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模式創(chuàng)新工作總結報告篇一
推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策。20__年中央經(jīng)濟工作會議明確提出，堅持深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動能成長和傳統(tǒng)動能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟社會發(fā)展新動能?我們特邀請相關專家學者對這些問題進行了深入闡述。
黨的明確提出實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關系國民經(jīng)濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務。黨的十八屆五中全會將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進一步指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。在20__年政府工作報告中提出，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力。今年6月，國務院頒布了《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》，明確指出，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認真總結國內(nèi)外發(fā)展實踐經(jīng)驗和理論認識的結果，符合當今世界發(fā)展實際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質要求。
經(jīng)濟學家熊彼特認為，創(chuàng)新是企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合。后來，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國管理學家德魯克認為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術創(chuàng)新和社會創(chuàng)新。著名經(jīng)濟學家諾思認為，世界經(jīng)濟的發(fā)展是一個制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新不斷互相促進的過程。相對于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認為，創(chuàng)業(yè)是指一個人發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務的過程，主要標志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
在經(jīng)濟學界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補和替代關系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質上是一種創(chuàng)新活動。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟理論和研究看，創(chuàng)新更加強調(diào)其與經(jīng)濟增長的關系，比較著名的是經(jīng)濟學家索羅對經(jīng)濟增長中技術進步貢獻的定量測算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會發(fā)展以及公平正義。
影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國民素質、基礎研究水平、科研基礎設施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動創(chuàng)新發(fā)展，就是堅持以人為本推進創(chuàng)新，要提高國民的教育水平，充分調(diào)動和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅持以企業(yè)為主體推進創(chuàng)新，要大力推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動機的作用。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個關鍵要素緊密結合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟增長的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐研究開辟了嶄新的新天地。
二、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新反映了人類創(chuàng)新發(fā)展歷史和經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應由哪些人來干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應該干什么，這些是我們在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問題。現(xiàn)在，有的人認為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質和條件。事實上，這是一種誤區(qū)。
人類社會發(fā)展史實際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術都是由技工發(fā)明的。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。
因此，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運動員”的方式，應在全社會高揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營造公平競爭的市場環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量優(yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實踐中脫穎而出。
三、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是堅持創(chuàng)新發(fā)展、實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵實現(xiàn)途徑。
在出席國家科技戰(zhàn)略座談會時指出，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，要堅持把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領作用和科技人員的骨干中堅作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進步的社會土壤，打通科技成果轉化通道，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接，塑造我國發(fā)展的競爭新優(yōu)勢。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關鍵技術，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質量，推進科技體制改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，在全社會大力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動機注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟發(fā)展的新動力。
一方面，要大力推動初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國一個最新的分析報告，近年來在美國新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進制造、信息技術等領域的創(chuàng)業(yè)者，推動著新能源、生物、新一代信息技術等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。
另一方面，要大力推進現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對創(chuàng)業(yè)理論和實踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤和企業(yè)長久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術、品牌、市場等優(yōu)勢，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過收購中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應。海爾提出要把企業(yè)員工由原來的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉變。
四、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是推進供給創(chuàng)新的重大結構性改革。
推進供給側結構性改革，是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的重大任務。綜合來看，供給側結構性改革，主要是指對要素投入側和生產(chǎn)側的重大改革、關鍵性改革。核心是要通過推進金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競爭力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費者需求的優(yōu)質產(chǎn)品和服務，滿足新需求，開拓新市場，推動新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實現(xiàn)發(fā)展動力的轉換。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟主體活力。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強微觀經(jīng)濟活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進社會縱向流動和公平正義，是經(jīng)濟發(fā)展的引擎。在當前形勢下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新這一中國經(jīng)濟增長的新引擎、新動力，大力推進政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點領域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進投融資和資本市場的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問題。要大力推進能源電力、物流等體制機制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚”，推動財稅體制結構性改革，降低小微企業(yè)的稅負水平。在生產(chǎn)側方面，要放開服務業(yè)市場準入，擴大開放，使更多新企業(yè)公平進入，增強服務業(yè)發(fā)展動力作用。要深入推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術，推進工藝創(chuàng)新和設備更新改造，廣泛開展技術革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進。要適應當前新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術、金融等要素支撐，著力營造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。
不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。當前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，我國經(jīng)濟進入速度變化、結構轉型和動力轉換的關鍵時期。面對新的形勢，我們必須深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，著力營造有利于杰出科學家、發(fā)明家、技術專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風的社會環(huán)境和文化氛圍，讓每一個充滿夢想并愿意為之努力的人獲得成功，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)持續(xù)增長、國家強盛、人民富裕和社會公平正義。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇二
“三會一課”制度是基層黨支部長期堅持的一項加強黨員教育管理、健全黨的組織生活的重要制度。近年來，我們根據(jù)黨員的實際狀況，堅持與時俱進，以創(chuàng)建學習型組織為載體，創(chuàng)新“三會一課”形式，豐富“三會一課”內(nèi)容，取得了良好的效果，黨員的先鋒模范作用進一步發(fā)揮，黨支部的凝聚力進一步增強，為各項稅收任務的完成提供了良好的保證。
