄桿。請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)而忽視安全。摔倒了，會(huì)后悔；大隊(duì)成員在食堂吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)偶爾有同學(xué)大聲喊叫，打菜，當(dāng)然不文明；眼部運(yùn)動(dòng)和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有益。然而，在做練習(xí)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不僅做得不認(rèn)真，而且影響了其他學(xué)生。同學(xué)們，作為一個(gè)小學(xué)生，作為學(xué)校的主人，我們的一言一行不僅僅代表著自己，更代表著九亭二小學(xué)。如果我們不文明，不僅會(huì)影響個(gè)人形象，還會(huì)敗壞學(xué)校的`名聲；如果我們總是到處談?wù)撐拿骱途S護(hù)秩序，到處使用“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見”這樣的文明詞匯，永遠(yuǎn)牢記安全、文明玩耍和文明用餐，那么我們校園的每一個(gè)部分都將充滿文明的氛圍。

讓我們攜起手來(lái)，肩并肩，從自己做起，從身邊的小事做起，努力做文明的主人，為校園增光添彩！

我是班級(jí)的小主人演講稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們:

二月，伴著送暖的春風(fēng)，迎著初升的太陽(yáng)，我們的新學(xué)期又開始了。

我今天國(guó)旗下

講話

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把我們的校園建設(shè)得更加美好!讓我們放聲大喊：“做校園小主人，我能行!”

我是班級(jí)的小主人演講稿篇七

今天，我做了一次小主人招待客人，我真的太開心了。

吃晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)等會(huì)有客人來(lái)。吃好飯，爸爸和我就忙了起來(lái)。媽媽和爸爸擦地、擦桌子、整理房間。我洗水果、擺水果、擺拖鞋。我們忙得滿頭大汗，可房子被打掃得干干凈凈，一塵不染，舒服極了。

客人終于來(lái)了，這時(shí)我激動(dòng)極了，從房間里飛快地跑出來(lái)接待客人，我大聲地叫著：“阿姨、叔叔、伯伯們好?！苯又亿s緊去倒茶，倒了一杯又一杯，我兩杯兩杯地拿過(guò)去，分別給阿姨、叔叔、伯伯還有爸爸媽媽。我放好杯子，又去拿我擺的西瓜，分別給了他們一塊，其中給伯伯一塊最大最甜。然后，我又把最近做的作業(yè)給他們看，還有我的成績(jī)報(bào)告單。大家都夸贊我呢！最后，我這個(gè)害羞的小女孩就跑進(jìn)房間去看電視了。過(guò)了一會(huì)，客人們要走了，我穿上鞋子去送他們，到門口，我大聲喊：“再見，下次來(lái)玩?。　?/p>

客人們走了，我又把家里收拾了一下，爸爸媽媽贊揚(yáng)我這個(gè)小主人做得好！

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我是班級(jí)的小主人演講稿篇八

今天是來(lái)到這個(gè)美麗的校園的第29天，我們中的大多數(shù)人也都已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，適應(yīng)了這里的同學(xué)、老師，也漸漸消除了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)爸爸媽媽的思念，開始緊張局勢(shì)的學(xué)習(xí)了。

今天老師給我們講了一個(gè)感動(dòng)人的故事，就是幾個(gè)鄉(xiāng)下人去給人干活——打谷子，不用任何機(jī)器，靠得就是自己的雙手，用雙手來(lái)割，割了再打，打了再挑，在41度的'高溫中干了兩天，總共20個(gè)小時(shí)，每人才能得300元的工資。所以說(shuō)父母的錢是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該倍加珍惜，勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)。

當(dāng)然，今天最值得紀(jì)念的還是教室的布置，由于每間教室外面都要擺放盆景，所以我們班的趙益、陳詩(shī)偉、舒月、鄭涵予、尚科邑等幾個(gè)同學(xué)都積極為我們的教室布置作出了貢獻(xiàn)。

