最新高空作業(yè)反思報告（優(yōu)秀17篇）

報告通常包括題目、摘要、目錄、正文、結(jié)論等部分，結(jié)構(gòu)清晰。編寫報告時，我們應該確認和引用各種來源的信息，并進行適當?shù)淖⑨尅⒁C。報告是一種常見的學術(shù)寫作形式，用于向他人傳達研究成果、調(diào)查結(jié)果等。編寫報告前，需要對研究對象或調(diào)查主題進行充分的了解和研究。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高空作業(yè)反思報告篇一

到工作已有一年多了，在領導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下:。

一、遵守黨的政治紀律情況。

長期以來，本人嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、貫徹中央“八項”規(guī)定和省委若干規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況。

本人從內(nèi)心擁護中央“八項”規(guī)定和省委若干規(guī)定。規(guī)定出臺后，本人嚴格執(zhí)行各項要求，努力做到出差時，按照標準食宿;開展工作力求實效。

三、存在的主要問題。

1、形式主義方面。

理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學。

2、官僚主義方面。

不存在官僚主義方面的問題。

3、享樂主義方面。

杜絕了享樂主義方面的主要問題，但滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績。

4、奢靡之風方面。

不存在奢靡之風方面的問題。

四、問題存在的原因。

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，平時學習有時只是流于形式，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用科學發(fā)展觀的思想、觀點和方法思考整理、處理工作中出現(xiàn)的新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、進取心不強。存在不求有功，但求無過的思想。因此，在工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高更新的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不精益求精，不統(tǒng)籌兼顧。

五、今后努力方向。

1、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。

2、進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職。一定要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“教育為人民，做人民滿意的事情”這一重要思想，真正做一個為人民服務的工作者。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人民服務。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新。

高空作業(yè)反思報告篇二

我是財產(chǎn)保險股份有限公司的一名普通的業(yè)務員，我入司半年以來，無時不刻的感受著財產(chǎn)保險文化的熏陶。在那種：以人為本，我為人人，人人為我的公司精神禮貌的感染下，自身素質(zhì)得到了快速的提高和成長，在此我衷心的感謝公司各位領導給予的關(guān)懷與幫忙。同時在近兩年的工作中也遇到了一些困難和問題。

例如：

1、公司的出單系統(tǒng)程序比較的不給力，有時出個單子因為系統(tǒng)的緣故，需要客戶多等將近半個至一個小時，這樣一來的后果將是導致客戶產(chǎn)生不信任感和焦躁情緒，以至于對我們業(yè)務員以后的展業(yè)造成必須影響。

2、公司核保政策變動較快：對于我們業(yè)務員來說，如果業(yè)務要做的好，平時就需要有一些大客戶的支持與幫忙，在此狀況下同樣的我們也需要給予這些客戶些政策上的支持與幫忙，這樣才能換來彼此的真誠與信任，雙方都得到長足的發(fā)展。

3、公司組織的培訓較少：誠然如古人所云，學習知識如逆水行舟，不進則退；做業(yè)務的其實也是如此，我們需要不斷的在實踐中積累經(jīng)驗及借鑒一些好的，與時俱進的銷售手段。這樣我們才能不被時代拋棄及淘汰，才能為公司貢獻更多的'力量！

最后再此衷心的感謝各位公司給予的幫忙及關(guān)懷，同時也祝愿xxx財產(chǎn)保險股份有限公司在新的一年里：蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。祝福公司的每位員工：身體健康，萬事如意！

高空作業(yè)反思報告篇三

提起安全，人們都知道它的重要性，但近三個月來身邊發(fā)生的三例人身傷亡事故卻令人痛心，一個個鮮活的生命剎那間化為烏有，給個人、家庭、企業(yè)帶來巨大損失。但靜下心來想一想，任何事故無外乎以下幾種原因。

一是責任心不強：有的人由于養(yǎng)成不好的行為習慣，做事馬虎大意，安排一項任務給他，沒能盡職盡責，敷衍了事、隨隨便便，能應付交差了事，難免埋下安全隱患，危害不小。輕者質(zhì)量下降，重者人命關(guān)天。

二是存有僥幸心理：有的人出于圖省事，怕麻煩，心想，這么簡單的工作，干活時小心一點不就行了，不會出事的。然而，他們卻忽略了一個重要方面：不按安全操作規(guī)程來，事故瞬間就會發(fā)生。

三是員工認識有限：企業(yè)發(fā)展幾年來，我們所使用的設備、設施都是新設備新技術(shù)，個人的知識、技術(shù)存在很大的局限性。由于種種局限性，導致了認識的差異，給安全生產(chǎn)埋下了許多隱患。

四是員工的惰性：誰都怕麻煩，想多一事不如少一事，工作不到位，簡單地工作、不動腦筋的工作，忽略了許多環(huán)節(jié)，埋下了諸多安全隱患。

五是管理上的缺陷：安全檢查落實工作不到位，隱患排查不及時，“三違”現(xiàn)象考核、教育工作不扎實，崗位危險源認識不清楚等都是事故頻頻發(fā)生的根源。

所以，如何搞好安全工作，才能杜絕可能發(fā)生的各類安全事故，增強工作的責任感和使命感，是我們現(xiàn)在刻不容緩的任務。

首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子化工工作、謹慎一輩子。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行為；真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸；總之，我們不讓工人兄弟們的.血白流，我們焦化廠不能再出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎上做到“預測、預知、預警、預報、預防”。

二是要提高我們每名從業(yè)人員的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。(情況報告http://)只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴格落實“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。

三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細致，一定要有細之又細、慎之又慎的心，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現(xiàn)，一定要建立全面細致排查隱患的長效機制，解決“不得病”的問題。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對員工要一手抓教育，實行正面引導，樹立正確的防范意識，一手抓制度約束，嚴格執(zhí)行各項制度規(guī)定，目的是解決保護自我的問題；本質(zhì)質(zhì)量就是要干標準活，高標準干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄別人。要抓好各項工作的規(guī)范，設計標準、操作過程、人的行為都要依照標準去規(guī)范。要對照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標準，先把標準明確了，再按照標注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標準，凡事按標準去做，這是一個長期的、動態(tài)的、習慣糾正的過程。

五是要加強崗位危險源辨識力度。各崗位都處在不同的作業(yè)環(huán)境中，就相應的存在不同的危險源，要從業(yè)人員清楚的認識到自己所處在的環(huán)境中有哪些危險因素，可能導致哪些傷害、職業(yè)病等。做到人人知道危險所在地，事事明確可能發(fā)生的傷害，自覺地、主動的防止受到傷害。

六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長。為此我們一定要認識到班組、班組長這個層面工作的重要性，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對班組長要加強培養(yǎng)，要有工作標準、要有培養(yǎng)標準，要使班組長層面與我們的管理順勢并道，形成認同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義；老工人憑著老經(jīng)驗、老習慣違章作業(yè)根深蒂固；而有些骨干既起到了積極作用，同進也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。

七是要職能部門職能抓。技術(shù)業(yè)務保安很重要，職能部門是做標準、出規(guī)程、定規(guī)矩的，每個部門都有各自的職能重點，各個部門的職能首先要放在業(yè)務保安上，安監(jiān)處就是要查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題；調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應急防范、應急處置；工會就是要圍繞民-主管理、班組建設來進一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點把業(yè)務保安放在第一位置，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。

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高空作業(yè)反思報告篇四

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又快迎來了新的一年。在即將過去的xx年里，我在公司領導是同事的關(guān)心和熱情幫助下，順利完成了前臺接待相應的工作?，F(xiàn)在對xx年的工作作出總結(jié)。

一、前臺工作的基本內(nèi)容。

前臺的工作是一個需要有耐心和責任心的崗位，熱誠、積極的工作態(tài)度很重要。xx年xx月，我開始從事前臺接待工作，深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中，嚴格按照公司的要求，工裝上崗，五官清秀。熱情對待每一個來訪客戶，并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司提供了方便，也為客戶提供了方便。接電話時，做到耐心聽客戶的詢問，并力所能及的作出相應的解答。

