心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇一
家庭教育是每個家庭的中心課題，通過對家教的總結和反思，我有著一些關于家教的心得體會。家教并不只是提供學習的環(huán)境和教育的資源，更重要的是給予孩子正確的教育觀念和良好的家庭氛圍。在家庭教育中，父母應該注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力和獨立思考能力，建立良好的價值觀和人生觀。此外，家庭教育還應注重與學校教育的配合和互補，全方位地促進孩子的綜合發(fā)展。正是通過這些理念和方法的運用，我深刻認識到家教的重要性與意義。
首先，家庭教育應該培養(yǎng)孩子的自主學習能力和獨立思考能力。在信息與知識爆炸的時代，孩子往往被各種各樣的學習資源包圍。然而，這些資源的多樣化并不意味著孩子的學習能力得到了提升。相反，由于家長對孩子過多的教學，孩子會失去主動學習的興趣和能力。因此，不應該一味地為孩子找資料，而是要鼓勵孩子自己去解決問題，培養(yǎng)他們的自主學習能力。同時，需要引導孩子獨立思考，激發(fā)他們對學習的興趣和動力。只有這樣，孩子才能真正掌握知識，擁有持續(xù)學習的能力。
其次，家庭教育應該建立良好的價值觀和人生觀。家庭是孩子價值觀和人生觀形成的重要場所。父母是孩子最好的榜樣，他們的言行和態(tài)度會對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，父母應該注重自身行為的規(guī)范，并給予孩子正確的人生價值觀。在培養(yǎng)孩子的價值觀和人生觀時，我們應注意傳統(tǒng)價值觀與現(xiàn)代價值觀的平衡，不偏廢一方。同時，要引導孩子培養(yǎng)積極向上的品格和行為習慣。只有這樣，孩子才能健康成長，擁有正確的人生追求。
再次，家庭教育應與學校教育相互配合和互補。家庭教育是教育的第一環(huán)節(jié)，而學校教育是家庭教育的延伸。家庭教育的目標是培養(yǎng)孩子的人生觀和價值觀，而學校教育則是為孩子提供知識和學習技能。在家庭教育與學校教育的結合中，重要的是家長與教師的密切溝通與合作。家長應該關心并參與孩子的學校生活，與教師密切合作，共同關注孩子的學習情況和綜合發(fā)展。只有家庭教育與學校教育相互配合和互補，孩子的全面發(fā)展才能得到更好地促進。
最后，體會到了家庭教育的重要性與意義。在過去，我常常將家教看做是生活瑣事，忽略了家庭教育的重要性。然而，通過對家教的總結和反思，我意識到家教不僅僅是教育孩子完成作業(yè)和學習知識，更重要的是為孩子創(chuàng)造一個和諧和有愛的家庭環(huán)境。家庭教育是孩子發(fā)展的源泉，是孩子個性和價值觀形成的基礎。只有在良好的家庭教育中，孩子才能健康成長，成為有品質(zhì)和有擔當?shù)娜恕?/p>
總之，家庭教育是每個家庭的中心課題，通過對家教的總結和反思，我們應該注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力和獨立思考能力，建立良好的價值觀和人生觀，與學校教育相互配合和互補。只有這樣，我們才能更好地履行作為父母的責任，使孩子成為有品質(zhì)和有擔當?shù)娜?。我相信，在我們的共同努力下，家庭教育一定能夠為孩子的健康成長和未來發(fā)展打下堅實的基礎。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇二
暑期社會實踐是大學生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻社會、增強社會責任感具有重要的現(xiàn)實意義。而今年這個暑假，我通過一份家教的社會實踐，深切地體會到，為什么人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，同時也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。
這是我大學后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名在校大學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。
家教，也就是老師，曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的弟弟，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我的輔導對象是一位初中二年級的女學生，輔導科目的英語和數(shù)學，我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸與交流，并且了解了學生的基本學習情況，在去學生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了初中課程設置的一些特點，對初中的課程有了一個初步的認識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進行了第一次的試講，對于試講的結果，家長還是比較滿意的。
然后我跟家長進行了更深入的交談，也跟我的學生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語和數(shù)學，主要是沒有興趣，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院螅揖歪槍@個情況在網(wǎng)上查找了相關的資料，對這樣的學生，最重要的就誓勵與支持，增強她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。
做好一切準備之后，我開始了第一天的家教任務。我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。我想，她缺乏的最主要的事自信心，只要再增強點自信，她肯定會有所提高的。在問她問題的時候，我讓她說了自己的看法，并給予了一定的表揚，她聽后，對我的贊揚表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜歡學習的，可能只是因為成績差而產(chǎn)生了自卑感。發(fā)現(xiàn)這一點之后，我對自己的教學計劃有了進一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。
1、從事教學工作需要耐心：面對一個成績差的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
2、從事教學工作需要專（鉆）心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在，我對于“老師”這個稱謂有了更深入的體會，當別人稱呼我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的`“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。我相信，20xx年這個夏天，我收獲了陽光下最燦爛的感動。
