最新軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想（模板21篇）

9.通過(guò)總結(jié)心得，我們可以不斷完善自己，提高自我認(rèn)知和自我管理的能力。心得體會(huì)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以進(jìn)一步了解寫作技巧和方法。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇一

哈工大電信學(xué)院電子工程系級(jí)碩士研究生于川淼認(rèn)真觀看了央視“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式，深刻感悟了劉永坦院士深懷愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志的科學(xué)家精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了將來(lái)以所學(xué)專業(yè)知識(shí)助力高水平科技自立自強(qiáng)的決心。他說(shuō)：“劉永坦院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)四十年磨一劍，為祖國(guó)海防裝上‘千里眼’，早已將個(gè)人選擇與黨的需要、個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起。在他身上體現(xiàn)的這種濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的使命感，以及對(duì)科研的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)精神深深激勵(lì)著每個(gè)人。作為新百年的哈工大學(xué)子，我將進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力練就過(guò)硬本領(lǐng)，以?shī)^斗放飛青春夢(mèng)想，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。”

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院級(jí)本科生曲佳璐剛?cè)雽W(xué)時(shí)就聽說(shuō)了劉永坦院士的事跡，并通過(guò)學(xué)校組織的報(bào)告會(huì)了解了劉永坦院士的先進(jìn)事跡。剛剛通過(guò)哈工大第二十屆研究生支教團(tuán)面試的她，明年夏天將踏上為期一年的支教之旅。

“我一直在想，是什么樣的動(dòng)力，能讓劉永坦先生櫛風(fēng)沐雨地堅(jiān)守在雷達(dá)試驗(yàn)站?學(xué)習(xí)完坦先生的事跡后，我得到了答案——黨和國(guó)家的需要便是他前行的動(dòng)力?！鼻谚凑f(shuō)，作為一名黨員，她將會(huì)把自身發(fā)展同國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇二

每次學(xué)習(xí)劉永坦院士的事跡都感觸頗深。他說(shuō)，劉永坦院士既是成就卓著的雷達(dá)技術(shù)帥才，同時(shí)又是善于教書育人的優(yōu)秀教師，四十年如一日帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，用心凝聚了一支專注海防科技創(chuàng)新的“雷達(dá)鐵軍”，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批科技英才，耄耋之年仍奔波在教學(xué)、科研一線，繼續(xù)為筑起“海防長(zhǎng)城”貢獻(xiàn)力量。他是共和國(guó)的戰(zhàn)士，也是共和國(guó)的驕傲，無(wú)愧于“時(shí)代楷模”稱號(hào)。從劉永坦院士身上，我們學(xué)到了艱苦奮斗精神和“筑就海防”的家國(guó)情懷。作為一線教師和基層黨支部書記，一定要傳承好劉永坦院士的艱苦奮斗、家國(guó)情懷精神，以時(shí)代楷模為榜樣，為威海校區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

深圳校區(qū)電子與信息工程學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)張欽宇表示，劉永坦院士是時(shí)代楷模，也是哈工大全體師生的優(yōu)秀楷模。坦先生從來(lái)到哈工大起，就立志在我國(guó)對(duì)海觀測(cè)技術(shù)上做出突破，正是堅(jiān)守著這樣的初心，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在科研一線，不計(jì)名利地刻苦鉆研，最后做出世界領(lǐng)先的研究成果。一代人有一代人的使命，坦先生一直是我們?cè)诮虝伺c科學(xué)研究工作中的榜樣與燈塔，站在深圳這片創(chuàng)新熱土，我們將接好他的接力棒，積極傳承他這份許黨報(bào)國(guó)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神，以習(xí)近平總書記賀信精神為引領(lǐng)，培育更多杰出人才、打造更多國(guó)之重器，為哈工大新百年卓越之路、為深圳“雙區(qū)”建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇三

認(rèn)真觀看了央視“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式，深刻感悟了劉永坦院士深懷愛(ài)國(guó)之心、砥礪報(bào)國(guó)之志的科學(xué)家精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了將來(lái)以所學(xué)專業(yè)知識(shí)助力高水平科技自立自強(qiáng)的決心。

他說(shuō)，劉永坦院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)四十年磨一劍，為祖國(guó)海防裝上“千里眼”，早已將個(gè)人選擇與黨的需要、個(gè)人理想與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起。在他身上體現(xiàn)的這種濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的使命感，以及對(duì)科研的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)精神深深激勵(lì)著每個(gè)人。作為新百年的哈工大學(xué)子，我將進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力練就過(guò)硬本領(lǐng)，以?shī)^斗放飛青春夢(mèng)想，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量。

入學(xué)時(shí)就聽說(shuō)了劉永坦院士的名字，并通過(guò)學(xué)校組織的報(bào)告會(huì)了解了劉永坦院士的先進(jìn)事跡。剛剛通過(guò)哈工大第二十屆研究生支教團(tuán)面試的她，明年夏天將踏上為期一年的支教之旅。

她說(shuō)，我一直在想，是什么樣的動(dòng)力，能讓坦先生櫛風(fēng)沐雨地堅(jiān)守在雷達(dá)試驗(yàn)站?學(xué)習(xí)完坦先生的事跡后，我得到了答案——黨和國(guó)家的需要便是他前行的動(dòng)力。坦先生在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后在自己的專業(yè)領(lǐng)域，為黨和國(guó)家的事業(yè)奉獻(xiàn)一生。作為一名黨員，我將始終堅(jiān)持以習(xí)近平總書記賀信精神為引領(lǐng)，主動(dòng)將自身發(fā)展同國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇四

劉永坦，男，漢族，1936年12月生，江蘇南京人，中共黨員，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授，雷達(dá)與信號(hào)處理技術(shù)專家、我國(guó)對(duì)海探測(cè)新體制雷達(dá)理論和技術(shù)奠基人。他胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民，始終致力于我國(guó)對(duì)海遠(yuǎn)程預(yù)警技術(shù)研究和裝備發(fā)展，為祖國(guó)筑牢“海防長(zhǎng)城”;他追求真理、勇攀高峰，率先在國(guó)內(nèi)開展新體制雷達(dá)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功建成了我國(guó)首部具有全天時(shí)、全天候、遠(yuǎn)距離探測(cè)功能的對(duì)海新體制雷達(dá);他學(xué)為人師、行為世范，堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德和科研倫理，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)，把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)了一大批科技領(lǐng)軍人才。榮獲2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2019年被評(píng)為“最美奮斗者”，2021年被授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，入選“3個(gè)100杰出人物”。

劉永坦院士扎根龍江60載，一生只做一件事，一輩子推動(dòng)國(guó)家對(duì)海探測(cè)領(lǐng)域前瞻布局，帶出了一支敢打硬仗、能打勝仗的“雷達(dá)鐵軍”，鑄就了捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的海防重器，使我國(guó)成為了世界上極少數(shù)擁有新體制遠(yuǎn)距離雷達(dá)這一核心技術(shù)的國(guó)家，為我國(guó)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)作出了卓著貢獻(xiàn)。這位皓首雄心的老黨員，用一個(gè)甲子的無(wú)悔堅(jiān)守，向深愛(ài)的黨、祖國(guó)和人民交出了一份滿意答卷，彰顯了深厚的龍江情懷和家國(guó)精神。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇五

都源于對(duì)科學(xué)的敬畏!

2017年10月，

遼寧省阜新市萬(wàn)達(dá)煤礦

發(fā)生井下透水事故，

83名礦工被困在井下，

當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是礦山救援中心

總工程師的肖文儒第一時(shí)間

奔赴現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)聽到局部瓦斯達(dá)到4%時(shí)

所有人的第一反應(yīng)是驚訝!

4%意味著什么?

一個(gè)火花、一根鐵絲的碰撞，

哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!

此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光

都集中到了肖文儒的身上。

肖文儒沒(méi)有輕易做出判斷，

而是堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：

我要親自下井去看看!

面對(duì)所有人的勸阻，他只說(shuō)了一句話：

事故現(xiàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，

我自己下去看看才能做出

科學(xué)的研判分析。

下井實(shí)地勘察后，

肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比想象的更為復(fù)雜，

水若不及時(shí)排出，

83名礦工可能隨時(shí)

面臨瓦斯?jié)舛冗^(guò)高窒息死亡;

可若加速排水，

隨時(shí)可能引起瓦斯爆炸……

在直面生死的關(guān)鍵時(shí)刻，

肖文儒做了一個(gè)大膽的決定：

排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M(jìn)行!

這樣的操作任憑誰(shuí)心里也沒(méi)有底，

“83個(gè)人，出了問(wèn)題怎么辦?”

為了給大家吃一顆定心丸，

肖文儒當(dāng)場(chǎng)拍著胸脯說(shuō)：

“別怕，出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)!”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，

肖文儒一邊指揮調(diào)整回風(fēng)系統(tǒng)，

一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。

所有人都屏氣凝神，

眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測(cè)儀上。

20多分鐘之后，

瓦斯監(jiān)測(cè)儀終于停止了報(bào)警，

濃度下降到了1%以下。

最終，83名礦工成功獲救，

救援人員無(wú)一人傷亡。

在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，

面對(duì)生與死的考驗(yàn)，

肖文儒的敢于拍板、擔(dān)當(dāng)作為，

讓很多人由衷地夸他一句：

老肖的膽子是真大!

這樣的精準(zhǔn)判斷出現(xiàn)在多次救援中，

作為指揮者和決策者，

肖文儒深知：臨場(chǎng)的每一個(gè)抉擇，

每一次從沒(méi)人干過(guò)、

書本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的超常規(guī)的操作，

其實(shí)都源于對(duì)科學(xué)的敬畏，

源于常年累月的經(jīng)驗(yàn)積累，

更是源于他所投入的

超乎尋常的心力與毅力。

肖文儒有一個(gè)習(xí)慣，

每一次救援回來(lái)，

都要完整地分析事故原因，

復(fù)盤整個(gè)救援的過(guò)程，

對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要研究再研究!

38年來(lái)，他記下的筆記有幾十本。

他不斷總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)，

組織起草了《礦山救護(hù)隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證管理規(guī)定》

《礦山救護(hù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，

用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;

而由他主編的，

濃縮了他38年救援經(jīng)驗(yàn)的

《礦山事故應(yīng)急救援典型案例及處置要點(diǎn)》

更是被廣大救援隊(duì)員

譽(yù)為應(yīng)急救援的“寶典”。

一本本筆記、一冊(cè)冊(cè)書籍，

是他用了38年，

為這支隊(duì)伍建設(shè)留下的財(cái)富;

一堂堂課程、一句句叮囑，

是他與所有救援隊(duì)員約定好的，

為了人民的生命，

以生命赴使命的逆向奔赴!

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇六

最近被張桂梅的先進(jìn)事跡刷屏了，我認(rèn)真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內(nèi)心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中華坪女子高級(jí)中學(xué)，12年間讓1804個(gè)大山里的貧困女孩考入大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女生的命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。

如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強(qiáng)，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學(xué)生自覺(jué)追求。張老師說(shuō)在她辦學(xué)初期，最艱難快要走不下去的時(shí)候，她把學(xué)校的黨員找來(lái)，發(fā)現(xiàn)8個(gè)老師中6個(gè)黨員，一下子底氣就上來(lái)了，她帶著黨員老師們?cè)趯W(xué)校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會(huì)丟，這就是共產(chǎn)黨人的堅(jiān)持。

看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內(nèi)心尊重她，她是個(gè)時(shí)代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來(lái)的英雄，她那么樸實(shí)無(wú)華，用一個(gè)女人無(wú)私的奉獻(xiàn)悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實(shí)的生活在我們的身邊。

在社會(huì)主義的今天，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張老師發(fā)自內(nèi)心的無(wú)私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無(wú)私，不忘初心。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)怨無(wú)悔;學(xué)習(xí)她的愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻浂簧?學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻(xiàn)給山區(qū)的女孩們，她是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模。

有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒(méi)有家、沒(méi)有親人、沒(méi)有孩子。她卻笑著說(shuō)：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛(ài)無(wú)疆，堅(jiān)守著自己的信仰，把自己奉獻(xiàn)給黨和人民，這正是我們要敬仰的時(shí)代楷模!

