教案是教師與學(xué)生之間的橋梁,它能夠有效地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案的編寫要充分利用教學(xué)資源,提高教學(xué)資源的利用效率。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)吧。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇一
1、讓幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的'主要方法。
1.觀看課件(全國缺水)。
提問:你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
教師小結(jié):
2.放課件,講述故事《小水滴旅行記》。
提問:小水滴的家在哪里?太陽一曬,它就變成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來,莊稼、花草樹木就喝到了水,人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,經(jīng)過多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件):洗手時(shí)開小水,沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。
4、做個(gè)節(jié)約用水的宣傳人。
出示標(biāo)志牌:有許多人不會(huì)節(jié)藥用水,我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭,請節(jié)約用水,水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志,結(jié)束活動(dòng)。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇二
水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家,也是世界人均水資源最貧乏的國家之一,不過,中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,節(jié)約水資源是其中重要的一條,建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白:節(jié)約,不但是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的明天。
在孩子的生活和游戲中,水能給他們帶來很多的樂趣:小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí),我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏,并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀,由此,我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn),大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,人人有責(zé)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
(二)懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。
(二)讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
(三)多媒體宣傳片:地球的“渴”望。
(四)教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
四、活動(dòng)過程
(一)談話導(dǎo)入活動(dòng)
1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?
幼:能夠喝的;能夠用來吹泡跑,玩游戲;能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……
2、提問:如果世界上沒有了水,會(huì)怎么樣呢?
(二)觀看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?
教師:水有這么多的用途,而且對人類非常的重要,不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)
(三)激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起
教師:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想?yún)f(xié)助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
(四)請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享
1、用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。
3、用洗衣服的水來洗車,洗鞋子。
4、洗手的時(shí)候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
5、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著,存著能夠用的。
(五)教師提議
教師:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫,想告訴人們怎樣節(jié)約用水,不過我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的協(xié)助!
(六)欣賞并操作
出示宣傳畫樣例,幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng),共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
五、活動(dòng)反思
在展開《水》的主題活動(dòng)的過程中,幼兒的興趣一直非常的濃厚,特別是在操作活動(dòng)中,孩子對于水的用途、簡單的物態(tài)變化、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解,但是在操作的過程中,有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候,也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象?,F(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì),孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要,而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣,在督促別人的同時(shí)也督促了自己,本次活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都能在生活中互相監(jiān)督,節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升。
在活動(dòng)實(shí)行的過程中,因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水平,我充分的利用家長資源,讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題,同時(shí)也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面,激起了孩子們的同情心,讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是,孩子們在涂色的過程中分工合作,互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺,有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭執(zhí),需要老師的調(diào)節(jié),在今后的'活動(dòng)中,一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇三
今天國旗下講話的主題是:保護(hù)水資源,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
每年的3月22號(hào)是“世界水日”,水,人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),正是靈動(dòng)的水才給予了生命最本質(zhì)的活力,世界因它而顯得豐富多彩,顯得恣意盎然,顯得蓬勃蒼勁。自古以來,水就是一個(gè)永恒的主題。而今,水資源早已成為備受關(guān)注的.焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人類對水資源的需求也因?yàn)樯钏降奶岣叨饾u呈上升趨勢,但如今我們不得不面對一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)問題:干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴(yán)重。
大家都知道,我國是一個(gè)貧水國家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國家之一。由于缺水,我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴(yán)重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個(gè)中國人來說,已是當(dāng)務(wù)之急。
同學(xué)們,烈日炎炎的夏天,當(dāng)你擰開水龍頭,舒舒服服地沖著涼水澡時(shí),你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當(dāng)你沖洗馬桶時(shí),你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量;當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭,它一個(gè)晚上流失的水,相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞,而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。
我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚,讓我們呼喚水資源,呼喚潔凈衛(wèi)生的綠色水資源,在第十七個(gè)世界水日到來之際,我們呼吁:
1、請不要浪費(fèi)生活用水,珍惜點(diǎn)滴資源;。
4、請用完水后,記得擰緊水龍頭;。
5、請?zhí)嵝焉磉叺呐笥眩鹤⒁夤?jié)約用水。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇四
1.了解水的用途和重要性,知道我們的生活離不開水。
2.萌發(fā)節(jié)約用水的環(huán)保意識(shí),懂得節(jié)約用水要從我做起。
一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水;水不同用途的照片;缺水地區(qū)和沙漠景象相關(guān)視頻及圖片、兒歌《關(guān)好水龍頭》音頻、幼兒浪費(fèi)水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報(bào)及視頻。
1.了解水的用處。這是什么?它能干什么呢?除了人們需要水,誰還需要它?你還在哪里看到過水。
2.了解水資源短缺的`危害。你喜歡水嗎?如果沒有水,我們的生活會(huì)怎樣?
