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龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇一
自開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作以來(lái)，我始終把搞好此項(xiàng)工作作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績(jī)效的重要手段。在工作和生活中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對(duì)照檢查學(xué)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作。同時(shí)，結(jié)合本人實(shí)際情況，針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥分析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。
一、個(gè)人存在的問(wèn)題。
(一)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合工商市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法實(shí)際開(kāi)展理論學(xué)習(xí)不夠。本人雖然從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)，但工商市場(chǎng)監(jiān)管的新知識(shí)越來(lái)越多，新的法律法規(guī)不斷增加，由于平時(shí)忙于基層管理日常事務(wù)，學(xué)習(xí)勁頭不夠足，自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透;對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)很高，講起來(lái)一套，落實(shí)不到行動(dòng)上;有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差，學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠;在學(xué)習(xí)方面就存在搞實(shí)用主義，不相關(guān)的就不過(guò)問(wèn)，對(duì)上級(jí)的有些重點(diǎn)工作了解不深不透。對(duì)政治學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想及實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的深鉆細(xì)研不夠，疲于應(yīng)付，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。
(二)工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時(shí)，會(huì)有出力不討好等委屈的感覺(jué)，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，但執(zhí)行起來(lái)有時(shí)還不能做到嚴(yán)要求。待人接物不夠細(xì)，不太注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事，恨之有過(guò)。性子急，有時(shí)候說(shuō)話不仔細(xì)考慮，直來(lái)直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。
(三)思想觀念仍需解放。本人具有良好的服務(wù)意識(shí)，能從服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考，提前預(yù)測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)備，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng);工作方法不夠活，自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見(jiàn)，在處理問(wèn)題上不夠靈活，方法不夠多。在具體工作中，總認(rèn)為工商行政管理工作在體現(xiàn)服務(wù)上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒(méi)有好地去探索切入點(diǎn)，因而工作上放不大開(kāi)手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀。
(四)在細(xì)節(jié)上需進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律。作為一名基層工商所所長(zhǎng)，我一直在勤政廉政上比較嚴(yán)格要求自己，以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我，但在慎微慎獨(dú)上做得還不夠。表現(xiàn)在認(rèn)為有時(shí)吃一餐飯，抽一包煙、喝一次茶不是大事。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗(yàn)涉及工作和生活的方方面面，細(xì)微之處見(jiàn)精神，小節(jié)之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點(diǎn)滴做起，要進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)和精神境界，加強(qiáng)干部、職工廉政教育，切實(shí)在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。
(五)對(duì)干部職工的學(xué)習(xí)教育抓得不力。能堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度，但抓落實(shí)少，沒(méi)有檢查、考核措施，雖然強(qiáng)調(diào)自學(xué)，但個(gè)人自學(xué)往往是說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)忘掉，有的迫于工作需要，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，抓學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性，也缺乏必要的輔導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有的同志對(duì)工商業(yè)務(wù)相關(guān)的新法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)的深度不夠，僅滿足于對(duì)法律法規(guī)基本內(nèi)容、基本條款的了解，不求全面掌握;一些新進(jìn)大學(xué)生及軍轉(zhuǎn)干部對(duì)業(yè)務(wù)工作不熟，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)中理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有取得應(yīng)有的效果。在市場(chǎng)監(jiān)管中不同程度地影響了工作效率、服務(wù)質(zhì)量和執(zhí)法水平。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源。
(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。同時(shí)始終認(rèn)為自己事業(yè)心比較強(qiáng)，只要不犯錯(cuò)誤，思想是不會(huì)變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習(xí)，造成了小成即滿的思想狀況。同時(shí)也就放松了干部職工的學(xué)習(xí)，形成了輕視理論、忽視學(xué)習(xí)的傾向，也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”上，總結(jié)好的做法、推廣好的經(jīng)驗(yàn)少。
(二)對(duì)為民服務(wù)、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f(shuō)，這方面做的是不錯(cuò)的，但在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距。有一些模糊認(rèn)識(shí)，感到宗旨觀是一個(gè)大概念，是一個(gè)政治類的要求和理念，有時(shí)覺(jué)得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握，沒(méi)有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。而新形勢(shì)下對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管工作的服務(wù)手段和服務(wù)功能又提出了更高的要求，所以服務(wù)手段和服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高。
(三)思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題有偏頗。對(duì)政治形勢(shì)研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺(jué)得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對(duì)的，片面的，說(shuō)明自己的不成熟。二是沒(méi)有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。三是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問(wèn)題辦事情依賴于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。
(四)抓職工隊(duì)伍建設(shè)的管理力度不夠。近年來(lái)，個(gè)人工作是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，組織和群眾都給予肯定，但尚有極少數(shù)職工工作積極性主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于奔命，疲于應(yīng)付，雖沒(méi)形成大的`氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴(yán)，處罰從輕”，搞說(shuō)服教育，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，有老好人現(xiàn)象，總是為了團(tuán)結(jié)而失去一些原則，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多督辦的少，認(rèn)為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負(fù)責(zé)。沒(méi)從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度認(rèn)識(shí)到如果小事不抓，小問(wèn)題不糾就有可能出現(xiàn)人的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)影響到工商隊(duì)伍的形象，削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
三、整改措施、努力方向。
通過(guò)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使我真正認(rèn)識(shí)到個(gè)人在行風(fēng)方面存在的問(wèn)題，小不改則筑大錯(cuò)，甚至直接影響到國(guó)家政策的貫徹執(zhí)行，損害政府部門形象，影響機(jī)關(guān)干部在群眾中的威信。分析自身存在的問(wèn)題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：
(一)深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)工作新突破。一是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立緊迫感，增強(qiáng)自覺(jué)性。通過(guò)自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和“三個(gè)代表”精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性有了很大的提高。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫，對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，實(shí)踐自身欠缺的政治理論知識(shí)，提高自身的政治素養(yǎng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。二是要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要學(xué)習(xí)好黨的基本路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技方面的知識(shí)，要學(xué)法律，懂管理，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平，改進(jìn)工作方法。三是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地將理論同市場(chǎng)監(jiān)管工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷提高運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)為官。
(二)深入實(shí)際，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立工商干部良好形象。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入群眾，深入基層，傾聽(tīng)基層干部職工的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù);增強(qiáng)工作透明度，圍繞人民群眾和服務(wù)對(duì)象切實(shí)利益重要事項(xiàng)的辦理和行政審批等重要權(quán)力的行使，著力實(shí)現(xiàn)注冊(cè)登記、執(zhí)法監(jiān)管等重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)公開(kāi);多傾聽(tīng)干部職工的意見(jiàn)，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究解決實(shí)際問(wèn)題。遇到困難和挫折的時(shí)候，要看到光明，堅(jiān)定勝利的信心;面臨工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望;面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，要沉著應(yīng)對(duì)，知難而進(jìn)，不頭腦發(fā)熱。遇到意見(jiàn)分歧，要坦誠(chéng)相見(jiàn)，及時(shí)溝通。對(duì)違反黨的宗旨和紀(jì)律的錯(cuò)誤行為，要敢于批評(píng)。廣納善言，聞過(guò)則喜，經(jīng)常檢討自己的工作，踐行“知無(wú)不言、言無(wú)不盡、言者無(wú)罪、聞?wù)咦憬洹?。抓工作作風(fēng)，堅(jiān)持一靠教育，二靠制度。從嚴(yán)要求，從嚴(yán)教育，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。抓組織紀(jì)律，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，效率觀念，質(zhì)量觀念，要服務(wù)大局，整體推進(jìn)。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己的行為，使自己的一言一行都體現(xiàn)出工商干部的新形象。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇二
行風(fēng)評(píng)議是我市今年教育系統(tǒng)的重要事項(xiàng)之一，也關(guān)乎到我們整個(gè)教師隊(duì)伍的聲譽(yù)形象，接到通知后，我校高度重視，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，確定自查重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行整改。
一、提高認(rèn)識(shí)??廣泛宣傳。
我校利用教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)時(shí)間，廣泛深入地宣傳行風(fēng)評(píng)議的嚴(yán)峻形勢(shì)及重要性，組織師生、家長(zhǎng)討論座談，積極開(kāi)展自查自糾，互幫互助，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。并將每年的6月份作為我校的“行風(fēng)建設(shè)主題月”。
二、確定重點(diǎn)??及時(shí)整改。
根據(jù)市教育局確定的自查內(nèi)容，因?yàn)橘澲M(fèi)、擇校費(fèi)、集資辦學(xué)費(fèi)我校均無(wú)收取，因此把自查的重點(diǎn)確立為教師有償家教和從事第二職業(yè)、學(xué)習(xí)資料的征訂，興趣班的開(kāi)設(shè)等三個(gè)方向上。
教師有償家教和從事第二職業(yè)。之所以將之確立為重點(diǎn)，是因?yàn)樽鳛槊褶k學(xué)校的教師，工資水平與公立學(xué)校有一些差距，工作也不太穩(wěn)定，“雇傭意識(shí)、短期行為、急功近利”的思想在少數(shù)教師中或多或少地存在。在這次自查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償家教，總結(jié)起來(lái)分別有四種情況：一是利用業(yè)余時(shí)間做外校學(xué)生的有償家教；二是利用業(yè)余時(shí)間，做本校學(xué)生但非本班學(xué)生的.有償家教；三是利用業(yè)余時(shí)間，做本校學(xué)生且本班學(xué)生的有償家教；四是利用上班時(shí)間，做與本職工作無(wú)關(guān)的事情。
對(duì)待這種問(wèn)題，學(xué)校感到處理起來(lái)最大的難點(diǎn)是：難于掌握真憑實(shí)據(jù)，掌握不了證據(jù)也就無(wú)法下手處理；最大的困惑是打擊面不能太大，否則會(huì)影響部分教師的工作主動(dòng)性和積極性。所以我們決定采取教育與處理相結(jié)合的措施，以點(diǎn)帶面，進(jìn)行管理。在自查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)并取證到一位譚姓女器樂(lè)老師，在家進(jìn)行有償家教的對(duì)象多至9人，于是，我們采取果斷措施，進(jìn)行堅(jiān)決處理，要求該老師返還給家長(zhǎng)所有收費(fèi)的學(xué)費(fèi)，并予以辭退。我們還發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別中層干部也將孩子送到該有償家教班，客觀上慫恿、助長(zhǎng)了有償家教不良風(fēng)氣的形成，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定：免去該主任的行政職務(wù)。
學(xué)習(xí)資料的征訂。抵制商業(yè)行為入校，保證純潔校園是我校一貫厲行的做法，在學(xué)校，替商家做宣傳推廣，提供便利，很容易給家長(zhǎng)造成校方與商家串通一氣，“打?qū)W生主意”的嫌疑。對(duì)于我們民辦學(xué)校，應(yīng)該視聲譽(yù)如生命，愛(ài)品牌如眼睛，學(xué)校規(guī)定：1、堅(jiān)決杜絕帶有任何商業(yè)性的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、資料進(jìn)入校園，謝絕各種社會(huì)夏令營(yíng)活動(dòng)、民間競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)校洽談、推廣；2、面向家長(zhǎng)的通知都必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)審核、簽發(fā)，任何教職員工不得私自向?qū)W生派發(fā)宣傳單，幫助商家推廣；3、只有校財(cái)務(wù)室開(kāi)具收據(jù)才能收取學(xué)生費(fèi)用，任何教職員工個(gè)人收取費(fèi)用都是違規(guī)的。
在這次自查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一位計(jì)算機(jī)老師由于警惕性不高，無(wú)意間讓一位商家進(jìn)入校園進(jìn)行推廣，并通過(guò)部分班主任派發(fā)了部分傳單，個(gè)別學(xué)生甚至將費(fèi)用帶到了學(xué)校，學(xué)校知情后，采取果斷措施，立即停止活動(dòng)，帶了錢來(lái)學(xué)校的學(xué)生一律帶回，并要求各班主任向家長(zhǎng)做好解釋工作，避免了一場(chǎng)誤會(huì)的發(fā)生。
興趣班問(wèn)題。這一塊如操作不好，很容易引發(fā)家校之間的爭(zhēng)議，我們根據(jù)“依法開(kāi)辦、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)”的宗旨，開(kāi)辦之前都有審批，按照區(qū)教育局的要求：1、學(xué)生自愿報(bào)名；2、只可占用半天；3、收費(fèi)5元/課時(shí)；4、授課內(nèi)容必須是學(xué)科教學(xué)以外、技能培養(yǎng)為主的內(nèi)容。興趣班做到有組織、有管理，有驗(yàn)收，有計(jì)劃。所有費(fèi)用內(nèi)學(xué)校統(tǒng)收統(tǒng)支，開(kāi)辦幾期以來(lái)，獲得家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。
至于學(xué)費(fèi)收取問(wèn)題，我校嚴(yán)格遵照市物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，在家長(zhǎng)咨詢時(shí)，將《收費(fèi)明細(xì)表》人手一份，有言在先，哪些必繳項(xiàng)目，哪些是選擇項(xiàng)目，一目了然。
三、創(chuàng)新開(kāi)展，加強(qiáng)建設(shè)。
為加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，開(kāi)辦以來(lái)，我校開(kāi)通了兩條熱線，一條叫家長(zhǎng)投訴熱線（83186835），一條叫家長(zhǎng)服務(wù)熱線（83186820），對(duì)待家長(zhǎng)的投訴有專人接聽(tīng)跟蹤，對(duì)于署有實(shí)名的家長(zhǎng)，一律給予回音。對(duì)于家長(zhǎng)反映集中，在品行、職業(yè)操守等方面存在問(wèn)題的老師，根據(jù)“事不過(guò)三”的原則，“先換思想后換人、不換思想就換人”。
我校還規(guī)定“南開(kāi)教師六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)有償家教，不準(zhǔn)從事第二職業(yè)，不準(zhǔn)開(kāi)黃色玩笑，不準(zhǔn)少部分人過(guò)分親密，不準(zhǔn)在校稱兄道弟，不準(zhǔn)吃喝。
我校還制定“南開(kāi)教師待人接物基本準(zhǔn)則”，用于規(guī)范教師與家長(zhǎng)、與同事、與上級(jí)、與學(xué)生、與外賓的關(guān)系處理。如與同事，要求“已所不欲，勿施于人”；與家長(zhǎng)，要認(rèn)為“教育是一種服務(wù)，并且是一種可供選擇的服務(wù)”；與學(xué)生，要“視如己出，珍愛(ài)如初”；與外賓“在外賓面前你就是南開(kāi)”、“在系統(tǒng)之外，你就是教師”的觀念。
總之，我校認(rèn)為，行風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是一項(xiàng)常抓不懈的工作。我們相信，在上級(jí)部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，在我們的自身努力下，狠抓隊(duì)伍自身建設(shè)，一定能夠讓政府主管部門放心，使家長(zhǎng)滿意。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇三
