在各種場(chǎng)合中，演講稿都扮演著重要的角色，可以幫助演講者準(zhǔn)備和組織演講內(nèi)容。制定一個(gè)明確的演講目標(biāo)是撰寫(xiě)演講稿的首要任務(wù)。好的演講不僅要有才華和技巧，更要有真誠(chéng)和熱情。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好!我是經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計(jì)分院財(cái)政1303班的安__，現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)主席。非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和15級(jí)的新同學(xué)進(jìn)行交流。在此，我謹(jǐn)代表__學(xué)院全體在校學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎.
今天，你們?cè)赺_財(cái)經(jīng)學(xué)院__學(xué)院的學(xué)生名冊(cè)上寫(xiě)下自己的名，從此你們的熱情與活力、你們的智慧與才藝、你們的奮斗與追求，將在這片勤勞的土地上開(kāi)花，結(jié)果。
自從你們告別了懵懂稚氣，懷抱著夢(mèng)想和信心踏進(jìn)__校園的那一刻起，一副厚重而多彩的大學(xué)藍(lán)圖便展現(xiàn)在你們面前。初入校園，每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿了期盼和希冀。曾經(jīng)的我也像你們一樣，在這里懷抱夢(mèng)想，從這里揚(yáng)帆起航，開(kāi)始了一段精彩無(wú)限的寶貴航程。大學(xué)就像一場(chǎng)洪流，無(wú)論你有沒(méi)有做好準(zhǔn)備，都會(huì)瞬間將你卷入陌生的環(huán)境。剛剛步入__的你們，也許會(huì)被陌生的環(huán)境，全新的同學(xué)和嶄新的生活擾亂自己的節(jié)奏，這一切都需要慢慢適應(yīng)，唯有不驕不躁，才能尋到屬于自己的大學(xué)生活。
曾經(jīng)的我和現(xiàn)在的你們一樣，時(shí)常會(huì)問(wèn)自己：我來(lái)這做什么?我將成為一個(gè)怎樣的人?我的明天又將在何處?每個(gè)人都應(yīng)有自己的理想和遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)。當(dāng)你站在操場(chǎng)時(shí)，你或許會(huì)有些抱怨;當(dāng)你站在不夠氣派的圖書(shū)館前，或許你會(huì)有些傷心;當(dāng)你站在狹小的宿舍時(shí)，或許你會(huì)有些失望。但我要告訴你們，不要失望，不要悲觀。操場(chǎng)雖小，但它足以讓你們強(qiáng)健體魄。圖書(shū)館雖然不太氣派，但它卻儲(chǔ)有豐富的知識(shí)，它足以帶你遨游知識(shí)的海洋。寢室雖小，但他卻能讓你結(jié)識(shí)更多的朋友，感受到家的溫暖，我們將擁有美好的明天。
一位名人說(shuō)過(guò)：大學(xué)之大并非校園之大，而在于它是否有濃厚的思想和博學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者。我院已有__年之久的辦學(xué)經(jīng)歷，擁有較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較為完備的教學(xué)體系，較強(qiáng)的師資力量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)觀念。這些都是你們成才的基礎(chǔ)，你們一定要珍惜大學(xué)的美好時(shí)光。
大學(xué)錄取通知書(shū)肯定了你們十多年的努力，但這并不能成為未來(lái)成功的憑證。如今你們都處在同一起跑線，未來(lái)何去何從，將取決于你們?cè)诖髮W(xué)的努力程度。
作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴你們：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。大學(xué)生活是我們?nèi)松闹匾A段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們?cè)趯W(xué)校健康成長(zhǎng)，為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為你們的新朋友，我還要告訴你們：不要認(rèn)為大學(xué)就是一個(gè)天高任鳥(niǎo)飛的地方，也不像你們之前想象的那么輕松自在。在這里，你離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，將與同學(xué)們相伴。在這里，沒(méi)有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒;在這里，沒(méi)有師長(zhǎng)拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學(xué)間友好的“明爭(zhēng)暗斗”;在這里，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周圍環(huán)境無(wú)形中牽引你去挖掘校園文化的精彩。
同學(xué)們，作為一名21世紀(jì)的新型人才，我們不僅應(yīng)該具備精湛的專業(yè)技能，而且更要具有高尚的道德情操。各位同學(xué)，我們?cè)诩磳㈤_(kāi)始的大學(xué)生活中，一定要不斷完善自我，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從容接受挑戰(zhàn)。讓我們共同恪守“學(xué)精于勤，業(yè)成于信”的校訓(xùn)，讓我們拿出天生我材必有用的信心，拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接大學(xué)風(fēng)雨的洗禮。我相信四年后的你們將會(huì)是別樣的風(fēng)采，當(dāng)你們回首大學(xué)生活時(shí)會(huì)是嘴角上揚(yáng)的表情。
大浪淘盡，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。同學(xué)們，你們經(jīng)歷了高考的磨礪，又進(jìn)入了大學(xué)的熔爐。然而人生就是因試煉而精彩，因挑戰(zhàn)而進(jìn)步。身為時(shí)代繼承者的你們陽(yáng)光而勇敢，身為未來(lái)開(kāi)創(chuàng)者的你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。衷心的希望你們珍惜當(dāng)下，好好享受每一天的生活，享受苦中有樂(lè)的軍訓(xùn)，享受精彩紛呈的大學(xué)，享受意氣風(fēng)發(fā)的青春。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，讓我們激情蕩漾起來(lái)，讓我們熱情揮灑起來(lái)，在人生的這個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷下，展現(xiàn)我們的新活力，迎接新的挑戰(zhàn)，描繪出多姿多彩的大學(xué)生活吧!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次歡迎你們來(lái)到__這個(gè)大家庭中，在__優(yōu)美的自然與人文環(huán)境中，一起開(kāi)始一段值得我們一生懷念的旅程，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的青春!
謝謝大家!
