一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和可行的措施，能夠避免或減少風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)成功的方案需要不斷的調(diào)整和完善，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。方案是針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和指導(dǎo)原則，我們應(yīng)該考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在制定一個(gè)較為完美的方案時(shí)，我們首先需要明確目標(biāo)和需求。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地制定和優(yōu)化方案。我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供參考和借鑒，大家一起來(lái)看看吧。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇一
培訓(xùn)計(jì)劃方案該怎么寫?包括哪些內(nèi)容呢?又該怎么寫好培訓(xùn)計(jì)劃方案呢?小編為大家整理收集了關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃方案主要內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)，一起來(lái)看看吧!
培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)主要包括:培訓(xùn)需求分析、組成要素分析、培訓(xùn)方案的評(píng)估及完善過(guò)程三個(gè)部分。
例如:員工培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。
其次，如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案?
培訓(xùn)方案的制定是個(gè)系統(tǒng)工程，員工培訓(xùn)工作離不開(kāi)培訓(xùn)方案，那么，如何設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)方案呢?資深培訓(xùn)師的建議如下:
第一步:培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析需要從企業(yè)、工作、個(gè)人三個(gè)方面進(jìn)行。
首先，要進(jìn)行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計(jì)劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。
其次，要進(jìn)行工作分析，分析員工取得理想的工作績(jī)效所必須掌握的知識(shí)和技能。
再次，要進(jìn)行個(gè)人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來(lái)對(duì)員工技能的要求進(jìn)行比照，看兩者之間是否存在差距。
當(dāng)能力不能滿足工作需要時(shí)，就要進(jìn)行培訓(xùn)。
第二步:培訓(xùn)方案組成要素分析
培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)日期與時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。
在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，要對(duì)培訓(xùn)方案的各組成要素進(jìn)行具體分析。
(一)培訓(xùn)目標(biāo)的確定轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)
確定培訓(xùn)目標(biāo)會(huì)給培訓(xùn)計(jì)劃提供明確的方向。
有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對(duì)照此目標(biāo)進(jìn)行效果評(píng)估。
確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。
目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)層次，即知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。
知識(shí)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個(gè)層次。
員工聽(tīng)一次講座或者看一本書(shū)，就可能獲得相應(yīng)的知識(shí)。
知識(shí)培訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。
技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個(gè)層次。
招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因?yàn)槌橄蟮闹R(shí)培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。
素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。
素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識(shí)和技能，也會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
究竟選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。
一般來(lái)說(shuō)，管理者偏向于知識(shí)培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。
(三)培訓(xùn)指導(dǎo)者的確定
培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。
內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識(shí)和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開(kāi)研討會(huì)或?qū)W術(shù)講座等。
外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)確定。
(四)培訓(xùn)對(duì)象的確定
根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對(duì)象。
崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。
對(duì)于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。
(五)培訓(xùn)日期的選擇
通常情況下，有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行培訓(xùn):新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。
(六)培訓(xùn)方法的選擇
企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等。
各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)。
為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來(lái)靈活運(yùn)用。
(七)培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備的選擇
培訓(xùn)場(chǎng)所有教室、會(huì)議室、工作現(xiàn)場(chǎng)等。
若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場(chǎng)所為工作現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無(wú)法弄進(jìn)教室或會(huì)議室的。
培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機(jī)等。
不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備。
總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場(chǎng)所及設(shè)備的有機(jī)結(jié)合。
企業(yè)要結(jié)合實(shí)際，制定一個(gè)以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。
第三步:培訓(xùn)方案的評(píng)估和完善
從培訓(xùn)需求分析開(kāi)始到最終制定出一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，還需要不斷測(cè)評(píng)、修改。
只有不斷測(cè)評(píng)、修改，才能使培訓(xùn)方案逐漸完善。
培訓(xùn)方案的測(cè)評(píng)要從三個(gè)角度來(lái)考察:
一是從培訓(xùn)方案本身的角度來(lái)考察，看方案的各個(gè)組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致;看培訓(xùn)對(duì)象是否對(duì)此培訓(xùn)感興趣，培訓(xùn)對(duì)象的需要是否得到滿足;看以此方案進(jìn)行培訓(xùn)，傳授的信息是否能被培訓(xùn)對(duì)象吸收。
二是從培訓(xùn)對(duì)象的角度來(lái)考察，看培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對(duì)癥下藥。
三是從培訓(xùn)實(shí)際效果的角度來(lái)考察，即分析培訓(xùn)的成本收益比。
培訓(xùn)的成本包括培訓(xùn)需求分析費(fèi)用、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)費(fèi)用、培訓(xùn)方案實(shí)施費(fèi)用等。
若成本高于收益，則說(shuō)明此方案不可行，應(yīng)找出原因，設(shè)計(jì)更優(yōu)的方案。
范文[1]
大力開(kāi)展員工培訓(xùn)，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高企業(yè)組織績(jī)效，營(yíng)造學(xué)習(xí)工作良好氛圍，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。
開(kāi)展員工培訓(xùn)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的意義。
根據(jù)集團(tuán)公司20xx年經(jīng)營(yíng)管理模式的改變，為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求和發(fā)展需要，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以集團(tuán)公司20xx年戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想為規(guī)范準(zhǔn)則，以各子公司各負(fù)其責(zé)、集團(tuán)加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督為原則，以入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)理念培訓(xùn)為重點(diǎn)，以素質(zhì)和能力建設(shè)為核心，逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、符合員工成長(zhǎng)規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實(shí)效、充滿活力的培訓(xùn)格局，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的員工隊(duì)伍，為骨干員工構(gòu)建福田生涯規(guī)劃提供方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，解決不同層面存在的不同問(wèn)題，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感，提高組織和個(gè)人的應(yīng)變、適應(yīng)能力，提高工作績(jī)效水平和工作能力。
2、營(yíng)銷層:解決服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，市場(chǎng)拓展能力不足等問(wèn)題;
3、技術(shù)層:解決技術(shù)創(chuàng)新不夠，技術(shù)意識(shí)不強(qiáng)，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問(wèn)題;
4、管理層:解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計(jì)劃與目標(biāo)管理技能缺乏，管理角色定位不準(zhǔn)、執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題。
5、經(jīng)營(yíng)層:解決戰(zhàn)略思維不清晰，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀念薄弱等問(wèn)題。
三、原則方法
1、改革培訓(xùn)模式。
20xx年的培訓(xùn)除集團(tuán)及董事會(huì)確定的培訓(xùn)人員外，以各子公司自行組織為主，內(nèi)容、方法、時(shí)間自定;集團(tuán)公司對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核查，集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)制訂總體培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)督和不定期進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。
2、推行培訓(xùn)積分制。
集團(tuán)公司以培訓(xùn)積分的方式對(duì)各子公司的培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估考核。
單位主管為培訓(xùn)學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，各級(jí)經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，通過(guò)日常工作對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，使員工具備工作必須的知識(shí)、技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。
3、注重培訓(xùn)實(shí)效。
把理論知識(shí)學(xué)習(xí)、核心能力訓(xùn)練與研究解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著眼于提高員工素質(zhì)和能力，有針對(duì)性地制訂符合本公司實(shí)際的可行性培訓(xùn)計(jì)劃，精選培訓(xùn)內(nèi)容，精心組織、設(shè)計(jì)，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，健全和完善自身培訓(xùn)評(píng)估考核制度，切實(shí)保證培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)際效果。
4、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。
強(qiáng)化各級(jí)職務(wù)的培訓(xùn)職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部講師培訓(xùn)，依靠骨干員工開(kāi)展一線員工的培訓(xùn)工作;加強(qiáng)對(duì)時(shí)代光華培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)各層面能力提升方向制定學(xué)習(xí)內(nèi)容;積極利用社會(huì)優(yōu)秀師資力量，可外請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)入企業(yè)授課，培訓(xùn)資源共享，也可安排不同層面的外派學(xué)習(xí)，開(kāi)展提高型的高層次培訓(xùn);各單位自行組織培訓(xùn)課程，對(duì)課程面較廣的可邀請(qǐng)其他兄弟單位相關(guān)崗位人員共同參加。
5、集訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
采取集中培訓(xùn)和自學(xué)兩條腿走路，采取分區(qū)域、分層次地進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時(shí)，注意引導(dǎo)和激勵(lì)員工提高主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，各公司人事管理部門要積極想辦法，為員工提供學(xué)習(xí)所需的相關(guān)專業(yè)書(shū)籍、報(bào)刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學(xué)條件;開(kāi)展以老帶新活動(dòng)，提倡新的師徒關(guān)系，不斷完善人才梯隊(duì)架構(gòu)。
6、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)圍繞工作的實(shí)踐操作選定，積極開(kāi)展實(shí)踐操作的指導(dǎo)，不斷改進(jìn)技術(shù)和流程，提高服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量;開(kāi)展讀書(shū)與專題案例討論活動(dòng)，及時(shí)溝通信息，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，達(dá)成資源共享，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，解決實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題。
四、實(shí)施重點(diǎn)
1、入職培訓(xùn)
(1)目標(biāo):使新入職員工了解企業(yè)管理狀況，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求，基本認(rèn)同企業(yè)的理念和價(jià)值取向，基本掌握崗位操作的標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)規(guī)程，盡快熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)工作崗位。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容:企業(yè)概況、企業(yè)理念、企業(yè)辦公系統(tǒng)和網(wǎng)站的功能及使用、質(zhì)量管理體系及運(yùn)行、員工手冊(cè)和管理制度、崗位操作規(guī)程、公司環(huán)境參觀、新員工座談。
(3)實(shí)施要求:
a、各公司統(tǒng)一組織集中培訓(xùn)，每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期;
b、崗位職責(zé)、崗位操作規(guī)程等針對(duì)性課程由各相關(guān)部門安排;
c、培訓(xùn)結(jié)束組織書(shū)面考核，人事部門要組織各操作類別專業(yè)考核;
d、參加并通過(guò)考核是員工轉(zhuǎn)正的條件之一。
2、崗位技能培訓(xùn)
(1)目標(biāo):增進(jìn)員工對(duì)制度規(guī)劃、業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求的理解和認(rèn)識(shí)，掌握工作技能和技巧，提高工作績(jī)效，保證服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容:服務(wù)觀念與職業(yè)精神，專業(yè)知識(shí)及操作技巧，工作規(guī)范和規(guī)程，文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
(3)實(shí)施要求:
a、各子公司自行組織安排，集團(tuán)人力資源及相關(guān)職能部門進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;
b、各子公司自行編制基礎(chǔ)課程的授課大綱及培訓(xùn)計(jì)劃;
c、各子公司每年至少組織一次書(shū)面考核或?qū)嶋H操作考核。
3、經(jīng)營(yíng)理念培訓(xùn)
(1)目標(biāo):培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識(shí)，經(jīng)營(yíng)管理能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的管理隊(duì)伍。
(2)課程內(nèi)容:思想作風(fēng)建設(shè);工作問(wèn)題研究及流程改造;管理的方法與藝術(shù);溝通技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè);沖突和矛盾的解決訓(xùn)練;企業(yè)管理、法律法規(guī)、財(cái)務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)。
(3)實(shí)施要求:
a、此培訓(xùn)為各子公司管理人員，由各子公司統(tǒng)一組織安排;
b、各子公司要制訂每年培訓(xùn)重點(diǎn)及課程實(shí)施計(jì)劃;
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇二
20xx年1月21日（星期六）下午3時(shí)正。
住院部a樓11層外五科。
保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、物業(yè)管理處
本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認(rèn)識(shí)本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識(shí)，落實(shí)消防安全責(zé)任，進(jìn)一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時(shí)，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時(shí)傳達(dá)并迅速組織救援，保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時(shí)的基本知識(shí)，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過(guò)演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強(qiáng)能力，做到有備無(wú)患。
院領(lǐng)導(dǎo)：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏
總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員：張黎
和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組：組長(zhǎng)：黃庭輝副組長(zhǎng)：林楚光
配總務(wù)科全體工作人員。
任務(wù)：負(fù)責(zé)物資搶險(xiǎn)
3、滅火作戰(zhàn)組：組長(zhǎng)：沈建輝
副組長(zhǎng)：林庭吳淡宏配保安10人
任務(wù)：負(fù)責(zé)實(shí)施滅火
4、醫(yī)療救護(hù)組：組長(zhǎng)：趙楚生
副組長(zhǎng)：李愛(ài)君郭舜奇洪蝶文配院救護(hù)隊(duì)
任務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人
5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長(zhǎng)：孫樹(shù)源副組長(zhǎng)：傅偉中
配辦公室和工會(huì)成員；
