總結(jié)能夠讓我們在工作和學(xué)習(xí)中更加高效地前進。著重突出自己在學(xué)習(xí)或工作中的亮點和成就，展示個人實力和能力?？偨Y(jié)是一種提煉經(jīng)驗和歸納知識的過程，以下是一些總結(jié)的典型范文，希望能幫助你更好地理解和掌握總結(jié)的技巧。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇一
格爾木豫源有限責(zé)任公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，認真貫徹落實青海省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，青安監(jiān)二[20__]115號，青安監(jiān)[20__]32號文件精神，積極、穩(wěn)妥、有序的認真開展達標(biāo)工作，通過建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，制定安全管理制度和操作規(guī)程，排查治理隱患和監(jiān)控重大危險源，建立預(yù)防機制，規(guī)范生產(chǎn)行為，使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)符合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求，保證人、機、物、環(huán)處于良好的生產(chǎn)狀態(tài)，并持續(xù)改進管理績效，不斷加強企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)開展安全生產(chǎn)工作的基本要求和衡量尺度。開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是國家強制性要求，也是企業(yè)進一步健全安全長效機制、加強和創(chuàng)新安全管理，落實企業(yè)主體責(zé)任，提高企業(yè)安全管理水平，強化安全監(jiān)管、提高執(zhí)法效能，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，有效防范事故的迫切需要，與相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系是相輔相成的;安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)深化各崗位標(biāo)準(zhǔn)化管理和持續(xù)改進相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系的重要方法和手段。
事實證明，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，對每個企業(yè)的發(fā)展，是非常必要的。因此，要使企業(yè)興旺發(fā)達，必須把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作做好、做細、做實、做的富有成就。作為冶金企業(yè)的豫源公司，開展此項工作以來，無論在安全建設(shè)、安全文化、安全教育、安全效益等方面，都取得了一定成績，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)無事故，取得了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。
一、我們的工作思路和總體目標(biāo)。
(一)工作思路。
牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針;以《國務(wù)院安委會關(guān)于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)意見》文件為指導(dǎo)，深入貫徹落實《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》《職業(yè)健康安全管理體系要求》的標(biāo)準(zhǔn);以現(xiàn)行安全生產(chǎn)管理體系，建立健全安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系為依據(jù);通過開展崗位(工種)達標(biāo)、工序達標(biāo)、專業(yè)達標(biāo)和企業(yè)達標(biāo)，建立和保持安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運行機制：按照“先重點、后一般”和“先試點，后推廣”的原則，穩(wěn)步推進，全面實現(xiàn)安全生產(chǎn)規(guī)范化管理。
(二)總體目標(biāo)。
構(gòu)建起一個系統(tǒng)規(guī)范、有機統(tǒng)一、具有自我改進機制的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，持續(xù)、全面的實現(xiàn)崗位達標(biāo)、工序達標(biāo)、專業(yè)達標(biāo)和企業(yè)達標(biāo)。
1.崗位達標(biāo)。企業(yè)開展崗位達標(biāo)創(chuàng)建，以基層主要作業(yè)崗位達標(biāo)為核心，不斷提高職工安全意識和操作技能，實現(xiàn)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，使員工做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。通過崗位達標(biāo)逐步依次實現(xiàn)工序達標(biāo)、專業(yè)達標(biāo)和企業(yè)達標(biāo)。
2.工序達標(biāo)。根據(jù)各崗位工藝特點，確定崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)工序標(biāo)準(zhǔn)。通過工序達標(biāo)逐步專業(yè)達標(biāo)、企業(yè)達標(biāo)。
3.專業(yè)達標(biāo)。根據(jù)崗位特點，確定各個專業(yè)崗位并梳理完善現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)、過程控制標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)各專業(yè)安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過專業(yè)達標(biāo)逐步實現(xiàn)企業(yè)達標(biāo)。
4.企業(yè)達標(biāo)。建立健全安全標(biāo)準(zhǔn)化體系，進一步落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，開展崗位達標(biāo)、工序達標(biāo)和專業(yè)達標(biāo)，加強安全管理和員工健康管理，提升管理水平，促進企業(yè)建立健全自我約束、自我完善的安全生產(chǎn)長效機制，實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。
三、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主要框架與內(nèi)容。
(一)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容的總體框架。
以《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》規(guī)定的核心要素、《職業(yè)健康安全管理體系要求》有關(guān)要求和企業(yè)的安全生產(chǎn)管理實踐為基礎(chǔ)，確定了核心要求，即安全生產(chǎn)方針與目標(biāo);安全生產(chǎn)組織機構(gòu)和責(zé)任體系;法律法規(guī)與規(guī)章制度;安全生產(chǎn)投入;安全教育培訓(xùn);安全文化建設(shè);重大危險源辨識、風(fēng)險評價與控制;設(shè)施設(shè)備、防護用品與物資材料安全管理;相關(guān)方安全管理;安全技術(shù)管理;現(xiàn)場實施作業(yè)安全;職業(yè)健康;應(yīng)急救援;安全檢查和隱患排查治理;事故報告、調(diào)查和處理;安全績效評定、考核獎罰和持續(xù)改進。
(二)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的`主要內(nèi)容。
1.公司安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的主要內(nèi)容如下：
(1)安全生產(chǎn)方針與目標(biāo)。明確公司的安全生產(chǎn)方針和評審要求。描述總體、年度安全目標(biāo)的制定、分解、修訂和考核要求，建立安全生產(chǎn)總目標(biāo)。
(2)安全生產(chǎn)組織機構(gòu)和責(zé)任體系。明確安全生產(chǎn)管理組織體系，設(shè)置安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備管理人員;包括在領(lǐng)導(dǎo)層中指定一名管理者代表，具體負責(zé)安全管理體系的建立、保持和改進工作。制定各級單位和部門、崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任制(職責(zé))。
(3)法律法規(guī)與規(guī)章制度。對適用法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的獲取、傳達并轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部制度加以貫徹執(zhí)行;跟蹤法律法規(guī)的修訂、更新情況。明確要建立的安全生產(chǎn)制度(基本上涵蓋了13項核心要素的主要方面)和安全操作規(guī)程(gb/t28001運行控制和應(yīng)急預(yù)案)，以及定期評審、修訂的要求，明確有關(guān)安全的文件、記錄、資料的控制要求。
(4)安全生產(chǎn)投入。安全費用的提取、專款專用、安全費用臺賬等的管理要求，安全方案和措施的保障。
全教育培訓(xùn)，對培訓(xùn)效果進行評價和改進。
(6)安全文化建設(shè)。實施以人為本的安全文化建設(shè)、評價和改進管理。
(7)危險源辨識、風(fēng)險評價與控制。有關(guān)可能造成人身傷害(和健康損害)的重大危險源的辨識與風(fēng)險評估、登記備案、制定控制措施等管理要求。
(8)設(shè)備設(shè)施、防護用品與物資材料安全管理。生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的本質(zhì)安全、安全防護設(shè)施的建設(shè)、安裝、驗收、運行/使用、維修保養(yǎng)、拆除、報廢和變更等環(huán)節(jié)的管理要求。物質(zhì)材料廢棄等全過程的安全管理要求。
(9)相關(guān)方安全管理。與分包方、供方及其他相關(guān)方有關(guān)的安全管理制度、溝通和協(xié)商管理。
(10)安全技術(shù)管理。安全技術(shù)措施和專項方案的編制、審核、交底、過程監(jiān)控、驗收、檢查、改進、變更控制等內(nèi)容。
(11)現(xiàn)場施工作業(yè)安全。著重規(guī)定現(xiàn)場安全交底(危險源和風(fēng)險告知)、文明施工、施工作業(yè)過程、施工作業(yè)行為、安全防護、安全警示標(biāo)志、變更等方面的安全管理要求。對于施工作業(yè)過程安全管理，重點的危險性較大作業(yè)活動的作業(yè)許可證，專人現(xiàn)場跟班監(jiān)管、隱患監(jiān)測分析等的要求。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇二
三化達標(biāo)是指全面推進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、社會公平型的可持續(xù)發(fā)展。而三化達標(biāo)心得體會是指在實施三化達標(biāo)工作中的個人體會和感悟。下面，我將就個人實施三化達標(biāo)工作的體會和感悟，分別從三化達標(biāo)的重要性、實施過程中的挑戰(zhàn)、克服困難的方法、取得的成就以及未來的展望等方面進行描述，從而分享我在實施三化達標(biāo)工作過程中的體會和感悟。
首先，我深刻意識到三化達標(biāo)對于社會可持續(xù)發(fā)展的重要性。在過去的發(fā)展進程中，資源浪費、環(huán)境污染、社會不公等問題日益凸顯，給人類的生活和未來帶來了巨大的挑戰(zhàn)。而三化達標(biāo)作為一種全面推進可持續(xù)發(fā)展的思路和方法，強調(diào)資源的合理利用、環(huán)境的保護和社會的公平，旨在實現(xiàn)人與自然和諧共處。只有通過實施三化達標(biāo)，才能持久發(fā)展、繁榮經(jīng)濟、減少資源浪費和環(huán)境污染，為子孫后代留下更好的家園。
其次，實施三化達標(biāo)工作并不容易，存在各種挑戰(zhàn)和困難。首先，推進資源節(jié)約型發(fā)展面臨著傳統(tǒng)發(fā)展模式的約束，需要改變生產(chǎn)、消費、供應(yīng)鏈等多個環(huán)節(jié)的習(xí)慣和觀念，這需要引導(dǎo)和教育全社會的人們逐漸轉(zhuǎn)變行為方式。其次，環(huán)境友好型發(fā)展需要各行各業(yè)的共同參與和努力，而不僅僅是政府和企事業(yè)單位的責(zé)任。此外，社會公平型發(fā)展需要改善社會資源和福利的分配，這涉及到多個利益主體的利益平衡和協(xié)調(diào)，不可避免面臨著各種矛盾和沖突。
然而，面對這些挑戰(zhàn)和困難，我認為關(guān)鍵是要克服困難，尋求合適的解決方法。首先，需要提高全社會的意識和認識，加強教育和宣傳工作，使人們認識到三化達標(biāo)的重要性和必要性。其次，要加強政策和法律法規(guī)的制定和落實，建立健全的管理體系，促進資源的合理利用和環(huán)境的保護。此外，需要強化企業(yè)責(zé)任和社會責(zé)任意識，鼓勵各行各業(yè)積極參與資源節(jié)約、環(huán)境保護和社會公平的行動，形成合力。
通過實施三化達標(biāo)工作，我也取得了一些成績和經(jīng)驗。首先，我通過學(xué)習(xí)和實踐，提高了自己對可持續(xù)發(fā)展的認識和理解，形成了關(guān)于資源節(jié)約、環(huán)境保護和社會公平的正確觀念。其次，我積極參與到各類環(huán)保活動中，如垃圾分類、節(jié)能減排等，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。此外，我還與同事們一起開展了一些資源節(jié)約和環(huán)保相關(guān)的項目，取得了一定的效果和影響。
最后，展望未來，我希望能夠繼續(xù)深入推進三化達標(biāo)工作，為可持續(xù)發(fā)展貢獻更多力量。我希望通過與更多人的交流和合作，共同探索和實踐可持續(xù)發(fā)展的新模式和新路徑。希望通過共同努力，能夠在實施三化達標(biāo)工作中取得更大成就，為子孫后代留下更美好的家園。
總之，實施三化達標(biāo)工作是一個復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，但也是一個充滿挑戰(zhàn)和成就感的過程。通過實踐和體會，我意識到三化達標(biāo)的重要性，認識到實施過程中的困難和挑戰(zhàn)，并總結(jié)出克服困難的方法。通過實施三化達標(biāo)，我取得了一些成績和經(jīng)驗，同時也展望了未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。希望每個人都能夠加入到實施三化達標(biāo)的行動中，為促進可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇三
根據(jù)煤業(yè)公司提出的20xx年為規(guī)范化管理年的目標(biāo)要求，自今年元月份以來，分公司立即制定了《員工崗位行為操作規(guī)范達標(biāo)考核總體方案》，各項工作有序開展，一年來，主要做了以下工作。
