讀后感是一種對閱讀過程的反思和思考,對我們的學習和成長有著積極的影響。如何寫一篇較為完美的讀后感?這是一個需要細心思考和深入閱讀的問題。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感,供大家參考借鑒。
女兒的故事讀后感篇一
今天我閱讀了《女兒的故事》這本課外書,其中女兒的簡歷這一段讓我印象非常深刻。
梅思繁是本文作者梅子涵的女兒,他講述了梅思繁的出生和上幼兒園的故事,梅思繁三歲時進了一所音樂幼兒園,這所幼兒園在她家附近,是在名人聚集的地方,洋房林立,幼兒園也在一棟白色的洋房里,很多大人都想讓小孩當音樂家、鋼琴家、小提琴家,望子成龍,望女成鳳。
梅思繁在考試的時候,風把琴譜吹掉了,他背得出曲子,最后,梅思繁考上了音樂幼兒園。
這讓我想起了我們自己,也像一顆蒲公英的種子,被爸爸媽媽們吹來吹去,放學之后,還要去課外學習班,放暑假、寒假,我們還要去學奧數(shù)、英語、美術……有學不完的課程,雖然給我們減負了,但是時間多了,家長們就讓我們學這學那,沒完沒了,誰能還給我們兒童一個屬于我們自己的天空。
女兒的故事讀后感篇二
天下的家長都一樣,他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來,他們都很愛自己的孩子,看著他們一天天長大,心里有說不出的愉快。和所有的父親一樣,梅子涵是一位偉大的作家,也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評的小說,也是生活中一個普通的事例。
小主人公梅思繁原來是一個小鋼琴家很幸運地被送進音樂幼兒園,并順利靠在大學里面教書的爸爸進入附小,通過自己的努力考上了附中,考試前期,作為父親的梅子涵,望女成鳳,恨鐵不成鋼,經(jīng)常責罵梅思繁,而梅思繁克服了各種各樣的風波,不僅參加了不少比賽,還都獲得了榮譽。梅思繁的母親是一個慈母,處處護著梅思繁,梅思繁就在這樣一個溫馨的家庭長大。
其實,我的父母與梅思繁父母為一樣我操勞,快要小升初的我與梅思繁一樣,承受著巨大的壓力,三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶,兩天一默寫,三天一小考,已成為六年級生活的重要組成部分,我每天都沉浸在學習的海洋里。吮吸著知識的甘霖。雖然我們都學得很苦,很累,很充實,雖然我們十分向往幼兒園的幸福時光,但我們每一天都很快樂、開心,我們在漸漸成長,我也有許多童年的故事,那些故事就像我無數(shù)顆明珠,鑲嵌在我的童年里,閃耀著美麗的光輝。
我們的家長在冥冥期待著我們,但由于學習、生活等各種原因,會發(fā)生不開心的事,會有很多的煩惱。
可憐天下父母心,可憐天下兒童心!
但是,不管是酸的也好,甜的也好,都是成長的滋味。
女兒的故事讀后感篇三
每一部優(yōu)秀的兒童文學作品,都觸及到人類生存很深層恒久的東西。比如愛、友誼、誠實、智慧、勇敢,還有生死等,而經(jīng)典的意義就是,它會不斷的與你的生命相撞,然后增加新的體味。
我讀過一篇梅子涵所寫的《女兒的故事》,是講了自己的女兒從小到大,所發(fā)生的生趣事情,他是一位好父親,從小到大,他教會了自己女兒許多道理,他的女兒天真活潑,成績在班上名利前茅,最好的項目是:語文、外語,特別是外語,而數(shù)學是有好有壞,千變萬化的.成績,他的女兒長大后很喜歡問問題,每當有什么不明白的問題都要問自己的爸爸,有時爸爸也不清楚。梅思繁是一個孝順的父母的好孩子,她說:“當我自己看到這故事時,會想起童年往事的我,當看見一件件事在電腦上打印出來是很有趣的??吹竭@本故事書,想起從小學生---中學生---大學生---研究生,路上要經(jīng)歷風風雨雨是很辛苦的,但不辛苦也是不行的,只有懂得不怕辛苦,才能有所作為,讓我們一起努力吧,我們要向梅思繁學習,我們要學習梅思繁不怕吃苦偉大的品質,才能有所作為。
女兒的故事讀后感篇四
我讀完梅子涵教授的《女兒的故事》,覺得這本書很有趣,很生動。這是一部講述成長喜悅與苦惱的書。作者的文筆實在很特別。第一頁即始的新奇,全書完整的幽默,直至故事終了,留給你的是“流連忘返”,和很長很長時間里的的記憶。故事的主人公是梅思繁,我也最喜歡她。她是一個可愛善良的女孩。如果她到你家去,你可千萬別請她吃油面筋哦!而且她還是個有心意的女孩。爸爸生日,她送了一幅掛聯(lián),上面有兩只大豬,一只小豬在和和氣氣知知足足地吃食。旁邊還寫著兩個大字:惜福。好玩吧!還有許多精彩的故事呢!