任務(wù)：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，上報(bào)主管單位并將上級(jí)部門的指令及
時(shí)反饋給指揮部。做好現(xiàn)場(chǎng)錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場(chǎng)采訪。
演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報(bào)警、疏散、自救、滅火等程序依次展開(kāi)，義務(wù)消防隊(duì)按照滅火救生預(yù)案展開(kāi)，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個(gè)安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始。第一步驟：現(xiàn)場(chǎng)病區(qū)向消防中心報(bào)告警情；
第三步驟：消防中心將情況迅速報(bào)保衛(wèi)科；
第五步驟：現(xiàn)場(chǎng)總指揮命令拉響消防警鈴、啟動(dòng)消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場(chǎng)”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動(dòng)作。
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，實(shí)施滅火。
第七步驟：院救護(hù)隊(duì)接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶；
第八步驟：當(dāng)病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟：消防官兵到場(chǎng)，設(shè)施滅火，架設(shè)排風(fēng)機(jī)，登高救人等。
第十步驟：院救護(hù)隊(duì)組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。
由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇三
為切實(shí)做好我校地質(zhì)災(zāi)害的防范工作，確保大風(fēng)、暴雨、洪澇和地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能夠及時(shí)有效地組織搶險(xiǎn)救災(zāi)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律條例的`規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急演練預(yù)案。
地質(zhì)災(zāi)害工作堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針。
1.如發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害和出現(xiàn)嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情時(shí)，xx小學(xué)立即成立地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情或?yàn)?zāi)情，決定是否啟動(dòng)本預(yù)案；統(tǒng)一指揮和組織地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)工作；執(zhí)行區(qū)地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮部下達(dá)的地質(zhì)災(zāi)害防治救災(zāi)任務(wù)。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組、引導(dǎo)學(xué)生疏散組、治安保衛(wèi)組、各工作組組成及主要職責(zé)：
（1）綜合協(xié)調(diào)組：由校長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)。主要職責(zé)：調(diào)查、核實(shí)險(xiǎn)情或?yàn)?zāi)情，組織險(xiǎn)情或?yàn)?zāi)情監(jiān)測(cè)和評(píng)估，預(yù)測(cè)災(zāi)害發(fā)展趨勢(shì)和潛在威脅，提出應(yīng)急防范對(duì)策、措施。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)并督促、檢查各項(xiàng)應(yīng)急工作；有關(guān)信息收集、匯總上報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)等工作。
（2）現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組：由教務(wù)主任xx、安全管理員xx和少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)。主要職責(zé)：組織搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍和必要的設(shè)備，搶救被壓埋人員；根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)組織受到地質(zhì)災(zāi)害威脅的人員財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶，情況緊急時(shí)，強(qiáng)行組織避災(zāi)疏散。
（3）引導(dǎo)學(xué)生疏散組：由生管老師及各班班主任擔(dān)任。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)并組織本班學(xué)生有秩序逃。
（4）治安保衛(wèi)組：由體育教研組xx、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)xx、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)xx和門衛(wèi)xx負(fù)責(zé)。主要職責(zé)：迅速組建現(xiàn)場(chǎng)治安隊(duì)伍，維護(hù)校園治安和道路交通秩序，組織現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，疏散受災(zāi)校園內(nèi)無(wú)關(guān)人員，搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。
3.擔(dān)負(fù)地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)的老師和個(gè)人，必須服從區(qū)地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和調(diào)度。
一旦發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害或者有地質(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情，學(xué)校要堅(jiān)持晝夜24小時(shí)值班制度。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情須向當(dāng)?shù)豿x和鎮(zhèn)中心學(xué)校防汛抗洪搶險(xiǎn)工作小組或教育局值班人員匯報(bào)，同時(shí)立即啟動(dòng)應(yīng)急避險(xiǎn)預(yù)案。
1、當(dāng)?shù)刭|(zhì)災(zāi)害險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)學(xué)校防汛抗洪搶險(xiǎn)工作小組根據(jù)險(xiǎn)情擬訂搶險(xiǎn)方案、采取必要措施，并指派教師在第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)、其他各組按照職責(zé)開(kāi)展工作。
2、當(dāng)重大險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)我校地質(zhì)災(zāi)害搶險(xiǎn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各成員單位協(xié)同行動(dòng)。
3、轉(zhuǎn)移信號(hào)、路線及地點(diǎn)當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，由學(xué)校向全體師生發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并按指定的線路、地點(diǎn)進(jìn)行緊急疏散，確保師生生命安全。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇四
（一）、制定應(yīng)急預(yù)案和工作流程。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)新型冠狀病毒的病原學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合傳染源、傳播途徑、易感人群和診療條件等，建立預(yù)警機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案和工作流程。
（二）、開(kāi)展全員培訓(xùn)。依據(jù)崗位職責(zé)確定針對(duì)不同人員的培訓(xùn)內(nèi)容，使其熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識(shí)、方法與技能，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療、早控制。
（三）、做好醫(yī)務(wù)人員防護(hù)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范消毒、隔離和防護(hù)工作，儲(chǔ)備質(zhì)量合格、數(shù)量充足的防護(hù)物資，確保醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)到位。在嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化接觸傳播、飛沫傳播和空氣傳播的感染防控。
（四）、關(guān)注醫(yī)務(wù)人員健康。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理調(diào)配人力資源和班次安排，避免醫(yī)務(wù)人員過(guò)度勞累。針對(duì)崗位特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，開(kāi)展主動(dòng)健康監(jiān)測(cè)。采取多種措施，保障醫(yī)務(wù)人員健康地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
（五）、加強(qiáng)感染監(jiān)測(cè)。做好早期預(yù)警預(yù)報(bào)，加強(qiáng)對(duì)感染防控工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)改進(jìn)。發(fā)現(xiàn)疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)要求及時(shí)報(bào)告，并在2小時(shí)內(nèi)上報(bào)信息，做好相應(yīng)處置工作。
（六）、做好清潔消毒管理。按照，加強(qiáng)診療環(huán)境的通風(fēng)，有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)可進(jìn)行空氣消毒，也可配備循環(huán)風(fēng)空氣消毒設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行，做好診療環(huán)境、醫(yī)療器械、患者用物等的清潔消毒，嚴(yán)格患者呼吸道分泌物、排泄物、嘔吐物的處理，嚴(yán)格終末消毒。
（七）、加強(qiáng)患者就診管理。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)做好就診患者的管理，盡量減少患者的擁擠，以減少醫(yī)院感染的風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)疑似或確診感染新型冠狀病毒的患者時(shí)，依法采取隔離或者控制傳播措施，并按照規(guī)定對(duì)患者的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫(yī)學(xué)觀察及其他必要的預(yù)防措施。不具備救治能力的，及時(shí)將患者轉(zhuǎn)診到具備救治能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療。
（八）、加強(qiáng)患者教育。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展就診患者及其陪同人員的教育，使其了解新型冠狀病毒的防護(hù)知識(shí)，指導(dǎo)其正確洗手、咳嗽禮儀、醫(yī)學(xué)觀察和居家隔離等。
（九）、加強(qiáng)感染暴發(fā)管理。嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染預(yù)防與控制的各項(xiàng)規(guī)章制度，最大限度降低感染暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。增強(qiáng)敏感性，一旦發(fā)生新型冠狀病毒感染疑似暴發(fā)或暴發(fā)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須按照規(guī)定及時(shí)報(bào)告，并依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和流程，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，配合做好調(diào)查處置工作。(十加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理。將新型冠狀病毒感染確診或疑似患者產(chǎn)生的醫(yī)療廢物，納入感染性醫(yī)療廢物管理，嚴(yán)格按照和有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行規(guī)范處置。
二、重點(diǎn)部門管理。
（一）、發(fā)熱門診。
1、發(fā)熱門診建筑布局和工作流程應(yīng)當(dāng)符合等有關(guān)要求。
2、留觀室或搶救室加強(qiáng)通風(fēng)；如使用機(jī)械通風(fēng)，應(yīng)當(dāng)控制氣流方向，由清潔側(cè)流向污染側(cè)。
3、配備符合要求、數(shù)量充足的醫(yī)務(wù)人員防護(hù)用品，發(fā)熱門診出入口應(yīng)當(dāng)設(shè)有速干手消毒劑等手衛(wèi)生設(shè)施。
4、醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展診療工作應(yīng)當(dāng)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。要正確佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩，戴口罩前和摘口罩后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行洗手或手衛(wèi)生消毒。進(jìn)出發(fā)熱門診和留觀病房，嚴(yán)格按照要求，正確穿脫防護(hù)用品。5、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)掌握新型冠狀病毒感染的流行病學(xué)特點(diǎn)與臨床特征，按照診療規(guī)范進(jìn)行患者篩查，對(duì)疑似或確診患者立即采取隔離措施并及時(shí)報(bào)告。
6、患者轉(zhuǎn)出后按進(jìn)行終末處理。
7、醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為患者及陪同人員提供口罩并指導(dǎo)其正確佩戴。
（二）、急診。
1、落實(shí)預(yù)檢分診制度，引導(dǎo)發(fā)熱患者至發(fā)熱門診就診，制定并完善重癥患者的轉(zhuǎn)出、救治應(yīng)急預(yù)案并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、合理設(shè)置隔離區(qū)域，滿足疑似或確診患者就地隔離和救治的需要。
3、醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防措施，做好個(gè)人防護(hù)和診療環(huán)境的管理。實(shí)施急診氣管插管等感染性職業(yè)暴露風(fēng)險(xiǎn)較高的診療措施時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照接治確診患者的要求采取預(yù)防措施。
4、診療區(qū)域應(yīng)當(dāng)保持良好的通風(fēng)并定時(shí)清潔消毒。
5、采取設(shè)置等候區(qū)等有效措施，避免人群聚集。
（三）、普通病區(qū)房。
1、應(yīng)當(dāng)設(shè)置應(yīng)急隔離病室，用于疑似或確診患者的隔離與救治，建立相關(guān)工作制度及流程，備有充足的應(yīng)對(duì)急性呼吸道傳染病的消毒和防護(hù)用品。
2、病區(qū)(房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)疑似或確診患者，啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案和工作流程，按規(guī)范要求實(shí)施及時(shí)有效隔離、救治和轉(zhuǎn)診。
3、疑似或確診患者宜專人診療與護(hù)理，限制無(wú)關(guān)醫(yī)務(wù)人員的出入，原則上不探視；有條件的可以安置在負(fù)壓病房。
4、不具備救治條件的非定點(diǎn)醫(yī)院，應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)到有隔離和救治能力的定點(diǎn)醫(yī)院。等候轉(zhuǎn)診期間對(duì)患者采取有效的隔離和救治措施。
5、患者轉(zhuǎn)出后按對(duì)其接觸環(huán)境進(jìn)行終末處理。
（四）、收治疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者的病區(qū)房。
1、建筑布局和工作流程應(yīng)當(dāng)符合等有關(guān)要求，并配備符合要求、數(shù)量合適的醫(yī)務(wù)人員防護(hù)用品。設(shè)置負(fù)壓病區(qū)(房的醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按相關(guān)要求實(shí)施規(guī)范管理。
2、對(duì)疑似或確診患者應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取隔離措施，疑似患者和確診患者應(yīng)當(dāng)分開(kāi)安置；疑似患者進(jìn)行單間隔離，經(jīng)病原學(xué)確診的患者可以同室安置。
3、在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上，采取接觸隔離、飛沫隔離和空氣隔離等措施。具體措施包括：
（1）、進(jìn)出隔離病房，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，正確實(shí)施手衛(wèi)生及穿脫防護(hù)用品。
（2）、應(yīng)當(dāng)制定醫(yī)務(wù)人員穿脫防護(hù)用品的流程；制作流程圖和配置穿衣鏡。配備熟練感染防控技術(shù)的人員督導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員防護(hù)用品的穿脫，防止污染。
（3）、用于診療疑似或確診患者的聽(tīng)診器、體溫計(jì)、血壓計(jì)等醫(yī)療器具及護(hù)理物品應(yīng)當(dāng)專人專用。若條件有限，不能保障醫(yī)療器具專人專用時(shí)，每次使用后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行規(guī)范的清潔和消毒。
4、重癥患者應(yīng)當(dāng)收治在重癥監(jiān)護(hù)病房或者具備監(jiān)護(hù)和搶救條件的病室，收治重癥患者的監(jiān)護(hù)病房或者具備監(jiān)護(hù)和搶救條件的病室不得收治其他患者。
5、嚴(yán)格探視制度，原則上不設(shè)陪護(hù)。若患者病情危重等特殊情況必須探視的，探視者必須嚴(yán)格按照規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)。
6、按照規(guī)定，進(jìn)行空氣凈化。
三、醫(yī)務(wù)人員防護(hù)。
（一）、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施的落實(shí)，做好診區(qū)、病區(qū)(房的通風(fēng)管理，嚴(yán)格落實(shí)要求，佩戴醫(yī)用外科口罩/醫(yī)用防護(hù)口罩，必要時(shí)戴乳膠手套。
（二）、采取飛沫隔離、接觸隔離和空氣隔離防護(hù)措施，根據(jù)不同情形，做到以下防護(hù)。
1、接觸患者的血液、體液、分泌物、排泄物、嘔吐物及污染物品時(shí)：戴清潔手套，脫手套后洗手。
2、可能受到患者血液、體液、分泌物等噴濺時(shí)：戴醫(yī)用防護(hù)口罩、護(hù)目鏡、穿防滲隔離衣。
3、為疑似患者或確診患者實(shí)施可能產(chǎn)生氣溶膠的'操作(如氣管插管、無(wú)創(chuàng)通氣、氣管切開(kāi)，心肺復(fù)蘇，插管前手動(dòng)通氣和支氣管鏡檢查等時(shí)：
（1）、采取空氣隔離措施；
（2）、佩戴醫(yī)用防護(hù)口罩，并進(jìn)行密閉性能檢測(cè)；
（3）、眼部防護(hù)(如護(hù)目鏡或面罩；
（4）、穿防體液滲入的長(zhǎng)袖隔離衣，戴手套；
（5）、操作應(yīng)當(dāng)在通風(fēng)良好的房間內(nèi)進(jìn)行；
（6）、房間中人數(shù)限制在患者所需護(hù)理和支持的最低數(shù)量。
（三）、醫(yī)務(wù)人員使用的防護(hù)用品應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
（四）、醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩、護(hù)目鏡、隔離衣等防護(hù)用品被患者血液、體液、分泌物等污染時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)更換。
（五）、正確使用防護(hù)用品，戴手套前應(yīng)當(dāng)洗手，脫去手套或隔離服后應(yīng)當(dāng)立即流動(dòng)水洗手。
（六）、嚴(yán)格執(zhí)行銳器傷防范措施。
（七）、每位患者用后的醫(yī)療器械、器具應(yīng)當(dāng)按照要求進(jìn)行清潔與消毒。
四、加強(qiáng)患者管理。
（一）、對(duì)疑似或確診患者及時(shí)進(jìn)行隔離，并按照指定規(guī)范路線由專人引導(dǎo)進(jìn)入隔離區(qū)。
（二）、患者進(jìn)入病區(qū)前更換患者服，個(gè)人物品及換下的衣服集中消毒處理后，存放于指定地點(diǎn)由醫(yī)療機(jī)構(gòu)統(tǒng)一保管。
（三）、指導(dǎo)患者正確選擇、佩戴口罩，正確實(shí)施咳嗽禮儀和手衛(wèi)生。(四加強(qiáng)對(duì)患者探視或陪護(hù)人員的管理。
（五）、對(duì)被隔離的患者，原則上其活動(dòng)限制在隔離病房?jī)?nèi)，減少患者的移動(dòng)和轉(zhuǎn)換病房，若確需離開(kāi)隔離病房或隔離區(qū)域時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)措施如佩戴醫(yī)用外科口罩，防止患者對(duì)其他患者和環(huán)境造成污染。
（六）、疑似或確診患者出院、轉(zhuǎn)院時(shí)，應(yīng)當(dāng)更換干凈衣服后方可離開(kāi)，按對(duì)其接觸環(huán)境進(jìn)行終末消毒。
（七）、疑似或確診患者死亡的，對(duì)尸體應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行處理。處理方法為：用3000mg/l的含氯消毒劑或%過(guò)氧乙酸棉球或紗布填塞患者口、鼻、耳、肛門等所有開(kāi)放通道；用雙層布單包裹尸體，裝入雙層尸體袋中，由專用車輛直接送至指定地點(diǎn)火化?；颊咦≡浩陂g使用的個(gè)人物品經(jīng)消毒后方可隨患者或家屬帶回家。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇五
實(shí)施方案包括哪些內(nèi)容要怎樣寫?以下文書(shū)幫小編為大家整理的實(shí)施方案包括哪些內(nèi)容，希望大家喜歡!