一、制定總體實施方案，成立組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)。堅持以精細化管理為目標(biāo)，以實現(xiàn)礦井科學(xué)管理和科學(xué)發(fā)展為指針，以增強全體員工事業(yè)心和責(zé)任感為基礎(chǔ)，通過實施崗位員工操作規(guī)范考核，強化基礎(chǔ)，進一步提升礦井整體管理水平，實現(xiàn)人人都愛崗敬業(yè)、遵守崗位規(guī)范操作的模范，全面打造高亭司分公司特色一流礦井。成立了以總經(jīng)理為組長，副總經(jīng)理副組長，各部門經(jīng)理為成員的達標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，今年全礦要消滅礦井重大安全隱患，確保全年安全目標(biāo)的實現(xiàn)，礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達一級，各工種員工崗位操作規(guī)范考核達目標(biāo)的要求。
二、組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟悉崗位操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高員工規(guī)范操作意識。分公司結(jié)合本礦的實際，先后編制了《員工崗位操作通用標(biāo)準(zhǔn)手冊》和《員工崗位作業(yè)規(guī)范實施細則》等兩套學(xué)習(xí)資料，并印刷900多冊，發(fā)到員工手中，做到人手一冊。共化9天時間組織學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)670多人。學(xué)習(xí)以后組織了考試，參加考試793人，其中井下514人，地面各工種279人，考核成績優(yōu)秀達518人，第一次考試及格率95%，對48個考試不及格的進行了補考，最后考試全部達到了及格。及格率100%。優(yōu)秀率68%。
三、為了檢查員工的學(xué)習(xí)效果，員工崗位操作行為是否真正達標(biāo)。分公司從9月份開始進行達標(biāo)檢查考核評比活動。檢查考核的項目主要是班前會、班前準(zhǔn)備、入井須知、井下行走、作業(yè)前準(zhǔn)備、操作要領(lǐng)、交接班準(zhǔn)備和掌握自救互救知識等方面行為規(guī)范，是否學(xué)以致用。到11月底止，已經(jīng)檢查考核兩批井下員工，從檢查考核的情況來看，大部分員工能夠遵章守紀(jì)、規(guī)范操作。據(jù)初步統(tǒng)計優(yōu)秀率達70%，合格率96.5%，12月份要把部分井下員工考核和地面員工考核任務(wù)全部完成。
總之，分公司員工崗位行為操作規(guī)范工作開展的有聲有色，取得了一定成效，員工的規(guī)范操作意識有所提高，不規(guī)范操作行為或習(xí)慣性“三違”現(xiàn)象有所減少，通過執(zhí)行崗位規(guī)范化達標(biāo)管理，真正實現(xiàn)員工行為標(biāo)準(zhǔn)化、操作規(guī)范化、工作流程化、措施具體化，達到人人都愛崗敬業(yè)、規(guī)范操作，最終實現(xiàn)我礦安全生產(chǎn)順利進行的目標(biāo)。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇四
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進步，人們的生活水平得到了顯著提高，城市環(huán)境問題也逐漸凸顯出來。為了推動城市環(huán)境的改善，中國提出了“三化達標(biāo)”的目標(biāo)，即固體廢物處置量化達標(biāo)、城市綠化程度達標(biāo)、空氣質(zhì)量達標(biāo)。通過參與活動，我深切感受到了環(huán)境污染對人類生活的沖擊，也領(lǐng)悟到了個人應(yīng)該積極參與保護環(huán)境的責(zé)任和使命。
固體廢物是城市中普遍存在的環(huán)境問題之一。參與“三化達標(biāo)”活動，我發(fā)現(xiàn)對于固體廢物的合理處置對保護環(huán)境至關(guān)重要。在日常生活中，我們應(yīng)該減少廢物的產(chǎn)生，循環(huán)使用和再利用資源。此外，垃圾分類也是環(huán)境保護的重要舉措。通過垃圾分類，可以提高后續(xù)處理效率，減少對自然資源的消耗。在活動中，我積極參與小組討論，制定了垃圾分類的實施計劃，并積極推動周圍居民的參與。通過這些努力，我們小區(qū)的固體廢物處置量化指標(biāo)明顯提高，不僅我們的小區(qū)環(huán)境得到了改善，更為整個城市的環(huán)境建設(shè)做出了貢獻。
城市綠化程度是評估一個城市環(huán)境質(zhì)量的重要指標(biāo)，也是提高人們生活質(zhì)量的重要手段之一。在參與“三化達標(biāo)”活動中，我發(fā)現(xiàn)城市綠化的重要性和意義。我積極加入了學(xué)校的綠化志愿者團隊，在校園里參與各種綠化工作，如種樹、修剪植物等。通過這些活動，使我深入了解了綠化工作的困難與挑戰(zhàn)，也讓我認識到了樹木的重要性和保護植物的責(zé)任。通過我們的努力，校園的綠化程度明顯提高，不僅美化了校園環(huán)境，也改善了空氣質(zhì)量，提高了學(xué)生的生活質(zhì)量。
空氣污染是城市環(huán)境面臨的最大挑戰(zhàn)之一。為了推進城市空氣質(zhì)量的達標(biāo)，我們積極參與了“三化達標(biāo)”活動中的空氣質(zhì)量改善計劃。我們進行了廣泛的宣傳和教育，提高了當(dāng)?shù)鼐用駥τ诳諝赓|(zhì)量保護的認識和意識。同時，我們也鼓勵更多的居民使用清潔能源，減少尾氣排放。我們還利用科技手段，監(jiān)測和記錄空氣質(zhì)量指標(biāo)，并向相關(guān)機構(gòu)提供數(shù)據(jù)支持。通過這些努力，我們小區(qū)的空氣質(zhì)量明顯改善，人們的健康狀況也得到了顯著的提升。
第五段：總結(jié)和展望。
通過參與“三化達標(biāo)”活動，我深切感受到了環(huán)境保護的重要性和緊迫性。在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該以身作則，從小事做起，減少廢物產(chǎn)生，節(jié)約能源，保護植物和動物。只有通過我們每個人的努力，才能最終實現(xiàn)城市環(huán)境的改善和美好未來的構(gòu)建。我堅信，隨著我們的努力和堅持，“三化達標(biāo)”目標(biāo)一定能夠達到，城市環(huán)境將變得更加美好、宜居。我相信，在不久的將來，我們會和家人一起呼吸到潔凈的新鮮空氣，享受到更美好的生活。
總結(jié)：通過參與“三化達標(biāo)”活動，我深刻意識到環(huán)境保護與生活品質(zhì)息息相關(guān)。垃圾分類、城市綠化和減少空氣污染成為改善城市環(huán)境的關(guān)鍵。每個人都應(yīng)該積極參與，從點滴做起，努力實現(xiàn)環(huán)境目標(biāo)，為下一代留下更美好的家園。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇五
省行開展了“三化三鐵”專題教育學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)活動期間，我依照省行下發(fā)的有關(guān)活動意見，并結(jié)合我平時在工作中實際情況，對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識和監(jiān)督防范意識有了更深一層的認識?，F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動的心得總結(jié)出幾點體會，也是我對此次教育學(xué)習(xí)活動的一個理性的認識。
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻：在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。從小的方面講，比如我們農(nóng)行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發(fā)展的保障，也是農(nóng)行存在和發(fā)展的必需。農(nóng)行要發(fā)展，要在這個競爭激烈的金融業(yè)中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。作為農(nóng)行人，為了農(nóng)行的前途，為了農(nóng)行的榮譽，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。
作為一個金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。我現(xiàn)在正在從事農(nóng)行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這個職業(yè)，對農(nóng)行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過對這次的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個農(nóng)行職工的根本、為人、言行和責(zé)任，就是自己在工作中不斷地加強學(xué)習(xí)，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。
二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識。“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實際的工作任務(wù)。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。
因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。
加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權(quán)益和維護廣大客戶的權(quán)益能力。
我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要*我們廣大的員工嚴格執(zhí)行，正如《違規(guī)違紀(jì)警示案例》之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員黃齊秦的大意未臨時簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也導(dǎo)致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。
管中窺豹，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是*某一人來執(zhí)行的，而是要*一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。三、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。
如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強預(yù)防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進行正面教育，又要堅持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。
健全規(guī)章制度，嚴格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交*互查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)進行有效的內(nèi)控與制約。
通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，通過對相關(guān)制度的深入學(xué)習(xí)，對提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務(wù)上的各種風(fēng)險增強能力，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險隱患，樹立對農(nóng)行改革的信心，增強維護農(nóng)行利益的責(zé)任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。再加一點點。
為確保創(chuàng)建“三化三鐵”活動順利開展，該社成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，加強組織實施，落實崗位責(zé)任制，組織制定了《創(chuàng)建“三化三鐵”活動實施方案》、《創(chuàng)建“三化三鐵”活動考核標(biāo)準(zhǔn)》、《創(chuàng)建“三化三鐵”活動考核辦法》，對轄內(nèi)創(chuàng)建活動進行動員部署。
在實施過程中，該社按照制定方案、宣傳發(fā)動、組織學(xué)習(xí)、檢查整改、組織驗收五個階段分步實施，以“三化”(勞動組合科學(xué)化、業(yè)務(wù)操作規(guī)范化、基礎(chǔ)管理制度化)和“三鐵”(鐵賬本、鐵算盤、鐵規(guī)章)為驗收標(biāo)準(zhǔn)，分為“達標(biāo)”、“三化”、“三鐵”三個層次，集中進行考核，定期驗收命名。同時要求各營業(yè)網(wǎng)點每月組織職工學(xué)習(xí)4次以上，并保證做到學(xué)習(xí)有記錄、有筆記和心得體會。根據(jù)《創(chuàng)建會計內(nèi)控“三鐵”活動實施細則》，組織轄內(nèi)網(wǎng)點，對照會計工作管理、會計基本規(guī)定、會計核算、會計檔案、出納業(yè)務(wù)、支付結(jié)算、會計主管職責(zé)履行、財務(wù)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等九個方面、四十個小項的考核標(biāo)準(zhǔn)，逐項進行自查、整改。
并對轄內(nèi)每個網(wǎng)點建立了《會計內(nèi)控創(chuàng)“三鐵”臺賬》，臺賬包含檢查項目、檢查問題情況、問題整改情況、整改責(zé)任人等，以此作為評價依據(jù)。將日常監(jiān)管、集中監(jiān)督、格式化、作業(yè)式檢查、會計監(jiān)控系統(tǒng)、對賬以及柜員卡、印章、現(xiàn)金箱等重點事項、重要環(huán)節(jié)、重點業(yè)務(wù)存在的問題，審計、銀監(jiān)局等非會計部門檢查問題，認真登記臺賬，形成對機構(gòu)、人員全面動態(tài)的評價。通過檢查、整改，逐步消除風(fēng)險隱患。對同一網(wǎng)點人員多次出現(xiàn)類似問題的將加大處罰力度，杜絕“履查履犯”現(xiàn)象，逐步達到“違規(guī)事件明顯減少、制度執(zhí)行力明顯提高”的合規(guī)目標(biāo)。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我承擔(dān)的是高二(1、2)兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)資料是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》，這是一個全新的教學(xué)領(lǐng)域，對于我們每一位教師來說都是一個挑戰(zhàn)：
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，本人這學(xué)期擔(dān)任高二(1)班和高二(2)班的語文教學(xué)工作。學(xué)生們的語文基礎(chǔ)知識掌握較少，語文基礎(chǔ)積累少，理解本事較差，口頭表達本事低，作文本事更低，有個別學(xué)生甚至有一點厭學(xué)情緒，其中一個班級的學(xué)生，有好幾個心理壓力很大，這更給教學(xué)帶來困難。
