心得體會是對自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。它可以幫助我們反思自身的成長過程，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的激勵因素和行為模式，從而取得更好的成績和進(jìn)步。寫心得體會時，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、對比等，來增強(qiáng)表達(dá)力和吸引力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇一
20xx年7月15日，對于義務(wù)教育階段，乃至整個教育界，甚至整個中國家庭，社會而言，"雙減”一詞當(dāng)之無愧地成為本年度焦點(diǎn)。
一個曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過的我，曾經(jīng)有一個學(xué)生，每一周只有周三下午放學(xué)是沒有課的，其余時間都在課外班度過，周六休日根本沒有休息的時間。他只是我們千千萬萬學(xué)生中一個縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費(fèi)了一樣。大多家長的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。
可是有真真正正的為孩子考慮過？他到底需要不需要去額外的補(bǔ)課？我相信大多數(shù)家長是沒有的，大多數(shù)家長會認(rèn)為補(bǔ)補(bǔ)總歸是好的，比不補(bǔ)強(qiáng)，教育焦慮導(dǎo)致了大家對于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。
國家出臺這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學(xué)習(xí)，而是如何真正把有效的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成。在校的老師也都辛苦了肩負(fù)起課后延時的工作，讓孩子在學(xué)校集中精神完成作業(yè)，回家后把時間放在閱讀，復(fù)習(xí)和課外活動上。
就拿自己的孩子來說，周一延時回來基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團(tuán)，周三周四學(xué)習(xí)管樂，在學(xué)校不但學(xué)習(xí)了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來也是很開心，這樣才是正常的小學(xué)生活，在學(xué)校把學(xué)校的任務(wù)完成，放學(xué)后可以多元的發(fā)展。
每個孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想辦法看到這些特質(zhì)，鼓勵孩子發(fā)揮自己特長，享受興趣愛好帶來的快樂。我相信我們的國家需要的更多的不是只會讀書的接班人，而是更多元發(fā)展的全面的接班人。
很多人在想，周末不學(xué)習(xí)了我們大把大把的時間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學(xué)習(xí)心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹立終身學(xué)習(xí)的.榜樣。陪伴孩子參加家庭勞動，學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)桌，打掃家中的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
雙減政策的落地，家長角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時代，拼的不是家長的財力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。
希望我們這一代的孩子能有一個更加輕松，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。能更好的肩負(fù)起國家繁榮穩(wěn)定發(fā)展的重任。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇二
近年來，我國提出了“雙減家長”的概念，即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長更好地了解并應(yīng)對雙減教育的重要性和方法，學(xué)校舉辦了一場關(guān)于雙減家長教育的講座。在此次講座中，我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長教育的意義和影響，也提出了許多令人深思的問題。
首先，在講座中，我了解到雙減家長教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識的默寫和死記硬背，但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過雙減家長教育，家長們將更多的時間和精力用于與孩子的交流互動，培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力，還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，使他們更具競爭力。
其次，在講座中，我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量，還包括對學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今，很多家長為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，總是通過報名參加各種課外培訓(xùn)班來提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識。然而，過多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān)，還影響了孩子的身心健康。因此，雙減教育也要求家長們適度控制孩子的課外活動，讓他們有更多的時間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。
再次，在講座中，我深感作為家長的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為雙減家長，家長們不僅要關(guān)注孩子的功課，還要注重他們的身心健康和個性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們自主探索和學(xué)習(xí)，讓他們在快樂中成長。
最后，在講座中，我對雙減家長教育提出了一些問題，需要深入思考。首先，家長如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)？如何進(jìn)行量化評價而非只關(guān)注成績？其次，雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成？家長應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展？最后，如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力？這需要我們家長們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，與孩子共同成長。
