感悟是一種內(nèi)心的感觸和體驗，它可以讓我們更好地理解自己和他人。感悟是一種思維的整理和梳理，我們需要通過細(xì)致的思考和反思來提煉出準(zhǔn)確而有力的表達(dá)。歡迎大家分享自己的感悟體會，讓我們一起探討人生的奧秘。
國際教育心得感悟篇一
作為一名護(hù)士，我體驗過患者面對病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場面……但，我無悔!
記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對臥床、進(jìn)食不多和運動減少，3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護(hù)士長晚查房時發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)驗，病人因大便干結(jié)而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。
若有人問我：“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫回答：“是我們護(hù)士的微笑”。在病人呻吟時，護(hù)士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。有一件事讓我感動至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。
是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。
我們是捍衛(wèi)健康的忠誠衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中的功績，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭中的貢獻(xiàn)，這不是任何人都能做到的。面對人們用“白衣天使”來表達(dá)對護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)，我們無愧!
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們在護(hù)理這個平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。
國際教育心得感悟篇二
人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人千方百計誘-惑你時，不要被一時的假象蒙騙了?！奥愤b知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強(qiáng)的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞?難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風(fēng)點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強(qiáng)嗎?沒事的?！边@樣就會有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是因為這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應(yīng)該杜絕毒品。目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān)。這些認(rèn)識誤區(qū)的一個前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實踐中進(jìn)一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作的一個方面，我提議，今后學(xué)校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：
一.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展預(yù)防毒品犯罪宣傳教育工作。
二.領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動。
三.加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。
四、開展豐富多彩的文化體育活動。
毒品是會化了裝出現(xiàn)的。據(jù)說，有些毒品換上了名為“減肥藥”的外衣來迷惑愛美的少男少女，他們?yōu)榱嗣匀说纳聿?，大量吞食，卻不知自己的生命正慢慢開始亮起紅燈。
毒品，是讓人走向無底深淵的陷阱;毒品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然為了買那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無惡不作。值得嗎?生命,因為短暫,所以顯得是那么的珍貴;又因為美好,所以我們珍愛它.而毒品是吞食生命的罪魁禍?zhǔn)字? 我們一定要時刻警惕,防止上當(dāng)受騙,遠(yuǎn)離毒品.我們要"珍愛生命,拒絕毒品!
因為我們珍愛那美好的生命,所以要拒絕可惡的毒品!!!
國際教育心得感悟篇三
為貫徹落實中央關(guān)于把開展愛國主義教育活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)重要內(nèi)容的指示精神，在20x年清明節(jié)來臨之際，我校根據(jù)官文明辦〔20x〕9號《關(guān)于組織開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》文件精神，迅速行動，進(jìn)行廣泛的宣傳動員，精心組織，要在全校范圍開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，現(xiàn)將工作方案擬定如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我校將成立福德中心學(xué)?！熬W(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長王文瓊?cè)谓M長，副校長陶樹生為副組長，成員還有溫月琴、李曉蕊、李江萍、陳潔、孫艷波，各班班主任。
二、“網(wǎng)上祭英烈”活動內(nèi)容、形式
組織開展"網(wǎng)上祭英烈"簽名寄語活動。通過多種形式進(jìn)行簽名寄語：
(1)、利用信息課及自習(xí)課時間，分年級分班級組織學(xué)生在微機(jī)室進(jìn)行網(wǎng)上簽名留言。(2)、組織學(xué)生回家后在家長的指導(dǎo)下,在家庭上網(wǎng)參加活動。
(3)、低年級小同學(xué)及家里沒有電腦的同學(xué)將自己的寄語交給班主任，由班主任在學(xué)校備課室、微機(jī)室指導(dǎo)幫助留言寄語。(4)、學(xué)校通過多種形式進(jìn)行表揚鼓勵，如：進(jìn)行寄語展評，精彩寄語集錦、摘錄等。
三、其它清明節(jié)活動內(nèi)容、形式
1、20x年x月x日召開班主任會議，部署“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動。
要求班主任對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放和民族團(tuán)結(jié)教育。唱
響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
2、20x年x月x日，舉行周一升旗儀式，進(jìn)行主題為“我們的節(jié)日清明節(jié)——追思勵志做棟梁”的國旗下講話。
3、20x年x月x日，周五下午第二節(jié)課開展主題為“我們的節(jié)日清明節(jié)——追思勵志做棟梁”的班隊活動。
4、在四月份每班出一期主題為“我們的節(jié)日清明節(jié)——追思勵志做棟梁”黑板報，并進(jìn)行打分評比。
5、在四月份組織每班同學(xué)出一期主題為“我們的節(jié)日清明節(jié)”的手抄報，先在班級上進(jìn)行評比，選出秀的2張上交到大隊部參加學(xué)校評比。
國際教育心得感悟篇四
體育與健康課我注重貫徹新課改精神，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位，同時充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個體差異和不同需要，確保每一個學(xué)生都受益。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動腦、互相協(xié)作、互相研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導(dǎo)思想。
通過20__中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。在研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的優(yōu)秀文章，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。今后，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在研修過程中，教師們通過網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著，面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面。有的教師重點講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。還講解了怎樣當(dāng)好一名體育教師及關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的人際交往、教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，要有自已的獨立風(fēng)格，個性，和實效性。在為期十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在;李德玲老師工作站的主持下，我通過理論學(xué)習(xí)、互動交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀。
使我重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過學(xué)科內(nèi)容中例舉的案例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中，教授們高深的專業(yè)理論報告，不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返、茅塞頓開的感覺。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。
通過這段時間的學(xué)習(xí)我對我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會影響學(xué)習(xí)的效果，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)連。
三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。
2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
國際教育心得感悟篇五
1、又是三月三，耳朵扇一扇，一帆風(fēng)順行，逍遙喜氣沾，愛耳三月三，有耳人美滿，生活快樂感，工作容易干，護(hù)耳三月三，衛(wèi)生健康安，財富和你挨，金錢家里搬，三月三來到，祝朋友愛耳日快樂!
2、三月三日愛耳日，保護(hù)雙耳要重視，送你愛耳小耳環(huán)，保護(hù)雙耳不遺憾。所有聲音來篩選，噪音立刻被吸收，美音聆聽納入耳，開心快樂笑呵呵，真愛作用無限大，甜蜜幸福耳朵聰。祝親愛的，愛耳日快樂!
3、百花盛開的春天，耳朵能聆聽芬芳，熱情奔放的夏天，耳朵能聆聽浪漫，碩果累累的秋天，耳朵能聆聽喜悅，的`雪皚皚的冬天，耳朵能聆聽溫暖。三月三日世界愛耳日，請愛護(hù)自己的耳朵，聆聽生活的美妙!
4、風(fēng)聲、雨聲、歌聲、祝福聲，聲聲入耳;思念、掛念、牽念、短信念，念念關(guān)心。全國愛耳日，祝福你：耳聰目明，耳聽佳音，耳福滿滿，生活美滿。
5、音量盡量放小點，耳朵才會舒服點，耳機(jī)盡量離遠(yuǎn)點，聽力才會健康點，愛護(hù)耳朵多一點，傾聽才會清晰點，全國愛耳日，愛護(hù)耳朵，保護(hù)聽力，聆聽美妙無限，聽取快樂不斷!