有幾天晚上,我試著讀給四歲的女兒聽,剛開始她沒什么反映。后來女兒都會很感興趣地說:“媽媽,給我講講梅思繁的故事吧!我長大了也要去法國念書!”
“媽媽,灌南有沒有音樂幼兒園呀?”
有一天,她煞有其事的拿著書,指著上面的圖對她奶奶說:“奶奶,梅思繁去法國了,我長大了也要去法國讀書!”
女兒的故事讀后感篇五
在假期里,我讀了一本老師推薦的必讀書目《女兒的故事》,這本書的作者是梅子涵。
這本書講述了作者女兒梅思繁的成長故事。梅思繁三歲就進了幼兒園。這所幼兒園,小學和宿舍樓就是梅思繁的家。她小時候開始學習鋼琴,并當上了班干部,學校只有五年級六年級在初中上。
其中,我比較喜歡數(shù)學數(shù)學這一章。它主要講述爸爸經(jīng)常對梅子繁說的話,拿梅子繁三科學習水平進行描寫,我覺得我和梅子繁很像,。就是語文,英語較好,數(shù)學比較弱,看了這篇文章,覺得梅子繁說得十分有道理:
僅僅語文和英語好不叫尖子!
僅僅語文和英語好,想考取好的大學文科也佷難!
也許,學好數(shù)學這一科,以后的學習不會很困難,如果數(shù)學不好,就會拉平均分,語文和英語再好也沒用!當然學好數(shù)學也是不容易的,要培養(yǎng)對數(shù)學的興趣,多做多練,鼓個勁!
這本書很有意思,讓我們一起分享成長路上的喜和憂!
女兒的故事讀后感篇六
讀這本書的時候,我笑得眼淚都流出來了。這的確是本很好的書,生動活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無窮,令我一看再看。
看完這本書后,我覺得21世紀,科技發(fā)達,人民的生活水平逐漸上升。身為將要撐起未來一片天的未來主人,感到肩上的擔子日漸加重。21世紀社會競爭十分激烈,我們只好不停地努力地讀書,好讓自己在社會上有一席之地。優(yōu)勝劣汰是社會的規(guī)則,只有不停地充實自己,讓自己變得更強,才能讓想把你淘汰掉的敵人望而卻步吧!
爸媽說,上初中后要給我請家教。我并不反感請家教,只是不明白,他們那個年代,也沒有家教,成績能依然那么好。難道是上帝創(chuàng)造人的時候,把我們這群人的“質量”造得特別差嗎?作者梅子涵叔叔沒有請家教,自己努力學習數(shù)學,終于名列前茅。他可以我也可以啊,世上無難事,只怕有心人,只要我努力學習,沒有什么難題可以難倒我的。
突然之間,我覺得我與梅思繁大同小異,雖然我沒有一個有名的爸爸或媽媽;雖然我沒有滿滿一柜子的課外書;雖然我沒有一個雙胞胎哥哥??墒?,我同樣擁有一對體諒我的父母;我同樣擁有我所喜歡的.課外書;我同樣擁有一個可愛的弟弟;我同樣也是一個整天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩;我同樣敢于去面對必不可少的挫折和困難;我同樣擁有許多平平淡淡的故事。
突然之間,覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中,現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢?幸福的是,科技發(fā)達,生活方便了許多;辛苦的是,每天要努力學習,差一點就喘不過氣來,在學習的海洋中淹死。一個人,在海洋中不停地游啊游,沒日沒夜的,很容易疲勞過度或抽筋,而被海水淹沒。
女兒的故事讀后感篇七
這個讀書月里,老師布置了一個特殊的作業(yè)dd自己和家長共同讀一本書,并寫下兩人的讀后感。媽媽把選書的“大權”交給了我,很快,我就選中了一本書dd梅子涵叔叔寫的《女兒的故事》。我第一個看,這本書真是給我留下了美好的印象。
這本書分為兩個部分,一個是“女兒的故事”,一個是“我的故事講給你聽”?!芭畠旱墓适隆笔敲纷雍迨逶谌粘I钪新犆匪挤保纷雍迨宓呐畠海┲v的故事記錄下來,或是自己觀察到的故事。
而“我的故事講給你聽”,則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣,和梅子涵叔叔寫的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的?”一篇文章。一看沒什么,但是仔細一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看,就出現(xiàn)了這樣一段對話:
梅子涵:“我弄不懂,你每天怎么會弄到那么晚?”
梅思繁:“我弄不懂,每天怎么會有這么多的功課?”
梅子涵:“我看你沒有那么多功課也會弄到很晚?!?/p>
梅思繁:“對的,沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦?”
后來我了解到,功課是指老師布置的作業(yè),卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。
我的媽媽看完這篇文章就對我說:“不用緊張哦,我不會像她一樣的!”
但此時我心里卻不是想的這個,我在想:“小學生怎么會有那么多功課呢?太奇怪了!”