3.討論保護(hù)水資源的方法。你有什么好辦法,可以幫助我們節(jié)約用水呢?
4.學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》。聽一聽,學(xué)一學(xué)兒歌中的節(jié)水方法。
自來水,嘩嘩嘩,
小朋友,忙回頭,
踮起腳,伸出手,
擰呀擰,扭呀扭,
用力關(guān)好水龍頭,
節(jié)約用水記心頭。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇五
1、認(rèn)識(shí)水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,讓同學(xué)們知道水的珍貴,懂得節(jié)水的重要意義。
2、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起,養(yǎng)成在生活中自覺節(jié)約用水的習(xí)慣,養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。
3、能自覺宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。
1、教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備課件和視頻資料、圖片,幫助學(xué)生排練情景劇
2、學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標(biāo)語。
一、 引入
師:孩子們,準(zhǔn)備好上課了嗎?上課!
同學(xué)們,老師給大家?guī)硪粍t謎語,請看:它在小溪里散步,在池塘里睡覺,在江河里奔跑,在海洋里舞蹈。這是什么?對,是水。
水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而,由于各種原因,現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會(huì)到水質(zhì)的變化及供水的不足,已經(jīng)感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。今天我們就來聊聊關(guān)于水的話題。
二、活動(dòng)一: 水滴演一演
師:同學(xué)們,沒有水,誰都無法生存。它時(shí)時(shí)、處處都在為我們?nèi)祟愒旄#?/p>
下面請同學(xué)們談一談,我們都用水做了什么?生說。
師:同學(xué)們真會(huì)觀察生活,說得真好?。∷俏覀?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì),是人類最寶貴的資源。大家看,小水滴來到我們中間了,它們有話要對大家說。
小水滴扮演者講解水的作用。
師:我國水資源缺乏,已經(jīng)越來越嚴(yán)重了。2013年6月,中國長江以南8個(gè)省份出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣,范圍特別廣,溫度異常高。請大家觀看有關(guān)的新聞。
首先播放視頻,然后觀看圖片。
師深情描述:我國南方地區(qū),是個(gè)美麗的地方,卻xx旱無情的籠罩著。在這個(gè)時(shí)候,水嚴(yán)重影響了人們的生活,它成了人們希望的來源。
師:同學(xué)們,假如真的沒有了水,地球?qū)?huì)變得怎樣呢?生想象說。
師:沒有生命,沒有綠色,原本美麗的地球變得毫無生機(jī)。(播放課件)
三、活動(dòng)二:調(diào)查與展示現(xiàn)實(shí)中的水
師:同學(xué)們,你們知道地球上的水有多少嗎?
(出示課件說明:雖然水資源很多,可是供人們飲用的水是少而又少。)
師:在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時(shí)候,我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調(diào)查,下面有請他們匯報(bào)。
3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪活動(dòng)。
師:小記者們有一雙會(huì)觀察的眼睛,謝謝你們的報(bào)道。
師:然而,在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請欣賞小片段。
學(xué)生表演情景劇。
師:真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué),認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤能及時(shí)改正。
四、“奇思妙想”
師:是的,同學(xué)們,我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢?都找到哪些節(jié)水妙招呢?下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動(dòng)。請同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招,看誰的辦法又多又實(shí)用。
1、小組交流。
2、展示綜合后的各種妙招。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇六
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。
2、實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。
3、(1)被污染水的掛圖。
(2)正在滴水的自來水管。
(3)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。
(4)課前家長同幼兒參觀汶河。
活動(dòng)過程
1、引題:
(1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?