一、構建“三大學習系統(tǒng)”，創(chuàng)新“三會一課”形式。
針對“三會一課”組織生活存在的學文件、讀報紙，形式單一，黨員不感興趣的情況，區(qū)局黨支部堅持“工作學習化，學習工作化”，著力構建反思、反饋、共享三大學習系統(tǒng)，加強工作和學習的融合，創(chuàng)新了“三會一課”的形式，增強了“三會一課”的吸引力。
1、構建反思學習系統(tǒng)，增強黨員教育管理的針對性。反思是最重要的學習。區(qū)局黨支部通過支委會、支部大會和黨小組會，引導黨員開展“照鏡子”活動，進行不同層次的反思，以變革黨員的思維。支部結合國稅工作的實際，先后開展了“依法行政、廉潔從稅，黨員如何做”、“怎樣實現(xiàn)服務讓納稅人滿意的共同愿景”等專題反思，教育引導黨員正確認識待遇、正確認識組織，嚴格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，增強責任意識，嚴格按照崗責體系、工作規(guī)程賦予的權限、職責開展工作；牢固樹立以納稅人為關注焦點的服務理念，在為納稅人服務工作中一馬當先，做到執(zhí)法讓共和國放心，服務讓納稅人滿意。支部還開展了黨員先進性論論壇，組織黨員“找差揭短”，找準角色定位，更好地發(fā)揮黨員作用。
2、構建反饋學習系統(tǒng)，增強黨員教育管理的現(xiàn)實性。我們從組織、支部、個人三個層面，建立以信息反饋為基礎的學習系統(tǒng)。我們采取問卷調(diào)查、座談會等形式，征求黨員、群眾意見，及時進行情況匯總，在“三會一課”上進行通報，進行整改。我們及時組織黨員學習、討論從納稅人滿意度調(diào)查中反饋的問題、意見，提出采取行之有效的改進措施，由黨員帶頭加以落實。我們組織黨員開展“外源”學習，如組織黨員參觀南京監(jiān)獄，聽犯罪分子“現(xiàn)身說法”，旁聽檢察院組織的庭審，警示黨員增強工作責任感、珍惜工作崗位、珍惜手中權力、珍惜集體榮譽、珍惜個人前程、珍惜家庭幸福；組織參觀特困企業(yè),教育黨員、干部正確對待自己的待遇、知足常樂、愛崗敬業(yè)、以更加飽滿的熱情投入工作；組織參觀茅山、沙家浜等愛國主義教育基地，進行革命傳統(tǒng)教育，激勵黨員不斷進取、奮發(fā)工作、無私奉獻。
3、構建共享學習系統(tǒng)，增強黨員教育管理的廣泛性。我們搭建共享平臺，健全共享機制，建立了以共享為基礎的學習系統(tǒng)，促進知識經(jīng)驗的增值。一是運用網(wǎng)站平臺進行共享學習。區(qū)局黨支部利用內(nèi)部網(wǎng)站為載體，建立共享系統(tǒng)，幫助大家實現(xiàn)即時共享。建立了“組織生活”、“黨員先進性”、“廉政建設”等專欄，及時反饋最新黨建信息，極大地方便了黨員網(wǎng)上交流、學習。二是組織團隊學習。邀請省委黨校教授，圍繞“團隊決策與個人決策不同”主題開展“海上遇難游戲”，進行互動式討論，在強調(diào)個人學習、個人修煉的基礎上，以“推進組織修煉”為重點，激發(fā)群體智慧，增強組織凝聚力。三是開展拓展訓練。組織黨員參加“背摔”、1“翻越生死墻”、“高空跨板”形式新穎的戶外體驗式培訓活動，進一步熔煉了團隊合作意識，激發(fā)黨員應對挑戰(zhàn)的潛能,培養(yǎng)了黨員團結向上的精神風貌。
二、圍繞“三個貼近”，豐富“三會一課”內(nèi)容。
1、貼近黨員思想，使黨員黨性意識更強。一是定期組織召開黨員、干部思想分析會。客觀分析黨員、干部中存在的問題，同時針對存在的問題采取積極應對措施，使思想分析會落到實處。例如針對極少數(shù)黨員黨性意識不強的問題，黨支部開展了“黨員先進性”和“我心目中的共產(chǎn)黨員”主題征文、交流活動，使黨員受到了一次自我教育。區(qū)局黨支部堅持“四必談”，即在黨員職務和崗位變動時、遇到生活困難時、工作出現(xiàn)失誤時、廉潔自律方面出現(xiàn)苗頭性問題時，堅持談心談話制度，既肯定成績、鼓勵先進，也批評錯誤、指出不足，又交流思想、溝通感情，更振奮精神、鼓足干勁。二是組織系列專題講座。區(qū)局堅持每年有針對性地列出專題，邀請有關專家、教授作“黨員先進性講座”、《黨紀處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、“學習黨章增強黨紀觀念”、“預防瀆職侵權”等報告，進一步提高了黨員的思想素質，拓寬了工作思路。三是開展遞進式系列主題教育。連續(xù)開展了“如何認識文明、責任、組織、待遇”，“如何做人、做官、做事、執(zhí)法”，“如何提升品德修養(yǎng)、業(yè)務素質、執(zhí)法水平、團隊精神”，“如何增強學習力、免疫力、凝聚力、競爭力”的主題教育，活動中對黨員提出“四帶頭、四提升”工作要求，即“帶頭學習，提升綜合素質；帶頭開展工作調(diào)研，提升主人翁意識；帶頭完成工作任務，提升責任意識；帶頭廉潔自律，提升國稅形象”，強化了黨員為國聚財、開拓創(chuàng)新、赤誠奉獻、甘為公仆的精神。
2、貼近國稅工作，使黨員作用發(fā)揮更大。在先進性教育活動中，支部緊密結合國稅工作實際，提煉“雙六條”黨員先進性具體要求，并將之落實到國稅工作中。如在組織收入上，面對玄武區(qū)稅源大戶少、部分重點工業(yè)企業(yè)外遷、房地產(chǎn)行業(yè)受國家宏觀調(diào)控政策下滑等不利因素，支部開展“黨員聯(lián)系納稅戶”活動，深入稅戶，解讀政策，落實政策，培植稅源。又如在文明服務上，組織黨員開展“啄木鳥”活動，傾聽納稅人呼聲，幫助納稅人解決難題，并通過“三會一課”評比、表彰黨員示范崗、黨員責任區(qū)、黨員服務之星等，推動全局“服務型機關”的建立。
3、貼近服務社會，使黨員服務范圍更廣。區(qū)局黨支部始終堅持服務發(fā)展、服務基層、服務群眾。一是組織黨員“送政策進企業(yè)”。實行黨員聯(lián)系納稅戶，建立黨員責任區(qū)，組織黨員走訪重點企業(yè)進行政策宣講，開展稅收咨詢，聽取對稅收工作的意見和建議。二是開展“融入基層，永葆先進”活動。區(qū)局支部與孝陵衛(wèi)街道鐘靈社區(qū)黨支部結對，贈送稅收政策書籍，春節(jié)前訪貧問苦，為社區(qū)辦實事。三是開展“送溫暖，獻愛心”活動。黨員長年堅持繳納特殊黨費，為“南京國稅春蕾班”捐款；參加交通文明勸導等公益活動，不斷深化文明創(chuàng)建工作。
三、實現(xiàn)“三個促進”，提升“三會一課”效果。
1、促進了黨員素質的提高。形式新穎、內(nèi)容豐富的“三會一課”，使黨員思想理論水平、學習力和做好稅收工作的能力進一步提升，先進性得以體現(xiàn)。去年春節(jié)期間，在完成總局下達的涉嫌虛開增值稅專用發(fā)票案件調(diào)查工作中，黨員同志放棄休息加班加點，圓滿完成任務，得到群眾的一致好評。去年區(qū)局一名年輕的黨員腿部骨折，在家病休，而一位納稅人為了緩解資金壓力，想盡早辦理出口退稅手續(xù)，找到了她，在得知消息后，這名黨員忍著疼痛，由其丈夫背著上下班樓，為納稅人辦理審核手續(xù)，納稅人深受感動，給市國稅局寫了表揚信。
部制定、形成重大決策堅持上下結合，黨內(nèi)公開，讓廣大黨員享有了充分的知情權、監(jiān)督權，如推薦積極分子參加培訓、確定發(fā)展對象、發(fā)展黨員、推薦優(yōu)秀黨員等，采取推薦、公示制、票決制等方法。二是黨建工作電子化。支部把有關“三會一課”安排及開展情況及時在網(wǎng)上發(fā)布，增強了及時性和周知性，提高了黨建工作效能。三是黨員組織生活規(guī)范化。支部按季抽查黨員紀實手冊，對黨員參加“三會一課”、擬寫自學筆記和學習心得等情況進行了解，并實時通報。近幾年，區(qū)局黨建目標管理工作，在系統(tǒng)考核中，年年名列前茅，支部連續(xù)多次被市局機關黨委評為“先進基層黨組織”。
3、促進了國稅任務的完成。創(chuàng)新“三會一課”，強化了黨員黨性教育，促進了黨員在以組織收為中心的各項稅收工作中發(fā)揮先鋒模范作用。2005年，區(qū)局黨員堅持依法治稅，服務經(jīng)濟，確保了收入任務的完成，全年組織稅收收入74588萬元，稅收收入首次突破7億元大關，實現(xiàn)了高基數(shù)上的第十二年連續(xù)增長。此外，廣大黨員還在組織文化建設、學習型組織創(chuàng)建和“辦稅e站”服務品牌創(chuàng)建等工作中，發(fā)揮骨干作用，為區(qū)局榮獲系統(tǒng)“先進集體”、“文明單位”、“先進理論學習中心組”“預防職務犯罪”先進單位、“玄武區(qū)創(chuàng)建學習型機關”、“市局學習型組織推進工作先進單位”和“江蘇省總工會創(chuàng)建示范單位”等榮譽做出了重要貢獻。
（南京市玄武區(qū)國家稅務局黨支部）。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇三
隨著科學發(fā)展觀逐漸深入開展，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展之路已深入人心，海鉞公司作為產(chǎn)學研協(xié)作創(chuàng)新模式試驗示范企業(yè)，制定了企業(yè)科學發(fā)展規(guī)劃，頒布了實施方案，促進企業(yè)在技術創(chuàng)新中的主導地位，逐漸探索出了“以研促學、以學帶研、以研拓產(chǎn)”良性發(fā)展模式。
在產(chǎn)學研協(xié)作中，經(jīng)過公司多年的探索積累，結合企業(yè)自身情況，在以下四方面形成了有特色的創(chuàng)新模式：
一、研發(fā)內(nèi)容以創(chuàng)效為目標，形式廣泛多樣化。
（1）在基礎研究領域，以市場需求為目標，側重應用性研究。
企業(yè)積極促進與國內(nèi)知名院校合作，先后同北京鋼鐵研究總院、河北工業(yè)大學、沈陽鑄研究所、西安交大、安徽機械工程學院合作研制開發(fā)新產(chǎn)品，正因如此，企業(yè)每年高新技術產(chǎn)品銷售額達到總銷售額的70％以上，先后研制出了雙變質鉻合金鑄鐵磨球（段），高耐磨性能奧錳鋼錘頭產(chǎn)品，分別通過省級新產(chǎn)品鑒定。高耐磨性能奧錳鋼錘頭的生產(chǎn)方法申報了國家發(fā)明專利。公司現(xiàn)已擁有5項實用新型專利，另有一項實用新型專利正在受理中。新產(chǎn)品、新技術為企業(yè)持續(xù)占領市場提供了充足的技術保障。
（2）將科技成果迅速轉化為生產(chǎn)力，將技術成果產(chǎn)業(yè)化。
與中鋼集團合作研制的復合錘頭開發(fā)后，經(jīng)多家用戶試用，收到良好效果，使用時間是普通鍛打錘頭的2-3倍，解決了長期困擾客戶8小時一換錘頭的難題，在一些用戶出現(xiàn)了使用長達48小時的紀錄。一批批科技成果的轉化實施，使企業(yè)銷售收入年年增高，今年預計實現(xiàn)銷售收入萬元。
（3）引進先進技術，消化吸收再創(chuàng)新。
計算機模擬仿真cad技術是目前國內(nèi)最先進的實驗產(chǎn)品試制系統(tǒng)，公司與河北工業(yè)大學、安徽工程科技學院合作，引進該技術，與公司新上消失模生產(chǎn)線相結合，通過計算機事先模擬，避免了在產(chǎn)品試制過程中出現(xiàn)鑄造缺陷，降低了研發(fā)成本，加快了研發(fā)速度，這項技術今年已通過科技局驗收，形成了一批科技成果。
該項目完成后，實現(xiàn)年產(chǎn)鑄件5000噸。
高耐磨性能奧錳鋼錘頭通過省級新產(chǎn)品鑒定，技術水平國內(nèi)領先。
高耐磨性能奧錳鋼錘頭的生產(chǎn)方法申報國家發(fā)明專利。
形成仿真澆注開發(fā)軟件一套。
填補了我地區(qū)以消失模工藝為主的綜合性生產(chǎn)企業(yè)空白，提升了鑄造快速成型技術，減少了環(huán)境污染，提升了鑄造整體工藝水平。
二、引入先進管理理念，實現(xiàn)管理標準化。
公司在2005年就通過了美國aqa國際質量管理體系iso9001：2000質量管理體系認證，并在實際生產(chǎn)管理中嚴格執(zhí)行，正是由于企業(yè)重管理，保質量，使海鉞生產(chǎn)出了一系列優(yōu)質產(chǎn)品，打造出了優(yōu)秀品牌，“雙變質鉻合金鑄鐵磨球（段）”、“高錳鋼鑄件”2006、2007年被評為河北省優(yōu)質產(chǎn)品，“海鉞”商標2007年被評為河北省著名商標，海鉞品牌在行業(yè)外已小有名氣。
臺灣著名管理大師，第五代管理模式的創(chuàng)始人。亞洲企管顧問集團總裁，暨臺灣臺育企管顧問公司董事長。1996年臺灣杰出企業(yè)管理學獎獲得者。他的管理融會中西，自成一家，影響了東南亞、日本、中國臺灣、香港和大陸數(shù)千家企業(yè)。
通過kpi的導入，使企業(yè)面貌全新化，工人勢氣高昂、精力充配。企業(yè)每天開早會，部門主管每天報告昨日三率，進行缺失檢討，并布置當日工作，團隊共唱企業(yè)人之歌，每月每人制定自己的kpi績效目標，每月進行總結，與個人薪金掛鉤。通過一系列的管理創(chuàng)新，使企業(yè)凝聚力增強，效率大幅提高。海鉞是亞洲企管顧問集團在華北地區(qū)服務的第一家企業(yè)。
三、頒布系列創(chuàng)新措施，實現(xiàn)創(chuàng)新政策寬松化。
為鼓勵創(chuàng)新，企業(yè)于2005年頒布了對《兩高產(chǎn)品研制、銷售的獎勵辦法》，《圍繞降低產(chǎn)品成本開展合理建議活動制度》，大力鼓勵改革創(chuàng)新，除通過與高校合作研發(fā)項目之外，也注重在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮潛力，進行技術創(chuàng)新，中頻電爐工程師劉曉強，通過自己的探索，將1噸電爐改造成改造3噸中頻爐，不僅滿足了企業(yè)的使用要求，解決了企業(yè)大件澆注的難題，學為公司節(jié)約資金6萬余元。
在兩高產(chǎn)品研制、銷售中，2007年共實現(xiàn)兩高產(chǎn)品銷售6627噸，公司召開兩次兩高產(chǎn)品研發(fā)表彰大會，共頒發(fā)資金10萬余元，受獎人數(shù)80余人。在兩高產(chǎn)品研發(fā)中，最高可一次性獲得獎金10萬元。
為保障研發(fā)的持續(xù)性，除制定鼓勵政策外，公司制定硬措施進行保障，每年以不低于銷售收入6%的資金投入到研發(fā)中。
海鉞的技術中心已成為省級企業(yè)技術中心，是獨立核算的研發(fā)機構，如今的企業(yè)技術中心已成為高科技產(chǎn)品的研發(fā)基地，高附加值產(chǎn)品轉化基地，自主知識產(chǎn)權的誕生基地，達到了促進企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的目的。