總之，雙減家長教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響，并激發(fā)了我對家長教育的興趣。作為家長，我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注他們的身心健康和興趣愛好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正成為合格的家長，為孩子的成長和未來貢獻(xiàn)一份力量。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇三
近年來，社會對于教育的關(guān)注日益增加，尤其是在雙減政策的大力推動下，雙減家長講座越來越受到人們的關(guān)注。我有幸參加了一場關(guān)于雙減家長講座，深受啟發(fā)和震撼。通過這次講座，我對于雙減家長的責(zé)任、理念和方法有了更加深入的了解，同時也收獲了一些實用的育兒技巧。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，作為雙減家長，我意識到自己的責(zé)任和使命非常重大。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長在孩子成長中的重要作用。家長不僅要起到傳道授業(yè)解惑的角色，更要扮演引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子成長的角色。政策推動了雙減教育，但孩子的教育成長最終還是要靠家長的付出和引領(lǐng)。作為雙減家長，我們要時刻保持與孩子的溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活，并及時給予關(guān)心和幫助。
其次，講座中的經(jīng)驗分享讓我對雙減教育的理念有了更加深入的認(rèn)識。雙減教育注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。講座中提到了許多培養(yǎng)獨(dú)立思考的方法和技巧，比如鼓勵孩子多問問題、培養(yǎng)他們的解決問題的能力等。這些理念讓我覺得很新穎和實用，我決定將它們應(yīng)用到我和孩子的日常教育中，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)品質(zhì)。
第三，雙減家長講座還介紹了一些實用的育兒技巧，讓我獲益匪淺。例如，講座中著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀可以開拓孩子的視野，豐富他們的思想，提高他們的語言能力。所以，作為雙減家長，我們要鼓勵和引導(dǎo)孩子多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。另外，講座中提到了正確的獎懲方法。作為雙減家長，我們不能縱容孩子的錯誤行為，但也不能過于嚴(yán)厲地懲罰他們。適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P可以幫助孩子樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
第四，講座中，專家還通篇強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭是孩子學(xué)習(xí)和成長的第一課堂，也是他們最重要的社交圈子。所以，家庭教育至關(guān)重要。作為雙減家長，我們要營造良好的家庭氛圍，建立良好的家庭教育環(huán)境。我們要保持與孩子的良好親子關(guān)系，尊重和理解他們的個性特點(diǎn)，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。只有在積極健康的家庭教育環(huán)境中，孩子才能得到充分的培養(yǎng)和成長。
最后，作為一名雙減家長，我深受這次講座的鼓舞。講座中的講師和經(jīng)驗分享讓我更加堅定了做好雙減教育的信心和決心。我相信只要我們從理念到實踐，從言傳身教到用心陪伴，一定能培養(yǎng)出獨(dú)立、自信、有責(zé)任心的子女。我將會將講座中學(xué)到的理念和經(jīng)驗應(yīng)用到實際中，幫助孩子在雙減政策下健康成長。
通過這次雙減家長講座，我對于作為雙減家長的責(zé)任、理念和方法有了更加深入的了解。我認(rèn)識到自己的重要性，將會更加努力地做好雙減家長的角色。同時，我也學(xué)到了一些實用的育兒技巧，打算在日常教育中加以應(yīng)用。重要的是，這次講座讓我對雙減教育有了更加全面的認(rèn)識，更加堅定了我做好雙減教育的信心和決心。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇四
近年來，教育部門推出了“雙減”政策，旨在減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭作業(yè)壓力。為了讓家長更好地理解并貫徹執(zhí)行這一政策，學(xué)校特別組織了一場雙減家長講座。在講座中，我收獲了很多寶貴的心得體會，觸動了深思，下面我將按照一個五段式的結(jié)構(gòu)，分享我的心得體會。
首先，家長應(yīng)從根本上改變自己的教育觀念。在講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家長不能把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，不能糾結(jié)于成績的高低，更不能過分追求功名利祿。這讓我深思，我們作為家長，應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展為目標(biāo)，而不是僅僅著眼于學(xué)習(xí)成績的高低。要從根本上改變自己的教育觀念，把孩子的身心健康放在首位。
其次，家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長在學(xué)習(xí)中的重要作用。家長要與孩子建立良好的溝通渠道，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和需求，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時，家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們積極思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，家長要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是獲取知識，發(fā)展綜合素質(zhì)，而不僅僅是為了追求高分。這讓我想起了我過去對成績的過分追求，忽略了孩子的個性和興趣?，F(xiàn)在我意識到，學(xué)習(xí)是一種能力的培養(yǎng)，是一種積累的過程，不應(yīng)該把孩子的能力和價值僅僅看作是成績的體現(xiàn)。
