心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)和成長方式，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和理解自己。寫心得體會時，可以采用自由寫作或者提問自己的方式，培養(yǎng)自己的思考能力。以下是一些關(guān)于心得體會的示例范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作要點和技巧，也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過寫心得體會，不斷總結(jié)和提升自己，實現(xiàn)個人的成長和進步。祝愿大家在寫心得體會時能夠有所收獲，也期待大家能夠分享自己的心得體會，共同交流和學(xué)習(xí)。
脫稿演講心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是一種較為高級的演講技巧，它要求演講者不依賴于稿件，完全依賴自己的知識儲備和表達能力。作為一名學(xué)生，我最近參加了一次脫稿演講比賽。在這次經(jīng)歷中，我深感脫稿演講對于我個人的成長和能力提升有著巨大的幫助。在本文中，我將分享我對于脫稿演講的心得體會。
脫稿演講相比于依賴稿件演講有許多獨特的優(yōu)勢。首先，脫稿演講能夠展示一個人的深度思考和獨立思考能力。在脫稿演講中，演講者需要將心中的觀點和知識轉(zhuǎn)化為口頭表達，這要求演講者對于所演講的主題具有充分的理解和內(nèi)化，從而使演講更具有說服力和魅力。其次，脫稿演講能夠提升演講者的表達能力和自信心。通過脫稿演講，演講者可以更加靈活地調(diào)整自己的語言和語調(diào)，適時地運用手勢和肢體語言，使演講更具有感染力。最后，脫稿演講能夠培養(yǎng)演講者應(yīng)變能力和應(yīng)對壓力的能力。在沒有稿件作為支撐的情況下，演講者需要保持頭腦清晰和冷靜自如，隨時應(yīng)對聽眾的問題和反駁。這不僅要求演講者具備廣博的知識儲備，還需要演講者有足夠的心理素質(zhì)來面對挑戰(zhàn)。
第三段：脫稿演講的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，脫稿演講也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，自信心不足和緊張情緒可能影響演講者的表現(xiàn)。脫稿演講需要演講者全程自主掌握演講內(nèi)容，這對于演講者的語言組織和表達能力提出了更高的要求。而對于一些缺乏自信心和緊張的演講者來說，可能會導(dǎo)致演講口吃、思路混亂等問題的出現(xiàn)。其次，缺乏準(zhǔn)備和思考時間可能使演講內(nèi)容更加碎片化。在依賴稿件演講時，演講者可以提前對稿件進行修改和修訂，以保證靈活性和連貫性。而脫稿演講則要求演講者在演講過程中不斷地思考和調(diào)整，這對于一些主題復(fù)雜且內(nèi)容繁多的演講而言尤為困難。
第四段：克服挑戰(zhàn)的經(jīng)驗和技巧（300字）。
要克服脫稿演講中的挑戰(zhàn)，演講者可以采取一些經(jīng)驗和技巧。首先，充分準(zhǔn)備和研究主題。了解并熟悉所演講的主題是脫稿演講的基本前提。只有對于主題的理解和掌握足夠深入，演講者才能在沒有稿件的情況下自如地展開自己的演講。其次，培養(yǎng)閱讀、思考和總結(jié)的習(xí)慣。通過多讀書、多思考和多總結(jié)，演講者可以積累更多的知識和觀點，從而能夠為脫稿演講提供更多的素材和內(nèi)容。此外，多參加脫稿演講的機會，逐漸提高和鍛煉自己的脫稿演講能力。演講者可以嘗試在各類演講比賽、論壇或同學(xué)間進行脫稿演講，通過多次實踐來提高自己的自信心和表達能力。
第五段：總結(jié)（250字）。
脫稿演講是一項獨特而高級的演講技巧，不僅要求演講者具備豐富的知識儲備和獨立思考能力，還需要演講者具備自信和應(yīng)變能力。盡管脫稿演講面臨一些挑戰(zhàn)，但透過挑戰(zhàn)我們也能從中學(xué)到很多。通過充分準(zhǔn)備、培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣，以及多次實踐和比賽，演講者可以逐漸提升自己脫稿演講的能力，并將其應(yīng)用到更廣泛的場合中。脫稿演講不僅僅是一種技巧，更是一種展示自我的方式，它給我們的表達能力和個人成長帶來了巨大的提升。
脫稿演講心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
脫稿演講是指在公眾場合向觀眾演講時不依賴紙質(zhì)稿件或電子設(shè)備而直接講述的一種表達方式。在我看來，脫稿演講是一項重要的技能，不僅可以讓演講者更自如地與觀眾互動，同時也能夠展現(xiàn)演講者的自信和掌控力。在過去的一次脫稿演講經(jīng)歷中，我深深地體會到了這種演講方式的優(yōu)勢以及改進建議。
第二段：優(yōu)勢（250字）。
脫稿演講相較于依賴稿紙的演講方式具有許多優(yōu)勢。首先，脫稿演講可以讓演講者更加自由地與觀眾交流。沒有稿子的束縛，演講者可以更加直接地與觀眾進行眼神交流，更自由地運用肢體語言和語調(diào)來表達自己的觀點。這種親近感能夠增加觀眾的參與感，讓演講更具吸引力。其次，脫稿演講便于將注意力集中在觀眾身上。沒有稿紙的干擾，演講者可以更加專注地觀察和傾聽觀眾的反應(yīng)，及時作出調(diào)整，與觀眾建立更緊密的聯(lián)系。此外，脫稿演講可以增加演講者的自信心和可信度，因為他們通過自己的思考和理解直接表達觀點，而不是依賴于他人的文字。
第三段：挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）。
然而，脫稿演講也存在一些挑戰(zhàn)。首先，需要對演講內(nèi)容進行充分的準(zhǔn)備。沒有稿件的支撐，演講者必須熟知所要演講的主題和細節(jié)，并能夠在演講過程中組織清晰的思路。為了解決這個問題，我通常會提前進行大量的研究和準(zhǔn)備，并制定詳細的演講提綱，以便在演講時能夠清晰地表達觀點。其次，需要練習(xí)口頭表達能力。脫稿演講要求演講者有良好的口頭表達能力和流利的語言組織能力。為此，我會多進行口頭表達的訓(xùn)練，使用錄音設(shè)備來糾正語調(diào)和語速，并參加辯論和演講比賽來提高自己的表達能力。
第四段：改進建議（300字）。
