總結(jié)是一種重要的學習方法，它可以幫助我們系統(tǒng)地整理和歸納所學的知識。撰寫總結(jié)時，要注意避免主觀性過強和情緒化的表達，保持客觀中立。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高我們的總結(jié)水平和寫作能力。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇一
在培訓中，不僅第一次接觸主題單元設(shè)計、主題資源網(wǎng)站建立、評價量規(guī)、主題單元實施設(shè)計等，還第一次接受教育技術(shù)與課程整合的理念。與其說在教育技術(shù)方面得到了提升，不如說是在教育理念上獲得了飛躍。通過這樣的培訓，與專家面對面的對話和交流，品讀學友的精彩文章，欣賞學友的精美作品，感到從未有過的感動和收獲，更感受自身的不足和今后的努力。盡管培訓過程有些艱辛，但卻能讓我們堅持靜下心來學習、思考，思考過去的經(jīng)驗，思考明日的未來。
這些年來經(jīng)過大大小小的培訓不知有多少回，大都是專家講，我們聽，專家講的是精彩萬分，學員聽的也是熱血沸騰，時而掌聲雷動，時而靜靜思索。學員對專家也只是敬而遠之，會后產(chǎn)生的效應，過一陣子也就煙消云散。而本次培訓不僅僅是立竿見影的效果，對以后我們的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響，真正認識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的重要作用和如何與教育教學融合的問題。更何況專家不僅僅是做報告，做講解，而是走下來，和學員們交流，對話，有理論，有實踐，真正是學以致用，效果明顯。這種感動讓我重新認識了培訓，重新對培訓進行了定位，培訓不是聽聽報告，寫寫總結(jié)，而是一種理念的提升，是以往經(jīng)驗和現(xiàn)在實際的思想碰撞，是使我們的思想走向深刻的開始。
我們有過太多分析的經(jīng)歷，對教材的分析，對教學目標的分析，對學生的分析，對重難點的分析等等，而但缺乏對案例的分析，更少從案例分析中獲得些什么。在模塊二通過研討信息技術(shù)與課程整合的問題時，從這些案例分析中，讓我學會了如何分析案例，促進了學習和教學能力的提高，更讓我學會了追求。教育本身既是一種創(chuàng)造，更是一種追求。從教育教學實際開始，從學生需求出發(fā)，才能創(chuàng)造好的教學方式，有效的教育方法。寓教學于教育，在教學過程中育人。只有符合學生實際的教學才是好的教學，只有符合學生現(xiàn)實的教育才是有效的教育。我們要做一個分析者，追求者，這樣我們的課堂就會更加理性，育人就會更加有效。
整個培訓，緊張忙碌，沒有休息日。節(jié)奏緊湊，感覺一路在奔跑。一個模塊結(jié)束了，另一個模塊接踵而至。第1模塊，走進培訓項目。以故事形式導入，介紹了中級培訓的主要內(nèi)容和預期成果，從而初步形成中級培訓的目標和期望。第2模塊，研討信息技術(shù)與課程整合問題。通過案例探討“信息技術(shù)與課程整合”的理論內(nèi)涵，使我們深入了解信息技術(shù)與課程整合的框架和各種有效性的方法。第3模塊：規(guī)劃主題單元。了解了主題單元的綜合特性，以及主題單元技術(shù)功能的多樣體現(xiàn)，嘗試用freemind設(shè)計主題單元。第4模塊：設(shè)計研究性學習。深入理解研究性學習的核心概念和基本理論，并在此基礎(chǔ)上，為自己的主題單元設(shè)計研究性學習方案。第5模塊：創(chuàng)建并利用主題資源。選擇運用fiontpage20xx或dreamweaver8制作主題網(wǎng)站。第6模塊：設(shè)計單元學習評價。掌握應用多樣化原則評價單元教學的方法，設(shè)計評價量規(guī)。第7模塊：實施單元教學過程。通過案例研討，理解實施單元教學的一般方法，結(jié)合主體單元規(guī)劃設(shè)計單元教學的實施計劃。這些都讓我感受到了在學中做，在做中學，在做中思考，在學中成長。同時更感受到自身的不足，需要學習的地方太多。也猶豫過，也困惑過，我該如何學，該如何堅持下去。比如在模塊5的學習中，遇到了空前的問題，根本不會做，我厭倦過，心煩過，可是堅持下來了，主體資源網(wǎng)站創(chuàng)建了，從未接觸過的fiontpage20xx也會用了，原來只要靜下心來研究，就有成功的快樂，只要堅持下來，就不會再心痛，只要堅持不放棄，希望總會有。
收獲一份份感動，放飛一份份思想，本來模糊的臉,竟然漸漸清晰，我心飛翔！
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇二
20xx年4月6日至16日，在xx公司采煤隊會議室舉行了采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)專項培訓，此次培訓得到了xx和xx總工程師的大力支持，采煤隊管理人員及員工32人參加了這次培訓，培訓采用了專題座談會方式，由采煤隊技術(shù)員xx介紹了關(guān)于采煤機、刮板機新技術(shù)的相關(guān)知識，現(xiàn)場學員踴躍發(fā)言、積極討論，氣氛異?；钴S。本次新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓收到了良好效果。20xx年4月18日對參培人員共32人進行了卷面考試，考試合格32人，合格率達到100%。
通過培訓，學員達成共識：大力發(fā)展科技，提高新設(shè)備、新技術(shù)的應用能力與技術(shù)水平，是企業(yè)發(fā)展的動力，是時代的大趨勢。采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)應用為解決工作面單產(chǎn)低、成本高、勞動強度大、經(jīng)濟效益低的問題起到了一定的作用，為增強企業(yè)經(jīng)濟效益，搞好安全生產(chǎn)發(fā)展提供了保障。
1、員工對新技術(shù)的概念理解有誤。他們認為新技術(shù)、新設(shè)備的應用只是管理階層、科研人員、技術(shù)人員的事情，與自己無關(guān)。
2、由于工作問題，員工有遲到、早退現(xiàn)象。部分員工課堂筆記做的不夠好。
3、缺乏技術(shù)人員自身建設(shè)培訓。技術(shù)人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，只有不斷提高技術(shù)人才自身素質(zhì)，不斷地補充和更新技術(shù)人員科技知識，新設(shè)備、新技術(shù)才能廣泛應用。
1、加強新設(shè)備、新技術(shù)的宣傳力度。通過廣播、報紙、專欄、網(wǎng)絡(luò)等形式對員工進行新設(shè)備、新技術(shù)的宣傳，使他們認識到，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、知識的更新，科技創(chuàng)新已進入千家萬戶，深入到日常工作中的點點滴滴。
2、加強溝通，統(tǒng)籌安排工作與培訓時間，盡量做到工作、培訓兩不誤。
3、加強技術(shù)人員培訓。實踐證明：新設(shè)備、新技術(shù)的應用是企業(yè)永葆青春的秘訣，技術(shù)人才是科技創(chuàng)新之關(guān)鍵。人才是本，技術(shù)是根。我們必須加強科技人才自身的培訓。公司采用外派學習、內(nèi)聘師講課、進修、自學等多種形式，增加和更新技術(shù)人員的相關(guān)技術(shù)知識。
1、本次新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓，在公司領(lǐng)導及各位員工的通力配合下，順利完成預期培訓目標。
2、本次培訓對培養(yǎng)員工科技創(chuàng)新能力，引導員工積極地進行新設(shè)備、新技術(shù)的改進和應用有重要意義。
3、本次培訓內(nèi)容主要為采煤專業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的專業(yè)知識。具有針對性、創(chuàng)新性，接近實際工作，容易理解，易于接受。
4、本次培訓為企業(yè)現(xiàn)狀和未來需求相融合，意義重大。采煤專業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的應用，在一定程度上解決了工作面單產(chǎn)和效率低、勞動條件差、勞動強度大和安全系數(shù)低等問題，為企業(yè)創(chuàng)效增收。