招商快車小編認(rèn)為：一份完整的營(yíng)銷策劃案應(yīng)包括的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、分析營(yíng)銷機(jī)會(huì)
1、管理營(yíng)銷信息與衡量市場(chǎng)需求
(1)、營(yíng)銷情報(bào)與調(diào)研
(2)、預(yù)測(cè)概述和需求衡量
2、評(píng)估營(yíng)銷環(huán)境
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢(shì)
(2)、對(duì)主要宏觀環(huán)境因素的辨認(rèn)和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計(jì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境)
3、分析消費(fèi)者市場(chǎng)和購(gòu)買行為
(1)、消費(fèi)者購(gòu)買行為模式
(2)、影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的主要因素(包括文化因素、社會(huì)因素、個(gè)人因素、心理因素等)
(3)、購(gòu)買過(guò)程(包括參與購(gòu)買的角色，購(gòu)買行為，購(gòu)買決策中的各階段)
4、分析團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)與團(tuán)購(gòu)購(gòu)買行為(包括團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)與消費(fèi)市場(chǎng)的對(duì)比，團(tuán)購(gòu)購(gòu)買過(guò)程的參與者，機(jī)構(gòu)與政府市場(chǎng))
5、分析行業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)者
(1)、識(shí)別公司競(jìng)爭(zhēng)者(行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)觀念，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念)
(2)、辨別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略
(3)、判定競(jìng)爭(zhēng)者的目標(biāo)
(4)、評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
(5)、評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競(jìng)爭(zhēng)者以便進(jìn)攻和回避
網(wǎng)站定位
專題站首先要定位好，要做的關(guān)鍵詞及內(nèi)容，要遵守定位小，內(nèi)容精的原則，具體做什么詞可根據(jù)百度指數(shù)，關(guān)鍵詞分析工具來(lái)確定，不能過(guò)冷或過(guò)熱。網(wǎng)站標(biāo)題，關(guān)鍵詞，描述的最終確定最好查看一下同類網(wǎng)站是怎么寫的，可以參考借鑒一下。
欄目分類
根據(jù)網(wǎng)站的主關(guān)鍵詞及以上的數(shù)據(jù)分析和調(diào)查來(lái)最終確定欄目體系，可分為哪些欄目，把網(wǎng)站最重要的欄目放在前面，這是因?yàn)橹┲胧菑纳系较拢勺蟮接业捻樞蜃ト〉?，這也有可能影響排名，注意在策劃?rùn)谀糠诸惖臅r(shí)候，一定要合理的布局關(guān)鍵詞，不要造成專題站頁(yè)面中關(guān)鍵詞密度過(guò)大、過(guò)多，而出現(xiàn)被k的現(xiàn)象。
內(nèi)容方向
圍繞專題站的主關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展更新相關(guān)的內(nèi)容，但在拓展內(nèi)容的時(shí)候，不要為了優(yōu)化而優(yōu)化，而應(yīng)該在保證網(wǎng)站各項(xiàng)指標(biāo)(快照、收錄數(shù))都穩(wěn)定的前提下，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化，專題站的原則是：先做內(nèi)容，在做優(yōu)化，不能本末倒置了。
內(nèi)容來(lái)源
文章內(nèi)容來(lái)源可以有多個(gè)方面，論壇、博客、百度知道等這類平臺(tái)，具體的操作方法： 論壇：首先：尋找和專題站相關(guān)的論壇，在論壇中找些和專題站相關(guān)的帖子或者教程，把這些帖子內(nèi)容在稍加整理一下，就能出來(lái)不錯(cuò)的文章，其次：找一些問(wèn)答類的'帖子，根據(jù)提問(wèn)人的問(wèn)題，觀看論壇中回答者解決問(wèn)題的方法，把這些比較零散的內(nèi)容，稍加整理，也就能出來(lái)一篇不錯(cuò)的文章。
博客：收集和專題站相關(guān)的博客(搜集相關(guān)的博客可借助于google閱讀器 )，關(guān)注這些博客每日發(fā)布的文章內(nèi)容，借鑒可參考它們的文章，然后，從這些站點(diǎn)中提取出優(yōu)秀的觀點(diǎn)，自己在加以拓展，記?。菏亲约杭右酝卣?，而非直接copy。
百度知道：搜索和關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容，如果有相關(guān)的知道問(wèn)題，那么，也可以把這些問(wèn)題、回答，進(jìn)行匯總總結(jié)，然后，在加以整理。
用戶的提問(wèn)，關(guān)鍵詞相關(guān)搜索，各大同類網(wǎng)站上的內(nèi)容，后期可根據(jù)網(wǎng)站后臺(tái)統(tǒng)計(jì)分析哪些詞用戶搜索量大，在此之上擴(kuò)展內(nèi)容。
后期維護(hù)與優(yōu)化
這也是做專題站的策劃方案當(dāng)中非常重要的內(nèi)容，網(wǎng)站建設(shè)好之后，后期的維護(hù)與優(yōu)化才是一項(xiàng)浩大的工程，網(wǎng)站后期的發(fā)展怎么樣，全依靠他了，因此，站長(zhǎng)們?cè)趯懢W(wǎng)站策劃方案的時(shí)候一定要把這項(xiàng)工作考慮全面了，否則，你會(huì)得不償失的。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇六
突發(fā)事件，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施，現(xiàn)實(shí)中預(yù)案通常形成較為固定的結(jié)構(gòu)模式和寫法。怎樣寫緊急事件預(yù)案?下面小編給大家?guī)?lái),緊急事件預(yù)案,僅供參考,希望大家喜歡!
校園安全無(wú)小事，校園安全應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。為加強(qiáng)學(xué)校管理確保師生的人身安全，學(xué)校不斷加強(qiáng)安全教育,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全制度》、《安全責(zé)任追究制》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時(shí)處理，確保校園安全，特制定本預(yù)案：
一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、主要職責(zé)：
1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署安全工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)草擬學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)，處理突發(fā)安全事故，完成各項(xiàng)安全指標(biāo)和任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月對(duì)校舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或上報(bào)。
三、宣傳教育，確保安全：
1、認(rèn)真落實(shí)"教育在先，預(yù)防在前"的工作原則，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高防范和救護(hù)的能力。
2、利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、健康教育課等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報(bào)告會(huì)。
4、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講。
四、安全措施：
1、給實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、各專用教室、圖書(shū)室等功能室配備滅火器，做到防患于未然。
2、保持安全疏散口的暢通無(wú)阻，保證隨時(shí)能夠正常使用。
3、學(xué)校在醒目處設(shè)立安全警示標(biāo)牌，如：119、120等的使用說(shuō)明。教育學(xué)生課間做正當(dāng)游戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內(nèi)追逐打鬧、下課不許跑。
4、每年請(qǐng)消防宣傳員對(duì)全校師生進(jìn)行安全常識(shí)的培訓(xùn)，深化思想教育，使全體教師從根本上認(rèn)識(shí)到安全的重要性，掌握基本的消防知識(shí)及操作方法。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，每年組織人員進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)講座，采取有效措施杜絕學(xué)生將易燃易爆物品帶入校園。
6、一旦出現(xiàn)火災(zāi)等險(xiǎn)情，負(fù)責(zé)人必須親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。在采取相應(yīng)措施的同時(shí)，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
7、學(xué)校和各班班主任老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，使各位老師能時(shí)刻將學(xué)生的安全掛在心間，明確自己肩上責(zé)任。
8、學(xué)校每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)大隊(duì)部組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：遇到險(xiǎn)情如何處理、如何疏散等。
9、教育全校教師時(shí)時(shí)處處留心學(xué)生安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，遇到險(xiǎn)情隨時(shí)上報(bào)，并采取相應(yīng)措施制止一些突發(fā)事件的能力。
五、對(duì)于突發(fā)的各類情況采取相應(yīng)各種應(yīng)對(duì)措施：
1、火災(zāi)：組織師生有序撤離，及時(shí)撥打119，上報(bào)主管部門，并組織教師在條件允許的情況下積極滅火。
2、校外閑雜人員對(duì)學(xué)校的騷擾：組織教師積極應(yīng)對(duì)，積極向當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T報(bào)告，并且向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。
3、學(xué)生意外受傷：班主任在第一時(shí)間內(nèi)組織有關(guān)人員送學(xué)生在就近醫(yī)院得到救治和向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并立即通知家長(zhǎng)，共同協(xié)商，將損失降到最低。
4、傳染病防治：做好傳染病的預(yù)防與宣傳工作。發(fā)現(xiàn)后及時(shí)隔離，并對(duì)所接觸過(guò)的人員和地方進(jìn)行消毒(消毒時(shí)按照防疫站的有關(guān)措施進(jìn)行)，上報(bào)有關(guān)部門。
5、如遇不可抗拒的因素造成的災(zāi)害：學(xué)校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下進(jìn)行自救，力爭(zhēng)將損失降低到最低。
一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對(duì)重要情況快速反應(yīng)，及時(shí)處置。
組長(zhǎng)：
成員：
二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
1、與供電部門聯(lián)系，提前掌握停電動(dòng)向。
2、提前將停電時(shí)段通知全校師生(不屬供電系統(tǒng)安排停電的特殊情況除外)。
3、停電時(shí)檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，采取應(yīng)對(duì)措施。
4、不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位，采取應(yīng)對(duì)措施。
5、遇有意外事故時(shí)，根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散、援助，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。
三、部門工作的預(yù)見(jiàn)性：
學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)本部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急辦法。
四、通信聯(lián)絡(luò)：
停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)，任何人無(wú)條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的決定和命令。
五、應(yīng)急指揮常規(guī)程序：
供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài)：
1、總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時(shí)段，并將掌握的情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。
2、校長(zhǎng)及時(shí)將停電時(shí)段通知校內(nèi)處室并布置各處室迅速通知其下屬部門。
3、教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個(gè)人：
(1)、停電時(shí)段的作息信號(hào)的發(fā)出辦法。
(2)、晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整情況。
(3)、停電時(shí)段的課務(wù)變更情況。
4、總務(wù)處提前安排以下工作：
食堂提前準(zhǔn)備好停電時(shí)段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生。
5、晚間停電時(shí)段，值班領(lǐng)導(dǎo)必須在校指揮并巡視校園。
6、校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。
六、意外事故的處理：
停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)重意外事故時(shí)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員立即向校長(zhǎng)回報(bào)情況，請(qǐng)示應(yīng)急辦法，并根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行緊急疏散、援助。
一、目的。
為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的各類突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立一套健全的應(yīng)急方案，確保組隊(duì)參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，保障參與師生的生命安全，參照《湖北民族學(xué)院突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，制定本預(yù)案。
二、突發(fā)事件分類。
(一)一般性突發(fā)事件：
(1)由于飲食衛(wèi)生或天氣變化等導(dǎo)致實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員身體不適。
(2)由于交通安全(例如：交通事故、行進(jìn)當(dāng)中摔倒等)出現(xiàn)輕微交通事故，造成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人員皮外傷的。
(3)在從事實(shí)踐工作過(guò)程中出現(xiàn)糾紛(如爭(zhēng)吵、打架等)造成實(shí)踐活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展或成員出現(xiàn)皮外傷。
(4)在從事實(shí)踐活動(dòng)中遇到自然災(zāi)害(如洪山，地震、滑坡、病疫)造成人員輕微受傷。
(5)其它事故(如水、電、火等意外)造成人員輕微受傷。
(二)較大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐過(guò)程中患常見(jiàn)病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災(zāi)害導(dǎo)致被困。
(三)重大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐過(guò)程中患突發(fā)急性病病?；蚴苤貍氖录?/p>
(四)特大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐過(guò)程中死亡的事件。
三、處置措施。
(一)一般性突發(fā)事件：
團(tuán)隊(duì)做好充分準(zhǔn)備，進(jìn)行全面的安全教育工作，并配備可以預(yù)防和治療常見(jiàn)身體不適和輕微受傷的日常藥物，出現(xiàn)此類事件，團(tuán)隊(duì)成員要齊心協(xié)力，相互幫助共渡難關(guān)。
(二)較大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可以根據(jù)情況終止社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應(yīng)與當(dāng)?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，將病患送到附近醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)治療，待病情好轉(zhuǎn)后再行開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)聯(lián)系校應(yīng)急工作組。
(三)重大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人立刻終止實(shí)踐活動(dòng)，立刻聯(lián)系當(dāng)?shù)?20，將病患馬上送到附近醫(yī)院進(jìn)行搶救，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應(yīng)與當(dāng)?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，并及時(shí)聯(lián)系校應(yīng)急工作組，迅速報(bào)告給副組長(zhǎng)。
(四)特大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人立刻終止實(shí)踐活動(dòng)，立刻聯(lián)系當(dāng)?shù)?10，與交通安全相關(guān)的立刻聯(lián)系當(dāng)?shù)亟还懿块T，立刻聯(lián)系校應(yīng)急工作組，迅速報(bào)告應(yīng)急工作組組長(zhǎng)。
為確保公司生命財(cái)產(chǎn)安全，防范公司安全事故的發(fā)生，力爭(zhēng)公司安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快效，高效，合理有序地處置安全事故，特制訂本預(yù)案。
一、管理機(jī)構(gòu)。
(一)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
(二)工作任務(wù)：
1、預(yù)測(cè)、預(yù)警：
采取傳統(tǒng)與科技手段湘結(jié)合的辦法進(jìn)行預(yù)測(cè)，將突發(fā)事件消除在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)不可消除的突發(fā)事件，及時(shí)向社會(huì)預(yù)警。
2、響應(yīng)控制、搶險(xiǎn)、救援：
突發(fā)事件發(fā)生后，由應(yīng)急管理工作小組組長(zhǎng)宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并親臨現(xiàn)場(chǎng)組織指揮救援行動(dòng)，確保及時(shí)、有序、有序科學(xué)地實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)搶救和安全轉(zhuǎn)送人員，采取先救傷員的行動(dòng)順序，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)做到及時(shí)通知相關(guān)部門(交警、公安、消防和上級(jí)有關(guān)部門)。
3、信息管理和善后恢復(fù)：
突發(fā)事件發(fā)生后，各成員保持通信暢通，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，協(xié)調(diào)各部門消除公眾恐慌。應(yīng)急處置后，重點(diǎn)安撫好受害人員及家屬，穩(wěn)定局面，清理好現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)調(diào)查突發(fā)事件發(fā)生的原因及性質(zhì)。
二、車輛突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
(一)交通事故應(yīng)急處置：
1、發(fā)生交通事故后，及時(shí)通知受害家屬，并迅速報(bào)告交警部門。
2、迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、組織人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助交警疏導(dǎo)交通。
4、及時(shí)報(bào)告投保部門，做好車輛事故的理賠工作。
(二)車輛火災(zāi)應(yīng)急處理：
1、車輛發(fā)生火災(zāi)后，駕駛員應(yīng)立即切斷車輛電源，使用車載消防器材施教。
2、緊急撥打火警電話“119”。
3、組織人員搶救所載貨物，及時(shí)與貨主取得聯(lián)系。
4、組織人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，勘察事故貨物損失程度，并查明火災(zāi)原因。
5、如有人員受傷，及時(shí)送往醫(yī)院，并通知受傷人員家屬。
三、應(yīng)急救援行動(dòng)小組人員及分工。
