通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的寫(xiě)作方式,沒(méi)有固定的模式可循。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫(xiě)作示范,可以幫助大家更好地領(lǐng)會(huì)寫(xiě)好總結(jié)的要領(lǐng)。
教務(wù)工作體會(huì)篇一
本學(xué)期我校教務(wù)工作在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,在我校全體教師的通力協(xié)助下,全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作意見(jiàn),落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,規(guī)范教師的教學(xué)行為,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師教育教學(xué)水平,扎實(shí)有效開(kāi)展教研工作?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校教務(wù)工作做簡(jiǎn)要回顧。
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于中小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”要求,嚴(yán)格落實(shí)省教育廳頒布的《課程計(jì)劃》,開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定的全部課程,堅(jiān)持做到“三表”上墻,合理安排大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。教師不得任意增刪課時(shí),尤其是語(yǔ)數(shù)老師不得挪用技能科教學(xué)時(shí)間。加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、課堂教學(xué)情況等方面進(jìn)行督查。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書(shū),不得私自課外征訂。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2.完善學(xué)籍管理。
切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求,做到管理規(guī)范,信息準(zhǔn)確,報(bào)送及時(shí),確保上報(bào)學(xué)籍信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。對(duì)于學(xué)生變動(dòng)數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)將嚴(yán)格把關(guān)。
3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
1.重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
針對(duì)外來(lái)民工孩子流動(dòng)性大,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我們有的放矢,對(duì)癥下藥,制定了“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”方案,利用早會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課程,宣傳欄等主陣地,狠抓學(xué)生的在校一日常規(guī),一學(xué)期下來(lái)初見(jiàn)成效:課間追逐打鬧現(xiàn)象少了,學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,看到地上有紙屑能主動(dòng)撿起……校園如沐春風(fēng),生機(jī)勃勃。另外特別注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
2.做好培優(yōu)輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
積極做好后20%學(xué)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展,一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好學(xué)困生跟蹤工作,真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
3.開(kāi)設(shè)好活動(dòng)課程,充分展示學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)。
既重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,同樣也重視學(xué)生能力特長(zhǎng)的培養(yǎng),當(dāng)然更要關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。
音樂(lè)組:開(kāi)展好了形式多樣的興趣小組活動(dòng),參加安海鎮(zhèn)第五屆“唱響校園,追逐夢(mèng)想”小學(xué)生合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
體育組:組織形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng),舉辦學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),使絕大部分學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng),組隊(duì)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得多個(gè)個(gè)人項(xiàng)目名次。
教務(wù)工作體會(huì)篇二
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過(guò)了愉快的一學(xué)年。回顧這學(xué)年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:
1、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
一學(xué)年來(lái),我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課,根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,所撰寫(xiě)的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng)。
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中,積極開(kāi)展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績(jī)始終名列全鎮(zhèn)第一。
2、誠(chéng)誠(chéng)懇懇管理,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間,切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)年,面對(duì)全新的工作崗位,面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量,通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長(zhǎng)及本部門(mén)老師求教,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn),堅(jiān)持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。在一年的時(shí)間中,主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情:1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級(jí)考龍南中學(xué)工作;4、組織期中期末考試與評(píng)價(jià);5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng);6、參與教體局對(duì)我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......
在全體師生的共同努力下,學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂(lè),讓我們期待著__年的開(kāi)始,一起走進(jìn)更幸福的明天!
教務(wù)工作體會(huì)篇三
1、做好開(kāi)學(xué)工作,如課表、教師用書(shū)發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。
2、合理安排校內(nèi)公開(kāi)課。開(kāi)學(xué)初,將各組的公開(kāi)課固定時(shí)間以確保同組老師能隨堂聽(tīng)課,在確定上公開(kāi)課前,在黑板公布公開(kāi)課的具體節(jié)次和地點(diǎn),以推動(dòng)全校教師相互聽(tīng)課。
3、例行召開(kāi)各年級(jí)教師會(huì)。每學(xué)期各年級(jí)(除畢業(yè)班)至少召開(kāi)兩次教師會(huì)和有關(guān)學(xué)生會(huì),解決班級(jí)存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。
4、為遏制日益嚴(yán)重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象,教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》,嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為,并發(fā)至班主任處要求在班級(jí)加強(qiáng)宣傳,并張貼在班級(jí)醒目位置。
5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽(tīng)課,主要對(duì)就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課,并在課后進(jìn)行了交流。這方面做得很不夠,以后要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的節(jié)數(shù)。
6、根據(jù)學(xué)校的工作安排,每天早上和中午提前到校值班,主要是檢查和督促高三年級(jí)學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級(jí)的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的???。工作量大,時(shí)間長(zhǎng),教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點(diǎn),付出了大量辛勤的勞動(dòng),且毫無(wú)怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深入宣傳,之后要求每人申請(qǐng)并由家長(zhǎng)簽字。
這是一項(xiàng)難度極大且需要付出超常時(shí)間和精力的工作,而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量,所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實(shí)現(xiàn)兩年來(lái)的改變,首先接受外校的學(xué)生報(bào)名,并組織了三百多人的摸底考試,從試卷的組織、考場(chǎng)的`安排、閱卷登分等各個(gè)環(huán)節(jié)做得井井有條。并對(duì)本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查,嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了工會(huì)監(jiān)督小組,對(duì)初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大,困難更多,但我們依然會(huì)全力以赴去做好宣傳工作。
4、編印第17期《教學(xué)研究》專(zhuān)刊,精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個(gè)思考》等文章,供全校教師學(xué)習(xí)和交流。
1、積極鼓勵(lì)老師參加市區(qū)教研活動(dòng),并為他們參加活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件。
2、做好學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教工作。
高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展,抓好三考工作至關(guān)重要。
1、高考工作:召開(kāi)高三年級(jí)高考100天沖刺動(dòng)員會(huì),學(xué)生代表、教師代表和李校長(zhǎng)分別發(fā)言,為高三加油鼓勁;先后組織高三年級(jí)六次???,每次??级甲隽司牡陌才?,模考后及時(shí)分析考試成績(jī),特別是將偏科情況完整呈現(xiàn),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開(kāi)高三教師會(huì),分析??汲煽?jī),找出存在問(wèn)題,突出抓糾偏工作;三次召開(kāi)了高三家長(zhǎng)會(huì),全面分析高三年級(jí)狀況,并對(duì)家長(zhǎng)提出相關(guān)配合的要求;加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)常規(guī)的檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋;組織高三教師參加合肥市高考報(bào)告會(huì),聆聽(tīng)外地和本地的專(zhuān)家報(bào)告;聘請(qǐng)合肥市有關(guān)專(zhuān)家到校開(kāi)展高考專(zhuān)題講座;做好高考的送考安排工作;制定《x年高考日程安排》發(fā)放給每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。
2、中考工作:多次召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì),分析形勢(shì),明確任務(wù);召開(kāi)九年級(jí)中考沖刺動(dòng)員會(huì),學(xué)生代表、教師代表和校長(zhǎng)分別發(fā)言,為中考沖刺加油助威;4月10日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會(huì)議,會(huì)后,將有關(guān)文件復(fù)印到班級(jí)張貼,并根據(jù)市有關(guān)文件,制定《x年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗(yàn)操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,并及時(shí)將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào);4月28日參加包河區(qū)九年級(jí)一模分析會(huì),并將分析會(huì)精神在4月30日的九年級(jí)教師會(huì)上傳達(dá);第11周中考考生攝像;安排三次中考的??脊ぷ?,并增加了理化和史地的合卷考試模考訓(xùn)練;邀請(qǐng)包河區(qū)有關(guān)專(zhuān)家做中考的輔導(dǎo)講座。
3、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作:多次召開(kāi)高二教師會(huì)研究高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作,根據(jù)考試安排及時(shí)調(diào)整課時(shí)分配,增加了計(jì)算機(jī)的課時(shí);召開(kāi)高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動(dòng)員大會(huì);做好高中學(xué)分認(rèn)定工作;4月21日參加市高中新課程試驗(yàn)和高考改革報(bào)告會(huì),并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的模考工作。
教務(wù)工作體會(huì)篇四
一年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及“三個(gè)代表”重要思想,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的知識(shí)水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有效的開(kāi)展了各項(xiàng)工作.
(一)潛心鉆研業(yè)務(wù),努力提升自己。
在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文.如,在《數(shù)理報(bào)》上發(fā)表《開(kāi)放教學(xué)過(guò)程,搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報(bào)上發(fā)表《贊美、鼓勵(lì)是學(xué)生走向成功的動(dòng)力》、《學(xué)生作業(yè)——一個(gè)倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書(shū)的副主編,同時(shí)發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等.
(二)認(rèn)真搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
(1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研,開(kāi)展菜單式專(zhuān)題培訓(xùn)。
隨著新課程改革的全面實(shí)施,在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué),深入課堂聽(tīng)課調(diào)研,有針對(duì)性地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),同時(shí)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查,一連幾天帶隊(duì)下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學(xué),共調(diào)查訪談了2100名教師.通過(guò)多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實(shí)施過(guò)程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問(wèn)題,根據(jù)存在的問(wèn)題,我們有針對(duì)性地確定了《新課程理念下的班級(jí)管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語(yǔ)文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個(gè)專(zhuān)題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個(gè)月的時(shí)間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開(kāi)始了菜單式的專(zhuān)題講座.講座內(nèi)容新穎,理論與實(shí)踐相結(jié)合,引用了大量案例,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評(píng).
(2)開(kāi)展新教師入職培訓(xùn),提高新教師的崗位適應(yīng)能力。
按照上級(jí)有關(guān)文件要求,結(jié)合我縣具體情況,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《博野縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實(shí)施方案》.利用了暑假休息時(shí)間對(duì)全縣39名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn).為切實(shí)保證培訓(xùn)的順利有效地開(kāi)展,選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,負(fù)責(zé)班級(jí)管理,做好嚴(yán)格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認(rèn)真組織教學(xué),同時(shí)還聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課,培訓(xùn)中,管理嚴(yán)格有序,教師聽(tīng)課認(rèn)真細(xì)致.經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn),39名新教師圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的.