新設(shè)備、新技術(shù)的廣泛應用是企業(yè)最大的財富。只有不斷地進行新設(shè)備、新技術(shù)的開發(fā)與應用，才能使企業(yè)立于不敗之地。在今后的新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓工作中，我們要揚長避短，取長補短，充分發(fā)揮我們xx公司培訓科的作用，將科技創(chuàng)新理念深入人心，為xx公司打造一支科技型、創(chuàng)新型隊伍，為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益做出貢獻。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇三
隨著教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，信息技術(shù)在教育教學中的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。但是，計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務(wù)。
如何有效培訓教師的計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)？本校幾年來的實踐證明，采用校本培訓是一條有效的途徑。所謂校本培訓，簡言之就是學校自主開展的培訓，它是相對于脫產(chǎn)集中培訓而言的一種繼續(xù)教育形式。校本培訓的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在四個特點上：第一，校本培訓在時間上具有靈活性，可以長期連續(xù)進行；第二，校本培訓具有較強的實踐性，可以結(jié)合學校的教育、教學活動進行，邊學邊用；第三，校本培訓具有較強的針對性，可以根據(jù)學校和教師的實際安排培訓內(nèi)容，掌握培訓進度；第四，校本培訓省時、省力（避免旅途勞累）、省錢，有利于解決工學矛盾。
按照一般的說法，學校教育信息化建設(shè)分三步走，即：建網(wǎng)-建立校園網(wǎng)；建隊-建設(shè)一支掌握計算機技術(shù)的教師隊伍；建庫-建立資源庫。按照這一模式，教師計算機技術(shù)培訓應在硬件設(shè)備到位之后開始，設(shè)備未到位之前只能消極、被動地等待。然而，教師計算機技術(shù)的培訓不是一朝一夕的事，等設(shè)備到位后再培訓，漫長的培訓過程就成為設(shè)備作為"擺設(shè)"的時期，這是一種教育資源的極大浪費，是學校教學效益的重大損失。設(shè)備欠缺，技術(shù)先行的策略就是將"建隊"放到第一步，即在硬件設(shè)備還未到位，或未完全到位的情況下就組織教師開展計算機技術(shù)培訓，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育模式、教育內(nèi)容、方法改革的學習探討，使教師的思想觀念、技術(shù)與時代的脈搏同拍。這樣，一旦硬件設(shè)備到位，就能立即發(fā)揮其應有的效能。
設(shè)備欠缺，技術(shù)先行的策略是可行的。各?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展存在不平衡性，條件較差的學校，只要領(lǐng)導善于多方聯(lián)絡(luò)，借助周邊學?；驒C構(gòu)的設(shè)備和師資，開展計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓是完全可能的。20xx年，學校建成了計算機房，由于有先前學習的技術(shù)作基礎(chǔ)，所以保證了新安裝的設(shè)備能迅速應用于學校教育。此后，我們根據(jù)教育教學的實際需要，有計劃、有步驟地開展了多項技術(shù)培訓，如前所說，均取得了顯著成效。
計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，誰也不可能把它學完，作為普通教師也沒有必要學習計算機、網(wǎng)絡(luò)的所有技術(shù)。我們認為教師學習計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的目的主要有三：一是進修"充電"的需要。internet網(wǎng)上有海量的信息，包括學科知識信息、專業(yè)理論信息、教改教科研信息，教師通過上網(wǎng)瀏覽，下載有用的信息，進行"充電"學習，從而不斷提高自身素質(zhì)。二是實施多媒體輔助教學的需要。制作并運用圖、文、聲、像并茂的多媒體課件，將使課堂教學化靜為動、化難為易、化抽象為直觀形象，從而使學生身臨其境、視野開闊、思維活躍、情趣盎然，有效提高課堂教學效率。三是指導學生掌握信息技術(shù)的需要。新課程標準明確規(guī)定：計算機技術(shù)不僅是教師教學的工具，更應成為學生學習的工具。只有教師掌握了計算機技術(shù)，才能有效指導學生掌握計算機技術(shù)。當然，這些目的只是針對普通教師而言，計算機專職教師、網(wǎng)管人員則應有更高的要求。根據(jù)這一認識，我們在安排培訓內(nèi)容時采用了"任務(wù)"主題，學以致用的策略。所謂"任務(wù)"主題就是根據(jù)學校教育教學實際需要，把計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分解為一個個具體的任務(wù)，每次培訓的目標是完成一項任務(wù)（一項技術(shù)），學了就可以用。這樣一步一個腳印，日積月累。20xx年以來，我們完成了多項任務(wù)的培訓：用powerpoint、authorware制作課件，并應用于課堂教學；上internet網(wǎng)瀏覽、下載文件；在校園網(wǎng)上發(fā)表見解、傳遞信息；計算機安全（防病毒）等。每次培訓我們都有輔導，有練習，有作業(yè)，有考核，有時還給成績顯著的教師以一定的物質(zhì)獎勵，使每位教師都較好地掌握培訓的"任務(wù)"。
教師的年齡層次不同，學習基礎(chǔ)、接受能力不同，自然在計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓中掌握知識和技能的快慢也會有差別。而學習計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不光是要理解書本上的知識，更多的是要上機實踐操作，對一部分學習有困難的教師來說，需要的是手把手反復地個別輔導。由于教師學習計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是利用課余時間進行的，需要見縫插針，所以單靠講課老師一個人，是絕對不能滿足這部分學員的輔導需求的。解決一這矛盾的有效辦法就是發(fā)揮骨干教師的作用，在教師間開展互幫互學。盡管這些骨干教師在輔導中不可能像主講教師那樣講得頭頭是道、操作得十分嫻熟，就如有人說的是"八歲養(yǎng)七歲"，但是這種輔導有人數(shù)上、時間上的優(yōu)勢，再加上我們的培訓本身就是以解決具體"任務(wù)"為目的，所以這種輔導對大面積提高教師計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平還是發(fā)揮了十分重要的作用。這一學習方式，貫穿我校計算機、網(wǎng)絡(luò)校本培訓始終。
要做好工作，總離不開領(lǐng)導和管理，開展計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)校本培訓也不例外。為使培訓取得理想的效果，在我校建立一支能駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍，我們動了不少腦筋，推出了一系列的管理舉措。如：在決策規(guī)劃上，我們提出了技術(shù)先行的思路；在具體操作策略上，我們以"任務(wù)"主題定內(nèi)容，以互幫互學求效益；在制度上，我們劃定參加培訓的年齡段，規(guī)定限時完成測試作業(yè)要求，還把計算機技術(shù)培訓成績列入了教師月工作考核、學年度工作考核的內(nèi)容；在激勵措施上，我們對學習成績顯著的教師給予一定的精神和物質(zhì)獎勵等。應該說這些措施都是必要的，但我們認為更重要的是引導教師認識到學習計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的必要性，調(diào)動他們學習的積極性，并在學習過程中幫助他們消除畏難情緒，樹立自信心。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇四