第四，家長要保護(hù)孩子的身心健康。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家長要關(guān)注孩子的身心健康，不能給孩子過大的壓力。家長要合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間，讓他們有充足的休息和娛樂時間。同時，家長要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們正確處理壓力，培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。
最后，家長要與學(xué)校、社會形成合力。在講座中，專家提出了家庭、學(xué)校和社會三方合力的重要性，強(qiáng)調(diào)了家長要與學(xué)校和社會形成良好的互動。家長要積極參與學(xué)校的家長會議，與老師進(jìn)行及時的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時，家長要積極與社會交流，了解社會變化，為孩子的未來規(guī)劃提供更多的參考。
通過這次雙減家長講座，我深刻認(rèn)識到了自己作為家長的責(zé)任和義務(wù)，也明白了將來的教育改革不能僅僅依靠學(xué)校和政府的努力，還需要家庭、學(xué)校和社會的共同參與。我會在以后的家教過程中，積極貫徹執(zhí)行“雙減”政策，樹立正確的教育觀念，關(guān)注孩子的身心健康，與學(xué)校、社會形成合力，共同為孩子的成長努力。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇五
段落一：引言介紹主題（100字）：
最近，為了提高家長們的家庭教育水平，學(xué)校組織了一場關(guān)于“雙減家長教育”的講座。這個主題引起了我的興趣，我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上，我不僅學(xué)到了許多知識和技巧，還深入理解了“雙減教育”對于孩子成長的重要性。
段落二：關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念（250字）：
在講座中，講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”，即“減少壓力，減少負(fù)擔(dān)”。許多家長都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來，會將他們的期望和壓力加在孩子身上，導(dǎo)致孩子承受過多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而，“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過合理的教育方式來減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，讓其能夠更加輕松地成長。這需要家長們調(diào)整自己的期望和態(tài)度，為孩子提供更多的支持和鼓勵。
段落三：講座內(nèi)容中的親子溝通技巧（300字）：
在講座中，講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先，他強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長需要學(xué)會傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的獨(dú)立性。其次，講師提到了正確的表達(dá)方式。家長應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對話，盡量避免使用批評和指責(zé)的語言。最后，講師還介紹了積極激勵和獎勵的方法，通過對孩子的表揚(yáng)和鼓勵，幫助他們樹立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解，有益于孩子的整體成長。
段落四：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性（300字）：
在講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出，在當(dāng)今社會，信息的獲取變得越來越方便，知識也不再是稀缺的資源。因此，家長們需要放手讓孩子去探索世界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。另外，雙減教育也意味著減少對孩子的過度干涉，讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會。這樣的教育方式有助于孩子樹立自信心，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五：對“雙減教育”的反思與展望（250字）：
通過這次講座，我深刻認(rèn)識到家長在孩子教育中的作用。作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的需求和成長，以更好地引導(dǎo)他們。同時，我也意識到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，更是指家長自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會更好地平衡工作和家庭，給予自己足夠的時間和空間來陪伴孩子成長。我期待著未來能夠繼續(xù)參加類似的教育講座，不斷提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次“雙減家長教育講座”，我親身體會到了“雙減教育”的重要性和實踐方法，深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)心孩子的需求和成長，為他們提供更加輕松和積極的成長環(huán)境。這樣，我們才能夠為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇六
近年來，雙減政策在全國各地不斷推行，其中包括家長們最為關(guān)心的雙減培訓(xùn)。為了適應(yīng)這一政策，越來越多的家長選擇讓孩子參加雙減培訓(xùn)。在雙減培訓(xùn)過程中，家長也扮演了重要的角色，他們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要致力于學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。本文將總結(jié)一些家長在雙減培訓(xùn)中的心得和體會，希望對其他家長提供一些有益的經(jīng)驗。
第二段：家長需要積極參與
在雙減培訓(xùn)中，家長需要積極參與。首先，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)態(tài)度。定期和孩子交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，并尋找合適的解決方法。其次，家長需要在孩子的學(xué)習(xí)過程中提供支持和鼓勵，讓孩子有信心克服困難，取得好成績。最后，家長需要與孩子共同制定合適的學(xué)習(xí)計劃，保證孩子充分利用雙減培訓(xùn)資源，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第三段：選擇適合自己孩子的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