知識才對啊,但是一個小學生竟然比自己學得更晚,自己好意思嗎?所以只好天天陪著梅思繁熬夜,凌晨才睡下。這樣導致了梅子涵睡眠的嚴重不足,在大學里也睜不開眼。但是,為了自己的面子,吃苦又算什么呢?第二天深夜,梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此,我不禁為他們一家人感到同情。
這本書幽默、風趣,是一本孩子們都喜歡的書,雖然書中只是有一個個的小故事,但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。
當我看完〈〈女兒的故事〉〉這本書時,我被梅子涵叔叔十分特別的文筆所吸引。雖然這些故事不像笑話一樣讓人哈哈大笑。但里面一些細節(jié)的描寫,如人物的語言,心里活動的描述,讓這些故事變得豐滿起來,讓人忍俊不禁,體現(xiàn)出一個完整的大幽默。
其中,最讓我深有同感的是一篇名叫〈〈鋼琴睡覺〉〉的文章。故事講述了主人公梅思繁小時侯學鋼琴,但后來因為學校作業(yè)量的增多,以及外面的補習班,使她不堪重負,讓她不得不放棄學鋼琴,而進入題海之中。從此,她家里再也聽不到她那悠揚的琴聲了。她的鋼琴像睡大覺一樣放在那里。只有學校在合唱比賽時,那架鋼琴才能發(fā)揮它的作用。
看到這里,我情不自禁想起自己類似的經(jīng)歷。
記得在幼兒園大班時,我被媽媽鼓動著去學毛筆字。當時不知道媽媽是為了陶冶我的情操,還是讓我有一計之長,總之,當時對新事物感到好奇的我便開始了我的“求學之路”。
剛開始,我還覺得很有意思,握著筆在紙上像畫畫似的,一會兒畫出一朵小花,一會畫出一個小人。
隨著時間的推移,寫毛筆字漸漸地在我的生活中變得枯燥起來。剛開始我學握筆的姿勢,然后學單獨的筆畫,然后是一個字,再后來是整篇的作品。
在一年級時,我?guī)缀跆焯於家毭P字。媽媽有時就在旁邊看著我,趁她去做菜的時候,我就會像梅思繁一樣,一會摸摸手,一會吃點東西,一會兒上個廁所,非常得心不在焉。但媽媽來冰箱拿東西時,就會順勢瞄我一眼,如果我在那兒“若有所思”時,媽媽就會輕輕地咳嗽一聲。我當然知道媽媽咳嗽是什么意思,于是我又趕緊寫起來。
我馬上就要步入六年級了。漸漸地,練字的時間越來越少,取而代之的是讓人喘不過氣來的作業(yè)和大量的課外輔導班。原來,我有三個小時的上書法課的時間,可是現(xiàn)在卻只有一小時。原來,我每天都會練一張毛筆字。現(xiàn)在,一個星期能寫一張就已經(jīng)很不錯了。
如今,毛筆字已經(jīng)遠離了我的生活,硯臺,墨盒,毛筆上已經(jīng)有了一層灰。盡管這樣,有時,我還會很懷戀地想碰碰它們,尤其是一些重要的書法比賽,得不得獎已經(jīng)不重要了,重在參與,只是想過過手癮。
在我們班,有很多類似的情況。在二年級時,老師統(tǒng)計過,班上有一半的人學鋼琴,有一半的人寫毛筆字??墒堑浆F(xiàn)在,仍然堅持下來的廖廖無幾。
唉,現(xiàn)在升學的壓力太大了,那些陶冶情操的工具也只好“下崗”,在家的某個角落,安靜地睡著它們的覺。我盼望著有那么一天,那些鋼琴,毛筆――――――重新回到我們的身邊,與我們?yōu)榘椤?/p>
女兒的故事讀后感篇八
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了,但是回過頭看看,你還記得嗎?還有年幼的記憶嗎?《女兒的故事》是作者對女兒成長的點滴記錄,他將女兒口中的故事,收集起來,寫成文字。他寫的不僅是女兒一個人,還有她的親友;不僅是一個父親看見的女兒的故事,還是女兒講給爸爸聽的故事。
一個孩子的童年和長大是父母和他自己最珍貴的收藏,人們通??倳萌A麗的言辭、迭起的高潮來描述她。但是你錯了,這本書不是,它里面的文字,平平淡淡,卻又帶了上海風味,讓人在閱讀中,不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑,所吸引了。質樸的文字給人帶來平淡的溫暖,持久而緩緩地淌進讀者心間。
文字是有靈魂的,因為創(chuàng)造它的人賦予了它生命,所以即便是這些日常生活里的快樂的不快樂的簡單的故事,也能在悄然間住進閱讀者的心理。和所有的家庭一樣,關心女兒的父母,俏皮的孩子但在時間的`流逝中漸漸的老去和長大。每一個章節(jié)都是一個全新故事,《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》有爸爸對現(xiàn)實教學的無可奈何和女兒將來的擔憂;《你今晨幾點睡的》有女孩親昵地抱怨;在《漸漸地長大》有了成長的煩惱,小小少年也有了自己的心事。
雖然整本書文字樸素,但言語風趣,他不講空泛的大道理,用行為表達對生活的理解。每個故事看完,也許你會哈哈大笑,但笑過之后需要的是反思為什么或者怎么樣。生活有著他強硬的規(guī)則,無法改變只能適應,我們在生活中長大,那么長大是什么?長大就是成長,就是從很小很小長成大大的,智慧、性格、身高、力氣都會隨年齡慢慢變化,從明顯到更明顯。其實成長的感受就正如書中所說,一個孩子要真正地成長,所謂真正,就是有笑聲和淚水的,有成功和失敗的,有玩鬧和學習的,有孩子氣的,更重要的,就是要有自己獨特個性的。
女兒的故事讀后感篇九
今天我讀完了《女兒的故事》這本書,雖然同學們說不好看,但我覺得很好看?。≌媸堑?!我敢說,他們一定沒好好的看這本書。我讓媽媽大致的看了一下,媽媽也覺的挺好看的。媽媽還說:“這本書讓我想起了小的時候?!蔽倚南耄赫媸侵幽裟秆?!跟我想到一塊去了!我和媽媽真是心有靈犀一點通呀!
