總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要掌握的技能，下面我來(lái)給大家分享一些寫(xiě)作技巧。感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望對(duì)您有所幫助。
家長(zhǎng)教子心得篇一
以下談?wù)勎业?四點(diǎn)教育觀。
我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時(shí)期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言，對(duì)他的事情管的不是很多，課外時(shí)間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛(ài)好很多，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專(zhuān)門(mén)地學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是也嚷著要學(xué)。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍，其次還有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書(shū)法，鋼琴，繪畫(huà)、舞蹈，聲樂(lè)。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人。
我通過(guò)和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛(ài)好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子。
我非常認(rèn)同盧梭說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西，比如：鋼琴、繪畫(huà)、外語(yǔ)等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持。
孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂(lè)器，父母的卻一廂情愿，用省吃?xún)€用攢起來(lái)的錢(qián)逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒(méi)有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見(jiàn)到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。
進(jìn)入初中，這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識(shí)，最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察則相對(duì)寬松，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?？當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí)，通過(guò)多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，哪科不行，就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要，提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。比如今年開(kāi)學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會(huì)增加一門(mén)新課——化學(xué)，這門(mén)課對(duì)初二的孩子來(lái)說(shuō)完全是新的，沒(méi)有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn)。
但愿普天下的孩子，都能夠樂(lè)學(xué)、善思、敢為，品學(xué)兼優(yōu)，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之材！
家長(zhǎng)教子心得篇二
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者和教育者。他們的教育方式和方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的影響。經(jīng)過(guò)多年的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教子的重要性和心得體會(huì)，下面將從家庭環(huán)境、溝通交流、教育方法、樹(shù)立正確的價(jià)值觀和激發(fā)孩子的潛能五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育起著重要的作用。一個(gè)積極向上、和睦溫馨的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在這樣的環(huán)境中，孩子會(huì)感到安全和被尊重，他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)將會(huì)更加順利。我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)愉快的家庭氛圍，讓孩子從小就感受到愛(ài)和關(guān)心，培養(yǎng)他們良好的情感和適應(yīng)能力。
其次，溝通交流是家長(zhǎng)教子的重要方式。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行良好的溝通，了解他們的內(nèi)心世界和需求。在與孩子交流時(shí)，我們要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法，尊重他們的個(gè)性與選擇。只有通過(guò)真正的傾聽(tīng)，家長(zhǎng)才能夠了解孩子的內(nèi)心世界，并能夠更好地進(jìn)行引導(dǎo)與教育。
再次，教育方法是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。家長(zhǎng)要堅(jiān)持正確的教育方法，注重激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們要給予他們恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在教育過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)和責(zé)任感，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路。
此外，樹(shù)立正確的價(jià)值觀對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)是孩子最重要的榜樣和引導(dǎo)者，我們要以身作則，做出正確的行為和態(tài)度示范給孩子。我們要教育孩子尊重他人、寬容待人、正直誠(chéng)實(shí)的道德觀念，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。在孩子成長(zhǎng)中，我們要引導(dǎo)他們明辨是非，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和追求，培養(yǎng)他們積極向上的品格和價(jià)值觀念。
最后，激發(fā)孩子的潛能是家長(zhǎng)教子的一項(xiàng)重要任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和潛能，家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的優(yōu)勢(shì)。我們要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣化的嘗試和實(shí)踐，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和支持。同時(shí)，我們要給孩子適量的壓力，幫助他們克服困難并取得成就感。通過(guò)激發(fā)孩子的潛能，我們能夠更好地促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
綜上所述，家長(zhǎng)教子的心得體會(huì)包括家庭環(huán)境、溝通交流、教育方法、正確的價(jià)值觀和激發(fā)孩子的潛能五個(gè)方面。作為家長(zhǎng)，我們要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭環(huán)境，與孩子進(jìn)行良好的溝通交流，堅(jiān)持正確的教育方法，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和激發(fā)孩子的潛能，使他們能夠健康成長(zhǎng)并取得成功。
家長(zhǎng)教子心得篇三
最近參加兒子學(xué)校的期末前家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程也是向班主任老師學(xué)習(xí)的過(guò)程，也深入的了解到兒子在學(xué)校里的真實(shí)表現(xiàn)。而且班主任的兒子也剛好是上一年級(jí)，能夠聽(tīng)到這樣的講座真是機(jī)會(huì)難得。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我學(xué)到了如何教育小學(xué)生的方法，也印證了我們?nèi)粘Ｋ捎玫慕逃椒ㄊ欠竦卯?dāng)，總結(jié)與您分享如下：
一是讓孩子有感情的朗讀課文，可以檢驗(yàn)出孩子上課聽(tīng)講的質(zhì)量。長(zhǎng)久以來(lái)孩子課上是否能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講一直是困擾我的最大問(wèn)題，有時(shí)與老師溝通也只說(shuō)個(gè)大概，但是家長(zhǎng)會(huì)上我注意到老師講的一個(gè)細(xì)節(jié)。那就是，課上老師將對(duì)課文進(jìn)行更為深入的講解，只有上課專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子有感情的把課文朗讀出來(lái)，不然的話(huà)孩子掌握不到課文的感情重點(diǎn)，做到朗讀課文是一定困難的。通過(guò)這一點(diǎn)就能夠看出孩子上課是否真的上課聽(tīng)講了。
二是在家復(fù)習(xí)功課要注重口算題。一年級(jí)的小學(xué)生一般是二十以?xún)?nèi)的加減法，所以對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)教育也要引起重視，老師提出的要求是每天要練習(xí)至少二十道口算題。這樣的要求如果放在每天的復(fù)習(xí)中來(lái)做的話(huà)，不會(huì)是很難的問(wèn)題，而且出題也可發(fā)信手出來(lái)，很簡(jiǎn)單。但是長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，孩子的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力將會(huì)得到很大提高。
三是不要打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。好的家長(zhǎng)都能夠做到，但平時(shí)工作如果真的忙起來(lái)，容易忽略孩子的感受。比如孩子在講學(xué)校里的事情，一定要耐心聽(tīng)，而且要讓孩子講完。再進(jìn)行分析孩子的做法是合理，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。能夠得到傾述的孩子，心情能夠保證愉悅，也會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生感情，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四是堅(jiān)持讓孩子讀一點(diǎn)課外書(shū)。這件事可以放在假期中來(lái)完成，買(mǎi)一些帶有拼音的課外讀物，讓孩子定期的進(jìn)行拼讀，對(duì)于孩子的閱讀會(huì)有很大提高。這樣的孩子將來(lái)會(huì)更多的`認(rèn)字，也有助于孩子加大對(duì)中文的理解能力，對(duì)來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助。而且對(duì)孩子的要求，不一定是很?chē)?yán)格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，慢慢來(lái)不要急于求成。
五是寫(xiě)規(guī)范字保持作業(yè)本的整潔。這是從審美角度來(lái)講的，寫(xiě)規(guī)范字包括筆順是否正確這是有嚴(yán)格要求的，如果看見(jiàn)孩子沒(méi)有按照筆順寫(xiě)字一定要及時(shí)糾正，并從日常的學(xué)習(xí)中要求孩子保持作業(yè)本和書(shū)本的整潔。以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣。