二、前臺工作的經(jīng)驗和教訓。

在到xx企業(yè)工作前，雖然也有過前臺接待的工作經(jīng)驗，但是，還是需要不斷學習和努力的。比如綜合素質(zhì)方面，責任心和事業(yè)心有待進一步提高，服務觀念有待進一步深入。在工作期間，讓我學會的如何更好的溝通，如何踏實的積極進取。

三、前臺工作的下一步計劃。

基于對前臺接待工作的熱愛，我會嚴格要求自己不但要遵守公司的相關(guān)工作制度，還要更積極踏實的對待工作。努力提高工作素質(zhì)，加強對工作的責任心和事業(yè)心。我將進一步更好的展示自己的優(yōu)點，克服不足，揚長避短。與公司及同事團結(jié)一致，為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績！

前臺之所以被稱之為“前臺”，我想，在做好此項工作之前，首先應該對這個職位有個正確的認識，才有可能更好地發(fā)揮自己的潛力去做好它，完善它。我覺得前臺，不能單從字面上去理解它，認為它只是公司門面，只要外表裝飾得漂亮就夠了，而忽略了它的內(nèi)在，這恰恰是最重要的東西。前臺作為公司整體形象的最直觀體現(xiàn)，前臺人員對來電、來訪人員所說的每一句話、做的每一動作都會給對方留下深刻的印象，他們的印象不僅是對前臺服務人員的印象，更是對公司整體的印象，所以前臺服務人員在工作的過程中扮演著相當重要的角色。

前臺是公司幾乎所有信息的集中地，也是信息流通的主要窗口。通過在前臺工作的實習，可有利于新員工對公司內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的迅速了解，也有利于加強對公司新老客戶的認識。作為前臺人員，我覺得前臺人員在處理這些信息的過程中，要注意多聽多想多看，因為只有這樣，才能在接收到某一信息時就能迅速地做出反應。比如，在多聽上，要注意傾聽辦公室里是否有同事正在講電話，當有電話進來找這位同事時，就能迅速的將這一信息傳達給對方，針對事情的急緩，做出合理處理；在多想上，要注意聯(lián)系自己所觀察聽到的信息，多想想有尺度的去處理來電人員的信息。在多看上，要時刻注意觀察公司內(nèi)部人員的流動情況等。

前臺的服務對象具有復雜多樣性，大到公司老板、重要客戶，小到送水員、清潔工，而針對這些不同客戶卻只有一種營銷方式，那就是直銷。因此，在工作過程中，前臺人員一定要注意自己的言行舉止，因為自己所做的每一細節(jié)都代表著公司形象，所以對待每一客戶都要認真對待，以同樣的熱情、周到的服務去為客戶服務，讓客戶對自己、對公司都留下美好而且深刻的印象。在這一過程中，我覺得同等對待很重要，因為在工作的過程中有很多時候都是很難在第一時間就分清對方的身份，特別是在電話或與來訪人員溝通的過程中，所以只有保持用熱情積極的態(tài)度、周到的服務去對待每一位客戶，才能做到盡善盡美，才能讓雙方都能在溝通中享受到快樂。

前臺的工作紛繁蕪雜，在這些混雜的工作過程中要善于總結(jié)，勤于思考，在不斷的學習過程中逐步提高自己，將這些繁雜的事情逐步的程序化，一體化。對自己處理不當?shù)氖虑橐皶r的改正，努力不再犯同樣的錯誤，其實這些東西說起來都很容易，但在實際的工作中真正要做到這點卻不是件容易的事，所以在跟進工作的過程中，也要注意跟進自己。在做許多事情的時候要多站在對方的角度去考慮問題，盡可能的做到讓自己的服務對象滿意！

高空作業(yè)反思報告篇五

你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，期中考試后的反思總結(jié)初一（1）班袁滿。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都有會生活在同一片海里。

——村上春樹。

我第一次看到這句話時，就留下了深深的印象。雖然時至今日，這句話依然似懂非懂，可這句話已經(jīng)烙在了我的腦海中，深深地，而我也想一點點地，在人生旅程中不斷闡述它的意義。

那么反思總結(jié)也是這樣的吧，總結(jié)以往，不是為了緬懷，不是回頭看，而正是告訴自己，讓自己不要變成曾經(jīng)的自己，反而大步向前擁抱未來的自己。

這一次期中，應該是輕松的吧，終于沒有繼續(xù)下滑，班級前五，年級前十，也算頗為好聽的。但是段芳老師問是否有人還想作為代表發(fā)言時，我卻沒有一毫舉手的想法。自己既不是成績最優(yōu)異的，也不是最有代表性的；甚至當七科成績下來時，并沒有想象中的松口氣或是欣喜，臉上掛著燦爛的笑容，心中卻平淡得多。那時自己應該是這樣想的吧：有機會的，如果有機會，也許會有作為代表發(fā)言的一次，那時候的自己會比現(xiàn)在更好。

語文79.5，這樣的分數(shù)足以讓人心中打上個“？？??！”，可其實這樣的分數(shù)對我來說甚至意料之中了。每逢大考，我的語文成績就不佳，甚至差，甚至成為“慣例”。拿不到高分，閱讀唰唰地扣，大概就是這樣了。而這一次，文言文扣了4分，第二篇閱讀滿分14分，我只有6.5分。

文言文的4分，只要前天晚上抽出一分鐘，4分就不會付之東流。而閱讀，只能說眼界太窄。沒有偶然，只有必然。這個79.5就意味著，其他同學在起跑線上，我卻站在看臺。原本想要把七科都總結(jié)一遍，但寫完語文卻感覺失分不過是大同小異，甚至失分的原因也都相似，粗心，沒有復習到知識點……我想與其總結(jié)分數(shù)，還是說說一段時間的學習吧。

黑板上一天天的倒計時，仿佛倒數(shù)著心跳，一張張卷子，一次次測驗，好像并沒有什么波瀾了。卻仍然從一件件事，一個個人，學習到很多。

又像孫從昕，我一直很羨慕那樣的人，字寫得又好又快，并且愿意寫。而我，總是寫到一半，要么累得無力寫下去，要么對自己的字感到厭惡，最終半途而廢。其實拿著自己手寫的東西，感受字跡的凹凸，紙質(zhì)的溫和，是多么有成就感！

從小事中改變，從旁人身上學習，一步一個腳印，一天天，努力變得更好的自己。終會有一天，站在山巔，俯視山下美景感嘆的同時，再默默告訴自己：我已經(jīng)成為了曾經(jīng)自己眼中最好的模樣。

高空作業(yè)反思報告篇六

雖然我不是一個好男人，也不是一個聰明的人軍人違紀檢討書范文，但軍事教我如何做一次，讓我知道什么樣的人會成為。在超過一個月，有很多很多的東西，我不知道該說什么，怎么做!我失去了本能的愛的理由，愛一個人，所以我知道悲傷，愛使我明白什么是手工做的。一個人的生命是一段短暫的光，每個人都想，可以為您的生活增添色彩，配合!這就是為什么之前我做了或說了某些人不喜歡它，或者別的什么軍人違紀檢討書范文，可能是因為我的行為，并把你的憂慮和煩惱，我愿意承認錯誤，我也想向你表示我最誠摯的抱歉。

對我來說，我不否認我愛你，因為我認為這不是一個可恥的事。然而，我喜歡你得到你的同意之前你芭芭拉的追求!由兩人在一段關(guān)系中保持并保存軍人違紀檢討書范文，只是我沒有這個能力，不知道要如何開始發(fā)瘋了。

最后，我覺得我的不成熟，并給領導當事人帶來不必要的麻煩，我再一次道歉!也真誠地想說:對不起!