在眾多的雙減培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇適合自己孩子的機(jī)構(gòu)，是每個家長需要考慮的問題。首先，要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解機(jī)構(gòu)的師資、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的信息。其次，考慮孩子的學(xué)習(xí)需求，選擇適合孩子的培訓(xùn)課程和教學(xué)方式。最后，經(jīng)濟(jì)能力也需要考慮進(jìn)去，不要過度追求高價值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而忽視學(xué)習(xí)過程中的生活質(zhì)量。
第四段：注意培訓(xùn)質(zhì)量
在雙減培訓(xùn)中，家長需要關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量。首先，需要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)資源、管理規(guī)范和學(xué)習(xí)報告。家長也可以在網(wǎng)上查看機(jī)構(gòu)的口碑和評價，選擇一家值得信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其次，家長可以定期參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長會或者公開課，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并向機(jī)構(gòu)提出建議和意見。最后，家長需要在孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)任何問題，及時向機(jī)構(gòu)反饋，讓機(jī)構(gòu)能夠提供及時的幫助。
第五段：注意培訓(xùn)后的維護(hù)
在雙減培訓(xùn)結(jié)束后，家長還需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)維護(hù)。首先，家長需要對孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估，分析孩子在學(xué)習(xí)過程中所取得的成果和進(jìn)展，以及需要進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)計劃。其次，家長需要幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)成果，在學(xué)習(xí)任務(wù)方面給予適當(dāng)?shù)闹С帧Ｗ詈?，家長也可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的家庭教育能力，為孩子的更好發(fā)展提供有力保障。
總結(jié)：
在雙減培訓(xùn)中，家長需要積極參與，選擇適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的維護(hù)。在實踐中，家長需要不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)成果提供更好的支持。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇七
最近，我參加了學(xué)校組織的一場“雙減講座”，這是為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。在這場講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)孩子成長、學(xué)習(xí)和生活的知識，也體會到了作為家長的責(zé)任和重要性。
第二段：家庭教育的重要性。
家庭是培養(yǎng)和養(yǎng)育孩子的重要場所，家庭教育可以在德育、智育、體育、藝育等方面對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在講座中，專家們強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，這讓我們作為家長更加清楚，我們應(yīng)該如何對待孩子的成長，如何為他們提供最好的教育環(huán)境，盡最大努力讓孩子健康成長。
第三段：家庭教育中的“雙減”
“雙減”不僅是學(xué)校教育的目標(biāo)和重點(diǎn)，而且在家庭教育中也非常重要。在講座中，專家指出，在“減負(fù)”和“減壓”的基礎(chǔ)上，家庭教育還應(yīng)該關(guān)注“增能”和“增樂”，讓孩子在一個輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮他們的潛在能力。
第四段：在家庭教育中遵循“雙減”原則。
在講座中，專家提出了一些家庭教育的建議，如減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力和興趣，建立良好的家庭情感溝通，營造溫馨和睦的家庭環(huán)境等等，這些都是遵循“雙減”原則的具體實踐。我們作為家長應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解這些建議，并在日常生活中落實到實際行動中。
第五段：結(jié)語。
作為家長，我們的責(zé)任是幫助孩子健康成長，讓他們在未來的道路上得到更好的發(fā)展。參加這場“雙減講座”，讓我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識和理解，也讓我更清楚地知道，如何把握“雙減”原則，讓孩子成為健康、快樂、積極向上的人。我相信只要我們堅持這樣的理念和實踐，孩子的未來會更加美好和光明。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇八
最近，我參加了學(xué)校組織的一次雙減講座，并且對此深有感觸。這是一次極為有益的經(jīng)歷，也讓我更加明確了自己作為一名家長需要做的事情。在經(jīng)歷了這場講座后，我想分享一些我的心得和體會，希望能夠?qū)ζ渌议L有所幫助。
第二段：領(lǐng)悟。
在這次講座中，主講人詳細(xì)介紹了“雙減”的含義和實施方法，讓我們有了更加清晰的認(rèn)識。我認(rèn)為，“雙減”首先是對孩子過重的學(xué)業(yè)壓力進(jìn)行減負(fù)，在學(xué)校教學(xué)課程的基礎(chǔ)上，讓孩子有更多的自主選擇和發(fā)展和探究的空間，減少孩子的課外負(fù)擔(dān)。其次，也是對家長的監(jiān)管和壓力進(jìn)行減少，讓孩子們能夠在自由、輕松的環(huán)境中成長和發(fā)展。從另一個角度來說，這對家長也是一種減壓和解放。
第三段：實踐。
我認(rèn)為，實踐是認(rèn)識的最好方式，因此，我決定在日常生活中嘗試一些“雙減”方法。我開始更加關(guān)注孩子的情況，了解他的興趣和愛好，合理規(guī)劃他的時間，讓他有更多的時間去鍛煉和發(fā)展自己的才華。同時，我也嘗試讓他更多地參與家務(wù)，讓他學(xué)會自己照顧自己。這些方法不僅能夠滿足孩子的需求，也讓他更加成熟和自信。
第四段：效果。