此次培訓(xùn),我擔(dān)任了教師心理健康與分析專(zhuān)題的教學(xué),為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認(rèn)真搜集相關(guān)資料,課上認(rèn)真講授,受到了參訓(xùn)教師的好評(píng).
(3)研訓(xùn)結(jié)合,搞好骨干教師培訓(xùn)。
20__年10月,由各中小學(xué)、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對(duì)象279人.這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué),預(yù)計(jì)到明年2月結(jié)束.所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū).培訓(xùn)堅(jiān)持“以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合”的原則,采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式.培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際工作需要,本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實(shí)際問(wèn)題,主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級(jí)管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等.
在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個(gè)受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個(gè)韌性十足的教師》兩個(gè)專(zhuān)題的教學(xué),還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站》,我深知此次培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真組織了教學(xué),精心準(zhǔn)備了每個(gè)專(zhuān)題,經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺.
(4)積極備課,開(kāi)展全員培訓(xùn)。
根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》(保教發(fā)[20__12號(hào))文件要求,我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃要求,專(zhuān)、兼職教師認(rèn)真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓(xùn)中,我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課,還于10月8日帶隊(duì)下鄉(xiāng)上課,進(jìn)行了教師全員培訓(xùn).
(5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。
(1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備亮相課,為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái).通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì).
(2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí),即時(shí)傳遞國(guó)內(nèi)課程改革最新理念、動(dòng)態(tài)、研究成果.讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作.
(3)組織教師寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例.讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字.經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)案例的撰寫(xiě)使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習(xí)慣.對(duì)一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識(shí).
(四)抓教育科研,推動(dòng)教研教改活動(dòng)上規(guī)模.
教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈(鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))魂所在.為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng).
(1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動(dòng).做到每次教研活動(dòng)有主題,確保活動(dòng)收到實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng).
(2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料,摘抄,撰寫(xiě)科研論文,擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平.
(五)依托調(diào)研考試促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的提高。
根據(jù)去年初中教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問(wèn)題.根據(jù)有關(guān)文件精神,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》(博教通字[20__23號(hào))文件,并及時(shí)下發(fā)到各中學(xué).我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn),15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn).為了加強(qiáng)管理,保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù),保證教師自學(xué)期間的效果,使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),制定了嚴(yán)格的管理制度,并與學(xué)員面對(duì)面交流,作了大量思想工作,減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān),同時(shí)定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實(shí)行雙向管理,加強(qiáng)了管理力度,要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段、實(shí)踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù).經(jīng)過(guò)努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn),培訓(xùn)班的開(kāi)辦激勵(lì)和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平.
在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績(jī),受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),但我深知自身還有一些缺點(diǎn)和不足,比如,自已做事過(guò)于急躁,工作做不完不愿意放下來(lái).雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距.在今后的工作中,我將以“敬業(yè)、卓實(shí)、誠(chéng)樸、自強(qiáng)”的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以“為教育無(wú)私奉獻(xiàn),為進(jìn)校建功立業(yè)”為己任,銳意開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力.
教務(wù)工作體會(huì)篇五
本學(xué)期,我校教學(xué)工作以“”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《教委辦20xx年秋教研工作計(jì)劃》精神,以新課程改革為突破口,以師生共成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),也存在著一些不足,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、立足校本資源,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1.進(jìn)一步規(guī)范課程管理。
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理排好功課表,開(kāi)足開(kāi)齊各課程,繼續(xù)推行體、音、美、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本3、地方與校本4等課程同年級(jí)平行班并班上課。深入貫徹實(shí)施義務(wù)教育“減負(fù)”方針,加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的要求,深入開(kāi)展大課間活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極推進(jìn)興趣小組建設(shè),抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”等學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè),深入開(kāi)展“數(shù)獨(dú)”“籃球”“竹竿舞”“詩(shī)韻飄香”等校本課程研究。積極推行“行政巡課制度”“推門(mén)聽(tīng)課制度”,深入課堂了解教師的課堂教學(xué)情況,進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。
2.嚴(yán)格實(shí)行常規(guī)檢查制度。
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求,并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處堅(jiān)持執(zhí)行常規(guī)工作“分項(xiàng)周檢”“及時(shí)反饋”“每月總結(jié)”制度,引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)。
3.加強(qiáng)家校聯(lián)系。
按時(shí)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討如何在不同時(shí)期對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾?,使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有比較全面的了解,對(duì)我校的教育教學(xué)情況有客觀的認(rèn)識(shí),家校合力,構(gòu)筑三位一體的教育體系。
二、培植素質(zhì)生長(zhǎng)點(diǎn),不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。
1.致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),學(xué)校大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,堅(jiān)持開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書(shū)交流活動(dòng),征訂了豐富的教育類(lèi)雜志,放在辦公室供教師借閱,促使教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型的教師。開(kāi)展教師講壇,利用每周例會(huì)前5分鐘,安排老師講自己在教育教學(xué)中比較好的做法,供大家學(xué)習(xí)借鑒。建立教師學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力形成一種群體學(xué)習(xí)氣氛,每周至少要組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)并做好筆記。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度,聯(lián)系本校實(shí)際,進(jìn)行教育教學(xué)方法研究和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。
3.開(kāi)展校本小課題研究,本學(xué)期的重點(diǎn)放在課堂診斷上,結(jié)合每周教研日,開(kāi)課教師填寫(xiě)自己在備課中的困惑及嘗試解決的策略,研討時(shí)老師們各抒己見(jiàn),最后得出最優(yōu)策略。
4.實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度,加速教師成長(zhǎng)。學(xué)校注重教師的培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用,實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度,為青年教師的成長(zhǎng)提供幫助。從教材分析到作業(yè)批改,從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂研討,我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無(wú)保留的引導(dǎo),“師徒結(jié)對(duì)”有效加速了我校教師的成長(zhǎng)速度。
5.錘煉教師基本功,提升教師整體素養(yǎng)。開(kāi)展教師粉筆字基本功訓(xùn)練,執(zhí)行“每周粉筆字練寫(xiě)一首古詩(shī)”的基本要求,每周四定時(shí)展示、交流,達(dá)到了不錯(cuò)的效果。
6.努力為教師打造專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。本學(xué)期,學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓吳思聰老師脫產(chǎn)參加晉江市校長(zhǎng)高端研修班培訓(xùn),林素林、葉雄發(fā)、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術(shù)培訓(xùn)。與龍山、新店小學(xué)合作開(kāi)展《“問(wèn)題解決”促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》課題研究。與鎮(zhèn)區(qū)名校養(yǎng)正中心小學(xué)組建“學(xué)校發(fā)展共同體”,承辦“師徒同臺(tái)展示”活動(dòng),黃秀珠老師在活動(dòng)中提供一節(jié)研討課;參與西隅小學(xué)“十五校聯(lián)動(dòng)”,并承辦本學(xué)期的研討活動(dòng),潘瓊鳳老師在活動(dòng)中提供一節(jié)研討課……鼓勵(lì)教師以科研帶教研,以教研促教改,務(wù)實(shí)推動(dòng)“備、上、說(shuō)、聽(tīng)、研、評(píng)”等專(zhuān)業(yè)能力提高,積極培育能推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的“科研型”教師。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)師生共成長(zhǎng)。
1.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。本學(xué)期,我校繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣及特長(zhǎng)自愿參加小組活動(dòng)。以各種節(jié)日為契機(jī),開(kāi)展一系列的比賽,如書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽、手抄報(bào)比賽、繪畫(huà)比賽、作文比賽等,并將優(yōu)勝的作品展示出來(lái),為學(xué)生搭建展現(xiàn)才華的平臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。