高空作業(yè)反思報告篇七

不知不覺間，來到xx公司已經(jīng)有3年時間了，在工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這幾年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)。

硫氨段工作自己總結(jié)一下。

二、在工作中主要存在的問題有：

1、由于幾年來對業(yè)務的學習，對相關(guān)的流程有了越來越深的認識。

2、在工作中，有很多新的技術(shù)問題，但是深知發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，同時也是學習的過程，通過不斷的學習和總結(jié)，遇到的問題都得到了很好的解決。

3、有時候?qū)ぷ髡J識不夠，缺乏全局觀念，對硫胺工段還缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優(yōu)流程。

三、工作心得。

1、在工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。

工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的'，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。

2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這幾年我在心態(tài)方面最大的進步。

現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記得工作內(nèi)容要精細化精確化，個人得失要模糊計算;遇到風險要及時規(guī)避，出了問題要勇于擔當。

3、在工作中，經(jīng)過實際的教訓，深刻理解了時間的滯延是對公司很大的傷害，這就需要我們在工作前，一定要對業(yè)務流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的表達的原因，耽誤公司的生產(chǎn)。

在工作中，我學到了很多技術(shù)上和業(yè)務上的知識，也強化了生產(chǎn)的質(zhì)量、成本、進度意識;與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優(yōu)秀的團隊，做出更好的成績。

四、工作教訓。

經(jīng)過這幾年的工作學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結(jié)一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

高空作業(yè)反思報告篇八

近期建管處發(fā)生12、26安全事故，我監(jiān)理部從多個角度進行了深刻的自我反思。事故的發(fā)生，也督促我們在監(jiān)理中反思安全管理、 制度管理上存在的不足。為此，我們從中吸取教訓，查找不足，確保監(jiān)理工作安全順利進行。

在反思過程中我監(jiān)理部根據(jù)李村煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理文件《 開展安全管理工作反思活動的通知》要求，做針對性的反思。具體反思內(nèi)容如下：

，做到了監(jiān)理與安全發(fā)生矛盾、沖突的時候把安全工作放在第一位，做到不安全不施工。同時每周在監(jiān)理例會上通報各施工單位發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題整改情況。當日不能解決的問題，要求相關(guān)部門擬定整改措施與整改計劃，堅決不走形式。

能夠在監(jiān)理成員之間積極協(xié)調(diào)安全問題。下級需要上級支持和支撐的問題的時候，都能夠積極響應。并按各監(jiān)理人員職責分解問題，確定監(jiān)理部及相關(guān)人員。

每周四都參加監(jiān)理部組織的學習。能夠做到“能管、敢管、善管”。

1.能管方面： 監(jiān)理部設專職管理安全方面的問題。同時確定主抓人員，確定專職安全管理人員。做到橫向到邊豎向到底的管理網(wǎng)絡體系。

2.敢管方面：監(jiān)理部安全的主管人員，協(xié)助總監(jiān)負責監(jiān)理部的安全管理。同時給專職安全管理人員一定的權(quán)力和職務。

3.善管方面：每周組織相關(guān)人員進行安全方面的培訓學習，提高監(jiān)理的管理能力。每周安全監(jiān)管人員做針對性的檢查。做到心中有數(shù)。

。

1.首先監(jiān)理部的管理文件還有待完善。例如：設備維修的監(jiān)理管理規(guī)定，危險源控制程序，隱患排查管理規(guī)定。其次根據(jù)公司的管理程序文件內(nèi)容結(jié)合這次12、26事故案例，，監(jiān)理部對各項目部的安全隱患再次排查，根據(jù)排查出的安全隱患 ，要求整改。

2.現(xiàn)場的管理提高方面：我監(jiān)理部監(jiān)理人員對各項目部也存在安全方面的問題。各項目部制定一套相關(guān)的安全管理方案。

3.我們要提高監(jiān)理人員的自身安全意識，強化監(jiān)理人員的安全知識。堅決杜絕習慣性違章指揮，做到監(jiān)理、謹慎，時刻如履薄冰。還要真正將我們的安全監(jiān)理理念滲透到每一名監(jiān)理人員的思想中，真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸。

高空作業(yè)反思報告篇九

今天上午聽了常教授的講座，觸動很大，其中，常老師說的對工作的責任心問題對我觸動最大，下面就談一談我的感受。

常老師說：“沒有成績過不了今天，只講成績過不了明天?！边@句話對我觸動很大，如果在教學中沒有成績連今天都過不了，何談明天呢？對與我們個人是這樣，對于我們的學校是這樣，尤其是民辦學校，分數(shù)成了一個燒火棍，一個指揮棒，在前前后后都鞭策著我們。這就要求我們要對工作有積極的態(tài)度，有強烈的責任心。

作為一個員工，自己的責任就是保質(zhì)保量地完成任務，這也是對領導、對集體負責的表現(xiàn)。一個有責任心的人，不是把責任掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體行動中，工作責任心越強，表明他富有進取心、事業(yè)心、和成就感。

我認為要有足夠的工作責任心，還應具備以下兩點：

一是要有知識、有技能，有勝任本職工作的能力。時代在變遷，新情況、新問題、新任務不斷涌現(xiàn)，面對不斷變化的新形勢，作為一名窯操只有具備多方面的知識，才能跟上技術(shù)革新的步伐。要通過多方面的學習，不斷拓寬自己的知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，提高本領，這是提高責任心的基本要求。

二是要有銳氣，要勇于創(chuàng)新，銳意進取、創(chuàng)新是一種能力、一種素質(zhì)，更是一種精神、一種魄力，同時也是工作進步和發(fā)展的源泉。

一個人有了強烈的責任心，就會始終認真地對待每一項工作，盡心竭力，努力把工作做到最好。如果責任心不強，即使技能很高，也會在工作中犯一些低級錯誤，給企業(yè)帶來損失。

我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑危褪侵鲃訝幦∽龅酶?，承擔更多；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是為企業(yè)分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫撠熑?，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責。

讓責任成為一種習慣，努力工作，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。

所以說，讓我們重新審視我們的工作，強化我們的工作責任心，使平凡的工作變得意義非凡。

高空作業(yè)反思報告篇十

期中考試最終落幕了，我們都是又激動又緊張的心境，為我們都還不明白自我究竟考了幾分。

最終成績明白了，我很不高興，因為我只考了85分，算起來扣了30％多，回家肯定要被罵了，可是比我上學期的語文成績要好，可是我們班差得很差，可是好的也很好，扣分只扣了15％，我真羨慕他考的這么好，可是說他好也不是我好，萬萬以要把羨慕他的精力花在努力上，因為要踏踏實實的走好每一步，在發(fā)揮時，才不會亂了手腳，憑著小聰明是每用戶的，所以我要從期中考試每個學期成績上個幾分，一年下來就變成很大的改變，我也想成為他那樣成績好的人，想讓別人都來以不一樣的眼光看我，自從上個學期期中考試語文沒考好過開始我就很努力，成績就比上個就好個5分，雖然這個是個位數(shù)，可是他匯聚了很多心血和努力在里面，何況以后考試差個5分就優(yōu)秀了，這種事情是時常碰到的，所以說不能小看了這5分，到了下個學期我再努力提高個5分這樣的話，就又上了一個臺階，又是一個飛躍。

我此刻在家里要努力，學校里要努力，這樣才能到達我心理成績的夢想地位。雖然這次考的成績在班里不怎樣樣，可是對于自身來講也是一個大飛躍。等到對自我有很多次飛躍的同時，在那里成績也會很好。

所以從此刻開始，我要努力學習，提高我的成績。

高空作業(yè)反思報告篇十一

上周我上了一節(jié)四年級的信息技術(shù)課《小小通訊錄》，我上了好多個班級縱觀各個班級的教學效果我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中存在的各種問題。