略
四、應(yīng)急救援行動(dòng)小組人員聯(lián)系方式。
略
為了切實(shí)保障全校師生員工的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，建立安全、穩(wěn)定、舒適的育人環(huán)境，根據(jù)上級(jí)要求，特制訂本校處置校園重大突發(fā)事件預(yù)案，處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和省教育廳有關(guān)學(xué)校安全工作的重要指示，切實(shí)貫徹全省安全工作會(huì)議精神，以講政治的高度自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。一旦學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，必須快速反映，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，迅速向區(qū)教育局報(bào)告事態(tài)發(fā)展?fàn)顩r，妥善處置，努力將事態(tài)控制于校內(nèi)，花解于班級(jí)，把矛盾消除在萌芽。
二、工作目標(biāo)。
控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時(shí)間，最小范圍內(nèi)，使負(fù)面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作小組職責(zé)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員：李法凱為組長(zhǎng)，黃建生為副組長(zhǎng)。
2、工作小組和職責(zé)設(shè)立處置重大突發(fā)事件工作小組，負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全和穩(wěn)定工作。
(1)指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責(zé)：承擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機(jī)構(gòu)的只能傳達(dá)上級(jí)指示，協(xié)調(diào)各處室對(duì)突發(fā)事件處置。并向?qū)W校指揮部匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)工作。宣傳教育工作，根據(jù)中心和學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開(kāi)展法制宣傳教育等;做好對(duì)外新聞聯(lián)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)控制工作;即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。
(2)現(xiàn)場(chǎng)指揮組組長(zhǎng)：李法凱副組長(zhǎng)：黃建生成員：各年級(jí)年段長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實(shí)話現(xiàn)場(chǎng)處置工作，即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事態(tài)發(fā)展，處置情況，規(guī)劃方案《處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案》。包括穩(wěn)定情緒，開(kāi)展勸阻，疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作，制止破壞校園公共財(cái)物及其他破壞活動(dòng)。嚴(yán)防學(xué)生鋌而走險(xiǎn)事件發(fā)生。
(3)保衛(wèi)工作組組長(zhǎng)：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封鎖現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)法切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時(shí)做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個(gè)出入口，堅(jiān)決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進(jìn)入校園。根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。
(4)后勤保障組組長(zhǎng)：陳聰益副組長(zhǎng)：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，組織動(dòng)員后勤工作人員和學(xué)校宿舍管理員，配合其他工作小組，進(jìn)一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護(hù)措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。
四、工作原則和具體處置措施。
1、工作原則。
(1)哪個(gè)部門、哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)班級(jí)發(fā)生事件，由誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下，共同配合工作。
(2)快速反映原則。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，第一時(shí)間果斷處置。
(3)堅(jiān)持疏導(dǎo)，防止激化的原則，重在思想教育，做過(guò)細(xì)思想工作。
(4)盡可能減少損失的原則。一切以保護(hù)全校師生人身安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失為目的，避免傷亡事故發(fā)生。
(5)無(wú)條件服從原則。一切服從大局，堅(jiān)決服從校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮，相互配合對(duì)發(fā)生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。
2、具體處置措施。
(1)校園一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動(dòng)向，了解情況，及時(shí)掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，組織落實(shí)本校機(jī)動(dòng)隊(duì)為應(yīng)急力量，并隨時(shí)接受指揮中心調(diào)動(dòng)。
(2)嚴(yán)格安全保衛(wèi)，割斷外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系，關(guān)閉校門，組織外來(lái)干涉學(xué)生的串訪。
(3)管好本校學(xué)生，做好學(xué)生思想工作。學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開(kāi)有關(guān)部門會(huì)議，講清事實(shí)真相，不止處置措施，各年級(jí)、班主任根據(jù)指揮小組要求，將學(xué)生控制在各班教室，做好學(xué)生思想工作，全力穩(wěn)定本班學(xué)生情緒，堅(jiān)決封堵，防止學(xué)生走出教室、走出校門，以避免我校學(xué)生卷入事件。
(4)一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間向?qū)W區(qū)、教育局報(bào)告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實(shí)真相，如實(shí)上報(bào)，不貽誤時(shí)機(jī)，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。
(5)根據(jù)誰(shuí)主觀、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，各年級(jí)班主任、任課教師工作，開(kāi)展正面宣傳和引導(dǎo)，教育學(xué)生聽(tīng)從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現(xiàn)場(chǎng)圍觀，安心本班學(xué)習(xí)。
事地點(diǎn)。同時(shí)組織力量繼續(xù)做好一般鬧事者與參與人員的勸說(shuō)工作，直至事態(tài)平息。
(7)妥善處理事后工作。當(dāng)事態(tài)得到基本控制，或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個(gè)別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。學(xué)校后勤保障組要熱情做好后勤服務(wù)工作，以進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止事態(tài)反復(fù)。
五、設(shè)備配置。
1、照明用具。
2、照相機(jī)。
3、錄音機(jī)。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇七
2、工會(huì)經(jīng)費(fèi)，即按職工工資總額的一定比例計(jì)提撥交給工會(huì)的經(jīng)費(fèi);
5、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)，即企業(yè)董事會(huì)或最高權(quán)力機(jī)構(gòu)及其成員為執(zhí)行職能而發(fā)生的差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等。
管理費(fèi)用屬于什么科目
管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用，是在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益。管理費(fèi)用通常是指企業(yè)行政管理部門為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的各種費(fèi)用。
管理費(fèi)用包括的具體項(xiàng)目有：企業(yè)董事會(huì)和行政管理部門在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)生的，或者應(yīng)當(dāng)由企業(yè)統(tǒng)一負(fù)擔(dān)的公司經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)、董事會(huì)費(fèi)、聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)費(fèi)、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、郵電費(fèi)、綠化費(fèi)、管理人員工資及福利費(fèi)等。
管理費(fèi)用的處理方式
一是直接支付費(fèi)用，比如招待費(fèi)、審計(jì)費(fèi)、訴訟費(fèi)等;
二是轉(zhuǎn)賬攤銷費(fèi)用，比如折舊費(fèi)、低值易耗品攤銷費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)攤銷費(fèi)、提取壞賬準(zhǔn)備等;
三是預(yù)付待攤費(fèi)用，比如固定資產(chǎn)維修費(fèi)用;
四是預(yù)提應(yīng)付費(fèi)用，比如企業(yè)選擇預(yù)提方法核算固定資產(chǎn)大修理費(fèi)、企業(yè)計(jì)提的職工教育經(jīng)費(fèi)等。
管理費(fèi)用借貸方向是什么
管理費(fèi)用借貸方向的借款期限較短，可以為最長(zhǎng)一年，費(fèi)用也比較低，一般按月或季度償還，不需要復(fù)雜的擔(dān)保措施，因此易于融資，適用于短期資金的需求。同時(shí)，該類融資可以在企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不佳或供應(yīng)鏈等方面發(fā)揮重要作用，避免暫時(shí)性資金短缺導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)困境。
此外，企業(yè)在借款之前需要進(jìn)行詳細(xì)的財(cái)務(wù)調(diào)查，以了解公司的盈利能力和經(jīng)營(yíng)情況，并準(zhǔn)備有效的財(cái)務(wù)計(jì)劃，以確保公司的償還能力。同時(shí)，企業(yè)還需要定期報(bào)告其財(cái)務(wù)狀況以及借款進(jìn)度，以有效管理借貸方向的借款風(fēng)險(xiǎn)，避免拖欠本金和利息的情況發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，管理費(fèi)用借貸方向是企業(yè)短期資金管理的重要方法，企業(yè)通過(guò)嚴(yán)格管理財(cái)務(wù)狀況，以及準(zhǔn)備有效的報(bào)告文件，可以有效降低借款風(fēng)險(xiǎn)，安全可靠地使用該方向的融資服務(wù)。
管理費(fèi)用與銷售費(fèi)用區(qū)別
1、管理費(fèi)用是指企業(yè)行政管理部門為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.管理費(fèi)用屬于期間費(fèi)用,在發(fā)生的當(dāng)期就計(jì)入當(dāng)期的損失或是利益.而銷售費(fèi)用是指企業(yè)在銷售產(chǎn)品、自制半成品和提供勞務(wù)等過(guò)程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用.
2、管理費(fèi)用一般包含:公司經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、稅金、技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)、無(wú)形資產(chǎn)攤銷、咨詢費(fèi)、訴訟費(fèi)、開(kāi)辦費(fèi)攤銷、上繳上級(jí)管理費(fèi)、勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)、待業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、董事會(huì)會(huì)費(fèi)、財(cái)務(wù)報(bào)告審計(jì)費(fèi)、籌建期間發(fā)生的開(kāi)辦費(fèi)以及其他管理費(fèi)用.
銷售費(fèi)用一般包括由企業(yè)負(fù)擔(dān)的包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、廣告費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、委托代銷手續(xù)費(fèi)、展覽費(fèi)、租賃費(fèi)(不含融資租賃費(fèi))和銷售服務(wù)費(fèi)、銷售部門人員工資、職工福利費(fèi)、差旅費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)、物料消耗、低值易耗品攤銷以及其他經(jīng)費(fèi)等.與銷售有關(guān)的差旅費(fèi)應(yīng)計(jì)入銷售費(fèi)用。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇八
與網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷策劃相比，網(wǎng)站推廣策劃相對(duì)較簡(jiǎn)單。一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站推廣策劃至少應(yīng)包含下列主要內(nèi)容：
1、確定網(wǎng)站推廣的階段目標(biāo)。如在發(fā)布后1年內(nèi)實(shí)現(xiàn)每天獨(dú)立訪問(wèn)用戶數(shù)量、與競(jìng)爭(zhēng)者相比的相對(duì)排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量、注冊(cè)用戶數(shù)量等。
2、在網(wǎng)站發(fā)布運(yùn)營(yíng)的不同階段所采取的網(wǎng)站推廣方法。如果可能，最好詳細(xì)列出各個(gè)階段的具體網(wǎng)站推廣方法，如登錄搜索引擎的名稱、網(wǎng)絡(luò)廣告的主要形式和媒體選擇、需要投入的費(fèi)用等。
3、網(wǎng)站推廣策略的控制和效果評(píng)價(jià)。如階段推廣目標(biāo)的控制、推廣效果評(píng)價(jià)指標(biāo)等。對(duì)網(wǎng)站推廣策劃的控制和評(píng)價(jià)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷過(guò)程中的問(wèn)題，保證網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在網(wǎng)站推廣策劃中，我們可以總結(jié)如下幾點(diǎn)：
第一，制定網(wǎng)站推廣策劃有助于在網(wǎng)站推廣工作中有的放矢，并且有步驟有目的地開(kāi)展工作，避免重要的遺漏。
第二，網(wǎng)站推廣是在網(wǎng)站正式發(fā)布之前就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行的，尤其是針對(duì)搜索引擎的優(yōu)化工作，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)階段就應(yīng)考慮到推廣的需要，并做必要的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第三，網(wǎng)站推廣的基本方法對(duì)于大部分網(wǎng)站都是適用的，也就是所謂的通用網(wǎng)站推廣方法，一個(gè)網(wǎng)站在建設(shè)階段和發(fā)布初期通常都需要進(jìn)行這些常規(guī)的推廣。
第四，在網(wǎng)站推廣的不同階段需要采用不同的方法，也就是說(shuō)網(wǎng)站推廣方法具有階段性的特征。有些網(wǎng)站推廣方法可能長(zhǎng)期有效，有些則僅適用于某個(gè)階段，或者臨時(shí)性采用，各種網(wǎng)站推廣方法往往是相結(jié)合使用的。
第五，網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)容之一，但不是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的.全部，同時(shí)網(wǎng)站推廣也不是孤立的，需要與其他網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。
第六，網(wǎng)站進(jìn)入穩(wěn)定期之后，推廣工作不應(yīng)停止，但由于進(jìn)一步提高訪問(wèn)量有較大難度，需要采用一些超越常規(guī)的推廣策略，如上述案例中建設(shè)一個(gè)行業(yè)信息類網(wǎng)站的計(jì)劃等。
第七，網(wǎng)站推廣不能盲目進(jìn)行，需要進(jìn)行效果跟蹤和控制
1、企業(yè)簡(jiǎn)況，包括：
(1)企業(yè)名稱;
(2)企業(yè)住所;
(3)法定代表人;
(4)經(jīng)營(yíng)范圍;
(5)注冊(cè)資金;
(6)主辦單位或?qū)嶋H投資人。
包括資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、凈資產(chǎn)、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、利潤(rùn)總額及稅后利潤(rùn)。
1、職工情況
包括現(xiàn)有職工人數(shù)、年齡及知識(shí)層次構(gòu)成。
1、必要性
包括企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況及阻礙企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的障礙和問(wèn)題。
2、可行性
結(jié)合企業(yè)情況和改制方向詳細(xì)闡明企業(yè)改制所具備的條件，改制將給企業(yè)帶來(lái)的正面效應(yīng)。
根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)實(shí)際情況，并結(jié)合企業(yè)改制目標(biāo)，采取合并、分立、轉(zhuǎn)產(chǎn)等方式對(duì)原業(yè)務(wù)范圍進(jìn)行重新整合。
指企業(yè)在改制過(guò)程中企業(yè)職工的安置情況，包括職工的分流、離退人員的管理等等。
根據(jù)改制企業(yè)產(chǎn)權(quán)界定結(jié)果及資產(chǎn)評(píng)估確認(rèn)額，確定股本設(shè)置的基本原則，包括企業(yè)凈資產(chǎn)的歸屬、處置，是否有增量資產(chǎn)投入、增量資產(chǎn)投資者情況等等。
包括改制后企業(yè)的股東名稱、出資比例、出資額和出資方式的詳細(xì)情況。
包括法人股東、自然人股東的基本情況，如有職工持股會(huì)等其他形式的股東要詳細(xì)說(shuō)明其具體構(gòu)成、人數(shù)、出資額、出資方式等。
選擇哪種企業(yè)形式，有限責(zé)任公司、股份合作制或其他形式。
法人治理結(jié)構(gòu)是指改制后企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及其職權(quán)，包括最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，是否設(shè)立董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，還是設(shè)執(zhí)行董事、監(jiān)事，經(jīng)營(yíng)管理層的設(shè)置等。
下屬企業(yè)的數(shù)量、具體名單、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)和登記形式(法人、營(yíng)業(yè))如下屬企業(yè)有兩層以上結(jié)構(gòu)，即下屬一級(jí)企業(yè)還下設(shè)一級(jí)或若干層次企業(yè)，要詳細(xì)列出層次、結(jié)構(gòu)。
根據(jù)“企業(yè)改制，其下屬企業(yè)資產(chǎn)列入改制范圍的應(yīng)一并辦理改制登記”的要求，擬改制企業(yè)全資設(shè)立的法人、非法人及與他人共同設(shè)立的聯(lián)營(yíng)企業(yè)都要一并參加改制工作，其改制方案可以參照上述企業(yè)改制方案予以制訂。
不列入改制范圍的下屬企業(yè)(包括聯(lián)營(yíng)企業(yè))，要先行辦理隸屬關(guān)系的變更劃轉(zhuǎn)手續(xù)，并辦理變更登記。擬改制企業(yè)控股、參股的企業(yè)，其資產(chǎn)不進(jìn)入改制范圍的應(yīng)先行辦理股權(quán)變更登記，出讓其股份;列入改制范圍，則只需待企業(yè)改制登記完成后辦理股東名稱的變更登記。
工作方案有哪些要素
實(shí)施方案包括哪些內(nèi)容
銷售工作計(jì)劃方案
工作計(jì)劃與實(shí)施方案
論文工作計(jì)劃與方案
工作計(jì)劃與方案
工作計(jì)劃和方案的區(qū)別
薪酬實(shí)施方案
污水處理實(shí)施方案
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇九
一份完整的營(yíng)銷策劃案應(yīng)包括以下要素，但是現(xiàn)實(shí)中由于信息來(lái)源不充分以及受制于各個(gè)公司實(shí)力等一系列因素，我國(guó)目前很多企業(yè)對(duì)于營(yíng)銷策劃所需要考慮的方面不是很周全。
