計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。在寫計(jì)劃時(shí)，要注重細(xì)節(jié)和全面性，考慮到各種可能的情況和因素。如果你對(duì)自己的計(jì)劃不夠滿意，可以尋求他人的建議和指導(dǎo)。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，以學(xué)?！敖虒W(xué)效果的檢測(cè)與反饋和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”為重點(diǎn)的教學(xué)理念，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
1、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
（1）備課。每位教師都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。學(xué)科組隨時(shí)將抽查每人的教案。
（2）上課。優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。
（3）作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，批閱及時(shí)，學(xué)科組隨時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
（4）關(guān)于聽評(píng)、評(píng)課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)?？隙ǔ煽?jī)，提出不足，不說客話套話，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
2、具體措施
（1）教學(xué)過程中多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為適合自己的
教學(xué)方法。
（2）培養(yǎng)后進(jìn)生的工作以學(xué)校的要求為主，結(jié)合自己科目的特
點(diǎn)，扎實(shí)有效的開展。
（3）組織多種有特色的活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（4）開展多種形式的聽課、說課活動(dòng)，增強(qiáng)老師的教學(xué)水平。
三、具體活動(dòng)的安排
1、九月份以聽各位老師的課為主，把每一位老師的課聽一遍，做好評(píng)課工作。
3、10月份舉行八年級(jí)的物理作業(yè)比賽。
4、12月份化學(xué)方程式大賽工作。
5、做好期末考試復(fù)習(xí)工作。
6、其他隨機(jī)進(jìn)行的活動(dòng)。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開校本課程的研究,
2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4．注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
1．定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。
2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。
11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持
29.4-9.8制定教研組工作計(jì)劃教研組
49.18-9.22組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組
59.25-9.29第一次月考教研組
610.2-10.6國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干教師外出取經(jīng)教研組
191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組
201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組
理化生組教研組工作計(jì)劃篇三
本年度我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率。
2、研究如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
3、組織好備課組活動(dòng)，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
1、學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
8、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
9、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇四
為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計(jì)劃。
本學(xué)期教研工作以深度推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重心，以教生發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手。加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究，加強(qiáng)對(duì)教法與學(xué)法的研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。
要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎(chǔ)上，深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。教研活動(dòng)要著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索教學(xué)規(guī)律，幫助教師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。
1.在認(rèn)真貫徹落實(shí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格。同時(shí)逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。
2.以小課題研究作為抓手，組織教師開展主題研究，進(jìn)一步完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，進(jìn)一步積累課型范例。開展多種形式的說課、觀課和議課活動(dòng)，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學(xué)能力。
3.引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫(kù)。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。
4.積極參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng)，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺(tái)。
5.加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究。組織教師在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，總結(jié)回顧20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。
九月：
1.組織參加20xx中考試卷分析與研討。
2.及早組織安排本組教師開展各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
十月：
1.推進(jìn)我組教師參加的三個(gè)不同級(jí)別的課題研究，尤其做好本組小課堂研究，協(xié)助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預(yù)設(shè)新課題。
2.組織參加省e學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
3.積極組織參加常州地區(qū)初中聯(lián)校教研活動(dòng)。
十一月：
1.推進(jìn)“青藍(lán)工程”，協(xié)助呂宏老師在本校開設(shè)區(qū)級(jí)課題探究課。
2.組織參加各類教學(xué)基本功競(jìng)賽。
十二月：
1.積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)。
2.組織參加區(qū)20xx優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。積極組織參加20xx年xx省教育學(xué)術(shù)年會(huì)。區(qū)中化會(huì)理事活動(dòng)。
一月份：
1.搞好期末復(fù)習(xí)與學(xué)期評(píng)價(jià)、調(diào)研測(cè)試工作。
2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，部署下學(xué)期工作。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20__學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，抓常規(guī)落實(shí)效，以學(xué)生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色，努力提高教學(xué)效能，并結(jié)合實(shí)際情況，做好各方面工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作思路
兼容并蓄、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同發(fā)展，共建組內(nèi)“三個(gè)一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫(kù)）
三、主要工作
1、合力開好每一節(jié)公開課
結(jié)合學(xué)校各類公開課活動(dòng)，提高“三課”質(zhì)量，（即說課、上課、評(píng)課質(zhì)量），提升教學(xué)素養(yǎng)。
2、深入研究課改理念
積極投入課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫(kù)存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動(dòng)。
備課：倡導(dǎo)每周一次集體備課，抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課，加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽課評(píng)課。
科研：探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究。
四、主要措施
1、努力學(xué)習(xí)教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。
2、做好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié)，及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施。