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇二
尊敬的評(píng)委老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的青年朋友們：
大家好!我是xx號(hào)參賽選手，今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”。
有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：我是一名人民老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命；在跳動(dòng)的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰。
我驕傲，我是一名人民教師!記得老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在登上講臺(tái)前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)?！笔前?缺乏師愛(ài)的教學(xué)是單調(diào)的，缺乏情感的教育是蒼白無(wú)力的，師愛(ài)是每一位學(xué)生希望得到的精神甘露，是打開(kāi)學(xué)生心靈的一把鑰匙，我們的愛(ài)是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。
我們的愛(ài)是無(wú)聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢(mèng)中。我們的愛(ài)是無(wú)求的，全力的付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)，只為孩子們健康的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛(ài)，也是一種責(zé)任。我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。
俗話說(shuō)的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)?！边@字里行間都一針見(jiàn)血地道出了教師責(zé)任感的重要性。愛(ài)與責(zé)任的交融，是師德之魂。一名有責(zé)任感的教師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;一名有責(zé)任感的教師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;一名有責(zé)任感的教師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
在我的心中，愛(ài)與奉獻(xiàn)就是大愛(ài)譚千秋!譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人落淚的名字。地震來(lái)臨之時(shí)，他張開(kāi)雙臂死死的護(hù)住4名學(xué)生，自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋，這位平凡而偉大的老師，在地動(dòng)山搖的那一刻，他心系的是祖國(guó)的花朵，社會(huì)的希望，國(guó)家的未來(lái);在生命攸關(guān)的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們?cè)忈屃耸裁词菒?ài)，什么是奉獻(xiàn)。
也許在教師崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒(méi)有水晶純凈，沒(méi)有寶石艷麗，但是它閃耀著最獨(dú)特的光輝，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)賦予了它人世間最永恒的魅力!朋友們，讓我們擎起“愛(ài)心”的火炬，吹響“責(zé)任”的號(hào)角，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟，在平凡的崗位上，甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)芬芳桃李后的枯萎的落葉;甘愿做千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國(guó)家棟梁后的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地說(shuō)：我驕傲，我是一名人民教師。
我的演講完畢!謝謝!
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的護(hù)士姐妹們：
大家好，
我是一名護(hù)士，懷著用自己的力量幫助病痛中的人們恢復(fù)健康的初衷，選擇了這個(gè)行業(yè)。
心理面有一個(gè)南丁格爾夢(mèng)，在大學(xué)的多媒體教室里，第一次觀看了《南丁格爾》電影，南丁格爾的那盞燈不久溫暖了那些病痛中的人們，也照進(jìn)了我心里，多么希望有一天我也能夠點(diǎn)亮那樣的一盞燈，溫暖他人。
我是一名護(hù)士，帶著那份初衷，踏入醫(yī)院穿上那白色的護(hù)士服時(shí)，告訴自己，要對(duì)得起白衣天使這個(gè)稱呼。
在工作中總會(huì)遇到很多困難，患者和家屬的不理解，當(dāng)自己想放棄的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)聲音提醒自己：不要忘記自己的初衷，要帶著耐心、細(xì)心、愛(ài)心和責(zé)任心去詮釋好護(hù)士這個(gè)職稱。
走進(jìn)病房，扶著要走回病床的阿姨，那阿姨笑著說(shuō)謝謝啊小姑娘，只這一個(gè)笑容，就融化了心里的那個(gè)結(jié)。是啊，我是一名護(hù)士，那份初衷不會(huì)改變，這身白色的護(hù)士服是我的驕傲，是我同行的朋友們的驕傲，我還要去點(diǎn)亮那盞溫暖的燈。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！
我們知道，科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”。那么如何立足醫(yī)護(hù)本職，切實(shí)地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀呢？我認(rèn)為，必須從患者的角度審視我們一點(diǎn)一滴的工作，只有患者滿意，才能說(shuō)我們的工作真正做得到位，才能說(shuō)我們醫(yī)護(hù)人員真正明白了什么以人為本，進(jìn)而共同開(kāi)創(chuàng)醫(yī)患和諧的嶄新工作形態(tài)。
現(xiàn)在就讓我們用患者的眼睛，來(lái)看看我們熟悉的工作環(huán)境。假如我是一位病人，到醫(yī)院就醫(yī)首先希望看到的就是干凈明亮的就醫(yī)環(huán)境，做事干脆利落的窗口服務(wù)人員，以及耐心細(xì)致的服務(wù)。罹患疾病，會(huì)孤獨(dú)寂寞，會(huì)胡思亂想，會(huì)對(duì)自己的病情發(fā)展，承受著病痛帶來(lái)的折磨，個(gè)中苦澀，又怎么能是單純依靠醫(yī)務(wù)水平和操作技能可以全部解決的呢？其實(shí)，除了上述的重要因素外，更重要的就是醫(yī)護(hù)人員熱情的笑臉，以及他們親人般地關(guān)懷。
假如我是一位病人，那么我最期待的，就是每一位醫(yī)護(hù)人員能夠展現(xiàn)真誠(chéng)的笑容，用熱情的服務(wù)和高超的醫(yī)療水平驅(qū)散我身體里和心中的陰霾。那么由此觀之，我覺(jué)得我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好醫(yī)護(hù)工作，就必須從這樣幾個(gè)方面著手。
首先，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與日常工作緊密聯(lián)系起來(lái)，從服務(wù)流程、服務(wù)細(xì)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，真正做到方便病人，惠民利民。例如靜脈輸液是醫(yī)院常用的治療給藥法，以往病人需要輸液時(shí)，往往先要排隊(duì)等候，站著等候護(hù)士加藥，等候護(hù)士打針。長(zhǎng)長(zhǎng)的等候隊(duì)伍不僅使一些患者感到體力不支，而且，由于排隊(duì)擁擠、時(shí)間長(zhǎng)，患者容易產(chǎn)生焦躁情緒，甚至引起一些不必要的口角。我們可以改進(jìn)服務(wù)模式，用科學(xué)的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在窗口排隊(duì)輸液的狀況，護(hù)士們?cè)谑盏讲∪溯斠簡(jiǎn)魏箅S即引導(dǎo)其就坐，患者可以安心地等待輸液，既節(jié)省了患者體力，又使窗口擁擠的現(xiàn)象得到改觀，還能杜絕輸液后因走動(dòng)導(dǎo)致的穿刺部位腫脹。