1、強化語文的日常交際功能。在平時的語文教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活，強化語文的應(yīng)用性。是素質(zhì)的載體，就要學(xué)會運用語文提高自我的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩書氣自華”。這樣就要在平時的語文教學(xué)中，注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，情感的熏陶和濡染。讓學(xué)生開闊視野，提高認知世界的本事，豐富自我的情感。
2、反應(yīng)語文是個人的平時素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開展的過程中要求學(xué)生多讀課外書籍，并開始讀書心得討論會。同時，學(xué)生字寫得難看，本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè)，以提高學(xué)生的書寫本事。
3、加強教學(xué)趣味化，提高學(xué)生興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣是一項重要任務(wù)。為完成這一任務(wù)，既要在課堂教學(xué)中擴大知識容量，注意教學(xué)方法，又要開展豐富多彩的活動。讓學(xué)生愛上上語文課，喜歡上語文課，這就已經(jīng)成功了一半了。
4、針對學(xué)生的特點，教法上不能陳舊，教學(xué)過程不能單一，所以我們的教學(xué)設(shè)計應(yīng)當(dāng)研究：量要少，目標(biāo)單一，強化練習(xí)，練習(xí)多樣，必須有自我的個性。此刻，兩個班的學(xué)生都已經(jīng)熟悉了我的特點，就如我熟悉他們一樣。當(dāng)然，教師不能一層不變，防止學(xué)生失去興趣。要不斷提高，不斷創(chuàng)新，教書就和發(fā)明創(chuàng)造一樣，是可能無限的。
5、可運用的教法：講讀法、問題導(dǎo)入法、練習(xí)法。
1、課堂教學(xué)注重夯實基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生能掌握運用更多的字詞；
2、注重朗讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感；
3、靈活運用教材，搜集一些融知識性、趣味性等于一爐的材料作為學(xué)習(xí)資料；
4、鼓勵學(xué)生廣泛閱讀；
5、開展各種活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，調(diào)動他們學(xué)習(xí)進取性；
6、注重對學(xué)生的人生觀教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。
7、相互適應(yīng)，相互學(xué)習(xí)，共同成功。
根據(jù)路橋建設(shè)下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達標(biāo)工作的`指導(dǎo)意見通知的通知》(路橋建設(shè)安監(jiān)字【20xx】312號)文件精神要求，我部高度重視，積極組織，制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，明確達標(biāo)要求，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達標(biāo)工作落實到實處。現(xiàn)將崗位達標(biāo)作總結(jié)匯報如下：
為落實文件精神，確保本項目施工安全，項目部成立崗位達標(biāo)工作專項領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：孫昕。
副組長：王振宇周國新王春武。
組員：王峰王超陳才陽陳立國喬海迎王清海朱志新。
(一)項目部加強安全管理的制度建設(shè)，不斷完善各項管理辦法和實施細則，明確有效規(guī)章制度來約束管理行為和作業(yè)行為。
(二)落實崗位安全責(zé)任，確定安全技術(shù)措施，加強崗位操作和作業(yè)過程，預(yù)防各類事故發(fā)生。
(三)做好全員安全意識，將全員安全意識教育貫徹于施工全過程，利用多種形式廣泛宣傳，重點培訓(xùn)，使參加施工人員始終做到警鐘長鳴。
(四)組織各分部有計劃、有針對性的進行全面排查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題，徹底整改，通過排查，消除事故隱患。
(一)強化安全生產(chǎn)教育工作，提高施工人員安全素質(zhì)和自我防范意識。
(二)建立健全各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程和安全防范措施，層層落實，使作業(yè)人員人人皆知，做到有章可循、按章辦事、違章必究。
(三)堅持對特種施工機械及安全防護用具的常規(guī)檢查制度，消除安全隱患。
(一)提高認識。將開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入長效機制，加強和創(chuàng)新安全管理；落實安全主體責(zé)任，提高安全管理水平；強化安全監(jiān)管，提高執(zhí)法效能；規(guī)范安全行為，有效防范事故發(fā)生。把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為促進安全生產(chǎn)工作上水平的固本強基工程來抓，全力推進安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
(二)落實責(zé)任。按照“一崗雙責(zé)”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，全面開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，把信息化技術(shù)運用于安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建之中，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管工作科技含量，結(jié)合日常安全檢查，加強對標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的巡檢抽查和定期評估，確保安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作健康、有序推進。
(三)典型引路。按照“崗位達標(biāo)工作指導(dǎo)意見”，廣泛掀起全員、全過程、全方位開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗和做法，通過崗位練兵、師徒幫教及理論比賽、技能考核等活動，開展“爭創(chuàng)青年安全生產(chǎn)示范崗”活動，選樹“優(yōu)秀工人”、“安全示范崗”，推動安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達標(biāo)工作，以崗位達標(biāo)推動企業(yè)達標(biāo)。
(四)完善機制。深化安全生產(chǎn)專項整治和隱患排查治理工作，創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，健全安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)、各崗位的安全工作職責(zé)，使之符合法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程等要求，將安全生產(chǎn)行為納入法律化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇七
校園管理重“三化”
為了加強學(xué)校的內(nèi)部管理，促進少年兒童思想道德建設(shè)，沂源縣實驗小幼兒園學(xué)校園管理突出“三化”要求，校園秩序煥然一新。
一是管理精細化。學(xué)校制定精細化目標(biāo)管理措施，干部輪流值班，努力做到“在細字上做文章，在實字上下功夫”。在學(xué)生行為養(yǎng)成上強調(diào)“小”字，從坐立行走、文明禮儀、課堂紀(jì)律等小事抓起，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。
二是德育活動化。學(xué)校以“愛家鄉(xiāng)-愛校園”為主題開展形式多樣的社會實踐活動。如每周參觀游覽一個沂源的名勝古跡，師生共讀一本書系列活動，舉辦法制教育報告會，觀看法制教育專題片等，學(xué)生在實踐中切實提高了能力，增長了才干。
三是工作創(chuàng)新化。本學(xué)期學(xué)校成立了學(xué)校家長委員會和各班級家長委員會，并有計劃地組織安排德育工作專題交流會。一是優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會。二是優(yōu)秀家長座談會。通過相互交流、溝通，著力解決學(xué)生行為習(xí)慣存在的`諸多問題，優(yōu)化學(xué)生個性心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，從而保障了整個校園井然有序。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇八
通過本次“以學(xué)為主當(dāng)堂達標(biāo)”活動的開展，讓我開闊了視野，為改進英語課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗。也讓我認識到不管是單詞、句型教學(xué)課，還是口語交際課，老師都要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一、取得的經(jīng)驗。
通過觀摩老師的課堂教學(xué)，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴老師的學(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時也增強了合作精神、團對意識。
二、存在的.問題。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1、教師的思想觀念仍需更新，要進一步加強學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案案。如果學(xué)案設(shè)計層次偏低。缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
三、幾點想法。
1、變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進一步擴大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2、優(yōu)化學(xué)案設(shè)計，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3、面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實提高教學(xué)效果。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇九
江陽區(qū)教研培訓(xùn)中心于2015年6月20日下午組織中心全體人員學(xué)習(xí)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)實施意見》后，又于2010年7月7日下午由中心周健主任在中心會議室開展了《貫徹落實“三化”建設(shè)精神，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作》的專題講座。
通過兩次的學(xué)習(xí)，自己對“三化”建設(shè)的認識得到進一步地提高，心得與體會也不少。
首先，我知道了什么是黨風(fēng)廉政“三化”建設(shè)：即“黨風(fēng)廉政標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)”。作為一名普普通通最底層的老百姓因吃“財政飯”有幸第一次被“優(yōu)化”了進去，并且在通過反復(fù)學(xué)習(xí)“三化“建設(shè)的基礎(chǔ)上要找準(zhǔn)自己可能產(chǎn)生腐敗之處之因，并且表格化，最后還要形成制度化，以防腐敗的產(chǎn)生。這樣很好，因為這樣一來中國最可愛的老百姓們就更加可愛更加純潔了。
其次，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過前幾次的整黨整風(fēng)運動，收到了一定的效果，但并不理想，而中國共產(chǎn)黨黨員的先進性、先鋒帶頭作用并沒有明顯的進步。雖然在大災(zāi)大難面前有部分黨員沖在前面，但更多黨員的不良行為讓人反感甚至惡心，尤其是現(xiàn)在的貪官，官一個比一個大，財一個比一個貪，心一個比一個狠，手一個比一個毒。通過“三化”學(xué)習(xí)讓我看到了中國共產(chǎn)黨凈化黨的決心。
再次，中國共產(chǎn)黨的反腐敗成果值得期待。既然中國的廉潔指數(shù)在世界上排名七十多位，那么可想而知我們國家腐敗腫瘤有多嚴重。我國從人治國家到法治國家，經(jīng)歷了很漫長的過程，從七、八十年代的幾部大法到今天的近千部法律法規(guī)，這不得不說是一個很大的進步。法是人制定的，也是人執(zhí)行的，沒有一個高素質(zhì)的國家和高素質(zhì)的人民，沒有一個真正人人平等的國家和具有完善的監(jiān)控機制的國家，法再多也不能真正公平公正的執(zhí)行。通過“三化”學(xué)習(xí)讓我看到了中國共產(chǎn)黨反腐倡廉的決心和中國成為真正法治國家的希望。
最后，我真心希望與永遠偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨一起在一個干干凈凈、平等互愛互助、遵紀(jì)守法的環(huán)境里愉快地工作、生活和成長。
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三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十