總之，一年級(jí)的小學(xué)生是很偉大的，他們要努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如同有了用來(lái)打水的木桶，他就不用讓父母和老師幫著打水喝了，而是在不久的將來(lái)自己去找水，去打水，這對(duì)他才是受益匪淺的。作為家長(zhǎng)，更要克服自己的虛榮心，正視孩子努力，及時(shí)鼓勵(lì)，適時(shí)表?yè)P(yáng)，擇機(jī)批評(píng)，從而讓孩子有一個(gè)正確的是非觀念，向著正確的人生方向走下去。
家長(zhǎng)教子心得篇四
家長(zhǎng)教子是每個(gè)家庭的重要使命之一。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的言傳身教、關(guān)愛(ài)和教育方式，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。然而，如何正確教育子女卻并非易事。有人說(shuō)，“父母是最好的老師”，但要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)需要有正確的教育觀念和方法，需要與孩子建立良好的溝通和信任，并時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和潛能。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好
家庭是培養(yǎng)孩子興趣和愛(ài)好的最佳場(chǎng)所。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心觀察和了解孩子的興趣和天賦，并在養(yǎng)成良好的愛(ài)好方面給予積極的指導(dǎo)和引導(dǎo)。如果孩子對(duì)繪畫(huà)感興趣，那么可以帶孩子去參觀藝術(shù)展覽，或者報(bào)名讓孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)。通過(guò)與興趣和愛(ài)好的互動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)孩子的個(gè)人潛能，還可以增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力，讓他們能夠持之以恒地追求自己的目標(biāo)。
第三段：建立良好的家庭規(guī)則和價(jià)值觀
家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起建立家庭規(guī)則和價(jià)值觀。家庭規(guī)則可以幫助孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則，并培養(yǎng)良好的習(xí)慣。比如，學(xué)會(huì)尊重他人、講究衛(wèi)生和紀(jì)律等。在建立家庭規(guī)則的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和建議，并盡量平等地和他們討論問(wèn)題，這樣可以讓孩子感受到自己的存在和意見(jiàn)的重要性。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要通過(guò)自己的言行來(lái)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓孩子能夠正確辨別是非，形成正確的價(jià)值觀念。
第四段：為孩子營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)氛圍
教育孩子最重要的環(huán)境就是家庭。家長(zhǎng)可以通過(guò)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，給予孩子學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)。首先，創(chuàng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)空間，讓孩子在一個(gè)沒(méi)有干擾的環(huán)境中集中精力學(xué)習(xí)。其次，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。最后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀書(shū)能夠開(kāi)闊孩子的視野，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)這樣的方式，家長(zhǎng)可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幫助他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)上的成功。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的品德和情感素質(zhì)
教育孩子不僅僅是關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和情感素質(zhì)。品德教育是家庭教育的重要方面。家長(zhǎng)可以通過(guò)親身示范和引導(dǎo)，教育孩子成為誠(chéng)實(shí)、守信、友善、正直的人。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的情感素質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和尊重他人。通過(guò)傳遞愛(ài)與關(guān)懷，建立和孩子之間的深厚情感，家長(zhǎng)可以為孩子的身心健康和人際關(guān)系建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)家長(zhǎng)教子的心得體會(huì)
家長(zhǎng)教子是一門(mén)藝術(shù)，需要傾聽(tīng)、理解和付出。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，建立良好的家庭規(guī)則和價(jià)值觀，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并注重培養(yǎng)孩子的品德和情感素質(zhì)。通過(guò)家長(zhǎng)的不斷努力和關(guān)注，我們能夠培養(yǎng)出具有健康心態(tài)、良好習(xí)慣和積極人生態(tài)度的子女。家長(zhǎng)的教育成功不僅可以幫助孩子在成長(zhǎng)道路上取得成功，更可以為家庭帶來(lái)和諧、幸福的生活。
家長(zhǎng)教子心得篇五
各位家長(zhǎng)：大家好！很高興能和大家見(jiàn)面。非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校。本次家長(zhǎng)學(xué)校是您第一次參加孩子步入小學(xué)階段的正式家長(zhǎng)會(huì)，也是我們家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。對(duì)于您，對(duì)于我們，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。
1、家庭教育的地位越來(lái)越重要。
從古到今，有許多事例都說(shuō)明家庭教育的重要性，許多決定因素來(lái)自于家庭的教育和影響。"岳母刺字"，使岳飛成為一代抗金名將；孟母"斷杼教子"，使孟子成為一代儒學(xué)大師和大思想家?，F(xiàn)在的"恨母噬乳"說(shuō)明由于家長(zhǎng)溺愛(ài)導(dǎo)致子女違法犯罪。家庭是人才的搖籃，家庭教育有其自身的特點(diǎn)，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所無(wú)法替代的。
2、要當(dāng)合格家長(zhǎng)，就需要培訓(xùn)。
家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師，就理所當(dāng)然地應(yīng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)。以前由于很多原因，對(duì)家庭教育的重視程度較低，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，時(shí)代進(jìn)步了。大家越來(lái)越重視家庭教育了。家長(zhǎng)拿什么去教育自己的孩子呢？這就要學(xué)習(xí)一些教育思想、教育內(nèi)容、教育方法、教育藝術(shù)是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)：隔行如隔山。即使是理工科大學(xué)畢業(yè)的家長(zhǎng)，對(duì)教育卻不一定精通內(nèi)行。更何況有許多家長(zhǎng)自身的文化層次不高，這就更需要學(xué)習(xí)了。
3、家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
我們深深知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開(kāi)始是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，誰(shuí)也不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、自身三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用。
今天，我很希望能利用這個(gè)平臺(tái)交流我們對(duì)孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的大環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們這一代的家長(zhǎng)也是新型的家長(zhǎng)，素質(zhì)很高。我在新生名單里讀出了許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望。我更希望良好的家庭教育能夠伴隨你們的孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，成就你們的理想。
（一）教育就是習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提。
在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主，上了小學(xué)，就要有"作業(yè)意識(shí)"孩子回家要自覺(jué)做作業(yè)，即使做得不好或者有錯(cuò)誤，都沒(méi)有關(guān)系，但孩子一定要有做作業(yè)的意識(shí)，哪怕這天沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)，也要自覺(jué)的看看書(shū)，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，或者向家長(zhǎng)復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)。家長(zhǎng)不要過(guò)于關(guān)注孩子做作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，應(yīng)更多地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就需要更長(zhǎng)的時(shí)間去克服、去改正。因此，在孩子剛開(kāi)始走上學(xué)習(xí)之路時(shí)，還是需要家長(zhǎng)耐心、細(xì)致地督促和引導(dǎo)。到了孩子會(huì)認(rèn)識(shí)一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)放手了。
2、良好的生活習(xí)慣有助于孩子的學(xué)習(xí)。
"細(xì)節(jié)決定成敗"。良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是必須的。孩子的生活，家長(zhǎng)不要包辦，要養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的；要學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、系鞋帶，遇到困難設(shè)法尋求幫助；行走時(shí)不要跑、跳；不在馬路上玩耍；會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)、倒開(kāi)水等……家長(zhǎng)要舍得放手，要積極培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。此外在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校。班級(jí)每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗儀式請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)。