本方案是筆者結(jié)合自身在營(yíng)銷工作中的心得，企業(yè)的戰(zhàn)略定位的調(diào)整方面的經(jīng)歷，并在充分吸收菲利普.科特勒先生的營(yíng)銷思想精華整理出來(lái)，希望能與大家分享并互相提高。
1、管理營(yíng)銷信息與衡量市場(chǎng)需求
(1)、營(yíng)銷情報(bào)與調(diào)研
(2)、預(yù)測(cè)概述和需求衡量
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢(shì)
(2)、對(duì)主要宏觀環(huán)境因素的辨認(rèn)和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計(jì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境)
(1)、消費(fèi)者購(gòu)買行為模式
(2)、影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的主要因素(包括文化因素、社會(huì)因素、個(gè)人因素、心理因素等)
(3)、購(gòu)買過(guò)程(包括參與購(gòu)買的角色，購(gòu)買行為，購(gòu)買決策中的各階段)
4、分析團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)與團(tuán)購(gòu)購(gòu)買行為(包括團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)與消費(fèi)市場(chǎng)的對(duì)比，團(tuán)購(gòu)購(gòu)買過(guò)程的參與者，機(jī)構(gòu)與政府市場(chǎng))
(1)、識(shí)別公司競(jìng)爭(zhēng)者(行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)觀念，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念)
(2)、辨別競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略
(3)、判定競(jìng)爭(zhēng)者的目標(biāo)
(4)、評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
(5)、評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競(jìng)爭(zhēng)者以便進(jìn)攻和回避
(7)、在顧客導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)者導(dǎo)向中進(jìn)行平衡
6、確定細(xì)分市場(chǎng)和選擇目標(biāo)市場(chǎng)
(2)、目標(biāo)市場(chǎng)的選定，評(píng)估細(xì)分市場(chǎng)，選擇細(xì)分市場(chǎng)
1、營(yíng)銷差異化與定位
(1)、產(chǎn)品差異化、服務(wù)差異化、渠道差異化、形象差異化
(2)、開(kāi)發(fā)定位戰(zhàn)略——推出多少差異，推出那種差異
(3)、傳播公司的定位
(1)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的挑戰(zhàn)，包括外部環(huán)境分析(機(jī)會(huì)與威脅分析)
(2)、有效的組織安排，架構(gòu)設(shè)計(jì)
(3)、管理新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程，包括營(yíng)銷戰(zhàn)略發(fā)展，商業(yè)分析，市場(chǎng)測(cè)試，商品化
(1)、產(chǎn)品生命周期包括需求、技術(shù)生命周期，產(chǎn)品生命周期的各個(gè)階段
4、自身定位——為市場(chǎng)領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補(bǔ)缺者設(shè)計(jì)營(yíng)銷戰(zhàn)略
(1)、市場(chǎng)領(lǐng)先者戰(zhàn)略，包括擴(kuò)大總市場(chǎng)，保護(hù)市場(chǎng)份額與擴(kuò)大市場(chǎng)份額
(3)、市場(chǎng)追隨者戰(zhàn)略
(4)、市場(chǎng)補(bǔ)缺者戰(zhàn)略
5、設(shè)計(jì)和管理全球營(yíng)銷戰(zhàn)略
(1)、關(guān)于是否進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的決策
(2)、關(guān)于進(jìn)入哪些市場(chǎng)的決策
(4)、關(guān)于營(yíng)銷方案的決策(4p)
1、管理產(chǎn)品線、品牌和包裝
(1)、產(chǎn)品線組合決策
(3)、品牌決策
(4)、包裝和標(biāo)簽決策
2、設(shè)計(jì)定價(jià)策略與方案
3、選擇和管理營(yíng)銷渠道
(1)、渠道設(shè)計(jì)決策
(2)渠道管理決策
(3)、渠道動(dòng)態(tài)
(4)、渠道的合作、沖突和競(jìng)爭(zhēng)
4、設(shè)計(jì)和管理整合營(yíng)銷傳播(開(kāi)發(fā)有效傳播，包括確定目標(biāo)受眾，確定傳播目標(biāo)，設(shè)計(jì)信息，選擇傳播渠道，編制總促銷預(yù)算，管理和協(xié)調(diào)整合營(yíng)銷傳播)
5、管理廣告，銷售促進(jìn)和公共關(guān)系
(2)、銷售促進(jìn)
(3)、公共關(guān)系
6、管理銷售隊(duì)伍
(1)、銷售隊(duì)伍的設(shè)計(jì)，包括銷售隊(duì)伍目標(biāo)，銷售隊(duì)伍戰(zhàn)略，銷售隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，銷售隊(duì)伍規(guī)模，銷售隊(duì)伍報(bào)酬)
四、管理營(yíng)銷
2、營(yíng)銷執(zhí)行監(jiān)控以保證營(yíng)銷的有效性
3、控制營(yíng)銷活動(dòng)，年度計(jì)劃控制，盈利能力控制，效率控制
4、根據(jù)營(yíng)銷部門的信息來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)略控制人呢
想要撰寫一份合格的產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案，對(duì)于他所包括的內(nèi)容的了解，是讓你更好地撰寫的基礎(chǔ)。不管在什么樣的時(shí)候當(dāng)你要撰寫產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案時(shí)，你可以做一下最為基本的了解，讓自己所了解到的數(shù)據(jù)，幫助你更好地進(jìn)行促銷活動(dòng)方案撰寫。那么產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?接下來(lái)讓我們一起去看看產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案撰寫的知識(shí)：
產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
關(guān)于產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案撰寫首先要寫明白活動(dòng)目的，對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是什么?是處理庫(kù)存?是提升銷量?是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
其次是活動(dòng)對(duì)象，活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果。緊接著是活動(dòng)主題，在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題： 確定活動(dòng)主題包裝活動(dòng)主題。
還有是活動(dòng)方式：這一部分主要闡述活動(dòng)開(kāi)展的具體方式。有兩個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮：確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢(shì)和造勢(shì);和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。 確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標(biāo)對(duì)象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
當(dāng)然還應(yīng)該在產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案中寫明白活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
好了，以上就是產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容的知識(shí)。通過(guò)以上對(duì)于產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案撰寫內(nèi)容的分析，希望你在撰寫產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案時(shí)可以比較好地撰寫，而一品威客網(wǎng)所提供的促銷活動(dòng)方案撰寫人才可以為你更好地服務(wù)。
學(xué)術(shù)會(huì)議方案范例
經(jīng)銷商會(huì)議方案
終端會(huì)議拓客方案
會(huì)議營(yíng)銷方案
會(huì)議方案的擬制及籌備
征文比賽方案
夏令營(yíng)征文活動(dòng)方案
建筑方案設(shè)計(jì)工作內(nèi)容
工作方案有哪些要素
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十
粱場(chǎng)拌和站。
1、消防疏散演習(xí)著火點(diǎn)：拌和站庫(kù)房門口場(chǎng)地。
2、消防器材使用演練地點(diǎn)：拌和站庫(kù)房門口場(chǎng)地。
3、人員疏散后集合地點(diǎn)：拌和樓樓下空曠場(chǎng)地。
1、演練總指揮：趙宇。
2、組織策劃：沈建濱。
3、現(xiàn)場(chǎng)指揮：趙宇。
4、成員：周闊、趙雷、劉樹(shù)貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、
施工區(qū)全體人員。
（一）組織準(zhǔn)備工作：
1、消防器械準(zhǔn)備：手提式干粉滅火器、擔(dān)架、消防鏟、消防鉤、水桶。
2、人員組織工作：由剛負(fù)責(zé)發(fā)出火災(zāi)警報(bào)，趙恒磊負(fù)責(zé)辦公區(qū)的疏散，由王苗負(fù)責(zé)帶領(lǐng)人員到達(dá)拌和樓樓下空曠場(chǎng)地，由安陽(yáng)、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負(fù)責(zé)滅火。
3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負(fù)責(zé)急救。
（二）人員逃生演習(xí)。
1、xx年6月23日上午08：30（左右）消防總指揮（趙宇）宣布消防演習(xí)開(kāi)始。
2、（假設(shè)）工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時(shí)候突發(fā)性火災(zāi)，一開(kāi)關(guān)突然起火。（在拌和站庫(kù)房門口點(diǎn)燃架子車上木柴模擬）工作人員被煙霧和火勢(shì)圍困，剛立即通知拌和站站長(zhǎng)發(fā)生火情。
3、人員在安全人員的疏散下安全到達(dá)庫(kù)房外安全場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)一名職工（王倩婷）暈倒，現(xiàn)場(chǎng)立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。
疏散通道安排：
（1）人員照次序從通道疏散（目的地：庫(kù)房外安全場(chǎng)地）。
（2）安全人員迅速組織人員疏散，及時(shí)關(guān)閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。
5、具體疏散工作安排：
（1）拌和站庫(kù)房?jī)?nèi)人員及辦公區(qū)疏散指揮（趙恒磊）。
（2）帶領(lǐng)人員離開(kāi)庫(kù)房到達(dá)庫(kù)房外安全場(chǎng)地（王苗）。
6、上午9點(diǎn)30分全體演練人員集中大庫(kù)房門口，總指揮趙宇對(duì)這次消防演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束！
1、高度重視、嚴(yán)格規(guī)范、精心組織、確保萬(wàn)無(wú)一失。
2、演練前由安全人員在場(chǎng)區(qū)人員中進(jìn)行宣傳及教育、做好人員組織工作，務(wù)必做到使每一個(gè)人員都清楚消防演練中的注意事項(xiàng)及面對(duì)火情時(shí)的正確做法如：
（1）逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。
（2）疏散時(shí)要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動(dòng)。
（3）各樓層疏散時(shí)間要聽(tīng)從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。
（4）聽(tīng)到火警演練發(fā)出的警報(bào)后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關(guān)閉電燈。
（5）在使用手提式滅火器時(shí)應(yīng)注意：
1）使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2）在距離起火點(diǎn)5米左右處，放下滅火器。在室外使用時(shí)，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。
3）使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。
4）使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來(lái)。
5）用干粉滅火器撲救流散體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。
6）用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí)，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?duì)準(zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢(shì)擴(kuò)大，造成滅火困難。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十一
用人單位(甲方)：
法定代表人：
聘用人(乙方)：
性別：女民族：漢出生：年月日。
身份證號(hào)：
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及有關(guān)法律法規(guī)，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書(shū)并保證嚴(yán)格履行。
一、聘用崗位。
第一條甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力,招聘任用乙方為行政主管。
二、合同期限。
第二條本合同為固定期限合同，正式聘用期不得低于一年。
甲方聘用乙方的合同期限：自20__年05月01日起，至20__年07月01日止。其中試用期為2個(gè)月，自20__年05月01日起，至20__年06月30日止。
三、權(quán)利和義務(wù)。
第三條乙方的權(quán)責(zé)：
(二)組織協(xié)助實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng);。
第四條甲方的義務(wù)。
(一)遵守法律、法規(guī);。
(二)貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;。
(三)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;。
(五)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他義務(wù)。
第五條乙方的權(quán)責(zé)。
(一)按時(shí)獲得勞動(dòng)報(bào)酬,享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇;。
(三)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn);。
(四)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);。
(六)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);。
(七)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條乙方的責(zé)任。
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;。
(二)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，做好本職工作，完成工作任務(wù);。
(五)不得以所聘用身份從事商業(yè)性活動(dòng)，利用工作便利為本人或者他人直接或間接謀取本合同規(guī)定以外的利益;合同期間，不得從事同行業(yè)兼職行為。
(七)依法應(yīng)履行的其他義務(wù)。
四、工資和社會(huì)保險(xiǎn)。
第七條甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期基本工資為人民幣2500元/月;正式聘用期基本工資為人民幣2800元/月。每月13日為當(dāng)月工資的發(fā)放日，不得拖欠工資。合同期滿不續(xù)聘的，甲方應(yīng)在合同期滿的次月的工資發(fā)放日以內(nèi)發(fā)放聘期最全部工資報(bào)酬。
第八條甲方應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況依法確定乙方的工資結(jié)構(gòu)，乙方的獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼等按甲方依法確定的分配制度、方式和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。乙方正式聘用期內(nèi)的工資構(gòu)成為：基本工資+課時(shí)費(fèi)+獎(jiǎng)金，其中基本工資為人民幣2800元/月。
第九條在合同期內(nèi)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以調(diào)整乙方的工資，工資調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)不受第八條約束。
第十條甲方應(yīng)依法為乙方辦理社會(huì)保險(xiǎn)。其中上繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)中乙方個(gè)人負(fù)擔(dān)部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。
第十一條乙方在聘用合同期內(nèi)公休假、女工保護(hù)待遇、因工負(fù)傷、傷殘和死亡待遇、非因工負(fù)傷和患病待遇均按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、合同的變更、解除及終止。
第十二條本合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，本合同即行終止，但下列情況除外：
(一)乙方患病或非因公負(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的，本合同續(xù)延至相應(yīng)的情形消失時(shí)終止;。
(三)乙方因公負(fù)傷、致殘而喪失或部分喪失勞動(dòng)能力，合同終止按照國(guó)家有關(guān)工傷保險(xiǎn)規(guī)定執(zhí)行。第十三條本合同經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可變更或解除。
第十四條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時(shí)解除合同：
(一)有違法的行為，并被司法機(jī)關(guān)采取人身限制措施的;。
(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;。
(三)違反學(xué)校規(guī)章制度或勞動(dòng)紀(jì)律達(dá)到解聘條件的;。
(四)簽訂合同時(shí)采取欺騙手段故意隱瞞個(gè)人重要事項(xiàng)的;。
(五)故意不履行崗位職責(zé)，給學(xué)校工作造成損失的;。
(六)體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生的;。
(七)連續(xù)曠工超過(guò)5個(gè)工作日或者1學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)10個(gè)工作日的。
(八)泄露商業(yè)機(jī)密的(包括單不限于：學(xué)生信息，資金狀況，收支信息等)。
第十五條有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書(shū)面形式通知乙方：
(二)乙方不能勝任教育教學(xué)和教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;。
(三)本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。
第十六條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方不得解聘：
(一)患病或非因公負(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;。
(二)符合計(jì)劃生育政策的女性受聘者在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的;。
(三)因公負(fù)傷、致殘而喪失勞動(dòng)能力的。
第十七條有下列情形之一的，乙方可隨時(shí)通知甲方解除合同：
(一)在試用期內(nèi)的;。
(二)甲方未按合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬的;。
(三)甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的。
第十八條為保證正常的教育教學(xué)秩序，乙方在合同期未滿，提前三十天以書(shū)面形式通知甲方要求解除聘用合同而離職的，甲方雙方按約定支付乙方報(bào)酬。
六、解除合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
第十九條因下列情形之一，解除合同的，甲方應(yīng)向乙方給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：
(一)甲方未按照本合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;。
