優(yōu)質(zhì)開展校外實踐活動的心得體會（模板23篇）

通過寫心得體會，我們能夠從中提取出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。寫心得體會時，可以請同學(xué)或老師進(jìn)行反饋和修改，提升文章的質(zhì)量和水平。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助，共同進(jìn)步。

開展校外實踐活動的心得體會篇一

隨著教育改革的不斷深入，校外實踐活動逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，分享校外實踐活動的種種感悟和體會。

第一段：引入。

校外實踐活動是學(xué)生在學(xué)校之外的場所進(jìn)行的一系列探索性、互動性活動的統(tǒng)稱。這類活動為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺，讓我們接觸和了解與課堂相異的社會風(fēng)貌和實際問題。通過參與校外實踐活動，我們接觸到的是真實的社會環(huán)境和真實的問題，這對于我們的成長和發(fā)展有著非常重要的作用。

第二段：拓展眼界，增長見識。

說明校外實踐活動帶來的一些積極影響，如拓展眼界、增長見識等。

校外實踐活動帶給我們的最大好處之一就是拓展了我們的眼界。在校外的實踐中，我們常常接觸到不同于日常的未知事物和環(huán)境，這讓我們的視野得以進(jìn)一步擴(kuò)展。例如，參觀了一家大型企業(yè)，我才意識到企業(yè)經(jīng)營的復(fù)雜性和現(xiàn)代生產(chǎn)線的高效率。而在社區(qū)志愿服務(wù)中，我見證了家庭困難兒童的生活現(xiàn)狀，從而增長了對社會問題的認(rèn)知和關(guān)切。

第三段：鍛煉能力，提高素質(zhì)。

校外實踐活動有助于我們鍛煉各種能力，提高自己的綜合素質(zhì)。在參與團(tuán)隊活動時，我們不僅要與隊友進(jìn)行緊密的協(xié)作和溝通，還需要解決問題、進(jìn)行決策、承擔(dān)責(zé)任等，這些形形色色的挑戰(zhàn)讓我們在實踐中鍛煉了自己的能力。此外，校外實踐也能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和一些實踐技能，例如進(jìn)行市場調(diào)研、搜集資料、分析數(shù)據(jù)等。這些寶貴的經(jīng)驗在我們的成長道路上起到了至關(guān)重要的作用。

第四段：感受社會，樹立目標(biāo)。

校外實踐活動讓我們更好地感受社會，從中明確自己的目標(biāo)和職業(yè)追求。通過觀摩或參與社會活動，我們接觸到了各行各業(yè)的人，了解到不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。在此過程中，我們可以積累實踐經(jīng)驗，更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，從而樹立明確的目標(biāo)和追求。例如，在一次企業(yè)參觀過程中，我對企業(yè)管理產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定將來報考管理學(xué)專業(yè)。

第五段：總結(jié)。

校外實踐活動對于我們的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。通過這些活動，我們不僅拓寬了自己的眼界，增長了見識，還鍛煉了自己的能力，提升了素質(zhì)。更重要的是，校外實踐活動能夠讓我們更好地了解社會，明確自己的目標(biāo)和追求。因此，校外實踐活動應(yīng)該被廣泛地推行和重視，為學(xué)生提供更多的機(jī)會與社會互動，從而更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

開展校外實踐活動的心得體會篇二

校外實踐活動是一種重要的教育教學(xué)方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、增加學(xué)生的社會經(jīng)驗、促進(jìn)學(xué)生的自我成長。在此次校外實踐活動中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多新知識，還更深刻地認(rèn)識到了社會的復(fù)雜性和多樣性，下面我將從理論知識、實踐經(jīng)驗、團(tuán)隊合作、個人成長、未來規(guī)劃五個方面寫一下我的心得體會。

首先，在這次校外實踐活動中，我通過參觀實地探索了很多新的領(lǐng)域與知識。在實踐過程中，我親眼目睹了我們學(xué)習(xí)的知識在實踐中的應(yīng)用，并且深入了解了許多以前只是理論概念的事物。比如，在一家工廠參觀中，我了解了生產(chǎn)過程中的原材料的選擇、工藝流程的設(shè)計等知識點(diǎn)，讓我對工業(yè)生產(chǎn)有了更深入的認(rèn)識。這些實地參觀給我提供了一個更豐富、更全面的學(xué)習(xí)機(jī)會，也讓我對所學(xué)的知識更加感興趣和有信心。

其次，在實踐的過程中，我學(xué)到了豐富的實踐經(jīng)驗。在參加社會實踐活動中，我親身體驗了和解決實際問題的過程，這讓我感受到了學(xué)以致用的重要性。例如，我曾參與一個社會調(diào)研項目，通過實地走訪和問卷調(diào)查，收集了一些有關(guān)社會問題的數(shù)據(jù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何設(shè)計問卷、如何與陌生人交流和溝通，這些實踐經(jīng)驗不僅增強(qiáng)了我的實際操作能力，也提高了我分析問題和解決問題的能力。

第三，校外實踐活動也加強(qiáng)了我與團(tuán)隊其他成員之間的團(tuán)隊合作精神。在一次實踐中，我們需要完成一個團(tuán)隊項目。在這個過程中，我們分工合作，緊密配合，共同解決問題，使得整個項目能夠順利完成。通過與團(tuán)隊成員的交流，我學(xué)會了如何與他人合作、如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與弱點(diǎn)，并且還發(fā)展了一些解決團(tuán)隊問題的策略。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗將對以后的學(xué)習(xí)和工作中帶來極大的幫助。

第四，在這次校外實踐活動中，我不僅對社會有了更多的了解，也促進(jìn)了我的個人成長。在一次走訪社區(qū)的實踐中，我見到了社會上各個階層的人們，大開眼界。在和一些長者交流中，我感受到了他們所面臨的問題以及他們的堅強(qiáng)與樂觀精神。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也激勵我更加努力學(xué)習(xí)，為將來做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，通過這次校外實踐活動，我也更加明確了自己的未來規(guī)劃。在實踐中，我接觸到許多不同的職業(yè)和行業(yè)，對我決定自己的未來發(fā)展起到了重要的影響。通過參觀工廠、參與社會調(diào)研等實踐，我對于未來職業(yè)的選擇有了更明確的想法，并且也對我的專業(yè)發(fā)展有了更具體的規(guī)劃。

綜上所述，通過這次校外實踐活動，我不僅學(xué)到了新的理論知識，還獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，加深了個人成長，還有助于我的未來規(guī)劃。校外實踐活動是一種富有意義的教育形式，我將繼續(xù)積極參與其中，努力提升自己的能力與素質(zhì)。

開展校外實踐活動的心得體會篇三

校外實踐活動是一種對學(xué)生進(jìn)行實際操作的教學(xué)方法，通過實踐活動能夠讓學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。在我的大學(xué)生活中，我有幸參與了一次校外實踐活動，這給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我學(xué)到了許多知識和技能，也體會到了一些重要的人生道理。

首先，參與校外實踐活動讓我明白了理論知識與實際應(yīng)用之間的差距，并激發(fā)了我對專業(yè)知識的興趣。在校內(nèi)學(xué)習(xí)時，我們通常只是停留在書本知識的學(xué)習(xí)上，很少能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中。而在校外實踐活動中，我親身參與其中，才真正深刻地感受到所學(xué)知識的實際應(yīng)用價值。例如，我在一次有關(guān)環(huán)保的實踐活動中，親自幫助整理回收物品并參與制作環(huán)保宣傳品。通過實際操作，我發(fā)現(xiàn)許多原本只是紙上談兵的環(huán)保概念，在實際操作中才能真正體現(xiàn)其價值和意義。這讓我更加深入地了解環(huán)保知識，也對環(huán)保行動產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，校外實踐活動豐富了我的社會經(jīng)驗，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校里，我們往往只與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，接觸不到社會的真實面貌。而參與校外實踐活動，我與各個層面的人進(jìn)行了真正交流，了解了他們的生活、工作和思想。例如，我參與過一次關(guān)于留守兒童支教的實踐活動，我們組建了一個支教團(tuán)隊，與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和⑵鹆松詈竦母星椤Ｔ谡麄€活動過程中，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，通過協(xié)作完成了既定目標(biāo)。這次經(jīng)歷讓我真正體會到了團(tuán)隊合作的重要性，也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能的能力。