轉眼間，很快就要開學了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會有很多感觸。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇三
作為一個父母或者家教者，我們都非常關注孩子的教育和成長。而家庭是孩子最基本的教育環(huán)境，家教扮演著不可忽視的重要角色。如何進行有效的家教，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習慣，是我們每個家長都在思考的問題。通過多年的實踐和反思，我深有體會地認識到，家教需要有恒心、耐心和智慧。在這篇文章中，我將分享我在家教過程中的一些心得和體會。
首先，家教需要有恒心。每個孩子都是獨特的個體，各有各的特點和潛力。有時候孩子的進步或者轉變需要一個相對較長的過程，在這個過程中，家長和家教者需要有足夠的耐心和恒心。曾經(jīng)有一次，我的孩子遇到了很多學習上的困難，他開始失去信心，情緒也變得低落。我和他進行了一次長時間的交流，耐心地傾聽他的心聲，并給予了鼓勵和支持?！按髽鋸臉涿玳L大，成績需要一點點積累?！蔽覍λf。通過我的堅持和鼓勵，孩子最終逐漸恢復了信心，取得了突破性的進展。這一次的經(jīng)歷讓我深深體會到，只有持之以恒的陪伴和關心，才能真正地改變孩子。
其次，家教需要有耐心。孩子的學習和成長是一個循序漸進的過程，一時的失敗不代表永遠的失敗，一時的挫折不代表永遠的停滯。作為家長和家教者，我們要耐心地引導孩子充分發(fā)揮潛力，幫助他們找到獨特的學習方法和習慣。我曾經(jīng)有一個學生，他在學習上表現(xiàn)并不出色，總是三心二意，無法集中注意力。對于這個孩子，我研究了他的學習習慣和興趣，發(fā)現(xiàn)他對音樂具有天賦和濃厚的興趣。于是我鼓勵他在學習過程中使用音樂輔助記憶和理解，同時參加音樂培訓班。通過一段時間的努力，這個孩子逐漸找到了學習的樂趣，取得了很大的進步。我深深體會到，只要我們能有耐心和智慧，就能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并且激發(fā)他們的潛力。
第三，家教需要有智慧。家教并不是一味地給孩子灌輸知識，而是要通過智慧和方法來引導他們自主學習。對于不同年齡段的孩子，我們需要采取不同的教育方式和方法。比如，對于小孩子，我們可以通過有趣的游戲和故事來培養(yǎng)他們的興趣和好奇心。對于青少年，我們可以給予他們更多的自主權和責任感，讓他們參與決策和規(guī)劃自己的學習和生活。智慧的家教還需要注重情感的熏陶，在家庭中營造和諧和睦的氛圍，增強家庭成員間的相互理解和尊重。我相信，只有在和睦溫暖的家庭氛圍中，孩子才能成長為獨立自主、有責任心的個體。
最后，我想強調(diào)的是，家教是一個持續(xù)不斷的過程。孩子的成長是一個漫長的過程，需要家長和家教者的不斷關注和指導。在這個過程中，我們也需要不斷地反思和調(diào)整我們的家教方式和方法。關鍵是要保持學習的態(tài)度，與孩子一起成長、一起進步。只有通過不斷地學習和反思，我們才能不斷提升自己的家教水平，更好地引導孩子成長。
總之，家教需要恒心、耐心和智慧。作為家長和家教者，我們要在家庭中起到有益的影響，通過我們的努力和關愛，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習慣。只有在家長的陪伴和引領下，孩子才能茁壯成長。我們要時刻記住，孩子是最寶貴的財富，他們的成長和幸福是我們最大的心愿。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇四
家長怎么教育和培育好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最終上大學，都是人們議論的中心論題。爸爸媽媽們、祖輩們往往環(huán)繞著某一個孩子來組織全家人的日子，這已是家常便飯的事了。
年代變了，日子環(huán)境優(yōu)勝了，加上方案生育，一家只需一個孩子，誰不呵護，誰不心愛呢?這也無形地讓孩子們發(fā)生了自我優(yōu)勝感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“位置”。依據(jù)這些現(xiàn)象剖析，當今孩子們普遍存在的問題如下：文娛的項目多了，對學習不敢喜好;日子的條件好了，不肯多喫苦;心愛的人多了，聽不進相反定見等等。因此，教育與培育子女是一件恰當頭疼的事。在此，我簡略的談談我在這方面的成功與失利所帶來的閱歷與經(jīng)歷，也給其它家長們一個參閱資料。
教育和培育子女的問題不是很快就能說了解的，它需求一個恰當困難、雜亂、綿長的階段，然后經(jīng)過這個階段不斷地總結出閱歷經(jīng)歷，采納辦法等等，或許成功，也或許失利。但只需你一向不斷盡力、不斷的支付汗水與價值，正確地對待每一件作業(yè)，它就會有好的效果發(fā)生。
我并沒有成心把孩子培育得怎么怎么，但必要的關愛和教育并沒有省掉。首要是學會互相溝通，學會怎么培育父子之間的愛情，學會怎么跟他談心。紛歧定要談大道理，在這點上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，乃至對你發(fā)生隔膜，致使無法溝通。這一點非常重要。我以為我的孩子假如喜愛我、靠近我乃至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不行以的，當然也不要得隴望蜀，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只需他懂了就當即中止，若否則再重要的理也要放棄。其他，孩子和爸爸媽媽和諧后，天然要提出許多問題讓家長答復。但凡能答復的，家長必定要細心答復，假如讓孩子絕望了，他將越來越少發(fā)問，這時，隔膜開端發(fā)生，危機也就開端埋伏了。
一切的孩子都有天然生成貪玩的缺陷，我的辦法是參入一同，陪他玩。不管是玩什么游戲，在玩的進程傍邊尋覓機遇到達教育和培育的意圖。曩昔我很少打球，為了到達意圖，我常常和孩子一同打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球終究有必定距離，因此，當他快要失掉決心時我常成心放他一馬;但當他開端滿足時我又毫不手軟地打敗他。他至少能夠從中領會到成功和失利的味道。這也是一種教育辦法，不講大道理，讓他親自領會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M足他的快樂他會以為成功得來很簡略;反過來老是讓他失利他會失掉競賽知道。從微觀的視點來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一起的,簡而言之，但凡孩子感喜好的，哪怕對他沒有顯著協(xié)助的作業(yè)，千萬不能簡略對立，做家長的必定要學會怎么“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡略。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培育是互相不能切割的兩個部分。因此在教育子女的進程中要重視培育孩子的專長和喜好。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我相同這么喜愛音樂，因此從他五歲時我就讓他開端彈鋼琴。在彈琴的進程中我發(fā)現(xiàn)了他的利益，他具有異乎尋常的音樂天分?？磥硪獋戎?培育，首要不能讓他對鋼琴發(fā)生厭惡，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時分我并不批判他，僅僅找機遇對他敘述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是首要手法，一旦他對某個問題發(fā)生了喜好就立刻捉住不放，對他進行鼓舞與贊揚。雖然他彈鋼琴的進展非常慢，首要原因是中止的時刻過長，最長到達半年以上，但他從來沒有發(fā)生過厭煩心情。這也是一種成功。今后，他對音樂的喜好越來越稠密了，我敢肯定，現(xiàn)在音樂已成為他日子中不行短少的組成部分了。