(2)你手臟的時(shí)候怎么辦?
(3)你見過什么地方有水?
2、實(shí)驗(yàn)、示范:
(1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。
(2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。
(3)盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:
(1)水是流動(dòng)的
(2)水是沒有顏色的
(3)水是透明的
(4)水是無味的
4、師:你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結(jié)
(1)日常生活中用水
(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水
(3)動(dòng)植物的用水
(4)發(fā)電煉鐵。
5、
(1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
(2)提問:汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎?
幼兒討論總結(jié):一滴水能夠救活一條至幾條生命,感知?jiǎng)印⒅参?、人都離不開水,知道水的重要性,做到節(jié)約用水。
(3)出示掛圖,幼兒觀察:
引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。
教師總結(jié):
(1)水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會(huì)受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。
(2)如果每人每天節(jié)約一滴水,十三億人口節(jié)約的水將會(huì)是一個(gè)驚人的數(shù)字。
6、制作標(biāo)志:
師:為了提醒人們做到節(jié)約用水,請你們幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志吧。
活動(dòng)延伸
游戲:玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇七
1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、幫助幼兒初步形成自覺保護(hù)水資源的習(xí)慣。
3、知道水污染的危害,并了解水污染的主要原因及保護(hù)水資源的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件:水污染
一、導(dǎo)入
兒歌導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒談?wù)務(wù)l的用途。
兒歌:“水呀水,是個(gè)寶,人們生活少不了,莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要?!?/p>
提問:兒歌中說到水有什么作用?你知道水還有哪些作用?
小結(jié):剛才小朋友說了水的這么多用途,水是一種非常重要的資源,可以說,沒有水就沒有生命。
二、展開
1、觀察比較清水河臟水,討論臟水的危害。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處,說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺。
提問:你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同?
(2)討論臟水的危害。
臟水都有哪些危害?
造成全球2000萬人死亡,因此,水污染被稱作“世界頭號(hào)殺手”。
2、討論水污染的主要原因及保護(hù)水資源的辦法。
ppt課件:水污染
(1)提問:江河里的水維和會(huì)被污染呢?
(2)演示課件,與幼兒一起分析水受污染的原因。
小結(jié):未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污染,如果不經(jīng)處理,直接排入河中,久而久之,就會(huì)影響江河的水質(zhì),讓人看了擔(dān)憂。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因,現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護(hù)我們的水資源。
說說你有什么好注意。
總結(jié)幼兒力所能及的做法,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中行動(dòng)起來,
如:節(jié)約用水,一水多用;愛護(hù)花草樹木;垃圾分類;建議父母使用無磷洗衣粉等。
三、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒爭“保護(hù)水資源的小衛(wèi)士”。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇八
水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動(dòng)植物都無法生存。而我們,也就不會(huì)擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
重點(diǎn):懂得保護(hù)水資源的重要性。
難點(diǎn):懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖
2、 2只魚缸:1缸清水(里面養(yǎng)有魚),1缸盛污水
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,污水的危害。
(1) 污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚,描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會(huì)怎樣?觀察魚在污水中的活動(dòng)變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里,與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié):清水有用,人能喝,魚能生活。污水里有害物質(zhì),人不能喝、魚、蝦等動(dòng)物不能在里面生活。
(2) 污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問:為什么在我們周圍的一些河流的水會(huì)變得又臟又臭?當(dāng)水被污染時(shí),會(huì)對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會(huì)生病)
2、組織幼兒討論水怎么會(huì)變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁,動(dòng)物無法生存,人喝了污水、吃了污水中生長的植物,我們的健康會(huì)受到威脅。因此,保護(hù)水資源,節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、 組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔,并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束,教師提問、小結(jié))
通過本課學(xué)習(xí),使大部分幼兒懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后,我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中,課堂有點(diǎn)乏味。今后我會(huì)在教學(xué)中多下功夫。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇九
馬上要上課了,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?