通過一段時間的學習和培訓,我村的成教工作取得了豐碩的成果,特別法是對脫盲人員培訓的效果由為突出,為了總結(jié)成績,尋找差距,現(xiàn)將我村對脫盲人員文化學習和實用技術(shù)培訓的工作情況總結(jié)如下:。
1、按照上級要求，把《廣西掃盲教育讀本》免費發(fā)到我村的脫盲人員手中，不收取任何費用。
2、《廣西掃盲教育讀本》教材發(fā)放下來之后，成教領(lǐng)導小組成員立即組織召開會議，商討脫盲人員文化培訓的相關(guān)問題，制定好文化學習培訓的時間、地點、培訓內(nèi)容，安排好培訓教師。
3、組織培訓教師對《廣西掃盲教育讀本》教材進行詳細分析、研究，吃透教材，寫好培訓教案。
4、文化知識培訓教師能認真履行自己的教學職責，按時按量出色地完成了培訓人物，使脫盲人員的文化知識得到了鞏固和提高，并能學有所用，達到了預期的培訓目的。
1、想盡千方百計尋找科技培訓內(nèi)容，盡量使培訓內(nèi)容與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有效結(jié)合，以提高培訓效果的實用性，增強脫盲人員學習科學技術(shù)的興趣。
2、成立專門針對脫盲人員培訓的領(lǐng)導小組，繼續(xù)由村委書記劉。
明泰擔任組長，選聘科技培訓老師，村委和學校都把幫助脫盲人員脫貧致富列為議事日程，使對脫盲人員的科技培訓有領(lǐng)導、有組織，有計劃地進行。
3、爭取上級部門的支持。村委書記劉明泰經(jīng)常到縣畜牧局、科技質(zhì)詢站、鎮(zhèn)農(nóng)技站等部門走訪，力爭得到他們的支持和幫助，派相關(guān)技術(shù)人員給這些脫盲人員進行面對面地進行種養(yǎng)技術(shù)地培訓。
4、成教工作人員經(jīng)常利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓資料，及時了解各種蔬菜、水果、養(yǎng)殖類的市場行情，并及時把這些資料反饋給這些脫盲人員，使他們能及時做好種養(yǎng)方面的前期準備工作。
5、成教工作人員經(jīng)常到脫盲人員家走訪，及時了解他們的生活、生產(chǎn)情況，作好記錄，并幫助他們解決生活生產(chǎn)中遇到的難題，給他們提供一些種植、養(yǎng)殖方面的資料和技術(shù)指導。
6、積極幫助脫盲人員種養(yǎng)出來的農(nóng)產(chǎn)品尋找銷路，免除他們的后顧之憂，增強脫盲人員脫貧致富的信心。
總之，通過一年的努力，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，對脫盲人員的培訓工作取得了一定的經(jīng)驗和成果，我們將再接再厲，爭取在明年的工作中取得更大的成績。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇五
xxxx年3月至5月，我參加了十堰東風高級技校舉辦的汽車維修培訓。這次培訓既是一個學習的過程，也是一個享受的過。在這個過程中我學到了很多教育方法，提高了教學能力和技能水平。
這次培訓包括了漢斯賽德爾基金會汽車電器教具制作培訓、整車電氣、底盤維修、國四發(fā)動機后處理，培訓老師和專家們對噩夢傾囊相授，讓我們學到很多實際維修知識。與此同時，老師們的上課方法對我們今后的教學有很強的示范性。
在這次培訓中，除了讓我完成理論知識學習和專業(yè)技能知識學習以外，更重要的是為我們以后對于汽車維修專業(yè)課教學打下了基礎(chǔ)，也將對于我們自身學習指明了方向。
通過本次培訓，使我學到了很多新的理念和教學技能知識，對教和學有了很多新的認識，并且明確了個人的專業(yè)發(fā)展方向，增強了自信心。但是同樣通過培訓，我才知道我對汽修方面的知識掌握的是那么的不夠，到成為一名合格的專業(yè)教師還有很大的距離，特別通過和服務(wù)維修工作人員的相互交流中，發(fā)現(xiàn)汽車行業(yè)的技術(shù)變化是日新月異的，我如何才能跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，將新技術(shù)融入到教學中去，面對這些，我心中感到了壓力。面對壓力，我想我只有不斷努力學習，努力去做好每一件事，盡最大努力去完成好每一項工作和任務(wù)。
最后，感謝東風高級技工學校各位老師對我的耐心指導，答疑解惑。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇六
為了提高教育教學水平，為了適應新時期教育教學的需要，為了提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校繼續(xù)開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作。我校認真組織教職工參加培訓，保證培訓工作質(zhì)量，使廣大教師在教學思想、教學方法、教學手段的改革中取得顯著進展，應用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過有計劃的幾次培訓，覆蓋全部教師。經(jīng)過考核，我校應考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)基本合格，主管教師運用遠教設(shè)備嫻熟，電化教學深入課堂?，F(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：
教師懂得了教育技術(shù)的運用必須理解此概念，它是指以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的理論與技術(shù)，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應用、管理和評價，以實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與實踐，現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應用于教育、 教學實踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。包括以下幾個方：
1、教育教學中應用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；
2、運用現(xiàn)代教育媒體進行教育、教學活動的方法，即媒傳教學法；
3、優(yōu)化教育、 教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設(shè)計。教師明白了概念，就在培訓中確定了重點學習內(nèi)容。全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，教師確立了教學現(xiàn)代化的目標，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，從而實現(xiàn)培訓目標。
為圓滿完成現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，我校成立了以校長余發(fā)恒為組長的培訓工作領(lǐng)導小組，以幾名業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)嫻熟、有責任心的幾名教師為成員，明確分工。制定了切實可行的培訓計劃，完善定期培訓制度，制定了培訓制度，不參加培訓的教師不得評優(yōu)評先，并按曠工處理，學校領(lǐng)導為保障培訓工作，籌集資金，保障培訓工作順利開展。健全的組織，明確的分工，完善的制度為培訓工作打下堅實基礎(chǔ)。
素材制作課件。此外我校另選派骨干教師參加上級單位組織的培訓及其他校外培訓，使年輕骨干教師幫扶帶動中老年教師，學習設(shè)備使用。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍等渠道開展廣泛的自學。對在考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰。