我發(fā)現(xiàn)，這些方法確實取得了顯著的效果。孩子的學(xué)業(yè)壓力減少了，他變得更加自信和樂觀。他學(xué)會了自己照顧自己，變得更加獨(dú)立和自主。我也逐漸地擺脫了孩子學(xué)習(xí)成績的壓力，能夠更加輕松地看待他的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這次雙減講座讓我受益匪淺，讓我更加清晰和明確了成為一名好家長的方向和努力方向。通過正確的方法和實踐，我們可以幫助孩子更加健康、自信和成熟地成長。雖然這個過程需要花費(fèi)時間和精力，但是，這是一份寶貴的投資和回報，并且這些孩子的成長和幸福將是我們最大的回報。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇九
在孩子的成長過程中，家長扮演著重要的角色，他們是孩子最親密的學(xué)習(xí)伴侶和生活指導(dǎo)者。近年來，社會上對“雙減”教育的重視程度不斷提高，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)也開展了許多理論研討和實踐指導(dǎo)，讓家長們更好地理解和掌握這種教育模式。最近，我參與了一次本地學(xué)校的“雙減家長講座”，深受啟發(fā)。本文將分享一下我的心得和體會。
第二段：認(rèn)知“雙減”教育的理念。
在講座中，班主任詳細(xì)地講解了“雙減”教育的理念。她說“雙減”不僅僅是對教育內(nèi)容和負(fù)擔(dān)的簡化，它更是一種態(tài)度的改變和思維方式的轉(zhuǎn)變。它提倡對孩子的全面發(fā)展和自主探究，強(qiáng)調(diào)孩子的主體性和創(chuàng)造性，在學(xué)習(xí)中注重實踐和體驗，鼓勵孩子從失敗中學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該充分理解和認(rèn)識“雙減”教育的理念，才能更好地引導(dǎo)孩子成長。
第三段：探究“雙減”教育的實踐方法。
除了理念的認(rèn)識，講座還深入探討了“雙減”教育的實踐方法。其中一個重要的方面就是在日常學(xué)習(xí)中注重實踐和體驗，鼓勵孩子通過生活實踐和活動探究知識。講座還結(jié)合了生動的案例和實踐經(jīng)驗，向家長們介紹了具體的實踐方法：如大大小小活動比賽、品德教育和健康教育訓(xùn)練、游戲競技和美術(shù)創(chuàng)作等等。在這些實踐過程中，孩子們可以自主地探究和學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的潛能，不斷提高自己的實踐能力和應(yīng)對能力。
第四段：應(yīng)用“雙減”教育的啟示。
在家庭教育中，家長們也可以學(xué)習(xí)和應(yīng)用“雙減”教育的啟示。講座中提到的許多實踐方法，有不少家長也可以在孩子的日常生活中自行實踐。例如，可以組織一些生活實踐活動，如家庭美食制作、戶外調(diào)查、公益活動等等，讓孩子們通過生活實踐來獲取知識和鍛煉能力。家長還可以關(guān)注孩子的自主意識和創(chuàng)造能力，為孩子提供充分的自主探究和學(xué)習(xí)空間。
第五段：結(jié)論。
“雙減”教育的理念和實踐方法，不僅僅是學(xué)校教育，更是一種家庭教育觀念的改變和實踐。通過參加這次講座，我深入認(rèn)識了“雙減”教育的實質(zhì)和意義，得到了不少啟示和體驗。我相信，在日常的家庭教育中，我們也可以應(yīng)用這些方法和思維方式，帶領(lǐng)孩子一同成長。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十
作為四年級小學(xué)生的媽媽，家有“熊”孩子真是有喜有憂，苦樂參半??！在孩子的教育問題上真是使出了渾身解數(shù)，可常常事與愿違，達(dá)不到自己渴望的目標(biāo)。因此，在孩子教育和成長的問題上總是處于矛盾與迷茫中。
對于國家提出的“雙減”政策，剛開始覺得很不理解。首當(dāng)其沖想到的就是：“不多寫作業(yè)，怎么考高分，考不了高分，怎么上大學(xué)”一大堆的疑問讓我產(chǎn)生了一連串的焦慮。但是，在一段時間的實踐和適應(yīng)過程中，我對“雙減”有了新的更深刻的認(rèn)識：“雙減”告訴了我，孩子學(xué)習(xí)成績和健康成長誰才是“老大”的問題。學(xué)習(xí)成績只是孩子成長過程的一個部分，而成長所包括的東西，除了學(xué)習(xí)成績還有很多很多。所以，通過“雙減”我能把眼光放得更長遠(yuǎn)一些，在關(guān)注孩子成績的同時更關(guān)注孩子的健康成長。
落實好“雙減”政策，家長要更新教育理念。
首先，孩子的作業(yè)少而精了，我的心也跟著放松了不少。父母高興了，孩子也不那么緊張和壓抑了。所以“雙減”帶來了滿堂歡笑。寬松和諧的氛圍，讓我們和孩子有了更多溝通和賞識的時間與機(jī)會。我們有時間聊天了，天南海北，歷史地理等等。聊聊孩子學(xué)習(xí)以外的有趣的人和事。讓孩子看到家長幽默風(fēng)趣的一面，而讓我也看到了孩子一言一行中的好多閃光點(diǎn)。通過“雙減”我更加注重孩子的品性和感情的培養(yǎng)。
其次，孩子有更多的時間玩耍了。玩耍，其實在孩子的成長過程中特別重要，各種各樣的奇思妙想都在玩耍的過程中萌生了。所以我給孩子買了稱斤的拼裝玩具，不厭其煩一遍又一遍拼出了各種各樣，奇形怪狀的模型。多帶孩子去大自然中跑啊、跳啊、多運(yùn)動。通過“雙減”我更加注重培養(yǎng)孩子出去接觸更多事物的能力。
最后，孩子有更多時間去閱讀了，天文地理、中外名人名著、古今歷史，孩子有大量的時間用在讀書上，對孩子各方面的提高都是質(zhì)的飛躍。通過“雙減”讓我更加注重孩子讀書能力的培養(yǎng)。
落實“雙減”也是我們家長必盡的義務(wù)。怎么才能讓我們將這個義務(wù)盡到位，是一個長期堅持的過程，需要領(lǐng)悟，需要想方法，需要出點(diǎn)子。
執(zhí)行好“雙減”我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，有希望就有更好的未來。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十一
不要以為學(xué)校都給減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了，是不是孩子在家里就不需要再額外學(xué)什么了，我個人認(rèn)為雖然實行雙減政策，但中高考制度并沒有減掉。孩子回家到睡覺前有好幾個小時的時間，那這段時間沒有了作業(yè)任務(wù)讓孩子做什么，多大的孩子他畢竟是個孩子，他也許看不了那么深遠(yuǎn)，但作為家長你心中得為孩子做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。具體點(diǎn)兒說：對于小學(xué)生，我個人認(rèn)為不一定要在成績上非得答多高的分?jǐn)?shù)，但在小學(xué)階段一定幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，反過來講，孩子如果有了學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他的學(xué)習(xí)成績往往也不可能差；初中、高中在小學(xué)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，最好買帶詳細(xì)解析的練習(xí)冊，讓孩子自己做完后對答案，找出錯題再看解析盡量自己研究，實在研究不明白再去問老師。鼓勵孩子聽網(wǎng)課和查資料，不要一有什么不會的內(nèi)容就找老師補(bǔ)課，讓孩子依靠老師的講解學(xué)習(xí)，那樣他到大學(xué)就玩不轉(zhuǎn)了，大學(xué)聽課是一方面，但最主要的是靠孩子自學(xué)，上網(wǎng)搜和圖書館里查資料，所以一定要培養(yǎng)好孩子的自學(xué)能力。