現(xiàn)在服務(wù)質(zhì)量不夠優(yōu)。這是當(dāng)前損害醫(yī)院形象，制約醫(yī)院快速發(fā)展的一個(gè)突出問(wèn)題。醫(yī)院要通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、講座等多種形式在全院普及心理學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新溝通形式，強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理，加強(qiáng)與病人的有效溝通。加強(qiáng)各專業(yè)科室之間溝通與協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合治療優(yōu)勢(shì)。例如；院領(lǐng)導(dǎo)可以定期在接待室征求患者對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)和建議，解決患者提出的問(wèn)題，為患者排憂解難。進(jìn)一步鞏固努力做到了為人民群眾提供安全有效的醫(yī)療服務(wù)。堅(jiān)持以患者為中心，病人至上，一切為了病人的服務(wù)理念。
如果我是一位病人，能得到如此天使般的關(guān)愛(ài)，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這所充滿溫馨的醫(yī)院。
在激烈的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中“千帆競(jìng)發(fā)，不進(jìn)則退”成為不爭(zhēng)的事實(shí)，要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，就必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院效益遞增為目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)科結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整。做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”。只有這樣，才能全面提升醫(yī)院的綜合實(shí)力，為國(guó)民健康做出更大的貢獻(xiàn)。
朋友們，其實(shí)醫(yī)學(xué)是一門(mén)以心靈溫暖心靈的科學(xué)，我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環(huán)節(jié)上下功夫，注重細(xì)節(jié)服務(wù)，尊重病人、關(guān)愛(ài)病人、服務(wù)病人，真正把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一需要，把病人的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，從讓病人滿意轉(zhuǎn)向讓病人感動(dòng)，構(gòu)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系。努力做到了為人民群眾提供安全有效的醫(yī)療服務(wù)。
飛魚(yú)千里蓋因志趣江海，駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們，讓我們滿懷對(duì)患者的關(guān)愛(ài)，為了那些需要幫助的人們，播撒一片愛(ài)的希望田野！
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的護(hù)士姐妹們：
大家好，
20xx年7月我畢業(yè)于平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校,一踏出校門(mén)我就跟隨校友來(lái)到了莎車縣人民醫(yī)院,至今已經(jīng)工作了五個(gè)年頭,在這里我是一名護(hù)士.想起這五年的工作經(jīng)歷,有淚水,有喜悅,心中充滿五味雜陳.
我是一名護(hù)士,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,當(dāng)我穿梭在病房照顧病人時(shí),想起遠(yuǎn)在千里之外的父母就淚流滿面,我在這里照顧著病人,作為他們的女兒卻不能在身邊照顧他們，每次過(guò)年過(guò)節(jié)父母都打電話，“你回來(lái)和我們一塊過(guò)吧”，我只能傷心的告訴他們，“科室太忙了，請(qǐng)不上假，你們自己過(guò)吧”，此刻，我雖然看不到父母臉上的表情，但我知道他們肯定很失望，對(duì)此我心中充滿了愧疚，誰(shuí)讓我是一名護(hù)士。
我是一名護(hù)士。記得剛工作時(shí)，我的扎針技術(shù)還不是很好，在給一名病人打液體時(shí)，穿刺失敗，我趕緊說(shuō)對(duì)不起，可那個(gè)病人已經(jīng)發(fā)火了，“你會(huì)不會(huì)扎針，不會(huì)就不要拿人當(dāng)試驗(yàn)品，干什么吃的!”那一刻，我無(wú)語(yǔ)了，淚水當(dāng)時(shí)就流了出來(lái)，晚上回到宿舍，蒙著被子哭了，覺(jué)得自己好委屈，可是哭過(guò)之后想想，誰(shuí)讓我是一名護(hù)士。
我是一名護(hù)士。在這工作半年的時(shí)候，爸爸打來(lái)電話，說(shuō)爺爺去世了，聽(tīng)到這話的那一刻，我是多想回家看爺爺最后一眼，當(dāng)我把這個(gè)想法告訴護(hù)士長(zhǎng)時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)你回去也幫不上什么忙，在加上你工作還不到一年是沒(méi)有探親假的，剛工作就請(qǐng)假不太好。
就這樣，我也沒(méi)有請(qǐng)假回家，爺爺下葬的那天晚上，我嚎啕大哭，親人走了，我卻不能去看最后一面，為什么，就因?yàn)槲沂亲o(hù)士。我是一名護(hù)士，可是兒子感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊。記得兒子在五個(gè)月大時(shí)，有一天他突然發(fā)燒了，哭鬧不止，那天我剛好休息，喂完藥我準(zhǔn)備好好抱抱他，哄哄他，這時(shí)護(hù)士長(zhǎng)打來(lái)來(lái)電話說(shuō)有個(gè)急性心梗的病人要做手術(shù)，導(dǎo)管室人手不夠，讓我趕快過(guò)去幫忙，聽(tīng)到這我有什么理由去拒絕呢?我只能放下哭鬧不止的兒子去上班，作為一個(gè)母親，我何嘗不想像其他母親一樣時(shí)刻陪伴在兒子身邊，幫他解除痛苦，可是我不能，因?yàn)槲沂且幻o(hù)士。
我是一名護(hù)士，我所在的心血管科是重病人非常多的一個(gè)科室，有些重病人隨時(shí)都有可能猝死。記得有一晚上我上小夜班，一下子來(lái)了五個(gè)病人，其中兩個(gè)是心梗的病人，剛剛處理完醫(yī)囑，本想松口氣，一個(gè)老病人又發(fā)生病情變化了，這會(huì)幫班也已經(jīng)下班了，整個(gè)病區(qū)就我一個(gè)護(hù)士，一個(gè)醫(yī)生，病人病情發(fā)展很快，開(kāi)始向外嘔血，醫(yī)生說(shuō)準(zhǔn)備接心電監(jiān)護(hù)，我剛搬出心電監(jiān)護(hù)儀，醫(yī)生又說(shuō)上呼吸機(jī)，我又趕忙去推呼吸機(jī)，然后醫(yī)生說(shuō)：“搶救病人你怎么那么慢，該干什么你不知道嗎”?聽(tīng)到這句話時(shí)，又是一種心酸，你的一張嘴一動(dòng)，我就要跑斷腿，我的一雙手能比過(guò)你的一張嘴的速度嗎?唉，真委屈，沒(méi)有安慰，不需要安慰，我的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨(dú)自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護(hù)士的工作不允許我們?cè)诟袀锌嗫嗯腔病?/p>
不管怎樣，我已經(jīng)在護(hù)理這條道路上走了五年了，所以不管有任何艱難險(xiǎn)阻，我也將會(huì)繼續(xù)走下去，而且無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝淖o(hù)士。詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?，你在人民的心中就有多重!