我們有些家長(zhǎng)喜歡娛樂(lè)，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無(wú)可非議的，但是請(qǐng)大家記住，在你娛樂(lè)的時(shí)候，要記得，先為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。最好能和孩子一起看看書(shū)、讀讀報(bào)，潛移默化中營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍有助于提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
家長(zhǎng)要支持孩子參加他喜歡的各類(lèi)藝術(shù)班的活動(dòng)，孩子學(xué)了特長(zhǎng)就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個(gè)性、有魅力的人。
4、家長(zhǎng)以身作則，做孩子的榜樣。
（二）家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，選用科學(xué)的方式教育孩子。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問(wèn)題的辦法。那么家長(zhǎng)是如何幫助孩子支持孩子呢？分享一個(gè)故事：
[案例]只有你能欣賞我
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)："你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。"
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子："老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)："這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。"
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)："老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。"說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。"
她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子："班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。"
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上理想的大學(xué)。
她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把裝有大學(xué)錄取通知書(shū)的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)："媽媽?zhuān)抑牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……"
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請(qǐng)好好欣賞周?chē)娜税桑?/p>
仔細(xì)分析可以看出，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)之所以使孩子最終走向成功，關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：首先，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)基于孩子發(fā)展的事實(shí)。幼兒園老師認(rèn)為孩子有多動(dòng)癥，連三分鐘都坐不??；媽媽也知道孩子以前連一分鐘都坐不住。小學(xué)老師認(rèn)為孩子智力有問(wèn)題，考試排在第40名；媽媽也知道兒子數(shù)學(xué)成績(jī)不好。初中老師認(rèn)為孩子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)；媽媽也沒(méi)有否認(rèn)……。其次，媽媽對(duì)孩子提出了良好的.期望。幼兒園老師認(rèn)為孩子連三分鐘都坐不住，而媽媽卻說(shuō)寶寶現(xiàn)在都能坐三分鐘了，比以前坐一分鐘已經(jīng)進(jìn)步了很多；小學(xué)老師懷疑孩子智力有障礙，而媽媽卻說(shuō)，你并不是一個(gè)笨孩子，只要努力可以超過(guò)排在第21名的同桌；初中老師說(shuō)孩子考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)；媽媽卻說(shuō)只要努力，很有希望考上重點(diǎn)高中……。再次，媽媽對(duì)孩子提出的良好期望是合理的。媽媽希望孩子能夠坐三分鐘就是進(jìn)步了，考試成績(jī)能夠超過(guò)同桌就很好了，努力考上重點(diǎn)高中就很棒了。
從這則案例中，我們能夠看到鼓勵(lì)、良好的期望所帶來(lái)的神奇力量。這正是心理學(xué)中著名的"羅森塔爾效應(yīng)"所揭示的道理。
小學(xué)教育，是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富！每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以及通過(guò)家?；顒?dòng)、家校聯(lián)系手冊(cè)、教師家訪、電話(huà)、便條、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。同時(shí)為了更好的規(guī)范我們的辦學(xué)行為，提升我們的辦學(xué)水平，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)，請(qǐng)您對(duì)我們的服務(wù)予以監(jiān)督。尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)把您的滿(mǎn)意告訴朋友，請(qǐng)把您的不滿(mǎn)或?qū)W(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議告訴我們。我們一定努力做得更多、更好，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：一切為了孩子！
家長(zhǎng)教子心得篇六
教育孩子我也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，只是有一些心得，現(xiàn)在孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)是我最大的心愿，下面我就將我的一些心得與大家一起分享，希望不會(huì)誤導(dǎo)大家。
1、首先我認(rèn)為孝順父母是最起碼的德行，不管是多不好的人，只要他孝順父母，就不會(huì)壞到哪里去，反過(guò)來(lái)，不管這個(gè)人多么成功，如果他連自己的父母都不孝順，我認(rèn)為不能認(rèn)同他的成功。我們會(huì)經(jīng)常給孩子講一些中國(guó)的孝道，讓他知道以孝為先的道理。
2、其次孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的是品德，從小我們就嚴(yán)格要求孩子要誠(chéng)實(shí)、忠厚、我們也從來(lái)都相信孩子是不撒謊的。經(jīng)常鼓勵(lì)他要樂(lè)于助人，要有集體榮譽(yù)感，盡可能多為班級(jí)、同學(xué)做事，我始終認(rèn)為幫助別人就可以提升自己。這一點(diǎn)我們認(rèn)為父母對(duì)孩子的言傳身教是關(guān)鍵，父母的一舉一動(dòng)，一言一行都影響著孩子。我們家長(zhǎng)也盡可能要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)講道德文明的人。
3、學(xué)習(xí)上，在5歲前，我們主要注重開(kāi)發(fā)孩子的智力，每天早上一起來(lái)第一件事就是打開(kāi)dvd給孩子聽(tīng)古典音樂(lè)，從來(lái)不管他是否能聽(tīng)明白或者是否在聽(tīng)，我們只管開(kāi)機(jī)。但我從孩子的反應(yīng)中得知，他是聽(tīng)了的，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)告訴我：媽媽這首曲好聽(tīng)，明天還聽(tīng)這首。甚至在他自己彈鋼琴時(shí)，聽(tīng)過(guò)的曲子很快他能記下來(lái)，他學(xué)彈鋼琴也是他自己決定的，雖然到現(xiàn)在他彈的不好，但他什么時(shí)候都覺(jué)得自己的愛(ài)好有鋼琴，也每天堅(jiān)持彈半個(gè)鐘以上?，F(xiàn)在我覺(jué)得孩子的智力還算可以，應(yīng)與他從小聽(tīng)音樂(lè)有一定的關(guān)系。
4、培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，從他兩歲開(kāi)始我們就給他訂書(shū)，由我們給他念動(dòng)畫(huà)故事到教他自己閱讀，從中讓他的語(yǔ)言能力得以提高，并養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們每年都會(huì)給他購(gòu)一些適合他學(xué)習(xí)的書(shū)籍，現(xiàn)在他大了，可以自己挑選書(shū)了，這幾年基本上按他自己的興趣購(gòu)書(shū)。不要小看小孩子的自學(xué)能力，只要他去看了，去做了，他就能學(xué)會(huì)，學(xué)好。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們家里，客廳被他撤掉了，改為他的學(xué)習(xí)、游樂(lè)的天地。這個(gè)天地是他自己要求要的，讀二年級(jí)的時(shí)候，他告訴我，是否能給他一個(gè)屬于自己的天地，在里面，他可以自由地學(xué)習(xí)、彈琴、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)，我說(shuō)，你可以在你自己房里自由呀，他說(shuō)房里是睡覺(jué)的，不正規(guī)，就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好，電視機(jī)搬走了他也就不成天想著看電視了，自己安排好時(shí)間，只要作業(yè)做完了，就可以自由地在他的天地里做他自己喜歡做的事。我們下班回來(lái)抽時(shí)間與他一起在他的天地里呆一個(gè)鐘，我感覺(jué)到都是一種享受。
6、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到愛(ài)和被愛(ài)。在家里，只要是牽涉到孩子的事情，我們總是征求孩子的意見(jiàn)和他商量之后再做決定的，我覺(jué)得尊重孩子太重要了。
7、培養(yǎng)他做一個(gè)努力上進(jìn)、快樂(lè)、朝氣的孩子，鼓勵(lì)他參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)他多種愛(ài)好，盡量滿(mǎn)足他學(xué)習(xí)上的需要。我們從不因?yàn)楹⒆拥哪炒问《肛?zé)或懲罰他，我們不看重他的分?jǐn)?shù)，總是告訴他：考多少分都不罵你，只要你認(rèn)真學(xué)就行。孩子只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，相信他的成績(jī)也不會(huì)太差。我試過(guò)有一段時(shí)間，因?yàn)樗淖謱?xiě)得不好，罵他了，罵得多了，他就不自信，情緒低落下來(lái)，字也沒(méi)進(jìn)步，后來(lái)想想，我應(yīng)多看他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他，想信只要他認(rèn)真寫(xiě)以后字也能寫(xiě)好的。
8、和他做朋友，多花時(shí)間聽(tīng)他講訴，陪他、配合他玩看來(lái)很幼稚的游戲。我們常常在生活中，在玩耍時(shí)教育孩子，鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)題，對(duì)孩子的任何問(wèn)題不厭其煩地回答，回答不上的就與他一起查電腦或書(shū)籍。我們始終給他灌輸自信的理念。賞識(shí)孩子所作的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至賞識(shí)孩子的失敗，賞識(shí)孩子的惡做劇，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。
9、積極配合老師教育，教孩子信任老師，孩子只有信任老師，他才會(huì)以最大的熱情去接受老師的教導(dǎo)。經(jīng)常和孩子談?wù)摗⒔涣鲗W(xué)校和老師的情況，盡量抽時(shí)間參加學(xué)校的親子活動(dòng)。
現(xiàn)在這個(gè)浮燥的社會(huì)擁有健康心態(tài)對(duì)孩子很重要，不要給孩子太多的壓力。只希望我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教子心得篇七
誰(shuí)說(shuō)機(jī)器人就不能有愛(ài)情?誰(shuí)說(shuō)機(jī)器人就不配擁有愛(ài)情?
可是，這些又能說(shuō)明什么呢?這些有能代表什么呢?這些又能阻止什么呢?
是一個(gè)地球上的垃圾清理工和一個(gè)飛行器上的植物守護(hù)者向人們?cè)忈屃艘磺?!!