3、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理，提倡認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，努力提高教師個(gè)人素質(zhì)。
4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評(píng)估的活動(dòng)。做好備課筆記，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
5、注重知識(shí)的形成過程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。
6、做好“公開課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn)。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
1、制定科學(xué)的.教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
(5)關(guān)于聽評(píng)、課，每位教師聽課不少于15節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評(píng)課稿)，肯定成績(jī)，提出不足，不說客話套話，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇七
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。
1制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
2、抓好初三復(fù)習(xí)、備考工作。
4、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。
5、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。
6、加強(qiáng)全組教師常規(guī)教學(xué)的管理工作。
(一)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識(shí)，明確責(zé)任，通過全組教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。
1、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。(態(tài)度決定一切，思想決定未來。)
2、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位
(二)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、xxx教授“畫知識(shí)樹”整體、立體把握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。
1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“透”，講課要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要“勤”，評(píng)價(jià)要“全”，研究要“近”，學(xué)習(xí)要“真”，考評(píng)要“嚴(yán)”，過程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的活動(dòng)扎實(shí)開展起來，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。
4、月常規(guī)檢查
(三)加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo)、實(shí)踐工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練，強(qiáng)化反饋。
(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定。理化生屬于理科，對(duì)知識(shí)的透徹講解、對(duì)知識(shí)的完全理解這一層次與通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次。在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。(就像教師演示和學(xué)生操作)
(2)在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。
(3)要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。
(四)積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法。
1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。
2、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)。
(五)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識(shí)，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作;按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作;維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、儀器庫(kù)衛(wèi)生、安全工作。
每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作，實(shí)驗(yàn)員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時(shí)機(jī)，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中。
(六)、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
(七)、加強(qiáng)畢業(yè)班物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作考試的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、實(shí)驗(yàn)式、開放式、探究式等教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
(八)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
初三理化的中考試卷是檢測(cè)我們教學(xué)效果最權(quán)威的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。
(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，添寫好學(xué)校印發(fā)表格，備課組長(zhǎng)進(jìn)行匯總。
待定
理化生組教研組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
1.對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：
（3）每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲；
（4）按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。
2.為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽（即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)；教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng)；“說課-講課-評(píng)課”活動(dòng)；優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)），組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：
（1）每天朗讀一篇文章，使語音語調(diào)更加優(yōu)美，增強(qiáng)教師的語言魅力；
（3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)；
（5）充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo)。
2.在集體備課過程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
2.優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)。嚴(yán)格按照《xx中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯(cuò)題本，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。
3.培優(yōu)、補(bǔ)差做。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期，新氣象。帶著希望和憧憬，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。在8月29日下午的教研組長(zhǎng)交流會(huì)上，楊校長(zhǎng)帶領(lǐng)各組對(duì)上學(xué)期教學(xué)以及課改工作進(jìn)行了全面回顧總結(jié)，并針對(duì)教學(xué)中存在的共性問題，大家進(jìn)行了深入交流，確立了本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。會(huì)后，在學(xué)校教導(dǎo)處工作安排的指引下，結(jié)合本組實(shí)際情況，制訂了理化生教研組如下的工作計(jì)劃：
本學(xué)期教育教研工作以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo)，以即墨28中“和諧互助”教學(xué)模式為抓手，更新教學(xué)理念，積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)即墨28中《課堂風(fēng)暴》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平。
1、全面推進(jìn)即墨28中“和諧互助，高效課堂”教學(xué)模式，使課改逐步形成體系。
2、加強(qiáng)集體備課和教研活動(dòng)，確保有實(shí)效、并力爭(zhēng)高效。
3、抓好理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，以及八年級(jí)理生和九年級(jí)理化的常規(guī)教學(xué)。
4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的相關(guān)工作，做好平時(shí)檢查工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。