在讀她自己的故事時,我看到一篇文章,題目叫:你今天早晨幾點睡的,我便好奇的看了起來。
不到一會兒,我就知道為什么要叫這個題目了:梅思繁上初中時,數(shù)學還是上不去,所以爸爸梅子涵陪她一塊讀書,女兒不睡自己也不睡,所以,每天同學們就問:“你今天早晨幾點睡的?”
梅思繁數(shù)學不好,她就到書店去買練習冊、數(shù)學題、幾何書,功夫不負有心人,梅思繁的數(shù)學成績就像升國旗一樣,慢慢地升了上去。
梅思繁很喜歡小動物,尤其是狗。她好幾次跟爸爸媽媽說想要養(yǎng)狗。但爸爸認為梅思繁重感情,怕狗死了以后,梅思繁會很傷心的,所以拒絕了她。但我想:如果她看到狗時,還會跟爸爸媽媽說的吧!
一周過去了,《女兒的故事》也看完了。這本書真讓我意猶未盡,還想再看一遍。可惜她是飄流書,要不然我早想寫下名子了!
女兒的故事讀后感篇十
這本梅子涵寫的《女兒的故事》,是一個爸爸眼中女兒的故事,是一個女兒講給爸爸聽的故事,是一個有快樂也有憂傷的故事,更是一個寫給爸爸媽媽們看的故事。它從大人的角度,來記錄了女兒從幼兒園到大學的點點滴滴,也讓我們看到了父母對孩子的關愛。
我對其中的一段深有感觸:小女孩唱到:“我是一顆蒲公英的種子……”其實,現(xiàn)在的小孩,也都像蒲公英的種子,給大人吹過來吹過去,沒有自由。梅思繁也是蒲公英的種子,她不是很想彈鋼琴,但是她要彈鋼琴,考音樂幼兒園。
我想,父母應該讓自己的孩子做自己想做的事,但也不能出格,這樣孩子才能真的感受到快樂,他才會認認真真的去做那件事,如果你逼他去做一件事,那結果往往都不太好。
雖然我們還是小孩子,但小孩子也要自由。
女兒的故事讀后感篇十一
每個幸福美滿的家庭,都可能有一個調皮搗蛋的孩子,但他們的童心卻像翅膀一樣,飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學家和作家,他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本書的時候,我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書,生動活潑,特別是里面有趣的情節(jié),使我回味無窮,令我一看再看。
突然之間,覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中,現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢?幸福的是,科技發(fā)達,生活方便了許多;辛苦的是,每天要努力學習,差一點就喘不過氣來,在學習的海洋中淹死。一個人,在海洋中不停地游啊游,沒日沒夜的,很容易疲勞過度或抽筋,而被海水淹沒。
《女兒的故事》是一本風趣、幽默的童書,在我們長大成人的時候,也可以翻開再看看童年留下的那些開心事,那些美好的回憶!