上課,為了大家精力充沛,我請同學(xué)們喝水。喝水開始。
喝完這純凈的生命之水,你們有什么感受?(爽)(爽歪歪)
好!讓我們再爽一下!喝!請坐!
1、上節(jié)課我們請大家收集了關(guān)于保護(hù)水資源的資料,下面請各小組匯報(bào)!把你們的成果和大家分享一下!
(1)、匯報(bào)水的現(xiàn)狀。
(2)、匯報(bào)水是生命之水。
(3)、匯報(bào)我們水污染的現(xiàn)狀。
(4)、匯報(bào)水的生活污染。
(5)、匯報(bào)水的農(nóng)業(yè)污染。
(6)、匯報(bào)水的工業(yè)污染。
2、同學(xué)們真是有心的人呀!這些資料收集的真的很全面。在星期天,老師和我們班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)到阜寧城周圍的河流去看了看,你們想知道看到什么情景了嗎?(想)
好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下,請大家注意看哦!
1、出示縣城周圍的八條河流的照片。
2、你們看完了,有什么感覺?
3、如果有人喝了這些水后,會(huì)有什么樣的后果呢?
4、對呀,這些水中有很多的有害物質(zhì),大家看看(大屏展示)
1、老師在照相的同時(shí)也帶來了這些河里的水,下面請各小組組長來領(lǐng)取你們組的河水。
2、各組已經(jīng)領(lǐng)到河水,請大家先看看你們組的河水,和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道,然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。(好,開始!)
3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。
4、各小組匯報(bào)觀察的結(jié)果。
5、從你們的觀察中,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?
6、誰能說一說水質(zhì)變壞的主要原因呢?
6、那么你如果是縣長,你該怎么做呢?
7、對呀,阜寧縣政府已經(jīng)采取了行動(dòng)了,大家看,誰來分享一下這個(gè)令人喜悅的消息!
8、阜寧縣政府還公布了舉報(bào)電話,大家讀讀!
9、阜寧縣委縣已經(jīng)行動(dòng)了,我們也該行動(dòng)起來,大家一起努力,為建設(shè)美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗!
10、現(xiàn)在請大家展望一下,十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會(huì)是什么樣子的呢?
1、是呀,阜寧的未來是美麗的。關(guān)注水,就是關(guān)注我們的未來呀!
2、未來在我們?nèi)祟惖氖种?,我們?yīng)該怎樣保護(hù)水呢?
3、在生活中,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約水呢?
4、是呀,水是我們生命的源泉。李時(shí)珍說過:“藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如水補(bǔ)!”可見我們的先輩對水是如何的重視,2003年、2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)都是獎(jiǎng)勵(lì)給水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同學(xué)們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護(hù)水的宣傳口號(hào)呢?和大家共勉一下!
6、老師也搜集了一些宣傳口號(hào),請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號(hào)讀一讀吧!
1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。
2、宣傳保護(hù)水,節(jié)約水從我做起。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十
1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切,幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。
3.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5.培養(yǎng)觀察,比較能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)水是無色無味的液體。(重點(diǎn))
2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(。重點(diǎn))
3.發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。“(難點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
2.國家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志
3.正在滴水的自來水管
活動(dòng)過程
1.引題:
(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?
(2)身上臟了怎么辦
(3)你見過哪里有水
(4)杯子放水、油、醋、顏料,觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。
2.你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結(jié)
(1)日常生活用水
(2)動(dòng)植物用水
(3)工廠用水
3.討論:看見有人不愛惜水你會(huì)怎么做?