組織學(xué)生參加各種比賽,取得了一定的成績(jī):黃雅玲同學(xué)參加福建教育廳舉辦的“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng);黃華琦、蕭子游分別榮獲晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者七、八月同題作文優(yōu)秀獎(jiǎng);黃華琦、蕭子游參加安海鎮(zhèn)小記者電影節(jié)征文比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組壘球第一名;黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組鉛球第五名;蔡志陽(yáng)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組60米第二名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組跳高第四名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組跳遠(yuǎn)第五名;黃宣博參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組跳高第五名;丁欽欽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子乙組跳遠(yuǎn)第二名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子乙組800米第六名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子乙組400米第五名;黃世豪、蔡志陽(yáng)、黃華煜、蔡尚堯參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子乙組4*100接力第二名;學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第五名;學(xué)校合唱隊(duì)參加“唱響校園追逐夢(mèng)想”安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽獲二等獎(jiǎng)。
2.鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了不錯(cuò)的成績(jī):林素林老師參加晉江市教職工籃球賽獲第三名;潘瓊鳳、黃秀珠老師分別獲安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);林素林老師參加20xx年安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)教職工接力賽獲第一名;葉雄發(fā)老師參加安海鎮(zhèn)“感恩.奉獻(xiàn).圓夢(mèng)”師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎(jiǎng);林素林老師參加安海鎮(zhèn)教職工籃球賽獲第一名;洪美雅老師獲安海鎮(zhèn)第七屆德育論壇征文比賽一等獎(jiǎng);林素林、黃娜娜老師均獲安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課比賽二等獎(jiǎng);葉雄發(fā)老師獲20xx年秋季新教師培訓(xùn)心得體會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。
四、下學(xué)期工作思路。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,提高教師的整體素質(zhì)。
2.深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研小課題研究,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,促進(jìn)師生的成長(zhǎng)。
4.以常規(guī)工作為主線,常規(guī)工作常抓不懈,常抓常新。制訂科學(xué)合理的《教務(wù)工作計(jì)劃》,進(jìn)行前瞻性思考,加強(qiáng)工作的計(jì)劃性,狠抓工作的督導(dǎo)檢查,將工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)。
總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須始終堅(jiān)持。過(guò)去的一學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但還存在著很多問(wèn)題。在今后的工作中,我們一定會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷努力,把教務(wù)處工作做得更好。
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教務(wù)工作體會(huì)篇六
今年10月15日至19日,我有幸參加了衢州市教師培訓(xùn)中心組織的全市中小學(xué)骨干教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“久旱逢甘露”,因?yàn)槲抑耙恢痹诘掠€上工作了5年,轉(zhuǎn)任教務(wù)工作才一個(gè)多月,剛好在工作中碰到了許多困惑。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣,很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),希望通過(guò)此次學(xué)習(xí),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,并且學(xué)以致用,更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,期間聆聽(tīng)了市教育局翁副局長(zhǎng),市教研室徐主任及林祝、張紅霞、毛水菊、鄭亞君等領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的精彩講座,參觀學(xué)習(xí)了嵊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)和新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),我從中學(xué)到了許多可行的做法,收獲很大,我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做,還有許多地方有待完善,同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
教學(xué)管理工作要本著為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)去抓,教務(wù)處工作要以“對(duì)每一位學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”為出發(fā)點(diǎn),全心全意地服務(wù)和指導(dǎo)教師、學(xué)生的教學(xué)工作。信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。只有當(dāng)學(xué)生接受了你,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。
二、為教師的發(fā)展著想,對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,因此我們要組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)多種多樣的形式讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
三、加強(qiáng)服務(wù)參謀意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
四、不斷發(fā)展自己。
一個(gè)專(zhuān)業(yè)型的教師,無(wú)疑是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、具有廣博的知識(shí)、師德高尚、具備現(xiàn)代教育技術(shù)的新型人才。那么,一個(gè)專(zhuān)業(yè)型的教導(dǎo)主任,應(yīng)該是怎樣的呢?我個(gè)人認(rèn)為:首先自己應(yīng)該是教學(xué)的行家里手。其次應(yīng)具有教務(wù)管理的能力,最重要的是具備一定的人格魅力!努力做到“以德立身,以學(xué)增長(zhǎng),以公服人,以績(jī)樹(shù)威信”。
總之,作為教務(wù)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,在新的形勢(shì)下雖然感到有一定的壓力,但是要上下形成合力,上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),下對(duì)教師和學(xué)生服務(wù),切實(shí)落實(shí)好自己的職責(zé)。
在這次培訓(xùn)中,收獲最大的是在我校當(dāng)前的教學(xué)管理工作走入瓶頸的情況之下,對(duì)如何調(diào)整教學(xué)管理措施,重新讓我校的教學(xué)工作步入正軌這一問(wèn)題進(jìn)行了思考,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我意識(shí)到要從兩個(gè)方面入手:1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。下一步在這兩方面要進(jìn)行規(guī)劃,落實(shí)細(xì)節(jié),抓出實(shí)效。
衷心希望市教育局對(duì)我們教務(wù)主任培訓(xùn)的工作能持之以恒,對(duì)我們能有后續(xù)的培訓(xùn),而不是一次就結(jié)束。我想,我們的業(yè)務(wù)管理能力的提高最終會(huì)反饋于學(xué)校的教學(xué)工作,反饋于學(xué)生的成長(zhǎng)。
教務(wù)工作體會(huì)篇七
20xx年秋季我主管教務(wù)工作,同時(shí)兼管理小學(xué)部的日常工作。回想半年來(lái)的工作,有成績(jī),有喜悅;有失敗,也有不如意?,F(xiàn)將半年來(lái)的工作匯報(bào)如下:
一、主要成績(jī)。
1、教學(xué)管理逐步完善,每月評(píng)選的優(yōu)秀教師活動(dòng),既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理,同時(shí)大大提高了教師的教學(xué)積極性。
2、小學(xué)部成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步,綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位,居全鎮(zhèn)中游位置;在統(tǒng)考的16個(gè)學(xué)科中,位居前三位的學(xué)科有10個(gè),其中四年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)語(yǔ)文位居第一位,沒(méi)有一個(gè)學(xué)科居倒數(shù)第一位。
3、教學(xué)教研成果顯著,潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類(lèi)教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇;李漢族老師獲得了全縣說(shuō)課二等獎(jiǎng);方四樂(lè)、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級(jí)獎(jiǎng);教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報(bào)表?yè)P(yáng)。
4、教研活動(dòng)開(kāi)展順利,并有一定的成效,本期組織了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng);使一批新教師逐步成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干;同時(shí)在初中部開(kāi)展了“人人一堂課”活動(dòng),在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”,教師參與率極高,收獲極大。
二、存在問(wèn)題。
1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在,部分教師有曠課,上課遲到等現(xiàn)象,本期教師被處罰的金額達(dá)318元。
2、教研組長(zhǎng)月查有不到位的現(xiàn)象,月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問(wèn)題,致使有些問(wèn)題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
3、有些活動(dòng)開(kāi)展不到位,如“第二課堂活動(dòng)”等。
三、明春思路。
1、進(jìn)一步落實(shí)課堂常規(guī),規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理;以提高課堂效率為核心,全面提高學(xué)生成績(jī)。
2、改革月查制度,以行政人員為小組,各組循環(huán)檢查;月查以常規(guī)檢查為主,抽查為輔;同時(shí)更新檢查方式,以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。
3、加強(qiáng)教師之間的合作交流,建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費(fèi),加大校本教研力度,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文或材料。預(yù)期開(kāi)好一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),辦好一期專(zhuān)欄,感動(dòng)一群教師,培養(yǎng)一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”,將“第二課堂活動(dòng)”落到實(shí)處。
彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。我校教務(wù)工作在上級(jí)教育部門(mén)和吳校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在我校全體教師的通力協(xié)助下,緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,科學(xué)安排,認(rèn)真執(zhí)行,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、落實(shí)課程方案,優(yōu)化教師任課安排。
本學(xué)期,我校教務(wù)處嚴(yán)格落實(shí)教育廳頒布的《課程方案》,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。在專(zhuān)職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,我校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)狀:年齡特點(diǎn)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好等,盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì),讓相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)學(xué)科的教學(xué),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作需要,還對(duì)部分教師作了轉(zhuǎn)崗安排,堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊了課程。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊了課程的同時(shí),合理安排大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)的`陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我校教務(wù)處加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、課堂教學(xué)情況等方面進(jìn)行督查。教師不得任意增刪課時(shí),尤其是語(yǔ)數(shù)老師不得擅自挪用各科的教學(xué)時(shí)間,堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初,我教務(wù)處就一再?gòu)?qiáng)調(diào)老師們要用好教科書(shū),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書(shū),不得不得私自課外征訂。
二、加強(qiáng)學(xué)籍管理,建立完善的學(xué)生檔案。
學(xué)籍管理是義務(wù)教育入學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了做好一年級(jí)新生入學(xué)工作,按照上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定,我校及時(shí)開(kāi)展了一年級(jí)新生招生工作,使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利入學(xué)。學(xué)生入后,我校教務(wù)處馬上開(kāi)始建立新生檔案。這學(xué)期我校的學(xué)籍管理在教務(wù)處的安排下由霍曉昕老師具體負(fù)責(zé)。這位老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的帶領(lǐng)、組織下,一年級(jí)各班主任能較快地做好學(xué)生信息的收集、錄入、核對(duì)工作。在他們的努力下,學(xué)校切實(shí)落實(shí)好學(xué)籍管理的基本要求,做到管理規(guī)范,信息準(zhǔn)確,報(bào)送及時(shí)。其他各年級(jí)也及時(shí)做好了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記工作。對(duì)于學(xué)生變動(dòng)數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),也做得很?chē)?yán)謹(jǐn)細(xì)致。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師整體素養(yǎng)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