6、百鳥齊鳴，聆聽美妙，心情爽爽;動人旋律，傾聽優(yōu)雅，心情甜甜;歡聲笑語，收聽快樂，心情棒棒;全國愛耳日，愛護(hù)耳朵，聽取幸福歡唱，聽見如意歡歌，愿愛耳日快樂!
7、煩心的話偏不聽，守護(hù)內(nèi)心的寧靜;知心的話常說說，耳朵也會寂寞;美麗的地方常走走，讓快樂伴你耳目一新。33愛耳日，讓耳朵代表你的心，聆聽生活的美好。
8、接收訊息的是它，傾聽傾訴的它，欣賞音樂的是它，感受聲音的是它。全國愛耳日，讓我們愛護(hù)耳朵，愛護(hù)這世間美妙的聲音與樂章。
9、小小雙耳作用大，工作生活離不了，時刻不忘保護(hù)它，日子過得才美妙，
有水入耳莫慌張，棉簽清潔吸干燥，嘈雜地方要少去，mp3不要聽，手機(jī)接聽離耳遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離輻射耳強(qiáng)健。愛護(hù)耳朵保聽力，3.3愛耳記心里!
10、今天是33愛耳日，請定期清除生活噪音，聆聽世界天籟。奏響快樂的心曲，感受生命的律動。讓幸福來擁抱，健康來垂愛。愛耳日，愿你所見所聞一切美好!
國際教育心得感悟篇六
對于教育這個行業(yè)，我一直懷著深深的崇拜和喜愛。從師范畢業(yè)后，我在封閉式管理的私立初中做了一年的班主任，終因感覺自己的教育理念難以實施而苦悶離開。
正在我迷茫和掙扎時，我邂逅了“龍文教育”這個以1對1個性化教學(xué)著稱的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在經(jīng)過相對深入的了解后，我滿心歡喜地投入了她的懷抱。
懷著一腔熱血和滿滿的愛心投身個性化教學(xué)之中已一年有余，與學(xué)生的相處帶給我太多的感慨和感動，其中印象最深刻的便是幫x同學(xué)處理家務(wù)事。
事情是這樣的：那一天x同學(xué)來上數(shù)學(xué)課，中途她的數(shù)學(xué)老師憂心忡忡地下來找我，說x同學(xué)聽課過程中時常發(fā)呆且有流淚的傾向，希望我能去勸解一番?？吹轿襾砹耍掖也恋粞蹨I，避開我焦灼的目光。我靠近她，一把摟住她的肩，故作詼諧地冒了一句：“hi，my girl， what are you doing?”她居然沒有任何回應(yīng)，看來確實是心情不佳。
看樣子，單純地哄哄估計是無濟(jì)于事的。于是我單刀直入地問她怎么了，她只回了句“我沒事”就沒了下文。見直接的沒用，我改出選擇題：“跟同學(xué)鬧矛盾了?”對方搖頭，“被老師批評了?”繼續(xù)搖頭，“籃球比賽輸了?”還是搖頭，“跟爸媽鬧別扭?”先是搖頭然后補(bǔ)了一句：“我干嘛跟他們鬧別扭，他們那么愛我”。此話就字面意思理解很好，但究其語氣不難發(fā)現(xiàn)問題?？磥磉@心情不好與家人有關(guān)。繼續(xù)問其是否與家人不和，對方拒絕回答。我就開始在一旁自顧自的講自己上初中時和家里鬧別扭的事兒，最終不知道她是因為受不了我的喋喋不休還是我講的故事中有引起她共鳴的地方，反正她向我袒露心扉了。在她斷斷續(xù)續(xù)地描述中，我找出了癥結(jié)所在——與家人缺乏溝通，不能理解彼此。
把心里的痛苦傾訴給我之后，她不再像講述過程中那樣大哭，待其平復(fù)下來，我結(jié)合對她及對她爸媽的了解，陳述了自己的建議。但她固執(zhí)的認(rèn)為與父母溝通的結(jié)果一定是溝越來越深卻怎么都通不了。我就和她一起分析溝通和不溝通各有可能出現(xiàn)的結(jié)果，分析完后她接受了我的建議。此建議得以實施的基礎(chǔ)是她爸媽能知道她這些想法，所以我征求她的意見，看我是否能把她的心里話告訴她父母。一開始她強(qiáng)烈反對，原因是她怕她媽知道她寧愿把心里話講給我聽卻不講給她聽時會很難受。看來這小妮子還是很愛她媽媽的，我抓住這一點對她進(jìn)行了心理攻勢，最終她同意了。
把她送出校門后我致電她媽媽約好來校開家長會，她媽媽來的時候還是一臉愁云，待聽完我的陳述后，就變得豁然開朗了?；厝ズ蟮牡诙旖o我打來電話，說她女兒主動找他們溝通，彼此有了準(zhǔn)確、深入的了解，溝通的最后不再是以各自吵架賭氣散場。聽著她媽媽輕松愉悅的聲音，我覺得很幸福。原來自己真的可以拋開傳統(tǒng)的嚴(yán)肅、批判而改用愛心和鼓勵來教育孩子并達(dá)到好的效果。
此事件之后的那個星期六，她爸媽來續(xù)費;楊梅成熟的時候，她爸媽送來了一大籃自摘的楊梅;我生完孩子她爸媽送來了紙尿褲等嬰兒用品;今年中秋她爸媽還送來了月餅……這些物質(zhì)都是浮云，不是我們龍文人所追求的。物質(zhì)背后，是家長實實在在的認(rèn)可，是學(xué)生快樂健康的成長，是師生與家長的和諧共進(jìn)。而這，恰恰是我們所需要和追求的。
在龍文，我可以用愛心感染孩子;在龍文，我能夠用愛心傳達(dá)教育。從此，我不再因自己的教育理念難以實施而苦悶彷徨。我愿用我的熱情點燃希望，用滿腔的愛心托起更多的太陽。
國際教育心得感悟篇七
“時光無語，人生見證者”——在我看來，這是作者在回顧和反思自己中年生活后的頓悟，但它也反映了我們每個人的成長過程。我認(rèn)為人生的遺憾不是不斷地說再見，而是在離開前、離開時都沒有好好珍惜。
沒時間說再見了。