首先，我的教學環(huán)節(jié)不夠明晰，在備課的時候，雖然我明確分好了每個環(huán)節(jié)應該如何進行，而當我真正的實際上課的時候，發(fā)現(xiàn)學生的水平參差不齊，為了照顧學得慢的學生，我就將各個教學環(huán)節(jié)一同展開，本是想照顧到大多數(shù)，結(jié)果由于教學環(huán)節(jié)不清晰，很多學生不知道自己該練習什么，也始終不清楚本節(jié)課學習了什么內(nèi)容。從這點上，我意識到，課堂上必須有大局意識，當大多數(shù)學生都掌握了之后，就果斷的進行下面的內(nèi)容，使教學環(huán)節(jié)更加明晰。但這并不意味著放棄那部分領會的比較慢的同學，在布置了新的任務讓學生做的時候，可以對那部分學生單獨輔導，這樣會在不耽誤整體進度的基礎上照顧到更多的學生，使每位同學都在課堂上有所收獲，雖然收獲的多少不同，但達到了學習的目的。

其次，我上課時的聲音過于平淡，沒有輕重、緩和，聲調(diào)平淡，沒有通過聲音的變化吸引學生的注意力，致使有些學生上課感覺無趣，進而不認真聽講，以后我會在這方面加強，注意將我的語言變得豐富些，帶些神秘感，爭取讓學生有始至終能夠跟著我的教學過程，更好的完成學習任務。

第三，作為一名信息技術(shù)教師，我課堂上講的有點多，信息技術(shù)學科的特點是讓學生通過自主探索掌學習軟件的操作，增長信息素養(yǎng)。在這個課堂上，教師者應該是一個完全的引導者，讓學生自己發(fā)現(xiàn)，自己表述，進而通過學生的演示、表述讓更多的學生掌握操作的步驟與過程。我在課堂上總是擔心學生不會，因此講得有點多，這種方式導致的結(jié)果就是學生可能當時會了，但不是通過他們自己探索出來的，下節(jié)課可能就忘記了，所以，教師還是應該更多的引導學生，這樣才是他們真正的學會了。

第四，本節(jié)課堂上的紀律不是十分的好，究其原因，我的語言平淡是一方面，另一方面，我沒有通過對學生進行適當?shù)谋頁P，或樹立學生學習的榜樣來約束學生的行為?，F(xiàn)在學生的已經(jīng)有了很強的競爭意識，如果課堂上老師表揚了哪位同學，他們都會有種超過他的想法，這種不自覺地競爭意識就使他們更好的上課，更認真地聽講。

縱觀全課，我在很多方面存在不足，這使我意識到，我必須盡快加強各個方面的學習，用先進的教育思想指導自己的工作，不斷地向其他教師學習，多聽他們的課，提高自己的教學水平。當我的教學水平達到一定的高度后，注重形成自己的教學風格。

高空作業(yè)反思報告篇十二

第一，課后預習不充分，學完古詩詞后沒有及時復習，鞏固修辭方法以及鑒賞詩歌方法，導致考試詩詞鑒賞失分。沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。

第二，作業(yè)沒有認真完成，做完文言校本教材后沒有分析文意，沒有好好訂正。學探診平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了，之后并沒有進行復習。以后學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三，課外書的閱讀，沒有復習到位，《吶喊》沒認真讀，沒有把人物和文章篇目對應到位。

對于我自己上半個學期的學習，有著如上的缺陷。這些，都是我應該改正的。這也是提高成績的關(guān)鍵，所以在未來的半個學期內(nèi)，我會上課更加專注，認真完成閱讀課布置的讀書作業(yè)，做到每節(jié)課都復習、預習，好好改正自己的不足，努力在期末考試中取得更好的成績。

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高空作業(yè)反思報告篇十三

試題內(nèi)容分析：本次期末考試知識覆蓋廣，內(nèi)容豐富、形式多樣，題量適中；從試題難易程度上來看，試題注重基礎知識的掌握在次基礎上不乏適當?shù)耐卣?。能夠考察學生的綜合能力和靈活運用能力。試卷涵蓋了一年級下冊中所學的絕大部分知識，用不同的題型檢查了學生對認識圖形、100以內(nèi)數(shù)的數(shù)的加減、認識人名幣、統(tǒng)計、找規(guī)律等知識的掌握情況，題型適合一年級學生的年齡特點，從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值。

從學生答題情況來看，對知識掌握的比較好，掌握稍差一些的還是解決問題，出錯的主要原因還是粗心，沒弄清要求或不認真看題。

二、存在的不足。

這學期工作中存在的不足是1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成學習差。3、由于課時少，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生小動作多。

三、改進的措施。

為此在今后的工作中我要抓好以下幾點：1、特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。3、充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中。

過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在在創(chuàng)新與改革不斷變換的新時代，看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。因此，在以后的教學工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活環(huán)境，使學生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學學習的興趣，以及學好數(shù)學的愿望。將學生的現(xiàn)實生活與數(shù)學課程緊密結(jié)合，讓學生體驗學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)孩子們學習數(shù)學的興趣，使數(shù)學活動過程真正實現(xiàn)師生之間、學生之間信息接受與反饋、交往互動與共同發(fā)展的過程。本課的教學重點是區(qū)分幾個和第幾個，在生活中運用幾和第幾的知識。教學難點準確描述物體所處的位置，課堂上的活動都是為教學目標服務的，通過本課的活動學生基本能將新授知識和生活鏈接起來。

通過這節(jié)課我覺得要繼續(xù)發(fā)揚的是：1、根據(jù)教材情境圖，結(jié)合學生的實際生活以及生活經(jīng)驗進行教學，安排師生互動拍手、排隊游戲，使學生在輕松愉快的氣氛中學到知識，激發(fā)學生的學習興趣。2、重視面對每個學生的學習過程，不放棄每個孩子的受教育機會，不忽視學生的心理感受，學生發(fā)言的面較廣，讓每個學生都感到自己是被重視的。3.我在教學中對教材的練習層次進行了調(diào)整，在整節(jié)課上知識的進展有序又有度，排隊學生不陌生，游戲充滿趣味，雖然不斷加大難度，但學生的注意力一直被吸引，沒有疲倦感，同時我一直認為課堂上的一切沒有預演比預演的效果更好，也能真正驗證教師的組織能力和駕馭教材的能力。

課堂教學是藝術(shù)，而且是一門遺憾的藝術(shù)，每次上完課都會有些遺憾，所以實際與預設是有距離的，正真的完美只有在教學之后的重設計和反思，教學之后適當?shù)恼{(diào)整設計，相信對以后的教學能提供借鑒作用。

《認識幾和第幾》這節(jié)課是區(qū)分“幾”和“第幾”的不同含義20xx最新一年級美術(shù)教學反思文章20xx最新一年級美術(shù)教學反思“幾”指的是一共是多少，“第幾”指的是事物的順序，是其中的某一個。孩子們判斷一共有幾個并不難，而指出第幾個必須考慮應從哪個方位數(shù)起，要難得多，對于剛?cè)雽W的一年級學生，年齡偏小，方位感尤其是分左右還較差，對“幾個”和“第幾個”區(qū)別起來還有一定的困難。

教材的主題圖是排隊買票的情境呈現(xiàn)，出示主題圖后問孩子們猜他們在干什么？從中穿插進行禮貌教育，之后問有幾人在排隊？戴帽子的小男孩排在第幾？小女孩排在第幾？這些問題都難不倒學生，他們都能一下子說出答案。但當我問：這里的第2指的是幾個人？第5指的是幾個人？學生們似乎不太清楚這個問題到底如何回答，我又問：這里的第二是2個人嗎？第五是5個人嗎？這樣的問題學生就會回答了，由此引出：第2和第5指的是一個人！之后讓學生看圖再說說。“想想做做”第1題涂燈籠，從左邊起，涂4個和涂第4個，先讓學生明白每道題是涂幾個，再讓他們涂色。