趙益捐了龍血樹一盆、香花一盆，共花了100元，陳詩(shī)偉捐了富貴椰子一盆，綠蘿一盆，共花了150元，舒月和鄭涵予合捐了一盆龍血樹，共花了50元錢、尚科邑捐了一盆富貴椰子，花了120元錢。還有許多同學(xué)等到放假后再捐獻(xiàn)出自己的花朵，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們代表這個(gè)班，這個(gè)集體，向他們表示感謝！

我是班級(jí)的小主人演講稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是：愛護(hù)公物，我是校園小主人。

大家都知道，在學(xué)校里，課桌、門窗、電燈電扇、體育器材、花草樹木都是公共財(cái)物。這是公共財(cái)物，是我們老師、同學(xué)們上課工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證，因此呀，我們?nèi)w師生都要愛護(hù)它，不能隨意破壞。

曾經(jīng)有一篇文章，叫作《課桌椅的對(duì)話》，故事是這樣的：有一天，小朋友冬冬走進(jìn)教室聽到課桌椅在說(shuō)話，桌子說(shuō)：“前幾天我的小主人在我身上亂涂亂畫，弄得我全身都很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累!”椅子接著說(shuō)：“是啊!我也是這樣，我的小主人整天搖呀搖呀，我的腿都要受不了了，看，我這一條腿都快斷了!”

同學(xué)們，聽完這個(gè)故事，你有什么感受呢?作為課桌椅的小主人，你有沒有做過(guò)像冬冬這樣的事情呢?林老師希望從今天起，我們每一個(gè)小朋友都可以做到愛護(hù)我們的桌椅朋友，不做冬冬那樣的人。

其實(shí)呀，我們除了是課桌椅的小主人，我們更是整個(gè)校園的小主人。但是在平時(shí)，老師還發(fā)現(xiàn)這些不好的行為習(xí)慣：有些同學(xué)看到校園里的樹開花了結(jié)果了，會(huì)摘下花朵和果子，因此折斷了樹枝，破壞了校園景色;還有的同學(xué)會(huì)用力地關(guān)門或書包柜，不僅發(fā)出巨大的噪音，還砸壞了門和書包柜。這些行為都對(duì)公物造成了損壞，不管你是有意還是無(wú)意，希望你可以改正這些壞習(xí)慣。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，這樣的行為，破壞的是我們小學(xué)所有校園小主人的形象，貶低的也是你自己一個(gè)人的聲譽(yù)。

在此，林老師提出以下要求，希望同學(xué)們可以養(yǎng)成愛好公物的.好習(xí)慣：

一、愛護(hù)校園里的一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝;

二、不破壞門窗桌椅和書包柜，不在墻上亂涂亂畫;

三、在圖書館閱讀時(shí)，愛護(hù)書籍，做到輕拿輕放請(qǐng)翻頁(yè)。

四、不亂丟垃圾，看到地上有垃圾要彎腰撿起，丟到垃圾桶中去;

五、看到破壞公物的行為，要及時(shí)地告訴班主任老師。

同學(xué)們，讓我們一起為了校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，珍惜、愛護(hù)學(xué)校的一點(diǎn)一滴，讓愛護(hù)公物成為我們小學(xué)每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們每一個(gè)都成為一個(gè)合格的校園小主人。

今天我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝!

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十

你們愛你們的學(xué)校嗎?我就非常愛我的學(xué)校。無(wú)論是一草一木，一桌一椅，我都愛。

我愛學(xué)校那優(yōu)美的環(huán)境。說(shuō)到我們學(xué)校的環(huán)境，那可是這兒八所小學(xué)中數(shù)一數(shù)二的。學(xué)校三面環(huán)山，你要說(shuō)這兒鳥語(yǔ)花香、花紅柳綠還真是一點(diǎn)兒沒說(shuō)錯(cuò)。不僅學(xué)校外環(huán)境好，校內(nèi)更是如同“綠色王國(guó)”一般。莊嚴(yán)的升旗臺(tái)上裝飾著綠色的修剪整齊的綠色植物。大堂對(duì)出的兩旁種著木棉花樹，每年春天，花兒落得滿地都是。圍著單車棚繞學(xué)校一周，校園的風(fēng)景一定會(huì)讓你著迷。我愛學(xué)校的設(shè)備。我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，那可不是一般的好。每個(gè)班級(jí)都有一臺(tái)投影機(jī)，投影機(jī)是老師講新課和評(píng)講作業(yè)時(shí)不可或缺的幫手。