4.結(jié)論:如果每人每天節(jié)約一滴水,中國有十三憶人口,那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字。
5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚?!睘榱吮Wo(hù)我們的地球,愛護(hù)我們的家園結(jié)合國家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志。幼兒操作。
6.交流與點(diǎn)評(píng)。
設(shè)計(jì)背景
在日常生活中,經(jīng)常會(huì)看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天,要讓孩子了解水資源的寶貴,激起他們的節(jié)水意識(shí),并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng),讓幼兒了解水與人類、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識(shí)國家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十一
12月30日,由周凱強(qiáng)隊(duì)長帶隊(duì)的“美麗校園先鋒隊(duì)”。在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第四天隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員們進(jìn)行“節(jié)約用水,爭做先鋒”的關(guān)閉水龍頭活動(dòng)。今天隊(duì)員們要做的就是關(guān)掉沒有人理的水龍頭。
從古至今,勤儉節(jié)約一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它像一首老歌,流蕩在幾代人的心間。但是現(xiàn)在,浪費(fèi)的現(xiàn)象在生活中隨處可見。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的。然而在如今這個(gè)物質(zhì)生活豐富的社會(huì)里,許多同學(xué)已經(jīng)不注意勤儉節(jié)約了。
經(jīng)過前期商討決定,隊(duì)員們早早出發(fā)。前往學(xué)校各個(gè)公共廁所以及洗手池。為節(jié)約用水,隊(duì)員們不辭辛苦的進(jìn)行勞動(dòng)。因?yàn)榉止っ鞔_,大家熱情高漲很快關(guān)掉了校園里的大部分水龍頭。但是因?yàn)樘鞖夂?,加上?duì)員們沒有保護(hù)措施。所以很多隊(duì)員的雙手都被凍的通紅。盡管這樣,隊(duì)員依舊沒有抱怨。整個(gè)過程中,隊(duì)員們用自己的熱情爭作先鋒,保護(hù)校園。
通過此次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,隊(duì)員們充分意識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性。并且隊(duì)員們通過這次活動(dòng)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力,為保護(hù)地球,節(jié)約資源出了一份力量。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十二
我國地大物博,但可以用的淡水資源卻很少,有的地方有時(shí)甚至沒有水。所以,國家也提倡節(jié)約用水。在學(xué)校,老師也整天在廣播上嘮叨:“要節(jié)約水資源。”學(xué)生們簡直都能把那些嘮叨一字不漏的背下來了。
前幾天,停水了,只有一個(gè)水龍頭有水,也是從老師們的水池里弄來的水。學(xué)生們吃了飯后,都到那一個(gè)水龍頭里去洗碗。全校一千多人,憑那一個(gè)水龍頭怎么應(yīng)付得來呢?我吃了飯后,去那個(gè)地方洗碗。當(dāng)我到了那個(gè)地方時(shí),眼前的景象令我驚呆了。在沒有老師的情況下,前來接水的人并不像我想的那樣,而是井然有序的排成一條長龍。
學(xué)生們生怕浪費(fèi)了一滴水,都是一個(gè)一個(gè)的接著,而且每個(gè)學(xué)生也只接那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了,我把碗伸到水龍頭在下面,接著那珍貴的水。我不像以前那樣毫不留情的任意浪費(fèi)。當(dāng)我想到我后面還有那么多等待著接水的人,但水卻有限時(shí),我便會(huì)不由自主的節(jié)約起水來了。
在這一次停水中,我學(xué)會(huì)了許多,也感受到了許多。我想我以后以不會(huì)再浪費(fèi)水了,同時(shí)也不會(huì)再動(dòng)不動(dòng)就和別的學(xué)生為搶水而傷和氣了。這時(shí),我心頭涌出一股清泉久久滋潤著我枯干的心靈!
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十三
親愛的同學(xué)們:
大家好!
比如:洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭,見到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把他擰緊:洗手,洗碗時(shí)可以把水開小一點(diǎn),告訴媽媽洗菜的水可以用來澆花,拖地……我們可以做的事有很多很多,只要你有心,我們都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。
同學(xué)們,讓我們樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的思想,養(yǎng)成“節(jié)約每一滴水,從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好習(xí)慣,不但自己節(jié)約用水,還要監(jiān)視我們的爸爸,媽媽,爺爺,奶奶也來節(jié)約用水。用我們的實(shí)際行動(dòng)來珍愛生命之水。
__縣第七小學(xué)
__年__月__日
倡議書
親愛的老師、同學(xué)們:
水是如此的珍貴,然而在我們身邊,浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是,人們愛水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。3月22日??世界水日即將來臨,為此,我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動(dòng)更多人加入到節(jié)約水資源行動(dòng)上來,營造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍。
2、請您隨手關(guān)緊水龍頭。
3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置,養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。
4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許,您的行為只是舉手之勞,但它將會(huì)換來一方凈土、一片藍(lán)天,將會(huì)緩解用水緊張,并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
親愛的老師、同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來,讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,共同行動(dòng)起來!