一個(gè)瓦力，一個(gè)伊娃，兩個(gè)本不屬于同一個(gè)世界的兩個(gè)機(jī)器人，他們的相遇注定了他們不平凡的經(jīng)歷。
幸好，最終是個(gè)完美的大結(jié)局;幸好，他們的手緊緊牽在了一起……。
家長(zhǎng)教子心得篇八
今天，我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的文章，受益匪淺。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大?！安粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章中的這句話(huà)，我是深有體會(huì)。做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，到最后，只會(huì)一事無(wú)成。
就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前，我有點(diǎn)懶，連課堂筆記都有時(shí)記，有時(shí)不記。到了考試的時(shí)候，便經(jīng)常來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉。”結(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有在學(xué)習(xí)付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要改一改以前的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才能會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
還有，我10歲才開(kāi)始學(xué)電子琴。本來(lái)10歲學(xué)電子琴，已經(jīng)晚了，可是我一點(diǎn)兒也不努力，不求上進(jìn)，反而以為，自己很了不起。后來(lái)，我想起了老舍先生的那句話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”想到這里，我心里不停地說(shuō)：“是呀，電子琴就像花，不勞動(dòng)，怎會(huì)收獲呢?”就是這幾句心里好的。使我明白了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的道話(huà)，使我深受啟發(fā)。就這樣，我開(kāi)始努力了，漸漸地趕上了比我理。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，既使我懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀!
“多得知識(shí)并不是壞事?！闭f(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不了苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽(tīng)課，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話(huà)又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養(yǎng)花》一課，我明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。
家長(zhǎng)教子心得篇九
初中時(shí)代是學(xué)習(xí)生涯中較為重要的一個(gè)階段，家庭在此時(shí)期扮演的角色尤為重要。
今天小編為大家?guī)?lái)了初中生家長(zhǎng)教子心得，一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)首先要了解初三年的幾個(gè)重要階段與安排。
大部分學(xué)校會(huì)在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考、明年1月份期末考;初三下除月考外，4月份左右有中考英語(yǔ)口試、體育考試、理化實(shí)驗(yàn)考試，5月底左右有歷史結(jié)業(yè)會(huì)考，各校在5月份會(huì)安排一次中考模擬考，有的學(xué)校在6月份還安排第二次模擬考，然后就是中考。
其次，分析孩子的現(xiàn)狀，明確幫助孩子的目標(biāo)與策略。
可根據(jù)對(duì)孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息，再加上進(jìn)入初中以來(lái)孩子幾次大考的成績(jī)等，分析孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平，列出優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
第三，與孩子取得共識(shí)。
注意要讓孩子自己分析或引導(dǎo)他分析，不必因分析不夠全面或不夠準(zhǔn)確而與他爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)鍵是要讓孩子有改進(jìn)的愿望。
在此基礎(chǔ)上，再探討可以改進(jìn)的空間，并確定1-2個(gè)最容易改變的弱點(diǎn)為突破口。
第四，落實(shí)計(jì)劃。
要對(duì)孩子有信心并幫助孩子樹(shù)立信心。
對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的孩子來(lái)說(shuō)，只要不放棄就有希望。
要相信孩子，并讓孩子信任你。
另外，家長(zhǎng)要善于"察言觀色"。
當(dāng)孩子情緒有變化時(shí)，要幫助他們，特別在考試后，無(wú)論考得如何，都應(yīng)該找孩子聊聊。
應(yīng)該重分析、重從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn);可與孩子一同分析考卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
最后，可以鼓勵(lì)孩子找老師弄懂，或請(qǐng)家教等等。
信任的度不好把握，做得不好就變成放縱。
如果家長(zhǎng)對(duì)自己這方面沒(méi)有把握，可以多跟孩子和老師交流。
"信任"不等于不管或不必管，而是在信任的前提下，"管"得更細(xì)更有水平。
父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。
而在育兒教子的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不斷帶給你新的體會(huì)。
父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過(guò)程，在9年的育兒過(guò)程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì)。
一、 首先教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)做人。
日本一位著名的思想家就說(shuō):“教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開(kāi)拓、躬行實(shí)踐之法。
”說(shuō)明做事得先做人，人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢(qián)，所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛(ài)心，善于寬待別人，做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H，樹(shù)立與人為善，以誠(chéng)取勝，樂(lè)觀向上的人格。
二、 從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
有人說(shuō):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
”因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快地玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡。
因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時(shí)注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。
三、 提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。
當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志力。
有時(shí)候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，能力的培養(yǎng)對(duì)孩子將來(lái)有很大的幫助。
永遠(yuǎn)記得兒子第一次過(guò)馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。
永遠(yuǎn)忘不了他過(guò)馬路時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)汽車(chē)駛到他旁邊時(shí)心快蹦出來(lái)的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說(shuō):“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我自己會(huì)過(guò)馬路了!”眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時(shí)激動(dòng)地緊緊抱著他說(shuō):“兒子，你真棒!你真的長(zhǎng)大了，謝謝你。
”因?yàn)槟且淮?，是兒子教?huì)我學(xué)會(huì)放手，才能飛得更高。
四、 言傳身教，把握時(shí)機(jī)
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。
要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問(wèn)題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。
教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合，把握好時(shí)機(jī)，別傷了孩子的自尊心。
今年，我兒子上三年級(jí)了，和其他人一樣，英語(yǔ)科成了最頭痛的學(xué)科。
第一次上課回來(lái)，老師要求背誦課文，由于沒(méi)讀好單詞，又跟不上錄音機(jī)讀的速度，有點(diǎn)找不著北，急得只想哭，時(shí)間很晚了，該睡覺(jué)了，有點(diǎn)想放棄了。
我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說(shuō):“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。
”于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語(yǔ)老師經(jīng)常溝通。
一段時(shí)間下來(lái)，兒子終于入了門(mén)，不怕英語(yǔ)了。
這次成功不但使孩子不再對(duì)學(xué)英語(yǔ)怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
五、 放飛心情，留點(diǎn)玩的空間
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時(shí)間。
我會(huì)在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或附近的公園，或爬山，或做運(yùn)動(dòng)，讓他放飛心情，增加知識(shí)面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。
愉快的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。
成長(zhǎng)是一種殷切的期望，成長(zhǎng)是一種美好的心情。
曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)案例，美國(guó)有一位名校的大學(xué)畢業(yè)生。
從小，他的父母就要求他的成績(jī)一定要比別人優(yōu)秀。
在他們的催督之下，他確實(shí)總是保持名列前茅，如父母期待地一路讀到了名校。
而就在畢業(yè)典禮那天，卻跳樓自殺了。
他在留給父母的遺書(shū)中說(shuō):“我已經(jīng)如您們所愿，拿到了您們期望的學(xué)位了。
這樣您們滿(mǎn)意了嗎?您們滿(mǎn)意了，我要走了?！?/p>
試想，面對(duì)這樣的`情況，看到這樣的遺書(shū)，他父母的心會(huì)有多痛!如果能有來(lái)生，他們肯定會(huì)調(diào)整對(duì)他的態(tài)度。
這個(gè)例子說(shuō)明，父母過(guò)于在意孩子學(xué)校的排名了。
終因他們的“名次情結(jié)”，最終釀成了孩子的悲劇。
名次，本來(lái)是一個(gè)多么讓人向往的東西，它絕對(duì)不是個(gè)壞東西!或許，有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。
我相信，還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書(shū)里的禱詞來(lái)為子女的功課祈禱。
書(shū)里面有句非常激勵(lì)人的話(huà):“甚愿你賜福與我，擴(kuò)張我的境界?！?/p>
祈禱不一定能讓一個(gè)商人賺更多錢(qián)。
但，祈禱一定可以讓一個(gè)商人的品格變得更好，一定能讓一個(gè)商人看到比金錢(qián)更寶貴的東西。
祈禱，對(duì)孩子的作用也如此。
如果把這句話(huà)用在孩子的功課上，可理解為祈禱不一定能讓一個(gè)孩子的功課名列前茅，但祈禱絕對(duì)會(huì)讓一個(gè)孩子拓寬心靈的視野，讓他看到比名次更重要的東西。
其實(shí)，這正是《雅比斯的祈禱》中“擴(kuò)張我的境界”的真諦。
幾年前，曾有一篇名為“第十名狀元”的文章，在分析了社會(huì)上許多成功人物的成長(zhǎng)過(guò)程后指出，他們當(dāng)中少有學(xué)習(xí)排名第一的學(xué)生，反而多是一些中上、中等的平凡學(xué)生。
這些孩子，成績(jī)雖不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比較開(kāi)擴(kuò)，看事情不愛(ài)鉆牛角尖;這樣的孩子，成績(jī)雖非頂尖，卻更愿多花時(shí)間學(xué)習(xí)課外的技能、知識(shí)，思想反而更加靈活;這樣的孩子，畢業(yè)后反而比許多當(dāng)年在班上成績(jī)第一的孩子更有成就!