女兒的故事讀后感篇十二
這本書是梅于涵寫的,里面梅于涵對他女兒的學習十分嚴格,梅思繁在爸爸的教育幫助下學習成績變好了,她還是一個多才多藝的人。
里面我最喜歡看《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》這一章,它對我有許多啟示。梅思繁她讀小學的時候數(shù)學不好,但是其余兩門語文、英語卻十分好。她的學校每個星期都要考一次試,如果她數(shù)學考得好了,就連續(xù)兩次的了第一名??墒牵绻麛?shù)學不好就別說一名了,連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去,恐怕外語學校就進不了了。為了實現(xiàn)這個愿望,媽媽帶梅思繁去學奧林匹克,但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了??墒乾F(xiàn)在重點中學要尖子生,光語文好,外語好,不叫尖子生。為了實現(xiàn)考重點高中的愿望,爸爸就每天叫她學習數(shù)學。有一天,天氣很熱,36°,37°,38°,汗噠噠滴,連坐在馬桶里也要學數(shù)學。最后,她終于把數(shù)學搞好了。
梅思繁雖然數(shù)學不好偏科,但她在她爸爸嚴格的教育下終于不偏科看了,把數(shù)學搞好了。她還再惡劣的環(huán)境下堅持學習,從不放棄,值得我們學習。
看著我和梅思繁恰恰相反,我數(shù)學好,語文和外語不好出現(xiàn)了偏科。我要向梅思繁一樣,不偏科做一名全面發(fā)展的好學生。在語文和英語學習上,我也要像梅思繁一樣堅持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語文和英語考得不理想,但是我一定要堅持不懈、不放棄為下學期做準備。
學習中我們要會堅持、不放棄,想實現(xiàn)愿望,并且堅持不放棄,那么,一定能夠像梅思繁一樣取得成功。
女兒的故事讀后感篇十三
這是一本很有趣的書,真的。
一位很愛女兒的,名叫梅子涵的父親用幽默詼諧的文字,記錄下了女兒成長過程中的故事,還時不時穿插了自己年少時的有趣故事。兩代人的故事似乎毫無關系,截然相反,但卻又密不可分。
如果你讀過了這本有趣的書,你也許會在書中找到一些你自己的影子。因為書中女兒的學習生活的故事正是中國廣大中小學生學習生活的現(xiàn)狀。在學校:上課,認真聽老師講課;課間,抓緊時間寫練習?;丶液?,和老師布置的作業(yè)決戰(zhàn)到深夜(有時,可能會到第二天的凌晨)。周末,擠在像沙丁魚罐頭似的公交車,奔波于各種各樣的補習班,興趣班。我身邊就有很多這樣的真實例子。其中有一個女生最夸張,周末只有晚上睡覺的時間才在家。許多學生因為這樣的學習生活而整天散發(fā)出負面能量,老師也沒了教學樂趣。而書中父親年少時的生活卻顯得輕松和快樂。捉蛐蛐,打乒乓球,打籃球,與別人比短跑……沒有補習班,沒有興趣班,生活是多么的明媚美好。
兩代人的青春歲月過的是多么的不一樣啊??吹饺绱缩r明的對比,如果你不說,就連我都要說:“現(xiàn)在的學生,學習生活真不易??!”是的,的確不容易。兩點一線,繁重而無味的學習生活,怎能讓人積極樂觀,朝“t”字發(fā)展(多方面發(fā)展)?事實上,沒人喜歡這樣的生活。中國是一個人口大國,就目前來看,還無法做到教育“個性化”,于是退而求其次地選擇了批量化的應試教育。父母都是愛孩子的,不然他們也不會多花錢讓你上各種補習班、興趣班:老師都是愛學生的,不然他們不會因渴望你提高成績而布置作業(yè)來監(jiān)督你。但是迫于社會現(xiàn)狀和強烈的望子成龍、望女成鳳的心情,他們沒有多余的時間和精力去照顧學生和孩子的內心感受,只能趕鴨子上架似地教育。作者在書中有寫過這樣的一段話:現(xiàn)如今的孩子就像蒲公英種子一樣,被名叫“父母”和“老師”的風吹來吹去。是不是比喻得十分形象貼切?但很讓人難過的是,現(xiàn)在的我們只能被這兩種風吹來吹去。因為一旦換作是其他的風來吹我們這些“種子”,我們就很有可能被吹到或是池塘,或是荒漠,或是其他不適合我們“蒲公英種子”生長發(fā)育的環(huán)境里,就這樣草率地確定了我們的人生結果。
所以說我們是幸運的,我們的青春就更應該拿來奮斗。不只是為了父母和老師的期望奮斗,更為了更好的自己而奮斗。奮斗會很煎熬,也將會很美好。
如果換個角度看問題,收獲也許會不同。
這樣繁重乏味的學習生活,難道不是發(fā)揮我們以苦為樂的精神的最佳場所嗎?我想大家應該都會會心一笑。因為每個班中一定會有這么些愛活躍氣氛的同學。或許是一次無真正惡意的惡作劇,或許是一次故意的扮丑,亦或許是不經(jīng)意間的笑話……都會往你苦味的學習生活中加一勺糖,一勺有記憶的,溫暖的糖,或讓你暫時忘記那苦味,或給你更充足的動力向前。
青春的味道是酸甜苦辣的,你的成長就是往青春中加入你喜歡的味道。青春的風景是五彩繽紛的,你的收獲就是將沿途的美麗風景烙入你的腦海。青春的歲月是美好而短暫的,有笑聲和淚水才是真實的,不要等到成為綿長的記憶才享受,一開始,就已經(jīng)很精彩,一路上,都會有收獲。
青春是成長的一次旅程,美好的事物就在路上。即刻出發(fā),征服青春,不留遺憾!