在我進行脫稿演講的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，要注意語速和語調(diào)的掌控。有時候我會在演講過程中過于急躁或迅速地表達觀點，導(dǎo)致觀眾無法完全理解。因此，我意識到在演講之前要冷靜下來，有序地表達觀點。此外，適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)轉(zhuǎn)換和停頓也能夠增加演講的吸引力和表現(xiàn)力。其次，要提升肢體語言的運用能力。肢體語言是脫稿演講中不可或缺的一部分，可以增加演講的生動性和表現(xiàn)力。我會經(jīng)常練習(xí)姿勢、手勢和面部表情的運用，使自己的演講更具有說服力和感染力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過脫稿演講的實踐，我深刻認識到這種演講方式的重要性和優(yōu)勢。脫稿演講不僅能夠增加與觀眾的互動和聯(lián)系，還能夠提高演講者的自信心和可信度。然而，要進行一次成功的脫稿演講，需要充分準(zhǔn)備、專注觀眾反饋、提高口頭表達能力，并注意語速和肢體語言的運用。通過不斷練習(xí)和改進，相信我在脫稿演講方面會有更大的突破和進步。
脫稿演講心得體會篇三
常言說，心無二用。說的是人在一個時空點上腦子只能想一件事。讀稿時，腦子要高度緊張的看文字，念字發(fā)聲，害怕念錯，就不容易出現(xiàn)形象生動的畫面，所以讀出來的語言就容易平淡，不生動。脫稿演講時，腦子在組織語言時有生動形象的畫面出現(xiàn)，有畫面，就會觸景生情，語言自然容易生動形象，抑揚頓挫。
讀稿，眼睛要一直看著文稿，無法和觀眾進行視覺交流；脫稿演講，眼睛不用看稿子，能夠一直看觀眾。眼睛看觀眾有三個好處：一是可以讓眼睛說話，眉飛色舞，表達自己的喜怒哀樂；二是可以和觀眾進行眼神交流，傳達自己對他們的關(guān)注和善意；三是可以觀察觀眾反應(yīng)，及時調(diào)整自己的思路和語言。
讀稿要用手拿稿子，雙手就無法手舞足蹈，沒辦法做出豐富有力的肢體動作；脫稿演講則可以解放雙手，手舞足蹈。演講時有個二八規(guī)則，就是說視覺效果占八，聽覺效果占二。眼不能看觀眾，手不能做動作，80%的效果就沒了。
寫出文字稿，講究結(jié)構(gòu)嚴謹，語言準(zhǔn)確，并且有字數(shù)限制，不能超時。一旦你要讀稿時，文字稿就形成了一個框框，框住了思維和語言。時間有限，你要嚴格按照文稿將全文讀完，不能隨便插進即興語言，也不能隨意停頓，才能保證不超時。而脫稿演講時，有個大概提綱，在講的時候可以現(xiàn)場調(diào)整思路和時間，還可以結(jié)合現(xiàn)場情況增減講話內(nèi)容。既然讀稿子效果不好，為什么人們還要讀稿子呢？因為它最大的好處是，保證不出錯?？梢园严氡磉_的意思完整的表達出來。
脫稿演講心得體會篇四
近日，在公司的年度總結(jié)會上，我有幸作為主講人，發(fā)表了一篇題為“2020年工作總結(jié)”的講話。雖然一開始我感到緊張和不安，但經(jīng)過認真準(zhǔn)備和思考，最終完成了這篇講話。此次經(jīng)歷讓我深深感悟到了講話的重要性以及如何構(gòu)建一篇有力的講話。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在脫稿講話前，我做了很多準(zhǔn)備工作。首先是梳理思路，確定講話的主題和內(nèi)容。其次是收集相關(guān)資料，進行研究和分析，以便能夠深入掌握所要講的內(nèi)容。然后是根據(jù)自己的特點和喜好，選擇合適的表達方式，并詞不離口地熟悉每一個部分。最后，還要注意時間安排和場地布置等細節(jié)問題，以確保講話的順暢進行。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在脫稿講話之前，我的心態(tài)承受了很大的壓力和考驗。為了緩解焦慮，我采用了一些有效的方法。首先，我減少了對自己的期望值，對自己的表現(xiàn)不必太過嚴苛。其次，我積極地尋求他人的幫助和意見，聽取他們的建議，以得到更豐富的視角。最后，我通過放松身心和保持自信，逐漸地適應(yīng)了這個過程，并且保持了良好的精神狀態(tài)。
第四段：交流互動。
在進行脫稿講話時，我和聽眾之間建立了密切的交流互動。我特別強調(diào)了聽眾的目標(biāo)、需求和利益，以切身的經(jīng)驗和案例，來真切地向聽眾傳遞我的觀點。在講話過程中，我經(jīng)常與聽眾互動，通過提問和回答的方式，使得我的講話不是單向的表達，而是與聽眾之間互動的交流。
第五段：總結(jié)。
在完成講話后，我結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受，對這次脫稿講話做出了總結(jié)。首先，講話的準(zhǔn)備工作非常重要，需要提前開始，并積極收集資料和研究分析。其次，心態(tài)調(diào)整也是至關(guān)重要的，應(yīng)該積極面對壓力和挑戰(zhàn)，并尋求他人的幫助和支持。最后，在講話中要注意交流互動，建立起與聽眾之間的良好溝通。
結(jié)論：
總之，通過本次脫稿講話的經(jīng)歷，我認識到了講話的重要性，也更深刻地了解了如何構(gòu)建一篇有力的講話。我相信在未來的工作和生活中，這些經(jīng)驗和體會將會給我?guī)砀嗟膯⑹竞椭敢?/p>
脫稿演講心得體會篇五
在演講之前，我們通常堅定的建議大家，所有人都要先寫演講稿。但每個人的準(zhǔn)備方法都有所不同。
想象一下這樣一個場景：你坐在椅子上，拿著筆記本，開始寫稿。腦海里 蹦出很多想法，你提筆將它們都寫進筆記，這樣，一篇草稿就完工了。接著，你決定要練習(xí)演講。你背誦詞句，做上臺前預(yù)演……最終，你將演講展現(xiàn)給聽眾。很快你就會意識到在這個過程中存在兩個大問題。首先，你需要花大力氣背誦講稿。如果是5分鐘的演講，你就要背誦一頁半a4紙大小的稿子——這實在是個不小的挑戰(zhàn)！
如果是1小時的演講，要背稿幾乎不可能！把稿子完全背下來非常難，于是你就會把寫有關(guān)鍵詞句的筆記帶上臺，以備不時之需。這樣準(zhǔn)備演講的話，會讓你在臺上顯得尷尬。
其次，寫的演講稿和與演講完全不同：寫作的句式更長，詞匯也更加書面。當(dāng)你用預(yù)先演練好的手寫稿演講時，會讓人聽起來像是在朗讀，沒有自然的口語化的親切感！
同時表達的方式比文字更進一步，因為對象是聽眾，用聽的方式接受我們傳遞的信息。如果沒有整體的提煉概括（比如我們課堂上運用的“一簡二活”），聽眾如有走神就會很難跟上你的演講。就像我們之前的文章《思敏線上口才課，你是否有所誤解》里有寫到，好的演講稿有三個標(biāo)準(zhǔn)：一是好聽。什么叫好聽？就是能緊緊抓住聽眾的耳朵，讓觀眾不由自主地想往下聽。二是好記。好記就是聽眾不用做筆記，聽完你的講話，自然就能記住。如果你講完，聽眾也樂完了，但一問三不知，不知道你講了些什么，那你的講話就是不成功的。三是好用。講話光好聽、好記還不夠，還要好用。要講實在話，講有用話，忌講空話、大話和不著邊際的話。你所講的內(nèi)容，能夠講到對方心里，讓大家記住，從而能夠影響他人。你可能會問：“那怎么做才是正確的呢？”其實很簡單。 具體方法：