1、一開(kāi)學(xué),韋建成主任就組織新調(diào)入我校的教師進(jìn)行了課堂常規(guī)培訓(xùn),接著又對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行了一周的課堂常規(guī)培訓(xùn)。這樣就使得新教師和學(xué)生對(duì)我們的課堂常規(guī)有了明確的要求,以便進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)工作。因?yàn)榻衲甑囊荒昙?jí)使用的數(shù)學(xué)課本是新教材,所以在開(kāi)學(xué)初,韋建成主任還對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師作了新課程培訓(xùn),使教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中更好地把握好教材,使用好教材,從而提高教學(xué)質(zhì)量。在開(kāi)學(xué)的第二周,我教務(wù)處還組織全體語(yǔ)文教師參加了貴城學(xué)區(qū)舉辦的語(yǔ)文教學(xué)“讀”的專(zhuān)題培訓(xùn)。
2、為了適應(yīng)教學(xué)改革的新形勢(shì),不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校本學(xué)期多次分批組織教師到校外去觀摩學(xué)習(xí)。如在南寧舉辦的語(yǔ)、數(shù)、英名師大課堂;在桂林舉辦的語(yǔ)數(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng);在南京舉辦的“七彩杯”語(yǔ)文課堂;在南寧舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂、陶行知理念學(xué)習(xí)活動(dòng)等。外出培訓(xùn)的老師回來(lái)后必須在近期,對(duì)全體教教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),力爭(zhēng)把培訓(xùn)普及到每一位教師。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo),有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、組織教師積極參加遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。讓教師足不出戶,就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授,與同行交流討論,更方便快捷地提升了自己。
四、積極搭建平臺(tái),讓教師在教研中提高。
1、開(kāi)學(xué)初,我教務(wù)處就對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了對(duì)教研工作的意見(jiàn),對(duì)各教研組、本學(xué)期必須進(jìn)行的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定,規(guī)定時(shí)間是雙周一下午第六節(jié)課,有主題,有內(nèi)容,有發(fā)言人。本學(xué)期,各教研組都制訂的教研計(jì)劃,并按照計(jì)劃積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。老師們?cè)诨顒?dòng)中切磋教法學(xué)法,加強(qiáng)集體備課研究,在活動(dòng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、考核之中。本學(xué)期,教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新調(diào)入的教師的課聽(tīng)得較多,因?yàn)樾抡{(diào)入的教師轉(zhuǎn)崗較多,以便更好地指導(dǎo)新教師更快地適應(yīng)課堂。
五、切實(shí)落實(shí)常規(guī),扎實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)。
1、為了落實(shí)好課堂常規(guī)工作,一開(kāi)學(xué),我校教務(wù)處就和教師們重溫了課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,并對(duì)一年級(jí)新生和新調(diào)入的教師做了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。接下來(lái)是檢查落實(shí)工作,常規(guī)檢查的落實(shí),是保證扎實(shí)常規(guī)工作的重要手段。我校常規(guī)檢查分為兩種。一種是不同年級(jí)互相檢查,一種是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況不定期檢查,有時(shí)是課前準(zhǔn)備的檢查,有時(shí)是課中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的檢查,有時(shí)是課后擺放課桌椅的檢查。檢查后及時(shí)將檢查結(jié)果和老師們進(jìn)行反饋,引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)。
2、對(duì)教師的備課情況、作業(yè)批發(fā)情況,教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。通過(guò)定期檢查和隨機(jī)抽查,檢查一次總結(jié)一次,及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋??隙咙c(diǎn),找出不足,對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)給予耐心的指導(dǎo)和幫助。
六、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
學(xué)科檢測(cè)不僅是對(duì)以往教學(xué)質(zhì)量的反饋和反思,更是對(duì)以后教學(xué)質(zhì)量提高改進(jìn)的方向把握,因此,我校教務(wù)處通過(guò)加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)成效的提高。本學(xué)期,除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行期中、期末兩次階段性檢測(cè)外,在期中還對(duì)語(yǔ)文科的書(shū)寫(xiě)、識(shí)字,對(duì)數(shù)學(xué)科的計(jì)算能力,對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握情況進(jìn)行了檢測(cè),在期末,還要對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行檢測(cè)。每學(xué)科檢測(cè)后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)交流檢測(cè)情況,尋找差距,反思教學(xué)得失,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
七、參加教學(xué)活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
本學(xué)期,我校教務(wù)處組織年輕教師參加了不少教學(xué)活動(dòng),如廖雪紅、吳杏梅等參加了微課制作比賽;陸瓊好老師10月份參加了廣西數(shù)學(xué)教學(xué)比賽,還榮獲了一等獎(jiǎng);11月份,覃敏波、李秋霞老師參加了廣西教育廳舉辦的教師教學(xué)技能大賽,分別榮獲了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);12月份,廖雪紅、韋麗芬、黃菊、盧旭梅、覃敏波、楊秋梅、黃盛賢七老師參加了港北區(qū)教師教學(xué)技能大賽,均榮獲不同獎(jiǎng)項(xiàng),還獲得了港北區(qū)骨干教師的稱(chēng)號(hào)。此外,還鼓勵(lì)老師們撰寫(xiě)論文,積極參加陶研論文評(píng)比和小學(xué)有效課堂論文評(píng)比。
本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí),還配合好校長(zhǎng)室及各處室做好各方面的工作。配合各年級(jí)、各教師,使各方面的工作順利開(kāi)展。具體總結(jié)歸納如下:
一、開(kāi)學(xué)之初,做好部分教師的思想工人,配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作,使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。
六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,順利通過(guò)了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。
七、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作,并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)。
十、配合教研組做了以下方面的工作:
1、組織教師進(jìn)行分散聽(tīng)課,每月一次;
2.10月份后安排教師進(jìn)行“說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課”活動(dòng);
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課,抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過(guò)認(rèn)真的核算,完成了一年一度的“中考獎(jiǎng)懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績(jī)考核,在教務(wù)處的努力下,經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)核算,并經(jīng)各老師的詢(xún)問(wèn)、檢查無(wú)誤后,業(yè)績(jī)考核順利完成。
十六、配合好校長(zhǎng)室、工會(huì)組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機(jī)室人員做好了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作。
總之,教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜,在工作中難免有誤,但教務(wù)處一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。
教務(wù)工作體會(huì)篇八
時(shí)間飛逝,中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)65周年了。作為一名光榮的少先隊(duì)員,一名即將告別母校的畢業(yè)生,此刻,我的心情格外激動(dòng)。五年前的今天,我還是一名懵懂的兒童,轉(zhuǎn)眼間我已是一名具有五年隊(duì)齡的老少先隊(duì)員了。
五年來(lái),我在老師的引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。特別喜歡動(dòng)腦筋,尤其喜歡攻克各科的難題。
我的性格開(kāi)朗活潑、愛(ài)好廣泛,是個(gè)充滿活力的陽(yáng)光少年。
我愛(ài)下圍棋、吹薩克斯、打羽毛球等。當(dāng)然最喜歡的要屬看書(shū)了!
我愛(ài)看兒童文學(xué),歷史地理等各種有益的書(shū)籍。讀書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的甘甜,使我在知識(shí)的海洋里自由的游弋。書(shū)是我的良師益友,是書(shū)讓我變得懂事,是書(shū)把我從一個(gè)充滿稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書(shū)呆子”。在書(shū)的海洋里,我認(rèn)識(shí)了頑皮淘氣的小豆豆;我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨;書(shū)中我還領(lǐng)略了諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧……和好書(shū)交朋友,讓我的每一天過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
我還愛(ài)好寫(xiě)作,靈感來(lái)時(shí)我會(huì)突然開(kāi)始寫(xiě)作,有時(shí)會(huì)洋洋灑灑寫(xiě)10多頁(yè)。曾在省市報(bào)刊上多次發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
下圍棋和吹薩克斯也是我的愛(ài)好,為了這個(gè),我雖然犧牲了很多玩的時(shí)間,但我從中鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志,也嘗到了成功的喜悅。
望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,耳畔又響起了五年前,我入隊(duì)時(shí)的誓言:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!這是號(hào)角,它激蕩著我正直誠(chéng)實(shí),拼搏進(jìn)取;這是鞭策,它激勵(lì)著我熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓,它催促我好好學(xué)習(xí),天天向上。
我想,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)不斷的努力,讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷,更飄揚(yáng)。
教務(wù)工作體會(huì)篇九
20__年春進(jìn)入電大工作以來(lái),一直從事電大教務(wù)管理工作。教務(wù)管理工作是電大事業(yè)中一項(xiàng)十分重要的工作。對(duì)教務(wù)管理工作能抱著熱愛(ài)愉悅的心情去認(rèn)真地做,用比較好的心態(tài)才能盡心盡責(zé)地為廣大教師學(xué)生服務(wù)。
一、電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的理解。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。
遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。相對(duì)于傳統(tǒng)的面授教育,遠(yuǎn)程教育有這樣幾個(gè)顯著的特征:在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,師生準(zhǔn)永久性地分離;教育機(jī)構(gòu)或組織通過(guò)學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響;利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容:提供雙向通信交流;在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體,學(xué)生主要是作為個(gè)人在學(xué)習(xí),為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會(huì)面。
通常認(rèn)為,遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代:第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號(hào)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),被稱(chēng)為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的突出特點(diǎn)是:真正不受空間和時(shí)間的限制;受教育對(duì)象擴(kuò)展到全社會(huì);有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用;教學(xué)形式由原來(lái)的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。
需要說(shuō)明的是,后一代遠(yuǎn)程教育并不意味著對(duì)前一代的否定或取代,不能把函授教育、廣播電視教育看成是過(guò)時(shí)的教育。函授教育、廣播電視教育的媒體手段與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等新的媒體手段相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用,可以說(shuō)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。
廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段,采用廣播、電視、文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校,1978年2月6日,同志批準(zhǔn)籌辦面向全國(guó)的廣播電視大學(xué),1979年2月6日,中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)正式開(kāi)學(xué)。
中央廣播電視大學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)中央電大)是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校。各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市及獨(dú)立設(shè)置的電大(簡(jiǎn)稱(chēng)“省級(jí)電大”)為同級(jí)地方政府管轄的高等學(xué)校,教學(xué)上接受中央電大的指導(dǎo)和管理。中央電大、省級(jí)電大及其所屬分校和工作站,組成了在教學(xué)上實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育系統(tǒng)。