但課上沒及時反饋學生的作業(yè)，應該多展示幾個學生的作業(yè)，讓學生通過比較發(fā)現(xiàn)自己的不足。做完后還要問：如果從右邊涂起呢？讓學生說一說，指一指?！跋胂胱鲎觥钡?題，左邊一幅圖是問小男孩的家在第幾層？很多學生回答第5層，他們都是數(shù)陽臺的層數(shù)，一數(shù)發(fā)現(xiàn)小男孩住在第5個陽臺上，所以就說是第5層。我就聯(lián)系生活實際問他們：我們現(xiàn)在的教室是第幾層??？（一年級在2樓）他們會說：第2層。

接著再讓他們看書上的圖問：我們要怎么數(shù)樓的層數(shù)呢？這時就有學生明白了數(shù)層數(shù)應該看門從下往上數(shù)！隨后再請孩子們想想自己家住的房子一共有幾層，你家住在第幾層？右邊這幅猴子撈月圖，答案是有兩種，根據(jù)從不同的方向數(shù)，結(jié)果是不一樣的，學生的回答有的說第2有的說第4，都對，只是要引導學生完整地說話花了一點時間。但在課堂教學中我注重講解，而實際操作的相對少了一些，講課速度偏快些，我覺得應該通過擺圖形讓孩子們動手操作，比如拿出左邊的`幾個或拿出右邊第幾個，多操作多練習來理解所學的知識。況且?guī)缀偷趲资墙虒W的難點，因為這里還涉及到一個從哪邊數(shù)的問題，學生對區(qū)分左右還有一定的困難，而且?guī)缀偷趲滓矔煜?。比如從右邊起涂?個燈籠，學生可能還是從左邊數(shù)的圈了第四個這樣的錯誤。當然這也和學生目前認字少，不懂題目意思以及所接觸題目量少有關(guān)系。相信經(jīng)過一段時間的鞏固練習之后，這方面的情況會有好轉(zhuǎn)。

1、具體的情境圖中，讓學生學會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的，理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。

2、初步培養(yǎng)學生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3、使學生感知與同伴合作學習和樂趣，在活動中培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。

理解序數(shù)含義，會區(qū)分基數(shù)與序數(shù)，明確數(shù)的方向決（20xx年度《你必須把這條魚放掉》教學反思）定的次序。

教具準備：實物投影儀。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境：

1、師生交流。

今天，老師要帶大家云一個你們非常熟悉的地方，想知道是哪里嗎？

2、出示實物投影的書中第18頁的圖畫。

二、探求新知。

1、初步感知。

師：（1）請大家猜一猜誰最先上車？你是怎么知道的？

（2）那小朋友排在第幾？排在他前面的阿姨呢？后面的兩位叔叔呢？

（3）你是怎么知道阿姨排在第2的？

（4）請你說一說：兩位叔叔排在第4和第5的理由。

（5）教育學生在公共場合應該自學排隊，遵守公共秩序。

2、初步感知基數(shù)與序數(shù)。

（1）請大家數(shù)一數(shù)一共有多少人在排隊買標？有誰能指一指排在第5地是誰？

（2）動畫展示：穿紅衣服的阿姨已經(jīng)走了，后面的人次上前。

問：有幾個人在排隊？這時誰排4？小朋友排第幾？解放軍叔叔呢？

3、進一步體會基數(shù)、序數(shù)的含義。

（1）請幾位同學上講臺。

（2）分小組做排隊游戲。

三、反饋練習：

1、投影出示：5只小鳥。

把左邊的4只小鳥圈起來，給從左數(shù)的第4只小鳥涂上顏色。

2、舉一些日常生活中關(guān)于“第幾”的例子。

先4人小組互相說，然后向全班匯報。[。

四：作業(yè)：

書第20頁“做一做”的第1題。

看圖片可以說一說：照片上共有幾個人？從右數(shù)，爺爺排第幾？奶奶和爸爸排第幾等？

高空作業(yè)反思報告篇十四

一思"情景創(chuàng)設"：教完每節(jié)課后，應對教學情景創(chuàng)設進行回顧總結(jié)，考慮你所創(chuàng)設的情景是否與學生實際生活聯(lián)系緊密？是否與上課內(nèi)容相符？在引入過程中還存在哪些不和諧之處？同時根據(jù)這節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，考慮下次課的情景創(chuàng)設，并及時修正教案。

二思"上課效果"：備課的最終目的是收到好的教學效果。因此，一節(jié)課下來，我們應認真從每一位學生的上課表情、課堂作業(yè)、回答問題、演板以及教師的課堂觀察等環(huán)節(jié)反思本節(jié)課的實際效果如何？做到心中有數(shù)。效果好要有經(jīng)驗積累，效果差要找出原因，并在教案的反思一欄中作好詳細的記載以便及時修正。

三思"教法學法"：上完一節(jié)課，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；組織教學方面有何新招；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出"再教設計"，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

四思"評價體系"：每堂課后認真思考一下本節(jié)課的評價內(nèi)容是否更多地指向有價值的數(shù)學任務、數(shù)學活動；評價的方式是否多樣、是否激起學生的學習興趣，喚起他們的自尊心和自信心；評價的主題是否面向全體學生、是否因材施教等等。

五思"疏漏之處"：俗話說："人非圣賢，孰能無過"。教學中的疏漏與失誤在所難免，如教學內(nèi)容安排欠妥，教學方法設計不當，教學重點不突出，教學方式單調(diào)等等。課后進行這樣的反思，及時客觀的找出教學過程中的不足與失誤，并能虛心聽取學生的意見，正確的面對這些問題，做好及時查漏補缺工作，我們的課堂便會越來越來完美。

高空作業(yè)反思報告篇十五

期中考試過后，又進入一個新的學習階段，但語文考試給我的教訓卻要成為一個激勵我前行的事例，不能忘記。

首先，基礎丟了許多分。我的字平時還行，但是放到田字格中卻不能一筆一劃地書寫，導致我的字因為不規(guī)范扣了分，這讓我認識到無論做簡單題還是難題都要本著一絲不茍的態(tài)度，這不是實力問題，而是態(tài)度問題。我的文言文做的也一般，雖然都是課外文言文扣得分，但這并不是借口，因為這些考點都可以用課內(nèi)知識來解決，這反映出我的遷移能力不強，并且課外閱讀量少得可憐，以后要重視每一篇文言文的學習，并盡可能地拓展，不至于在考場上慌了神。

其次閱讀雖然扣分最少，卻也有問題。首先語言表述分暫且不說，就單拿出一道意義題來說，雖然認出題型，找到方法，寫上采分點，卻最后因為方法混淆扣了分。很顯然，歸根結(jié)底，還是技法沒有滾瓜爛熟，沒有做到題法對應，要再下點功夫背技法，其重要性不容小視。

最后來說說作文。是我之前就有的題材，套在題中很恰當，但我卻沒有在漏洞百出的雛稿上做修改，原文套上去后也扣了不少分，所以說對待每一篇作文都像最珍貴的一篇重視，你不一定能用得上，但要用的時候卻兩手空空，你后悔也沒辦法，正所謂不怕一萬就怕萬一，做好十足的準備，就是天塌下來，也不會因為準備不足而抱頭鼠竄。但是順藤摸瓜的話，還是會發(fā)現(xiàn)源頭在一個字“懶”上。這是人的天性，你沒辦法逃避，只能用充沛的熱情和堅定的目標來暫時忘卻它的困擾，這也許是最好的方法了吧。

語文考試的啟示給了我許多，目的不在于后悔和自責，而在于前進和拼搏。

高空作業(yè)反思報告篇十六

反思已成為國際教師教育領域廣為流行的時代性語言。教師通過反思可以提高教學水平,有效提升自己的教育教學效果,不斷糾正自己的教學行為。反思報告怎么寫呢？本文是本站小編為大家整理的反思報告范文，僅供參考。

一、對教師自身教學狀況的反思：

1、本節(jié)課我講授的時間有多少?