此外，為便于開展培訓工作，還采用分散學習的模式，即以學校為單位，骨干教師帶動普通教師，青年教師帶動老年教師。
通過一系列的培訓工作，我校教師基本上在課堂上體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)思想，教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學，用于個性化學習，用于課外活動，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學中改革教學觀念，改革教學模式和教學方法，改革教學內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學實驗，比賽活動，探索新的教學模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。通過現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓、達標和升級，學校教育技術(shù)得到了發(fā)展和提高，鞏固了學校多媒體組合，積極開展了多媒體教育技術(shù)在教學中的運用。我校教師對現(xiàn)代教育設(shè)備的使用大大提高。教學效果比以前有較大的改觀。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的高速發(fā)展，對教師的教育教學也提出了更高的要求。我校將一如既往地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣工作，提高辦學質(zhì)量。
廟溝中學
二〇20xx年x月
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇七
我有幸參加了20xx~20xx學年江西省中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓。通過為期40天的培訓和學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我收獲頗多。
1、此次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短四十天的時間，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù)教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的'基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽黃威榮教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。
1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固。更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動，我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。
本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。
1、此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
2、本次培訓讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：
一是初中化學教學中運用虛擬實驗工具的策略。
二是初中化學課堂教學提問與反思的教學策略。
三是初中化學課堂提問與反思的教學策略。
四是對初中化學拓展教材資源提高教學效益和策略。
這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學習使我認識到在化學教學中，教師要關(guān)注化學實驗、關(guān)注教學目標、關(guān)注學生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認識到化學教學是化學活動的過程。因此，教師應努力為學生的化學活動創(chuàng)造條件，“化學實驗”則是學生化學活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學生提供實踐的空間。用好“化學實驗”，學生便有了“做”化學的機會，用好這些“化學實驗”學生將有機會體驗化學、經(jīng)歷化學。
1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。
2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學設(shè)計，完美的教學策略……這些都是值得我去學習的。
3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。
4、這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉(zhuǎn)變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。在日常教學中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中教師千言萬語，學生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應該由實踐來支撐。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發(fā)學生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇八
20xx年9月，我校的語文和數(shù)學老師有幸參加了浙江省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓，中小學教師信息技術(shù)培訓研修總結(jié)。對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，使我們認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在這短短的培訓中我們收獲頗多。
1、此次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，通過此培訓，才真正的認識到自我們在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我們充認識到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力，工作總結(jié)《中小學教師信息技術(shù)培訓研修總結(jié)》。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、通過聆聽專家們對多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我們只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了教授和老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我們將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。
1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基?？傊?，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了我們自己，我們很榮幸，促進我們教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我們站在了一個嶄新的平臺上審視了我們的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇九