廣播電視大學(xué)以舉辦高等學(xué)歷教育為基礎(chǔ),多層次、多規(guī)格、多功能、多種形式辦學(xué),重點(diǎn)是面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū),培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才,為廣大求學(xué)者提供終身接受教育的機(jī)會(huì)和條件。其主要任務(wù)是:舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等專(zhuān)科、本科教育和中等專(zhuān)業(yè)教育,開(kāi)展職業(yè)教育;舉辦崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育等各種非學(xué)歷教育,包括大規(guī)模社會(huì)化培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn);舉辦師范教育和中小學(xué)教師繼續(xù)教育;面向農(nóng)民開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);為普通高校以及其他教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供教育資源,教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。
19__年,教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校。它標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育正式拉開(kāi)序幕。截止到20__年6月中央電大開(kāi)放教育在校生287萬(wàn)人,約占各級(jí)各類(lèi)高等教育在校生的1/10.有目前網(wǎng)絡(luò)高等教育的注冊(cè)學(xué)生數(shù)量已達(dá)200多萬(wàn)。
二、電大教務(wù)教學(xué)管理中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(一)、教務(wù)管理中經(jīng)驗(yàn)。
教務(wù)管理工作責(zé)任重大,一旦有差錯(cuò)就是教學(xué)事故,這將造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失和不良影響。所以在平時(shí)的工作中,我不斷地學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用新的業(yè)務(wù)知識(shí),熟練應(yīng)用新教務(wù)管理系統(tǒng),在不違反原則的前提下靈活運(yùn)用管理?xiàng)l例,使新老學(xué)籍管理?xiàng)l例穩(wěn)妥地過(guò)渡銜接,為廣大教師同學(xué)服務(wù),使教務(wù)管理水平得到不斷的提高。做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,憑自己多年的教務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn),提一些合理化的建議,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)管理工作做好。
教務(wù)管理工作十分具體,繁瑣,大到學(xué)籍處理,小到收費(fèi)。本人承擔(dān)電大09春秋本、專(zhuān)科教務(wù)管理工作,工作量大,但值得欣慰的是從事教務(wù)管理工作幾年來(lái),從沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。教務(wù)管理工作時(shí)段性很強(qiáng),每學(xué)期在某個(gè)時(shí)間段必須要完成的工作,自己動(dòng)腦筋想辦法,采取一些便捷的工作方法,盡量節(jié)省時(shí)間,讓各項(xiàng)工作總是有條不紊的及時(shí)處理好,能獨(dú)力解決在工作中遇到的各種問(wèn)題。
教務(wù)管理工作需要有兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,任勞任怨的精神,每學(xué)期末都要加班加點(diǎn),但從不計(jì)報(bào)酬。教務(wù)工作是面對(duì)學(xué)生的工作,花費(fèi)的時(shí)間是無(wú)法計(jì)算的。例如:辦理補(bǔ)考、學(xué)分計(jì)算、課程選修、學(xué)士學(xué)位、學(xué)籍的處理等等,都要向?qū)W生耐心解答,引導(dǎo)他們完成自己的學(xué)業(yè)。從事教務(wù)管理工作以來(lái),我能很好的領(lǐng)會(huì)運(yùn)用各項(xiàng)教務(wù)管理政策,掌握學(xué)生的學(xué)籍狀況,學(xué)籍處理及時(shí)準(zhǔn)確到位。通過(guò)多年的教務(wù)管理工作,我深深的體會(huì)到:要想做好教務(wù)管理工作,必須要有良好的心態(tài),樹(shù)立管理就是服務(wù)的思想,對(duì)教務(wù)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,不計(jì)名利,與人服務(wù)的精神。
在工作中注重主動(dòng)與省市電大部門(mén)聯(lián)系,將省市電大工作要求及時(shí)準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)給本校領(lǐng)導(dǎo);當(dāng)本校的教學(xué)工作遇到問(wèn)題時(shí),能及時(shí)地向省市電大請(qǐng)示,做到上、下一致,協(xié)調(diào)做好工作,提高工作效率。共同做好教學(xué)管理工作。與周?chē)孪嗷ズ献魇呛苤匾?。工作中?yán)格要求自己,虛心向周?chē)聦W(xué)習(xí),與其他幾位負(fù)責(zé)電大工作的老師在工作中互相配合,互相協(xié)調(diào),做到分工不分家,共同將電大的教務(wù)管理工作做好。
教務(wù)工作體會(huì)篇十
教務(wù)工作是學(xué)校管理中重要的一環(huán),良好的教務(wù)工作可以保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的提升。通過(guò)多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),我積累了一些關(guān)于教務(wù)工作的心得體會(huì),下面就來(lái)分別進(jìn)行闡述。
首先,教務(wù)工作需要高效的時(shí)間管理。在教務(wù)工作中,有很多瑣碎的事務(wù)需要處理,如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力,很容易陷入繁瑣的工作中,導(dǎo)致工作效率低下。因此,我通常會(huì)在每天工作之前制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃,將任務(wù)按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序,并合理安排時(shí)間。同時(shí),我也會(huì)利用好各種時(shí)間管理工具,如日程表、提醒軟件等,幫助我更好地管理時(shí)間,確保工作的順利進(jìn)行。
其次,教務(wù)工作需要良好的溝通能力。作為教務(wù)人員,常常需要與各個(gè)部門(mén)、老師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。良好的溝通能力可以幫助我們準(zhǔn)確理解別人的需求和意圖,同時(shí)也能更好地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。在與老師、學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通中,我會(huì)盡量采用直接、明了、耐心的方式,讓對(duì)方能夠清晰地了解我所表達(dá)的意思。同時(shí),我也會(huì)時(shí)常組織一些會(huì)議、座談會(huì)等活動(dòng),為大家提供一個(gè)相互交流的平臺(tái),促進(jìn)溝通與合作。
第三,教務(wù)工作需要細(xì)致的觀察力和分析能力。作為教務(wù)人員,我們需要對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位的觀察和分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取有效的措施加以解決。例如,我會(huì)經(jīng)常走進(jìn)課堂,觀察教師的授課方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便及時(shí)提供教學(xué)指導(dǎo)和幫助。同時(shí),我還會(huì)根據(jù)教師的反饋和學(xué)生的表現(xiàn),分析課程設(shè)置的合理性,并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和完善。通過(guò)細(xì)致觀察和分析,我們能夠充分認(rèn)識(shí)學(xué)校的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量提供有力支持。
第四,教務(wù)工作需要團(tuán)隊(duì)合作精神。教務(wù)工作通常涉及眾多部門(mén)和人員的協(xié)作,需要大家密切配合,共同完成任務(wù)。個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)可以提高工作效率和質(zhì)量,但團(tuán)隊(duì)合作的力量更加強(qiáng)大。在我所負(fù)責(zé)的教務(wù)工作中,我經(jīng)常與教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)等合作,并建立了良好的合作關(guān)系。在合作中,我會(huì)遵循團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和成員之間的分工,確保工作的順利進(jìn)行。同時(shí),我也會(huì)盡量提供幫助和支持給團(tuán)隊(duì)成員,共同解決遇到的問(wèn)題,取得良好的工作成績(jī)。
最后,教務(wù)工作需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。教育事業(yè)在快速發(fā)展,新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。作為教務(wù)人員,我們需要及時(shí)了解和學(xué)習(xí)這些新知識(shí),為學(xué)校提供更好的教育服務(wù)。因此,我通常會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),參加教務(wù)培訓(xùn)、教育研討會(huì)等活動(dòng),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教務(wù)管理能力。同時(shí),我也鼓勵(lì)其他教務(wù)人員積極參與學(xué)習(xí)和交流,共同進(jìn)步。
綜上所述,教務(wù)工作是一項(xiàng)需要高效管理、良好溝通、細(xì)致觀察、團(tuán)隊(duì)合作和不斷學(xué)習(xí)的工作。通過(guò)這些心得體會(huì)的總結(jié),我相信我們能夠更好地開(kāi)展教務(wù)工作,為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作體會(huì)篇十一
一年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及"三個(gè)代表"重要思想,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的知識(shí)水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有效的開(kāi)展了各項(xiàng)工作。
在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。如,在《數(shù)理報(bào)》上發(fā)表《開(kāi)放教學(xué)過(guò)程,搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報(bào)上發(fā)表《贊美、鼓勵(lì)是學(xué)生走向成功的動(dòng)力》、《學(xué)生作業(yè)——一個(gè)倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書(shū)的副主編,同時(shí)發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。
(1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研,開(kāi)展菜單式專(zhuān)題培訓(xùn)。
隨著新課程改革的全面實(shí)施,在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué),深入課堂聽(tīng)課調(diào)研,有針對(duì)性地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),同時(shí)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)查,一連幾天帶隊(duì)下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學(xué),共調(diào)查訪談了2100名教師。通過(guò)多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實(shí)施過(guò)程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問(wèn)題,根據(jù)存在的問(wèn)題,我們有針對(duì)性地確定了《新課程理念下的班級(jí)管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語(yǔ)文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個(gè)專(zhuān)題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個(gè)月的時(shí)間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開(kāi)始了菜單式的專(zhuān)題講座。講座內(nèi)容新穎,理論與實(shí)踐相結(jié)合,引用了大量案例,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評(píng)。
(2)開(kāi)展新教師入職培訓(xùn),提高新教師的崗位適應(yīng)能力。
按照上級(jí)有關(guān)文件要求,結(jié)合我縣具體情況,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《博野縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實(shí)施方案》。利用了暑假休息時(shí)間對(duì)全縣39名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn)。為切實(shí)保證培訓(xùn)的順利有效地開(kāi)展,選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,負(fù)責(zé)班級(jí)管理,做好嚴(yán)格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認(rèn)真組織教學(xué),同時(shí)還聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課,培訓(xùn)中,管理嚴(yán)格有序,教師聽(tīng)課認(rèn)真細(xì)致。經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn),39名新教師圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的。
此次培訓(xùn),我擔(dān)任了教師心理健康與分析專(zhuān)題的教學(xué),為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認(rèn)真搜集相關(guān)資料,課上認(rèn)真講授,受到了參訓(xùn)教師的好評(píng)。
(3)研訓(xùn)結(jié)合,搞好骨干教師培訓(xùn)。
20xx年10月,由各中小學(xué)、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對(duì)象279人。這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué),預(yù)計(jì)到明年2月結(jié)束。所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。培訓(xùn)堅(jiān)持"以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合"的原則,采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式。培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際工作需要,本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實(shí)際問(wèn)題,主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級(jí)管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等。