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇七

在1984年暑假，距畢業(yè)僅過(guò)去了2年，陳立群就擔(dān)任了桐廬畢浦中學(xué)的副校長(zhǎng)，一年之后，轉(zhuǎn)任桐廬窄溪中學(xué)的校長(zhǎng)。時(shí)至今日，陳立群已經(jīng)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)超過(guò)三十年，即便如今陳立群已經(jīng)退休，但仍然擔(dān)任著校長(zhǎng)職務(wù)。

三十年來(lái)，陳立群幫助不少學(xué)生改變了人生的軌跡。在桐廬窄溪中學(xué)做校長(zhǎng)時(shí)，有兩位學(xué)生中考并列第一，但因家庭問(wèn)題，兩人本想放棄讀高中而選擇中專。陳立群覺(jué)得，兩個(gè)好苗子只讀中專實(shí)在可惜，便再三做家長(zhǎng)的工作。最終，在陳立群的堅(jiān)持下，兩人最終選擇了高中，并考取大學(xué)，如今一個(gè)是浙江工業(yè)大學(xué)的教授，另一個(gè)成為了杭州市某轄區(qū)的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

校長(zhǎng)不同于普通教師，肩上有著更重的職責(zé)。那么要如何做好一名校長(zhǎng)呢?陳立群認(rèn)為，首先要專心致志做教育;其次，做教育應(yīng)該遵“道”而行，即尊重人的身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)的規(guī)律，陳立群說(shuō)：“年輕人有活力，需要活動(dòng)。如何把學(xué)習(xí)和放松的節(jié)奏安排好，讓學(xué)生能夠全面健康地成長(zhǎng)，是一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)掌握的方法。”

創(chuàng)建浙江首個(gè)“宏志班”

陳立群擔(dān)任杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)創(chuàng)立了浙江省首個(gè)“宏志班”。陳立群說(shuō)：“‘宏志’就是宏偉的志向?！曛景唷膶W(xué)生都是家庭貧困但學(xué)業(yè)優(yōu)良的孩子們。”

陳立群認(rèn)為，解決三農(nóng)問(wèn)題，把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好是其中重要的一點(diǎn)?！拔易约壕褪寝r(nóng)村出來(lái)的孩子，因?yàn)橛錾狭烁母镩_放，一直讀書堅(jiān)持了下來(lái)，改變了自己的命運(yùn)。所以對(duì)那些因?yàn)楦鞣N原因不能順利上學(xué)的孩子，我就想為他們伸出援助之手?！标惲⑷赫f(shuō)。

創(chuàng)立“宏志班”時(shí)，陳立群還提出了一個(gè)口號(hào)：希望學(xué)生們能夠帶著一顆愛(ài)心走出長(zhǎng)河高中的校門，希望學(xué)生們能夠在體驗(yàn)愛(ài)，感受愛(ài)的同時(shí)能夠積極地創(chuàng)造愛(ài)，踐行愛(ài)，這樣就能夠構(gòu)筑起一個(gè)生生不息代代相傳的一個(gè)充滿愛(ài)的和諧社會(huì)。

首批“宏志班”參加高考時(shí)，取得了非常優(yōu)異的成績(jī)——全班51人中，45個(gè)上了一本線，第一名更是被清華大學(xué)錄取。對(duì)于這樣的成績(jī)，陳立群也十分欣喜?！敖疱X和物質(zhì)都會(huì)花完用完，但是改變了農(nóng)民的孩子們的命運(yùn)，他們將來(lái)就會(huì)反哺農(nóng)村，改變農(nóng)村?！?/p>

支教黔東南。

退休之后，陳立群仍在繼續(xù)他的教育事業(yè)——他前往貴州黔東南州臺(tái)江縣擔(dān)任了臺(tái)江民族中學(xué)的校長(zhǎng)。

在臺(tái)江，建檔立卡戶貧困戶就超過(guò)了三分之一，整個(gè)縣也只有這么一所普通高中。陳立群初到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校的管理以及硬件都十分困難。

陳立群認(rèn)為，苗族的孩子們都很聰明，欠缺的只是教育氛圍。自己作為教師，有幫助這些孩子走向成功的責(zé)任和義務(wù)?！拔沂冀K認(rèn)為，‘寒門’是可以出‘貴子’的?！标惲⑷赫f(shuō)，“由于‘寒門’學(xué)子從小就經(jīng)歷著生活上的磨難和歷練，所以會(huì)具有普通家庭孩子所不具備的客服困難的意志力?！?/p>

同時(shí)，為了在苗寨形成一個(gè)“尊師重教，耕讀傳家”的良好民風(fēng)，在得到縣委縣政府也高度支持后，每當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，對(duì)于考到二本以上的學(xué)生，陳立群都讓學(xué)校準(zhǔn)備一張喜報(bào)，蓋上中共臺(tái)江縣委和臺(tái)江縣人民政府的章，由老師分路到各個(gè)鄉(xiāng)各個(gè)苗寨寨子里，把喜報(bào)送到學(xué)生家中，并在學(xué)生家門口放棄了鞭炮，讓苗寨里的苗族同胞都能感受的讀書讀好了是一種榮耀。

從教四十年來(lái)，陳立群始終堅(jiān)持一心做教育。陳立群在思考總結(jié)自己四十年的教育生涯時(shí)，也在不斷地反思，在感恩。陳立群說(shuō)，創(chuàng)立“宏志班”以及到貧困的苗族地區(qū)支教，對(duì)這些學(xué)生們，自己始終懷著感激之情。這些孩子使得自己有機(jī)會(huì)去做一些貧民教育工作，這些事提升了自己的辦學(xué)思想理念，同時(shí)豐富人生閱歷。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇八

陳立群總是說(shuō)，教師是精神工作者?！敖處煹木窨臻g決定了教育的空間，教育的魅力取決于教師的人格與精神魅力?！彼钕矚g引用的一句話就是德國(guó)哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯的“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分”。

采訪他的時(shí)候，不時(shí)有關(guān)于教師培訓(xùn)和評(píng)優(yōu)的名單拿過(guò)來(lái)請(qǐng)他確定，他逐一點(diǎn)評(píng)，因?yàn)闆](méi)有他不熟悉的教師。他說(shuō)，校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)，必須知人善任，知道每個(gè)老師的長(zhǎng)處短處，這樣老師們才能看到希望。

他還要求所有教師寒暑假都要讀書并且寫讀書心得?！拔覍?duì)他們說(shuō)過(guò)，教師的工資不可能很高，為什么?因?yàn)榻處煹年?duì)伍太龐大了，但是教師可以更多以精神上的成就感彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足，開展教學(xué)科研，著書立說(shuō)。”

陳立群做了30多年校長(zhǎng)了，他說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的重要性就體現(xiàn)在能分清輕重緩急，遇到問(wèn)題能馬上靜下心來(lái)思考對(duì)策?！皩W(xué)校里，短平快能做好的事情往往難鞏固，關(guān)系學(xué)校持續(xù)發(fā)展的，不是一下子能解決的，要有一個(gè)過(guò)程。”

每個(gè)月，他都要撰寫一副對(duì)聯(lián)制成條幅，懸掛在臺(tái)江民中的教學(xué)樓上，其中一副寫的是“立足苗疆，寒窗苦讀，讀天讀地讀未來(lái);放眼世界，發(fā)奮求知，知己知人知天下?！笨芍^豪氣干云。

他給學(xué)生布置的一項(xiàng)暑期作業(yè)是“修家譜”，讓學(xué)生思考和尋找自我定位，從而增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。

他在學(xué)校開設(shè)足球、籃球、篆刻、書畫、圍棋等20多個(gè)社團(tuán)，并擔(dān)任圍棋導(dǎo)師，將每天下午第三節(jié)課規(guī)定為跑步鍛煉的活動(dòng)課，在校園里開辟志向林，只為讓每個(gè)學(xué)生都有“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這才是一個(gè)人積極進(jìn)取的內(nèi)生動(dòng)力。

他發(fā)現(xiàn)臺(tái)江民中不少老師往往45歲以上就在精神上陷入“未老先衰”，沒(méi)有了進(jìn)取心，而年輕教師卻沒(méi)有師傅帶，只能干著急，于是他制定了《中青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，將工作5年以內(nèi)的教師納入“小荷計(jì)劃”，工作5到的教師納入“青藍(lán)計(jì)劃”，10年以上的教師納入“名師計(jì)劃”，前后組織了6批共73名教師到杭二中、學(xué)軍中學(xué)、源清中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí)，并通過(guò)定期辦講座、開展教師教案反思、教師技能競(jìng)賽和課題研究來(lái)提升教師業(yè)務(wù)水平。

在陳立群到臺(tái)江民中之前，臺(tái)江縣中考的前100名，留本地讀高中的只有10多個(gè)，前200名只留下二三十個(gè)，而今年前100名的留下了95個(gè)，前200名的只有七八個(gè)沒(méi)留下。高考考上本科的學(xué)生從去年的228人提升到了今年的294人。

“陳校長(zhǎng)，我們可都是沖著您來(lái)的!”在今年高一前100名新生家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)接二連三向陳立群提問(wèn)：“陳校長(zhǎng)，您支教會(huì)待到什么時(shí)候?能不能待到把您招進(jìn)來(lái)的學(xué)生都送進(jìn)大學(xué)了再走?”

陳立群清楚，當(dāng)?shù)貙?duì)他最大的期待就是能培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng)和名師來(lái)，一年多來(lái)，全縣已有18位中小學(xué)校長(zhǎng)分成六批，來(lái)到臺(tái)江民中跟崗學(xué)習(xí)。

陳立群和夫人商量后決定，用獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)的20多萬(wàn)元設(shè)立“臺(tái)江縣民族中學(xué)陳立群獎(jiǎng)教基金”，分成“愛(ài)心獎(jiǎng)”“責(zé)任獎(jiǎng)”“育才獎(jiǎng)”，每年評(píng)選9人，并且要讓這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)一直延續(xù)下去。

教育扶貧責(zé)任在肩

來(lái)臺(tái)江前，陳立群最放心不下家里90多歲的老母親，而老母親得知他要去支教，非常支持?！拔疑眢w好著呢，不信我跟你打賭。”說(shuō)罷，老母親舉起一根繡花針，說(shuō)不戴老花鏡也能把線穿過(guò)針眼。提起這件事，陳立群發(fā)出暢快的笑聲。

中午時(shí)分，陳立群到3個(gè)學(xué)生食堂分別巡視了一遍，還細(xì)致地測(cè)算了學(xué)生排隊(duì)等待的時(shí)間，又把學(xué)校里電量不足、廁所氣味重等問(wèn)題向總務(wù)主任交代了一遍，最后才和浙大學(xué)生一起吃飯。

“要是哪一天，這所學(xué)校招的老師都跟你們一樣，就說(shuō)明這所學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)好了，你們要把一身本事發(fā)揮出來(lái)?！标惲⑷河姓f(shuō)有笑，望著一桌子紅辣辣的菜卻有些無(wú)奈：“我餓是餓了，但實(shí)在吃不下?！逼鋵?shí)當(dāng)?shù)夭吮容^辣，他難以習(xí)慣。

他每天早出晚歸，基本不出席飯局，別人宴請(qǐng)時(shí)，他總以“對(duì)不起，我是來(lái)支教的”來(lái)謝絕。

“除了日常工作，我還做一些研究，已經(jīng)有好幾篇關(guān)于教育扶貧的文章在《人民教育》發(fā)表了，還有兩篇已經(jīng)寫了一半，有空就繼續(xù)寫?！标惲⑷焊嬖V我，他每?jī)蓚€(gè)月回一次杭州，但最多待三四天就回來(lái)，整個(gè)暑假只在杭州住了7天。

他去臺(tái)江縣下轄的排羊鄉(xiāng)小江小學(xué)考察，看到一、二年級(jí)12名學(xué)生在一間四面透風(fēng)的破舊木房中學(xué)習(xí)，而整個(gè)村寨除了這所小學(xué)，民房基本都修繕一新，于是他將這所小學(xué)的照片拍下來(lái)作為自己的微信頭像。“我要時(shí)刻提醒自己，我是為什么而來(lái)的?！?/p>

他反復(fù)說(shuō)，應(yīng)該幫助村民認(rèn)識(shí)教育的真正意義，形成讀書光榮的好氛圍，形成“耕讀傳家”的好風(fēng)尚，這樣才能從根本上脫貧。

“臺(tái)江當(dāng)?shù)睾苤匾暯逃?，所以要?qǐng)陳校長(zhǎng)這樣的專家?！痹谂_(tái)江民中支教的杭二中物理老師陳鳴對(duì)記者說(shuō)，他是被陳校長(zhǎng)的精神感動(dòng)跟過(guò)來(lái)的。

臺(tái)江民中科研室主任時(shí)明珠用了兩個(gè)詞形容他心目中的陳立群——負(fù)責(zé)、有大愛(ài)。

在一場(chǎng)全校教職工大會(huì)上，陳立群先是嚴(yán)厲批評(píng)了個(gè)別教師對(duì)于新管理制度持觀望態(tài)度，缺乏責(zé)任意識(shí)，接著他將手交叉抱在胸前，拖長(zhǎng)語(yǔ)氣道：“說(shuō)不定我一激動(dòng)，就在這里待個(gè)三五年?！痹捯粑绰洌_(tái)下全部嘩嘩嘩地鼓起掌來(lái)。

此情此景，讓陳立群深深感動(dòng)：“這說(shuō)明老師們希望改變，希望學(xué)校步入正軌，走上超越式發(fā)展的道路?！?/p>

陳立群會(huì)不會(huì)隨著一年的支教期結(jié)束回到杭州?他自己也不知道答案，但是他說(shuō)，他的心里最放不下的就是這里求知若渴的孩子。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇九

肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發(fā)生火災(zāi)事故，一開始還可以通過(guò)電話聯(lián)系上井下被困人員，但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)手段落后，被困人員最終全部遇難。

“當(dāng)時(shí)我就想，一定要不惜一切代價(jià)，把人救出來(lái)?！彼f(shuō)。

今年1月，山東棲霞笏山金礦發(fā)生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)。由于地質(zhì)情況復(fù)雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢(shì)。

4個(gè)鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問(wèn)題。肖文儒當(dāng)機(jī)立斷：提前增調(diào)國(guó)家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊(duì)帶一臺(tái)高性能鉆機(jī)前來(lái)增援!

這時(shí)，救援希望最大的3號(hào)鉆在鉆至井下521米處時(shí)，距井底目標(biāo)偏移已達(dá)7.4米。

一子落而滿盤活，新增救援團(tuán)隊(duì)及時(shí)對(duì)發(fā)生偏移的3號(hào)鉆孔進(jìn)行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!