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同事們：
大家上午好！
我是來(lái)自普外科c區(qū)的一名年輕護(hù)士，我的名字叫xxx。今天我為大家演講的題目是“假如我是一名患者”。
每個(gè)人都有生病，看病的經(jīng)歷。提起上醫(yī)院看病，許多人都有滿腹牢騷。有些患者說(shuō)：“去醫(yī)院看病比求人辦事還難。人難受，藥難拿，醫(yī)務(wù)人員的臉色更難看?！庇械尼t(yī)生忘記了“救死扶傷”是自己的天職，把看病當(dāng)作一種施恩于人的行為了。社會(huì)流行這樣一句話：“沒(méi)啥千萬(wàn)別沒(méi)錢(qián)，有啥千萬(wàn)別有玻”生病本是一件痛苦的事，看病不應(yīng)該是另一件痛苦的事。
假如我是一名患者，我會(huì)希望迎接我的醫(yī)務(wù)人員臉上帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑，口中含著讓人欣慰的詞句。我們患者本來(lái)就是弱勢(shì)群體，身心正經(jīng)受著病痛的折磨，我們多么渴望醫(yī)護(hù)人員的救助與關(guān)愛(ài)啊！同情我們的處境，理解我們的心情，解答我們的疑惑，打消我們的顧慮。用你們的仁受之心安撫我們身心的痛苦，讓受人尊敬的白衣天使成為傳遞愛(ài)心的使者吧！
假如我是一名患者，我希望醫(yī)生每次開(kāi)出檢查單時(shí)，都能細(xì)細(xì)地和我說(shuō)明這次檢查內(nèi)容和它的必要性，最好能讓我選擇是否接受這項(xiàng)檢查，因?yàn)橛行z查，實(shí)在不是每個(gè)人都可以接受的。還有些檢查，費(fèi)用太高了，不是每個(gè)人都可以承擔(dān)的。
假如我是一名患者，我希望醫(yī)護(hù)人員能聽(tīng)到我們廣大患者的心聲，最大限度地改善目前的醫(yī)患關(guān)系。我希望護(hù)士能對(duì)我們多一些笑容，讓我在這陌生的環(huán)境里，找到一份親切。我希望護(hù)工送我去做檢查時(shí)，能及時(shí)送到，有些檢查，是要隔夜禁食的，第二天等得太久了，人會(huì)餓得慌。
假如我是一名患者，我希望能得到醫(yī)院全面的生活照顧。陌生的`醫(yī)院會(huì)讓每一個(gè)患者感到不安，治療中我們也會(huì)為社會(huì)起居發(fā)愁。我希望有像家里一樣舒適的床鋪，像家里一樣可口的飯菜，像家里的一樣整潔的病房。漸漸地我會(huì)把這里當(dāng)作了家，把醫(yī)生和護(hù)士當(dāng)作了親人，我的笑容漸漸的爬上我曾經(jīng)悲痛過(guò)的臉龐 。
假如我是一名患者，我希望在出院時(shí)能和所有的醫(yī)生、護(hù)士合影。是白衣天使們把我從死神的手里搶救回來(lái)，嚴(yán)重的抑郁曾經(jīng)幾乎讓我離開(kāi)這個(gè)世界。我要用相機(jī)記錄下他們最美的面容，我要在內(nèi)心最深處感謝他們。
我沉浸在我是患者的假想中，體味著患者的心聲，原來(lái)患者真是不容易。正是有了這樣的體味，檢查自己平時(shí)的工作，便覺(jué)得自己離患者理想中的護(hù)士之間仍有一定的差距。也正是有了這樣的體味，我認(rèn)為，患者和醫(yī)院、患者和護(hù)士的關(guān)系并不是對(duì)立的，而是相互合作、相互依賴的關(guān)系。良好的醫(yī)患關(guān)系可以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)患者的健康，有利于醫(yī)院發(fā)展，我們服務(wù)應(yīng)該立足于患者，“想患者所想，急患者所急”。生、老、并死是人生必經(jīng)的歷程，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員面對(duì)著患者時(shí)，心中要用一種換位思考的方式，從患者的視角審視自己的，在技術(shù)上更精益求精、在服務(wù)上更主動(dòng)周到、在態(tài)度上更耐心負(fù)責(zé)，用所掌握的知識(shí)造?；颊?，以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造白衣天使的形象。
最后，我向所有的醫(yī)務(wù)人員呼吁，讓我們共同努力，為開(kāi)拓一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生新局面，為創(chuàng)造一個(gè)更和諧的醫(yī)患關(guān)系而不懈努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇七
20xx年新生軍訓(xùn)工作定于11月16日-25日在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)生軍訓(xùn)安全和防暑工作的通知》(桂教體衛(wèi)藝[2007]83號(hào)文)精神要求，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，制定我院20xx級(jí)新生軍訓(xùn)安全和防暑工作方案，具體措施如下：
為了保障軍訓(xùn)期間各項(xiàng)工作能夠安全有序進(jìn)行，確保軍訓(xùn)任務(wù)順利完成，學(xué)院成立軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)親自抓，學(xué)院各有關(guān)職能部門(mén)具體抓，同時(shí)下設(shè)軍訓(xùn)辦公室，負(fù)責(zé)處理軍訓(xùn)日常具體事務(wù)，要求做到軍訓(xùn)期間一切大小事務(wù)都要有計(jì)劃、有步驟、有分工、有落實(shí)。
在開(kāi)訓(xùn)的第一天，在各連廣泛進(jìn)行安全防范宣傳及教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的`安全防控意識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)有流感樣癥狀(發(fā)熱、流鼻涕、鼻塞、咳、喉痛、身體疼痛、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐或腹瀉等)的學(xué)生，立即送校醫(yī)務(wù)科診治、登記和備案。