為實施好我縣20xx年財政扶貧培訓項目，切實把扶貧培訓作為提高貧困人口技能素質(zhì)，促進農(nóng)民增收的主要途徑，通過培訓使貧困農(nóng)民掌握一門技能，提高生產(chǎn)、技能水平，提高脫貧致富及增加收入能力，為保質(zhì)保量完成培訓任務(wù)，我鄉(xiāng)結(jié)合實際情況與20xx年3月21日-24日舉辦果樹管理技術(shù)培訓班，以促進果樹病蟲害防治、嫁接、修剪等新技術(shù)的推廣應用為目標，本次為期4天全鄉(xiāng)培訓工作的開展對加快果樹病蟲害防治、嫁接、修剪等新技術(shù)的開發(fā)和應用，對推動我鄉(xiāng)無公害果品生產(chǎn)將發(fā)揮重要作用。現(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：
一、鄉(xiāng)黨委、政府一如既往的大力支持我鄉(xiāng)果樹管理培訓工作，使技術(shù)人員真正發(fā)揮了基層科技力量的主動性和創(chuàng)造性。
二、完善了培訓制度，加大了培訓力度，擴大了培訓范圍，我鄉(xiāng)本著“實際、實用、實效”的原則，在組織形式上采取分段分層次的形式，分別進行普及型培訓、提高型培訓、骨干型培訓。四天來，共舉辦核桃樹的整形修剪、核桃的病蟲害防治、紅棗施肥；棗樹樹形和修剪方法、紅棗嫁接；杏樹樹形和修剪方法、杏樹的病蟲害防治7期，參訓人員2270余人次，并制定了鄉(xiāng)、村兩級技術(shù)骨干工作制度，切實做到了每村有一名示范代表，切實提高了全鄉(xiāng)的果樹管理水平。培訓內(nèi)容主要有：
3、紅棗施肥技術(shù)培訓：在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行培訓，主要采取集中培訓的原則，以現(xiàn)場會的形式對農(nóng)戶進行培訓。
4、棗樹樹形和修剪方法技術(shù)培訓：在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行培訓，主要由林業(yè)站技術(shù)員現(xiàn)場講課。
5、紅棗嫁接技術(shù)培訓：主要以召集所有種紅棗的農(nóng)戶進行集中培訓和召開現(xiàn)場會的形式進行培訓，并組織農(nóng)戶到我鄉(xiāng)紅棗精品園進行參觀。
6、杏樹樹形和修剪方法技術(shù)培訓：在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對種植杏樹的農(nóng)戶進行培訓，請林業(yè)站的技術(shù)人員授課，主要采取集中培訓和現(xiàn)場會的形式進行授課。
7、杏樹的病蟲害防治技術(shù)培訓：主要針對全鄉(xiāng)范圍內(nèi)種植杏樹的農(nóng)戶進行培訓，主要以舉辦培訓班集中培訓和召開現(xiàn)場會的形式進行培訓。
三、完善了培訓制度，對參加培訓的人員登記造冊，并建立了嚴格的考勤制度，重要培訓內(nèi)容進行考核，確保培訓取得實效，爭取做到每村都有示范戶，確保培訓工作取得實效。
四、培訓活動影響廣泛，群眾反響熱烈。
這次在基層舉辦的實用技術(shù)培訓班活動，為農(nóng)戶傳授病蟲害防治技術(shù)的同時，推廣示范應用新技術(shù)，引起了農(nóng)民朋友的極大興趣，受到了廣大農(nóng)戶的熱烈歡迎，農(nóng)民們圍住技術(shù)指導員七嘴八舌問個不停，久久不愿離去。廣大農(nóng)民紛紛表示以后多搞一些這樣的技術(shù)培訓，給農(nóng)民傳授新的實用技術(shù)知識，盡量減少病害損失程度，為我鄉(xiāng)的“三農(nóng)”多做貢獻。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十
我叫李守彬，在陸圈鎮(zhèn)政府工作，多年來在上級農(nóng)業(yè)主管部門和技術(shù)指導單位的正確領(lǐng)導、在同事和科技示范戶的大力支持下，農(nóng)業(yè)科技推廣工作組織到位、措施有力、效果明顯，多年來的工作情況總結(jié)如下：
一、積極參加業(yè)務(wù)學習，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，農(nóng)業(yè)技術(shù)員工作總結(jié)。
開展科技入戶示范工程后，積極參加了縣農(nóng)業(yè)局組織的培訓學習，更新了自己的知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強自己指導示范戶的服務(wù)能力。
二、加強宣傳、營造氛圍。
農(nóng)業(yè)科技推廣是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的機制創(chuàng)新，為爭取社會各界對農(nóng)業(yè)科技推廣的支持，使全社會特別是廣大農(nóng)民更多地了解和積極參與農(nóng)業(yè)科技推廣工程，采取黑板報、標語等多種形式宣傳農(nóng)業(yè)科技推廣工作，宣傳農(nóng)業(yè)科技示范縣的政策，宣傳面向市場的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)—蠶豆無公害栽培技術(shù)、大蒜高產(chǎn)無公害栽培技術(shù)、洋芋無公害栽培技術(shù)等，取得了較好的效果。
三、精心選擇高素質(zhì)科技示范戶，工作總結(jié)《農(nóng)業(yè)技術(shù)員工作總結(jié)》。
農(nóng)業(yè)科技推廣在我鎮(zhèn)以種植業(yè)為主，科技示范戶理所當然的要有一定的種植水平，同時要有較強的號召力和影響力，能夠?qū)⑾冗M的農(nóng)業(yè)科技在周邊群眾中推廣開來。經(jīng)過綜合考慮，選擇了以馬軍營、紀莊西胡莊、趙官營、宋莊小組的10戶素質(zhì)較高的農(nóng)戶，作為科技示范戶。對10戶示范戶進行挨家挨戶走訪，詳細了解各農(nóng)戶的基本情況，了解他們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需求，摸清當?shù)馗髦贫龋⒌怯浭痉稇舻南嚓P(guān)信息，收集他們對農(nóng)技推廣工作的各種意見、建議。同時做好宣傳工作，加強科技示范戶對農(nóng)業(yè)科技推廣工作的了解。要求每戶示范戶帶動20戶輻射戶，全面帶動5個村民小組的所有農(nóng)戶學科學用科學。
四、加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的推廣與應用。
通過科技入戶示范工程，我所指導的示范戶和輻射帶動戶上有了很大的'提高。在摸清了各戶的基本情況、了解了各戶的需求后，精心設(shè)計了針對各戶的技術(shù)指導方案。主要推廣應用了：大蒜測土配方施用bb控釋肥技術(shù)，不但節(jié)約了成本，保護農(nóng)田環(huán)境，為實現(xiàn)保洱海和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收相統(tǒng)一的目標打下基礎(chǔ)；大蒜無公害栽培、防病蟲技術(shù)，保證了大蒜產(chǎn)品的安全可靠，指導農(nóng)戶精心選擇優(yōu)質(zhì)早熟大蒜品種“紅七星”；洋芋無公害栽培、防病蟲技術(shù)，保證了洋芋產(chǎn)品的安全可靠。
五、入戶指導方式靈活多樣。
農(nóng)業(yè)科技推廣的關(guān)鍵在于入戶，培訓指導，傳授技術(shù)，推廣各項農(nóng)業(yè)新技術(shù)到田到戶。為提高專業(yè)技術(shù)水平、入戶指導技能和示范戶農(nóng)民的科技素質(zhì)。我根據(jù)技術(shù)指導方案和農(nóng)民的需求，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)(如備耕、播種、田間管理、病蟲害多發(fā)期等)，到每個示范戶家中開展技術(shù)指導、培訓和信息服務(wù)，與聯(lián)系戶保持電話聯(lián)系，確保技術(shù)和信息服務(wù)通暢。
總之，我將努力工作，加強實踐，積累經(jīng)驗，嚴格要求自己，為發(fā)展右所鎮(zhèn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)作貢獻。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十一