女兒的故事讀后感篇十四
早就聽說過梅子涵的鼎鼎大名,大學教授,著名的兒童文學作家,兒童閱讀推廣人,金水桶兒童文學叢書的主編,他說自己是“每天都在關心兒童文學的成年人”。這些頭銜和說法還不足以吸引我,最讓我羨慕的是他幽默的言語和自然的文風,而這一切皆在《女兒的故事》中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀《女兒的故事》時,那些樸實的生活場景如同發(fā)生在我們身邊一樣,真實、可信。
《女兒的故事》沒有華麗優(yōu)美的裝飾語言,作者梅子涵寫得隨意,似乎像拉家常一樣,想到什么就寫什么,女兒的俏皮,爸爸的幽默,真實的生活,可信的故事,讓人讀起來哈哈大笑。梅子涵教授是個典型的南方男人,博學多才里不失風趣幽默。《女兒的故事》中文筆灑脫,沒有空洞的說教,清新的故事里折射出了教育的現(xiàn)實,幽默的言語里帶著深刻的思考,喜悅和煩惱交織在一起,每每讀時,總會情不自禁地笑出聲來,掩卷后還會引發(fā)深深的反思。
《女兒的故事》這本書其實是梅子涵教授和女兒共同寫成的,全書分為“女兒的故事”和“我的故事講給你聽”,“女兒的故事”是作者梅子涵敘述自己女兒的成長故事,而“我的故事講給你聽”就是作者的女兒、故事主人公梅思繁自己寫的。書中大部分的人物都是真實生活中的真人真事,作者和女兒的文筆也有異曲同工之妙,都給人一種清新自然、風趣幽默的感覺。
“童話大王”鄭淵潔因不滿當今教育的現(xiàn)狀,而不讓兒子上學受“其害”,曾經(jīng)引起了一度的轟動,后來也有很多的效仿者,梅子涵教授和其相比就是順應中國教育的事實著力培養(yǎng)女兒的成功范例。作為一個兒童文學專家,他最懂得什么樣的教育最適合孩子,所以他在給女兒創(chuàng)造寬松的教育環(huán)境的同時,也在為孩子的成長順應著教育的大潮流:督學鋼琴,周末輔導班的奔波,輔導考試時作文的技巧,還為了考試時沒有缺腿向奧數(shù)發(fā)起總攻的號角……這些都記錄在《女兒的故事》的字里行間,但是又絲毫沒有一種苦學無邊的情愫,細細分析來,可能就是梅子涵教授對女兒的那種嚴厲要求而不失慈愛關懷,寬松的家庭教育環(huán)境里又有對孩子未來遠大理想的追求吧。
《女兒的故事》,樸實的書名,里面的每一個小個故事也都那么天然無雕飾:“數(shù)學數(shù)學數(shù)學”“曹迪民先生”“我不再哇哇亂叫了”“你今晨幾點睡的”……就只是看這些題目就已經(jīng)覺得很好笑,很被吸引了,這就是著名作家樸實無華的文風。讀“今晨幾點睡的”感覺很有趣。可接下去看了文章的內容,我就知道了女兒梅思繁學習的辛苦。“我弄不懂,每天怎么會有這么多功課?”這是梅思繁在上中學時說的一句話。每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學之間經(jīng)常這樣問:“你今天早晨幾點睡的?”唉,可憐的孩子們。但是在書中的文字卻絲毫看不出梅思繁對學習的厭倦和痛苦,依舊是那個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。我想這就是爸爸梅子涵教育的成功所在吧!
現(xiàn)在讀書的確非常辛苦呀!但是哪一個成功的背后,不需要付出汗水和辛勤呢?正如華羅庚所說:“聰明在于勤奮,天才在于積累?!钡鹊饺松Y出碩果的時候,那些勞苦、汗水、挫折等等便會隨著時光的飛逝而化成泡影了。讀了《女兒的故事》以后,我懂得了這樣的道理。
女兒的故事讀后感篇十五
介于老師的推薦,讓我走進《女兒的故事》這本書,這是一部講述成長喜悅和苦惱的書,小主人公梅思繁帶給我無數(shù)幽默,讓我回憶起許多童年的回憶。
小主人公梅思繁十分喜愛可愛的小動物,尤其是狗,她想養(yǎng),但她爸爸和媽媽卻不同意,她爸爸怕小狗狗會生病死去,他會和難過。
這本書講述了一個小女孩從小到大的生活的書,甚似幽默;在我的生活里,也有一番幽默。我也和梅思繁一樣,喜愛動物,對一切都很好奇,仿佛剛剛來到人世間一般。
多么好的文章,用了真情實感。我們全家都看了,都夸她是一篇好文章!
主人公的表姐叫謝疑,謝疑制造了許多的麻煩事。我呢,也經(jīng)常在家惹麻煩,比如:玩打火機,差點燒了全家......