對(duì)于有特殊疾病的學(xué)生，在開(kāi)訓(xùn)前組織輔導(dǎo)員深入班級(jí)進(jìn)行調(diào)查了解，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，特別處理，對(duì)于因患特殊疾病不宜參加軍訓(xùn)或不宜長(zhǎng)時(shí)間參加軍訓(xùn)的學(xué)生，在軍事技能訓(xùn)練期間，將安排其在隊(duì)列旁觀摩、做班級(jí)后勤服務(wù)性工作或根據(jù)學(xué)生身體的實(shí)際情況間斷性參與訓(xùn)練，防止超體能訓(xùn)練發(fā)生意外事故。
軍訓(xùn)期間天氣比較炎熱，軍事技能訓(xùn)練時(shí)間盡量安排在上午和下午天氣涼快時(shí)段以及晚上進(jìn)行，中午前后炎熱時(shí)段安排內(nèi)務(wù)整理的學(xué)習(xí)，避免因天氣炎熱發(fā)生中暑事件;在軍事技能訓(xùn)練期間，與后勤處協(xié)調(diào)充分保障避暑涼茶供應(yīng);在訓(xùn)練場(chǎng)地安排方面，盡量安排有樹(shù)陰的地方作為訓(xùn)練場(chǎng)地，對(duì)于無(wú)遮陰的地方，將進(jìn)行間斷性訓(xùn)練，以防長(zhǎng)時(shí)間陽(yáng)光暴曬發(fā)生意外。
為了做好意外事故的緊急處理工作，安排1-2名校醫(yī)從軍訓(xùn)開(kāi)始到結(jié)束親臨訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，以便于受意外傷害的人員能夠得到及時(shí)處理;同時(shí)由學(xué)校安排一部專車作為機(jī)動(dòng)應(yīng)急車使用，保障意外傷員能夠及時(shí)送往醫(yī)院治療，確保意外事故處理反應(yīng)及時(shí)、處理及時(shí)、應(yīng)急得當(dāng)。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇八
和平年代更應(yīng)該重視國(guó)防教育?！段沂且粋€(gè)兵》這部少兒軍事文學(xué)作品，無(wú)疑以孩子們最喜愛(ài)的方式，向他們傳達(dá)了充滿正能量的軍事勵(lì)志故事，值得大力推廣。
——馬?。戃姶笮＼娿暋④娛聦＜遥?。
這本書(shū)受到了大量解放軍叔叔的推廣，下面就讓我們看看整體內(nèi)容吧！
這一站，t小隊(duì)的六位少年（劍齒虎、華南虎、霹靂虎、綠頭鴨、梅花雀、百靈鳥(niǎo)）主動(dòng)申請(qǐng)，來(lái)到被稱為陸地“猛虎”、海上“蛟龍”的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，并遇到了全軍聞名的蛟龍小隊(duì)。t小隊(duì)與蛟龍小隊(duì)互相學(xué)習(xí)，共同巡邏海島，進(jìn)行海上武裝泅渡訓(xùn)練等。隨著一艘神秘潛艇的出現(xiàn)，一場(chǎng)奪回海島的戰(zhàn)斗拉開(kāi)了帷幕。t小隊(duì)作為登陸先鋒，不畏強(qiáng)敵，英勇作戰(zhàn)，終于，他們突破了敵軍防線，奪回了小島。
書(shū)中有一個(gè)感人的情節(jié)，劍齒虎駕駛的一輛兩棲戰(zhàn)車被一枚火箭彈擊中，過(guò)了好半天，他倔強(qiáng)地站了起來(lái)并爬向戰(zhàn)場(chǎng)，從中我可以體會(huì)到他很愛(ài)祖國(guó)。
在本書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了許多登陸作戰(zhàn)的機(jī)械，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的主要機(jī)械是兩棲戰(zhàn)車、氣墊登陸船，運(yùn)載直升機(jī)，運(yùn)載直升機(jī)的運(yùn)載是有前提的，是要有足夠的空中掩護(hù)，或者抗登陸的一方防空火力比較薄弱，才能運(yùn)載。這本書(shū)激發(fā)了我參軍的興趣，我一定要當(dāng)上一名優(yōu)秀的解放軍。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇九
我們家有個(gè)小書(shū)迷，那就是我。有一次，爸爸媽媽出去逛街，那是我在看《查理九世》看的津津有味，媽媽讓我把鍋關(guān)了，我應(yīng)了一聲，媽媽爸爸便去逛街了，我看著看著便入迷了，媽媽他們逛街回來(lái)啦，看見(jiàn)我還在看書(shū)，便問(wèn)：鍋關(guān)啦嗎?我一聞聞到了糊味，變不好意思地說(shuō)：沒(méi)關(guān)，媽媽說(shuō)：那我們只能吃糊飯了，我和爸爸媽媽，忍著吃了下去。
還有一次，我把《查理九世》帶到了學(xué)校去了。下課了我便津津有味的看了起來(lái)，上課了我都不知道，害得我被罰抄課文五遍，這就是我。
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我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇十
星期二中午，我們排著整齊的.隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，和一、二年級(jí)的小朋友參加，“我是一個(gè)兵”半日軍訓(xùn)活動(dòng)。
首先上來(lái)了一名軍人，他是我們這次的教官，隨后有八個(gè)軍人排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，教官和顏悅色地說(shuō)“我們先來(lái)觀看一下他們的檢閱，好不好？“好”大家異口同聲地叫道。那名教官吹了一聲口哨，軍人們就蹋著整齊的步伐中伴隨著教官“一二一、一二一……”的節(jié)奏。他們走到了我們的面前就停了下來(lái)，突然排成了一對(duì)整齊的隊(duì)伍，沒(méi)有擁擠，秩序井然，快速排好隊(duì)，他們做到了我們無(wú)法做到的快、靜、齊，看得我滿眼欽佩。