一刻不停，在部署打通4號(hào)鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護(hù)和監(jiān)測(cè)通道始終暢通。后來(lái)證明，這個(gè)方案讓轉(zhuǎn)至4號(hào)鉆孔下方的被困人員生存環(huán)境大大改善，贏得了寶貴的搶救時(shí)間。

最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“教科書式的經(jīng)典案例”。

臨場(chǎng)應(yīng)變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達(dá)旦的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。38年來(lái)，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長(zhǎng)為我國(guó)礦山救援的權(quán)威專家。

“加強(qiáng)瓦斯實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)!”2017年秋，遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故。肖文儒在井下現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)工作11個(gè)小時(shí)，當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到3.5%并繼續(xù)上升時(shí)，他立刻組織調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶罱K，83名被困礦工全部獲救。

舉棋若定，落子無(wú)悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國(guó)應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”。

從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應(yīng)用，到加快救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例，到“傳幫帶”各類現(xiàn)場(chǎng)處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗(yàn)……肖文儒始終堅(jiān)持實(shí)事求是，倡導(dǎo)“科學(xué)精神和熱血擔(dān)當(dāng)缺一不可”。

他的手機(jī)上，存滿了全國(guó)礦山救援大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)和總工的電話號(hào)碼，一有機(jī)會(huì)，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識(shí)新辦法，服務(wù)于城市救援與綜合救援。

“運(yùn)用新方法新技術(shù)，老肖為應(yīng)急救援加上了多重保險(xiǎn)。”應(yīng)急管理部礦山救援中心綜合處二級(jí)調(diào)研員、副處長(zhǎng)歐陽(yáng)奇說(shuō)：“他不僅是主心骨，更是指路燈。”

肖文儒是國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師，從業(yè)38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無(wú)畏和專業(yè)細(xì)致守護(hù)生命。

今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應(yīng)急管理部工作組第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。

救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。

歷時(shí)14個(gè)晝夜，肖文儒超前預(yù)判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。

井下救援險(xiǎn)象環(huán)生，從業(yè)38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。

2010年，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。

2017年，遼寧萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故，肖文儒駐守井下11個(gè)小時(shí)指揮救援，被困83人全部獲救。

肖文儒不斷總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫了10萬(wàn)多字的各項(xiàng)救援手冊(cè)，組織培訓(xùn)了91支國(guó)家救援隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)礦山救援水平達(dá)到了世界一流。

在山東棲霞笏山金礦爆炸事故中，歷經(jīng)14天救援后，山東棲霞笏山金礦爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)消息：當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)的1名被困人員和此前有聯(lián)絡(luò)的10名幸存被困人員悉數(shù)升井，比預(yù)期大大提前。

對(duì)于這次營(yíng)救，救援通道何以突然提前打通?如何新發(fā)現(xiàn)一名被困者?下一步計(jì)劃是什么?在救援現(xiàn)場(chǎng)，記者采訪了應(yīng)急管理部礦山救援中心總工程師肖文儒。肖文儒作為應(yīng)急管理部工作組成員，全程參與了此次救援。在此之前，他已經(jīng)參加過(guò)700多起礦山事故救援，累計(jì)營(yíng)救一千多名被困人員。

生命救援通道何以突然提前打通?

回風(fēng)井是井下被困人員實(shí)現(xiàn)升井的最可行通道。應(yīng)急救援指揮部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，爆炸事故發(fā)生后，井筒被嚴(yán)重堵塞，雖然改進(jìn)了清障方法，但打通需要至少15天。

那么，發(fā)生了什么，讓這條生命救援通道得以突然提前打通?

肖文儒說(shuō)，此前預(yù)計(jì)堵塞物厚度約為100米，主要依據(jù)是，在距離井口400多米處的“二中段”位置處有一個(gè)“井”字架，擔(dān)心堵塞物大量淤積在這個(gè)“井字架”之上。最近清障方法改進(jìn)后，清障速度大大提升，幾天之內(nèi)向下清理了18米至368米位置。在此位置發(fā)現(xiàn)，是附近幾根鋼管傾斜支撐著上面的堵塞物，而非預(yù)期中的“二中段”“井”字架，且在傾斜鋼管下方幾乎沒(méi)有堵塞。如此，清理難度就大大降低，救援人員很快完成了清理，打通了這條生命救援通道。實(shí)際上，事故救援情況瞬息萬(wàn)變，充滿了不確定性。

何以新發(fā)現(xiàn)一名被困者?

肖文儒說(shuō)，在發(fā)現(xiàn)井筒堵塞實(shí)際情況后，我們要求救援人員一邊清理淤積物打通升井通路，一邊注意在沿途搜索失聯(lián)人員。在下至“四中段”時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這位被困工人。他被困這么久依然能活下來(lái)，與以下兩方面因素有關(guān)，一是“四中段”地面有積水可供飲用，二是雖然救援人員此前沒(méi)有聯(lián)絡(luò)上他，但貫通的多個(gè)鉆孔有助于為井下帶來(lái)新鮮空氣。

下一步搜救計(jì)劃是什么?

24日15時(shí)18分許，隨著最后一批2名被困人員升井，井下已發(fā)現(xiàn)的11名幸存人員全部升井。不過(guò)，這并不意味著救援結(jié)束。

肖文儒說(shuō)，雖然11名已發(fā)現(xiàn)的幸存人員全部升井，但依然有被困人員處于失聯(lián)狀態(tài)。對(duì)此，礦山救護(hù)隊(duì)員已經(jīng)下井展開搜救，在確保不發(fā)生次生災(zāi)害的前提下在井下全力搜索。當(dāng)前搜救面臨的困難是，一方面“六中段”已經(jīng)有積水，井下救援人員需要蹚水作業(yè);另一方面，井下空氣并不是很好，救援人員需要穿戴相關(guān)自救設(shè)備執(zhí)行任務(wù)。

“只要有被困人員沒(méi)找到，我們就‘逢巷必入’;只要有一線希望，我們就盡百倍努力?！毙の娜逭f(shuō)。

這次營(yíng)救到底有多難?

對(duì)于這次救援，不少人評(píng)價(jià)是生命的奇跡、救援的奇跡。那么，這次救援到底有多難?

肖文儒說(shuō)，這是國(guó)內(nèi)難度最大的礦山救援案例之一，可謂“前有圍堵后有追兵”。一方面，被困人員處于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況頗為復(fù)雜，鉆孔救援難度極高;另一方面，井下涌水也威脅著被困工人的生存環(huán)境。

肖文儒說(shuō)：“我們是做最壞的打算，爭(zhēng)取最好的結(jié)果。”

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十

浙江日?qǐng)?bào)(記者馬悅鄭文)3年前，原杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)陳立群，婉拒民辦學(xué)校兩百萬(wàn)元高薪，獨(dú)自背起行囊，走進(jìn)貴州省的連綿群山，擔(dān)任起黔東南州一所普通中學(xué)的校長(zhǎng)。他開出的唯一條件是“分文不取”。

3年后，陳立群站在了聚光燈下——在全國(guó)人民喜迎新中國(guó)成立70周年、第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，9月9日，中央宣傳部在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布陳立群的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。

支教的日子里，陳立群做了什么，想著什么，又給當(dāng)?shù)貛Я耸裁醋兓?日前，記者在北京采訪了陳立群，聽他講述這些年的支教點(diǎn)滴，他也想通過(guò)《浙江日?qǐng)?bào)》，向家鄉(xiāng)人民分享一個(gè)個(gè)來(lái)自大山深處的喜訊。

“教育者最為重要的就是把外在的嚴(yán)格要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自發(fā)、內(nèi)驅(qū)的強(qiáng)大動(dòng)力。舍此，便不成其為教育。”

——陳立群《我的教育主張》

課堂內(nèi)外

守住教學(xué)生命線

這兩年開學(xué)前，貴州省臺(tái)江縣有了一道獨(dú)特的風(fēng)景：不少村寨鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，為考上大學(xué)的孩子們開歡送會(huì)。孩子的臉上充滿自信，家長(zhǎng)眼含熱淚，街頭巷尾都在議論“誰(shuí)家孩子考取大學(xué)了”，每個(gè)人都感受著這份以前少有的榮耀。

，臺(tái)江縣民族中學(xué)全校901名學(xué)生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一;，全校885名學(xué)生參加高考，有561人考取了本科，本科成績(jī)完成率達(dá)到了183%，其中一本線第一次超過(guò)100人。

黔東南州是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的一方主戰(zhàn)場(chǎng)，也是杭州對(duì)口幫扶的地區(qū);臺(tái)江縣是“天下苗族第一縣”，也是國(guó)家級(jí)貧困縣。作為全縣唯一的公辦高中，臺(tái)江民中在陳立群來(lái)此就任校長(zhǎng)之前，教育質(zhì)量堪憂：每年僅有100多人能上二本線，和只有一名學(xué)生考上一本。

“我是從農(nóng)村出來(lái)的，我只有一個(gè)想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當(dāng)時(shí)所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡(jiǎn)單、真誠(chéng)——不為名利、只為初心。

抱著這樣的心愿，陳立群迅速投入到臺(tái)江民中的工作中?？蓻](méi)想到，上任第一天，當(dāng)他走進(jìn)臺(tái)江民中食堂，著實(shí)被“嚇了一跳”：偌大一所學(xué)校，只有一個(gè)食堂一口鍋，師生排著長(zhǎng)隊(duì)半天打不上飯;蒼蠅亂飛，衛(wèi)生狀況堪憂，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)根本無(wú)法保障。

陳立群的眼光確實(shí)與眾不同，他先從改善師生生活條件抓起，著手改善食堂環(huán)境。不到兩個(gè)月時(shí)間，全校3個(gè)年級(jí)分3個(gè)食堂用餐，單獨(dú)開設(shè)教工食堂。

偏遠(yuǎn)山區(qū)硬件條件不好能夠理解，可是，整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍之差，才更讓陳立群感到詫異：校園本是安靜之地，可是臺(tái)江民中晚自習(xí)時(shí)間吵吵嚷嚷，老師不管，學(xué)生不學(xué)，完全不是一所學(xué)校應(yīng)該有的樣子。

陳立群立即實(shí)行全封閉管理，所有學(xué)生全部住校，手機(jī)全部上交，只在周六發(fā)還并限當(dāng)天使用。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不允許在教室討論，每個(gè)班每天檢查評(píng)比，早中晚挨個(gè)教室督察。沒(méi)多久，3000多人、55間鬧哄哄的教室，一下子變得有序起來(lái)。

“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，不靜下來(lái)，怎么能夠想得深遠(yuǎn)呢?”陳立群說(shuō)。

浮躁止于寧?kù)o。新校長(zhǎng)的這根韁繩一拉，這些四處撒歡的學(xué)生們像是被一記無(wú)形的教鞭抽在了心上，立刻進(jìn)入了緊繃狀態(tài)，一盤散沙式的學(xué)習(xí)氛圍逐漸改變。

溫文爾雅的校長(zhǎng)，動(dòng)起真格來(lái)毫不手軟。走進(jìn)課堂的陳立群，開始調(diào)研教學(xué)質(zhì)量。這一次他又被教師的不在狀態(tài)“嚇了一跳”。

“一位高三語(yǔ)文老師講了20多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯(cuò)了。這不是誤人子弟嘛!”陳立群當(dāng)機(jī)立斷，直接讓這位老師“下課”。沒(méi)過(guò)多久，他又將另一名上課沒(méi)有教案、跟著感覺(jué)走的數(shù)學(xué)老師調(diào)離了崗位。

不到一個(gè)月時(shí)間，兩位老師接連被調(diào)崗，在臺(tái)江縣教育界迅速傳開，大家都被這位鐵腕校長(zhǎng)雷霆般的整頓魄力震驚了。

“老師們的精神一下子都繃緊了?！迸_(tái)江民中副校長(zhǎng)粟高勝說(shuō)，大家都開始反思自身的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方式，深刻理解陳立群口中的“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的含義，“大家備課、上課都很積極，教學(xué)上變得認(rèn)真嚴(yán)格、質(zhì)量有了長(zhǎng)足進(jìn)步?！?/p>

短短兩個(gè)月，陳立群制定了16項(xiàng)管理制度，整頓校風(fēng)教風(fēng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，臺(tái)江民中經(jīng)歷了讓人耳目一新的巨變，這所原本渙散的學(xué)校終于回到了正常軌道。

6月7日，是陳立群來(lái)到臺(tái)江民中帶出的第一屆畢業(yè)生高考的日子。兩個(gè)星期后，當(dāng)揭開榜單看到成績(jī)的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上線人數(shù)達(dá)到了近300人，是以往的3倍。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十一

《時(shí)代楷模發(fā)布廳》杜富國(guó)先進(jìn)事跡播出后，引起了重大反響。這位時(shí)代楷模讓我們感動(dòng)，讓我們真心佩服，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。今天，小編在這給大家?guī)?lái)觀看杜富國(guó)先進(jìn)事跡

心得體會(huì)

高年級(jí)的中隊(duì)在看完《時(shí)代楷模發(fā)布廳》杜富國(guó)先進(jìn)事跡后，隊(duì)員們紛紛寫下了自己感動(dòng)的話語(yǔ)。一字字都表達(dá)著自己心底的感受，一句句都飽含對(duì)杜富國(guó)英雄的關(guān)切。隊(duì)員們都看得非常的細(xì)心，有的寫到“我看到杜富國(guó)叔叔雖然失去了雙手，但他依然微笑，他最后敬禮時(shí)顫抖的那只殘缺的手，是因?yàn)樗蹎?不是，是因?yàn)樗且幻娙?，軍禮是最高的敬意，就像少先隊(duì)員行隊(duì)禮表達(dá)敬意一樣，我真想在他的面前向他敬一個(gè)隊(duì)禮，我是多么崇敬你啊!你是我們湄潭人的驕傲!”;有的寫到“杜富國(guó)叔叔你的這種大無(wú)畏精神讓我敬佩，你失去了身體的一部分還堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，每天還堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，不拖后腿，你真棒!”......