三夏時節(jié)，河洛大地一派郁郁蔥蔥，生機勃勃，處處洋溢著豐收的喜悅。6月11日，本刊“走基層看‘三化’”攝影采風(fēng)團一行，踏上了河南省新安縣這塊沐浴著悠久歷史文化的中原沃土，真切感受該縣三農(nóng)工作亮點，真實記錄該縣在“三化”協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展進程中的生動實踐。特色農(nóng)業(yè)結(jié)碩果11日上午，采風(fēng)團一行首先來到鐵門鎮(zhèn)南大嶺朝天椒、煙葉種植基地，地里綠油油的朝天椒和煙葉長勢喜人，“這塊地有多少畝？”“是流轉(zhuǎn)過來的嗎？”“農(nóng)民流轉(zhuǎn)后受益如何？”采風(fēng)團成員圍住村民問個不停。據(jù)介紹，南大嶺為丘陵地，非常適合種植耐旱作物辣椒和煙葉。經(jīng)過10多年的發(fā)展，辣椒生產(chǎn)由過去的零星散地種植發(fā)展到目前的連片規(guī)模種植，成為該鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)。同行的新安縣委農(nóng)辦負責(zé)人介紹說，去年，新安朝天椒種植面積達4萬畝，畝均產(chǎn)干椒250公斤，總產(chǎn)800萬公斤，總產(chǎn)值1.6億元，僅辣椒一項就使種植戶人均增收2500多元。位于新安北部山區(qū)的北冶鎮(zhèn)關(guān)址村，正是玫瑰盛開的時節(jié)，千畝玫瑰園朵朵玫瑰迎風(fēng)綻放，花香彌漫。一個偏僻的小山村，依靠1000多畝玫瑰園，走上了一條充滿詩意和浪漫色彩的致富路。關(guān)址村黨支部書記王海東介紹說：關(guān)址是個小山村，過去村民祖祖輩輩以種糧為生，是全縣有名的貧困村。后來村里堅持結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、生態(tài)旅游“三篇文章一起做”，整合土地2200畝，種植了玫瑰，并以玫瑰為平臺，向下延伸生產(chǎn)玫瑰精油、玫瑰露、玫瑰茶等玫瑰系列美容產(chǎn)品，養(yǎng)殖玫瑰兔、玫瑰雞等?，F(xiàn)在從育苗基地、種植基地，產(chǎn)品深加工到市場營銷，做成了一個很大的'產(chǎn)業(yè)鏈。在王海東的帶領(lǐng)下，采風(fēng)團一行相繼來到玫瑰精油生產(chǎn)車間、玫瑰精油提取廠房及玫瑰精油展示區(qū)，了解玫瑰精油的制作過程。在集人文、自然景觀為一體的漏明崖景區(qū)，千畝玫瑰與山水相得益彰，讓人如癡如醉。新型社區(qū)真亮麗關(guān)址新型農(nóng)村社區(qū)地處丘陵淺山區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光秀麗。采風(fēng)團在社區(qū)建設(shè)工地看到，13棟樓房全建在山坡上，主體已基本建成，正在收尾。房屋采用框架結(jié)構(gòu)建設(shè)，沼氣、水暖全配套。社區(qū)為什么要選擇建在山坡上？眾人不解地問道。王海東回答說，這樣做既節(jié)省土地，又能很好地采光、通風(fēng)。關(guān)址新型農(nóng)村社區(qū)是以玫瑰產(chǎn)業(yè)為支撐，通過“公司+基地帶農(nóng)戶”的方式進行土地流轉(zhuǎn)，整合出的土地由承包大戶進行規(guī)模經(jīng)營，并吸納當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動力就業(yè)。北冶鎮(zhèn)鎮(zhèn)長李衛(wèi)星介紹說，下一步北冶鎮(zhèn)計劃用3年時間再發(fā)展玫瑰5000畝，打造河南最大的玫瑰產(chǎn)業(yè)基地。石井鎮(zhèn)介莊新型農(nóng)村社區(qū)的選址可謂別具特色，這里東臨風(fēng)景秀麗的萬山湖，西依黛眉山世界地質(zhì)公園，南與始祖山隔湖相望，北與黃河故道八里大峽谷毗鄰。在介莊村，新型農(nóng)村社區(qū)正加緊建設(shè)。社區(qū)集中整合5個行政村，聚集1129戶5328人，規(guī)劃建設(shè)住宅樓42棟1220套。一期工程的19棟主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，內(nèi)外粉工作基本結(jié)束，預(yù)計6月底即可入住。介莊村村委會主任衛(wèi)現(xiàn)敏說，介莊社區(qū)建成后，文化廣場、購物廣場、休閑區(qū)錯落有致，一應(yīng)俱全……在改善村莊環(huán)境方面，將發(fā)揮巨大作用，屆時介莊社區(qū)將成為周圍十幾個村的經(jīng)濟中心，往日的小山村將變身為新“都市”。生態(tài)旅游富農(nóng)家采風(fēng)團一行于當(dāng)日下午來到最后一站，位于黛眉山世界地質(zhì)公園核心風(fēng)景區(qū)的龍?zhí)秿{。在這里，采風(fēng)團一行和享有“中國嶂谷第一峽”“古海洋天然博物館”“峽谷絕品”“黃河山水畫廊”等美名的龍?zhí)洞髰{谷來了個“親密接觸”。青山綠水、奇峽幽谷、山水畫廊。依托自然旅游景點，新安著力打造全國知名的精品旅游線路，使旅游業(yè)成為富民的重要增長點。石井鎮(zhèn)龍?zhí)稖洗迨驱執(zhí)秿{景區(qū)的所在地，以前全村人均七分地，致富無門路，生活異常貧困。龍?zhí)稖洗妩h支部書記李長虎告訴我們，該鎮(zhèn)引導(dǎo)景區(qū)通過土地流轉(zhuǎn)對土地資源進行整合，規(guī)劃建設(shè)旅游新村，村民紛紛辦起家庭賓館、飯店，經(jīng)營起了土特產(chǎn)，使這個昔日有名的貧困村成了如今有名的富裕村、洛陽市新農(nóng)村建設(shè)示范村?，F(xiàn)在，全村80%的家庭從事旅游服務(wù)業(yè)，人均年收入5400元，經(jīng)營收入高的家庭一年純收入可達35萬元。新安縣隨行人員介紹了新安拉長旅游鏈條的做法，他們在旅游景區(qū)周邊村鎮(zhèn)、交通條件便利的村鎮(zhèn)，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展集觀光、休閑、療養(yǎng)、度假、農(nóng)家樂、采摘等為一體的綜合性生態(tài)旅游，提升農(nóng)業(yè)的附加值，實現(xiàn)旅游與農(nóng)業(yè)發(fā)展的互動。如今，生態(tài)旅游已成為新安縣投資興業(yè)的新領(lǐng)域。次日一大早，采訪團一行到龍?zhí)秿{游覽，只見峽谷內(nèi)潭瀑連珠，壁立萬仞，峽秀谷幽，經(jīng)過12億年的地質(zhì)沉淀和260萬年的水流切割旋蝕形成的高峽甕谷、山崩地裂奇觀，堪稱人間少有。龍?zhí)秿{綺麗的風(fēng)景令我們流連忘返。不知不覺就到返程時間，一行人只好依依不舍地和龍?zhí)秿{說再見，為期兩天的新安采風(fēng)之旅在歡歌笑語中結(jié)束。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十一
這次的達標(biāo)課活動已經(jīng)結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：通過本次課堂達標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗。也讓我認識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，合作探究。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效益。會用和習(xí)慣用數(shù)學(xué)思維解決現(xiàn)實生活中一切問題，讓這個習(xí)慣成為一把自主學(xué)習(xí)的利器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過一系列活動，在學(xué)校內(nèi)部多次有計劃觀看永威錄像課，學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗；之后又聽取了李良校長做的關(guān)于西峽的“三疑三探”教學(xué)模式的專題報告，馬孟飛馬校長做的“永威學(xué)習(xí)的感悟”的發(fā)言；持續(xù)觀看了參加永威學(xué)習(xí)的洪折老師的示范課，馬孟飛的數(shù)學(xué)示范課，李獻道的示范課；積極參加了學(xué)校組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動，還參加了溧河鄉(xiāng)組織的第四協(xié)作區(qū)高效課堂教研活動和10月30日在白河小學(xué)舉行溧河鄉(xiāng)高效課堂達標(biāo)驗收活動，聽取了李曉燕、曹傳云等老師的數(shù)學(xué)驗收課。這些活動的開展，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴老師的學(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時也增強了合作精神、團隊意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進一步加強學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，以傳授學(xué)習(xí)方法為主導(dǎo)，盡量給學(xué)生思考的時間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，多多采取一些適合小學(xué)生的儀器、方法、手段，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。教學(xué)設(shè)計層次偏低，缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
5、個別家長聯(lián)系不夠。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)生如果能夠課前收集，課上展示，課后應(yīng)用，不但興趣能夠極大提高，課堂學(xué)習(xí)效果顯著，如果習(xí)慣養(yǎng)成，為以后學(xué)習(xí)鋪平道路。但這一點需要家長配合。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進一步擴大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實提高教學(xué)效果。
4.加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長。努力落實集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、加強家校聯(lián)系，多談一些有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體做法。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十二
本文目錄。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲，現(xiàn)把學(xué)校所進行的高效課堂教學(xué)達標(biāo)情況進行總結(jié)如下：
本學(xué)期，我校能認真執(zhí)行學(xué)校教育。
教學(xué)工作計劃。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)收到很好的效果。為了克服不足總結(jié)經(jīng)驗打造真實高效的課堂教學(xué)是我們每一位老師共同追求的目標(biāo)如何提高自己的教學(xué)效率使得學(xué)生能夠及時的掌握每一課時的教學(xué)內(nèi)容并通過實踐加以掌握也是教師們不懈追求的目標(biāo)之一因此在本學(xué)期的教學(xué)中我校認真的學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于"高效課堂建設(shè)"的具體方案在實際工作中基本做到了：
一、目標(biāo)的制定。這個環(huán)節(jié)，我校認為在本次活動中，把握都很到位，緊扣課標(biāo)，而且語言精煉，簡潔明了地讓學(xué)生能快速明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、自學(xué)指導(dǎo)的設(shè)計。我們在高效課堂培訓(xùn)的時候，就學(xué)習(xí)過如何制定自學(xué)指導(dǎo)。自學(xué)指導(dǎo)中要明確四個方面的內(nèi)容：自學(xué)的內(nèi)容、方法、時間、要求。也就是要知道學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)多長時間，最后學(xué)到什么程度。前三點，我基本上都能做到，而且能具體到是看一看，畫一畫，寫一寫。但是最后一點，關(guān)于學(xué)到什么程度，對學(xué)的結(jié)果的要求提得不夠明確。要求就略顯寬松、模棱兩可，學(xué)生在看書之后、交流之前不清楚自己究竟學(xué)得怎么樣。所以我們要明確提出怎么檢查。
三、自學(xué)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點、知識的難易程度、我們采用了課前或課上或二者結(jié)合的自學(xué)，并把課前預(yù)習(xí)作為一種自學(xué)的主要方式。圍繞本節(jié)課的重點和的難點進行設(shè)計預(yù)習(xí)提綱或自學(xué)提示，讓它成為學(xué)生自學(xué)的一條線索、一個拐杖。通過預(yù)習(xí)或自學(xué)，使得學(xué)生學(xué)會一半的東西。
五、后教環(huán)節(jié)，我們首先是學(xué)生先來糾正，即"兵教兵"，所有的學(xué)生都不會，然后才是老師糾正。除此之外，啟發(fā)我盡量做到恰到好處，畫龍點睛，點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學(xué)生自己解決不了的地方。
六、做好自學(xué)檢測和討論更正：在教學(xué)中，我們有機的將自學(xué)檢測和討論更正結(jié)合起來，避免兩張皮、兩條線。從某種意義上說，自學(xué)提示就是課堂教學(xué)的一條主線。在自學(xué)檢測環(huán)節(jié)，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種各樣的情況、各種各樣的見解，錯誤的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。及時的交流討論、更正，抓住我們倡導(dǎo)的精講的大好時機。盡量做到講在知識的重點處、難點處、易混淆處。
七、當(dāng)堂訓(xùn)練做到要由易到難，先熟練再拓展。做好練習(xí)：在學(xué)生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根據(jù)學(xué)生消化和吸收的情況做好練習(xí)，給足練習(xí)的量.，在練習(xí)中課堂訓(xùn)練做到有節(jié)奏，有效率，有變化，有反饋。課堂結(jié)束最終回歸目標(biāo)。
八、自己不但注重課堂教學(xué)的實效性，更關(guān)心每個學(xué)生的成長，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，付出了更多的愛心和辛苦，對差生的輔導(dǎo)工作自己始終沒有放棄過，常為他們做耐心的輔導(dǎo)，幫助他們卸去思想上的包袱，幫助他們樹立自信，看到他們的點滴進步，自己感到是那么欣慰。因此,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,在各方面都取得了一定的成績,并圓滿的完成了學(xué)校部署的各項任務(wù)。
九、教育工作并不是單一的只抓教學(xué)的工作，它涉及到教育的方方面面，要使每一個孩子在各方面都能得到鍛煉和發(fā)展，就必須重視教育的其它方面。學(xué)生不僅要會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會怎樣做人，因此，在教學(xué)中，我更注重滲透思想品德素質(zhì)的教育。德育是一門科學(xué)，教師工作一應(yīng)努力向科學(xué)化邁進。
十、一個學(xué)期以來，雖然在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所提高，但不足之處也有許多，主要體現(xiàn)在由于身體原因，使得精力上明顯不足，雖然也一直配合治療，但效果不甚明顯，這也可能就是人們所說的"三份看病七份養(yǎng)，得病容易去病難吧"!無形之中也影響了教學(xué)的進一步提高。
以上是我校本學(xué)期的達標(biāo)，在這個學(xué)期里，有成績也有不足，爭取在下學(xué)期得到改正。
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一、基本情況。
支部現(xiàn)有正式黨員15名，預(yù)備黨員1名，劃分為2個黨小組。支部班子的設(shè)置、配備合理，符合機關(guān)黨建工作的要求。支部堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、堅持民主集中制原則、分工負責(zé)、團結(jié)協(xié)作、發(fā)揮整體作用。在完成本單位各項工作任務(wù)中，積極協(xié)助黨組領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀助手。黨員走在前列，趕在實處的先進性得到了充分體現(xiàn)，支部的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力得到了進一步加強，戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮，為完成本單位的各項工作任務(wù)，提供了強有力的組織保障。支部的總體工作已步入了規(guī)范化、制度化、正?；芾淼能壍馈φ諜C關(guān)黨支部建設(shè)達標(biāo)工作十項目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)自評認為已基本符合達標(biāo)要求。
二、主要做法。