家居環(huán)境要衛(wèi)生整潔、可以適當(dāng)?shù)仞B(yǎng)一些綠植，既可以凈化空氣又可以美化環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)累了看看對眼睛還好。把書房利用好，書架上放一些針對自己孩子需要高品質(zhì)的課外讀物，然后父母不要把自己在工作中的不良情緒帶回家，進(jìn)入家門后女人就明確自己的身份是一個妻子和母親，同樣男人也該明確自己的身份是丈夫和爸爸，父母要和諧快樂的相處，讓孩子感覺父母是相親相愛的，并且父母都愛他，在關(guān)愛和家庭和睦中長大的孩子一般不容易產(chǎn)生逆反。
然后，還要為孩子營造一個濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子學(xué)習(xí)時父母在家盡量不要看電視和玩兒手機(jī)，應(yīng)該陪孩子一起看書學(xué)習(xí)，孩子學(xué)累了給孩子拿點(diǎn)奶喝或切點(diǎn)水果吃，讓孩子感覺到他不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是一家三口在一起努力，而不是流于形式的告訴孩子你好好學(xué)習(xí)去吧，然后家長看電視的看電視、玩手機(jī)的玩手機(jī)，言傳不如身教，你讓孩子學(xué)習(xí)你家長也得學(xué)，你不讓孩子玩手機(jī)那你家長就決不能玩，家長要以身作則。
不要拿自己家孩子和別人家孩子比，別人家的孩子再好再優(yōu)秀和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有，要學(xué)會欣賞自己的孩子，看到孩子做得好的地方要及時地進(jìn)行表揚(yáng)和肯定，每個孩子都是獨(dú)一無二的，而不是流水線生產(chǎn)的千篇一律的，要學(xué)會尊重孩子的個體差異性。
孩子做錯事兒時，家長不要上去不管三七二十一就一通批評，先冷靜下來讓孩子自己說，如果在說的過程中他就意識到自己錯哪了那最好，如果沒有意識到，這時候家長再幫助孩子糾正錯誤，耐心點(diǎn)兒，千萬不要動手打孩子，也不要罵孩子，氣頭上給孩子隨意貼標(biāo)簽，像你怎么這么笨呢、你傻呀這樣的話千萬別說，孩子再小他都是有自尊心的，家長要學(xué)會尊重孩子。
還有要抽時間與孩子多交流，不要以家長的身份與孩子交流，應(yīng)該像一位朋友那樣和孩子平等的交談，聊聊孩子學(xué)校和班級里的事兒、孩子喜歡的名人、孩子喜歡聽哪個老師的課、孩子的好朋友們等等……當(dāng)孩子無意說到他在學(xué)校犯的錯誤的時候，家長不要馬上變臉指責(zé)，聽他講完然后再心平氣和順便說一句，咱以后注意點(diǎn)兒別犯這樣的錯誤了，然后你根據(jù)孩子的講述判斷錯誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，和老師溝通幫助孩子一起指正，如果孩子一提到學(xué)校里做錯的事，你馬上就批評指責(zé)，那孩子以后啥也不和你說了，到時候你想問人家都不告訴你，就是你先要讓孩子感覺到你是尊重和欣賞他的，他才愿意與你交流，在交流的過程中你注意發(fā)現(xiàn)問題，然后再用合適的方法幫助他改正，如果你作為家長做錯了、誤解孩子了，你一定要正式地像孩子道歉，平時生活中允許孩子和你開玩笑，晚上睡前和孩子互道一句晚安，不要小瞧這一句晚安，你們每晚互道晚安是一種很暖心的交流。
孩子每天十了個小時在學(xué)校里度過，家長不能把孩子送到學(xué)校后就算完成任務(wù)了，你得了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那就得通過老師，你的任務(wù)是管理你自己家的一個孩子，老師得管理幾十個孩子，所以家長要主動與老師尤其是班主任老師勤溝通，發(fā)現(xiàn)孩子不好的苗頭馬上要想辦法制止住，還有你鼓勵孩子一句孩子學(xué)習(xí)都挺有動力，要是老師在合適的時候及時鼓勵一下，那效果就更好了，所以說，家長要與老師保持聯(lián)系，教育孩子要家長和老師一起配合。
家長一定要多讀書和學(xué)習(xí)，除了多讀一些跟教育孩子相關(guān)的書籍，還要廣泛大量的閱讀；有機(jī)會多向把孩子教育得比較優(yōu)秀的家長取經(jīng)，爭取讓自己的孩子少走彎路。還有多聽新聞了解國家的形勢，和孩子聊天的時候也許會談到國家大事，不要讓孩子覺得爸媽什么也不知道，在他面前要讓他覺得我的父母知道的真多，這方面讓他信服你，在涉及學(xué)習(xí)方面的事兒，你說他時他才會更聽你的。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十二
開學(xué)后，身邊很多朋友在問：“‘雙減’后，是不是真的輕松很多？”
我不曉得其他娃兒和家長，只說說自己的感受。
首先，學(xué)校的家庭作業(yè)貌似是有減少，但實際操作下來，只能呵呵。
以數(shù)學(xué)為例，以前每天一頁口算+一頁當(dāng)天課堂知識的鞏固練習(xí)題，這學(xué)期沒有口算了。不過數(shù)學(xué)老師第二周就在群里發(fā)消息，讓大家還是把口算練習(xí)題買起，自行在家練習(xí)，完成得好的孩子，可以得到獎勵。我反正是第一時間就買了。
上了兩周課，娃兒回來給我說：“媽媽，每個老師都給我們說：現(xiàn)在‘雙減‘了，不敢給你們多布置作業(yè)，但是，你們真的就少做甚至不做嗎？還考不考初中了？！”
一個朋友的娃兒，剛一年級，聽說每天6點(diǎn)才放學(xué)，因為學(xué)校給娃兒安排了豐富的課后興趣班，他們選修的詩歌朗誦和舞蹈。平時放學(xué)，書包是不準(zhǔn)背回家的，只有周五才允許。
因為班主任經(jīng)常在群里曬某些牛蛙刻苦學(xué)習(xí)的照片、九點(diǎn)十點(diǎn)過還在群里@家長們今天娃兒又學(xué)習(xí)了哪些知識。“我要再讓娃兒恁個耍下去，就是不懂事了噻！”
其次，學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班紛紛和周末說拜拜，但實際操作下來，還是呵呵。
還沒開學(xué)的時候，幾個家長就給我說，他們的xes調(diào)到了周中，“周一——周五排得滿慘了，娃兒連吃飯的時間都沒得！”
周末不準(zhǔn)開設(shè)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班的后果就是：不是不上，而是所有這類補(bǔ)習(xí)班都調(diào)整到了周中??！這意味著娃兒們一放學(xué)就要飛奔前往各個補(bǔ)習(xí)班，回到家至少八九點(diǎn)了，還要趕校內(nèi)作業(yè)！
最后，小升初的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貌似沉默了，但實際操作下來，繼續(xù)呵呵。
畢竟五年級了，身邊的娃兒基本上都在上小升初的備考補(bǔ)習(xí)班，據(jù)了解，整個暑假，重慶七龍珠的掐尖考試沒有停止過，即便是風(fēng)聲最緊的時候都在偷偷進(jìn)行?！班€可能停嘛？需求一直都在！”一個老師這么給我說。
只不過，更隱蔽了！
比如，把教室從當(dāng)?shù)赖拈T面搬到了樓上；也不掛機(jī)構(gòu)的招牌了；燈能少開一盞絕不多亮一處……學(xué)校、機(jī)構(gòu)、家長瞬間達(dá)成了默契：悄悄的進(jìn)村，打槍的莫來！