老師們觀看了《時(shí)代楷模發(fā)布廳》杜富國(guó)故事之后，感慨頗多，寫下了自己的心得體會(huì)，作為人民教師，一名教育工作者，在看到杜富國(guó)同志即便沒(méi)有了雙手雙眼，也還要靠著雙腿繼續(xù)追求自己夢(mèng)想的初心時(shí)，更加激發(fā)了心中育人的斗志。這種舍生取義的壯舉，值得我們永遠(yuǎn)傳承和發(fā)揚(yáng),也深信這種精神會(huì)根植在浙小全體師生心中，生根，發(fā)芽，開出無(wú)邊繁花。

苦練本事：主動(dòng)請(qǐng)纓掃雷 舍生忘死沖鋒

在沒(méi)有硝煙的和平年代，排雷是最危險(xiǎn)的軍事任務(wù)之一，排雷兵是離生死最近的軍人，雷場(chǎng)便是戰(zhàn)場(chǎng)。

杜富國(guó)參加的這次中越邊境云南段掃雷行動(dòng)，是響應(yīng)習(xí)主席號(hào)令而采取的一次重大作戰(zhàn)行動(dòng)，也是繼1992年、1997年兩次大排雷之后的第三次大排雷行動(dòng)。

統(tǒng)帥號(hào)令如山，戰(zhàn)士迅速行動(dòng)。當(dāng)時(shí)，還在原邊防某團(tuán)教導(dǎo)隊(duì)擔(dān)任炊事員的杜富國(guó)，得知組建掃雷大隊(duì)的消息后，第一時(shí)間向連隊(duì)黨支部遞交申請(qǐng)，主動(dòng)請(qǐng)纓參加排雷。身邊有戰(zhàn)友勸他，排雷如刀尖上跳舞，每天都與“死神”打交道，何必去冒這個(gè)險(xiǎn)。他堅(jiān)定地說(shuō)：“當(dāng)兵不怕死，怕死不當(dāng)兵，現(xiàn)在國(guó)家有需要，我們決不能后退半步?！?。

從20xx年6月開始，杜富國(guó)和來(lái)自不同單位的戰(zhàn)友，義無(wú)反顧踏上了為人民掃雷的征程。剛到掃雷大隊(duì)時(shí)，隊(duì)干部準(zhǔn)備安排杜富國(guó)到炊事班，但他堅(jiān)決要求去戰(zhàn)斗班，堅(jiān)定說(shuō)道：“既然申請(qǐng)來(lái)掃雷，就要到一線去戰(zhàn)斗!”

練就“金剛鉆”，才能和死亡叫板。雷場(chǎng)看似寂靜無(wú)聲，實(shí)則兇險(xiǎn)殘酷。杜富國(guó)默默告誡自己：“排雷，沒(méi)有真本事不行，學(xué)不好排雷理論，就掃不了雷、保不了命，一刻也不能掉以輕心”。

新兵下連時(shí)，他成了連隊(duì)有名的“訓(xùn)練狂人”;理論學(xué)習(xí)不明白，點(diǎn)滴時(shí)間啃教材;專業(yè)技能不達(dá)標(biāo)、午睡時(shí)間練一練;體能素質(zhì)跟不上、早晚負(fù)重跑一趟。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練和不懈努力，最終他憑借過(guò)硬的軍事技能和頑強(qiáng)的拼搏精神走在了連隊(duì)前列。

超乎常人的毅力與付出勤學(xué)苦練，讓杜富國(guó)成為了單位出名的“多面手”“實(shí)干家”，是每個(gè)連隊(duì)都爭(zhēng)著要的“寶貝疙瘩”。

當(dāng)兵半年，他就被破格推薦參加原邊防某團(tuán)預(yù)提指揮士官集訓(xùn)，上等兵期間就擔(dān)任副班長(zhǎng)，成為連隊(duì)官兵學(xué)習(xí)的榜樣。入伍8年，他被5個(gè)單位爭(zhēng)先選調(diào)、從事4個(gè)專業(yè)，始終干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。

為學(xué)深悟透掃雷理論，他把知識(shí)要點(diǎn)寫成小紙條、制成小卡片，有空就拿出來(lái)看一看、背一背，晚上熄燈后經(jīng)常加班加點(diǎn)，纏著身邊戰(zhàn)友討教至深夜。為熟練掌握排雷技能，他嚴(yán)格按照程序反復(fù)練習(xí)，別人練1個(gè)小時(shí)，他練2個(gè)小時(shí)，每個(gè)動(dòng)作都重復(fù)上百遍;為訓(xùn)練探雷針手感，每天堅(jiān)持練習(xí)上萬(wàn)針，像繡花一樣將分隊(duì)前的草皮翻了個(gè)遍;為熟練探雷器，將鐵釘、石塊、彈片等混合埋設(shè)，并使用斜放、混合、覆蓋等方法增加難度，3個(gè)月的訓(xùn)練期還沒(méi)結(jié)束，他就熟練掌握了10余種地雷的排除方法，做到探雷器一探就能準(zhǔn)確辨別地雷埋設(shè)位置、知曉地雷種類。在臨戰(zhàn)訓(xùn)練綜合性考核中，所有考核科目被評(píng)為全優(yōu)。3年來(lái)，杜富國(guó)累計(jì)排出各類地雷和爆炸物2400余枚。

在天保口岸、馬嘿、老山、662.6高地等因雷而令人生畏的“骷髏地帶”。杜富國(guó)總是堅(jiān)持第一個(gè)進(jìn)雷場(chǎng)，第一個(gè)設(shè)置炸藥，第一個(gè)引爆，第一個(gè)搜排，大家都稱他為“雷大膽”。

開辟通路時(shí)，他打破固有逐點(diǎn)逐片爆破作業(yè)方式，提出田字分割爆破、多人多塊同步作業(yè)的方法，實(shí)踐中有效提升了搜排效率，得到廣泛推廣，被大家稱為“田字切割法”;探測(cè)作業(yè)中，他反復(fù)琢磨教材中“連續(xù)掃描探測(cè)、目標(biāo)精確定位”十字交叉定位法，逐漸摸索出“分塊掃描、木棍標(biāo)識(shí)、交叉劃線、精確定位”的搜排要訣，極大提高了探測(cè)速度和精度，是全隊(duì)掌握這一方法最熟練的作業(yè)手;運(yùn)輸彈體上，他合理區(qū)分排除爆炸物的規(guī)格尺寸、性能種類，手工制作了10余種裝運(yùn)沙箱，較好地提升了搬運(yùn)效益和安全系數(shù)。他憑借平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練積累和過(guò)硬的專業(yè)技能，啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”，排除了一顆顆“索命雷”，鋪設(shè)了一條條“安全道”。

軍人血性：把危險(xiǎn)給自己 把平安給戰(zhàn)友

中越邊境云南段第三次大掃雷，雷場(chǎng)地勢(shì)險(xiǎn)，大都處于陡峭的山崖、茂密的叢林、鋒利的山石中，機(jī)械作業(yè)幾乎無(wú)法展開，只能采用爆破和人工搜排的方式;自然環(huán)境差，氣溫高，雨量大，經(jīng)常發(fā)生山洪、塌方和山體滑坡;雷障種類多，布雷密度高，每平方公里布雷達(dá)數(shù)千枚。

在八里河?xùn)|山某雷場(chǎng)，班長(zhǎng)劉貴濤探到1枚罕見(jiàn)而危險(xiǎn)的拋撒雷。沒(méi)等劉貴濤命令杜富國(guó)撤下時(shí)，他就搶先道：“班長(zhǎng)，我來(lái)吧。”

“他就是這樣，不管與上級(jí)還是下級(jí)同組作業(yè)，都‘強(qiáng)詞奪理’爭(zhēng)著上?！倍鸥粐?guó)負(fù)傷后，劉貴濤回憶起這些細(xì)節(jié)，抹著淚說(shuō)：“他其實(shí)是不想讓別人冒險(xiǎn)，這早已成了他的習(xí)慣?！?/p>

生死一線，視死如歸，哪里有任務(wù)杜富國(guó)就出現(xiàn)在哪里，哪里雷最多杜富國(guó)就鉚在哪里，哪里有危險(xiǎn)杜富國(guó)就沖鋒在哪里，他的心里裝著國(guó)家和人民的利益，卻把自己的生死置之度外。

每次掃雷杜富國(guó)總是第一個(gè)喊出“讓我來(lái)，我先上”，背著50多斤重的炸藥拉著繩索滑降，穿著近30斤防護(hù)服、鞋底厚達(dá)18厘米的排雷鞋，綁著一條細(xì)繩在近70度的陡坡上一米一米地排雷。他認(rèn)為，多排一次就多擔(dān)一分風(fēng)險(xiǎn)，多給隊(duì)友一分安全，多送群眾一分平安。

今年10月11日下午，在麻栗坡縣猛硐鄉(xiāng)老山西側(cè)雷場(chǎng)掃雷作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少部分露于地表的一個(gè)彈體，初步判斷是一顆當(dāng)量大、危險(xiǎn)性高的加重手榴彈。杜富國(guó)馬上向分隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，接到“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來(lái)!”艾巖轉(zhuǎn)身后退了幾步。正當(dāng)杜富國(guó)按照作業(yè)規(guī)程，清除彈體周圍的浮土?xí)r突然爆炸，他下意識(shí)地倒向艾巖一側(cè)。飛來(lái)的彈片伴隨著強(qiáng)烈的沖擊波，把杜富國(guó)的防護(hù)服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個(gè)血人。

面對(duì)危險(xiǎn)，杜富國(guó)用血肉之軀，舍生忘死的剎那一擋，確保了兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。經(jīng)過(guò)3年艱苦奮戰(zhàn)，掃雷大隊(duì)共掃除雷區(qū)57.6平方公里，人工搜排出地雷和各種爆炸物19.82萬(wàn)枚(發(fā))。

紅色之城，黔北遵義，一座神奇、神圣、神秘而又令人神往的城市。

杜富國(guó)從紅色基因中傳承走來(lái)，又走到了為人民掃雷，為軍旗增輝的事業(yè)中去。他的英雄事跡，帶來(lái)的不僅僅是震撼和感動(dòng)，而且更是一種深層次的思考和探尋。

“英雄是平凡真實(shí)的，是我們每個(gè)人都觸手可及的。富國(guó)有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，他以真心實(shí)誠(chéng)讓自己活成了一束光，默默燃燒著自己，溫暖照亮著別人?！睂?duì)掃雷大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李華健來(lái)說(shuō)，提起杜富國(guó)的名字，便有說(shuō)不完的話。

李華健說(shuō)，富國(guó)受傷以來(lái)，我和戰(zhàn)友們常常在交流探討，“我們?yōu)槭裁磼呃?，富?guó)為何能成為英雄，他又從何而來(lái)?而今天我們又該向英雄學(xué)習(xí)什么?”。每一次思考對(duì)自己都是一次啟發(fā)，一次精神洗禮，一次靈魂升華。

掃雷大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)陳安游也感同身受。他認(rèn)為，富國(guó)關(guān)鍵時(shí)刻很英勇，負(fù)傷之后很堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)戰(zhàn)士身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不是與生俱來(lái)的，他的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)、高尚品德都是在人生成長(zhǎng)的平凡真實(shí)中一種厚積薄發(fā)。

正如他們所言，英雄從來(lái)不是一時(shí)出現(xiàn)的，培養(yǎng)的，而是長(zhǎng)久的積累與醞釀。其實(shí)早在無(wú)形之中，紅色的基因，信仰的力量早已注入他的生命里。

在杜富國(guó)的故鄉(xiāng)貴州省遵義市湄潭縣，這樣的評(píng)價(jià)再一次得到印證。

歷史的記憶深刻印記這片土地上：天主教堂，一座始建于清光緒后期的浪漫法式建筑，因?yàn)樯蟼€(gè)世紀(jì)三十年代中期一支軍團(tuán)的蒞臨而鋪染上一層紅色，成為了今天重要的全國(guó)文物保護(hù)單位，這就是長(zhǎng)征時(shí)期在湄潭駐扎過(guò)的中國(guó)工農(nóng)紅軍第九軍團(tuán)司令部舊址——“紅色天主堂”。在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，紅九軍團(tuán)參加了中央蘇區(qū)反“圍剿”斗爭(zhēng)，馳騁在湘贛大地，屢建奇功。1935年1月，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入黔北，中央政治局召開遵義會(huì)議，紅九軍團(tuán)當(dāng)時(shí)就駐扎在湄潭，保衛(wèi)了遵義會(huì)議的勝利召開。

科教救國(guó)路漫漫 上下求索興國(guó)魂。當(dāng)年，浙江大學(xué)校長(zhǎng)竺可楨帶領(lǐng)莘莘學(xué)子，穿過(guò)戰(zhàn)火硝煙，輾轉(zhuǎn)多地來(lái)到湄潭艱難辦學(xué)，這文軍長(zhǎng)征的線路與三年前中央主力紅軍長(zhǎng)征的上段路線基本吻合，這些都是革命精神的薪火傳承。

浙大“求是精神”就是產(chǎn)生于家國(guó)山河破碎，民族生死存亡，中華民族奮起抗日之際。在這種特殊的時(shí)代背景下，“求是精神”是中華民族五千年文明歷史的繼續(xù)延伸，也是一個(gè)偉大民族靈魂的覺(jué)醒和升華。

而天城中學(xué)也是載滿了紅色記憶。該校校長(zhǎng)金粟說(shuō)，天城鎮(zhèn)是紅軍經(jīng)過(guò)的地方，當(dāng)年不少紅軍戰(zhàn)士在這里犧牲，烈士英雄的后人在這里讀過(guò)書。20xx年，杜富國(guó)從皂角小學(xué)轉(zhuǎn)到天城中學(xué)就讀小學(xué)四年級(jí)，直到初中畢業(yè)。他從小就是在紅色基因薪火傳承中長(zhǎng)大。

“他從小就有個(gè)軍人夢(mèng)?！被貞浧鸲鸥粐?guó)，九年級(jí)語(yǔ)文老師邱重鳴說(shuō)，記得有一次學(xué)校組織去為在當(dāng)?shù)貭奚募t軍烈士掃墓?；顒?dòng)結(jié)束后，杜富國(guó)在心得體會(huì)中寫道：對(duì)英雄烈士很崇敬，我也想當(dāng)一名光榮的軍人。

紅色土壤孕育了英雄兒女，成就了英雄傳奇，也是杜富國(guó)“讓我來(lái)”的勇氣、信念的精神源泉。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的呼聲。在歲月的長(zhǎng)河中，無(wú)論歷史的硝煙散去多久，但對(duì)英雄無(wú)悔，鐵血忠魂的記憶和呼喚始終都在。

雪落無(wú)痕，花開無(wú)聲，而英雄從平凡真實(shí)中走來(lái)，又到平凡真實(shí)中去，一切都是有跡可循：杜富國(guó)從紅色土地中成長(zhǎng)起來(lái)，從紅色故事中傳承基因，從紅色歷史中堅(jiān)定信念，而這一點(diǎn)與習(xí)主席的強(qiáng)軍思想和“四有”軍人要求，一脈相承。