再次，校外實踐活動拓寬了我的眼界，讓我感受到社會的多樣性和豐富性。在校外實踐活動中，我有機(jī)會接觸到各行業(yè)的專業(yè)人士，了解并體驗他們的工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展道路。例如，我曾參與過一次醫(yī)學(xué)實踐活動，到醫(yī)院進(jìn)行實地觀察和實踐操作。通過這次活動，我明白了醫(yī)生工作的辛苦和艱巨，也對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這次實踐活動，我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識，并為自己的未來發(fā)展做出了具體的規(guī)劃。

最后，校外實踐活動還讓我體會到了助人為樂的快樂和滿足感。在校內(nèi)學(xué)習(xí)中，我們往往只關(guān)注自己的成績和發(fā)展，很少有機(jī)會幫助他人。而在校外實踐活動中，我深切地感受到了幫助他人的重要性和快樂。例如，我參與了一次與殘疾兒童親密接觸的實踐活動，通過和他們一起玩耍、交流，我能感受到他們的快樂和滿足。這讓我明白了幫助他人的價值，并且激發(fā)了我將來從事公益事業(yè)的愿望。

總之，參與校外實踐活動對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過參與實踐活動，我對所學(xué)知識的實際應(yīng)用有了更深入的了解，拓寬了我的眼界，培養(yǎng)了我在團(tuán)隊中合作和領(lǐng)導(dǎo)的能力，也讓我體驗到了對他人盡一份力所帶來的快樂和滿足感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與各類校外實踐活動，不斷拓展自己的視野和實踐能力。

開展校外實踐活動的心得體會篇四

近年來，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，校外實踐活動成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。這些活動不僅帶給學(xué)生們豐富的知識和實踐經(jīng)驗，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊意識。在校外實踐活動中，我也有著很多獨(dú)特的體會和感悟。

首先，校外實踐活動給予了我廣闊的思辨空間和創(chuàng)造力的發(fā)揮。在學(xué)校里，由于時間和環(huán)境的限制，我們更多的是通過課堂學(xué)習(xí)來積累和掌握知識。而在校外實踐活動中，我們可以參觀、考察有關(guān)的場所和機(jī)構(gòu)，親身體驗和感受，從而激發(fā)出更多的好奇心和探索欲望。例如，當(dāng)我參觀一個工廠時，我親眼目睹了從原材料到成品的整個過程，了解了各個環(huán)節(jié)的作用和重要性。在這個過程中，我不僅加深了對相關(guān)知識的理解，還思考了如何提高生產(chǎn)效率、降低成本等問題，并提出了一些自己的建議。這讓我明白了知識的理論與實踐緊密結(jié)合的重要性，還在實踐中培養(yǎng)出了我獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。

其次，校外實踐活動讓我更加了解和關(guān)心社會問題。在學(xué)校里，我們接觸的往往是書本上的知識和實驗室中的實驗，對于現(xiàn)實生活中的社會問題了解較少。而校外實踐活動使我親身體驗到社會的多樣性和復(fù)雜性。例如，我曾參與了一個社區(qū)志愿者活動，幫助一些貧困家庭的孩子輔導(dǎo)功課和生活技能。通過與他們的接觸，我看到了社會中不同階層的差距和不平等。這讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，并深刻體會到了助人為樂的快樂和社會責(zé)任感。這樣的體驗讓我明白，只有通過自己的親身體驗和努力，才能更好地理解和解決社會問題。

再次，校外實踐活動培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在校外實踐活動中，我們通常需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)或者解決問題。這要求我們不僅要做好個人的分工和責(zé)任，還要與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，形成相互信任和合作的關(guān)系。例如，我曾經(jīng)參加了一個社團(tuán)組織的建設(shè)項目，由于團(tuán)隊成員的個性和意見不同，導(dǎo)致了合作的難度。但通過我們的共同努力和溝通，我們最終找到了解決問題的方法，并成功地完成了項目。在這個過程中，我學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見，也體會到了集體力量的重要性。這樣的經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到，一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊的力量才能使我們更強(qiáng)大。

最后，校外實踐活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。在校外實踐活動中，我們有機(jī)會接觸到各種各樣的領(lǐng)域和行業(yè)，這為我們探索自己的興趣和潛能提供了很好的平臺。例如，當(dāng)我參加一個農(nóng)業(yè)觀光活動時，我對農(nóng)業(yè)充滿了好奇，并開始了自己的探索和研究。通過植物的培育和農(nóng)作物的田間實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對這個領(lǐng)域有著濃厚的興趣，并且在團(tuán)隊中取得了很好的成績。這讓我明白了個人與興趣的關(guān)系，在興趣的驅(qū)動下，我們能夠更加專注和投入，也能夠獲得更大的成就。

綜上所述，校外實踐活動給予了我廣闊的思辨空間，讓我了解和關(guān)心社會問題，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，還發(fā)現(xiàn)了我自己的興趣與潛能。這些經(jīng)歷和體會將陪伴我一生，并對我的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，不論是在學(xué)校還是在社會中，我都會將這些寶貴的體驗和品質(zhì)運(yùn)用到我的未來生活和事業(yè)中，成為一個積極向上、責(zé)任感強(qiáng)烈的社會人士。

開展校外實踐活動的心得體會篇五

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的更新，校外實踐活動逐漸成為了學(xué)生們獲取知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志的重要途徑之一?；仡欉^去的幾個月，我也有幸參加了一次校外實踐活動，并從中受益匪淺。在這次實踐活動中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，收獲了豐富的經(jīng)驗，也深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。下面，我將分享自己參與校外實踐活動的心得體會。

首先，參與校外實踐活動不僅可以讓我們拓寬視野，了解社會。在這次實踐活動中，我所在的團(tuán)隊前往了一個偏遠(yuǎn)的山村，進(jìn)行社會調(diào)研。在初到這個地方的時候，我被那里落后的交通、生活條件所震撼。但是，通過對當(dāng)?shù)厝罕姷淖咴L，我慢慢了解到這個偏遠(yuǎn)山村的困境，以及他們所期待的改變。我看到了家家戶戶房屋簡陋、生活困難的現(xiàn)狀，看到了孩子們期盼上學(xué)的眼神，看到了村民們勤勞而又樂觀向上的精神。這次實踐活動讓我意識到了自己所處的城市和農(nóng)村之間的巨大差距，更加明白了改善農(nóng)村發(fā)展的重要性。

其次，參與校外實踐活動可以提高我們的動手能力和實踐能力。在社會調(diào)研中，我們需要收集村民的信息、了解他們的需求，并提出解決問題的方案。在此過程中，我收獲了自己的采訪技巧，并學(xué)會了情緒管理。有一次，我采訪了一個生活困難的村民，他的表情黯然，不愿意回答我的問題。于是，我試探性地和他聊天，聊一些他感興趣的話題，漸漸地，他敞開了心扉，愿意分享自己的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了尊重他人的感受，提高了自己的溝通能力。

再次，參與校外實踐活動可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感。在實踐過程中，我們需要分工合作，共同完成任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能順利地開展實踐活動。我所在的團(tuán)隊由五個人組成，每個人都承擔(dān)了一份責(zé)任。在實踐活動中，大家互相幫助，相互理解，在艱苦的環(huán)境中共同度過，這次實踐活動使我們的團(tuán)隊精神得到了升華。

最后，參與校外實踐活動可以讓我們更好地認(rèn)識自己，提高自身素質(zhì)。在實踐活動中，我面對了許多的困難和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我曾因?qū)δ承┦虑榈牟活A(yù)見性而產(chǎn)生了困惑，也經(jīng)常會碰到一些難以解決的問題，但是，這些經(jīng)歷都讓我認(rèn)識到了自己的局限性，并激發(fā)了我進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的愿望。通過實踐活動，我對自己的專業(yè)知識有了更深一層的理解，對待困境時，我學(xué)會了冷靜思考、迅速反應(yīng)，提高了自己的應(yīng)變能力。