聰明的父母，應(yīng)擴(kuò)張孩子心靈的視野，讓他們看到那些比名次更重要的東西。
這，才是正確的態(tài)度。
家長(zhǎng)教子心得篇十
曾經(jīng)的夢(mèng)想之一就是當(dāng)個(gè)小學(xué)老師，并在高考填寫(xiě)志愿時(shí)特意填寫(xiě)了一個(gè)師范大學(xué)，可惜沒(méi)有被錄取。甚至在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后還向班主任提過(guò)想轉(zhuǎn)去學(xué)師范，記得當(dāng)時(shí)班主任的表情是"驚呆了！"一直覺(jué)得我是個(gè)腦子有毛病的"孩子"。
非常幸運(yùn)的是，后來(lái)我結(jié)婚生子了，終于有個(gè)親生兒子可以讓我去實(shí)踐這個(gè)"夢(mèng)想"了。很多家長(zhǎng)聊天時(shí)都會(huì)提到孩子如何難管，如何讓人頭疼，在整個(gè)一年級(jí)的家庭教育中，我毫無(wú)"累"的體驗(yàn)，更多的是快樂(lè)和收獲，滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，我先是回憶自己的童年，童年的那些憋屈，那些不想被如何如何對(duì)待的方式就不讓孩子再遭受一次。反過(guò)來(lái)，童年時(shí)渴望被如何對(duì)待的，則在自己的親生骨肉身上"試驗(yàn)"。
很感謝我的兒子，給我這個(gè)"試驗(yàn)"的機(jī)會(huì)。
我想在整個(gè)一年級(jí)里，最成功的地方就是養(yǎng)成了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，以及每日的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并小心呵護(hù)了孩子的自尊和榮譽(yù)感。其實(shí)小孩子的自尊和榮譽(yù)感是很強(qiáng)烈的，只是成年后被漸漸磨去。一旦興趣和習(xí)慣養(yǎng)成后，孩子強(qiáng)烈的榮譽(yù)感就會(huì)驅(qū)動(dòng)他自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)。而我只是在期望他做好的.方面更多地反饋積極的信息："不錯(cuò)，這里進(jìn)步了，那里有進(jìn)步。"而在不期望他做的方面及時(shí)地反饋反對(duì)的信息："下次不要這樣做了，這樣是不對(duì)的，媽媽必須及時(shí)告訴你，不然長(zhǎng)大后你再知道就晚了，就會(huì)受到懲罰了，比如哪個(gè)哪個(gè)（舉個(gè)新聞里的負(fù)面例子）人之所以受到這樣的懲罰就是小時(shí)候他們的媽媽沒(méi)有及時(shí)告訴他們這個(gè)道理。"以至于他有時(shí)都會(huì)主動(dòng)"質(zhì)問(wèn)"我："媽媽這件事是不對(duì)的，你為什么不早點(diǎn)告訴我呀？""這個(gè)……是媽媽不對(duì)，媽媽向你道歉。"
除了養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣外，我也著重加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、特別是語(yǔ)文的基礎(chǔ)教育。作為一個(gè)中國(guó)人嘛，必須要學(xué)好自己的母語(yǔ)，至于英語(yǔ)，沒(méi)有太加強(qiáng)，以免英語(yǔ)的音節(jié)和漢語(yǔ)拼音混淆。關(guān)于拼音方面的一些難點(diǎn)，之前的文章都有陸續(xù)介紹過(guò)經(jīng)驗(yàn)，總之就是過(guò)了拼音關(guān)，再過(guò)閱讀識(shí)字關(guān)。買(mǎi)書(shū)，他感興趣的書(shū)，什么《大偵探福爾摩斯》、《神探小虎隊(duì)》、《查理九世》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》都是整套整套的買(mǎi)給他（每個(gè)月賬單主要都是他的：
很快，他的理想就成了當(dāng)偵探。于是我趁機(jī)告訴他："當(dāng)偵探要求很高的素質(zhì)，要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理……"而他也很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭："是的，媽媽?zhuān)幸患柲λ咕褪抢脭?shù)學(xué)知識(shí)破的案，數(shù)學(xué)太重要了。"
再后來(lái)，由于《大偵探福爾摩斯》的作者遲遲不更新續(xù)集，等得不耐煩了，他就開(kāi)始自己創(chuàng)作續(xù)集，用漫畫(huà)連載的方式創(chuàng)作了8個(gè)續(xù)集，從《狡猾的兇手》到《雪山里的壞人》，還畫(huà)了人物圖譜，起的名字也是稀奇古怪，什么"二歌"、"古典練"、"待古"、"寫(xiě)讓"、"跑幣"、"訓(xùn)女"。并在每集的封底模仿原作者寫(xiě)上"敬請(qǐng)期待"四個(gè)大字。劇情雖然幼稚卻也不乏想象力。"可是，媽媽?zhuān)耶?huà)的漫畫(huà)會(huì)有人買(mǎi)嗎？""當(dāng)然了，只要你畫(huà)，所有的漫畫(huà)媽媽都買(mǎi)，10元一本。""真的？"兒子開(kāi)心的蹦起來(lái)。
趁熱打鐵，讓他繼續(xù)每天開(kāi)始寫(xiě)一篇作文，每篇作文都要用到一個(gè)成語(yǔ)。于是他搬出《成語(yǔ)字典》開(kāi)始翻，翻到一個(gè)成語(yǔ)就開(kāi)始圍繞這個(gè)成語(yǔ)編作文。什么"窮兇極惡的媽媽"、"我們要含笑九泉了"看得我捧腹大笑。
打好了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我卻發(fā)現(xiàn)孩子有個(gè)致命的弱點(diǎn)："輸不起"。一下棋輸了就哭，亂發(fā)脾氣。
我循循善誘，每次下棋前先要求他"不許怕輸，不怕困難，要學(xué)習(xí)忍耐和等待以及反敗為勝。"在一次次的強(qiáng)化灌輸后，他漸漸接受了"承認(rèn)失敗"。但是有時(shí)還是會(huì)亂發(fā)脾氣。不過(guò)這一次他自己幫我想了個(gè)好辦法。不知什么時(shí)候給他買(mǎi)的繪本《媽媽?zhuān)艺娴暮苌鷼狻?，他翻出?lái)了，翻到其中一頁(yè)給我看："媽媽你看這個(gè)媽媽真聰明，告訴她的孩子，如果不發(fā)脾氣就可以得到一個(gè)笑臉，滿(mǎn)幾個(gè)笑臉就可以換禮物，你怎么不用這個(gè)辦法啊？"
"是嗎？我看看。"我拿過(guò)來(lái)翻了翻，原來(lái)前面還有一段："如果發(fā)脾氣就要自己坐反省椅15分鐘，一直反省到不發(fā)脾氣為止。"
"哈哈，好辦法。"就這樣，我們約定了"反省椅"和"笑臉"的做法。發(fā)脾氣就坐反省椅，不發(fā)脾氣就可以得到笑臉，滿(mǎn)五個(gè)笑臉就可以換禮物?？上攵?，他后來(lái)坐"反省椅"的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于得"笑臉"的概率，請(qǐng)君入甕，哈哈！
家長(zhǎng)教子心得篇十一
很多角色非常精彩，王瘋子在一頭一尾出現(xiàn)，人物暴躁而有溫情，雖然沒(méi)有去上維也納，但是吃到了曼麗的棒棒糖。
梁萌萌起初沒(méi)什么好感，小人貪利，但是慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人物有自己的一番聰明，也還有一些溫存的人性，不然不會(huì)背鍋背了四十多集還坐在76號(hào)頭把交椅，臨死之前，有點(diǎn)像王熙鳳，托孤托對(duì)了人。
汪曼春，于曼麗，郭騎云，朱徽茵，南田洋子，也都非常鮮活，非常可愛(ài)，豐滿(mǎn)的角色與合適的演員的相遇。
主要角色都基本列出來(lái)了，唯缺一個(gè)程錦云。
其實(shí)看到最后，我個(gè)人覺(jué)得，明臺(tái)愛(ài)上一個(gè)清湯寡水的小姐姐是沒(méi)什么問(wèn)題的，何況還是我黨妹子。但是平心而論，無(wú)論是因?yàn)閭≡蜻€是演技原因，這個(gè)角色呈現(xiàn)出的效果太差。
明樓當(dāng)然很帥很機(jī)智，但是集中的智慧的弧光時(shí)刻太多，有點(diǎn)過(guò)了。明誠(chéng)一直為明樓打配合，反而不顯得過(guò)頭。明臺(tái)好像時(shí)而聰明時(shí)而愚蠢，時(shí)而兒女情長(zhǎng)時(shí)而大義滅親，這個(gè)人物最立不住。三兄弟演技都沒(méi)得說(shuō)，靳東和王凱非常適合各自角色。唯一可挑剔的是，胡歌雖然長(zhǎng)相不顯老，但是扮演二十出頭的毛頭小伙，還是顯得有點(diǎn)勉強(qiáng)，他眼睛里有點(diǎn)缺乏少年的神采了。
一句話(huà)做結(jié)，最?lèi)?ài)大姐，平日里端莊可親，緊要關(guān)頭又深明大義。
家長(zhǎng)教子心得篇十二
1、最耐心和最誠(chéng)實(shí)地回答孩子提出的所有問(wèn)題。
2、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
4、只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。
5、給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做力所能及的事情。
8、幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和設(shè)計(jì)完成計(jì)劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、孩子在場(chǎng)，不要吵架。
11、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
12、父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
13、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
14、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
15、向孩子提供書(shū)籍和材料，以便他能干自己喜歡的事。16、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
19、夸獎(jiǎng)孩子編故事，去幻想。
20、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
21、每天都抽時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
22、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
23、從來(lái)不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。