按照《建甌市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議工作實(shí)施意見(jiàn)》和《龍村中學(xué)20行風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議工作方案》，我校于10月12日，通過(guò)各種方式廣泛征求了學(xué)校師生，學(xué)生家長(zhǎng)，村民代表的意見(jiàn)，從領(lǐng)導(dǎo)班子、招生考試、費(fèi)用收取、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行了摸底自查。發(fā)放問(wèn)卷50份，在教師之間開(kāi)展了師德師風(fēng)大討論，找出了學(xué)校及教師在教育教學(xué)工作中的不足，其調(diào)查情況如下：現(xiàn)將自查中存在的問(wèn)題作如下匯報(bào)：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子。
家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教師普遍認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。從調(diào)查中也反映出了一些問(wèn)題，表現(xiàn)在：工作缺乏創(chuàng)造性，對(duì)教職工關(guān)心不夠，較少做耐心細(xì)致的思想工作。
二、招生考試。
近年來(lái)，我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的招生考試政策，堅(jiān)決執(zhí)行小學(xué)畢業(yè)生全部免試入學(xué)的原則，沒(méi)有收取擇校費(fèi)而招擇校生。我校學(xué)生宿舍是危房，住宿條件差，沒(méi)有食堂，教師缺編，班生數(shù)大，對(duì)學(xué)生的'教育教學(xué)有影響。
三、費(fèi)用收取。
我校再次核算了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確無(wú)亂收現(xiàn)象。嚴(yán)格按上級(jí)物價(jià)部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取，實(shí)行“一費(fèi)制”，并向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督，按期結(jié)算。
四、師德師風(fēng)。
通過(guò)調(diào)查和教師的自查、討論，我校的師德師風(fēng)存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)是：有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格；教師的教育教學(xué)方法陳舊；對(duì)學(xué)生的教育不夠耐心；家長(zhǎng)對(duì)其子女的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠滿意。
2、教師的自查中反映出一些問(wèn)題：
（1）個(gè)別教師愛(ài)崗敬業(yè)精神較差，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有懈怠思想。
（2）近幾年來(lái)，盡管沒(méi)有出現(xiàn)教師嚴(yán)重體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但有變相體罰學(xué)生的行為，如罰站等事件發(fā)生，對(duì)學(xué)生的教育缺乏耐心。
（3）有的教師不關(guān)心集體，不尊重同事，損害集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)。
（4）教師缺少與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，很少進(jìn)行家訪，動(dòng)輒請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，有指責(zé)、喝斥家長(zhǎng)的現(xiàn)象。
（5）少數(shù)學(xué)生思想品德很差，不尊重老師，欺負(fù)同學(xué)，難以管教。
五、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校其他方面提出的建議。
（1）多數(shù)家長(zhǎng)要求迅速改變學(xué)生的住宿、生活條件。
（2）加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅查處不良行為。
（3）學(xué)校應(yīng)建立圖書(shū)室。
（4）教師不參與“”活動(dòng)。
（5）不能取消補(bǔ)課。
年10月13日。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇四
一、??領(lǐng)導(dǎo)班子?。
二、??招生考試?。
三、??費(fèi)用收取?。
四、??師德師風(fēng)?。
通過(guò)調(diào)查和教師的自查、討論，我校的師德師風(fēng)存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
2、教師的自查中反映出一些問(wèn)題：
（1）?個(gè)別教師愛(ài)崗敬業(yè)精神較差，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有懈怠思想。
（3）有的教師不關(guān)心集體，不尊重同事，損害集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)。
（5）少數(shù)學(xué)生思想品德很差，不尊重老師，欺負(fù)同學(xué)，難以管教。
五、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校其他方面提出的建議。
（1）?多數(shù)家長(zhǎng)要求迅速改變學(xué)生的住宿、生活條件。?。
（2）?加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅查處不良行為。
（3）??學(xué)校應(yīng)建立圖書(shū)室。
（4）?教師不參與“六合彩”活動(dòng)。
（5）不能取消補(bǔ)課。?。
2004年10月13日。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇五
根據(jù)我區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局和xxxx街道黨工委的統(tǒng)一部署，為了進(jìn)一步改進(jìn)我校工作作風(fēng)，真正樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的良好形象，我校高度重視行風(fēng)民主評(píng)議工作，把這項(xiàng)工作列入學(xué)校重要議事日程，認(rèn)真查找學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費(fèi)及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，做好動(dòng)員，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展，以下是相關(guān)的自查報(bào)告情況：
一、自查自評(píng)情況。
通過(guò)對(duì)采用多種形式調(diào)查匯總上來(lái)的信息進(jìn)行細(xì)致的分析，認(rèn)為對(duì)學(xué)校“科學(xué)管理、厚實(shí)內(nèi)涵、提高質(zhì)量、構(gòu)建穩(wěn)定和諧的校園；塑造厚德、博學(xué)、善教的教師；培養(yǎng)品端、樂(lè)學(xué)、全面加特長(zhǎng)的學(xué)生”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績(jī)的可喜變化普遍表示了認(rèn)可，充分肯定學(xué)校師德師風(fēng)，認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。普遍認(rèn)為學(xué)校對(duì)群眾反映熱點(diǎn)問(wèn)題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，認(rèn)為學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)是難得的。在回收的問(wèn)卷中，99%以上對(duì)學(xué)校行風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是滿意或比較滿意。他們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心。
在進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界意見(jiàn)與建議的基礎(chǔ)上，對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了梳理。主要的問(wèn)題和建議有：
1、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求是越來(lái)越高，而個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求；個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn)；有個(gè)別教師方法比較簡(jiǎn)單，教育教學(xué)效果還不夠理想等，導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的需求得不到很好的滿足。
2、個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，導(dǎo)致個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)某些事情產(chǎn)生誤會(huì)，甚至有時(shí)好心辦了壞事，產(chǎn)生隔閡，影響了學(xué)校和教師的形象，影響了學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
3、由于我校20xx年8月建校，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)年級(jí)100多名學(xué)生，而隨著學(xué)生的不斷增加，規(guī)模的不斷擴(kuò)大，現(xiàn)在已有近700名學(xué)生，所以，教師已經(jīng)缺編，有些教學(xué)設(shè)施不足，制約了學(xué)校的發(fā)展。
二、整改措施。
（一）落實(shí)整改責(zé)任制。對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開(kāi)專門的班子會(huì)議和教師會(huì)議，將問(wèn)題歸口，實(shí)行部門負(fù)責(zé)制，由部門負(fù)責(zé)人抓好整改落實(shí)工作，并找出問(wèn)題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展形式多樣的職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)等時(shí)間在全體教工中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，繼續(xù)學(xué)習(xí)“十大仁愛(ài)之師”等先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了“五同課”制度，建立了每周一次教研活動(dòng)，探索教學(xué)的策略和技術(shù)。
3、加強(qiáng)教師間的交流與合作，本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的理念，定期請(qǐng)專家來(lái)校講座，經(jīng)常組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平，比如校際聯(lián)動(dòng)等活動(dòng)。
4、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。
（四）進(jìn)一步健全學(xué)校的規(guī)章制度。
圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校安全自查報(bào)告》、《學(xué)校教師辦公制度》等等，尤其是《教師校內(nèi)津貼發(fā)放考核制度》和《教師績(jī)效考核制度》，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將此項(xiàng)考核與教師的切身利益掛鉤，從而激發(fā)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。
（五）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。在今年準(zhǔn)備迎接國(guó)家安全社區(qū)檢查的基礎(chǔ)上，一方面再繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識(shí)方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明市民。一方面每學(xué)期至少一次請(qǐng)派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座和逃生演練；學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》，使安全教育工作落到實(shí)處。
（六）成立“學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，成立“學(xué)校行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請(qǐng)行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員。通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別交流等形式聽(tīng)取他們對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議的意見(jiàn)與建議。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營(yíng)造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。
（七）借本次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的契機(jī)，學(xué)校向鄭重作出社會(huì)服務(wù)承諾，公開(kāi)承諾、接受監(jiān)督、辦好學(xué)校。
通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教師思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評(píng)過(guò)程中所反映出來(lái)的突出問(wèn)題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的良好形象而努力。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇六
根據(jù)古衛(wèi)發(fā)〔20xx〕78號(hào)（關(guān)于20xx年行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案）文件要求，我院近期對(duì)“民主行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)進(jìn)行了自查，根據(jù)方案要求，我院在近一個(gè)月的時(shí)間中，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、職工大會(huì)等多種渠道多種形式，認(rèn)真征求意見(jiàn)，努力查找自身存在的問(wèn)題與不足，取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)告如下：
查問(wèn)題、搞整改，堅(jiān)持以自我教育為主，自查自糾為主，以院委會(huì)成員和各科室主任帶頭為主。重點(diǎn)分兩個(gè)層面進(jìn)行認(rèn)真地查擺問(wèn)題：一是個(gè)人的思想作風(fēng)、組織紀(jì)律、道德品質(zhì)、世界觀和人生觀方面是否存在問(wèn)題；二是服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)節(jié)、服務(wù)流程等方面是否存在問(wèn)題。
主要通過(guò)以下二個(gè)方面進(jìn)行查找。
（一）自查自糾
全院干部職工主要自查了以下五個(gè)方面的問(wèn)題：
1、是查紀(jì)律。目前還存在上班遲到、早退、吃零食、擅自離崗、串崗聊天現(xiàn)象，有時(shí)有上班時(shí)間玩游戲干私活現(xiàn)象；目前還存在犯自由主義、搬弄是非、制造傳播小道消息的問(wèn)題。
2、是查作風(fēng)。部分職工存在工作作風(fēng)不踏實(shí)及服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)觀念淡薄的問(wèn)題。
3、是查效能。個(gè)別職工有辦事拖拉、工作效率低下，工作技能差，任務(wù)難完成的現(xiàn)象；還存在工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高、應(yīng)付了事、敷衍塞責(zé)的問(wèn)題及因循守舊、照搬照抄、工作水平低的問(wèn)題。
4、四是查廉潔，未見(jiàn)有違反衛(wèi)生部下發(fā)的“八條禁令”和“八不準(zhǔn)”的問(wèn)題。
5、五是查服務(wù)。部分職工存在接待病人不熱情；主動(dòng)服務(wù)、便民服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；還存在為了個(gè)人利益，不顧患者利益，甚至損害患者利益的問(wèn)題。
（二）互查互糾
一是召開(kāi)座談會(huì)，我院于6月5日，召開(kāi)了職工大會(huì)，充分聽(tīng)取了群眾的意見(jiàn)及建議。存在主要問(wèn)題是：醫(yī)院部分醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，服務(wù)質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是利用網(wǎng)絡(luò)，依托醫(yī)院網(wǎng)站及電子郵箱為基礎(chǔ)，公開(kāi)征求意見(jiàn)建議，接受各類意見(jiàn)建議。
三是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)征集，組織患者或家屬幫助查找問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)醫(yī)生護(hù)士活動(dòng)。
征求的各種意見(jiàn)，屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的，反饋給班子集體，屬于個(gè)人的，反饋給個(gè)人。
對(duì)開(kāi)展“民主行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)查擺出來(lái)的問(wèn)題，我院認(rèn)真進(jìn)行了研究總結(jié)，并制訂方案加以整改，同時(shí)，對(duì)醫(yī)院的管理規(guī)定和制度進(jìn)一步的完善和補(bǔ)充，著重修改完善了勞動(dòng)紀(jì)律方面的內(nèi)容，規(guī)定不準(zhǔn)上班遲到早退、擅自離崗；不準(zhǔn)開(kāi)會(huì)遲到、早退；不準(zhǔn)工作時(shí)間打牌、玩游戲；不準(zhǔn)用公款相互吃請(qǐng)；不準(zhǔn)在任何時(shí)候任何場(chǎng)所參與賭博；不準(zhǔn)以醫(yī)謀私，拿藥品回扣、收受紅包或禮品、接受病人吃請(qǐng)，違反衛(wèi)生部下發(fā)的“八條禁令”和“八不準(zhǔn)”；不準(zhǔn)大搞請(qǐng)客送禮，不準(zhǔn)工作時(shí)抽煙；不準(zhǔn)對(duì)患者或服務(wù)對(duì)象服務(wù)不周到，態(tài)度不熱情，接待不禮貌；不準(zhǔn)犯自由主義，搬弄是非，制造小道消息等。
各科室，尤其臨床科室，要求對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和不良現(xiàn)象要認(rèn)真分析和研究，制訂出具體整改方案，經(jīng)醫(yī)院討論批準(zhǔn)后組織實(shí)施，切實(shí)改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，方便病人就醫(yī)。各科室進(jìn)一步推行便民服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)和愛(ài)心服務(wù)，規(guī)范工作流程，細(xì)化服務(wù)環(huán)節(jié)。針對(duì)此次醫(yī)療環(huán)節(jié)中查找出來(lái)的問(wèn)題，要立即整改，加強(qiáng)醫(yī)療環(huán)節(jié)管理，在方便病人就醫(yī)的同時(shí)，防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。全體干部職工必須熟練掌握、并且自覺(jué)運(yùn)用文明禮貌服務(wù)用語(yǔ)，加強(qiáng)與病人的交流與溝通，儀表端莊，態(tài)度和藹，熱情接待病人，待病人如親人，切實(shí)將本次“民主行風(fēng)評(píng)議”的直接成效體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)中，重塑我院廣大醫(yī)務(wù)人員的良好社會(huì)形象。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇七
沙洲小學(xué)根據(jù)省教育廳《20xx年民主評(píng)議全省中小學(xué)、幼兒園行風(fēng)實(shí)施方案》、蘇州市委教育工委《20xx年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》和市政府糾風(fēng)辦《張家港市20xx年民主評(píng)議部分公共服務(wù)行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施方案》，市教育局《張家港市教育系統(tǒng)迎接20xx年民主評(píng)議中小學(xué)、幼兒園行風(fēng)實(shí)施方案》要求，對(duì)學(xué)校相關(guān)工作進(jìn)行了自查自糾， 現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下。
學(xué)校召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)議，專門研究布置民主評(píng)議行風(fēng)工作。成立了以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“沙洲小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，將全體教職工分成行政辦、一辦、二辦、三辦、四辦五個(gè)大組，全面進(jìn)行自查自糾工作。學(xué)校制訂了工作方案，明確了《張家港市沙洲小學(xué)公開(kāi)承諾書(shū)》、《教師公開(kāi)承諾書(shū)》，還將利用備課班召開(kāi)教育系統(tǒng)行風(fēng)民主評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體教師進(jìn)行民主評(píng)議行風(fēng)工作進(jìn)行全面動(dòng)員，周密部署，積極做好評(píng)議活動(dòng)的宣傳報(bào)道和信息溝通工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)將行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容、目的、意義以及進(jìn)展情況進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)知曉的良好氛圍。以《張家港市沙洲小學(xué)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)》和《教師公開(kāi)承諾書(shū)》來(lái)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范教師教育行為。
我們堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、評(píng)建結(jié)合的原則，廣開(kāi)渠道，廣納群言，要求廣大教職工嚴(yán)格自律，歡迎學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士評(píng)議監(jiān)督。由顧校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員，布置自查自糾工作，加大檢查評(píng)議力度，切實(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)。