2、我講話的音調(diào)怎樣?

3、我的體態(tài)語言是否豐富?

4、我在教室里是怎樣走動的?

5、微笑教學了嗎?

6、訓斥學生了嗎?

7、授課后感到快樂嗎?

8、導致我心情不佳的事件。

9、尊重學生例舉。

10、我感到最自豪的教學活動是什么?

二、對學生學習狀況的反思：

1、學生聽課時的反映如何?

2、學生學習狀態(tài)描述。

3、學生的合作狀況。

4、本節(jié)課的異類觀點(學生姓名、觀點)

5、意外發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。

6、對于生，關(guān)于事件，課后應該找他談話。

三、對授課內(nèi)容、方式、技能技巧的反思

1、關(guān)注現(xiàn)實生活的情況。

2、所任學科與其他學科的融會貫通情況。

3、師生對話形式。

4、師生交往互動狀況，改進措施。

5、那些教學設計取得了預期效果?

6、非預期性事件(處理方法，怎樣處理更機智)。

四、對課堂整體狀況的反思：

1、這節(jié)課從學生那里學到了什么?

2、在什么樣的情形下，感到與學生關(guān)系最密切?

3、哪些精彩片斷值得仔細地咀嚼?

4、哪些突發(fā)事件讓我措手不及?

5、什么時候、什么情景下感到最焦慮或沮喪?

6、自己感覺，這節(jié)課成功嗎?

7、如果給我重試的機會，在哪些方面我將做得更好?

8、其他值得研究的問題。

對于教師來說，”反思教學”就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，它是一種用來提高自身的業(yè)務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題。進一步充實自己，優(yōu)化教學，并使自己逐漸成長為一名稱職的人類靈魂工程師。簡單地說，教學反思就是研究自己如何教，自己如何學。教中學，學中教。因此，如何寫好教學反思呢?筆者從以下幾個方面與大家探討：

(1)、寫成功之處

將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法;課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧?層次清楚、條理分明的板書;某些教學思想方法的滲透與應用的過程;教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸;教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細得當?shù)赜涗浵聛恚┮院蠼虒W時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新，達到光輝頂點。

(2)、寫不足之處

即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統(tǒng)的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為今后再教學上吸取教訓，更上一層樓。

(3)、寫教學機智

課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些”智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

(4)、寫學生創(chuàng)新

在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有”創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬教師的教學思路，提高教學水平。因此，將其記錄下來，可以補充今后教學的豐富材料養(yǎng)分。

(5)、寫”再教設計”

一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當;訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出”再教設計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

總而言之，寫課后教學反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求。一有所得，及時寫下，有話則長，無話則短，以寫促思，以思促教，長期積累，必有”集腋成裘、聚沙成塔”的收獲。以上是筆者對教學反思的撰寫一些看法，可能還有很多錯誤，希望老師們在教學實踐中批評指正。筆者也將根據(jù)自己的教學反思認知和研究深入進行修正。

三年時間轉(zhuǎn)眼就過去了，如此匆匆讓人甚至來不及回頭望一望，我懷著誠惶誠恐的心情 不知從何著筆，偶然不覺自己的言語應證了那句

名言

在思想方面，我始終以一個唯物主義者來要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗。我始終堅信只要共產(chǎn)主義才是人類和平發(fā)展的終極目標和堅實基石，尤其在祖國60周年的慶典上，我看到了祖國人民僅年60年完成了從騾馬拉車到工業(yè)化、農(nóng)業(yè)機器化的進程，而歐洲的工業(yè)化從蒸汽機時代到現(xiàn)代科技時代整整用了320xx年的時間，這樣一個偉大的60年發(fā)展進程是華夏3020xx年文明未有之時，每當想起我就興奮不已，所以我一直期待能成為一名共產(chǎn)黨員，每年向黨組織遞交一份

入黨申請書

在師德方面，我信奉“學高為師，身正為范”，努力學習各方面文化知識，如饑似渴的學習來適應農(nóng)村學校需要一科全能的教師角色，盡力能打破沙鍋問到底，努力讓自己成為學生心目當中善良的使者，摯愛的化身，學會去原諒學生的錯誤，敞開心扉，盡力做到“有教無類”，以一顆平等、博愛的心去溝通、用我的情感去融合、用我的人格精神靈魂去對話努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，盡力做到讓每位學生都有一個完整人格的成長。

在工作作風上，我始終堅守以身作則、嚴于律己、寬以待人，尊重學生、關(guān)愛學生，常懷一刻平凡、大愛、和諧的心靈來暗示自己，可是我們畢竟人生的磨礪不夠，時常不免因為日常生活瑣事而煩惱，但是只要當我走進學生的時候，就讓我看到了希望，那是一種敞開心靈的微笑，在課堂上當我在與學生共同真實的探討理性的真理時，用他們樸實而簡單的語言，有時是不準確的語言在共同接近真理，那真是我最享受的時候，可以與學生共同分享學習的快樂，我是一名數(shù)學專業(yè)的老師，我深知哪些科學家在探索中所付出的艱辛，記得有位哲人說過：任何一為偉大的科學家，都可以堪稱為偉大的作家，否則他就不會以最精煉、準確的語言來描述真理，因此我崇尚科學精神，崇尚真實的探索過程，盡可能的在課堂還原知識的發(fā)現(xiàn)過程，畢竟是科學在推動人類進步，人文在拷問良知，因此我想把科學的方法納入我們的工作，在實踐中講科學、用科學、討論科學的方法，嚴謹篤學、掌握新知識、新技能、不斷提升自我。

在教育教學方面，我要再一次的提醒自己不要做“語言的巨人，行動的矮子”時刻謹記，但“圣人之言，不可不求”，我常以崇敬之心汲汲不斷的吸收新的教育理念。但深感愧疚，時常自責，理論沒有很好的聯(lián)系實際，育人者必先強己，但時常失誤、犯錯，不令人滿意，在此真心感謝關(guān)心我成長的領導和老師，正是他們在日常工作中，在我迷茫時，掌起了明燈，沿著他們正確的道路前行，只有這樣我才能前行的更遠，深深的感謝他們，是他們扶了我一把，一切都是在繼承中發(fā)展，他們是我尊敬的前輩，他們是新中國基礎教育的奠基人，在此我向他們表示深深的敬意，是我一身的良師益友。

在日常工作上，我盡力挖掘如何能讓課堂做到深入淺出的教學方法，及時做到復習鞏固、新舊知識的整合，這就是我對數(shù)學教學一點淺淺的理解，每次上完課都要認真反思，這一節(jié)課的得與失，時常請教他人，有時也迷惑不解、思慮半響，知道想明白后讓人有一種美美豁然開朗的感覺、欣喜啊!不斷的汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平和認識水平，在錯誤中跌倒爬起，一直祈求真知，讓自己不斷進步。

在調(diào)動學生積極性方面，沒能做好尊重孩子的個性和天性，有時總是在不經(jīng)意中以成人的思維方式粗暴的讓他們的思維嘎然而止，而是以灌輸?shù)姆椒?，傳授知識，時刻謹記要以學生為主體，讓學生去說，讓他們的天性和個性得到成長，培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度，可是數(shù)學的學習又要練就過硬的算功，只有過硬的計算能力才會讓學生在應用算理時不會干擾正確的思維方法，否則的話僅僅一個小小的計算疏忽，就會讓整個題的計算陷入困擾。寶刀鋒從磨礪出，當然也要避免重復而簡單的練習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，爭取在運算上不讓一人掉隊。這樣逐步讓學生在數(shù)學學習上能有或多或少的成就感，才能培養(yǎng)良好的學風。

