總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，不要重復(fù)和啰嗦。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
我喜歡的一堂課篇一
在學(xué)校的每一堂課我都很喜歡，因?yàn)槊恳惶谜n都可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，若要說最喜歡和最難忘的一堂課莫過于那一堂語文課。說起這堂語文課，我仿佛又回到了那天的場(chǎng)景。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們紛紛跑進(jìn)了多媒體教室。因?yàn)槔蠋熣f今天古詩詞賞析，在多媒體教室上，并且還有家長(zhǎng)要來，我知道我媽媽來了，當(dāng)我跑進(jìn)教室的時(shí)候卻沒有看見媽媽，于是我又跑出去找，一出門就看見媽媽在吃泡面，我很生氣的呵斥了媽媽一句，媽媽說她還沒吃飯呢！我恍然大悟，我很感動(dòng)。后來，我和媽媽一起去了多媒體教室。馬上就要輪到我了，當(dāng)著媽媽和這么多同學(xué)的面我感到很緊張，也很害羞，怕我賞析的不好被同學(xué)們笑話，但在心底，我還是很自信的，一上臺(tái)我看到了媽媽臉上那充滿期待的目光，信心滿滿，我一鼓作氣，把賞析一字不漏的全背了下來。下臺(tái)后，我臉漲的通紅，而媽媽卻給我豎起了大拇指，我很欣慰。
這堂語文課讓我學(xué)到也懂得了很多道理，這堂語文課讓我不再膽小，讓我在媽媽面前展現(xiàn)了我的風(fēng)采。我要感謝我們的語文老師。
我喜歡的一堂課篇二
以前我總是出口成“臟”，我常在我的文章中弄巧成拙，還有在師長(zhǎng)面前班門弄斧，我知道后才害羞到臉都比蘋果還要紅呢！而且我的文章還錯(cuò)字連篇。
我以前一聽到“作文”這兩個(gè)字我就兩腳發(fā)軟、冷汗直流呢！從此之后我就變成了我們班的“作文軟腳蝦”，被同學(xué)嘲笑，我卻一直沒和爸媽說。
后來我的媽媽在校外教學(xué)“一日游”中，打聽到這件事之后，頓時(shí)氣得面紅耳赤、怒發(fā)沖冠，差一點(diǎn)就要被震倒了，幸好老師親自出馬勸退媽媽，才挽回全部人的命。
后來爸爸把我送到老師的作文班中，讓我聽了張老師的“圣言”，作文才開始突飛猛進(jìn)。后來我變成了我們班上的“作文天才”呢！而且上過了張老師的課程，我現(xiàn)在能夠出口成章，而且還可以佳句連篇，連老師都嘖嘖稱奇呢！之后我一聽到班上的同學(xué)有誰在說他的'作文能寫得比我好，班上的同學(xué)都對(duì)他嗤之以鼻呢！
經(jīng)過多年的冷嘲熱諷，現(xiàn)在我終于是大家的偶像了。
我喜歡的一堂課篇三
今天上午的體育課上的非常有趣。一開始，老師沒來，我們自己玩兒了一會(huì)兒。過了不久，同學(xué)們紛紛跑去站隊(duì)，原來是老師來了。老師讓我們先慢跑一圈，跑了還不到一半我們就累得氣喘噓噓了。休息了一會(huì)兒，老師要我們跑接力賽，大家一下子從愁眉苦臉變得興奮起來。一聲哨響，接力賽開始了。我們高聲喊著“加油，加油......”同學(xué)們跑得越來越起勁,也越來越緊張。到最后一名同學(xué)的時(shí)候，我們的.嗓子都快要喊破了。最后，我們組得了第一名。
這就是我們的體育課，一堂非常有趣的課。
我喜歡的一堂課篇四
在星期六的下午，熟悉的上課鈴聲又響了起來，我興高采烈的走進(jìn)了課室，我看見大家都無精打采地趴在桌子上，顯然沒有睡好午覺。
老師走進(jìn)來了?？匆娪悬c(diǎn)滑稽，一走進(jìn)教室，老師就開始點(diǎn)名發(fā)書，輪到我了，可是我沒有聽見，老師說：“你不想要書了？”我急忙去拿書并返回座位。開始上課了。老師寫了幾道題讓同學(xué)們做，同學(xué)們飛快的把題做完了，而且準(zhǔn)確率極高，老師看了大吃一驚。老師一邊說：“你們這么厲害?。 币贿厡懼乱坏李}。我每次都舉手回答問題，并且全都答對(duì)了。
過了一會(huì)兒，老師都很佩服我了，給了我一個(gè)稱號(hào)—“神童”。不知是誰打亂了氣氛，說：“神童就是神經(jīng)病兒童?！迸拇蠹夜笮?，而老師卻變嚴(yán)肅了，對(duì)那些學(xué)生說：“你給我站起來?！比缓蠛吞@地跟我說你別聽他的。從此以后，我便有了“神童”的美名。想起這個(gè)名字，我心里美滋滋的我決心好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)。
下課了，我戀戀不舍地離開了教室，回想著和藹的.老師，可愛的同學(xué)們……。
我喜歡的一堂課篇五
要問我最喜歡哪一堂課？那要數(shù)上個(gè)星期三的美術(shù)課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！币魂噽偠拟徛曧懥?，我飛快地跑進(jìn)教室，為什么跑這么快？還不是因?yàn)橛质俏蚁矚g的美術(shù)課。教室里安靜的出奇，掉一根針斗聽得見。老師來了，見我們第一次這么安靜，頓時(shí)心花怒放，高興地說：“組長(zhǎng)過來發(fā)本！”組長(zhǎng)便快步走過去。不像以前那樣把每個(gè)本亂發(fā)，而是仔細(xì)地發(fā)本，剩下不是組長(zhǎng)的同學(xué)端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被發(fā)下來。