總之，參與校外實踐活動是我人生中一次難得的經(jīng)歷，這次實踐活動讓我更深入地了解了社會，提高了自己的實踐能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和責(zé)任感，并且讓我更好地了解自己。希望未來有更多的學(xué)生積極參與校外實踐活動，獲得更多寶貴的經(jīng)驗和成長。

開展校外實踐活動的心得體會篇六

第一段：引子及活動背景（150字）

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，實踐活動已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)知識和提高技能的重要途徑。而群眾參與的實踐活動，不僅可以增強(qiáng)群眾的動手能力和創(chuàng)造力，還可以促進(jìn)社會共識和社會和諧。近期在我市開展的實踐活動得到了廣大群眾的積極參與和踴躍地發(fā)表意見和建議。本文旨在從多個角度分析和總結(jié)群眾的心得體會，以期提供給相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織一些建議和參考。

第二段：實踐活動帶來的收獲（250字）

眾所周知，實踐活動具有讓人們親身參與、沉浸其中的優(yōu)勢。群眾參與實踐活動的過程中，不僅學(xué)到了更多新知識，更重要的是通過實際操作，真正掌握了技能。例如，在某次實踐活動中，群眾學(xué)習(xí)了磨刀的技巧，并親手嘗試磨刀。這比平時看書學(xué)知識來得實在，更增強(qiáng)了群眾的自信心。另外，實踐活動還帶來了豐富多彩的經(jīng)歷和軼事，讓群眾間形成了深厚的感情和友誼。群眾紛紛表示，通過參與實踐活動，使他們感到了人與人之間的關(guān)系更加緊密，彼此更加理解和尊重。

第三段：共同面臨的問題（250字）

雖然實踐活動在促進(jìn)個人和社會發(fā)展方面發(fā)揮了積極的作用，但也同時暴露出一些問題。其中之一是活動組織不夠規(guī)范和完善。在部分實踐活動中，由于組織方面的疏漏，導(dǎo)致活動內(nèi)容和計劃不夠清晰，甚至存在混亂和沖突的情況。此外，實踐活動的實施過程中，也存在人員管理不善、資源分配不當(dāng)?shù)葐栴}。這些問題給群眾帶來了一定的困擾和不便，也阻礙了實踐活動的進(jìn)一步發(fā)展。因此，相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范化管理，確保實踐活動的順利進(jìn)行。

第四段：群眾關(guān)心的話題（250字）

參與實踐活動的群眾關(guān)心的一個話題是環(huán)境保護(hù)。在實踐活動中，群眾都有了更多的機(jī)會接觸自然，真切感受到生態(tài)環(huán)境的重要性。他們深感環(huán)境污染對人類的健康和生存帶來的巨大威脅。因此，群眾呼吁相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織加大環(huán)保宣傳與教育，同時加大對環(huán)境保護(hù)方面的投入，切實保護(hù)好我們共同的家園。此外，群眾還關(guān)心到市容市貌問題。他們希望城市能夠更加整潔美觀，街道更加干凈有序。相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)群眾的訴求，加強(qiáng)城市管理，提升市容市貌水平，為群眾提供更好的生活環(huán)境。

第五段：建議與總結(jié)（300字）

綜合上述群眾的心得體會，我們可以得出一些建議。首先，針對活動組織不規(guī)范這一問題，相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)組織與協(xié)調(diào)，制定明確的活動計劃，并提前向群眾進(jìn)行說明和解釋。其次，加強(qiáng)與群眾的溝通與交流，了解他們的需求和意見，以此來不斷改進(jìn)實踐活動。進(jìn)一步，加大對環(huán)境保護(hù)方面的投入，組織群眾一起參與環(huán)境整治行動，增強(qiáng)環(huán)保意識。最后，加強(qiáng)城市管理，提升市容市貌水平，為群眾創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。

總結(jié)來說，開展實踐活動是促進(jìn)社會發(fā)展和群眾參與的有效方式。通過實踐活動，群眾不僅獲得了技能和知識，還提升了自信心和友誼。但與此同時，還存在一些問題需要解決。通過加強(qiáng)組織管理、溝通交流和環(huán)境保護(hù)，可以進(jìn)一步完善實踐活動，滿足群眾需求，促進(jìn)社會和諧。

開展校外實踐活動的心得體會篇七

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的.位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

寒假校外實踐活動心得體會

開展校外實踐活動的心得體會篇八

第一段：引言（200字）

實踐活動是人們在實際工作和生活中的有機(jī)組成部分，它能夠幫助我們加深對知識的理解和掌握。在開展實踐活動中，我們與群眾真實接觸，親身體驗他們的生活和需求，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界和對于社會的期待。在這篇文章中，我將分享自己在開展實踐活動中得到的一些寶貴經(jīng)驗和感悟。

第二段：理解與寬容（200字）

通過實踐活動，我深刻體會到了與他人相處時的重要性。在與群眾交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了人們對于社會問題和個人困境有著各種不同的看法和態(tài)度。面對這種多樣性，理解與寬容是必不可少的。在實踐中，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，更加尊重和包容不同的聲音。這種互相理解和寬容的意識，不僅能夠加深我與他人之間的情感聯(lián)系，也有助于我更好地為他們解決問題。

第三段：團(tuán)隊合作（200字）

實踐活動需要一個團(tuán)隊的協(xié)作，團(tuán)隊的有效合作是活動能夠順利進(jìn)行的重要保障。通過參與實踐活動，我懂得了在團(tuán)隊中相互信任、相互包容的重要性。團(tuán)隊成員之間的配合默契、交流和協(xié)作，使整個活動更加有效和有成效。在活動的準(zhǔn)備和執(zhí)行過程中，我和團(tuán)隊成員相互支持和鼓勵，克服了許多困難。這種團(tuán)隊合作精神，讓我懂得了一個人的力量是有限的，只有團(tuán)隊的力量才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo)。

第四段：思考與創(chuàng)新（200字）

實踐活動是一個不斷思考和創(chuàng)新的過程。通過與群眾的交流和思考，我認(rèn)識到問題的復(fù)雜性和多樣性。在解決問題的過程中，創(chuàng)新思維是必不可少的。在活動中，我積極嘗試不同的解決方法，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這種在實踐中積極思考和創(chuàng)新的精神，讓我更加勇敢和積極地面對各種挑戰(zhàn)和困難。只有不斷地思考和尋找新的解決方案，我們才能夠不斷進(jìn)步，實現(xiàn)更好的發(fā)展。

第五段：感恩與奉獻(xiàn)（200字）

實踐活動讓我深刻體會到了奉獻(xiàn)和感恩的重要性。通過與群眾的交流和接觸，我看到了許多人們生活中的困難和挑戰(zhàn)。他們需要我們的幫助和關(guān)心。在實踐活動中，我不僅幫助他們解決問題，也從他們身上得到了很多啟示和觸動。這種互相幫助和關(guān)心的精神，讓我更加感恩自己所擁有的一切，并且懂得了為他人奉獻(xiàn)的重要性。在今后的實踐中，我將持續(xù)奉獻(xiàn)，為群眾盡可能多地提供幫助和支持。

結(jié)論（100字）

通過開展實踐活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。理解與寬容、團(tuán)隊合作、思考與創(chuàng)新以及感恩與奉獻(xiàn)是我在實踐中得到的最重要的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅使我更好地與他人相處，也讓我更有能力解決現(xiàn)實問題和面對困難。通過實踐活動，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的提升，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

開展校外實踐活動的心得體會篇九

參加了這次大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”的實踐活動，讓我收獲頗多，通過這次實習(xí)，讓我對辦公的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解，讓我感受到了學(xué)校以外的環(huán)境。實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。感謝團(tuán)市委給我們提供這么難得的機(jī)會，讓我們這個假期沒有虛度；感謝單位里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，給予了我很多寶貴的經(jīng)驗；感謝自己，在這段時間里收獲很多，我還需要再沉淀沉淀，繼續(xù)做好。