24、對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要盡量予以答復(fù)。
25、鼓勵(lì)孩子與各種年齡的人自由交往。
26、詳細(xì)擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
27、允許孩子收信各種廢棄物。
28、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
30、從不空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
31、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
32、對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。
33、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定，相信孩子的理智。
34、幫助孩子成為有個(gè)性的人。
35、幫助孩子尋找值得注意瓣電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子們具有的積極性，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的能力。
37、從來(lái)不對(duì)孩子的失敗表示瞧不。
38、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。
39、父母之際間要互相謙讓?zhuān)嗷フ徑狻?/p>
40、也讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的結(jié)果。
41、不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥保悦夂⒆羽B(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。
42、不要太親近孩子，讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。
43、不要孩子要啥買(mǎi)啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的性格。
44、不要賄賂孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢(qián)看”的不良習(xí)慣。
45、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。
46、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
47、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
48、不要在孩子面前爭(zhēng)論懲罰孩子。以免孩子養(yǎng)成“投機(jī)鉆營(yíng)”的惡習(xí)。
49、不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的`性格。
50、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
52、不要勉強(qiáng)孩子做他力所不能及的事，以夠身心受到摧殘。
53、不要強(qiáng)制孩子的情趣。應(yīng)讓孩子充分發(fā)揮潛能、愛(ài)好等腰三角形，以夠孩子產(chǎn)生逆反心理。
54、不要過(guò)多限制孩子的活動(dòng)。應(yīng)讓孩子充分自由活動(dòng)、多交往，以免養(yǎng)成“獨(dú)來(lái)往、不合群”的性格。
55、不要以大人的喜怒哀樂(lè)訓(xùn)斥孩子。要循序教導(dǎo)孩子，以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無(wú)常的性格。
56、不要無(wú)限上綱。孩子活動(dòng)偶爾超出常規(guī)時(shí)，要用適當(dāng)語(yǔ)言教育他，以免孩子無(wú)所適從。
57、不要包辦孩子的困難。應(yīng)幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法。
58、孩子的朋友來(lái)做客時(shí)要表示歡迎。
59、注意觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)。
60、任何時(shí)候，都不要對(duì)孩子撒謊。
家長(zhǎng)教子心得篇十三
我想把在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中我們的一些想法、做法，在這里和各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
常言說(shuō):性格決定命運(yùn)?？梢?jiàn)一個(gè)良好的性格對(duì)孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的。我們著重從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)孩子的性格:
1、誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、進(jìn)取。
2、做事要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、學(xué)會(huì)理解、體諒、寬容待人。
4、面對(duì)困難不逃避。
舉例來(lái)說(shuō)，孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部、大隊(duì)委。我們常和孩子說(shuō):你既然當(dāng)了學(xué)生干部，那就得好好干，就得做好本職工作、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，如果干不好，就讓別的有能力的同學(xué)干。這么一說(shuō)，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理，另一方面，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會(huì)工作一直多得很好。得到了老師們的好評(píng)。工作能力也得到了很大的提高。
1、良好的作息習(xí)慣
從孩子上學(xué)伊始，回家后，我們要求孩子第一件事就是做功課，晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查，準(zhǔn)備明天的功課、課本，再做一些語(yǔ)文、英語(yǔ)的背書(shū)，8:30左右就能一切完畢，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
我們考慮到，將來(lái)中考、高考，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重，我們從時(shí)間上給孩子留出余地，這樣即使到了高考，孩子在十點(diǎn)鐘左右也能睡覺(jué)。
核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn)，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然，也要保證準(zhǔn)確率。
2、良好的聽(tīng)課習(xí)慣
上課集中精力專(zhuān)注聽(tīng)講，做好筆記。碰到不懂的地方，課后及時(shí)問(wèn)老師，提高孩子聽(tīng)課的效率。
3、良好的作業(yè)習(xí)慣
全部自己完成，自己檢查，遇到難題，先靠自己解決，實(shí)在還不行，家長(zhǎng)給與指點(diǎn)，或再請(qǐng)教老師。及時(shí)改錯(cuò)，并記在改錯(cuò)本上備查，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。
4、良好的考試習(xí)慣
考卷發(fā)下來(lái)，先瀏覽整個(gè)卷面，做到心中有數(shù)，合理安排考試時(shí)間，做題先易后難，基本題盡量少失分，難題決不放棄，盡力而為。提高考試的效率。
有了這幾點(diǎn)的保證。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，小學(xué)每年都是三好生，初中每個(gè)學(xué)期都是優(yōu)秀生，也就是平均每門(mén)主科，副科的總評(píng)成績(jī)都在85分以上，或優(yōu)。
另外要說(shuō)得是，我們的孩子從小學(xué)到初中，除了本校的提高班以外，沒(méi)有上過(guò)校外的各種輔導(dǎo)班。我們有個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子只要把學(xué)校老師教的內(nèi)容理解了、掌握了、融會(huì)貫通，做好平時(shí)作業(yè)，取得好成績(jī)應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題。當(dāng)然，孩子也會(huì)出現(xiàn)一些失誤，偶爾練習(xí)測(cè)驗(yàn)得個(gè)70來(lái)分的，但孩子從不隱瞞，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這就是對(duì)孩子誠(chéng)實(shí)性格的培養(yǎng)的結(jié)果。我們很少責(zé)備孩子，而是讓她給我們講題，分析試卷，哪些錯(cuò)誤可以原諒，哪些不能原諒，錯(cuò)在哪，自己意識(shí)到了沒(méi)有，以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，通過(guò)分析卷子，孩子意識(shí)到90以上的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，這樣孩子就有了信心，同時(shí)我們鼓勵(lì)孩子不泄氣，爭(zhēng)取下一次考好。
在這個(gè)過(guò)程中，也對(duì)孩子的進(jìn)取心，不畏困難的性格的又一次培養(yǎng)。
最后我要說(shuō)的是:和孩子的溝通。
我們的觀點(diǎn)是，和孩子成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，無(wú)論是學(xué)習(xí)上、生活上以及學(xué)校班級(jí)中的任何事情孩子都和我們交流、分享。每天早晚的接送途中，晚餐時(shí)間是我們和孩子聊天的好時(shí)間、好機(jī)會(huì)。主要孩子在講，我們?cè)诼?tīng)，從中及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。我們認(rèn)為，要做到和孩子換位思考，不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加于孩子，別的孩子都去學(xué)鋼琴，我的孩子不學(xué)就跌份了，別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班，我的孩子也得上，等等。在完成功課的情況下，我們從不要求孩子干這個(gè)、干那個(gè)，孩子完全可以按自己的興趣愛(ài)好生活:繡花、彈古箏，柳琴、看小說(shuō)，看電影，種花，體育運(yùn)動(dòng)等等。