美術(shù)老師看到這樣的情景，會(huì)心地笑了。等我們的本子全部發(fā)完以后，老師便講起怎么畫卡通形象：“你可以先……”
聽完老師的話，我便精心設(shè)計(jì)起卡通形象。我設(shè)計(jì)了一個(gè)小兔子的形象，這只小兔子提著棕色的籃子去買菜。我還給它取了個(gè)名字叫英英呢！畫完了，我舉起了手，老師便過來給我批改，一看我畫的小兔子英英，就打了個(gè)100分，還說我畫的真好！聽了老師的話，心里美滋滋的。
真希望下一節(jié)美術(shù)課也能這樣?。?/p>
在星期六的下午，熟悉的上課鈴聲又響了起來，我興高采烈的走進(jìn)了課室，我看見大家都無精打采地趴在桌子上，顯然沒有睡好午覺。
老師走進(jìn)來了?？匆娪悬c(diǎn)滑稽，一走進(jìn)教室，老師就開始點(diǎn)名發(fā)書，輪到我了，可是我沒有聽見，老師說：“你不想要書了？”我急忙去拿書并返回座位。開始上課了。老師寫了幾道題讓同學(xué)們做，同學(xué)們飛快的把題做完了，而且準(zhǔn)確率極高，老師看了大吃一驚。老師一邊說：“你們這么厲害??！”一邊寫著下一道題。我每次都舉手回答問題，并且全都答對(duì)了。
過了一會(huì)兒，老師都很佩服我了，給了我一個(gè)稱號(hào)—“神童”。不知是誰打亂了氣氛，說：“神童就是神經(jīng)病兒童?！迸拇蠹夜笮?，而老師卻變嚴(yán)肅了，對(duì)那些學(xué)生說：“你給我站起來?！比缓蠛吞@地跟我說你別聽他的。從此以后，我便有了“神童”的美名。想起這個(gè)名字，我心里美滋滋的我決心好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)。
下課了，我戀戀不舍地離開了教室，回想著和藹的老師，可愛的同學(xué)們……。
這學(xué)期，我最喜歡的一節(jié)課是期末考試前的最后一節(jié)課，看到這你可能會(huì)問期末考試前的最后一節(jié)課應(yīng)該是最緊張，你為什么最喜歡呢？別著急聽我慢慢道來。
當(dāng)這節(jié)課降臨時(shí)，我心想：這節(jié)課是最后一節(jié)課肯定又要背課文寫生字，可我答對(duì)了一半，老師給我們聽寫了生字，我們正準(zhǔn)備交，老師給我們一個(gè)新改法，同桌交換改，這讓我們很意外，看著同學(xué)們認(rèn)真勁兒，我想這節(jié)課肯定與眾不同。
果然不出我所料，一會(huì)兒做題時(shí)老師又給我們換了胃口。原先我們做題都是自己先做，然后老師再講，我們?cè)侔彦e(cuò)了的地方改過來，這回老師不講了，而是找?guī)讉€(gè)同學(xué)上去寫上他們的答案，再讓我們看他們寫對(duì)了沒有，如果沒有錯(cuò)，我們做錯(cuò)的人就照著他們的改，同學(xué)們的胃口一下被吊了起來，課堂頓時(shí)熱鬧起來。
過了一會(huì)兒，我們倦意來了，老師又給我們講故事。
下課后，我發(fā)現(xiàn)：我不僅記住了知識(shí)，還放松了心情，有一個(gè)良好的心態(tài)去迎接考試。我知到我為什么喜歡這節(jié)課因?yàn)樗屛铱吹搅死蠋煹挠眯牧伎唷?/p>
叮叮叮，上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過的聲音，我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開始了！
還沒等老師說完話，有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊(duì)了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過了走廊，“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪里還顧得上什么排隊(duì)??！而我也和李若妍說說笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤交響樂?！?/p>
“劉老師，字打完了，我可以玩游戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了vf。一邊玩，一邊叫一些男同學(xué)來看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處都有同學(xué)走動(dòng)的身影；說話的聲音；有的同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。
我最喜歡的一節(jié)課是語文課，這是為什么呢？哈哈，讓我來告訴你吧！
每次上語文課時(shí)，韓老師總會(huì)用十分鐘的時(shí)間來給我們講課外知識(shí)，像《。
弟子規(guī)。
》、《論語》便是我們的家常便飯，老師還會(huì)給我們讀故事，這個(gè)習(xí)慣，讓我這個(gè)愛讀書的人格外開心，也幫助我們大開眼界，了解了許多課外知識(shí)。開心過以后，上起課來也格外有勁道。其實(shí)啊，更有趣的還在后頭呢！