你可以先寫下你的演講稿，然后你只要站在鏡子或者一面墻前，聲情并茂地開始講話，同時運用上你的手勢、聲調(diào)、和音量變化。
在你只有大聲地將你想表達的東西全部說出來，通過試講過程中，才可以真正的再次修改你的稿子。（當(dāng)然，也可以找思敏口才的專業(yè)老師，幫你把稿子改成口語化的稿子）在試講過程中，想想怎么能將講稿變得更簡潔，怎樣能把故事講得更生動，以及選用什么樣的詞才能最準(zhǔn)確地表達你的意思。這是再次潤色你的稿子，提煉你的稿子。在練講的過程中，也是不斷改稿的過程，即使你會磕磕巴巴，不斷改口，但也只有這樣你才能創(chuàng)作出一篇真正的、口語化的演講。上臺時，你要說的內(nèi)容已經(jīng)映入腦海，那些恰如其分的詞將會在你要張口的那一刻脫口而出。為什么會這樣呢？因為在準(zhǔn)備演講的時候你已經(jīng)練習(xí)過很多遍。當(dāng)你站在舞臺上的時候，你想說的詞將會在你需要的瞬間映入腦海。你的大腦不會忙著回想背誦的內(nèi)容，你將會有更多的精力關(guān)注你在臺上的手勢、動作，以及與聽眾的互動。
如此一來，你的演講將會震驚四座！如果你還沒有用過以上方法，一定要試一試。不久，你的演講就會有質(zhì)的飛躍。如果此前演講對于你來說既困難又無趣，那一定要試試以上策略。
在運用了這些方法之后，相信很快你就會主動找機會在公眾面前演講了。為什么呢？因為，你已經(jīng)知道你會表現(xiàn)很好，而且那種感覺非常棒。
為何你會記得小紅帽的故事，而大部分的課堂內(nèi)容和幻燈片展示老早就忘了呢？故事，我們的大腦記不住我們聽到的，只會記得我們“看到的”或是聽的過程中聯(lián)想到的。聽故事時，你會看到大海，感受到微風(fēng)，還能嗅到花香，你能夠讓自己置身于故事中，在演講者的講述中身臨其境。如果你講述的觀點無法與其他任何事物相關(guān)聯(lián)，那么這個觀點將很快被遺忘。我們的記憶只能記住有鋪墊線索的話語、觀點和信息。你可以把某種觀點與某個故事、類比、或者切身經(jīng)歷聯(lián)系起來。類比，從本質(zhì)上說就是提及你之前的經(jīng)歷；切身經(jīng)歷是會議當(dāng)時發(fā)生在聽眾身上的事。
總而言之，如果你希望你的觀點能被聽眾記住，就要把它和某個故事緊緊聯(lián)系在一起?？匆粓鼍实碾娪?，你可能會流淚，會擔(dān)心主人公是否會死掉，或?qū)酉聛戆l(fā)生的事激動不已。但聽一場枯燥無味的演講，卻什么感覺也沒有。這就是故事的魅力之所在。美國國家演說家協(xié)會首任會長比爾·戈夫曾這樣解說公眾演講的精髓：“講述一個故事，表達一個觀點，再講一個故事，再表達一個觀點。”如果你的演講只有簡短的5—7分鐘，那么能夠讓演講變得精彩絕倫的唯一有效方式就是講述一個故事，說明一個觀點。在創(chuàng)作演講的時候，以故事?lián)纹鹫葜v的骨架是一項非常重要的技巧。它能讓你對演講內(nèi)容的價值作出客觀的評估。選擇故事的時候，試著用最短時間講完這個故事，不帶任何感情色彩，不作任何細節(jié)描述，只講重點。如果這樣的故事還能有一個有趣的轉(zhuǎn)折，那么它就是一個好故事，而且值得說給他人聽；如果沒有，那么就得換個故事。比如這個故事，它的框架結(jié)構(gòu)是這樣的：
“安娜9歲時就在烏克蘭民族舞團的訓(xùn)練隊跳舞，他很想成為一名專業(yè)的舞者。那年，他沒能成功競選表演隊隊員，對自己非常失望。母親告訴他要學(xué)會自己掌控自己的人生。他哭了。
在舞蹈老師的幫助下，他進入了表演隊。一次偶然，安德里得到了一個當(dāng)配角的機會，因為有經(jīng)驗的舞者德米特里拒絕出演那個角色。最終，他將配角演繹成了獨舞的主角，他想成為一名真正舞者的夢想也得以實現(xiàn)。”
對于你要講的故事，事先要想想故事在去掉所有細節(jié)和修飾后是否還有清晰的框架，以及是否還具有價值。如果故事達到這些要求，那么再加入細節(jié)、運用其他技巧予以潤色。
故事的框架必須清晰明朗。如果框架模糊，不管你說得多天花亂墜，用了多少技巧，演講都會變得蒼白無力。每一天，你的生活都會發(fā)生很多故事。去超市買面包和牛奶，是一個故事；去加油站加油，是一個故事；在午后看電視，也是一個故事。你的生活中有數(shù)成千上萬的故事。現(xiàn)在的問題是：哪個故事可以拿出來與聽眾分享呢？大家也可以加入我們的線上沙龍，我們在每周六會根據(jù)《故事力》來學(xué)習(xí)怎么具體設(shè)計我們的故事，關(guān)于講故事的邏輯，故事設(shè)計，故事的表達方式。平時的練習(xí)課，也會通過科學(xué)發(fā)聲，朗讀朗誦，讓我們的聲音和情緒來更好的使故事更有質(zhì)感和表現(xiàn)力。
1、運用“三”法則
盡管很難解釋原因，但人們最容易記住有三點的事情。比起列舉四個、五個或者兩個點，列舉三個點會讓聽眾記憶更深刻。例如，在演講有這樣一段描寫：“我真希望你和我一樣是那個訓(xùn)練隊的一員，那樣你能會聽到角落里彈奏出的鋼琴聲，嗅到擦得閃閃發(fā)亮的鑲木地板的木質(zhì)清香，欣賞我們26歲的舞蹈老師海倫來回走動的倩影?！鄙厦孢@段話從三個視角描述，能讓聽眾更容易想象當(dāng)時的場景和氣氛。如果去掉其中的一個視角，感覺會變得截然不同。去掉之后，這段話看起來就不那么精彩、流利和有趣了。比如描寫：穿好衣服，走出了大廈，停了下來，我不敢相信這是事實。描述為：“我換感覺快要崩潰了，茫然不知所措?！碑?dāng)我用三個表示動作的詞組來描述走出大廈這個場景的時候，比用兩個或者四個更恰到好處。并不是說你的演講一定要全部運用“三”法則，而是你要意識到“3”這個數(shù)字的作用和力量。數(shù)字“3”非常有用，因為它能作用于你的大腦，還能擴展作用于公眾演講之外的領(lǐng)域。
喜劇演員用三個情節(jié)來講笑話；蘇格拉底和馬丁·路德·金將他們的想法總結(jié)成三點；有名的咨詢公司在調(diào)查之后提供三點建議……這些都是“三”的妙用。作為一名演講者，要想提高自己的演講水平，意識到“三”法則非常重要。想想在哪些地方你可以運用“三”法則，如果運用得恰到好處，不僅會讓人聽起來順暢自然，也會對你的演講起到增色效果。“三”法則非常重要，它也是《魔力公眾演講》中經(jīng)常運用到的技巧。不管是什么，都要用三個詞語、三個要點或三個例子來表達。
2、留時間
5分鐘的故事用7分鐘來講，表現(xiàn)不佳的演講者常常用7分鐘的時間講完本是10分鐘的演講。出色的演講者則會創(chuàng)作一個5分鐘的演講，而花7分鐘來講述。你可能會問：“這有什么區(qū)別呢？” 這里區(qū)別非常大，而且至關(guān)重要，你需要盡快掌握。在有限的時間內(nèi)盡可能地向聽眾傳達最多的信息，這是菜鳥級演講者的做法。你知道這會造成怎樣的后果嗎？這會讓演講無法給聽眾帶來任何價值。失敗的演講者通常講得十分匆忙，飛速地跳過幻燈片，沒有停頓，也不與聽眾交流。
脫稿演講心得體會篇六