四、注重人才儲備，實現(xiàn)人才多元化。
公司成立之初面臨人才的奇缺，公司采取合作、招引、培養(yǎng)、培訓的方法進行了解決。
同國家鋼鐵研究總院，河北工業(yè)大學，安徽工程科技大學建立產(chǎn)學研究合作，依靠高校的人才和技術優(yōu)勢，研發(fā)新產(chǎn)品，承擔技術課題，進行新產(chǎn)品轉化。
聘請國家鋼鐵研究總院何俊教授、河北工業(yè)大學錢力教授、安徽工程科技大學王仲玨教授等一批高級知識分子及技術人才做技術顧問，解決智力難題。
高薪招聘一批中高級技術職稱人員，解決技術管理的難題。
每年招聘一批青年學生解決后備力量不足的問題。
每年委托清華大學培訓技術骨干，不斷更新知識和觀念，到今年已有5人順利畢業(yè)。
加強員工培訓不斷提高員工的技術水平和實際操作能力。
經(jīng)過幾年的積累，已為科技創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展奠定了人才的基礎。
公司與河北工業(yè)大學、安徽工程科技學院合作，準備籌建碩士生、博士生流動工作站。
企業(yè)產(chǎn)學研工作目標規(guī)劃：
把海鉞建設成高標準的科學發(fā)展示范企業(yè)，在產(chǎn)學研方面，要加大以下幾方面工作：
1、實施精品工程：
建設裝備工業(yè)基礎產(chǎn)業(yè)園，主要包括三部分：
（1）是現(xiàn)有的萬噸雙變質鉻合金鑄鐵磨球（段）生產(chǎn)線，萬噸消失模生產(chǎn)線。
（2）是鑄鍛能力延伸項目，需新增占地80畝。
（3）成套設備制造項目。
預計2011-2012年投資萬元，建設高標準成套設備制造項目，既能加工高標準鑄鍛設備，又能制造成套設備，需新占地100畝，項目建成后能實現(xiàn)銷售收入萬元，利稅3000萬元。
裝備工業(yè)基礎產(chǎn)業(yè)園新增投資萬元，新增占地180畝，新增銷售收入萬元，新增利稅8250萬元。
2、實施創(chuàng)新工程：
（1）大力加強企業(yè)技術中心建設，2008年打基礎，2009年建成國家級企業(yè)技術中心，使企業(yè)的技術中心真正成為高科技產(chǎn)品的研發(fā)基地，高附加值產(chǎn)品轉化基地，自主知識產(chǎn)權的誕生基地，達到了促進企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的目的。
（2）加快自主知識產(chǎn)權產(chǎn)品的轉化，特別是奧錳鋼錘頭的轉化，使其盡早形成產(chǎn)能，轉化成企業(yè)的拳頭產(chǎn)品，實現(xiàn)效益的最大化。
（3）企業(yè)每年拿出銷售收入的6%以上的資金用于新產(chǎn)品的開發(fā)，每年至少有一項新產(chǎn)品通過省級新產(chǎn)品鑒定，每年至少申報一項國家專利技術。
3、實施節(jié)能減排工程：
（1）我公司大型鑄鋼節(jié)能技改項目，采用國內(nèi)最先進的吹氧電弧爐、fl精練爐、vod真空精練爐，可以將我公司的電耗從目前的983度，下降到530度，噸鋼水下降453度，年可節(jié)電971萬度，折核標煤1193噸。同時利用電弧爐、精練爐的循環(huán)水進行消失模白模予烘干、模型烘干，生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)的冬季取暖，員工的洗浴，節(jié)省4噸鍋爐房的建設及設備投資，年可實現(xiàn)節(jié)省標煤1155噸。此項目年可實現(xiàn)節(jié)標煤2348噸，同時減少了鍋爐煙塵排放對大氣的污染。
（2）2009年第二季度起砂子實現(xiàn)“0”排放，每年減少砂子使用量3萬噸。
（3）生產(chǎn)用水全部循環(huán)使用，年節(jié)水40萬噸。
（4）2010年選用世界最先進的熔煉設備對原有熔煉設備進行改造，以進一步降低電耗，減少煙塵排放，把海鉞建成環(huán)境幽美的現(xiàn)代化工廠。
4、實施員工發(fā)展工程：
（1）2008年同員工全部簽訂勞動合同，按國家規(guī)定兌現(xiàn)各項福利待遇。
（2）5年內(nèi)職工工資在2007年的基礎上提高50%以上，即由2007年的元提高到元以上。
（3）每年選派一名員工到清華大學進行深造。
（4）搞好員工的崗位技能培訓，使員工成為復合型員工。
5、實施管理工程：
（2）2009年實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡化管理。
（3）進一步完善績效工資考核辦法，千方百計調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建和諧企業(yè)。
（4）2012年實現(xiàn)企業(yè)在中小板塊上市，引進國際化的管理人才，把公司建成國際化的知名公司。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇四
區(qū)委區(qū)政府把發(fā)展科技事業(yè)列入每年的黨代會、人代會、政協(xié)大會的重要內(nèi)容。每年召開全區(qū)科技工作會議，對全區(qū)科技工作進行動員和部署。區(qū)長辦公會議專門討論和研究有關科技發(fā)展重大事項，如科技工作中領導干部配備、科技經(jīng)費預算、科技政策的制定、技術人才的引進、重大技術交流以及大院大所的引進等等。同時，經(jīng)常召開科技工作座談會、外籍人才座談會，
通報。
xx區(qū)科技工作發(fā)展情況，廣泛聽取社會各界的。
意見。
和建議，征詢解決問題的。
辦法。
和措施。為加快培育高新技術產(chǎn)業(yè)，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)四套班子的主要領導親自參加了“高新技術企業(yè)行”活動，實地了解民營企業(yè)科技創(chuàng)新情況，現(xiàn)場辦公解決企業(yè)在科技創(chuàng)新過程中的困難，極大地提高了民營企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇五
最先發(fā)現(xiàn)海爾在管理會計領域新突破的是美國管理會計師協(xié)會。長期以美國企業(yè)的實踐為主要對象進行觀察和研究的美國管理會計師協(xié)會早就發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)管理會計在美國遇到非常大的挑戰(zhàn)，而海爾的創(chuàng)新探索可能是未來管理會計發(fā)展的重要突破口，所以，他們一直跟蹤研究，和海爾一起探索。
海爾在管理會計領域的突破是把企業(yè)損益表轉化成每個自主經(jīng)營體，甚至每個人的損益表，這個表不是以企業(yè)為索引，而是以人為索引。
這一創(chuàng)新探索是在海爾整個商業(yè)模式創(chuàng)新大背景下實施的。
互聯(lián)網(wǎng)時代，營銷的碎片化對企業(yè)提出個性化的需求，原來企業(yè)的大規(guī)模制造必須轉變?yōu)榇笠?guī)模定制，即從原來的先造產(chǎn)品再找用戶變?yōu)橄葎?chuàng)造出用戶再造產(chǎn)品。在這個背景下，傳統(tǒng)企業(yè)的“生產(chǎn)—庫存—銷售”模式必須轉變?yōu)橛脩趄寗拥募葱杓垂┠Ｊ健：柼剿骰ヂ?lián)網(wǎng)時代創(chuàng)造顧客的商業(yè)模式就是人單合一雙贏模式。
人單合一雙贏的本質是，員工有權根據(jù)市場變化自主決策，員工有權根據(jù)為用戶創(chuàng)造的價值自己決定收入。在這里，“人”是員工，“單”不是狹義訂單，而是第一競爭力的市場目標。人單合一即員工和客戶是利益共同體。這一模式創(chuàng)新帶來了兩個顛覆性變化。企業(yè)的組織結構從正三角變?yōu)榈谷牵髽I(yè)的核算體系從資本主義變?yōu)槿吮局髁x。
傳統(tǒng)企業(yè)核算的體系是事后算賬，見數(shù)不見人，見果不見因。海爾創(chuàng)新的以人為索引的核算體系，把傳統(tǒng)財務報表轉化為每個人的四張表——損益表、日清表、人單酬表和流程表。傳統(tǒng)損益表就是收入減去成本、費用等于利潤，而海爾的損益表是戰(zhàn)略損益表，在這樣的損益表上，不是先創(chuàng)造用戶再造產(chǎn)品的所有數(shù)都是“損”，因為這樣的數(shù)不能為用戶創(chuàng)造價值，員工也得不到價值體現(xiàn)，企業(yè)也不能因此持續(xù)健康發(fā)展，這也就是當前工作的差距。日清表的任務是關閉這些差距，“關差”的主要內(nèi)容是創(chuàng)新機制、流程、平臺、團隊，把這些創(chuàng)新的工作形成每天的預算，每天進行根據(jù)預算的日清。人單酬表把員工的報酬和他為用戶創(chuàng)造的價值緊密結合。
海爾的這一模式創(chuàng)新引起越來越多歐美學者的關注。他們認為，海爾的創(chuàng)新突破了科斯理論的天花板，將是未來管理會計的新出路。
西方管理界認可海爾探索方向。
管理大師加里·哈默致力于創(chuàng)新管理模式的研究，他說，如何讓企業(yè)全員面對市場、服務用戶是全世界企業(yè)的難題，也是管理界的難題，目前在世界范圍內(nèi)已經(jīng)有幾個公司開始這方面的嘗試，但是并沒有非常成功的案例，海爾推進的自主經(jīng)營體創(chuàng)新是超前的，也相信會取得成功，并希望本人能參與到這個過程中，提供支持和幫助。
在美國管理界，更多的專家關注并參與到海爾創(chuàng)新實踐中。來自世界著名商學院沃頓商學院的馬歇爾教授自2003年起就跟蹤研究海爾的管理創(chuàng)新，他的觀點是，海爾的管理模式超越了西方代理理論，創(chuàng)造了“超級團隊”的新模式。“競爭戰(zhàn)略之父”邁克爾·波特認為海爾的創(chuàng)新實踐是有競爭力的、創(chuàng)新的，也是充滿吸引力的。他說，海爾的戰(zhàn)略思路非常清晰，張瑞敏更是了不起的戰(zhàn)略思想家。美國管理會計師協(xié)會則代表了實踐領域。
海爾：從技術標準到管理標準。
創(chuàng)業(yè)26年來，海爾已經(jīng)創(chuàng)造了一個國際化的品牌，將來，海爾的目標是成為互聯(lián)網(wǎng)時代的世界品牌。海爾已經(jīng)創(chuàng)造的業(yè)績是抓住機遇緊跟時代不斷創(chuàng)新的結果，在這個過程中，海爾打破了國外企業(yè)對國際標準的壟斷，主持或參與了51項國際標準的制定，其中27項標準已經(jīng)發(fā)布。將來的海爾，要實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，其根本保障來自于能否創(chuàng)新出互聯(lián)網(wǎng)時代的管理模式?！兜卖斂说淖詈笾腋妗纷髡咭聋惿住ぐ５律衬穬纱卧L問海爾，通過調(diào)研和交流，她得出一個結論，“海爾創(chuàng)造了管理的標準”。
當然，吸引學者們研究興趣的，除了海爾對傳統(tǒng)管理理論的突破，還有她自身追求管理創(chuàng)新帶來的積極變化。目前，海爾的庫存周轉天數(shù)平均是5天，應收周轉天數(shù)為4天，另一個衡量現(xiàn)金流的重要指標營運資金周期（ccc）達負的10天，這樣的指標不光在中國，在全世界都有不可比擬的競爭優(yōu)勢。2009年，海爾實現(xiàn)利潤同比增長55%，而今年前三季度，這一增幅高達67%。就在管理會計研究中心暨海爾管理創(chuàng)新研究會召開前夕，權威的全球著名調(diào)查機構歐睿國際（euromonitor）公布，海爾蟬聯(lián)世界白電第一品牌。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇六
人才是實現(xiàn)科技進步、經(jīng)濟騰飛的。
決定。
性因素。推進科技進步，必須建設一支高素質的企業(yè)家和技術、管理人才隊伍。xx區(qū)始終把科技人才工作放在首位，堅持培養(yǎng)、引進兩手抓。在政策上創(chuàng)造優(yōu)勢、環(huán)境上營造優(yōu)勢、機制上運用優(yōu)勢，充分營造“栓心留人”的環(huán)境，堅持多方聯(lián)動，把引才、育才、用才有機結合起來，努力構筑人才高地。一是加強調(diào)研，摸清底細。全面開展了科技人員普查，詳細掌握科技人才的數(shù)量結構和分布等情況，并建立區(qū)人才信息庫。二是撥出專項經(jīng)費，為科技人才工作提供資金支持。區(qū)里每年安排500萬元用于人才引進工作。三是抓科技人才的引進和培養(yǎng)工作。在引進人才的同時，把培養(yǎng)人才放在更加突出的位置，經(jīng)常性舉辦研修班、學術講座、科技報告會等，對廣大科技人員進行“充電”，以保證科技人員知識更新的需要。四是建立良好科技人才工作環(huán)境。設立xx區(qū)高新技術創(chuàng)新協(xié)會，為企業(yè)家和科技人才提供一個學習提高的場所，滿足科技人才高層次的文化需求；開展“xx區(qū)十佳外籍科技人才”評比活動，每年召開科技人才座談會，營造“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇七
近年來，全球的人力資源結構漸漸改變，隨著婦女教育程度的提升、自我肯定與自我實現(xiàn)的觀念及經(jīng)濟壓力下，促使大量的女性投入勞動巿場。以下就是。
畢業(yè)論文。
范文：。
我國女性接受高等教育的比例，從2017年38﹪，提高到2017年80﹪，并且超越男性;我國女性勞動參與率，從2017年的44.4﹪成長至2017年的46.1﹪、以及2017年的47﹪。然而，我們的社會對女性始終是持雙重期望的：方面期望女性積極地參與社會活動，對社會付出;一方面又不忘對其家庭角色扮演的期望;使得女性在職場上較之男性會有后顧之憂。婦女投入了勞動巿場，同時扮演多重的角色，在時間與精力有限下，同時要扮演好每個角色，往往容易產(chǎn)生角色間的沖突。
我國“有配偶女性”的勞動參與率，從2017年的42.5﹪成長至2017年的76.3﹪;而“女性未參與勞動力”的主要原因為處理家務。研究指出，工作—家庭沖突會造成個人生理及心理負面的影響，包括個人身體健康受到威脅、情緒低落、無法稱職地扮演母性的角色，而造成家庭、婚姻及生活滿意度下降等;在工作上，會造成生產(chǎn)力下滑、遲到、缺席、離職、士氣低落、工作滿足降低，以及降低組織承諾等現(xiàn)象;因此，工作—家庭的沖突對組織與個人而言是不可輕忽的課題。女性專業(yè)人員雖是勞動市場極具開發(fā)的資源，同時也是容易造成工作與家庭間沖突的一群，如長期處于壓力下而無適當?shù)尼尫磐緩?，終致工作倦怠與離職;對個人、對公司都是損失。由許多研究顯示“工作倦怠”的感受與工作者的組織承諾、工作滿意度及離職傾向有顯著的關系，會產(chǎn)生許多負面的工作行為而影響工作效率。