“你們看完了吧，想不想跟我們一樣，走起路來(lái)有軍姿，讓別人佩服？“想”。那就他我們來(lái)教你們吧!結(jié)果，我們班是嚴(yán)俊教官，他領(lǐng)著我們走到了跑道上，開(kāi)始訓(xùn)練了，他先教我們踏步給他看看，我們歪歪扭扭地走過(guò)去，他對(duì)我們搖了搖頭，不由自主地嘆了口氣說(shuō)“唉，你們跟著我學(xué)吧”，他滿臉笑容地踏起步來(lái)，他那步伐看得讓我妒嫉，他讓我們一列列地走，輪到我們一列了，我心里直害怕起來(lái)，走過(guò)去的時(shí)候，我做到了最好的自己，走得非常認(rèn)真，我一邊走還偷偷地斜視我左右的同學(xué)，蔣老師和同位老師都為我們的鼓掌，還豎起了大姆指，教官也露出的溫柔的笑容，他讓我們集體走，我們四列橫隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，終于整齊的走過(guò)去了，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)我們的手沒(méi)到位，讓我們舉起手，握緊拳頭，左手在前，右手在后，腳抬高在一個(gè)直角。才過(guò)幾分鐘，我就累得不行了，差一點(diǎn)兒就倒下了，嚴(yán)教官看我們實(shí)在堅(jiān)持不住了，就讓我們放下，說(shuō)“唉你們才兩分鐘不到，我們以前一站就是半個(gè)小時(shí)”?？上攵麄兏冻隽硕嗌倥?，多少辛苦與辛酸，才能做到我們無(wú)法做到的事，這時(shí)我更加佩服他們了。
我們終于可以休息了，我們剛喝了幾口水，廣播就響起來(lái)了“好，現(xiàn)在安靜，大家排好隊(duì)，我們來(lái)為今天下午的訓(xùn)練做一個(gè)總結(jié)。”我們排好隊(duì)來(lái)到所指定的位置，等待我們上場(chǎng)。快輪到我們班了，嚴(yán)教官嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們可得加油，千萬(wàn)不要讓我失望哦!”我們開(kāi)始表演了，大家都團(tuán)結(jié)一心。走到一半時(shí)，嚴(yán)教官大聲地叫道：“一二三四?！蔽覀円哺铝恋睾暗溃骸耙欢??！薄耙欢??！薄耙欢?。”比賽結(jié)束了，我們這次的活動(dòng)的支持人說(shuō)：“這次獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是?！鳖D時(shí)，我們的心里頓時(shí)緊張起來(lái)?！笆且?5)班二(2)班四(9)班。”我們哭喪著個(gè)臉回了教室。
比賽就在我們的歡呼聲中結(jié)束了!雖然我們沒(méi)有得到獎(jiǎng)，還累得腰酸背疼，但是我們的踏步走比以前好多了。這次比賽還讓我明白了：團(tuán)結(jié)力量大的道理。真是一舉兩得!
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇十一
《我是一個(gè)兵》一首通俗的.歌曲，陸原、岳侖詞曲。歌曲《我是一個(gè)兵》一首通俗的歌曲，陸原、岳侖詞曲。在新中國(guó)的歷史上，有一首激昂的歌曲，它雖然簡(jiǎn)單，卻充滿著力量;它雖然質(zhì)樸，卻迸發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音。它曾經(jīng)以排山倒海的氣勢(shì)，激勵(lì)著億萬(wàn)同胞和人民解放軍三軍將士，為建立新中國(guó)而前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)!它，就是我們耳熟能詳?shù)能娐酶枨段沂且粋€(gè)兵》。這首歌誕生于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，至今仍廣為流傳。
來(lái)自老百姓。
打敗了日本侵略者。
消滅了蔣匪軍。
愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)了我。
立場(chǎng)更堅(jiān)定。
嘿!嘿!嘿!槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰(shuí)敢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
堅(jiān)決打他不留情。
來(lái)自老百姓。
打敗了日本侵略者。
消滅了蔣匪軍。
愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)了我。
立場(chǎng)更堅(jiān)定。
嘿!嘿!嘿!槍桿握得緊。
眼睛看得清。
誰(shuí)敢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
堅(jiān)決打他不留情。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇十二
西湖鎮(zhèn)中心小學(xué)校一年級(jí)賀鵬宇軍人！甭提有多威風(fēng)了！今天我也來(lái)當(dāng)當(dāng)小軍人。過(guò)一把軍人的癮。頭上戴著一頂紙折的小軍帽，胸前掛著一架望遠(yuǎn)鏡，右手握鋼槍，左手拿利劍，我邁開(kāi)大步，邊走邊喊:一二一，可認(rèn)真了，我正在陶醉。田然哥哥和媽媽見(jiàn)了笑個(gè)不停，我真有點(diǎn)弄不清楚，哥哥邊笑邊捂著肚子說(shuō):一個(gè)門(mén)牙因?yàn)槌粤闶扯绷艘淮蟀氲?，光著身子，身穿短褲?軍人，真夠滑稽的了.指導(dǎo)老師：田維賢評(píng)語(yǔ)：孩子的天真可愛(ài)(投稿：xszw于2006-7-50:08:22編審:)。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇十三
下午，悶熱又加劇了，厚厚的云翻滾而來(lái)，吞掉了太陽(yáng)。不久灰色的天空就響徹滾滾雷聲。
可出乎預(yù)料的是，我們班并沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)沮喪啊沮喪。聽(tīng)了教官的講評(píng)，意外變成了嘆息，不如就是不如，客觀、主觀因素再多，也不能成為借口--軍隊(duì)中沒(méi)有借口，只有執(zhí)行，成功地執(zhí)行!