所謂父母和孩子在一起，只是意味著你和他的命運是看著他在這輩子離開。你站在路的這一頭，看著他消失在路的轉(zhuǎn)彎處，他背對你說：不要追他。這是《目擊者》。
扉頁上有一段文字，讓人感到悲傷和無助。此外，我讀到一種深深的孤獨。
當(dāng)人們進(jìn)入中年，他們所有的名譽(yù)，財富，地位和資本，他們渴望當(dāng)他們年輕的時候，但當(dāng)他們冷靜下來，他們發(fā)現(xiàn)他們的父親已經(jīng)消失，他們的母親越來越老了，他們的兒子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離他們的保護(hù)，他們的朋友逐漸消失的這首歌，和他們的兄弟姐妹姐妹正在運行他們自己的生活。
在別人的眼里，我不能一個一個抱著他們，環(huán)顧四周，只能讓他們走得越來越遠(yuǎn)，默默地“看著”。
國際教育心得感悟篇八
隨著第6個國家安全日的到來，同時通過中國大學(xué)生在線國家安全教育公開課的講解，我深刻地理解了國家安全的意義。曾經(jīng)sars和甲型h1n1流感也曾威脅人民安全。如今新冠狀病毒疫情的蔓延對我們來說也是挑戰(zhàn)。國家安全以人民安全為基本宗旨，在應(yīng)對疫情方面全力以赴，各類工作人員前赴后繼。作為中國公民，也作為新時代新青年，我信任也感激我的祖國和同胞，我一定會謹(jǐn)遵忠告，戴口罩、做防護(hù)、少聚集，不為國家添亂，好好利用假期時間，充實自己。
讓人欣慰的是，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭并非是一個人的孤軍奮戰(zhàn)，而是無數(shù)個勇敢者們的攜手同行，并肩作戰(zhàn)，從江城武漢到全國的醫(yī)護(hù)人員，是他們用一顆顆勇敢赤誠、大愛無疆的心靈，溫暖了患者，讓他們有了活下去的希望。這群“戰(zhàn)士”們是“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”，為久旱的土地帶來希望的甘霖。
“臨危不懼，勇也。”在20_年的非典疫情中，鐘南山以科學(xué)家的無畏一語定乾坤：“非典可防可治?！痹诮衲晷鹿谝咔樽顕?yán)重的時候，他以一個醫(yī)生的醫(yī)德主動請纓：“把最危重的病人轉(zhuǎn)到研究所來?！边@淡淡的一聲背后，是他以66歲高齡，連續(xù)38小時救治患者的身影。他說：“在我們這個崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治?！彼蜗笊鷦拥卣故玖笋樫e王的話背后的含義，他是一個真真實實的勇士。
塞萬提斯說過：“太膽小是懦弱，太膽大是魯莽，勇敢是適得其中?！倍褚咔樵俅蝸硪u，耄耋之年的鐘南山院士、李蘭娟院士再次臨危受命，奔赴抗擊病毒的最前線，為打勝抗疫戰(zhàn)服下定心丸?！皣袘?zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”，各地醫(yī)療人員們在請愿書上留下了一個個指印，不計報酬，不論生死，逆著人流，馳援武漢，他們擁有戰(zhàn)士的勇猛，更有中國人的擔(dān)當(dāng)!
“蕓蕓眾生，誰不愛生?”因此我深知，在危難面前表現(xiàn)出超越凡人的勇敢，是你們的“愛生之極，進(jìn)而愛群”。___是近期被大眾熟知的一名醫(yī)生，他生前說過：“等我病好了我就會上一線，現(xiàn)在疫情還在擴(kuò)散，我不想當(dāng)逃兵?！?/p>
這世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的勇士，在這些病情的背后從來都不是只有一個“___”。他們堅守在不同的崗位上，他們是父母，是妻子，是丈夫，是兒女......但在疫情面前，他們是身穿白衣戰(zhàn)袍的戰(zhàn)士。面對來勢洶洶的疫情，面對未知與威脅，他們勇敢地沖鋒陷陣，貢獻(xiàn)一己之力。
我相信在這群戰(zhàn)士的辛勞下，疫情必將早日戰(zhàn)勝，待凜冬散盡，春風(fēng)十里會再度拂綠神州大地，滿天星河依舊爛漫長明。
國際教育心得感悟篇九
每個人都有屬于自己的寶貝，而我的寶貝不只是屬于我自己的，是屬于每個中華兒女的，她就是我們偉大的祖國!
祖國的一幅幅美麗的風(fēng)景畫都值得我收藏。尤其是花兒，她為我們祖國做出了不朽的貢獻(xiàn)。
春天的南京是最美麗的，梅花山上，一大片，一大片嬌艷奪目的梅花，像桃色的云，像迷離的霧，像透明的泡沫，比飛絮更輕柔，比雪還耀眼。
夏天，荷花給水之柔美的濟(jì)南添加了更美的姿色?？茨谴渚G的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，神清氣爽。
鎮(zhèn)江的臘梅更是美不勝收。每當(dāng)寒冬時，臘梅正開得盛，幾乎是滿樹都是花，那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤滑透明，像琥珀或玉捉雕成的，有點玉潔冰清的韻致。落花也不萎焉，風(fēng)吹花落，很擔(dān)心花瓣會摔碎，那硬挺的樣子，仿佛哈口氣會化，碰一碰會傷，但是梅花并不是嬌嫩的花，她能在數(shù)九隆冬帶著雪開呢!“搖落獨先鮮妍”，開越冷，開得越精神!