開展校外實踐活動的心得體會篇十

校外實踐活動是指學(xué)生在離開校園環(huán)境去到不同的實地開展學(xué)習(xí)和研究活動的一種教育方式。參與校外實踐活動不僅可以為學(xué)生提供更廣闊的知識視野與學(xué)習(xí)空間，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。我曾參與過一次校外實踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，深刻體會到了校外實踐的重要性和價值。下面，我將從實踐活動的策劃、實踐過程、團(tuán)隊合作、自我提升這四個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，校外實踐活動的策劃是成功的起點(diǎn)。在這次實踐活動中，我們小組成員通過討論和研究，確定了前期的調(diào)查和準(zhǔn)備工作內(nèi)容，明確了實踐的目的和方向。我們明確了實踐活動的主題和目的，拓展了實踐的內(nèi)容和形式，根據(jù)實際情況合理安排了實踐的時間和地點(diǎn)等因素。這次實踐活動的策劃讓我深刻認(rèn)識到一個良好的策劃對于實踐活動的順利進(jìn)行和取得成果具有重要的作用。

其次，實踐活動的過程中是我們得以學(xué)習(xí)和實踐新知識的機(jī)會。通過這次實踐，我對所學(xué)的理論知識有了更加深入的理解和運(yùn)用。例如，在參觀一家實際運(yùn)作的企業(yè)時，我們學(xué)到了很多實際操作和管理方面的知識。通過親身參與其中，我能夠更加直觀地了解到企業(yè)的運(yùn)作流程和社會實踐中的問題和挑戰(zhàn)。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)不再局限于教室內(nèi)的書本知識，而能夠結(jié)合實際情況，增強(qiáng)我們的實踐能力和解決問題的能力。

再次，團(tuán)隊合作是保證實踐活動順利進(jìn)行的重要因素。在這次實踐活動中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有著不同的專長和特長，遇到問題時我們能夠相互幫助和支持，協(xié)商一致，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊合作的過程中，我也意識到了自身的不足之處，如對于一些具體操作和技能的缺乏。通過和隊友的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的實踐能力，并且也更加意識到了團(tuán)隊合作的價值。

最后，參與校外實踐活動也是我們個人自我提升的機(jī)會。通過親身參與實踐，我們能夠更好地了解自己的興趣和長處，并在實踐中不斷提高自己的能力。例如，在我們參觀了一家媒體公司后，我們小組同學(xué)通過主持實踐講座的形式為其他學(xué)生分享所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。這次經(jīng)歷讓我更加自信和樂于表達(dá)，提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。通過參與校外實踐活動，我真正感受到了學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的魅力，也為自己未來的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。

總之，參與校外實踐活動讓我深刻理解到了實踐的重要性和價值。通過這次實踐活動，我不僅學(xué)到了很多實際知識和技能，還提高了自己的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。同時，我也在實踐中認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方，并通過努力不斷充實自己。希望將來能有更多的機(jī)會參與校外實踐活動，不斷學(xué)習(xí)和成長。

開展校外實踐活動的心得體會篇十一

開展實踐活動是近年來我國推廣的一種有效的人才培養(yǎng)方式，通過實踐讓學(xué)生接觸社會、融入社會，從而提升他們的實際操作能力和綜合素質(zhì)。我曾參與過一次實踐活動，下面我將就此經(jīng)歷談一談我個人的心得體會。

第二段：充實與訓(xùn)練實踐能力

實踐活動使我深深地意識到，知識只在書本中得到解讀，而運(yùn)用知識只能通過實踐來完成。在活動中，我們需要將書本中的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，接觸到真實的環(huán)境和問題。通過與實際情境的接觸，我逐漸學(xué)會了思維的靈活轉(zhuǎn)換和問題的針對性解決。這次活動讓我明白了理論與實踐的關(guān)系，喚醒了我對知識實際運(yùn)用的重視，同時，也充實了我的實踐能力。

第三段：感受社會風(fēng)貌與民眾生活

在實踐活動中，我和隊友們走入了一個貌似繁華的小鎮(zhèn)，卻暴露出脆弱的社會基礎(chǔ)設(shè)施。我看到了很多基層設(shè)計的工作，感受到了人民生活與社會穩(wěn)定的關(guān)系。我們學(xué)會尊重每一個勞動者，在勘察巡查時，我們曾陪伴工人們展開工作，感受他們每天辛苦付出、制造美好城市的動力與信心，也了解到社會發(fā)展是每個人的辛勤努力的結(jié)果。這讓我更深刻地認(rèn)識到只有更多地關(guān)注并加強(qiáng)對每一個社會細(xì)節(jié)和工作人員的尊重，我們才能實現(xiàn)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。

第四段：鍛煉團(tuán)隊合作與組織能力

實踐活動是一個團(tuán)隊合作的過程。在活動中，我們需要根據(jù)實際情況制定合理的工作計劃，分配任務(wù)并共同討論解決問題。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽和尊重隊友的意見，互相協(xié)作共同追求最佳結(jié)果。與此同時，我也學(xué)會了獨(dú)立思考與主動解決問題，展示了領(lǐng)導(dǎo)才能。這次活動讓我充分鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊合作精神，使我認(rèn)識到一個人的成長需要與他人的協(xié)助和推動。

第五段：實踐活動的意義與建議

通過參與實踐活動，我深刻地感受到實踐對于知識學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和升華的重要性，同時也認(rèn)識到了運(yùn)用知識和技能解決實際問題的能力的重要性。因此，我認(rèn)為在今后的教育中，實踐活動應(yīng)該更加重視和普及。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦各類實踐活動，讓學(xué)生更多地接觸社會，融入社會，使他們明白學(xué)習(xí)的真正目的是為了服務(wù)社會，為了解決問題和創(chuàng)造價值。同時，學(xué)校也應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和組織能力。只有在團(tuán)隊中學(xué)會合作、學(xué)會組織，才能在未來的社會中更好地發(fā)揮個人的價值，并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這次實踐活動，我不僅收獲了關(guān)于實踐的技能和能力，更重要的是通過體驗和思考，我對知識和社會有了更深刻的理解。實踐活動不僅是對我們個人的鍛煉，更是對我們整個社會教育的改進(jìn)和完善的重要舉措，希望未來能有更多的人參與其中，從而讓我們的社會變得更加美好。

開展校外實踐活動的心得體會篇十二

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的改革，學(xué)校越來越注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。校外實踐活動作為一種重要的教育方式，不僅能夠拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。在過去的校外實踐活動中，我積極參與了十個不同的活動，并從中獲得了很多心得體會。

首先是參觀科技展覽。這是我參加的第一個校外實踐活動，我參觀了一場關(guān)于科技創(chuàng)新的展覽。通過觀看各種展品和參與互動活動，我體會到了科技在現(xiàn)代社會中的重要性和人們對科技的追求。這次參觀讓我更加了解了科技的發(fā)展歷程和前沿技術(shù)，也激發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣。

其次是社會實踐活動。在一次社會實踐活動中，我和同學(xué)們一起去了附近的社區(qū)，進(jìn)行了義務(wù)勞動。我們清掃了公園，拾掇垃圾，并給老人們送去了溫暖的關(guān)愛。通過參與這次活動，我意識到了社會公益活動的重要性，也更加珍視了集體努力的力量。這次實踐活動不僅讓我學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

另外一次令我印象深刻的實踐活動是參加實驗室科研。作為一名對科學(xué)研究充滿興趣的學(xué)生，我申請參加了學(xué)校的實驗室科研項目。在實驗室中，我親手進(jìn)行了一系列的科學(xué)實驗，如化學(xué)合成、物理測量等。通過這次實踐活動，我不僅掌握了科學(xué)實驗的基本技巧，還培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。盡管實驗過程中遇到了一些困難和挫折，但我從中學(xué)到了堅持不懈、反思改進(jìn)的重要性。