從重慶5月“民轉(zhuǎn)公”小升初及中考改革，到8月“雙減”落地，一度糾結(jié)要不要真的把各種培訓(xùn)班給娃兒停了，反正有對口的初中上，現(xiàn)在政策一天一個變，等我們畢業(yè)的時候，說不定真的不用這么折騰了。
我現(xiàn)在想說的是：很慶幸自己一天都沒給娃兒停課！這一通鬧騰下來，其實看得更清楚了：知識的掌握是日積月累的過程，是在漫長的時間里做加法，所以，娃兒的學(xué)習(xí)，啷個可能“減”嘛！作為家長，但凡起了要讓娃兒未來混得更好的心，無論外部怎么變化，馬不停蹄地學(xué)習(xí)才是硬道理，才能有以不變應(yīng)萬變的底氣！
始終記住一句話：人生是場排位賽，前面的坐席，永遠(yuǎn)是稀缺的！
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十三
“雙減”是指全面減輕學(xué)生作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)意見的明確要求，加強(qiáng)雙減督導(dǎo)，雙減督導(dǎo)被列為20xx年教育督導(dǎo)工作的一號工程。那么雙減從出臺實施到現(xiàn)在將近半年多的時間。作為一個小學(xué)的教學(xué)副校長，我有如下感觸：
固陽縣作為一個貧困縣，尤其是我校的孩子大多是來自農(nóng)村的家庭，所以他們參與這種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的現(xiàn)象很少。但是市區(qū)的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)英語、語文、數(shù)學(xué)是普遍現(xiàn)象。小學(xué)語、數(shù)、英若每次課兩個小時50元計算的話，那么三門功課呢?就是150元。
每周上一次課一個月下來將近是600元。如果上兩次課的話，一個月下來將近是1200元。這還不包括藝術(shù)類的校外培訓(xùn)，如果加上藝術(shù)類的培訓(xùn)，那么這個孩子的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用每月至少得達(dá)到1500元到2500元。一個普通家庭，一個人的工資的2/3就沒有了。對于富裕的家庭來說，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有了，但是他們可以請一些優(yōu)秀的老師進(jìn)行一對一的補(bǔ)課。那么這樣富有家庭孩子的學(xué)生和普通家庭孩子的學(xué)生，在同等學(xué)業(yè)成績、同樣努力的情況下，他們的學(xué)習(xí)成績的差距會越來越大，這也造成了教育的不公平現(xiàn)象。
我們對學(xué)生的作業(yè)在時間和設(shè)計上，從市到縣級都進(jìn)行過多次的作業(yè)設(shè)計指南的培訓(xùn)。在時間把控上，一二年級不留書面作業(yè)，三到六年級書面作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。而學(xué)校要問我們的老師要成績，學(xué)生作業(yè)量又少，這個成績怎么來?只能是向40分鐘要質(zhì)量，要保證在提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，在做少量的題基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識，達(dá)到舉一反三的目的。教師們努力鉆研教材，了解學(xué)情，充分備好課，加強(qiáng)教研，提升自己課堂的教學(xué)效率。
雙減提出了我們要做好學(xué)生的課前、課后服務(wù)。有些家庭困難的學(xué)生隨家長上班時間七點(diǎn)二十就可以到校，到校的學(xué)生需要我們老師的管理，八點(diǎn)二十上班的老師提前一小時就上班了。下班后又進(jìn)行一小時的課后服務(wù)。老師的工作時間無形中增加了兩個小時。老師也是人，有孩子，也有老人需要照顧。但是因為課前、課后服務(wù)，往往這些他們就做不到了。學(xué)生七點(diǎn)二十到學(xué)校，一直到下午的五點(diǎn)半離開學(xué)校，學(xué)生在校的時間又比原來增加了兩個小時。教育觀念弱的家長，尤其是農(nóng)村的家長，在雙減政策之后，他們對孩子的教育關(guān)注就更少了。因為他們覺得孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，跟他們關(guān)系不大。而我認(rèn)為，一個孩子的成長離不開學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，家庭教育是主角。但是雙減讓很多的家長認(rèn)為學(xué)生的教育、學(xué)生的成長主要依靠學(xué)校，好像家長看看學(xué)生的作業(yè)，檢查一下學(xué)生作業(yè)也是在加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以我們還是應(yīng)該呼吁和發(fā)揮家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推給老師。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十四
“雙減”是當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)問題，其核心觀點(diǎn)就是減負(fù)和減考，旨在落實素質(zhì)教育的理念，建立適合學(xué)生需求和能力發(fā)展的教育體系。而對于家長來說，如何合理引導(dǎo)和陪伴孩子，使其在雙減改革下實現(xiàn)全面發(fā)展，是一個重要的挑戰(zhàn)和責(zé)任。近日，我參加了學(xué)校舉辦的“雙減家長講座”，在專家的引導(dǎo)和交流中，深刻認(rèn)識到雙減教育的意義和方法，也掌握了一些與眾不同的教育理念和技巧，從而受益匪淺。
二段：感悟與領(lǐng)會
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家長的心態(tài)和態(tài)度對孩子成長的影響。作為家長，應(yīng)該理性、平和地看待孩子的成長，不能過分追求成績和表面的成功，而應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的個性、興趣和潛能，給予足夠的支持和鼓勵。同時，家長要保持良好的溝通和互動，盡可能了解孩子的想法和感受，幫助他們理解雙減政策的宗旨，激發(fā)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識。
三段：啟示與建議
其次，在實施雙減教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，鼓勵多元化學(xué)習(xí)和探索。在培養(yǎng)興趣方面，可以引導(dǎo)孩子嘗試各種課外活動和社會實踐，豐富生活閱歷和視野；在提高能力方面，可以加強(qiáng)創(chuàng)意思維和實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立探索、解決問題和創(chuàng)新成果。此外，針對每個孩子的個性和特點(diǎn)，也可以定制化教育，并依據(jù)孩子的成長階段和需要，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程和提高目標(biāo)。
四段：實踐與成效