祖國之上不僅優(yōu)美的風(fēng)景，也有奔流不息的長江與黃河。
俯瞰長江，江水洶涌，像游龍奔馬，東闖西撞，拍岸擊礁，幾里外都可以聽到他的滔滔聲。
國際教育心得感悟篇十
孩子在學(xué)習(xí)上不太好，怎么幫助孩子重新培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是作為家長的重中之重，家長與孩子需要共同一起的努力才能讓孩子更快的走出困境，下面我們一起看看這篇《如何應(yīng)對“差生”孩子》。
最近一段時間，我接到了好幾位家長的求助，他們求助的情況基本一致，都是孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績差，總被老師請到學(xué)?；蛘咧攸c交流。在幫助家長解決問題的過程中，我總結(jié)出以下幾個方面的建議，幫助家長有效地促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)逐漸實現(xiàn)良性發(fā)展。
第一，接納孩子和孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。接納是解決問題的第一步。作為家長，首先要允許自己孩子有這樣的學(xué)習(xí)情況，允許自己有這樣的孩子。只有這樣，家長才能平和地接納孩子，家長和孩子才能有積極面對問題的情緒狀態(tài)，也才能有解決問題的基礎(chǔ)。
第二，多關(guān)注孩子，多向孩子表達(dá)愛。面對“差生”孩子的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)，多數(shù)家長會很焦慮，有意無意地責(zé)罰或打罵孩子。孩子的自我價值感不高，有的孩子甚至?xí)x擇用行為問題或者學(xué)習(xí)問題引起父母關(guān)注。但如果在愛的環(huán)境里孩子能夠體會到自己在父母心里的位置與學(xué)習(xí)無關(guān)，能夠感受到對于父母來講自己是重要的，值得被愛的。孩子就會感到很安全，不管學(xué)習(xí)成績怎么樣，父母都很愛自己。孩子就可以在安全的狀態(tài)下投入學(xué)習(xí)。
第三，認(rèn)真分析孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題的原因。解決問題的前提是分析問題產(chǎn)生的原因，而不是批評和責(zé)怪孩子?？赡芤鸷⒆訉W(xué)習(xí)問題的原因有以下幾個方面：1.孩子學(xué)習(xí)能力不足，相關(guān)知識基礎(chǔ)差;2.孩子沒有好的學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)習(xí);3.孩子存在一定程度的心理問題;4.父母關(guān)系不好或者某一方潛意識里有較為嚴(yán)重的心理問題，孩子潛意識關(guān)心父母而無心學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出來可能是學(xué)習(xí)態(tài)度與行為問題。
第四，針對問題產(chǎn)生的原因提供切實有效的幫助。父母夫妻關(guān)系、心理問題等很復(fù)雜，一般需要專業(yè)人士解決，我在這兒不做討論。我主要討論孩子自己的學(xué)習(xí)問題。
如果孩子在小學(xué)低段出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，家庭內(nèi)各成員以及成員之間沒有問題的情況下，孩子問題多出在學(xué)習(xí)能力不足方面?？梢杂幸庾R地通過訓(xùn)練孩子的視覺、聽覺和感覺動作等方面的能力，提高基本學(xué)習(xí)能力。
如果在小學(xué)高段以上甚至到初中、高中階段出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，除了基礎(chǔ)能力訓(xùn)練以外，最重要的是要幫助孩子分門別類地掌握基本知識和技能，讓孩子通過這個過程找到自信和學(xué)習(xí)方法。
舉個例子，有一位家長朋友談到自己的孩子已經(jīng)小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)成績不好，馬上面臨小考，怎么辦。我的建議是，在接納孩子和關(guān)愛孩子的基礎(chǔ)上提供切實幫助。怎么幫助呢?制定計劃，把語文、數(shù)學(xué)等相關(guān)科目地知識點按照類別整理出來各個擊破。其實，已有很多輔導(dǎo)書或者網(wǎng)絡(luò)資料做過類似的整理工作，而家長的任務(wù)是自己或者請老師幫助孩子梳理知識點，和孩子一起做筆記，畫思維導(dǎo)圖，編口訣……窮盡各種可能想到或查到的方法幫助孩子用較為有效的辦法掌握相關(guān)知識點。同時選擇性價比較高的相關(guān)試題進(jìn)行練習(xí)。通過這樣的幫助，孩子不僅可以提高學(xué)習(xí)成績，還能在學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力方面有所提升。
國際教育心得感悟篇十一
想起幾件事。
在成都師范校教書時，我二十多歲，住在教師宿舍一樓。有天半夜突然驚醒，感覺有一個人從窗簾后面探進(jìn)來，半個身子已經(jīng)鉆過了鐵欄，窗簾被頂?shù)霉俺鲆慧?，一直腳已經(jīng)踩在桌上，我一聲驚叫，他“呼”地一聲縮回去，窗簾啪地打在鐵欄上，卷起一陣風(fēng)，嚇得我只是喘氣，半天不敢開燈。
第二天，仔細(xì)看了，桌上確實有泥。把保衛(wèi)科羅主任叫來，他斷定，可能是貓。我覺得是人。但桌上的泥印模糊不清，看不出是人的腳印還是貓的腳印，其他再無線索，只好作罷。那夜，到底是個什么鉆進(jìn)了我的窗戶，永遠(yuǎn)是個謎。
一直在想，真要是個人，真要鉆進(jìn)來了，那晚會是怎樣呢?不敢細(xì)想。
不管你覺得會是怎樣，但其實往往不會給你機(jī)會選擇，事情往往是在你渾然不察的情況下發(fā)生，猝不及防，無論你是怯懦還是勇敢，其實都只能是本能的反應(yīng)，不容你有理智的思考。
后來有一段時間我住在教育學(xué)院我父親分的家屬樓，也是一樓。當(dāng)時母親已經(jīng)去世，父親再婚，家里就我一個人。有天早上起來，聽說對面的人家被偷了，小偷把窗戶的鐵欄撬彎，鉆進(jìn)屋，偷了東西若干，主人第二天才發(fā)現(xiàn)。
父親也過來了，到處巡視一遍后，把我叫到主臥室的窗前(我住在另外一間小屋)，笑嘻嘻地問：“你發(fā)現(xiàn)沒有?”
“發(fā)現(xiàn)什么?”
“昨天小偷撬過窗子?！?/p>
一看，大驚，果然窗戶的鐵條已被撬變了形，只是因為父親事前在一排豎立的鐵欄上又橫著焊了兩根鐵條加固，才不致失守。原來，小偷先是光顧的我，因為沒有得手，才去偷的對面。
萬一撬開了呢?嚇出一身冷汗。
而最為驚險的一次，是在北京，小偷真的成功入室，就在半夜從窗戶翻進(jìn)我們六樓的家中，把書房里的筆記本電腦、手表、手機(jī)、相機(jī)等洗劫一空。也是天意，老公第二天一早要到青海出差，頭天收拾好了錢、證、衣物、相機(jī)等，全都裝在箱子里，手表、手機(jī)也都放在桌上顯眼的地方，只等第二天早上拿起就走。結(jié)果，方便了小偷，箱子被整個提到陽臺上，里面所有值錢的東西全部搜走，剩下亂七八糟一堆，還有被掏空了錢的錢夾，扔在窗臺上，幸好證件都在，也算是“義偷”了。
而整個過程中，我們?nèi)胰诰尤粵]有一個人醒來。后來警察說，幸好沒醒來，偷點東西還好，萬一整出更大的事來，不合算!
屋里地板上清晰地留下了小偷的腳印，警察來拍了照，提取了各處痕跡，但至今沒有破案。每當(dāng)我一想到就在我的家里，就在我熟睡的時候，有一個(或幾個)陌生人，從窗戶進(jìn)來了，他走到我的面前，聽著我的鼾聲，仔仔細(xì)細(xì)看著我睡覺的樣子，他就站在那里，盯著我看，而我卻一無所知!每每一想到他那盯著我看的眼光，我就毛骨悚然。
假如我醒了，會是怎樣?不知道。仔細(xì)想來，那些所謂英雄主義的設(shè)想，臨危不懼，急中生智等等，真的都是夢囈，事沒到臨頭，誰都不知道會怎樣。
要說事到臨頭，我也確實臨過一次頭。就是二十年前，和老公去水尾鎮(zhèn)(川黔交界處的偏僻鄉(xiāng)村)收款那次。我包里背著剛收來的一萬三千塊錢，當(dāng)時無疑是一筆巨款。那時也沒有私家車，只能坐中巴，結(jié)果中巴車上遇到小偷。其實那不是偷，是搶，沒人敢吱聲，眼睜睜看著他從車頭搜向車尾，在每個人的身上探索。快到我身邊時，老公攔住了他，問：“兄弟，到宜賓還有多遠(yuǎn)?”