關于對孩子的喜好培育我沒少費心計，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談算了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的利益外，還要長于發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最杰出的便是膽怯，不敢觸摸人，特別是觸摸教師，這是一個很喪命的缺陷。人的終身中首要是與人打交道，否則你就會孤立，引起性情失常。再說一個人再有身手，假如不與人觸摸就發(fā)揮不了你的身手，你也就成了廢品。因此我有必要設法培育和訓練他。一切能訓練他的巨細場合，我都盡最大的盡力跟他做作業(yè)，讓他去經(jīng)受訓練。談到這個問題上我要感謝校園的領導和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機遇，如“六一”兒童節(jié)的扮演、班集體聯(lián)歡會扮演，都沒少讓他參與。作為家長更是不遺余力，為他借樂器、租車、搬東西、教導等等，讓孩子得到了充沛的訓練。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起曩昔來大有前進。
其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯現(xiàn)出了邏輯思維的缺乏，因此我在教導的進程中對立死記硬背，著重進程的思維，哪怕效果是過錯的，但辦法必定要正確，考慮問題首要要合乎邏輯。在小學的中，簡直每個假日我都對他進行了這方面的誘導。相同，比別人缺乏，比自己卻大有前進。
當然，培育孩子紛歧定都是如此形式，要依據(jù)他的本身條件、特性、喜好，正卻作出各重不同的教育辦法，這便是它餓雜亂性。
一切的孩子都有自己的長處，但又都不免呈現(xiàn)缺陷與過錯。怎么對待孩子的每一點效果與每一個過錯，是做家長要考慮的要害問題。
獲得了效果應該表彰，犯了過錯也應該批判，但表彰與批判的標準很難把握。不鼓舞不批判是不行的，可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往呈現(xiàn)失常，終究怎么對待幾句話很難講清楚，我這兒只說說詳細案例僅供參閱。
有一陣子，孩子的學習效果不錯，每次作業(yè)簡直都是a+，為了鼓舞他，咱們不只贊揚了他，還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的，乃至還滿足了他提出稍過火的要求。效果期中考試令人很不滿足。經(jīng)過這件事，咱們逐步學會了怎么把握好尺度，該贊揚的仍是要贊揚，但決不過火。
有一回咱們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有許多b，其時我很憤慨，但我鎮(zhèn)定一想，先別煩躁，防止刺傷他的自尊心，作用相反。所以我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又敷衍了事地做作業(yè)?”他作了一些解說，雖然他的解說顯著有點勉強，我也不必去戳穿，至少他知道自己是過錯的，稍帶點責備也就算了，要害看他自己怎樣知道。我覺得效果當然重要，但更重要的是學習情緒和學習進程，重視情緒和進程最終必定會有好的效果。
或許有人以為我對孩子的要求太松，其實否則，要害時該嚴峻的還得嚴峻。有一次我打聽到他們課外補習班接連三次被取消了，他卻說謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地經(jīng)歷了他一頓。打球并不是壞事，首要針對他的說謊辦法。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的過錯或許犯得很大，有點懼怕，我捉住這個機遇，跟他談了許多做人的道理，他天然而然地都聽進去了，達那今后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯相似的過錯了。
總歸，孩子有了一點效果家長不要過于快樂;犯了過錯也不要簡略發(fā)火，一方面要給孩子留有地步，另一方面在他知錯時要捉住機遇，沉著地對他進行教育，詳細怎么正確對待還得看其時的狀況而論。
提早給孩子指出將來的去向也會對孩子有必定協(xié)助，讓孩子有一個奮斗方針，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的盡力。
前面現(xiàn)已介紹過，孩子在音樂方面有特其他天分，因此有必要把道理跟他說清楚，干其他事恐怕不是你的所長，你會失利的。比方說你喜好體育，這我不對立，但當你方案從事體育作業(yè)時，會有什么效果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一說到此事他從不辯駁，他深知大人指出的路途是正確的，這個方針是不會改動的，僅僅怎樣履行到行動上罷了。
與一般的孩子比較起來，我的孩子每天要多做許多作業(yè)。使用每天正午、晚上和周末的時刻練鋼琴、練打擊樂、學問譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖然他感覺到壓太大，有時顯得很被迫，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，憐惜在心里，嚴峻仍然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中恰當作一點調(diào)劑，帶他參與一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么庸俗了。
近兩年來，孩子在不影響學習效果的前提下，把握了必定的才有所長，這是用他的勤勉換來的才有所長。換句話說，他是用現(xiàn)在的苦楚去交換將來的美好，這個道理他早已了解。他從前對其他孩子說：你現(xiàn)在少玩便是為了將來能夠多玩。他這種知道的構成，家長肯定是起到必定的作用的。因此大人的行為的確會給子女構成極大影響。由此可見：教育與培育是咱們家長不行推脫的職責和責任。
牢記不要溺愛孩子,由于你的溺愛使他更喜愛發(fā)脾氣,這樣的孩子今后走上社會會吃虧的!