通過一段時間的學習和培訓，我村的成教工作取得了豐碩的成果，特別法是對脫盲人員培訓的效果由為突出，為了總結(jié)成績，尋找差距，現(xiàn)將我村對脫盲人員文化學習和實用技術(shù)培訓的工作情況總結(jié)如下:
1、按照上級要求，把《廣西掃盲教育讀本》免費發(fā)到我村的脫盲人員手中，不收取任何費用。
2、《廣西掃盲教育讀本》教材發(fā)放下來之后，成教領(lǐng)導小組成員立即組織召開會議，商討脫盲人員文化培訓的相關(guān)問題，制定好文化學習培訓的時間、地點、培訓內(nèi)容，安排好培訓教師。
3、組織培訓教師對《廣西掃盲教育讀本》教材進行詳細分析、研究，吃透教材，寫好培訓教案。
4、文化知識培訓教師能認真履行自己的教學職責，按時按量出色地完成了培訓人物，使脫盲人員的文化知識得到了鞏固和提高，并能學有所用，達到了預期的培訓目的。
1、想盡千方百計尋找科技培訓內(nèi)容，盡量使培訓內(nèi)容與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有效結(jié)合，以提高培訓效果的實用性，增強脫盲人員學習科學技術(shù)的興趣。
2、成立專門針對脫盲人員培訓的領(lǐng)導小組，繼續(xù)由村委書記擔任組長，選聘科技培訓老師，村委和學校都把幫助脫盲人員脫貧致富列為議事日程，使對脫盲人員的科技培訓有領(lǐng)導、有組織，有計劃地進行。
3、爭取上級部門的支持。村委書記經(jīng)常到縣畜牧局、科技質(zhì)詢站、鎮(zhèn)農(nóng)技站等部門走訪，力爭得到他們的支持和幫助，派相關(guān)技術(shù)人員給這些脫盲人員進行面對面地進行種養(yǎng)技術(shù)地培訓。
4、成教工作人員經(jīng)常利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓資料，及時了解各種蔬菜、水果、養(yǎng)殖類的市場行情，并及時把這些資料反饋給這些脫盲人員，使他們能及時做好種養(yǎng)方面的前期準備工作。
5、成教工作人員經(jīng)常到脫盲人員家走訪，及時了解他們的生活、生產(chǎn)情況，作好記錄，并幫助他們解決生活生產(chǎn)中遇到的難題，給他們提供一些種植、養(yǎng)殖方面的資料和技術(shù)指導。
6、積極幫助脫盲人員種養(yǎng)出來的農(nóng)產(chǎn)品尋找銷路，免除他們的后顧之憂，增強脫盲人員脫貧致富的信心。
總之，通過一年的努力，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，對脫盲人員的培訓工作取得了一定的經(jīng)驗和成果，我們將再接再厲，爭取在明年的工作中取得更大的成績。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十二
在各級領(lǐng)導的共同協(xié)作下，學校扎扎實實開展培訓工作，為推動教師教育信息化起到了積極的作用，教師們受益匪淺，針對本次培訓的情況主要做以下總結(jié)：
團結(jié)協(xié)作，共同做好培訓工作為認真完成好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓任務(wù)，學校高度重視，將培訓工作做為一項大事來抓，并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實際狀況開展培訓工作。通過培訓，要求所有參培教師能較熟練的使用計算機，并能運用學得的知識，制作電子表格、word、課件的制作，并學會運用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學服務(wù)。
全體學員對此次培訓也一致反映很好，認為此次培訓雖然大家累了一點，但非常值得，不僅充分感受到作為一名教師對學好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性，而且實實在在學到了不少信息技術(shù)知識，對指導今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。此次培訓全體學員學習的熱情之高，求知欲望之強，非常令人感動。每期學員每天來參加學習，在計算機前一坐就是幾個小時，連續(xù)幾天，中午和課間都不休息，實在不容易。有些參加培訓的老師因公事請假，少學一天都再三要求給他們補上缺少的課程。這種主動要求學習的積極性在培訓中是少見的。
精講多練，努力提高培訓質(zhì)量此次培訓工作時間緊、內(nèi)容多，在學習信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對實踐操作能力培養(yǎng)的要求?！白プ≈攸c、突破難點、精講多練”，通過教學實踐，取得了較好的教學效果。
1、深入了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術(shù)培訓。從統(tǒng)一規(guī)范的開關(guān)機講起，加強了windows操作系統(tǒng)認識與操作，直至網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載信息、電子表格、課件的制作等等，沒有疏忽對任何一個學員的要求，尤其是嚴格出勤考核，以確保培訓學時和質(zhì)量。在培訓期內(nèi)，所有學員都順利通過了單元測試，成功的注冊了email和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地掌握培訓的主要內(nèi)容。
2、課間指導，課后研討，及時改進教學方法。以前我們長說，“要給學生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應該是：“要給學生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中出現(xiàn)的`問題及時商討，尋求解決辦法，調(diào)整教學計劃，第二天及時改進授課方法。
3、提供素材，拓寬培訓知識面，充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓不同于其他學科培訓，更注重于實際操作，培訓中為了使學員們更好地掌握信息技術(shù)，我們收集準備了大量教學素材：word文稿、excel表格、authorware課件、a圖片、影片、聲音等等，近百余份素材。
4、因人而異，因材施教，促進培訓質(zhì)量整體上臺階。隨著培訓工作的深入開展，參培教師的年齡越來越大，他們的動手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學方法很難完成培訓任務(wù)，針對學員年齡越來越大的實際狀況，我們及時調(diào)整教學計劃，動了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。一是加強合作，互幫互學，共同提高。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十三
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。
在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。技術(shù)的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的`結(jié)合在一起，應用到實際教學中。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十四
開展農(nóng)民培訓，提高農(nóng)民素質(zhì)，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。20xx年縣農(nóng)委將新型農(nóng)民科技培訓項目養(yǎng)殖業(yè)方面9個村培訓工作交給畜牧局實施。為扎實做好新型農(nóng)民科技培訓工作，確保按質(zhì)按量完成培訓任務(wù)，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合各項目村實際，畜牧局做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主要成效。