近年來，脫稿講課已成為幼師工作中常見的一項任務(wù)。通過脫稿講課，不僅可以提高幼師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，還可以激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在我參與脫稿講課的過程中，我收獲頗多，并深感其重要性。本文將以五段式的形式，分享我在脫稿講課中的心得體會。
首先，在脫稿講課中，我明顯感受到了教學(xué)方式的改變。從以往的板書和講解，到脫稿講課的方式，我能夠更加自由地表達教學(xué)內(nèi)容，加深幼兒對知識的理解。通過脫稿講課，我可以更好地與幼兒進行互動，引導(dǎo)他們思考和參與討論。例如，在一次脫稿講課中，我通過提問的方式，讓幼兒們積極參與到教學(xué)中來。他們踴躍舉手回答問題，不僅鞏固了知識，還提高了他們的表達能力和思維能力。這使我認識到，脫稿講課可以激發(fā)幼兒們的興趣，提高課堂的活躍度。
其次，在脫稿講課中，我也深切體會到了教學(xué)準(zhǔn)備的重要性。脫稿講課需要事先編寫詳細的講稿，確定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。為了更好地實施脫稿講課，我會提前制定教學(xué)計劃，并對每個環(huán)節(jié)進行詳細的安排。例如，在一次脫稿講課中，我精心設(shè)計了課堂活動，將樂曲與舞蹈結(jié)合，進一步激發(fā)幼兒們的興趣。這樣的準(zhǔn)備工作不僅提高了教學(xué)效果，也讓我更加自信地站在講臺上，面對幼兒及家長們。
第三，脫稿講課也在很大程度上提升了我個人的專業(yè)素養(yǎng)。通過脫稿講課，我能夠更加深入地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，并不斷完善自己的教育方法。在備課過程中，我會查閱大量的教育資源，尋找與主題相關(guān)的案例和資料，力求使課程內(nèi)容更加豐富和具體。這種對知識深入了解的學(xué)習(xí)方式，不僅培養(yǎng)了我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也提高了我處理問題和解決困難的能力。
此外，脫稿講課還促使我不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。在一次脫稿講課中，我采用了多媒體教學(xué)的手段，引入了圖文并茂的幻燈片，讓幼兒們在視覺上有更好的接受感。通過多媒體教學(xué)，我將抽象的概念通過圖片和視頻有形化，讓幼兒們更好地理解和記憶。這種多元化的教學(xué)方式，不僅提高了教學(xué)效果，還激發(fā)了幼兒們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，脫稿講課也讓我更加關(guān)注幼兒的個體差異。在以前的課堂中，我常常采取一刀切的教學(xué)方法，忽視了每個幼兒的個體差異。而通過脫稿講課，我可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，有針對性地教學(xué)。我會不斷觀察和了解幼兒們的特點，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同幼兒的需求。這使我更加關(guān)注幼兒的個體發(fā)展，提高了我對幼兒教育的認識。
綜上所述，脫稿講課對幼師及幼兒的教育工作起到了積極的促進作用。通過脫稿講課，幼師們可以更加自由地表達教學(xué)內(nèi)容，并與幼兒進行互動。同時，脫稿講課也促使幼師加深專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和思考，并不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。讓我們一起珍惜這樣寶貴的教育機會，不斷探索和完善脫稿講課的藝術(shù)，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
脫稿演講心得體會篇七
第一、聽眾所有的注意力是集中在你手上所拿的那一份稿件，而不是集中在你所分享的內(nèi)容上。
第二、你上臺演講的時候，如果你是帶搞的情況，那你可想而知，你就照應(yīng)不了全場，你就不能很好的跟臺下的聽眾朋友去進行互動。不能夠很好的感受以及吸收臺下朋友給你的能量，那這個時候他們的吸收能力也是有限的。
第三、如果你不脫稿演講，臺下聽眾的這種心理反應(yīng)他會反映出：你所講的每一句話都是設(shè)計好的，他會認為你所有的內(nèi)容都是你精心準(zhǔn)備了很久，都是提前準(zhǔn)備好。并且所有的東西都沒有一種驚喜的感覺，他沒有期待感，為什么?因為你所講的每一句話都是你精雕、細琢、沒有任何感情色彩的。所以呢，不能夠做到深入人心。
第四、就是你現(xiàn)場的這種最后成效是大打折扣的。為什么這樣說?因為在你演講的同時，你不斷的念稿的過程當(dāng)中，臺下會出現(xiàn)一些雙手抱胸、翹起二郎腿、會出現(xiàn)一些分神玩手機、會出現(xiàn)一些、出去打電話接電話、走動的聽眾。因此，因為有這些情況的出現(xiàn)，會造成你今天的這場演講是失敗的。因為臺下的聽眾沒有去很好的吸收，那你的精心準(zhǔn)備就會泡湯。
1、有稿開始
如果是非重要場合，有稿的作用就是讓你能夠勇敢地站在舞臺上去講。對很多人來說，站上舞臺之后，頭腦一片空白，看著臺下的觀眾，不知從何說起。如果你屬于這種類型，那準(zhǔn)備稿子，對你來說，是練就脫稿講話的第一步。
為什么說準(zhǔn)備稿子是練就脫稿講話的第一步?因為只有你敢講了，你才會形成當(dāng)眾講話的自信心錨。很多演講大師，都是從有稿講話開始的。
如果條件允許，你可以花時間準(zhǔn)備下稿子，并且提前練習(xí)。
剛開始的時候，也許你不能脫稿，但是講得多了，你也就有了自信當(dāng)眾講話的感覺。基礎(chǔ)打牢了，你才能從容地做到脫稿講話。
2、你的講話寫大綱，寫提示語
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺，但是也有可能會讓你依賴稿子。
所以，當(dāng)你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學(xué)會脫離稿子。
有的人脫離稿子的方法是將整個稿子背下來!我想說的是，這樣的方法危險而不可靠。因為你一旦背下來，你在講話的過程中就會回憶，這會讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場的觀眾上;還有一種危險是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來就會站在舞臺上尷尬了。
所以不要試圖去背整篇稿子。
那怎么辦呢?