此外，參與實地考察也是我收獲頗多的實踐活動之一。一次班級組織的實地考察活動讓我有機(jī)會了解到了社會的不同領(lǐng)域和行業(yè)。我們參觀了一家大型工廠，了解了他們的生產(chǎn)過程和技術(shù)設(shè)備。通過親身參觀和與企業(yè)代表交流，我對工業(yè)生產(chǎn)有了更深入的了解，并且對未來的就業(yè)方向也有了更明確的目標(biāo)。

最后一次實踐活動是參加STEM競賽。STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）競賽是現(xiàn)在學(xué)校推行的一項創(chuàng)新型教育活動。我和同學(xué)們組隊參與了一次機(jī)器人編程比賽。通過這次比賽，我不僅學(xué)會了編程的基本技巧和團(tuán)隊協(xié)作的重要性，還培養(yǎng)了解決問題的能力和邏輯思維能力。這次競賽給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，也讓我對未來的科技發(fā)展有了更多的期待。

通過參與這十個不同的校外實踐活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些實踐活動不僅拓寬了我的知識面，也培養(yǎng)了我的實踐能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新思維能力。與此同時，這些活動也激發(fā)了我對未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的熱情，讓我明確了自己的興趣和目標(biāo)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些實踐經(jīng)驗將會成為我成長道路上的寶貴財富。

開展校外實踐活動的心得體會篇十三

一、活動目的:。

為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，全面推進(jìn)以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動，通過紀(jì)念革命先烈，祭祀華夏始祖，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識和民族凝聚力，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過登山活動，學(xué)生親近自然，了解社會，獲得親身參與探索的體驗，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)自然的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)會分享與合作，拓展知識，磨練意志，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

二、活動主題:緬懷先烈，熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，磨練意志。

三、活動時間:。

四、活動地點(diǎn):宣城烈士陵園、敬亭山。

五、參加對象:三——六年級部分留守兒童、優(yōu)秀學(xué)生。

六、活動要求:。

1.開好會議，保證參與師生思想一致?；顒又埃餍Ｒ匍_教師會議，進(jìn)行工作布置;各班要開好學(xué)生會議，進(jìn)行一次專題教育，明確外出活動的安全、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的具體要求，尤其要重視對學(xué)生的安全教育。

2.安全第一，確保此次活動萬無一失?；顒佑煞止苄ｉL負(fù)責(zé)，德育處具體實施，教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作，執(zhí)行安全預(yù)案。4月12日下午印發(fā)《致家長信》，提前告知有關(guān)學(xué)生及家長，以便家校共同做好活動準(zhǔn)備?；顒舆^程中如果發(fā)生意外，立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便及時妥善處理。

3.組織有序，樹立五星中心小學(xué)的良好形象。本次活動是展示我校師生良好形象的機(jī)會。各校要嚴(yán)格要求學(xué)生衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;從學(xué)校出發(fā)到活動結(jié)束返校，都要做到整隊出發(fā)，整隊進(jìn)場，整隊參觀，整隊返回?；顒悠陂g，學(xué)生要服從教師和工作人員的管理。參觀時要遵守秩序、愛護(hù)設(shè)施、講究衛(wèi)生，不亂扔雜物等，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。嚴(yán)肅紀(jì)律、注意言行，烈士陵園莊嚴(yán)神圣，是革命英雄長眠的地方，舉行祭掃活動時，要神情肅穆，不能交頭接耳，嘻嘻哈哈。

4.留心觀察，收集素材，組織活動。

日記。

評比。每一位學(xué)生在活動過程中認(rèn)真聽講，留心觀察，返校后自愿撰寫日記。本次活動結(jié)束后，學(xué)校將對優(yōu)秀日記進(jìn)行表彰，并擇優(yōu)在五星中心小學(xué)校刊《荷韻》上發(fā)表。

5.艱苦樸素，午餐從簡，節(jié)儉、環(huán)保、友愛從我做起。師生自備干糧，午餐從簡。自帶垃圾袋，不能亂扔垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴，一道活動，人人快樂。

七、活動準(zhǔn)備:。

1、專題教育。各班主任或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對學(xué)生進(jìn)行活動前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項教育工作。因此次活動行程比較遠(yuǎn)，特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加，請家長遞交書面申請給班主任，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后可以不參加集體活動。

2、隊旗話筒(負(fù)責(zé)人:汪莉)。

3、花圈1個，敬獻(xiàn)烈士。(負(fù)責(zé)人:汪莉)。

4、相機(jī)1—2部。(負(fù)責(zé)人:汪莉)。

5、醫(yī)藥箱一個，紅、黃、綠三角彩旗。(負(fù)責(zé)人:許小宣)。

6、橫幅兩條。(負(fù)責(zé)人:徐德平)。

八、活動安排:。

1、8點(diǎn)15分:各領(lǐng)隊進(jìn)行活動前紀(jì)律、安全教育，備好物品。

2、8點(diǎn)30分:各領(lǐng)隊組織學(xué)生在指定地點(diǎn)整隊待命。

3、9點(diǎn)10分:到達(dá)烈士墓，舉行祭掃儀式。

4、緬懷先烈活動(負(fù)責(zé)人:許小宣)。

(1)宣布活動開始。

(2)敬獻(xiàn)花圈。

(3)默哀三分鐘。

(4)隊員獻(xiàn)詞。

(5)輔導(dǎo)員講話。

(6)少先隊員宣誓。

(7)參觀革命歷史紀(jì)念館。

5、游敬亭山。

(10點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)在山巔集合，12點(diǎn)就餐，13點(diǎn)下山，14點(diǎn)返校)。

1、當(dāng)人類跨入21世紀(jì)的今天，一個知識經(jīng)濟(jì)時代正悄然地、勢不可擋地向我們走來。而對這樣一個新時代，加強(qiáng)科學(xué)普及工作是促進(jìn)和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的當(dāng)今世界，加強(qiáng)中小學(xué)生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

2、中國目前教學(xué)與國外教育相比，中。

國學(xué)。

生操作能力較差，缺少動手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技知識，又能鍛煉學(xué)生的動手能力，同時在觀察、實驗、動手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

3、農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個國家現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。近年來，隨著社會的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個方面:一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機(jī)食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現(xiàn)實，讓小學(xué)生正確理解有機(jī)農(nóng)業(yè)的基本知識也是非常必要的。

4、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村學(xué)生是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。圍繞一個“農(nóng)”字，組織學(xué)生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、實踐，從小培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)的思想，可以為將來從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。

二、活動地點(diǎn)及活動對象。

活動地點(diǎn):農(nóng)村種植基地。

活動對象:小學(xué)生。

三、活動的目標(biāo)。

1、情感目標(biāo):在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機(jī)，激發(fā)學(xué)生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。

2、認(rèn)知目標(biāo):了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。如:除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。

3、技能目標(biāo):在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

四、遵循的原則。

1、實踐性原則:參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，主要特征是實踐性，“實踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實踐的檢驗才能證明正確與否，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)田間，參與實踐，就能使理論知識與實踐操作相結(jié)合，把《科學(xué)》課、《勞動》課中學(xué)到的科學(xué)知識用于實踐。在參與實踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技教育更具體、更實際。如菜棚拉秧，先請科技人員講解為什么要拉秧，接著進(jìn)行現(xiàn)場示范。學(xué)生再進(jìn)行實踐操作，這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領(lǐng)。

2、主動性原則:參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，提高學(xué)生科技素質(zhì)能否有效取決于學(xué)習(xí)者的主動心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學(xué)生較多的時間深入田間，歡迎學(xué)生到農(nóng)村實踐。其次學(xué)校采用激勵機(jī)制，在學(xué)生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識，而且獲得了科學(xué)方法，受到科學(xué)態(tài)度的教育。

3、協(xié)作性原則:參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必須學(xué)會合作。學(xué)會合作是時代的要求，也是個人立足社會發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實踐中，有些勞動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐中，師生之間、同學(xué)之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