在宣傳教育、學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校立足于學(xué)生、家長(zhǎng)、廣大教職工最急、最盼、最關(guān)注的地方想起、改起、抓起，有效解決與學(xué)生、家長(zhǎng)、廣大教職工切身利益相關(guān)的問(wèn)題。自查形式多樣：學(xué)校組織每位教職工自查自糾;請(qǐng)部分家長(zhǎng)評(píng)定學(xué)校教育教學(xué)工作及行風(fēng)建設(shè)情況;加大家訪力度，學(xué)校要求教師要進(jìn)入學(xué)生家庭，了解學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作的意見(jiàn);深入周邊社區(qū)，聽(tīng)取社區(qū)群眾對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議。
(一)依法辦事。
學(xué)校按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的要求，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)教行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理;自覺(jué)遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，做到義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育有關(guān)政策。學(xué)校先后組織了多次社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng), 一是結(jié)合師德師風(fēng)月活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。二是在學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展了教育行風(fēng)評(píng)議調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。三是我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展行風(fēng)評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)、分類匯總并及時(shí)整改。
(二)規(guī)范收費(fèi)。
學(xué)校嚴(yán)格按教育和物價(jià)部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍進(jìn)行收費(fèi)，按公示標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不借任何名義另行收費(fèi);嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料管理暫行規(guī)定，其他服務(wù)性收費(fèi)按教育局、物價(jià)局批示執(zhí)行;教育收費(fèi)公示、嚴(yán)格收費(fèi)許可證、票據(jù)管理等制度;無(wú)收取擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等現(xiàn)象。學(xué)校任何部門和個(gè)人都不擅自違規(guī)為學(xué)生征訂、代購(gòu)、推銷教輔用書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。學(xué)校明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評(píng)職評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。
(三)辦事公開(kāi)。
學(xué)校對(duì)涉及學(xué)生、家長(zhǎng)、教師切身利益的事項(xiàng)及辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)等做到在校園網(wǎng)、校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)全面公開(kāi);校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容(含公開(kāi)承諾書(shū))真實(shí)、完整、準(zhǔn)確，公開(kāi)時(shí)間及時(shí);教職工代表大會(huì)制度完善。我校推行了校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)了廉政建設(shè)，完善學(xué)校民主科學(xué)管理體制。對(duì)學(xué)校工作的內(nèi)容做到“四公開(kāi)”即：重大決策公開(kāi);人事制度公開(kāi)。財(cái)務(wù)制度公開(kāi);學(xué)校行政廉潔自律公開(kāi)。
(四)服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校按《張家港市沙洲小學(xué)公開(kāi)承諾書(shū)》、《教師公開(kāi)承諾書(shū)》、《張家港市沙洲小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》、《張家港市沙洲小學(xué)教育教學(xué)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》所提供的服務(wù)達(dá)到自身評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn);便民措施、服務(wù)態(tài)度、投訴處理等落實(shí)到位。
(五)廉潔自律。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，履行公共服務(wù)職責(zé);落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項(xiàng)制度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教;不存在以各種名義接收學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的各種禮金、禮品等情況。學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展了師德教育活動(dòng)，積極有效地開(kāi)展師德建設(shè)工作，大力宣傳身邊師德標(biāo)兵，要求每一位教師在工作上踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，不偏心，對(duì)后進(jìn)生滿腔熱情，尊重學(xué)生人格，實(shí)行師生平等，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，嚴(yán)禁有償家教。
學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，在今后的工作中要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量;班主任應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，開(kāi)展家訪活動(dòng);做好新市民子女的入學(xué)政策宣傳以及相關(guān)服務(wù)工作。
學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)會(huì)議，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)全體干部參與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)各處室的工作;通過(guò)全體黨員的培訓(xùn)會(huì)，讓全校黨員在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開(kāi)展;通過(guò)全校教師會(huì)議，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年學(xué)校開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下基礎(chǔ)。
在教師師風(fēng)師德建設(shè)上，通過(guò)制定責(zé)任書(shū)，使學(xué)校的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改工作落到實(shí)處，使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)、廉潔意識(shí)，使各教研組管理更規(guī)范。
學(xué)校決定每班聘請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)為政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員，請(qǐng)他們關(guān)注老師的教育教學(xué)情況、師風(fēng)師德情況和學(xué)校方方面面的情況，并及時(shí)將意見(jiàn)反饋給學(xué)校，協(xié)助學(xué)校抓好班級(jí)管理和教師管理。定期召開(kāi)家長(zhǎng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員座談會(huì)，一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改情況，另一方面主動(dòng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校將一如既往嚴(yán)格按照上級(jí)的文件要求進(jìn)行收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)申報(bào)制度，且納入學(xué)校的財(cái)會(huì)室統(tǒng)一管理，實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)制度，向?qū)W生和家長(zhǎng)公布費(fèi)用的用途和開(kāi)支情況，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
學(xué)校成立行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將定期召開(kāi)學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)征求意見(jiàn)，設(shè)置意見(jiàn)信箱(包括電子信箱)和投訴舉報(bào)電話，向社會(huì)各界開(kāi)門納諫，廣泛征求意見(jiàn)，收集學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題和不足，向社會(huì)作出承諾。堅(jiān)決杜絕教師有償家教的問(wèn)題，接受社會(huì)監(jiān)督。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇八
根據(jù)我局業(yè)務(wù)分工，工業(yè)科主要分管市級(jí)工業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃、市級(jí)火炬項(xiàng)目計(jì)劃的受理、立項(xiàng)、計(jì)劃編制、項(xiàng)目完結(jié)驗(yàn)收工作，行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告及整改措施。
為了樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，今年以來(lái)，我科在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、公開(kāi)辦事程序和提高工作效率方面，進(jìn)行了狠抓落實(shí)，取得了初步成效。具體作法如下：
一、進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、理清了思路，緊緊抓住落實(shí)公開(kāi)服務(wù)承諾這一重要環(huán)節(jié)，以行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持行動(dòng)與理念并舉，更加注重理念。通過(guò)定期的集中學(xué)習(xí)，澄清了對(duì)行風(fēng)建設(shè)的模糊認(rèn)識(shí)，使大家在認(rèn)識(shí)層次上不斷提高，逐漸把行風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一種肩負(fù)的責(zé)任和使命，自覺(jué)能動(dòng)地從自我做起，從一言一行做起，在工作中主動(dòng)對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺，認(rèn)真糾正工作中的不足，?以為項(xiàng)目申報(bào)單位、項(xiàng)目承擔(dān)單位和企業(yè)提供高效、快捷、便利的氛圍和環(huán)境為宗旨，把提高工作效率作為中心思想，以正確的觀念引導(dǎo)行動(dòng)促工作，實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)抓行風(fēng)到主動(dòng)抓行風(fēng)，最后達(dá)到能動(dòng)抓行風(fēng)。從而形成了人人重形象，人人樹(shù)形象，全員共學(xué)共提高的良好氛圍。
二、按照公開(kāi)、公正、公平的原則，嚴(yán)格按照科技部的《科技項(xiàng)目招投標(biāo)管理暫行辦法》操作執(zhí)行，對(duì)市級(jí)項(xiàng)目實(shí)行大家打分評(píng)審制度，由我科整理匯編后提交局辦公會(huì)集體討論通過(guò)，規(guī)劃方案《行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告及整改措施》。
三、充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)，公開(kāi)辦事程序，自覺(jué)接受廣大群眾的監(jiān)督。根據(jù)我科的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，我科根據(jù)山西省制造業(yè)信息化工程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、山西省高新技術(shù)企業(yè)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)將申報(bào)項(xiàng)目的時(shí)間、條件、要求及項(xiàng)目合同的簽訂及完工結(jié)題手續(xù)上網(wǎng)公布，同時(shí)，通過(guò)電子郵箱，互相交流信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，提高了工作透明度和辦事效率。
四、按照“精簡(jiǎn)效能”的原則，堅(jiān)持“以人為本”，樹(shù)立公仆意識(shí)，以飽滿的熱情和高度的主人翁責(zé)任感做好本科的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高工作效率。對(duì)于項(xiàng)目申報(bào)單位及個(gè)人，要積極主動(dòng)，熱情接待，耐心解釋，對(duì)于申報(bào)單位所提交的項(xiàng)目及有關(guān)材料，要在15天內(nèi)審閱完畢，并對(duì)他們所提出的問(wèn)題要在一周內(nèi)給予明確答復(fù)，力求做到事事能落實(shí)、件件有回應(yīng)。
五、根據(jù)職責(zé)分工，對(duì)于項(xiàng)目的追蹤調(diào)查及完結(jié)驗(yàn)收工作，一般由專人負(fù)責(zé)到底。從立項(xiàng)計(jì)算機(jī)建檔開(kāi)始，到結(jié)題驗(yàn)收，及時(shí)將每個(gè)階段的工作數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)，做好全程管理。
我們深知，行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程。雖然我們通過(guò)整改和自查自糾取得了一些成績(jī)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須經(jīng)常抓、反復(fù)抓、常抓不懈，堅(jiān)定不移地推進(jìn)民主評(píng)議行風(fēng)工作深入開(kāi)展，做出自己的貢獻(xiàn)。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇九
我校根據(jù)xx市教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，全校上下進(jìn)行認(rèn)真深入的自查，匯報(bào)如下：
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)支部會(huì)議、行政會(huì)議及教職工大會(huì)，從正反兩方面主動(dòng)自查，學(xué)校還給每位學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放了《xx初中關(guān)于行風(fēng)評(píng)議的征求意見(jiàn)表》，從領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)、學(xué)校辦學(xué)理念、教師敬業(yè)精神、師德師風(fēng)情況、教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況、扶貧幫困情況、治理亂收費(fèi)情況、學(xué)校硬件和環(huán)境改善情況等征求學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，獲取了大量信息，推動(dòng)了學(xué)校自查工作。
1.學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校正在開(kāi)展“打造卓越教師團(tuán)隊(duì)”系列活動(dòng)。首先我們邀請(qǐng)我鎮(zhèn)博士鎮(zhèn)長(zhǎng)彭鎮(zhèn)長(zhǎng)與部分青年教師骨干交流，也就是要追求更高層次的目標(biāo)，不斷提升自己的思想水平與業(yè)務(wù)能力。其次我們將進(jìn)行以《我幸福，因?yàn)槲沂前嘀魅巍窞橹黝}的班主任演講比賽。第三我們要進(jìn)行第三屆六中青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。
2.素質(zhì)教育成效顯著。我校十分重視社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)，每周二、四下午的第四節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)課，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好參加籃球、羽毛球、象棋、舞蹈、攝影、機(jī)器人比賽等社團(tuán)活動(dòng)。每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開(kāi)展，寄宿生早晨6:35開(kāi)展集體晨跑活動(dòng)，我校體育中考成績(jī)連續(xù)五年受到表彰，今年xx市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我?？偡至修r(nóng)村初中第一。市中學(xué)生文藝匯演中我校的舞蹈《茉莉花開(kāi)》榮獲二等獎(jiǎng)，我校學(xué)生徐琨、陸詩(shī)嘉、呂玲玲在今年6月18日代表xx市中學(xué)組參加南通市教育局組織的“安全知識(shí)競(jìng)賽”榮獲團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)。
3.創(chuàng)建文明單位，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為xx市文明單位，這是由于學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定不移地走依法辦學(xué)之路，堅(jiān)決執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)安全工作措施，使學(xué)校和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展。
4.學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，注重制度建設(shè)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，樹(shù)立學(xué)校良好的行業(yè)形象。學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)實(shí)行“三公開(kāi)”，即收費(fèi)政策公開(kāi)，收費(fèi)項(xiàng)目公開(kāi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，把上級(jí)補(bǔ)助的每一分錢發(fā)到真正貧困的學(xué)生手中，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的教師加大績(jī)效考核力度，根據(jù)中考成績(jī)?cè)u(píng)選劉浩鎮(zhèn)功勛教師。
5.辦學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)校連續(xù)五年在市素質(zhì)教育百分考核中榮獲一等獎(jiǎng)，今年考取xx中學(xué)15人，xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校及包場(chǎng)高中67人，列農(nóng)村初中之首。
6.狠抓硬件與環(huán)境建設(shè)。在劉浩鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，我校的綜合大樓正在建設(shè)之中，不久的將來(lái)我校將第一次擁有階梯教室。學(xué)校目前擁有計(jì)算機(jī)房?jī)蓚€(gè)，理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，所有教室里都有多媒體投影儀。綜合大樓建成之后，我們還將擁有晴雨體育活動(dòng)教室和舞蹈房。
7.加強(qiáng)宣傳工作，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。你只要在百度視頻里點(diǎn)擊“xx初中”就會(huì)出現(xiàn)許多我校的視頻資料，例如xx初中學(xué)生戚家拳表演，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷等，在市教育局主辦的“xx教師園地”雜志，今年第二期上封面1、2、3以力求“xx”，追求卓越為題介紹了我校的辦學(xué)理念與辦學(xué)成果，并發(fā)表了我校四位教師的論文。
1. 初一年級(jí)的班額過(guò)大。
2. 操場(chǎng)至今是煤屑跑道，學(xué)生跑步時(shí)灰塵很多，我們已在爭(zhēng)取明年建成塑膠跑道。
3. 少數(shù)教師有家教情況。
4. 宿舍里面人數(shù)偏多，一些家長(zhǎng)要求改善住宿條件。
5. 個(gè)別教師教育方法不當(dāng)，有變相體罰現(xiàn)象，或者動(dòng)輒請(qǐng)家長(zhǎng)到校，沒(méi)有真正把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。
6. 后進(jìn)生群體還比較大，少數(shù)教師有歧視后進(jìn)生現(xiàn)象。
7. 少數(shù)路途偏遠(yuǎn)的學(xué)生有乘坐黑車現(xiàn)象，存在安全隱患。
1. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)，利用中小學(xué)教師《廉潔從教讀本》一書(shū)，對(duì)全體教師特別是班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹(shù)立“以身立教、為人師表”形象。
2. 狠下措施，消除安全隱患，讓師生在一個(gè)平安和諧文明的環(huán)境中學(xué)習(xí)與工作。
3. 整合的與資源，優(yōu)化德育工作的策略、方法與途徑，培養(yǎng)一支卓越的德育工作隊(duì)伍，創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，全面提升學(xué)校德育工作水平，讓六中學(xué)生樹(shù)遠(yuǎn)大理想，做合格人才。
4. 打造卓越課堂，提高課堂上教師的引導(dǎo)水平，凸現(xiàn)課堂上學(xué)生的主體地位，讓智慧課堂、理想課堂成為學(xué)校質(zhì)量提升的有力支撐。
5. 培育卓越教師團(tuán)隊(duì)，使這支隊(duì)伍具有前站的教育理念，強(qiáng)大的工作動(dòng)力，先進(jìn)的教育手段，從而創(chuàng)造一流的教育質(zhì)量。
6. 積極依靠政府迅速改善辦學(xué)條件，滿足人民群眾日益迫切的優(yōu)化教育資源的需求，從而辦人民滿意的教育。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師行風(fēng)評(píng)議是實(shí)現(xiàn)改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
1熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。
2從我做起，從小事做起，從今天做起！我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權(quán)威式人物”，所以，我時(shí)刻銘記---教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我時(shí)刻注意在學(xué)生面前說(shuō)得體的話，做符合身份的舉動(dòng)。
3、從未放棄過(guò)育人。堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生思想形成正確引導(dǎo)，利用語(yǔ)文工具書(shū)具有人文性的特點(diǎn)，適時(shí)地教育學(xué)生正確的人生觀，對(duì)社會(huì)是非良莠的辨識(shí)，雖然不是班主任，但學(xué)生都愿意把我視為朋友，傾訴心聲。與學(xué)生做朋友，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給與肯定和贊揚(yáng)，讓學(xué)生感到老師的監(jiān)督時(shí)時(shí)在身邊，老師的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)在身邊。增強(qiáng)自己的親和力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。孩子們?cè)敢狻坝H其師，信其道”，對(duì)我的教學(xué)效果也起到積極影響。
4、教育教學(xué)工作方面，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，更新教育教學(xué)思想，汲取新鮮的營(yíng)養(yǎng)，把新的理念和先進(jìn)的教育教學(xué)手段應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高學(xué)生成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前我認(rèn)真閱讀教材教參，找出重點(diǎn)，理清教學(xué)思路，認(rèn)真?zhèn)湔n。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)注意適量與有效?？傊谡J(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
5、存在的問(wèn)題：
（1）、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
（2）、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
（3）、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
總之，策馬前途需努力，為了改進(jìn)自己的工作，我將加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：
1、更加重視對(duì)中差生的輔導(dǎo)，采取面批作業(yè)、個(gè)別講解等方式，力求使他們消化課堂知識(shí)，逐步彌補(bǔ)以前的欠帳，切實(shí)提高中差生的成績(jī)。同時(shí)也注意培優(yōu)，鼓勵(lì)優(yōu)生向更高的目標(biāo)看齊，樹(shù)立遠(yuǎn)理想，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取多出尖子生。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，多深入進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，多與家長(zhǎng)溝通，交流教育心得，努力將先進(jìn)的教育理念滲透到家長(zhǎng)的心中，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校以及教師工作的百分百支持。給家長(zhǎng)多打打電話，交流學(xué)生情況，在交流中注意口氣分寸，要使是家長(zhǎng)感到溫暖，使學(xué)生感到老師的關(guān)懷，不把打電話當(dāng)成是訴苦和告狀。常請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校作客，多提寶貴意見(jiàn)。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十一
根據(jù)xx教育局、糾風(fēng)辦關(guān)于民主評(píng)議行風(fēng)工作文件精神和《xx縣教育系統(tǒng)20xx-20xx學(xué)年度民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，為了提高我校師資隊(duì)伍素質(zhì)、轉(zhuǎn)變我校教師工作作風(fēng)，凈化育人環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了民主評(píng)議行風(fēng)工作，主要有以下幾個(gè)方面。
1、召開(kāi)班子成員會(huì)議，成立民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立民主評(píng)議行風(fēng)工作辦公室和評(píng)議組，落實(shí)工作任務(wù)，做到分工負(fù)責(zé)、相互配合、共同搞好民主評(píng)議行風(fēng)工作。
2、搞好宣傳動(dòng)員工作，制定學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案，召開(kāi)教職工大會(huì)，宣傳部署行風(fēng)工作評(píng)議工作，召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員、積極支持配合學(xué)校開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作。制定評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，收集有關(guān)情況和意見(jiàn)。
3、學(xué)校行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工進(jìn)行跟蹤檢查訪問(wèn)，組織學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士填寫(xiě)“民主評(píng)議行風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表”。
4、組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)資料，對(duì)照檢查寫(xiě)好自查自評(píng)書(shū)面報(bào)告。由學(xué)校行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議組開(kāi)展調(diào)查評(píng)議，把自查自評(píng)報(bào)告和調(diào)查評(píng)議意見(jiàn)相結(jié)合起來(lái)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析、提出整改意見(jiàn)。
5、制定存在問(wèn)題的整改方案，尋找整改措施，落實(shí)整改工作。根據(jù)整改意見(jiàn)，學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定整改方案，探討尋求整改措施，將存在問(wèn)題的整改落實(shí)到實(shí)處。
6、通過(guò)自查，效果良好，總分為95.2分
通過(guò)民主評(píng)議行風(fēng)工作的開(kāi)展，提高了我校教職工的'思想認(rèn)識(shí)，端正了工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，規(guī)范了我校教學(xué)秩序，完善了學(xué)校管理制度，學(xué)校更加民主、和諧，以有利于促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
xx縣zz小學(xué)
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)河南省通信管理局、河南省網(wǎng)通分公司民主評(píng)議行風(fēng)工作電視電話會(huì)議精神 ，積極搞好我公司民主評(píng)議行風(fēng)工作，根據(jù)新縣糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室對(duì)xx年民主評(píng)議行風(fēng)工作的安排部署，今年我公司以“三個(gè)代表”重要思想和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的工作要求為指導(dǎo)，大力開(kāi)展以“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)社會(huì)大眾”為主題的民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，積極推進(jìn)“服務(wù)領(lǐng)先”戰(zhàn)略，強(qiáng)化 “客戶至上，誠(chéng)信服務(wù)”的理念，以解決通信服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題為重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極配合，虛心接受評(píng)議，主動(dòng)搞好整改，全面提高服務(wù)水平，不斷提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為全縣改革發(fā)展穩(wěn)定工作大局做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)將我公司xx年民主評(píng)議行風(fēng)工作自查情況匯報(bào)如下:
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
民主評(píng)議行風(fēng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾利益的重要舉措，是擴(kuò)大基層民主，強(qiáng)化群眾監(jiān)督，促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。有利于通信企業(yè)及時(shí)傾聽(tīng)社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，加大監(jiān)督檢查工作的力度，不斷改進(jìn)通信服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。作為重點(diǎn)評(píng)議單位，我們充分認(rèn)識(shí)到民主評(píng)議行風(fēng)工作的重要意義，于5月26日召開(kāi)了xx分公司xx年民主評(píng)議行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，全面部署民主評(píng)議行風(fēng)工作。把民主評(píng)議行風(fēng)工作列入重要議事日程，積極配合當(dāng)?shù)卣m風(fēng)辦和評(píng)議代表做好工作，確保民主評(píng)議行風(fēng)工作的順利開(kāi)展。
二、 完善機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。為落實(shí)好民主評(píng)議行風(fēng)工作，結(jié)合新縣網(wǎng)通實(shí)際，成立了縣公司行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。經(jīng)理 xxx任組長(zhǎng)，副經(jīng)理xx、xx、xxx任副組長(zhǎng)，客戶服務(wù)部、運(yùn)維中心、工會(huì)、人事等主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合部，xxx擔(dān)任辦公室主任。辦公室印發(fā)了《xxx分公司民主評(píng)議行風(fēng)實(shí)施方案》， 針對(duì)評(píng)議內(nèi)容和當(dāng)?shù)貑?wèn)卷調(diào)查反映出來(lái)的問(wèn)題，制定自查自糾工作措施。根據(jù)工作職責(zé)，進(jìn)一步明確民主評(píng)議行風(fēng)各項(xiàng)工作的牽頭負(fù)責(zé)部門。民主評(píng)議行風(fēng)組織協(xié)調(diào)工作由辦公室負(fù)責(zé);執(zhí)行通信服務(wù)規(guī)章制度由客戶服務(wù)部負(fù)責(zé);通信服務(wù)質(zhì)量由服務(wù)督察負(fù)責(zé);通信設(shè)備維護(hù)、故障處理、電信運(yùn)營(yíng)商之間的互聯(lián)互通問(wèn)題由運(yùn)維中心負(fù)責(zé);利用職權(quán)“吃、拿、卡、要、報(bào)”由人事負(fù)責(zé)。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成整體合力。
我們加強(qiáng)了與縣委、政府、人大、政協(xié)、新聞媒體、通信監(jiān)管部門及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，做到多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通。重要活動(dòng)主動(dòng)邀請(qǐng)縣委、政府、人大、政協(xié)、新聞媒體、通信監(jiān)管部門及社會(huì)有關(guān)方面參加指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)上情下達(dá)、下情上報(bào)工作，保證信息暢通。把行風(fēng)評(píng)議與提高通信服務(wù)質(zhì)量、加快通信業(yè)務(wù)發(fā)展等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，通過(guò)行風(fēng)評(píng)議進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)今年各項(xiàng)工作任務(wù)的全面順利完成。
四、強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查
進(jìn)一步促進(jìn)通信服務(wù)質(zhì)量提高。按照民主評(píng)議行風(fēng)實(shí)施方案的要求，縣公司行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室在民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)組織實(shí)施階段和整改階段將組織不定期、不打招呼的檢查。通過(guò)檢查各單位落實(shí)通信服務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度情況、通信服務(wù)質(zhì)量情況和民主評(píng)議行風(fēng)工作開(kāi)展情況，促進(jìn)公司所有員工，尤其是企業(yè)的各級(jí)管理人員充分樹(shù)立自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍，進(jìn)一步提高通信服務(wù)質(zhì)量和水平，確保我公司在全縣民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，努力爭(zhēng)當(dāng)“年度行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。同時(shí)，加大獎(jiǎng)罰的力度，結(jié)合服務(wù)工作目標(biāo)管理和業(yè)績(jī)考核，對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展較好的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展較差的實(shí)行重罰。為了使員工服務(wù)意識(shí)及服務(wù)水平不流于形式，使其持之以恒，市、縣兩級(jí)分別成立督導(dǎo)小組，采用市公司聘請(qǐng)商務(wù)調(diào)查公司以 “神秘客戶”的身份進(jìn)行暗訪，縣公司組織相關(guān)服務(wù)管理人員進(jìn)行明查等多種手段進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，市公司每月組織一次“神秘客戶”暗訪，并將檢查結(jié)果向全市進(jìn)行通報(bào)?？h公司每周都組織人員對(duì)窗口服務(wù)人員進(jìn)行突擊性檢查，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的班組和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)和罰款。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十三
正值系統(tǒng)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作轉(zhuǎn)入第二階段，本階段是整個(gè)評(píng)議工作的關(guān)鍵，自我反思，找準(zhǔn)問(wèn)題;端正態(tài)度，開(kāi)門納諫;深入基層，征求意見(jiàn);依靠科技,網(wǎng)上答疑等都是找出我個(gè)人也包括單位存在問(wèn)題的方法，但現(xiàn)實(shí)是行風(fēng)政風(fēng)的評(píng)議往往流于形式,好多人真正見(jiàn)了面礙于情面大多不會(huì)講真話,思來(lái)想去還是得問(wèn)計(jì)于三方面的人：一是爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)找。找分管的領(lǐng)導(dǎo)和主管局給我們單位工作上加擔(dān)子、對(duì)個(gè)人提要求;二是同事幫助找。與單位每一個(gè)同事交流談心，找出問(wèn)題和差距，面臨的困難以及產(chǎn)生困難的原因和解決辦法;三是深入基層找。保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和對(duì)群眾樸素的感情，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站和五個(gè)以上的直接服務(wù)對(duì)象征求意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度。
通過(guò)學(xué)習(xí)，閉門思過(guò),對(duì)個(gè)人自身存在的問(wèn)題剖析如下:
一是缺乏作為一名經(jīng)管人光榮感。認(rèn)為經(jīng)管局是農(nóng)業(yè)局的一個(gè)二級(jí)單位，畜牧局都升格為正科級(jí)單位了,相比而言政治地位低;又是一個(gè)窮單位，經(jīng)費(fèi)來(lái)源靠財(cái)政預(yù)算,履行行政管理職能,完全沒(méi)有收費(fèi)來(lái)源,待遇低，經(jīng)濟(jì)地位差;單位辦公樓不僅破敗不堪,還是危房,工作用車是個(gè)近十年車齡的老爺車,經(jīng)管干部走出去頭抬不起來(lái)，腰挺不起來(lái)，自覺(jué)低人一等,缺乏朝氣蓬勃的精神。
二是缺乏做好經(jīng)管工作的信心和勇氣。經(jīng)管工作是與“三農(nóng)”緊密相連息息相關(guān)的，涉及千家萬(wàn)戶切身利益，農(nóng)民較為關(guān)注。其一隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民承包的土地要求合理合法進(jìn)行流轉(zhuǎn)的頻率越來(lái)越高，工作量很大;其二關(guān)于土地的糾紛特別是一些信訪積案比較多;其三農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題事關(guān)農(nóng)民切身利益仍不能有絲毫的松懈;其四農(nóng)村財(cái)務(wù)管理特別是債務(wù)化解難題還沒(méi)有破解良策;五是農(nóng)民專業(yè)合作社這個(gè)新鮮社會(huì)事物的規(guī)范化管理要探索研究。工作任務(wù)艱巨程度和經(jīng)管自身所處的環(huán)境和條件嚴(yán)重不對(duì)等，缺乏迎難而上的信心。
三是缺乏加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)的源動(dòng)力。“人過(guò)三十五，萬(wàn)事宰不?！笔艿健叭说酱a頭車到站”這種錯(cuò)誤思想的影響，認(rèn)為鄉(xiāng)下辛苦程度大，到經(jīng)管局來(lái)工作是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我、照顧我，可以稍微歇口氣了，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍從此束之高閣，“刀槍入庫(kù)、馬放南山”，憑在鄉(xiāng)下十多年的工作經(jīng)驗(yàn)完全能夠應(yīng)付自如，再不需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把自己搞得很累，政治上也沒(méi)有什么追求，為人為處事保持低調(diào),一切與事無(wú)爭(zhēng)，把領(lǐng)導(dǎo)交辦和分內(nèi)的工作做好就行了,缺乏進(jìn)取的精神和積極的態(tài)度。
從思想深處來(lái)說(shuō)我也知道上述這三個(gè)問(wèn)題對(duì)我的危害，肯定影響到人生無(wú)目標(biāo)、學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力、事業(yè)無(wú)信心、生活無(wú)激情。從此庸庸碌碌，一事無(wú)成。說(shuō)到底影響我個(gè)人前程一事兒小，影響經(jīng)管事業(yè)的健康發(fā)展事兒大。只有真正解決了這三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，才會(huì)做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)對(duì)黨和對(duì)群眾有益的人。為了對(duì)得起黨的教育和培養(yǎng)，對(duì)得起父母的諄諄教誨，對(duì)得起家人對(duì)工作的'理解和支持，我決心從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改：
“書(shū)是灌撞榜的藥”。盡管新的單位新的崗位，只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，外行也可變內(nèi)行。向同事學(xué)是盡快熟悉情況進(jìn)入角色的捷徑，單位同事都是業(yè)務(wù)上的行家里手，有幾個(gè)老同志幾乎就是一輩子與經(jīng)管工作打交道，政策懂、業(yè)務(wù)精，要做到不恥下問(wèn);向書(shū)本學(xué)是系統(tǒng)了解和掌握經(jīng)管工作的根本途徑，“書(shū)山有路勤為徑”，日捧一卷，詳讀三篇，做到開(kāi)卷有益。有空上上網(wǎng)，看看新聞，關(guān)心家國(guó)大事，緊跟時(shí)代脈搏，要把別人用在娛樂(lè)消遣的時(shí)間自己用在學(xué)習(xí)上，擠時(shí)間學(xué);深入基層掌握第一手情況并解決問(wèn)題是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，同時(shí)在應(yīng)用中不斷地提高，經(jīng)管工作是要同千家萬(wàn)戶老百姓打交道的，老百姓所想的，所要求的，所愿望的都是我們要做的，向群眾學(xué)習(xí)工作才能不脫離于群眾。
論資排輩，倚老賣老好象是當(dāng)今政界的一大通玻動(dòng)不動(dòng)我是什么級(jí)別的時(shí)候你那時(shí)還在干嘛?我現(xiàn)在多大年紀(jì)的吃苦受罪的時(shí)候你還沒(méi)出生哩!所以從政之人都想把年齡夸大，資歷說(shuō)長(zhǎng)，為的是在人前說(shuō)話有個(gè)分量。我雖清心寡欲，但也不是就此沉淪。經(jīng)管工作同樣是很光榮很神圣的事業(yè)，不能動(dòng)不動(dòng)就是享受在前，待遇優(yōu)先。堅(jiān)決摒棄那種不給位子不干事兒，不給票子不辦事兒，沒(méi)有車子不下鄉(xiāng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。俗話說(shuō)：新官上任三把火。我無(wú)三把火，但有把人當(dāng)人、把事當(dāng)事的真誠(chéng)。一要調(diào)整分工，盡量平衡每個(gè)人的工作量，人進(jìn)其崗，各盡所能，使人人有事做，人人想事做。二是建立健全一些規(guī)章制度，通過(guò)制度來(lái)規(guī)范單位人、財(cái)、物的管理，而不是用人來(lái)管人，要將單位的人財(cái)物權(quán)民主決策和管理，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作。三是認(rèn)真履行職能,盤點(diǎn)近期和全年應(yīng)該做的各項(xiàng)工作,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度,切實(shí)把工作做好做實(shí)在.