可以說(shuō)，杜富國(guó)的舍生忘死不單單是他個(gè)人的英雄事跡，更是新時(shí)代革命軍人的熱血本色的生動(dòng)詮釋，而“讓我來(lái)”將成為新時(shí)代革命軍人的共同心聲。

離開熟悉的崗位，告別親人朋友，來(lái)到艱苦偏遠(yuǎn)的邊疆，掃雷官兵面對(duì)的不止是雷場(chǎng)生死考驗(yàn)，“杜富國(guó)們”付出的也不止是汗水與鮮血。

記者到掃雷三隊(duì)采訪，下士李洋面對(duì)鏡頭，立即轉(zhuǎn)過(guò)了身。他請(qǐng)記者不要拍他：“我沒(méi)告訴父母我在掃雷，我媽如果在電視里看到我，會(huì)哭的?！庇浾咭粏?wèn)，原來(lái)掃雷大隊(duì)官兵有個(gè)默契：跟家人打電話從不說(shuō)自己在掃雷。即使家人知道了自己在掃雷隊(duì)，也只說(shuō)自己“在二線搞保障”。

杜富國(guó)和他們一樣，一開始都選擇了“隱瞞”。戰(zhàn)友張中君告訴記者，直到第三次掃雷任務(wù)結(jié)束后，家人才知道自己在掃雷。

在掃雷大隊(duì)，已婚官兵全部?jī)傻胤志樱?0多名官兵面臨親人重病、子女年幼等困難。他們把遺憾、愧疚和思念壓在心底，忘我?jiàn)^戰(zhàn)在雷場(chǎng)，用生命在戰(zhàn)斗，只因他們都是新時(shí)代最可愛(ài)的人，他們都有一個(gè)共同的名字：“杜富國(guó)”，他們都有一個(gè)共同的心聲：“讓我來(lái)!”。

告別掃雷大隊(duì)駐地，眾戰(zhàn)士的一句話，久久在耳畔回蕩：“就算不能回戰(zhàn)場(chǎng)，也還要去戰(zhàn)斗。生命不息，戰(zhàn)斗不止!”

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軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十二

近日，市委決定追授潘東升同志“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，并在全市黨員、干部中廣泛開展向潘東升同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。連日來(lái)，潘東升同志的先進(jìn)事跡在榕城大地廣為傳頌，在社會(huì)各界引發(fā)熱烈反響。大家紛紛表示，要從潘東升同志身上汲取奮進(jìn)力量，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，盡心盡責(zé)做好本職工作，不忘初心，砥礪前行。

“潘局長(zhǎng)是新時(shí)代共產(chǎn)黨人的榜樣，他用生命和行動(dòng)詮釋了人民公安為人民的職責(zé)使命，是身邊最真實(shí)的好榜樣?！笔泄簿止臇|派出所民警王燁告訴記者，今后的工作中，無(wú)論條件多么艱苦，無(wú)論工作遇到多少困難，都將不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提升獨(dú)立分析處理事情的能力，努力把自己培養(yǎng)成一名可以獨(dú)當(dāng)一面的基層黨員民警。

“潘局長(zhǎng)從警37年，即使走上領(lǐng)導(dǎo)崗位依然保持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，始終心系群眾，用生命詮釋了人民公安為人民的初心使命，是我學(xué)習(xí)的榜樣。”市公安局洋中派出所民警施念鵬表示，作為一名社區(qū)民警，將以更高的熱情投入到為人民服務(wù)中，在群眾工作中多問(wèn)一句、多想一層、多做一些，不斷提高群眾幸福感安全感，讓一身警服藍(lán)更加熠熠生輝。

“新時(shí)代檢察工作，更需要我們學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)潘東升同志主動(dòng)回應(yīng)時(shí)代的新要求、新考題，創(chuàng)新工作方式，提高工作質(zhì)量的高尚品質(zhì)?！惫臉菂^(qū)檢察院檢委會(huì)委員，第六檢察部主任陳婷婷表示，潘東升同志的事跡讓她深受感動(dòng)，她將所學(xué)所感落實(shí)到工作中。作為集中辦理全市知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件單位，鼓樓區(qū)檢察院不斷更新辦案理念，并運(yùn)用科技手段延伸服務(wù)觸角，持續(xù)助力經(jīng)濟(jì)大局發(fā)展，為打造國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程示范區(qū)貢獻(xiàn)檢察力量。

“潘東升同志把‘勇于擔(dān)當(dāng)’作為畢生座右銘，充分發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，始終扎根一線，深入基層，用熱血與生命展現(xiàn)沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！备Ｖ葜性好褚煌ジ蓖ラL(zhǎng)林哲森表示，今后將以潘東升同志的擔(dān)當(dāng)情懷為榜樣，忠于職守、不怕困難，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)一名信得過(guò)、靠得住、能放心的好干部，為現(xiàn)代化國(guó)際城市建設(shè)貢獻(xiàn)司法力量。

“潘局是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)、好干部，值得大家緬懷、學(xué)習(xí)！”學(xué)習(xí)了潘東升同志的先進(jìn)事跡，市文旅局機(jī)關(guān)黨委專職副書記郭曉玲深受感動(dòng)。她表示，作為一名文旅黨務(wù)干部，要學(xué)習(xí)他奮發(fā)有為的昂揚(yáng)銳氣，學(xué)習(xí)他披荊斬棘的鏗鏘勇氣，學(xué)習(xí)他廉潔奉公的浩然正氣。要把銳氣、勇氣、正氣融入干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神中，融入新時(shí)代的改革發(fā)展浪潮中，融入加快建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際城市的奮斗征程中。

連日來(lái)，潘東升同志的先進(jìn)事跡讓廣大網(wǎng)友深受感動(dòng)?！包c(diǎn)燃自己，照亮世界”“用生命譜寫忠誠(chéng)”“站著是一面旗幟，倒下是一座豐碑”“致敬英雄，永遠(yuǎn)活在我們心中”……在相關(guān)報(bào)道的留言區(qū)，網(wǎng)友紛紛留言，表達(dá)對(duì)潘東升同志的緬懷之情。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十三

陳立群是一名來(lái)自杭州的名校長(zhǎng)，當(dāng)了33年的校長(zhǎng)退休后，面對(duì)民辦中學(xué)開出的百萬(wàn)年薪，他選擇不要一分錢，來(lái)到位于貴州省的國(guó)家級(jí)貧困縣支教，在那里繼續(xù)他一生的教育事業(yè)，幫助更多的苗族孩子走出大山。

新學(xué)期伊始，臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)陳立群就抓緊時(shí)間走村串寨，及時(shí)摸清高一新生中貧困生的家庭情況，提供必要的鼓勵(lì)和幫助。

貴州省黔東南州臺(tái)江縣，是國(guó)家級(jí)貧困縣，98%以上的人口是苗族。臺(tái)江縣民族中學(xué)是縣里唯一的一所普通高中。過(guò)去，學(xué)生的高考成績(jī)一直在黔東南州的各縣中墊底。20，在中組部臺(tái)江工作組的推薦下，從杭州一所重點(diǎn)中學(xué)退休的陳立群，來(lái)到臺(tái)江民族中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。

要改變，第一件事就是規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)行全封閉寄宿制管理?？墒?，3000多名學(xué)生只有一口鍋。在陳立群的努力下，短短一個(gè)月之內(nèi)，就變成了三個(gè)食堂六口鍋。學(xué)生從過(guò)去一半住校到現(xiàn)在全部住校，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的寄宿制管理。

今年的高一新生毛進(jìn)行同學(xué)因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致右腿嚴(yán)重骨折，了解到他因?yàn)榧彝ヘ毨](méi)錢手術(shù)時(shí)，陳立群校長(zhǎng)到醫(yī)院給他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，又幫他籌齊了2萬(wàn)多元的手術(shù)費(fèi)。

解決了學(xué)生的后顧之憂，下一步如何提高教學(xué)質(zhì)量?作為教育名師，陳立群親自指導(dǎo)教師們做教案，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。同時(shí)，還把他們送到杭州名校跟班學(xué)習(xí)。除了制定新的教師考核管理制度，陳立群還拿出自己的國(guó)務(wù)院特殊津貼和杭州市杰出人才獎(jiǎng)金，建立了二十萬(wàn)元的獎(jiǎng)教基金，用于表彰優(yōu)秀教師。

今年高考，臺(tái)江縣民族中學(xué)包攬了全縣文理科第一名，8名學(xué)生首次突破了學(xué)校十多年來(lái)沒(méi)人考過(guò)600分的歷史，901人參加高考，二本以上上線人數(shù)達(dá)450人。

在支教結(jié)束前，陳立群希望培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐脑煅δ堋３斯芎靡凰鶎W(xué)校，他開始培訓(xùn)全縣、全州的校長(zhǎng)和教師。如今，62歲的他已經(jīng)到黔東南州的14個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣做了50多場(chǎng)培訓(xùn)報(bào)告。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十四

為學(xué)習(xí)“全國(guó)自強(qiáng)模范”“感動(dòng)中國(guó) 20xx 年度人物”“陸軍首屆‘四有’新時(shí)代革命軍人標(biāo)兵”“時(shí)代楷模”遵義籍排雷英雄杜富國(guó)同志“讓我來(lái)”的擔(dān)當(dāng)精神，同時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，茅埡中心學(xué)校組織師生于5月22日晚上21時(shí)觀看了《時(shí)代楷模發(fā)布廳》杜富國(guó)同志先進(jìn)事跡發(fā)布儀式。觀看分兩類進(jìn)行，一是走讀學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下在家觀看;二是住校師生集中在學(xué)校會(huì)議室觀看。

杜富國(guó)是陸軍某掃雷排爆大隊(duì)?wèi)?zhàn)士。20xx年10月11日，杜富國(guó)隨隊(duì)參加排雷作業(yè)時(shí)，危急時(shí)刻沖鋒在前，為保護(hù)戰(zhàn)友身受重傷，失去雙眼和雙手。杜富國(guó)是紅色老區(qū)培養(yǎng)出的優(yōu)秀兒女，是用生命擔(dān)當(dāng)使命的新時(shí)代英雄戰(zhàn)士。杜富國(guó)同志的先進(jìn)事跡，充分彰顯了忠誠(chéng)堅(jiān)定的理想信念，為民奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪M(jìn)取精神，直面磨難的剛毅品格，書寫了有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時(shí)代革命軍人的鐵血榮光。

老師和同學(xué)觀看后，都深受教育和啟迪。老師們紛紛表示，在工作中一定要有擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)，把人民放在心中，把使命扛在肩上，用奮斗書寫人生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量!同學(xué)們?cè)谟^后感中寫道：“我們作為新時(shí)代的學(xué)生，就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的全部力量?！?/p>

“雷神”杜富國(guó)榮立一等功，現(xiàn)為南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某掃雷大隊(duì)?wèi)?zhàn)士，在云南麻栗坡掃雷過(guò)程中突遇爆炸當(dāng)場(chǎng)昏迷，深受重傷，年僅27歲并且今年剛結(jié)婚，便失去了雙手和雙眼。

年輕英雄的重傷無(wú)疑是悲痛的，帥氣陽(yáng)光的微笑讓我們不忍相信上帝的無(wú)情，英勇無(wú)畏的軍人氣質(zhì)讓我們肅然起敬。今天這位英雄的名字刷爆了我們的朋友圈，銘記在我們的心頭，是英雄身上充滿著榜樣的特質(zhì)，蘊(yùn)含著榜樣的力量，指引著我們學(xué)習(xí)的方向。

27歲的他，已經(jīng)有8年的軍齡。19歲應(yīng)征入伍，保家衛(wèi)國(guó)，向往成為英雄，但是不懼成為烈士。杜富國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)添動(dòng)力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個(gè)人均有自己的初心，應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心并身體力行。

“你退后，讓我來(lái)!”這是杜富國(guó)受傷前說(shuō)的一句話。當(dāng)接到“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他以命令的口氣對(duì)同組戰(zhàn)友艾巖說(shuō)。這是軍人的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任意識(shí)，更是不怕犧牲敢于主動(dòng)承擔(dān)危險(xiǎn)的大無(wú)畏。新的時(shí)代賦予了軍人新的使命和新的責(zé)任，當(dāng)然新的時(shí)代，也需我們新時(shí)代的青年不忘初心，肩負(fù)起新的使命擔(dān)當(dāng)。鐵肩才能擔(dān)道義，新時(shí)代的青年也要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的膽量和氣魄，充分認(rèn)識(shí)擔(dān)當(dāng)作為的重大意義，堅(jiān)持做到心中有責(zé)，心中有德，心中有學(xué)。

伴隨著“轟”的一聲巨響，他下意識(shí)地倒向艾巖那一側(cè)。下意識(shí)的倒向自己的戰(zhàn)友，保護(hù)自己的戰(zhàn)友，是軍人的義、團(tuán)結(jié)和隊(duì)友精神。團(tuán)隊(duì)精神是一種家庭精神，充滿著和諧、信賴、保護(hù)的團(tuán)隊(duì)氛圍，維系著你中有我我中有你的心靈契合。團(tuán)結(jié)的力量源于統(tǒng)一的目標(biāo)。共同的理想，一致的追求使各種力量匯聚到一起，并朝著同一方向疊加累積，進(jìn)而真正達(dá)成心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。共同的團(tuán)隊(duì)擁有共同的理想，秉持著共同信任，貫穿著舍己為人，我們新時(shí)代的青年應(yīng)該深化團(tuán)結(jié)意識(shí)，踐行舍己為人。

“雷神”的重傷讓你我陷入悲痛，但“雷神”的力量激勵(lì)著你我勇往直前。我們一定不忘初心，謹(jǐn)記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，注重團(tuán)隊(duì)精神，致敬排雷英雄，在新時(shí)代下發(fā)揮新時(shí)代力量。

3年來(lái)，400余名勇士，排除雷區(qū)面積57.6平方公里，搜排19.82萬(wàn)枚(發(fā))地雷和各類爆炸物。這是掃雷勇士們向人民交出的答卷。