五、活動內(nèi)容。

參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導(dǎo)員講解科普知識，動手實踐。

六、總結(jié)。

在社會實踐中，技術(shù)員是技術(shù)操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗介紹者，教師和學(xué)生則是模仿者、學(xué)習(xí)者;在學(xué)校，教師是理論知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者;在家庭學(xué)生是自主實踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導(dǎo)者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

在本次的社會實踐活動中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村—學(xué)?！彝ァ钡幕顒幽Ｊ?，由學(xué)校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實踐”的模式，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，先到田間學(xué)習(xí)、實踐，然后回學(xué)校在老師指導(dǎo)下進(jìn)行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。

總之，學(xué)生是祖國的未來，而興趣是的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點(diǎn)循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學(xué)生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學(xué)生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達(dá)到我們寓教于樂的最終目的。

開展校外實踐活動的心得體會篇十四

我校于xx年10月12日至16日參加xx市校外基地實踐活動，為預(yù)防學(xué)生在校外綜合實踐活動途中、活動中出現(xiàn)的意外事故，保障活動有序、順利、安全進(jìn)行，以最快的時間進(jìn)行實施救治，特制定此安全應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想。

以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組（安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組）。

組長：

副組長：

組員：各年級班主任。

職責(zé)：制訂本次活動的各種方案，事先查看活動的地點(diǎn)，使活動順利進(jìn)行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。

三、具體應(yīng)急方案：

1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)（各班的安全由班主任負(fù)責(zé)）。如有帶隊老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時做一些力所能及的事，如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。

2、發(fā)生交通事故：由組長、副組長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，組織報警、迅速撥打“120”和“110”，以及有關(guān)上報事宜，以最快的時間進(jìn)行搶救醫(yī)治。組員進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)、臨時救援，跟班老師控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；班主任老師及時與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通，穩(wěn)定家長的情緒。

3、發(fā)生意外傷害事故：學(xué)生在活動過程中發(fā)生摔傷等事故時，由組長總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜；由副組長負(fù)責(zé)組織人員現(xiàn)場解救、報警、醫(yī)療隊的初步醫(yī)療工作、嚴(yán)重的送醫(yī)院治療；同時控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；隨隊行政人員協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場醫(yī)療和負(fù)責(zé)實施后勤保障工作。

4、按規(guī)定的時間路線排隊回校，各班正副班主任一頭一尾作安全督察；每班學(xué)生分成若干小組，每組選出一位安全督察員，負(fù)責(zé)自己組的安全。

5、出發(fā)前帶班老師點(diǎn)名，到目的地后再次點(diǎn)名，回程前，排隊點(diǎn)名后再返回。做到：高高興興去，平平安安回校。

四、安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：

五、工作任務(wù)及要求：

1、服從校外實踐基地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排各班的活動，力求做到趣味性強(qiáng)，學(xué)生喜聞樂見。

2、注意安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，特別注意愛護(hù)綠化和保護(hù)環(huán)境（自帶垃圾袋），及時清點(diǎn)人數(shù)，確?；顒訄A滿成功。

3、統(tǒng)一行動，有事及時聯(lián)絡(luò)，家長接送地點(diǎn)一律在學(xué)校。學(xué)生接送按當(dāng)天放學(xué)秩序進(jìn)行。

4、活動結(jié)束后，各年級負(fù)責(zé)人將活動情況上報校長室。

開展校外實踐活動的心得體會篇十五

寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.

加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

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開展校外實踐活動的心得體會篇十六

校外掃地實踐活動是學(xué)生參與社會實踐的一項重要內(nèi)容，它能夠鍛煉學(xué)生的實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。近日，我們班級進(jìn)行了一次校外掃地實踐活動，讓我深感受益匪淺。以下是我對這次活動的心得體會。

第二段：體會之一—增強(qiáng)責(zé)任感

在校外掃地實踐活動中，我拿起掃把，認(rèn)真地清掃大街小巷的垃圾。看到周圍環(huán)境由臟亂變得整潔有序，我心中滿滿的成就感油然而生。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到自己應(yīng)該對環(huán)境負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)積極主動地去保護(hù)我們的校園和社區(qū)周邊環(huán)境。我覺得自己的責(zé)任感得到了增強(qiáng)，將更加主動地投身到環(huán)境保護(hù)中去。

第三段：體會之二—培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神

在活動中，我還看到了許多志愿者們，他們用自己的實際行動無私奉獻(xiàn)，用自己的雙手幫助他人?？粗麄儙椭先诉^馬路、為街頭乞討者送上去溫暖的一份食物，我不禁為他們的善行而感動。通過這次活動，我懂得了奉獻(xiàn)的重要性，并下定決心從我做起，幫助那些需要幫助的人們。只有將奉獻(xiàn)精神通過實際行動投入社會中去，才能使我們的社會更加溫暖和諧。

第四段：體會之三—鍛煉實踐能力

校外掃地實踐活動不僅能增強(qiáng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，還能鍛煉我們的實踐能力。在實踐活動中，我們需要與社區(qū)居民進(jìn)行交流，與隊友協(xié)作完成任務(wù)，這都需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。通過這次活動，我意識到自己與人交往方面還有所欠缺，并下定決心加強(qiáng)鍛煉，不斷提升自己的實踐能力，以更好地投入到社會實踐中去。

第五段：總結(jié)

這次校外掃地實踐活動讓我受益匪淺，使我對責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和實踐能力有了更深刻的理解和認(rèn)識。通過參與社會實踐，我認(rèn)識到自己的不足之處，并下定決心努力提升自己。希望未來能有更多的機(jī)會參與到校外實踐中，不斷錘煉自己，成為一個更加優(yōu)秀的社會人才。讓我們一起努力，共同建設(shè)美好的社會！

開展校外實踐活動的心得體會篇十七

活動目的：

1、了解一個城市的的歷史是認(rèn)識一個城市的有效方式。參觀濟(jì)南市圖書館，有利于了解xx的歷史文化，它作為一個時代的見證者，有著自己獨(dú)有的魅力。

2、通過參觀xx市圖書館，引導(dǎo)學(xué)生熱愛圖書，拓展知識、開闊眼界，有效提高學(xué)生的閱讀興趣。

3、通過這次活動學(xué)生們可以了解圖書館的管理模式，圖書館豐富的藏書，為同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)生活中提供了方便，在學(xué)習(xí)資料的挑選上有了更好的選擇;同時活動豐富學(xué)生實踐活動，擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高文化素養(yǎng)。

三、活動地點(diǎn)：xx市圖書館。

四、活動人員：

帶隊領(lǐng)導(dǎo)：李xx。

四年級全體師生。

及時補(bǔ)位人員：董xx。

五、活動準(zhǔn)備：

1、有借書證的'同學(xué)準(zhǔn)備好借書證。

2、對相關(guān)借閱流程進(jìn)行指導(dǎo)。

3、對學(xué)生進(jìn)行出行安全教育。

4、對學(xué)生進(jìn)行出行禮儀教育：

（1）坐車禮儀：按順序上下車，不擁不擠，互相謙讓。

（2）男生讓女生坐在座位上，體現(xiàn)紳士風(fēng)度。

（3）不隨手扔果皮紙屑，保持車廂清潔。不把頭、胳膊伸到車窗外。

（4）車廂內(nèi)不要大聲喧嘩，由老師帶著大家唱歌、背古詩。

5、對學(xué)生進(jìn)行參觀禮儀教育：

(1)一切行動聽指揮。

(2)舉止文明，著裝整潔；

(3)保持室內(nèi)安靜，參觀時不能大聲喧嘩，維護(hù)室內(nèi)衛(wèi)生，禁止在室內(nèi)進(jìn)食或亂丟廢棄物。

(4)愛護(hù)書刊及館內(nèi)的一切設(shè)施。

6、以班級為單位統(tǒng)一活動。

六、活動程序：

（一）啟程。

1、12月31日上午8點(diǎn)20分在學(xué)校集合，統(tǒng)一一起乘車去濟(jì)南市圖書館。

每班對號入座，分別乘坐1-8號車。

下車：班主任車下看學(xué)生；

車上：副班主任在車上維持秩序；

車門口：家委會代表負(fù)責(zé)接一接下車的孩子，以免發(fā)生危險。

（二）參觀。

1、9：10分組織學(xué)生進(jìn)館，組織學(xué)生進(jìn)行參觀和借閱。

2、具體分組：1-4班一組先組織去兒童閱覽區(qū)借閱；5-8班一組，參觀地下一層圖使館的展覽。20分鐘后進(jìn)行交換。參觀過程中老師時刻觀察學(xué)生的情況，提醒學(xué)生不要掉隊。