在洗手間里,我們會(huì)經(jīng)常看到四個(gè)字:節(jié)約用水。是啊,水是人類生命的源泉,如果我國每個(gè)人都能行動(dòng)起來,節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一分錢,那么合起來就會(huì)是一個(gè)不小的數(shù)字。
現(xiàn)在,我國貧困地區(qū)還有許多孩子不能上學(xué),很小就在家里幫父母干活。如果把這筆錢捐出來,能幫助多少孩子重返校園呀!
同學(xué)們,現(xiàn)在好多國家缺水,我們國家也嚴(yán)重缺水,但每天又有許多人將它白白地浪費(fèi)掉。這種行為多么可恥!再說電、糧食和錢,有人花起錢來大手大腳,卻不想想這是從哪里來的;有人吃飯時(shí)對掉在飯桌上的飯粒,視而不見,也不想想農(nóng)民伯伯為把菜和麥子種出來,費(fèi)了多少心血和汗水;工人叔叔為了發(fā)電,費(fèi)了多少工夫,可有人卻毫不心疼地浪費(fèi)掉。想想這些人的行為,真讓人臉紅!
也許,你會(huì)覺得,不就是那么幾滴水、幾粒米、幾塊錢嗎?家里又不缺那么點(diǎn)。是,這些東西雖然很少,可你有沒有想過這些都是通過辛勤的勞動(dòng)才得來的,來之不易。
同學(xué)們,讓我們一起記住,節(jié)約是一個(gè)人應(yīng)有的美德。讓我們共同行動(dòng)起來,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢。
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十四
水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的,但有時(shí)它又泛濫成災(zāi);水是清冽的,但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水,但在一些特別需要水的地方,它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水,我們知道的到底有多少?中國的水資源雖然比較豐富,但分布不均,東多西少,南多北少,缺水的地方很多。而在不缺水的地方,人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重.
一些工廠不注意保護(hù)水資源,把工業(yè)廢水排入江河湖泊,造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中,就會(huì)慢慢中毒,死去;人類喝了這樣的水,就會(huì)生病,嚴(yán)重影響身體健康。聽后,我覺得真是可怕!為什么人類只知道賺錢,不知道保護(hù)水資源,這樣下去,我們就很難喝到干凈的水,到那時(shí),人類該怎么生存呢?很多家庭表面上看是很節(jié)約用水,實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴,然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水,像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,看看這些被浪費(fèi)的水,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口!在此,特地向廣大市民提出以下建議:。
1.淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;。
2.夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;。
3.沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5千克;。
4.洗菜:一盆一盆地洗,不要開著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50千克;。
5.將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水4380千克。
建議人:
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十五
長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜。事實(shí)上,我們在日常用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問題,稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起。大而言之,為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益,為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)?,F(xiàn),地理系____班聯(lián)合學(xué)校公寓管理中心開展“節(jié)約用水,共同行動(dòng)”活動(dòng)的倡議,我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議:
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請控制水龍頭開關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。
3、對于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
5、請做到一水多用,充分利用水資源。
6、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請及時(shí)制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請馬上向有關(guān)部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
自來水不是“自來的”,水資源也是有限的,必須科學(xué)合理地加以利用,節(jié)約用水,提高水的重復(fù)利用率。
為此向全體職工及家屬倡議:積極行動(dòng)起來,從自身和身邊做起,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi);從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外,也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí),我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水資源,節(jié)約水資源,從現(xiàn)在開始!