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇五
不家教是當今社會一個令人深感憂慮的現(xiàn)象。家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用，但很多家長并不重視家教的重要性。從我的經(jīng)歷來看，不家教對孩子成長產(chǎn)生了嚴重的負面影響。在這篇文章中，我將分享我對不家教的心得體會。
第二段：不家教的影響
不家教對孩子的生活和學習產(chǎn)生了明顯的負面影響。沒有家教的孩子缺乏規(guī)則和紀律，他們常常自由隨意地行動，缺乏責任感和自律能力。他們往往不懂得如何正確地處理人際關系，導致與同學和老師之間產(chǎn)生摩擦和矛盾。此外，不家教的孩子往往對學習毫無興趣，缺乏自我驅動力，導致學習成績的下降和未來發(fā)展的困境。
第三段：家教的重要性
家庭教育是孩子健康成長的基石，它不僅可以幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀，還能培養(yǎng)他們的知識和技能。家教可以教會孩子尊重他人、有禮貌，學會堅持和努力。良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的自信心和責任感，為他們的未來打下堅實的基礎。此外，家庭教育還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法，提高他們的學習能力和競爭力。
第四段：補救措施
雖然不家教的影響巨大，但是我們還是可以采取一些措施來補救。首先，家長們要意識到家庭教育的重要性，不可忽視家教的作用。他們應該主動參與孩子的學習和生活，與孩子進行有效的溝通和互動。其次，家長應該給孩子樹立正確的榜樣，用自己的行動來引導孩子。同時，家長還可以為孩子提供合適的學習環(huán)境和資源，培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力。最后，學校和社會也應該加強對家庭教育的支持和宣傳，幫助家長提高育兒和教育的能力。
第五段：結論
在當今快節(jié)奏的社會中，越來越多的家長忽視了家庭教育的重要性。然而，不家教對孩子的成長帶來了嚴重的負面影響。為了孩子的未來，我們需要重視家庭教育的重要性。家庭教育不僅僅是培養(yǎng)孩子的學習能力，更是幫助他們塑造健康的人格和價值觀，為他們的人生道路鋪設良好的基礎。只有重視家庭教育，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的下一代。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇六
本學期以來，隨著廉潔文化進校園工作轟轟烈烈的開展，我認真學習了市教育局有關文件精神，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高，具體心得體會如下：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇七
家教是指家庭對于孩子的培養(yǎng)和教育，它具有重要的意義和作用。然而，不家教的現(xiàn)象也逐漸在社會中出現(xiàn)，引起了人們的廣泛關注。作為一名年輕人，我身邊也能感受到不家教所帶來的負面影響。通過觀察和思考，我深感不家教的危害及其必要性。在這篇文章中，我將從心理健康、社會責任、道德觀念、人格塑造和未來發(fā)展等方面，來探討不家教的心得體會。
首先，不家教對孩子的心理健康造成了一定的影響。一個沒有受到家庭教育的孩子容易受到外界的負面影響，心理問題會逐漸產(chǎn)生。例如，他們可能缺乏自信心，情緒波動較大，人際交往能力較差等。這些問題對于他們的成長和發(fā)展是極為不利的。因此，家庭應該意識到這個問題的存在，積極參與孩子的成長過程，關注他們的心理需求，確保他們的心理健康。
其次，不家教會使孩子缺乏社會責任感。一個沒有得到教育的孩子無法理解社會道德規(guī)范和價值觀念的重要性。他們可能會抱有自私和不負責任的態(tài)度，不關心他人的需求與感受。這會導致社會的不和諧和矛盾的產(chǎn)生，對整個社會造成負面影響。因此，父母應該對孩子進行正確的價值觀教育，培養(yǎng)他們的社會責任感和道德意識，使他們成為有益于社會的人。
此外，不家教也容易使孩子的道德觀念出現(xiàn)問題。缺乏家庭教育的孩子很可能會對自己和他人的行為缺乏判斷力，無法正確辨別是非善惡。這樣，他們?nèi)菀资艿讲涣夹袨榈恼T導，做出錯誤的決策。因此，家庭應該加強對孩子的道德教育，教育他們正確的價值觀和行為準則，引導他們走向正確的道路。
同時，不家教也會對孩子的人格塑造產(chǎn)生負面影響。家庭教育是孩子個性發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，它不僅僅是學習和知識的傳授，更是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習慣的過程。一個沒有經(jīng)過教育的孩子容易變得自私、自利、孤僻等不良性格特征。這會使他們在人際關系中遭遇困難，無法融入團體，阻礙他們的成長和發(fā)展。因此，家庭應該注重培養(yǎng)孩子的品德和個性特點，使他們成為有益于社會的人。
最后，不家教將對孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。家庭教育是孩子成功的基礎，它能為孩子提供良好的人文環(huán)境和發(fā)展機會。一個得到家庭教育的孩子往往更有機會接受高等教育，成為社會的棟梁之才。而一個缺乏家庭教育的孩子很可能無法順利完成學業(yè)，甚至會被社會所邊緣化。因此，家庭應該認識到不家教的危害，積極參與育兒過程，為孩子創(chuàng)造更好的未來。