接下來的三十分鐘，是正式上語文課的時(shí)間。韓老師在上課的過程中，風(fēng)格總是幽默詼諧的，她在讓我們?cè)诳鞓分袑ふ艺n文的中心內(nèi)容，善于捕捉兒童思想，并風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，不留痕跡的納入教學(xué)重點(diǎn)。再韓老師的課中，時(shí)間不知怎么的就過得非常的快，還沒上過癮呢，就下課了。別的課，除了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)外，我總是一門心思的盼望著下課，而這一門課，我卻總是盼望時(shí)間過得越慢越好。韓老師更絕的是：她每次都會(huì)捕捉我們感興趣的話題來吊我們的胃口，這樣，在有了壓力下，上起課來就更賣力了！這樣的做法，讓我對(duì)語文這門博大精深的課著了迷，它里面豐富的內(nèi)涵深深把我吸引住了。
??！我愛語文課！
我喜歡的一堂課篇六
要問我最喜歡哪一堂課？那要數(shù)上個(gè)星期三的美術(shù)課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！币魂噽偠拟徛曧懥?，我飛快地跑進(jìn)教室，為什么跑這么快？還不是因?yàn)橛质俏蚁矚g的美術(shù)課。教室里安靜的出奇，掉一根針斗聽得見。老師來了，見我們第一次這么安靜，頓時(shí)心花怒放，高興地說：“組長(zhǎng)過來發(fā)本！”組長(zhǎng)便快步走過去。不像以前那樣把每個(gè)本亂發(fā)，而是仔細(xì)地發(fā)本，剩下不是組長(zhǎng)的同學(xué)端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被發(fā)下來。
美術(shù)老師看到這樣的情景，會(huì)心地笑了。等我們的本子全部發(fā)完以后，老師便講起怎么畫卡通形象：“你可以先……”
聽完老師的話，我便精心設(shè)計(jì)起卡通形象。我設(shè)計(jì)了一個(gè)小兔子的形象，這只小兔子提著棕色的籃子去買菜。我還給它取了個(gè)名字叫英英呢！畫完了，我舉起了手，老師便過來給我批改，一看我畫的小兔子英英，就打了個(gè)100分，還說我畫的真好！聽了老師的話，心里美滋滋的。
真希望下一節(jié)美術(shù)課也能這樣??！
我喜歡的一堂課篇七
8在學(xué)校里，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。每天早上，點(diǎn)鐘來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)。一周共三十五節(jié)課，我最喜歡的一節(jié)課就是語文課了。
當(dāng)然，我喜歡語文也不僅僅是這幾點(diǎn)因素所造成的。還有點(diǎn)至關(guān)重要的原因，胡老師講的課讓我們很入迷，老師也很投入。
老師用那清脆的聲音繪聲繪色地講著，我們?cè)诘紫戮劬珪?huì)神地記著。這也是我喜歡這堂課的一個(gè)重要原因。
語文，這兩個(gè)字似乎充滿著神奇的力量。語文，讓我從一個(gè)大字不識(shí)的小屁孩成長(zhǎng)到一名合格的少先隊(duì)員；語文，讓我從調(diào)皮搗蛋的幼兒園小孩成長(zhǎng)為一名守紀(jì)律的學(xué)生。這些，當(dāng)然都離不開我喜歡的語文課。
我喜歡的一堂課篇八
記得二年級(jí)的時(shí)候，我們班曾經(jīng)上過一次有趣的外教課。那是一個(gè)星期二的下午，我們英語老師神秘地走進(jìn)教室，然后往身后一指，只見一個(gè)身材高大，金發(fā)碧眼的外國(guó)人跟著老師走了進(jìn)，我們嚇了一跳，老師給我們說：“這是來自美國(guó)的mike老師，今天由他為我們上英語課，大家歡迎！”頓時(shí)，我們興奮地歡呼了起來。
可是歡呼過后我們就開始緊張，因?yàn)檫@可是一位外國(guó)老師呀，我們擔(dān)心聽不懂他在說什么，畢竟我們才剛開始學(xué)英語啊，剛認(rèn)識(shí)字母表和簡(jiǎn)單的幾個(gè)單詞呢！
接著麥克老師開始上課了，他先用十分生硬的中文說：“同學(xué)們，我們先來認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的交通工具吧！”
然后只見他把一把椅子搬到講壇前，騎在上面，嘴里發(fā)出“叮，叮，叮！”的聲音，一邊問道：“我在干什么？”“騎自行車！”我們爭(zhēng)先恐后地回答?！澳敲醋孕熊嚨挠⒄Z怎么說呢？”原本熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。老師說：“跟著我一起讀bike！”我們跟著老師大聲地讀了三遍，在老師有趣的`動(dòng)作和熱情的引導(dǎo)下，就沒像開始那么緊張了，大家變得又開心又期待。
接著麥克老師又騎在一張桌子，雙手感覺像握著圓盤，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，這次還沒等他問我們就一起搶答這是摩托車，老師豎起了大拇指夸獎(jiǎng)我們：“clever！”并且教我們摩托車的英語單詞是motorcycle。