(二)甲方未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;。
(三)甲方未依法為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;。
(四)甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;。
(六)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫乙方勞動(dòng)的，或者甲方違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及乙方人身安全的。
第二十條經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按乙方在本單位連續(xù)工作年限計(jì)算：每滿一年的，發(fā)給乙方一個(gè)月的月工資(月工資是指在合同解除或者終止前十二個(gè)月從學(xué)校獲得的總收入的平均數(shù))，最高不超過(guò)十二個(gè)月;六個(gè)月以上不滿一年的，按一年計(jì)算;不滿六個(gè)月的，向乙方支付半個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
第二十一條甲方違反國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定解除或者終止本合同，乙方要求繼續(xù)履行本合同的，甲方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行;乙方不要求繼續(xù)履行本合同或者本合同已經(jīng)不能繼續(xù)履行的，甲方依照規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償向乙方支付賠償金。
第二十二條甲方為乙方提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與乙方獨(dú)立訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。
甲方與乙方約定服務(wù)期的，不影響按照正常的工資調(diào)整機(jī)制調(diào)整乙方在服務(wù)期期間的勞動(dòng)報(bào)酬。
七、爭(zhēng)議處理。
第二十三條甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，當(dāng)事人應(yīng)平等協(xié)商解決;不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以按相關(guān)法律法規(guī)申請(qǐng)仲裁或提起訴訟。
八、附則。
第二十四條本聘用合同一式兩份，由甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：乙方(簽字)：
法定代表人(簽字)：
年月日年月日。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十二
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國(guó)家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限。
1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
2.聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。教師用五百元作為押金。
3.需要辭職的，需前一個(gè)月向?qū)W校負(fù)責(zé)人打招呼，否則扣除押金。
4.需要請(qǐng)假的，需提前向負(fù)責(zé)人打招呼。為了杜絕月月都有請(qǐng)假現(xiàn)象，現(xiàn)制定一月內(nèi)有請(qǐng)假一次月底扣除50元工資。需要請(qǐng)假的請(qǐng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并進(jìn)行調(diào)課工作。
第二條乙方的權(quán)利。
1、按約定取得_____人民幣/月的授課報(bào)酬;甲方按月支付授課報(bào)酬。
2、要求甲方提供與授課對(duì)象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。
3、要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。
第三條乙方的義務(wù)以及甲方權(quán)利。
1、給學(xué)生授課必須準(zhǔn)備教案以及有關(guān)課程規(guī)劃，不得隨意進(jìn)行課程;課堂做好回課、新課、預(yù)習(xí)工作。
2、按時(shí)上課、按點(diǎn)下課、不得提前下課以及推遲上課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除本節(jié)課全部工資。
3、上課必須認(rèn)真對(duì)待，教法新穎能吸引學(xué)生，不得使用老一套教法，強(qiáng)行要求學(xué)生學(xué)習(xí)以及敏感語(yǔ)言“笨、慢、錯(cuò)了等”推薦鼓勵(lì)、贊美教學(xué)法。
4、布置作業(yè)要合理，并且要求布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，布置的作業(yè)必須在課前回訪。
6、有組織課堂紀(jì)律管理的能力，決不允許課堂中學(xué)生亂跑現(xiàn)象。維持課堂紀(jì)律正常的教。
學(xué)秩序?qū)W(xué)生如有突發(fā)意外情況的，乙方應(yīng)及時(shí)和本中心負(fù)責(zé)人或家長(zhǎng)聯(lián)系并采取合理的應(yīng)急措施。
7、保證教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)期末組織考試以及考級(jí)。經(jīng)常主動(dòng)與本中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問(wèn)題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查日常教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)生要求，對(duì)甲方的教學(xué)管理嚴(yán)格遵守，及時(shí)提出意見(jiàn)或建議。
8、乙方除特殊事由不得隨意請(qǐng)假。如特殊事由不能按時(shí)間上課的，應(yīng)提前一天通知甲方。
9、乙方應(yīng)做好教師本職工作，不得有違法行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)甲方有權(quán)解除與乙方合同。乙方違法行為以及人身安全問(wèn)題與甲方?jīng)]有關(guān)系。
10、乙方試聽(tīng)學(xué)生按報(bào)名費(fèi)用5%提成。試聽(tīng)未成功的不發(fā)放工資。工資按課時(shí)記錄填寫為標(biāo)準(zhǔn)，不見(jiàn)課時(shí)記錄單不予以發(fā)放工資。
11、提前10分鐘到校備課。不得踩點(diǎn)上課。教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)記錄，不得進(jìn)度太慢。
12、絕對(duì)不允許挖學(xué)生情況，負(fù)責(zé)扣除押金。
第四條。
本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見(jiàn)的，原合同繼續(xù)有效。經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個(gè)月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
第五條。
1、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)發(fā)生不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排;。
(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒(méi)有教授資歷或能力)。
(3)乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的，
(4)通過(guò)組織學(xué)生對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)后，乙方教學(xué)不合格的;。
(5)乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方原定授課費(fèi)的_______%的違約賠償金。
2、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報(bào)酬或者提供工作條件的;。
本合同一式貳份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
甲方：貝思特藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(蓋章)乙方：(簽字)_____________。
簽約時(shí)間：________________。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十三
鄧小平理論是貫通哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等領(lǐng)域，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)等方面比較完備的科學(xué)體系，又是從各方面進(jìn)一步豐富、發(fā)展的科學(xué)體系。這一體系包含著豐富的內(nèi)容：社會(huì)主義思想路線的理論；關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)和社會(huì)主義發(fā)展道路的理論；關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的理論；關(guān)于社會(huì)主義根本任務(wù)的理論；關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論；關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力的理論；關(guān)于社會(huì)主義國(guó)家對(duì)外開(kāi)放的理論；關(guān)于社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的理論；關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)政治保證的理論；關(guān)于社會(huì)主義國(guó)家外交戰(zhàn)略的理論；關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的理論；關(guān)于社會(huì)主義事業(yè)依靠力量的理論；關(guān)于社會(huì)主義國(guó)家軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)的理論；關(guān)于社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的理論。（中共北京市委黨校研究生部師霞）。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十四
根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度組織工作創(chuàng)新及調(diào)研課題有關(guān)工作的通知》(衛(wèi)組發(fā)〔20xx〕71號(hào))文件要求，我中心支部根據(jù)自身業(yè)務(wù)工作開(kāi)展情況，擬選《流動(dòng)黨員教育管理研究》做為調(diào)研課題?，F(xiàn)就調(diào)研工作有關(guān)事宜安排如下：
一、明確責(zé)任，整體把握調(diào)研工作進(jìn)展。
由支部書(shū)記牽頭，組織召開(kāi)課題調(diào)研協(xié)調(diào)會(huì)議，討論《流動(dòng)黨員教育管理研究》課題調(diào)研方案，制定具體實(shí)施步驟及時(shí)間，安排各階段工作，確保《流動(dòng)黨員教育管理研究》課題調(diào)研工作順利進(jìn)行。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳淑蘭。
課題聯(lián)絡(luò)人：白玉潔。
整改時(shí)限：20xx年5月中旬至10月下旬。
二、加強(qiáng)過(guò)程控制，確保調(diào)研工作順利實(shí)施。
(一)制定《流動(dòng)黨員教育管理研究》實(shí)施方案。5月下旬，根據(jù)《流動(dòng)黨員教育管理研究》課題的具體要求，緊密結(jié)合我中心組織工作實(shí)際，針對(duì)流動(dòng)黨員特點(diǎn)，制定具體調(diào)研方式，開(kāi)展廣泛調(diào)查研究。由專人負(fù)責(zé)調(diào)研階段的具體工作，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，為后期分析數(shù)據(jù)階段提供準(zhǔn)確、有效的依據(jù)。
(二)開(kāi)展《流動(dòng)黨員教育管理研究》活動(dòng)。6月中旬，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，針對(duì)流動(dòng)黨員教育管理工作特點(diǎn)與要求，深入開(kāi)展研究，進(jìn)一步完善調(diào)研課題內(nèi)容。撰寫《流動(dòng)黨員教育管理研究》初步報(bào)告。并于6月底前形成課題研究初步成果并上報(bào)。
(三)總結(jié)撰寫《流動(dòng)黨員教育管理研究》課題材料。7月份至10月份，在上級(jí)組織部門的指導(dǎo)下，對(duì)上報(bào)的《流動(dòng)黨員教育管理研究》初步報(bào)告適時(shí)做出修改。在繼續(xù)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)在工作實(shí)踐中的典型經(jīng)驗(yàn)和好做法，從中提煉觀點(diǎn)，集思廣益，提高研究質(zhì)量，進(jìn)一步修改完善課題研究成果。
(四)上報(bào)《流動(dòng)黨員教育管理研究》課題報(bào)告。10月底前，形成最終《流動(dòng)黨員教育管理研究》課題報(bào)告并上報(bào)。
人才交流服務(wù)中心支部委員會(huì)。
二〇xx年五月二十三日。
關(guān)于做好文化部下達(dá)我廳20xx年度重點(diǎn)調(diào)研課題的實(shí)施方案。
廳各直屬單位，廳機(jī)關(guān)各處室：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好文化部下達(dá)我廳20xx年度重點(diǎn)調(diào)研課題任務(wù)，根據(jù)《文化部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈全國(guó)文化系統(tǒng)20xx年度課題研究與調(diào)研要點(diǎn)〉》精神，制定以下實(shí)施方案。
一、調(diào)研課題。
1.文化事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)試點(diǎn)情況調(diào)研。
主要內(nèi)容：調(diào)研了解陜西文化事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)試點(diǎn)基本情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題，提出下一步工作意見(jiàn)和建議。
責(zé)任單位：人事處。
2.關(guān)于支持秦腔等地方戲曲傳承發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)。
主要內(nèi)容：包括劇本創(chuàng)作、音樂(lè)創(chuàng)作、人才隊(duì)伍建設(shè)、完善戲曲檔案資料、重視傳承工作、建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、擴(kuò)大創(chuàng)新展示平臺(tái)和表現(xiàn)形式、加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)、精品工程、推進(jìn)秦腔的普及推廣和交流、保護(hù)秦腔藝術(shù)品牌、優(yōu)化整合秦腔資源等十四個(gè)方面。
責(zé)任單位：振興秦腔辦。
3.“第十一屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)”對(duì)陜西省經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展影響力調(diào)研。
主要內(nèi)容：調(diào)查了解“第十一屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)”對(duì)陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的影響，探索進(jìn)一步加強(qiáng)文化建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效途徑。
責(zé)任單位：藝術(shù)處規(guī)劃財(cái)務(wù)處。
4.《陜西省基本公共文化服務(wù)均等化調(diào)研》。
主要內(nèi)容：包括基層公共文化設(shè)施(重點(diǎn)是“兩館一站”、村文化室)的建設(shè)運(yùn)行及重點(diǎn)文化惠民工程實(shí)施情況；群眾文化活動(dòng)開(kāi)展、特色文化品牌打造情況及問(wèn)題；公共文化人才隊(duì)伍建設(shè)、人才引進(jìn)培養(yǎng)及文化志愿服務(wù)開(kāi)展情況及問(wèn)題等等。
責(zé)任單位：公共文化處。
二、階段劃分。
(一)籌備調(diào)研階段(20xx年4月-6月)。
1.各課題責(zé)任單位制定調(diào)研計(jì)劃，制定責(zé)任人和報(bào)告起草人。
2.專題研究確定調(diào)研重點(diǎn)和調(diào)研綱目；
3.各課題責(zé)任單位采取召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等方式實(shí)施開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
(二)研究起草階段(20xx年7月-11月)。
1.7月底前完成調(diào)研報(bào)告初稿；
2.組織有關(guān)專家、人員進(jìn)行集體研究討論，提出修改完善意見(jiàn)；
3.11月底前完成調(diào)研報(bào)告(“第十一屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)”對(duì)陜西省經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展影響力調(diào)研12月底前完成)。
(三)總結(jié)上報(bào)階段(20xx年12月-20xx年1月)。
2.廳辦公室按照要求上報(bào)文化部20xx年調(diào)研成果；
3.總結(jié)20xx年調(diào)研工作，匯編調(diào)研成果，對(duì)優(yōu)秀成果實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、有關(guān)要求。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。調(diào)研工作是踐行黨的群眾路線、落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的必然要求，提高文化治理能力、提升文化決策水平的重要舉措。各單位要高度重視、嚴(yán)密組織，認(rèn)真制定調(diào)研計(jì)劃，有效落實(shí)階段任務(wù)，如期完成任務(wù)。
(二)扎實(shí)有序推進(jìn)。明確調(diào)研任務(wù)的責(zé)任單位要按照廳部署要求高質(zhì)高效完成文化部下達(dá)的調(diào)研課題；未承擔(dān)任務(wù)的單位也要圍繞各自職能，針對(duì)陜西文化建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展需求，策劃選題，主動(dòng)調(diào)研，按照階段劃分組織開(kāi)展調(diào)研工作。廳辦公室和財(cái)務(wù)要加強(qiáng)對(duì)各研究課題和調(diào)研工作的。綜合協(xié)調(diào)和經(jīng)費(fèi)保障工作。
(三)確保研究質(zhì)量。要緊密結(jié)合文化工作面臨的新形勢(shì)，著眼全國(guó)、立足陜西，切實(shí)增強(qiáng)調(diào)研工作的示范性、導(dǎo)向性和前瞻性，為陜西文化發(fā)展提供智力支持。
(四)強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通。重點(diǎn)課題由主要負(fù)責(zé)同志牽頭，其它課題由分管廳領(lǐng)導(dǎo)牽頭。廳機(jī)關(guān)多個(gè)處室為責(zé)任單位的，排序第一的為牽頭單位，牽頭單位要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；處室領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人，要在分管廳領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下組織開(kāi)展工作。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十五
12月1日是世界艾滋病日，為了增加對(duì)艾滋病只是的了解和對(duì)艾滋病患者的關(guān)愛(ài)，以及做好預(yù)防工作，宣傳良好的生活習(xí)慣。由重慶市教育委員會(huì)主辦，重慶郵電大學(xué)承辦，重慶市大學(xué)生體育協(xié)會(huì)協(xié)辦，所以這次活動(dòng)對(duì)重慶市的大學(xué)生都有很大的影響，因此重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院體育委員會(huì)高度重視并且決定派學(xué)院男籃女籃參加此次比賽。希望通過(guò)此次比賽在學(xué)院里面宣傳艾滋病和對(duì)艾滋病患者的關(guān)愛(ài)。
2、活動(dòng)意義。
通過(guò)此次活動(dòng)能讓同學(xué)們對(duì)艾滋病有更深層次的了解，關(guān)愛(ài)艾滋病患者，普及艾滋病的病因和傳播途徑等相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、參賽人員安排。
領(lǐng)隊(duì)：謝永輝。
教練組：于世輝。
男籃：12人。
女籃：10人。
4、參賽時(shí)間安排。
11月12日到2011月16日。
5、參賽地點(diǎn)。
重慶郵電大學(xué)籃球場(chǎng)。
6、宣傳方式。
(1)在重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院的教學(xué)樓掛橫幅(亞太環(huán)保公司預(yù)祝重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院籃球隊(duì)在第三屆“紅絲帶”杯籃球賽中取得佳績(jī))。
(2)在學(xué)院廣播上宣傳學(xué)院籃球比賽由亞太環(huán)保公司贊助球衣與飲用水。
(3)球衣宣傳(在球衣背上寫亞太環(huán)保公司的名稱)。
(4)學(xué)院張貼欄畫海報(bào)宣傳此次籃球隊(duì)由亞太環(huán)保公司贊助。
1、可以提高本公司在大眾心目中的知名度，有可能會(huì)進(jìn)一步去了解亞太環(huán)保有限公司，對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)一步的了解。