十大浪費(fèi)水現(xiàn)象
1,洗手、洗臉、刷牙時(shí),不關(guān)水龍頭,讓水一直流;
2,洗澡涂肥皂時(shí)不管水龍頭;
3,水箱或水龍頭漏水,不及時(shí)修好;
4,睡覺之前、出門之前,忘關(guān)水龍頭;
5,用水時(shí)的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時(shí)),未關(guān)水龍頭;
6,不按照盛水容器大小調(diào)節(jié)水流量;
7,用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;
8,停水期間,忘記關(guān)水龍頭;
9,公共場所長流水;
10,在食堂用餐時(shí)碗筷多拿,增加不必要的洗滌次數(shù)。
長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜,沒有意識(shí)到水對于我們來說是多么重要,揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見慣。
事實(shí)上,中國的水資源十分緊缺,我國水資源人均占有量只有2300立方米左右,相當(dāng)于世界平均水平的四分之一.為此,我國于20__年1月頒布新水法,其第一章第七條明確規(guī)定,“國家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水”,把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。
“珍惜水源,節(jié)約用水”是我們提倡的傳統(tǒng)美德,大家在用水、吃水的同時(shí),應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭,一個(gè)月可以流掉2?6立方米水;一個(gè)漏水的馬桶,一個(gè)月可流掉5?25立方米水。為此向全體職工及家屬倡議:積極行動(dòng)起來,從自身和身邊做起,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi);從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外,也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:自來水不是“自來的”,水資源也是有限的,必須科學(xué)合理地加以利用,節(jié)約用水,提高水的重復(fù)利用率。
最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水資源,節(jié)約水資源,從現(xiàn)在開始!
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十六
大家知道水嗎?地球表面的百分之九十幾都是水,可想而知,地球上的水是那么多。可是,可以使用的呢?很少,只有百分之零點(diǎn)三三,大約是一百萬立方米。全世界六十多億人,這點(diǎn)水怎么能夠呢? 所以,我們要節(jié)約用水呀!
節(jié)約用水并不難。在馬桶里放上幾個(gè)瓶子;刷牙用杯子接水刷……只需這樣,你就節(jié)約了不少水。
我不知道別人做得怎么樣,但我知道我們家做得很不錯(cuò)。我們家的馬桶里雖然沒有放瓶子,但是這個(gè)馬桶上有兩個(gè)沖水按鈕,一個(gè)是沖一半的水,另一個(gè)是沖全部的水。我們每次都是按沖一半水的那個(gè)按鈕,這就節(jié)約了不少水。奶奶家就更節(jié)約了。她家不僅往馬桶里放瓶子,有時(shí)還把洗菜的水用來沖馬桶。
節(jié)約用水的意思就是盡量減少不必要的用水,而不是不用水,大家不要錯(cuò)誤認(rèn)為節(jié)約用水就是不要用水,水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚模拖裼秒娨粯?。上次,我到奶奶家去吃晚飯,由于我的作業(yè)還沒寫完,所以我就拿出本子寫??墒枪饩€太暗,如果不開燈,就會(huì)嚴(yán)重影響自己的視力。我剛想去開燈,奶奶便說:“天還不是很黑,就不要開燈了吧,節(jié)約一點(diǎn)?!蔽艺f:“奶奶,這你就錯(cuò)了。天雖然不是很黑,還看得見,但光線還是太暗,如果不開燈,會(huì)影響視力的。雖說要節(jié)約用電,但現(xiàn)在需要用了,這不叫浪費(fèi)?!蹦谴危棠叹头噶艘粋€(gè)這樣的錯(cuò)誤。我覺得,我們都應(yīng)該記住節(jié)約用水并不是說不要用水;節(jié)約用電并不是說不要用電!
總之,我們不能不用水,但一定要記得節(jié)約用水!