就這樣課堂的氣氛越來越熱烈，大家完全放松下來。老師也趁熱打鐵，問我們：“大家都知道dog和cat這兩個(gè)單詞吧？”我們異口同聲地回答：“老師，是貓和狗的意思，這也太簡(jiǎn)單了吧！”只見麥克老師得意地一笑，說，“那么“itrainscatsanddogs”同學(xué)們看看這句話是什么意思啊？“同學(xué)們都驚呆了，紛紛議論，天怎么會(huì)下貓和狗呢？不是應(yīng)該下雨嗎？老師哈哈地大笑起來，說：“同學(xué)們這是傾盆大雨的意思，表示雨下得很大哦，大家要好好學(xué)英語以后還會(huì)學(xué)到更多有意思的知識(shí)呢！”
我喜歡的一堂課篇九
叮叮叮，上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過的聲音，我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開始了！
還沒等老師說完話，有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊(duì)了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過了走廊，“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪里還顧得上什么排隊(duì)??！而我也和李若妍說說笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤交響樂?！?/p>
“劉老師，字打完了，我可以玩游戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了vf。一邊玩，一邊叫一些男同學(xué)來看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處都有同學(xué)走動(dòng)的身影；說話的聲音；有的同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。
電腦課——！
我喜歡的一堂課篇十
從上學(xué)到現(xiàn)在，我上過無數(shù)節(jié)課，很多課都給我留下了深刻的印象，但稱得上是我最喜歡的一堂課，卻是音樂課。
上學(xué)期，我們的音樂課增加了滬語兒歌，老師要求每位同學(xué)在課堂上展示一首滬語兒歌。這對(duì)許多人來說無疑是小菜一碟，但對(duì)另一部分人則是滅頂之災(zāi)，我就是這一部分中的一個(gè)，因?yàn)槲也淮髸?huì)說上海話。雖然在爸爸的指導(dǎo)下，我在家里已經(jīng)練過多次《七字歌》，但讓我唱給同學(xué)們聽卻有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚，希望這堂課不要來。
但這節(jié)課還是來了。一上課，老師就叫同學(xué)們舉手唱兒歌，雖然大多數(shù)同學(xué)都胸有成竹，但是也有和我一樣急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的`人。大家紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，唱出了悅耳動(dòng)聽的上海話兒歌，下面還不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲……“誰還沒有上來讀過兒歌？”老師環(huán)視了一下，并點(diǎn)出了我和其他幾個(gè)人的名字，可是沒人敢上去讀。老師便開始帶著我們又把兒歌讀了一遍，然后鼓勵(lì)我們上臺(tái)試一試。終于，我的手舉了起來。老師立即讓我開始讀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了開頭兩句：“天上七顆星，地上七塊冰?！睕]想到老師竟對(duì)我連聲叫好，我頓時(shí)信心滿滿，開始用更流暢的語調(diào)讀出下面的句子：“樹上七只鷹，墻上七根釘……”下面的同學(xué)也開始鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，心里美滋滋的，準(zhǔn)備一鼓作氣，一氣呵成?？墒?，后面句子的節(jié)奏越來越快，我心里有點(diǎn)兒怕，但我還是不慌不忙地咬準(zhǔn)字音，把每一句都讀好。當(dāng)我把最后一個(gè)字讀完時(shí)，感到一陣輕松，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。隨后，幾名“觀望”的同學(xué)也主動(dòng)請(qǐng)纓，唱起了滬語兒歌。此時(shí)，我和其他同學(xué)一起為他們打節(jié)奏，鼓掌歡呼，不知不覺融入了這有趣的滬語兒歌中，深深地被這節(jié)音樂課吸引住了。
雖然這節(jié)音樂課已經(jīng)過去很久了，但我依然記憶猶新，因?yàn)檫@節(jié)課給我?guī)砹顺晒Φ南矏?，更使我有了?zhàn)勝困難的勇氣和決心。