那人看了他一眼，不答，但放過了他，從他身邊擠過，往我這邊靠。我緊緊地抱住我的包，想不出辦法。老公遞了支煙給那人，那人接了，夾在耳朵上。老公轉(zhuǎn)頭對我說：“快到了?！蔽伊⒖堂靼祝窃诎凳灸侨恕拔覀兪且黄鸬摹?。我看見前門他的同伙，正高度關(guān)注著這邊，手伸進(jìn)腰間。死寂的車廂里，我們的每一個動靜都像霹靂一樣。
我突然急中生智，對老公說：“市委那邊通知了嗎?是不是過來接我們?”老公說：“通知了，市委辦公室x主任，說我們中午到?！薄芭?，他們應(yīng)該就在路邊?！蔽叶疾恢牢以谀欠N時候怎么還能開口說話，而且聲音穩(wěn)定，絲毫不抖。
那人看了看我們，慢慢退回車頭。然后他們叫停車，跳下去，走了。一共四個人。
我一直恥于說這件事，二十多年了，一直埋藏心間。因為我們沒有見義勇為，我們還稱他“兄弟”，還給他敬煙，還把“市委”抬出來壯膽。但畢竟，在最后時刻，我們是有所行動的，說不上英勇，只是一種小民的狡黠，以及一種弱者的自保。那種情況下，躲是躲不過去的，我們還能開口說話，至少說明了，在我滿心的怯懦中，還有一絲絲硬度存在。
或許，就是這一絲絲硬度，改變了整個事情，誰又說得清呢!
國際教育心得感悟篇十二
國際理解教育是一種能夠擴(kuò)大學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交流能力的教育方式。在實施過程中，我不僅體驗到了與國際友人互動的樂趣，還加深了對世界各地文化差異的理解。通過國際理解教育，我學(xué)會了在不同文化環(huán)境中進(jìn)行有效溝通和交流，并且思考如何讓世界更加和諧。以下是我在國際理解教育中的心得體會。
第一段：拓寬視野與加深國際友誼
國際理解教育提供了一個與世界各地學(xué)生互動和交流的平臺。在這樣的環(huán)境中，我能夠從不同文化背景的學(xué)生中學(xué)習(xí)到很多。通過與他們的交流，我了解到了不同國家的歷史、文化和社會制度。我與來自不同國家的同學(xué)交朋友，建立了深厚的友誼。通過與他們的交流，我體驗到了世界的多樣性，這使我對不同文化更加包容和理解。
第二段：學(xué)會有效溝通與跨文化交流
在國際理解教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)有效溝通和跨文化交流是至關(guān)重要的。來自不同國家的學(xué)生常常對同一個問題有不同的看法和理解，這要求我們具備與他們進(jìn)行有效溝通的能力。通過與他們相處和交流，我學(xué)會了如何尊重他人觀點、表達(dá)自己的想法，并且積極尋求共同點。這不僅使我在與國際友人的交流中更加自信和開放，也使我在處理跨文化交流時更加得心應(yīng)手。
第三段：深化對文化差異的理解與尊重
國際理解教育讓我更加深入地了解了世界各地的文化差異，并且學(xué)會了尊重這些差異。在與國際友人的交流中，我發(fā)現(xiàn)不同國家的人在價值觀、禮儀習(xí)俗、社會習(xí)慣等方面有著很大的不同。明白這些差異后，我開始反思并尊重這些差異。我相信，只有通過理解和尊重文化差異，我們才能夠在全球化的世界中和平共處。
第四段：思考如何讓世界更加和諧
通過國際理解教育，我開始思考如何讓世界更加和諧。我認(rèn)識到，不同國家之間存在著很多沖突和誤解，這是因為彼此之間的不了解和缺乏溝通。為了建設(shè)一個和諧的世界，我們應(yīng)該鼓勵更多的跨文化交流和相互理解。我相信，通過國際理解教育的推廣，我們能夠在全球范圍內(nèi)建立起友好的合作關(guān)系，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。
第五段：國際理解教育的實踐必不可少
為了進(jìn)一步推動國際理解教育的發(fā)展，我們應(yīng)該積極參與其中。學(xué)校可以組織更多的國際交流活動，鼓勵學(xué)生參與國際組織和志愿服務(wù)，提供更多學(xué)習(xí)國際事務(wù)的機(jī)會。同時，家長也應(yīng)該支持并參與子女的國際理解教育。只有大家共同努力，才能夠為培養(yǎng)具備全球視野和跨文化交流能力的新一代做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在國際理解教育中，我學(xué)會了拓寬視野、加深國際友誼，學(xué)會了有效溝通、跨文化交流，深化了對文化差異的理解和尊重，并開始思考如何讓世界更加和諧。國際理解教育的實施需要學(xué)校、家長和社會的共同參與，只有通過我們的努力，才能夠真正建立起一個和諧、包容的世界。
國際教育心得感悟篇十三
20--年5月18日是第--個國際博物館日，青海省博物館舉辦了豐富多彩的國際博物館日主題活動。
今年的主題是“超級連接的博物館：新方法、新公眾”，配合這一主題，青海省博物館組織策劃了豐富多彩的系列活動。
活動當(dāng)天，青海省博物館舉行了志愿者授旗儀式。通過博物館志愿者團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)一步激發(fā)志愿者作為連接博物館與公眾的橋梁作用。同時，為配合活動宣傳，在5·18前期，青海省博物館還組織拍攝了表現(xiàn)博物館與社會公眾之間通過多種方式實現(xiàn)“超級連接”的志愿者主題短視頻——《我是博物館志愿者》，并在“兩微一網(wǎng)”平臺及公眾服務(wù)區(qū)進(jìn)行播放。
博物館日活動，除了開展免費講解、在新寧廣場設(shè)置宣傳點擺放宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、藏品免費鑒賞、文創(chuàng)產(chǎn)品展示優(yōu)惠銷售等這些博物館日的“必備項目”外，當(dāng)天青海省博物館還組織開展了“博物館+高科技”互動體驗、vr技術(shù)體驗及手機(jī)文物ar體驗、邀請我省知名學(xué)者謝佐開辦“青海民俗文化專題講座”、版畫刷印體驗等豐富多彩的活動，讓觀眾不但可以親身體會到文物“懸浮”在空中的視覺沖擊，還可以領(lǐng)略戴上眼鏡坐著“逛”展廳，以及通過手機(jī)讓文物“活”起來的炫酷技術(shù)，同時通過講座及版畫刷印體驗活動，了解青海地方及民族歷史知識，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力。將活動的組織策劃與博物館日主題緊密結(jié)合，是青海省博物館此次活動的最大亮點，通過拍攝主題視頻、科技互動體驗、傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)等多種形式，表現(xiàn)博物館可以通過“學(xué)、玩、做”等多種多樣的途徑實現(xiàn)與社會公眾之間的連接這一主題。
活動現(xiàn)場氣氛熱烈，許多觀眾表示，以前以為博物館里只有展覽，沒想到還有這么多既有趣、又長知識的活動項目，以后會經(jīng)常來這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、逛逛。
為突出20--年國際博物館日的活動主題“超級連接的博物館：新方法、新公眾”，加強(qiáng)博物館與社會公眾的溝通，中國博物館協(xié)會于今年4月啟動了“手機(jī)中的博物館記憶”活動，面向社會公開征集有關(guān)博物館中的人、事、物的視頻短片。
主辦方從社會各界十萬余條短片中評選出部分“佳作”和十個“優(yōu)秀作品”，在“5·18”國際博物館日主會場集中展示，并在優(yōu)酷、愛奇藝等網(wǎng)站進(jìn)行播放，推薦給全國博物館觀眾，青海省博物館提交的《我是博物館志愿者》微視頻榮獲“優(yōu)秀作品獎”。