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十四
xx小學(xué)根據(jù)市教育局和區(qū)教育局關(guān)于教育行風(fēng)評(píng)議的文件精神，緊緊圍繞“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”這個(gè)主題，認(rèn)真開(kāi)展教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)校的教育行風(fēng)建設(shè)工作自查如下：
學(xué)校在思想上高度重視這次行風(fēng)評(píng)議工作，專門召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，把此項(xiàng)活動(dòng)列為當(dāng)前階段的重要工作來(lái)抓，學(xué)校成立了校長(zhǎng)董光杰同志為組長(zhǎng)，班子成員為組員的教育行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。擬訂《花艷小學(xué)教育行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案》，嚴(yán)格按計(jì)劃分步實(shí)施，并制定考核制度，在工作中對(duì)工作人員定期考評(píng)，與年度考核掛鉤，使這次評(píng)議工作在有思想、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制下有效開(kāi)展。
定期組織教師學(xué)習(xí)、討論，同時(shí)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和組織各類競(jìng)賽活動(dòng)，以提高教師業(yè)務(wù)能力通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、辦宣傳欄、社會(huì)承諾公示牌以及新聞媒體，宣傳我校的教育行風(fēng)評(píng)議工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)人物典型事跡，使學(xué)校在社會(huì)中樹(shù)立良好的形象。
學(xué)校先后組織了三次社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
一是四月份結(jié)合師德師風(fēng)月活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
二是七月份又在學(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展了教育行風(fēng)評(píng)議“回頭看”調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。
三是我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展行風(fēng)評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，把反映出的問(wèn)題分類匯總，根據(jù)問(wèn)題我們擬出整改方案，列出解決問(wèn)題的具體措施，真正作到群眾挑刺，我們積極改進(jìn)提高。對(duì)群眾反映的問(wèn)題我們是這樣處理的。
1、是家長(zhǎng)反映有的班級(jí)學(xué)生偏科的現(xiàn)象嚴(yán)重。開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)備召開(kāi)教師會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)，要求各科教師加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，班主任要協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系，教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理調(diào)課代課，保證學(xué)生各科上的課時(shí)均衡，對(duì)因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補(bǔ)上，保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
2、是校服問(wèn)題。家長(zhǎng)反映學(xué)校每年校服更換次數(shù)太多，顏色太雜，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校討論決定校服兩年換一次，顏色不變，樣式不變，減少征定次數(shù)，以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、是食堂的問(wèn)題。家長(zhǎng)反映學(xué)校食堂的飯菜分量不足，學(xué)生吃不飽，學(xué)校在新學(xué)期加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，飯菜的價(jià)格上浮0.1—0.2元，更換方便碗，飯菜份量要足，吃不飽的學(xué)生可以再免費(fèi)添飯，因不慎而潑掉飯菜的學(xué)生可免費(fèi)補(bǔ)，保證學(xué)生吃飽。
4、是家長(zhǎng)反映教師與他們聯(lián)系太少，溝通不夠。學(xué)校要求教師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期家訪，平時(shí)多打電話，還要通過(guò)作業(yè)批語(yǔ)與家長(zhǎng)聯(lián)系，每位教師專門準(zhǔn)備一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系記錄本，詳細(xì)記載每次聯(lián)系的情況，學(xué)校定期檢查。
5、是家長(zhǎng)反映有的教師講課含糊不清，學(xué)生聽(tīng)不懂，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科。學(xué)校找個(gè)別教師談話，教育他改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。新學(xué)期把數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，同時(shí)要加強(qiáng)中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。
6、是家長(zhǎng)反映有教師作業(yè)批改沒(méi)有落實(shí)，有的是學(xué)生批改，還有的根本就沒(méi)有批改。新學(xué)期要求教師一律自己批改作業(yè)，嚴(yán)禁教師讓學(xué)生批改作業(yè)和教師不批改作業(yè)，教導(dǎo)處和教研組每周對(duì)教師的備、教、輔、改幾個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查，對(duì)落實(shí)不好的教師，扣發(fā)當(dāng)月考核工資的20%，與年度考核掛鉤。對(duì)問(wèn)題我們認(rèn)真核實(shí)后整改，對(duì)責(zé)任人作嚴(yán)肅批評(píng)教育，責(zé)令限期整改。
根據(jù)這次教育行風(fēng)評(píng)議發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校重新修訂了了《教育教學(xué)要求》、《教師工作紀(jì)律》、《非正常性開(kāi)支的有關(guān)規(guī)定》、《財(cái)務(wù)室管理制度》、《教師十不準(zhǔn)》、《收費(fèi)工作紀(jì)律》等有關(guān)制度，又制定了《調(diào)代課制度》、《教師備、教、輔、改要求》、《商店食堂管理制度》等制度，以規(guī)范學(xué)校的管理，從而保障學(xué)校各項(xiàng)工作在有效的管理機(jī)制下運(yùn)行。我們用公示牌向社會(huì)承諾，我們并把對(duì)社會(huì)的公開(kāi)承諾納入年度考核的內(nèi)容，誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行一票否決制。學(xué)校定期對(duì)教師各個(gè)方面進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅查處，決不姑息養(yǎng)奸。
通過(guò)這次行風(fēng)評(píng)議，我們也看到了社會(huì)對(duì)我們的良好評(píng)價(jià)，普遍認(rèn)為學(xué)校的工作作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，黨風(fēng)廉正建設(shè)抓的實(shí)，師德水平提高很快，教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重家長(zhǎng)，無(wú)體罰學(xué)生的現(xiàn)象。這些良好評(píng)價(jià)充分肯定了我們的工作，我們要以此為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平。師德師風(fēng)教育活動(dòng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把其作為學(xué)校建設(shè)的重要工作。同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育，多利用新聞媒體宣傳教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中的好人好事和典型事跡，使學(xué)校在社會(huì)中樹(shù)立良好形象。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十五
1、加強(qiáng)了教研工作管理力度，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，提高了學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。加強(qiáng)了師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學(xué)水平，在區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。抓實(shí)校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作，鼓勵(lì)支持教師參加崗位培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力。建立學(xué)校的名師隊(duì)伍，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校教師教研能力的提高。 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”為教師發(fā)展提供平臺(tái)。積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓更多的教師獲得等大的成長(zhǎng)和提升。組織各項(xiàng)外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，為教師提供了與名師進(jìn)行課堂教學(xué)交流的機(jī)會(huì)。舉行的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，學(xué)校出臺(tái)了活動(dòng)具體方案?；顒?dòng)期間所有課堂向全校教師、家長(zhǎng)及社會(huì)人士開(kāi)放，并組織聽(tīng)課人員認(rèn)真填寫(xiě)《開(kāi)放周活動(dòng)記錄》，詳細(xì)填寫(xiě)執(zhí)教教師、課題，以及對(duì)教師和學(xué)校的意見(jiàn)及建議。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，架設(shè)了學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通和了解的橋梁，增強(qiáng)了學(xué)校工作的開(kāi)放度和透明度。
2、完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五”認(rèn)真，做好備課、上課、改作、課后輔導(dǎo)、課后反思工作。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，做到有檢查、有記錄、有反饋。期中及期末調(diào)研對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了定期檢查，平時(shí)也不定期的檢查，以管理促質(zhì)量。
3、重視教育科研，凸顯學(xué)校特色，加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。 開(kāi)展主題化的教研活動(dòng)，重視常規(guī)課研討工作。注重從本校本組實(shí)際出發(fā)。在重視結(jié)果的同時(shí)，重視教研工作的科學(xué)性。突出教研過(guò)程的管理，突出教研活動(dòng)的有效性，使成果運(yùn)用于日常教學(xué)之中，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。重視教研資料的積累。各教研組在工作中，有意識(shí)地把教材分析、課堂實(shí)錄、教學(xué)反思、改進(jìn)措施、教學(xué)成效等形成文字資料。注重集體備課，以發(fā)揮集體的力量。扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)教研 促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每周三下午是語(yǔ)文教師集體教研時(shí)間，周四下午是數(shù)學(xué)教師集體教研時(shí)間，周五下午是英語(yǔ)教師集體教研時(shí)間，各教研組進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。各教研組要按時(shí)高效地開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、交流心得、探討問(wèn)題等活動(dòng),能做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、效果“五落實(shí)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，并做好監(jiān)督和評(píng)價(jià)工作。使學(xué)校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，課程改革工作不斷全面推進(jìn)。
(一)師資隊(duì)伍方面
1、需要進(jìn)一步關(guān)注教師生活、心理健康，減輕教師心理壓力。
2、對(duì)教師的培訓(xùn)工作需要進(jìn)一步制度化、長(zhǎng)期化。
3、加強(qiáng)級(jí)長(zhǎng)、班主任和骨干教師等人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。防控師資力量后備不足。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化教師教學(xué)理念、教學(xué)方法轉(zhuǎn)變與更新。
5、對(duì)青年教師關(guān)注不夠，缺少對(duì)他們備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)的跟蹤指導(dǎo)。
(二)教育教學(xué)管理方面
1、進(jìn)一步完善學(xué)校課時(shí)安排，提高教務(wù)管理的科學(xué)化程度，增強(qiáng)教育教學(xué)效益。
2、需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督力度。防止有曠課、遲到、拖堂、私自調(diào)課等現(xiàn)象。
3、在教育方法上，對(duì)個(gè)別教師態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，忽視了過(guò)細(xì)的思想工作，造成了不良影響。
4、在過(guò)程管理上，沉不下去，管理還不精、不細(xì)。
(三)個(gè)人素質(zhì)方面
1、由于政治學(xué)習(xí)不夠，服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不強(qiáng)。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教學(xué)的能力不強(qiáng)。
3、面對(duì)復(fù)雜的工作局面，有畏難情緒，有怕得罪人。
4、工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性不夠，計(jì)劃性不強(qiáng)，倉(cāng)促上陣，易出現(xiàn)工作失誤。
5、忙于繁雜事務(wù)，缺少對(duì)教育教學(xué)工作的深度思考。
根據(jù)自糾自查工作發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，制定了整改措施。
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)方面的整改措施
1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的內(nèi)功修煉，落實(shí)崗位責(zé)任制，提高管理質(zhì)量和效力，使各項(xiàng)注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)配合，并使之形成一套有效的管理體系。認(rèn)真執(zhí)行《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》。
2、努力改善教師生活、關(guān)注教師心理健康，減輕教師心理壓力較大。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，立足以人為本，建立師生心理健康檔案，為廣大教師辦實(shí)事，并成立心理咨詢室，解決來(lái)自老師和學(xué)生等方面的心理需求。
3、針對(duì)教師素質(zhì)等問(wèn)題我校正在努力開(kāi)展工作，積極創(chuàng)造條件把教師送出去培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念。立足實(shí)際，繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，結(jié)對(duì)拜師，以老帶新，鼓勵(lì)參加崗位培訓(xùn)，提高能力;多給青年教師表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多樹(shù)立優(yōu)秀青年教師典型，從學(xué)習(xí)、生活、工作上多關(guān)注并指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng);每年通過(guò)舉行多種多樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高;把如何調(diào)動(dòng)中年老師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性作為重要課題研究，更好發(fā)揮其崗位上的帶頭作用。
(二)教育教學(xué)管理方面的整改措施
1、強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)配合，促和諧管理 。
教導(dǎo)處應(yīng)有敏銳的觸覺(jué)和前瞻性，對(duì)自己部門內(nèi)部所存在的問(wèn)題，要及時(shí)、有效地解決，使各項(xiàng)管理工作能正常地開(kāi)展。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)要充分地領(lǐng)會(huì)，及時(shí)高效地開(kāi)展工作，提升管理的張力，使各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處。根據(jù)工作計(jì)劃及時(shí)召開(kāi)相關(guān)部門間的橫向溝通協(xié)調(diào)會(huì)議，定期召開(kāi)有關(guān)級(jí)部、教研組間的縱向溝通協(xié)調(diào)會(huì)議。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的需要多個(gè)部門合作的工作，要積極主動(dòng)配合，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)的合力作用，樹(shù)立全局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、管理有序的體系。