最好的方法是寫大綱、寫提示。
首先，確定好你要講話的主題;
其次，為你的主題寫一個完整的大綱;
最后，為大綱的每一節(jié)，寫提示。比如開頭，講一個關(guān)于愛的故事。這樣你講的時候，你就知道該講什么，中間你可以自由發(fā)揮。
3、次講話都要完整
脫稿講話最大的挑戰(zhàn)就是如何讓你的講話有邏輯、有層次、有完整感。
很多人離開了稿子，就東扯西扯，最終讓聽眾不知所云。
如果你屬于這種情況，那你當(dāng)下之急，就是讓自己的脫稿講話變得完整。如何做到這點呢?我們有個公式：
開頭+中間+結(jié)尾
也就是說，你只需要保證你的講話有開頭，有中間，有結(jié)尾，那就是一個不錯的脫稿講話。
開頭：開頭一般是引起大家的注意，讓別人能夠聽你講下去。所以最好的方法是講故事。當(dāng)然講故事要講跟你的主題相關(guān)的，并且能夠引出你所講的主題的。
中間：中間內(nèi)容要豐富?？梢耘e例子、講案例、擺數(shù)據(jù)，目的是分層闡述你的主題。
結(jié)尾：如果你不知道該如何結(jié)尾，你可以簡單地說：上面跟大家說的這些，希望對大家有幫助，謝謝大家!你也可以用呼吁大家行動來結(jié)尾。
脫稿演講心得體會篇八
當(dāng)想通過講話說服他人或讓他人接納自己的觀點時，用講故事的方法是有效的策略之一。因為人都是情感動物，故事中的情節(jié)比簡單地說道理更容易讓聽眾接受，也更能打動聽眾。
不過，請不要高興得太早，真正能在脫稿講話中用好故事，說好故事，既能闡明觀點，又能達到吸引聽眾的目的，還須明白巧用故事闡明觀點是一種能力，這種能力不是一朝一夕就能快速提升的，則需通過學(xué)習(xí)和積累來掌握。以下幾點建議可供參考：
我們每天要閱讀很多東西，為什么看得多，記住得少，能用在自己的講話里的更少?一個很大的原因是我們對看過的故事從來不“存盤”。從現(xiàn)在起，再看到故事，閱讀完后，要問自己：這故事蘊含了什么道理或觀點?主要情節(jié)是什么?我今后哪一類脫稿講話的場合會用到?如果您養(yǎng)成了這三問的習(xí)慣，您腦海里就會有大量的故事素材。一個好的故事不光要有看法，它還應(yīng)該有明確的觀點，只有這樣，這樣故事才能成為說服人的工具。提煉觀點并不難，您希望別人做什么，以及別人為什么要那樣做，這就是您的觀點。
盡管有大量的故事存儲，有時也還會遇到為說明一個觀點，一時沒有恰當(dāng)故事的時候。怎么辦?那就要帶著明確的觀點去尋找。另外還可以在你周邊的人身上尋找與你的觀點相符的實例。比如，如果你想要說服他人遵守安全準(zhǔn)則，那就說說那些發(fā)生在不顧安全的人身上的倒霉事;如果你想展示一套新流程的長處，那就用故事來解釋個人如何從中獲益。
平時脫稿講話時，要養(yǎng)成一種習(xí)慣，只要牽扯到要說明觀點或闡述道理時，先提醒自己，身邊有沒有合適貼切的故事或?qū)嵗齺斫栌谩Ｎ覀儾辉敢庹談e人所說的那樣去思考，但是我們愿意知道為什么要那樣思考，國外聰明的傳教士在禮拜日就會利用這一技巧。
好的故事，離不開聲情并茂的講述，你不必激情澎湃，手舞足蹈，但不能不為您的故事注入情感。可以通過詞語的選擇來做到這一點，選擇那些能讓人產(chǎn)生畫面感的詞語;也可以通過你的表達方式做到這一點，比如，把握整體的節(jié)奏感，但在關(guān)鍵點上提高嗓音，在重點部位稍做停頓等等。用闡述的方式表明自己的觀點和事實的運用并不矛盾，你可以將故事編織到你的闡述過程之中，也可以用故事來開頭或結(jié)尾。
雖然講故事很有效，但也許并不適合于任何場合，在很多時候你需要直蹦主題，尤其在商業(yè)事務(wù)上，表明自己觀點的最佳方式就是快速而準(zhǔn)確地切入主題。在這類情況下，事實和數(shù)據(jù)本身就是故事。
脫稿演講心得體會篇九
人際交往中，我們經(jīng)常聽到“投其所好”這個詞，即迎合別人的喜好，說對方喜歡聽的話。同樣，在脫稿講話中，講話時要想打動人，就要善于迎合聽眾，說他們最關(guān)心、最感興趣的話題。
根據(jù)經(jīng)驗總結(jié)，絕大多數(shù)聽眾感興趣的話題包括以下幾種類型：
1、 能夠增加知識的話題。
2、能夠激發(fā)好奇心的話題。
3、與聽眾息息相關(guān)的話題。
4、與信仰、理想、夢想有關(guān)的話題。
5、娛樂性話題。
6、能夠使聽眾產(chǎn)生優(yōu)越感的話題。
大部分脫稿講話者都會有這樣一種體會，當(dāng)講述道聽途說的故事或照本宣科時，其語言聽起來就會生硬、晦澀。然而，當(dāng)講到自己親身經(jīng)歷過的事情時，往往是聲情并茂、生動逼真。
所以，講話者要想吸引聽眾，就要善于從自己的親身經(jīng)歷中尋找話題，使自己的講話更接地氣，贏得聽眾的共鳴。
講話者要想讓聽眾對自己佩服，最重要的一點就是善于選擇新話題，使自己的講話內(nèi)容與眾不同、更具新意，而不是人云亦云、老生常談。
脫稿講話時，講話者最擔(dān)心的就是針對某話題說了幾句之后，不知道下文如何繼續(xù)。之所以出現(xiàn)這種情況，是因為該話題過于單一，缺乏可延伸性。
脫稿演講心得體會篇十
脫稿演講看似簡單，實際也很復(fù)雜。既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講，就應(yīng)該向聽眾傳達一種自信的感覺，希望演講能夠圓滿成功，而不是滿足于做一個過得去的演講。下面給大家分享一些關(guān)于脫稿演講的技巧和竅門，希望對大家有幫助。
技巧一：熟悉你演講的內(nèi)容。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復(fù)述。
技巧二：調(diào)整結(jié)構(gòu)，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來，形成一個結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)捻樞?。比如先說原因，原因有幾點，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點。
其優(yōu)點是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容，還能使聽眾更容易理解。
技巧三：反復(fù)練習(xí)。有些不足之處不是光看就能看出來的，還得在實際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復(fù)練習(xí)很有必要。
在練習(xí)中，可以找出語句不順、表達不清晰的地方，還可以通過在朋友、熟人面前預(yù)演來消除緊張感。
技巧四：臨場救急。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會因為這樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況，這是就需要一些臨場救急的技巧。
要點1：提高應(yīng)變能力。
演講時，你可能會遇到一些狀況而影響到你的表現(xiàn)，這正是考驗?zāi)汶S機應(yīng)變能力的時候。要提高應(yīng)變能力，你就要足夠冷靜，保持鍛煉你的腦力，多動腦筋，切忌遇事就驚慌失措，落荒而逃。
要點2：不斷預(yù)演。
再好的舞蹈、演唱、戲劇也需要一次又一次演練方能確保表演的質(zhì)量，你的演講如是。自己一個人時，你可以說給自己聽;面對朋友時，你可以說給朋友聽，讓他們提出意見與建議;正式演講前，你一定要在臺上多次演練，熟悉環(huán)境與找感覺。
要點3：不要緊張。
演講開始后，作為演講者的你就是全場焦點，要hold住全場，你絕對不能露出緊張與膽怯。自信心與膽量都是靠平時鍛煉得來的，上臺后，你要徹底放松，告訴自己不要緊張，嘗試把演講當(dāng)作你與臺下觀眾的一次交流。
要點4：熟記你的演講內(nèi)容。
要熟記你的演講內(nèi)容，離不開多思、多寫、多看、多讀與多背。你對你的演講內(nèi)容越熟悉，你的演講出錯率就越低，臨急抱佛腳是很難做好一場演講的。
要點5：多交流。
多與人交流是快速提高你口才能力的一個方式。多在不同的場合與不同的人交流，能夠訓(xùn)練你的膽量與口才，讓你積累演說經(jīng)驗。在你正式演講時，你會發(fā)現(xiàn)自己淡定與自在不少。
一、熟悉你演講的內(nèi)容。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機械的復(fù)述。
二、演講必須清晰流暢。
要人知道你說的是什么東西，當(dāng)然，有時要說得幽默一點，那或是生活的玩笑，或是說相聲，一般的情況一定要說得清晰，讓人聽得懂。不要有口頭禪，有的人作報告開頭喜歡用“這個、這個”，有的人喜歡每句后面用“昂”，讓人聽起來總是覺得。
三、把演講當(dāng)成講故事。
很多人怕演講的時候沒話可講，還會緊張，講自己的故事，講自己的故事相對來說不會沒話講，也不會斷續(xù)，緊張感也會減少。
四、要學(xué)會控制語速。
我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過一次測試，我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。
以上四點其實就是脫稿演講技巧中最基本的，脫稿演講前做準(zhǔn)備，用一張思維導(dǎo)圖即可，就是把所有的文字用圖來代替，演講的時候你只要回憶一下就知道下面講什么了!