我喜歡的一堂課篇十一
周五下午上語文課時(shí)，韓老師給我們帶來了一個(gè)貴妃芒，它的外面是黃色的，看上去像一粒大豆子。韓老師用刀切開芒果，剔除了中間的核，把果肉分割成許多小方塊。
這時(shí)，大家瞪著大大的眼睛，嘴里咽著唾沫，都想嘗嘗芒果的滋味。老師像是看透了我們的心思，告訴我們不能搶，每個(gè)同學(xué)都輪流嘗一口。
第一個(gè)拿到芒果肉的同學(xué)迫不及待的哧溜一下吃了一粒芒果肉，讓我們聽著，心里更著急了。
終于輪到我吃了，我小心翼翼的用手拖著芒果皮、聞到一股芒果的'清香，看準(zhǔn)一粒芒果肉，小心的把它吸到嘴里，又涼又甜，真好吃。
回到家，我上網(wǎng)查了查關(guān)于芒果的信息，它的葉子具有殺菌的作用，果實(shí)含有大量的維生素和粗纖維，大家可以適當(dāng)?shù)某砸恍┟⒐?，?duì)身體是有好處的。
這次的語文課，不僅讓我嘗到芒果的滋味，懂得了和別人分享果實(shí)會(huì)更甜蜜，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我喜歡的一堂課篇十二
在校園中，一堂堂課構(gòu)成了我們通往成功的小路。在這條小路上，有一些路程開滿了鮮艷的小菊花，但在另一些轉(zhuǎn)彎角處卻長(zhǎng)滿了刺人的荊棘。同很多人一樣，我也很喜歡開滿鮮花的那一些路程，因?yàn)槟抢锝k麗多彩，令人留戀。
熟悉的旋律又響了起來——上課了！我喜歡這首《秋日私語》，因?yàn)樗偸穷A(yù)示著音樂課的開始。從小，我就對(duì)音樂有著一種獨(dú)特的感情，尤其是美妙的鋼琴曲。因此，我也愛音樂課。
音樂老師踏著很有節(jié)奏的步伐走進(jìn)了教室。一聲悅耳的“上課”將我們正式地帶進(jìn)了課堂。
“今天，我們不學(xué)唱歌，也不聽少數(shù)民族的樂曲了。我們一起來欣賞幾首經(jīng)典的鋼琴曲！”
什么？鋼琴曲？我開始興奮起來?！敖裉煊挚梢源箫柖Ａ?！”我暗暗想道。我喜歡鋼琴曲已不是一天、兩天的了，但無論何時(shí)何地，我只要聽到鋼琴曲，就算是以前聽過成千上萬遍的，我也依舊喜歡，不會(huì)聽膩。
大屏幕上首先放出了《出埃及記》的mv。那一個(gè)個(gè)扣人心弦的音符時(shí)而令人心潮澎湃，時(shí)而令人心情平靜。演奏者的手指在鋼琴的黑白鍵上飛快地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著！我仿佛看到了埃及的大沙漠，和他們那里的金字塔。演奏到了高潮部分！音樂似燃燒的火焰一般跳躍著，散發(fā)出熱量！漸漸地，音樂緩慢了下來，最終，悄然無息地停止了。
一曲終了，一曲又開始了。這次是眾所周知的《獻(xiàn)給愛麗絲》，是貝多芬的代表作之一。我曾只在自己練習(xí)時(shí)彈奏過它，也只在那時(shí)聽過。但我畢竟是個(gè)初學(xué)者，不可一心二用，因此也從未仔細(xì)地聽過它。那一次，我真真切切地發(fā)現(xiàn)，它好優(yōu)美。似一潭清泉緩緩流過我的心田，如此愜意。
而后，我們又聽了許多經(jīng)典的鋼琴曲。終于，在《給母親的'信》的感人旋律中，音樂課結(jié)束了。
我至今仍記得那節(jié)音樂課。它使我對(duì)于自己的理想有了更明確的指標(biāo)。我會(huì)朝著自己的理想一直奮勇向前！
我喜歡的一堂課篇十三
有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。
看書中的插圖，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采，那節(jié)語文課，我便有幸目睹了一番。
記得那天，我們?nèi)昙?jí)師生帶著書本來到了寬敞明亮的報(bào)告廳，一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬分。
“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲，我們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。聽著老師繪聲繪色的朗讀，看著精彩的畫面，我們被震撼了，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的動(dòng)作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現(xiàn)出后生們的.剛強(qiáng)。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔，我仿佛來到了黃土高坡，聆聽那遼遠(yuǎn)的鼓聲，看著那一位位元?dú)饬芾斓暮笊?，我深深地被感染了。整個(gè)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無聲，同學(xué)們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識(shí)頓時(shí)變得活躍起來，蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。