綜上所述，不家教不僅對孩子個人造成了傷害，也對整個社會帶來了極大的負面影響。因此，家庭應該重視家教工作，積極參與孩子的成長過程，引導他們走上成才之路。只有通過家庭教育的正確引導，我們才能培養(yǎng)出健康、有責任心、懂得道德的人，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇八
作為一個家長，每個人都希望自己的孩子能夠成為一個有素質(zhì)、有道德、有責任心的人。因此，如何進行有效的家教成為了每個家庭都面臨的一道難題。在我的教育過程中，我毫不猶豫地選擇了嚴家教的方式。通過多年的實踐，我發(fā)現(xiàn)嚴家教可以有效地培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)和積極心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我對嚴家教的體會和心得，以期能對其他家長有所幫助。
首先，嚴家教的核心是嚴格要求。孩子是一張白紙，他們的性格和習慣是可以被塑造的。作為家長，我們要制定明確的規(guī)則和要求，并且嚴格執(zhí)行。例如，我對孩子的學習成績要求很高，每天都要按時完成作業(yè)和復習。只有在完成學習任務的基礎上，他們才能獲得自己喜歡的活動和獎勵。通過嚴格要求，可以培養(yǎng)孩子的自律和責任心，使他們對待學習和生活更加認真負責。
其次，嚴家教注重激勵和獎勵。在我們的教育中，及時給予孩子的肯定和鼓勵是很重要的。當孩子取得進步時，我們會及時表揚他們，給予他們獎勵和鼓勵，以激發(fā)他們的學習積極性和主動性。例如，當孩子在學校取得好成績時，我們會給予額外的獎勵，比如帶他們?nèi)ビ螛穲@或者購買心儀已久的玩具。這樣的激勵和獎勵機制，能夠讓孩子感受到自己的努力有所回報，從而激發(fā)他們持續(xù)進取的動力。
第三，嚴家教鼓勵孩子多參與社交活動。家庭教育不僅僅是關注孩子在學習上的表現(xiàn)，更要關注他們的社交能力和人際關系。我們鼓勵孩子積極參與社交活動，參加各種社區(qū)活動和學校組織的課外活動。通過與他人的交流與合作，孩子能夠學會尊重與合作，培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊意識。在這個過程中，家長要給予孩子適當?shù)闹笇Ш椭С?，關注他們的成長和發(fā)展。
第四，嚴家教注重家風家訓的培養(yǎng)。在我們家庭中，我和我的配偶都是非常注重家風家訓的。我們制定了一系列的家規(guī)家訓，例如不說臟話、不撒謊以及尊敬他人等等。我們一直把這些家風家訓作為孩子教育的基礎，并且不斷進行強調(diào)和引導。通過長期的堅持和實踐，孩子能夠明白家規(guī)的重要性，自覺地遵守，并將這種家訓內(nèi)化為自己的生活習慣。
最后，嚴家教強調(diào)父母的榜樣作用。無論家長怎么去要求孩子，最終是家長自己的榜樣能夠對孩子產(chǎn)生最深刻的影響。我們要以身作則，做孩子的好榜樣。我們要有良好的言行舉止，要有積極樂觀的態(tài)度，要有責任感和奉獻精神。只有這樣，孩子才能真正地從我們身上獲得正能量，才能夠主動地學習和模仿我們的優(yōu)秀品質(zhì)。
綜上所述，嚴家教注重嚴格要求、激勵獎勵、參與社交、家風家訓和榜樣作用的培養(yǎng)。作為家長，我們要充分發(fā)揮自己的作用，通過科學的家教方法，引導孩子走上正確的道路。當然，每個孩子都有自己的特點和需要，我們需要根據(jù)孩子的具體情況進行相應的調(diào)整和個性化的教育，以期培養(yǎng)他們成為真正的優(yōu)秀人才。我相信，只要我們用心去教育，孩子們一定能夠茁壯成長，并且在未來的道路上取得輝煌的成就。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇九
讓孩子健康快樂地成長，是每個父母的心愿，要達成這一心愿，關鍵在于教育，尤其是家庭教育。家庭教育是一項系統(tǒng)工程，在教育的過程中，每一位家長都有自己的'理解，我在此，將自己的幾點心得，向各位家長做一個介紹，希望我們一起探討，一起教育好我們的下一代。
多給孩子一些微笑，多對孩子的所作所為感興趣。對孩子的任何努力和成功都給予贊揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當孩子學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做得并不好，但不要去指責他們。當他們認為“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習慣，那么，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。我們在教育孩子的時候，見到孩子某些事做好了，會及時地贊美他幾句。經(jīng)過觀察，孩子盡心完成某些事后，聽到家長的贊美，可以提高他對某些事物的興趣，有利于孩子的興趣培養(yǎng)。
我認為學校的教學是比較系統(tǒng)的，家長最重要的是配合好學校的教學。我對孩子的要求是，每天必須做好兩件事：作業(yè)和預習。作業(yè)是已學知識的檢閱和鞏固，完成作業(yè)的質(zhì)量和速度，可以看出孩子聽課是否認真，內(nèi)容是否已經(jīng)接受。而預習則是對未學內(nèi)容的思考，在課堂上能夠更有針對性地去學、去聽。記得孩子上學伊始，為了養(yǎng)成孩子的學習習慣，我每天陪同孩子寫家庭作業(yè)，漸漸地發(fā)現(xiàn)孩子的自理能力很差，依賴性太強，無法約束自己，一旦離開我的視線范圍，就如脫韁之馬。我的孩子平時很愛看書，一天，書中的故事深深地吸引了他，我趁機結合書中的情節(jié)給他講要學習的重要性。之后我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子能自覺地完成作業(yè)，并能主動復習和預習了。孩子就像一張潔白的紙，關鍵是家長往這上面如何寫，一旦養(yǎng)成好習慣，孩子將受益終身。