多少好的一本書??!多美富有幽默感,多么快樂的童年!
我喜歡這本書,也希望能有更多的朋友和我一起來閱讀這本書,一起和那個活潑開朗的梅思繁做好朋友吧!
女兒的故事讀后感篇十六
真是很特別的文筆,描述了梅思繁的成長中精彩的一些故事,從開始到結束完全是幽默的口吻,特別有趣。
首先介紹故事的主人公梅思繁,名字是奶奶給她起的,寓意是梅樹能繁花似錦,繁榮昌盛,喜歡彈鋼琴,玩游戲,寫作文;討厭學數(shù)學,吃學校做的油面筋塞肉。
她的身邊有調皮的同學,敬業(yè)的老師,整天想著數(shù)學的老爸,護著女兒的老媽等人。正因為有了這么多的人,不免發(fā)生一些有趣的事情。有“鋼琴睡覺”“t在行動”“電話散文”等。其中,我最喜歡“電話散文”這一篇,它寫了以前幼兒園時開心的生活,玩躲貓貓,造“房子”,斗雞等,這是許多室內活動,室外的有粘知了,捉金龜子,捉蟈蟈等。我們的童年和她不一樣,沒有那么多的游戲,因為污染變大,使一些小生物變得少見了,小孩子們的游戲也隨之減少;也有一樣的地方,都不能盡情地玩游戲,總受家長的控制,不能盡興,但仍很快活,無憂無慮的。
上了中學以后,照理說她最遲九—十點鐘睡覺是天經(jīng)地義的,可現(xiàn)在沒門,想十點鐘睡簡直是做夢,一大堆作業(yè)積成山,父母還弄來了那么多的卷子,所以她的同學們經(jīng)常問:“你今天早晨幾點睡的?”注意,是“今天早晨”。我們現(xiàn)在的情況和她差不多,作業(yè)也很多,只不過沒有那么夸張,但是也很多。
這本書講了一些很有趣的故事,有的令人大笑,有的令人難過。會令人回味無窮,并且會喜歡上它。想不想看看?每個人都有成長歷程,讀讀這本書,來找找看你的生活中是不是也有梅思繁的影子。
女兒的故事讀后感篇十七
這個月,我和媽媽一起讀了女兒的故事.這本書從題目來看算不上很新奇,不就是講講自己女兒的故事嘛!可當我打開書的第一頁時,我立即打消了先前的念頭.這本書深深地吸引了我,使我覺得,這絕對是一本不一般的書.
她的女兒的確很出色,不僅學習好,而且還會彈鋼琴.幼兒園上了音樂幼兒園,小學上了綠色學校,中學和高中都在市重點上的,大學后就去了法國.
這本書講述了主人公梅思繁作為一個學生一路走過來的成長過程,以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈.這本書從頭一直到尾都像一條寬廣的大河,滋潤著人心.從作者細膩的文筆中,我仿佛感覺到這是我的爸爸給我講兒時的故事.
這里面的每個故事都很有趣,都很精彩。有時,我在讀里面的某些故事時,就會想:咦,這寫的不就是我嗎?我認為這本書的優(yōu)點是:這本書的作者——梅子涵,以輕松幽默的筆調記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
這本書以幽默為主,形象地為我們描述了一位女孩成材的故事.也許,是有了這樣一位好父親,才教導出這樣一位好女兒.梅子涵先生用特別的文筆,講述出成長中多么豐富的故事.女兒的點點滴滴,父親的.細心體貼,都融洽在這本愛意濃濃的書中.我以后要好好學習,長大要到國外去.
女兒的故事讀后感篇十八
文中描述的'主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她在成長過程中經(jīng)歷著我們也都經(jīng)歷過的喜悅和苦惱,卻體現(xiàn)著自己獨特的個性。面對著“挫折”和“困難”,可她并沒有因此而苦惱,卻把這作為一種樂趣——樂觀向上。她也非?;顫?,和我們一樣,對什么都感興趣,比如昆蟲啦,寵物啦,玩具啦,等等,都有興趣,但她并沒有影響學習,可謂兩全其美——天真率真。她也非常時尚,和同學們都有共同語言,他們談天,她插一句;他們說地,她也講一句——平易近人。看看吧,破折號后面的性格你有嗎?或許你想點頭,當然,我也想點頭啦!
成長中的她或許很平凡,但她卻從書中流露出了不平凡的一面:敢于表達自己,敢于亮出自己,形成了自己獨特的個性。
成長是什么?成長就是長大,從很小很小長成大大的,智慧、性格、身高、力氣都會隨年齡慢慢變化,而明顯,又明顯,更明顯。其實成長的感受就正如書中所說,一個孩子要真正地成長。所謂真正,就是有笑聲和淚水的,有成功和失敗的,有玩鬧和學習的,有孩子氣的,更重要的,就是要有自己獨特個性的。
小學—中學—大學,成長或許很漫長,就像古詩中所描寫的“故園東望路漫漫”??捎址浅6虝?,一小時—一天—一星期—一月—一年,嘩啦啦地很快就會過去,到時給人留下的只有回憶。
創(chuàng)造屬于自己的天空!自己的天空是晴朗的,沒有半片烏云的。年少時光是十分短暫的,讓我們在自己的天空中如同黃鶯般翩翩起舞,天性、率真地成長,做真正的孩子!享受成長的樂趣!