在班隊活動，班主任工作方面，首先要以學校的工作為先，認真做好本職工作，完成好基本的日常的工作為要，始終以大局為重，工作上不要拈輕怕重，積極配合學校各方面的工作。

在班級管理上，要明確思想教育常抓不懈，尤其是高年級學生，有了一定的行為意識能力，受社會各方面文化傳媒的影響，往往我們是聽之任之，使學生的精神食量斷炊，我想我們要時時講，老師要事必躬親，多開展有意義的實踐活動，引導學生自身思想上的覺悟，積極了解學生思想變化的情緒，全方位進行思想教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)、學習習慣，讓學生在實踐中體驗生活，逐漸形成積極健康向上的、有愛心的完整人格。在這方面我倍感不足。

在管理學生上，我深深的體會到教師的一言一行影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，要大力發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽使用班干部，建立平等民主的管理制度，積極發(fā)揮每一位學生的作用，人人有事做，事事有人做。逐步形成團結(jié)向上的班風。

總得來說，我熱愛這份職業(yè)，在這個平凡而又神圣的崗位上，我要把教育融入我的精神里，時刻銘記不要做語言的巨人，行動的矮子。育人必先強己，自身要有扎實的基本功，廣博的知識、積極的熱情、面對人生的樂觀豁達。首先我一直堅持練字，認真鉆研教材教法、多讀書、床頭放一本書，全面的充實自己，從點滴積累，從自我做做起，積極關(guān)注網(wǎng)絡教研，通過多方面途徑盡快提升自己教育教學的認識水平，不急跬步，無以至千里。時刻不忘自己的職責，當學生每天問我“老師好”的時候，我無愧于這份殊榮。

提起安全，人們都知道它的重要性，但近三個月來身邊發(fā)生的三例人身傷亡事故卻令人痛心，一個個鮮活的生命剎那間化為烏有，給個人、家庭、企業(yè)帶來巨大損失。但靜下心來想一想，任何事故無外乎以下幾種原因。

一是責任心不強：有的人由于養(yǎng)成不好的行為習慣，做事馬虎大意，安排一項任務給他，沒能盡職盡責，敷衍了事、隨隨便便，能應付交差了事，難免埋下安全隱患，危害不小。輕者質(zhì)量下降，重者人命關(guān)天。

二是存有僥幸心理：有的人出于圖省事，怕麻煩，心想，這么簡單的工作，干活時小心一點不就行了，不會出事的。然而，他們卻忽略了一個重要方面：不按安全操作規(guī)程來，事故瞬間就會發(fā)生。

三是員工認識有限：企業(yè)發(fā)展幾年來，我們所使用的設備、設施都是新設備新技術(shù)，個人的知識、技術(shù)存在很大的局限性。由于種種局限性，導致了認識的差異，給安全生產(chǎn)埋下了許多隱患。

四是員工的惰性：誰都怕麻煩，想多一事不如少一事，工作不到位，簡單地工作、不動腦筋的工作，忽略了許多環(huán)節(jié)，埋下了諸多安全隱患。

五是管理上的缺陷：安全檢查落實工作不到位，隱患排查不及時，“三違”現(xiàn)象考核、教育工作不扎實，崗位危險源認識不清楚等都是事故頻頻發(fā)生的根源。

所以，如何搞好安全工作，才能杜絕可能發(fā)生的各類安全事故，增強工作的責任感和使命感，是我們現(xiàn)在刻不容緩的任務。

首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子化工工作、謹慎一輩子。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行為;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸;總之，我們不讓工人兄弟們的血白流，我們焦化廠不能再出事故，也出不起事故，我們要改變傳統(tǒng)思維，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事，而且事故殘酷，一旦發(fā)生不可原諒、不可挽回，我們就是要在提高安全保證程度的基礎上做到“預測、預知、預警、預報、預防”。

二是要提高我們每名從業(yè)人員的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴格落實“安全發(fā)展”的要求，抓好“人、機、物、環(huán)”四種隱患的排查，打擊不安全的行為。

三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細致，一定要有細之又細、慎之又慎的心，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現(xiàn)，一定要建立全面細致排查隱患的長效機制，解決“不得病”的問題。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對員工要一手抓教育，實行正面引導，樹立正確的防范意識，一手抓制度約束，嚴格執(zhí)行各項制度規(guī)定，目的是解決保護自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標準活，高標準干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄別人。要抓好各項工作的規(guī)范，設計標準、操作過程、人的行為都要依照標準去規(guī)范。要對照檢查一下自己的工作，哪些還沒有標準，先把標準明確了，再按照標注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標準，凡事按標準去做，這是一個長期的、動態(tài)的、習慣糾正的過程。

五是要加強崗位危險源辨識力度。各崗位都處在不同的作業(yè)環(huán)境中，就相應的存在不同的危險源，要從業(yè)人員清楚的認識到自己所處在的環(huán)境中有哪些危險因素，可能導致哪些傷害、職業(yè)病等。做到人人知道危險所在地，事事明確可能發(fā)生的傷害，自覺地、主動的防止受到傷害。

六是要關(guān)鍵人物關(guān)鍵抓。哪些是關(guān)鍵人物，首先是我們的班組長。為此我們一定要認識到班組、班組長這個層面工作的重要性，班組長與現(xiàn)場工作結(jié)合最緊密，班組長履職能力很大程度就是一個單位履職程度的體現(xiàn)，抓好了班組長這一層面就抓住了現(xiàn)場、抓住了管理、抓住了規(guī)范。對班組長要加強培養(yǎng)，要有工作標準、要有培養(yǎng)標準，要使班組長層面與我們的管理順勢并道，形成認同，并通過班組長將我們的管理有效的輻射放大。再就是我們的新工人、老工人和骨干員工。員工安全意識和安全操作技能低，存在冒險主義;老工人憑著老經(jīng)驗、老習慣違章作業(yè)根深蒂固;而有些骨干既起到了積極作用，同進也經(jīng)常性的違章，破壞安全環(huán)境。

七是要職能部門職能抓。技術(shù)業(yè)務保安很重要，職能部門是做標準、出規(guī)程、定規(guī)矩的，每個部門都有各自的職能重點，各個部門的職能首先要放在業(yè)務保安上，安監(jiān)處就是要查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題;調(diào)度室要調(diào)度指揮生產(chǎn)更重要的是要做好事故的應急防范、應急處置;工會就是要圍繞民主管理、班組建設來進一步發(fā)揮安全保障作用，其他部門同樣要結(jié)合各自的職能特點把業(yè)務保安放在第一 位置，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。

總之，我們要用血的教訓喚起每名員工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標準、按照規(guī)范，實實在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領、滲透使大家切實認識到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護意識。我們要學習事故，也要把兄弟單位的事故當作自己的教訓，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認知高、工作細、落實嚴，不斷推進焦化廠的安全發(fā)展。

讓我們牢牢記?。簳r刻緊繃安全的弦，安全才將永遠伴您同行，永遠保您平安，財富才會永遠追隨您。

按照管理局和公司黨委關(guān)于開展“雙促”活動的具體要求及第二階段“四查四比”活動的具體實施方案，我結(jié)合自身實際，能認真學習上級領導講話及有關(guān)文件精神，并把學習情況與實際工作結(jié)合起來，注意用馬克思唯物主義和科學辯證法指導、運用于實際工作，基本做到了用以致用、學有所得。通過認真開展“雙促”第二階段活動，廣泛征求職工群眾和班子成員對我在黨性黨風方面存在問題的意見和建議，認真梳理意見反饋情況，牢牢把握“五大環(huán)節(jié)”，努力實施以“七個緊盯、七個查找、七個整改、七個確保”為主要內(nèi)容的“四個七”措施，認真參加“領導干部輪換帶班”活動，對照“四查四比”的具體要求，深刻反思，認真剖析，個人認為有些地方還做得不夠，還存在著一定的差距和問題。現(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因以及今后的整改意見剖析如下。