今天沒(méi)有下雨，雨水被生生壓在陰霾中，埋住了。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁耄沂沁x擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝大家!
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇十五
在這個(gè)寒假中，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《我是一個(gè)兵——少年防空兵》，讀了這本書(shū)我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要講述了六名幸運(yùn)的特種兵隊(duì)員，通過(guò)了層層選拔成為了小隊(duì)的隊(duì)員。在他們當(dāng)中有三名男兵，分別是博學(xué)睿智的劍齒虎，沈著冷靜的華南虎和勇敢沖動(dòng)的霹靂虎，他們都是特種兵學(xué)校猛虎小隊(duì)的隊(duì)員，個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)。還有三名女兵，分別是勤奮刻苦的綠頭鴨，敢作敢為的梅花雀還有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的百靈鳥(niǎo)，都是幾員猛將。這三位學(xué)校里飛禽小隊(duì)的成員。這也讓我有感觸，將來(lái)我也要向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣為國(guó)家獻(xiàn)一份力，但要想和他們一樣，就必須更努力去學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地聽(tīng)講，學(xué)好各種知識(shí)，各種技巧，打好基礎(chǔ)，才能為祖國(guó)獻(xiàn)更大的力。
這種軍事題材的書(shū)，給了我很大啟發(fā)，比如既要勇敢又要不失機(jī)智，學(xué)會(huì)各式各樣的本領(lǐng)，讓其有用武之地，并且能發(fā)揮出來(lái)。這本書(shū)不僅給了我樂(lè)趣，還讓我懂得了很多道理！就是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)力。
我是一個(gè)兵軍訓(xùn)演講稿篇十六
星期二中午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，和一、二年級(jí)的小朋友參加，“我是一個(gè)兵”半日軍訓(xùn)活動(dòng)。小編整理了我是一個(gè)兵軍訓(xùn)。
作文。
希望對(duì)你有用。
“兵”，一個(gè)多么神圣的字眼。今年開(kāi)學(xué)，我就體驗(yàn)了一回兵的生活。我，是一個(gè)兵。
夏天的燥熱還未完全褪去，新學(xué)期開(kāi)始了。迎接我的，是高中的第一課——軍訓(xùn)。
那天，班主任抱著軍服走進(jìn)教室，拿到軍服的我，心情無(wú)比激動(dòng)，今天開(kāi)始，我就是一個(gè)兵了！然而我也深深地感到一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)正在向我招手。但是我不怕，因?yàn)槲沂且粋€(gè)兵。
第一天的早晨，我早早的起了床，穿上了軍服，飛奔到了操場(chǎng)。跑了幾圈后，還來(lái)不及擦拭臉上的汗珠，教官便讓我們站軍姿。兩腳分開(kāi)約60度，五指并攏，拇指貼于食指關(guān)節(jié)第二節(jié)……筆直站立，一動(dòng)不動(dòng)。雖然是早晨，但汗水已經(jīng)不知不覺(jué)地從額頭上滑落，我要堅(jiān)持，我能行！半個(gè)小時(shí)后，軍姿完畢，但腳已經(jīng)麻了，腿已經(jīng)完全不聽(tīng)使喚，衣服已被汗水打濕，我想，這就是考驗(yàn)吧！
接下來(lái)的這五天半里，每天一個(gè)多小時(shí)的軍姿，稍息，立正，敬禮，齊步走……我學(xué)會(huì)了好多。在炎炎烈日下，我們堅(jiān)強(qiáng)地站在操場(chǎng)訓(xùn)練，我們不怕，我們是兵！
除了訓(xùn)練之外的，每天必須做的工作便是內(nèi)務(wù)的整理了。早在軍訓(xùn)的第一天，我們便參觀了教官們的宿舍，那樣整齊，干凈。回到宿舍我們便大干起來(lái)。最大的難題就是疊被子了。按照教官的要求，被子疊成“豆腐塊”，說(shuō)得容易，做起來(lái)可難了，被子偏偏不聽(tīng)話，怎么整也整不出那個(gè)棱角來(lái)。就這樣大干了半個(gè)小時(shí)，才把被子疊好。還有盆、鞋的擺放，整個(gè)內(nèi)務(wù)，活活快把我累死了，但是當(dāng)我再一次進(jìn)到宿舍的時(shí)候，我不由得笑了，因?yàn)槲业乃奚岣蓛舻镁拖裣催^(guò)一樣，到這里，我才開(kāi)始明白，只要想做，沒(méi)有什么是做不成的，也沒(méi)有什么是做不好的。
為期五天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我們每個(gè)人都黑了一截，但我們也收獲了好多，我們遇到困難不再退縮，而是迎難而上，我們的宿舍不再臟亂，而是整潔如新，雖然累，但我收獲了。
暑假里我到日照參加了軍事夏令營(yíng)，過(guò)了一把當(dāng)兵癮，體驗(yàn)到了當(dāng)兵的苦與樂(lè)。