按照新型農(nóng)民科技培訓項目實施要求，我們以村為基本單元實施，重點在9個村培訓專業(yè)農(nóng)民360人。由于各項目村高度重視，精心組織實施，取得了明顯成效。截至11月底，縣畜牧局累計進村辦班135場次，培訓基本學員360人；現(xiàn)場指導5400人次，均完成進度任務(wù)的100%。
通過開展新型農(nóng)民科技培訓，培養(yǎng)了一批觀念新、懂科技、技能強、善經(jīng)營的養(yǎng)殖生產(chǎn)能手和致富帶頭人，促進了養(yǎng)殖科技成果轉(zhuǎn)化和實用技術(shù)的推廣，推動了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快了“一村一品”發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。
（一）培養(yǎng)了一批學以致用的專業(yè)農(nóng)民。我們在開展新型農(nóng)民科技培訓時，對培植專業(yè)農(nóng)民進行重點指導、重點培養(yǎng)、重點扶持，幫助解決生產(chǎn)和技術(shù)難題，促進他們發(fā)展壯大。9個項目村參訓農(nóng)民，85%的學員掌握了1至2項實用技術(shù)；10%的成為當?shù)乜萍贾赂粠ь^人；10%的成為當?shù)仞B(yǎng)、加和營銷大戶。如雨壇鄉(xiāng)新民村水產(chǎn)專業(yè)基本學員張文才，通過項目培訓和自己鉆研掌握了一套高效養(yǎng)殖螃蟹技術(shù)。。雨壇鄉(xiāng)的高峰、雨壇、新民三個村圍繞水產(chǎn)生產(chǎn)，重點開展了淡水養(yǎng)殖技術(shù)培訓，引導農(nóng)民擴大生產(chǎn)規(guī)模，20xx年三個村新發(fā)展養(yǎng)殖水面200畝。xx鎮(zhèn)龍橋、團山、陸崗三村和湯溝鎮(zhèn)少豐、勤儉二村充分發(fā)揮蛋鴨生產(chǎn)優(yōu)勢，通過培訓擴大養(yǎng)殖規(guī)模，20xx年蛋鴨養(yǎng)殖量比去年增加24%。老洲鎮(zhèn)下圩村圍繞土種蛋雞養(yǎng)殖優(yōu)勢，該村發(fā)展養(yǎng)殖1萬只以上的大戶18家、1千到1萬只的126家，存欄達120萬只?？傊?，通過新型農(nóng)民培訓，每個村基本上形成了一個主導產(chǎn)業(yè)，“一村一品”正在發(fā)展壯大。
（四）大幅度增加了農(nóng)民收入。各項目培訓村今年養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)形勢好、農(nóng)民培訓什么、增收什么、培訓到哪，農(nóng)民就增收到哪里，而且還帶動周圍農(nóng)民收入的增加。如新民村圍繞水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，重點開展了河蟹、對蝦、龍蝦、回魚等水產(chǎn)技術(shù)培訓，20xx年全村40位基本學員每人增收20xx元；陸崗村圍繞蛋鴨養(yǎng)殖業(yè)，學員通過學習新知識，采用新技術(shù)，改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀念，科學養(yǎng)鴨，效益穩(wěn)步增長，養(yǎng)殖戶戶均增收20xx元，全村農(nóng)民增收50余萬元。
（五）得到了廣大農(nóng)民朋友的普遍歡迎。實施新型農(nóng)民科技培訓工程為“一村一品”發(fā)展培養(yǎng)了一大批實用性人才。通過進村辦班開展科技培訓、面對面、手把手的技術(shù)指導和跟蹤配套服務(wù)，讓農(nóng)民不會就學、不懂就問，及時掌握養(yǎng)殖技能，促進了農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變，增強了無公害畜產(chǎn)品標準化生產(chǎn)的認識，強化了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、品牌開發(fā)和市場風險意識，提高了畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營水平，要求參加培訓的人越來越多,在培訓示范村流傳著“老師進了村，技術(shù)不用愁，不懂多請教，增產(chǎn)又增收”，這是廣大農(nóng)民朋友對新型農(nóng)民科技培訓的認可程度的具體表現(xiàn)。如少豐村目前參加科技培訓的人多了，打牌賭博的人少了；忙于養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)的人多了，游手好閑的人少了；瞄準市場的農(nóng)民人多了，等、靠、要的.人少了。
照項目要求進行實施，成為了農(nóng)民的貼心人。
二、主要做法。
20xx年新型農(nóng)民科技培訓工程啟動實施以來，我們按照項目管理辦法和要求，加強組織領(lǐng)導，創(chuàng)新工作機制，加大培訓力度，加強培訓效果，狠抓工作落實。
（一）加強領(lǐng)導，成立組織。
為了保證項目的順利實施，把培訓工作落到實處，畜牧局成立了實施小組，齊明任組長，姚尚久、付和平任副組長，吳太生、錢門紅為成員。教學工作由齊明同志負責，組織工作由姚尚久同志負責，檔案資料保管工作由錢門紅同志負責。實行分片、包村、包戶開展集中培訓和現(xiàn)場指導；對學員實行登記注冊，發(fā)放培訓卡，記錄培訓時間、培訓內(nèi)容和培訓教師。建立培訓臺帳，寫明每次辦班時間、培訓內(nèi)容、參加培訓人員及培訓教師；定期對授課教師的備課筆記、教學內(nèi)容、學員的學習效果進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保項目的順利實施。
（二）創(chuàng)新培訓模式，千方百計提高培訓效果。
根據(jù)項目要求，我們確定雨壇鄉(xiāng)的雨壇、高峰、新民三個示范村以水產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，開展水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓；湯溝鎮(zhèn)的勤儉、少豐村，老洲鎮(zhèn)的下圩村，xx鎮(zhèn)的團山、龍橋、陸崗村以畜牧業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)培訓?！靶滦娃r(nóng)民科技培訓項目”實施初期，按照“進村入戶，核心培訓，包教包會，示范帶動，全面覆蓋”的原則，在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)9個村全面展開，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)120戶、蛋鴨專業(yè)160戶、土雞專業(yè)80戶。確保通過基本學員的示范，帶動全村及周邊村的畜牧業(yè)發(fā)展，結(jié)合“四個一”（即一張培訓卡、一張明白紙、一本科技教材、每個培訓點一張技術(shù)光盤）的發(fā)送，在20xx年初夏農(nóng)閑時節(jié),首先在4個項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別召開了由項目涉及村的支部書記、村長參加的科技培訓進村入戶動員會。為了圓滿完成培訓任務(wù)，確保培訓效果，我們不斷創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內(nèi)容。采取基本學員專業(yè)性培訓與普及性培訓相結(jié)合，集中培訓與巡回指導相結(jié)合，教室授課和現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的方式，取得了很好的培訓效果。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十五
20___年3月11號，我公司領(lǐng)導來我們xx項目對全體員工進行全面的培訓教育，關(guān)于各個崗位的制度，以及工作中遇到的一些疑難問題怎么解決，各個崗位的職責，各崗位的一些專業(yè)技術(shù)培訓。