女兒的故事讀后感篇十九
介老師的推薦,讓我走進《女兒的故事》這本書,這是一部講述成長喜悅和苦惱的書,小主人公梅思繁帶給我無數(shù)幽默,讓我回憶起許多童年的回憶。
小主人公梅思繁十分喜愛可愛的小動物,尤其是狗,她想養(yǎng),但她爸爸和媽媽卻不同意,她爸爸怕小狗狗會生病死去,他會和難過。
這本書講述了一個小女孩從小到大的生活的書,甚似幽默;在我的生活里,也有一番幽默。我也和梅思繁一樣,喜愛動物,對一切都很好奇,仿佛剛剛到人世間一般。
多么好的文章,用了真情實感。我們全家都看了,都夸她是一篇好文章!
多少好的一本書??!多美富有幽默感,多么快樂的童年!
我喜歡這本書,也希望能有的朋友和我一起閱讀這本書,一起和那個活潑開朗的梅思繁做好朋友吧!
女兒的故事讀后感篇二十
《女兒的故事》這本書是xxx老師送給我的,所以我非常喜歡這本書,整天愛不釋手地捧著,讀著,恨不得把書中的每一句話、每一個字都深深地刻在腦海里。這本書是著名教授梅子涵寫的,描述的是他和女兒的真實故事,淺顯易懂,而且讓人很受教育。
梅子涵的女兒名叫梅思繁,是一個學習認真、幽默風趣的女孩。她從三歲起就開始學彈鋼琴。正因為她起步早,而又肯吃苦,所以在四歲時就考取了音樂幼兒園。在羨慕與崇拜她的同時,我不由得開始反省我自己:別說是三歲了,就是現(xiàn)在媽媽讓我去學習跳舞,我也是三天打魚兩天曬網(wǎng)常常偷懶呀!看來,要想取得一點成績,不下苦功夫是不行的呀!馬上就要進入四年級學習了,我必須好好向梅思繁學習,我必須清楚地明白學習是自己的事情,我再也不用爸爸媽媽督促著我了,我得自覺,我得努力!對,說到一定要做到!
哦,書中還講到了梅思繁的堂弟梅率爾,他經(jīng)常把鋼筆讀成筆鋼,以為什么東西都可以隨便吃。他的故事常常讓我情不自禁地大笑起來,有一次居然笑得肚子都疼了老半天的,呵呵!不信?那你也來讀讀吧!
女兒的故事讀后感篇二十一
這個月,我和媽媽一起讀了女兒的故事.這本書從題目來看算不上很新奇,不就是講講自己女兒的故事嘛!可當我打開書的第一頁時,我立即打消了先前的念頭.這本書深深地吸引了我,使我覺得,這絕對是一本不一般的書.
她的女兒的確很出色,不僅學習好,而且還會彈鋼琴.幼兒園上了音樂幼兒園,小學上了綠色學校,中學和高中都在市重點上的,大學后就去了法國.
這本書講述了主人公梅思繁作為一個學生一路走過來的成長過程,以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈.這本書從頭一直到尾都像一條寬廣的大河,滋潤著人心.從作者細膩的文筆中,我仿佛感覺到這是我的爸爸給我講兒時的故事.
這里面的每個故事都很有趣,都很精彩。有時,我在讀里面的某些故事時,就會想:咦,這寫的不就是我嗎?我認為這本書的優(yōu)點是:這本書的作者——梅子涵,以輕松幽默的筆調記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
這本書以幽默為主,形象地為我們描述了一位女孩成材的故事.也許,是有了這樣一位好父親,才教導出這樣一位好女兒.梅子涵先生用特別的文筆,講述出成長中多么豐富的故事.女兒的點點滴滴,父親的細心體貼,都融洽在這本愛意濃濃的書中.我以后要好好學習,長大要到國外去.
女兒的故事讀后感篇二十二
最近,我讀了一本名叫《女兒的故事》的書。這本書講述了著名兒童文學作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學、初中、高中、大學……這是現(xiàn)在孩子必定要走的路,可是,對于孩子們來說,這條路是多么的艱難!小學——補習班;中學——補習班……現(xiàn)在,哪個家長敢說沒給自己的孩子上過補習班?能回答“沒有”的已是寥寥無幾甚至沒有!對呀,現(xiàn)在的孩子個個養(yǎng)尊處優(yōu),父母們也是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”,孩子們看上去都很幸福,但大人們,你們有沒有想過我們的`苦楚?實際上,我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥,自由的飛翔——沒有那么多的作業(yè),沒有那么多的補習班,沒有那么多的煩惱!
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