本文建議意愿注重女性員工“工作—家庭沖突”、“工作倦怠”、“員工薪酬福利”等對“離職傾向”的影響因素，可運用人力資源管理方案如下。
了解女性員工的“工作—家庭沖突”，規(guī)劃適當?shù)膯T工福利與工作排班女性員工的“工作—家庭沖突”會影響“工作倦怠”的程度，進而影響“離職傾向”。所以，工作排班時考量個人需求，能協(xié)助降低女性員工的“工作—家庭沖突”。醫(yī)院應針對員工需要，提供彈性福利措施、育嬰服務、引介托兒托老的特約機構，塑造合適工作環(huán)境，鼓勵女性員工積極分享彼此家庭經(jīng)驗與工作知識，并積極培養(yǎng)女性員工的能力。在工作制度方面，建議發(fā)展部分時制(parttime)的工作制度，因為家庭因素常是影響女性醫(yī)務人員離職的主因，該制度將有助于已婚者及未婚者更能有充分的時間，能自主性就職，將可以吸引更多的女性醫(yī)務人員。此外，按照個人意愿與需求的彈性排班制度，或提供獎勵金來鼓勵女性醫(yī)務人員的包班制度，也都有助于提升女性醫(yī)務人員的工作滿足感與降低離職意愿。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇八
論文摘要：學分制的推行是高等教育發(fā)展的必然趨勢。探討了學分制改革下輔導員工作所面臨的挑戰(zhàn)，并結合工作經(jīng)驗系統(tǒng)地闡述輔導員應該通過提升自身素質，改進工作方式，結合書院管理模式，借助各種平臺拉近師生關系，有效地發(fā)揮輔導員的作用。
教育是國家和民族的根本，采取什么樣的教育體制，是時代賦予的使命。新中國成立以來，為了適應國家建設的需要，我國高等學校采用前蘇聯(lián)的學年制教學管理模式，為當時的社會主義建設奠定了人才基礎，使得祖國的現(xiàn)代化建設得以實現(xiàn)。改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，“厚基礎、寬口徑、高素質”的復合型人才在社會才人領域中呼聲日盛，但學年制教學計劃統(tǒng)得死，教學方法滿堂灌，教學過程模式單一，忽視學生志趣和個人差異，知識面窄等弊端，已與社會主義市場經(jīng)濟建設對人才培養(yǎng)的要求不相適應。改變這種狀況，建立適應新時期需要的人才培養(yǎng)管理制度，是高等教育改革的重要內(nèi)容。在這種環(huán)境條件下，學分制作為人類社會的文明成果備受重視和推崇，我國高等院校在適應新的情況、順應時代發(fā)展中，教學體制也逐漸由學年制向靈活多樣的學分制轉變。我院作為江蘇省完全學分制重點改革院校，在近幾年里以完全學分制為基礎，集合導師制和書院制的教育管理模式，取得了重要的改革成果，使得部分優(yōu)秀的學生在三年時間里完成了本科教育，真正實現(xiàn)了彈性學分教育，這將對學分制的推廣產(chǎn)生一定的影響。
學分制注重學生個性發(fā)展，提倡學生知識結構多樣化，充分體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代高等教育管理理念，該制度的實行要求改變輔導員的工作方式、工作思路等。本文將就學分制下高校輔導員工作中存在的問題提出一些政策建議。
完全學分制是一種自由度較大的教學管理模式，學生只要修滿畢業(yè)所需的最低學分數(shù)即可畢業(yè)，而不明確規(guī)定其修學的年限。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好及就業(yè)需求自由選擇專業(yè)方向，自由安排學習進度，自由選擇任課老師[1]。選課制是完全學分制的核心，并保證了學生充分的自由，在很大程度上增加了學生學習的靈活性和自主性。但是同時也給管理帶來了一系列的問題，使得輔導員工作難度加大。根據(jù)調(diào)查分析，完全學分制的實施給高校輔導員工作帶來的典型問題大致如下：
1．輔導員思想政治工作壓力增大。以班級為載體組織學生活動的失效和思想政治教育方式的不當是思想政治教育作用不能得到保證的主要因素。在學分制條件下，選課的差異導致一個班級的學生很難統(tǒng)一在同一時間、空間，要想完整地組織學生進行思想政治教育幾乎不可能，而輔導員面臨管理幅度在200人左右的狀況下，精力有限、時間也有限；另外，針對傳統(tǒng)的教育方式而言，據(jù)調(diào)查問卷反饋回來的信息表明，有66.1%的學生認為，大學思想政治理論課教學和理論教育的實效性，取決于是否真正貼近學生的思想實際，是否引發(fā)學生對當代問題的思考[2]。作為輔導員應該從學生所面臨的實際問題出發(fā)，如工作、考研、戀愛等問題，對學生進行解惑，引導學生對時代的思考。
2.輔導員工作模式不再適應學分制下的學生管理。根據(jù)對輔導員進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的輔導員表示，隨著學分制的推行，無法將所有學生組織在同一時間、空間里開展班級工作。而因為無法開展班集體活動，學生的集體榮譽感隨著下降，數(shù)據(jù)顯示90%的輔導員認為在推行學分制之后，學生的集體榮譽感淡化[3]。大部分的輔導員表示，當前學分制條件下，學生的紀律性明顯較之學年制時要差，學生個體事件明顯增多，管理的隨機性大為增加。
3.輔導員難以應對學分制下學生思想、觀念的差異化。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段，易于接受新事物、新思想，但辨別是非能力、自我約束能力較差。然而，學分制下，學生的自主性增強，學生的課余時間增多，從而導致思想、價值取向的多樣化，這些多元化增加了輔導員與學生溝通的難度。
4.師生交流日益減少，學生對輔導員工作的滿意度較低。輔導員工作的對象是學生，與學生建立起良好的關系不僅是工作的需要，同時也是師生之間情誼的體現(xiàn)，二者是相輔相成的。良好的師生關系必然會推進工作的開展，而工作上結成愉悅的師生關系又會增進師生之間的感情。當前學分制下，由于選課的泛化導致了學生組織的渙散，輔導員與學生接觸的機會越來越少。同時輔導員開展工作的場所超過82%在辦公室和教室，這在一定程度上導致師生交流機會減少、關系淡化，學生對輔導員工作不認可。
為了使輔導員工作適應學分制改革，我院相應地采取了書院制的管理模式。把輔導員的辦公地點搬到學生宿舍，深入學生群體，這不僅可以及時地了解并幫助學生解決學習生活中的困難，同時還可以拉近師生關系。下面僅從我在輔導員崗位上的一些經(jīng)驗，淺析輔導員工作改革的對策。
1.提升自身素質，改進工作方法。素質是基礎，輔導員所面對的學生除過去家庭、性格等因素的差異之外，還由于學習差別所導致的思想多樣化，這必然加大了思想政治教育的復雜程度。為此，輔導員必須不斷提升自身素質，包括知識、能力和人格修養(yǎng)等多方面，擴大知識面有利于輔導員解決學分制下學生成長的各種困惑，提高能力尤其是創(chuàng)新力是解決學分制下學生小個體事件的必然要求。方法是關鍵，學分制條件下，應該注重對學生實行有差異的分層教育。主動接觸學生，施行抓兩頭、帶中間的方法。從實施對象上看，需要鼓勵優(yōu)等生，并在學生中間為其樹立威信，使他更優(yōu)秀；同時主動接觸成績較差，或思想負擔較重的學生，從生活和學習上主動提供幫助，使其不掉隊和離群。從時間上看，需要在學期初和學期末加大對學生的管理力度，增加接觸次數(shù)，輔助學生在學期初較快地進入學習狀態(tài)，在學期末及時進入考試狀態(tài)。為了保證學分制的順利進行，我院多次聘請全國優(yōu)秀輔導員來院開展講座，并提供心理學方面的培訓。
2.劃分輔導員崗位，緊抓學生干部。學分制下，班級概念的弱化是必然的趨勢，這顯然對輔導員開展日常管理工作造成不利的影響。要在此情形下有效開展班級管理工作，學生干部就顯得尤為重要。為了更好地掌握學分制下學生的思想動態(tài)，可以讓每位學生干部聯(lián)系負責幾位普通學生，要求他們每月上交自己所聯(lián)系同學的動態(tài)匯報，包括學習、生活和思想等方面。通過這種方式建立學校與學生個體之間的快捷聯(lián)系，了解相關學生的實時思想動態(tài)信息，將能及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的個體事件。學院通過細化輔導員工作，把傳統(tǒng)的年級輔導員改變?yōu)閰^(qū)域主管，使得每個輔導員分管不同工作，管理相應的學生會工作，這樣確保輔導員同時掌握不同年級學生的信息，可以充分保障學生自治的有效性。我院把輔導員職責分為學業(yè)主管、社區(qū)主管、教育主管，分別負責學生的學習、生活和思想教育。這樣可以細化輔導員工作，同時還可以貫穿不同年級，使得管理工作具有持續(xù)性。
3.推行宿舍辦公，拉近師生距離。學分制條件下，改革現(xiàn)有學生公寓樓棟以年級劃分的做法，建立以院系劃片區(qū)的管理方式，專業(yè)和行政班級相對集中安排。學校降低學生工作重心，把學生工作的觸角伸向學生宿舍；院系派出專職輔導員住進學生公寓，執(zhí)行和落實學校和院系學生工作任務和管理措施，具體負責社區(qū)學生的教育管理工作。從而在全校建立一個有形和無形、時間和空間相結合的立體體系，從管理方式上保證學生工作的順利開展。
4.開拓網(wǎng)絡平臺，加強師生交流。通過深入宿舍、社團和網(wǎng)絡這三個陣地，可直接掌握學生的思想、生活、紀律、興趣、特長與愛好，從而能正確引導、教育和幫助學生，也有助于輔導員改進工作。在學分制下，輔導員與學生溝通的平臺更少，如何走進學生、有效交流就更顯重要了。一方面，應該充分重視發(fā)揮宿舍功能。另一方面，在網(wǎng)絡高度發(fā)達的今天，有60%的學生在課余時間會經(jīng)常性接觸網(wǎng)絡。輔導員建立的論壇、博客、qq、飛信等網(wǎng)絡平臺在學生中得到普遍應用，教師可以在平臺上與學生分享一些心理，還可以發(fā)布消息，有助于打消學生與教師溝通的障礙、拉近師生距離。一些性格比較內(nèi)向的學生往往愿意通過網(wǎng)絡的方式與教師交流，通過這樣的交流更容易贏得學生的信任，增進與學生之間的感情[4] 。
學分制給學校的管理帶來了一定的困難，輔導員作為學校管理的前線，應該主動適應學分制下學生管理的一些變化，通過提升自身素質，改進工作方式，轉變思想觀念，建立以宿舍為單位的管理模式，加強學生干部管理，同時利用網(wǎng)絡加強與學生的溝通。通過輔導員工作途徑的創(chuàng)新，確保改革的順利進行，構建和諧校園。高校輔導員工作既是教育工作，也是管理工作，既要講究科學還要講究藝術。在學分制條件下，高校輔導員在實際工作中應該堅持以生為本，貼近學生，分析新問題，探尋新思路，為社會培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇九
理、懲防并舉、注重預防，抓緊建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系。以維護社會穩(wěn)定，構建和諧社會為重點，緊扣在改革開放和市場經(jīng)濟條件下職務犯罪的重點、熱點和難點問題，努力創(chuàng)新預防工作模式，構建新的預防工作平臺，力求推動預防工作向縱深發(fā)展。
經(jīng)過近半年的組織協(xié)調(diào)和調(diào)查研究，2005年5月31日，在**區(qū)人民檢察院發(fā)起下，**省電信有限公司蘇州分公司、**省電力公司蘇州供電公司、**省蘇州市煙草專賣局、**省移動通信有限責任公司蘇州分公司、蘇州市鹽務管理局、蘇州郵政局六家國有（專營）企業(yè)在蘇州冠云大酒店，隆重舉行了**地區(qū)國有（專營）企業(yè)職務犯罪預防論壇成立大會。大會根據(jù)各成員單位的友好協(xié)商，討論通過了《論壇章程》，確定論壇為平等互助、相互交流、共同促進的職務犯罪預防工作協(xié)調(diào)和研討機構，下設成員大會、理事會、秘書處三大組織機構，由秘書處負責執(zhí)行論壇日常工作，秘書處設在**區(qū)檢察院預防科，并由專人負責日常事務。
論壇致力于建立健全各成員單位職務犯罪防范機制，充分發(fā)揮檢察機關法律監(jiān)督職能和國有（專營）企業(yè)紀檢監(jiān)察機構的工作職能，通過論壇相互配合、相互協(xié)助，共同做好職務犯罪預防工作，有效遏止和減少國有（專營）企業(yè)從業(yè)人員職務犯罪的發(fā)生，促進國有（專營）企業(yè)的黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保障社會主義市場經(jīng)濟的順利發(fā)展，為建設“法治蘇州”，構建和諧社會，實現(xiàn)“兩個率先”作貢獻。
同時，預防論壇在各單位黨組織的領導下，服務和服從于黨和國家中心工作大局，充分發(fā)揮檢察機關在職務犯罪預防中的職能作用，加強和國有（專營）企業(yè)的合作，共同打造一個職務犯罪預防工作的全新工作陣地和工作平臺，從而推動職務犯罪預防工作不斷地創(chuàng)新發(fā)展，達到共同促進、共同提高的目的。
**地區(qū)國有（專營）企業(yè)職務犯罪預防論壇，為檢察機關和六家國有（專營）企業(yè)之間提供了相互探討、交流和學習的平臺。六家國有（專營）企業(yè)以論壇為載體，把職務犯罪預防工作貫穿于企業(yè)的改革和發(fā)展過程中，加強對影響企業(yè)改革和發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)和關鍵部門的監(jiān)督，建立對權力運行的監(jiān)督制約機制，以防止國有資產(chǎn)有流失，實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值。而檢察機關充分發(fā)揮了職能作用，在做好各國有（專營）企業(yè)中職務犯罪案件查辦工作的同時，著重對企業(yè)在改革發(fā)展過程中如何預防職務犯罪提供幫助和指導，以推進國有（專營）企業(yè)職務犯罪預防工作的創(chuàng)新開展。
二、加強理論研究，強化制度建設，創(chuàng)新企業(yè)管理模式。
為達到檢企互動、聯(lián)手預防、共謀發(fā)展的工作目標，變應付式的“被動預防”為各企業(yè)“主動預防”，充分發(fā)揮預防論壇的載體作用，成員單位之間共同交流探索，不斷創(chuàng)新和豐富國有（專營）企業(yè)職務犯罪預防工作形式。