圍繞“和諧互助，高效課堂”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，以個(gè)人學(xué)習(xí)和組內(nèi)學(xué)習(xí)為方式，組內(nèi)每個(gè)教師根據(jù)每個(gè)年級(jí)實(shí)情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讀整本書，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提高自己的理論水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際工作，潛心研究，整理成文，為期末的教學(xué)論文積累材料。
2、以生為本，推進(jìn)我校的教學(xué)模式——“和諧互助，高效課堂”課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。以自主、探究學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要尊重學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，反思中才能知得失，促進(jìn)步。
3、加強(qiáng)集體備課，凝聚集體力量，使集體備課有實(shí)效、高效。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
提前充足備好每一節(jié)課，，研究教法、學(xué)法，落實(shí)“和諧互助，高效課堂”的上課模式，上要精講、少講，上好每一節(jié)課，第一遍課，讓每一節(jié)課上的精彩、高效！
5、積極組織開展公開課與相互聽評(píng)課。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃，本學(xué)期共進(jìn)行三輪聽課活動(dòng)：
9月12日至9月18日第一輪教學(xué)大檢閱。
9月26日至10月23日第二輪教學(xué)大檢閱。
11月14日至12月4日要求每位教師積極參與聽課，并做好記錄。
做到全員參與，評(píng)課時(shí)出課人自我反思要到位，不流于形式，使聽評(píng)課行之有效，落到實(shí)處，使每個(gè)人通過上課、聽課、評(píng)課真正得到提高。同時(shí)，鼓勵(lì)本組教師積極聽不同學(xué)科的課，從學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短使自己能成長(zhǎng)和進(jìn)步。
6、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整自己的教學(xué)策略。
7、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。
最后，本學(xué)期本組教師要齊心合力、眾志成城，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是一切，力爭(zhēng)來年會(huì)考、中考取得優(yōu)異成績(jī)！
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十
20xx年5月我縣將面臨“普實(shí)”驗(yàn)收，各項(xiàng)工作正在緊張有序的進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)校的一個(gè)重要部門，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)期工作意見，尤其是要牢固確立目標(biāo)意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并落實(shí)在本學(xué)期的工作中。要不斷分析新情況，研究新問題，提出新對(duì)策、本著為一切為學(xué)生服務(wù)的思想，大力配合學(xué)科老師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能。本學(xué)期計(jì)劃如下：
一、認(rèn)真做好本職工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、新教學(xué)儀器按標(biāo)準(zhǔn)分類存放，櫥柜上標(biāo)明儀器名稱，造好所需物理儀器和藥品的申購(gòu)計(jì)劃表，為各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的正常開展做好準(zhǔn)備。
三、向任課教師介紹新的'實(shí)驗(yàn)信息，使用新的儀器，研究科學(xué)的使用方法，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。
四、和任課教師一起指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活躍學(xué)生們的第二課堂。
五、針對(duì)器材少、教師多，場(chǎng)地少，班級(jí)多的情況，我將盡自己最大的努力，盡可能地為每個(gè)教師的演示實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備，為每個(gè)班級(jí)的分組實(shí)驗(yàn)和任課教師做好協(xié)調(diào)工作。
六、及時(shí)向上級(jí)部門反應(yīng)由于新教材改革原因所造成的困難，力爭(zhēng)能夠在短時(shí)間內(nèi)解決問題。
七、實(shí)驗(yàn)室的工作我將做到“科學(xué)、安全、規(guī)范、整潔”。
八、做好日常儀器的維修、清潔、整理工作。
九、期末，做好儀器的報(bào)損、對(duì)帳、做帳等工作，為來期的工作做好準(zhǔn)備。
十、爭(zhēng)取能有到別的學(xué)校學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，努力提高本實(shí)驗(yàn)室的管理水平。
十一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)合格的物理實(shí)驗(yàn)管理人員。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1. 以月考和期中考試為主線,展開校本課程的研究,
2. 積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，有反思從而有提高。
3. 注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
4．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
1．每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會(huì)。
2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實(shí)效”的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合理化教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。
平時(shí)，理化教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求。
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。
本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。
發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、摸清教改課題實(shí)施情況，積極準(zhǔn)備向上級(jí)部門申請(qǐng)課題。
用教研和課題研究帶動(dòng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，以科研為載體，以教研活動(dòng)為舞臺(tái)，在實(shí)踐、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評(píng)。
聽評(píng)課要求真聽真評(píng)，不求次數(shù)，單求效果，重點(diǎn)看聽課內(nèi)容，看評(píng)講意見。
具體工作安排：
九月：
1、制訂并通過各類工作計(jì)劃。
2、召開理化教研組工作研討。
3、安排全學(xué)期的教研活動(dòng)。
4、組織金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)。
5、聽九年級(jí)化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課。
6、聽八年級(jí)物理王俊華老師的新授課。
十月：
1、召開理化教研組課題交流活動(dòng)。
2、聽九年級(jí)物理周永海老師的新授課。
3、聽九年級(jí)化學(xué)李貴章校長(zhǎng)的復(fù)習(xí)課。
十一月：
1、開展第四批縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選。
2、聽九年級(jí)物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課。
3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級(jí)打磨。
4、進(jìn)行期中考試。
十二月：
1、聽九年級(jí)物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課。
2、進(jìn)行理化組新課程研討活動(dòng)。
一月：
1、組織物理化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考核。
2、進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試。
3、做好教師學(xué)年度考考核工作。
4、收集各類資料。
5、學(xué)年末工作總結(jié)。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十三
加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的`重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
5、征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦。
6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。
1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。
3、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
1、堅(jiān)持教研組例會(huì)制度（本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午），加強(qiáng)教研組建設(shè)，
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽課、說課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
4、組織好物理，化學(xué)，生物知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，以實(shí)驗(yàn)為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會(huì)課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺(tái)。具體計(jì)劃如下：