我愛學(xué)校的師生。如果要我評(píng)價(jià)我們學(xué)校的老師，我想，“認(rèn)真負(fù)責(zé)”這四個(gè)字他們是當(dāng)之無(wú)愧。就例如我們班的班主任——胡老師。她從四年級(jí)下學(xué)期接手我們這一班，每天她都盡心盡力的為我們備課、講課，常常在班會(huì)課的時(shí)間為我們講人生的道理，讓我們明白社會(huì)的苛刻，清楚學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性。還有我們語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師，她們也為我們操碎了心。我們班除了老師好以外，同學(xué)們也十分相親相愛。他們雖然常常惹得老師火冒三丈，但我們畢竟相處了三年多，我相信，他們還是虛心向?qū)W的。只不過(guò)，他們現(xiàn)在還不明白知識(shí)的`重要性，不明白老師的一片苦心。

我們的校園就像是我們的第二個(gè)家一樣。老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)們的同心協(xié)力，使這個(gè)家園更加的和諧。我愛我的學(xué)校和那些朝夕相處的老師同學(xué)。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十一

假如我是老師，我會(huì)認(rèn)真地備好每一堂課，激發(fā)學(xué)生的思維，帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。

假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們也走上講臺(tái)，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人。遇到問(wèn)題我會(huì)集思廣益，讓學(xué)生互相交流、共同討論，尋求多種解決方法。我要把班級(jí)變成一個(gè)幸福、快樂(lè)的大家庭。

假如我是老師，我不會(huì)布置許多作業(yè)，把學(xué)生們壓得喘不過(guò)氣，沒有了自由，沒有了想象力，甚至小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我要讓大自然成為他們的課堂。

假如我是老師，我會(huì)平等地對(duì)待我的.學(xué)生，不會(huì)以嚴(yán)厲、驕傲的形象站在他們面前，而是以謙虛、和藹可親的態(tài)度面對(duì)他們。

假如我是老師，我不會(huì)對(duì)任何學(xué)生存有偏見之心。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)。

老師是農(nóng)夫，學(xué)生是幼苗。我啊，想給予學(xué)生的太多太多了，我要說(shuō)上一千零一夜都說(shuō)不完，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十二

今天我們四（3）班的同學(xué)和大家一起聊一聊怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)與同學(xué)相處已經(jīng)三年多了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力，因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。

為了營(yíng)造溫馨的班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，我們班級(jí)為每位學(xué)生設(shè)立了可以挑選的崗位。越來(lái)越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責(zé)，在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔(dān)崗位的工作，在其他同學(xué)有病或有事時(shí)，還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作，全班同學(xué)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體都默默貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。

除此之外，我們班級(jí)還開展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的呢？十月份的第二個(gè)周五，輪到我主持班隊(duì)活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng)意小組，收集了許多有意義的金點(diǎn)子，再與班干部一同商量班隊(duì)活動(dòng)的流程；接著我在班級(jí)招募愿意參加表演的同學(xué)，與他們共同練習(xí)，以便能夠在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)揮自己的才能；后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然不喜歡表演，但是他們?cè)敢獠檎屹Y料，還有的擅長(zhǎng)制作電腦幻燈，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓?duì)活動(dòng)出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊(duì)活動(dòng)順利開展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說(shuō)是十全十美，但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級(jí)的辛苦，更讓我們體會(huì)了做班級(jí)小主人的自豪。

在上次的班隊(duì)活動(dòng)中，我雖然沒有上臺(tái)表演節(jié)目，但是所有的幻燈片都是我做的，大家都紛紛向我豎起大拇指，夸我很能干，我特別自豪，因?yàn)槲矣米约旱牟拍転榘嗉?jí)的活動(dòng)增添了光彩，今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉，做班級(jí)最稱職的小主人。

假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它；假如班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。我們班級(jí)的同學(xué)最喜歡常《螢火蟲》這首歌，其實(shí)這首歌也表達(dá)了我們的心聲：“我是一只螢火蟲，快樂(lè)又閃亮！”相信我們班級(jí)的每位同學(xué)都是一只閃亮的螢火蟲，我們每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十三

大家好!