2、大學(xué)生看到我們穿上貴公司贊助的球衣也許會(huì)在你們招聘的時(shí)候參與到其中，這是為貴公司提供人才的一個(gè)渠道。
3、可以讓人們知道環(huán)保對(duì)人們生活的重要性，從而去了解貴公司的產(chǎn)品。
8、比賽經(jīng)費(fèi)。
球衣數(shù)量：24套。
紅牛預(yù)計(jì)：6件。
礦泉水預(yù)計(jì)：6件。
預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：2000元。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十六
存貨包括哪些內(nèi)容存貨是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中為銷售或者耗用而儲(chǔ)備的物資，它是流動(dòng)資產(chǎn)中所占比例最大的項(xiàng)目，包括各種原材料、燃料、包裝物、低值易耗品、在產(chǎn)品、外購(gòu)商品、協(xié)作件、自制半成品、產(chǎn)成品等。存貨按實(shí)物形態(tài)分類可以分為以下幾類：
1.材料。
材料指企業(yè)購(gòu)入的各種原材料。包括：原料及主要材料、輔助材料、外購(gòu)半成品(外購(gòu)件)、修理備件(備品、備件)、包裝材料、燃料等。
2.包裝物。
包裝物是指為了包裝本企業(yè)產(chǎn)品而儲(chǔ)備的各種包裝容器。包括：生產(chǎn)過(guò)程中用于包裝產(chǎn)品，作為產(chǎn)品組成部分的包裝物品，隨同產(chǎn)品出售而單獨(dú)計(jì)價(jià)的包裝物品以及出租或借給購(gòu)買單位使用的包裝物品等。
3.低值易耗品。
低值易耗品是指單位價(jià)值在規(guī)定限額以下，或者使用年限在1年以內(nèi)，不作為固定資產(chǎn)核算的各種物品，如工具、管理用具、玻璃器皿，以及在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中周轉(zhuǎn)使用的包裝容器等。
4.自制半成品。
自制半成品是指已經(jīng)過(guò)一定生產(chǎn)過(guò)程并已檢驗(yàn)合格交付半成品倉(cāng)庫(kù)，但尚未制造完成為商品產(chǎn)品，仍可繼續(xù)加工的半成品或中間產(chǎn)品。
5.產(chǎn)成品。
產(chǎn)成品是指企業(yè)已經(jīng)完成全部生產(chǎn)過(guò)程并驗(yàn)收入庫(kù)，合乎標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格和技術(shù)條件，可以按照合同規(guī)定的條件送交訂貨單位，或者可以作為商品，對(duì)外銷售的產(chǎn)品。
存貨按價(jià)值形態(tài)分類可以分為生產(chǎn)領(lǐng)域的定額流動(dòng)資金和流通領(lǐng)域的定額流動(dòng)資金。具體地說(shuō)，包括：儲(chǔ)備資金、生產(chǎn)資金和產(chǎn)品資金。
儲(chǔ)備資金是企業(yè)從用現(xiàn)金購(gòu)買各項(xiàng)材料物資開(kāi)始，到把它們投入到生產(chǎn)過(guò)程為止的整個(gè)過(guò)程所占用的資金。儲(chǔ)備資金占用額的大小取決于各項(xiàng)材料的日耗用量、材料的價(jià)格及各項(xiàng)材料資金的周轉(zhuǎn)天數(shù)。
生產(chǎn)資金是指企業(yè)從原材料生產(chǎn)開(kāi)始，直到產(chǎn)成品制成入庫(kù)為止的整個(gè)過(guò)程所用的資金。生產(chǎn)資金的占用額取決于在產(chǎn)品每日生產(chǎn)量、產(chǎn)品的單位計(jì)劃生產(chǎn)成本及產(chǎn)品的生產(chǎn)周期。
產(chǎn)成品資金是指產(chǎn)成品從制成入庫(kù)開(kāi)始，直至銷售取得貨款或結(jié)算貨款為止整個(gè)過(guò)程所占用的資金。產(chǎn)成品資金占用額取決于產(chǎn)成品每日生產(chǎn)量、產(chǎn)成品單位計(jì)劃生產(chǎn)成本及產(chǎn)成品資金周轉(zhuǎn)天數(shù)。
存貨項(xiàng)目在資產(chǎn)負(fù)債表上應(yīng)如何列示。
存貨應(yīng)列在資產(chǎn)負(fù)債表資產(chǎn)類的流動(dòng)資產(chǎn)項(xiàng)目下。因其流動(dòng)性僅次于應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)，所以應(yīng)列示于流動(dòng)資產(chǎn)中應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)之后。
資產(chǎn)負(fù)債表中存貨項(xiàng)目應(yīng)包括：
產(chǎn)成品、在產(chǎn)品、在途物資、原材料、包裝物、低值易耗品、自制半成品、庫(kù)存商品、委托加工物資、委托代銷商品、生產(chǎn)成本、勞務(wù)成本、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備（作為減項(xiàng)）等，還有材料采購(gòu)、材料成本差異，采用零售價(jià)核算存貨的企業(yè)，還應(yīng)增設(shè)“商品進(jìn)銷差價(jià)”科目，也包含在存貨項(xiàng)目中。
所有這些科目的變化都會(huì)影響到存貨的變動(dòng)。
關(guān)于存貨的范圍還需要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：
（1）關(guān)于代銷商品的歸屬。代銷商品售出之前應(yīng)作為委托方的存貨處理，但為了使受托方加強(qiáng)對(duì)代銷商品的管理，現(xiàn)行規(guī)定受托方應(yīng)對(duì)其受托代銷商品在資產(chǎn)負(fù)債表的存貨中反映。需要注意的是：受托方對(duì)其受托代銷商品在資產(chǎn)負(fù)債表的存貨中反映的同時(shí)要記錄受托代銷商品款，二者均在資產(chǎn)方的存貨項(xiàng)目中記錄，只不過(guò)將受托代銷商品款作為受托代銷商品的抵減項(xiàng)記錄，并不是說(shuō)在資產(chǎn)方和負(fù)債方同時(shí)反映。
（2）關(guān)于在途商品等的處理。對(duì)于銷售方按銷售合同協(xié)議規(guī)定已確認(rèn)銷售，而尚未發(fā)運(yùn)給購(gòu)貨方的商品，對(duì)于購(gòu)貨方已收到貨物但尚未收到銷貨方結(jié)算發(fā)票等的商品，以及對(duì)于購(gòu)貨方已經(jīng)確認(rèn)為購(gòu)進(jìn)而尚未到達(dá)入庫(kù)的在途商品，均應(yīng)作為購(gòu)貨方的存貨處理。
（3）對(duì)于約定未來(lái)購(gòu)入的商品，不作為購(gòu)入方的存貨處理。
（4）為各項(xiàng)工程而儲(chǔ)備的各種材料，不作為存貨核算。
（5）特種儲(chǔ)備以及按國(guó)家指令專項(xiàng)儲(chǔ)備的資產(chǎn)，不屬于企業(yè)的存貨。
（6）周轉(zhuǎn)材料也屬于存貨。周轉(zhuǎn)材料是指企業(yè)能夠多次使用、逐漸轉(zhuǎn)移其價(jià)值但仍保持原有形態(tài)不確認(rèn)為固定資產(chǎn)的材料，如包裝物和低值易耗品。在會(huì)計(jì)核算中，一般設(shè)置“周轉(zhuǎn)材料――包裝物”和“周轉(zhuǎn)材料――低值易耗品”科目核算，也可以根據(jù)具體的情況單獨(dú)設(shè)置“包裝物”和“低值易耗品”科目核算。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十七
前言：根據(jù)《浙江省教育廳辦公室/浙江省統(tǒng)計(jì)局辦公室關(guān)于舉辦浙江省高校統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽的通知》（浙教辦高教〔2012〕15號(hào)）文件精神，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的調(diào)研能力、數(shù)據(jù)分析能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)為參加201*年浙江省統(tǒng)計(jì)調(diào)查競(jìng)賽選拔人才，經(jīng)教務(wù)處研究、理學(xué)院承辦和我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)科技有限公司冠名贊助，舉辦某某師范大學(xué)首屆“我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)杯”統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽。
一、競(jìng)賽對(duì)象。
我校普通全日制在校學(xué)生均可報(bào)名參加。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式參賽(不接受個(gè)人參賽)，由每個(gè)團(tuán)隊(duì)提供一件作品，每位學(xué)生只能參與一個(gè)參賽作品，每件參賽作品的作者不超過(guò)5位學(xué)生，每件參賽作品指導(dǎo)老師（本校）不超過(guò)2名。
二、競(jìng)賽組織。
主辦單位：某某師范大學(xué)學(xué)科競(jìng)賽委員會(huì)。
承辦單位：某某師范大學(xué)理學(xué)院。
贊助單位：我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)。
組委會(huì)設(shè)辦公室：本次競(jìng)賽組委會(huì)辦公室設(shè)在理學(xué)院團(tuán)委辦公室（下沙校區(qū)d-121室）。如有不詳事宜可與組委會(huì)辦公室聯(lián)系，聯(lián)系人丁偉，電話,e-mail:[emailprotected]。
三、競(jìng)賽要求。
所有作品須為我校在校學(xué)生的原創(chuàng)作品，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如發(fā)現(xiàn)作品有任何造假、剽竊等問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)立即取消參賽資格或撤銷獎(jiǎng)項(xiàng)，并通報(bào)學(xué)生所在參賽學(xué)院。參賽作品不得是同時(shí)參加挑戰(zhàn)杯及由教育廳組織的其它競(jìng)賽（參加過(guò)挑戰(zhàn)杯及由教育廳組織的其它競(jìng)賽的作品，也不得參加本競(jìng)賽）。
四、競(jìng)賽形式。
1.競(jìng)賽主題：
本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽以“深入實(shí)際，調(diào)研社會(huì)”為主題。今年的校賽題目先進(jìn)行海選征集，組委會(huì)將遴選15—20個(gè)具備一定新穎度和創(chuàng)新意義的題目供大家選擇(同學(xué)也可自行選題，但題目不能與往年獲獎(jiǎng)?lì)}目一致)。分初賽(僅提供設(shè)計(jì)方案和問(wèn)卷設(shè)計(jì))和決賽兩個(gè)階段，歷時(shí)1個(gè)半月。涉及內(nèi)容包括調(diào)查方案設(shè)計(jì)、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、調(diào)查報(bào)告撰寫等全部統(tǒng)計(jì)調(diào)查內(nèi)容。
2.具體競(jìng)賽時(shí)間：
征題時(shí)間：201*年4月25日—201*年4月30日。（征題期間，各參賽組只需提交準(zhǔn)備研究的題目即可，請(qǐng)于4月30日晚12點(diǎn)前發(fā)送至，逾期不再接收，征題環(huán)節(jié)設(shè)立3個(gè)“最佳創(chuàng)意征集”獎(jiǎng)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)）。
初賽時(shí)間：201*年5月4日—201*年5月12日。（5月4日早9:00，組委會(huì)在理學(xué)院和教務(wù)處網(wǎng)站上公布可選題目，并請(qǐng)各組務(wù)必于12日晚12點(diǎn)之前上交初賽作品，初賽作品應(yīng)包括解決方案的思路，調(diào)查問(wèn)卷，參考文獻(xiàn)，調(diào)查報(bào)告大綱，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等內(nèi)容）。
決賽評(píng)審：201*年5月15日—201*年6月6日。（5月15日早9：00，在理學(xué)院和教務(wù)處網(wǎng)上公布進(jìn)入決賽名單，并請(qǐng)各決賽組于6月6日晚12點(diǎn)之前，將決賽作品（定稿）發(fā)送至，逾期不再接收）。
答辯時(shí)間：201*年6月11日。（暫定）。
3.參賽形式：
以組為單位，以論文報(bào)告形式上交。征題和初賽只需提交電子稿。進(jìn)入決賽的隊(duì)伍在6月9日中午12點(diǎn)前上交最終紙質(zhì)作品（與電子版一致）3份至丁偉老師處，郵寄地址某某下沙高教園區(qū)學(xué)林街16號(hào)，杭師大理學(xué)院d121（電子版發(fā)送至）。
4.報(bào)名方式：
以實(shí)際收到作品為準(zhǔn)，組委會(huì)直接統(tǒng)計(jì)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)名額為報(bào)名人數(shù)的5％（可空缺），二等獎(jiǎng)為報(bào)名人數(shù)的.15％，三等獎(jiǎng)為報(bào)名人數(shù)的25％，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、其他事項(xiàng)。
1．為進(jìn)一步做好本次競(jìng)賽，進(jìn)入決賽的隊(duì)伍可在指導(dǎo)教師組中任選1人為指導(dǎo)教師，公布決賽隊(duì)伍的同時(shí)將公布201*年杭師大統(tǒng)計(jì)調(diào)查大賽指導(dǎo)教師名單，供報(bào)名學(xué)生選擇和聯(lián)系，決賽期間可以自由聯(lián)系指導(dǎo)老師接受指導(dǎo)或咨詢。
2.每件作品要求學(xué)生提供小組成員名單之外，需給各自小組起一個(gè)隊(duì)名(中英文均可)。決賽階段的作品還要求附上調(diào)查數(shù)據(jù)時(shí)拍攝的照片。
3．對(duì)于進(jìn)入決賽階段的隊(duì)伍，學(xué)校將給予一定的調(diào)研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。
4．其它未盡事宜請(qǐng)咨詢呂平老師、丁偉老師。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十八
（3）、品牌決策。
（4）、包裝和標(biāo)簽決策。
2、設(shè)計(jì)定價(jià)策略與方案。
（2）、修訂價(jià)格，地理定價(jià)，價(jià)格折扣和折讓，促銷定價(jià)，差別定價(jià)，產(chǎn)品組合定價(jià)。
3、選擇和管理營(yíng)銷渠道。
（1）、渠道設(shè)計(jì)決策。
（2）渠道管理決策。
（3）、渠道動(dòng)態(tài)。
（4）、渠道的合作、沖突和競(jìng)爭(zhēng)。
4、設(shè)計(jì)和管理整合營(yíng)銷傳播（開(kāi)發(fā)有效傳播，包括確定目標(biāo)受眾，確定傳播目標(biāo)，設(shè)計(jì)信息，選擇傳播渠道，編制總促銷預(yù)算，管理和協(xié)調(diào)整合營(yíng)銷傳播）。
5、管理廣告，銷售促進(jìn)和公共關(guān)系。
（2）、銷售促進(jìn)。
（3）、公共關(guān)系。
6、管理銷售隊(duì)伍。
（1)、銷售隊(duì)伍的設(shè)計(jì)，包括銷售隊(duì)伍目標(biāo)，銷售隊(duì)伍戰(zhàn)略，銷售隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，銷售隊(duì)伍規(guī)模，銷售隊(duì)伍報(bào)酬）。
四、管理營(yíng)銷。
2、營(yíng)銷執(zhí)行監(jiān)控以保證營(yíng)銷的有效性。
3、控制營(yíng)銷活動(dòng)，年度計(jì)劃控制，盈利能力控制，效率控制。
4、根據(jù)營(yíng)銷部門的信息來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)略控制人呢。
想要撰寫一份合格的產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案，對(duì)于他所包括的內(nèi)容的了解，是讓你更好地撰寫的基礎(chǔ)。不管在什么樣的時(shí)候當(dāng)你要撰寫產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案時(shí)，你可以做一下最為基本的了解，讓自己所了解到的數(shù)據(jù)，幫助你更好地進(jìn)行促銷活動(dòng)方案撰寫。那么產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？接下來(lái)讓我們一起去看看產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案撰寫的知識(shí)：
關(guān)于產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案撰寫首先要寫明白活動(dòng)目的，對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。市場(chǎng)現(xiàn)狀如何？開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是什么？是處理庫(kù)存？是提升銷量？是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？是新品上市？還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度？只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
其次是活動(dòng)對(duì)象，活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體？活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)？哪些人是促銷的主要目標(biāo)？哪些人是促銷的次要目標(biāo)？這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果。緊接著是活動(dòng)主題，在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：確定活動(dòng)主題包裝活動(dòng)主題。
還有是活動(dòng)方式：這一部分主要闡述活動(dòng)開(kāi)展的具體方式。有兩個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮：確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣自已的“狗肉”？是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手？或是與其它廠家聯(lián)合促銷？和政府或媒體合作，有助于借勢(shì)和造勢(shì)；和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標(biāo)對(duì)象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
當(dāng)然還應(yīng)該在產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案中寫明白活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn)；持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
好了，以上就是產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容的知識(shí)。通過(guò)以上對(duì)于產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案撰寫內(nèi)容的分析，希望你在撰寫產(chǎn)品促銷活動(dòng)方案時(shí)可以比較好地撰寫，而一品威客網(wǎng)所提供的促銷活動(dòng)方案撰寫人才可以為你更好地服務(wù)。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十九
(6)易燃、易爆危險(xiǎn)品引起火災(zāi)、爆炸事故預(yù)防監(jiān)控措施：
其次是在發(fā)生危險(xiǎn)源時(shí)的緊急預(yù)警行動(dòng)。
接警人員接到報(bào)警后，應(yīng)迅速向指揮部負(fù)責(zé)人報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容包括發(fā)生事故的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、類型、受傷人員情況、事故損失情況、需要的急救措施及到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的路線方式，指揮部啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)專業(yè)組趕赴現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援，并視情況向街道(地區(qū))辦事處上級(jí)管理部門報(bào)告。
第三是信息報(bào)告與處置(1)信息報(bào)告與通知(2)信息上報(bào)(3)信息傳遞。
第四應(yīng)急響應(yīng)單位應(yīng)急響應(yīng)的過(guò)程為接警、應(yīng)急啟動(dòng)、控制及應(yīng)急行動(dòng)、擴(kuò)大應(yīng)急、應(yīng)急終止、和后期處置。
第五后期處置。
事故處理完成后，主管部門寫出報(bào)告(總結(jié))：事故經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生原因、處理過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人員傷亡、損失大小情況、事故直接損失、間接經(jīng)濟(jì)損失、獎(jiǎng)罰人員名單等上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，并在廠辦公室存檔備案。
經(jīng)事故調(diào)查報(bào)告批復(fù)后，應(yīng)根據(jù)事故調(diào)查報(bào)告對(duì)事故責(zé)任人的處理和事故防范措施積極落實(shí)，立即進(jìn)行生產(chǎn)秩序恢復(fù)前的污染物處理、必要設(shè)備設(shè)施的搶修、人員情緒的安撫及搶險(xiǎn)過(guò)程應(yīng)急搶救能力評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的修訂工作。
第六保障措施。
通信與信息保障。
應(yīng)急工作相關(guān)聯(lián)的單位、人員通信聯(lián)系電話：應(yīng)急隊(duì)伍保障。
搶險(xiǎn)、搶修組由設(shè)備科全體人員組成。由設(shè)備科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)消防救援隊(duì)由單位保安人員組成，由安全保衛(wèi)部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。搶險(xiǎn)、搶修組和義務(wù)消防隊(duì)定期進(jìn)行培訓(xùn)和演練。應(yīng)急物資裝備保障等....