在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個(gè)受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個(gè)韌性十足的教師》兩個(gè)專(zhuān)題的教學(xué),還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站》,我深知此次培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真組織了教學(xué),精心準(zhǔn)備了每個(gè)專(zhuān)題,經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺。
(4)積極備課,開(kāi)展全員培訓(xùn)。
根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》(保教發(fā)[20xx12號(hào))文件要求,我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃要求,專(zhuān)、兼職教師認(rèn)真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓(xùn)中,我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課,還于10月8日帶隊(duì)下鄉(xiāng)上課,進(jìn)行了教師全員培訓(xùn)。
(5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。
在教師學(xué)歷培訓(xùn)方面,我們對(duì)各級(jí)學(xué)校任職教師做出了具體要求,鼓勵(lì)、支持、幫助他們通過(guò)各種途徑提高自己的學(xué)歷層次,為教師的在職進(jìn)修大開(kāi)方便之門(mén)。今年6月我們組織了80名小教大專(zhuān)、專(zhuān)升本學(xué)員召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議,鼓勵(lì)他們認(rèn)清形勢(shì),考前認(rèn)真復(fù)習(xí),積極準(zhǔn)備,充分利用進(jìn)修機(jī)會(huì)學(xué)到新知識(shí),充實(shí)自己,考試中不要出現(xiàn)違紀(jì)和做弊等現(xiàn)象,一年內(nèi)認(rèn)真做好了4月、10月份考試通知單的領(lǐng)取和發(fā)放工作,順利組織了所有學(xué)員7月份、12月份的報(bào)名報(bào)考和畢業(yè)審定工作。
(1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備亮相課,為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。
(2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí),即時(shí)傳遞國(guó)內(nèi)課程改革最新理念、動(dòng)態(tài)、研究成果。讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作。
(3)組織教師寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字。經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)案例的撰寫(xiě)使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習(xí)慣。對(duì)一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識(shí)。
教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈(20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。
(1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。做到每次教研活動(dòng)有主題,確保活動(dòng)收到實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng)。
(2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料,摘抄,撰寫(xiě)科研論文,擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平。
根據(jù)去年初中教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問(wèn)題。根據(jù)有關(guān)文件精神,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》(博教通字[20xx23號(hào))文件,并及時(shí)下發(fā)到各中學(xué)。我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn),15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn)。為了加強(qiáng)管理,保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù),保證教師自學(xué)期間的效果,使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),制定了嚴(yán)格的管理制度,并與學(xué)員面對(duì)面交流,作了大量思想工作,減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān),同時(shí)定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實(shí)行雙向管理,加強(qiáng)了管理力度,要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段、實(shí)踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過(guò)努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn),培訓(xùn)班的開(kāi)辦激勵(lì)和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)水平。
在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績(jī),受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),但我深知自身還有一些缺點(diǎn)和不足,比如,自已做事過(guò)于急躁,工作做不完不愿意放下來(lái)。雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我將以"敬業(yè)、卓實(shí)、誠(chéng)樸、自強(qiáng)"的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以"為教育無(wú)私奉獻(xiàn),為進(jìn)校建功立業(yè)"為己任,銳意開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力。
教務(wù)工作體會(huì)篇十二
在教務(wù)工作中,做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃、有完善的教學(xué)管理制度,才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。下面是本站小編為大家收集整理的教務(wù)工作。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
今年10月15日至19日,我有幸參加了衢州市教師培訓(xùn)中心組織的全市中小學(xué)骨干教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“久旱逢甘露”,因?yàn)槲抑耙恢痹诘掠€上工作了5年,轉(zhuǎn)任教務(wù)工作才一個(gè)多月,剛好在工作中碰到了許多困惑。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣,很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),希望通過(guò)此次學(xué)習(xí),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,并且學(xué)以致用,更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,期間聆聽(tīng)了市教育局翁副局長(zhǎng),市教研室徐主任及林祝、張紅霞、毛水菊、鄭亞君等領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的精彩講座,參觀學(xué)習(xí)了嵊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)和新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),我從中學(xué)到了許多可行的做法,收獲很大,我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做,還有許多地方有待完善,同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
教學(xué)管理工作要本著為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)去抓,教務(wù)處工作要以“對(duì)每一位學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”為出發(fā)點(diǎn),全心全意地服務(wù)和指導(dǎo)教師、學(xué)生的教學(xué)工作。信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。只有當(dāng)學(xué)生接受了你,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。
二、為教師的發(fā)展著想,對(duì)教師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,因此我們要組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)多種多樣的形式讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。
三、加強(qiáng)服務(wù)參謀意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育。
青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)。
規(guī)章制度。
和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
四、不斷發(fā)展自己。
一個(gè)專(zhuān)業(yè)型的教師,無(wú)疑是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、具有廣博的知識(shí)、師德高尚、具備現(xiàn)代教育技術(shù)的新型人才。那么,一個(gè)專(zhuān)業(yè)型的教導(dǎo)主任,應(yīng)該是怎樣的呢?我個(gè)人認(rèn)為:首先自己應(yīng)該是教學(xué)的行家里手。其次應(yīng)具有教務(wù)管理的能力,最重要的是具備一定的人格魅力!努力做到“以德立身,以學(xué)增長(zhǎng),以公服人,以績(jī)樹(shù)威信”。
總之,作為教務(wù)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,在新的形勢(shì)下雖然感到有一定的壓力,但是要上下形成合力,上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),下對(duì)教師和學(xué)生服務(wù),切實(shí)落實(shí)好自己的職責(zé)。
在這次培訓(xùn)中,收獲最大的是在我校當(dāng)前的教學(xué)管理工作走入瓶頸的情況之下,對(duì)如何調(diào)整教學(xué)管理措施,重新讓我校的教學(xué)工作步入正軌這一問(wèn)題進(jìn)行了思考,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我意識(shí)到要從兩個(gè)方面入手:1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。下一步在這兩方面要進(jìn)行規(guī)劃,落實(shí)細(xì)節(jié),抓出實(shí)效。
衷心希望市教育局對(duì)我們教務(wù)主任培訓(xùn)的工作能持之以恒,對(duì)我們能有后續(xù)的培訓(xùn),而不是一次就結(jié)束。我想,我們的業(yè)務(wù)管理能力的提高最終會(huì)反饋于學(xué)校的教學(xué)工作,反饋于學(xué)生的成長(zhǎng)。
參加了中小學(xué)教務(wù)處教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。讓我對(duì)如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任,如何處理教務(wù)工作中的一些問(wèn)題,有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),讓我獲益匪淺。原先總以為自己對(duì)教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹;總以為自己對(duì)教導(dǎo)工作的體會(huì)和操作比較到位……通過(guò)培訓(xùn),才深深地體會(huì)到無(wú)論是自己的理解還是實(shí)際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn)。要想做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任還需要付出更多的努力!通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校管理中,校長(zhǎng)是主要的領(lǐng)導(dǎo)者,而教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)的助手,也是學(xué)校管理中的主要角色之一,并且是諸多活動(dòng)的組織者。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的安排與實(shí)施是否合理與順暢。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,增強(qiáng)自己的素質(zhì),從而才能適應(yīng)工作的需要。面對(duì)新課程的實(shí)施,在教育需要教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的今天,如何構(gòu)建和諧教育,如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢?我就自己的體會(huì)談一些想法:
一、收獲。
更加明確了小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)、崗位目標(biāo)、工作常規(guī)、教導(dǎo)主任的角色定位,明確了高校課堂理念下,教導(dǎo)主任如何聽(tīng)課評(píng)課。做到勤想、會(huì)說(shuō)、會(huì)做,才能當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃、有完善的教學(xué)管理制度,才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行,成為教壇恒星,成為專(zhuān)家型教師,才能當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。
二、認(rèn)識(shí)。
(一)、我的思考。
1、合理安排本校有限的人力資源。
2、認(rèn)真培養(yǎng)好教研組長(zhǎng)。
3、協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系。
4、擺正位置,舒心工作,做一個(gè)既嚴(yán)格要求自己,又善待別人、善解人意的教導(dǎo)主任。
(二)、認(rèn)真扮演好三種角色。
1、當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。校長(zhǎng)工作涉及各方面,樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專(zhuān)司其職,專(zhuān)門(mén)主管教學(xué)工作,是校長(zhǎng)的得力助手。
2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定,計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確,措施恰當(dāng)?shù)昧?。?jì)劃是為了便于實(shí)施,計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查,有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說(shuō)在前面,違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行,不能水來(lái)便開(kāi)溝,說(shuō)話無(wú)定準(zhǔn)。