2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，促高效管理 。
合理安排學(xué)期、學(xué)年教學(xué)任務(wù)及工作計(jì)劃，及時(shí)編排教學(xué)課程、安排作息時(shí)間表、學(xué)生考查程序安排表。負(fù)責(zé)對(duì)全校教學(xué)人員的教學(xué)進(jìn)程、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況進(jìn)行督促、檢查、登記、統(tǒng)計(jì)和公布等工作。制定規(guī)范教師的崗位職責(zé)、教育教學(xué)常規(guī)、教育教學(xué)的各項(xiàng)制度、教育教學(xué)考核制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。圍繞學(xué)校工作目標(biāo)制訂并落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批各年級(jí)、教研組等下屬各條線的工作計(jì)劃，定期檢查實(shí)施情況。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)，以法治教。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃、各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育規(guī)定。多走動(dòng)，深入課堂，了解學(xué)校課堂常規(guī)的真實(shí)情況，對(duì)癥下藥，標(biāo)準(zhǔn)在先，督查到位，反饋及時(shí)，再查鞏固，使我校教育教學(xué)工作有章可循，有度可遵，扁平化管理有效展開(kāi)，教育教學(xué)秩序有條不紊地進(jìn)行。
3、理順管理脈絡(luò)，促科學(xué)管理 。
管理是需要與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展，同時(shí)也要在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下工夫。要充分發(fā)揮每一級(jí)管理成員的管理作用，促進(jìn)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作;增強(qiáng)科學(xué)性，注重積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn);幫助班主任調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高各班級(jí)協(xié)同作戰(zhàn)的能力，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有人問(wèn)，事事有人管，同時(shí)加強(qiáng)教導(dǎo)處的垂直監(jiān)督管理作用，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控，全面提升教導(dǎo)處教育教學(xué)管理能力。
(三)、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，把提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》和教育法規(guī)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。努力鉆研業(yè)務(wù)，做教師專業(yè)成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，做關(guān)心教師生活的知心人。不斷學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，以管理促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的通過(guò)。
通過(guò)自查自糾，切實(shí)解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，從解決具體問(wèn)題入手，提高服務(wù)效率，促進(jìn)教育糾風(fēng)工作的建設(shè)，努力辦好讓人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)了學(xué)校教育全面持續(xù)的發(fā)展。通過(guò)糾風(fēng)工作的自查自糾、整改提高、鞏固創(chuàng)新成果，堅(jiān)持以人為本，使我學(xué)校在管理、教學(xué)、科研、服務(wù)工作更上新臺(tái)階，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十六
行風(fēng)評(píng)議是我市今年教育系統(tǒng)的重要事項(xiàng)之一，也關(guān)乎到我們整個(gè)教師隊(duì)伍的聲譽(yù)形象，接到通知后，我校高度重視，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，確定自查重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行整改。
一、提高認(rèn)識(shí)廣泛宣傳
我校利用教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)時(shí)間，廣泛深入地宣傳行風(fēng)評(píng)議的嚴(yán)峻形勢(shì)及重要性，組織師生、家長(zhǎng)討論座談，積極開(kāi)展自查自糾，互幫互助，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。并將每年的6月份作為我校的“行風(fēng)建設(shè)主題月”。
二、確定重點(diǎn)及時(shí)整改
根據(jù)市教育局確定的自查內(nèi)容，因?yàn)橘澲M(fèi)、擇校費(fèi)、集資辦學(xué)費(fèi)我校均無(wú)收取，因此把自查的重點(diǎn)確立為教師有償家教和從事第二職業(yè)、學(xué)習(xí)資料的征訂，興趣班的開(kāi)設(shè)等三個(gè)方向上。
教師有償家教和從事第二職業(yè)。之所以將之確立為重點(diǎn)，是因?yàn)樽鳛槊褶k學(xué)校的教師，工資水平與公立學(xué)校有一些差距，工作也不太穩(wěn)定，“雇傭意識(shí)、短期行為、急功近利”的思想在少數(shù)教師中或多或少地存在。在這次自查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償家教，總結(jié)起來(lái)分別有四種情況：一是利用業(yè)余時(shí)間做外校學(xué)生的有償家教；二是利用業(yè)余時(shí)間，做本校學(xué)生但非本班學(xué)生的有償家教；三是利用業(yè)余時(shí)間，做本校學(xué)生且本班學(xué)生的有償家教；四是利用上班時(shí)間，做與本職工作無(wú)關(guān)的事情。
對(duì)待這種問(wèn)題，學(xué)校感到處理起來(lái)最大的難點(diǎn)是：難于掌握真憑實(shí)據(jù)，掌握不了證據(jù)也就無(wú)法下手處理；最大的困惑是打擊面不能太大，否則會(huì)影響部分教師的工作主動(dòng)性和積極性。所以我們決定采取教育與處理相結(jié)合的措施，以點(diǎn)帶面，進(jìn)行管理。在自查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)并取證到一位譚姓女器樂(lè)老師，在家進(jìn)行有償家教的對(duì)象多至9人，于是，我們采取果斷措施，進(jìn)行堅(jiān)決處理，要求該老師返還給家長(zhǎng)所有收費(fèi)的學(xué)費(fèi)，并予以辭退。我們還發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別中層干部也將孩子送到該有償家教班，客觀上慫恿、助長(zhǎng)了有償家教不良風(fēng)氣的形成，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定：免去該主任的行政職務(wù)。
學(xué)習(xí)資料的征訂。抵制商業(yè)行為入校，保證純潔校園是我校一貫厲行的做法，在學(xué)校，替商家做宣傳推廣，提供便利，很容易給家長(zhǎng)造成校方與商家串通一氣，“打?qū)W生主意”的嫌疑。對(duì)于我們民辦學(xué)校，應(yīng)該視聲譽(yù)如生命，愛(ài)品牌如眼睛，學(xué)校規(guī)定：1、堅(jiān)決杜絕帶有任何商業(yè)性的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、資料進(jìn)入校園，謝絕各種社會(huì)夏令營(yíng)活動(dòng)、民間競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)校洽談、推廣；2、面向家長(zhǎng)的通知都必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)審核、簽發(fā)，任何教職員工不得私自向?qū)W生派發(fā)宣傳單，幫助商家推廣；3、只有校財(cái)務(wù)室開(kāi)具收據(jù)才能收取學(xué)生費(fèi)用，任何教職員工個(gè)人收取費(fèi)用都是違規(guī)的。
在這次自查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一位計(jì)算機(jī)老師由于警惕性不高，無(wú)意間讓一位商家進(jìn)入校園進(jìn)行推廣，并通過(guò)部分班主任派發(fā)了部分傳單，個(gè)別學(xué)生甚至將費(fèi)用帶到了學(xué)校，學(xué)校知情后，采取果斷措施，立即停止活動(dòng)，帶了錢來(lái)學(xué)校的學(xué)生一律帶回，并要求各班主任向家長(zhǎng)做好解釋工作，避免了一場(chǎng)誤會(huì)的發(fā)生。
興趣班問(wèn)題。這一塊如操作不好，很容易引發(fā)家校之間的爭(zhēng)議，我們根據(jù)“依法開(kāi)辦、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)”的宗旨，開(kāi)辦之前都有審批，按照區(qū)教育局的要求：1、學(xué)生自愿報(bào)名；2、只可占用半天；3、收費(fèi)5元/課時(shí)；4、授課內(nèi)容必須是學(xué)科教學(xué)以外、技能培養(yǎng)為主的內(nèi)容。興趣班做到有組織、有管理，有驗(yàn)收，有計(jì)劃。所有費(fèi)用內(nèi)學(xué)校統(tǒng)收統(tǒng)支，開(kāi)辦幾期以來(lái)，獲得家長(zhǎng)、學(xué)生一致好評(píng)。
至于學(xué)費(fèi)收取問(wèn)題，我校嚴(yán)格遵照市物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，在家長(zhǎng)咨詢時(shí)，將《收費(fèi)明細(xì)表》人手一份，有言在先，哪些必繳項(xiàng)目，哪些是選擇項(xiàng)目，一目了然。
三、創(chuàng)新開(kāi)展，加強(qiáng)建設(shè)
為加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，開(kāi)辦以來(lái)，我校開(kāi)通了兩條熱線，一條叫家長(zhǎng)投訴熱線（83186835），一條叫家長(zhǎng)服務(wù)熱線（83186820），對(duì)待家長(zhǎng)的投訴有專人接聽(tīng)跟蹤，對(duì)于署有實(shí)名的家長(zhǎng)，一律給予回音。對(duì)于家長(zhǎng)反映集中，在品行、職業(yè)操守等方面存在問(wèn)題的老師，根據(jù)“事不過(guò)三”的原則，“先換思想后換人、不換思想就換人”。
我校還規(guī)定“南開(kāi)教師六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)有償家教，不準(zhǔn)從事第二職業(yè)，不準(zhǔn)開(kāi)黃色玩笑，不準(zhǔn)少部分人過(guò)分親密，不準(zhǔn)在校稱兄道弟，不準(zhǔn)吃喝。
我校還制定“南開(kāi)教師待人接物基本準(zhǔn)則”，用于規(guī)范教師與家長(zhǎng)、與同事、與上級(jí)、與學(xué)生、與外賓的關(guān)系處理。如與同事，要求“已所不欲，勿施于人”；與家長(zhǎng)，要認(rèn)為“教育是一種服務(wù)，并且是一種可供選擇的服務(wù)”；與學(xué)生，要“視如己出，珍愛(ài)如初”；與外賓“在外賓面前你就是南開(kāi)”、“在系統(tǒng)之外，你就是教師”的觀念。
總之，我校認(rèn)為，行風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是一項(xiàng)常抓不懈的工作。我們相信，在上級(jí)部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，在我們的自身努力下，狠抓隊(duì)伍自身建設(shè)，一定能夠讓政府主管部門放心，使家長(zhǎng)滿意。
20xx年6月21日
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十七
按照《xx市教育系統(tǒng)20xx年行風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議工作實(shí)施意見(jiàn)》和《龍村中學(xué)20xx年行風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議工作方案》，我校于10月12日，通過(guò)各種方式廣泛征求了學(xué)校師生，學(xué)生家長(zhǎng)，村民代表的意見(jiàn)，從領(lǐng)導(dǎo)班子、招生考試、費(fèi)用收取、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行了摸底自查。發(fā)放問(wèn)卷50份，在教師之間開(kāi)展了師德師風(fēng)大討論，找出了學(xué)校及教師在教育教學(xué)工作中的不足，其調(diào)查情況如下：現(xiàn)將自查中存在的問(wèn)題作如下匯報(bào)：
家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教師普遍認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。從調(diào)查中也反映出了一些問(wèn)題，表現(xiàn)在：工作缺乏創(chuàng)造性，對(duì)教職工關(guān)心不夠，較少做耐心細(xì)致的思想工作。
近年來(lái)，我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的招生考試政策，堅(jiān)決執(zhí)行小學(xué)畢業(yè)生全部免試入學(xué)的原則，沒(méi)有收取擇校費(fèi)而招擇校生。我校學(xué)生宿舍是危房，住宿條件差，沒(méi)有食堂，教師缺編，班生數(shù)大，對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)有影響。
我校再次核算了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確無(wú)亂收現(xiàn)象。嚴(yán)格按上級(jí)物價(jià)部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取，實(shí)行“一費(fèi)制”，并向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督，按期結(jié)算。
通過(guò)調(diào)查和教師的自查、討論，我校的師德師風(fēng)存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)是：有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格；教師的教育教學(xué)方法陳舊；對(duì)學(xué)生的教育不夠耐心；家長(zhǎng)對(duì)其子女的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠滿意。
2、教師的自查中反映出一些問(wèn)題：
（1）個(gè)別教師愛(ài)崗敬業(yè)精神較差，缺乏責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有懈怠思想。
（2）近幾年來(lái)，盡管沒(méi)有出現(xiàn)教師嚴(yán)重體罰學(xué)生的現(xiàn)象，但有變相體罰學(xué)生的行為，如罰站等事件發(fā)生，對(duì)學(xué)生的教育缺乏耐心。
（3）有的教師不關(guān)心集體，不尊重同事，損害集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)。
（4）教師缺少與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，很少進(jìn)行家訪，動(dòng)輒請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，有指責(zé)、喝斥家長(zhǎng)的現(xiàn)象。
（5）少數(shù)學(xué)生思想品德很差，不尊重老師，欺負(fù)同學(xué)，難以管教。
（1）多數(shù)家長(zhǎng)要求迅速改變學(xué)生的住宿、生活條件。
（2）加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅查處不良行為。
（3）學(xué)校應(yīng)建立圖書(shū)室。
（4）教師不參與“六*彩”活動(dòng)。
（5）不能取消補(bǔ)課。
xx市龍村中學(xué)
20xx年10月13日
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十八
根據(jù)我局業(yè)務(wù)分工，工業(yè)科主要分管市級(jí)工業(yè)科技攻關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃、市級(jí)火炬項(xiàng)目計(jì)劃的受理、立項(xiàng)、計(jì)劃編制、項(xiàng)目完結(jié)驗(yàn)收工作。
為了樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，今年以來(lái)，我科在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、公開(kāi)辦事程序和提高工作效率方面，進(jìn)行了狠抓落實(shí)，取得了初步成效。具體作法如下：
一、進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、理清了思路，緊緊抓住落實(shí)公開(kāi)服務(wù)承諾這一重要環(huán)節(jié)，以行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持行動(dòng)與理念并舉，更加注重理念。通過(guò)定期的集中學(xué)習(xí)，澄清了對(duì)行風(fēng)建設(shè)的模糊認(rèn)識(shí)，使大家在認(rèn)識(shí)層次上不斷提高，逐漸把行風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一種肩負(fù)的責(zé)任和使命，自覺(jué)能動(dòng)地從自我做起，從一言一行做起，在工作中主動(dòng)對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺，認(rèn)真糾正工作中的不足， 以為項(xiàng)目申報(bào)單位、項(xiàng)目承擔(dān)單位和企業(yè)提供高效、快捷、便利的氛圍和環(huán)境為宗旨，把提高工作效率作為中心思想，以正確的觀念引導(dǎo)行動(dòng)促工作，實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)抓行風(fēng)到主動(dòng)抓行風(fēng)，最后達(dá)到能動(dòng)抓行風(fēng)。從而形成了人人重形象，人人樹(shù)形象，全員共學(xué)共提高的良好氛圍。