根據(jù)機關(guān)黨支部建設(shè)達標(biāo)工作的總體目標(biāo)要求和本支部年初制訂的工作計劃，我們以切實增強支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力為主要目標(biāo)，緊緊圍繞本單位的行政工作需要而開展工作，主要做法：
1、注重思想建設(shè)、提高素質(zhì)、增強凝聚力。
加強黨員的思想政治建設(shè)，是支部的重要工作職責(zé)，也是完成各項工作任務(wù)的根本前提。為此，在加強對黨員的思想政治建設(shè)工作中，堅持“以人為本、教育為先”的方針，抓好學(xué)習(xí)教育。一年來，根據(jù)年初制訂的學(xué)習(xí)教育計劃，在學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容上,認真組織開展了以黨的政治理論、路線、方針、政策等為主要內(nèi)容的政治教育，開展了以相關(guān)法律、法規(guī)、黨紀(jì)、政紀(jì)為主要內(nèi)容的法紀(jì)教育，開展了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，開展了以先進典型事跡為榜樣，以反面典型案例為警示的職業(yè)道德教育等一系列教育活動。在學(xué)習(xí)教育方式方法上，一是把原來集中學(xué)習(xí)教育時，由支部書記1人唱“獨腳戲”改變?yōu)橛牲h員輪流主持并作“中心發(fā)言”;二是在本單位網(wǎng)站設(shè)立支部黨員學(xué)習(xí)園地，為黨員提供了相互開展學(xué)習(xí)。
心得體會。
交流的平臺;三是根據(jù)黨員崗位業(yè)務(wù)工作較忙，組織集中學(xué)習(xí)教育時間安排有限的實際情況，支部根據(jù)保持黨員先進性、加強作風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建文明機關(guān)等教育內(nèi)容的需要，組織編寫了《共產(chǎn)黨員基本行為準(zhǔn)則》和《創(chuàng)建文明、和諧機關(guān)》的要求性語句發(fā)至全體黨員，供大家共勉。上述方式方法，有效地激發(fā)了黨員接受學(xué)習(xí)教育的積極性，促進了學(xué)習(xí)教育的實效性，確保了支部學(xué)習(xí)教育的正?；?。通過學(xué)習(xí)教育，積極引導(dǎo)黨員在思想上牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅定理想信念，明確政治方向，切實增強政治責(zé)任意識、整體大局意識、服務(wù)群眾意識、廉潔自律意識，不斷提高思想政治素質(zhì)，切實增強支部整體凝聚力。在黨內(nèi)形成了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講團結(jié)、有理想、有道德、守紀(jì)律的良好氛圍。較好地達到了支部加強黨員思想政治建設(shè)的預(yù)期目的。為完成本單位各項工作任務(wù)提供了強有力的思想政治保證。
2、注重作風(fēng)建設(shè)、求真務(wù)實、增強戰(zhàn)斗力。
加強黨員作風(fēng)建設(shè)，既是開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的重點所在，又是保持黨員先進性的內(nèi)在要求。為此，支部把加強黨員的作風(fēng)建設(shè)，切實增強支部整體戰(zhàn)斗力作為重點工作來抓，積極引導(dǎo)黨員以求真務(wù)實作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平，服務(wù)群眾,取信給于民。
(1)把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點對象。
注重作風(fēng)建設(shè)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是重點關(guān)鍵所在。為此，我們在作風(fēng)建設(shè)中，把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點來抓，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也能自覺地把自己列為作風(fēng)建設(shè)的重點對象,自覺地注重自身的作風(fēng)建設(shè)。一是在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，能堅持黨組集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)結(jié)合的原則，凡是重要問題都能按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，及時提交黨組集體討論，作出決定，并能根據(jù)集體的決定和分工，切實履行自己的職責(zé)。堅決克服“事而不提、提而不議、議而不決、決而不行”的不良作風(fēng)。班子成員之間能團結(jié)協(xié)作,擺正自己位置,不主觀武斷、不超越職權(quán)、不濫用職權(quán)。做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。能對同志以誠相待、平等相待、和睦相處,把自己視為普通一員，不擺領(lǐng)導(dǎo)架子、不搞個人特殊，注重廉潔自律，并自覺接受監(jiān)督。能開展批評與自我批評，勇于糾正工作中的缺點，敢于同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。二是在思想作風(fēng)上，能堅持黨的“解放思想、實事求是、與時俱進”的思想路線，把黨的思想路線作為工作的重要指導(dǎo)方針，凡事一切從實際出發(fā)，與時俱進、開拓創(chuàng)新,適應(yīng)形勢需要,緊跟時代步伐,敢于打破陳規(guī),做到主觀與客觀相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、動機與效果相結(jié)合。三是在工作作風(fēng)上，能堅持黨的群眾觀點、走群眾路線，充分發(fā)揚民主。把住房公積金管理、房改工作的相關(guān)政策調(diào)整作為主要內(nèi)容，把深入調(diào)研作為有效途徑，帶頭發(fā)揚求真務(wù)實精神，大興調(diào)查研究之風(fēng)，結(jié)合工作實際，確定相關(guān)調(diào)研科題。我們針對新形勢下，住房公積金管理、房改工作等相關(guān)政策急需調(diào)整完善的實情，作為負責(zé)起草這些相關(guān)政策的工作職能部門，為確保起草的政策質(zhì)量，在相關(guān)政策起草準(zhǔn)備階段,我們根據(jù)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的要求，由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，組織力量認真開展深入細仔的調(diào)研工作，首先是在住房公積金管理相關(guān)政策調(diào)整過程中，加強了與受托銀行的聯(lián)系與溝通，采用上門走訪和邀請參加會議的形式，主動了解情況，征求聽取他們的意見和建設(shè)，其次是在房改工作相關(guān)政策調(diào)整過程中，針對新、老職工住房貨幣補貼趨于不平衡的問題，為配合市房委辦開展試點工作，我們到相關(guān)問題比較突出的保稅區(qū)、北侖電廠這兩個單位進行上門走訪，主動了解情況，征求聽取他們的意見和建議。通過深入細仔的調(diào)研工作，為我們進一步理清工作思路，為相關(guān)政策的合理調(diào)整，為作風(fēng)建設(shè)邊整邊改工作取得實效起到了至關(guān)重要的作用。
(2)把提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平作為重要目標(biāo)。
支部在注重作風(fēng)建設(shè)工作中，把切實提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平作為重要目標(biāo)，與創(chuàng)建文明機關(guān)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口緊密結(jié)合，積極引導(dǎo)全體干部職工開展“樹優(yōu)良作風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做優(yōu)秀公仆”的崗位優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，真正把“情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用”和立黨為公、執(zhí)政為民的要求落到實處。一是從思想上教育引導(dǎo)崗位工作人員切實增強服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、講究方式方法，注重服務(wù)效果。二是進一步完善政務(wù)公開制度，做到工作人員佩證、立牌上崗，公開身份，并對操作流程、行為規(guī)范、服務(wù)承諾、辦理結(jié)果等公開事項進一步作出了規(guī)范，廣泛接受服務(wù)對象監(jiān)督。三是充分發(fā)揮工會等群團組織作用，發(fā)揚民主作風(fēng)，組織發(fā)動全體干部職工，發(fā)揚主人翁精神，開展出“金點子”活動，廣泛征求意見和建議。四是進一步優(yōu)化服務(wù)設(shè)施，改善服務(wù)環(huán)境，為服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)條件。今年本單位已投入大量的資金，對管理設(shè)備進行了優(yōu)化，開通了信息監(jiān)管系統(tǒng)、設(shè)置了公積金支取密碼系統(tǒng)，并在網(wǎng)站上為服務(wù)對象設(shè)立公積金查詢、支取、貸款等內(nèi)容比較全面的服務(wù)平臺。
上述這些做法是我們切實注重作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)群眾的一個縮影，并取得了較好的成效，尤其是在服務(wù)態(tài)度上，今年以來，尚未發(fā)生服務(wù)對象對我們的投訴情況。這說明服務(wù)對象對我們服務(wù)態(tài)度上還是比較滿意的。
3、注重組織建設(shè)、形成合力、增強號召力。
支部在組織建設(shè)過程中，以形成支部整體合力，切實增強號召力為目標(biāo)，一是加強支部班子配備，根據(jù)機關(guān)黨建工作的有關(guān)規(guī)定，在支部換屆改選中，支部書記的人選調(diào)整為由本單位分管政工的副級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。二是加強對工會等群團組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群團組織的職能作用，支持協(xié)調(diào)群團組織開展各項活動。三是加強對新黨員的培養(yǎng)、發(fā)展，把思想上進，工作積極，各方面表現(xiàn)較為出色的優(yōu)秀青年列為新黨員培養(yǎng)、發(fā)展的對象，不斷為黨組織肌體注入新鮮血液。在新黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作中，支部根據(jù)《黨章》和區(qū)直機關(guān)黨工委的有關(guān)要求，堅持“成熟1名、發(fā)展1名”的原則，做到年有發(fā)展目標(biāo)計劃，聯(lián)系人責(zé)任分工明確，從嚴掌握標(biāo)準(zhǔn)，程序公開規(guī)范，注重新黨員發(fā)展質(zhì)量。今年，支部培養(yǎng)、發(fā)展新黨員1名，入黨積極分子1名。由于支部注重組織建設(shè)，使支部班子配備已符合機關(guān)黨建工作的要求，引成了支部群團組織的整體工作合力，切實增強了支部整體工作的號召力。
4、注重制度建設(shè)、規(guī)范管理、增強約束力。
根據(jù)機關(guān)黨支部建設(shè)達標(biāo)工作的要求，一年來，支部十分注重制度建設(shè)，以實現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理，切實增強約束力為目標(biāo)，先后進一步建立完善了黨務(wù)工作公開、支部委員會議、黨小組會議、黨員理論學(xué)習(xí)、民主評議黨員、黨風(fēng)廉政建設(shè)、思想政治工作等制度，把機關(guān)黨支部建設(shè)達標(biāo)工作的總體目標(biāo)要求，把加強黨員思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，保持黨員先進性的要求貫穿到制度建設(shè)的始終，建立了用制度管人、管事、管權(quán)，用制度規(guī)范、約束、監(jiān)督黨員行為的長效機制，尤其是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，加強了黨內(nèi)監(jiān)督力度，用制度有效地促進了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律。
三、存在問題。
一年來，我支部工作在區(qū)直機關(guān)黨工委的關(guān)心、指導(dǎo)下，雖然在加強思想、作風(fēng)、組織、制度建設(shè)方面取得了一定的成效，但在支部工作創(chuàng)新性方面與機關(guān)黨支部建設(shè)達標(biāo)工作總體要求相對照還存在不足之處，與兄弟機關(guān)黨支部工作相比還有一定的差距。今后，我們有決心，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，鞏固現(xiàn)有成效，克服自身不足，為支部建設(shè)更上新臺階而作出努力。
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在課堂教學(xué)中，首先，我創(chuàng)設(shè)了一個情境，引導(dǎo)學(xué)生明白按照實際尺寸繪制平面圖是不可能的，初步產(chǎn)生縮小放大的需要，引入了學(xué)生對新知學(xué)習(xí)的渴望。進而，讓學(xué)生初步了解比例尺在實際生活中有縮小和放大兩方面的應(yīng)用，引入了學(xué)習(xí)比例尺的必要性，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。接著，通過學(xué)生的自學(xué)讓學(xué)生自己說出了什么是比例尺，我直接給出了比例尺的相關(guān)定義。并結(jié)合例題引出數(shù)值比例尺以及它的含義的理解。然后，引出線段比例尺的學(xué)習(xí)，緊接著，進行了數(shù)值比例尺和線段比例尺的互化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：為了計算簡便，通常把比例尺寫成前項或后項是1的比。最后，介紹放大比例尺，同時跟縮小比例尺進行對比,并作了相應(yīng)的練習(xí)，對新知進行了鞏固與內(nèi)化，加深了學(xué)生對比例尺的掌握.
通過這次的教學(xué)，我覺得，這節(jié)課學(xué)生學(xué)的還是比較輕松的：無論從學(xué)生學(xué)習(xí)新知的狀態(tài)，還是參與程度，都很好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，尤其是一些概念性東西的總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)的很主動，而且，比例尺的轉(zhuǎn)化和有關(guān)計算是本節(jié)課的重點和難點，而理解比例尺的定義是突破這一重點和難點的基礎(chǔ)和前提，所以我在教學(xué)中對于重點的把握還是可以的，只是在這節(jié)課中還有一點遺憾，就是感覺到對于教材的拓展方面還有一些欠缺，所以在這方面還需努力，而且對于一些后進生來說，知識點多，理解起來比較慢，掌握起來還有些難度.所以，學(xué)生在計算過程中，教師要不斷強調(diào)有關(guān)注意事項，不斷加深學(xué)生的印象，讓學(xué)生形成良好的計算習(xí)慣.