我是六年級(jí)二班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是：我是校園小主人。

如果說(shuō)大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動(dòng)物的家,那么實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是我們大家的家。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)是培育我們成長(zhǎng)的沃土，她如雨露陽(yáng)光，孕育著我童年的夢(mèng)想，她如春風(fēng)化雨，給予了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。在這里我們學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里我們學(xué)會(huì)文明，在這里我們一天天長(zhǎng)大。每當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會(huì)有說(shuō)不出的幸福和快樂(lè)。

美麗的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，但是不知道同學(xué)們有沒有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪;玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門窗;瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿;教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;在整潔的校園里還經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，我們是否曾想過(guò)，這里的一草一木也是我們朝夕相處的伙伴，它們也在陪著我們一天天長(zhǎng)大。這些不文明行為與美麗的校園是多么的不和諧，和我們這個(gè)朝氣蓬勃的集體是多么的不協(xié)調(diào)。古語(yǔ)說(shuō)：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的`風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌、椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

你和我就像校園中的一棵棵小草，校園因我們而更綠;你和我就像校園里的一群小鳥，給幽靜的校園帶來(lái)生機(jī)和活力，你和我就像校園里的花朵,校園因我們更加美麗。讓我們攜起手來(lái)一起愛護(hù)我們美麗的校園，因?yàn)槲覀兌际切@的小主人!最后祝我們的學(xué)校明天會(huì)更好，謝謝大家!

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十四

日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)與同學(xué)相處已經(jīng)五年多了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力，因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。

為了營(yíng)造溫馨的班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，我們班級(jí)為每位學(xué)生設(shè)立了可以挑選的崗位。越來(lái)越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責(zé)，在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔(dān)崗位的工作，在其他同學(xué)有病或有事時(shí)，還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作，全班同學(xué)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體都默默貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。

除此之外，我們班級(jí)還開展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的呢？四月份的第二個(gè)周五，輪到我主持班隊(duì)活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng)意小組，收集了許多有意義的金點(diǎn)子，再與班干部一同商量班隊(duì)活動(dòng)的流程；接著我在班級(jí)招募愿意參加表演的同學(xué)，與他們共同練習(xí)，以便能夠在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)揮自己的才能；后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然不喜歡表演，但是他們?cè)敢獠檎屹Y料，在征求他們的同意以后，也讓他們?yōu)榘嚓?duì)活動(dòng)出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊(duì)活動(dòng)順利開展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說(shuō)是十全十美，但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級(jí)的辛苦，更讓我們體會(huì)了做班級(jí)小主人的自豪。

因?yàn)槲矣米约旱牟拍転榘嗉?jí)的活動(dòng)增添了光彩，今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉，做班級(jí)最稱職的小主人。

假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它；假如班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十五

演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家收集關(guān)于爭(zhēng)做班級(jí)小主人演講稿，歡迎借鑒參考。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好! 今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)好主人》。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)生活兩年了。這兩年來(lái)，通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。

在與同學(xué)相處時(shí)，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì)更和睦，生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更快樂(lè)。

在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光。

學(xué)校制定的各項(xiàng)

規(guī)章制度

在做值日時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣對(duì)待。我們的集體會(huì)更美好。

相信我們每個(gè)人都能成為班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。

假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級(jí)班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。

人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。道德建設(shè)的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興旺?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。因此，我們作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民，都應(yīng)該按照這個(gè)要求規(guī)范我們的行為。每一位同學(xué)，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛我們的班級(jí)做起，從愛我們的校園做起。

同學(xué)們，愛我們班級(jí)吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽(yáng)光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過(guò)臉頰的每一縷輕風(fēng)。同學(xué)們，讓我們把對(duì)這一切的愛付諸行動(dòng)吧，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護(hù)我們班級(jí)，愛護(hù)我們的校園做起，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。我們要用雙手創(chuàng)造美的環(huán)境，去愛一棵樹、一片草，去呵護(hù)每一朵花、每一片綠，讓這學(xué)期的每一天都過(guò)得充實(shí)、有意義，讓朗朗的讀書聲散發(fā)花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂(lè)的光芒!