近年來，青海省博物館將豐富公眾服務(wù)渠道及提升公眾服務(wù)能力作為重點工作來抓，不論是社會教育活動的策劃，還是文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)，尤其是應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+博物館+相關(guān)活動”能力提升，以及規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化志愿者隊伍的建設(shè)，都旨在滿足不同群體來博物館增長知識、參加活動、挑戰(zhàn)自我等多樣化需求，此次拍攝的《我是博物館志愿者》微視頻，通過志愿者的視角，對青海省博物館公眾服務(wù)工作進(jìn)行了總結(jié)展示，表現(xiàn)了青海省博物館與社會公眾之間多途徑的“超級連接”。
此次獲獎，體現(xiàn)了中國博協(xié)對青海省博物館相關(guān)工作的肯定和認(rèn)可。
國際教育心得感悟篇十四
進(jìn)入國際部進(jìn)行教育學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在這個全球化的時代，國際教育已經(jīng)成為一個重要的趨勢。國際部為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺，使我們能夠接觸到多元文化，培養(yǎng)全球視野和跨文化的交流能力。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了國際教育的價值，并收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：豐富多元的學(xué)習(xí)體驗
在國際部的學(xué)習(xí)過程中，我們能夠接觸到來自不同國家和文化背景的同學(xué)。這種多元文化的環(huán)境讓我們能夠更好地理解和尊重不同的價值觀和習(xí)俗，培養(yǎng)了我們的寬容和包容心。與此同時，我們也有機(jī)會學(xué)習(xí)不同國家和地區(qū)的語言和歷史文化知識，拓寬了我們的知識面。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我更加自信和開放，愿意主動與陌生人交流，主動參與各種課外活動和社會實踐，積極拓展自己的視野。
第三段：全球視野的培養(yǎng)
國際部教育注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，讓我們能夠更好地適應(yīng)全球化的社會。在國際部，我們不僅學(xué)習(xí)國內(nèi)的課程，還包括國際課程和文化交流活動。這使我們能夠接觸到更廣泛的知識和信息，了解全球事務(wù)的發(fā)展動態(tài)。與此同時，國際部的學(xué)習(xí)環(huán)境也使我們習(xí)慣于使用英語進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)，提高了我們的英語水平和跨文化交流的能力。這樣的培養(yǎng)讓我們具備了更廣闊的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會，為我們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：跨文化交流的重要性
國際部教育強(qiáng)調(diào)跨文化交流的重要性，這是我在國際部學(xué)習(xí)的一個重要收獲。通過與不同國家的同學(xué)交流，我了解到不同文化之間的差異和共同點。這種交流讓我更加深入地了解其他國家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、社會制度和價值觀念，打破了我對陌生文化的偏見和誤解。同時，我也意識到自己作為一個中國人的身份和文化是我們國家的獨特之處，也更加珍惜和自信自己的文化背景。這樣的跨文化交流讓我學(xué)會了欣賞和尊重多元文化，成為了更具有世界眼光的人。
第五段：對未來的影響
國際部教育不僅對我個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，也對我未來的發(fā)展有著重要的意義。在今后的求學(xué)和工作中，我將更加注重跨文化交流和合作，充分發(fā)揮我所學(xué)到的跨文化交流能力和全球視野。同時，我也會更加關(guān)注國際事務(wù)和全球化的趨勢，積極參與國際性的活動和項目。我相信，這樣的教育經(jīng)歷將使我成為一個具有國際競爭力和追求卓越的人，為推動全球化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過國際部的教育學(xué)習(xí)，我深刻體會到了國際教育的價值，并從中獲得了豐富的學(xué)習(xí)體驗和發(fā)展機(jī)會。國際部的教育將幫助我們建立廣闊的全球視野，培養(yǎng)跨文化交流的能力，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過國際部教育的獨特經(jīng)歷，我們將能夠成為具有國際競爭力且富有拓展力的人才，為構(gòu)建一個更加開放、多元、和諧的世界作出我們的貢獻(xiàn)。
國際教育心得感悟篇十五
三八婦女節(jié)的早晨，打開手機(jī)，微信上的祝福語，就像是春天的桃花片片，撲面而來。頓時，心底的柔情蕩漾開了，在這個三月屬于女性的節(jié)日里，所有屬于美好的東西，和著春氣一起升騰。
我懷著無比的溫柔之心，寫著下面的文字。是的，是溫柔，那種花開萬里的風(fēng)情中呈現(xiàn)出的動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的的溫柔。是春風(fēng)拂過面孔，是桃花粉面的嬌俏，是白云飄動的輕柔。
我被思緒拉到了遙遠(yuǎn)的《詩經(jīng)》中，那些關(guān)于女子美麗的句子，長出了春天楊柳的多情，開出了杏花林中的迷人氣息。中國人詩意地棲居在大地上，《詩經(jīng)》作為中國的第一步詩歌，開篇的《關(guān)雎》第一句，就留下了：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?/p>
中國文化的發(fā)源地黃河流域，也就是詩句中的“在河之洲”，古老的黃河岸邊，女子在勞作從生出的美麗形象，印在了古老的詩句中。全本《詩經(jīng)》中對采摘意象的美感，用了一大部分的筆墨，首先肯定了勞動的美麗。
“參差荇菜，左右采之。”女子在采摘的過程中，并不是靠著衣衫的亮麗，而是在勞動中專注于采摘的形態(tài)，打動了君子的心。熱愛勞動，是中國傳統(tǒng)美德，在女子身上更能體現(xiàn)。從古到今，那些能夠征服人心的女人，多是具有了創(chuàng)造與自立的。
與美并立的，是浪漫的情懷。浪漫情懷總是詩，每一個女子就像是一首詩歌，或婉約，或壯烈，或憂郁，或明媚。有情懷的人，情感豐盈，把這些付諸在了日常生活中，生活的樂趣，便在女子的手邊，唇間，腳下，攜帶著散發(fā)出對生活的愛意。
“窈窕淑女，琴瑟友之?！迸c這樣的女子相處，生活的情趣便在琴瑟和鳴之間。連一件最簡單的采摘勞作，也是生出了萬般令人心動的美來。倘若，再一起彈上一曲風(fēng)雅清韻，日子就會有了情趣。女子原本就是自帶情趣的，因為她自己就是一幅畫。