按照論壇年會確定的工作任務，從2005年6月下旬開始，**區(qū)檢察院在論壇六個國有（專營）企業(yè)內(nèi)舉辦大型職務犯罪預防圖片巡回展覽。此次展覽共展出100余塊宣傳展板，內(nèi)容包括了國內(nèi)有重大影響有各種職務犯罪案例80多件，大量的領導講話、警示名言及配圖。各成員單位對展覽均表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，不少單位主動要求延長展覽時間，以便讓更多的干部職工接受生動的廉政教育，至今已有一萬二千多名干部職工參觀了圖片展覽，各單位的一把手領導都親臨現(xiàn)場帶頭觀看展覽。2005年7月份，**區(qū)檢察院組織論壇成員單位的干部職工600余人到蘇州監(jiān)獄接受警示，有9位正在服刑的囚犯現(xiàn)身說法，詳細述說自己從人民的公仆演變?yōu)樽锓傅霓D化過程，囚犯們聲淚俱下的訴說，使臺下的聽眾們無不為之動容，參加警示教育的各成員單位都表示從這些慘痛的案件中，吸取深刻的教訓，從自己的思想深處筑起預防職務犯罪的堤壩。**區(qū)檢察院戴樹森檢察長和院里其他領導也多次來到有關企業(yè)，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，并為企業(yè)干部職工宣講有關預防職務犯罪的法律知識，受到了企業(yè)的歡迎。
2005年11月1日，經(jīng)過近一個月的初賽選拔，由蘇州電信、供電、移動、煙草、鹽業(yè)、郵政和蘇州市人民檢察院、**區(qū)檢察院共同主辦的“金秋杯”蘇州**地區(qū)國有（專營）企業(yè)職務犯罪預防知識競賽決賽順利舉行。各參賽企業(yè)對這種“以賽代訓、以賽促訓”的形式均給予了充分肯定和歡迎，組織廣大干部職工對職務犯罪預防知識進行了系統(tǒng)而又詳細的學習，層層選拔，如供電公司組織200余人參加筆試，根據(jù)筆試成績組成22支分賽隊參加模擬競賽，最終確定三人參加決賽。據(jù)統(tǒng)計，論壇成員單位中共有2000余人參與了此次知識競賽，將活動的目的宗旨完全融入和落實到競賽的準備過程中去。經(jīng)過激烈的角逐，蘇州供電、電信、煙草分獲一、二、三名。蘇州電視臺詳細報道了競賽過程，使我們這次活動的影響面進一步擴大。
為使各成員單位及時掌握論壇工作進展和工作要求，了解各單位預防動態(tài)，及時學習和借鑒工作經(jīng)驗和方法，我們十分注重論壇秘書處的工作，強化其職能，定期召開秘書處成員會議，積極做好論壇的日常事務工作，編印了《預防論壇》期刊，《預防論壇》期刊創(chuàng)刊號已印發(fā)給各單位，受到大家一致歡迎和好評，今后我們將定期編印期刊，為論壇提供一個良好的書面工作平臺。
四、圍繞大局，因地制宜，開拓預防工作未來。
職務犯罪預防工作是一項艱巨的政治任務，其實質是為了建立良好的市場經(jīng)濟秩序，確立正確的法治和道德觀念，維護廣大人民群眾的根本利益。因此，預防職務犯罪是實踐“三個代表”重要思想的必然要求，是構建和諧社會的根本任務。
**地區(qū)國有（專營）企業(yè)職務犯罪預防論壇是檢察機關和國有（專營）企業(yè)間系統(tǒng)預防和社會化大預防相結合的一種重要形式和有力舉措，必將進一步推動檢察機關職務犯罪預防專業(yè)化建設和各國有（專營）企業(yè)職務犯罪預防工作向更高水平發(fā)展。**省人民檢察院將我們預防論壇的工作經(jīng)驗刊登在省院《指導?？返?期上，要求在全省檢察機關推廣學習。**省電信公司2005年被省電信公司授予“**電信四五普法先進集體”、被中華全國總工會授予“全國五一勞動獎”、被中央精神文明建設指導委員會授予全國文明單位；**省電力公司蘇州供電公司2005年被**省電力公司黨委授予黨風廉政建設先進單位、被中央精神文明建設指導委員會授予全國文明單位；**省蘇州市郵政局2005年被中央精神文明指導委員會授予全國文明單位；蘇州市鹽務管理局被省鹽業(yè)集團授予2005年度紀檢監(jiān)察工作先進集體。
上述成績和榮譽的獲得，與論壇成員單位在過去一年中，相互幫助、交流，相互學習、借鑒，以及論壇秘書處卓有成效的工作是密不可分的。在今后的工作中，我們將始終堅持黨的領導，服從和服務于全黨中心工作大局，并根據(jù)各企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營發(fā)展的實際要求，及時確定和調(diào)整職務犯罪預防工作的思路和措施，標本兼治，綜合治理。通過對干部職工的教育，筑起思想防線，樹立“不想犯”的意識，通過加強管理健全防范制度，建立“不能犯”的機制，通過加強監(jiān)督，編織監(jiān)控網(wǎng)絡，形成“不愿犯”的格局，懲治于既然，防范于未然。同時堅持全員參與，廣泛發(fā)動干部職工，全面、深入地開展預防工作，讓大家知道職務犯罪預防的重要性和必要性，做到人人參與、不留死角和盲點。堅持因地制宜，結合各單位實際情況，針對重點部門和崗位，針對案件易發(fā)及多發(fā)部位和環(huán)節(jié)，針對苗頭性和傾向性等問題，深入研究，大膽創(chuàng)新，制定切實可行的預防對策和措施。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇十
論文摘要：學分制的推行是高等教育發(fā)展的必然趨勢。探討了學分制改革下輔導員工作所面臨的挑戰(zhàn)，并結合工作經(jīng)驗系統(tǒng)地闡述輔導員應該通過提升自身素質，改進工作方式，結合書院管理模式，借助各種平臺拉近師生關系，有效地發(fā)揮輔導員的作用。
教育是國家和民族的根本，采取什么樣的教育體制，是時代賦予的使命。新中國成立以來，為了適應國家建設的需要，我國高等學校采用前蘇聯(lián)的學年制教學管理模式，為當時的社會主義建設奠定了人才基礎，使得祖國的現(xiàn)代化建設得以實現(xiàn)。改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，“厚基礎、寬口徑、高素質”的復合型人才在社會才人領域中呼聲日盛，但學年制教學計劃統(tǒng)得死，教學方法滿堂灌，教學過程模式單一，忽視學生志趣和個人差異，知識面窄等弊端，已與社會主義市場經(jīng)濟建設對人才培養(yǎng)的要求不相適應。改變這種狀況，建立適應新時期需要的人才培養(yǎng)管理制度，是高等教育改革的重要內(nèi)容。在這種環(huán)境條件下，學分制作為人類社會的文明成果備受重視和推崇，我國高等院校在適應新的情況、順應時代發(fā)展中，教學體制也逐漸由學年制向靈活多樣的學分制轉變。我院作為江蘇省完全學分制重點改革院校，在近幾年里以完全學分制為基礎，集合導師制和書院制的教育管理模式，取得了重要的改革成果，使得部分優(yōu)秀的學生在三年時間里完成了本科教育，真正實現(xiàn)了彈性學分教育，這將對學分制的推廣產(chǎn)生一定的影響。
學分制注重學生個性發(fā)展，提倡學生知識結構多樣化，充分體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代高等教育管理理念，該制度的實行要求改變輔導員的工作方式、工作思路等。本文將就學分制下高校輔導員工作中存在的問題提出一些政策建議。
完全學分制是一種自由度較大的教學管理模式，學生只要修滿畢業(yè)所需的最低學分數(shù)即可畢業(yè)，而不明確規(guī)定其修學的年限。學生可以根據(jù)自己的興趣愛好及就業(yè)需求自由選擇專業(yè)方向，自由安排學習進度，自由選擇任課老師[1]。選課制是完全學分制的核心，并保證了學生充分的自由，在很大程度上增加了學生學習的靈活性和自主性。但是同時也給管理帶來了一系列的問題，使得輔導員工作難度加大。根據(jù)調(diào)查分析，完全學分制的實施給高校輔導員工作帶來的典型問題大致如下：
1．輔導員思想政治工作壓力增大。以班級為載體組織學生活動的失效和思想政治教育方式的不當是思想政治教育作用不能得到保證的主要因素。在學分制條件下，選課的差異導致一個班級的學生很難統(tǒng)一在同一時間、空間，要想完整地組織學生進行思想政治教育幾乎不可能，而輔導員面臨管理幅度在200人左右的狀況下，精力有限、時間也有限；另外，針對傳統(tǒng)的教育方式而言，據(jù)調(diào)查問卷反饋回來的信息表明，有66.1%的學生認為，大學思想政治理論課教學和理論教育的實效性，取決于是否真正貼近學生的思想實際，是否引發(fā)學生對當代問題的思考[2]。作為輔導員應該從學生所面臨的實際問題出發(fā)，如工作、考研、戀愛等問題，對學生進行解惑，引導學生對時代的思考。
2.輔導員工作模式不再適應學分制下的學生管理。根據(jù)對輔導員進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的輔導員表示，隨著學分制的推行，無法將所有學生組織在同一時間、空間里開展班級工作。而因為無法開展班集體活動，學生的集體榮譽感隨著下降，數(shù)據(jù)顯示90%的輔導員認為在推行學分制之后，學生的集體榮譽感淡化[3]。大部分的輔導員表示，當前學分制條件下，學生的紀律性明顯較之學年制時要差，學生個體事件明顯增多，管理的隨機性大為增加。
3.輔導員難以應對學分制下學生思想、觀念的差異化。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段，易于接受新事物、新思想，但辨別是非能力、自我約束能力較差。然而，學分制下，學生的自主性增強，學生的課余時間增多，從而導致思想、價值取向的多樣化，這些多元化增加了輔導員與學生溝通的難度。
4.師生交流日益減少，學生對輔導員工作的滿意度較低。輔導員工作的對象是學生，與學生建立起良好的關系不僅是工作的需要，同時也是師生之間情誼的體現(xiàn)，二者是相輔相成的。良好的師生關系必然會推進工作的開展，而工作上結成愉悅的師生關系又會增進師生之間的感情。當前學分制下，由于選課的泛化導致了學生組織的渙散，輔導員與學生接觸的機會越來越少。同時輔導員開展工作的場所超過82%在辦公室和教室，這在一定程度上導致師生交流機會減少、關系淡化，學生對輔導員工作不認可。
為了使輔導員工作適應學分制改革，我院相應地采取了書院制的管理模式。把輔導員的辦公地點搬到學生宿舍，深入學生群體，這不僅可以及時地了解并幫助學生解決學習生活中的困難，同時還可以拉近師生關系。下面僅從我在輔導員崗位上的一些經(jīng)驗，淺析輔導員工作改革的對策。
1.提升自身素質，改進工作方法。素質是基礎，輔導員所面對的學生除過去家庭、性格等因素的差異之外，還由于學習差別所導致的思想多樣化，這必然加大了思想政治教育的復雜程度。為此，輔導員必須不斷提升自身素質，包括知識、能力和人格修養(yǎng)等多方面，擴大知識面有利于輔導員解決學分制下學生成長的各種困惑，提高能力尤其是創(chuàng)新力是解決學分制下學生小個體事件的必然要求。方法是關鍵，學分制條件下，應該注重對學生實行有差異的分層教育。主動接觸學生，施行抓兩頭、帶中間的方法。從實施對象上看，需要鼓勵優(yōu)等生，并在學生中間為其樹立威信，使他更優(yōu)秀；同時主動接觸成績較差，或思想負擔較重的學生，從生活和學習上主動提供幫助，使其不掉隊和離群。從時間上看，需要在學期初和學期末加大對學生的.管理力度，增加接觸次數(shù)，輔助學生在學期初較快地進入學習狀態(tài)，在學期末及時進入考試狀態(tài)。為了保證學分制的順利進行，我院多次聘請全國優(yōu)秀輔導員來院開展講座，并提供心理學方面的培訓。
2.劃分輔導員崗位，緊抓學生干部。學分制下，班級概念的弱化是必然的趨勢，這顯然對輔導員開展日常管理工作造成不利的影響。要在此情形下有效開展班級管理工作，學生干部就顯得尤為重要。為了更好地掌握學分制下學生的思想動態(tài)，可以讓每位學生干部聯(lián)系負責幾位普通學生，要求他們每月上交自己所聯(lián)系同學的動態(tài)匯報，包括學習、生活和思想等方面。通過這種方式建立學校與學生個體之間的快捷聯(lián)系，了解相關學生的實時思想動態(tài)信息，將能及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的個體事件。學院通過細化輔導員工作，把傳統(tǒng)的年級輔導員改變?yōu)閰^(qū)域主管，使得每個輔導員分管不同工作，管理相應的學生會工作，這樣確保輔導員同時掌握不同年級學生的信息，可以充分保障學生自治的有效性。我院把輔導員職責分為學業(yè)主管、社區(qū)主管、教育主管，分別負責學生的學習、生活和思想教育。這樣可以細化輔導員工作，同時還可以貫穿不同年級，使得管理工作具有持續(xù)性。
3.推行宿舍辦公，拉近師生距離。學分制條件下，改革現(xiàn)有學生公寓樓棟以年級劃分的做法，建立以院系劃片區(qū)的管理方式，專業(yè)和行政班級相對集中安排。學校降低學生工作重心，把學生工作的觸角伸向學生宿舍；院系派出專職輔導員住進學生公寓，執(zhí)行和落實學校和院系學生工作任務和管理措施，具體負責社區(qū)學生的教育管理工作。從而在全校建立一個有形和無形、時間和空間相結合的立體體系，從管理方式上保證學生工作的順利開展。
4.開拓網(wǎng)絡平臺，加強師生交流。通過深入宿舍、社團和網(wǎng)絡這三個陣地，可直接掌握學生的思想、生活、紀律、興趣、特長與愛好，從而能正確引導、教育和幫助學生，也有助于輔導員改進工作。在學分制下，輔導員與學生溝通的平臺更少，如何走進學生、有效交流就更顯重要了。一方面，應該充分重視發(fā)揮宿舍功能。另一方面，在網(wǎng)絡高度發(fā)達的今天，有60%的學生在課余時間會經(jīng)常性接觸網(wǎng)絡。輔導員建立的論壇、博客、qq、飛信等網(wǎng)絡平臺在學生中得到普遍應用，教師可以在平臺上與學生分享一些心理，還可以發(fā)布消息，有助于打消學生與教師溝通的障礙、拉近師生距離。一些性格比較內(nèi)向的學生往往愿意通過網(wǎng)絡的方式與教師交流，通過這樣的交流更容易贏得學生的信任，增進與學生之間的感情[4]。
三、總結。
學分制給學校的管理帶來了一定的困難，輔導員作為學校管理的前線，應該主動適應學分制下學生管理的一些變化，通過提升自身素質，改進工作方式，轉變思想觀念，建立以宿舍為單位的管理模式，加強學生干部管理，同時利用網(wǎng)絡加強與學生的溝通。通過輔導員工作途徑的創(chuàng)新，確保改革的順利進行，構建和諧校園。高校輔導員工作既是教育工作，也是管理工作，既要講究科學還要講究藝術。在學分制條件下，高校輔導員在實際工作中應該堅持以生為本，貼近學生，分析新問題，探尋新思路，為社會培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才。