2、9:50統(tǒng)一都帶到圖書館報告廳，觀看圖書館介紹等視頻。

3、10:40左右結(jié)束活動，班主任清點(diǎn)人數(shù)，上車。各班組織學(xué)生整隊統(tǒng)一上車帶回學(xué)校。

（三）回校。

1、11:30分左右回到學(xué)校，下車，清點(diǎn)人數(shù)后再放學(xué)。

2、家長11:20到校接孩子。

最后，我們期待著在我們年級全體家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！

四年級級部。

xx.12.26。

開展校外實踐活動的心得體會篇十八

近日，我們學(xué)校舉行了一次校外掃地實踐活動。在這次活動中，我深受感動，也收獲頗多。通過親身參與，我深刻認(rèn)識到了掃地這種簡單的行為所蘊(yùn)含的價值，同時也體驗到了團(tuán)結(jié)合作的力量。

第一段：活動背景和目的

校外掃地實踐活動是為了培養(yǎng)我們學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時增強(qiáng)我們的勞動意識。作為中學(xué)生，我們時常處在一個溫室環(huán)境中，缺少鍛煉和實踐的機(jī)會。因此，學(xué)校組織了這次活動，讓我們走出校園，親身參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的改善，增強(qiáng)我們的社會適應(yīng)能力和實踐能力。

第二段：意義和重要性

參加校外掃地實踐活動對我們來說具有重要的意義和價值。首先，通過參與掃地活動，我們學(xué)會了對環(huán)境負(fù)責(zé)。不論是城市的大街小巷，還是農(nóng)村的村莊田野，我們都認(rèn)識到環(huán)境的整潔和清新對于我們的生活質(zhì)量和心情的重要影響。其次，掃地活動培養(yǎng)了我們的勞動意識，讓我們明白只有靠自己的雙手去付出，才能收獲美好的成果。最后，活動中的集體合作讓我們體驗到團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作和協(xié)作能力。

第三段：親身經(jīng)歷和感受

在這次校外掃地活動中，我們學(xué)生們分工合作，有的掃地，有的清理垃圾。我被分配到了掃地的小組，負(fù)責(zé)清理一條小路的落葉和垃圾。剛開始時，我覺得掃地很辛苦，手上的掃把剛離地就又落地，很多掃不干凈的地方，幾番努力都難以完成。但是，看到身旁的同學(xué)們都在努力地掃地，我不禁加倍努力，不想讓他們失望。經(jīng)過一個小時的努力，我們終于將那條小路掃得干干凈凈，那一刻我感到非常開心和滿足。

第四段：收獲和啟示

通過這次校外掃地實踐活動，我不僅收獲了一份滿滿的成就感，更重要的是我明白到了掃地這種簡單的行為所蘊(yùn)含的力量。只有個人的努力無法產(chǎn)生顯著的效果，但當(dāng)大家團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出不可思議的力量。同時，我也看到了我們周圍許多無私奉獻(xiàn)的人，清潔工人每天辛勤勞作的身影總是讓我感到敬佩和感激。這次活動讓我懂得了感恩的重要性，我們應(yīng)該珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境。

第五段：對未來的期望

這次校外掃地實踐活動讓我對未來充滿了期望。我希望能將這種參與社會實踐的精神帶到更廣闊的舞臺上，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我希望能通過自己的努力，影響身邊的人加入到這種奉獻(xiàn)的行列中，讓我們的社會變得更加美好。同時，我也希望這次活動能夠持續(xù)下去，成為我們學(xué)校的傳統(tǒng)項目，讓更多的同學(xué)參與其中，感受到勞動的快樂和價值。

總結(jié)：

通過這次校外掃地實踐活動，我深刻認(rèn)識到了掃地這種簡單的行為所蘊(yùn)含的價值，體驗到了團(tuán)結(jié)合作的力量。我相信，在未來的日子里，我們一定能將這種精神投放到更大的舞臺上，為社會的美好發(fā)展而不懈努力。同時，我也希望可以常懷感恩之心，珍惜環(huán)境的整潔和他人為我們所付出的辛勤勞動。相信只要我們共同努力，未來的社會一定會更加美好。

開展校外實踐活動的心得體會篇十九

近年來，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類校外實踐活動，借由這些活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、實踐能力和社會責(zé)任感。在多次實踐活動中，我參與了十個不同類型的實踐活動，收獲良多。在此，我將就這十個實踐活動，從不同的角度進(jìn)行總結(jié)和反思。

首先，通過參加實踐活動，我深刻感受到了“實踐出真知”的道理。在一次企業(yè)參觀活動中，我們?nèi)サ搅艘患抑髽I(yè)的生產(chǎn)車間，親眼目睹了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和設(shè)備，實踐活動讓我對課本知識有更加直觀的了解。通過觀察和親身體驗，我明白了很多書本上無法學(xué)到的東西，真正感受到了學(xué)以致用的實踐價值。

其次，實踐活動也給了我很多鍛煉自己的機(jī)會。比如，在一次社區(qū)義務(wù)勞動中，我們清理垃圾、修剪景觀，雖然工作比較辛苦，但通過勞動，我體驗了汗水的甘甜，領(lǐng)悟到了勞動的重要性。通過這樣的鍛煉，我不僅學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，也培養(yǎng)了堅持不懈的毅力。

此外，實踐活動也讓我認(rèn)識到身邊的社會問題，并主動參與到解決問題的行動中去。在一次社區(qū)調(diào)研中，我們深入貧困家庭，了解他們的實際需求，我們?yōu)樗麄兲峁椭?，盡自己微薄之力。通過親身參與，我深刻認(rèn)識到了社會問題的復(fù)雜性，也理解了每一個人都有能力去改變社會。

關(guān)于實踐活動，我最大的體會就是培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在一次科技創(chuàng)新比賽中，我和團(tuán)隊成員共同研究了一個創(chuàng)新項目，我們參考了大量的文獻(xiàn)資料，還進(jìn)行了多次反復(fù)試驗，最終成功完成了項目，贏得了比賽。通過這個過程，我不僅學(xué)到了知識，也鍛煉了創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了我解決問題的能力。

此外，實踐活動也對我的未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在一次職業(yè)體驗中，我參觀了多個職業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)，與從業(yè)者交流，深入了解了不同職業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展前景。通過這次體驗，我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識，也明確了努力方向。

總之，校外實踐活動在我成長道路上扮演著重要的角色。通過實踐活動，我不僅學(xué)到了很多知識，鍛煉了自己，還明確了未來的方向。實踐活動給予我們更多的機(jī)會去了解社會，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維，通過自己的實際行動改變社會。我相信，只有在實踐中，我們才能真正感受到知識的力量，才能成為一名真正有用的人。

開展校外實踐活動的心得體會篇二十

當(dāng)今的許多中小學(xué)生，嚴(yán)重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎(chǔ)。上海市《中小學(xué)生守則》增加了“學(xué)會感恩”等條款，填補(bǔ)了以往教育內(nèi)容的一個空白。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負(fù)大義。如果連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時髦，只為是我們這一代教育者該深思的問題而已。我校本學(xué)期的課外實踐活動以“學(xué)會感恩、懂得孝順”為本次活動的主線。