這節(jié)課也有遺憾之處，如果學(xué)生們的積極性都調(diào)動起來，那么，學(xué)生們的求知欲會更濃。在進行線段比例尺教學(xué)這一環(huán)節(jié)時，由于時間倉促，沒有及時抓住機會將線段比例尺和數(shù)值比例尺加以比較，錯過了一個較好的教學(xué)時機。教師講解過多，學(xué)生活動少，沒有做到以生為本，造成學(xué)生參與度低，課堂氣氛不夠活躍，效率低。教學(xué)方法陳舊，沒有更好的體現(xiàn)新課標(biāo)，課堂的調(diào)控力差，不能及時處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
2、集體回答問題次數(shù)過多，造成部分學(xué)生不肯動腦，不能體現(xiàn)個體差異。
但無論怎樣精心設(shè)計的課在實際操作中也都會出現(xiàn)這樣那樣的缺點。在聽課中我就在不斷的思考：如果我們老師的導(dǎo)入再吸引人一些、課堂節(jié)奏再快些、操練方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、多注意小組的合作等，教學(xué)效果應(yīng)該會更好。
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時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲，現(xiàn)把學(xué)校所進行的高效課堂教學(xué)達標(biāo)情況進行總結(jié)如下：
本學(xué)期，我校能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，打造真實，高效的課堂教學(xué)是我們每一位老師共同追求的目標(biāo)，如何提高自己的教學(xué)效率，使得學(xué)生能夠及時的掌握每一課時的教學(xué)內(nèi)容，并通過實踐加以掌握，也是教師們不懈追求的目標(biāo)之一，因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我校認真的學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于"高效課堂建設(shè)"的具體方案，在實際工作中，基本做到了：
一、目標(biāo)的制定。這個環(huán)節(jié)，我校認為在本次活動中，把握都很到位，緊扣課標(biāo)，而且語言精煉，簡潔明了地讓學(xué)生能快速明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、自學(xué)指導(dǎo)的設(shè)計。我們在高效課堂培訓(xùn)的時候，就學(xué)習(xí)過如何制定自學(xué)指導(dǎo)。自學(xué)指導(dǎo)中要明確四個方面的內(nèi)容：自學(xué)的內(nèi)容、方法、時間、要求。也就是要知道學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)多長時間，最后學(xué)到什么程度。前三點，我基本上都能做到，而且能具體到是看一看，畫一畫，寫一寫。但是最后一點，關(guān)于學(xué)到什么程度，對學(xué)的結(jié)果的要求提得不夠明確。要求就略顯寬松、模棱兩可，學(xué)生在看書之后、交流之前不清楚自己究竟學(xué)得怎么樣。所以我們要明確提出怎么檢查。
三、自學(xué)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點、知識的難易程度、我們采用了課前或課上或二者結(jié)合的自學(xué)，并把課前預(yù)習(xí)作為一種自學(xué)的主要方式。圍繞本節(jié)課的重點和的難點進行設(shè)計預(yù)習(xí)提綱或自學(xué)提示，讓它成為學(xué)生自學(xué)的一條線索、一個拐杖。通過預(yù)習(xí)或自學(xué)，使得學(xué)生學(xué)會一半的東西。
五、后教環(huán)節(jié)，我們首先是學(xué)生先來糾正，即"兵教兵"，所有的學(xué)生都不會，然后才是老師糾正。除此之外，啟發(fā)我盡量做到恰到好處，畫龍點睛，點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學(xué)生自己解決不了的地方。
六、做好自學(xué)檢測和討論更正：在教學(xué)中，我們有機的將自學(xué)檢測和討論更正結(jié)合起來，避免兩張皮、兩條線。從某種意義上說，自學(xué)提示就是課堂教學(xué)的一條主線。在自學(xué)檢測環(huán)節(jié)，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種各樣的情況、各種各樣的見解，錯誤的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。及時的交流討論、更正，抓住我們倡導(dǎo)的精講的大好時機。盡量做到講在知識的重點處、難點處、易混淆處。
七、當(dāng)堂訓(xùn)練做到要由易到難，先熟練再拓展。做好練習(xí)：在學(xué)生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根據(jù)學(xué)生消化和吸收的情況做好練習(xí)，給足練習(xí)的量.，在練習(xí)中課堂訓(xùn)練做到有節(jié)奏，有效率，有變化，有反饋。課堂結(jié)束最終回歸目標(biāo)。
八、自己不但注重課堂教學(xué)的實效性，更關(guān)心每個學(xué)生的成長，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，付出了更多的愛心和辛苦，對差生的輔導(dǎo)工作自己始終沒有放棄過，常為他們做耐心的輔導(dǎo)，幫助他們卸去思想上的包袱，幫助他們樹立自信，看到他們的點滴進步，自己感到是那么欣慰。因此,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,在各方面都取得了一定的成績,并圓滿的完成了學(xué)校部署的各項任務(wù)。
九、教育工作并不是單一的只抓教學(xué)的工作，它涉及到教育的方方面面，要使每一個孩子在各方面都能得到鍛煉和發(fā)展，就必須重視教育的其它方面。學(xué)生不僅要會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會怎樣做人，因此，在教學(xué)中，我更注重滲透思想品德素質(zhì)的教育。德育是一門科學(xué)，教師工作一應(yīng)努力向科學(xué)化邁進。
十、一個學(xué)期以來，雖然在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所提高，但不足之處也有許多，主要體現(xiàn)在由于身體原因，使得精力上明顯不足，雖然也一直配合治療，但效果不甚明顯，這也可能就是人們所說的"三份看病七份養(yǎng)，得病容易去病難吧"!無形之中也影響了教學(xué)的進一步提高。
以上是我校本學(xué)期的達標(biāo)，在這個學(xué)期里，有成績也有不足，爭取在下學(xué)期得到改正。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十三
（一）、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累經(jīng)驗。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實踐”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。
4、加強課管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。5、扎實開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。
（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。
1．加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、中年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。
五、本學(xué)期達標(biāo)課要求：上課老師要寫好教案、說課、反思稿，按時上交教務(wù)處和教研組。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十四
以*理論和_*_重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和村干部、黨員隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，從村干部的工作熱情和發(fā)揮黨員先鋒模范作用出發(fā)，圍繞村兩委中心工作，切實加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，繼續(xù)鞏固和完善黨建_三大工程_的成果，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員在新形勢下的先鋒模范作用，為創(chuàng)建星級支部，促進我村各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、深入學(xué)習(xí)實踐。深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣委和鎮(zhèn)黨委有關(guān)會議和文件精神，緊密結(jié)合我村實際，對我村開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進行全面部署，扎實有序開展學(xué)習(xí)實踐活動，進一步深化黨員對科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性，把思想認識統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來。通過這次學(xué)習(xí)實踐活動，我村要努力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的實際問題，解決村民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的根本利益問題，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員干部真正成為科學(xué)發(fā)展觀的模范實踐者，努力促進我村各項事業(yè)的全面發(fā)展。
2、加強組織建設(shè)。要堅持把支委班子建設(shè)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，著力強化核心作用，特別是要進一步加強支委班子建設(shè)。使整個班子成員樹立互相信任，互相支持，互相諒解和批評與自我批評的好風(fēng)氣，齊心協(xié)力地做好工作。要加強對以村黨支部為核心的配套組織建設(shè)，充分發(fā)揮群團組織的作用，著力做好后備隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一些具有政治素質(zhì)好、有文化、懂管理的骨干作為后備干部隊伍，同時要進一步壯大黨員隊伍，注重引導(dǎo)培養(yǎng)本村中有上進心、有技術(shù)、有文化的積極分子，特別是在漁業(yè)一線中進行引導(dǎo)培養(yǎng)，為黨組織增添新的活力。
員學(xué)習(xí)會；開好每年兩次的支部黨員民主生活會和一年一度的民主評議黨員活動；組織好村兩委成員、黨員、積極分子參加鎮(zhèn)舉辦的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。二是要每月積極組織黨員干部觀看遠程電化教育制度，提高農(nóng)村廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進一步增強發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。三是要開展不定期的黨員示范日活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實施黨員量化積分制度和無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度，提高黨員干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、健全制度建設(shè)。要切實加強村黨支部自身建設(shè)，健全村干部崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，做好兩委聯(lián)席會議制度、村民代表會議制度、重大事項民主決策制度，健全管理措施，全面實施黨員十規(guī)定、嚴格執(zhí)行四大紀(jì)律八項要求及外出黨員管理制度，設(shè)立舉報箱，聘請義務(wù)廉政監(jiān)督員。進一步嚴格村級財務(wù)規(guī)范化管理，執(zhí)行財務(wù)管理制度，實行一年四次村務(wù)財務(wù)公開和_一事一公開_，并實行抄告單制度，切實接受群眾監(jiān)督，以加強民主管理和民主監(jiān)督，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
6、做好社會各項事業(yè)。一是要抓好村民的思想道德和法制宣傳教育，加強社會治安綜合治理工作，化解民間糾紛，加強安全生產(chǎn)、山林防火、消防安全工作，確保社會穩(wěn)定；二是加強計劃生育各項管理制度，進一步發(fā)揮村計生協(xié)會作用，開展面對面教育，落實計生優(yōu)惠政策，做好一年三次的環(huán)孕檢工作；三是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，結(jié)合_六六八_工程推進村創(chuàng)建，重點抓好轄區(qū)內(nèi)民間道路水泥硬化、改廁、改水、環(huán)境衛(wèi)生治理等；四是積極創(chuàng)建文體活動新載體，結(jié)合文化示范村創(chuàng)建，大力開展文化體育活動，支持中老年文體活動隊伍工作，豐富漁農(nóng)村精神文化生活。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十五
這次的達標(biāo)課活動已經(jīng)結(jié)束，我的感受頗多，現(xiàn)總結(jié)如下： 通過本次課堂達標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗。也讓我認識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，合作探究。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效益。會用和習(xí)慣用數(shù)學(xué)思維解決現(xiàn)實生活中一切問題，讓這個習(xí)慣成為一把自主學(xué)習(xí)的利器，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過一系列活動，在學(xué)校內(nèi)部多次有計劃觀看永威錄像課，學(xué)習(xí)永威經(jīng)驗；之后又聽取了李良校長做的關(guān)于西峽的“三疑三探”教學(xué)模式的專題報告，馬孟飛馬校長做的“永威學(xué)習(xí)的感悟”的發(fā)言；持續(xù)觀看了參加永威學(xué)習(xí)的洪折老師的示范課，馬孟飛的數(shù)學(xué)示范課，李獻道的示范課；積極參加了學(xué)校組織的高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動，還參加了溧河鄉(xiāng)組織的第四協(xié)作區(qū)高效課堂教研活動和10月30日在白河小學(xué)舉行溧河鄉(xiāng)高效課堂達標(biāo)驗收活動，聽取了李曉燕、曹傳云等老師的數(shù)學(xué)驗收課。這些活動的開展，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨斷的先知，高高在上的`霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴老師的學(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時也增強了合作精神、團隊意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進一步加強學(xué)習(xí)， 拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，以傳授學(xué)習(xí)方法為主導(dǎo)，盡量給學(xué)生思考的時間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，多多采取一些適合小學(xué)生的儀器、方法、手段，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。教學(xué)設(shè)計層次偏低，缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
5、個別家長聯(lián)系不夠。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)生如果能夠課前收集，課上展示，課后應(yīng)用，不但興趣能夠極大提高，課堂學(xué)習(xí)效果顯著，如果習(xí)慣養(yǎng)成，為以后學(xué)習(xí)鋪平道路。但這一點需要家長配合。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進一步擴大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實提高教學(xué)效果。
4.加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長。努力落實集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、加強家校聯(lián)系，多談一些有利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的具體做法。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十六