參考文獻：
模式創(chuàng)新工作總結報告篇十一
近年來,隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,高等教育大眾化的進程明顯加快,既為高校提供了難得的發(fā)展機遇,也對人才的綜合能力和全面素質提出了更高的要求。學分制是實施個性化教育,提高學生綜合素質的重要舉措,特別是中國加入wto后,人才培養(yǎng)模式的改革尤為重要。學分制教學管理更是各高校面臨的改革趨勢。西南科技大學在2004級學生中全面實行學分制,打破原來的學年學分制的做法,培養(yǎng)不同領域、不同層次的人才。為了創(chuàng)造有利于學分制實施的條件,在考察了清華大學、電子科技大學等高校的基礎上,目前西南科技大學正在探索一套適合自己的、科學化和信息化的教學管理新體制。
一、學分制的內(nèi)涵。
學分制是高等學校的一種新的教學管理體制,它把學生取得的學分數(shù)作為獲得學歷和學位證書的基本標準。學分制以選課為前提,貫徹“全面培養(yǎng)”和“因材施教”相結合的原則,同時把競爭機制引入教學工作。
學分制的核心理念是“以人為本”,“以學生為本”。學分制不僅僅被理解為標準修業(yè)年限的上下浮動,它被看作是一種以教育思想轉變?yōu)橄葘?以教學改革為核心,以因材施教為原則的教學管理制度,是以教學計劃的靈活性保證修業(yè)年限的靈活性和所培養(yǎng)人才知識、能力結構的多樣化的教學管理制度。實行學分制最重要的就是給學生的學習自主權,這必然要改革過去我們長期實行的具有顯著計劃特征的學年制教學管理體制,同時還涉及到教學計劃、課程體系教學內(nèi)容、教學方法和教學管理的改革,涉及到學校招生、收費、學籍、畢業(yè)就業(yè)等多方面管理制度的改革。
二、我校實行學分制改革的指導思想和初步實踐。
順應高等教育改革的要求,我校從開始實行學年學分制教學管理模式,向學分制教學管理模式推進,要求各系(部)在制定教學計劃增加其靈活性,當時各專業(yè)所要求的最低畢業(yè)學分,經(jīng)濟類一般在170學分左右,工學類一般在185-200學分左右,1個學分對應16個學時。實施學年學分制后,相應地改革了教學管理工作,如實行學分績點制、主輔修制等相關制度。
學校頒發(fā)了《制定級本科人才培養(yǎng)方案的原則意見》(西南科大發(fā)[2002]146號)文件在制定新的本科指導性培養(yǎng)方案時要適合完善學分制改革的要求在課程優(yōu)化、注重學生個性發(fā)展等方面有所突破培養(yǎng)方案中應體現(xiàn)“以學生為中心”的指導思想同時體現(xiàn)各學科專業(yè)的特色在此基礎上進一步推進我校學分制管理模式。
為主動適應高等教育事業(yè)迅速發(fā)展、辦學規(guī)模急劇擴大的形勢適應高等教育大眾化伴隨而來的教學管理“寬進嚴出”的必然走向推動教育教學改革進一步深化和教學管理體制創(chuàng)新促進學生自主學習切實提高教學質量培養(yǎng)高素質、高質量人才。根據(jù)四川省教育廳高函[2004]12號《關于組織申報進一步深化高校學分制改革試點的通知》文件精神結合我校實際經(jīng)學校領導研究決定申請我校參加20高校學分制改革試點工作。并獲批準。
根據(jù)學校有關深化學分制精神,2004級本科學分制人才培養(yǎng)方案指導思想是:培養(yǎng)方案要體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略發(fā)展方向,體現(xiàn)創(chuàng)新教育、素質教育和終身教育理念;要適應當前學分制改革的要求,轉變以往以專業(yè)為核心的培養(yǎng)模式,體現(xiàn)出以“學生為中心”的指導思想;要體現(xiàn)理論教學、實踐教學、和科學研究相結合的教學模式,實現(xiàn)專才向通才、教學向教育、傳授向學習的轉變;培養(yǎng)方案要體現(xiàn)“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的原則。同時,要求以轉變教育思想和教學理念為先導,拓寬專業(yè)口徑,整合課程設置,優(yōu)化課程體系,更新教學內(nèi)容和教學方法,實現(xiàn)全面素質教育,培養(yǎng)高素質的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用復合型人才。在此基礎上,學校推出了以深化學分制為核心的各項教育教學改革工作,包括優(yōu)化課程體系、完善課程體系、實行更有彈性的教學管理制度和學籍管理制度等等。
三、學分制改革的關鍵:制定適應學分制的人才培養(yǎng)方案。
1.基本原則和要求。
為了適應新時期對本科人才培養(yǎng)的要求,結合學校學分制改革的新形勢,對我校的本科人才培養(yǎng)方案進行了較大的改革,版人才培養(yǎng)方案修訂中,提出:。
(1)加強基礎教育,增強培養(yǎng)人才的適應性。
(2)以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為驅動,體現(xiàn)辦學特色和優(yōu)勢。
(3)堅持知識、能力、素質協(xié)調(diào)發(fā)展,加強學生綜合素質的培養(yǎng)與提高。
(4)優(yōu)化課程體系,更新教學內(nèi)容。
(5)加強實踐教學,注重實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。
(6)加強計算機、英語教學,重視綜合應用能力的培養(yǎng)。
(7)因材施教,努力營造有利于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育環(huán)境。
(8)充分利用符合現(xiàn)代化教育思想的教學技術和手段,不斷提高授課實效,增大單位課時信息量。
(9)實行彈性學制。
(10)各學期課程分步比較均衡、合理。
2.知識體系。
我校本科人才培養(yǎng)方案一般按四年學制的進程進行課程設置及學分分配。為進一步落實“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的人才培養(yǎng)指導思想,2005版人才培養(yǎng)方案知識體系劃分如下。
(1)通識教育。包括人文社會科學、自然科學基礎、體育、外語、計算機信息技術、經(jīng)濟管理基礎、集中實踐訓練體系。
(2)專業(yè)教育。包括工程技術基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)方向、集中實踐訓練體系。
(3)綜合教育。包括思想教育、科技活動、文體活動、素質教育體系。
3.學分要求。
四年之本科專業(yè)指導性教學計劃的最低畢業(yè)學分一般為:工學、理學、農(nóng)學類180-190學分,經(jīng)濟、管理、法學、教育類175-185學分。其中通識教育和專業(yè)教育約占91%左右,綜合教育約占9%左右;理論教學約占80%,實踐教學約占20%左右。
四、學校深化學分制的主要措施和進一步的改革思路。
1.實行更有彈性的教學管理制度。
(1)自主的選課制。即學生按照教學計劃,在導師的指導下,選定課程、選修時間和順序。在遵守選課的基本規(guī)定的基礎上,學生可以根據(jù)個人自身學習狀況自主選擇專業(yè)方向,自主選擇上課教師、自主安排學習進程,可多修、少修、免修有關課程,可提前或滯后畢業(yè)。
(2)推行全天排課。實施學分制后,為了有利于學生選擇課程和學習時間,以及學生輔修專業(yè)的完成,學校改革了原有的排課方法,實行全天排課,從早上8:00到晚上9:00,可以排12節(jié)課,以便學生在時間和空間上能真正實現(xiàn)比較自由地選課。
(3)靈活的彈性學制和重新學習制。實施學分制后,學制也相應發(fā)生變化,不再只是單一的本科四年學制,即學生注冊入學后,只要獲得專業(yè)畢業(yè)最低學分,同時達到學校畢業(yè)有關規(guī)定,可提前或延遲畢業(yè),學習年限為3-6年,為學生的自主學習提供了更得的.自由度。
重新學習是指對不及格的課程,經(jīng)參加學校組織的第一次免費補考仍不合格,如需獲得該門課程的學分需參加選課重新學習,并可多次選課重新學習;對不及格的選修課程,學生可選課重新學習,也可改選其它課程。
2.嚴格考試制度,強化教考分離。
學分制強調(diào)目標管理,注重學生的學習質量和效果,而考試是當前最主要且有效的檢測教學效果的手段之一,科學合理的考試不僅能對教學起到反饋、調(diào)節(jié)、評價、促進作用,而且對培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力具有重要意義,對建立良好的考風、學風起著根本性的作用。“考試實際上是“教”和“學”的指揮棒。我校在考試管理工作中,一方面加強對考試的過程管理,嚴格監(jiān)考、巡考與舉報制度,打消學生作弊的僥幸心理;另一方面,加強題庫建設,實行教考分離,我校對大部分基礎課、公共課進行了教考分離,并已取得良好效果。
3.探索課程互選、學分互認制。
為進一步深化學分制教學改革,更好地滿足學生的學習需要,充分發(fā)揮四川各高校(主要是成都市內(nèi)高校,具體高校待定)優(yōu)質、特色和品牌教育資源的作用,探索各高校培養(yǎng)高素質專門人才新模式,擬在高校之間實行課程互選、學分互認制度,鼓勵和支持各高校之間課程互選、學分互認、教師互聘、資源共享、優(yōu)勢互補,促進形成高等學校教育教學資源共享。
高等學校實行課程互選、學分互認制度,有利于發(fā)揮優(yōu)質教育教學資源的輻射和示范作用,進一步提高辦學水平和效益;有利于拓展學生的學習空間、激發(fā)和調(diào)動學生學習積極性,為全面推進素質教育開辟新的途徑,促進形成各高校優(yōu)秀教育教學資源共建共享機制。
五、實施學分制所取得的人才培養(yǎng)質量成果和效果。
為了適應時代的要求,為人才培養(yǎng)創(chuàng)造一個有利的環(huán)境,我校走出學年制的統(tǒng)一教學管理模式,積極實施學分制,并在實踐中不斷完善,取得了一定的成效,主要成效如下。
1.完善教學質量監(jiān)控體系,保障教學質量穩(wěn)步提高。
建立自我完善、自我約束的教學質量保證和監(jiān)控體系是提高教學質量的根本保證。學分制實施后,根據(jù)學校教學運行實際情況,教務處自行開發(fā)了一套行之有效的教學質量網(wǎng)上評價系統(tǒng),組織師生積極開展網(wǎng)上評教、同行評教、專家評教活動,形成了畢業(yè)設計(論文)評價、教師課堂教學質量評價、品牌專業(yè)評估、品牌課程評估、學院本科教學評估等一系列自我評價制度,并有計劃、有步驟地開展工作。這些工作對客觀評價教學質量和教學效果,進一步調(diào)動廣大教師和學生教與學的積極性,確保教學質量穩(wěn)步提高起到了積極的作用。
2.開發(fā)和完善教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng),確保學生選課成功進行。
實施學分制教學管理,核心工作是完成學生選課。要完成在校學生大規(guī)模學生同時選課成功,必須要有適合學校教學管理的選課系統(tǒng)。為了確保我校2萬多學生選課成功進行,教務處按照學分制要求及我校實際情況,開發(fā)了一套適合我校的學分制教務網(wǎng)絡管理系統(tǒng),該系統(tǒng)實現(xiàn)了學生網(wǎng)上選課、排課排考、學籍管理、畢業(yè)資格審核、教學質量監(jiān)控等功能。經(jīng)過近幾年的選課實踐,我校自行開發(fā)的教務管理系統(tǒng)逐步完善,至今已可完全滿足我校學生的選課工作。為學校學分制工作的順利實施提供了充分的保障。
3.推行和完善學分制學籍管理制度,保證學分制教學管理的成功運行。
學分制教學管理模式下學生的學籍管理發(fā)生了很大變化。教務部門在20多次組織有經(jīng)驗的管理干部、專家、教師、學生對學分制下學生學籍、考試管理辦法等辦法進行研討和修訂。西南科技大學學分制學籍管理辦法經(jīng)試行及修訂后,現(xiàn)已完全適合我校的學分制教學管理,為規(guī)范學分制學生學籍管理,推進我校學分制教學的順利實施,提供了強有力的政策保障。
4.推行導師制,實現(xiàn)對學生的因材施教。
在實行學分制的同時,西南科技大學同步實行了導師制,每個專業(yè)配備若干個指導教師,一個導師指導10-15名學生。導師的職責是根據(jù)學生的指導性培養(yǎng)計劃以及學生的特點和興趣,對學生的發(fā)展方向提出建議,指導并督促學生完成選課、選擇科研方向、完成畢業(yè)論文等教學環(huán)節(jié),并指導和幫助學生合理安排學習進程等。實行導師制的目的是為了最大限度地挖掘學生的個人潛力、盡可能地使學生的能力得到充分的提高和發(fā)展,避免了學生學習的盲目性,真正達到因材施教的目的。
5.完善主輔修制,培養(yǎng)復合型人才。
為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,能力和素質協(xié)調(diào)發(fā)展的復合型人才,在本科階段實行主修和輔修是目前各高校人才培養(yǎng)模式的一個趨勢。我校學生在校期間,可根據(jù)自身發(fā)展需要,在導師的指導下可自主選擇輔修專業(yè)的課程。目前,主輔修制已成為我校實施學分制的一個重要的配套措施。按學校規(guī)定,學生在校期間取得輔修專業(yè)教學計劃規(guī)定的40左右學分即可獲得該專業(yè)的輔修結業(yè)證書。經(jīng)過輔修專業(yè)的學習,學生擴大的自己的知識面,豐富了知識領域,提高了大學生的綜合素質,為其將來就業(yè)打下了良好的基礎。
深化學分制改革既是一次難得的機遇,也是一次前所未有的挑戰(zhàn),能否把握好這次改革,不斷解決學分制推行過程中出現(xiàn)的新問題,建立一套真正行之有效的教學和管理模式,將直接關系到學校發(fā)展的長遠目標。我們有理由相信:只要學校各相關部門齊抓共管,廣大師生積極參與,在實踐中不斷探索、研究、總結,使學分制的實施逐步提到完善,我們的學分制改革必將得到深化,最終取得理想的學分制管理教學模式。
參考文獻:。
[1]曾慶均,石玲,胥江河.探索學分制改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式—重慶工商大學學分制改革研究與實踐.重慶工商大學學報(社會科學版),第25卷第4期.