孩子天性喜歡提問，有時候一些問題非常幼稚，有時還很刁鉆，這時候家長千萬不可不耐煩或者隨便敷衍了事。有了疑問才會有思考，而此時家長對解決問題的方法往往對孩子今后獨立解決問題的能力有很大的示范作用。我的孩子在看書、做作業(yè)的過程當中，經(jīng)常碰到一些生字會問我，我不會直接告訴他答案，而是要他自己去查字典、查課文，三番五次以后，他碰到生字首先就會自己去了解、領會。因此，掌握解決問題的方法比單純解決某一個問題更重要，對今后的學習、生活大有裨益，正如美國教育界的一句名言所說的：“我聽見了，但是我忘記了；我看見了，我記住了；我做過了，我理解了。”
對于學習，我們對孩子的唯一要求就是：“上課要認認真真聽老師講”，并告訴她這是對老師的辛勤付出的尊重，不認真聽課就是對老師的不尊重。現(xiàn)在我的孩子在完成作業(yè)方面，還是比較優(yōu)秀的，所以我對于測驗、考試之類并不擔心，而他自己也很有信心，對于結果，我也不會太計較，因為我已經(jīng)知道他掌握的程度。
給他們提供游戲的時間，對他們的愛好給予鼓勵和支持。雖然孩子入學后，其主導活動是學習，但游戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。有些父母存在著一種誤區(qū)，總認為游戲會浪費時間，會耽誤孩子的學習，其實不然，因為游戲不僅可以給孩子帶來快樂，而且可以使他們在快樂中增強體能，增長知識，提高自尊。我的孩子從小就對數(shù)學很感興趣，我們沒有一味地將他投入奧數(shù)題海，而是在生活中結合實際與他做“數(shù)字游戲”，讓他在游戲中得到樂趣，增長知識。
孩子都希望父母既是長輩，又是朋友，能多抽出些時間陪他們一起學習一起玩，經(jīng)常講述一些過去的經(jīng)歷，平等地和他們交流，特別是在決定有關他們的事情之前，能征求一下他們的意見等等。孩子對父母的希望不是苛求，而是一種發(fā)自內(nèi)心的需求，父母應盡力滿足孩子的需要。當孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友，父母和他們只有年齡的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來說，父母不僅僅是保護者與撫養(yǎng)者，父母也是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見，摸得著的英雄。
家長教育孩子的過程，也是一種不斷學習、不斷提高的過程，其他人成功的經(jīng)驗不一定適用于自己，但是一定可以借鑒。所以，家長與老師之間的溝通，家長與家長之間的交流，是非常重要的。家長由于職業(yè)不同，不一定能跟上觀念的更新，有些想法難免和孩子的想法相沖突。因此，家長應該和學校取得聯(lián)系，了解孩子的學習和生活情況，以便有的放矢地對孩子進行學習指導和幫助，構筑一個與學校同步的家庭教育環(huán)境。
父母是孩子的第一任老師，我們要尊重、關心、理解和信任孩子，支持他的興趣、愛好和決定，欣賞而不是挑剔他，以發(fā)展的眼光看待他。有空多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，快樂地學習，輕松地成長。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇十
家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一環(huán)，無論是素質(zhì)教育還是道德教育都離不開家庭的引導。然而，如今社會上不乏著一些家長對孩子的教育缺乏足夠的重視，或是過度寵溺，或是放任自流，不僅影響了孩子的成長，也對社會造成了不良影響。在這一問題上，我也曾思考過，嘗試總結了一些心得體會，對此再次進行深入探討。
首先，不家教的表現(xiàn)，最常見的就是父母對孩子縱容放任。面對孩子的要求，他們往往毫不猶豫地滿足，從而讓孩子形成了得過且過的習慣。這樣的家長往往害怕孩子的不滿和抱怨，因此為了追求孩子的依賴和討好，對他們的需求被過度滿足。這種教育方式雖然能夠暫時讓孩子達到滿足感，但長遠來看，卻讓他們失去了對待自己需求的正確判斷能力。這樣的孩子往往沒有自控能力，對待未來也缺乏規(guī)劃和決斷能力，這將嚴重阻礙他們的成長和發(fā)展。
其次，不家教的危害還表現(xiàn)在孩子的道德觀念和價值觀念方面。對于家教的重視程度直接影響到孩子的價值觀念形成。在一個對孩子的行為規(guī)范和道德要求嚴格的家庭中，孩子容易形成正確的價值觀，注重自律、尊重他人、樂于助人。而在缺乏家教的家庭里，孩子往往發(fā)展出以自我為中心的價值觀念，對他人的利益和感受漠不關心。這樣一來，不僅無法幫助社會增加正能量，還會對社會造成不安定因素。
另外，缺乏家教還會導致孩子出現(xiàn)學習上的問題。家長的監(jiān)督和指導對于學生的學習情況至關重要。然而，對于一些不家教的家庭來說，他們或是缺乏時間，或是缺乏興趣，不愿參與到孩子學習的過程中。這將導致孩子在學習上缺乏方向和動力，不能夠形成良好的學習習慣和自主學習的能力。這種不家教的現(xiàn)象將嚴重影響孩子的學業(yè)成績，使他們失去了在激烈的競爭中立足的機會。
如何解決這一問題呢？首先，對于父母來說，要明確自己的角色定位，意識到教育孩子的責任和重要性，不能把孩子的成長和發(fā)展僅僅交給學校和社會。其次，要改變縱容放任的態(tài)度，合理區(qū)分孩子的需求和愿望，讓孩子明白權利與義務的邊界，培養(yǎng)他們的自我控制能力。再次，要營造良好的家族氛圍，給孩子提供一個有溫度、有規(guī)矩的家庭環(huán)境，讓他們能夠在穩(wěn)定的情感中成長。最后，要加強對孩子的引導和監(jiān)督，既不能一味要求孩子，也不能完全放任不管，要注重在適當?shù)臅r間給孩子提供合理的幫助和指導。