3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù),在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行,不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行,否則誰(shuí)服你的氣、誰(shuí)服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,讓老師們?cè)诮虒W(xué)中自覺(jué)自愿跟你走,你思想沒(méi)有老師們的思想先進(jìn),那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須做到,安排別人搞好的你自己必須先搞好,要以能服人,以業(yè)績(jī)服人。
(三)、努力提高四個(gè)能力。
1、提高教育教學(xué)管理能力。管理是門(mén)學(xué)問(wèn),管理是門(mén)藝術(shù)。教導(dǎo)主任要主動(dòng)鉆研學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)藝術(shù),要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法,要形成自己的管理理念,在管理中要有民主意識(shí)、法制意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、投入產(chǎn)出意識(shí)、資源配置意識(shí),要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理,要通過(guò)有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激勵(lì)老師們競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中推進(jìn)工作,但我們也要有和諧意識(shí),不要因?yàn)槲覀兊墓芾聿划?dāng)造成矛盾,因此作為管理者我們要考慮方方面面,不斷創(chuàng)新管理方法,不斷提高管理水平。
2、提高制度制定落實(shí)能力。要根據(jù)上級(jí)的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定工作制度。在制定制度時(shí)要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后,經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究,征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性,制度不能貼在墻上好看,制度必須用來(lái)執(zhí)行。有的學(xué)校制度很厚一本,就是缺少執(zhí)行。教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí),要不怕接觸矛盾,要敢于認(rèn)真執(zhí)行,執(zhí)行制度一視同仁,人人平等。一個(gè)好的學(xué)校必定有好制度,有好的制度一定要得到很好地落實(shí)。
3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系,處理各種矛盾,營(yíng)造和諧、順暢、高效的工作機(jī)制和格局,需要有良好的個(gè)人修養(yǎng)。比如理解、寬容、傾聽(tīng)、調(diào)解、溝通,學(xué)會(huì)妥協(xié),還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。處理一個(gè)矛盾、協(xié)調(diào)一個(gè)關(guān)系,更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系,必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,處理好與教師的關(guān)系,讓人家理解你、支持你,你的工作才能順利推進(jìn),才能收到好的效果。
4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué),但也要搞一些研究。要搞教學(xué)研究靠誰(shuí),要靠學(xué)校教導(dǎo)主任,因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會(huì),知識(shí)的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別,可以說(shuō)“無(wú)處沒(méi)有知識(shí),無(wú)處不能學(xué)習(xí)”。教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷獲取新的知識(shí),還要組織教師學(xué)習(xí),不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用,要堅(jiān)持學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,活學(xué)活用,要用所學(xué)知識(shí)來(lái)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
(四)、切實(shí)抓好五項(xiàng)工作。
1、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是教育主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。每個(gè)教導(dǎo)主任要牢記課程計(jì)劃,每個(gè)年級(jí)開(kāi)什么課程、每門(mén)課應(yīng)該上多少課時(shí)都要心中有數(shù)。在安排教學(xué)工作和排課表時(shí)必須嚴(yán)格按要求開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),要求教師在教學(xué)中必須上齊課程,上足課時(shí),要讓學(xué)生學(xué)好每一門(mén)功課,要讓學(xué)生全面發(fā)展。
2、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所有小學(xué)都必須高度重視常規(guī)教學(xué),必須將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,加大力度狠抓常規(guī)教學(xué),要根據(jù)要求制定檢查評(píng)比方案,堅(jiān)決將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職,就是對(duì)工作的一種不負(fù)責(zé)任。
3、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研。組織開(kāi)展教研活動(dòng)不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé),也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動(dòng)怎樣開(kāi)展,我認(rèn)為可以以下六個(gè)方面入手:一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法,提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源,組織教師觀看優(yōu)秀的課例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課,這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向,精心策劃,認(rèn)真組織,要有明確的目的,要研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。四是開(kāi)展教研交流活動(dòng),要走出去學(xué)習(xí)請(qǐng)進(jìn)來(lái)上課,以此更新教師的觀念,轉(zhuǎn)換教師的觀念。交流活動(dòng)要講求實(shí)效,凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報(bào)發(fā)言或上匯報(bào)課,要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動(dòng)。五是組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,還要組織教師互相聽(tīng)課。聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課,以便提高。六是積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期都要開(kāi)展1-3次教學(xué)競(jìng)賽,以賽促學(xué),以賽促教,通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽給教師們施展才華搭建平臺(tái),通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
4、積極有效地組織學(xué)生活動(dòng)。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),鍛煉學(xué)生,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。活動(dòng)包括文體活動(dòng)和各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。大型活動(dòng)每學(xué)期至少一次,小型活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展,各種活動(dòng)要形成常規(guī)。
5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查,并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測(cè)。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)??偨Y(jié)要肯定成績(jī),指出不足,鼓勁加油。
教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量,當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情,只要愛(ài)崗敬業(yè),勇于進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力奉獻(xiàn),就一定能夠成為一名好主任,就能為本校教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
為提高我縣中小學(xué)教務(wù)主任的理論素養(yǎng)和管理水平,縣教育局與安順市教育干部培訓(xùn)基地聯(lián)合舉辦了紫云縣中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)班,圍繞“教學(xué)常規(guī)管理”、“校本教研”、“班級(jí)管理”、“團(tuán)隊(duì)管理”等展開(kāi)培訓(xùn)。20xx年11月9日,紫云縣教務(wù)主任培訓(xùn)班在安順市教育干部培訓(xùn)基地開(kāi)班,來(lái)自全縣中小學(xué)102名教務(wù)主任參加了開(kāi)班典禮。會(huì)上,教育局張蓮萍副局長(zhǎng)、教研室楊仕偉主任、安順民師楊開(kāi)痕副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了這次辦班的目的意義,并對(duì)這次辦班提出了具體的要求,會(huì)后成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)。
11月9日——11月12日,教務(wù)主任培訓(xùn)班成員聽(tīng)了安順民師雷鳴副校長(zhǎng)的《教務(wù)主任的角色定位及工作職責(zé)》、安順八小夏開(kāi)菊校長(zhǎng)的《校本教研,在過(guò)程中收獲》、安順民師韋洪禮副校長(zhǎng)的《新課程改革及教務(wù)主任工作》、安順實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員鐘亞的《班級(jí)及少先隊(duì)活動(dòng)的組織與管理》、安順民師教務(wù)科長(zhǎng)楊光文的《新課程背景下的教學(xué)常規(guī)及規(guī)范操作》和《教學(xué)評(píng)價(jià)和課程總表的編制》、安順民師政教科長(zhǎng)王敏的《班主任工作的組織與管理》的專(zhuān)題講座。
我通過(guò)這次學(xué)習(xí),激活了思想,更新了觀念,啟發(fā)了思維,享受了體驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn),我對(duì)學(xué)校教務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí)。下面我分三個(gè)方面簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的體會(huì)。
一、教務(wù)主任要有服務(wù)的意識(shí)。首先要有為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)工作。扎扎實(shí)實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)是教務(wù)處工作決策的根本出發(fā)點(diǎn)。其次要有為教師服務(wù)的意識(shí)。教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體。在教學(xué)管理過(guò)程中,扎實(shí)有效地為教師服務(wù),幫助教師提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,是教務(wù)處不容忽視的一項(xiàng)工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關(guān)心教師,為教師排憂解難外,還應(yīng)積極地為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,使教師能夠在教學(xué)業(yè)務(wù)上得到提高。再次要有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校工作服務(wù)的宗旨是為了學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)生服務(wù),不斷提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。離開(kāi)了學(xué)生這個(gè)服務(wù)對(duì)象,學(xué)校就失去了辦教育的目的和意義。
二、教務(wù)主任要講究人文管理。作為一名校長(zhǎng)指令的執(zhí)行者,上有校長(zhǎng),要為校長(zhǎng)出謀劃策,執(zhí)行校長(zhǎng)的決策;下有教師,要與教師直接面對(duì)。決策必須得到執(zhí)行,但教師站在自己的立場(chǎng)上,也有自己的想法,他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實(shí),就需要多些思路,多些策略,調(diào)動(dòng)起教師的積極性,從而創(chuàng)造性的完成工作。倘若處理不好這些關(guān)系,很容易引起教師的怨言,校長(zhǎng)那里也無(wú)法交待,可能兩頭都賺不到好處。因此,要注意講究人性化管理,靈活處理問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí),多從研究的角度來(lái)分析。對(duì)事不對(duì)人,多用善意的眼光來(lái)看問(wèn)題。只要多征求校長(zhǎng)的意見(jiàn),得到大多數(shù)教師的認(rèn)可,教務(wù)工作就能夠得心應(yīng)手。
三、教務(wù)主任要甘于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)教師遇到問(wèn)題而委屈、埋怨時(shí),不可能也很少有人敢沖校長(zhǎng)發(fā)脾氣,而教務(wù)主任是工作的直接安排者,又沒(méi)有足夠的說(shuō)話份量和直接決策權(quán),因此教師就會(huì)沖教務(wù)主任來(lái)發(fā)泄不滿,成為教師們的出氣筒。安順民師雷鳴副校長(zhǎng)是這樣比喻的:他曾經(jīng)看過(guò)一部叫《門(mén)縫里的男人》的片子,描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親,一邊又要討好自己的妻子,可妻子和母親總有著無(wú)窮無(wú)盡的矛盾,這名男子夾在兩個(gè)女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾,焦頭爛額,最后連家都不敢回。他認(rèn)為教務(wù)主任扮演的角色與其有一定的共同點(diǎn),在工作中往往讓這邊滿意了那邊又不滿,讓那邊滿意了這邊又不滿,難以做到人人滿意。正因?yàn)槿绱耍虅?wù)主任就要善于處理這類(lèi)問(wèn)題。首先不能推托責(zé)任。當(dāng)著教師的面,不能把責(zé)任往校長(zhǎng)或別的領(lǐng)導(dǎo)身上推;當(dāng)著校長(zhǎng)的面,也不能把責(zé)任往某位教師身上推。推脫責(zé)任的人往往感到自己已經(jīng)無(wú)能為力了,否則自己能解決的問(wèn)題何必要推脫呢?在別人眼中,在客觀事實(shí)面前,在都是文化人的教師心里,語(yǔ)言上的推卸是顯得多么的蒼白無(wú)力。在成績(jī)、榮譽(yù)面前,教務(wù)主任要耐得住寂寞,在校長(zhǎng)的眼中或。
發(fā)言稿。
中,所有的成績(jī)都是決策正確的體現(xiàn);在教師的心中,所有的榮譽(yù),也都是個(gè)人努力付出之后應(yīng)得的回報(bào)。而教務(wù)主任的付出往往都是無(wú)形的,很難也很少有人想到,因而自己要心胸豁達(dá),不要因?yàn)殚L(zhǎng)期付出而得不到肯定而牢騷滿腹,郁郁寡歡。
總之,在教學(xué)管理過(guò)程中,盡管我一貫勤勤懇懇,認(rèn)真踏實(shí),為學(xué)校做出了一些貢獻(xiàn),但有時(shí)工作方法欠妥,讓一些老師產(chǎn)生誤解。今后我要不斷豐富自身的教學(xué)理論和扎實(shí)自己的教學(xué)技能,本著以人為本的管理理念,努力團(tuán)結(jié)全體教師為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)造我校美好的明天貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為一名合格的教務(wù)主任。