模式創(chuàng)新工作總結報告篇十二
為了進一步加強流動人口管理，優(yōu)化治安環(huán)境，結合自身實際，積極轉變工作理念，深入推進管理模式創(chuàng)新，以提升我縣流動人口計劃生育管理水平。
一、建立月末排查機制。
為了確保信息數(shù)據(jù)庫與變化了的實際相符，使流動人口底數(shù)達到月清季明，針對流動人口數(shù)量的動態(tài)性和流向的不確定性，采取定期排查，及時采集補錄的辦法，把每月的最后一天作為流動人口排查日，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部逐戶進行訪視登記，隨時把握動態(tài)，全面了解流入、流出及回流情況，及時報送并變更相關數(shù)據(jù)和檔案資料，對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)信息進行補充和更新。這樣，一方面強化了源頭控管，把流入、流出人口及時納入了管理視野；另一方面保證了信息采集工作的連續(xù)性，同時，也確保了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的真實和完整。
二、建立分類管理機制。
按照居住時間長短、職業(yè)、收入、流向、活動等情況，將轄區(qū)內(nèi)的流動人口劃分為勞務型、經(jīng)營型、公務型、社會型及盲目型，通過細化流動人口類型，區(qū)別對待，因人施策，使街道、社區(qū)在流動人口工作中易于操作，便于管理，增強了管理的針對性和主動性。
三、建立部門聯(lián)動機制。
根據(jù)城區(qū)轄區(qū)范圍，結合社區(qū)區(qū)域規(guī)劃，劃分責任區(qū)，并繪制流動人口分布圖。每個社區(qū)成立流動人口管理服務工作站，實行聯(lián)席辦公，按照工作職責要求，每月對所轄區(qū)內(nèi)居民小組、家屬樓院、社會經(jīng)濟組織的常駐人口、流動人口進行清查登記和信息采集，分類統(tǒng)計、建檔立卡，輸入微機、歸口管理，從而形成了齊抓共管、綜合治理的良好局面。
四、建立信息反饋機制。
為了加強區(qū)域合作，保持良好的協(xié)作關系，確保信息的暢通，在接到兄弟單位的查詢及外省要求協(xié)查事項時，平臺操作人員必須當天予以處置和情況反饋。當天難以解決或把握不準的，必須于一周內(nèi)予以答復，不得推諉拖延，從而保證工作高效和信息的暢通。
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模式創(chuàng)新工作總結報告篇十三
為了進一步加強流動人口管理，優(yōu)化治安環(huán)境，結合自身實際，積極轉變工作理念，深入推進管理模式創(chuàng)新，以提升我縣流動人口計劃生育管理水平。
一、建立月末排查機制。為了確保信息數(shù)據(jù)庫與變化了的實際相符，使流動人口底數(shù)達到月清季明，針對流動人口數(shù)量的動態(tài)性和流向的不確定性，采取定期排查，及時采集補錄的辦法，把每月的最后一天作為流動人口排查日，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部逐戶進行訪視登記，隨時把握動態(tài)，全面了解流入、流出及回流情況，及時報送并變更相關數(shù)據(jù)和檔案資料，對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)信息進行補充和更新。這樣，一方面強化了源頭控管，把流入、流出人口及時納入了管理視野；另一方面保證了信息采集工作的連續(xù)性，同時，也確保了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的真實和完整。
二、建立分類管理機制。按照居住時間長短、職業(yè)、收入、流向、活動等情況，將轄區(qū)內(nèi)的流動人口劃分為勞務型、經(jīng)營型、公務型、社會型及盲目型，通過細化流動人口類型，區(qū)別對待，因人施策，使街道、社區(qū)在流動人口工作中易于操作，便于管理，增強了管理的針對性和主動性。
三、建立部門聯(lián)動機制。根據(jù)城區(qū)轄區(qū)范圍，結合社區(qū)區(qū)域規(guī)劃，劃分責任區(qū)，并繪制流動人口分布圖。每個社區(qū)成立流動人口管理服務工作站，實行聯(lián)席辦公，按照工作職責要求，每月對所轄區(qū)內(nèi)居民小組、家屬樓院、社會經(jīng)濟組織的常駐人口、()流動人口進行清查登記和信息采集，分類統(tǒng)計、建檔立卡，輸入微機、歸口管理，從而形成了齊抓共管、綜合治理的`良好局面。
四、建立信息反饋機制。為了加強區(qū)域合作，保持良好的協(xié)作關系，確保信息的暢通，在接到兄弟單位的查詢及外省要求協(xié)查事項時，平臺操作人員必須當天予以處置和情況反饋。當天難以解決或把握不準的，必須于一周內(nèi)予以答復，不得推諉拖延，從而保證工作高效和信息的暢通。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇十四
職務犯罪是國家工作人員利用職權進行的犯罪，它的本質特征是權力商品化，犯罪人利用社會公共權力進行“權錢交易”，以滿足個人、家庭或小集體利益，其犯罪造成的危害較之其他刑事犯罪相比更甚，是一種嚴重的腐敗現(xiàn)象，黨中央關于打防并舉，標本兼治，從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象發(fā)生的一項新的工作舉措。要使預防職務犯罪工作與時俱進，就必須解放思想，實事求是，在思想觀念、工作方式等方面，引進機制，創(chuàng)新發(fā)展，使預防職務犯罪工作延著健康的道路不斷向前發(fā)展。
位置。這種片面思想，直接影響到對預防工作的整體部署。把重點骨干力量布置到辦案上面，而臨時找?guī)讉€人來搞預防，使預防工作應付差事，流于口頭，流于形式。隨著預防部門的單設，個別地方出現(xiàn)了打防脫節(jié)，打擊不管預防，甚至認為，職務犯罪預防工作是專職預防部門的事，與其他業(yè)務部門無關的傾向。我認為，打擊職務犯罪工作和預防職務犯罪工作是檢察工作對職務行為執(zhí)法的兩個互相依存、不可或缺的組成部分。二者是相輔相成，不可分割的有機整體，是辨證統(tǒng)一的關系。懲處是遏制腐敗現(xiàn)象的有效手段，但打擊本身不是目的。打擊的目的在于發(fā)揮法律的警戒、威懾作用，懲一警百，預防貪污賄賂的發(fā)生，防止腐敗現(xiàn)象的蔓延。從這個意義上講，打擊是手段，預防才是目的。沒有打擊的預防，是軟弱無力的預防；沒有預防的打擊是漫無目的的打擊。只打不防，就會出現(xiàn)打不勝打的情況；只防不打，則會出現(xiàn)防不勝防的情況。要做到打擊的同時抓預防，預防的同時抓打擊。建立預防職務犯罪工作機制中，正確處理好打擊和預防的關系，摸索打防結合、打防一體化，辦案預防一崗雙責的做法和體驗，使檢察機關的專門預防工作緊跟時代步伐，始終保持充沛的活力。
育的、行政的和法律的手段。要終把預防職務犯罪工作作為檢察工作的重要組成部分，實行層層負責制。將預防職務犯罪任務目標量化分解到每一個干警。對預防工作開展情況與個人的總評動態(tài)檢查考評機制聯(lián)系起來。及時解決預防工作中的問題，適時總結推廣職務犯罪預防的好經(jīng)驗，新方法。預防工作由案件聯(lián)絡和預防調(diào)查、預防宣傳和預防咨詢、檢察建議四部分組成，對檢察院的反貪、瀆職、監(jiān)所、控申、批捕、起訴、民行等相關科室承擔的預防職務犯罪工作進行了明確的規(guī)定和具體分工，將預防職務犯罪工作融入到具體檢察業(yè)務工作各個環(huán)節(jié)，形成了以預防科為主，結合自己的檢察業(yè)務職能搞預防的整體預防工作體系。另外還要建立機構形成社會化大預防網(wǎng)絡，堅持“依靠黨委，結合職能，突出重點，講求實效，服務大局”的預防工作原則，加大預防網(wǎng)絡建設，啟動各系統(tǒng)的預防機構，全方位開展預防工作。通過具體的預防措施，開展多種形式的預防工作，以行業(yè)預防為支干，以檢察機關為紐帶，形成縱橫交織的預防網(wǎng)絡，使點的力量和線上的工作有機結合起來，變零打碎敲式的預防為整體推進式的預防。
建議是檢察機關結合辦案開展預防工作的基礎手段，是履行法律監(jiān)督職能的方式之一，屬于非訴訟形式的檢察活動。檢察建議效力和權威性決定著檢察建議的作用和效果，關系并影響建議單位與受建議單位之間的協(xié)作關系和因此而產(chǎn)生的法律關系。一些單位、部門，如監(jiān)察機關、人民法院、公安機關、律師事務所、有關單位甚至個人，都可以提出關于預防職務犯罪的建議，內(nèi)容、形式不同，效力和效果也就不同。比較而言，檢察建議具有最大的優(yōu)勢和權威性。筆者認為，檢察建議的權威性不是靠行政命令，也不是靠口頭爭取，而是源于法律監(jiān)督職能，源于檢察機關長期的預防工作實踐積淀下來形成了豐富的經(jīng)驗，從而為檢察建議的優(yōu)越地位、價值和權威性提供了保障，這是其他任何機關和部門所無法或者說很難達到的。
面，缺乏針對性，從而嚴重制約了預防工作向專業(yè)化、規(guī)范化和社會化方向縱深發(fā)展。預防職務犯罪工作要與時俱進，就必須下大力氣提高預防人員的政治業(yè)務素質，全面提升預防工作的層次和水平。預防機構中除了有法律方面的人才以外，還應配備金融證券、工商、建筑、會計等方面的專家，來共同參與預防工作。當然，限于編制，專家也可以采用臨時聘請的方式，類似于檢察機關的“專家咨詢委員會”，機動靈活地開展預防工作。此外，預防部門本身也應該挖掘潛力，加強教育培訓，積極投身“爭創(chuàng)學習型檢察院、爭當學習型檢察官”活動中去，采取各種形勢提高預防隊伍的專業(yè)化水平。
最后，預防職務犯罪工作必須從實際出發(fā)，用發(fā)展的觀點認識發(fā)展者的理論和發(fā)展者的事物，自覺從那些不合時宜的觀念、做法中解放出來，推進預防職務犯罪工作思想方法、思想觀念的與時俱進。預防職務犯罪是一個復雜的系統(tǒng)工程。我們要把預防職務犯罪工作做為檢察機關一個新的工作亮點，不斷探索，大膽創(chuàng)新，努力形成黨委統(tǒng)一領導，紀檢組織協(xié)調(diào)，部門各負其責，社會各界廣泛參與，檢察機關充分發(fā)揮檢察職能優(yōu)勢的預防職務犯罪網(wǎng)絡格局，不斷強化大局意識、責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識和法治意識，把預防職務犯罪工作逐步納入法制化、規(guī)范化軌道。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇十五
近年來，我們圍繞黨委中心工作，圍繞決策實施中的不落實問題，立足于創(chuàng)新工作思維，從超前思維、攻堅思維、聯(lián)動思維、整體思維和決策思維入手，努力轉變工作方式，強化督查權威，全力做好決策督查工作。
一、立足超前思維，實現(xiàn)督查方式由機械被動型向積極主動型轉變。強化超前思維，提高工作的前瞻性和主動性，是督查部門有效發(fā)揮決策落實“助推器”作用的前提。我們嘗試將督查視角前移，超前站位，主動介入。在市委做出重大決策前，將在督查實踐中形成的有關意見、建議進行整理，向市委提出建議。市委十屆四次全會召開之前，我們根據(jù)督查實踐，主動提出抓好項目開發(fā)、招商引資、促進對俄經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略升級等7項重點工作建議，全部轉化為市委決策，納入全市年度重點工作。在向市委反饋工作落實情況時，針對一些長期性和綜合性問題，在調(diào)研基礎上，積極提出督查建議。如農(nóng)村勞動力轉移、城市周邊社區(qū)建設、化解鄉(xiāng)村債務等反饋報告，我們結合督查調(diào)研成果，主動提出建設性意見，市委主要領導多次批示，肯定并采納了我們的督查意見或建議，促進了相關工作落實。
二、立足攻堅思維，實現(xiàn)督查方式由面面俱到向重點突破轉變。黨委決策涉及工作的方方面面，抓落實必須善于抓主要矛盾，理清主次，對牽動全局的大事實施重點督查。去年以來黑龍江省委確定了抓“兩風”建設和10項利民行動等大事要事，我們結合佳木斯實際，制訂實施方案，進行系統(tǒng)跟蹤督查。
為關鍵在管理，根本在體制，建議通過實施體制改革解決這一老大難問題。市委、市政府采納我們的建議，成立了“三清公司”即清掃、清運、清掏），使城市環(huán)境衛(wèi)生面貌明顯改觀。抓大事要有大的決心和魄力，要敢于板起面孔，不講情面，咬住目標緊追不舍，確保決策事項抓出頭、抓到底，在抓落實中樹立督查權威。我們在督查化解村級債務等難點問題時，因責任部門認識模糊，落實不力，多次退回重辦，直至問題理清、措施到位、工作落實，起到了應有的效果。
三、立足聯(lián)動思維，實現(xiàn)督查方式由封閉型向開放型轉變。決策督查工作中，面對不斷變化的新情況、新問題，必須拓寬視野，實行開放式的“大督查”。在工作中，我們盡量減少在辦公室打電話、發(fā)通知、要情況，凡是能抽出人手的，都堅持走出去現(xiàn)場督查。我市樺川縣省級文物重點保護單位“瓦里霍吞古城”遺址遭破壞、駐佳部隊大門被進城賣菜農(nóng)民圍堵、民營企業(yè)要求本資料權屬文秘家園嚴禁復制剽竊公交車改線等比較棘手的督查事項，由于堅持現(xiàn)場督查，聽取各方意見，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)時避免了扯皮現(xiàn)象，都得到了較好的`解決。督查事項大都是比較難辦的事，涉及多個部門，有的專業(yè)性還很強，需要有關各方共同參與方能奏效。在督查市委、市政府為市民辦的18件實事時，我們充分發(fā)揮新聞輿論監(jiān)督作用，定期不定期地協(xié)調(diào)媒體隨同督查組進行明查暗訪，使件件實事都能扎實推進，落到實處。
四、立足整體思維，實現(xiàn)督查方式由一次性督查向跟蹤督查轉變。督查事項中，有許多涉及部門較多、完成時限較長、推進難度較大，這就要求必須實施“一件事跟到底、抓出頭”的工作方式。對此，我們克服急功近利思想，咬住目標不放松，堅持反復抓、抓反復，一抓到底。市委十屆三次、四次全委會召開后，我們對納入督查要點的事項實行“月分析、季報告”制度，其中特別重要事項實行“日報”制，涉及經(jīng)濟工年市里提出“盡快把旅游業(yè)發(fā)展成支柱產(chǎn)業(yè)”目標，個別縣區(qū)會后行動不快，反饋報告“空對空”，我們在掌握情況后及時向市委提出督查意見，按照主要領導批示進行再督查，并要求有關單位“一把手”在反饋報告上簽字，并連續(xù)進行跟蹤，提高了有關部門的責任意識，使決策落實貫穿于工作全過程。
五、立足決策思維，實現(xiàn)督查方式由事務性為主向調(diào)研為主轉變。調(diào)查研究是“謀事之道”，決策督查所涉之“道”也在于調(diào)查研究，只有把督查與調(diào)研有機結合起來，調(diào)研的“果”才能豐富決策，決策的精髓才能充分體現(xiàn)。過去我們曾片面強調(diào)本資料權屬文秘家園嚴禁復制剽竊貫徹市委決策“不走樣”，滿足于照傳照轉，而忽視在政務督查中發(fā)揮“外腦”作用。隨著實踐的發(fā)展，我們對這個問題有了新的認識，自覺在督查實踐中主動思考一些深層次問題，力爭提出切中要害、操作性強的督查意見。在進行中央“一免兩補”和省委惠農(nóng)政策貫徹落實決策督查工作中，我們主動深入鄉(xiāng)村進行調(diào)研，針對政策落實中的難點問題，形成了針對性、操作性較強的督查調(diào)研報告，得到市委領導的充分肯定，有些政策性建議轉化為市委決策。
模式創(chuàng)新工作總結報告篇十六
我校的辦學理念是“文化立校,質量強校,彰顯個性,突出特色”,我校的辦學思想是“強化藝術特色,傳承優(yōu)秀文化,豐富教育內(nèi)涵,創(chuàng)建優(yōu)質學?！?以上辦學理念及思想,無一不體現(xiàn)我校追求特色發(fā)展的道路,追求讓每一個學生健康、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的模式.