總結起來，不家教的現(xiàn)象對于孩子的成長和發(fā)展帶來了不可忽視的影響。父母在育兒過程中要明確自己的責任和重要性，合理引導和監(jiān)督孩子的行為，營造良好的家庭氛圍，給予他們足夠的教育和關愛。只有這樣，才能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)、德智體美全面發(fā)展的新一代。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇十一
一直以來，教育都是家長們關注的焦點。家庭教育更是一個家庭的重要組成部分。而在“嚴家教”的概念中，嚴謹和規(guī)矩是其核心所在。通過嚴厲的要求與培養(yǎng)孩子自律意識、責任感以及良好的習慣，嚴家教能夠在傳統(tǒng)中注入現(xiàn)代特點，更好地幫助孩子成長。
第二段：論證
嚴家教的核心思想是以嚴肅和嚴格的方式要求孩子，引導他們養(yǎng)成良好的習慣和優(yōu)秀的品德。在嚴厲的教育環(huán)境中，孩子們會明確知道哪些是對的，哪些是錯誤的。這樣，他們在日常生活中會更加注意自己的行為，不會輕易做出違背家庭價值觀念的事情。此外，嚴家教還能讓孩子培養(yǎng)自律意識和責任感。在按照既定規(guī)則做事的同時，他們也會明白自己要對自己的行為負責。這種責任感不僅可以應用于日常學習和生活中，更能夠在未來他們獨立生活時發(fā)揮重要作用。
第三段：論證
一個學習環(huán)境的良好與否往往是影響一個孩子成長的重要因素之一。嚴家教可以創(chuàng)造嚴謹?shù)膶W習氛圍，促使孩子主動學習、勤奮努力。通過對孩子學習時間的規(guī)定和合理的學習計劃，他們能夠按照既定的步驟有序地完成學習任務，不會虛度光陰。而在學習和任務完成的過程中，父母或家長的支持和鼓勵也是至關重要的。親子互動和積極的反饋能夠增強孩子學習的動力，讓他們在每一次成功和進步中感受到成就感，進而更有動力地前行。
第四段：論證
然而，嚴家教并不是說要對孩子進行過度嚴厲的約束，否則可能導致逆反心理。作為父母或家長，應提供足夠的空間和自由，培養(yǎng)孩子的思考和判斷能力。嚴家教旨在幫助孩子建立正確的價值觀念和行為準則，并通過引導和激勵讓他們在這個基礎上進行規(guī)劃和決策。這種方法可以使孩子在遇到問題時能夠獨立思考，而不是盲從或者被動地接受他人的意見。
第五段：結論
在今天這個信息爆炸的時代中，嚴家教扮演著一個重要的角色。它不僅能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣和自律意識，還能夠培養(yǎng)他們的責任感和判斷力。通過嚴厲要求與引導，孩子們能夠在安全的環(huán)境中茁壯成長，并逐漸形成良好的行為準則。盡管在實施嚴家教的過程中，家長和孩子都需要付出更多的努力，但這種努力必將換來孩子們良好的成長和未來的成功。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇十二
暑假充滿著激情，有著屬于中國的榮譽和競爭，但是作為將要進入大學四年級的師范學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。
首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理咨詢資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。
在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現(xiàn)予以了肯定，學生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學生的現(xiàn)狀，我知道在除了學習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。
這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學生是一個基礎較差的英語學習者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文的內(nèi)容強加給學生，要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果。而在這時，我了解到盡管學生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。
這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。
在學生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學的知識也有一定的幫助。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇十三
在如今的社會中，家庭教育扮演著極其重要的角色。家庭教育的質(zhì)量直接關系到孩子的成長和發(fā)展。嚴家教是許多家庭兒童教育的方式之一。本文將從倡導家庭教育的重要性、建立健康的家庭教育環(huán)境、培養(yǎng)孩子的獨立性、注重道德教育和高度重視學業(yè)成績五個方面來探討嚴家教的心得體會。
首先，倡導家庭教育的重要性是嚴格家教的首要條件。在當今社會，因為親子關系的疏離以及社會環(huán)境的變化，孩子們的教育問題越來越突出。家庭教育一方面可以為孩子提供穩(wěn)定、健康的成長環(huán)境，另一方面還能夠陪伴孩子一同成長，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。所以，通過嚴格的家庭教育可以更好地塑造孩子的人格和氣質(zhì)。