遇到了事情，我們也從不替孩子做決定，而是讓她自己說(shuō)出對(duì)這個(gè)事情的看法，拿出解決問(wèn)題的辦法。作為家長(zhǎng)，我們幫她分析事情的利與弊，說(shuō)出我們的意見(jiàn)和看法，最后，讓她自己作出決定。往往能形成一個(gè)兼容孩子和家長(zhǎng)共同思想的方案。這樣孩子做起來(lái)，就感到是按自己的決定做。而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加于她的，這樣她就有信心，也有動(dòng)力把事情做好。當(dāng)然，需要家長(zhǎng)出面做得事，不能拖拉推諉，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)。這樣，孩子有一種意愿想和家長(zhǎng)交流溝通。她有一種認(rèn)同感和依靠感。
初中篇3曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)案例，美國(guó)有一位名校的大學(xué)畢業(yè)生。從小，他的父母就要求他的成績(jī)一定要比別人優(yōu)秀。在他們的催督之下，他確實(shí)總是保持名列前茅，如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業(yè)典禮那天，卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書(shū)中說(shuō)：“我已經(jīng)如您們所愿，拿到了您們期望的學(xué)位了。這樣您們滿(mǎn)意了嗎?您們滿(mǎn)意了，我要走了?！?/p>
試想，面對(duì)這樣的情況，看到這樣的遺書(shū)，他父母的心會(huì)有多痛!如果能有來(lái)生，他們肯定會(huì)調(diào)整對(duì)他的態(tài)度。這個(gè)例子說(shuō)明，父母過(guò)于在意孩子學(xué)校的排名了。終因他們的“名次情結(jié)”，最終釀成了孩子的悲劇。名次，本來(lái)是一個(gè)多么讓人向往的東西，它絕對(duì)不是個(gè)壞東西!或許，有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。我相信，還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書(shū)里的禱詞來(lái)為子女的功課祈禱。書(shū)里面有句非常激勵(lì)人的話(huà)：“甚愿你賜福與我，擴(kuò)張我的境界?！?/p>
祈禱不一定能讓一個(gè)商人賺更多錢(qián)。但，祈禱一定可以讓一個(gè)商人的品格變得更好，一定能讓一個(gè)商人看到比金錢(qián)更寶貴的東西。祈禱，對(duì)孩子的作用也如此。如果把這句話(huà)用在孩子的功課上，可理解為祈禱不一定能讓一個(gè)孩子的功課名列前茅，但祈禱絕對(duì)會(huì)讓一個(gè)孩子拓寬心靈的視野，讓他看到比名次更重要的東西。其實(shí)，這正是《雅比斯的祈禱》中“擴(kuò)張我的境界”的真諦。
幾年前，曾有一篇名為“第十名狀元”的文章，在分析了社會(huì)上許多成功人物的成長(zhǎng)過(guò)程后指出，他們當(dāng)中少有學(xué)習(xí)排名第一的學(xué)生，反而多是一些中上、中等的平凡學(xué)生。這些孩子，成績(jī)雖不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比較開(kāi)擴(kuò)，看事情不愛(ài)鉆牛角尖;這樣的孩子，成績(jī)雖非頂尖，卻更愿多花時(shí)間學(xué)習(xí)課外的技能、知識(shí)，思想反而更加靈活;這樣的孩子，畢業(yè)后反而比許多當(dāng)年在班上成績(jī)第一的孩子更有成就!
聰明的父母，應(yīng)擴(kuò)張孩子心靈的視野，讓他們看到那些比名次更重要的東西。這，才是正確的態(tài)度。
家長(zhǎng)教子心得篇十四
作為一名父母，育兒教育是我們必須面對(duì)和處理的重要問(wèn)題。我們把生命中最美好的時(shí)光奉獻(xiàn)給孩子，努力創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、激勵(lì)的環(huán)境，以便他們能夠?qū)W習(xí)、探索、成長(zhǎng)。但是，育兒之路遠(yuǎn)不止于此，有很多復(fù)雜繁瑣的問(wèn)題需要我們面對(duì)，例如如何教育孩子、如何與孩子相處、如何引導(dǎo)孩子探索成長(zhǎng)等。在教育孩子的過(guò)程中，我們積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面我將分享一些我在育兒教育中的心得和體會(huì)。
第二段：重視溝通
在教育孩子的過(guò)程中，最重要的就是溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子的感受和需求，給予孩子關(guān)注和尊重，讓孩子知道他們?cè)诩彝ブ械膬r(jià)值和地位，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立和諧的溝通氛圍，不要強(qiáng)制對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥或指責(zé)，應(yīng)該耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和建議，建立親密的家庭關(guān)系。
第三段：塑造積極的行為習(xí)慣
家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子早期開(kāi)始培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，例如學(xué)習(xí)獨(dú)立能力、自我控制能力、責(zé)任感等等。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該注重教育孩子正確的行為準(zhǔn)則，讓孩子認(rèn)識(shí)到哪些是好的行為，哪些是壞的行為，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康、自信、有益社會(huì)的行為。
第四段：尊重孩子的興趣愛(ài)好
孩子們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心，有自己的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在這些活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)他們自己喜愛(ài)的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到很多的知識(shí)和技能。這些活動(dòng)可以建立孩子們的自尊心、自信心，并且在未來(lái)的人生中，也會(huì)給孩子們很大的幫助。
第五段：?jiǎn)l(fā)孩子的創(chuàng)造力
孩子的創(chuàng)造力是一種寶貴的財(cái)富，家長(zhǎng)應(yīng)該注重激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。家長(zhǎng)可以通過(guò)生活中的各種途徑來(lái)啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，例如提供良好的創(chuàng)造環(huán)境和工具，引導(dǎo)孩子嘗試不同的思維方式和方法，以及鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物。通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和激勵(lì)，孩子們可以學(xué)會(huì)解決各種問(wèn)題的方法，并且在未來(lái)的生活中，他們更加有信心面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
在育兒教育過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到許多不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)上述的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)和解決各種問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該悉心地教育孩子，為他們打造健康、快樂(lè)、有意義的成長(zhǎng)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的天賦和才能。
家長(zhǎng)教子心得篇十五
結(jié)束了暑期的興趣班，終于，在暑期接近尾聲的時(shí)候，我們一家老小開(kāi)始了自駕游。
我們第一站來(lái)到了山東省日照市的五蓮山。五蓮山因五蓮列崎，聳接云霄，如蓮花初放而得名。在上五蓮山的路上，我的左邊是懸崖峭壁，右邊是萬(wàn)丈深淵，可驚險(xiǎn)了!嚇得媽媽總喊老爸開(kāi)慢點(diǎn)。汽車(chē)到達(dá)了山頂，從山上往下遠(yuǎn)眺，一片片樹(shù)林，田野，樓房和遠(yuǎn)處的大海都盡收眼底。
第二天，我們便來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的海濱城市——青島。我光著腳丫站在沙灘上，凝望著蔚藍(lán)的大海：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。幾只海鷗正沐浴著清涼的海風(fēng)，在水天之間自由自在地飛翔。雪白的云朵在天邊輕輕地飄蕩。銀光閃閃的海面上，幾只漁船正打撈著海里新鮮的海鮮。
望著這迷人的大海，我真是迫不及待地想和大海親密接觸了。我腳踩著浪花，感覺(jué)海水好溫暖，我套上游泳圈，一下子撲進(jìn)大海的懷抱。我一會(huì)兒趴在游泳圈上蛙泳，一會(huì)兒躺在游泳圈上仰泳，好不自在!一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，把我整個(gè)人都托了起來(lái)，又落了下去，我隨著波浪時(shí)起時(shí)落。浪花好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，正和我嬉戲呢!“呸呸呸，真咸呀!”我邊吐邊叫。原來(lái)是浪花寶寶跑進(jìn)了我的嘴里，在跟我開(kāi)玩笑呢!