一、存在的主要問題及原因

(一)在學習的過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有待進一步提高

當前，知識以迅猛的速度更新，一日不學，就會跟不上形勢變化?；仡櫸业膶W習情況，主要還存在以下不足。一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度，但由于業(yè)務性工作多，便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看"快餐式"的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看某某方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。三是學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，大部分是走過場，沒有進行學習后檢查和"回頭看"。通過學習來指導實踐不夠，找不到理論和實踐相結(jié)合的切入點，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本，"知道一定要過河去，就是找不到過河的橋和船"。

(二)在推進銷售工作超跨發(fā)展的過程中抓落實做得不夠，工作作風有待進一步扎實

"火車跑得快，全靠車頭帶"，一個單位的發(fā)展最關(guān)鍵的是靠領導和班子的精誠團結(jié)和務實的工作作風。反思起來，存在如下不足：1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，對待工作敷衍了事，做事處理方法簡單。使經(jīng)濟效益沒有充分發(fā)揮出來。2、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。很多工作是"知其然，不知其所以然"。有些調(diào)查研究存在"半截子工程"現(xiàn)象，即在"調(diào)查"上下的氣力較大，但在"研究"上做的文章不夠。二是存在"走馬觀花"的傾向。雖然也下了基層，參加帶班勞動，年年進行拉網(wǎng)式的目標管理考核，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決。沒有堅持長期深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。

(三)在貫徹黨風廉政責任制的過程中存在差距，勤政廉政有待進一步落實

"歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢"。堅持"兩個務必"在新時期新形勢下尤為重要。對照檢查，主要有三個方面的不足。一是謙虛謹慎的作風不夠。在廉潔自律方面認識不到位，總認為做得不錯，不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。有時礙于情面，沒有拒絕請吃、請喝。二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。隨著整體經(jīng)濟狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神少了，貪圖享受的欲望多了。想自身福利待遇的多了，做工作講價錢，與基層群眾艱苦的生活有了距離。細細想來，作為黨員領導干部，一定要堅持"兩個務必"，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變，才能永保先進性。

(四)交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動開展較少

一年來，與干部職工交心談心，聽取意見建議少了，對職工的思想了解不夠。除了按照上級的統(tǒng)一安排開展交心談心外，其它基本沒有再開展。隨著各個上市公司和用水大戶的節(jié)水意識的增強，今年的銷售形勢比較嚴峻，尤其在完成年度和階段性任務過程中，工作量大、任務艱巨。在繁重的工作任務下，職工健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在培訓教育方面，工作力度較小，對職工培訓缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，組織外出學習考察也少，這對于我們干部職工成長、對干部職工視野擴大、全面素質(zhì)的提高帶來不利的影響。

(五)創(chuàng)新力度不夠，對干部管理不夠嚴格

銷售管理工作紛繁復雜，面對的問題也形形色色。在具體工作中，有一定的因循守舊思想。在創(chuàng)新工作上力度較弱。尤其近年來，總結(jié)經(jīng)驗教訓、研究創(chuàng)新工作少了，抓落實部署差了，有一定的敷衍塞責、應付了事的思想傾向。同時，考慮到職工工作辛苦，心里有一定的好人主義思想，在干部管理上不夠嚴格，辦法少，批評少，一般要求多、督促監(jiān)督少。對職工出現(xiàn)的問題有時批評教育不到位，從而導致其它職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數(shù)干部身上表現(xiàn)出的作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響工作進展。

二、存在問題的原因分析

(一)理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊

由于業(yè)務工作繁忙，靜下心來認真學習黨的基本理論知識和業(yè)務知識不多，運用馬克思列寧主義，唯物主義辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成了日常工作中常規(guī)性動作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對理論學習重要性認識不夠，沒有把學習理論作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。對一些純理論的東西，認為是理論家、專家的事，與己無關(guān)。學習也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，理論功底膚淺，思想觀念、思維方式相對薄弱，工作中新辦法不多，老辦法用不上或按部就班的情況，方法也比較簡單，銷售工作新氣象不突出。

(二)執(zhí)政意識不強，思考問題高度不夠

中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。作為中國共產(chǎn)黨的每一個黨員，尤其黨員領導干部，應當要有強烈的執(zhí)政意識和執(zhí)政能力，樹立為人民掌好權(quán)用好權(quán)的思想，樹立為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的思想，想問題、辦事情要以群眾利益為出發(fā)點和落腳點，要有憂患意識，要從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度研究國際國內(nèi)形勢，研究國家富強、民族興旺大事，而我在執(zhí)政意識這個方面淡化了。想問題、干事情起點低，就事論事的時候多，政治敏銳性和鑒別力弱，因而在抓具體的工作中就缺乏一種政治自覺性和歷史緊迫感，缺乏力度和深度。一些實際工作中，沒有擺在應有的重要位置，存在一手硬一手軟的情況。

(三)具體工作多，深入基層不夠，與群眾感情逐漸疏遠

日常工作過程中，因為工作負擔重。具體事務擠占了很多時間，到基層一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對減少。雖也拿出一些精力和時間深入到基層隊組，但一些具體問題、具體事例多是聽經(jīng)辦人的匯報，根據(jù)情況做出決策，還沒有真正做到沉下子。工作長期浮在上面，聽到、見到基層群眾的的心里呼聲自然很少，因此，為人民服務的宗旨沒有得到認真貫徹落實，對職工反映的情況處理不積極，職工自然缺少了一種互相信任感。

三、整改意見

(一)加強思想政治教育工作。要進一步完善思想政治工作的方式方法，加強思想政治教育，用鄧小平理論和"三個代表"重要思想武裝頭腦，努力做到把傳統(tǒng)精神教育與時代要求刻苦求知結(jié)合起來，把過細的思想政治工作同解決作風飄浮等實際問題結(jié)合起來。

(二)加強制度建設。要建立健全各項

規(guī)章制度

(三)創(chuàng)新工作，努力提高駕馭全局的能力。認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓、理清工作思路，提高工作本領，解決突出問題。透過表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹立科學發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。

(四)深入調(diào)查研究。牢固樹立群眾觀念，果斷地從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入基層調(diào)查研究，把聽匯報與領導干部親自調(diào)研有機結(jié)合起來，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

(五)堅持抓好落實。進一步轉(zhuǎn)變領導作風，牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，實現(xiàn)"上情"和"下情"的統(tǒng)一，力求解決實際問題。從廣大干部反映的突出問題抓起，既要嚴防腐敗，又要堅決反對官僚主義。從思想上、體制上、制度上、管理上進行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風不正的根源。

(六)關(guān)心干部職工，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結(jié)向上、勤政務實、奮發(fā)有為的精神風貌。

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高空作業(yè)反思報告篇十七

在比較比和比例的區(qū)別的時候，學生說的挺多，什么比例有四個數(shù)比有兩個數(shù)，比是一個比比例是兩個比，比沒有等號比例有等號。我覺得他們說的都挺對，當時還挺高興的。后來想想，這都是表面上的區(qū)別，而意義上的區(qū)別其實才更重要。比是兩個數(shù)相除，而比例是表示兩個比相等的式子，從意義上來說就完全不一樣，這對突出本節(jié)課的重點比例的意義就很有幫助。我一想，對哦，還是自己考慮不完善。而且從意義上的區(qū)別說下去后，正因為他們的意義不同，比有前項后項，那么比例中的四個數(shù)應該叫什么呢？就可以順利引入下面的內(nèi)容比例的各部分名稱。

在練習題的開放性不夠，判斷兩個比能否組成比例不只有意義和性質(zhì)兩種思路，其實還可以用化簡比來求，我本來想在開放性的題目中通過讓學生自己的探索去發(fā)現(xiàn)的，但沒能來及上到這里就下課了，少了五分鐘。

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