只是有的人被歲月善待，活成了古詩詞中的婉約之美。而有的人在歲月的歷練下，活成了內(nèi)在的風(fēng)骨。每一種形態(tài)，都是美的。豪放，還是溫婉，她們用自己的生命，譜寫著歲月的華章。一手柴米油鹽醬醋茶，一手琴棋書畫詩酒花。
女子的美，還體現(xiàn)在她們的德行上?！榜厚皇缗姽臉分?。”《詩經(jīng)》的首篇，就寫出了人們對美好生活追求的終極目標(biāo)，那就是和諧安寧。古時女子的美，體現(xiàn)在日常的生活中。她們用勤勞創(chuàng)造生活，用一顆博愛的心，經(jīng)營生活。
“有美一人，清揚婉兮”“青青子衿，悠悠我心”“白茅純束，有女如玉”“巧笑倩兮，美目盼兮”中國五經(jīng)之首的《詩經(jīng)》中，從不吝嗇對女子美麗的描寫。正如它所要傳遞出的美學(xué)態(tài)度，無論現(xiàn)實多么殘酷，美無處不在，美無時不在。向美而生的生活態(tài)度，讓我們歷經(jīng)苦難，而內(nèi)心依然美好如初。
三月的桃花，開在每一個日子里。生而平凡的我們，都盡力活好屬于自己的每一天。在平凡的日月里，始終保持一份美學(xué)的生活態(tài)度，去面對生活的各種挑戰(zhàn)。
而今，女性在各個領(lǐng)域，都占據(jù)了比較重要的位置。一邊是家庭，一邊是工作，并且還能把工作和生活都打理得井井有條。不僅如此，還會在業(yè)余的少許時間，抽空學(xué)習(xí)，不斷地提升自己。太多卓越的女性，用自己的智慧，在自己所屬的領(lǐng)域，做出了輝煌的成就。
更多的普通女性，在平凡的生活閃閃發(fā)光。她們美得有內(nèi)涵。每次看著為生活打拼的女人，我都會生出油然的敬重之意。原本柔弱的雙肩，卻扛起了生活的重?fù)?dān)。原本可以成為溫室的花朵，卻活成了堅強(qiáng)的仙人掌。我開始欣賞每一個為生活而活著的女子，她們的美，在于對生活不放棄的追求與熱愛。
女子，原本就是美的。不管是古老的《詩經(jīng)》中，還是現(xiàn)代的奮斗中，那一個個身影，留下的是一段美麗的詩句，一幅美麗的畫卷，一篇優(yōu)美的華章。
國際教育心得感悟篇十六
近年來，隨著國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化的進(jìn)程，教育也開始朝著國際化的方向發(fā)展。作為一個國際部的學(xué)生，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，這些經(jīng)驗和知識不僅影響了我個人的成長，也深刻地改變了我的思維方式和看待世界的角度。在這篇文章中，我將分享我在國際部教育中的心得體會。
首先，國際部教育注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。在國際部，我們不僅學(xué)習(xí)國內(nèi)的課程，還學(xué)習(xí)國際課程和國際文化。我們的教材來自于全球范圍，并通過各種媒介呈現(xiàn)給我們，使我們能夠更好地理解世界的多樣性和差異性。這種全球視野的培養(yǎng)，使我對其他國家和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我主動學(xué)習(xí)其他語言和文化的熱情。
其次，國際部教育注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。在國際部，我們學(xué)習(xí)了多種語言，如英語、法語、西班牙語等。不僅如此，我們還學(xué)習(xí)了這些語言的文化背景和社會習(xí)俗，使我們能夠更好地理解和融入這些國家的社會環(huán)境。這種語言能力的培養(yǎng)，不僅使我能夠進(jìn)行跨國交流和旅行，還為我以后的國際交往和事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
再次，國際部教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。在國際部的學(xué)習(xí)過程中，我們有很多機(jī)會參加團(tuán)隊項目和團(tuán)隊活動。這些活動要求我們與來自不同國家和文化的同學(xué)們合作，共同完成任務(wù)。在與他們的交流和合作中，我學(xué)到了尊重他人和理解他人的重要性。我深刻體會到，在一個團(tuán)隊中，每個人的貢獻(xiàn)都是重要的，只有通過相互支持和合作，我們才能夠取得最好的結(jié)果。
此外，國際部教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在國際部，我們接觸到了各種類型的項目和任務(wù)，這些任務(wù)要求我們思考和解決問題的能力。我們被鼓勵提出創(chuàng)新的觀點和方法，并嘗試將這些觀點和方法應(yīng)用到實際中。通過這樣的實踐，我學(xué)會了思考問題的多個角度和尋找創(chuàng)新的解決方案，這對我以后的工作和生活都產(chǎn)生了積極的影響。
最后，國際部教育注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。在國際部，我們有機(jī)會參與各種領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和活動，如學(xué)生會、志愿者和社團(tuán)組織等。通過這些活動，我學(xué)會了如何與他人合作，如何激勵他人和如何管理團(tuán)隊。這些領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)讓我更好地了解了自己的優(yōu)勢和不足，也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的能力。
總的來說，國際部教育為我提供了一個全球化的學(xué)習(xí)環(huán)境和多元化的學(xué)習(xí)體驗。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了語言能力、團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和能力將伴隨我一生，并且?guī)椭以谖磥淼膰H交往和事業(yè)發(fā)展中取得更大的成就。
國際教育心得感悟篇十七
隨著國際恐怖主義的威脅日益增加，許多國家開始重視并加強(qiáng)對反恐教育的投入。作為一個參與了國際反恐教育項目的學(xué)生，我有幸獲得了這次寶貴的機(jī)會，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在國際反恐教育項目中所學(xué)到的一些心得體會。
首先，國際反恐教育教給了我關(guān)于恐怖主義的深入理解。在這個項目中，我們通過學(xué)習(xí)恐怖主義的根源、原因和行為模式，大大增加了我們對恐怖主義的認(rèn)識。我們了解到恐怖主義往往源于社會經(jīng)濟(jì)不平等、政治不穩(wěn)定和宗教極端主義等因素。這種深入了解不僅僅讓我們明白了恐怖主義的根源，更重要的是激發(fā)了我們思考，如何通過減少這些根源來預(yù)防和打擊恐怖主義。這種認(rèn)識是我以前不曾有過的，也是我在這個項目中最大的收獲之一。
其次，國際反恐教育培養(yǎng)了我的國際視野。作為一個國際反恐教育項目的學(xué)生，我們與來自不同國家的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論和交流，了解各國在反恐方面的政策和實踐。通過與來自不同文化和背景的人交流，我深刻地意識到恐怖主義是一個全球性的問題，各國都需要緊密合作來共同應(yīng)對。這種全球視野的培養(yǎng)讓我更加明白，沒有任何一個國家可以獨自解決恐怖主義問題，只有通過國際合作，共同努力才能更有效地防范和打擊恐怖主義。