“我們一定要在掃雷部隊(duì)清出來(lái)的土地上種好茶樹、草果，發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，早日過(guò)上好日子!”曾兩次觸雷失去兩條腿的雷區(qū)群眾盤金良每說(shuō)起杜富國(guó)都抑制不住激動(dòng)的淚水。

“看到杜富國(guó)敬禮的那一刻，我忍不住流淚了。在杜富國(guó)身上集中體現(xiàn)了掃雷部隊(duì)官兵‘不畏艱險(xiǎn)困苦，不計(jì)個(gè)人得失，勇掃雷障為人民’的精神?！甭槔跗驴h猛硐瑤族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)盤院華說(shuō)，猛硐鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記杜富國(guó)，不會(huì)忘記掃雷大隊(duì)的英雄們，全鄉(xiāng)將會(huì)把雷患已經(jīng)清除的土地充分利用好經(jīng)營(yíng)好，全身心地投入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)。

麻栗坡縣委宣傳部副部長(zhǎng)龍蕓偲告訴記者，麻栗坡縣委作出了向杜富國(guó)同志學(xué)習(xí)的決定，在全縣大力弘揚(yáng)“讓我來(lái)”勇?lián)?dāng)?shù)木?，?dòng)員廣大黨員干部群眾以英雄為榜樣，以忘我的精神積極投身脫貧攻堅(jiān)。

“杜富國(guó)身上這種忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)的意志品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！笔∩鷳B(tài)環(huán)境廳駐云龍縣白石鎮(zhèn)雙龍村的駐村隊(duì)員們說(shuō)。“全力沖刺脫貧攻堅(jiān)摘帽，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們學(xué)習(xí)英雄精神，立足自身崗位、實(shí)干苦干?！瘪v村隊(duì)員吳桂英表示。

“歲月安好，只是有人為你負(fù)重前行?！崩ッ麽t(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生張國(guó)洪說(shuō)，我們?cè)谙蚨鸥粐?guó)致敬的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予青年的職責(zé)和使命。作為醫(yī)學(xué)生，我要認(rèn)真踐行“大醫(yī)精誠(chéng)，醫(yī)者仁心”，在為守護(hù)人類健康事業(yè)的道路上不忘初心，砥礪前行。

杜富國(guó)，貴州省遵義市湄潭縣人，1991年11月出生，20xx年12月入伍，中共黨員，為中國(guó)人民解放軍南部戰(zhàn)區(qū)陸軍原云南掃雷大隊(duì)四隊(duì)五班戰(zhàn)士，上士軍銜。該同志堅(jiān)決響應(yīng)習(xí)主席號(hào)令，主動(dòng)請(qǐng)纓參加邊境掃雷任務(wù)，20xx年7月進(jìn)入云南掃雷大隊(duì)后，先后進(jìn)出雷場(chǎng)1000余次，累計(jì)排除爆炸物2400余枚，處置各類險(xiǎn)情20多起。服役期間，榮立一等功1次，多次獲嘉獎(jiǎng)，分別被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”。

20xx年10月11日下午，杜富國(guó)和同組作業(yè)的戰(zhàn)友艾巖在位于麻栗坡縣老山西側(cè)的壩子雷場(chǎng)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一枚少部分露于地表的加重手榴彈，身為作業(yè)組長(zhǎng)的杜富國(guó)深知這種手榴彈當(dāng)量大、危險(xiǎn)系數(shù)高，他在報(bào)告險(xiǎn)情后接到上級(jí)“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，對(duì)艾巖說(shuō)了一句“你退后，讓我來(lái)”，便小心翼翼地按照作業(yè)規(guī)程，用小刷子一點(diǎn)一點(diǎn)清除彈體周圍浮土?xí)r，突然，“轟!”一聲巨響，他倒在了血泊里，保全了戰(zhàn)友，自己失去了雙眼和雙手。在手榴彈爆炸的瞬間，杜富國(guó)的身體向左傾斜，阻擋了撲向同組搜排戰(zhàn)士艾巖的沖擊波和彈片，避免了他身邊戰(zhàn)友遭受更大的傷害。

11月20日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)在杜富國(guó)的病房?jī)?nèi)，舉行了一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式：掃雷大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)宣讀了南部戰(zhàn)區(qū)陸軍為掃雷英雄杜富國(guó)記一等功的通令;20xx年12月20日，杜富國(guó)被評(píng)為陸軍首屆“四有”新時(shí)代革命軍人標(biāo)兵。

杜富國(guó)的傷情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，人們通過(guò)各種形式向他表達(dá)慰問(wèn)。

國(guó)防部評(píng)價(jià)說(shuō)：杜富國(guó)同志面對(duì)危險(xiǎn)、舍己救人，用實(shí)際行動(dòng)書寫了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。

共

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軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十五

相信每個(gè)人看到杜富國(guó)后，都能被他大無(wú)畏的精神所感動(dòng)，崇敬與心疼一并涌上心頭。，杜富國(guó)年僅27歲，在一次掃雷任務(wù)中，為保護(hù)戰(zhàn)友，失去了雙手和雙眼，杜富國(guó)身上充滿著榜樣的特質(zhì)，蘊(yùn)含著榜樣的力量，下面就是學(xué)習(xí)杜富國(guó)先進(jìn)事跡

心得體會(huì)

“掃雷英雄杜富國(guó)”就是用自己的血肉之軀來(lái)詮釋什么叫“舍生取義”，他在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)戰(zhàn)友輕輕說(shuō)了一句：“你退后，讓我來(lái)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”!

隨后，爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他，他失卻了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗，給我們留下了光明。

面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，我不信他的心里是不害怕的。他是盡管害怕，仍能迎難而上。就如他現(xiàn)在，正堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失去雙手的現(xiàn)實(shí)。他躺在病床上，蒙著雙眼，試圖保持良好心態(tài)，偶爾還會(huì)開一兩句玩笑。

一個(gè)偉大的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族就是一個(gè)英雄輩出的民族。杜富國(guó)的意志是鋼的、是堅(jiān)強(qiáng)的，他把熱血灑在了那一片平靜的土地，他把青春奉獻(xiàn)給那一生執(zhí)著的信仰!杜富國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。

“你退后，讓我來(lái)”這是多么大無(wú)私，為了戰(zhàn)友的安全寧愿犧牲自己，保全他人，現(xiàn)在的社會(huì)就是需要這樣的人，為了大家不為小家的做法。

他用驚天一擋書寫了“四有”新時(shí)代革命軍人的鐵血榮光。

杜富國(guó)今年27歲，是貴州省遵義市湄潭縣人，20xx年12月入伍，20xx年他主動(dòng)申請(qǐng)參加中越邊境掃雷作戰(zhàn)行動(dòng)，義無(wú)反顧地踏上了“為人民掃雷，為軍旗增輝”的新征程。到云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì)后，由于出色的表現(xiàn)，杜富國(guó)成為首批入黨的同志。

入伍8年以來(lái)，杜富國(guó)先后獲嘉獎(jiǎng)2次，被表彰為“優(yōu)秀士兵”、“優(yōu)秀士官”各一次。掃雷作業(yè)展開以來(lái)，他進(jìn)出雷場(chǎng)千余次，累計(jì)作業(yè)300余天，搬運(yùn)掃雷爆破筒15余噸，在4號(hào)洞、265號(hào)界碑、馬嘿、老山等14個(gè)雷場(chǎng)累計(jì)排除地雷和爆炸物2400余枚(件)，處置各類險(xiǎn)情20多起。

云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì) 分隊(duì)長(zhǎng) 張波：到掃雷場(chǎng)上，杜富國(guó)同志可以用一句話來(lái)總結(jié)，他非常英勇善戰(zhàn)，一不怕苦，二不怕死。

作為隊(duì)里的排雷骨干，作為一名共產(chǎn)黨員，在危機(jī)四伏的雷場(chǎng)上，在生死考驗(yàn)的關(guān)頭，他總是把危險(xiǎn)留給自己。

云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì)掃雷戰(zhàn)士 許猛：他自己對(duì)技能的掌握比較熟練，他有這個(gè)底氣去完成作業(yè)，他也是為了把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給別人，因?yàn)樵谂懦ㄎ锏臅r(shí)候都比較危險(xiǎn)，他寧肯自己去做這個(gè)危險(xiǎn)的事情，然后戰(zhàn)友往后面讓一讓，他不光跟班長(zhǎng)搶著干，他還跟班里面老同志搶著干，他也跟比他年輕的同志搶著干，他就是這樣的一個(gè)人。

掃雷戰(zhàn)士艾巖從進(jìn)入掃雷四隊(duì)起，就跟著杜富國(guó)同組作業(yè)，一起出生入死。每一次進(jìn)出雷場(chǎng)，杜富國(guó)都把艾巖護(hù)在身后。

云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì)掃雷戰(zhàn)士 艾巖：都是他帶我走進(jìn)雷場(chǎng)，走出雷場(chǎng)，手把手的教，在我心里他就像親兄弟，因?yàn)樗麕椭宋液芏?，教?huì)了我很多，排雷方法，排雷技能，排雷技巧。如果沒(méi)有他，也許我今天不會(huì)這么勇敢的站在這里排雷。

由于艾巖到掃雷四隊(duì)較晚，和杜富國(guó)他們相比，在排雷方面是“新手”，同組作業(yè)時(shí)，杜富國(guó)對(duì)艾巖說(shuō)得最多的話就是“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，退后，退幾步”。

云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì)掃雷戰(zhàn)士艾巖：在我平時(shí)的排雷中，不管發(fā)現(xiàn)任何爆炸物，包括只是一顆小小的儀器，他都不會(huì)讓我去，因?yàn)楫吘刮液退麄儽绕饋?lái)我只是一個(gè)新手，他的想法就是出于保護(hù)身邊的戰(zhàn)友，寧愿自己去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，不情愿自己身邊的戰(zhàn)友去冒這個(gè)險(xiǎn)。對(duì)我印象最深刻的一句話就是離我遠(yuǎn)點(diǎn)，退后，退幾步。每次都是這樣，這幾句反復(fù)在我的腦海里面出現(xiàn)。

云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì) 分隊(duì)長(zhǎng)張波：反正發(fā)現(xiàn)了比較危險(xiǎn)的東西，他都會(huì)讓艾巖往后面退，杜富國(guó)說(shuō)我是黨員，我來(lái)排除這個(gè)東西。他覺(jué)得有這份責(zé)任，有這份擔(dān)當(dāng)。

雖然杜富國(guó)英勇負(fù)傷，但是這并沒(méi)有挫傷掃雷官兵們的士氣，他們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)杜富國(guó)不怕苦、不怕死、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，完成掃雷任?wù)，還邊境人民一片安居樂(lè)業(yè)的凈土。

云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì)掃雷戰(zhàn)士艾巖：對(duì)我來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在最想的就是趕緊把這塊雷掃完，趕緊把這些爆炸物銷毀，我也不知道用什么方式來(lái)報(bào)答他，我只能勇敢地去把這個(gè)雷場(chǎng)圓滿的完成任務(wù)，我覺(jué)得就是對(duì)他最大的回報(bào)。

云南掃雷大隊(duì)掃雷四隊(duì)掃雷戰(zhàn)士張中君：事情已經(jīng)發(fā)生了，但是咱們后期的任務(wù)還很艱巨，還很重，還需要再次踏上這個(gè)雷場(chǎng)，再次經(jīng)過(guò)他負(fù)傷的地方。去面對(duì)地雷，炮彈爆炸物，反而更激發(fā)大家的斗志，都想要接過(guò)他手中的接力棒，把他未完成的這塊區(qū)域安全圓滿的完成好。

雷場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，掃雷戰(zhàn)士們用他們的雙手和血肉之軀，換來(lái)了一方安全的土地，換來(lái)了我們習(xí)以為常的靜好歲月。

杜富國(guó)——又一個(gè)英雄的故事在云嶺大地、軍營(yíng)內(nèi)外被人們爭(zhēng)相傳頌。

面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生、突如其來(lái)的險(xiǎn)情，是把危險(xiǎn)留給自己，還是考慮自身安全。杜富國(guó)，這名90后戰(zhàn)士義無(wú)反顧地選擇了前者，為了保護(hù)戰(zhàn)友，不幸英勇負(fù)傷，失去了雙手、雙眼。杜富國(guó)的選擇，令人感概，發(fā)人深思，催人奮進(jìn)。

人生總是面臨諸多選擇。選擇需要志向。習(xí)近平總書記講，“一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁”。

入伍以來(lái)，杜富國(guó)始終把忠誠(chéng)和信仰鐫刻在靈魂深處，把使命和責(zé)任矗立在南陲邊疆，把青春和熱血揮灑在掃雷戰(zhàn)場(chǎng)，不怕艱難困苦，不畏傷殘犧牲，不計(jì)個(gè)人得失，任務(wù)面前、關(guān)鍵時(shí)刻、危急關(guān)頭，用一次次“讓我來(lái)”的鐵血擔(dān)當(dāng)，詮釋了當(dāng)代革命戰(zhàn)士堅(jiān)決聽黨指揮、勇于獻(xiàn)身使命的錚錚誓言，彰顯了在習(xí)近平強(qiáng)軍思想哺育下新時(shí)代青年官兵投身強(qiáng)軍、建功時(shí)代的自信自覺(jué)，展示了新一代革命軍人為祖國(guó)為人民敢于犧牲、樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采。

為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。杜富國(guó)面對(duì)這犧牲的危險(xiǎn)，挺身而出、英勇無(wú)懼，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)黨忠誠(chéng)、恪盡職守、不怕犧牲的優(yōu)秀品格，用寶貴生命踐行了“為人民服務(wù)”的初心和誓言，杜富國(guó)是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的忠實(shí)踐行者，是用生命踐行入黨誓言、用奮斗書寫時(shí)代篇章的光輝榜樣。

最近一段時(shí)間，看到了杜富國(guó)的光榮事跡，讓我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>