震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動(dòng)人鼓聲中，久久沒回過神來。這時(shí)顧老師發(fā)話了：“現(xiàn)在我們來舉行師生朗讀比賽，誰敢來挑戰(zhàn)？”
老師的話剛落，激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手，全場(chǎng)上下頓時(shí)歡呼一片。有些同學(xué)見老師久久不肯發(fā)話，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時(shí)發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂壞了，笑容滿面，過了好一會(huì)兒才不慌不忙地點(diǎn)了肖屹峰，肖屹峰也不負(fù)眾望，深情的朗讀博得了全場(chǎng)師生的陣陣掌聲。
“簡(jiǎn)直象到了另一個(gè)星球，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語文課雖然十分長(zhǎng)，但同學(xué)們依然聽得津津有味，仿佛時(shí)間早已停息了。我愛這堂生動(dòng)的語文課，那一目目精彩的畫面感動(dòng)了我，讓我在享受中明白了許多知識(shí)。
“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。
我喜歡的一堂課篇十四
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說：“同學(xué)們好?！蔽覀凖R聲說：“老師好?！?/p>
上課前，老師給我們抽背課文，第一個(gè)抽到的是張帆爾，只見她非常流利地背了起來，而此時(shí)我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我啊！我還沒背過呢！千萬別抽到我……”這時(shí)，張帆爾背完了，要抽下一個(gè)了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣子看著老師，果然把老師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來。這時(shí)，老師走到我的旁邊說：“錢翀，請(qǐng)你背一背下個(gè)自然段?！蔽业哪槻挥傻丶t了，頭埋得低低的，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說：“老師，我錯(cuò)了，這篇課文我還沒背過。”本以為這次一定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓，沒想到老師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧?！甭犃死蠋煹脑?，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
這就是，因?yàn)檫@是一堂微笑的課。
我喜歡的一堂課篇十五
這堂課的任課老師是——向老師向老師先讓我們看了幻燈片，幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：老師為什么放這些東西給我們看了？老師為什么會(huì)用多媒體來上課了？開始上課了。老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事？”有個(gè)同學(xué)站起來說：“北京的2008年奧運(yùn)會(huì)?！崩蠋煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：老師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原來是愛護(hù)大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷的把手舉起來。我對(duì)老師說：“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛護(hù)大自然。”“對(duì)”老師說?！艾F(xiàn)在人類不愛護(hù)大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——穿x甲、娃娃魚等等?，F(xiàn)在，我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅氖戮褪牵簮圩o(hù)大自然，愛護(hù)我們身邊的一切”老師這樣說道。下課后，全班同學(xué)都說：“我們要愛護(hù)大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來上課？原來老師想讓同學(xué)們聽懂這節(jié)課。
人類只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動(dòng)吧！愛護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7198627.html】