五.眼神交流。
與所有聽眾進行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定彌縫注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服。
六.用15個詞做總結(jié)。
你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)可以達到強調(diào)和加深記憶的效果。
七.提高音量。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都用麥克風(fēng)和音響，但你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
八.不要事先計劃手勢。
演講中的任何手勢都應(yīng)該是你要傳達的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感的。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽眾。
九.吸氣而不是呼氣。
過多的語氣詞只會讓演講變得糟糕。所以當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
十.避免道歉。
只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者，多數(shù)情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
脫稿演講心得體會篇十一
1.脫稿的演講者看起來令人覺得充滿自信。演講者脫稿對于觀眾而言，具有這樣一種意思的傳達，即演講者對于內(nèi)容是攆熟于心的，是具有充分自信的。同時意味著演講者對于整個演講，包括演講、演講者自身以及觀眾，具有很好的掌控能力。
2.脫稿的另一個積極作用，是能讓演講更加具有感染力。演講的感染力很大一部分來自于演講者的呈現(xiàn)狀態(tài)，以及與觀眾的互動。當(dāng)我們脫稿的時候，我們的的眼睛不必長時間聚焦于講稿，可以與觀眾做更多眼神交流。而眼神交流是促成演講感染力的重要因素，通過眼神可以讓觀眾感受到演講者的誠意，同時演講者可以通過眼神接收觀眾的信息，了解的觀眾的反應(yīng)。
3.當(dāng)我們脫稿的時候，我們雙手完全釋放，可以根據(jù)演講內(nèi)容以及演講者的情緒做出適當(dāng)?shù)氖謩?，能有效加強演講的感染力。必要的話我們也可以在講臺上走動而不必擔(dān)心講稿。
4.當(dāng)我們脫稿的時候，我們更加傾向于使用日?？谡Z，這可以讓我們的演講更加流暢，并有利于觀眾快速理解。如果是讀稿，在撰寫時使用的多為書面語，在講臺上一字一句讀出來時，很容易造成語言僵硬，缺乏節(jié)奏感，容易讓觀眾產(chǎn)生聽覺疲勞，失去注意力。
一是必須對內(nèi)容攆熟于心。
對內(nèi)容的熟悉和掌握，那是必須地。演講某種程度上就像冰山。你講給大家聽的，只是露在水面上的.那部分，水下的部分雖然沒有講述，但卻是你理解、掌握、表述水面上內(nèi)容的基礎(chǔ)。只有真正掌握理解了一項事物，才會總結(jié)出精練的呈現(xiàn)內(nèi)容。所以，如果對一個主題研究不那么深，最好不講;一個故事對你的觸動沒那么深，最好不講。
對內(nèi)容的熟悉還有一層重要意義，當(dāng)我們對一件事物非常熟悉且深入理解的時候，我們可以用各種形態(tài)的語言來表述，書面語或者口語都沒問題。這意味著我們可以用最淺顯易懂的語言(很多時候是口語)來表達，可以幫助觀眾快速理解我們所講的內(nèi)容。而當(dāng)不那么熟悉或者不甚理解的時候，很多時候我們只能依靠他人的文字，這些書面語言不符合演講者自己的語言習(xí)慣，講起來就變變得非常拗口，不容易記住，也不容易聽懂。
二是要有一個清晰合理的結(jié)構(gòu)。
一個對內(nèi)容非常熟悉的演講者，通常只需要一個清晰的結(jié)構(gòu)，就可以輕松掌握全篇演講，引用我認識的一位商務(wù)演講培訓(xùn)老師的話“結(jié)構(gòu)就是串起珍珠項鏈的那跟線”，我很喜歡這個比喻，瞬間理解有木有。好的結(jié)構(gòu)在幫助觀眾更好理解與記憶的同時，也能有效幫助演講者更好記住內(nèi)容。
比較常見的結(jié)構(gòu)有按時間線和空間(模塊)結(jié)構(gòu)，都很容易掌握，其他還有“問題—解決”、“形式(特點)—功能”、“比較—對比”等，這些結(jié)構(gòu)所包含的邏輯關(guān)系能夠同時幫助演講者與觀眾理解和記憶。(jerryweissman的presentingtowin一書中舉例了很多結(jié)構(gòu)，可以供參考)。
三是多次預(yù)演。
很多要演講的人都會輕視預(yù)演，他們覺得寫完了一篇稿子，做好了ppt，對著ppt讀了一遍稿子，基本框架和內(nèi)容都在腦子里，基本就行了。這些人上臺之后會有怎樣的表現(xiàn)呢?通常會語無倫次，綴詞連連，跟著ppt念稿，面無表情，毫無互動，缺乏靈活性和幽默感，總之讓人感到很無趣。
既然準(zhǔn)備脫稿，就說明你希望傳達給觀眾一個充滿信心的自我，希望獲得圓滿成功，而不滿足于只是完成一個過得去的演講。幾乎所有的國外演講類書籍都會提到預(yù)演的重要性，但缺乏細節(jié)指導(dǎo)，這里我結(jié)合自己的經(jīng)驗將有效的預(yù)演分解成如下5個環(huán)節(jié)，如果能全部完成，現(xiàn)場效果就可以達到你的預(yù)期。
脫稿演講心得體會篇十二
最優(yōu)選的方法就是自己去撰寫演講稿。因為在寫演講稿的過程中，需要自己經(jīng)過思考，你會更加熟息自己的演講內(nèi)容，而且更加接近自己的表達習(xí)慣。這樣你在記憶演講稿的過程中會更加容易記住。
相對于死記硬背，通過一些比較靈活的方法更容易去記憶，比如：
把復(fù)雜的演講內(nèi)容編排成一個朗朗上口又好記的口訣來提高記憶。比如我先生教過我一個出門必備口訣：伸手（手機）要（鑰匙）錢（錢包）。這讓我記憶非常深刻，因為我以前是那種經(jīng)常忘帶鑰匙的人，聽了這個口訣后再沒落過鑰匙。
這個方法也是我比較推薦也是大家常用的方法，我們在撰寫演講稿的時候，有條理的歸類我們所要講的條例，提取出關(guān)鍵詞語去記憶。效果如何依賴于演講者對于關(guān)鍵詞的理解程度。最好的辦法就是先理解后背誦記憶。
如果讓我們一遍遍去讀背演講的內(nèi)容，容易產(chǎn)生厭倦感。建議大家可以將演講稿讀一遍錄下來，這樣隨時隨地都可以拿出來聽記。
脫稿演講心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
護理工作是一項關(guān)乎生命和健康的重要職業(yè)，而交班則是護理工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。作為護士，脫稿交班是我們傳遞患者信息與醫(yī)療計劃的重要方式。通過合理系統(tǒng)的脫稿交班，可以確保患者得到連續(xù)而高效的護理，減少患者的痛苦和風(fēng)險，提高工作效率，加強護理團隊合作力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