“掃雷英雄杜富國(guó)”就是用自己的血肉之軀來(lái)詮釋什么叫“舍生取義”，他在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)戰(zhàn)友輕輕說(shuō)了一句：“你退后，讓我來(lái)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”!隨后，爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他，他失卻了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗，給我們留下了光明。

面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，我不信他的心里是不害怕的。他是盡管害怕，仍能迎難而上。就如他現(xiàn)在，正堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失去雙手的現(xiàn)實(shí)。他躺在病床上，蒙著雙眼，試圖保持良好心態(tài)，偶爾還會(huì)開一兩句玩笑。

一個(gè)偉大的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族就是一個(gè)英雄輩出的民族。杜富國(guó)的意志是鋼的、是堅(jiān)強(qiáng)的，他把熱血灑在了那一片平靜的土地，他把青春奉獻(xiàn)給那一生執(zhí)著的信仰!杜富國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。

共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)添動(dòng)力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個(gè)人均有自己的初心，應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心并身體力行。

杜富國(guó)，你是好樣兒的，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。你雖然失去了雙眼和雙手，但請(qǐng)讓我們來(lái)做你的眼睛和拐杖，讓我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧锨趭^守紀(jì)，恪己奉公，不忘初心，砥礪前行。

新年伊始，在病床上，杜富國(guó)拿起麻栗坡人民送來(lái)的收音機(jī)，聆聽著習(xí)主席新年開訓(xùn)令。他說(shuō)：“部隊(duì)聞令而動(dòng)，掀起了實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練熱潮。我也要刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日康復(fù)，做更多對(duì)黨對(duì)人民有益的事，不辜負(fù)部隊(duì)的培養(yǎng)、人民的關(guān)愛(ài)?！?/p>

“工作總要有人干，我多干一點(diǎn)，大伙就少累一點(diǎn)”

“富國(guó)話少、靦腆，卻有一副熱心腸。”遵義的鄉(xiāng)親們都這么說(shuō)。

提起受傷的大侄子，姑姑杜靜忍不住淚往下流：“富國(guó)在幾兄妹中是老大，在家的時(shí)候什么活都帶頭干?！?/p>

童年時(shí)代，杜富國(guó)的父母在外務(wù)工，家里日子過(guò)得緊巴巴的?？喟静皇寝k法，苦干才有希望。他從小擔(dān)起家庭重任，背著弟弟妹妹放牛、砍柴、干農(nóng)活。四鄰八舍人見(jiàn)人夸。

雷場(chǎng)上，他把自己的干糧分給飯量大的戰(zhàn)友，分給山里的困難群眾;

戰(zhàn)友有困難，他時(shí)常拿出300、500元乃至上萬(wàn)元支援;

在駐地，他常常幫助鄉(xiāng)親鋪路坑、搬物資、修水電。

戰(zhàn)友問(wèn)他：“天天忙個(gè)不停，你就不知道累嗎?”他說(shuō)：“工作總要有人干，我多干一點(diǎn)，大伙就少累一點(diǎn)。”

二班戰(zhàn)士詹程說(shuō)，富國(guó)總是閑不住、忙不完，也從不嫌麻煩。

有一天，從雷場(chǎng)回來(lái)，大家很疲憊，大多在休息娛樂(lè)，杜富國(guó)的“休閑方式”則是到處轉(zhuǎn)，看看水龍頭是否漏水、澡堂的燈泡亮不亮、椅子腿是不是松了。

在雷場(chǎng)，杜富國(guó)干的活也總是最多，背的裝備總是最沉。他總是歇不下來(lái)，大家把他譽(yù)為“小馬達(dá)”。

馬嘿雷場(chǎng)山高坡陡、荊棘密布，來(lái)回有6公里山路，掃雷兵要背負(fù)爆破筒一步一步往山上挪。

一個(gè)彈藥箱重27.5公斤，每次杜富國(guó)都要爭(zhēng)著扛兩箱，有時(shí)候還后面背兩箱，前面再抱一箱。

他的肩膀被背帶勒出一道道血印，腳底也磨出了血泡。

戰(zhàn)友心疼他：“少扛點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，鐵打的身體也吃不消?！倍鸥粐?guó)笑道：“沒(méi)得事，我身體好?！?/p>

20xx年9月2日，駐地猛硐鄉(xiāng)發(fā)生百年不遇的泥石流災(zāi)害，掃雷隊(duì)凌晨出動(dòng)救災(zāi)。看到十幾名學(xué)生被困在二樓，杜富國(guó)第一個(gè)攀上一輛沖翻的皮卡車，借勢(shì)爬上二樓陽(yáng)臺(tái)，將學(xué)生逐個(gè)抱下。

在敬老院，暴漲的河流將19名老人困在對(duì)岸。杜富國(guó)又是第一個(gè)拉著繩子，跳進(jìn)河中蹚路。而后，他和戰(zhàn)友站在河中組成人墻，將老人逐個(gè)背回。

從河里出來(lái)，杜富國(guó)的腿被洪水中的雜物撞得淤青。面對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心，他說(shuō)：“這是咱當(dāng)兵的本分?！?/p>

“我會(huì)為自己加油，給大家?guī)?lái)更多陽(yáng)光和正能量”

“飛飛，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”杜富國(guó)清醒后，這是父親杜俊對(duì)他說(shuō)的第一句話。“爸，我沒(méi)事，放心。”杜富國(guó)的聲音很虛弱，卻平靜。

杜俊沒(méi)想到，傷情如此重的兒子還會(huì)安慰他寬心。在杜俊印象中，兒子負(fù)傷后，無(wú)論是手術(shù)還是換藥清創(chuàng)，從來(lái)沒(méi)叫過(guò)一聲疼。他寧愿把淚水流在心里。

20xx年10月21日凌晨，病床上的杜富國(guó)疼得難以入眠，他抬起雙臂想要觸摸傷口，可是少了一截的斷臂總是碰不到一起。

“我的手是不是沒(méi)了?”杜富國(guó)問(wèn)陪護(hù)他的分隊(duì)長(zhǎng)張波。張波支支吾吾地說(shuō)：“可能是繃帶綁得太緊，所以沒(méi)知覺(jué)?！焙诎抵?，杜富國(guó)沒(méi)再問(wèn)，一夜輾轉(zhuǎn)。

張波趕緊給大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生發(fā)了信息：“富國(guó)情緒激動(dòng)，應(yīng)該是察覺(jué)到自己雙手沒(méi)了”。

翌日一早，大隊(duì)長(zhǎng)陳安游、政委周文春和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)商量，決定先告知杜富國(guó)失去雙手的消息。

“富國(guó)，加重手榴彈近距離爆炸，為了保命，手沒(méi)保住。”“希望你堅(jiān)強(qiáng)，你是我們掃雷大隊(duì)的英雄，也是人民的英雄?！?/p>

聽了陳安游和周文春的話，杜富國(guó)語(yǔ)氣平靜：“首長(zhǎng)，請(qǐng)放心，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”

“隱瞞真實(shí)傷情越久，越不利于治療?！卑凑罩髦吾t(yī)生陳雪松的意見(jiàn)，大隊(duì)隨后決定告知杜富國(guó)全部傷情。20xx年11月17日，病房再次站滿了人。領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友、家人、護(hù)士都來(lái)了，還特意請(qǐng)來(lái)了心理干預(yù)專家。

“富國(guó)，爆炸太劇烈，手沒(méi)保住，兩個(gè)眼睛也沒(méi)保住?！辈》坷镬o得讓人窒息。

幾秒鐘的沉默后，杜富國(guó)微微顫抖地說(shuō)：“我知道了，您放心，請(qǐng)大家給我點(diǎn)時(shí)間?！?/p>

心理醫(yī)生蹲在旁邊觀察杜富國(guó)的表情，醞釀著幾套心理干預(yù)方案，最終一套也沒(méi)用上。

他的樂(lè)觀讓人感動(dòng)。杜富國(guó)的臉部、四肢、胸腹等處嚴(yán)重炸傷，身上瘢痕累累。陸軍軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院醫(yī)生囑咐他：“只要忍得住，別脫壓力衣。”杜富國(guó)穿上壓力衣，渾身繃得像彈簧，除上藥、洗澡、換衣外，每天23小時(shí)不脫，不喊一聲苦，還打趣稱自己成了“蜘蛛俠”。

他的堅(jiān)強(qiáng)令人動(dòng)容。當(dāng)被問(wèn)到未來(lái)如何面對(duì)新的人生時(shí)，他說(shuō)：“我想學(xué)播音，講一口很好的普通話，以后把掃雷的故事講給更多的人聽……我會(huì)為自己加油，給大家?guī)?lái)更多陽(yáng)光和正能量?！?/p>

眼睛失去光明，心里升起太陽(yáng)。在病房的每一天，他都會(huì)練習(xí)播音技能。除了醫(yī)院制定的康復(fù)訓(xùn)練，杜富國(guó)每天也會(huì)堅(jiān)持收聽廣播、練習(xí)寫字、學(xué)唱歌曲，并讓妻子和戰(zhàn)友為自己讀報(bào)。

“富國(guó)啊富國(guó)，你可知道在康復(fù)的路上，還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走?！弊o(hù)士余翔默默地在心中為他祈禱。

西南醫(yī)院康復(fù)中心主任劉宏亮說(shuō)：“對(duì)杜富國(guó)的康復(fù)治療，請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外的頂尖專家，用了醫(yī)院的最好設(shè)備，組成了最強(qiáng)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)。我們要向英雄表達(dá)崇高的敬意。”

現(xiàn)在，杜富國(guó)的傷情日漸好轉(zhuǎn)。生日那天，他給醫(yī)護(hù)人員唱了一首歌——《壯志豪情在我胸》，以感謝大家對(duì)他的幫助。豪邁的歌聲在病房久久回蕩。

病房的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了鮮花，其中一束鮮花上插著一張卡片，上面寫道：“向日葵說(shuō)，只要你朝著陽(yáng)光努力向上，生活便會(huì)因此而美好!”

共

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軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十六

從教近40年，擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新、不忘初心、扎根學(xué)校、支教助學(xué)……翻看陳立群老師的履歷，一位心中裝滿學(xué)生裝滿教育事業(yè)的人類靈魂工程師的生動(dòng)形象，鮮活地呈現(xiàn)在眼前。

剛上小學(xué)的時(shí)候，我們就知道，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是人類靈魂的工程師——教師。從小聽得最多的歌曲也是那首《長(zhǎng)大后我就成了你》，百聽不厭。也曾在心中和作文中，多次下定決心長(zhǎng)大后要做一名光榮的人民教師。后來(lái)上初中高中大學(xué)，小時(shí)候的理想最終沒(méi)成實(shí)現(xiàn)，而是做了一名文藝工作者。但對(duì)老師的崇敬和向往之心，一直不減。每每看到講述老師故事和展現(xiàn)教師風(fēng)采的電影，比如外國(guó)影片《音樂(lè)之聲》《放牛班的春天》《心靈捕手》《叫我第一名》《舞出我人生》等，總是跟隨著劇情和人物心潮澎湃，激動(dòng)不已。國(guó)內(nèi)佳片《一個(gè)都不能少》《美麗的大腳》《云上學(xué)堂》，還有最近廣受好評(píng)的《老師﹒好》等，也從不同角度展現(xiàn)了我國(guó)教育工作者們的先進(jìn)事跡和別樣人生，每每看來(lái)，總是感覺(jué)獲益良多，受益匪淺。

至此教師節(jié)之際，向全國(guó)教育工作者們獻(xiàn)上崇高的敬意，向你們道一聲：老師好!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十七

年屆花甲的浙江杭州中學(xué)老師陳立群拒絕百萬(wàn)年薪遠(yuǎn)赴1400公里之外的貴州省臺(tái)江縣義務(wù)支教。3年來(lái)陳立群將自己的先進(jìn)教育管理方法傾囊相授動(dòng)真碰硬、大膽改革不僅帶領(lǐng)一所“差?！弊呱险壐淖円环浇逃^念為臺(tái)江縣擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。

“一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”陳立群的到來(lái)，對(duì)臺(tái)江教育事業(yè)的發(fā)展而言，可謂雪中送炭。其所展現(xiàn)的“一生只做一件事”的教育情懷與一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的高尚情操，難能可貴。

陳立群不孤獨(dú)。在脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)偉大的決戰(zhàn)中，一大批來(lái)自東部發(fā)達(dá)地區(qū)的幫扶人員，放棄相對(duì)舒適的工作環(huán)境，遠(yuǎn)赴千里之外，全身心投入西部貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。他們“把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展走遍了千山萬(wàn)水，想盡了千方百計(jì)，吃盡了千辛萬(wàn)苦，將自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給貧困地區(qū)，為脫貧攻堅(jiān)作出了巨大貢獻(xiàn)。陳立群則是其中的杰出代表。

“陳立群們”的義舉和精神值得全社會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，更需要全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，匯聚全部力量啃下最后的“硬骨頭”，需要一大批像陳立群一樣的優(yōu)秀人才，投身貧困地區(qū)，將其聰明才智傾囊相授。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，沒(méi)有旁觀者，每一個(gè)人都是參與者、擔(dān)當(dāng)者、建設(shè)者。我們要對(duì)照陳立群的事跡，隨時(shí)檢視自身行為，堅(jiān)守好自己的初心，認(rèn)真履行好職責(zé)使命，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧和力量。(經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)吳秉澤)。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十八

對(duì)于陳立群的先進(jìn)事跡，我最初是在中央電視臺(tái)《時(shí)代楷模發(fā)布廳》上首次知悉，之后在互聯(lián)網(wǎng)上搜索有關(guān)陳立群的新聞采訪資料，對(duì)他的事跡有了更多的了解。2019年11月8日，我有幸到_____參加“時(shí)代楷?！标惲⑷和鞠冗M(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽陳立群同志親自講述來(lái)黔東南義務(wù)支教的經(jīng)歷、體會(huì)和感悟，了解到更多此前不曾了解的感人事跡和點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，再次感動(dòng)，靈魂再次受到洗禮。