組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課，加強(qiáng)學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究
在教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作
全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。
1、組織落實(shí)好校的拓展型課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。
2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試，力爭(zhēng)使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考試合格率達(dá)到100%。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十四
本組共有成員8名，其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績(jī)顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。工作目標(biāo)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來研究，不斷地搞高教研的能力。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口
3、加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。我組青年教師有時(shí)鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學(xué)）、于春曼（生物、非專業(yè)）
4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。
5、加強(qiáng)集體備課。同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。
6、加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
1、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作計(jì)劃
2、傳達(dá)市教研會(huì)內(nèi)容，布置本期教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。
3、修改課程納要，導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)按要求編寫分學(xué)科，對(duì)學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂分工
4、說明理化生學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，討論制訂理化生課堂教學(xué)模式（五步三查）
5、聽評(píng)馬晶晶老師公開課。
6、聽評(píng)時(shí)鵬飛老師公開課
7、聽評(píng)王麗敏老師公開課
8、檢查理化生作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案
9、理化月考集體評(píng)卷并分析
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十五
1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。
2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。
3、組織多種教師競(jìng)賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計(jì)大賽），促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學(xué)生競(jìng)賽（如高中化學(xué)、物理、生物競(jìng)賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗(yàn)展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、在各校組織研討課（計(jì)劃待定）。
1、理直氣壯抓質(zhì)量。
2、聚精會(huì)神抓課堂。
總目標(biāo)：
1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)。
2、整合資源，研究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評(píng)課、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。
2、強(qiáng)化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程，加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實(shí)效性，強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。
3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計(jì)、組織、開展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。
4、參加區(qū)市組織的競(jìng)賽活動(dòng)，開展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新大賽活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)。
5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
1、高一物理：老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
2、高一化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
3、高二物理：老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
4、高二化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
6、高三理綜：老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課，考試，評(píng)價(jià)等，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績(jī)。
1、高一物理、化學(xué)、生物開展競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，該活動(dòng)由備課組負(fù)責(zé)，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。
2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競(jìng)賽活動(dòng)。
3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，要有明顯成績(jī)。
第1周，
研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計(jì)劃。
第2周，
第3周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)新加盟教師匯報(bào)課（2節(jié)），教研組集體評(píng)課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。
第4周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理新加盟教師匯報(bào)課（1節(jié)），教研組集體評(píng)課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計(jì)劃交流（備課組長(zhǎng)發(fā)言，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評(píng)價(jià)。
第5周，
國(guó)慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競(jìng)賽）。
第6周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第7周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第8周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高一生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
3、十一月份。
第9周，
機(jī)動(dòng)（備課組集體備課）。
第10周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第11周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第12周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
4、十二月份。
第13周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第14周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第15周，
備課組集體備課，說課，評(píng)課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)交流，集體評(píng)議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評(píng)議與改進(jìn)。
第16周，
機(jī)動(dòng)（備課組安排）。
總結(jié)階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本狀況：
本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí)，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。
三、基本目標(biāo)
1。提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。
3。組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
四、工作重點(diǎn)及主要措施。
1、群眾備課，發(fā)揮群體智慧
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要用心組織群眾備課，明確群眾備課時(shí)間，每次群眾備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)中做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