第三，國際反恐教育提高了我的安全意識。在這個項目中，我們接觸了許多關(guān)于安全防范和自我保護(hù)的知識。我們學(xué)習(xí)了如何辨識可疑人物和物品，并學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對突發(fā)恐怖襲擊等情況。這些知識不僅對我個人的安全有著重要意義，也為我周圍的人提供了一定的保護(hù)。通過學(xué)習(xí)這些安全知識，我變得更加警覺，在日常生活中也能更好地保護(hù)自己和身邊的人。
第四，國際反恐教育激發(fā)了我的責(zé)任感。在這個項目中，我們學(xué)習(xí)了恐怖主義對社會、經(jīng)濟(jì)和文化所造成的巨大破壞。我們還了解到，每個人都應(yīng)該為反恐工作貢獻(xiàn)自己的力量。作為國際反恐教育的學(xué)生，我們被教育要敢于站出來，為打擊恐怖主義做出貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感讓我明白，作為一個公民，我有義務(wù)為社會的和平和安全貢獻(xiàn)力量，無論是通過參與反恐活動還是通過宣傳和倡導(dǎo)。
最后，國際反恐教育教會了我如何傳播反恐理念。在這個項目中，我們被鼓勵與他人分享我們所學(xué)到的知識和理念。通過與他人交流，我們可以將自己的觀點傳達(dá)給更多的人，并影響更多的人加入到反恐工作中來。這種傳播反恐理念的能力是我在這個項目中培養(yǎng)的重要技能，也是我畢生受益的重要財富。
總的來說，國際反恐教育是一次寶貴的經(jīng)歷，我通過這個項目不僅增加了對恐怖主義的理解，還培養(yǎng)了國際視野、安全意識、責(zé)任感和傳播能力。這些都為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在全球范圍內(nèi)共同合作下，我們一定能共同打擊恐怖主義，實現(xiàn)一個更加和平、安全的世界。
國際教育心得感悟篇十八
2月8日，決賽中的谷愛凌。
中間的故事，幾乎耳熟能詳了。第三跳前，她曾電話征求媽媽的意見，得到的是轉(zhuǎn)體1440、確保銀牌的建議。但她還是決定嘗試1620，這個自己從未挑戰(zhàn)過的難度。媽媽說，“最后的選擇是你的，這是你的比賽，好好享受它。”事實證明，谷愛凌做到了。
這些細(xì)節(jié)都佐證了谷愛凌的“大心臟”?！皠e人家的孩子”谷愛凌，是怎么擁有這樣一顆“大心臟”，怎么能在競技場上做到始終享受比賽的，是值得我們思考的問題。
站在第三跳的起點上，如果想的是背負(fù)的巨大商業(yè)價值，或者是身邊的鎂光燈，那就絲毫無法承受嘗試1620帶來的后果。只有純粹和熱愛，能擔(dān)負(fù)起這樣的決定。正如她自己所說，這樣做是希望世界看到她不害怕不畏懼，一直在挑戰(zhàn)自己，突破極限，這也是她一直希望帶給青少年尤其是女孩們的。
所有比賽，都要面對對抗和失敗的恐懼。從20__年的東京奧運會開始，我們對結(jié)果和失敗的恐懼明顯在減弱，對拼搏過程和運動樂趣本身的關(guān)注在增加。但是谷愛凌的選擇和表現(xiàn)，仍然給許多人帶來很大的心靈沖擊，這份純粹和熱愛，將帶領(lǐng)我們在觀賽心態(tài)上更加成熟。
谷愛凌的成長起點和天賦，是大多數(shù)人無法復(fù)制的。但無論是任何起點，包括谷愛凌所站的第三跳的起點，都有外界所賦予的枷鎖和內(nèi)心的患得患失，戰(zhàn)勝畏懼和恐懼，回歸熱愛和專注，是18歲的谷愛凌用驚天一躍，給我們上的美好一課。
國際教育心得感悟篇十九
國際教育法是一門研究教育領(lǐng)域國際法規(guī)和準(zhǔn)則的學(xué)科，通過對國際教育法的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了國際教育法在促進(jìn)全球教育發(fā)展和保障教育權(quán)利方面的重要作用。在這一過程中，我對國際教育法的內(nèi)容和原則有了更加深入的了解，同時也對如何將國際教育法應(yīng)用到當(dāng)前教育實踐中有了一些思考。
首先，國際教育法的核心內(nèi)容是維護(hù)和促進(jìn)教育的普遍性和平等性。國際教育法規(guī)定了每個人都有平等接受教育的權(quán)利，無論他們的性別、種族、宗教或身份等都不應(yīng)成為獲得教育的障礙。通過學(xué)習(xí)國際教育法，我認(rèn)識到了教育的普及對于全球發(fā)展具有重要意義，而且一個國家的教育系統(tǒng)的公正性和平等性對于社會的穩(wěn)定和繁榮也有著至關(guān)重要的影響。
其次，國際教育法還強(qiáng)調(diào)了教育的質(zhì)量和可及性。國際教育法規(guī)定了教育的質(zhì)量不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校的硬件條件，還應(yīng)注重推動學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的能力，以便更好地適應(yīng)社會的需求。同時，國際教育法也鼓勵各國建立普及的教育體系，確保每個人都有機(jī)會接受良好的教育。在現(xiàn)實中，有些國家可能面臨著教育資源緊缺的問題，因此在教育政策和實踐中，應(yīng)該注重提高教育的可及性，縮小不同地區(qū)、社會階層之間的教育差異。
除此之外，國際教育法還關(guān)注教育的包容性。包容性教育是指為每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會，包括殘疾人、少數(shù)民族學(xué)生、移民學(xué)生等特殊群體。國際教育法規(guī)定了這些學(xué)生應(yīng)享有與其他學(xué)生一樣的教育機(jī)會，并得到個性化的支持與關(guān)懷。對于以往經(jīng)歷過教育歧視及社會排斥的群體來說，這給予了他們獲得公平教育的權(quán)利，并能夠更好地融入社會。教育包容性的原則在提高教育的質(zhì)量和減少不平等方面起到了積極的推動作用。
最后，國際教育法指導(dǎo)了各國之間的合作和交流。尤其在全球化的背景下，教育交流和合作變得尤為重要。國際教育法鼓勵各國加強(qiáng)教育交流，分享經(jīng)驗和最佳實踐，從而提高各國教育的水平。通過與其他國家的合作和交流，我們可以學(xué)習(xí)到其他國家成功的經(jīng)驗和方法，有效地解決本國教育領(lǐng)域的問題。同時，國際教育法也促進(jìn)了教育資源的共享與互助，從而實現(xiàn)更加全面、均衡的教育發(fā)展。
總之，國際教育法在維護(hù)和促進(jìn)教育的普遍性、平等性、質(zhì)量和可及性、包容性以及推動國際教育合作等方面發(fā)揮著重要的作用。通過學(xué)習(xí)國際教育法，我深刻認(rèn)識到教育是全球發(fā)展的基石，每個人都應(yīng)該享有平等和優(yōu)質(zhì)的教育。未來，我將努力將國際教育法的原則和理念運用到自己的教育實踐中，為促進(jìn)教育的改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望教育界的各國同仁能夠加強(qiáng)合作，共同推動全球教育事業(yè)的繁榮和進(jìn)步。
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