我的講話完了，謝謝大家!

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我們演講的題目是《我是班級(jí)小主人》。

光陰荏苒，日月如梭，我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)相處了將近一年甚至五年了。通過(guò)我們大家的共同努力，攜手并進(jìn)，把我們各自的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力。因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。

在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都應(yīng)該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光。

在與同學(xué)相處時(shí)，我們應(yīng)該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會(huì)更和睦，生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更快樂(lè)。

在做值日時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣對(duì)待，我們的集體會(huì)更美好。

學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們應(yīng)該牢牢記住。不給班級(jí)抹黑，把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任，因?yàn)榉N子的發(fā)芽離不開沃土，而我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開班集體。假如班級(jí)是棟摩天大樓，我們就是堅(jiān)硬的磚塊，把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級(jí)是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻(xiàn)給它。

相信我們每個(gè)人都能成為班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。

很高興大家給我這次演講的機(jī)會(huì)。其實(shí)做了那么久的班干部，我總是覺得我所做的，所想的，實(shí)在是沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，我做的太平常，太沒有特點(diǎn)可言，所以與其說(shuō)是交流經(jīng)驗(yàn)還不如說(shuō)是互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，我就談一談自己的感想吧!班門弄斧，還請(qǐng)大家多多指教。

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做班級(jí)小主人》。

做好班干部，首先，在嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守紀(jì)律，文明的學(xué)習(xí)及其在校生活的時(shí)候也要嚴(yán)格的要求自己，就跟那一句話說(shuō)的一樣“要想別人尊重你，那么你就要先尊重別人”這也是一樣的。就比如說(shuō)是我們的那一個(gè)小組吧，實(shí)不相瞞，我也補(bǔ)過(guò)作業(yè)，在我們的那一個(gè)小組，開始有人補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，我并沒有及時(shí)的制止，在加之我也補(bǔ)過(guò)作業(yè)，所以，組員們都會(huì)想：連組長(zhǎng)也補(bǔ)過(guò)作業(yè)，我們還有什么，更何況要是我們被發(fā)現(xiàn)了不是還有組長(zhǎng)在墊背嗎，還有什么告擔(dān)心的?于是我們組的補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象一直沒有得到改變，有時(shí)候說(shuō)也說(shuō)不聽，因?yàn)樗麄兛倳?huì)記住你補(bǔ)作業(yè)的時(shí)刻，從這個(gè)事例中，我認(rèn)識(shí)到要想同學(xué)們嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，那么我們自己首先就要起好帶頭作用，以身作則，班干部就不能讓別人有閑話說(shuō)自己。

其次，做好班干部并不代表這把自己的全部的精力都放在班級(jí)管理上，也要留有時(shí)間為自己的學(xué)習(xí)加油，不能因?yàn)榘喔刹康呢?zé)任而落下了學(xué)習(xí)，你必須明白你在是一個(gè)班干部的同時(shí)也是一個(gè)平凡普通的學(xué)生，既然是學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)!對(duì)學(xué)習(xí)要既有永無(wú)止境的進(jìn)取心。我曾經(jīng)有一次就是因?yàn)樽陨淼墓ぷ魈?，忙著忙那，一旦回到家了就想睡覺得不得了，于是一心想著睡覺的我，急急忙忙的“趕”完了作業(yè)，沒錯(cuò)，與其說(shuō)是寫，還不如說(shuō)是趕完的，完成作業(yè)后也沒有復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的內(nèi)容知識(shí)，就馬上投入了睡眠狀態(tài)，就這樣日復(fù)一日，所以啊，在一次考試后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)嚴(yán)重的下滑，經(jīng)過(guò)深刻的反思，我知道是我因?yàn)榘喔刹康穆殑?wù)而落下了學(xué)習(xí)，所以我痛定思痛，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活做出了一個(gè)好的計(jì)劃，盡量做到兩不誤。