二、按照公開(kāi)、公正、公平的原則，嚴(yán)格按照科技部的《科技項(xiàng)目招投標(biāo)管理暫行辦法》操作執(zhí)行，對(duì)市級(jí)項(xiàng)目實(shí)行大家打分評(píng)審制度，由我科整理匯編后提交局辦公會(huì)集體討論通過(guò)。
三、充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)，公開(kāi)辦事程序，自覺(jué)接受廣大群眾的監(jiān)督。根據(jù)我科的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，我科根據(jù)山西省制造業(yè)信息化工程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、山西省高新技術(shù)企業(yè)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)將申報(bào)項(xiàng)目的時(shí)間、條件、要求及項(xiàng)目合同的簽訂及完工結(jié)題手續(xù)上網(wǎng)公布，同時(shí)，通過(guò)電子郵箱，互相交流信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，提高了工作透明度和辦事效率。
四、按照“精簡(jiǎn)效能”的原則，堅(jiān)持“以人為本”，樹(shù)立公仆意識(shí)，以飽滿的熱情和高度的主人翁責(zé)任感做好本科的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高工作效率。對(duì)于項(xiàng)目申報(bào)單位及個(gè)人，要積極主動(dòng)，熱情接待，耐心解釋，對(duì)于申報(bào)單位所提交的項(xiàng)目及有關(guān)材料，要在15天內(nèi)審閱完畢，并對(duì)他們所提出的問(wèn)題要在一周內(nèi)給予明確答復(fù)，力求做到事事能落實(shí)、件件有回應(yīng)。
五、根據(jù)職責(zé)分工，對(duì)于項(xiàng)目的追蹤調(diào)查及完結(jié)驗(yàn)收工作，一般由專人負(fù)責(zé)到底。從立項(xiàng)計(jì)算機(jī)建檔開(kāi)始，到結(jié)題驗(yàn)收，及時(shí)將每個(gè)階段的工作數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)，做好全程管理。
我們深知，行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程。雖然我們通過(guò)整改和自查自糾取得了一些成績(jī)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須經(jīng)常抓、反復(fù)抓、常抓不懈，堅(jiān)定不移地推進(jìn)民主評(píng)議行風(fēng)工作深入開(kāi)展，做出自己的貢獻(xiàn)。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇十九
我校認(rèn)真進(jìn)行了行風(fēng)評(píng)議自查自糾工作，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)xx教育良好風(fēng)尚辦xx人民滿意教育”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把一附小建設(shè)成xx教育的一面旗幟?，F(xiàn)將具體工作及完成情況匯報(bào)如下：
行風(fēng)建設(shè)一直是我校高度重視，常抓不懈，扎實(shí)推進(jìn)的一項(xiàng)工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，丁永真校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員，明確了主要工作內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過(guò)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)校行風(fēng)評(píng)議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳，使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。
學(xué)校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，告家長(zhǎng)書(shū)，校信通等平臺(tái)作為家校溝通渠道，在校務(wù)公開(kāi)欄公布所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門和級(jí)部主任的辦公電話和手機(jī)號(hào)碼，并定期召開(kāi)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，多方聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師更加全面了解自己，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為。同時(shí)，我們十分重視家長(zhǎng)來(lái)訪、來(lái)電，把每周四下午定為“校長(zhǎng)接待日”，有專人熱情耐心接待。開(kāi)設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái)，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)了和家長(zhǎng)的交流平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和建議，及時(shí)解決。包括學(xué)校的教師，現(xiàn)在都很關(guān)注網(wǎng)上交流平臺(tái)，只要一上學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，必定要打開(kāi)交流平臺(tái)看一看，暢通了家校交流渠道。受此啟發(fā)，學(xué)校各級(jí)部還富有成效地開(kāi)展“級(jí)部接待日”和“教師接待日”活動(dòng)，大力拓寬溝通渠道，廣開(kāi)言路，充分納諫，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作走向盡善盡美。
認(rèn)真學(xué)習(xí)校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范收費(fèi)、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)期對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)。嚴(yán)格實(shí)行收費(fèi)公示制，收費(fèi)報(bào)批制，收費(fèi)承諾制。完善的收費(fèi)制度是規(guī)范收費(fèi)的保證。學(xué)校制定了財(cái)務(wù)室工作管理制度、收費(fèi)人員工作職責(zé)等，嚴(yán)格按照相關(guān)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)要求進(jìn)行規(guī)范收費(fèi)。實(shí)行收支“兩條線”，對(duì)收費(fèi)定期進(jìn)行自查自糾。學(xué)校全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，對(duì)貧困家庭學(xué)生提供一定的幫助。我校小學(xué)部和幼兒園無(wú)任何違反自愿和非營(yíng)利原則，強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)從中牟利情況。學(xué)校從不自立項(xiàng)目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)校也從不強(qiáng)行要求學(xué)生征訂報(bào)刊、推銷教輔材料和學(xué)習(xí)用品。學(xué)校沒(méi)有重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，也從未以此名義額外向?qū)W生收費(fèi)。學(xué)校沒(méi)有“校中?！?、“校中班”。學(xué)校堅(jiān)決抵制“小金庫(kù)”，所有費(fèi)用均按有關(guān)規(guī)定入賬，做到賬賬相符、賬物相對(duì)，各項(xiàng)合理收費(fèi)均給學(xué)生開(kāi)具財(cái)政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)。學(xué)前教育沒(méi)有向家長(zhǎng)收取與入園掛鉤的任何費(fèi)用。具體收費(fèi)情況如下：
按上級(jí)有關(guān)部門要求，書(shū)本費(fèi)全免，家長(zhǎng)無(wú)異議。
代伙學(xué)生每天伙食費(fèi)為8元/生，管理費(fèi)2元/生，收費(fèi)前向?qū)W生家長(zhǎng)公示，沒(méi)有家長(zhǎng)提出意見(jiàn)。
班集體不統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料，不允許教師向?qū)W生推薦教輔資料，班級(jí)也不統(tǒng)一使用教輔資料。
一、三、五年級(jí)學(xué)生購(gòu)買或更換校服，向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，本著家長(zhǎng)自愿的原則征訂，無(wú)硬性要求。
收費(fèi)公示，我校在每學(xué)期收費(fèi)工作開(kāi)展的過(guò)程中都及時(shí)利用櫥窗、短信或告家長(zhǎng)書(shū)向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并建立舉報(bào)箱，接受廣大師生及家長(zhǎng)的監(jiān)督。
1.規(guī)范招生行為。我們嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的文件和要求招生，學(xué)校不另立條件和要求。在招生中依據(jù)市教育局相關(guān)文件精神做好了宣傳和解釋工作，避免因誤解而造成矛盾。保證招生工作真正實(shí)現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正。在今年招生過(guò)程中，無(wú)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)，更無(wú)上訪事件。
2.改造不合格校舍。學(xué)校東校區(qū)的部分校舍防震指數(shù)和構(gòu)造布局不合理，學(xué)校從師生利益和安全考慮，申請(qǐng)改造。教師和家長(zhǎng)對(duì)改造方案，學(xué)生安置方案都非常關(guān)心，提出各種意見(jiàn)和建議。學(xué)校通過(guò)各種途徑給予回復(fù)。通過(guò)反復(fù)論證選取最佳改造方案和最佳學(xué)生安置方案，取得了家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的信任與滿意。
3.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各科教研備課組認(rèn)真研究，采取科學(xué)教學(xué)方案，爭(zhēng)取最佳教學(xué)效果。統(tǒng)一作業(yè)種類和分量。班主任對(duì)本班每天的各科作業(yè)總量進(jìn)行調(diào)控，課程教學(xué)部有檢查，督促的措施。給予家長(zhǎng)刪減作業(yè)的權(quán)力，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。
4.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程。學(xué)校在這方面一直做到每學(xué)期初就制定好課程表和課時(shí)計(jì)劃，要求教師不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。包括畢業(yè)班教學(xué)，雖然社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班的孩子只關(guān)注語(yǔ)、數(shù)、外的成績(jī)，但我校一直保證開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓每位孩子順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)。
5.嚴(yán)控考試次數(shù)。不舉行統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，一學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。同時(shí)制定了科學(xué)合理的教師績(jī)效和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法，不以考試成績(jī)或升學(xué)率為主要指標(biāo)評(píng)價(jià)師生。
6.嚴(yán)禁有償家教。學(xué)校要求教師以《師德規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，依法履行教書(shū)育人職責(zé)。堅(jiān)決杜絕以教謀私、有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課等有悖師德規(guī)范的行為,教師簽訂不從事有償補(bǔ)課活動(dòng)的承諾書(shū)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、教育行風(fēng)監(jiān)督員，通過(guò)座談方式，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。將有償家教作為評(píng)教重要內(nèi)容，向社會(huì)公開(kāi)有償家教問(wèn)題舉報(bào)投訴電話，設(shè)立校長(zhǎng)接待日。實(shí)行責(zé)任追究制，凡對(duì)教師有償家教行為管理不力，處置不當(dāng)，取消評(píng)優(yōu)資格，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行責(zé)任追究，對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核有重大影響。主動(dòng)與家長(zhǎng)平等交流，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，樹(shù)立良好的學(xué)校和教師形象。同時(shí)學(xué)校特別重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要求老師們給予他們更多關(guān)愛(ài)，幫助他們樹(shù)立信心，努力做到“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。
通過(guò)分析，有償家教屢禁不止主要原因是家長(zhǎng)存有不正確的人才觀、質(zhì)量觀。學(xué)校從四個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，自覺(jué)抵制“揠苗助長(zhǎng)”、“盲目跟風(fēng)”的不良做法，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展，將學(xué)生的時(shí)間、精力、興趣轉(zhuǎn)移到參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)廣大教師提高自身素養(yǎng)，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，將業(yè)余時(shí)間用到學(xué)習(xí)提高、總結(jié)反思上來(lái)，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教。
在師德建設(shè)方面，我們實(shí)行自律與他律相結(jié)合、學(xué)校監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合，堅(jiān)決實(shí)行師德“一票否決制”，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，定期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放征求意見(jiàn)表，了解情況，認(rèn)真反饋，有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)或建議，做到事事有著落，件件有回音。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕以教謀私，杜絕有償家教，結(jié)合工作總結(jié)、交流，實(shí)行師德自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、考評(píng)小組綜合評(píng)、反饋等評(píng)估制度，并將師德考評(píng)與年度評(píng)優(yōu)、教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)師德表現(xiàn)突出的教師，做到持之以恒地抓好師德建設(shè)，求真務(wù)實(shí)抓出成效。
同時(shí)我們還通過(guò)“文明辦公室”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”“感動(dòng)一附小十大人物”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一大批愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯的先進(jìn)典型，力求“用身邊的人，說(shuō)身邊的事，教育身邊的人”，使廣大教師學(xué)有目標(biāo)，趕有標(biāo)準(zhǔn)。讓全校上下形成和諧奮進(jìn)的良好氛圍。
我校在行風(fēng)建設(shè)中作出了一定的努力，各項(xiàng)工作能按照上級(jí)黨政部門的要求去實(shí)施。但經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查，我們覺(jué)得在以下幾方面還有待改進(jìn)：
1.辦學(xué)條件不夠完善。校舍陳舊，甚至還有些教室達(dá)不到抗震指數(shù);校園生均面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求;校舍改造力度和速度受客觀條件限制，東校區(qū)的改造方案基本確定，受生數(shù)多，校舍少的限制，需要兩年時(shí)間完成，西校區(qū)的改造還在計(jì)劃中，未進(jìn)入實(shí)施階段。
2.學(xué)校各項(xiàng)管理制度還有較大優(yōu)化空間。如師資培訓(xùn)力度有待加強(qiáng);新基礎(chǔ)教育研究深度、廣度不到位;教師隊(duì)伍發(fā)展缺少規(guī)劃性等，影響著教師素質(zhì)的提升，教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.個(gè)別教師和家長(zhǎng)的質(zhì)量觀、人才觀需要改變，由于質(zhì)量觀、人才觀的偏頗，造成了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的過(guò)重。
4.學(xué)校辦學(xué)特色凸顯不夠，缺乏區(qū)域性和校本性特點(diǎn)。
5.教職工心理健康教育有待加強(qiáng)，教職工文體活動(dòng)需要更豐富。
6.部門工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)程度不夠，有時(shí)造成教職工短期內(nèi)工作強(qiáng)度過(guò)大。
1.進(jìn)一步完善規(guī)章制度，依法管理，優(yōu)化各種量化評(píng)估和責(zé)任追究制度，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)化管理能力。召開(kāi)教代會(huì)，討論各種規(guī)章制度，讓這些制度更加合理、人性、合法。