此次講座的另一個亮點(diǎn)就是帶來了不少嶄新的教育工具和技巧，如課堂游戲、多元化評價等，有力地支持了雙減教育的貫徹和深入。例如，通過課堂游戲的方式，可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率，使之更好地掌握知識和技能；而多元化評價則突破了單一標(biāo)準(zhǔn)的局限，能夠更有效地評估學(xué)生的全面素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力。這些工具和技巧的運(yùn)用，提高了教育的針對性和實效性，為孩子的成長帶來了更多的可能性和機(jī)遇。
五段：總結(jié)與啟示
總的來說，此次雙減家長講座讓我受益匪淺，深感雙減教育是時代的需求和社會的責(zé)任，是構(gòu)建素質(zhì)教育的必由之路。在實踐中，雖然會碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們始終以孩子的成長為中心，積極應(yīng)對和創(chuàng)新，相信孩子的未來一定充滿潛力和希望。因此，我們要始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，借鑒行之有效的教育理念和方法，為孩子鋪就一條光明的成長之路。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十五
最近，雙減家長講座在我所在的社區(qū)開展了。作為一名家長，我參加了講座，并從中得到了一些有關(guān)培養(yǎng)孩子的方法和技巧的啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享在雙減家長講座中所學(xué)到的一些關(guān)于教育和家庭的理念，以及對這些理念的理解和體會。
第二段：關(guān)于雙減。
首先，我們需要了解關(guān)于“雙減”的概念。雙減家長是指在現(xiàn)代社會中，由于父母忙于工作和生活的事務(wù)，導(dǎo)致與孩子的互動時間減少。這種現(xiàn)象在一些城市中尤為突出。因此，社會上出現(xiàn)了一些針對雙減現(xiàn)象的倡導(dǎo)和解決方法，以幫助父母更好地與孩子溝通和培養(yǎng)孩子的能力。
第三段：家庭教育的重要性。
講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育對孩子成長的重要性，家庭是孩子成長的第一課堂。家長是孩子的第一位教師，家庭教育能夠幫助孩子生活中學(xué)習(xí)正面的價值觀和行為模式。與此同時，家庭教育能夠構(gòu)建家庭和諧，增強(qiáng)家庭關(guān)系，這對孩子的身心健康同樣有著積極的影響。
第四段：激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。
從孩子的角度出發(fā)，我們需要了解如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。講座中提到的方法和技巧包括：了解孩子的興趣，尊重孩子的意愿，關(guān)注孩子的表現(xiàn)，提供正面的反饋和鼓勵。這些方法不僅能夠幫助孩子發(fā)展出自己的興趣愛好和能力，還能夠培養(yǎng)孩子的自我意識和主動性。
第五段：培養(yǎng)孩子的實踐能力。
最后，雙減家長講座還強(qiáng)調(diào)了家庭在培養(yǎng)孩子實踐能力方面的作用。想要培養(yǎng)孩子的實踐能力，家長需要提供一些機(jī)會和環(huán)境，讓孩子嘗試去做一些事情。通過實踐，孩子可以積累一些經(jīng)驗和知識，從而提高自己的實踐能力。除此之外，家長還需要在實踐中引導(dǎo)孩子探索問題、思考問題，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
結(jié)論：
本文分享了我在雙減家長講座中所學(xué)到的有關(guān)教育和家庭的理念，包括家庭教育的重要性、如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動力和如何培養(yǎng)孩子的實踐能力等。我相信，這些理念和方法對未來的家庭教育將會產(chǎn)生積極的影響，幫助孩子健康成長，發(fā)掘自己的潛能，成為全面發(fā)展的人。
雙減講座家長心得體會總結(jié)篇十六
第一段：引言（150字）。
近年來，“雙減”成為許多家長關(guān)注的熱門話題。為了幫助家長更好地了解和應(yīng)對雙減政策，各地紛紛開展了雙減講座。我有幸參加了一場免費(fèi)的雙減講座，并從中獲得了很多有益的信息和經(jīng)驗。本文將分享我的心得與體會。
第二段：講座內(nèi)容概述（250字）。
這場講座由專業(yè)的教育專家主講，內(nèi)容包括雙減政策的背景和目的、對家長的影響以及如何應(yīng)對雙減政策引發(fā)的問題等。首先，講座對雙減政策的背景做了詳細(xì)的解讀，指出這一政策的出臺是為了減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。然后，講座介紹了雙減政策對家長的影響，從學(xué)校選擇、教育方式、課外時間規(guī)劃等方面進(jìn)行了分析和解答。最后，講座提供了應(yīng)對雙減政策產(chǎn)生的問題的方法和建議，如培養(yǎng)孩子的興趣愛好、合理規(guī)劃課余時間等。
第三段：影響家長的認(rèn)知和思考（300字）。
這場講座對我產(chǎn)生了積極的影響。首先，我認(rèn)識到雙減政策的初衷是為了讓孩子們更健康、更全面地發(fā)展，而不僅僅是為了追求分?jǐn)?shù)。過去，我不知不覺間也陷入了分?jǐn)?shù)至上的困擾中，而現(xiàn)在我開始更加注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和綜合素質(zhì)。我明白了對孩子的培養(yǎng)應(yīng)該是全方位的，而不僅僅是集中在學(xué)業(yè)上。其次，講座提到了家長應(yīng)該積極參與孩子的課外活動，并給予他們更多的支持和鼓勵。我從講座中學(xué)到了如何合理規(guī)劃孩子的課余時間，使他們既能減少負(fù)擔(dān)又能充分發(fā)展。這些認(rèn)知和思考對我來說是非常寶貴的。
第四段：付諸實踐的效果（300字）。
參加雙減講座之后，我開始將所學(xué)知識付諸實踐，對孩子的教育方式進(jìn)行了調(diào)整。首先，我主動與孩子的老師溝通，了解學(xué)校對雙減政策的具體實施情況，并與老師共同制定了相應(yīng)的計劃。其次，我積極鼓勵孩子參加各種興趣班和課外活動，并為他們提供更多愛好的機(jī)會。孩子們通過參與有興趣的活動，不僅可以放松身心，還能培養(yǎng)特長和綜合能力。我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加積極主動和開朗自信，學(xué)習(xí)成績也有所提升。這種正向的變化讓我深感雙減政策對孩子的教育是確實有效的。
第五段：結(jié)論與展望（200字）。
通過參加雙減講座，我不僅加深了對雙減政策的理解，還獲得了很多有益的教育經(jīng)驗。講座不僅對家長具有指導(dǎo)和啟發(fā)的作用，對于學(xué)校和教師來說也是一種對雙減政策的深入解讀和探索。我希望講座的舉辦能夠一直延續(xù)下去，讓更多的家長能夠受益。雙減政策是教育改革的一次重要嘗試，只有家長、學(xué)校和社會各方共同努力，才能使教育更加科學(xué)合理，讓每個孩子都能獲得全面的發(fā)展。
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