首先，對我們進行看光碟教育，是關(guān)于xx老師的《xxxxx》的報告，深受鼓舞，自己在思想上、認識上有了一個全新的認識。在將后工作中樹立正確的意識！改變以前錯誤的心態(tài)。如果我們每天都認為在為公司打工或是為老板打工的話，那我們就大錯特錯了，抱著這種心態(tài)我們永遠不會成長個發(fā)展的。其實我們每個人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將會得到回報的，xx老師說的很對，如果我們今天不去努力的工作，那明天就努力的去找工作吧！在今后工作中，我時刻記著xx老師報告中傳達的精神，努力的工作，為企業(yè)做出點貢獻。
其次，公司機關(guān)領(lǐng)導對我們進行了各個崗位的培訓教育。公司工程科長鄭x對工程科每位成員的崗位職責、管理制度進行講解，對工程的開工報告、計量的問題進行講解，以及工程計劃，工程需要配備的勞動計劃、機械計劃、主要材料計劃和準備工作計劃等。雖然有些工程科方面的專業(yè)聽的不是很懂，但也有所了解，對我在以后工作有很大得幫助，我也深受感動。我們領(lǐng)導同志不怕可不怕累的精神，值得我們學習，她們從中午吃完飯就開始培訓，一直到晚上十一二點鐘，有的同志甚至嗓子都講啞了，而她們?nèi)匀焕^續(xù)講課，當時我的心情很復雜，她們?yōu)榱宋覀儯还茏约荷眢w，為了我們多學點工程類的專業(yè)知識，提高專業(yè)技術(shù)水平，我認為她們做到了，她們也盡力了，我們不會辜負機關(guān)領(lǐng)導的期望，我們會在工程實踐加培訓中得到成長和提高的。還有我們的材料科長，財務(wù)科長，安全科長，都講了很多各自各位上的專業(yè)知識和各科室的管理制度，也使我們?nèi)w職工對其他科室的工作有所了解，以及工作的重要性，因為我們是一個整體，一個工程不能沒有那個科那個室的，沒有那個科室工程都無法正常進行。
第三，因為我們勞資科長xx有事，沒能來我們項目培訓，我們公司劉xx經(jīng)理幫助勞資科長講解關(guān)于辦公室的管理制度，辦公室成員職責，并且對廉政建設(shè)績效管理、公司的五比五創(chuàng)制度的培訓工作，而后對勞資中的職工工資、補助等每一項每一張表格進行講解，講解的特別細化，特別清晰，讓我們每一個職工都放心，安心的工作，刨去那些不必要的煩惱和埋怨。那天劉經(jīng)理也是從中午講到下午吃飯，飯后繼續(xù)講解，這種敬業(yè)精神值得我們每一位職工學習和體會，那天也感動了會場每一位職工，我雖然以前沒有參加過公司的培訓工作，也不了解培訓到底是培訓什么，為什么培訓，現(xiàn)在才知道，我們的領(lǐng)導時刻都在想著我們，看怎么能把我們打造成高水平高質(zhì)量的優(yōu)秀團隊。那天培訓完，第二天，我聽說劉經(jīng)理生病了，她居然不顧自己身體，頂住勞累疲憊的身體堅持把剩些的內(nèi)容講完，因為不是她不想多留一天，而是機關(guān)領(lǐng)導還有任務(wù)，還得趕時間去xx項目繼續(xù)講解，做為一名職工，我深受感動，也希望領(lǐng)導以后多注意自己的身體，只有好的身體，才能為我們公司創(chuàng)造出更大的價值。也許這也是一名黨員的職責所在吧！因為給我們培訓的領(lǐng)導中，大多都是黨員，黨員的這種精神值得我們敬尊。作為一名入黨積極分子，我會更加努力的工作和學習，了解公司的的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來才有真正的動力。當我們?yōu)槭姑?，而非為薪水工作的時候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。所以我們要熱愛自己的工作，用心做事，把工作做到完善，為企業(yè)的輝煌而奮斗。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十六
三月，有幸參加了第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，但是由于某些因素一向沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應付工作，但是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識，工作就很難到達一個高度，這就應是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中能夠提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。透過這次學習，我結(jié)合自身的實際狀況，出自我的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗能夠更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想透過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。
然后，透過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有好處的工作就是把自我豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用，更好地教給晚輩，透過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自我理解新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。
其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術(shù)的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不一樣，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng)新，發(fā)展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷理解新的知識與概念。與時俱進。
最后，我想透過這次的學習，不僅僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結(jié)才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學習的經(jīng)驗與收獲能夠更好地提高以后的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在那里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領(lǐng)導。沒有這些領(lǐng)導的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。透過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十七
為期不長的培訓，或許對于我們來說，并沒有翻天覆地的變化，沒有突飛猛進的進步。然而，短短的培訓時光，依然給我們留下美好的印象，留下不盡的思索。原先，我并不明白通用技術(shù)是什么，沒有參加培訓以前，別人跟我提起通用技術(shù)，我覺得純粹技術(shù)性的東西，肯定枯燥而有無聊。我一直擔心，如果是我，是否有能力去擔任高中通用技術(shù)課教師這個職位。最初，我由著對它的恐懼，甚至有些的厭煩，一直逃避著去接受，到如今，慢慢理解接受這個學科，并漸漸喜歡上它。記得我在培訓期間，對朋友說過：“我現(xiàn)在決定了，我立志做一名教師，而且是通用技術(shù)的教師！”朋友都覺得很驚奇，我想，這一思想變化，是這短短的培訓帶給我影響的直接見證。
它像一把神秘魔幻的鑰匙，開啟一扇扇智慧寶庫的大門。
想終究慢慢的向我走來，而我，依舊清凈淡泊，云淡風清。
ps：不知多久，不再擁有云淡風清，不知多久，不再體會文字的快樂。也許，心累了，一切都黯淡了。心靈的荒漠時期，期望有清水可以流過……渴望自己，珍惜現(xiàn)在，清凈淡泊。
工藝技術(shù)培訓總結(jié)篇十八
在這幾天學習過程中，我作為一名通用技術(shù)課的教師要時刻提醒自己， 要讓自己的學生喜歡通用技術(shù)課這門學科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學習，我覺得在今后的教學過程中、我們應該注重以下幾個方面的問題：
以上是我對暑假課程培訓的一點心得體會，如果講得不對請多包涵。
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