2、組織好公開課，加強(qiáng)群眾研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽評(píng)課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)公開課我們都要用心發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用心開展研討活動(dòng)，明確教材的編寫思想、資料體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項(xiàng)要求，落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。
4、狠抓九年級(jí)理化教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和潛力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新潛力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)潛力，用心組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動(dòng)
對(duì)于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在八年級(jí)、九年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國(guó)的化學(xué)及物理的競(jìng)賽活動(dòng)。
7、確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，用心撰寫教學(xué)論文，構(gòu)成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長(zhǎng)起來。
總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)務(wù)必在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十七
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
（一）、更新教育理念：
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強(qiáng)集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
7．確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8．多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來
9．團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十八
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。
1 制定科學(xué)的教研工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(zhǎng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)。
5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。
（一）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。
牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）
（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識(shí)樹”整體、立體把握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，評(píng)價(jià)要“全”，過程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)反思，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)，并匯總材料裝盒。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。
4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。
（三）加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對(duì)性，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再上公開課。
2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵，設(shè)計(jì)實(shí)用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全。及時(shí)練習(xí)反饋，且分層練習(xí)，堅(jiān)決反對(duì)重復(fù)練習(xí)。
3要認(rèn)識(shí)到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。
2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的`實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇十九
根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加縣立項(xiàng)的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。(4)反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)(1)積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)到見解的論文。(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課，要邊聽邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。
三、工作措施。
1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學(xué)期的工作計(jì)劃而努力奮斗。
理化生組教研組工作計(jì)劃篇二十
本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，抓常規(guī)落實(shí)效，以學(xué)生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色，努力提高教學(xué)效能，并結(jié)合實(shí)際情況，做好各方面工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
兼容并蓄、發(fā)揮特長(zhǎng)、共同發(fā)展，共建組內(nèi)“三個(gè)一工程”。（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫(kù)）
1、合力開好每一節(jié)公開課
結(jié)合學(xué)校各類公開課活動(dòng)，提高“三課”質(zhì)量，（即說課、上課、評(píng)課質(zhì)量），提升教學(xué)素養(yǎng)。
2、深入研究課改理念
積極投入課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫(kù)存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動(dòng)。
備課：倡導(dǎo)每周一次集體備課，抓好重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的備課，加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)章節(jié)的組內(nèi)聽課評(píng)課。
科研：探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究。
1、努力學(xué)習(xí)教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)“二期課改”的'實(shí)施和發(fā)展。
2、做好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié)，及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施。
3、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理，提倡認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，努力提高教師個(gè)人素質(zhì)。
4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評(píng)估的活動(dòng)。做好備課筆記，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
5、注重知識(shí)的形成過程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。
6、做好“公開課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn)。
峨港學(xué)校理化生教研組
20xx年9月2日
理化生組教研組工作計(jì)劃篇二十一
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二.主要措施：
1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開校本課程的研究,
2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4.注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
三.活動(dòng)內(nèi)容：
1.定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。
2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
7.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。
8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。
11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12.開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
四.活動(dòng)安排：
xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持
29.4-9.8制定教研組工作計(jì)劃教研組
49.18-9.22組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組
610.2-10.6國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干教師外出取經(jīng)教研組
191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組
201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組
211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7177947.html】