第二段：脫稿交班流程與細節(jié)（300字）。
脫稿交班流程包括脫崗前的準(zhǔn)備工作、交班的方式、內(nèi)容要點以及交班后的溝通反饋等。首先，我們需要提前查看患者的病歷和護理記錄，對患者的病情、醫(yī)囑和護理需求有充分了解。在進行交班時，應(yīng)詳細介紹患者的基本信息、主要診斷和治療方案、重要的護理措施和觀察項目等，同時強調(diào)特殊情況和注意事項。交班結(jié)束后，及時溝通反饋，確保信息的準(zhǔn)確傳遞和接收。
第三段：脫稿交班的重要性（300字)。
脫稿交班對于連續(xù)性護理至關(guān)重要。一方面，它保證了患者信息在不同班次之間的無縫傳遞，減少因信息丟失、遺漏或錯誤而引起的醫(yī)療事故。另一方面，脫稿交班使新來的護士能夠快速了解患者的情況，獲取及時且準(zhǔn)確的信息，從而高效有針對性地進行護理工作。此外，脫稿交班促進護士之間的協(xié)作與團隊精神，提高工作效率和護理質(zhì)量。
第四段：脫稿交班的問題與挑戰(zhàn)（300字）。
在實際工作中，脫稿交班也存在一些問題與挑戰(zhàn)。首先，信息的傳遞可能因交班的疏忽或時間限制而不完整或不準(zhǔn)確。其次，口頭交班容易出現(xiàn)信息遺漏或誤解，應(yīng)盡量配合書面記錄，避免問題的發(fā)生。此外，不同護士的交班風(fēng)格、習(xí)慣和專業(yè)素養(yǎng)的差異也會影響脫稿交班的效果，需要在團隊中加強交流和培訓(xùn)。
第五段：改善與總結(jié)（200字）。
為了改進脫稿交班工作，我們可以采取一些措施。首先，加強交班技巧培訓(xùn)，提高護理人員的溝通和記錄能力。其次，倡導(dǎo)全員參與，形成全員負責(zé)、全員交班的氛圍。此外，建立交班質(zhì)量評估機制，定期進行交班過程的檢查與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。通過這些努力，我們可以建立更加完善的脫稿交班體系，提高護理工作的連續(xù)性和質(zhì)量。
結(jié)尾（100字）。
脫稿交班對于護理工作的連續(xù)性和質(zhì)量至關(guān)重要。通過合理系統(tǒng)的脫稿交班，可以確?；颊叩玫竭B續(xù)而高效的護理，減少醫(yī)療事故風(fēng)險，提高工作效率，加強護理團隊合作，提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。盡管在實踐過程中會面臨一些問題與挑戰(zhàn)，但通過不斷改進和總結(jié)經(jīng)驗，我們可以建立更加完善的脫稿交班機制，提高護理工作的質(zhì)量和連續(xù)性，為患者提供更好的醫(yī)療護理服務(wù)。
脫稿演講心得體會篇十四
即先弄清要去演講的場合。一般有三種：
一是工作場合，即每天職場中參加的大大小小的工作會議；
二是社交場合，即以聯(lián)絡(luò)感情，增進友誼為目的的各種社交聚會；
三是商務(wù)場合，即以社交聚會的形式達到商業(yè)目的的聚會，是介于工作于社交之間的一種場合。
如果是工作場合，通常情況下要提醒自己，在表達上要做到“簡潔、重點、條理”；簡潔是指長話短說，言簡意賅。因為工作場合任務(wù)重，事情多，時間緊，所以說多不如說少，說少不如說好，說好不如說巧。重點是指重點突出，演講不散。不要指望在有限的時間把您認為重要的事情都說到才叫重點，把現(xiàn)場人當(dāng)下關(guān)注的集中一個方面講透徹才叫重點。條理是指思路清晰，層次分明。一件事情知道應(yīng)該先說什么，再說什么，分幾個層次去說，什么內(nèi)容應(yīng)該多說，什么內(nèi)容應(yīng)該少說等等。
在構(gòu)思上要圍繞著“是什么、為什么、干什么、怎么干、怎么樣”來思考，簡稱“五么思維法”。這是北京市一位局領(lǐng)導(dǎo)一直倡導(dǎo)，并親身踐行，且確有效果的好方法。
這“五么思維法”在具體工作的脫稿演講構(gòu)思中怎樣應(yīng)用呢？
比如：在項目立項的會議上您要申請某個項目獲得上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最好按“五么”來構(gòu)思、表達。
1、是什么？
2、為什么？
就是要回答您干這事的意義。一般可用三個層次去表達，一是宏觀意義，即干這事的高層次意義，通俗的講就是“拔高”。二是中觀意義，即干這事本身的意義，要說的恰如其分、實實在在。三是反面意義，即您要研究的對象存在什么問題？從反面加以說明干這事的意義。
3、干什么？
這是申請項目的核心內(nèi)容，需要懂業(yè)務(wù)，懂技術(shù)。如果是一件事，則單說一件。如果是幾件事，則要分出順序，次重點，幾件事之間的關(guān)聯(lián)度是什么；有時一個大項目下又包含幾個子項，則要闡明清楚。
4、怎么干？
5、怎么樣？
這是項目效果，一般來說可考慮經(jīng)濟效益、社會效益、技術(shù)效益（技術(shù)上的創(chuàng)新點），有些項目可能還要考慮到生態(tài)效益等。這部分考慮的越全越細越有說服力。
以上是工作場合脫稿演講準(zhǔn)備時要注意的，如果是社交場合，則要提醒自己，這類場合演講是以拉近彼此感情，廣交朋友為目的，說些挑氣氛的話，讓現(xiàn)場人、主辦方高興的話即可，因為大家來這種場合就圖的是個樂呵，并不是來聽您講知識、說道理的。
如果您去的是商務(wù)場合，則要提醒自己，既要有社交場合那種演講的輕松，又要有工作場合演講的的那種簡潔、重點和條理。兼具二者即可。
比如，工作場合，有一把手、副手、助理、下屬、客戶等等；社交和商務(wù)場合，有一是主角；二是客人；三是配角等。
角色不一樣，自然演講的內(nèi)容不一樣，需要提醒的是，在措辭上也要留意一些。
在確定了演講主題，構(gòu)思出了演講思路，收集篩選了演講素材之后，應(yīng)當(dāng)擬定出演講提綱或演講稿。好的演講提綱或講稿是確保脫稿演講成功的基礎(chǔ)。只有這個基礎(chǔ)打得牢，準(zhǔn)備充分，演講時才能從容不迫，有條不紊。
演講提綱及講稿是準(zhǔn)備脫稿演講的一個重要環(huán)節(jié)。擬定提綱及講稿的過程，是一個進一步思考謀篇的過程。通過撰寫提綱或講稿可以認真研究和推敲演講主題是否正確，思路是否合適，素材是否妥帖，層次結(jié)構(gòu)是否合理，詳略是否得當(dāng)，等等。通過撰寫還可以加深對演講內(nèi)容的記憶，進一步熟悉演講的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、篇章布局以及重要段落和關(guān)鍵句子。一些著名的脫稿演講高手在演講前都精心準(zhǔn)備，親自起草提綱或講稿。
根據(jù)我們的研究，脫稿演講提綱分簡略和詳細兩種。
簡略的脫稿演講提綱寫得比較概括，列出大的綱目，寫出每個問題的要點即可。簡略提綱語言簡練，內(nèi)容扼要，主題、素材、結(jié)構(gòu)、段落都很概括，看上去一目了然，省時省事。這種提綱，多用于非正式演講或即席演講，提綱多是寫在隨身攜帶的筆記本上或紙條上，起提示作用。