接著，在班級(jí)有活動(dòng)的時(shí)候，班干部也要起好帶頭作用，積極地參加活動(dòng)，為班級(jí)的活動(dòng)細(xì)節(jié)出謀獻(xiàn)策，積極策劃，要活動(dòng)中，自己也要踴躍的去加入。

在多次的經(jīng)驗(yàn)之中我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)同學(xué)始終不夠有足夠的耐心，大概人都會(huì)有一種驕傲的感情吧，當(dāng)我會(huì)了某一部分的知識(shí)后，我會(huì)對(duì)那些仍然搞不懂問(wèn)題的同學(xué)有一種鄙視的態(tài)度，更是對(duì)他們的“請(qǐng)教”感到厭煩，對(duì)她們也總是抱著敷衍的態(tài)度，對(duì)其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在競(jìng)選“優(yōu)秀的科代表”的時(shí)候，我自信的認(rèn)為我是老師的小助手，老師交給我的任務(wù)我也很好的完成了，所以大家應(yīng)該選我，放眼全班沒有那一個(gè)課代表是做得比我好的，但是事實(shí)證明我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的離譜，我忘記了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以當(dāng)競(jìng)選結(jié)果出來(lái)的時(shí)候我曾一度的懷疑，他們的眼睛是不是看錯(cuò)了地方，抑或是寫錯(cuò)了名字?直到后來(lái)我看到同學(xué)們向他們請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他們的仔細(xì)講解與耐心的一遍一遍的重復(fù)以及下課后他們和同學(xué)們?cè)谝黄鸬耐嫠r(shí)，我才明白原來(lái)我真的做錯(cuò)了，我不該鄙視他們，不該敷衍他們，可是正所謂“浪子回頭金不換”所以我努力的改變自己，不斷的歷練自己，希望同學(xué)們對(duì)我改觀，直到現(xiàn)在我仍然在不斷的努力著，而且我知道要想創(chuàng)建和諧的班集體，那么就得有心，這心就包括：對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)之心，對(duì)某一些問(wèn)題不懂的同學(xué)要具有耐心去為他們講解，對(duì)班級(jí)的細(xì)心，對(duì)能夠創(chuàng)建和諧班級(jí)的恒心等等，日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在班集體中班規(guī)也是極其重要的，班干部也應(yīng)該同老師一起制定班規(guī)，班規(guī)要明確學(xué)上表?yè)P(yáng)什么，批評(píng)什么，獎(jiǎng)勵(lì)什么，懲罰什么，同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)自己班級(jí)的情況不斷的修改與糾正。有那么一段時(shí)間，我們班的班規(guī)因?yàn)榭荚嚨脑蛩旱袅?，于是就有一些同學(xué)認(rèn)為班規(guī)不在了，帶零食，帶違規(guī)物品等等現(xiàn)象不斷滋生，所以哦，班規(guī)真的是很重要的，他不可缺少!

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總之創(chuàng)建和諧的班集體不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一個(gè)人的努力，它需要的是我們大家的共同維護(hù)與努力，我深信一句話“細(xì)節(jié)決定成敗。”只有在這些細(xì)小的地方下手，我們的額班級(jí)才更加的美麗，爭(zhēng)做小主人，你我共參與。

謝謝大家，我的演講結(jié)束!

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是一個(gè)調(diào)皮、可愛的小男孩，可是就有一個(gè)壞習(xí)慣——無(wú)論什么時(shí)候，電視在第一，作業(yè)在第二。

有一次，因?yàn)樽鲋等丈貋?lái)晚了，我愛看的'“西游記”開始了。我剛放下書包，就迫不及待地跑到電視旁打開電視看了起來(lái)，一集、兩集、三集······一直從4點(diǎn)35分放到了6點(diǎn)35分，突然想起還有一大串作業(yè)沒做，就扔下電視做作業(yè)，但是，我一邊做作業(yè)，一邊想“西游記”中孫悟空在做什么，一直做到10點(diǎn)鐘才做完，這時(shí)別人都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在我耳邊卻響起爸爸的說(shuō)話聲：“做好了嗎？”我說(shuō)：“好了”爸爸把我叫到他那里去，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)看一篇文章吧——《和時(shí)間賽跑》?！?/p>