“以藝輔德,以人為本”是我校的校訓,也是引領我校各項工作的`指導思想,我們確定以藝術教育為德育工作的突破口,通過培養(yǎng)學生的藝術技能,提升學生的藝術修養(yǎng),達到對學生的以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國主義教育,以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育,以“藝術技能過關”為主題的全面發(fā)展教育.這樣就形成以“藝術校園文化建設”、“特色中隊文化建設”、“學生全面發(fā)展評價體系”為表現(xiàn)形式的德育特色教育新模式.
“一條主線,三項內(nèi)容,三種氛圍,一大特色”.
一條主線:以校訓“以藝輔德,以人為本”為主線.
通過對學校藝術教育內(nèi)容同德育內(nèi)容的有效整合,通過培養(yǎng)學生的藝術技能和興趣,創(chuàng)建藝術特色中隊,傳承和創(chuàng)新家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民間藝術,逐步形成具有特色的德育模式.
三項內(nèi)容:1、以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國主義教育；2、以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育；3、以“藝術技能過關”為主題的全面發(fā)展教育.
三種氛圍:1、以民間藝術為主題的校園文化氛圍；2、以特色中隊為主題的班級文化氛圍；3、以學生評價為主題的個人發(fā)展氛圍.
一大特色:初步形成以藝術教育為突破口,全方位引領學校德育工作的特色.
1．完善藝術制度,整合德育內(nèi)容.我校專門對藝術教育的各項制度進行了修改和完善,使之納入學校的整體德育工作計劃中,并貫穿于學校工作的各個方面,我們還專門制定了德育課題研究制度,20xx年科研課題“藝術修養(yǎng)與學生品行的關系”被市教科所確定為市級十一五規(guī)劃課題.
2．引入民間藝術,傳承優(yōu)秀文化.20xx年,我們提出了“弘揚民間藝術,傳承優(yōu)秀文化,豐富教育內(nèi)涵,創(chuàng)造優(yōu)質學?！钡牡掠ぷ骼砟?將民間藝術形式首先引入學校興趣組活動中,然后使之擴展為校園文化建設和愛祖國愛家鄉(xiāng)教育的主要內(nèi)容.我們以年級為單位,組建了燈籠秧歌隊,扇子秧歌隊,霸王鞭隊,腰鼓隊,威風鑼鼓隊等民間藝術團隊,邀請社會民間藝人走進學校進行指導.全體學生全面參與,藝術種類固定年級,不固定學生,這樣學生小學六年就會獲得六種藝術技能,不但引導了興趣,培養(yǎng)了特長,而且形式多樣的對學生進行了愛國主義教育,培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)文化,立志對家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化進行傳承和發(fā)揚光大的品質.20xx年學校申報的課題《鄉(xiāng)土文化與校園文化的德育功能研究》成為區(qū)級課題.
3．藝術特色活動,開發(fā)德育功能.我校堅持實施“每日藝術教育特色活動”.即早上的“每周一曲”,每節(jié)課前的“課前一支歌”,課間操的“藝術體操”,每天下午的“學生才藝展示”,每周二、四下午的“民間藝術活動”.通過形式多樣的藝術特色活動,對學生進行良好的意志和自信教育、學會展示和欣賞的教育、陶冶情操和努力學習的教育等.
4．創(chuàng)建特色中隊,營造藝術氛圍.各中隊以藝術家的影響,藝術家的品格,藝術家的精神為主要內(nèi)容進行特色中隊建設,以中外藝術家的名字命名中隊名稱,提煉其精神、作品、成長歷程等因素進行中隊建設指導,建設藝術特色型中隊,培養(yǎng)學生從小熱愛藝術,了解祖國和世界優(yōu)秀藝術文化成果,提升自身藝術修養(yǎng)和審美能力,培養(yǎng)學生的藝術興趣,構建藝術型校園,更好地營造校園藝術氛圍.
5．開發(fā)校本課程,豐富德育內(nèi)涵.我校針對學校德育特色發(fā)展方向,相繼開發(fā)了一二年級使用的《藝術入門》,三四年級使用的《民間藝術》,五六年級使用的《藝術鑒賞》校本課程,并計劃制成宣傳版面,在新校園進行懸掛,一方面達到校本課程的顯性化和直觀化,另一方面也使藝術校園文化課程化和理論化.這樣既豐富了德育內(nèi)涵,又使得德育內(nèi)容更加形象直觀.
6．藝術技能過關,實現(xiàn)全面發(fā)展.我校實行學生藝術技能過關評價體系,引領學生全面發(fā)展.藝術技能包括聲樂、器樂、舞蹈、繪畫四項,每學期評價一次,結合學生的品質表現(xiàn)和學習成績,構成學生全面發(fā)展評價體系,同時對學生進行了努力學習,鍛煉意志的教育.
三、取得成效:。
1．以藝術教育為突破口,發(fā)揮和拓展了其德育功能.
通過多種形式的藝術教育,我們對學生進行了有效的愛國主義教育、熱愛集體教育、努力學習教育、自信自尊教育、表現(xiàn)自我教育、學會欣賞教育、磨練意志教育等,而且使各項德育教育更加形象化,具體化.我校被評為“郊區(qū)全面育人先進集體”,“郊區(qū)藝術特色學?！?“郊區(qū)義務教育優(yōu)質學校”等.
2．以藝術教育為表現(xiàn)形式,營造了豐富多彩的校園文化.
我校的藝術校本課程,藝術宣傳版面,民間藝術活動,藝術特色中隊等表現(xiàn)形式,為營造豐富多彩的校園文化提供了形象的素材,學生學習生活在這樣的環(huán)境里,其思想素質和道德品質無形中會得到升華.
3．以藝術教育為特色活動,激發(fā)了學生學習和創(chuàng)造的興趣.
我校每天的常規(guī)特色藝術活動,有效的引領學生積極主動有興趣的學習,豐富的課外民間藝術活動,有趣的藝術校本課程,多彩的個人才藝展示,再加上每周一曲、課前一支歌和藝術體操的熏陶,學生的學習興趣盎然,創(chuàng)造力隨之增強.我校連續(xù)六年是“郊區(qū)教學工作先進集體”,連續(xù)三次是“郊區(qū)教育教學先進集體”.
四、努力方向:。
新教學樓即將投入使用,我校作為20xx年全市唯一一所鄉(xiāng)村少年宮建設項目學校也即將開展活動,我們將充分利用此契機,探索德育工作的教育內(nèi)容和藝術教育的表現(xiàn)形式,力求通過有效的研究,以藝術教育為特色,挖掘德育教育的多種實施途徑,科學地整合教育教學工作,力求將我校的德育工作深入持久扎實的開展下去.
模式創(chuàng)新工作總結報告篇十七
我校的辦學理念是“文化立校，質量強校，彰顯個性，突出特色”，我校的辦學思想是“強化藝術特色，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內(nèi)涵，創(chuàng)建優(yōu)質學?！?。以上辦學理念及思想，無一不體現(xiàn)我校追求特色發(fā)展的道路，追求讓每一個學生健康、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的模式。
“以藝輔德，以人為本”是我校的校訓，也是引領我校各項工作的指導思想，我們確定以藝術教育為德育工作的突破口，通過培養(yǎng)學生的藝術技能，提升學生的藝術修養(yǎng)，達到對學生的以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國主義教育，以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育，以“藝術技能過關”為主題的全面發(fā)展教育。這樣就形成以“藝術校園文化建設”、“特色中隊文化建設”、“學生全面發(fā)展評價體系”為表現(xiàn)形式的德育特色教育新模式。
“一條主線，三項內(nèi)容，三種氛圍，一大特色”。
一條主線：以校訓“以藝輔德，以人為本”為主線。
通過對學校藝術教育內(nèi)容同德育內(nèi)容的有效整合，通過培養(yǎng)學生的藝術技能和興趣，創(chuàng)建藝術特色中隊，傳承和創(chuàng)新家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民間藝術，逐步形成具有特色的德育模式。
三項內(nèi)容：1、以“熱愛家鄉(xiāng)文化”為主題的愛國主義教育；2、以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育；3、以“藝術技能過關”為主題的全面發(fā)展教育。
三種氛圍：1、以民間藝術為主題的校園文化氛圍；2、以特色中隊為主題的班級文化氛圍；3、以學生評價為主題的個人發(fā)展氛圍。
一大特色：初步形成以藝術教育為突破口，全方位引領學校德育工作的特色。
1．完善藝術制度，整合德育內(nèi)容。我校專門對藝術教育的各項制度進行了修改和完善，使之納入學校的整體德育工作計劃中，并貫穿于學校工作的各個方面，我們還專門制定了德育課題研究制度，20xx年科研課題“藝術修養(yǎng)與學生品行的關系”被市教科所確定為市級十一五規(guī)劃課題。
2．引入民間藝術，傳承優(yōu)秀文化。20xx年，我們提出了“弘揚民間藝術，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內(nèi)涵，創(chuàng)造優(yōu)質學校”的德育工作理念，將民間藝術形式首先引入學校興趣組活動中，然后使之擴展為校園文化建設和愛祖國愛家鄉(xiāng)教育的主要內(nèi)容。我們以年級為單位，組建了燈籠秧歌隊，扇子秧歌隊，霸王鞭隊，腰鼓隊，威風鑼鼓隊等民間藝術團隊，邀請社會民間藝人走進學校進行指導。全體學生全面參與，藝術種類固定年級，不固定學生，這樣學生小學六年就會獲得六種藝術技能，不但引導了興趣，培養(yǎng)了特長，而且形式多樣的對學生進行了愛國主義教育，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)文化，立志對家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化進行傳承和發(fā)揚光大的品質。20xx年學校申報的課題《鄉(xiāng)土文化與校園文化的德育功能研究》成為區(qū)級課題。
3．藝術特色活動，開發(fā)德育功能。我校堅持實施“每日藝術教育特色活動”。即早上的“每周一曲”，每節(jié)課前的“課前一支歌”，課間操的“藝術體操”，每天下午的“學生才藝展示”，每周二、四下午的“民間藝術活動”。通過形式多樣的藝術特色活動，對學生進行良好的意志和自信教育、學會展示和欣賞的教育、陶冶情操和努力學習的教育等。
4．創(chuàng)建特色中隊，營造藝術氛圍。各中隊以藝術家的影響，藝術家的品格，藝術家的精神為主要內(nèi)容進行特色中隊建設，以中外藝術家的名字命名中隊名稱，提煉其精神、作品、成長歷程等因素進行中隊建設指導，建設藝術特色型中隊，培養(yǎng)學生從小熱愛藝術，了解祖國和世界優(yōu)秀藝術文化成果，提升自身藝術修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學生的藝術興趣，構建藝術型校園，更好地營造校園藝術氛圍。
5．開發(fā)校本課程，豐富德育內(nèi)涵。我校針對學校德育特色發(fā)展方向，相繼開發(fā)了一二年級使用的《藝術入門》，三四年級使用的《民間藝術》，五六年級使用的《藝術鑒賞》校本課程，并計劃制成宣傳版面，在新校園進行懸掛，一方面達到校本課程的顯性化和直觀化，另一方面也使藝術校園文化課程化和理論化。這樣既豐富了德育內(nèi)涵，又使得德育內(nèi)容更加形象直觀。
6．藝術技能過關，實現(xiàn)全面發(fā)展。我校實行學生藝術技能過關評價體系，引領學生全面發(fā)展。藝術技能包括聲樂、器樂、舞蹈、繪畫四項，每學期評價一次，結合學生的品質表現(xiàn)和學習成績，構成學生全面發(fā)展評價體系，同時對學生進行了努力學習，鍛煉意志的教育。
通過多種形式的藝術教育，我們對學生進行了有效的愛國主義教育、熱愛集體教育、努力學習教育、自信自尊教育、表現(xiàn)自我教育、學會欣賞教育、磨練意志教育等，而且使各項德育教育更加形象化，具體化。我校被評為“郊區(qū)全面育人先進集體”，“郊區(qū)藝術特色學?！?，“郊區(qū)義務教育優(yōu)質學?！钡?。
我校的藝術校本課程，藝術宣傳版面，民間藝術活動，藝術特色中隊等表現(xiàn)形式，為營造豐富多彩的校園文化提供了形象的素材，學生學習生活在這樣的環(huán)境里，其思想素質和道德品質無形中會得到升華。
我校每天的常規(guī)特色藝術活動，有效的引領學生積極主動有興趣的學習，豐富的課外民間藝術活動，有趣的藝術校本課程，多彩的個人才藝展示，再加上每周一曲、課前一支歌和藝術體操的熏陶，學生的學習興趣盎然，創(chuàng)造力隨之增強。我校連續(xù)六年是“郊區(qū)教學工作先進集體”，連續(xù)三次是“郊區(qū)教育教學先進集體”。
新教學樓即將投入使用，我校作為20xx年全市唯一一所鄉(xiāng)村少年宮建設項目學校也即將開展活動，我們將充分利用此契機，探索德育工作的教育內(nèi)容和藝術教育的表現(xiàn)形式，力求通過有效的研究，以藝術教育為特色，挖掘德育教育的多種實施途徑，科學地整合教育教學工作，力求將我校的德育工作深入持久扎實的開展下去。
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