為期三個周的教師課堂教學(xué)達標(biāo)課活動已經(jīng)在上周五圓滿結(jié)束。這次達標(biāo)活動是為鞏固生命化課堂深化研究成果，在當(dāng)前教育改革“少教多學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教”、“打造高效課堂”“目標(biāo)-評價-教學(xué)一致性”的大氣候下進行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達標(biāo)為契機，學(xué)習(xí)改進我們的教法，注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，發(fā)揮小組合作探究鞏固、對子幫扶的作用，進一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，每位老師都拿出了自己最高的授課水平，相互研討，集體備課，在達標(biāo)聽評課中亮點頻出，各有所得。這次達標(biāo)活動重點對教師五步教學(xué)法課型授課流程細化精確程度，小組合作評價使用，當(dāng)堂進行達標(biāo)測試等三個方面首先提出要求，確立打造了5節(jié)樹標(biāo)課，在全校教師中進行了集中展示，絕大多數(shù)教師積極參加了樹標(biāo)課的觀摩聽評學(xué)習(xí)，尤其我們的鄒文麗、孫娜、李靖、原偉靜等年輕老師表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)熱情，每節(jié)課都聽，認真學(xué)習(xí)，仔細傾聽各個學(xué)科教研組長的評課。史政組注重學(xué)科組集體備課教研，互相學(xué)習(xí)，聽取其他老師對教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的處理意見，表現(xiàn)了優(yōu)秀教研組的良好氛圍。理化生教研組學(xué)習(xí)氛圍濃厚，成員間彼此虛心求教，對課堂流程和小組合作方式理解深刻，執(zhí)行徹底，年輕教師迅速成長，孫娜老師樹標(biāo)課上受到好評。在此，我僅就此次課堂達標(biāo)中出現(xiàn)的亮點、值得探討的問題、存在的問題和12月份課堂達標(biāo)活動的基本要求，向大家作個匯報，供各位教師在今后的教育教學(xué)和研究工作中不斷的發(fā)揚和完善。
這次活動大部分教師從思想上引起高度的重視，為了打造出一堂成功的課，他們積極準(zhǔn)備，刻苦鉆研，虛心請教，精心設(shè)計教案，制作了精美的課件，他們這種嚴謹求學(xué)、認真扎實、精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，值得我們大家學(xué)習(xí)。
1、課前準(zhǔn)備比較充分，老師們普遍采用了導(dǎo)學(xué)案這種好的方式，這正是體現(xiàn)了我們老師更加關(guān)注學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，每位老師都準(zhǔn)備了精美的課件，同時對學(xué)生學(xué)情了解較深刻，做到預(yù)設(shè)問題能夠靠近學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)；實驗教師重視了實驗教學(xué)。
2、教學(xué)目標(biāo)明確，情感態(tài)度價值觀、能力、知識三維目標(biāo)通過學(xué)習(xí)方法利用行為動詞達到解決學(xué)生某一知識點的目的，敘寫更加明確具體，不再空洞枯燥。
3、注重教材的挖掘，易錯點的輻射拓展，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，課堂提問有收有放，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
4、注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，對學(xué)生加強情感道德教育，陶冶學(xué)生的情操，彰顯人文情懷。注重知識的前后連貫，溫故知新，知識的遷移，適時與實際生活相聯(lián)系，體現(xiàn)知識來源于生活，應(yīng)用于生活的特點。
5、在課堂上，小組合作探究鞏固多了，學(xué)生扎扎實實學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動、生生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。
6、從板書設(shè)計、教學(xué)語言、教學(xué)姿態(tài)看我們的教師基本功扎實，文化底蘊濃厚。
一、亮點方面。
1、所有參加達標(biāo)教師精神面貌均較好，教儀教態(tài)端莊自然，尤其是鄒文麗老師，課堂節(jié)奏明快，情緒激昂，感染力強，學(xué)生參與度高，效果明顯，李靖老師面帶微笑，語氣親切，注重情感的浸潤，富有親和力，學(xué)生參與踴躍，在激發(fā)學(xué)生興趣方面下了很多工夫，較為充分的扮演出了一個氛圍營造者和引導(dǎo)者的角色。原偉靜老師注重學(xué)生學(xué)科規(guī)律和學(xué)法學(xué)生自主探究獲得，教師在課堂中設(shè)計問題精妙，恰到好處引導(dǎo)學(xué)生進行了變式訓(xùn)練，引發(fā)學(xué)生新的思考。
2、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，知識傳授準(zhǔn)確到位，課堂結(jié)構(gòu)較為嚴謹，能體現(xiàn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，遵照了：“目標(biāo)教學(xué)評價一致性”的原則，例如孫娜老師的回歸目標(biāo)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了教學(xué)是圍繞目標(biāo)展開的，課堂環(huán)節(jié)中過度語言設(shè)計非常好，都是前一環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的新問題，直接導(dǎo)入到下一換節(jié)的內(nèi)容，同時注重了小組實驗探究、合作、鞏固、評價。
3、課堂教學(xué)能尊重學(xué)生主體，教學(xué)方法比較靈活。苗楠老師小組合作探究、評價、對抗、鞏固用得非常好，真正體現(xiàn)了本次課堂達標(biāo)活動小組的強大作用。她注意學(xué)生組內(nèi)合作交流、組間的對抗檢測，扎扎實實利用對子間的互助幫扶，長期堅持，必定會減少待優(yōu)生的數(shù)量，提高本學(xué)科的教學(xué)成績。同時還注重了學(xué)生課堂語言的培養(yǎng)，學(xué)生自主講解到位準(zhǔn)確，的確體現(xiàn)了學(xué)生互助中思維方法和過程的全面交流，對兵教兵的方法理解較為透徹。其中問題設(shè)計能兼顧學(xué)生能力層次，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)較為充分。
4、課堂組織教學(xué)有序，程式清晰，均能按照預(yù)設(shè)的“目標(biāo)-自主-合作-展示-檢測”五步環(huán)節(jié)進行安排出色地完成授課任務(wù)。課堂中對課堂突發(fā)事件的處置反應(yīng)機敏，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)的特點。劉麗老師課堂中的調(diào)控水平，積極性過高，采用一組一詞的方法變得有序。
5、通過課堂教學(xué)達標(biāo)活動的開展，教師都能注重自身的學(xué)習(xí)和相互的切磋，骨干教師主動和組內(nèi)教師共同商量，從制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、到重難點的突破，易錯易混點的把握，包括當(dāng)堂訓(xùn)練和檢測。各科教研組長老師的評課非常準(zhǔn)確到位，沒有一個敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，能夠直接發(fā)現(xiàn)課堂存在的問題，給任課老師方法的指導(dǎo)。好多老師還提前把課準(zhǔn)備好在其他班級先試講，王文緒老師晚上放學(xué)后和周主任商量樹標(biāo)課的小組合作和教材處理問題，可見我們的老師是多么的敬業(yè)。相信在今后的每年一度的課堂達標(biāo)中，老師們能夠保持這種學(xué)習(xí)的精神，吸取所有老師的優(yōu)點，體現(xiàn)“先學(xué)后教”“兵教兵”的授課新理念，完美運用我們五步教學(xué)法的課堂模式，相信有更多的老師能夠收獲屬于自己的那份榮譽。只要你參與，就會有收獲。這也正是我們這次課堂達標(biāo)活動的目的。
二、值得探討的內(nèi)容。
2、個別學(xué)科缺乏對教材和情境的重新設(shè)計，課堂上按部就班的照著預(yù)設(shè)的內(nèi)容和步驟宣講，多數(shù)缺乏學(xué)生當(dāng)堂生成教學(xué)的靈活與精彩。
3、針對課堂講授內(nèi)容的問題設(shè)計缺乏梯度。問題的預(yù)設(shè)應(yīng)該考慮不同層次學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這部分知識距離學(xué)生最近知識儲備有多遠，每一層次學(xué)生能夠解決不同問題。
4、留給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的時間不夠充分，激勵手段較為單一。課堂中教師為了顯示課堂熱鬧不冷場，不留給學(xué)生自主思考時間，直接進行學(xué)生討論，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情的產(chǎn)生，一些待優(yōu)生等優(yōu)等生給他們講就行了，不去自己動腦思考。課堂上對抗組運用還不明顯，應(yīng)該形成學(xué)生積極彼此糾正錯誤的局面，學(xué)生相互評價用得較少。
5、師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性體現(xiàn)還不充分（簡單的問答式教學(xué)不等于互動教學(xué)，高明的應(yīng)該是展示時生生互動，互相提問）。
6、學(xué)生展示時，板書的美觀，語言表達的規(guī)范響亮簡潔準(zhǔn)確，體態(tài)語言的運用等有待提高，例如原偉靜老師課上學(xué)生的閱讀，苗楠老師的學(xué)生講解，表現(xiàn)相當(dāng)出色，那是課上我們看到的亮點，透露出老師平時下的功夫。學(xué)生課堂的優(yōu)異表現(xiàn)在課堂上運用得當(dāng)，同樣會為課堂增添積極氣氛，樹立上進榜樣，同樣會有益于課堂教學(xué)效率的提高。
三、存在的問題。
1、教師講解過多，學(xué)生活動少，沒有做到以生為本，造成學(xué)生參與度低，方法老套，還是一種“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)方法，幾乎沒有關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和程度，只管教，不管學(xué)的現(xiàn)象還是大量存在。課堂氣氛不夠活躍，效率低。沒有更好的體現(xiàn)新課標(biāo)，課堂的調(diào)控力差，不能及時處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
2、集體回答問題次數(shù)過多，無效提問“是不是”、“對不對”、“聽懂了嗎”等太多，造成部分學(xué)生不肯動腦，不能體現(xiàn)個體差異。
3、對教材挖掘不到位，重點難點不突出，課堂結(jié)構(gòu)不合理。
但無論怎樣精心設(shè)計的課在實際操作中也都會出現(xiàn)這樣那樣的缺點。在聽課中我就在不斷的思考：如果我們老師的導(dǎo)入再吸引人一些、課堂節(jié)奏再快些、操練方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、多注意小組的合作和對子幫扶鞏固，教學(xué)效果應(yīng)該會更好。
4.個別老師對聽評課漠不關(guān)心，尤其是聽評樹標(biāo)課活動，有的老師一節(jié)課也沒有聽，更別說評課了。于校長對聽評課不參加的老師表示了嚴重關(guān)切，要全校通報聽評課情況，我也將每節(jié)聽評課參加人員做了記錄，并將逐步落實個人責(zé)任。
四、迎接1月中旬中心課堂達標(biāo)的基本要求：
1、正確把握三維目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是構(gòu)建知識的過程，同時也是智力和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。更多的我們要關(guān)注學(xué)生學(xué)的過程。
2、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一是課堂組織要簡潔明快；二是知識結(jié)構(gòu)要詳略得當(dāng)；三是教學(xué)內(nèi)容要重點突出；四是教學(xué)媒體要相得益彰。
3、實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。第一，接受性的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在重難點、易錯點的解決上，我們老師還要強化。第二探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)一定要針對特定的教學(xué)內(nèi)容，有探究價值，不要流于形式，真正體現(xiàn)學(xué)生能夠通過小組、對子解決一大部分問題，老師不要去講一些學(xué)生已經(jīng)理解的，沒有重復(fù)意義的問題，把學(xué)生的不隨意注意盡可能集中到10-15分鐘內(nèi)解決本課重難點。
4、課堂中教師的啟發(fā)要恰到好處，第一要注重啟發(fā)的語言策略；第二啟發(fā)要遵循思維規(guī)律；第三，要營造和諧的課堂氛圍。
5、要整合各科教學(xué)資源，要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學(xué)資源，其中包括：教材、練習(xí)冊等紙介教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源；實驗室、圖書館等專用教學(xué)資源；還有自然、社會等廣域的教學(xué)資源等。
6、要注意科學(xué)地處理教材，多聯(lián)系當(dāng)?shù)?、身邊的實際案例，不要機械的舍近求遠，也不可機械的照本宣科。根據(jù)本次課堂達標(biāo)活動方案規(guī)定結(jié)合分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對所有參加課堂達標(biāo)的教師評分情況排出順序，迎接中心抽查。
總之，本次課堂教學(xué)改革和教師課堂教學(xué)達標(biāo)活動的開展為我校教師提供了一個課堂教學(xué)交流，展示的平臺，對于提高我校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動作用，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支撐。我們要繼續(xù)在教學(xué)中完善我們五步教學(xué)法的教學(xué)模式，探索小組合作評價的新方法新措施，強化當(dāng)堂檢測和達標(biāo)，實施幫扶對子減少待優(yōu)生。我想，課堂好比一個舞臺，它讓學(xué)生在這里學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，尋求學(xué)習(xí)之樂趣，也讓老師盡可能減輕自己的負擔(dān)，全面提升自己的教學(xué)業(yè)績，在優(yōu)質(zhì)課評選中獲得成績，我們還需要改進的東西很多，我們一起努力吧。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十七
城西小學(xué)一學(xué)期來能認真對照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，切實摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問題、差距與不足，認真開展自查自糾，加強新形式下的學(xué)校規(guī)范管理，促進學(xué)校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實提高學(xué)校管理水平。
一、明確思想。
組織師生員工認真學(xué)習(xí)上級文件精神，確立“以人為本”的教育理念，明確《江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理》的內(nèi)容、特點和基本要求，提高全體教職工的思想認識，引導(dǎo)人人自覺參與“管理規(guī)范達標(biāo)校（示范校）”創(chuàng)建活動。進一步加強學(xué)校規(guī)范管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理，深入推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固發(fā)展合格學(xué)校建設(shè)成果，優(yōu)化育人環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了將此項工作深入開展，加強對《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的落實工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過研究成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校一把手校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室配合抓，齊抓共管，形成合力，將工作抓牢、抓實、抓好。
三、具體落實。
（一）規(guī)范校園管理。