詳細的脫稿演講提綱寫得比較具體細致，要求列出詳細的綱目，甚至把每個細目都寫清楚，看上去就是一個演講縮影。特別要對重要的事例，必要的數(shù)據(jù)，精彩的詞句，分別寫在綱目之內(nèi)。這種提綱編寫時費力，但使用時方便，通過編寫還可以加深對演講內(nèi)容的理解和記憶。詳細提綱多是經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后寫出的。
再具體說，脫稿演講提綱的寫法主要有兩種：一種是關(guān)鍵詞寫法，一種是句子寫法。
關(guān)鍵詞寫法是以簡要的語言，標(biāo)題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法特點是簡單明了，一目了然；不足之處是自己明白，別人看不懂，時間較長后自己會模糊，甚至是忘記當(dāng)時要表達的準(zhǔn)確意思。
句子寫法是以一個能表達完整意思的句子形式，把該部分的內(nèi)容概括出來。句子寫法特點是具體明確，無論隔多長時間都不會忘記，別人看也能明白；不足之處是文字多，寫起來費力，不便于思考。兩種寫法各有長短。具體采用哪一種方法更好，還是兩種方法混合使用，這要根據(jù)演講的具體要求、內(nèi)容、篇幅及演講人的習(xí)慣而定。
由于演講的體裁不同，提綱的具體結(jié)構(gòu)形式有所區(qū)別，但也有共同的結(jié)構(gòu)要求：
（1）擬定題目；
（2）確定總的論點和主題；
（3）列出分論點或主題；
（4）在分論點或部分中，再分出幾個從屬論點或幾個層次；
（5）在每一個從屬論點或?qū)哟沃?，列出具體案例的要點。
這樣一篇演講的提綱就擺在了你的眼前，使用起來非常方便，可以任意發(fā)揮。
對一些重要的演講，在撰寫出提綱的基礎(chǔ)上，如果時間、條件允許的話，應(yīng)盡可能形成講稿，進一步推敲完善，有助于提高演講的質(zhì)量，保證演講的成功。當(dāng)然，這樣做并不是保證您照稿念的成功。
照講稿念，當(dāng)然不用動腦，不用費多大力，而且表述也比較準(zhǔn)確。但是難以做到生動、活潑、表現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)者的演講風(fēng)采，也不能根據(jù)聽眾的反應(yīng)和情緒變化作出靈活積極的調(diào)整。倘若照講稿背，不用講稿，憑借自己的記憶，像背書那樣一字不差地背出來，聽起來很不自然，而且也有忘了詞，亂了套的危險。只有做到既不讀稿，也不背稿，臨場能條理清晰、流暢地演講，才會收到不同凡響的效果。
那么，怎樣才能做到不讀稿，又不背稿呢？需要重點掌握三個環(huán)節(jié)：
一般說來，演講稿多為規(guī)范、嚴謹?shù)臅嬲Z言。書面語言寫得再精彩，與口頭語言也不同。書面語言太干巴，缺少演講時所需要的節(jié)奏和活力。這樣的語言，講起來不自然，記憶起來更困難。如果演講時想不用講稿，又不至于出現(xiàn)難堪的局面，只有花時間把講稿變成自己的語言加以理解和記憶。記住自己的東西比記住別人給你準(zhǔn)備的東西要容易得多。
提綱是整個脫稿演講的總體思路和框架。脫稿演講時只有按照這個提綱，圍繞演講的內(nèi)容，進行充分發(fā)揮，演講思路才不會被打斷和阻隔。演講前要根據(jù)演講的內(nèi)容和所要講的意思，列出一個較為詳細的提綱并熟記。然后在每個綱目下再提供一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子以及重要的事例。千萬不要死記硬背。只要您把要講的意思裝進腦子里，并能用自己的話按照一定的順序把所要的內(nèi)容連結(jié)起來，這樣您就算基本上記住了演講的內(nèi)容，到時候在臨場發(fā)揮，就不會出現(xiàn)語塞、忘記的困境。
依據(jù)事先擬定好的提綱或講稿，反復(fù)進行口頭表達練習(xí)，每次都變換措詞，這樣可以更加牢固地記住演講中的一系列觀點。當(dāng)你多次練習(xí)過后并對你自己的練習(xí)感到滿意時，你就可以胸有成竹地走向講臺。這時，那些應(yīng)講的東西就會有條不紊地浮現(xiàn)在你的腦海中，并且能用自己的語言流暢地表達出來。
演講從講稿到提綱，是個逐步過渡、循序漸進、熟能生巧的過程。演講與做任何事情一樣，都需要反復(fù)實踐。當(dāng)你經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、多次鍛煉，有了演講經(jīng)驗，并確定自己站起來演講不會忘記需要講的東西時，你就掌握了不用講稿演講的技巧了。
脫稿演講心得體會篇十五
準(zhǔn)備一個簡單的演講思路，比如就講三點：說三個感謝；講講過去、現(xiàn)在、將來；說一說感謝、回顧、展望。這樣你的結(jié)構(gòu)清晰，講起來就很輕松，只要把每點講明白，就可以了。簡單的思路不容易忘記，無論演講者還是聽眾，都沒有太多壓力。任何事情越簡單越好用。
內(nèi)容上也要簡介，冗長的內(nèi)容會顯得復(fù)雜，自己容易出錯，聽眾也容易不耐煩。比如說三個感謝，那就說明第一個感謝得是誰，為什么感謝他，一個感謝說明的時間不要太久，一兩分鐘就可以，我們目的是說明白，不是為了展示自己能說的多，說的長。
沒演講稿的內(nèi)容，也不等于可以完全即興發(fā)揮，同樣要有主題、結(jié)構(gòu)、目的，一次的演講不宜過長，一般控制在5分鐘左右至10分鐘以內(nèi)，內(nèi)容多了聽眾很難集中注意力，自己也會存在言多必失，其實如果是開場致辭，3分鐘左右足夠了，如果是懂事長講話，10分鐘以內(nèi)也可以了。如果時間再長，那就真的需要準(zhǔn)備一個綱，不然即便你不緊張也會忘記一些內(nèi)容，綱可以提示我們。如果還要長，那你可能就需要準(zhǔn)備一個ppt了。
脫稿演講心得體會篇十六
要運用臉面表情傳達情感并把握一定的度，做到不溫不火，適可而止。過火，顯得矯操造作二不及，顯得平淡無奇。以“笑”為例，說話時可以根據(jù)情感變化的緩急，有時可表現(xiàn)為“開懷大笑”，有時只是“莞爾一笑”，有時可表現(xiàn)為“抿嘴一笑”，有時則只需讓人們體察到“臉上掛看笑意”。運用之微妙，全在于講話者自己潛心琢磨，細心體味。
先將各個段落串起來，自言自語地說一遍，然后獨立進行試講。這時大鏡子和錄音機就是最好的“批評者”，演講者依據(jù)反應(yīng)對自己的表現(xiàn)不斷作出校正。然后將試講范圍不斷擴大，在家人、朋友和同學(xué)中試講，聽取意見繼續(xù)修改。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服，進入角色，模擬實地進行演講，想象面前有許多觀眾，大聲地試講幾遍。
有稿講話可以讓你敢于站上舞臺，但是也有可能會讓你依賴稿子。所以，當(dāng)你有了一定的基礎(chǔ)，你就要學(xué)會脫離稿子。有的人脫離稿子的方法是將整個稿子背下來！我想說的是，這樣的方法危險而不可靠。因為你一旦背下來，你在講話的過程中就會回憶，這會讓你的注意力全部在回憶上而不是現(xiàn)場的觀眾上；還有一種危險是，一旦你的記憶不順暢，忘掉了某一部分，你接下來的內(nèi)容就可能全部忘記，那你接下來就會站在舞臺上尷尬了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7176739.html】