我們還觀看了景色奇異的海底世界;游覽了青島著名的山峰—嶗山;品嘗了嶗山綠茶和青島可樂(lè);參加了青島一年一度的啤酒節(jié)，真是開(kāi)心!
這次有趣的旅游，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更收獲了快樂(lè)!
家長(zhǎng)教子心得篇十六
林林一直在我和家人跟前，從未離開(kāi)過(guò)一整天，要上幼兒園對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，提前就這方面和老師交流以及上網(wǎng)查看，這些準(zhǔn)備非常起作用。其中配合老師是最重要的。在送孩子上幼兒園之前與老師溝通得知，孩子第一天到幼兒園，送到老師手里一定要立即離開(kāi)。否則孩子會(huì)哭鬧，以至于讓家長(zhǎng)心酸，甚至于家長(zhǎng)會(huì)把孩子領(lǐng)回家，但這一關(guān)是回避不了的，家長(zhǎng)們必須面對(duì)。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)心得，對(duì)于我們這些忐忑不安的家長(zhǎng)們有所裨益：
1.送之前兩個(gè)星期就要讓孩子熟悉這個(gè)幼兒園的環(huán)境。有空就帶孩子去幼兒園觀望，讓孩子憧憬。告訴他上幼兒園后一整天干些什么，在那里玩，有許多的小朋友，一起吃飯，午睡等等。
2.報(bào)名時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)和老師親切交流，告訴孩子老師會(huì)彈鋼琴，會(huì)講故事，會(huì)和孩子們一起玩，讓孩子信任老師，喜歡老師。
3.要鼓勵(lì)孩子勇敢、而禮貌的和老師交流，溝通。孩子會(huì)認(rèn)為老師也是爸爸、媽媽的朋友，不會(huì)害怕。不會(huì)把老師當(dāng)成陌生人。
4.告訴孩子，即使他在幼兒園，爸爸媽媽也很想他。會(huì)在幼兒園欄桿外面陪他，叫他放心，把心交給他。林林剛上幼兒園時(shí)，每天送進(jìn)大門(mén)之前都會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谟變簣@里面的'小三班，你在外面?！蔽荫R上會(huì)說(shuō)：“是的，我一直在外面，哪都不去?！边€帶他去我等他的地方。他很驚喜。
家長(zhǎng)教子心得篇十七
今天聽(tīng)了北三小兩位校長(zhǎng)的講話(huà)，深受啟發(fā)，喚起了我對(duì)我家小孩教育方面的許多思考。
由于平時(shí)工作忙，我基本上沒(méi)有管小孩的學(xué)習(xí)，總有一個(gè)想法：小孩的天性就愛(ài)玩，就應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。所以我家小孩基本上不看書(shū)，一有時(shí)間要么我?guī)鋈サ教幑?，要么在家成天看電視。今天?tīng)校長(zhǎng)講要讓小孩養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，我覺(jué)得這方面我們家的確要增強(qiáng)。
小孩的成長(zhǎng)教育來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面，然而現(xiàn)代的.基礎(chǔ)教育，學(xué)校承載了太多家庭、社會(huì)的責(zé)任。許多家長(zhǎng)忽視了學(xué)生養(yǎng)成教育，只是一味地抓學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，就一美遮百丑，此時(shí)學(xué)校背負(fù)著既要教學(xué)生書(shū)本上的知識(shí)，又要教學(xué)生行為習(xí)慣等方面知識(shí)。然而，學(xué)生去學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，老師面對(duì)幾十號(hào)不同層次，不同家庭背景的學(xué)生，由于精力有限，學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容不能兼顧太多，所以我覺(jué)得對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育的主體還在家庭。因此今后我們一定配合學(xué)校，在小孩的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面多多引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓小孩在小學(xué)三年級(jí)以前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。
今天兩位校長(zhǎng)同時(shí)講到了許多家長(zhǎng)不注意形象、不注重場(chǎng)合，以自己不文明的行為對(duì)小孩進(jìn)行反面教育，我覺(jué)得講得很好。我每次送小孩上學(xué)，總會(huì)看到許多家長(zhǎng)蠻不講理，亂停亂放車(chē)輛，經(jīng)常造成學(xué)校周?chē)煌ǘ氯辉趯W(xué)校門(mén)口，許多家長(zhǎng)帶著小孩去門(mén)口吃早點(diǎn)，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用dv拍下來(lái)曝光的沖動(dòng)。如果我們的下一代在這樣的環(huán)境下耳濡目染地成長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)培養(yǎng)出無(wú)文明意識(shí)，無(wú)文明行為，無(wú)社會(huì)公德心的下一代。所以我建議學(xué)校方面可以借助一下社會(huì)的力量，對(duì)發(fā)生在學(xué)校周?chē)牟晃拿餍蜗笠浦埂⒁龑?dǎo)，讓我們的孩子在優(yōu)雅的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教子心得篇十八
教育孩子是每位家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，但是卻是一件十分艱難的事情。每個(gè)家庭都有自己的教育方式和方法，但是其中一個(gè)共同點(diǎn)是，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，不免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在本文中，我將和大家分享一些我在家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程中所積累的心得和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持家規(guī)
在我的家庭中，家規(guī)是非常重要的。我們制定了一些基本的規(guī)定，如保持清潔，學(xué)習(xí)固定的時(shí)間，遵循父母的指示等等。每當(dāng)孩子不按照規(guī)則行事，我們會(huì)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰。這種方式并不是為了嚴(yán)厲懲罰，而是為了教育孩子如何尊重規(guī)則。在這些規(guī)則的基礎(chǔ)上，孩子們能夠更好地理解社會(huì)道德規(guī)范，形成各自的習(xí)慣和人格。
第三段：注重交流
與孩子交流是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們注重和孩子談話(huà)，聽(tīng)取他們的想法和建議。在交流中，我們會(huì)盡可能地傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他們的意見(jiàn)和情感。當(dāng)孩子有困惑或者煩惱的時(shí)候，我們也會(huì)幫助他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這種交流不僅能夠增加孩子的自信心和理解力，同時(shí)也能讓他們感受到我們的愛(ài)和關(guān)心。
第四段：重視教育
教育是家庭培養(yǎng)孩子的核心。我們注重孩子的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累，尤其要引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我們注重孩子的思維能力培養(yǎng)和個(gè)性修養(yǎng)，幫助他們成為獨(dú)立、自主和有責(zé)任心的年輕人。而家長(zhǎng)也需要重視自身的教育，學(xué)習(xí)和了解適合孩子的教育方法和知識(shí)技巧，能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：愛(ài)的呵護(hù)
最后一個(gè)關(guān)鍵是愛(ài)和呵護(hù)。孩子求知欲和好奇心是自然而然的，兒童的心靈十分敏感，需要家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)懷支持。我們要積極地陪伴和幫助孩子，參與他們的生活和成長(zhǎng)，讓他們感受到家庭的溫暖。愛(ài)和呵護(hù)是家庭教育最核心的部分，遇到任何問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，它都是最有力的支撐。
結(jié)尾：
總之，家長(zhǎng)教育子女的過(guò)程是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的任務(wù)。需要深入理解孩子的內(nèi)心需求，探索多種教育方式和方法。我相信，家長(zhǎng)的愛(ài)心和智慧都能為孩子成功成長(zhǎng)和發(fā)展付出巨大的貢獻(xiàn)。我希望我所分享的這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助，讓我們一起為家庭教育做出更寶貴的貢獻(xiàn)。
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