2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，一是抓政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)。二是狠抓師德建設(shè)，樹(shù)立師德典型，對(duì)教育觀，教學(xué)方法不能與時(shí)俱進(jìn)的教師加強(qiáng)培訓(xùn);三是抓好教學(xué)基本的訓(xùn)練和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六”認(rèn)真，做好備課、上課、改作、課后輔導(dǎo)、課后反思工作。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，做到有檢查、有記錄、有反饋。對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行定期檢查，以管理促質(zhì)量。我校正在積極創(chuàng)造條件把教師送出去培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念。繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，結(jié)對(duì)拜師，以老帶新，鼓勵(lì)參加崗位培訓(xùn)，提高能力;多給青年教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多樹(shù)立優(yōu)秀青年教師典型，從學(xué)習(xí)、生活、工作上多關(guān)注并指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。
4.提高校舍改造進(jìn)程，讓師生盡早在條件完備、安全、舒適的校舍里工作學(xué)習(xí)。東校區(qū)改造方案已經(jīng)確定，計(jì)劃用兩年時(shí)間完成改造工作。
5.深入開(kāi)展新基礎(chǔ)教育研究。各教研組備課組在工作中，注重教材分析、課堂教學(xué)、教學(xué)反思、改進(jìn)措施、教學(xué)成效等方面研究。以新基礎(chǔ)教育理念引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)教研促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。
6.關(guān)注群眾的呼聲，輿論的呼吁。進(jìn)一步拓寬學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，傾聽(tīng)群眾的呼聲。成立宣傳信息中心，及時(shí)收集網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等輿論媒體對(duì)我校關(guān)注的信息。公開(kāi)學(xué)校接待電話，學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟反映問(wèn)題專欄，定期開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，每周四為校長(zhǎng)接待日。努力將矛盾解決于萌芽狀態(tài)。
7.制定行風(fēng)建設(shè)群眾滿意標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)招生、收費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量、教育管理、師德師風(fēng)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行公開(kāi)承諾制度，自覺(jué)接受社會(huì)和群眾的民主評(píng)議。學(xué)校對(duì)社會(huì)承諾，每位教師要就熱點(diǎn)問(wèn)題和師德師風(fēng)對(duì)學(xué)校承諾。
通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自糾，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更高的要求，更飽滿的熱情投身到教育教學(xué)之中，創(chuàng)xx教育良好風(fēng)尚辦xx人民滿意教育。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇二十
按照全市雙評(píng)工作會(huì)議對(duì)今年雙評(píng)工作的總體安排和要求，市科技局在去年雙評(píng)工作的基礎(chǔ)上，制定了今年的工作方案，并召開(kāi)了市科技局系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議再動(dòng)員大會(huì)。在查找問(wèn)題上，我們主要采取了內(nèi)部自查、互查與尋求社會(huì)幫查的辦法。
外部采取對(duì)行風(fēng)監(jiān)督員進(jìn)行了重新確定并向社會(huì)各界特別是主要服務(wù)對(duì)象發(fā)放200份征求意見(jiàn)表以及召開(kāi)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)的方法向社會(huì)各界廣泛征求意見(jiàn)和建議，內(nèi)部采取班子自查及互查的辦法。查找問(wèn)題時(shí)主要根據(jù)部門職能、結(jié)合“四個(gè)環(huán)境”進(jìn)行針對(duì)性查找。通過(guò)這些方法，共收集到意見(jiàn)和建議近50余條，經(jīng)歸類、梳理和局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，形成了以下共識(shí)：
(一)在營(yíng)造親商、富商、安商的投資環(huán)境方面。主要存在三個(gè)問(wèn)題：
一是思想解放不夠，比如民營(yíng)企業(yè)投資上，存在著躡手躡腳、怕?lián)?zé)任的現(xiàn)象。
二是科技投資體制不活，還沒(méi)有真正形成政府引導(dǎo)、企業(yè)為主、社會(huì)補(bǔ)充、中介服務(wù)為一體的科技融投資體制。
比如在科技三項(xiàng)費(fèi)用使用上，還沒(méi)有從根本上擺脫項(xiàng)目科技的形象，科技經(jīng)費(fèi)投向狹窄，存在政策上的束縛。
三是引資力度不大。省內(nèi)橫向比較，我市爭(zhēng)取的外來(lái)科技投資額排名靠前，但放眼全國(guó)，與省外市地科技部門的引資力度相比，差距甚遠(yuǎn)。
(二)在營(yíng)造公正執(zhí)法，依法行政的法制環(huán)境方面。主要存在四個(gè)問(wèn)題：
一是認(rèn)識(shí)不到位，觀念落后。主要表現(xiàn)在自認(rèn)為科技部門不是主要的執(zhí)法單位，科技法律法規(guī)可操作性較差，在一定程度上忽視了法律法規(guī)的導(dǎo)向作用。
二是行政審批的民主化、科學(xué)化決策機(jī)制還有待完善。主要存在行政審批機(jī)制上還不能從根本上排除外部因素干擾，比如在項(xiàng)目確定上。
還沒(méi)有建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和專家咨詢機(jī)制，重點(diǎn)科技項(xiàng)目的招標(biāo)體制還沒(méi)有建立。
三是行政審批程序有待簡(jiǎn)化，應(yīng)針對(duì)有些審批項(xiàng)目手續(xù)繁鎖的現(xiàn)象，本著既要加強(qiáng)監(jiān)督和管理又要方便辦事的原則進(jìn)一步科學(xué)建立審批程序。四是科技業(yè)務(wù)工作存在的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)弱孝民營(yíng)科技企業(yè)規(guī)模效益差、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)項(xiàng)目缺乏、技術(shù)市場(chǎng)不活躍、科技人才隊(duì)伍亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。
(三)在營(yíng)造為民、便民、利民的服務(wù)環(huán)境方面。主要存在兩個(gè)問(wèn)題：
一是服務(wù)的主觀能動(dòng)性和方法措施不夠。征求意見(jiàn)和自查互查過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在科技局存在耍態(tài)度和吃拿卡要等現(xiàn)象，但為百姓提供科技服務(wù)的主觀能動(dòng)性還較差，還缺乏更多更有效的服務(wù)手段和工作措施，比如在科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的傳播上。
缺少一種大眾廣泛接受且有明顯效果的途徑和科普機(jī)制，缺乏形式與內(nèi)容的有效結(jié)合。
二是調(diào)查研究不夠。服務(wù)對(duì)象在想什么?技術(shù)進(jìn)步中存在哪些難題?制約經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的宏觀性的癥結(jié)和具體的困難有哪些?等等，這些問(wèn)題我們想到了，但缺少深入的調(diào)查研究和針對(duì)性的解決辦法，科技項(xiàng)目的過(guò)程化管理不夠。
三是科技中介服務(wù)自身建設(shè)能力不足?，F(xiàn)有的專業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量較少，力量薄弱，服務(wù)項(xiàng)目單一，服務(wù)能力不強(qiáng)，還沒(méi)有形成社會(huì)化、專業(yè)化的格局。
(四)在營(yíng)造立黨為公、執(zhí)政為民的廉政環(huán)境方面。主要存在兩個(gè)方面：
一是廉政就是環(huán)境，就是效益的認(rèn)識(shí)還有待提高，黨內(nèi)民主監(jiān)督機(jī)制還需進(jìn)一步完善，特別是在涉及到人、財(cái)、物等敏感問(wèn)題的民主議事機(jī)制還需進(jìn)一步建立。
二是班子領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的能力還需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。
根據(jù)查找的問(wèn)題，市科技局在各科室、各單位提出整改措施的基礎(chǔ)上召開(kāi)局黨組會(huì)議進(jìn)行了進(jìn)一步研究，之后制定了全局的整改措施。
(一)在營(yíng)造親商、富商、安商的投資環(huán)境方面。
一是解放思想，創(chuàng)新思維，大膽工作，提倡“敢于破、善于立”的觀念，即敢于打破傳統(tǒng)的、不合時(shí)宜的、阻礙發(fā)展的觀念、做法，確立因地制宜的、符合實(shí)際的、有利于發(fā)展的新觀念、新做法。今年經(jīng)對(duì)在科技進(jìn)步中有突出貢獻(xiàn)的科技人員和企業(yè)家進(jìn)行重獎(jiǎng)。
二是根據(jù)國(guó)家有關(guān)精神，制定新的科技開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法，拓寬科技經(jīng)費(fèi)使用渠道，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，在投資方向上逐步向建立公共服務(wù)平臺(tái)如共性技術(shù)研發(fā)、科技中介服務(wù)、能力建設(shè)、科技信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、科技難題招標(biāo)、資源型城市轉(zhuǎn)型研究等重大課題上。
三是加大引資力度，要發(fā)揮科技中介機(jī)構(gòu)作用，探討專業(yè)化運(yùn)作引資的方法，選擇符合國(guó)家、省科技項(xiàng)目指南的技術(shù)項(xiàng)目作為載體爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)、省級(jí)投資，今年力爭(zhēng)爭(zhēng)取市外科技投資200萬(wàn)元以上。
(二)在營(yíng)造公正執(zhí)法、依法行政的法制環(huán)境方面。
一是繼續(xù)加強(qiáng)科技法律、法規(guī)的自身學(xué)習(xí)和社會(huì)化普及，強(qiáng)化法制觀念，積極配合有關(guān)部門規(guī)范性文件和行政審批項(xiàng)目的清理，進(jìn)一步完善“兩錯(cuò)責(zé)任追究制”和其他法律環(huán)境。組織學(xué)習(xí)、宣傳《行政許可法》。
二是建立科學(xué)的項(xiàng)目、成果評(píng)價(jià)體系，完善和堅(jiān)持專家評(píng)審制，試行重大項(xiàng)目和科技難量招標(biāo)制，建立重點(diǎn)項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行科技項(xiàng)目過(guò)程化管理。
三是簡(jiǎn)化項(xiàng)目審批程序，進(jìn)一步公開(kāi)辦事程序，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制和“一條龍”、“一站式”服務(wù)，凡重點(diǎn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展在申報(bào)和結(jié)果兩個(gè)階段實(shí)施媒體公示制。四是實(shí)施“四項(xiàng)工程”、“四項(xiàng)建設(shè)”加強(qiáng)科技業(yè)務(wù)工作，即高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程、民營(yíng)科技企業(yè)提升工程、制造業(yè)信息化工程、科學(xué)技術(shù)普及工程和科技人才隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力建設(shè)、科技中介組織建設(shè)和科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
龍村中學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告篇二十一
根據(jù)x衛(wèi)字〔20xx〕80號(hào)關(guān)于20xx年民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案文件要求，我院近期對(duì)“民主行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)進(jìn)行了自查，根據(jù)方案要求，我院通過(guò)召開(kāi)職工大會(huì)、發(fā)放出院病人滿意度問(wèn)卷調(diào)查表等多種渠道多種形式，認(rèn)真征求意見(jiàn)，努力查找自身存在的問(wèn)題與不足，取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、問(wèn)題重點(diǎn)
查問(wèn)題、搞整改，堅(jiān)持以自我教育為主，自查自糾為主，以院班子成員和各科室主任帶頭為主。重點(diǎn)分兩個(gè)層面進(jìn)行認(rèn)真地查擺問(wèn)題：一是個(gè)人的思想作風(fēng)、組織紀(jì)律、道德品質(zhì)、世界觀和人生觀方面是否存在問(wèn)題；二是服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)節(jié)、服務(wù)流程等方面是否存在問(wèn)題。
二、查擺問(wèn)題形式主要通過(guò)以下二個(gè)方面進(jìn)行查找。
全院干部職工主要自查了以下五個(gè)方面的問(wèn)題：
1、是查紀(jì)律。目前還存在上班遲到、早退、上班時(shí)間吃早餐、擅自離崗、串崗聊天現(xiàn)象，有時(shí)有上班時(shí)間玩游戲干私活現(xiàn)象；目前還存在犯自由主義、搬弄是非、制造傳播小道消息的問(wèn)題。
2、是查作風(fēng)。部分職工存在工作作風(fēng)不踏實(shí)及服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)觀念淡薄的問(wèn)題。
3、是查效能。個(gè)別職工有辦事拖拉、工作效率低下，工作技能差，任務(wù)難完成的現(xiàn)象；還存在工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高、應(yīng)付了事、敷衍塞責(zé)的問(wèn)題及因循守舊、照搬照抄、工作水平低的問(wèn)題。
4、四是查廉潔，未見(jiàn)有違反衛(wèi)生部下發(fā)的“八條禁令”和“八不準(zhǔn)”的問(wèn)題。
5、五是查服務(wù)。部分職工存在接待病人不熱情；主動(dòng)服務(wù)、便民服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。
一是召開(kāi)座談會(huì)，我院于9月28日召開(kāi)了職工大會(huì)，充分聽(tīng)取了干部職工的意見(jiàn)及建議。存在主要問(wèn)題是：部分醫(yī)生護(hù)士服務(wù)態(tài)度較差，服務(wù)質(zhì)量還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是利用網(wǎng)絡(luò)，依托醫(yī)院網(wǎng)站及電子郵箱為基礎(chǔ)，公開(kāi)征求意見(jiàn)建議，接受各類意見(jiàn)建議。
三是通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷現(xiàn)場(chǎng)征集，組織患者或家屬幫助查找問(wèn)題，進(jìn)行醫(yī)生護(hù)士評(píng)議活動(dòng)。征求的各種意見(jiàn)，屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的，反饋給班子集體，屬于個(gè)人的，反饋給個(gè)人。
對(duì)開(kāi)展“民主行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)查擺出來(lái)的問(wèn)題，我院認(rèn)真進(jìn)行了研究總結(jié)，并加以整改。同時(shí)，對(duì)醫(yī)院的管理規(guī)定和制度進(jìn)一步的完善和補(bǔ)充，著重修改完善了勞動(dòng)紀(jì)律方面的內(nèi)容，規(guī)定不準(zhǔn)上班遲到早退、擅自離崗；不準(zhǔn)開(kāi)會(huì)遲到、早退；不準(zhǔn)工作時(shí)間打牌、玩游戲；不準(zhǔn)用公款相互吃請(qǐng)；不準(zhǔn)在任何時(shí)候任何場(chǎng)所參與賭博；不準(zhǔn)以醫(yī)謀私，拿藥品回扣、收受紅包或禮品、接受病人吃請(qǐng)，不違反衛(wèi)生部下發(fā)的“八條禁令”和“八不準(zhǔn)”；不準(zhǔn)大搞請(qǐng)客送禮，不準(zhǔn)工作時(shí)抽煙；不準(zhǔn)對(duì)患者或服務(wù)對(duì)象服務(wù)不周到，態(tài)度不熱情，接待不禮貌；不準(zhǔn)犯自由主義，搬弄是非，制造小道消息等。各科室，尤其臨床科室，要求對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和不良現(xiàn)象要認(rèn)真分析和研究，制訂出具體整改方案，經(jīng)醫(yī)院討論批準(zhǔn)后組織實(shí)施，切實(shí)改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，方便病人就醫(yī)。各科室要進(jìn)一步推行便民服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)和愛(ài)心服務(wù)，規(guī)范工作流程，細(xì)化服務(wù)環(huán)節(jié)。針對(duì)此次自查活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要立即整改，加強(qiáng)醫(yī)療環(huán)節(jié)管理，在方便病人就醫(yī)的同時(shí)，防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。全體干部職工必須熟練掌握、并且自覺(jué)運(yùn)用文明禮貌服務(wù)用語(yǔ)，加強(qiáng)與病人的交流與溝通，儀表端莊，態(tài)度和藹，熱情接待病人，待病人如親人，切實(shí)將本次“民主行風(fēng)評(píng)議”的直接成效體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)中，重塑我院廣大醫(yī)務(wù)人員的良好社會(huì)形象。
20xx年9月29日
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