早晨，天還沒(méi)亮，一聲緊急集合的哨聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我們，趕緊起床穿衣，這一急不要緊，找不到鞋的；找不到襪子的；還有找不到衣服的，“熱鬧”極了?？偹愣嫉烬R了，一看，褲子穿倒的、上衣穿反的，還有穿錯(cuò)鞋子的，真是丑態(tài)百出呀，大家見(jiàn)了都哈哈大笑。
訓(xùn)練開(kāi)始了，我們頂著炎炎烈日站軍姿。剛開(kāi)始還挺的住，不一會(huì)，我們這些在家里的“小皇帝”就受不了了，一個(gè)個(gè)就東搖西晃的了，太陽(yáng)曬在身上火辣辣的，汗水濕透了衣服。汗水順著額頭滑進(jìn)眼睛里，立刻淚水流了出來(lái)，臉上分不清是淚水還是汗水。盡管又熱又累，可我們硬是堅(jiān)持了下來(lái)。
隊(duì)列訓(xùn)練更是笑話百出，教官一聲：“齊步走！”只聽(tīng)見(jiàn)“稀里嘩啦”的一陣亂響。教官說(shuō)：“你們呀，不是在齊步走，你們簡(jiǎn)直是一大群鴨子上了岸?！贝蠹衣?tīng)了，都笑的前仰后合的。再看左右前后轉(zhuǎn)，教官一聲“向右轉(zhuǎn)”，只見(jiàn)有臉對(duì)臉的；有背對(duì)背的；有站在原地直發(fā)愣的；還有摸眼淚的——原來(lái)是鼻子撞在一起了。
這時(shí)我們才明白，看到電視上解放軍叔叔走的隊(duì)列整整齊齊的，就象一條線似的，那要付出多少辛勤的汗水呀！經(jīng)過(guò)了一上午的訓(xùn)練，我們的隊(duì)列整齊了，步調(diào)也一致了。我們打心底里感到高興，付出的汗水終于有了收獲。
上午的訓(xùn)練總算結(jié)束了，教官喊完解散，我們?nèi)及c倒在地上，真想躺在地上不起來(lái)了，那個(gè)累就別提了。
總算到吃飯的時(shí)間了，只見(jiàn)我們就象餓狼一般撲進(jìn)餐廳，拿起給我們準(zhǔn)備好的飯就吃。只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“停下！誰(shuí)讓你們吃了？”我們都嚇了一大跳，有的嘴里含著一口饅頭，有的嘴里嚼著一口菜，全都怔在那里。這時(shí)我們才想起來(lái)，用餐是要求統(tǒng)一的。教官見(jiàn)我們都坐好了，這才吹了用餐哨。我拿起飯狼吞虎咽的就吃了起來(lái)，平時(shí)在家里不愛(ài)吃的飯，今天吃起來(lái)也覺(jué)得格外香甜，而且吃的還格外多。
后來(lái)我們還進(jìn)行了其他軍事訓(xùn)練，和教官一起做游戲、唱歌、看電影，幾天的訓(xùn)練很快就過(guò)去了。盡管我們很苦、很累，可我們不后悔。重要的是鍛煉了我們的意志和品格，教會(huì)了我們吃苦耐勞和互相幫助。
夏令營(yíng)結(jié)束了，就要分別了，我們抱著教官久久不松手，我們眼含熱淚依依惜別，再見(jiàn)了教官！再見(jiàn)了親愛(ài)的伙伴們！我永遠(yuǎn)忘不了我們一起度過(guò)的日子和這個(gè)美麗的夏天！
還記得9月6日前的我，在高考過(guò)后過(guò)了兩個(gè)多月慵懶閑散的生活。而看看現(xiàn)在的我，身穿迷彩服，頭戴迷彩帽，腳穿解放鞋，腰間皮帶緊扎，抬頭，挺胸，敬禮，儼然成為一個(gè)女兵了。對(duì)著鏡子笑笑，本就不白的我被曬得更黑了，但我仍是笑著，因?yàn)檫@才是一個(gè)兵的膚色!
剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，閑散了兩個(gè)多月的我還有些不適應(yīng)，整天整天的軍訓(xùn)感覺(jué)就是超強(qiáng)負(fù)荷的魔鬼訓(xùn)練，也盼望著雨神的降臨。身邊也有同學(xué)或身體不適或不堪重荷，請(qǐng)假坐在軍訓(xùn)場(chǎng)地邊上的涼棚里休息。我那時(shí)羨慕她們，想著自己若是也在陰涼下喝水休息該多好。但是孫教官的一句話讓我心頭一震，他對(duì)我們說(shuō)：“穿上了軍裝，你就是一個(gè)兵!”。我頓時(shí)愣了，“我是一個(gè)兵”的念頭在腦海閃現(xiàn)，之后便覺(jué)得充滿自豪與力量，似乎再大的太陽(yáng)也曬不到我心中堅(jiān)持下去的信念。
但是，我最終還是被打到了一次。那天早上試演，在休息15分鐘的時(shí)候我突然肚子痛拉肚子了。我做著劇烈的思想掙扎：請(qǐng)假還是堅(jiān)持？我看著大家臉頰的細(xì)汗，看著孫教官因?yàn)榇舐暫啊?/p>
口號(hào)。
而咽口水潤(rùn)嗓子，我一咬牙，想著一定要堅(jiān)持下去，于是愣是硬撐了一上午。上午軍訓(xùn)結(jié)束后，我感覺(jué)自己走路都要晃了，在隊(duì)伍中拉了后退，于是向教官說(shuō)明原由。我自覺(jué)挺慚愧的，沒(méi)想到孫教官竟然耐心地詢問(wèn)情況，一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫就準(zhǔn)了我的請(qǐng)假，說(shuō)等好點(diǎn)了就到訓(xùn)練場(chǎng)的邊上坐著。雖說(shuō)匯演就在眼前，訓(xùn)練應(yīng)該更加嚴(yán)格，但孫教官對(duì)我們就如同哥哥對(duì)弟弟妹妹那樣親切，現(xiàn)在想想想，馬上匯演結(jié)束后就要和孫教官分別了，挺舍不得的，也許再不會(huì)見(jiàn)了。
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