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇二十
一份完整的教案的具體內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)：
一．課題（課題名稱）。
二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）。
三．課型（說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）。
四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）。
五．教學(xué)重點(diǎn)。
（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）。
六．教學(xué)難點(diǎn)。
（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）。
七．教學(xué)方法。
要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維。
八．教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）。
九．作業(yè)處理（說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè)）。
十．板書(shū)設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）。
十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）教案書(shū)寫過(guò)程的關(guān)鍵包括以下幾個(gè)步驟：
（一）導(dǎo)入新課。
4．提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。
教案實(shí)例。
（二）講授新課。
1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？
3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。
（三）鞏固練習(xí)。
（四）歸納小結(jié)1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時(shí)間？
（五）作業(yè)安排。
1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋。
新任教師2班劉瓊2014.11.21。
教案，也稱課時(shí)計(jì)劃，教師經(jīng)過(guò)備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目。
（一）基本要求。
2、編寫教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材。
3、教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行，有的是1課時(shí)，有的是2至3課時(shí)。
（二）基本內(nèi)容。
教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程組織等。
1、教學(xué)目的：簡(jiǎn)要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過(guò)整個(gè)課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的效果。
2、教學(xué)內(nèi)容：是指通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法等。在課堂中一般是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。
4、多媒體使用：包括多媒體、投影、影像、課件等。
5、教學(xué)過(guò)程：教案要對(duì)課堂每一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定出具體時(shí)間，如復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的講解、課間提問(wèn)學(xué)生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對(duì)本節(jié)課的歸納總結(jié)等。
6、課后自我總結(jié)分析：是對(duì)課程教學(xué)中知識(shí)的科學(xué)性和完整性評(píng)價(jià)；某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；教學(xué)重、難點(diǎn)的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生互動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過(guò)程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。
在這幾個(gè)因素中，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是整個(gè)教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的邏輯程序，又要?jiǎng)澐殖鋈舾森h(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時(shí)間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過(guò)渡，以及教學(xué)過(guò)程與板書(shū)的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學(xué)設(shè)計(jì)思想，體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格。
完整的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；
2.根據(jù)學(xué)生已有水平確定教學(xué)起點(diǎn)設(shè)計(jì)；3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)；
4.教學(xué)方法和教學(xué)媒體選用設(shè)計(jì)；5.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；
6.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
上述幾個(gè)環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系的。其中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，它對(duì)課堂教學(xué)的發(fā)展起著調(diào)整和控制作用，制約著課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。學(xué)生的已有水平是進(jìn)行課堂教學(xué)的“內(nèi)在條件”，在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)必須確定學(xué)習(xí)者的已有水平，確定向教學(xué)目標(biāo)努力的起點(diǎn)，并據(jù)此設(shè)計(jì)相應(yīng)的外部條件。這些外部條件包括教學(xué)內(nèi)容的組織安排，教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排等。這些外部條件的設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在條件有機(jī)地配合起來(lái)，從而優(yōu)化地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們必須考慮到課堂教學(xué)系統(tǒng)各要素以及整個(gè)過(guò)程中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，只有這樣，才能獲得最好的方案。
（一）科學(xué)、合理地確定課堂教學(xué)目標(biāo)。
要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點(diǎn)。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。以思維的發(fā)展為例，小學(xué)生以具體形象思維為主，初中生處于具體形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，而高中生的抽象邏輯思維則有了很大發(fā)展。在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)這些一般的特點(diǎn)必須加以考慮，這對(duì)于教學(xué)方法、媒體的選擇十分重要。除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學(xué)生的個(gè)性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個(gè)方面，教師也應(yīng)了解。我們研究學(xué)生發(fā)展中的共性與個(gè)性兩個(gè)方面，目的在于根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)媒體，安排不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)安排適合于學(xué)生“內(nèi)在條件”的外部條件。
（三）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)過(guò)程也就是教師認(rèn)真鉆研教科書(shū)，選擇組織講授內(nèi)容的過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容集中體現(xiàn)在教科書(shū)中。但是，由于教科書(shū)的編排和編寫要受到書(shū)面形式等諸多因素的制約，總是存在著一定的局限性，如往往偏于顧及知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，難以更多顧及學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師不可能原封不動(dòng)的將教材搬給學(xué)生或不加指導(dǎo)的任憑學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，而要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)的再加工，對(duì)教材進(jìn)行取舍、補(bǔ)充、簡(jiǎn)化，重新選擇有利于目標(biāo)達(dá)成的材料。所選的材料要具有科學(xué)性、思想性、啟發(fā)性，并有一定的深度和廣度。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選定了教學(xué)內(nèi)容后，就需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛怪群虾鯇W(xué)科知識(shí)本身內(nèi)在的邏輯序列，又合乎學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序，從而把教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來(lái)。只有這樣，才能使學(xué)生快速有效地掌握知識(shí)，順利地達(dá)到目標(biāo)。
（四）教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用設(shè)計(jì)。
教學(xué)方法和教學(xué)媒體兩者是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面，無(wú)論哪一種教學(xué)方法都需要媒體的配合，教學(xué)方法具有物質(zhì)性的特點(diǎn)。所謂教學(xué)方法的物質(zhì)性也就是它對(duì)教學(xué)媒體的依賴性，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。另一方面媒體的使用必須貫穿一定的教學(xué)方法。教學(xué)方法和教學(xué)媒體是互為作用的，任何一方不恰當(dāng)，均會(huì)影響課堂教學(xué)效果。
在進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)必須注意具體問(wèn)題具體分析。教學(xué)目標(biāo)不同，學(xué)生特點(diǎn)不同，學(xué)科內(nèi)容不同，具體的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的程式也就有所不同，一定要從實(shí)際出發(fā)，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)具有鮮明的針對(duì)性和有效的適應(yīng)性。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇二十一
(6)易燃、易爆危險(xiǎn)品引起火災(zāi)、爆炸事故預(yù)防監(jiān)控措施：
其次是在發(fā)生危險(xiǎn)源時(shí)的緊急預(yù)警行動(dòng)。
案，通知相關(guān)專業(yè)組趕赴現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援，并視情況向街道(地區(qū))辦事處上級(jí)管理部門報(bào)告。
第三是信息報(bào)告與處置(1)信息報(bào)告與通知(2)信息上報(bào)(3)信息傳遞。
第四應(yīng)急響應(yīng)。
專業(yè)資料整理。
單位應(yīng)急響應(yīng)的過(guò)程為接警、應(yīng)急啟動(dòng)、控制及應(yīng)急行動(dòng)、擴(kuò)大應(yīng)急、應(yīng)急終止、和后期處置。
第五后期處置。
事故處理完成后，主管部門寫出報(bào)告(總結(jié))：事故經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生原因、處理過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人員傷亡、損失大小情況、事故直接損失、間接經(jīng)濟(jì)損失、獎(jiǎng)罰人員名單等上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，并在廠辦公室存檔備案。
經(jīng)事故調(diào)查報(bào)告批復(fù)后，應(yīng)根據(jù)事故調(diào)查報(bào)告對(duì)事故責(zé)任人的處理和事故防范措施積極落實(shí)，立即進(jìn)行生產(chǎn)秩序恢復(fù)前的污染物處理、必要設(shè)備設(shè)施的搶修、人員情緒的安撫及搶險(xiǎn)過(guò)程應(yīng)急搶救能力評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的修訂工作。
第六。
保障措施通信與信息保障。
應(yīng)急工作相關(guān)聯(lián)的單位、人員通信聯(lián)系電話：應(yīng)急隊(duì)伍保障。
搶險(xiǎn)、搶修組由設(shè)備科全體人員組成。由設(shè)備科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇二十二
應(yīng)急預(yù)案的編制應(yīng)根據(jù)對(duì)危險(xiǎn)源與不利環(huán)境因素的識(shí)別結(jié)果，確定可能發(fā)生的事故或緊急情況的控制措施失效時(shí)所采取的補(bǔ)救措施和搶救行動(dòng)以及針對(duì)可能隨之引發(fā)的傷害和其他影響所采取的措施。應(yīng)急預(yù)案是規(guī)定事故應(yīng)急救援工作的`全過(guò)程。
應(yīng)急預(yù)案中應(yīng)明確：
1．應(yīng)急救援組織、職責(zé)和人員的安排，應(yīng)急救援器材、設(shè)備的準(zhǔn)備和平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)。
2．在作業(yè)場(chǎng)所發(fā)生事故時(shí)，如何組織搶救，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)的安排，其中應(yīng)明確，使用什么器材、設(shè)備。
3．應(yīng)明確內(nèi)部和外部聯(lián)系的方法、渠道，根據(jù)事故性質(zhì)，制定在多少時(shí)間內(nèi)由誰(shuí)如何向企業(yè)上級(jí)主管部門和其他有關(guān)部門報(bào)告，需要通知有關(guān)的近鄰消防、救險(xiǎn)、醫(yī)療等單位的聯(lián)系方式。
4．工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)全體人員如何疏散的要求等。
1．目的。
2．適用范圍。
3．引用的相關(guān)文件。
4．應(yīng)急準(zhǔn)備。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及聯(lián)系電話，組員，辦公場(chǎng)所（指揮中心）及電話。
(2)項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)急救援指揮流程圖。
(3)急救工具、用具（列出急救的器材、名稱）。
5．應(yīng)急響應(yīng)。
(1)一般事故的應(yīng)急響應(yīng)；
當(dāng)事故和緊急情況發(fā)生后，應(yīng)明確由誰(shuí)向誰(shuí)匯報(bào)，同時(shí)采取什么措施防止事態(tài)擴(kuò)大。
現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)如何組織處理，同時(shí)，在多少時(shí)間內(nèi)向公司領(lǐng)導(dǎo)和主管部門匯報(bào)。
(2)重大事故的應(yīng)急響應(yīng)；
重大事故發(fā)生后，由誰(shuí)在最短時(shí)間內(nèi)向項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如何組織搶救，由誰(shuí)指揮，配合對(duì)傷員、財(cái)物的急救處理，防止事故擴(kuò)大。
項(xiàng)目部立即匯報(bào)：向內(nèi)匯報(bào)，多少時(shí)間，報(bào)告哪個(gè)部門，報(bào)告的內(nèi)容。向外報(bào)告，什么事故，可以由項(xiàng)目部門直接向外報(bào)警，什么事故應(yīng)由項(xiàng)目部上級(jí)公司向有關(guān)上級(jí)部門上報(bào)。
6．演練和預(yù)案的評(píng)價(jià)及修改。
項(xiàng)目部還應(yīng)規(guī)定平時(shí)定期演練的要求和具體項(xiàng)目。演練或事故發(fā)生后，對(duì)應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改預(yù)案的要求。
三、事故應(yīng)急救援預(yù)案由項(xiàng)目部組織編制，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審批并報(bào)企業(yè)安全設(shè)備部門備案。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7192629.html】