看完了，爸爸說(shuō)：“你要知道時(shí)間是人擠出來(lái)的，沒有一個(gè)人的時(shí)間會(huì)比別人多，要用有限的時(shí)間做更多事，就要事事做的比別人快，比別人做的好?！蔽衣犃藨M愧地低下了頭。

從今以后，我回到家把作業(yè)一寫完就開始預(yù)習(xí)下一篇課文，預(yù)習(xí)好了再?gòu)?fù)習(xí)以前學(xué)的課文，最后，如果還有時(shí)間，我還會(huì)度課外書學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。成了一個(gè)珍惜時(shí)間的好學(xué)生。

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十七

“?！?，上課鈴響后，王老師挺直身子走進(jìn)了教室。剛走到講臺(tái)前，彎腰低下頭，望了望地面，頓時(shí)皺起了眉頭，目光從溫柔變成了嚴(yán)肅。我也隨著王老師的目光朝向地面，突然大吃一驚：地面上到處是斷了頭的粉筆和掉下來(lái)的毽子毛，還有數(shù)不盡的紙片。

身為文藝委員的我感到羞愧。我是班干部，是小朋友的帶頭人，我居然連幾片垃圾都不會(huì)去撿。王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“連一件小事也做不成的人，其他毛病沒有，只有一個(gè)，是什么毛病呢？-----懶惰！這句話使我受益匪淺。我還想起了劉備說(shuō)過(guò)的一句話：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為好事小而不去做它，不要以為壞事小而去做它。是呀，撿垃圾是一件小事，但它里面體現(xiàn)了人與人之間的品德。

王老師還給我們講述過(guò)這樣一件事：在臺(tái)灣的立信學(xué)校，畢業(yè)的學(xué)生很受用人企業(yè)的歡迎，為什么呢？舉一個(gè)例子吧，假如學(xué)校的樓梯上有一片紙屑，一位老師路過(guò)，恰好碰到一位同學(xué)，老師就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，這是我的責(zé)任?！闭f(shuō)完，趕緊撿起，雖然他們之間都很陌生。那位同學(xué)有著良好的心態(tài)和品德，但是老師依然嚴(yán)格要求。

我們每位同學(xué)都是集體的小主人，大家一起行動(dòng)，讓我們用美好的品德讓班級(jí)變得更加絢麗！

我是班級(jí)的小主人演講稿篇十八

尊敬的主人：

你好！

我是您的那條丟失的紅領(lǐng)巾，也許您已經(jīng)不記得我了，但是我卻每天都在學(xué)校的一角等待您。我每天都期待著您能夠找到我，并把我?guī)Щ丶摇Ｄ€記得嗎？我是您上次在愛心流通站買回來(lái)的。您卻在一次體育課上與同學(xué)聊天，把我遺忘在了籃球架上。

“小馬虎”，您可不止忘了我一樣?xùn)|西了，還有衣物、暖水杯、鋼筆、紅領(lǐng)巾、跳繩、鑰匙……它們都被您遺忘在了學(xué)校的某一角，它們同我一樣在等待您來(lái)尋找。您可不要小看丟三落四的毛病，雖然現(xiàn)在您丟的只是一些生活和學(xué)習(xí)用品，但如果您繼續(xù)這樣，長(zhǎng)大以后萬(wàn)一丟了某樣非常重要的物品呢，到那時(shí)您再后悔就來(lái)不及了！

所以，我的`主人，您一定要改掉這個(gè)毛病。您可以在課后想一想自己的東西是否帶齊了，或者可以在自己的物品上貼上名字帖并寫上班級(jí)與姓名，這樣如果丟了同學(xué)還可以還給你。慢慢的您就會(huì)逐步改掉這個(gè)丟三落四的壞毛病了！

此致

敬禮！

祝：主人身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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