在此之前，我通過(guò)電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)媒體，知道陳立群從浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)任上退休，放棄多家民辦中學(xué)提供的百萬(wàn)高薪聘請(qǐng)，只身來(lái)到離家1000多公里的苗疆腹地，擔(dān)任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)，分文不取，義務(wù)支教。他來(lái)到臺(tái)江后，一頭扎進(jìn)苗鄉(xiāng)，用3年多的時(shí)間，在“愛(ài)心與責(zé)任感”的驅(qū)動(dòng)下，改變了臺(tái)江民族中學(xué)過(guò)去多年在全州排名墊底的狀況，教學(xué)質(zhì)量大幅躍升。他心中有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任;他翻山越嶺，走寨訪戶，去了解學(xué)生的家庭，去關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。短短的時(shí)間里，他的足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

11月8日現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，陳立群同志給我們講述了更多的細(xì)節(jié)。他圍繞“教育扶貧”這一主題，根據(jù)黔東南的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提出扶貧要扶智的主張，并結(jié)合自己三年多來(lái)的經(jīng)歷，分享了自己如何扶智的過(guò)程。陳立群的報(bào)告內(nèi)容豐富，生動(dòng)精彩，毫不保留地把自己的思想觀點(diǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)、有益措施分享給大家。其中，給我留下不少令人印象深刻、閃耀思想光芒的語(yǔ)句，如“教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策”、“教育人的使命是提升民眾的整體文化水平”、“扶貧要扶智，扶智先扶師”，等等。他的很多觀點(diǎn)、措施，都不是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的照搬照抄，而是根據(jù)黔東南、根據(jù)臺(tái)江民族中學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況提出來(lái)的。他舉了一個(gè)例子，說(shuō)，在東部，要辦好一所學(xué)校，只要有一個(gè)好的校長(zhǎng)就可以，但在黔東南，這個(gè)不適用。這不僅僅是東西部辦學(xué)特點(diǎn)的不同，而且是思想觀念和現(xiàn)實(shí)的差距。

我最初認(rèn)知陳立群，是因?yàn)樗@評(píng)全國(guó)“時(shí)代楷?！?。今天，聆聽了他的講述之后，才知道，在“時(shí)代楷模”光環(huán)的背后，是巨大的付出和只有他本人才體會(huì)得到的辛酸。他分享了當(dāng)初如何來(lái)到貴州、如何結(jié)緣黔東南，以及到臺(tái)江民族中學(xué)后遇到的困難和酸甜苦辣;也分享了當(dāng)年創(chuàng)辦宏志班遭遇的困境。其實(shí)，陳立群并不富有，能在臺(tái)江民族中學(xué)堅(jiān)持三年多的時(shí)間，先后出資30余萬(wàn)元資助100多戶苗族貧困家庭學(xué)生，除了“愛(ài)與責(zé)任”之外，主要得到了整個(gè)家族的支持。他出生于農(nóng)村，一身從事教育，兩袖清風(fēng)，沒(méi)有錢，在浙江的住所是政府提供的適用房。他資助苗族貧困學(xué)生的錢，是包括他姐姐的女兒、姐姐女兒的女兒在內(nèi)的整個(gè)家族人的支助。他說(shuō)，到臺(tái)江支教扶貧，是整個(gè)家族行為。

陳立群從教近40年，潛心育人，以愛(ài)和責(zé)任讓每一個(gè)孩子找到自信和快樂(lè)、前途和夢(mèng)想，是他篤定追尋的目標(biāo)。也因此，2016年退休后，面對(duì)多家企業(yè)開出百萬(wàn)年薪聘請(qǐng)，他都婉拒了。他的身體不好，患有疾病;他也有牽掛，90多歲的老母親獨(dú)自在臨安老家生活。應(yīng)該說(shuō)，陳立群是需要錢、需要照顧家人的。是什么力量讓他放棄百萬(wàn)年薪、遠(yuǎn)離親人奔赴苗疆?我想，就是他一直奉行的“愛(ài)與責(zé)任”。這是他教育學(xué)生成長(zhǎng)、引導(dǎo)學(xué)生成才的理念。這一理念伴隨了他的整個(gè)從教生涯，無(wú)論身在何處，都在踐行這一理念。過(guò)去，他擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)34年，始終全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。他樂(lè)教善教、思維創(chuàng)新，倡導(dǎo)宏志教育，將愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行融入教學(xué)和管理，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。退休后，他來(lái)到貴州，深入國(guó)家級(jí)貧困縣，擔(dān)任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)，不為名，不為利，只為貧困家庭的孩子!在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代，這是多么可貴的品格和精神!

陳立群同志是在優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐中涌現(xiàn)的教書育人的時(shí)代楷模，是新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表。他的先進(jìn)典型事跡、教育理念、無(wú)私精神，讓人震撼，讓人感動(dòng)。讓我們以陳立群為榜樣，傳承陳立群“愛(ài)與責(zé)任”的育人理念，潛心教書、用心育人，以更大的熱情投入到立德樹人和教育脫貧的事業(yè)中去，切實(shí)履行好新時(shí)代黨和人民賦予的職責(zé)和使命。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇十九

“兒去貴州，不為功利，不求功德，只為心愿?！睕Q定到1400公里之外的臺(tái)江支教，陳立群與年已九旬的母親告別時(shí)這樣說(shuō)。

，曾任浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)、頭頂“全國(guó)名校長(zhǎng)”光環(huán)的陳立群，從堅(jiān)守30余年的崗位上退休。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)多家民辦中學(xué)向他伸出“橄欖枝”，年薪都在200萬(wàn)元以上，但他都一一婉拒了。當(dāng)年8月，一次校長(zhǎng)培訓(xùn)的機(jī)緣，他應(yīng)中組部臺(tái)江扶貧工作組和臺(tái)江縣委縣政府之邀，毅然來(lái)到千里之外的苗山深處，任臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)問(wèn)及有何條件和要求時(shí)，他開出的唯一“條件”是：分文不取，扶貧支教。

“在浙江，這些情況不太可能出現(xiàn)。”初到苗嶺深處，陳立群還沒(méi)能適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍车睦蔽?，學(xué)校落后的基礎(chǔ)設(shè)施條件和怠惰的教風(fēng)學(xué)風(fēng)也讓他頻頻“皺眉”：食堂設(shè)施老舊破損，住宿條件簡(jiǎn)陋臟亂;聽語(yǔ)文課，一位老師講了一刻鐘，才回過(guò)神來(lái)“講錯(cuò)了”;一位數(shù)學(xué)老師上課只憑“信馬由韁”的發(fā)揮，根本沒(méi)有準(zhǔn)備教案;上自習(xí)課，交頭接耳聲此起彼伏，沉迷手機(jī)、無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生很常見(jiàn)。

“人類道德的基點(diǎn)是愛(ài)心與責(zé)任感?！边@是陳立群常對(duì)師生們說(shuō)的一句話。作為教育工作者，他認(rèn)為這是最基本的職業(yè)素養(yǎng)和要求，而這也成為他開始“鐵腕”治校、改變學(xué)校積弊的精神動(dòng)力。

短短半年后，臺(tái)江民中的各方面工作均取得實(shí)質(zhì)性突破，教師的精氣神、學(xué)生的上進(jìn)心、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力得到顯著提升。

培養(yǎng)骨干喚醒心靈

“所有的幫扶總是暫時(shí)的，所有的支教總是要結(jié)束的，關(guān)鍵在于增強(qiáng)貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的造血功能?！边@是陳立群對(duì)支教工作的看法。如何變“輸血”為“造血”?一時(shí)治校的成效如何長(zhǎng)久保持?他把為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)骨干教師納入了計(jì)劃。

“和凱里一中的老師一起‘同課異構(gòu)’，讓我找到了差距，雖然壓力很大，但確實(shí)能促使我快速成長(zhǎng)?！眳⑴c培訓(xùn)后，臺(tái)江民中的一位老師感受尤深。

在陳立群出資和推動(dòng)下，臺(tái)江民中啟動(dòng)《青年教師培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)不同老師情況提出了“小荷工程”“青藍(lán)工程”“名師工程”培養(yǎng)計(jì)劃，建立“同樣一門課，支教的老師講一節(jié)、本校老師講一節(jié)，互相聽課、互相評(píng)課、互相學(xué)習(xí)”的“同課異構(gòu)”教學(xué)方法。

此外，陳立群針對(duì)臺(tái)江民中教師大都畢業(yè)于本地院校的實(shí)際情況，建立了“走出去”培養(yǎng)制度，三年來(lái)，已經(jīng)派出8批134名教師到杭州重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。

，貴州省教育廳成立“陳立群名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室”后，他義務(wù)授課，主動(dòng)擔(dān)任臺(tái)江縣初中、小學(xué)校長(zhǎng)導(dǎo)師，并到貴州各地義務(wù)作報(bào)告、開講座60余場(chǎng)，接受培訓(xùn)的校長(zhǎng)、教師超過(guò)一萬(wàn)人次，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)起一支“不走的”教師隊(duì)伍。

“教育首先是精神成長(zhǎng)，其次才成為科學(xué)獲知的一部分?！标惲⑷撼３Ｒ玫聡?guó)哲學(xué)家、教育學(xué)家雅斯貝爾斯的這句話，凸顯他對(duì)“精神教育”的關(guān)注。

讓山區(qū)的孩子從小“立大志”，成為陳立群的另一個(gè)計(jì)劃。

在臺(tái)江民中教學(xué)樓上，鑲嵌有三排顯眼的大字：“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，這就是陳立群倡導(dǎo)的“三志”教育，他希望這些能成為“引領(lǐng)、陪伴孩子一生的精神武裝”。

在陳立群的推動(dòng)下，臺(tái)江民中開展了相應(yīng)的系列勵(lì)志活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、成人儀式、升旗、演講等，強(qiáng)化激發(fā)師生們對(duì)“志”的理解和思考。

如今，臺(tái)江民中的師生多了一個(gè)“12·9勵(lì)志節(jié)”，每年這天，學(xué)生們都會(huì)在校園里種一棵“志向樹”，寫下自己的志向。一名學(xué)生寫下：“生命中總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望，您像天上的星星，我可以循著光亮的方向，一直向前。”

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇二十

在陳立群的鼓舞下，苗鄉(xiāng)的學(xué)子靠讀書改變著命運(yùn)。這是一位執(zhí)著的校長(zhǎng)對(duì)教育公平的踐行，也是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人對(duì)教育均衡的呼喚。

“公平”是中國(guó)教育改革發(fā)展的長(zhǎng)久主題。改革開放40年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，教育公平也得到了越來(lái)越好的實(shí)現(xiàn)，但依然存在著發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—)》把促進(jìn)公平作為國(guó)家的基本教育政策，提出教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

面對(duì)積弊已久的現(xiàn)狀和與東部的巨大反差，陳立群并沒(méi)有抱怨環(huán)境，也沒(méi)有氣餒。他給苗鄉(xiāng)教育帶來(lái)的不僅是發(fā)達(dá)地區(qū)的管理方法、治校舉措，更重要的還有治校理念、育人思想，以及作為教育工作者應(yīng)有的一種情懷、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)。

在陳立群眼中，教育公平是一個(gè)個(gè)孩子、一個(gè)個(gè)家庭的出路和未來(lái)命運(yùn)。他的家訪足跡踏遍了苗鄉(xiāng)的村村寨寨，他的理念很堅(jiān)定，也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)有求知和發(fā)展的權(quán)利，每個(gè)家庭也都應(yīng)有依靠教育尋求改變的機(jī)會(huì)。

“有教無(wú)類”是中國(guó)人千百年來(lái)的教育理想。守護(hù)教育公平，我們不僅需要表彰楷模，更要建立完善的體系和制度保障，讓像陳立群一樣，有情懷、經(jīng)驗(yàn)、理想的教育工作者沒(méi)有后顧之憂，無(wú)怨無(wú)悔投身教育事業(yè)，改變更多學(xué)子的命運(yùn)和家庭的未來(lái)。

軍人楷模事跡心得體會(huì)和感想篇二十一

精忠報(bào)國(guó)，習(xí)武強(qiáng)國(guó)是武術(shù)少年的夢(mèng)想。整齊劃一的動(dòng)作，英姿颯爽的姿態(tài)，懷揣夢(mèng)想的中國(guó)少年，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，努力著！

聽障兒童的世界，是無(wú)聲的世界，他們出生以來(lái)，注定與別人不同。夢(mèng)想的期望，激勵(lì)著他們前進(jìn)的步伐，他們能用言語(yǔ)表達(dá)，已經(jīng)是付出了艱辛的努力，在美妙的歌聲背后，是夢(mèng)想的支撐，是內(nèi)心的吶喊，是對(duì)世界美好向往的期盼，是表達(dá)中國(guó)夢(mèng)的渴望。

小小的少年，家庭的渲染，夢(mèng)想的力量，努力的練習(xí)，燈光的聚焦，純正的唱腔，韻味醇厚的京劇象征著中國(guó)夢(mèng)，小小少年也懷揣大大夢(mèng)想，國(guó)粹京劇傳承經(jīng)典，少年肩負(fù)讓中國(guó)走向世界的使命。

許多少年，肩負(fù)生活重?fù)?dān)，小小肩頭，扛起家庭責(zé)任，他們風(fēng)雨中前行，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀向上，他們是完成中國(guó)夢(mèng)想的棟梁之才。

胸前的紅領(lǐng)巾，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，是榮耀，是使命，是富強(qiáng)祖國(guó)的責(zé)任，10位中國(guó)好少年向廣大青少年發(fā)出倡議：“牢記諄諄教誨，立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，從小“扣好人生第一粒扣子”，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！币痪渚涫难?，撞擊內(nèi)心深處，扣響心靈之門。

作為新時(shí)代的少年，我懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上，執(zhí)筆為劍，不負(fù)昭華！讓汗水、拼搏、努力鋪墊我少年成長(zhǎng)路！

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