其次，建立健康的家庭教育環(huán)境是嚴家教的重要方面。家庭教育的環(huán)境對于孩子的成長和發(fā)展有著至關重要的影響。一個溫馨、和諧的家庭氛圍可以為孩子提供良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境。父母之間的親情和夫妻之間的和睦是創(chuàng)造健康的家庭教育環(huán)境的基石。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能夠感受到家庭的溫暖和安全。
第三，培養(yǎng)孩子的獨立性是嚴家教的一個重要目標。家庭教育的目的是讓孩子們在未來的生活中能夠獨立、自主地面對各種問題和困難。父母們應當適時地放手，讓孩子們有機會自己去嘗試和解決問題。只有這樣，孩子們才能夠通過實踐獲得經(jīng)驗，成長為獨立自主、具備自信心的人。
其次，注重道德教育是嚴家教所要重視的另一個方面。在缺乏道德規(guī)范和道德教育的環(huán)境中，孩子們?nèi)菀鬃兊米运?、自利。在嚴家教中，父母應當從兒童的早期開始注重培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，引導他們樹立正確的道德觀念和價值觀。只有通過良好的道德教育，孩子們才能夠成為有責任感、有擔當?shù)娜恕?/p>
最后，嚴家教要高度重視學業(yè)成績。學習是孩子們成長的重要部分，也是他們未來發(fā)展的基石。作為家庭教育的一部分，嚴格要求孩子在學習上付出努力并取得好成績是必要的。父母可以幫助孩子制定合理的學習計劃，鼓勵他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提供必要的學習支持和指導。通過這樣的方式，孩子們才能夠更好地適應學習壓力，有更好的發(fā)展。
綜上所述，嚴家教是一種重要的家庭教育方式。通過倡導家庭教育的重要性、建立健康的家庭教育環(huán)境、培養(yǎng)孩子的獨立性、注重道德教育和高度重視學業(yè)成績，我們可以更好地實施嚴家教。作為父母，我們應當注重家庭教育，給孩子們提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們成為有社會責任感、有擔當?shù)娜恕＿@是每個家庭都應該努力追求的目標。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇十四
20xx年5月18日上午，我校教師全體教師在校領導的組織下，認真學習了《煙臺市教育局關于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在認真學習了通知后我深有體會：
我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響：
一、為提高學生成績
蘇霍姆林斯基說：想客服負擔過重的現(xiàn)象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能教師出去好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。
二、為賺取外快
我想：這個方面，我可以結合自身經(jīng)歷來談。做為一名曾經(jīng)的音樂學生，我也是經(jīng)歷過有償家教的?？梢哉f，每一個音樂學生在他的學習經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過小班課程。不得不承認，音樂學習，特別是音樂技能學習有它的特殊性，不可能像語文，數(shù)學這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。如果教師和學生能夠一對一的教學，是最好的結果。但是，幾乎沒有哪一所學校能達到這樣的師資水平。學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。
以特長生為例：請家教花費的費用一般是以時間為計算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來，支付給家教的費用是大約從100—500元(可能更多)不等。我做過一點兒調(diào)查：一個小學生大概每個周末至少會參加一種特長培訓，費用大概在100元左右，一個月下來就是400元左右;一個將要考大學的高中特長生在他考試前半年開始參加小班培訓，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個月1600左右;一個將要考研究生的大學生特長生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個月下來就是4000元。我要說的重點是：如果每個學生在他求學的時候復出了這么多，當他在參加工作以后就想加倍的補償自己。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長 “望子成龍”的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
家教心得體會及家教經(jīng)驗篇十五
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
體會：
除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學習的興趣。
俗話說：“興趣就是孩子的老師。”孩子做任何事情，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾。
還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡的努力去做，不要太看重結果。
小孩子就是要家長的細心與耐心的教導，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。
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