教務(wù)工作體會(huì)篇十三
3.按質(zhì)按量做好教案設(shè)計(jì),要求提前一周備好課;。
4.上課不遲到、早退,不無(wú)故離開(kāi)課堂、不拖堂和提前下課;。
5.上課要有教案上課,按教案上課,按計(jì)劃完成課堂教學(xué),努力提高.分鐘效率;。
7.不斷改進(jìn)、更新教學(xué)方式和手段,積極運(yùn)用教具(特別是自制教具),提高教學(xué)效果;。
8.布置作業(yè)并認(rèn)真批改、有針對(duì)性地講評(píng);。
10.積極參加教學(xué)研究活動(dòng)、完成有關(guān)教研任務(wù);。
13.有責(zé)任向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生對(duì)自己所擔(dān)任學(xué)科對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī);。
14.按教務(wù)處要求完成制卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)歸檔等工作安排;。
15.嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度??仗米鄷r(shí)間要文明辦公,不得隨意走動(dòng)或破壞辦公紀(jì)律;。
17.完成上級(jí)安排的其他工作。
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教務(wù)工作體會(huì)篇十四
教務(wù)工作作為學(xué)校管理的重要組成部分,是保證教學(xué)有序進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教務(wù)工作中,我從親身實(shí)踐中不斷總結(jié)和提煉,形成了一些心得體會(huì)。下面,我將以五段式的方式,分享我在教務(wù)工作中的心得體會(huì)。
第一段:了解學(xué)校發(fā)展方向,做好規(guī)劃。
作為一名教務(wù)工作者,了解學(xué)校的發(fā)展方向是非常重要的。只有了解學(xué)校的發(fā)展愿景和目標(biāo),才能更好地制定出符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí),要注重全面性和整體性,同時(shí)采取具體可行的措施。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),只有將計(jì)劃細(xì)化到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),才能推動(dòng)教務(wù)工作的高效運(yùn)作。
第二段:注重人員培訓(xùn),提高教師能力。
教師是教務(wù)工作的重要組成部分,他們的專(zhuān)業(yè)能力和發(fā)展水平直接關(guān)系到教務(wù)工作的質(zhì)量和效果。因此,我在教務(wù)工作中始終注重教師的培訓(xùn)和能力提升。通過(guò)組織教研活動(dòng)、定期開(kāi)展教學(xué)觀摩,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育等方式,提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我還鼓勵(lì)教師積極參加外部培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。
第三段:加強(qiáng)課程管理,提升教學(xué)質(zhì)量。
課程是教務(wù)工作的核心,加強(qiáng)課程管理是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我在實(shí)踐中逐步形成了完善的課程管理制度,包括課程規(guī)劃、教材選用、課程評(píng)價(jià)等方面。在課程規(guī)劃方面,我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求,靈活設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法。在教材選用方面,我鼓勵(lì)教師選擇適合學(xué)生的教材,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。在課程評(píng)價(jià)方面,我倡導(dǎo)多元化的評(píng)價(jià)方法,充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第四段:加強(qiáng)教學(xué)考核,完善激勵(lì)機(jī)制。
教學(xué)考核是教務(wù)工作的重要內(nèi)容之一,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我在教務(wù)工作中,重視教師的教學(xué)反饋和評(píng)價(jià),注重教學(xué)考核的全程監(jiān)控和及時(shí)調(diào)整。同時(shí),我也注重激勵(lì)機(jī)制的完善,通過(guò)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度、評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課程等方式,激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。只有讓教師感受到教學(xué)工作的價(jià)值和榮譽(yù),他們才會(huì)更加投入到教學(xué)工作中,提升教學(xué)水平。
第五段:與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通,促進(jìn)教育共同發(fā)展。
教務(wù)工作不僅僅關(guān)系到教師和學(xué)生,還需要與家長(zhǎng)密切配合,實(shí)現(xiàn)教育的協(xié)同發(fā)展。作為一名教務(wù)工作者,我積極與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們的需求和意見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪和問(wèn)題反饋等方式,暢通信息渠道,促進(jìn)互動(dòng)交流。在與學(xué)生溝通中,我注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展,提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和支持。只有形成家校合力,才能實(shí)現(xiàn)教育的共同發(fā)展。
總結(jié)起來(lái),教務(wù)工作是一項(xiàng)綜合性的工作,需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。通過(guò)了解學(xué)校發(fā)展方向、注重人員培訓(xùn)、加強(qiáng)課程管理、完善教學(xué)考核、與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通,我們可以提高教務(wù)工作的質(zhì)量和效果,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷提升自己,為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作體會(huì)篇十五
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門(mén),是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞,效率的高低,對(duì)全校的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。
教學(xué)是學(xué)校的工作中心,教育教學(xué)是學(xué)校永恒的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的靈魂。沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量,就談不上座好了工作。那么學(xué)校對(duì)教學(xué)工作抓得越緊,教務(wù)處的事就越多。為教學(xué)服務(wù)有時(shí)就像打雜的,教學(xué)工作要抓,社會(huì)工作也要完成,。累不累自己也不多言語(yǔ)。工作順利,心情還好,但有時(shí)會(huì)出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級(jí)分新生、考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作時(shí),教師的怨言常會(huì)沖著教務(wù)處。這時(shí)教務(wù)處就會(huì)成了矛盾的焦點(diǎn),和教師的關(guān)系理不順,工作難度就大了。
因此,作為教務(wù)工作者,首先要提高自己的修養(yǎng)。這就包括思想政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想,以身作則,本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度,就能得到教師的支持。文化修養(yǎng)方面要謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué),知識(shí)面要廣,善于學(xué)習(xí)新知識(shí),業(yè)務(wù)方面要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,比一般的教師要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位教師,辦事要公平、品行要端正、作風(fēng)要樸實(shí)、心胸要開(kāi)闊,善于自我批評(píng),不做無(wú)原則的和事佬。
其次,工作要有方法。
工作要有計(jì)劃,掌握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制,作為一個(gè)教務(wù)主任,就該知道什么時(shí)候干什么,什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。例如,開(kāi)學(xué)之前工作的重點(diǎn)為教師任課工作、班級(jí)排課工作。開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)。要安排好新生的錄取工作、分班工作,辦理新生的轉(zhuǎn)出、休學(xué)手續(xù)。報(bào)到后的三天逐步統(tǒng)計(jì)未報(bào)到的學(xué)生人數(shù)、原因,及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)的一周后,生源基本穩(wěn)定,就要著手準(zhǔn)備年報(bào)工作,這需要大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
重視積累資料,逐步規(guī)范管理。積累資料是十分重要的工作,重視積累資料對(duì)有計(jì)劃的開(kāi)展工作,改進(jìn)工作方法,有很大的促進(jìn)作用。各種資料包括;年報(bào)表中統(tǒng)計(jì)學(xué)年初的學(xué)生人數(shù),男女分年級(jí)、分學(xué)段統(tǒng)計(jì);教職工、專(zhuān)任教師分年齡、性別、任教科目、學(xué)歷、職稱(chēng)統(tǒng)計(jì);本年度與上年度的'銜接關(guān)系要明確;校內(nèi)外學(xué)齡人口數(shù)要清楚,有戶無(wú)戶要分清,借讀人數(shù)要明了。學(xué)生花名冊(cè)、流動(dòng)生登記表、輟學(xué)名單等。招收新生建立學(xué)籍檔案,入學(xué)材料要準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)成績(jī)、試卷分檔保存。畢業(yè)生有關(guān)資料及去向登記學(xué)生健康卡的填寫(xiě)保存。
嚴(yán)格制度、注意服務(wù)態(tài)度。
教務(wù)工作的枯燥煩瑣,常會(huì)使人感到煩躁不安,甚至?xí)o(wú)緣無(wú)故的發(fā)火。面對(duì)這種情況,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。教務(wù)工作是一項(xiàng)政策性、原則性、服務(wù)性較強(qiáng)的工作,在出局證明工作中,常會(huì)有人為了達(dá)到個(gè)人目的,要求隨意改動(dòng)。這就要求自己實(shí)事求實(shí)、按章辦事,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,對(duì)一些無(wú)原則的事就不能亂開(kāi)口子。
再次,教務(wù)工作要分階段常抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校教務(wù)工作較繁忙的可分為三個(gè)階段:第一:開(kāi)學(xué)階段,第二:期中階段,第三:期末階段。每一個(gè)階段都以教學(xué)為重心,但各有側(cè)重。
開(kāi)學(xué)階段工作:包括新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、制定各種計(jì)劃、進(jìn)度、檢查假期備課量等工作。
期中階段:重點(diǎn)抓好教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)、控制教學(xué)工作的進(jìn)程。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查,及時(shí)掌握教學(xué)信息,組織安排期中考試,通過(guò)聽(tīng)課調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
期末階段:重點(diǎn)檢查教學(xué)質(zhì)量的管理,教學(xué)進(jìn)度的情況。組織安排期末考試,期末工作。檢查時(shí)注意常規(guī)的檢查,如作業(yè)布置、作業(yè)檢查、教師的輔導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)等。
最后,教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。
教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初下發(fā)各種資料、教學(xué)用書(shū)、教師辦公用品及時(shí)提供最新的教學(xué)信息。
教務(wù)工作要為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對(duì)象是學(xué)生,離開(kāi)了這個(gè)對(duì)象,就失去了辦學(xué)的目的和意義。為此教務(wù)處主抓了閱覽室,對(duì)學(xué)生閱覽及時(shí)開(kāi)放。
以上是我做教務(wù)主任的一點(diǎn)體會(huì),不成經(jīng)驗(yàn),淺薄之處,請(qǐng)予寬諒。
教務(wù)工作體會(huì)篇十六
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過(guò)了愉快的一學(xué)年。回顧這學(xué)年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:
1、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
一學(xué)年來(lái),我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課,根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,所撰寫(xiě)的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng)。
嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中,積極開(kāi)展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績(jī)始終名列全鎮(zhèn)第一。
2、誠(chéng)誠(chéng)懇懇管理,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間,切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)年,面對(duì)全新的工作崗位,面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量,通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長(zhǎng)及本部門(mén)老師求教,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn),堅(jiān)持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。在一年的時(shí)間中,主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情:1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級(jí)考龍南中學(xué)工作;4、組織期中期末考試與評(píng)價(jià);5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng);6、參與教體局對(duì)我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......
在全體師生的共同努力下,學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂(lè),讓我們期待著xx年的開(kāi)始,一起走進(jìn)更幸福的明天!
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