加強校園顯形文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，在操場墻面上繪出奧運圖標(biāo)，在乒乓球訓(xùn)練室上畫出乒乓球運動畫，把學(xué)校的草坪重新綠化，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃發(fā)的育人場所，以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。
（二）規(guī)范教學(xué)管理。
健全教學(xué)工作管理機構(gòu)，規(guī)范教學(xué)組織管理；重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期五年級在全縣統(tǒng)測中語文學(xué)科獲得第一名。
（三）規(guī)范衛(wèi)生管理。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十八
通過本次理科課堂達標(biāo)活動的開展，讓我開闊了視野，為改進習(xí)作課堂教學(xué)指明了方向，為自己課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗。也讓我認識到老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過活動，我深深地感受到老師已不再高高在上，只站在三尺講臺上，而是放下架子，走到學(xué)生中間，成了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者、引路人。學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，或思考，或交流，或展示。師生關(guān)系和諧、民主、平等。再如，老師注重課堂生成，不再是課堂獨斷的先知，高高在上的霸主，而是把問題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的成長提供空間。因此，老師講的少了，學(xué)生討論多了；老師板書少了，學(xué)生展示多了。這大大改變了過去那種老師抱著學(xué)生走、扶著學(xué)生跑的傳統(tǒng)教學(xué)。又如，在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。課上敢于發(fā)表見解的學(xué)生多了，睡覺的學(xué)生少了；敢于表現(xiàn)的學(xué)生多了，默默無聞的學(xué)生少了；勇于探究的學(xué)生多了，依賴老師的學(xué)生少了；即便智力有些問題的學(xué)生，也不安于現(xiàn)狀，急于傾聽別人的見解，展現(xiàn)自己的觀點。學(xué)生不僅愛學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，同時也增強了合作精神、團對意識。
回顧自己的課堂教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，這需要自己堅持不懈的努力，積極主動得向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教學(xué)習(xí)。
1.教師的思想觀念仍需更新，要進一步加強學(xué)習(xí)，拋棄陳舊落后的觀念。要科學(xué)施教，以學(xué)生為中心，盡量給學(xué)生思考的時間、探討的空間、交流的平臺、展示的舞臺，不要一講到底，滿堂灌；也不要一問到底，滿堂問；一練到底，滿堂練；一考到底，滿堂考。
2、要利用新的教學(xué)形式，但更要注重課的內(nèi)涵，形式永遠服務(wù)于內(nèi)容。不要僅僅局限于形式，表面上熱熱鬧鬧，實際上空洞無物。要力戒淺薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路”。
3、課改下的.課堂，不是老師簡單組織，而是老師的精心導(dǎo)演；不是老師簡單說說，而是老師的精心備課；不是老師隨意問問，而是老師精心的預(yù)設(shè)。老師要把課上好，把學(xué)生調(diào)動起來，必須是一個組織家；老師要把課上好，必須胸有成竹，知識淵博，教學(xué)機智，在課前預(yù)設(shè)各種情況、問題。原來說教師給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在一桶水顯然不夠了，教師必須是流淌不斷的小溪，是活水而不是死水。因此，老師們必須加強學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功。
4、要編好、用好教案。如果教學(xué)設(shè)計層次偏低。缺乏對學(xué)生思維訓(xùn)練的深度、知識拓展的廣度和達標(biāo)訓(xùn)練題的密度研究。
1.變革學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。進一步擴大學(xué)生參與的廣度和深度，要以學(xué)生為中心，多讓學(xué)生展示他們的想法和做法。切實做到“三講三不講”，努力創(chuàng)設(shè)和諧課堂、高效課堂。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，突出學(xué)生主體。通過精心編制各種學(xué)案（預(yù)習(xí)學(xué)案、復(fù)習(xí)學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案）體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的課堂設(shè)計。要利用學(xué)案把教師的教學(xué)過程有效地向課前和課后延伸。
3.面向全體，關(guān)愛學(xué)生。要注意與學(xué)生多溝通、多交流，耐心輔導(dǎo)、精心指導(dǎo)，多從學(xué)生的角度思考問題，提高學(xué)生的自信心。并根據(jù)學(xué)生各自的基礎(chǔ)，抓好分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，切實提高教學(xué)效果。
4.加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長。努力落實集體備課、研究課和聽評課制度，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇十九
幾個月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各其它教師的配合努力下，學(xué)校體育達標(biāo)工作正穩(wěn)步、扎實地向前邁進。本學(xué)年的體育達標(biāo)工作能夠進行得如此順利，主要源于以下幾點：
此次體育達標(biāo)工作由校長孫玲玲任組長，負責(zé)此次體育達標(biāo)的各項工作，由副校長孫素平、體育老師胡艷景任副組長，定期召開有關(guān)體育方面的事宜會議，并對學(xué)校體育工作提出具體的措施和要求。
在開學(xué)初，我們學(xué)校就對此次體育達標(biāo)做出了充分的準(zhǔn)備，首先是學(xué)生們的準(zhǔn)備：學(xué)生們除了在家里自己鍛煉以外，學(xué)校還安排了專門的時間——每天下午兩節(jié)課后，讓學(xué)生們進行體育達標(biāo)項目的練習(xí)，每個班由班主任帶領(lǐng)學(xué)生在操場上指定的地方進行練習(xí)，同時負責(zé)本班學(xué)生的安全，并由專業(yè)的體育教師胡艷景做技術(shù)上的指導(dǎo)，使我們的學(xué)生能夠正確、有效地進行鍛煉。
其次就是學(xué)校的準(zhǔn)備：在體育達標(biāo)的文件下達之后，學(xué)校立刻制訂出適合我們芳華路小學(xué)自己的工作計劃。工作小組由孫玲玲校長任組長，負責(zé)全面事務(wù)，由副校長孫素平、體育教師胡艷景任副組長，負責(zé)各項工作的落實及全體學(xué)生在日常訓(xùn)練中及正式達標(biāo)測試中學(xué)生的安全，一至六年級十二個班的班主任負責(zé)本班體育達標(biāo)中各項具體的事務(wù)及本班學(xué)生的安全，其它教師任達標(biāo)測試中的裁判員，負責(zé)體育達標(biāo)工作的順利進行。
之后，由工作小組中的兩名副組長對班主任老師進行了專門的培訓(xùn)，培訓(xùn)中主要強調(diào)了在體育達標(biāo)過程中如何合保證學(xué)生的安全，在體育達標(biāo)測試結(jié)束后如何依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的要求填寫報表，還講解了對于各班不能參加此次體育達標(biāo)測試的學(xué)生應(yīng)該具備哪些應(yīng)有的條件，以保證學(xué)生在達標(biāo)測試中的不出現(xiàn)特例，以免出現(xiàn)意外情況；緊接著又對各位裁判員老師進行了專門的培訓(xùn)，讓每位裁判員老師都能依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的規(guī)定對每位學(xué)生進行準(zhǔn)確無誤地測量，并且強調(diào)了體育達標(biāo)測試中使有器材時的注意情況以及如何避免不安全的事故發(fā)生。
這兩個大方面上的準(zhǔn)備，為本次達標(biāo)運動會的順利進行提供的必要的條件。
組長孫玲玲負責(zé)此次活動的各項工作，保證此次活動正常進行；副組長孫素平負責(zé)在學(xué)生體育達標(biāo)時學(xué)生的安全及器材的準(zhǔn)備，副組長胡艷景負責(zé)各班學(xué)生體育達標(biāo)時的技術(shù)指導(dǎo)、《秩序冊》的制訂及全校學(xué)生達標(biāo)成績的匯總和上報；劉桂芳負責(zé)一（1）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總；張彤負責(zé)一（2）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總及一年級的學(xué)生成績匯總；曹春香負責(zé)二（1）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總；魏琳琳負責(zé)二（2）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總；負責(zé)二年級的學(xué)生成績匯總；孫琰負責(zé)三（1）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總及三級的學(xué)生成績匯總；趙艷霞負責(zé)三（2）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總；袁來靜負責(zé)四（1）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總；王靖負責(zé)四（2）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總及四年級的學(xué)生成績匯總；黃秀云負責(zé)五（1）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總；王小娜負責(zé)五（2）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總及五年級的學(xué)生成績匯總；何美霞負責(zé)六（1）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總及六年級的學(xué)生成績匯總；陳潔負責(zé)六（2）班學(xué)生體育達標(biāo)時的安全及成績匯總；醫(yī)療衛(wèi)生員張愛梅負責(zé)學(xué)生在出現(xiàn)意外情況時的緊急處理；廣播員史存存負責(zé)體育達標(biāo)測試時各班的調(diào)度，讓此次體育達標(biāo)測試可以有序進行。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇二十
一年來，按照市局、分局的安排部署，我們認真貫徹省委書記_同志重要講話，把黨建創(chuàng)建工作與中心工作相結(jié)合，與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強精神文明建設(shè)，圓滿完成了各項工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
1、組織發(fā)展。今年轉(zhuǎn)正3人，發(fā)展預(yù)備黨員4人，嚴格程序，堅持標(biāo)準(zhǔn)，既注重材料形式上的培養(yǎng)發(fā)展，更注重思想實質(zhì)上的培養(yǎng)發(fā)展，按照程序?qū)h員發(fā)展進行了公示。
2、建立檔案。與加強黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，每人一檔，建立黨員個人檔案。檔案內(nèi)容包括六部分：黨員的基本情況、黨費交納記錄、黨員學(xué)習(xí)及思想工作匯報情況、黨員廉潔自律自查情況、民主評議黨員情況、廉政檔案。把黨員個人榮譽、黨費交納、黨員民主評議結(jié)果、廉政承諾、風(fēng)險防控、廉政教育等資料及時歸檔。使黨員教育管理有序、規(guī)范進行。
1、按照上級按排，我們進行了各項規(guī)定工作。(1)召開動員、再動員會議，做到黨組織、黨員全覆蓋。(2)制定方案，建立督導(dǎo)制度，聯(lián)系點制度，提出“十結(jié)合、十提升、十爭取”落實措施。(3)黨支部、黨員公開承諾“爭、創(chuàng)”目標(biāo)。(4)領(lǐng)導(dǎo)點評黨組織，黨支部點評黨員，現(xiàn)已進行到領(lǐng)導(dǎo)點評環(huán)節(jié)。
2、有力落實各項工作措施。
“創(chuàng)先爭優(yōu)”的全面推進，使我局全體黨員主動、積極地加入到活動中來，形成一種自下而上“我要爭，我要創(chuàng)”的濃厚氣氛。用“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神推進各項工作、在各項工作中“創(chuàng)先爭優(yōu)”已成為全體黨員的共識和精神風(fēng)貌。
二、創(chuàng)建工作。
按照年初安排，我們把創(chuàng)建文明單位和創(chuàng)建文明城市相結(jié)合，文明單位自身責(zé)任和社會責(zé)任相結(jié)合，在單位爭做文明職工和在社會爭做文明市民相結(jié)合，積極開展各項創(chuàng)建活動。
1、按時報送各種創(chuàng)建信息。通過電子郵件、書面報送等形式報送各種創(chuàng)建信息，截至目前，已報送信息、簡報、方案、圖片等各種信息六十余篇。
2、文明城市創(chuàng)建。根據(jù)工商部門職責(zé)，積極動員，合理部署，落實責(zé)任。充分準(zhǔn)備，順利完成文明城市測評。
3、積極承擔(dān)社會責(zé)任。積極組織全體干部職工參加各種捐助活動：玉樹_177人、16300元，“博愛一日捐”176人、9100元，“慈善一日捐”174人、9880元，單位一日經(jīng)費5000元，共計40280元。與太原電視_合慰問西南災(zāi)區(qū)，送去糧、油、水等慰問品。組織企業(yè)、個體工商戶“青年文明號”為西南抗旱救災(zāi)捐助8200元。慰問軍烈屬、孤寡老人、困難個體戶5戶。“八一”慰問部隊，送去慰問金。積極參加“文明出行志愿者”活動。
三、下年工作打算下年工作中我們要以今年的工作成效為基礎(chǔ)，做好以下工作。
1、認真貫徹省委書記_同志重要講話精神，圍繞跨越發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，發(fā)揮職能作用，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
2、繼續(xù)落實黨建目標(biāo)責(zé)任制，全面推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展，不斷創(chuàng)新“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的方式方法，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動促進黨建工作，向建黨九十周年和黨的十八大獻禮。
3、不斷完善黨員教育管理，探索科學(xué)的教育管理的新方法、新措施，使黨員教育管理的日臻完善，有序發(fā)展。
4、按照上級安排，加強非公有制經(jīng)濟組織的黨建工作，指導(dǎo)非公有制經(jīng)濟組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”。
5、加強社會主義核心價值觀教育，繼續(xù)加強精神文明建設(shè)，促進文明單位、文明公民、文明職工建設(shè)。
二0一0年十一月十五日。
三化三達標(biāo)工作總結(jié)篇二十一
匆匆忙忙又過了一個學(xué)期，我感覺總是緊張而忙碌的。達標(biāo)課這是每個教師必須經(jīng)過的過程，而且我覺得非常有必要。經(jīng)過一個學(xué)期的教師課堂教學(xué)達標(biāo)驗收已經(jīng)結(jié)束了。不管是聽其他老師的課，還是自己講的課，給了我許多的感受和啟示。
首先，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法還比較單一，如給學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提問問題的機會很少，靈活運用知識和辯證認識問題的能力還有待提高，因而課堂效率不算太高。解決的方法是，向有經(jīng)驗的老師多請教，領(lǐng)會新的教學(xué)方法在教學(xué)實際中的應(yīng)用，并結(jié)合自己的教學(xué)實際情況，靈活運用各種教學(xué)方法，來提高教學(xué)效率。
其次，我感覺自己的語言還要精心錘煉，做到既通俗易懂又優(yōu)美精煉，如每個環(huán)節(jié)導(dǎo)入的語言顯得不夠流暢。今后，我要多讀一些語文方面的精粹作品來豐富和錘煉語言。
再次，學(xué)生討論；沒有規(guī)定時間限制，學(xué)生回答問題要變成自己的話來說，運用多種方式讓學(xué)生來記憶課堂內(nèi)容等等。
總之，通過這次活動，我的認識和能力都得到了極大地提高，受益匪淺；但是仍有許多不足之處。今后，我要不斷地努力學(xué)習(xí)和鍛煉，取長補短，提高自身的綜合素質(zhì)，成為一名合格的教育者。
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