一、活動主題：

五湖之汀看甪直，孝感動天二十四。

二、活動目的。

1、了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡。

2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會“感恩”。

3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會感恩。

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（第9～10周）。

2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事。

3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）。

4、設(shè)計問卷對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

第二階段：活動實施階段（第11～12周）。

1、參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實地了解人文古跡等。

2、參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館。

3、在校園網(wǎng)站開設(shè)師生論壇：

1）講“孝道”是否過時？

2）“孝道”的現(xiàn)實意義是什么？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會。

1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待。

2）父母的艱辛和愛自己的真實故事。

3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

4、給自己的父母寫一封信，題目自定。

5、收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，

6、“父母在我心中”征文比賽；

第三階段：總結(jié)表彰階段（第14周）。

1、學(xué)校有關(guān)部門對此次主題活動過程中表現(xiàn)出色的個人和班級進(jìn)行表彰；

2、在以上活動的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)建九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的一個重要抓手。

開展校外實踐活動的心得體會篇二十一

一、活動目的：

1、讓學(xué)生走進(jìn)豐收的田野，感受秋日的氣息。

2、通過觀察沿途民居、道路、社會主義新農(nóng)村等，體會改革給農(nóng)村帶來的巨大變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生的艱苦樸素、吃苦耐勞和團(tuán)隊協(xié)作精神，磨煉學(xué)生的意志。

二、活動時間、內(nèi)容：

1.星期三（11月14日）：

主題：我愛家鄉(xiāng)的（觀察豐收的田野，感受秋日的氣息，適當(dāng)參加田間勞作。）。

2.星期四（11月15日）：

主題：粒粒皆辛苦（幫助親友或農(nóng)民伯伯收割稻子）。

3.星期五（11月16日）：

主題：今天我當(dāng)家（幫媽媽完成一天的家務(wù)），寫實踐活動總結(jié)。

三、活動對象：

新豐小學(xué)全體師生。

四、活動措施：

1、召開相關(guān)老師會議明確各自的職責(zé)。

2、各班主任應(yīng)提前做好學(xué)生的思想動員工作。

（1）團(tuán)隊活動前進(jìn)行紀(jì)律教育、安全、文明禮儀教育，環(huán)保意識教育；

（2）教育學(xué)生在團(tuán)隊活動中應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、各班按學(xué)生住址自由組合分成若干小組，定好組長。每自然村由幾位老師具體負(fù)責(zé)。各片由校本部統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、團(tuán)隊活動更要遵章守紀(jì)，統(tǒng)一行動聽指揮，不擅自行動。

五、注意事項：

1、班主任進(jìn)行一次安全教育、集體主義教育、環(huán)保教育。

2、活動要求：認(rèn)真采摘，觀察，仔細(xì)思考，把活動過程中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容以日記的形式寫下來，或畫下來。

3、因為首次搞實踐活動，以上設(shè)想還有不周到的地方，請各班主任、負(fù)責(zé)老師對學(xué)生加以補(bǔ)充教育，力求本次活動安全、快樂、有意義。

開展校外實踐活動的心得體會篇二十二

近日，我校開展了一次校外掃地實踐活動。通過參與活動，我收獲了很多，深刻體會到了掃地的意義和價值。下面，我將分別從開始的準(zhǔn)備工作、實踐過程、心得體會、價值意義和未來計劃幾個方面展開敘述。

首先，為了保證活動的順利進(jìn)行，我們提前制定了詳細(xì)的計劃。首先，我們調(diào)研了校外環(huán)境，確定了實踐掃地的區(qū)域。然后，我們組織了志愿者，并進(jìn)行了培訓(xùn)，使他們了解掃地的目的和方法。最后，我們進(jìn)行了道具和設(shè)備的準(zhǔn)備，確保每個志愿者都有齊全的工具。

接下來，是實踐過程。我們按照計劃進(jìn)行了掃地活動。盡管天氣并不是很好，但是大家的熱情絲毫沒有減退。志愿者們分組進(jìn)行掃地，每個人都有一份清單，勤勤懇懇地完成自己的任務(wù)。在掃地的過程中，我們不僅僅是簡單地清掃垃圾，更多的是體會到了掃地的意義和價值。我們看到，在我們的努力下，校園的環(huán)境得到了明顯的改善，同學(xué)們的心情也愉悅了許多。這種改變讓我們愈加堅信，掃地不僅僅是一種簡單的行為，還是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時，我們也認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，以及每個人的行為都會對環(huán)境造成一定的影響。

通過這次校外掃地實踐活動，我深刻地體會到了其中的價值意義。首先，掃地不僅僅是一種行為，還涵蓋了責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊合作等方面。每個人都能通過掃地活動體會到自己的責(zé)任，以及自己在團(tuán)隊中所扮演的角色。其次，掃地也是一種修身養(yǎng)性的方式。在掃地的過程中，我們能夠感受到一種寧靜和安詳，這也有助于我們調(diào)整好自己的心態(tài)。最重要的是，通過掃地活動，我們還能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的力量。

回顧這次實踐活動，我也思考了自己未來的計劃。首先，我會進(jìn)一步提高自己的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，積極參與社會實踐活動，為社會發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。其次，我會注重培養(yǎng)自己的環(huán)保意識，從小事做起，從身邊做起，為創(chuàng)造美好的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。最后，我還會積極倡導(dǎo)掃地行動，號召更多的人參與到環(huán)境保護(hù)中來，努力營造一個干凈整潔的校園和社會。

通過這次校外掃地實踐活動，我深刻體會到了掃地的意義和價值，也對自己的未來規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識。我相信，只要每個人都積極行動起來，為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的生活和社會。讓我們從掃地開始，從現(xiàn)在開始，為美麗的未來共同努力！

開展校外實踐活動的心得體會篇二十三

一、活動宗旨：組織學(xué)生參加校外實踐活動是不斷深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育的需要，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的一項重要工作。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，我校將于11月24日――12月4日分期分批組織八年級學(xué)生赴“學(xué)生校外活動實踐基地”參加實踐活動。

二、活動要求：年級組將召開全體班主任會議，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生校外實踐推進(jìn)素質(zhì)教育的重要意義，做好參訓(xùn)學(xué)生的安全教育、守紀(jì)教育和行為習(xí)慣教育。事先印發(fā)《告家長書》，取得家長的配合與支持。學(xué)校領(lǐng)隊和全體參訓(xùn)教師要樹立“服務(wù)育人”的教育理念，活動期間與學(xué)生同吃同住同實踐，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全與管理工作。

三、活動時間及批次安排：

1、第一批：11月24日――11月27日，八（7）班――八（16）班。

2、第二批：12月01日――12月04日，八（1）班――八（6）班。

四、學(xué)校領(lǐng)隊及參訓(xùn)教師：

帶隊領(lǐng)導(dǎo)：楊建華。

參訓(xùn)教師：

第一批：張筱山、童春艷、顧霞光、戴洪春、喬蘭軍、張靜、

姜晶妍、童麗娟、汪大龍、嵇康松。

第二批：夏雪峰、劉紅梅、張文清、嵇存琴、曹紅梅、殷曉安。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)區(qū)物價局重新核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期實踐活動費(fèi)用每生220元。特困家庭學(xué)生費(fèi)用減免由特困生監(jiān)護(hù)人書面申請，加蓋學(xué)校公章，由實踐基地按規(guī)定酌情減免。

六、扎實做好各項準(zhǔn)備工作：

1、召開全體班主任會議，明確活動意義，布置有關(guān)準(zhǔn)備工作。

（11月17日）。

2、印發(fā)《告家長書》，取得家長的配合與支持。（11月17日）。

3、班主任上報參訓(xùn)學(xué)生名單，年級組做好參訓(xùn)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計及參訓(xùn)學(xué)生住宿安排工作，做好學(xué)生志愿者培訓(xùn)工作。（11月18日、19日）。

4、各班精心準(zhǔn)備2―3個文藝節(jié)目，以保證活動期間文藝晚會質(zhì)量。（11月17日-----11月23日，姜晶妍老師負(fù)責(zé)）。

5、部分老師配合教務(wù)處做好課務(wù)安排。（11月23日）。

6、再次召開班主任會議，明確責(zé)任、分工和要求，確保活動期間學(xué)生安全，確保活動正常有序開展。（11月23日）。

江都區(qū)實驗初中初二年級組。

20xx年11月16日。

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