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十七
親愛的老師、同學(xué)們:
地球是美麗的。可是,人們不節(jié)約用水,地球?qū)?huì)穿上枯黃干燥的沙漠大衣。
以前,長江清澈見底,人類在長江媽媽懷里長大??扇祟惥谷欢鲗⒊饒?bào),生活垃圾、工廠污水······全都排入了江中,破壞了水源。黃河中黃沙滾滾,河水變得黃乎乎的,波浪翻滾起來,沙子沖上了岸,水源污染十分嚴(yán)重。黃河正在痛苦的咆哮著。想到這兒,我心里像堆了許多鐵鉛似的,難受極了。再想想身邊的武南河,人們把生活垃圾亂扔進(jìn)河里,在加上工廠污水、垃圾。本來,人們都喜歡的武南河,一下子河水變得烏黑,臭氣沖天。人們掩鼻而過,說它很臭、很臟??蛇@是人類自己造成的呀!現(xiàn)在政府讓人清理了河水,禁止工廠排污水。武南河河水得到了很大的改善。夏天,人們在河里游泳嬉戲,熱了在亭子里坐坐,聊聊天,多舒適呀!多美好呀!
如果人類還不節(jié)約用水,地球上的最后一滴水將是人類的眼淚!大家快快行動(dòng)吧!
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十八
水是生命之源,是萬事萬物賴以生存的`基礎(chǔ)。長期以來,人們認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,沒有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上,全世界的淡水只占所有水資源7%,而可以飲用的淡水只有0。8%,世界80個(gè)國家正面臨著水危機(jī),發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施,每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方,尤其是西北水資源奇缺,沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯,水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù),但也屬水資源緊缺的城市之一,水資源不足始終困繞著美麗的泉城,節(jié)水保泉無時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。我國于20xx年1月頒布新水法,明確規(guī)定“國家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水”。
為積極落實(shí)新水法,建設(shè)節(jié)約型校園,提高節(jié)水、保水意識(shí),我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議:
一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性,提高節(jié)水意識(shí),大力宣傳節(jié)約用水對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性,在全院形成“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
二、樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式,從我做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,勤儉節(jié)約,杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、用水時(shí)避免大開水龍頭,減少水的流量,要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭,避免長流水現(xiàn)象。
四、節(jié)約淋浴用水,縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備,鼓勵(lì)職工對節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質(zhì)使用,將水耗降至最低。
五、依靠科學(xué)提高對水資源的充分、反復(fù)的利用率。
六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,及時(shí)向有關(guān)部門反映。
老師們、同學(xué)們,節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來,時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水,積極開展節(jié)水活動(dòng),保護(hù)好水資源。讓“節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥”的理念在校園里蔚然成風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)努力構(gòu)建節(jié)約型校園,為學(xué)院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
節(jié)約用水保護(hù)水資源班會(huì)教案篇十九
我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家,是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。為貫徹落實(shí)黨的-精神,增強(qiáng)廣大學(xué)生節(jié)水意識(shí),傳遞節(jié)水理念,傳播節(jié)水知識(shí),進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型綠色校園建設(shè),現(xiàn)提出以下倡議:
增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),加強(qiáng)節(jié)水宣傳
充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的重要性和緊迫性,依托校內(nèi)各種平臺(tái),開展貼近實(shí)際、形式多樣的節(jié)水宣傳活動(dòng),普及節(jié)水技巧,推廣節(jié)水新技術(shù),讓節(jié)水成為自覺行動(dòng),樹立良好的節(jié)約用水意識(shí),形成人人、時(shí)時(shí)、處處節(jié)約水資源的良好校園風(fēng)氣。
養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,落實(shí)節(jié)水措施
縮短用水時(shí)間,輕開輕關(guān)水龍頭和閥門,控制好水流大小;
隨手關(guān)閉水龍頭,做到人走水停;
盡量使用臉盆洗臉、洗手,拖地時(shí)用水桶;
發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、便盆等器具漏水及時(shí)撥打報(bào)修電話5972075;
小件、少量的衣物提倡手洗,洗滌劑要適量投放;
提倡一水多用,分質(zhì)使用,提高水的重復(fù)利用率;
見到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,及時(shí)制止。
涓涓細(xì)流,匯成汪洋。節(jié)約用水是建設(shè)節(jié)約型綠色校園的重要內(nèi)容,也是全校師生應(yīng)當(dāng)履行的社會(huì)責(zé)任。讓我們一起行動(dòng)起來吧,加入節(jié)約水資源的隊(duì)伍中,從現(xiàn)在做起,從自己做起,以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型綠色校園盡一份責(zé)任,為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)一份力量!
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